第一篇：區(qū)級(jí)三好學(xué)生張晨熙

“區(qū)級(jí)三好學(xué)生”張晨熙同學(xué)的先進(jìn)事跡

張晨熙，現(xiàn)為西安市碑林區(qū)建國(guó)路小學(xué)六年五班學(xué)生，優(yōu)秀少先隊(duì)員，校級(jí)三好學(xué)生、中隊(duì)委、班級(jí)宣傳文員、語(yǔ)文課代表。

該生性格活潑開(kāi)朗、熱情，是同學(xué)心目中的好伙伴，她認(rèn)真、執(zhí)著、篤行是老師的小助手，她細(xì)心、善思負(fù)責(zé)，是學(xué)校的小主人。是一名思想獨(dú)立、性格開(kāi)朗、有較高素質(zhì)和能力的德才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生。

該生團(tuán)結(jié)同學(xué)、刻苦學(xué)習(xí)。作為一名班干部，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，團(tuán)結(jié)班委和同學(xué)做好班里的每件事情，當(dāng)好和老師的小助手。給同學(xué)樹(shù)立了榜樣。

該生在學(xué)習(xí)上能要求不斷進(jìn)步，是一位勤奮刻苦、勇于探索的好學(xué)生。她學(xué)習(xí)態(tài)度端正，目標(biāo)明確，刻苦認(rèn)真，主動(dòng)好學(xué)，成績(jī)優(yōu)秀，成績(jī)始終在班級(jí)名列前茅。曾經(jīng)多次獲得“三好學(xué)生”、“品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生”等榮譽(yù)。該生有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如課前預(yù)習(xí)，上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，積極踴躍地回答問(wèn)題，課后認(rèn)真完成作業(yè)并復(fù)習(xí)等。她熱愛(ài)學(xué)習(xí)，能嚴(yán)格要求自己，不斷地完善自己各方面的綜合素質(zhì)，努力使自己成為一名全面發(fā)展的人才。勇于挑戰(zhàn)自我，敢于面對(duì)挫折，使自己有了一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。

該生不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，而且興趣愛(ài)好廣泛。除了認(rèn)真學(xué)習(xí)書(shū)本的知識(shí)外，還積極參加第二課堂活動(dòng)，專心于民族樂(lè)器古箏的演奏學(xué)習(xí)； 并積極帶領(lǐng)同學(xué)主辦班級(jí)板報(bào)，主持班級(jí)綜合課匯報(bào)會(huì)等，她還利用自己影響帶動(dòng)家長(zhǎng)也積極參與第二課堂，共同分享其中的快樂(lè)。

該生尊敬師長(zhǎng)，熱愛(ài)父母，在生活上也很勤儉節(jié)約，從不讓父母操心，從不亂花零用錢，個(gè)人事務(wù)從不讓父母插手，并能幫父母承擔(dān)力所能及的家務(wù)活。她獨(dú)自在家里，能自己照顧自己，炒菜做飯、衛(wèi)生清潔，自我管理，自覺(jué)學(xué)習(xí)，不讓爸爸媽媽操心。在生活上自立自強(qiáng)，學(xué)習(xí)上獨(dú)立思考，真正做到使父母放心，使家庭舒適溫馨，是父母的“小幫手”。該生熱心服務(wù)于班級(jí)，作為一名班委會(huì)成員，她能勤勤懇懇地為班級(jí)、同學(xué)服務(wù)，并積極參加校值日活動(dòng)，配合班主任管理工作，成了老師的小助手，認(rèn)真地完成自己的工作，積極協(xié)助班長(zhǎng)開(kāi)展各項(xiàng)文娛活動(dòng)，深受老師和同學(xué)的好評(píng)。她熱愛(ài)班級(jí)，關(guān)心同學(xué)，遵守學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)，時(shí)刻以優(yōu)秀少先隊(duì)員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以身作則，為同學(xué)們樹(shù)立了良好的榜樣。她所在的班級(jí)—— 五年五班被區(qū)教育局評(píng)為“2010年度區(qū)級(jí)先進(jìn)班集體”。

該生心地善良，非常富有愛(ài)心，積極參加公益活動(dòng)。并到敬老院慰問(wèn)爺爺奶奶，去兒童福利院看望孤殘兒童。她積極參加學(xué)校、社會(huì)組織的各項(xiàng)公益活動(dòng)。在班主老師帶領(lǐng)下，積極參加了田園生活行活動(dòng)——21個(gè)城里孩子下鄉(xiāng)送書(shū)活動(dòng)，并一次性捐獻(xiàn)了100余本自己心愛(ài)的圖書(shū)，還和老師同學(xué)踴躍參加華商報(bào)社組織的“美化西安、裝扮世園”的植樹(shù)活動(dòng)等。在發(fā)生汶川地震、玉樹(shù)地震等災(zāi)難時(shí)，看著地震中那些慘痛的畫(huà)面，她不禁傷心落淚，帶頭捐款，捐出自己的零用錢一百多元捐給了災(zāi)區(qū)的人民。

該生是一個(gè)關(guān)愛(ài)同學(xué)、樂(lè)于助人的好學(xué)生，把關(guān)心她人，幫助她人當(dāng)作自己最大的樂(lè)趣。她和同學(xué)們和睦相處，主動(dòng)幫助那些學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)共同進(jìn)步。她對(duì)嚴(yán)以律己，從沒(méi)有發(fā)生過(guò)上學(xué)遲到和早退的現(xiàn)象。加之有著良好的家庭教育，在各方面表現(xiàn)優(yōu)異，學(xué)習(xí)成績(jī)突出，經(jīng)常受到學(xué)校表彰。

該生一直以來(lái)都把“三好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)是德、智、體、美、勞全面發(fā)展”作為努力的方向和目標(biāo)。一年來(lái)，該生一步步地朝這個(gè)目標(biāo)奮勇前進(jìn)、積極努力，全面提高自己，不斷在學(xué)習(xí)中增長(zhǎng)知識(shí)，在人生旅途中陶冶情操，在社會(huì)實(shí)踐中磨練意志！力爭(zhēng)做好每一件事，使自己全面發(fā)展，做一名優(yōu)秀的合格的小學(xué)生。

第二篇：張熙事跡

張熙優(yōu)秀班干部事跡

大家好！

我是五年級(jí)一班的張熙，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)何老師們的關(guān)懷、培養(yǎng)、教育下，始終堅(jiān)持勤奮好學(xué)、不斷進(jìn)取，全面發(fā)展，在班級(jí)和學(xué)校有較高的威信，是我們學(xué)校公認(rèn)的好學(xué)生。平日里積極參加學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)：關(guān)心集體、樂(lè)于助人，是老師好幫手：興趣廣泛、多才多藝。曾多次評(píng)為校級(jí)“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀班隊(duì)干部”、“小孝星”等光榮稱號(hào)。

在成績(jī)面前，我堅(jiān)持不驕傲，因?yàn)槲艺J(rèn)為這算不了什么。俗話說(shuō)：山外有山，樓外有樓，我還需要不斷的努力，追求更高得標(biāo)準(zhǔn)。為了更好的成長(zhǎng)及提升自己，我主要是做到了以下幾點(diǎn)：

一、在校當(dāng)好老師的好助手，在家是爺爺奶奶的小幫手。幾年來(lái)，我始終勤勤懇懇的為班級(jí)為同學(xué)服務(wù)，成了老師的小助手。如：每天檢查同學(xué)佩戴紅領(lǐng)巾，自習(xí)的紀(jì)律、班級(jí)的衛(wèi)生等方面的情況，對(duì)老師交給的任務(wù)，我總是做的有條不紊。我處處以身作則，為同學(xué)們樹(shù)立了榜樣。幾年來(lái)，我上學(xué)從不遲到早退，上課專心聽(tīng)講，獨(dú)立思考，積極地與老師互動(dòng)，認(rèn)真的完成各科的作業(yè)。并且主動(dòng)地幫助學(xué)習(xí)差的同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課。學(xué)校在開(kāi)展“小孝星”活動(dòng)時(shí)，我被評(píng)選為校級(jí)“小孝星”，因?yàn)樵诩依镂揖褪菭敔斈棠痰暮脦褪郑磷雷印[椅子、掃地都不在話下，我還經(jīng)常陪爺爺奶奶聊天，給他們端茶，做按摩呢！

二、勤奮好學(xué)、善于動(dòng)腦，永不滿足。俗話說(shuō)：有志不在年高。別看我年齡小，卻胸懷大志。入學(xué)以來(lái)，在各個(gè)方面我都嚴(yán)格要求自己，虛心接受老師的教育和幫助。積極地帶領(lǐng)少先隊(duì)開(kāi)展豐富多彩的、有意義的活動(dòng)。積極地帶領(lǐng)同學(xué)們參加戶外鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。還多次在演講比賽、歌唱比賽、校級(jí)征文比賽中獲得好成績(jī)。

三、樂(lè)于助人，熱心公益活動(dòng)。

我是一個(gè)樂(lè)于助人的人,幫助身邊的人是一件快樂(lè)的事。當(dāng)同學(xué)沒(méi)有鋼筆或鉛筆時(shí),我借給他們用;在教室里發(fā)現(xiàn)有垃圾時(shí)，我都會(huì)撿起來(lái)，放入垃圾桶;乘坐公共汽車時(shí)，我都會(huì)主動(dòng)的讓座給老人和一些小朋友、、、、、、記得一次,在一個(gè)下著大雨的午后,同學(xué)小明沒(méi)有帶傘,他著急的像熱鍋上螞蟻，我對(duì)他說(shuō):“我給你撐傘到學(xué)校門口,看看你媽媽有沒(méi)有帶傘,要是沒(méi)有的話,先借給你。”小明甜甜的對(duì)我說(shuō)：“謝謝你!”此時(shí)我感到一種付出的快樂(lè)。還有一次，我在路邊發(fā)現(xiàn)一位老爺爺騎著三輪車摔倒在麥地里，我毫不猶豫的下車幫助老爺爺把三輪車推到馬路上，扶著老爺爺做好，找來(lái)了村里的成年人幫忙。看到需要幫助的人或事，我都會(huì)伸出我的一雙手，盡我所力的幫助別人。我要向雷鋒叔叔一樣,從身邊的小事做起,做個(gè)有道德的人。因?yàn)檫@一直是我做人的目標(biāo)。

最后我要講個(gè)關(guān)于我的故事：今年暑假媽媽和姥爺去醫(yī)院查體，確診姥爺?shù)昧耸彻馨Ｕ粋€(gè)假期媽媽和舅舅、大姨媽一直努力的給姥爺做了我們想象中的手術(shù)，可是并不是我們期望的那樣成功。手術(shù)過(guò)程中，主刀醫(yī)師與主治醫(yī)師出來(lái)兩次，告訴我們無(wú)法切除，一向身體很好的媽媽，無(wú)法接受這一事實(shí)。再加上需要給姥爺獻(xiàn)血，剛剛不到兩小時(shí)，又經(jīng)受不住打擊，暈過(guò)去了。看到媽媽傷心欲絕的樣子，我不住的抽泣著，心疼著我的媽媽，心疼著我的姥爺。

事后想想，我們的爸爸媽媽都有老去的時(shí)候，所以我們，從現(xiàn)在就必須善待、尊重他們。我們都已經(jīng)長(zhǎng)大了，所以要盡力做到：認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)，經(jīng)常和爸爸媽媽聊聊天，幫助他們打掃，學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)自立、學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

媽媽曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)：“孝順不能等”。我們把孝敬父母的想法，變成今天的實(shí)際行動(dòng)，從眼前力所能及的小事做起，趁父母健在，盡我們的一份孝心吧！

一個(gè)懂得孝敬父母長(zhǎng)輩的我，就是一個(gè)心中充滿愛(ài)心的真實(shí)的我。我要把自己的愛(ài)心變?yōu)楫?huà)筆，描繪出一幅五彩繽紛的成長(zhǎng)畫(huà)卷。我相信，一分耕耘，一分收獲。繼續(xù)認(rèn)真努力的做好自己，讓老師和同學(xué)們來(lái)監(jiān)督，使自己有更好的成長(zhǎng)或提高。

張熙優(yōu)秀事跡

唐山鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)一班

2013年12月

第三篇：張熙懷 公訴精神

公訴精神

作者張熙懷

簡(jiǎn)歷：

1982中國(guó)文化大學(xué)法律系財(cái)經(jīng)法律組畢業(yè)，臺(tái)灣高等法院檢察署檢察官，國(guó)際檢察官協(xié)會(huì)（IAP）會(huì)員。曾擔(dān)任基隆、臺(tái)北“地方法院檢察署”檢察官，因其承辦“國(guó)務(wù)機(jī)要費(fèi)”案而聲名遠(yuǎn)揚(yáng)，有著“公訴之神”的美譽(yù)。近年來(lái)在人民大學(xué)、清華大學(xué)等多所高校法院學(xué)設(shè)臵張熙懷獎(jiǎng)學(xué)金。

主要著作：

《公訴精神》（2000年）、《公訴入門》（上、下冊(cè)）（2001年）、《公訴檢察官法庭論告實(shí)用手冊(cè)》（2001年）、《公訴檢察官如何應(yīng)戰(zhàn)》（2002年）、《傳聞法則——理論與實(shí)踐》（2003年）等。

自二零零零年六月一日起獻(xiàn)身公訴，到現(xiàn)在擔(dān)任公訴組主任檢察官前后已二年多了。在實(shí)行公訴之前，我沒(méi)有做過(guò)律師、沒(méi)讀過(guò)一天的英美法。有的只是接受多場(chǎng)美籍華裔檢察官、公設(shè)辯護(hù)人、新加坡籍大律師之教育訓(xùn)練。到現(xiàn)在自己也傳承本土化改良式的公訴經(jīng)驗(yàn)。臺(tái)北地區(qū)檢察署檢察官專責(zé)到庭實(shí)行公訴之初，多少人不看好，在案件質(zhì)重量多全臺(tái)灣第一的法院[1]要做公訴，是不可能的任務(wù)。但時(shí)間證明一切，熬過(guò)了，做好了，創(chuàng)造“臺(tái)北公訴經(jīng)驗(yàn)”，完成不可能任務(wù)。可是沒(méi)有自滿之心，有的只是持續(xù)突破、創(chuàng)新、提升的自我要求而已。值此臺(tái)北地區(qū)檢察署實(shí)施檢察官專責(zé)到庭實(shí)行公訴一周年，而各地區(qū)檢察署又將因修法而次第實(shí)行公訴之際，謹(jǐn)為文傳承“公訴檢察官如何應(yīng)戰(zhàn)”之經(jīng)驗(yàn)供參考。

一、“放下你的身段”

擔(dān)任公訴人首重心態(tài)之轉(zhuǎn)換，由偵查庭之主導(dǎo)者，變?yōu)楣V法庭之一員，或可稱為配角，若心態(tài)未能隨之轉(zhuǎn)換，那將無(wú)法適應(yīng)公訴活動(dòng)。尤其以從事偵查業(yè)務(wù)多年之檢察官，面對(duì)較資淺之法官，較不易轉(zhuǎn)換。何時(shí)開(kāi)庭非自己所能決定；每半天庭期要開(kāi)幾件案件又無(wú)從臵問(wèn)；法官進(jìn)入法庭，法警喊起立，在庭之公訴人也須隨之起立[2]；想請(qǐng)假尚須先知會(huì)對(duì)應(yīng)之法官，盡量少開(kāi)庭；調(diào)查或?qū)徖硗ルm依規(guī)定程序進(jìn)行，但法官還是有絕對(duì)之指揮權(quán)，不是公訴人想如何即可徑行為之；公訴人在法庭行交互詰問(wèn)，如問(wèn)題有誘導(dǎo)、假設(shè)性等不當(dāng)之情事，還會(huì)遭對(duì)造當(dāng)事人即被告或辯護(hù)人異議；凡此種種，都不曾在偵查庭發(fā)生過(guò)。雖說(shuō)要放下身段，但絕非謂檢察官不顧應(yīng)有之立場(chǎng)，反而應(yīng)本不卑不亢之態(tài)度，發(fā)揮公益人角色[3]，從容有禮面對(duì)法庭活動(dòng)。

二、“吸收你的新知”

“交互詰問(wèn)”為檢察官專責(zé)到庭實(shí)行公訴活動(dòng)之重要一環(huán)。可是何謂“主詰問(wèn)”、“反詰問(wèn)”、“復(fù)主詰問(wèn)”、“復(fù)反詰問(wèn)”？程序?yàn)楹危坑泻我?guī)范？目的何在？有何技巧？等等問(wèn)題。學(xué)校沒(méi)教過(guò)、老師沒(méi)講過(guò)、書(shū)本沒(méi)寫(xiě)過(guò)，了不起看過(guò)《洛城法網(wǎng)》、《律師本色》、《軍官與魔鬼》、《紐倫堡大審》等影集，獲得一些粗淺印象，時(shí)間一久，只記得男女主角是帥哥美女，有一段精彩的“床戲”等點(diǎn)滴而已，其它一概不記得了。沒(méi)實(shí)際操作過(guò)，任誰(shuí)也不會(huì)。要做好公訴，就必須由吸收這些新知著手，不管是審、檢、辯任何一方都必須要學(xué)。可以這幺說(shuō)，不管已經(jīng)在司法實(shí)務(wù)部門工作多少年，就“交互詰問(wèn)”而言，大家都是“新鮮人”，一切從基礎(chǔ)學(xué)起，努力吸收新知，貴在實(shí)踐，方能迅即進(jìn)入狀況，以減少在法庭被異議，那種被“電”的窘狀。

三、“做好你的準(zhǔn)備”

“準(zhǔn)備、準(zhǔn)備、再準(zhǔn)備”，是每一位來(lái)華擔(dān)任交互詰問(wèn)課程講座的美籍華裔檢察官、公設(shè)辯護(hù)人、新加坡籍大律師、主任檢察官所再三叮嚀。大陸出版的《哈佛辯護(hù)》一書(shū)，對(duì)準(zhǔn)備重要性寫(xiě)的更傳神：“事實(shí)不會(huì)從法庭的窗口飛進(jìn)來(lái)”、“充分準(zhǔn)備的過(guò)程是不斷探索的過(guò)程，它是出庭辯護(hù)最重要的部分。所有其它特征——如即席演說(shuō)、奔放的熱情、豐富的想象、巧妙的措辭、靈活的表情，所有這些都是衛(wèi)星，它們圍繞著同一個(gè)太陽(yáng)旋轉(zhuǎn)，而這個(gè)太陽(yáng)即是充分準(zhǔn)備。”聽(tīng)多了，讓人覺(jué)得彷佛“準(zhǔn)備為成功之本”。沒(méi)錯(cuò)，每位公訴人應(yīng)都有相同的經(jīng)驗(yàn)，再簡(jiǎn)單的案件，如開(kāi)庭前沒(méi)有準(zhǔn)備，那案件在開(kāi)庭的過(guò)程中都會(huì)變得復(fù)雜，公訴人手忙腳亂，不知證據(jù)在何處？證人何時(shí)說(shuō)過(guò)何話？若有充分之準(zhǔn)備則不然，再?gòu)?fù)雜之案件，依“信箱法則”將書(shū)證、物證、人之供述證據(jù)一一歸類，另以縱橫坐標(biāo)之方式，將歷次人之供述證據(jù)依序整理，一切胸有成竹，日夜期盼早日開(kāi)拓，一展身手，縱使對(duì)方是高知名度的大律師甚或律師團(tuán)，亦不畏懼[4]。

四、“拿出你的信心”

本署實(shí)行公訴，“黃埔一期”之公訴檢察官以司法官訓(xùn)練所第三十五、三十六、三十七、三十八期資淺者居多，而“黃埔二期”又以三十九期為主力，絕大部分都擔(dān)心法庭上表現(xiàn)不如人，原因何在？就是信心不足。其實(shí)是否檢察官真不如律師？我可以大膽的說(shuō)絕對(duì)不會(huì)。試想法律系畢業(yè)的人，律師高考及格，哪一位不是興高采烈的掛起“××律師事務(wù)所”市招或到大型律師事務(wù)所，開(kāi)始執(zhí)行律師業(yè)務(wù)，與當(dāng)事人言談間展現(xiàn)十足自信。那不管你是司法官訓(xùn)練所第幾期結(jié)業(yè)，好歹都經(jīng)過(guò)為期一年半的嚴(yán)格訓(xùn)練，其間還至各院、檢實(shí)習(xí)，也擬作 過(guò)起訴書(shū)、判決書(shū)，隨同指導(dǎo)老師開(kāi)過(guò)庭，大、小場(chǎng)面不是沒(méi)見(jiàn)過(guò)，死人、活人不是沒(méi)辯過(guò)，大、小考試不是沒(méi)考過(guò)，都已身經(jīng)百戰(zhàn)，那還有什幺好擔(dān)心，更遑論法務(wù)部現(xiàn)也舉辦為期三周的公訴檢察官儲(chǔ)備班，律師哪有這些養(yǎng)成教育？不要再自己嚇自己了，信心何處來(lái)？只要有準(zhǔn)備就有信心，有信心的人，人見(jiàn)人怕。

五、“培養(yǎng)你的體力”

單有信心尚不足以因應(yīng)公訴活動(dòng)，還需要有過(guò)人的體力。那又為什幺會(huì)如此呢？因?yàn)橐酝鶛z察官系形式走庭，法庭活動(dòng)干卿何事？但現(xiàn)在不同，專責(zé)、全程、始終在庭，是對(duì)一位“專業(yè)”、“敬業(yè)”公訴檢察官的基本要求，若辯護(hù)人又認(rèn)真負(fù)責(zé)，有所準(zhǔn)備，待檢、辯雙方交互詰問(wèn)完畢，法官為寫(xiě)判決書(shū)，對(duì)不明了之處，作補(bǔ)充性之訊問(wèn)，再加上書(shū)記官電腦制作筆錄如牛步般的緩慢，完全跟不上問(wèn)答之速度，左等右待，開(kāi)庭時(shí)間之冗長(zhǎng)，超乎想象。依實(shí)證經(jīng)驗(yàn)估算，簡(jiǎn)單易查之案件，對(duì)一位證人行交互詰問(wèn)，所花費(fèi)時(shí)間最少要一小時(shí)。但如“臺(tái)開(kāi)案”調(diào)查庭，蔡佳玲檢察官由下午二時(shí)開(kāi)始詰問(wèn)二位證人，至晚間十二時(shí)許才結(jié)束，另有證人一直在庭外等待，還未開(kāi)始問(wèn)，已人仰馬翻，法官不得不就此打住；“璩美鳳女性愛(ài)光盤案”從上午九時(shí)三十分許，我陪蔡立文檢察官開(kāi)庭，證人問(wèn)完已次日凌晨三時(shí)，前后開(kāi)庭長(zhǎng)達(dá)十七小時(shí)許，我印象中，當(dāng)天法官原來(lái)是戴隱形眼鏡，后來(lái)大概是受不了，取下隱形眼鏡換戴鏡框眼鏡。些許休息，是日上午九時(shí)三十分，繼續(xù)開(kāi)庭，又先后詰問(wèn)十位左右證人，至晚間六時(shí)許結(jié)束。這種開(kāi)庭方式，沒(méi)有過(guò)人體力，又如何能因應(yīng)。依個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，要有良好體力，就須多喝水，新陳代謝，消除疲勞。但相對(duì)的也要培養(yǎng)“忍”功夫，否則常想上廁所，再好的思維都會(huì)打亂。

六、“擺出你的架勢(shì)”

現(xiàn)在每天上午八時(shí)五十分至九時(shí)三十分左右，下午一時(shí)五十分至二時(shí)二十分左右，都可見(jiàn)九人座交通車由公訴組辦公室駛抵本署大門口，公訴檢察官下車，手拉著長(zhǎng)桿的行李箱，內(nèi)裝著卷宗，昂首、闊步、自信、魚(yú)貫的穿過(guò)長(zhǎng)廊、走進(jìn)法庭。一手抱大捆卷宗，一手拿著保溫杯，腋下再夾著六法全書(shū)，時(shí)而東西掉落地上，彎腰拾取，那種赴庭窘態(tài)情境，已不在臺(tái)北地區(qū)檢察署出庭活動(dòng)中出現(xiàn)。據(jù)傳聞現(xiàn)在有律師事務(wù)所，也購(gòu)臵類似本署出庭用之行李箱。發(fā)生過(guò)法警誤以為出庭律師是本署公訴檢察官，拉錯(cuò)箱子之事。至于遇有重大復(fù)雜案件，為陳述便捷利于說(shuō)明，在法庭上熟練迅速的開(kāi)啟手提電腦、連結(jié)單槍投影機(jī)，利用Power Point陳述起訴要旨[5]、出示證據(jù)、論告等，擺出這種架勢(shì)，展現(xiàn)“創(chuàng)新”、“效率”、“品質(zhì)”之新風(fēng)貌法庭活動(dòng)，Ｅ時(shí)代就是充分利用電腦工具及信息，是身為現(xiàn)代專業(yè)公訴人所必須具備。

七、“挺直你的腰桿”

卷宗擺桌上，彎著腰桿子，整個(gè)人不斷趨近檢察官席位的桌面，雙手撐在桌邊，兩肩聳起，低頭看著卷證，像鷺鷥?cè)谝捠嘲悖稣f(shuō)案情或詰問(wèn)、論告時(shí)，雙眼呆滯般，專注地面喃喃自語(yǔ)，那種彎腰駝背的樣子，我想任何人看到，都會(huì)不由自主的說(shuō)，檢察官的表現(xiàn)，簡(jiǎn)直像“敗戰(zhàn)之軍”，未戰(zhàn)先敗。公訴檢察官就是檢察機(jī)關(guān)的門面，在公訴法庭上，公訴檢察官的言行舉止，就是該檢察署之代表，也是百姓心中檢察官之表征。不在乎你是男性或女性公訴人，更不在乎你的期別，當(dāng)然你的身高、相貌也不成問(wèn)題，惟有挺直你的腰桿，變眼炯炯有神直視，口語(yǔ)清晰有力，才能充分展現(xiàn)出你的自信，被害人相信你的能力，被告凜于你的威嚴(yán)，辯護(hù)人欽佩你的風(fēng)范，檢察官的精神油 然而生，同事間也將會(huì)以你為榮。

八、“開(kāi)啟你的尊口”

“如起訴書(shū)”、“依法判決”[6]八字箴言，是輪值式走庭之作法。檢察官既已走進(jìn)法庭，全心投入專責(zé)全程實(shí)行公訴，自當(dāng)有一番新作為，發(fā)揮法庭監(jiān)督之角色。“口語(yǔ)訓(xùn)練”是成為公訴檢察官的必修課程，不是說(shuō)檢察官不會(huì)說(shuō)話，而是訓(xùn)練一位公訴檢察官知悉“說(shuō)話之場(chǎng)合”、具有“說(shuō)話之膽識(shí)”、良好“說(shuō)話之品質(zhì)”、善用“說(shuō)話之輔助”、兼具“說(shuō)話之機(jī)智”、豐富“說(shuō)話之內(nèi)容”。從被告在押經(jīng)提起公訴移審時(shí)、是否解除限制出境、院方通緝案件第一次開(kāi)庭時(shí)、調(diào)查期日審前會(huì)議[7]、交互詰問(wèn)、對(duì)被告之詢問(wèn)、履勘現(xiàn)場(chǎng)、論告[8]等等程序，公訴檢察官都應(yīng)適時(shí)表達(dá)控方之看法，意見(jiàn)表達(dá)之機(jī)會(huì)稍縱即逝，不容再以“沒(méi)意見(jiàn)”或微笑點(diǎn)頭回應(yīng)。

九、“問(wèn)出你的證據(jù)”

在公訴法庭上，不是演講比賽，當(dāng)然也不是“講古”方式的長(zhǎng)篇述說(shuō)，證據(jù)是一點(diǎn)一滴慢慢堆砌起來(lái)。負(fù)舉證責(zé)任之一方，透過(guò)一問(wèn)一答的主詰問(wèn)或復(fù)主詰問(wèn)方式，將待證事項(xiàng)如拼圖般的，或依時(shí)序、或由因至果、或由淺至深、或由外而內(nèi)，將事實(shí)逐步呈現(xiàn)，也就是“建立場(chǎng)景”、“建構(gòu)事實(shí)”，讓待證事項(xiàng)彷佛影片倒帶重現(xiàn)。質(zhì)疑待證事項(xiàng)存在之一方，則以一問(wèn)一答的反詰問(wèn)或復(fù)反詰問(wèn)方式，有計(jì)劃、依技巧、講謀略、不留情、針針刺的“見(jiàn)縫插針”，制造拉大矛盾、挖掘被隱真相、打擊削弱憑信性，經(jīng)雙方多輪次交戰(zhàn)，證辯再證辯，真相定將呈現(xiàn)。訴訟“成”或“敗”，只靠“問(wèn)”這一檔事，方能搞定。事前扎實(shí)準(zhǔn)備，詳細(xì)設(shè)計(jì)問(wèn)題，逐步問(wèn)出成果，是訴訟成功不二法門。

十、“激蕩你的大腦”

腦筋急轉(zhuǎn)彎的思維方式，是我對(duì)公訴法庭如何動(dòng)腦的最佳詮釋。不管是書(shū)證之朗讀或告以要旨、物證之提示、人之供述證據(jù)筆錄之朗讀或告以要旨，被告或辯護(hù)人會(huì)提出什幺質(zhì)疑？法官會(huì)對(duì)公訴人有何問(wèn)題提出？事先無(wú)從知悉，但都會(huì)被要求當(dāng)庭立即回答，不同于偵查庭發(fā)現(xiàn)問(wèn)題還可帶回研究。如不隨時(shí)激活大腦，有時(shí)還真會(huì)被考倒。或是對(duì)從未到庭之證人要行交互詰問(wèn)，因缺乏警、偵卷證資料，不易準(zhǔn)備。只有在交互詰問(wèn)過(guò)程中，專心聽(tīng)、仔細(xì)想、動(dòng)動(dòng)腦、小心問(wèn)、查其言、觀其色，咬不放、追到底、不松手，才能有所斬獲。如心不想、腦不轉(zhuǎn)、眼不看、耳不聽(tīng)、手不記，此種木偶式的出庭方式，時(shí)有愧于心，則新、舊制又有何差異可言。為便于公訴法庭攻防，將經(jīng)常出現(xiàn)或有爭(zhēng)議之點(diǎn)，本著歸集實(shí)務(wù)見(jiàn)解或判例，匯整編訂“公訴檢察官法庭論告實(shí)用手冊(cè)”[9]，已增修至第三版，內(nèi)容有“被告前后供述不一”、“傳聞法則”、“測(cè)謊”、“如何判斷證人證言之真實(shí)性”、“采證瑕疵，證據(jù)能力被質(zhì)疑之處臵”等等，應(yīng)戰(zhàn)時(shí)隨手翻閱，可節(jié)省動(dòng)腦之時(shí)間，且語(yǔ)出有所依據(jù)，較易被采信。

十一、“堅(jiān)持你的斗志”

一位公訴檢察官在法庭攻防過(guò)程中，必須兼具“專心”、“分心”、“細(xì)心”、“耐心”、“決心”、“愛(ài)心”。“專心”即專注本案案情于交互詰問(wèn)過(guò)程中之發(fā)展，必須心無(wú)旁騖。“分心”即非但專注案情，仍必須分心注意被告、辯護(hù)人之發(fā)問(wèn)，目的何在及有無(wú)不當(dāng)之處；證人、鑒定人之神情表態(tài)、回答為何及有無(wú)不當(dāng)；電腦筆錄記載是否翔實(shí)，記載與問(wèn)答內(nèi)容不許有歧義之處；法官補(bǔ)充訊問(wèn)內(nèi)容，與案情之關(guān)聯(lián)性，目的又何在。“細(xì)心”即待證事項(xiàng)之建立及摧毀，是點(diǎn)滴所累積而成。不論立于主、反詰問(wèn)位，發(fā)問(wèn)者所提出逐漸建構(gòu)的問(wèn)題、安全 無(wú)暇的問(wèn)題、投石問(wèn)路的問(wèn)題等，都必須經(jīng)過(guò)精雕細(xì)琢設(shè)計(jì)，記住交互詰問(wèn)是非常技術(shù)性的訴訟技巧。“耐心”案情復(fù)雜、牽扯甚廣、卷證凌亂、被告眾多、辯護(hù)狡詐、證人頑抗、處處留白、時(shí)空久遠(yuǎn)、境外犯罪等等之案件，實(shí)行公訴不易，可說(shuō)是“公訴夢(mèng)靨”，每次開(kāi)庭時(shí)間甚為漫長(zhǎng)，惟賴定心養(yǎng)性，十足耐心，才能真相大白。“決心”公訴人常立于舉證之一方，壓力大、困難高，待證事項(xiàng)相關(guān)之人、事、時(shí)、地、物、構(gòu)成要件等要素，于開(kāi)庭前須詳列出來(lái)，待開(kāi)庭時(shí)，透過(guò)一問(wèn)一答之主詰問(wèn)，巨細(xì)無(wú)遺問(wèn)出，要有不的達(dá)目的絕不終止的決心。若待證事項(xiàng)尚未問(wèn)出，就停止詰問(wèn)，那定是失敗的交互詰問(wèn)，對(duì)造也不須費(fèi)勁行反詰問(wèn)。“愛(ài)心”即實(shí)施刑事訴訟程序之公務(wù)員，就該管案件，應(yīng)于被告有利及不利之情形，一律注意，刑事訴訟法第二條第一項(xiàng)定有明文。換言之，公訴檢察官有公益人之色彩，被課以注意義務(wù)。說(shuō)得白話一點(diǎn)，就是公訴檢察官要有愛(ài)心，在法庭上，不論問(wèn)題之設(shè)計(jì)或攻防技巧，不是以痛擊被告或辯護(hù)人為唯一目的，以打倒敵性證人憑信性為單一訴求，而是要時(shí)時(shí)關(guān)懷。依我的經(jīng)驗(yàn)這點(diǎn)是“知易行難”，會(huì)造成雙重人格，只能共勉之。

十二、“強(qiáng)忍你的憤怒”

案件在偵查中，被告、辯護(hù)人、證人言語(yǔ)行動(dòng)如有不當(dāng)，檢察官常當(dāng)庭予以斥責(zé)。可是在公訴法庭上，公訴人非主導(dǎo)者，實(shí)不宜見(jiàn)不當(dāng)即動(dòng)氣動(dòng)怒，拍桌摔卷、吹胡子瞪眼、大動(dòng)干戈。法庭是說(shuō)理之堂，并非比武之處。有此狀況處臵之道，見(jiàn)辯護(hù)人在法庭執(zhí)行職務(wù)時(shí)；被告、證人、鑒定人在法庭或接受詰問(wèn)、詢問(wèn)時(shí)，言語(yǔ)行動(dòng)如有不當(dāng)，請(qǐng)勿動(dòng)氣或動(dòng)怒，展現(xiàn)風(fēng)度，靜待言語(yǔ)行動(dòng)完畢；接著請(qǐng)審判長(zhǎng)將辯護(hù)人、被告、證人、鑒定人先前不當(dāng)之言語(yǔ)或行動(dòng)，詳細(xì)記載筆錄；如行為人系辯護(hù)人，則起立朗讀法院組織法第九十二條，視情節(jié)輕重，請(qǐng)審判長(zhǎng)對(duì)辯護(hù)人加以警告（情節(jié)輕微）、或禁止辯護(hù)人當(dāng)日開(kāi)庭之辯護(hù)（情節(jié)重大），并表明會(huì)將（或不排除）辯護(hù)人當(dāng)日開(kāi)庭之不當(dāng)言語(yǔ)或動(dòng)作，送請(qǐng)懲戒。在臺(tái)北法院公訴法庭實(shí)證經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)公訴人為前述處臵，辯護(hù)人當(dāng)場(chǎng)臉色大變，有馬上鞠躬哈腰，向公訴人致歉，也有退庭后頻頻向公訴人道歉賠不是。至于被告等人部分亦同，等不當(dāng)過(guò)程被詳細(xì)記載于筆錄后，朗讀相關(guān)之法院組織法第八十九、九十、九十一條規(guī)定，請(qǐng)審判長(zhǎng)為妥當(dāng)之處理，以維法庭秩序及尊嚴(yán)。

十三、“說(shuō)出你的心證”

證據(jù)清單雖詳列待證事項(xiàng)及證據(jù)方法，但表格化或條列式之呈現(xiàn)，無(wú)從知悉證據(jù)彼此間之關(guān)聯(lián)性何在以及得心證之理由。交互詰問(wèn)過(guò)程完畢，僅見(jiàn)檢、辯雙方，有人面帶微笑，有人面有難色，輸贏分明，但理由尚待發(fā)揮。因此在調(diào)查證據(jù)完畢，開(kāi)始論告的過(guò)程中，公訴人當(dāng)應(yīng)就有利、不利證據(jù)之證明力詳加闡述，并本于“程序在先、實(shí)體在后”原則，逐項(xiàng)論告或駁斥。最好是先將被告、辯護(hù)人可能之辯護(hù)題材予以點(diǎn)明，先拿出來(lái)講，不容被告等于結(jié)辯時(shí)盡情發(fā)揮。或可稱為“境外作戰(zhàn)”，不戰(zhàn)而先屈人之兵，不要閃躲或視而不見(jiàn)。當(dāng)然法條之適用、彼此間關(guān)系，也須說(shuō)清楚講明白。另外不忘具體求刑，所審酌非是刑法第五十七條所列事項(xiàng)。對(duì)于不接受認(rèn)罪協(xié)商之案件，建議具體求處所犯法條之最高法定刑。因?yàn)樽C據(jù)明確的案件，才會(huì)為認(rèn)罪協(xié)商之提出，既不被接受，又經(jīng)煩瑣之調(diào)查審理、交互詰問(wèn)程序，最后論告仍認(rèn)罪證明確，走了那幺一大圈，被告、辯護(hù)人浪費(fèi)司法資源莫此為甚，不為重求，不足以收警惕之效。此外，不只是公訴人說(shuō)出心證，也請(qǐng)被害人、告訴代理人說(shuō)說(shuō)他們的心聲及期待，方為圓滿。

十四、“面對(duì)你的孤獨(dú)”

公訴是司改的成果，“面”的變法起點(diǎn)，震蕩訴訟程序運(yùn)作、嚴(yán)謹(jǐn)證據(jù)法則、實(shí)質(zhì)舉證責(zé)任、強(qiáng)化辯護(hù)功能等。既稱改革，當(dāng)系去舊從新。舊思維、舊觀念、舊習(xí)性、舊作法要全然改變，談何容易。更難的是，不是單單自我有所變遷即可，實(shí)行公訴尚牽連審、檢、辯三方協(xié)商取得共識(shí)、偵查公訴之共榮共存、警察辦案智能之提升、司法資源合理之分配、法學(xué)教育之改弦更張等等，百事待興。走在前面，當(dāng)火車頭，曲高和寡，時(shí)時(shí)須面對(duì)孤獨(dú)。實(shí)際開(kāi)庭應(yīng)戰(zhàn)，又有三種孤獨(dú)須面對(duì)，首先為求準(zhǔn)時(shí)到庭，下午二時(shí)三十分的庭，必然提早約五至十分鐘到庭，可是此時(shí)連法警、庭務(wù)員都還沒(méi)來(lái)，更別提書(shū)記官、法官、當(dāng)事人了，整個(gè)法庭空蕩蕩的，此時(shí)你面對(duì)孤獨(dú)，趕緊把握些許時(shí)間，再一次詳閱卷證，坐好萬(wàn)全準(zhǔn)備。遇到重大經(jīng)濟(jì)犯罪或復(fù)雜貪瀆案件，被告數(shù)十人，每位被告又可選任任三位辯護(hù)人，單單被告及辯護(hù)人，就差不多把法庭塞爆了。惟公訴人孤單奮戰(zhàn)，環(huán)顧四周，沒(méi)人能幫你解憂除惑、攜手共戰(zhàn)，想吐苦水都少了個(gè)對(duì)象，只有再次面對(duì)孤獨(dú)。開(kāi)完庭，夜已深了，或許東方即將大白，拉著手提箱，走過(guò)院、檢間長(zhǎng)廊，除了沉重腳步聲外，就只有孤燈照著你形成的身影，孤獨(dú)的伴隨著你，緩緩的離開(kāi)，此時(shí)才覺(jué)得公訴組辦公室就像方舟般，漂浮在遙遠(yuǎn)的他方，公訴人你又再一次面對(duì)孤獨(dú)。[10]

十五、“接受你的勝利”

傳統(tǒng)開(kāi)庭事不關(guān)己，開(kāi)庭結(jié)束拍拍屁股走人，誰(shuí)去理會(huì)輸贏；總使自己起訴自己出庭案件，輸贏也不會(huì)看得太重。但專責(zé)到庭實(shí)行公訴之后，全心投入，充分準(zhǔn)備，排除萬(wàn)難、堅(jiān)持到底，你已打好完美一戰(zhàn)。訴訟過(guò)程中，點(diǎn)點(diǎn)滴滴值得你回味，每一次庭期都是閃亮的 日子，不管甘或苦，你都有所得，你有也成長(zhǎng)。經(jīng)此瀟灑走一回，有付出必想有成，公訴人此刻你心所想，應(yīng)是期盼案件大獲全勝，通通有罪。“三十四街的奇跡”法庭影片，最后法官宣判，勝利的一方，彼此擁抱，握手賀喜，相互擊掌“Give Me Five”，那情境深深烙印在我腦中。勝代表付出有成，失敗代表有待改進(jìn)。可是臺(tái)北檢察署公訴檢察官不以第一審獲勝自滿，仍持續(xù)追蹤案件到第二審審理情形，唯恐案情大翻轉(zhuǎn)，結(jié)果變天，由勝轉(zhuǎn)敗，他們對(duì)案情之專注，創(chuàng)造了“臺(tái)北公訴經(jīng)驗(yàn)”。

十六、“模糊你的建議”

公訴檢察官或多或少都有偵查經(jīng)驗(yàn)，然實(shí)際從事過(guò)公訴活動(dòng)的檢察官，都有“移送證據(jù)不等同起訴證據(jù)”、“起訴證據(jù)不等同審判證據(jù)”之深切體認(rèn)。所謂見(jiàn)多識(shí)廣，不論你是一對(duì)一、一對(duì)二或曾是一對(duì)三的公訴檢察官，看過(guò)一至三位法官之證據(jù)尺度、采證方式、推理過(guò)程、心證理由，發(fā)現(xiàn)檢審間對(duì)證據(jù)看法確有極大落差。公訴檢察官不是起訴書(shū)之審核者，證據(jù)遭受質(zhì)疑、案件被判無(wú)罪，也非偵查故意留白。當(dāng)你要對(duì)偵查組同仁提供有關(guān)證據(jù)方面的建議時(shí)，切記當(dāng)你在擔(dān)任偵查檢察官時(shí)是否也曾有過(guò)同樣之疏失，將心比心，誰(shuí)吃燒餅不掉芝麻的，也不要見(jiàn)樹(shù)不見(jiàn)林。你的建議還是要提出來(lái)，那將會(huì)檢察機(jī)關(guān)及檢察官有益，但試著模糊你的建議，不提具體個(gè)案、不點(diǎn)出案號(hào)、不指何人偵辦，以通案方式提供建言。如柯維大師系列《與成功有約》一書(shū)所說(shuō)“雙贏思維”，大家都是贏家，利人利己，彼此都有所獲，謀求兩全其美之策，偵查公訴才能緊密團(tuán)結(jié)，持續(xù)發(fā)揮統(tǒng)合戰(zhàn)力。

十七、“保留你的卷宗”

交互詰問(wèn)是洋玩意，臺(tái)灣有幾本翻譯書(shū)論及，中國(guó)大陸在這方面可參考的書(shū)籍倒不少。可是沒(méi)所做非純?nèi)挥⒚朗浇换ピ憜?wèn)、也不是德國(guó)式輪替詰問(wèn)、更沒(méi)有十足東洋味氣息，簡(jiǎn)單的形容是“本土化改良式當(dāng)事人進(jìn)行主義，有人說(shuō)的更貼切“拼裝車式訴訟制度”。不管如何，可得參考、最為可貴的是現(xiàn)在公訴檢察官的開(kāi)庭卷宗。公訴檢察官在寫(xiě)臺(tái)灣公訴制度的歷史，卷宗內(nèi)記載這本土公訴活動(dòng)種種，每一個(gè)案件都可為教案，值得保存。讓后進(jìn)之公訴人由閱覽卷證，明了法庭活動(dòng)之流程、知悉理論與實(shí)際之差異、學(xué)習(xí)證據(jù)清單制作方式、吸取交互詰問(wèn)技巧、摘取論告書(shū)精髓。

十八、“傳承你的經(jīng)驗(yàn)”

熟稔公訴活動(dòng)沒(méi)有捷徑，只有投入去做，方有所得。所得經(jīng)驗(yàn)與人分享，尤有必要。黃埔一期經(jīng)驗(yàn)傳承二期，二期經(jīng)驗(yàn)交棒三期，人人實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富、代代都有新人出，個(gè)個(gè)實(shí)力更堅(jiān)強(qiáng)，這都有賴經(jīng)驗(yàn)傳承，不須摸索嘗試、減少錯(cuò)誤失敗，這也是辯護(hù)人較不如公訴人之處。公訴人不在乎期別高或低，只在乎經(jīng)驗(yàn)豐碩否。每次公訴教育訓(xùn)練，看到公訴人利用電腦投影、秀出心得經(jīng)驗(yàn)、內(nèi)容活潑生動(dòng)、手持雷射筆、滔滔不絕，談吐舉止所散發(fā)出之專業(yè)、自信、穩(wěn)健、樂(lè)業(yè)。我可以這幺說(shuō)，他（她）做到了前面十七點(diǎn)公訴精神，他（她）正在完成第十八點(diǎn)，即傳承經(jīng)驗(yàn)的神圣使命。今日公訴以他（她）為榮，明日公訴定將以你為榮。

第四篇：校級(jí)三好學(xué)生申請(qǐng)書(shū)---雨晨

“校級(jí)三好學(xué)生”申請(qǐng)書(shū)

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！我是來(lái)自10級(jí)電子信息與自動(dòng)化學(xué)院測(cè)控技術(shù)與儀器專業(yè)100241班的雨晨同學(xué)。作為天津科技大學(xué)的一名學(xué)生，我非常的高興。經(jīng)過(guò)在此三年半的學(xué)習(xí)和生活，我已經(jīng)很好地適應(yīng)了這里，并且一點(diǎn)一滴地表現(xiàn)著自己。所謂“良好的開(kāi)端是成功的一半”，作為一名學(xué)生，我必須在大學(xué)里創(chuàng)造一個(gè)好的開(kāi)始，為將來(lái)的人生打下良好而堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)作為一名光榮的共產(chǎn)黨員，我正在一步步努力地向著“校級(jí)三好學(xué)生”而奮進(jìn)！

作為一名學(xué)生，首先要把學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)放在第一位。2012-2013學(xué)年，專業(yè)排名第一，2011-2012上半學(xué)年獲得電路、大學(xué)物理、概率與統(tǒng)計(jì)三個(gè)單科第一，班級(jí)排名第三。2010-2011學(xué)年共獲得高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、英語(yǔ)、工程制圖等6個(gè)單科第一，成績(jī)排名專業(yè)第一，平均學(xué)分績(jī)?yōu)?9.81，學(xué)院排名第一。三年來(lái)我榮獲國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、天津市人民政府獎(jiǎng)學(xué)金、校級(jí)一等獎(jiǎng)學(xué)金和天津市三好學(xué)生、校級(jí)三好學(xué)生、校級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部等榮譽(yù)稱號(hào)。在基本技能學(xué)習(xí)上，我通過(guò)了大學(xué)生英語(yǔ)四、六級(jí)等級(jí)考試和國(guó)家計(jì)算機(jī)一、二級(jí)等級(jí)考試，具備優(yōu)秀的英語(yǔ)表達(dá)能力和熟練的計(jì)算機(jī)操作能力；2013年9月獲得全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽天津賽區(qū)三等獎(jiǎng)，2012年11月獲得天津科技大學(xué)“新電賽”一等獎(jiǎng)，同時(shí)我積極參加天津科技大學(xué)精英杯英語(yǔ)競(jìng)賽和全國(guó)大學(xué)生高等數(shù)學(xué)、英語(yǔ)競(jìng)賽等。

思想方面我?guī)ь^堅(jiān)定信念，自覺(jué)用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝頭腦，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，堅(jiān)定不移跟黨走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，剛剛成為一名大一新生我就在2010年10月向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，通過(guò)半年的優(yōu)異表現(xiàn)于2011年3月被確定為入黨積極分子，同年9月參加天津科技大學(xué)第57期入黨積極分子培訓(xùn)班，并順利合格畢業(yè)，2013年6月順利轉(zhuǎn)正。三年半以來(lái)積極參加黨組織的各項(xiàng)有意義的活動(dòng)：建黨90周年紅歌匯演、紅色箴言征集活動(dòng)、并在學(xué)院組織的紅色演講中擔(dān)任評(píng)委，同時(shí)積極參加“參觀周鄧紀(jì)念館”實(shí)踐活動(dòng)。以上的這些活動(dòng)讓我對(duì)共產(chǎn)黨員有了更加深層次的認(rèn)識(shí)，讓我以更加飽滿的熱情加入到黨的建設(shè)中去。

工作方面，我擔(dān)任班級(jí)的學(xué)習(xí)委員，立足本職崗位，做好日常課堂考勤和學(xué)習(xí)困難生的幫扶工作，工作成效顯著。班級(jí)四級(jí)通過(guò)率為52%，2011-2012上半學(xué)年帶領(lǐng)大家更是取得了驕人的成績(jī)，在學(xué)院中遙遙領(lǐng)先。2010-2011學(xué)年我在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐協(xié)會(huì)創(chuàng)業(yè)部任職，被評(píng)為優(yōu)秀部員。本學(xué)年在校學(xué)生會(huì)學(xué)術(shù)科技部任職，被評(píng)為優(yōu)秀部員，并在校學(xué)生處做助管學(xué)生，幫助老師做一些日常協(xié)助工作。下一階段我會(huì)繼續(xù)努力搞好班級(jí)的總體學(xué)習(xí)成績(jī)，打造強(qiáng)大的100241班，在學(xué)生會(huì)和學(xué)生處認(rèn)真工作，鍛煉好自己的工作能力。

社會(huì)實(shí)踐方面，我多次走出校門做兼職工作：發(fā)單，做服務(wù)員、保安，到工廠實(shí)習(xí)等，一點(diǎn)點(diǎn)的接觸社會(huì)。為了踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，努力奉獻(xiàn)社會(huì)、服務(wù)人民，我積極參加義務(wù)獻(xiàn)血服務(wù)工作，2012年9月我代表學(xué)校參加大運(yùn)志愿服務(wù)工作，表現(xiàn)優(yōu)異！

以上是我三年半以來(lái)的優(yōu)異表現(xiàn)，但成績(jī)只屬于過(guò)去，迎接我的挑戰(zhàn)還有很多。接下來(lái)我會(huì)努力學(xué)習(xí)，豐富自己的內(nèi)心修養(yǎng)，在工作上更加認(rèn)真負(fù)責(zé)，高效完成任務(wù)，多參加社會(huì)實(shí)踐工作，思想上積極向黨組織靠攏，成為一名合格的共產(chǎn)黨員。我真誠(chéng)地提出“校級(jí)三好學(xué)生”的申請(qǐng)，然后帶著它繼續(xù)前行，迎接更加美好的明天！！

申請(qǐng)人：雨晨

學(xué)院：電信學(xué)院學(xué)號(hào)：＊＊＊＊＊

申請(qǐng)日期：2013年10月15日

第五篇：天津市三好學(xué)生事跡材料---雨晨

足跡

我是雨晨，電信學(xué)院10級(jí)測(cè)控技術(shù)與儀器專業(yè)的學(xué)生，中共預(yù)備黨員。進(jìn)入大學(xué)以來(lái)，我秉承踏實(shí)奮進(jìn)的人生態(tài)度，不畏艱辛，執(zhí)著追求，在德、智、體、美、勞等各方面都有突出表現(xiàn)，在天津科技大學(xué)這片熱土上留下了絢爛的青春足跡。

一、肩負(fù)期望，勇敢上路

我來(lái)自古樸而有文化底蘊(yùn)的牡丹之城——洛陽(yáng)。大一的第一個(gè)寒假，我臨走時(shí)父親送我的最后一句話：“大學(xué)里很自由，你要知道去那里是干什么的，不要辜負(fù)爸媽的期望！”突如其來(lái)的打擊讓我在一夜之間明白了自己肩負(fù)的期望與責(zé)任，懷揣著父親的囑托和對(duì)未來(lái)的無(wú)限憧憬，我開(kāi)始了自己的追夢(mèng)之路。

二、寧?kù)o致遠(yuǎn)，學(xué)業(yè)為先

十三朝古都的家鄉(xiāng)洛陽(yáng)賦予了我踏實(shí)端正的秉性。“學(xué)須靜”、“才須學(xué)也”，學(xué)習(xí)的每一步都要走得踏實(shí)，行得端正，唯淡泊能明志，唯寧?kù)o能致遠(yuǎn)。在大學(xué)生活中，我正是抱著這樣的態(tài)度和心境，刻苦學(xué)習(xí)，勇敢攀登，取得了優(yōu)異的成績(jī)：大一學(xué)年綜合成績(jī)專業(yè)排名第一，大二學(xué)年綜合成績(jī)專業(yè)排名第三。兩學(xué)年來(lái)，我共獲得電路、模擬電子技術(shù)等10門單科第一，一次性通過(guò)全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)四、六級(jí)考試和計(jì)算機(jī)一、二級(jí)考試，獲得天津市人民政府獎(jiǎng)學(xué)金、校級(jí)一等獎(jiǎng)學(xué)金兩次。為了鍛煉獨(dú)立思考的能力，我積極參加全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽、英語(yǔ)競(jìng)賽，天津市“拓普杯”物理競(jìng)賽并獲得二等獎(jiǎng)。

三、科技高峰，實(shí)踐為本

作為電信學(xué)子，我深知課外電子實(shí)踐的重要性，積極參加電信學(xué)院“走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室”電路設(shè)計(jì)大賽、電信學(xué)院第四屆“創(chuàng)新杯”電路實(shí)驗(yàn)技能大賽并獲得三等獎(jiǎng)。酷熱的暑假里，我投身到天津市大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽中。從對(duì)單片機(jī)的不太了解到漸漸熟知和應(yīng)用，從完全依靠購(gòu)買模塊到自制電路單元，我在實(shí)踐的過(guò)程中一次次收獲快樂(lè)。在一次電路焊接過(guò)程中，我不慎一把抓起了高達(dá)300多度的烙鐵頭，手指頭瞬間就被燙掉了一層皮，但我依然咬緊牙關(guān)，用激情和汗水完成了“直流電子負(fù)載”的設(shè)計(jì)。目前我又在緊張地籌備天津科技大學(xué)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放基金“多功能太陽(yáng)能充電器”項(xiàng)目，它應(yīng)用可折疊太陽(yáng)能板、AVR單片機(jī)控制技術(shù)，集充電、照明、驗(yàn)鈔、驅(qū)蚊、屏閃、電壓電流可調(diào)等于一身。

四、積極入黨，思想進(jìn)步

學(xué)習(xí)上懂得上進(jìn)，思想上更不甘落后。入學(xué)以來(lái)，我積極追求思想進(jìn)步，成為年級(jí)中第一批入黨積極分子、第一批參加黨課學(xué)習(xí)的成員，第一批預(yù)備黨員。平日里我始終以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，積極參加“建黨90周年紅歌匯演”、“五好黨支部”評(píng)選等。作為第57期預(yù)備黨員培訓(xùn)班小組長(zhǎng)，我積極籌劃并組織了“九九重陽(yáng)節(jié)慰問(wèn)東海里老人”的活動(dòng)，取得了良好的效果。

五、志愿服務(wù)，閃耀大運(yùn) 經(jīng)過(guò)初試和復(fù)試的層層選拔，我光榮當(dāng)選全國(guó)第九屆大運(yùn)會(huì)天津科技大學(xué)男子排球場(chǎng)館的快擦手志愿者，一次擦地動(dòng)作的完成從最初的十幾秒鐘到正式比賽的6秒鐘，我練習(xí)了上百遍。11天的激烈角逐，運(yùn)動(dòng)員每一次倒地流汗的背后都留下了我快擦手的身影。“隨機(jī)應(yīng)變、俯身下蹲、閃電奔跑、擦出質(zhì)量”便是我“閃電俠”的風(fēng)范！

六、立足崗位，全心奉獻(xiàn)

大學(xué)生的任務(wù)不僅僅局限于學(xué)習(xí)，更要如家鄉(xiāng)小浪底水庫(kù)那奔騰蕩漾的河水用激情開(kāi)展各類學(xué)生工作和課外實(shí)踐。從校運(yùn)動(dòng)會(huì)男子200米的賽場(chǎng)到電信學(xué)院新生籃球賽；從班集體中秋晚會(huì)到野外燒烤，都有我矯健的身影和陽(yáng)光笑容。

作為100241班的學(xué)習(xí)委員，耐心幫同學(xué)們答疑解惑、輔導(dǎo)功課；作為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐協(xié)會(huì)創(chuàng)業(yè)部部員，我積極組織大學(xué)生兼職招聘會(huì)，并在“創(chuàng)業(yè)面面觀”活動(dòng)中擔(dān)任主持人；作為學(xué)生會(huì)學(xué)術(shù)科技部部員，我認(rèn)真組織“精英杯”學(xué)科競(jìng)賽、金秋辯論賽；作為柳林必勝客歡樂(lè)餐廳兼職服務(wù)員，我用微笑服務(wù)每一位客人，用汗水掙取自己的生活費(fèi)用。

作為學(xué)生處一名普通的助管學(xué)生，從文檔處理到接打電話，從布置展板到整理檔案，從博學(xué)講堂到校園義務(wù)獻(xiàn)血，從迎接新生到畢業(yè)典禮，都活躍著我那平凡的身影，在這里我學(xué)會(huì)了認(rèn)真勤懇、踏實(shí)奮進(jìn)??

我始終堅(jiān)信，無(wú)論在哪項(xiàng)工作中，都要做到全心投入，在服務(wù)師生的同時(shí)實(shí)現(xiàn)全方位的鍛煉。

七、追尋夢(mèng)想，永不止步

憑借不懈的努力和優(yōu)異的成績(jī)，我被評(píng)為“天津市三好學(xué)生”、“天津科技大學(xué)三好學(xué)生”、“天津科技大學(xué)優(yōu)秀學(xué)生干部”、“天津科技大學(xué)優(yōu)秀團(tuán)員”、“電信學(xué)院科技創(chuàng)新先進(jìn)個(gè)人”等，但我始終牢記，能做到德、智、體、美、勞全面發(fā)展，有個(gè)人的努力，有同學(xué)們的支持，當(dāng)然更離不開(kāi)學(xué)院老師、學(xué)生處老師以及校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和培養(yǎng)。屈原曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我將上下而求索”，作為一名新時(shí)期的大學(xué)生，我將揚(yáng)起風(fēng)帆，踏上征程，追尋夢(mèng)想，永不止步！