第一篇：村小學美麗校園實施方案

平福鄉中心小學開展“美麗校園”

創建活動實施方案（試行）

為了深入貫徹落實黨的十八大精神，建設“美麗校園”，努力辦好人民滿意的教育，根據《上思縣中小學校（幼兒園）開展“美麗校園”創建活動實施方案》總體要求，推進我校校園環境綜合整治工作深入開展，創建“美麗校園”活動，制定本實施方案：

一、指導思想

以改善辦學條件、整治校園環境、建設校園文化為重點，切實加強學校基礎設施標準化建設、規章制度建設、安全、體音美、衛生設施建設、校園文化建設和和諧校園建設，努力使學校成為育人的理想場所，努力創建美麗校園。

二、總體要求

堅持科學發展觀為指導，努力把學校辦成“美麗學校”為目的，通過開展校園內“五化”，校門前“三包”創建活動，開展“五項行動”，以“十大活動”為載體，深入開展“美麗校園”創建活動，規范學校管理，提升師生文明素養，努力打造文明、美麗校園，努力實現學校成為育人的理想場所，為教育事業作出應有的貢獻。

三、主要任務

（一）做到校園內“五化”

校園“五化”的內容為校園建設標準化、校園衛生清潔化、校園環保綠色化、校園環境美麗化和校園文化豐富化，具體要求為：

1.校園建設標準化：學校教室充足，課桌椅配備達到自治區相關標準，實驗儀器設施配備基本完備，圖書配備達到標準，寄宿設施基本完善。

2.校園衛生清潔化：校園內整潔衛生，無衛生死角，做到地面上無紙屑、果皮、煙頭、痰跡、污物、廢物、雜物等；教室、教師辦公室、師生寢室桌椅擺放整齊、窗明幾凈；樓道走廊及樓梯兩邊墻壁上無腳印、污漬；天花板上無蜘蛛網和灰塵；垃圾桶擺放有序；廁所、盥洗間無臭氣。切實做好保潔工作，教育全校教職員工和學生要講究衛生，養成良好的衛生習慣，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。

3.校園環保綠色化：校園可綠化面積綠化率力爭達到90%以上，要充分利用每年植樹節時間節點，開展植樹活動。要管護好樹木花草和綠化設施，完善花木的植物介紹標牌，學校道路旁增設宣傳標語、提示語，不斷完善校園環保文化建設。

4.校園環境美麗化：因地制宜，統一規劃，精心布置，注重校園每個細節、每個空間的設計，學校建筑布局合理，色彩協調，環境整潔雅致，車輛要有規定的停放區域，不得隨便停放。

5.校園文化豐富化：重視校園門廳文化、走廊文化、教室文化、辦公室文化、操場文化、宿舍文化、食堂文化建設，做到主題突出，富有特色；有條件的學校可以建設反映學校精神的雕塑，讓校園的山、水、園、林、路、草、木、墻、石、磚、樓等達到使用功能、審美功能和教育功能的和諧統一，提升學校文化品位，充分展現學校形象。

（二）做到校門前“三包“

校門前“三包”的內容為包清潔、包綠化、包秩序，具體要求為：

1.包清潔：負責門前責任區內的衛生保潔工作。堅持經常清掃責任區，保持門前人行道整潔衛生，做到地上無紙屑、果皮、煙頭、痰跡、污物、廢物、雜物、糞便和積水等。同時，要勸阻他人在責任區內亂倒垃圾、亂扔廢物等損害環境衛生行為。

2.包綠化：經綠化主管部門指定或能綠化的地方均應綠化；管護樹木花草和綠化設施；制止攀折樹木、依樹搭棚、踐踏草坪、損壞樹木和綠化設施及擅自占用綠地等行為。

3.包秩序：維護門前或周圍的市容市貌；制止亂堆亂放、擺設攤點、亂停車輛、亂搭亂建、亂貼亂掛廣告標語及其他違法行為。

四、實施措施

（一）加強領導，增強責任感，制定方案。成立“美麗校園”建設小組，加強對活動的組織領導，并制定實施方案。領建設小組：

組 長：黃英杰平福鄉中心小學校長 副組長：黃貴海平福鄉中心小學副校長

農明憧平福鄉中心小學副校長 組 員： 黃享恩那明村小學校長 韋生文公安村小學校長

李野板含村小學校長 凌春榮明旺村小學校長

吳孟龍雄杰村小學校長

（二）加強宣傳，全員參與，營造氛圍。充分利用校園宣傳欄、少先隊廣播室會等已有宣傳陣地，加強輿論引導，形成校內外各方力量共同參與、齊抓共管“美麗校園”建設的濃厚氛圍，提高全校師生對建設“美麗校園”目的、意義的認識；及時宣傳報道“美麗校園”建設的先進典型和成功經驗。

（三）征求意見，查找問題，解決問題。通過發放征求意見表、召開座談會、組織家訪活動等形式，廣泛征求各方面的意見和建議，發現學校工作各個方面存在的不美麗、不和諧因素，為解決問題打好基礎，提高建設活動的針對性和有效性。

（四）明確責任，加強督查，確保完成。建立“美麗校園”建設工作責任制度，將建設活動具體分解到各個部門領導和各教師個人；建立活動督查機制，確保各項活動順利、有序地開展并取得積極成效。

（五）、以“十大活動”載體，深入開展“美麗校園”創建活動，推動實現育人環境優化、校園和諧美麗的目標。

1.開展環保知識教育活動。學校要通過文體課、主題班會、課外實踐活動等多種形式，以及校園廣播、板報、墻報等校園媒體，對學生進行環境保護、衛生知識滲透教育，不斷強化學生的衛生清潔意識、文明行為習慣和社會責任感。

2.開展講文明、樹新風活動。中心校要組織學生大力開展以文明養成為主要內容的講文明、樹新風實踐活動，在校園倡導講文明、講衛生良好風尚，杜絕各種不良習氣的侵蝕，促使學生自覺養成各方面的良好行為習慣。要建立健全文明行為規范，以制度來約束學生行為，使之養成良好的行為習慣。3.開展校園環境衛生整治活動。中心校要組織學生開展校園環境衛生整治活動，要求各校每周進行一到兩次全面清掃校園衛生，不留衛生死角，營造一個整潔、衛生的學習環境。

4.開展“志愿者彎腰行動”活動。學界校啟動“志愿者彎腰行動”儀式，開展學生簽名活動。要大力倡導學生爭當“志愿者”，爭做“小小保潔員”，看見地上的垃圾，會主動彎腰撿起；看見教室物品擺放不整齊，會主動彎腰去收拾；看見窗臺桌椅不干凈，會主動彎腰去抹洗。并自覺制止亂吐亂扔、亂貼亂畫、亂堆亂放等不文明行為，營造“講衛生光榮，不講衛生可恥”的良好氛圍，切實做好學校日常保潔工作。

5.開展“小手牽大手·文明衛生伴我行”活動。學校要鼓勵學生主動幫助家長做家務、打掃庭院衛生，由學生的小手牽動家長的大手，帶領家庭，講究衛生，講究文明，不亂丟亂扔，爭當文明公民，全民提高家長和全體師生的文明素養，建設優美的城鄉和校園環境。

6.開展“環保衛生宣傳”活動。學校要通過上思教育飛信平臺以及墻報、板報、宣傳櫥窗、橫幅標語、倡議書、致家長的一封信等形式，對學生進行保護環境、衛生知識滲透教育，強化學生衛生意識。同時，把教育活動延伸到家庭，充分調動家長參與到活動中，使“美麗校園”活動深入人心，家喻戶曉，形成“人人參與環保，爭做文明公民”良好環境道德觀念和行為規范。

7.開展學校基礎設施建設活動。我校要結合正在實施的教育專項工程項目，大力加強學校宿舍、食堂、廁所、洗浴間、垃圾池等基礎設施建設，并在校園內增設垃圾箱，為學生健康成長創造清潔舒適的學習生活環境。

8.開展校園植樹綠化活動。學校要因地制宜，對校園精心設計，廣栽花草樹木，管護好樹木花草和綠化設施，完善花木的植物介紹標牌，形成層次豐富、錯落有致的綠化格局，創建“綠色校園”。

9.開展學生感恩誠信教育活動。學校要堅持立德樹人的教育理念，以培養學生良好理想信念、道德情操和行為習慣為重點，通過開展“我的中國夢”、“我為學校出份力、我為老師分點憂、我為同學獻愛心”等系列主題教育實踐活動，做到學生德育教育融入美麗校園創建活動、融入課堂教學、融入日常生活，著力培養具有誠信美德、感恩美德、立志成才的學生，創建人人“明榮辱、講誠信、講文明、知感恩”的校園氛圍。開展尋找“最美學生”評比推選活動，引導全體學生關注美德，促進學生健康成長。

10.開展學校衛生常規管理活動。學校要將“美麗校園”創建活動與常規管理工作結合起來，建立健全文明衛生保潔長效機制，通過常態化、制度化管理，確保校園長期始終保持清潔衛生、文明和諧。

（六）及時總結，鞏固深化。學校將定期和不定期召開建設活動小組工作會議，對建設活動進行階段性小結，研究部署下一階段建設工作安排，表彰、獎勵在建設活動中表現突出的集體和個人，宣傳建設活動中涌現出的典型事例和先進事跡，探索建立活動的長效機制，將建設活動不斷引向深入。

五、實施步驟

（一）宣傳發動階段（2013年5月初）。召開“美麗校園”創建工作師生動員會，對我校開展美麗校園創建活動進行全面動員和部 6 署。按照縣教育局布置的創建任務，制訂具體的實施計劃，多渠道、多層次、全方位開展宣傳活動，營造強大的宣傳輿論聲勢。

（二）集中實施階段（2013年5月中旬—2013年10月）。我校要有計劃地有步驟地開展創建工作。重點要抓好幾個時間節點，努力完善基礎設施，持續推進校園建設標準化、校園衛生清潔化、校園環境綠色化、校園環境美麗化、校園文化豐富化等專項工作，形成校園面貌整潔、校園環境優化、文化品位提升、學校管理有序、師生素質提高的良好局面。

（三）鞏固提升階段（2013年10月以后）。根據前一階段工作情況，認真進行總結，并修改方案。根據查找的問題，制定整改措施，并予以實施，對各校工作進行督查。進一步完善創建“美麗校園”的長效機制。

（四）表彰先進階段（2013年12月）。學校召開建設活動領導小組工作會議，對建設活動過程進行總結，表彰、獎勵在建設活動中表現突出的班級和個人，宣傳建設活動中涌現出的典型事例和先進事跡。

平福鄉中心小學 二0一三年五月十日

第二篇：振華小學美麗校園實施方案

振華小學“美麗校園”實施方案

一、指導思想

以改善辦學條件、整治校園環境、建設校園文化為重點，切實加強學校基礎設施標準化建設、規章制度建設、安全、音體美、衛生設施建設、校園文化建設和和諧校園建設，努力使學校成為育人的理想場所，推進農村生態文明建設的重要陣地，以美麗校園引領美麗鄉村。

二、總體目標

建設“美麗校園”，就是要使學校洋溢著生態文明的自然之美，科學發展的和諧之美，溫暖感人的人文之美。通過美麗學校的建設活動，要使我校的建筑的功能區域布局合理協調，環境整潔雅致，校園安定有序，課堂特色鮮明、人人和諧發展；要把我校的優良傳統進一步發揚光大，創立一個責任引領、師生共同發展、共同成長的平臺；要推進教育優質均衡發展、提升教育現代化水平，深入實施素質教育，切實優化教師隊伍，努力遵循教育教學規律，深化教育教學改革，實施生態有效教學；要把我校建設成為底蘊深厚、特色鮮明、人民滿意的“花園式學校”。

三、基本原則

1、堅持“三個結合”。一是“美麗校園”建設與促進義教均衡、學校基礎設施標準化建設結合；二是“美麗校園”建設與校園文化建設結合；三是“美麗校園”建設與美麗家園建設和生態文明建設結合。

2、堅持“五個突出”。突出環境要美、人要精神、物要整潔，突出校園文化特色，突出宣傳教育，突出亮點展示，突出創建合力。全員參與建設學生喜歡、家長放心、社會滿意的美麗校園。

3、堅持因地制宜。結合各校自然環境和校園建設進展情況，針對校園建設和學校管理薄弱環節，因地制宜確定建設規劃和建設重點。

四、實施措施

（一）加強領導，制定方案。成立“美麗學校”建設領導小組，加強對活動的組織領導，并科學制定實施方案。

領導小組：

組

長：

副組長：

成員：全體教職工

（二）加強宣傳，營造氛圍。充分利用校園宣傳欄、少先隊廣播室等已有宣傳陣地，加強輿論引導，形成校內外各方力量共同參與、齊抓共管“美麗學校”建設的濃厚氛圍，提高全校師生對建設“美麗學校”目的、意義的認識；及時宣傳報道“美麗學校”建設的先進典型和成功經驗。

（三）征求意見，查找問題。通過發放征求意見表、召開座談會、組織家訪活動等形式，廣泛征求各方面的意見和建議，發現學校工作各個方面存在的不美麗、不和諧因素，為解決問題打好基礎，提高建設活動的針對性和有效性。

（四）明確責任，加強督查。建立“美麗學校”建設工作責任制度，將建設活動具體分解到各個部門和個人；建立活動督查機制，確保各項活動順利、有序地開展并取得積極成效。

（五）及時總結，鞏固深化。學校將定期和不定期召開領導小組工作會議，對建設活動進行階段性小結，研究部署下一階段建設工作安排，表彰、獎勵在建設活動中表現突出的集體和個人，宣傳建設活動中涌現出的典型事例和先進事跡，探索建立活動的長效機制，將建設活動不斷引向深入。

五、工作重點

（一）建設“美麗校園”環境。改善辦學條件，校容校貌美。

1、校園規劃科學、布局合理。對學校公用房間按照功能、區域重新布局調整。

2、校園綠化、美化、亮化、凈化建設，打造校園小景亮點工程，在“綠色生態校園”基礎上創建“花園式學校”。

3、辦學條件提擋升級，集中財力建設改造和添置，讓校舍、教育技術裝備、安全、體音美和衛生設施、學生生活設施等基本辦學條件，達到《義務教育學校辦學基本標準》要求。

4、培植校園文化，根據學校歷史和辦學特色，結合時代需求，創建有特色的校園文化，形成長期積淀，底蘊厚重，提煉主題，精心打造具有高品味的校園文化，使之成為學校精神的體現，可持續發展的動因。

（二）建設“幸福教師”隊伍。凝聚興校正能量，精神面貌好。

1、建設民主高效的領導班子。全面關心教師的工作和生活，構建平等、和諧、互助的干群關系，形成強大的集體凝聚力和戰斗力。要吃苦在前，享樂在后，大膽實踐，勇于創新，各部門既要條線分明，又要群策群力、攜手與共、精誠合作，為全校教職員工樹立榜樣。

2、建設追求幸福的教師隊伍。強化師德建設，注重內外兼修；強化制度管理，堅持責任引領；強化師資培訓，加快專業發展；配合教師流動，促進隊伍均衡；優化師資結構，留住青年教師，注重骨干培植，推進持續發展。

（三）培育“美麗學生”。要實現中國夢，就要培育美麗的建設者，就要培育理想遠大、信念堅定、熱愛祖國、熱愛人民、注重團結、講求文明、遵守法紀、熱愛生活、敬畏生命、身心健康、興趣廣泛、內外和諧的社會主義接班人。

堅持對學生“習慣、能力、素質”的常抓不懈，依照學校活動開展整體規劃的“成人、成長、成材”三體系，“短期、中期、持久”三時段，不斷深化充實振華小學校園學習、活動模式的內涵建設，實現培育“美麗學生”的長遠目標。

振華小學

2016年3月

第三篇：保障小學美麗校園行動計劃實施方案

保障小學美麗校園行動計劃實施方案

為貫徹落實上孟津教育局關于創建美麗校園行動計劃的實施方案精神，我校結合本校實際提出了“建設美麗創新校園、安全文明校園、智慧書香校園”的總體工作目標，決定開展“美麗校園”建設活動，特制定本方案。

一、指導思想

為認真貫徹落實創建美麗校園的文件精神，建設綠色校園、紅色校園、智慧校園、書香校園、人文校園。解決學校存在的環境、人際關系、教育教學、安全穩定、質量發展上存在的不美麗、不和諧問題，以及在學校教育、家庭教育、社會教育三者關系上不美麗、不和諧的問題，以促進我校教育環境的進一步優化和各項事業的健康發展。

二、總體目標

“美麗校園”體現在三個方面：生態文明的自然之美、科學發展的和諧之美、溫暖感人的人文之美。通過美麗校園的建設活動，把我校的優良傳統與校風進一步發揚光大，創立一個責任引領，師生共同發展，共同成長的平臺，使我校辦學水平再上臺階。通過建設美麗校園活動，使學校建筑布局合理協調，環境整潔雅致，校園安定有序，人際關系和諧，洋溢著民主公平、誠信友愛、充滿活力、人人和諧發展、校內外和諧配合的氛圍，促進學校、教師、學生全面、協調、可持續發展。把我校真正辦成人民滿意的學校，為共建“美麗校園”做出應有的貢獻。

三、實施措施

1．成立保障小學建設美麗校園領導小組，下設辦公室，加強對活動的組織與領導。

組長：朱建鋒

副組長：郭暉暉

成 員：寧亞鵬

李彩霞

王景

葛娜 各班主任

2．加強宣傳，提高認識。通過校園網、宣傳欄、黑板報、電子屏、校刊、倡議書、專題學習會等形式，提高全校師生對建設“美麗校園”目的、意義的認識。

3．征求意見，查找問題。通過發放征求意表、召開座談會、組織家訪等形式廣泛征求各方面意見和建議，發現學校工作各個方面存在的不美麗、不和諧因素和問題，為解決問題打好基礎，提高建設活動的針對性和實效性。

4．明確責任，加強督查。通過明確各部門在建設活動中所承擔的職責和建立活動督查機制，確保各項活動順利、有效的開展。

5．完善制度，加強保障。學校將繼續完善基本建設、綠化管理、物資采購、師生評價、家校聯系、安全建設、質量管理等方面的制度，為建設活動提供強有力的制度保障。

6．及時總結，鞏固深化。學校將定期和不定期召開建設活動小組工作會議，對建設活動進行階段小結或總結，研究部署下一階段建設工作安排，表彰獎勵在建設活動中表現突出的集體和個人，宣傳在建設活動中涌現出的典型事例和事跡，探索建立活動長效機制。

四、實施步驟

美麗校園的建設活動開展以學年為一周期，每學年建設活動分為四個階段。

1．第一階段：宣傳發動。制定方案，成立組織，進行動員，以“實施責任教育、建設美麗校園”為主題組織學習，統一思想、達成共識。利用學校網站、廣播站、黑板報、宣傳欄營造建設活動氣氛。各職能處室制定出詳細的實施方案。

2．第二階段：具體實施。根據實施方案開展各項專題活動，對各處室工作開展情況進行督查。通過教職工大會、教代會、系列講座、運動會、校園文化藝術節等形式，創設和諧的校園人際關系；成立學生家長委員會，辦好家長學校；圍繞打造“責任教育”德育品牌，開展系列主題教育；把“社會主義核心價值觀”教育與法制教育結合起來，對學生進行《未成年人保護法》等各種法規教育，培養學生的法律意識，養成遵紀守法的習慣；請公安、交通、消防等部門給學生析案例，作講座，搞演示，對學生進行食品、衛生、交通等安全教育，增強學生的安全防范意識；開展主題班會、征文、演講、愛心牽手等活動，培養學生的集體主義精神及團結互助、尊敬師長、扶貧濟困的好習慣，增強為集體、為師長、為同伴服務的意識；開展“理想、自強、成才、團結、友愛、和諧”等主題教育。

3．第三階段：總結提高。根據前一階段工作情況，認真進行總結，并修改方案。根據查找的問題，制定整改措施，并予以實施，對各處室工作進行督查。

4．第四階段：表彰獎勵。學校對建設活動進行總結，并將相關總結材料、宣傳資料、圖片資料、活動照片等送交建設活動辦公室，開展表彰獎勵活動。逐步建立“建設美麗校園”活動長效機制。

五、工作重點

1．加強師德師風建設，營造美麗的人際環境。

教師隊伍建設是建設美麗校園的主要因素，要認真貫徹《公民道德建設實施綱要》，落實《中小學教師職業道德規范》。廣大教師牢固樹立敬業精神、樂業態度，關愛學生，關心同事。增強主人翁意識，能自覺地把自己和學校發展緊密結合在一起，提倡寬容、誠信、友善精神，弘揚正氣，推崇高尚，不斷提高心理健康水平和個人品質素養。提倡友善、溝通和換位思考，營造平等友愛、融洽和諧的人際環境，為教師創造發展的有利環境，激發教師的內在動力。以尊重人、激勵人、關愛人、發展人為前提，為教師智慧和才能的發揮創造機會和條件，營造平等友愛、融洽和諧的人際環境，創設民主、積極向上的學術氣氛，評出身邊的師德典型。

2.加強教學創新建設，營造美麗的課堂環境。

教學質量是建設美麗校園的核心，美麗和諧的教育關系是提高教育質量的前提。結合新課程改革，不斷更新觀念，改進方法，解決教學中存在的不美麗、不和諧問題。在教學過程中要注意創設美麗和諧的情境與氛圍，設計美麗和諧高效的教學過程，調動學生學習積極性，促進學生主動學習，創建美麗和諧的教育關系，形成默契、美麗和諧的教風、學風，全面提高教學質量。

3．加強校園文化建設，營造美麗的育人環境。

繼續以 “責任引領，共同發展”為理念，培植“責任文化”，打造“責任校園”。對學生的身心成長負責，對教師的事業發展負責，對社會的文明進步負責，用教師和學生的發展成就學校的發展，從而實現教師、學生、學校的共同發展。

要求每位教工要做有責任的人，在潛移默化中將責任感傳遞給學生。用自己對事業的執著影響學生，用自己對知識孜孜不倦的追求帶動學生，用自己的不斷發展引領學生的發展；尊重學生的個性差異，追求孩子在原有基礎上的發展；全身心愛每一個學生，用自己對教育事業的激情和熱愛撥動學生的心弦，走進學生的心靈，豐富學生的知識和技能，造就學生的責任，用有效的教學給孩子們贏得更多自主發展的時間和空間。

讓每一個學生都能擁有健全的人格、健康的心態和自信的人生。讓每一個小海中學學生都把勇于承擔責任作為自己的天職，讓每一個走出花廳中學校園的學生，都被打上深深的責任烙印。對自己負責，對他人負責，對家庭負責，對集體負責，對社會負責。

4．加強各項制度建設，營造美麗的制度環境。

行之有效的制度一定要得到切實嚴格的執行，并輔之以保證措施。制度本身不夠完善的，要不斷充實完善。制定制度要集思廣益，不合理的落后的制度要及時改革、修正；缺乏制度保證的，要認真研究建立起相關的制度。發揮師生主體作用，完善校園法制教育，教育引導廣大師生學法、懂法、知法、用法，正確運用法律維護學校和自身的合法權益。

5．加強安全健康教育，營造美麗的校園環境。

校園平安穩定是建設美麗校園的基礎，要嚴格落實校園安全工作責任制，健全安全管理制度。及時對校園各個部位進行排查和解決各種隱患。加強對師生安全教育工作，對學生進行思想道德、法制教育，確保師生安全，無違法犯罪事件。樹立“以學生為本，安全第一”的思想，注重安全和心理健康教育，心理輔導室開展常態化心理咨詢，關注重點年級、重點人群，針對學生生理、心理特點，加強心理疏導，讓學生樹立健康、樂觀、積極的心態。科學合理地進行校園環境的綠化、美化、優化。最大限度綠化校園，認真做好花草樹木的病蟲防治；完善花木的植物介紹標牌，學校道路旁增設宣傳標語、提示語，不斷地完善校園環保文化建設。

6.加強文明禮儀教育，營造美麗的交際環境。

規范學生的行為習慣，提高安全、衛生、文明意識，教育學生懂得為人做事的基本道理，具備文明生活的基本素養，培養良好的道德品質和文明行為。深化“愛衛生、別陋習、強素質、樹新風”精神文明建設活動，推動社會主義精神文明建設，建設文明校園。

第四篇：六崗村小學開展“美麗校園（范文模版）

博白縣那林鎮六崗村小學

開展“美麗校園?清潔鄉村?化解矛盾”活動實施方案

為全面貫徹落實自治區黨委、政府在全區開展“美麗廣西.清潔鄉村”活動的決策部署以及市、縣有關文件精神，進一步推進我們學校校園建設，為廣大師生創造清潔、整齊、優美的校園環境，結合本校實際，經研究，決定組織開展“美麗校園?清潔鄉村?化解矛盾”活動，特制訂本實施方案。

一、指導思想

以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，深入貫徹落實黨的十八大精神，以辦好人民滿意的教育為宗旨，圍繞黨的十八大確定的“建設美麗中國”的戰略任務，不斷改善學校的基礎設施和校園環境，規范學校的教育教學管理，提升師生的文明素養，提高教育教學質量，改進學校干部作風，密切干群關系，化解學校內部矛盾，提升教育形象，推進我校教育事業均衡發展，把我校建設成為衛生、文明、安全、美麗、和諧的校園。

二、目標要求

從2013年5月起，用兩年時間，在鎮中心小學的領導下，學校開展“美麗校園?清潔鄉村?化解矛盾”活動，以“清潔鄉村、美麗校園、化解矛盾、培育新風”為工作目標，努力實現校園“三化四提升”目標，即:凈化校園、綠化校園、美化校園，提升校園規劃建設水平、提升校園生態建設水平、提升師生文明水平、提升教育和諧指數。

（一）清潔鄉村。積極參與清潔鄉村環境衛生的整治，力爭村容村貌有明顯改觀。

（二）美麗校園。校園基礎設施建設不斷改善，校園凈化、綠化、美化工作取得重大進展，校園面貌改造內涵不斷拓展，校園規劃建設水平進一步提升，生活條件明顯改善，校園環境更加舒適，師生學習生活水平和幸福指數不斷提升。

（三）化解矛盾。通過化解學校內部矛盾以及學校周邊環境各種利益沖突糾紛，促進學校安全、穩定、和諧。

（四）培育新風。廣大師生科學衛生健康的生活方式和文明行為習慣基本養成，環境衛生管理逐漸形成長效機制，文明校園、文明班級、文明宿舍等文明新風創建活動廣泛開展，師生衛生意識和文明素質明顯提升，“人人講文明、講衛生、講健康、講科學”的良好風尚基本形成。

三、主要任務

（一）開展學校常規管理回頭看活動繼續貫徹落實《廣西壯族自治區義務教育學校常規管理規定》，深入開展“常規管理回頭看”活動，把“美麗校園?清潔鄉村?化解矛盾”活動與常規管理工作結合起來，建立健全文明衛生保潔長效機制，通過常態化、制度化的管理，確保校園長期始終保持清潔衛生、文明和諧。要對校園基礎設施建設、校園環境、校園管理制度、學生行為養成等各方面進行一次自查，正視學校常規管理中存在的問題，認真研究整改工作措施，使學校的管理更加規范，更加適應教育的發展需要。

（二）積極實施“凈化、綠化、美化”三大工程 1.實施凈化校園工程。

一是校園清潔。校內道路、公共場所全天保持整潔，實現無衛生死角，做到地面上、樓房雨棚無紙屑、果皮、煙頭、痰跡、污物、廢物、雜物等；樓道、樓梯、扶手、欄桿干凈無積灰；路旁綠地、綠化隔離帶無積存垃圾和人畜糞便；校園道路旁和公共場所要合理設置規范的垃圾箱，校園內有規范的垃圾池，垃圾池周邊2～3米內無散落垃圾和積留污水，無惡臭氣味。

二是室內整潔。辦公室保持整潔干凈，采光通風良好；教室整潔溫馨布置科學規范，課桌椅齊整，室內物品擺放、懸掛、張貼統一標準；教師、學生宿舍采光、通風條件良好，物品擺放整齊，門窗完整，床架牢固、安全。三是廁所清潔。便盆無污垢，廁所清潔無異味。2.實施綠化校園工程。

一是科學規劃校園建設，在對校園現有綠化帶進行修剪維護的基礎上，充分利用學校空地資源，開展植樹種草活動，提高校園綠色覆蓋率。

二是開展校園綠色植物“認養”活動，對種植花木進行掛牌標示，嚴格落實管理責任。

三是引導師生增強愛綠護綠意識，結合我縣創建全國森林城市活動和生態文明示范縣活動，共創綠色環保校園。

3.實施美化校園工程。

一是與薄改計劃和校舍安全工程建設等教育項目建設相結合，整體規劃學校發展布局，合理設置師生車輛停放位置，對校內車輛停放進行明確規定，做到整齊劃一，規范有序。

二是堅持美觀實用的原則，對破損的地面、門窗、墻壁及教學設施及時進行整修，對校門口流動攤點和跨門檻經營進行整頓、規范，提升校園外在審美效果。

三是學校傾心打造品牌學園、成長樂園、溫馨家園、亮麗花園。結合校園文化建設，根據學校辦學理念、奮斗目標確定校園文化的主題，努力豐富校園精神文化，為教育教學質量的穩步提高奠定堅實的基礎。

（三）開展“小手拉大手”活動以“從我做起、帶動全家、拉動社會”為工作目標，引導、組織青少年與家人一起學習文明公約，牽動每一個家庭的“大手”養成良好的保護環境衛生文明習慣，“手拉手”共同創造整潔、有序、衛生、文明的美好家園。

1.開展講文明樹新風活動。學校要組織學生大力開展以文明養成為主要內容的講文明樹新風實踐活動，在校內，倡導文明禮貌處事待人、衛生健康生活學習的良好風尚，杜絕各種不良習氣的侵蝕，促使學生自覺養成各方面的良好行為習慣。在校外，要通過學 生帶動、影響家長講文明樹新風。

2.開展清潔家園活動。學校要鼓勵學生主動幫助家長做家務、打掃家庭衛生，用自己的行動來引導影響家長，幫助家長糾正不文明行為，增強學生家長文明意識，使學生在養成文明的學習生活習慣和日常衛生習慣的基礎上，把教育活動延伸到家庭，充分調動廣大學生家長參與到活動中來。

3.開展“人人彎腰”大行動。大力提倡彎腰精神，號召同學們從我做起、從身邊的小事做起，彎彎腰，動動手，撿起廢紙和雜物，爭做清潔校園、清潔家庭、清潔公眾場所的示范者和推動者。教師也要以身作則，身教重于言教，自覺維護清潔衛生。

4.印發致學生家長的一封信。通過致家長的信，由學生帶回家，將環保、文明、和諧的理念傳播到家庭、社區，倡議家長學習文明守則，自覺改變日常生活中不文明和不環保的習慣，積極參與到環境保護活動中去。

5.舉辦環保繪畫創作大賽。圍繞“小手拉大手 共建生態家 園”的活動主題，結合“六一”舉辦環保繪畫創作大賽，用畫筆反映生態文明、環境保護方面的不良現象、奇思妙想、美好愿望等。評選優秀作品在學校進行集中展示、宣傳。

6.開展“環保衛生宣傳員”活動。學校組織學生深入街道、社區、農戶等公眾場所，分發倡議書，開展“人人參與環保，爭做文明公民”的宣傳活動，向公眾宣傳保護環境、衛生健康知識，用自己的行動帶動公眾樹立良好的環境道德觀念和行為規范。

7.開展“環保衛生監督員”活動。學校將大力倡導學生對亂吐亂扔、亂貼亂畫、亂堆亂放等不文明行為進行規勸、監督，鼓勵學生們真正成為社會監督的生力軍，推動社會形成良好的衛生習慣。

（四）開展“化解矛盾、服務家鄉”大行動

1.深入掛點村開展清潔鄉村活動。落實學校教師包村的責任，幫助所包村屯進行環境綜合整治工作，有錢出錢，有力出力，和廣大群眾一道徹底改變農村“臟、亂、差”的 現狀，努力把聯系村建成清潔鄉村。

2.開展青年教師服務家鄉大行動。利用節假日，組織青年教師深入鄉村開展服務活動，協助當地群眾開展村莊環境整治，解決農村垃圾收集、清運和處理等問題，帶動當地群眾養成愛護生態環境、保持文明衛生的良好生活習慣，把青年教師志愿者塑造成為清潔鄉村、維護家鄉穩定的助推器。

3.開展化解矛盾糾紛活動。學校要全面排查各種安全隱患以及各種利益沖突和矛盾糾紛，從源頭上預防減少群體性事件和集體上訪問題的發生，確保“小事不出校、大事不出鎮、矛盾不上交、糾紛能化解、問題不激化”，促進學校和諧穩定。

（五）創新方式，提高實效

開展創先評優活動。學校要廣泛開展文明標兵、優秀志愿者、衛生班級等評選活動，評選表彰一批先進班級和優秀個人，充分發揮先進典型示范作用。

四、實施步驟

（一）宣傳發動階段（2013年5月）。學校通過開展“九個一”系列活動（即舉行一次啟動儀式、致學生家長的一封信、開好一次主題班會、上一節專題培訓課、辦好一期黑板報或宣傳欄、懸掛一批標語、舉辦一場宣傳晚會或一場演講比賽、每生發放一本宣傳手冊、每周發送一批手機短信），多渠道、多層次、全方位開展宣傳活動，營造宣傳輿論聲勢。

（二）全面推進階段（2013年6月至2014年3月）。學校層層明確活動范圍、任務、時間和標準，落實責任主體，落實工作分工，落實獎懲措施，形成一級抓一級、層層抓落實的工作機制。廣泛組織發動師生員工參與，形成上下互動、社會共建、人人動手、全民行動的聲勢氛圍。

（三）鞏固提升階段（2014年3月至10月）。繼續實施工期較長、尚未完成的整治項目。適時對活動實施的項目和內容進行“回頭看”，進一步整改活動存在的問題，鞏固 活動成果，完善長效運行機制，鞏固提升整治成效。

（四）驗收總結階段（2014年10月至12月）。由鎮中心小學“美麗校園?清潔鄉村?化解矛盾”活動領導小組辦公室統一安排。

五、保障措施

（一）統一思想認識。各學校要從建設和諧文明校園和辦好人民滿意的教育的高度，充分認識在我校開展“美麗校園.清潔鄉村.化解矛盾”活動，是貫徹落實自治區黨委、政府和玉林市委、市政府及縣委、縣政府決策部署的重要舉措，是我鎮教育一項重點的工作。通過活動的開展，不僅可以為廣大師生創造良好的學習、生活和工作環境，陶冶師生高尚的道德情操，培養積極向上的人生態度，提高師生的文明程度，而且可以通過學校輻射社會、帶動家庭，推動整個社會主義精神文明建設和新農村建設。因此，各村小學校要把“美麗校園.清潔鄉村.化解矛盾”活動列入學校工作重要議事日程，與“我的中國夢”主題教育、“特色學校創建”等活動緊密結合，切實把工作抓緊抓實，抓出成效。

（二）加強組織領導。

為加強對創建活動領導，我校成立了工作領導小組。組

長: 馮新

成員：寧永康

寧永記

蔡春燕

唐錫敏

馮斌

李宗秀

馮金鳳。宣傳報道由馮斌及各班班主任負責，活動總結材料由蔡春燕負責。學校要高度重視創建工作，切實加強領導，成立相應的領導小組，落實一把手負總責、分管領導具體負責的工作責任制，結合實際，制定具體、可操作性強的實施方案，確保各項任務和措施落到實處。

（三）加強宣傳，形成合力。學校要充分利用宣傳欄、標語、橫幅、國旗下講話、班（隊）會等載體，把活動的目的、意義和要求傳達到每一位教育工作者、每一名學生，并通過學生傳達給家長，使“美麗校園.清潔鄉村.化解矛盾”活動深入人心，家喻戶曉。要切實調動師生員工參與活動的積極性、主動性和創造性，在校園迅速掀起“講文明、樹新風，改善校園環境”的熱潮，形成人人關心環境衛生，個個重視環境衛生，時時注意環境衛生，處處愛護環境衛生的良好氛圍。

（四）及時匯報，總結經驗。各學校的活動方案和領導機構要于5月24日前上報鎮中心小學。從6月份起實行月匯報制度，每月4號前各校要將上一月份開展工作的情況（內容包括：采取的措施、取得的成效、存在的問題、下一步設想等）形成書面匯報材料及相關相片報鎮中心小學。

（五）強化督查，確保成效。開展“美麗校園.清潔鄉村.化解矛盾”活動是一項惠及師生的經常性工作，學校將定期開展督促檢查，并不斷健全機制，把學校老師在開展活動中的實際表現作為績效考評的重要內容。

博白縣那林鎮六崗村小學

2013年5月

第五篇：“美麗校園”建設實施方案

“美麗校園”建設實施方案

按照薊縣教育局文件《關于開展美麗校園創建實施方案》（薊教育發【2014】14號）精神，營造整潔優美、規范有序、和諧文明、充滿生機的校園環境，建設文明校園、人文校園，打造綠色校園、節約校園, 圍繞“校容悅目環境美、師生幸福身心美、社會滿意和諧美”的建設要求，從校園的凈化、綠化、美化、文化四方面強化美麗校園建設的總體工作目標，決定開展“美麗校園” 創建活動，特制定實施方案。

一、指導思想

堅持以科學發展觀和黨的十八大精神為指導，圍繞“創建美麗校園”這一目標，以提升學校發展品位、促進學生快樂成長、構建師生幸福家園為主旨，緊緊圍圍繞“校容悅目環境美、師生幸福身心美、社會滿意和諧美”的建設要求，從校園的凈化、綠化、美化、文化四方面強化美麗校園建設。解決學校存在的環境、人際關系、教育教學、安全穩定、質量發展上存在的不美麗、不和諧問題，以及在學校教育、家庭教育、社會教育三者關系上不美麗、不和諧的問題，以促進我校教育環境的進一步優化和各項事業的健康發展。以提升學校發展品位、促進學生快樂成長、構建師生幸福家園為主旨，全力推進我校校園環境綜合整治，努力打造一個生態校園、文明校園和美麗校園，以促進我校教育環境的進一步優化和各項事業的健康發展。

二、總體目標 圍繞“校容悅目環境美、師生幸福身心美、社會滿意和諧美”的建設要求，從校園的凈化、綠化、美化、文化四方面強化美麗校園建設。通過美麗校園的建設活動，把我校的優良傳統與校風進一步發揚光大，創立一個責任引領，師生共同發展，共同成長的平臺，使我校辦學水平再上臺階。通過建設美麗校園活動，使學校建筑布局合理協調，環境整潔雅致，校園安定有序，人際關系和諧，時時處處洋溢著民主公平、誠信友愛、充滿活力、人人和諧發展校內外和諧配合的氛圍，促進學校、教師、學生全面、協調、可持續發展中，把我校真正辦成人民滿意的學校，為塔中教育事業的發展、共建“美麗塔中”做出應有的貢獻。

三、實施措施

（一）．成立建設美麗校園建設工作領導小組，加強對活動的組織與領導。

組 長：王寶占 副組長：白士富

成 員：張振軍、許艷春、劉子軍、各班班主任

（二）．加強宣傳，提高認識。通過校園網、宣傳欄、黑板報、倡議書、專題學習會、主題班團活動等形式，提高全校師生對創建“美麗校園”目的、意義的認識。

（三）．征求意見，查找問題。通過發放征求意見表、召開座談會、組織家訪等形式廣泛征求各方面意見和建議，發現和查找學校工作中存在的不美麗、不和諧因素和問題，為解決問題打好基礎，提高創建活動的針對性和實效性。

（四）．明確責任，加強督查。通過明確各部門在建設活動中所承擔的職責和建立活動督查機制，確保各項活動順利、有效的開展。

（五）．完善制度，加強保障。學校將繼續完善基本建設招投標、綠化管理、物資采購、師生評價、家校聯系、安全建設、質量管理等方面的制度，為建設活動提供強有力的制度保障。

（六）．總結深化，形成長效機制。學校將定期和不定期召開建設活動小組工作會議，對建設活動進行階段小結或總結，研究部署下一階段建設工作，表彰獎勵在建設活動中表現突出的團體和個人，宣傳在建設活動中涌現出的典型事例和事跡，探索建立活動長效機制。

四、實施步驟

開展美麗校園建設活動為四個階段。

（一）．第一階段：宣傳動員。制定方案，成立組織，進行動員，以“實施責任教育、建設美麗校園”為主題組織學習，統一思想、達成共識。利用學校網站、廣播站、黑板報、宣傳欄營造建設活動氣氛。各職能處室制定出詳細可行的實施方案。

（二）．第二階段：具體實施。根據實施方案開展各項專題活動，對各處室工作開展情況進行督查。圍繞打造“責任教育”德育品牌，開展系列主題教育；把“社會主義核心價值觀”教育與法制教育結合起來，對學生進行《未成年人保護法》等各種法規教育，培養學生的法律意識，養成遵紀守法的習慣；請公安、交通、消防等部門給學生析案例，作講座，搞演示，對學生進行食品、衛生、交通等安全教育，增強學生的安全防范意識；開展主題班會、征文、演講、愛心牽手等活動，培養學生的集體主義精神及團結互助、尊敬師長、扶貧濟困的好習慣，增強為集體、為師長、為同伴服務的意識；開展“理想、自強、成才、團結、友愛、和諧”等主題教育。

（三）．第三階段：總結提高。根據前一階段工作情況，認真進行總結，并修改方案。根據查找的問題，制定整改措施，并予以實施，對各處室工作進行督查。

（四）．第四階段：學校對建設活動進行總結，并將相關總結材料、宣傳資料、圖片資料、活動照片等收集整檔逐步建立“建設美麗校園”活動長效機制。

五、工作重點

（一）．加強師德師風建設，營造美麗的人際環境。教師隊伍建設是建設美麗校園的主要因素，要認真貫徹《公民道德建設實施綱要》，落實《中小學教師職業道德規范》。廣大教師牢固樹立敬業精神、樂業態度，關愛學生，關心同事，增強主人翁意識，能自覺地把自己和學校發展緊密結合在一起，提倡寬容、誠信、友善精神，弘揚正氣，推崇高尚，不斷提高心理健康水平和個人品質素養。提倡友善、溝通和換位思考，營造平等友愛、融洽和諧的人際環境，為教師發展創設有利環境，激發教師的內在動力。以尊重人、激勵人、關愛人、發展人為前提，為教師智慧和才能的發揮創造機會和條件，營造平等友愛、融洽和諧的人際環境，創設民主、積極向上的學術氣氛，評出身邊的師德典型。

（二）.加強教學創新建設，營造美麗的課堂環境。教學質量是建設美麗校園的核心，美麗和諧的教育關系是提高教育質量的前提。結合新課程改革，不斷更新觀念，改進方法，解決教學中存在的不美麗、不和諧問題。在教學過程中要注意創設美麗和諧的情境與氛圍，設計美麗和諧高效的教學過程，調動學生學習積極性，促進學生主動學習，創建美麗和諧的教育關系，形成默契、美麗和諧的教風、學風，全面提高教學質量。

（三）．加強校園文化建設，營造美麗的育人環境。

堅持以人為本，打造責任文化。要求每位教職工要做有責任的塔中中人，在潛移默化中將責任感傳遞給學生。用自己對事業的執著影響學生，用自己對知識孜孜不倦的追求帶動學生，用自己的不斷發展引領學生；尊重學生的個性差異，注重學生全面發展；全身心關愛每一個學生，用自己對教育事業的激情和熱愛撥動學生的心弦，走進學生的心靈，豐富學生的知識和技能，造就學生的責任感，用有效的教育理念為學生贏得更多自主發展的時間和空間。

讓每一個塔中學生都能擁有健全的人格、健康的心態和自信的人生。讓每一個二職中學生都把勇于承擔責任作為自己的天職，讓每一個走出塔中校園的學生，都被打上深深的責任烙印。對自己負責，對他人負責，對家庭負責，對集體負責，對社會負責。

構建校園“責任文化”的具體舉措： 1.進一步美化校園，發揮環境育人功能； 2.進一步豐富活動，培植學校責任文化；

3、進一步宣傳教育，創建節約校園；

3.進一步立足課堂，深化學校責任內涵。通過具體的載體、形式、活動，強化責任意識，為學生的終身學習和發展奠定堅實的基礎。

在師生中開展健康向上、豐富多彩的文化活動，以促進領導與群眾之間、教職工之間、師生之間、同學之間的思想情感交流，在交流中形成和諧氛圍。建設美麗的校園環境，創建和諧的教育服務，完善教育設施，開發教育資源，為師生搭建展現風采的平臺，讓學校成為師生成長和發展的樂園。

（四）．加強各項制度建設，營造美麗的制度環境。行之有效的制度一定要得到切實嚴格的執行，并輔之以保證措施。制度本身不夠完善的，要不斷充實完善。制定制度要集思廣益，不合理的落后的制度要及時改革、修正；缺乏制度保證的，要認真研究建立起相關的制度。發揮師生主體作用，完善校園法制教育，教育引導廣大師生學法、懂法、知法、用法，正確運用法律維護學校和自身的合法權益。

（五）．加強安全健康教育，營造美麗的校園環境。校園平安穩定是建設美麗校園的基礎。要嚴格落實校園安全工作責任制，健全安全管理制度。及時對校園各個部位進行排查和解決各種隱患。加強對師生安全教育工作，對學生進行思想道德、法制教育，確保師生安全，無違法犯罪事件發生。樹立“以學生為本，安全第一”的思想，注重安全知識和心理健康教育，心理輔導室開展常態化心理咨詢，關注重點年級、重點人群，針對學生生理、心理特點，加強心理疏導，讓學生樹立健康、樂觀、積極的心態。

科學合理地進行校園環境的綠化、美化、優化。最大限度綠化校園，認真做好花草樹木的病蟲防治；完善花木的植物介紹標牌，學校道路旁增設宣傳標語、提示語，不斷地完善校園環保文化建設。

（六）.加強文明禮儀教育，營造美麗的交際環境。規范學生的行為習慣，提高安全、衛生、文明意識，教育學生懂得為人做事的基本道理，具備文明生活的基本素養，培養良好的道德品質和文明行為。深化“愛衛生、別陋習、強素質、樹新風”“勤儉節約”精神文明建設活動，推動社會主義精神文明建設，建設文明校園。