第一篇：讀雷鋒車的故事有感

讀《雷鋒車的故事》有感

（222115）連云港市金山中學七年級（1）班 周學文

讀了《雷鋒車的故事》，對我的震撼很大。

說起雷鋒，相信大家都不陌生。雷鋒是一名孤兒，因為身邊的人給了他無盡的關懷，使他做出了平凡而又偉大的事情。雷鋒以不平凡的一生最終成為一位偉大的共產主義戰士，家喻戶曉的全心全意為人民服務的楷模。雷鋒的精神也培育了一代又一代新人。

?雷鋒車?就是典型代表之一。雷鋒車手們做了好事無數件，卻并不因此而〃驕傲，也不因此而得意。我想，他們心中永遠記著雷鋒的一句話——人的生命是有限的，可是為人民服務的是無限的，我們要把有限的生命，投入到無限的人民服務中去。

當你不小心摔倒時，后會有人伸出援手；當你遇到難題時，會有人為你解答；當你遇到歹徒時，有人會挺身而出……雷鋒是因為做了件轟轟烈烈的大事才被人們傳誦的嗎？不是，他是做了許多溫暖人心的小事而出名。

世上的每個人只要獻出一點愛，世界將會變得更加美好。?雷鋒車?手正是擁有這樣的情懷，才讓人民贊揚，才會獲得如此多的榮譽。

?對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。?這是雷鋒日記中的一段話。這是雷鋒精神的真實寫照，雷鋒那短暫的一生正是這樣的思想踐行者。

愿我們學習雷鋒精神，學習?雷鋒車精神?。

指導老師：高連華

讀《雷鋒車的故事》有感

（222115）連云港市金山中學七年級（1）班

高晏辰

當拿到《雷鋒車的故事》這本沉甸甸的書時，我的心是無比的激動。早已聽說?雷鋒車?的許多感人故事，而今天能讀到更多關于?雷鋒車?的事跡，我感到萬分榮幸。當我迫不及待地看完這本書時，我不能自己，于是寫下了下面的話。

1963年，雷鋒車組建立，此后便陸續有500多位雷鋒車手傾情奉獻著自己的愛心，行程17萬公里，免費運送旅客26萬多人次，運包22萬余件。這一個個數字使我十分震驚。這些雷鋒車手們以實際行動詮釋了雷鋒精神的真諦，詮釋了新時期?大愛連云?的港城精神。

書的目錄中，一個個感人事跡的標題都洋溢著溫暖的氣息，這些美好的內容往往讓人感動地不禁潸然淚下。當我看到一半時，不禁思緒萬千，當今社會依然有那么多的好人，有那么多感人的事跡，無不充滿了雷鋒節精神。

當我一口氣讀完整本書時。我的內心就像喝完了一杯熱飲一般暖暖的。書的封底印著毛主席親筆寫的幾個大字?向雷鋒同志學習?，這幾個字更激勵著我學習雷鋒精神，我雖不能做一些驚天動地的偉人事跡，但我可以做一些力所能及的小事，也希望大家都能來從小事做起，讓身邊充滿雷鋒精神，讓雷鋒車的精神代代相傳，讓世界變得更加美好。

指導老師：高連華

讀《雷鋒車的故事》有感

（222115）連云港市金山中學七年級（1）班

王潔

今天讀了《雷鋒車的故事》一書，書中?寧愿自己千般苦，不讓旅客一時難?這句話讓我非常感動。雷鋒車手們寒來暑往、風雨無阻，扶老攜幼，排憂解難，為了幫助人們解決困難，雷鋒車手們及時自掏腰包，也要盡力解決人們的燃眉之急。

當我讀著那一個個感人的事跡時，我不禁被感動得哭了，比如說：?比親媽還親的‘雷鋒大姨’?，故事中的李保英雖然不是這個小男孩的親生母親，但這個小男孩卻發自肺腑的喊出她媽媽，可見李保英的樂于助人、慈愛之心。想想母親是多么重要的角色，唯有關懷備至的雷鋒車手才擔當得起媽媽的重任。

我常想，雷鋒車隊好偉大呀，以后有機會我一定要去拜訪她們，我以后也要像她們一樣，即使沒有她們那樣偉大，但起碼要對得起良心。還有：?你一定要替爸爸看一看‘雷鋒車’。?這句話很讓我感動，特別是爸爸的那句話：?娟兒，爸爸眼瞎看不見，你一定要替爸爸看一看‘雷鋒車’，摸一摸‘雷鋒車’，抱一抱‘雷鋒車’手……?可見?雷鋒車?對人們的影響之大。

現在全國都在流行?雷鋒車?的精神，這種精神對世界的影響也很大，它直接繼承和弘揚了雷鋒精神，即使?雷鋒車?做的事不是驚天地、泣鬼神的，但卻深深地影響著我們。我們應該向雷鋒、雷鋒車學習，做一個對社會有用的人。

指導老師：高連華

讀《雷鋒車的故事》有感

（222115）連云港市金山中學七年級（1）班

王偉森

那一年，他倒下了，大地轟鳴，風雨同泣，山河愴然。他走了，然而他的精神卻永遠的留在了這個世界。

近五十年來，全社會都在學雷鋒。?雷鋒車?就是在這樣的背景下運用而生，而?雷鋒車?組最大的動力也是來自雷鋒精神的感召，他們最打動人的是車手們的真情付出，最難得的是他們近半個世紀始終如一的堅守，最可貴的是傳承中創新發展。無論時代如何變遷，社會如何變化，?雷鋒車?組始終如一，兌現著?寧愿自己千般苦，不讓旅客一時難?的諾言，錘煉出與時俱進、感人至深的?雷鋒車精神?。?雷鋒車?組所體現出來的助人為樂、服務人民的奉獻精神，愛崗敬業、奮發向上的精神風貌，團結協作、爭創一流的優良作風，抱定信念、持之以恒的堅韌意志，與雷鋒精神一脈相承，是雷鋒精神在新時代的忠實傳承與創新發展，體現了社會主義思想道德的本質特征，體現了社會主義核心價值體系的精神內涵。

1963年以來?雷鋒車?組50年如一日，堅持不懈的學習雷鋒，從李保英到權太琦，先后500多位?雷鋒車?手傾情奉獻，行程17多萬公里，免費運送旅客26萬多人次，行包22萬余件，為旅客們送去了春天般的溫暖，他們用實際行動詮釋著雷鋒精舍的內涵，張揚著雷鋒精神的真諦，展示著新時期?大愛連云? 的港城精神。

讀完此書，我感覺我們青少年有責任、有義務去把雷鋒精神的接力棒緊緊握在手中，讓它永恒傳遞下去，作為連云港的一名小公民，我們更應該把?雷鋒車?精神一傳到底。

指導老師：高連華

第二篇：讀《”雷鋒車“的故事》有感

讀《“雷鋒車”的故事》有感

上學后，有一堂“品德與生活”課，老師給我們講了雷鋒的故事，后來，我又從爸爸媽媽那里了解了更多關于雷鋒的故事，我就對雷鋒這個人有了很深刻的印象，知道他是一個無私奉獻的、助人為樂的人。但我總以為這樣的人離我們太遠了，生活中不可能有這樣的人。可是，有一次，老師給我們發了一本書，這本書叫《“雷鋒車”的故事》。讀完這本書，我才知道生活中確實有像雷鋒這樣的人。書中一個個動人的故事，讓我心潮澎湃，激動萬分。原來，這些故事就發生在我們的城市，我們的身邊。我想，是什么力量使他們五十年如一日地為人民服務的呢？

首先，她們都有一顆無私奉獻的心。最打動人心的是她們的真情付出。不論遇到什么事，我們都能用愛心去幫助別人，影響、帶動周圍的人一道做好事，獻愛心；其次，她們都不怕麻煩，有克服困難的精神。她們都是主動、熱情地去尋找需要幫助的對象；再次，她們都是有心人，在平時，她們能努力學習，總結經驗，以備需要之時。例如，她們在搶救一位老司機時，如果不是有為旅客隨身預備的速效救心丸，如果不是她們有搶救心臟病人的常識，僅僅憑一腔熱情，也許會事與愿違。

雷鋒車組，急人所急、奉獻愛心、助人為樂的精神產生了“雷鋒車效應”，使我們家鄉的好人好事層出不窮。贛榆班莊鎮大溝埃希望小學涌現出一個“雷鋒車”班，小轎車司機救助路上遇難乘客，連云港灌南縣所有師生積極主動地為地震災區捐款??這一幕幕感人肺腑的故事，使我不由得想起《愛的奉獻》“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間??”

《“雷鋒車”的故事》讓我懂得了雷鋒精神的可貴，新浦汽車總站“雷鋒車”組那些普通女工的可敬，我一定要像“雷鋒車”組那些普通阿姨們一樣，把我有限的生命投入到無限的為人民服務中去，讓雷鋒精神發揚光大，讓雷鋒精神代代相傳。

第三篇：讀《“雷鋒車”的故事》有感

讀《“雷鋒車”的故事》有感

灌云縣同興中心小學六（3）班毛偉如

“學習雷鋒好榜樣”一曲埋藏在人們心底的歌，“雷鋒精神”一種讓千萬人泣不成聲的感人精神。雷鋒，八十年代的一位傳奇人物，一生中幫助了無數孤苦無依的人，可他自己的命運就慘不忍睹了，但就是這樣一位被命運折磨的年輕人，在黨的引導下，助人無數。回眸凝視這位一生都在助人中度過的偉人，心潮澎湃之余，不免感慨萬千：眺望未來，凝視現在，雖然雷鋒早已離開了我們，但是他將永遠活在我們心中，他的精神，永遠隨風飄蕩，無處不在。今日，在連云港汽車總站，又一批批普通女職工組成的“雷鋒車”組，再現雷鋒精神。最近，我認真品味了這本由這批女職工身上的故事匯成的《“雷鋒車”的故事》。

在這本書里，每一個故事都真實地發生在我們身邊，每一個故事都講述了一段樂于助人的故事，熱心的、助人無數的雷鋒車手??在他們身上，我再次看到了雷鋒的影子。

翻開書，一行醒目的大字“遇上這么多‘好閨女’”，緊緊“拽住”了我的眼睛，故事講述了一位耿大娘回三兒子家過年，可這逆子就這幾天也容不下她，一直惡言以對，大娘一氣之下離開了三兒子家，獨自在路邊，留眼淚的耿大娘被雷鋒車手發現，熱心的雷鋒車手像對待自己的媽媽一樣，關心耿大娘，還出車費讓耿大娘回女兒家。兒子懷逆不孝，令人心寒，可社會大家庭中，依然有著溫暖，即使素不相識，也可以親如一家。有雷鋒精神在，有雷鋒車手在，世界，社會就會有

溫暖在。

我們在整個社會上，生命視為最重要的，故事《急救老司機》就講訴了熱心的雷鋒車手在車站救下了應心臟病發和暈倒在車里的老司機，他的老伴早已慌亂無主，還好雷鋒車手們懂得在不懂得急救措施的情況下應該保持平躺，為救護人員的到來爭取了很多時間。經過搶救，老司機已脫離了危險。生命可貴，在人們眼里，生命是一切的資本，一切的根源，在生命危急的時刻，一群素不相識的人將你從死亡的邊緣拉了回來，你心里肯定會充滿感激之情，千言萬語，匯成一句話：謝謝雷鋒車手，謝謝“活雷鋒”。

雷鋒車手，溫暖的源頭；雷鋒精神，我們的目標。再一次回憶起《“雷鋒車”的故事》里每一個章節，作為“旁觀者”的我也感到心底暖烘烘的，溫暖之余，我也下定決心去實踐雷鋒車手這樂于助人的精神，就讓我們從小做起，從現在做起，學習《“雷鋒車”的故事》中的雷鋒車手。

指導老師：吳 艷

第四篇：讀《“雷鋒車”的故事》有感（定稿）

讀《“雷鋒車”的故事》有感

一提到雷鋒，人們就會說：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”幾乎人人皆知，雷鋒精神：樂于助人。而在現實生活中，有好多“雷鋒”陪在我們身邊。

我在迫不及待地網上看了《“雷鋒車”的故事》，看著看著，鼻子不由得一酸，因為那些“雷鋒車”手的精神實在讓我感動。這里面最令我感動的一個故事是在1994年里一天的一個下午，大連58歲的老工人顏大娘在轉車時不慎摔倒，當時“雷鋒車”的阿姨馬上拉了她去醫院檢查，結果要做手術，阿姨們毫不猶豫地為顏大娘簽字，付費，使顏大娘及時得到了救治。手術后“雷鋒車”的阿姨們輪流為大娘護理，給大娘買來了烏骨雞和治骨傷的山螃蟹--------。“雷鋒車”的車手們就這樣做了一件又一件的好事，一做就堅持了49年，一代又一代的車手繼承著雷鋒的高尚品質，她們都是“活雷鋒”，她們和雷鋒一樣可貴。

當我讀完《“雷鋒車”的故事》，我便深有感觸：在連云港，在中國，居然還有這樣和雷鋒同樣有著無私貢獻的精神的人在，這不僅讓我崇拜，讓全國人驕傲，讓毛主席贊揚，更讓雷鋒叔叔欣慰。

雷鋒說得好：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去……”“雷鋒精神”激勵著一代又一代人，這不，“雷鋒車”組便繼承了雷鋒精神，給人們送來無限的溫暖：他們不僅為杜先生找回失去的錢包，給張女士送回她的手機，還為小周娟解決了經濟問題，守護了吳潤霞一天一夜，為李菲母親“百里追娃”，在中秋節送溫暖，在車站為于濟福“深情地呼喚”等等等等。于是，“連云港人真好”“你就是我們的恩人”的話語便不時印現在我們眼前。不僅如此，這本書還告訴我們，要多學這些人樂于助人！

“雷鋒車”組所體現出來的助人為樂、服務人民的奉獻精神，愛崗敬業、奮發向上的精神風貌，團結協作、爭創一流的優良作風，抱定信念、持之以恒的堅韌意志，與雷鋒精神一脈相承，一起開辟“為人民服務”的嶄新道路。同學們，讓我們學習雷鋒車，崇尚雷鋒故事，爭當雷鋒小榜樣，一起做中華民族未來可靠的接班人吧！

第五篇：讀《雷鋒車的故事》有感.12

讀《雷鋒車的故事》有感

這個星期，我滿懷崇敬的心情讀完了這本書，從書中我感受到雷鋒車的無私奉獻，不止一次流下了淚水，被他們那種默默無聞，無私奉獻的精神所感動，里面的感人事例太多，雖然很平凡，從平凡中見偉大。雷鋒車，給無數的人以溫暖，讓無數的人走出困境，雷鋒車是港城一道獨特的靚麗的風景線。“人人為我，我為人人”這是他們的精神，也是我學習的地方，我多么希望自己快快長大，也加入到這支隊伍中。

贛榆縣金山鎮遠莊小二年級 丁雨婷

指導教師吳龍江