第一篇：睦倫小學(xué)2013—2014德育工作總結(jié)

睦倫中心小學(xué)2013—2014德育工作總結(jié)

一年來，我校德育工作以鄧小平理論和黨的十八大精神為指針，全面貫徹全國教育工作會議精神，努力實踐“三個代表”的重要思想，以提高師生思想道德素質(zhì)為重點，以活動為載體，全面實施《中小學(xué)德育綱要》，落實《公民道德建設(shè)實施綱要》，把實現(xiàn)學(xué)生素質(zhì)的可持續(xù)發(fā)展作為學(xué)校德育的主要目標(biāo)。把德育工作與學(xué)校其他工作緊密結(jié)合、加強(qiáng)滲透，密切聯(lián)系社會、家庭，加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，不斷提高德育工作水平，增強(qiáng)德育工作實效，在幾方面取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，樹立師表良好形象

1、抓好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子一班人注重率先垂范，講黨性、講政治、講團(tuán)結(jié)、講正氣、講奉獻(xiàn)、樹立了正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀、學(xué)生觀、教學(xué)觀、敬業(yè)盡職，成為全體師生樹立楷模。一年中，在“好班子”建設(shè)活動中我校取得了顯著成績。

2、注重加強(qiáng)和突出師德建設(shè)

一年來，我校實施了“全員育人、全程育人、面向全體、全面發(fā)展”的德育工作思路。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)叫響了“老師不只是知識傳播者，更要做靈魂的工程師”的口號，堅持組織全體教職員工深入學(xué)習(xí)總書記《關(guān)于教育問題的談話》精神，深刻領(lǐng)會“三個代表”的實質(zhì)內(nèi)涵，認(rèn)真貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》，還組織學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》、《教育法》、《教師法》等一系列與教育教學(xué)相關(guān)的法律法規(guī)。讓全體教師以正確的世界觀、人生觀和價值觀規(guī)范自己的言行。結(jié)合“師德建設(shè)月”開展系列活動，如下半年組織的少先隊輔導(dǎo)員綜合素質(zhì)比武，全面檢閱，提高了我輔導(dǎo)區(qū)德育骨干的能力；每學(xué)期定期召開的師德教育講座及師德標(biāo)兵表彰暨先進(jìn)事跡報告會,讓全體教職工以身邊的模范為榜樣，進(jìn)一步認(rèn)清教育的地位，堅定育人信念進(jìn)一步矯正自己的人生座標(biāo)，取得整飭隊伍，提高修養(yǎng)，重塑形象的良好成效；我校還全面實施“內(nèi)鑄師魂、外塑師表、精練師能”的活動計劃，舉行“我們今天應(yīng)該怎樣當(dāng)教師”演講比賽，組織教師參加無償獻(xiàn)血活動，超額完成了上級交給的任務(wù)。這些充分展示了年青一代敬業(yè)愛崗，無私奉獻(xiàn)、奮力拼搏的師德風(fēng)范，學(xué)校還建立健全了一系列的師德建設(shè)制度。

二、把學(xué)校與家庭社會結(jié)合起來（轉(zhuǎn)載自第一范文 學(xué)校德育需要家長的配合，社會的關(guān)注與參與。因此，在校內(nèi)，我們對校長室、教導(dǎo)處、少先大隊部、班級的四級責(zé)任教育網(wǎng)進(jìn)一步明確分工。校長室負(fù)責(zé)日常學(xué)生教育目標(biāo)的制訂與督導(dǎo)；教導(dǎo)處負(fù)責(zé)日常工作的監(jiān)督、管理與協(xié)調(diào)；少先大隊部負(fù)責(zé)宣傳、逐日的檢查、評比及開展一些活動；班主任負(fù)責(zé)本班學(xué)生的教育、管理、家訪和后進(jìn)生的跟蹤轉(zhuǎn)化及工作檔案的整理。由于我們分工明確，各施其職，大事小事有人管，使學(xué)生的禮儀教育、規(guī)范教育形成常規(guī)化、規(guī)范化，教育效果也日漸明顯。

在校外，我們通過給家長一封信、召開二次家長會，向?qū)W生家長通報學(xué)校開展各種主題教育的具體情況，大力宣傳學(xué)校制定的《學(xué)生假日休閑活動指導(dǎo)意見》，請求家長對學(xué)校的教育提出建議，要求家長對學(xué)生在家的禮儀等情況（包括尊老愛幼、待人處事、舉止行為、衛(wèi)生習(xí)慣、家務(wù)勞動等）及時與學(xué)校溝通。最大限度落實家庭教育與學(xué)校教育互相配合，使學(xué)校的教育從學(xué)校延伸到家庭。現(xiàn)在社會上一些人舉止粗魯、行為陋習(xí)，動輒打架斗毆，一方面是無知，更重要是不懂法。因此我們認(rèn)為學(xué)生的禮儀教育應(yīng)該與法制教育結(jié)合起來。因此，我們在開展禮儀教育中十分注重學(xué)生的法制教育，不但要求中高部的學(xué)生要認(rèn)真閱讀圖書室法制教育叢書，還在中高年級部開設(shè)禮儀、法制講座（每學(xué)期一至二次），并加強(qiáng)與“文明建設(shè)共建單位”和法制副校長的工作聯(lián)系。由于我們的常規(guī)教育十分注重學(xué)校、家庭、社會相結(jié)合，注重禮儀與法制教育相結(jié)合，拓寬了學(xué)校行為教育的渠道，使教育更有效果。

三、把規(guī)范的管理與多種活動結(jié)合起來

在管理上，我們充分發(fā)揮少先隊在德育工作中的獨特作用，利用隊員們積極好勝的上進(jìn)心，在各中隊間開展學(xué)習(xí)、紀(jì)律、禮儀、衛(wèi)生、勞動和在語言、行為上使用禮貌用語、禮貌體態(tài)用語等規(guī)范教育的班風(fēng)評比。少先隊大隊委組成一個每日班風(fēng)評比檢查小組，通過校門輪值檢查督促，班級實地檢查、（內(nèi)容包括學(xué)生的紀(jì)律、公共衛(wèi)生、個人衛(wèi)生、出勤、穿著儀表、禮貌用語、兩操、公物保管、行為習(xí)慣等），把每天檢查結(jié)果逐日公布在學(xué)校的布告欄上。做到每日有檢查登記，每周又有小結(jié)評比，每月有總結(jié)表彰。這樣，各中隊都不甘落后，各方面力爭上進(jìn)，全校形成了人人不服輸、人人積極向上，人人講文明禮貌的新風(fēng)尚。

在形式上，我們一方面進(jìn)行廣泛的宣傳。通過大會、小會、班會、黑板報、班級以禮儀教育為內(nèi)容的主題活動，把合格小公民的具體內(nèi)容，小學(xué)生行為守則進(jìn)行廣泛宣傳教育，創(chuàng)造濃烈的教育氛圍。另一方面，我們要求每位學(xué)生都必須會熟知《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、知曉合格小公民的具體內(nèi)容、禮貌語言用語及禮貌體態(tài)用語的常用語言，并組織各中隊開展 “做合格小公民”的演講比賽。由于我們宣傳到位，為開展規(guī)范教育活動創(chuàng)造了良好的氛圍。

四、把樹立典型與帶動全面結(jié)合起來

我們特別注意弘揚(yáng)先進(jìn)，樹立典型。定期開展評“星”評“佳”活動。如評“校園之星”、“單項小能手”，評“最佳少先隊員”、“最佳小公民”“最佳環(huán)保小衛(wèi)士”、“最佳志愿者”等。學(xué)校專門開辟“評星榜”專欄，把被評為各種“星”，各種“最佳”獲得者的照片貼在專欄上，每周升旗儀式上由各中隊當(dāng)選的小標(biāo)兵上臺作自我介紹，通過及時表彰先進(jìn)，樹立典型，逐步形成了學(xué)“星”學(xué)“佳”、追“星”追“佳”，互學(xué)互幫、勤學(xué)知禮、文明向上爭做合格小公民的良好校風(fēng)。

五、結(jié)合不同時期開展有針對性的活動

一年中，在把“爭當(dāng)校園之星，創(chuàng)建五星中隊”做為德育工作的重點的同時，我們還結(jié)合不同時 期開展一系列、不同形式的活動。如①結(jié)合開學(xué)初一些學(xué)生家庭比較困難，交不起書雜費這一情況，我們在減免一部分同學(xué)學(xué)習(xí)費用的同時開展“看誰最關(guān)心困難同學(xué)、最有愛心”的師生捐款活動活動。②結(jié)合三月份學(xué)雷鋒活動月，開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)、爭做雷鋒式的好少年”活動，③結(jié)合6月禁毒月組織4—6年級開展“遠(yuǎn)離毒品、關(guān)愛生命”的讀書活動和征文演講比賽。④結(jié)合后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，開展任課教師家訪活動，共商后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作的措施與家校互相協(xié)調(diào)的有關(guān)事宜。⑤結(jié)合國慶節(jié)開展“愛國、愛家、愛校”朗誦比賽。

六、進(jìn)一步深化德育課題的研究和實踐

一年來，我校圍繞“小班化教育與學(xué)習(xí)潛能開發(fā)”的省級課題和心理健康教育的學(xué)校特色創(chuàng)建動了不少腦筋，開展了一系列行之有效的活動。我們認(rèn)識到學(xué)校心理健康教育和德育課題研究如果停留在預(yù)防與矯正層面上是不夠的，因此，全校教職員工圍繞學(xué)校的育人總目標(biāo)以實踐帶研究，在深化課題研究上取得一些成績。如我校進(jìn)行了“小學(xué)生潛能開發(fā)”的系列研究，探索農(nóng)村小學(xué)生身心素質(zhì)潛能開發(fā)的規(guī)律。（轉(zhuǎn)載自

第一階段，我們進(jìn)行了“小學(xué)生自我管理潛能開發(fā)”的研究。圍繞班務(wù)自我管理與個人事務(wù)管理的具體目標(biāo)，根據(jù)學(xué)生個人的實際，充分發(fā)揮學(xué)生的主體意識。我們讓學(xué)生全員參與管理，學(xué)生在班級中人人有崗位。把教師要學(xué)生“做什么”變成學(xué)生要“怎么做”。教師把班級的一些事務(wù)落實到小組，小組落實到人，由每個人輪流干，班務(wù)分管，井然有序，使每個人都進(jìn)入不同的角色。學(xué)生在自我管理中得到了自我教育，各種能力得到了提高。

第二階段，我們進(jìn)行了“小學(xué)生學(xué)習(xí)潛能開發(fā)”的研究。圍繞觀察、記憶、思維、想象、情感、意志等方面的目標(biāo)，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力。以課堂教學(xué)為切入口，根據(jù)各科教學(xué)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的注意力，自我控制能力，教給學(xué)生記憶方法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。注重課外延伸，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)責(zé)任心。激勵指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀，加強(qiáng)復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，逐步養(yǎng)成自覺學(xué)、主動學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過研究，我們已取得了階段性成果。

面對如何科學(xué)地提高學(xué)校德育工作實效的新課題，我校將進(jìn)—步輕說教，重實踐，重體驗，在實踐中不斷探索優(yōu)化德育工作的方法和途徑，切實提高德育工作的整體水平。

第二篇：睦倫小學(xué)2013—2014德育工作計劃

睦倫中心小學(xué)2013—2014德育工作計劃

我校根據(jù)學(xué)校工作的總體要求以及學(xué)校德育工作的總體思路，結(jié)合學(xué)校“以人為本”的辦學(xué)理念，堅持科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹黨的十八大全會精神，落實《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，深入學(xué)習(xí)貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要》，切實做好學(xué)校德育工作。

一、加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，樹立師表良好形象

1、抓好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子一班人注重率先垂范，講黨性、講政治、講團(tuán)結(jié)、講正氣、講奉獻(xiàn)、樹立了正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀、學(xué)生觀、教學(xué)觀、敬業(yè)盡職，成為全體師生樹立楷模。一年中，在“好班子”建設(shè)活動中我校取得了顯著成績。

2、注重加強(qiáng)和突出師德建設(shè)

一年來，我校實施了“全員育人、全程育人、面向全體、全面發(fā)展”的德育工作思路。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)叫響了“老師不只是知識傳播者，更要做靈魂的工程師”的口號，堅持組織全體教職員工深入學(xué)習(xí)江總書記《關(guān)于教育問題的談話》精神，深刻領(lǐng)會“三個代表”的實質(zhì)內(nèi)涵，認(rèn)真貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》，還組織學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》、《教育法》、《教師法》等一系列與教育教學(xué)相關(guān)的法律法規(guī)。讓全體教師以正確的世界觀、人生觀和價值觀規(guī)范自己的言行。結(jié)合“師德建設(shè)月”開展系列活動，如下半年組織的少先隊輔導(dǎo)員綜合素質(zhì)比武，全面檢閱，提高了我輔導(dǎo)區(qū)德育骨干的能力；每學(xué)期定期召開的師德教育講座及師德標(biāo)兵表彰暨先進(jìn)事跡報告會,讓全體教職工以身邊的模范為榜樣，進(jìn)一步認(rèn)清教育的地位，堅定育人信念進(jìn)一步矯正自己的人生座標(biāo)，取得整飭隊伍，提高修養(yǎng)，重塑形象的良好成效；我校還全面實施“內(nèi)鑄師魂、外塑師表、精練師能”的活動計劃，舉行“我們今天應(yīng)該怎樣當(dāng)教師”演講比賽，組織教師參加無償獻(xiàn)血活動，超額完成了上級交給的任務(wù)。這些充分展示了年青一代敬業(yè)愛崗，無私奉獻(xiàn)、奮力拼搏的師德風(fēng)范，學(xué)校還建立健全了一系列的師德建設(shè)制度。

二、把學(xué)校與家庭社會結(jié)合起來（轉(zhuǎn)載自第一范文 學(xué)校德育需要家長的配合，社會的關(guān)注與參與。因此，在校內(nèi)，我們對校長室、教導(dǎo)處、少先大隊部、班級的四級責(zé)任教育網(wǎng)進(jìn)一步明確分工。校長室負(fù)責(zé)日常學(xué)生教育目標(biāo)的制訂與督導(dǎo)；教導(dǎo)處負(fù)責(zé)日常工作的監(jiān)督、管理與協(xié)調(diào)；少先大隊部負(fù)責(zé)宣傳、逐日的檢查、評比及開展一些活動；班主任負(fù)責(zé)本班學(xué)生的教育、管理、家訪和后進(jìn)生的跟蹤轉(zhuǎn)化及工作檔案的整理。由于我們分工明確，各施其職，大事小事有人管，使學(xué)生的禮儀教育、規(guī)范教育形成常規(guī)化、規(guī)范化，教育效果也日漸明顯。

在校外，我們通過給家長一封信、召開二次家長會，向?qū)W生家長通報學(xué)校開展各種主題教育的具體情況，大力宣傳學(xué)校制定的《學(xué)生假日休閑活動指導(dǎo)意見》，請求家長對學(xué)校的教育提出建議，要求家長對學(xué)生在家的禮儀等情況（包括尊老愛幼、待人處事、舉止行為、衛(wèi)生習(xí)慣、家務(wù)勞動等）及時與學(xué)校溝通。最大限度落實家庭教育與學(xué)校教育互相配合，使學(xué)校的教育從學(xué)校延伸到家庭。現(xiàn)在社會上一些人舉止粗魯、行為陋習(xí)，動輒打架斗毆，一方面是無知，更重要是不懂法。因此我們認(rèn)為學(xué)生的禮儀教育應(yīng)該與法制教育結(jié)合起來。因此，我們在開展禮儀教育中十分注重學(xué)生的法制教育，不但要求中高部的學(xué)生要認(rèn)真閱讀圖書室法制教育叢書，還在中高年級部開設(shè)禮儀、法制講座（每學(xué)期一至二次），并加強(qiáng)與“文明建設(shè)共建單位”和法制副校長的工作聯(lián)系。由于我們的常規(guī)教育十分注重學(xué)校、家庭、社會相結(jié)合，注重禮儀與法制教育相結(jié)合，拓寬了學(xué)校行為教育的渠道，使教育更有效果。

三、把規(guī)范的管理與多種活動結(jié)合起來

在管理上，我們充分發(fā)揮少先隊在德育工作中的獨特作用，利用隊員們積極好勝的上進(jìn)心，在各中隊間開展學(xué)習(xí)、紀(jì)律、禮儀、衛(wèi)生、勞動和在語言、行為上使用禮貌用語、禮貌體態(tài)用語等規(guī)范教育的班風(fēng)評比。少先隊大隊委組成一個每日班風(fēng)評比檢查小組，通過校門輪值檢查督促，班級實地檢查、（內(nèi)容包括學(xué)生的紀(jì)律、公共衛(wèi)生、個人衛(wèi)生、出勤、穿著儀表、禮貌用語、兩操、公物保管、行為習(xí)慣等），把每天檢查結(jié)果逐日公布在學(xué)校的布告欄上。做到每日有檢查登記，每周又有小結(jié)評比，每月有總結(jié)表彰。這樣，各中隊都不甘落后，各方面力爭上進(jìn)，全校形成了人人不服輸、人人積極向上，人人講文明禮貌的新風(fēng)尚。

在形式上，我們一方面進(jìn)行廣泛的宣傳。通過大會、小會、班會、黑板報、班級以禮儀教育為內(nèi)容的主題活動，把合格小公民的具體內(nèi)容，小學(xué)生行為守則進(jìn)行廣泛宣傳教育，創(chuàng)造濃烈的教育氛圍。另一方面，我們要求每位學(xué)生都必須會熟知《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、知曉合格小公民的具體內(nèi)容、禮貌語言用語及禮貌體態(tài)用語的常用語言，并組織各中隊開展 “做合格小公民”的演講比賽。由于我們宣傳到位，為開展規(guī)范教育活動創(chuàng)造了良好的氛圍。

四、把樹立典型與帶動全面結(jié)合起來

我們特別注意弘揚(yáng)先進(jìn)，樹立典型。定期開展評“星”評“佳”活動。如評“校園之星”、“單項小能手”，評“最佳少先隊員”、“最佳小公民”“最佳環(huán)保小衛(wèi)士”、“最佳志愿者”等。學(xué)校專門開辟“評星榜”專欄，把被評為各種“星”，各種“最佳”獲得者的照片貼在專欄上，每周升旗儀式上由各中隊當(dāng)選的小標(biāo)兵上臺作自我介紹，通過及時表彰先進(jìn)，樹立典型，逐步形成了學(xué)“星”學(xué)“佳”、追“星”追“佳”，互學(xué)互幫、勤學(xué)知禮、文明向上爭做合格小公民的良好校風(fēng)。

五、結(jié)合不同時期開展有針對性的活動

一年中，在把“爭當(dāng)校園之星，創(chuàng)建五星中隊”做為德育工作的重點的同時，我們還結(jié)合不同時 期開展一系列、不同形式的活動。如①結(jié)合開學(xué)初一些學(xué)生家庭比較困難，交不起書雜費這一情況，我們在減免一部分同學(xué)學(xué)習(xí)費用的同時開展“看誰最關(guān)心困難同學(xué)、最有愛心”的師生捐款活動活動。②結(jié)合三月份學(xué)雷鋒活動月，開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)、爭做雷鋒式的好少年”活動，③結(jié)合6月禁毒月組織4—6年級開展“遠(yuǎn)離毒品、關(guān)愛生命”的讀書活動和征文演講比賽。④結(jié)合后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，開展任課教師家訪活動，共商后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作的措施與家校互相協(xié)調(diào)的有關(guān)事宜。⑤結(jié)合國慶節(jié)開展“愛國、愛家、愛校”朗誦比賽，⑥結(jié)合預(yù)防“非典”工作及本村一些村民環(huán)保意識差，造成一些村道臟、亂、差的現(xiàn)象，開展?fàn)巹?chuàng)省級“綠色學(xué)校”，爭當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”活動，并經(jīng)常組織學(xué)生走上社會，開展宣傳、考查、清掃等環(huán)保實踐活動。

六、進(jìn)一步深化德育課題的研究和實踐

一年來，我校圍繞“小班化教育與學(xué)習(xí)潛能開發(fā)”的省級課題和心理健康教育的學(xué)校特色創(chuàng)建動了不少腦筋，開展了一系列行之有效的活動。我們認(rèn)識到學(xué)校心理健康教育和德育課題研究如果停留在預(yù)防與矯正層面上是不夠的，因此，全校教職員工圍繞學(xué)校的育人總目標(biāo)以實踐帶研究，在深化課題研究上取得一些成績。如我校進(jìn)行了“小學(xué)生潛能開發(fā)”的系列研究，探索農(nóng)村小學(xué)生身心素質(zhì)潛能開發(fā)的規(guī)律。（轉(zhuǎn)載自

第一階段，我們進(jìn)行了“小學(xué)生自我管理潛能開發(fā)”的研究。圍繞班務(wù)自我管理與個人事務(wù)管理的具體目標(biāo)，根據(jù)學(xué)生個人的實際，充分發(fā)揮學(xué)生的主體意識。我們讓學(xué)生全員參與管理，學(xué)生在班級中人人有崗位。把教師要學(xué)生“做什么”變成學(xué)生要“怎么做”。教師把班級的一些事務(wù)落實到小組，小組落實到人，由每個人輪流干，班務(wù)分管，井然有序，使每個人都進(jìn)入不同的角色。學(xué)生在自我管理中得到了自我教育，各種能力得到了提高。

第二階段，我們進(jìn)行了“小學(xué)生學(xué)習(xí)潛能開發(fā)”的研究。圍繞觀察、記憶、思維、想象、情感、意志等方面的目標(biāo)，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力。以課堂教學(xué)為切入口，根據(jù)各科教學(xué)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的注意力，自我控制能力，教給學(xué)生記憶方法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。注重課外延伸，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)責(zé)任心。激勵指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀，加強(qiáng)復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，逐步養(yǎng)成自覺學(xué)、主動學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過研究，我們已取得了階段性成果。

面對如何科學(xué)地提高學(xué)校德育工作實效的新課題，我校將進(jìn)—步輕說教，重實踐，重體驗，在實踐中不斷探索優(yōu)化德育工作的方法和途徑，切實提高德育工作的整體水平。

第三篇：睦倫中心學(xué)校2011—2012年德育工作總結(jié)

睦倫中心學(xué)校2011—2012學(xué)年

德育工作總結(jié)

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我校德育工作繼續(xù)以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為指導(dǎo)，以“辦人民滿意的教育”為宗旨，以繼續(xù)推進(jìn)公民道德教育為主線，以創(chuàng)建文明班級為抓手，以活動為載體，以育人為落腳點，堅持科學(xué)發(fā)展觀，落實學(xué)校工作計劃，高度重視學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，努力培養(yǎng)學(xué)生的新形象，不斷開創(chuàng)我校德育工作的新局面。

二、主要成績：

1、能做到依法治校、依規(guī)辦學(xué)，嚴(yán)格抓好師德師風(fēng)建設(shè)，形成了教師“敬業(yè)、勤業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)”的良好形象，教師隊伍朝著師德高尚、業(yè)務(wù)精良的方向發(fā)展。

2、加強(qiáng)了學(xué)生思想教育和行為管理，進(jìn)一步樹立了良好的校風(fēng)校紀(jì)，展示了師生嶄新的精神風(fēng)貌。

3、開展了豐富多彩、形式多樣的主題活動，全面提高了學(xué)生思想素質(zhì)。

4、學(xué)生中沒有出現(xiàn)重大安全事故和責(zé)任事故，學(xué)生違法犯罪率為零。

三、主要做法：

（一）加大力度，堅持不懈，著力抓好德育師資隊伍建設(shè)。

1、繼續(xù)開展政治學(xué)習(xí)。組織教師學(xué)習(xí)黨的政策法規(guī)，特別是有關(guān)教育的法律法規(guī)，緊跟時代步伐，依法執(zhí)教，使廣大教師“講大局、講團(tuán)結(jié)、講穩(wěn)定”。

2、繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。倡導(dǎo)教師甘清貧、講奉獻(xiàn)，提高教師的精神境界。強(qiáng)化師德建設(shè)，通過持之以恒的師德教育，提醒教師不斷增強(qiáng)“為人師表、教書育人”的自覺性。

3、嚴(yán)格考核方案，設(shè)定“高壓線”，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。

4、班主任隊伍建設(shè)常抓不懈。

（1）加強(qiáng)班主任工作研討。針對思想工作和班級管理方面的先進(jìn)典型，適時召開班主任工作研討會。

（2）努力提升班會課質(zhì)量。結(jié)合教導(dǎo)處安排，將班會課時間統(tǒng)一（周一下午第3節(jié)），制定統(tǒng)一內(nèi)容，同時結(jié)合各班實際，充分調(diào)動全班學(xué)生，特別是班委會成員的積極性，要讓主題班會活動繼續(xù)成為學(xué)生思想教育重要陣地。

（3）加強(qiáng)對班主任的培訓(xùn)工作。通過對班主任的培訓(xùn)，統(tǒng)一認(rèn)識，不斷提高班主任工作水平。

（4）完善《班主任工作量化考核》，做到過程管理和業(yè)績考核相結(jié)合，公平、公正、公開對班主任工作和班級工作進(jìn)行陽光評估，充分調(diào)動班主任的工作積極性和主動性。

（二）拓寬渠道，注重實效，廣泛開展德育實踐活動。大力加強(qiáng)德育實踐環(huán)節(jié)，把激發(fā)和組織學(xué)生參加德育實踐活動作為提高德育工作實效的一個重要途徑。

1、開展一系列豐富多彩的校園活動。

（1）以每月一主題，與少先隊部聯(lián)合開展藝術(shù)節(jié)、英語節(jié)、科技活動、讀書活動等各類文體活動，活躍學(xué)生校園生活，展現(xiàn)學(xué)生的個性特長。

（2）配合有關(guān)重大節(jié)日和紀(jì)念日開展相關(guān)主題教育。（3）辦好學(xué)期初的開學(xué)典禮，對新生進(jìn)行入學(xué)教育。

（4）精心安排學(xué)生做好在國旗下的講話和繼續(xù)開展大課間活動。

2、充分利用升旗這一德育主陣地，教育學(xué)生擁有遠(yuǎn)大的理想抱負(fù)和強(qiáng)烈的愛國主義精神，要從升旗儀式的態(tài)度上端正每一個學(xué)生的思想認(rèn)識，杜絕一切不嚴(yán)肅不恭敬的行為出現(xiàn)。

3、大力開展安全和法制教育，開展知識競賽，圖片展覽，專家講座等活動，促使學(xué)生增強(qiáng)安全法律意識，并內(nèi)化為自主行為。學(xué)校要制訂切實可行的安全管理制度，按照防止學(xué)生傷害事故的管理規(guī)則要求，與班主任簽訂《安全責(zé)任書》，努力避免安全事故的發(fā)生。

4、切實抓好少先隊工作。

（1）通過升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播站、小主人電視臺、鼓號隊訓(xùn)練、值周檢查等活動，活躍學(xué)生身心、提高學(xué)生素養(yǎng)，培養(yǎng)高尚的思想品德和良好的行為習(xí)慣。

（2）做好新隊員入隊工作和紅領(lǐng)巾廣播站宣傳教育活動。

5、發(fā)揮心理咨詢室的作用，積極開展心理健康教育。

6、構(gòu)建德育教育網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)學(xué)校和家庭以及學(xué)校和社會的聯(lián)系。充分利用校信通這一平臺為師生提供便利和幫助。定期召開家長會，聽取家長對學(xué)校教育教學(xué)各方面工作的意見和建議。通過發(fā)放《告家長書》、開家長會等形式，多渠道與家長溝通信息，取得家長的理解、配合與堅持，讓學(xué)校教育和家庭教育齊發(fā)展、共進(jìn)步。

（三）嚴(yán)格常規(guī)，狠抓落實，創(chuàng)新德育工作的管理制度

1、進(jìn)一步加強(qiáng)德育課程建設(shè)。按照新課程改革的要求，切實加強(qiáng)思品課的教改力度，繼續(xù)抓好學(xué)科滲透德育的研究，組織開展思想品德課和主題班會課的觀摩評比活動，充分發(fā)揮課堂主陣地的育人功能。

2、以“六心教育”為載體，以養(yǎng)成教育為抓手，力爭校風(fēng)學(xué)風(fēng)呈現(xiàn)新面貌。要立足于抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)、活動常規(guī)。切實落實《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》，開展知禮儀、講誠信、多寬容、合作、敢創(chuàng)新為主題等活動。提高學(xué)生自我管理、自我教育的能力，要重視學(xué)校公物的愛護(hù)和維護(hù)。

3、檢查到位，反饋及時。各項活動力爭有安排、有規(guī)則、有督導(dǎo)、有檢查、有反饋。

4、繼續(xù)執(zhí)行值周常規(guī)“流動紅旗”評比制度。每天公布班級常規(guī)檢查結(jié)果，根據(jù)常規(guī)檢查結(jié)果，每周按常規(guī)積分高低，各年級組評選出一個獲得流動紅旗的班級，表揚(yáng)常規(guī)管理先進(jìn)班級，指出常規(guī)檢查扣分較多的班級及原因。

（四）、突出重點，把握難點，深入開展德育科研工作

1、進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，全力為學(xué)生的健康成長營造良好的物質(zhì)、精神、制度環(huán)境。本學(xué)期要重點開展“國學(xué)教育”活動，把校園綠化、美化、凈化與校園的書香文化相結(jié)合，形成“一墻一壁會說話、一磚一瓦都含情、一草一木都有靈”的文化氛圍，創(chuàng)建“書香校園”。

2、著力探索小學(xué)開展心理健康教育的新思路，加強(qiáng)培訓(xùn)，落實內(nèi)容。注意典型案例剖析和創(chuàng)設(shè)情境教育，注重個別心理輔導(dǎo)和團(tuán)體心理輔導(dǎo)相結(jié)合，努力消除學(xué)生在學(xué)習(xí)、交往等方面的心理障礙。心理健康教育的課題要逐步深入，取得實效。四：存在的問題及努力的方向

個別學(xué)生受社會不良風(fēng)氣影響，自我控制能力較差，個別學(xué)生的安全防范意識低，參與不安全的活動；個別班思想教育工作不較細(xì)，學(xué)生行為規(guī)范管理不到位；“三結(jié)合”教育仍有待加強(qiáng)等。今后要進(jìn)一步加強(qiáng)德育工作的管理，強(qiáng)化管理網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)教師的培訓(xùn)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的行為規(guī)范管理，統(tǒng)一組織好形式多樣的專題思想教育活動，提高德育工作的針對性和實效性。進(jìn)一步樹立良好的校風(fēng)。

第四篇：2017年季學(xué)期睦倫小學(xué)一年級德育工作總結(jié)

2017年春季學(xué)期小學(xué)一年級德育工

作總結(jié)

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間和可愛的孩子們已經(jīng)相處了一個學(xué)年，回想這近一年以的工作，有苦也有甜，真是累并快樂著。在我任一年級二班的班主任工作中，我盡力履行班主任的各項工作職責(zé)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，使學(xué)生們得到了鍛煉，得到了教育。大力培育和踐行社會主義核心價值觀，深化德育教育，使德育工作與學(xué)生實際情況相結(jié)合，探索更適合學(xué)生年齡與身心特點、更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，我特將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、德育教育重點抓。

一年級的小學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)都比上學(xué)期有了很大的進(jìn)步，他們基本能遵守每一項規(guī)章制度，履行相應(yīng)的職責(zé)，這都是值得驕傲的地方。學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，在日常生活中經(jīng)過我有序的引導(dǎo)，并時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。“百年大計，教育為先；教育大計，德育為先”，首先我將德育工作放在首位，積極配合學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、道德品質(zhì)教育、紀(jì)律與安全教育、法制教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良好的班風(fēng)。除了班會課進(jìn)行正面宣傳教育外，課外還聯(lián)系實際，用講故事的方法教會孩子們做一個好人，優(yōu)秀的人。

1、充分利用班隊會及晨會的時間加強(qiáng)學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《三字經(jīng)》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，明辨是非，提高要求，嚴(yán)格規(guī)范自己以便養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

2、合理利用隊活動，重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用植樹節(jié)，清明節(jié)，勞動節(jié)，“六一”兒童節(jié)，民族節(jié)及家長開會日等重大活動舉行了一些有意義的主題班團(tuán)會，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活，學(xué)會學(xué)習(xí)。

3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體。比如：我充分發(fā)揮教室內(nèi)外的黑板報，墻報及多媒體教學(xué)視頻的教育作用進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。對于學(xué)生的書寫讀的姿勢，我采用“誰的小樹長得最直”的活動進(jìn)行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫助。

4、這個學(xué)期有四分之三的孩子加入少先隊，佩戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，他們的笑容多燦爛，天空多么蔚藍(lán)，班主任也成為中隊輔導(dǎo)員，肩上有一份使命感，但我希望通過努力不負(fù)眾望。孩子們在屬于自己的節(jié)日這天盡情的展現(xiàn)自我，表演的同學(xué)在舞臺上沉著冷靜，發(fā)揮正常，真是一群可塑之材，是未來的藝術(shù)家。接下來又是富寧縣民族舞蹈操的學(xué)習(xí)，孩子們又積極又認(rèn)真，聽到音樂就在那里跟隨著做，能跟上音樂節(jié)奏，師生共同學(xué)習(xí)，差不多三節(jié)課就能掌握基本動作，到最后比賽時他們能在舞臺上動起來，跳起來就很不錯了，我為孩子們加油！

二、班級紀(jì)律要加強(qiáng)。

一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要抓班級紀(jì)律才行。班干部是班主任開展工作的得力助手，在班內(nèi)的影響甚大。班干部素質(zhì)高，能起到模范帶頭作用，班工作就能做好，良好的班風(fēng)就能形成。我對班干部要求特別嚴(yán)格要求，對他們的工作既要指導(dǎo)，又要放手讓他們?nèi)プ觯抑貥淞喔刹康耐拧Ｍㄟ^一個學(xué)年的鍛煉，我班產(chǎn)生了一批十分優(yōu)秀、有能力的班干部，例如：班長趙禮美，學(xué)習(xí)委員蘭鴻相、徐世秋;體育委員張子政;紀(jì)律委員田環(huán)瑞、熊永蘭;生活委員楊迪、廖建彬;衛(wèi)生委員溫代羽、李方蕊等等同學(xué)。讓我的班主任工作輕松了很多。

1、課堂紀(jì)律:首先師生共同制定一年級二班班規(guī)，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。讓學(xué)生養(yǎng)成課前把下節(jié)課的課本和文具準(zhǔn)備好,課前一分鐘靜息,課上坐姿端正,認(rèn)真聽講,不隨意走動,積極回答問題,前后桌四個同學(xué)小組討論時每個成員都積極參與,鍛煉了孩子們的語言表達(dá)能力和團(tuán)結(jié)合作深入探究意識,激發(fā)學(xué)生的欲望,把課堂生活化,真正運用到實際中.課上對積極表現(xiàn)的同學(xué)給予及時獎勵,對學(xué)困生的一點點進(jìn)步需要夸大表揚(yáng),因為他們在一點一滴的積累知識逐步達(dá)到老師和家長的期望值,我還采用了獎勵兌換制度,使學(xué)生有一種成就感。

2、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做游戲、唱歌

猜謎語 ”等活動，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。同時，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。

三、衛(wèi)生方面

俗話說，病從口入，收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、班級衛(wèi)生：每天上午早自習(xí)前,中午上課前,下午放學(xué)后都要清掃教室，我要求走讀的值日同學(xué)提前十分鐘來到學(xué)校認(rèn)真打掃并保持清潔,設(shè)立兩個衛(wèi)生委員,其中一個是住校的,另一個是走讀的，每節(jié)下課后，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。

2、個人衛(wèi)生：利用晨讀時間，檢查學(xué)生的個人衛(wèi)生，不清潔的給予提醒。要求住校生每個周末備兩雙鞋和一套衣服及一把雨傘,每個同學(xué)都要做到:四勤”,并且做到自己的事情自己做(洗衣服,洗書包整理書包等)，大人的事情幫著做。

四、家校聯(lián)系，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。

對于后進(jìn)生，要以一片真誠的愛心去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。平時課堂上多提問、多肯定，課后多輔導(dǎo)，組建互助小組，以好帶差，共同進(jìn)步。家庭教育對后進(jìn)生來說是極為重要的。所以我經(jīng)常通過家校路路通告知孩子的在校情況。家校共同努力為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時也促進(jìn)了班級的整體發(fā)展。

加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長。一學(xué)年以來有計劃地開展心理健康教育主題班會，注重個別心理輔導(dǎo)和團(tuán)體心理輔導(dǎo)相結(jié)合，努力消除學(xué)生在學(xué)習(xí)、交往特別是厭學(xué)方面的心理障礙，培養(yǎng)健全的人格和良好的各項心理品質(zhì)。組織學(xué)生開展活動，提升學(xué)生實踐能力，我努力做好留守兒童甚至單親家庭兒童關(guān)愛教育工作，使其快樂學(xué)習(xí)生活。

五、班級建設(shè)，共同出力。

為了讓新教室更有生機(jī)，我和同學(xué)們拿出自己心愛的盆栽，雖然不及別的班級特地去買的好看，但這是大家對班級的愛。墻壁臟了，有同學(xué)主動拿出自家的砂紙，把墻刷干凈。同學(xué)們經(jīng)常因為食堂衛(wèi)生評比得到了紅星而歡喜，為偶爾得到黃星而垂頭。我笑了，因為大家真的把我們一年級(2)班當(dāng)成是他們的第二個家。

班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級開展各種活動。在這些活動中，大力推出了新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學(xué)生都是一個世界，要想成為每一個學(xué)生的朋友，要想得到每一個學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)自己的工作，力求更上一層樓。我在班級管理中還存在著很多不足,下學(xué)期，我會同孩子們一起努力，把這個班級建設(shè)得越來越好。

第五篇：睦倫中心小學(xué)2014年4月家長會講話稿

睦倫中心校家長會

尊敬的各位父老鄉(xiāng)親，家長們：

大家中午好

為了我們的孩子，為了睦倫的教育和明天，今天我們在這里相聚共同探討我們的孩子教育和發(fā)展問題，首先我代表學(xué)校對大家的到來表示熱烈的歡迎，對你們從百忙之中抽時間來參與學(xué)校的工作表示衷心的感謝。

睦倫小學(xué)的教育在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,在鎮(zhèn)黨委政府等各級教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各位父老鄉(xiāng)親們的關(guān)心支持下,我校堅持按照“常規(guī)工作有創(chuàng)新,重點工作有保證,難點工作有突破,問題工作有改進(jìn),全面落實素質(zhì)教育”有序的工作思路,以構(gòu)建和諧平安美麗校園為目標(biāo);緊緊圍繞德育為首,安全第一教學(xué)為中心，質(zhì)量為本開展工作。通過全體教師的共同努力, 順利完成了上級交給的各項目標(biāo)任務(wù)。

一、基本情況

學(xué)校情況：全校區(qū)有在校生2467人；全校區(qū)共有學(xué)校9所，其中：中心小學(xué)1所、附設(shè)幼兒園1所、完小6所、村小1所；有教職工83人，工人3人。

二、工作成績

2012-2013學(xué)年我校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，一年級全縣弟三名，二年級全縣第二；三年級全縣第四；五年級全縣第一；六年級全縣第三名，共獲教育局教學(xué)獎金32000元；獲鎮(zhèn)政府教學(xué)

獎金貳萬多元；學(xué)校也專門拿出了一萬多元獎勵教師；學(xué)校目標(biāo)考核獲全縣二等獎等；中寨完小通過省級文明學(xué)校評估驗收等。下者梅完小、中寨完小食堂順利通過驗收已投入使用，大田水池，中寨煤棚、木兄坪垃圾坑，下者梅煤棚已經(jīng)投入使用。

三、工作措施

（一）德育工作

1、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)

（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)了上級相關(guān)文件，貫徹落實了各級文件及會議精神。鞏固并加強(qiáng)了我校工作作風(fēng)，端正教職員工工作態(tài)度，堅決治理了自由散漫、出勤不出力、缺乏工作責(zé)任心、缺乏進(jìn)取心等狀態(tài)。

（2）通過學(xué)期初進(jìn)行的師德師風(fēng)整頓，在全校營造敢闖敢拼、奮發(fā)進(jìn)取、比學(xué)趕超氛圍，努力建設(shè)一支勤勉、敬業(yè)、能干的師資隊伍，為提升我校教育教學(xué)質(zhì)量提供重要保障。

2、加強(qiáng)各學(xué)科德育的滲透

在學(xué)科教學(xué)中滲透德育教育，做到既教書又育人。在學(xué)科教學(xué)中滲透德育教育，是全面貫徹落實黨和國家的教育方針的必然要求，是堅持社會主義辦學(xué)方向具體體現(xiàn)，是培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和世界觀的有效手段。各學(xué)科都有其教學(xué)內(nèi)容和思想，都是知識性和思想性的統(tǒng)一體，因此借助知識為載體，以潛移默化的形式進(jìn)行德育滲透。

3、狠抓日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育

（1）文明禮儀養(yǎng)成教育。文明舉止是一個人在活動中的姿態(tài)，它包括站立、行走、就坐、手勢和表情等；它是一種修養(yǎng)，也是一種財富。

（2）衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。講究衛(wèi)生是每個人應(yīng)有的生活習(xí)慣。小學(xué)生養(yǎng)成講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣，是成長中的文明表現(xiàn)，即體現(xiàn)了個人良好的面貌，又包含了對他人的尊重。

通過狠抓日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，我校的文明舉止、衛(wèi)生習(xí)慣有了很明顯的改善，學(xué)生的環(huán)保思想得到進(jìn)一步的提升，學(xué)生頭發(fā)蓬松、亂丟垃圾等現(xiàn)象基本杜絕。

4、班主任的管理工作

班主任是受學(xué)校委托，擔(dān)負(fù)教育、組織和領(lǐng)導(dǎo)班集體的職責(zé)。本學(xué)期，我校重視對班主任工作的管理。首先，肯定班主任特殊的雙重身份。班主任是學(xué)校的管理者也是被管理者，必須充分肯定班主任在學(xué)校中的地位；其次，督促班主任的工作。在班主任教學(xué)管理過程中，學(xué)校加以對教學(xué)計劃的制定，教學(xué)過程的組織，教學(xué)質(zhì)量的檢查以及教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)的督促和引導(dǎo)。

5、學(xué)生的管理工作

強(qiáng)化了德育,通過召開家長會,溝通了學(xué)校、家庭、社會的聯(lián)系。為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造出一個健康、文明、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。通過家長座談會、家訪等多種形式,加強(qiáng)了學(xué)生的校外管理。

(二)教研、教學(xué)工作

提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是師資隊伍的建設(shè)。學(xué)校的發(fā)展,歸根到

底決定于教師隊伍的素質(zhì)。這學(xué)期,我們狠抓教師隊伍建設(shè),努力打造一支甘于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)和諧的教師隊伍。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力創(chuàng)建教師終身學(xué)習(xí)機(jī)制。我們繼續(xù)堅持集中、自主學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》等法律法規(guī),提高教師依法執(zhí)教的能力。

2、嚴(yán)于律己,引導(dǎo)教師用自己端正的品行教育影響學(xué)生。要求全體教師要樹立服務(wù)意識;責(zé)任、形象、能力、為人師表意識;廉潔從教意識;教學(xué)質(zhì)量意識;團(tuán)結(jié)、協(xié)調(diào)、凝聚的意識。形成健康的工作心態(tài),用自己端正的品行教育影響學(xué)生。

3、開展教科研提高教師駕馭教學(xué)、駕馭學(xué)生的能力。學(xué)校開展了以教研組為主的各類公開課活動, 實際聽取了中心校本部2位年輕教師的公開課和1位教師的匯報，同時還組織了全校區(qū)13為青年教師分語文組和數(shù)學(xué)組參加了青年教師課堂教學(xué)競賽，通過全體老師的相互交流,極大的促進(jìn)了我校教師的教學(xué)水平。

4、加強(qiáng)教學(xué)研究。教研工作是決定學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的一個重要方面。本期學(xué)校教導(dǎo)處加強(qiáng)了教研組建設(shè)和教研活動的管理,配備了必要的教研設(shè)施,使每次活動都有目的、有計劃、有記錄、有實效,真正發(fā)揮其應(yīng)有的作用。

5、學(xué)校繼續(xù)大力支持和引導(dǎo)教師參加培訓(xùn)、在崗進(jìn)修等活動。先后成功組織了教師外出培訓(xùn)7人，國培21人，外出聽課學(xué)習(xí)26人，使教師的知識水平和學(xué)歷層次得到了進(jìn)一步提高。教師們對自己的教學(xué)行為和學(xué)校的辦學(xué)行為都做了深入的反思,發(fā)現(xiàn)了優(yōu)點,也找出了不足,制訂了整改措施,并按計劃扎實整改。

(三)安全工作

1、安全工作制度化。學(xué)校制訂了《安全管理制度》、《安全緊急疏散應(yīng)急預(yù)案》、《地震應(yīng)急演練實施方案》、《木央鎮(zhèn)睦倫中心小學(xué)關(guān)于做好麻腮風(fēng)流感防控工作實施方案》、《預(yù)防食物中毒預(yù)案》、《預(yù)防校舍坍塌應(yīng)急預(yù)案》等相關(guān)措施；成立了以校長為組長，副校長為副組長，各村校長為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組；制訂了領(lǐng)導(dǎo)班子成員掛鉤的值日、值班管理制度。認(rèn)真執(zhí)行與教育局簽訂的《安全工作責(zé)任書》的有關(guān)規(guī)定。同時，學(xué)校與各班主作簽訂了《班級安全工作責(zé)任書》，建立健全安全檢查匯報制度：班級日查、年級周查、學(xué)校月查，明確責(zé)任。有重點、有步驟地開展學(xué)校各項安全工作檢查，并且使之經(jīng)常化、制度化，保障學(xué)校和師生的生命財產(chǎn)安全，維護(hù)教育教學(xué)正常秩序，促進(jìn)我校教育事業(yè)的持續(xù)發(fā)展。

2、做好師生安全工作的宣傳和教育，預(yù)防各類安全事故的發(fā)生學(xué)。學(xué)校利用班會課、升旗儀式、校會等形式經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行安全知識教育，增強(qiáng)安全意識。學(xué)校配備安全教育讀本，開齊開足課時，要求班主任認(rèn)真上好每節(jié)安全教育課。另外，利用文化長廊、黑板報等加強(qiáng)師生的安全教育，對學(xué)生經(jīng)常開展防火、防水、防雷電、防食物中毒、防交通事故、防擠壓踩踏等安全教育，做到多形式宣傳，提高師生安全防范意識，確保師生生命財產(chǎn)安全。

3、認(rèn)真做好校舍設(shè)施檢查，消除各類安全隱患

在本學(xué)期安全例行檢查中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校教室、學(xué)生宿舍、食堂、儀器室、計算機(jī)室等公共場所進(jìn)行全面檢查，發(fā)現(xiàn)學(xué)校廚房存在極大安全隱患；同時對學(xué)校所有用電線路進(jìn)行檢修，確保各辦公場所用電安全；對所有疏散通道的“安全出口”標(biāo)志進(jìn)行檢查，有脫落的及時補(bǔ)上；對所有場所的滅火器進(jìn)行檢驗，在上下樓梯時，學(xué)校教育學(xué)生上下樓梯輕步慢行，進(jìn)出教學(xué)樓要有序，以免發(fā)生擠壓、踩踏，還要求值日教師進(jìn)行安全監(jiān)管。對于在檢查中出現(xiàn)的安全隱患，學(xué)校及時給予整改，并要求各班出現(xiàn)安全事故應(yīng)于第一時間匯報學(xué)校并予以處理。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，措施到位，在各項安全檢查中出現(xiàn)的問題能及時給予整改，持之以恒地加強(qiáng)師生的安全教育和管理工作，本學(xué)期學(xué)校安全無事故。

4、平安校園創(chuàng)建工作

本學(xué)期，我們從科學(xué)、規(guī)范、安全出發(fā)，制定了各種管理制度，要求各完小將各項規(guī)章制度加以很好的貫徹落實，鼓勵各班結(jié)合自身實際，舉辦各種形式的安全知識競賽。另外，為使各項安全措施和工作責(zé)任落到實處，學(xué)校與各室、班級、班主任、家長、學(xué)生簽訂了安全責(zé)任書，進(jìn)一步明確了職責(zé)，做到有章可依，有據(jù)可查。

（1）加強(qiáng)門衛(wèi)管理制度。

學(xué)校嚴(yán)把門衛(wèi)的出入登記工作。校外人員進(jìn)出校園要履行登記手續(xù)。要求門衛(wèi)嚴(yán)格限制與學(xué)校無關(guān)人員進(jìn)入學(xué)校，特別是社會閑雜人員進(jìn)入尋釁鬧事，確保師生在校園內(nèi)的安全。

（2）實行值班制度

建立健全值班制度，實行24小時值班制，確保學(xué)校無安全事故。學(xué)校規(guī)定每天由一名校領(lǐng)導(dǎo)帶隊值日，值日教師負(fù)責(zé)檢查指導(dǎo)學(xué)生活動情況，巡視午睡、晚睡及各年級教室，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

（3）規(guī)范食品管理制度

關(guān)注學(xué)生飲食衛(wèi)生，保障學(xué)生健康。對食堂負(fù)責(zé)人、工作人員進(jìn)行衛(wèi)生防疫及食品安全教育，嚴(yán)把進(jìn)貨關(guān)，堅決根除食品安全隱患。為確保師生的飲食安全，學(xué)校食堂實行“放心食堂”工程，配備責(zé)任心強(qiáng)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的同志負(fù)責(zé)菜買。另外還要求食堂做到：

①堅持每天清洗掃除，保持食堂內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生清潔。②嚴(yán)格規(guī)范食品加工程序，嚴(yán)防食品細(xì)菌交叉污染。③餐具洗凈后做到每餐高溫消毒，嚴(yán)格按要求存放生熟食及其他食品。

④食堂從業(yè)人員先體檢再錄用，做到持證上崗。要求從業(yè)人員勤洗手、勤洗頭發(fā)、勤剪指甲，穿戴清潔的工作衣、帽，并把頭發(fā)臵于帽內(nèi)，不得在食品加工間吸煙。

⑤認(rèn)真做好防鼠、防蠅、防蟑螂工作。嚴(yán)禁食堂使用毒鼠強(qiáng)及其他鼠藥。

⑥為保障學(xué)生權(quán)益，監(jiān)督食堂工作，學(xué)校還建立用餐學(xué)生舉報查實獎勵制度。

5、按時報送安全報表及安全匯報材料

上級布臵的安全工作，能認(rèn)真組織落實，并能根據(jù)落實情況，認(rèn)真寫好書面材料上報各有關(guān)單位。另外，各村完小能做到按月、季度、學(xué)期定期向中心校匯報安全工作，中心校堅持做到月、季度、學(xué)期定期向教育局、鎮(zhèn)黨委、政府匯報安全工作。

（四）民辦代課教師工作

1、走村入戶進(jìn)行摸底調(diào)查

睦倫中心小學(xué)立即成立《木央鎮(zhèn)睦倫中心小學(xué)關(guān)于解決原民辦代課教師遺留問題工作領(lǐng)導(dǎo)小組》、制定了《木央鎮(zhèn)睦倫中心小學(xué)關(guān)于解決原民辦代課教師遺留問題工作實施方案》并組織全體教師走村入戶進(jìn)行摸底調(diào)查。

2、認(rèn)真查找原始檔案材料

為使原民辦代課教師遺留問題工作順利開展，睦倫中心小學(xué)組織人力認(rèn)真查找原始檔案，先后到木央財政所、富寧縣教育局、里達(dá)中心小學(xué)（80年前屬里達(dá)區(qū)）查找原始檔案材料，同時查閱了學(xué)校所存留的所有檔案材料。

3、認(rèn)真進(jìn)行調(diào)查取證

部分原民辦代課教師缺乏原始檔案材料，因此，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府牽頭，學(xué)校組織人力對其當(dāng)時的同事、所教過的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查取證，最后綜合所有證人的證言對其教齡進(jìn)行認(rèn)定，調(diào)查取證足跡遍布十里八鄉(xiāng)。

4、把握好政策界限

此次解決中小學(xué)代課教師和原民辦教師遺留問題，時間是解放以來至2004年8月，所以，睦倫中心小學(xué)嚴(yán)把時間節(jié)點，特別是把握好50年至51年，57年至58年，60年至63年，66年

至68年幾個歷史時間，避免造成教齡與歷史事實不相符。

5、搞好政策宣傳

堅持正確的輿論導(dǎo)向，運用通俗易懂的宣傳方式，大力宣傳開展原民辦代課教師教齡補(bǔ)助工作的重要意義，使這項惠民政策深入人心。針對實際，我轄區(qū)以走村入戶宣傳為主，在各村宣傳關(guān)于原民辦代課教師一次性經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償發(fā)放的政策及申報要求。另外，對外出人員，學(xué)校堅持直接聯(lián)系本人或告知其親屬原則。

6、規(guī)范工作紀(jì)律

指定專人負(fù)責(zé)檔案收集、整理工作，確保檔案資料規(guī)范、完整、齊全。在對人員身份和教齡認(rèn)定過程中，堅持公開、公平、公正，嚴(yán)格執(zhí)行審核和公示程序，對弄虛作假、徇私舞弊者，一經(jīng)查實，取消其享受待遇的資格，并追究有關(guān)負(fù)責(zé)人和相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

（五）學(xué)前教育工作

1、加強(qiáng)對學(xué)前教育的領(lǐng)導(dǎo)與管理，加大學(xué)前教育發(fā)展力。

積極爭取睦倫幼兒園搬遷項目，建設(shè)用地的前期征地工作已經(jīng)圓滿完成。

2、堅持多元化辦學(xué)、多渠道投入，辦園條件明顯改善。我們除明確政府發(fā)展學(xué)前教育的責(zé)任外，還積極鼓勵社會力量、企業(yè)、個人興辦幼兒園，逐步形成了以教育部門辦園為骨干，社會力量辦園為主體的學(xué)前教育格局，目前，睦倫轄區(qū)有睦倫中心小學(xué)附屬幼兒園1所，私立幼兒園1所，農(nóng)村接受學(xué)前教育的適齡幼兒大幅度增加。

3、加強(qiáng)幼兒教師隊伍建設(shè)，保教人員整體素質(zhì)得到提升。積極加強(qiáng)對幼兒教師的培養(yǎng)培訓(xùn)工作，建立健全了園長、教師及其他相關(guān)人員的崗前崗后培訓(xùn)制度，組織實施全員培訓(xùn)計劃，多形式開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高教師的教育教學(xué)能力。

4、積極開展學(xué)前教育教學(xué)改革，提高了幼兒園保教質(zhì)量。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，實施幼兒素質(zhì)教育，重視幼兒教育科研和教研工作，堅持保教并重的原則，遵循幼兒教育規(guī)律，堅持以游戲為基本活動形式。積極探索幼兒教育的新方法，注重早期幼兒潛能開發(fā)和個性發(fā)展，有效地防止了幼兒教育“小學(xué)化”傾向，促進(jìn)了幼兒身心和諧健康發(fā)展。

（六）無煙校園創(chuàng)建工作

2013年，根據(jù)《富寧縣教育局關(guān)于開展創(chuàng)建無煙學(xué)校工作檢查的通知》的要求。在貫徹落實上級文件精神的同時，采取人性管理和剛性制度相結(jié)合的辦法，營造無煙環(huán)境，樹立健康理念，建立無煙校園。我們還把禁煙工作納入學(xué)校教學(xué)計劃，圍繞無煙學(xué)校創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)開展了一系列活動，取得了較好成效：

1、貫徹精神、達(dá)成共識

我們圍繞“開展創(chuàng)建無吸煙學(xué)校活動”進(jìn)行專題研討。同時利用教師例會，全面?zhèn)鬟_(dá)了無吸煙學(xué)校創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，扎實有效地開展控?zé)煿ぷ鳎瑺幦≡缛粘蔀闊o煙單位。

2、成立控?zé)煿ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組，校長為組長、副校長為副組長，10

各處室負(fù)責(zé)人、各完小校長各班主任為成員。明確各自工作職責(zé)，不定期檢查貫徹落實情況，及時做好工作，保證創(chuàng)建活動有序的開展。

3、利用健康教育課、宣傳欄、廣播、板報等各種渠道，廣泛開展吸煙有害健康的宣傳教育，使創(chuàng)建無煙學(xué)校成為教職工的自己行動。

4、宣傳吸煙有害健康的科學(xué)知識、力所能及地規(guī)勸吸煙者戒煙、禁煙。

經(jīng)過不斷努力，睦倫中心小學(xué)的禁煙活動健康正常地開展，并收到了明顯的效果。但我們還將繼續(xù)努力，力爭早日成為合格“無煙學(xué)校”。

四、存在的問題及下學(xué)期工作設(shè)想

（一）存在的問題

1、安全工作方面存在的問題是:部分學(xué)生家長對子女教育不嚴(yán)，管理不到位，學(xué)生有偷盜、騎車上學(xué)，到河里游泳摸魚，乘坐超載車輛等。

2、學(xué)生吃飯問題：現(xiàn)在國家每月補(bǔ)助100元生活費，早點免費，每月100元的生活費，在現(xiàn)在物價上漲，食材價格居高不下的情況下，已經(jīng)不夠開支，學(xué)生需要每月再交上100元左右的生活費才夠吃，我們學(xué)校上個月就已經(jīng)超支了2萬多元。最好是家長自己來給學(xué)生沖卡，有的學(xué)生拿錢來就只知道買零食吃。

3、由于全轄區(qū)教學(xué)資源整合,各村四年級以上學(xué)生涌入中心校學(xué)習(xí),優(yōu)生相對固定時,學(xué)困生大幅度的增加,所以優(yōu)生的比例在迅速下降,教育質(zhì)量出現(xiàn)“牛奶稀釋”現(xiàn)象。

5、改善學(xué)校辦學(xué)條件任務(wù)艱巨。部分學(xué)校校舍嚴(yán)重老化，不時影響著師生的安全，急需大量的資金維修和改造，但學(xué)校資金短缺，難以解決，學(xué)校“三通一平”項目、學(xué)校建設(shè)征地費用等，還差大量資金，其中：睦倫中心小學(xué)食堂建設(shè)征地費66000.00元，未付；食堂建設(shè)平地基費76152.00元，未付；食堂、廁所工程電路安裝費14678.00元；2010年加高圍墻、垃圾坑改造費42310.00元，已付2.5萬元；食堂、廁所工程電路安裝費14678.00元，已付清；教育薄弱學(xué)校項目實施工程費149500.00元，已付9萬元；下者梅小學(xué)校園擴(kuò)建費87573.00元，已付1萬；2012年木兄坪小學(xué)球場建設(shè)費184399.00元，已付10萬；大田小學(xué)蓄水池建設(shè)費4895.00元，已付清；以上合計人民幣625507.00元，已付244573.00元，還欠380934.00元。

7、教師緊缺，教師工作十分繁重，壓力大。

（二）工作設(shè)想

1、進(jìn)一步明確層級管理的目標(biāo)、職責(zé)，細(xì)化管理過程，使學(xué)校各項工作目標(biāo)在過程中一步步落實到位。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展規(guī)，繼續(xù)抓好教師的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，利用多種途徑及有效方式，豐富教師視野，創(chuàng)設(shè)更多便利條件，搭建有效的學(xué)習(xí)的平臺。

3、在校園硬件建設(shè)上下功夫：中心校大門，球場、活動場硬化；啟動教師住宿樓，幼兒園搬遷建設(shè)、木兄坪食堂建設(shè)等； 繼續(xù)督促下木樹，田壩和中心校食堂建設(shè)進(jìn)度，力爭下學(xué)期能順利搬進(jìn)使用。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境育人功能，營造濃郁的校園文化氛圍，使學(xué)校真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的樂園。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)后勤隊伍的建設(shè)和管理，關(guān)心師生的校園生活，保證師生的校園生活安全。

6、將致力于區(qū)域教育均衡發(fā)展,創(chuàng)新教師交流制度,小班化教育的實施,需要全校教職工的努力探索。

木央鎮(zhèn)睦倫中心小學(xué) 2014年4月15日