第一篇：民族團建進步區創建活動匯報材料

治多縣民族中學民族團結進步區創

建活動匯報材料

一、學校基本情況

學校地處縣城西側，聶恰河畔，校園規劃整齊，設施齊全，占地面積50832.97平方米，校舍建筑總面積26536平方米，其中：災后重建之前12122.48平方米，總投資6398萬元。學校有專門教學樓、實驗樓和辦公樓，設立了理化實驗室、電教室、微機室、語音室、階梯教室、圖書閱覽室、學生活動中心、室內籃球館、會議禮堂等現代化專業教室，擁有的男女生宿舍樓，同時可容納960名學生住宿。學生食堂建筑面積1474平方米，可容納750名學生同時用餐，教育硬件設施先進齊全。

我校現設有44個教學班，共1935名學生，平均班額為 44人；學校現有教職工129人。學校通過狠抓教育教學質量、落實管理制度、教學質量突飛猛進，在今年全州中考中取得第二名的優異成績，深受社會各界的肯定、贊許和廣大學生家長的好評。

二、民族團結創建工作的主要做法

（一）組織領導重視保障方面

1、組織機構健全，任務落實到位

學校領導高度重視并積極參加創建民族團結模范學校活動，及時進行支部改選，成立了由校黨支部書記、校長東周為組長，以仁青多杰、索南久丁副校長為副組長，全體校委會成員組成的創建工作領導小組；下設了辦公室，制定了民族團結進步工作年度工作方案，把民 族團結創建工作與學校整體工作同部署、同落實，做到有安排、有檢查、有總結。做到了組織領導機構、工作班子和辦公地點“三個落實”。

2、齊抓共管、各負其責，形成合力。

教師是立校之本，師德師教育之魂。學校高度重視教師的師德師風建設，成立了師德師風工作領導小組，制定了師德師風工作實施方案，有重點、全方位、多層次地開展了師德師風建設，提高了廣大教師愛崗敬業、廉潔從教的意識，增強了清白做人、規范做事、遵紀守法的自覺性。

學校提出了教師隊伍建設的總體目標，要求教師樹立強烈的成才意識和名師意識，制定教師專業成長規劃，要求所有教師一年合格、三年成才、五年骨干、十年名師。多年來，我們注重抓教師的業務培訓，將學歷培訓和校本培訓結合起來，鼓勵教師參加各類學習培訓。堅持走出去，請進來的辦法，多方培訓提高教師的專業水平，積極參加國家、省、州、級組織的各種培訓班。2013年上半年共參加國家培訓3人次、自治州培訓4人次、省級培訓11人次。通過舉辦“教職工基本功大賽”、“我說我身邊的故事”演講比賽、“青年骨干教師獻優課”等活動為教師成長搭建平臺。開展了課堂教學展示月與教研組活動展示月活動，并借助州縣教研員的力量，組織了校本研修系列展示活動，我校語文、數學、英語、物理、化學、歷史、思品、地理八個學科組分別進行了本學科的研修活動展示。研修活動以“落實校本研修，打造高效課堂”為主題，以課例為載體，以說課、評課、議課、論壇、講座等形式展開專題研修活動。通過打造高效課堂專題研 修活動，為學校下一步實施高效課堂改革奠定了堅實的基礎。

就是這樣一直勤奮嚴謹、創新風險的教師隊伍，為治多縣民族中學的穩步發展揮灑著智慧與汗水！使得學校的各項工作在規范管理中力求深層發展，各種教育教學活動開展得有聲有色。學生成績優異，教師業績輝煌。

學校完善領導“聽課會診”制度，建立以“會診”制度為主體的教學監控指導機制。教務處、教研室根據學科教師教學情況，確定會診對象，每周1節，校長親自帶領中層以上領導組成會診小組成員12人聽課，與上課教師當面交流反饋，發現典型成功經驗在全校進行推廣，發現問題，并將問題原因和改進措施當面告知上課教師，注重跟蹤、反饋，達到改進教學，促進教師成長的目的。

在工作中，按照“誰主管、誰負責”的原則，認真落實“一把手”負總責，分管領導各負其職，年級組長具體抓的層層管理工作運行機制，使領導班子做到工作既不包攬，又不放任，既有分工，又有合作，形成由黨支部統一領導，團隊組織步調一致、各處室負責人分工協作的領導機制。

全校師生共同參與民族團結創建工作的格局，為推動民族團結創建工作奠定了良好的組織基礎。從組織上形成了全校上下協調聯動的工作格局。

3、民族團結創建工作辦公經費足額到位，專款專用。校領導能親自參與創建工作，并為活動順利開展提供各種資源保證。

4、學校校長能帶頭學習民族理論和政策，帶頭上好民族團結的 黨課，帶頭在民族團結進步中做表率，主動接受全體師生的監督。

（二）宣傳教育開展情況

1.能堅持不懈的開展民族團結教育活動，如“民族團結月教職工文體活動”、制作宣傳欄等。利用每周政治學習、寒暑假教師集中學習、教師業務培訓講座、遠程教育培訓、黨員遠程教育等途徑，深入開展“學習型黨組織”創建活動。組織黨員觀看愛國主義電教片、學習我的中國夢、省委宣傳部印發的藏區維穩材料。學校相關領導集中給教職工進行宣講，各年級組認真組織教職工圍繞專題進行討論，教職工按要求寫筆記、寫心得。

2.積極開展“熱愛偉大祖國，建設美好治多”主題教育、創先爭優活動并能與民族團結進步創建工作緊密結合。5月1日，召開了學校第29屆春季運動會。7月1日下午，組織黨員開展了建黨92周年系列活動。組織全體黨員唱紅歌、重溫入黨誓詞。教師節前夕，學校領導班子對才仁戰斗、吾金等退休黨員進行了慰問并征求了他們對學校今后發展的建議及意見。我校索南東周等12名教師在教師節受到縣人民政府的表彰，學校在今年中考中取得全州第二的好成績，被中共玉樹州委、州人民政府授予“先進學校”榮譽稱號。

3.統一思想、深化認識，不斷營造各民族團結互助的良好氛圍。一是在校園懸掛了“加強民族團結”宣傳標語，制作學習宣傳版面，校長更是以實際行動作為維護團結的典范，贊助、幫扶貧困學生，慰問貧困學生家庭并要求學校各處室積極開展社會公益活動。他經常強調：學生在教育過程中的主體地位，要求廣大教職工在教育教學過 程中充分關注學困生，堅持以學生為本的教學理念，在學習中耐心教導每一位學生，生活中關愛學生，及時掌握學生的思想動態并加以開導、幫助。

二是利用會議、廣播、簡報、宣傳牌、橫幅等多種形式開展廣泛宣傳，深度解讀中央關于藏區五省工作座談會精神，使創建活動的重要意義、指導思想、階段安排和任務目標人人皆知。

三是積極主動參與上級組織的各項活動，積極報送了三篇“感恩奮進、勵志勤學”主題教育獲獎作品；開展了“感恩、銘恩、報恩”感謝援建等多種形式的活動，在全校營造了 “人人都講民族團結的情，人人都說民族團結的話，人人都做民族團結的事”良好氛圍。

（三）民族宗教政策落實情況

1.重視少數民族干部的培養、選拔、和使用工作，學校各處室都配備了少數民族干部，同時還重視培養和發展少數民族黨員、團員，不斷為組織輸送新鮮血液。

2.學校高度重視“雙語”教育，能積極創造條件使漢族、民族同志互相學習對方語言。

（四）經濟和社會和諧發展

學校各項基礎設施建設能按照計劃落實，按時完成各項規劃任務。重視學校環境的保護和建設，狠抓服務，注重改善民生。我們以扎實開展“創先爭優活動”為契機，以轉變服務理念為抓手，積極做好班子作風建設。

一是努力解決關系教師利益的的熱難點問題。今年，縣委、縣人 民政府，上級教育主管部門及我校東周校長的關心、支持及幫助下，解決了個別教師兩地分居的問題。對在教育教學過程中做出突出貢獻的集體和個人給予了相應的表彰獎勵，極大的激發了廣大教師的教學積極性。

二是以創建學習型黨組織為契機，大力進行校園文化的建設，努力為廣大師生創設環境優美的學習生活環境，使我校廣大教職員工幸福指數不斷攀升，同時也使社會各界深切感受到災后重建的成果，更加感恩偉大祖國、感恩援建大軍。

三是以充實完善校園文化內容為抓手，將班級文化建設作為主抓點，以活動為載體，形成全員育人氛圍。我們充分利用各類專題教育活動，積極開展愛國主義教育、民族團結教育、法制教育、安全教育、誠信教育、行為規范養成教育活動。學校先后開展了文明學生的評選表彰、衛生檢查評比，教室、辦公室文化建設評比，每學期文明學生、優秀團員、優秀團干、優秀班級的評選。學校充分發揮社會、家庭的教育資源，對學生進行教育，邀請法制副校長鄭煒對全校學生進行法制教育，邀請才仁多杰警官對學生進行交通安全教育，邀請縣人武部索南扎西科長對學生進行了國防知識講座。使學生在特有的文化氛圍中受到熏陶和教育，真正發揮了環境因素在學校教育中的導向、陶冶、約束、凝聚作用及對社會的輻射功能。

四是安排老教師進行“傳、幫、帶”工作開展扎實有序，成效明顯。開學至今，來我校新招錄教師達30多人，學校教務處及時安排同學科老教師開展示范課，幫助新進教師及時掌握相應的教學技能及 經驗，并鼓勵新入職教師積極進行教學反思、教育創新。今后我校會繼續努力創新人才引進和培養方式，力爭站在新的制高點上促進我校教育教學質量的全面提高。

五是積極組織教師參加繼續教育、“國培”、業務提高培訓，不斷提升教師專業水平，今年上半年我校東周校長組織校中層班子到稱多縣中學考察學習；先后選派李青梅等二十多位教師師參加省級、州級專題學習培訓；選派賈清風等教師師前往青海師范大學繼續教育中心進行專業進修學習。

三、取得的成績及存在的問題

1、全校師生同心協力、團結一致、嚴于律己、恪盡職守，積極進取，在教育教學和民族團結等各項工作中，取得了優異的成績。其中：我校中考成績從去年全州倒數第一上升到全州第二，各學科成績平均分大面積提升并高于全州平均水平。

2、今年初一年級新生猛增1179人，師資力量嚴重不足，教師的日常工作十分繁重，導致思想宣傳工作不夠徹底。

3、制度化管理有待改善。當前，我校民族團結創建活動還處在探索階段，為形成系統化、科學化的制度管理體系。

4、教師周轉房嚴重短缺，全校教師在外租房居住，不利于統一管理，存在安全隱患。

四、下一步工作打算

由于創建民族團結工作范圍廣、任務重，從活動之初，我校九在領導、組織、活動主題等方面緊抓落實，進一步提高思想認識，把活 動開展和推進工作緊密結合起來，防止出現麻痹松動、流于形式、走過場等問題，確保創建工作順利開展。到目前為止，雖然取得了一些成績，但是，距離辦好讓人民滿意的教育尚有較大差距。我們將以本次檢查指導為契機，認真查找工作中的不足和疏漏之處，努力工作，為辦好人民滿意的學校而奮斗。

2014年9月

治多縣民族中學

第二篇：民族創建活動匯報材料

三合中心小學民族團結創建活動匯報材料

三合中心小學，始建于1930年，學校現占地面積13000平方米，建筑面積1404平方米，校內有會議室、電子白板室，微機室、教學儀器室，2013年我校積極爭取建成了電子備課室，并通過多方爭取，力爭建成音樂室、體育器材室、學校食堂，將在后半年投入使用，使教師和學生能有更好的工作學習環境，使學校、教師、學生都能得到更好的發展。團結進取，銳意進取，我校的三位老師是少數名族，其中兩位是藏族、一位土族。三合中心小學高度重視民族團結教育工作，始終把加強學校民族團結教育工作擺在重要位置，把民族團結教育貫穿于學校教育工作的各個環節，廣泛開展豐富多彩的活動，切實提高師生民族團結意識，取得了一定的成效。

1、利用國旗下講話、少先隊活動，宣傳板報等輿論宣傳工具，對全校師生進行深入宣傳“民族團結教育”，在全校形成了一股“民族團結”的濃郁教育氛圍。

2、在業務學習上，組織全體老師們學習《教育法》、《中華人民共和國義務教育法》《臨夏回族自治州宗教事務管理暫行辦法》，學習有關民族政策和民族英雄事跡，了解掌握民族團結教育的目標和任務。

3、組織學校召開 “座談會”，以少數民族教師為代表，就如何加強學校的教育教學管理提出了合理的建議，并表示以實際行動做好本職工作，為營造團結和諧的校園，盡自己的一份力量。

4、組織相關科任老師，學習有關民族團結教育所包含的內容、學習原則，豐富相關業務知識，使之具備課堂教學能力，并能夠在課堂教學中做到有機滲透。

5、組織各班主任教師，認真學習文件，領會活動精神，在學習的基礎上，指導學生開展豐富多彩的主題活動。

6、在學生中開展民族團結教育系列活動。

組織開展了“民族團結主題教育”班隊會。各班圍繞主題精心組織開展了形式多樣的民族團結教育活動，讓學生從中感受到中華大家庭的繁榮昌盛、團結和睦。例如：在全校師生中展開民族團結進步知識競賽；班與班之間進行民族團結一家親手抄報比賽；有些班級則以有趣的民族團結小故事讓學生認識到各民族之間應平等相待，和諧相處。學生們通過活動了解到我國是一個由56個民族組成的統一的多民族社會主義國家，知道自己所屬民族的分布區域、人口數量、語言文字及主要的文化特點和風俗習慣等。此次活動寓教于樂，使學生形成了民族團結的基本意識，增強廣大學生的愛國情懷。

7、各學科老師有機滲透民族團結教育。

例如：音樂課上，音樂老師組織學生學唱民族歌曲，學跳民族舞蹈，積極學唱、傳唱民族團結歌曲，以此來充分展現各族人民團結統一的精神面貌。

通過開展“民族團結教育進校園”活動，學校全體師生增長了民族知識，提高了民族意識，融洽了民族氛圍，深切地感受到“漢族離不開少數民族，少數民族離不開漢族，各少數民族之間也相互離不開”，樹立了民族自尊心和民族自豪感，增強了民族向心力和凝聚力。在全體師生的共同培育下，民族團結教育之花正開遍校園。

雖然我校在民族團結教育工作中進行了積極有效地探索，取得了一些成績，但我們也清醒地認識到，民族團結教育工作作為一項系統工程，不是一朝一夕的事，不可一蹴而就，許多問題和困難需要去思考、去實踐、去解決。在今后的工作中，我校將以此次活動為契機，認真聽取各位領導及同仁的意見和建議，充分利用各方面資源，客服困難，積極創新，努力使學校的民族團結教育工作更上一個新的臺階。

第三篇：民族團結進步創建活動匯報材料

圍繞中心 突出重點 唱響民族團結進步主旋律

XX是全國民族團結進步爭創活動的發起城市之一，自1988年起，連續28年開展民族團結進步宣傳周活動，迄今已榮獲五次“全國民族團結進步模范市”榮譽稱號。為鞏固和發展創建成果，市委、市政府制定出臺了《XX市深入開展爭創全國民族團結進步模范五年規劃》（2010—2015），按照規劃要求，XX民委牢牢把握民族工作主題，抓住新機遇，迎接新挑戰，在全市不斷掀起廣泛開展民族團結進步創建活動的新高潮。

XX是民族大市。其特點：一是少數民族人口比例高。全市現有36個少數民族，人口53萬人，占全市人口總數的31%。回族人口2.54萬人，占全市人口總數的1.5%，回族人口總數位居全省第二，人口比例數位居全省第一。二是民族區域多。XX市下轄XX、桓仁2個滿族自治縣，1個民族鄉（雅河朝鮮族鄉）和6個享受民族鄉待遇的鎮。三是民族自治土地面積大。民族自治地區國土面積7103平方公里，占全市總面積的84.36%，比例為全省之最。四是歷史文化悠久。桓仁五女山作為兩千年前的高句麗開國都城，已被列入世界文化遺產；XX、桓仁滿族自治縣均是滿族發祥地之一。五是戰略地位重要。桓仁滿族自治縣地處邊境地區，戰略地位重要。

一、堅持政府主導與群眾參與相結合，民族團結進步創建活動更加制度化、規范化和社會化

活動要求逐步制度化。制定了《中共XX市委 XX市人民政府關于進一步加強民族工作的意見》和《XX市深入開展爭創民族團結進步模范市五年工作規劃（2011年至2015年）》，建立了“各級黨委和政府每年至少專門研究一次民族工作”，“定期召開民族團結進步表彰大會”，“民族工作目標責任制”，“民委委員工作制度”等一系列民族工作制度，為創建活動持續深入開展提供了有力保障。

活動組織逐步規范化。成立了XX市民族團結進步創建活動領導小組，對全市民族團結進步創建活動進行統籌協調，統一進行考核評比。組織、人事部門把民族團結情況作為考核領導班子和部門業績的重要內容，與干部提拔、重用、獎懲相掛鉤。通過這些措施，使創建活動有計劃、有安排、有監督，逐步走上了規范化軌道。市委、市政府高度重視民族法律法規監督檢查工作，特別是中央和省三部委《關于進一步開展民族團結進步創建活動的意見》文件下發以來，我市能夠嚴格開展貫徹黨和國家民族政策自查自糾工作。2010年以來，省、市人大、政協先后對《中華人民共和國民族區域自治法》、《城市民族工作條例》等民族法律法規的實施情況進行了4次監督檢查，聽取審議政府有關情況報告7次，有力地推動了我市在扶持少數民族地區經濟社會發展、培養

使用少數民族干部、尊重少數民族風俗習慣等方面的工作。

活動內容日益社會化。民族團結進步創建活動是一項社會工程，只有全社會都參與進來，才能形成氛圍，取得實效。近年來，市委、市政府在繼續強調抓重點、抓關鍵的同時，努力擴大民族團結進步創建活動的參與面、覆蓋面和影響面，組織創建活動進社區、進廠礦、進學校、進軍營，組織吸引各行各業、各族干部群眾積極支持廣泛參與，使創建活動成為和諧XX建設的主旋律、最強音。

二、堅持政策宣傳與典型引導相結合，民族團結進步創建活動始終適應時代新要求

狠抓宣傳教育，打牢思想基礎。把民族團結宣傳教育作為創建活動的基礎性工作，重點開展民族理論、民族政策、民族法規和民族基本知識等“四項”教育。市民委制作了大型民族團結教育專題教育片《團結頌》，組織了全市10萬人參與的民族知識競賽，舉辦多次參加全省民族團結宣傳月暨全市民族團結宣傳周啟動儀式，市委、政府、人大、政協有關領導出席會議。各級黨校開設了民族理論政策課，定期舉辦少數民族干部培訓班，系統地對各級干部進行民族政策教育。

大力選樹典型，營造創建氛圍。在全市289個社區中開展了創建民族團結進步模范社區活動，召開了全市創建民族團結進步模范社區推進會，省民委副主任趙佐賢出席會議并

作重要講話。投入資金近百萬元改善部分社區辦公條件，催生了平山區興隆社區“民族和諧樓道”、溪湖區井泉社區“少數民族之家”、明山區程家社區“評選民族團結進步家庭”、南芬區細河社區“少數民族崗前培訓基地建設”、高新區祥和社區“民族團結教育進高校、進萬家活動”等一批特色活動，總結出了具有XX特點的“三三四”城市民族工作模式，豐富了創建活動內容。2011年5月，召開了全市創建民族團結進步模范社區表彰大會，會議表彰了30個先進社區、30名先進個人和10個優秀組織單位。2014年召開了全市第九次民族團結進步表彰大會，大會表彰了民族團結模范集體40個，模范個人39名。在這些典型中，有替夫還債，致富不忘他人的全國道德模范標兵——XX滿族自治縣滿族婦女武秀君，有愛心報社會、危難勇現身的全國民族團結進步模范個人——XX消防支隊朝鮮族警官金春明，有靠雙手勤勞起家、無償建立全市首個穆斯林廚師培訓中心的回族企業家周金龍。這些感人的事例，是民族團結進步創建活動的歷史積淀，折射出了XX各族人民之間厚重的民族情誼。

三、堅持發展民族經濟及各項社會事業，不斷蓄積民族團結進步創建活動正能量

按照市委、市政府的要求，市民委協調市直各部門落實《民族區域自治法》和《XX省實施(民族區域自治法）辦法》，加大了對民族地區的扶持力度。在上級國家機關的幫助下、在民族地區各族群眾的共同努力下，XX、桓仁滿族自治縣財政收入不斷增長，人均收入不斷提高，工業經濟加快發展，現代農業提質增效，社會事業健康推進，各族群眾幸福指數不斷攀升。

民族地區的科學發展受到上級國家機關、社會各界的關心和關注。2013年7月第三屆全國民族自治縣(旗）科學發展經驗交流會（北方片會）在桓仁滿族自治縣召開，南方60個民族自治縣書記或縣長、XX省8個自治縣縣長參加會議。桓仁滿族自治縣介紹了以科學發展觀為統領，推動民族地區經濟及社會事業發展的經驗。會上，全國政協副主席、國家民委主任王正偉，對我市民族地區科學發展給予了高度評價；對XX市堅持不斷創建民族團結進步模范活動和支持XX、桓仁滿族自治縣科學發展給予了充分肯定。桓仁滿族自治縣被國家民委確定為全國民族團結進步創建活動示范縣。

四、堅持改善民生和繁榮民族文化相結合，不斷豐富民族團結創建活動新內容

市民委高度重視少數民族群眾最關心、最突出的民生問題，積極幫助解決特殊困難，保障合法權益。近年來，市政府先后投資1300萬元異地重建原平山清真寺，在太子河畔建起東北“最美最好”的新清真寺（中國伊斯蘭教協會會長陳廣元大阿訇評語）。妥善解決了回民墓地擴建和朝鮮族文化活動場所等問題。全市少數民族社會保障體系初步形成，城市少數民族低保對象受到各級政府、社會各界的關心、關愛和幫助，城市少數民族低保戶、低保邊緣戶生活有保障。保障性住房、廉租房、棚戶區改造優先安排少數民族低保戶、低保邊緣戶、動遷戶。XX、桓仁滿族自治縣養老保險覆蓋面逐年擴大，新農保、新城保參保率分別達95%和98%。積極落實民貿優惠政策，扶持了XX天龍洞滿族民俗村等一批民族工藝品生產基地，“十一五”以來，全市民貿企業享受貸款利率貼息1700萬元，爭取少數民族地區發展資金1100余萬元。

繁榮文化生活，促進民族融合。認真貫徹落實《國務院關于進一步繁榮少數民族文化事業的若干意見》精神，市委、市政府責成市委宣傳部牽頭，督促有關部門加大對繁榮少數民族文化事業的資金投入，全市共建成143個農家書屋，實現民族村100%全覆蓋。投入非物質文化遺產保護工作資金2120余萬元，挖掘保護市級以上非物質文化遺產項目33個。其中，桓仁五女山高句麗歷史文化遺產已被列入“世界文化遺產”；朝鮮族乞粒舞表演被列為國家非物質文化遺產；省級“非遺”項目滿族寸蹺秧歌奪得央視《舞蹈世界》展演最高獎。近年來，遼硯、滿族剪紙、核桃木雕、草編、版畫等民族工藝品產業發展迅猛，已成為該地區民族特色產業，特別是滿族剪紙創意產業園區的建成使用，目前已與國家漢語辦公室達成合作意向，為全世界的孔子學院提供教材，將XX 6 的剪紙作品推向世界講堂。

五、堅持完善少數民族服務體系建設，不斷提升外來少數民族管理與服務工作水平

在全市設立了40個少數民族服務站，服務外來少數民族。2010年市政府出臺了《關于做好新疆少數民族群眾來溪務工經商服務管理工作的通知》，對全市30多名維族同胞開展定期走訪,幫助解決就業、子女上學等一些實際困難，2010年以來，市民委領導出面協調5名維族兒童免費進入市重點小學就讀，妥善處理了兩起在我市經商的維族意外死亡事件。市民委還十分關心來自青海玉樹地震災區800多名藏族師生的學習、工作和生活，發動少數民族企業家向玉樹學生贈送學生服、書包等學習用品，民品生產企業為學校購買了8萬余元的音響設備。為在XX科技學院崗前培訓的新疆塔城地區270多名維族師生配備了回族廚師和服務員，組織他們參加“各族人民心向黨、信教群眾愛祖國”慶祝中國共產黨成立90周年文藝演出。

回顧幾年來的工作，我們深切地體會到，做好民族團結進步創建工作，必須全面正確地貫徹執行黨的民族政策，堅持各民族共同團結奮斗、共同繁榮發展，把全市各族人民的智慧和力量凝聚到加快XX老工業基地全面振興、同步實現全面建成小康社會的目標上來；必須堅持以經濟建設為中心，切實改善民族地區基礎設施，大力發展特色產業，走符合實際、特色鮮明的發展路子；必須不斷深入開展宣傳教育

活動，不斷夯實民族團結進步的基礎，切實增強各族人民對偉大祖國的認同、對中華民族的認同、對中華文化的認同、對中國特色社會主義道路的認同，進一步鞏固和發展平等團結互助和諧的社會主義民族關系；必須切實加強對民族工作的領導，創新體制機制，不斷激發創造活力，推動民族工作科學發展。這些經驗和體會，需要我們在今后的工作中不斷堅持、完善和發展。

在看到成績的同時，我們還要正視存在的問題。一是民族地區經濟總量偏小，歷史欠賬較多，一些群眾生產生活條件比較落后，全面建成小康社會的任務還十分艱巨。二是經濟結構不夠合理，服務業發展速度慢、水平低，產業結構調整優化任務較重。三是城市民族工作和少數民族流動人口問題凸顯，服務管理難度日益加大。這些問題，必須引起高度重視，切實采取有效措施，認真加以解決。

今后一個時期，我市將繼續牢牢把握“兩個共同”主題，積極探索新常態下開展創建活動的新方法新舉措，推動民族團結進步創建工作深入開展。第一，通過開展民族團結進步創建活動，切實保障和改善民生，確保各民族共享改革發展成果、共同繁榮進步，不斷夯實民族團結的物質基礎；第二，通過開展民族團結進步創建活動，大力發展繁榮民族文化事業，滿足少數民族群眾的精神文化需求，培育各民族共同理想，增強民族凝聚力、向心力，不斷壯大民族團結進步的精

神力量；第三，通過開展民族團結進步創建活動，廣泛發動社會力量支持和參與民族工作，大力營造團結和諧的濃厚氛圍，為加快民族地區發展創造良好社會環境。

第四篇：民族團結進步創建活動總結匯報材料

民族團結進步創建活動總結匯報材料

篇一

為深入貫徹習近平總書記關于民族團結系列重要講話精神，落實好工作精神，開展好民族團結進步活動，貫徹落實自治州民族團結進步年大會精神，根據縣委縣政府、縣統戰部要求，結合發改局實際開展民族團結工作八進活動情況總結如下：

一、確定目標

一是在發改系統推動黨的民族理論、民族政策、法律法規、民族知識、民族團結典型人物事跡的學習、宣傳、教育;

二是推進民族團結進步創建活動，實現人人參與民族團結進步創建;三是推進各民族群眾共學、共事、共樂，實現各民族交往交流交融更加密切;四是推動形成人人自覺維護民族團結、人人爭做民族團結模范的社會氛圍。

二、主要內容

(一)深入開展宣傳黨的民族宗教政策，加強民族團結進步宣傳教育。

在全社會繼續深入開展馬克思主義民族理論、黨的民族宗教政策、國家法律法規、社會主義核心價值觀、、“三個離不開”“五個認同”“三個意識”、以及經濟社會發展巨大成就的學習、宣傳、教育，理直氣壯地講黨的恩情、國家的支持，將民族團結進步教育納入發改局全體職工學習的全過程。

(二)全面正確貫徹落實黨的民族宗教政策。

堅持各民族一律平等，尊重差異、尊重風俗習慣。解決好執法領域影響民族團結的問題。大力推進各民族互學語言。形成互幫、互學、團結和諧的氛圍。

(三)以現代文化為引領，增強中華文化認同。

在發改系統大力傳播現代文化理念，引導各民族同志在精神情趣、生活方式上向現代化邁進。堅持到人、管用、有效原則，通過文化認同，不斷增強國家意識、公民意識、中華民族共同體意識。

(四)加強團結，促進各民族交往交流交融。

引導各民族在生活和工作學習中相互了解、相互尊重、相互包容、相互欣賞、相互學習、相互幫助，不斷增進感情，形成各族群眾感情相融、心靈相通、手足相親、守望相助的良好社會環境。正確處理差異性和共同性的關系，一致性與多樣性的關系，尊重規律，把握好各民族交往交流交融的歷史方向，既不能無視共性而放棄引導，也不能超越歷史階段，忽視民族差異用行政手段強行推進。

(五)貫徹落實好《自治州民族團結進步條例》，依法促進民族團結進步工作。

將學習宣傳、貫徹落實好《自治州民族團結進步條例》作為開展民族團結進步年活動的重要內容，進一步提高發改局全體職工對貫徹執行《條例》重要性的認識，把遵守和執行《條例》變成各族干部群眾的自覺行動。

(六)以民族團結進機關為抓手，不斷深化民族團結進步創建活動。

結合發改工作實際，突出行業特點，加強民族團結進步宣傳教育，將黨的民族宗教政策和國家法律法規落到實處，引導各族干部職工廣泛參與創建，營造民族團結進步的濃厚氛圍。“進機關”重點處理好民族團結進步創建與本職業務工作的關系，以創建活動促業務工作，以業務工作帶動創建活動，以優質高效的服務，凝聚各族群眾的向心力，樹立黨和政府的良好形象。

(七)引導各族干部職工自覺遠離宗教極端，深入開展“去極端化”工作。

宗教極端思想的滲透蔓延是民族團結和宗教和諧的威脅，也是社會穩定和長治久安的現實危險。要結合近年來的典型案例，講清楚宗教極端思想的本質和危害，引導各族干部職工自覺抵制宗教極端思想侵蝕。主要領導要帶頭開展宣講，每月至少一次，結合區情、州情、本單位實際，宣講要言之有物。要加強對用好“五把鑰匙”，堅持正信擠壓、文化對沖、法治約束、科學普及“四管齊下”，切實增強各族群眾明辨是非的能力，提高對宗教極端思想的辨別力和免疫力。

(八)精準脫貧攻堅，保障和改善民生，奠定民族團結進步的民心基礎。

繼續開展好民生建設年活動，科學規劃民生建設項目，把精準扶貧、脫貧與爭取和凝聚人心相結合，要從群眾呼聲高、與百姓生活密切的具體事入手，從改善各族群眾生產生活條件做起，多辦一些順民意、惠民生的事，重點向基層傾斜，向“訪惠聚”傾斜，向促進民族團結傾斜，在凝聚人心上更加見到實效。

三、重點工作

(一)發揮民生發改的功能，配合有關單位，部門，落實好自治區提出解決突出問題的27項舉措和自治州提出的23項舉措。

要逐項明確責任、落實到人，加強督導檢查，確保全面落實到位。

(二)開展民族團結進步教育宣傳活動。

以《自治州民族團結進步條例》《自治區宗教事務條例》以及民族團結進步典型人物事跡、少數民族風俗習慣等為主要內容，邀請有關專家學者進行黨的民族宗教政策理論的專題輔導，加強對領導干部學習掌握《自治州民族團結進步條例》，講透黨和政府的關心關懷和帶來的巨大變化，講明博州各族干部群眾發揮主體作用取得的成績，講準黨的民族宗教政策及《自治州民族團結進步條例》等法律法規，講清宗教極端思想的危害和現代文化的引領方向，講好民族團結的動人故事。

篇二

XX團小學為做好民族團結進步創建教育活動，4月21日上午組織全體師生開展了“民族團結一家親”為主題的國旗下講話，全體師生深刻認識新形勢下民族團結教育活動的重大意義，進一步增強責任感、使命感和緊迫感，把學校的民族團結進步創建活動抓緊抓實，要求少先隊員帶頭做民族團結模范。同日，各班級開展了以民族團結教育為主題班會并以板報形式來宣傳、教育民族團結相關知識，進一步增強了廣大師生的民族團結意識，牢固樹立團結穩定是福，分裂**是禍的思想。

在入場式和開幕式上，各個方塊代表隊以學校限有的道具以及統一的服裝進行表演，這樣減少了鋪張浪費。運動會上各個方塊隊出色而圓滿地完成了表演任務。

第五篇：民族團結進步創建活動匯報材料上報

開展弘揚和培育民族精神

教育月活動總結

林川中學

2010.9.27

開展弘揚和培育民族精神教育月活動總結

我國是各族人民締造的統一的多民族國家。在新的時期，在科學發展觀指導下，實現我國的經濟社會事業又快又好發展，促進我國的團結統一和繁榮富強、全面構建和諧社會，都要求必須大力加強學校的民族團結教育。現就我校的民族團結進步創建活動做如下匯報：

我校位于互助縣林川鄉賀爾村，學校占地面積14670平方米，共分三個年級九個班，學生共有444名，其中少數民族學生50人。九年級畢業后我校學生只剩259人，其中少數民族學生只有27人。在少數民族學生中，只有藏族學生和土族學生，尤其以土族學生為主。多年來，我校民族團結工作在上級主管部門的指導和支持下，以抓學習、求團結、樹典型、結對子、思穩定、促發展為主題，全面貫徹黨的民族政策，以民族團結宣傳教育月活動為契機，使民族團結進步事業進一步鞏固。

一、民族團結教育形式多樣、內容豐富

1、認真開展民族團結教育月活動，達到以月促年的效果。學校及時成立了民族團結教育活動領導小組，由校長任組長，教導處派專人具體負責，各班主任任為成員，進一步建立和完善了工作責任制度，形成了責任明確化、工作具體化的良好格局，做到早計劃，早安排、早部署。學校充分利用校園廣播和墻報積極宣傳民族團結教育的重要性，加大宣傳力度，營造氛圍。加強了學習，提高了全體教師對加強民族團結教育的重要性和緊迫性的認識。組織學習了《中華人民共和國民族區域自治法》、《教育法》、《中華人民共和國義務教育法》，學習了有關民族政策和民族英雄事跡，把民族團結教育納入到學校工作中，做到有計劃、有領導、有布置，使民族團結教育工作依計劃而行。、結合學校實際工作，開展多種形式的民族團結教育活動。

(1)通過周一國旗下的講話，宣傳了黨的民族政策和民族英雄事跡。

(2)在教師中開展互幫互助活動，學校充分利用“結對子”活動，在教師中間形成團結、友誼、進步、發展的良好局面。

(3)通過七月民族團結宣傳月，深入開展民族團結教育活動，樹立馬克思主義民族觀，對學生加強愛國主義教育、集體主義教育，使廣大教師形成以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。4、在師生中開展民族幫扶團結活動，使師生在活動中增強民族團結意識。

5、開展“五個一”活動：即學唱一首歌曲，學跳一個舞蹈，講一個故事，了解一個民族的風俗習慣，了解一個少數民族的優良傳統。學校舞蹈興趣小組在小組活動中編排了藏族舞蹈《天路》，在六一兒童節期間獲獎后不斷創新，不斷刪減，使這曲舞蹈充滿了活力，充滿了朝氣。合唱小組的《我們都是一家人》、《五十六個民族五十六朵花》每天縈繞在校園中，使我校形成了良好的民族團結氛圍。

6、開展了民族團結教育報告會、座談會、以及互學語言、互通思想等交流活動，繼續開展“弘揚和培育民族精神、全面建設小康社會”主題教育，幫助廣大青少年，充分認識我們民族的歷史和傳統，深入了解近代以來我們民族的深重災難和我們黨領導人民進行的英勇斗爭，深刻理解社會主義中國的歷史性進步和光明前途，不斷增強民族自尊心、自信心和自豪感。

二、明確任務，人人參與，大力開展了弘揚民族精神的活動。在活動中，結合中小學教育工作的實際，讓廣大師生進一步明確了培養和弘揚民族精神的主要任務：（1）從增強愛國主義情感做起，弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神；（2）從確立遠大志向做起，樹立和培育正確的理想信念；（3）從

規范行為習慣做起，培育良好的道德品質和文明行為；（4）從提高基本素質做起，促進未成年人的全面發展，提高他們的道德水準，為未成年人樹立一批可親、可信、可敬、可學的榜樣，以提高未成年人的思想道德素質。各學校圍繞這一目標，扎實開展了“民族精神教育月”活動，并將活動貫穿于教育教學的各個環節，貫穿于校園文化建設之中，做到了全員、全過程、全方位育人。學校精心安排，組織開展了形式多樣的弘揚民族精神教育活動，并同學校的德育教育、少先隊主題教育結合起來，同第二課堂、社會實踐活動結合起來，以吸引中小學學生人人參與。

三、抓好主題教育。在“民族團結教育”活動中，以弘揚和培育民族團結為主題，把“民族團結教育”作為思想道德建設的重要內容，與愛國主義教育、國防教育、革命傳統教育、中華民族傳統美德教育、民主法制教育和縣情鄉情教育有機統一。學校組織觀看民族團結教育影片2次；各班充分發揮學校圖書室的作用，要求每個學生讀一部好書；組織學生開展了“唱一首民族團結的歌、講一個民族英雄的故事”為主要內容的系列教育活動，大力弘揚了民族團結精神。通過內容豐富、形式生動的升國旗、唱國歌、國旗下講話、主題班會、隊會、團會、歌吟比賽等主題活動，對青少年進行了民族團結教育、革命傳統教育、中華民族傳統美德教育。結合思想品德、政治、歷史、語文等課程的有關內容寓民族團結教育于教學實踐之中，開展經常性的宣講，通過舉辦各種專欄、宣傳欄、圖片展覽、觀看紅色經典影視等活動，使民族團結教育從小在學生心靈中扎根。

四、廣泛開展意識形態領域反分裂斗爭再教育活動。始終把反邪教警示教育作為維護學校穩定的一項重要內容來抓，不斷加強宗教領域反邪教陣地建設。一是在開學初學校張貼了《反邪教警示教育掛圖》5張；二是為學生家長

發放反邪教警示教育宣傳資料份；三是組織學生觀看《深淵——邪教的本質》、《騙術的真相》等反邪教電教片部，參加觀看學生達400余人次。使廣大師生 進一步認清民族分裂主義本質和危害，分清是非界限和敵我界限，增強反對民族分裂，維護祖國統一，維護社會穩定的自覺性和堅定性。

通過總結和回顧，我校的民族團結工作做到了“三個到位”：一是思想認識到位，能堅持把民族團結工作作為大事來抓，在統一思想認識的基礎上認真安排，精心組織。二是學習宣傳到位，通過唱響“共產黨好、社會主義好、民族團結好”的主旋律，做到了人人皆知。三是活動落實到位，通過結合教育月活動為載體，使師生參與面不斷擴大，各項活動豐富多彩。今后，我們將一如繼往地把民族團結教育工作長期進行下去，不斷為我校的社會主義物質文明、政治文明和精神文明建設做出新的更大貢獻。

林川中學

2010.9.27