第一篇：思想道德修養復習材料

一、名詞解釋:

1、理想信念----理想是人們在實踐中形成的、有可能實現的對未來社會和自身發展的向往與追求，是人們的世界觀、人生觀和價值觀在奮斗目標上的集中體現.信念是認知、情感和意志的有機統一體，是人們在一定的認識基礎上確立的對某種思想或事物堅信不疑并身體力行的心理態度和精神狀態。

2、人生價值----人生價值作為價值形態中主體價值的一部分, 是指人生活動在對社會、他人和自我需要的滿足中所表現出的意義.3、社會公德----社會公德是指全體公民在社會交往和公共生活中應該遵循的行為準則, 它涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關系.4、誠實守信----誠實就是真實無欺，既不自欺，也不欺人；守信就是重諾言，講信譽，守信用.5、依法治國----依法治國就是廣大人民群眾在黨的領導下，依照憲法和法律的規定，通過各種途徑和形式管理國家事務，管理經濟文化事業，管理社會事務，保證國家各項工作都依法進行，逐步實現社會主義民主的制度化、法律化，使這種制度和法律不因領導人的改變而改變，不因領導人的看法和注意力的改變而改變。

1.歷史使命----人們在社會中生活，不僅要走完自己的人生歷程，還要完成各種各樣的人生任務。其中，人們擔負的重大的歷史任務和重大的歷史責任就是歷史使命。

2.民族精神----民族精神是指一個民族在長期的共同生活和社會實踐中形成的，為該民族大多數成員所認同、接受的積極與進步的思想品格、價值取向和道德規范的統稱, 是民族心理特征、文化觀念和思想情感的綜合反映.3.職業道德----職業道德，是指從事一定職業的人在職業生活中應當遵循的具有職業特征的道德要求和行為準則。4.國家安全----國家安全一般是指一個國家不受內部和外部的威脅、破壞而保持穩定有序的狀態。5.法律意識----法律意識作為社會意識的一種特殊形式, 是指人們在一定的歷史條件下, 對現行法律和法律現象的感知、理解、心理體驗和價值評價等各種意識現象的總稱.1.人生態度----是指人們通過生活實踐所形成的對人生問題的一種穩定的心理傾向和基本意圖。1.信念----信念是認知、情感和意志的有機統一體，是人們在一定的認識基礎上確立的對某種思想或事物堅信不疑并身體力行的心理態度和精神狀態。

2.榮辱觀---榮辱觀是人們對榮辱問題的根本看法和態度，是一定社會思想道德原則和規范的體現和表達。

3.時代精神----我們所強調的時代精神，是在新的歷史條件下形成和發展的，是體現民族特質、順應時代潮流的思想觀念、行為方式、價值取向、精神風貌和社會風尚的總和。

4.無效婚姻----無效婚姻是指欠缺婚姻生效的法定要件而不具有法律效力的婚姻。2.價值觀

價值觀是人們關于什么是價值、怎樣評判價值、如何創造價值等問題的根本觀點。

二、問 答 題:

1、中華民族的愛國主義優良傳統體現在哪幾個方面?(1)熱愛祖國、矢志不渝;(2)天下興亡、匹夫有責;(3)維護統一、反對分裂;(4)同仇敵愾、抗御外侮.2、我國公民基本道德規范的主要內容是什么?(1)“愛國守法”，強調公民應熱愛祖國，自覺地學法、用法、守法；(2)“明禮誠信”，強調公民應文明禮貌、誠實守信、誠懇待人；(3)“團結友善”，強調公民之間應和睦友好、互相幫助、與人友善；(4)“勤儉自強”，強調公民應努力工作、勤儉節約、積極進取；(5)“敬業奉獻”，強調公民應忠于職守、克己為公、服務社會。

3、在社會主義道德建設中, 為什么必須堅持集體主義原則?

(1)在社會主義社會，人民當家作主，國家利益、集體利益和個人利益根本上的一致性，使得集體主義應當而且能夠在全社會范圍內貫徹實施。

(2)發展社會主義市場經濟，是同社會主義基本制度有機結合的，從這個意義上講，集體主義不但與社會主義市場經濟相契合，而且也正是發展和完善社會主義市場經濟的客觀要求。(3)社會主義集體主義原則的根本思想，就是正確處理集體利益和個人利益的關系。

4、公共生活有序化對經濟和社會發展有哪些作用?

(1)有序的公共生活是構建和諧社會的重要條件

(2)有序的公共生活是經濟社會健康發展的必要前提(3)有序的公共生活是提高社會成員生活質量的基本保證(4)有序的公共生活是國家現代化和文明程度的重要標志

5、根據我國憲法的規定,公民享有哪些基本權利?(1)平等權;(2)政治權利和自由;(3)人身自由權;(4)宗教信仰自由;(5)社會經濟權.1.理想信念對于人生實踐有哪些作用?(6分)(1)指引人生的奮斗目標, 理想信念對人生歷程起著導向的作用;(2)提供人生的前進動力, 理想信念是激勵人們向著既定目標奮斗前進的動力，是人生力量的源泉。(3)提高人生的精神境界, 引導著人們不斷地追求更高的人生目標，提升精神境界，塑造高尚人格。2.對人生價值的評價應堅持哪些基本原則?(6分)(1)堅持能力有大小與貢獻須盡力相統一(2)堅持物質貢獻與精神貢獻相統一(3)堅持完善自身與貢獻社會相統一(4)堅持動機和效果相統一

3.在社會主義道德建設中, 為什么要以為人民服務為核心？(6分)(1)為人民服務是社會主義經濟基礎和人際關系的客觀要求。(2)為人民服務是社會主義市場經濟健康發展的要求。

(3)為人民服務體現著社會主義道德建設的先進性要求和廣泛性要求的統一。

(4)為人民服務作為社會主義道德建設的核心，是社會主義道德區別和優越于其他社會形態道德的顯著標志。4.對大學生進行誠信道德教育的意義是什么？(6分)(1)誠信是大學生樹立理想信念的基礎。(2)誠信是大學生全面發展的前提。(3)誠信是大學生進入社會的“通行證”

(4)大學生的誠信意識、誠信行為、誠信品質，關系良好社會風尚的形成，關系社會主義和諧社會的構建，在一定意義上關系中華民族的未來。

5.根據我國憲法的規定，公民的基本義務主要包括哪些內容?(6分)(1)維護國家統一和全國各民族團結;(2)遵守憲法和法律;(3)保衛祖國、依法服兵役和參加民兵組織;(4)維護祖國的安全、榮譽和利益;(5)依法納稅.4.在實現自已人生價值的過程中要把握哪些條件和方法？

(1)人生價值實現的社會條件.實現人生價值要從社會客觀條件出發。人生價值目標要與符合社會發展規律、具有客觀真理性的主導價值目標相一致。

(2)人生價值實現的個人條件.實現人生價值要從個體自身條件出發。不斷提高自身的能力，增強實現人生價值的本領。立足于現實，堅守崗位作貢獻。實現人生價值要有自強不息的精神。(3)在實踐中創造有價值的人生走與人民群眾相結合的道路。走與社會實踐相結合的道路。3.大學生要成為一名忠誠的愛國者要從哪些方面去努力？

(1)自覺維護國家利益.承擔起對國家應盡的義務, 維護改革發展穩定的大局, 樹立民族自尊心和自豪感。

(2)促進民族團結和祖國統一.當代大學生是促進民族團結、完成祖國統一大業的生力軍，要自覺做促進民族團結和祖國統一的模范，同一切破壞民族團結和祖國統一的思想、行為進行堅決的斗爭。(3)增強國防觀念.是大學生報效祖國、弘揚愛國主義精神的重要體現, 是大學生履行國防義務，關心支持國防和軍隊建設的必然要求。是大學生提高綜合素質，促進自身全面發展的迫切需要。(4)以振興中華為己任.在新的歷史時期，大學生應當繼續堅持以振興中華為己任，努力做到立報國之志、增建國之才、踐愛國之行。

1.21世紀我國的經濟與社會發展面臨著哪些新的挑戰?(1)面臨世界科技文化發展的挑戰;(2)面臨復雜多變的國際環境的挑戰;(3)面臨新世紀新階段我國發展任務的挑戰.2.中國特色社會主義理論體系包括哪幾個部分?(1)鄧小平理論;(2)“三個代表”重要思想;(3)科學發展觀.4.目前我國社會主義法律體系主要由哪些法律部門組成? 它由憲法、行政法、民商法、經濟法、刑法、程序法等法律部門組成。

4．大學生應該如何自覺維護社會主義法律權威？(7分)(1)努力樹立法律信仰;(2)積極宣傳法律知識;(3)敢于同違法犯罪行為作斗爭。

三、評 析 題:

1、李大釗曾經說過：“青年呵！你們臨開始活動以前，應該定定方向。比如航海遠行的人，必先定個目的地，中途的指針總是指著這個方向走，才能有達到那目的地的一天。若是方向不定，隨風飄轉，恐怕永無達到的日子。”

請對此發表你的看法.(10分)(1)李大釗說的話很有哲理, 比喻既通俗又恰當, 頗具教益.（3分）(2)人的活動具有目的性和自覺性，這是人與其他動物的一個很重要的區別。(3分)(3)人生目的是指生活在一定歷史條件下的人，對“人為什么活著”這一人生根本問題的認識和回答，是人在人生實踐中關于自身行為的根本指向和人生追求。（4分）

2、有一種觀點認為: 網絡社會是“虛擬實在” 的社會, 既不需要用法律去規范, 也不必以道德去約束。請對此觀點進行評析.(10分)（1）這一觀點是錯誤的。網絡社會既需要用法律去規范, 也必須以道德去約束。（2分）（2）網絡的虛擬性以及行為主體的匿名隱蔽特點，不利于發揮社會輿論的監督作用，使得道德規范所具有的外在約束的效用明顯降低。在這種情況下，個體的道德自律成了維護網絡道德規范的基本保障。大學生應當在網絡生活中培養自律精神，在缺少外在監督的網絡空間里，自覺做到自律而“不逾矩”。（3）互聯網在成為信息傳播和交流的便捷手段的同時，也成為不法分子實施違法犯罪活動 的新型工具。目前，我國已經出現了各種以互聯網為工具的新型違法犯罪，如在互聯網上建立淫穢網站、開辦賭博網站、傳播有害信息等。大學生應當了解國家有關互聯

網的法律規定，增強相關的法律意識.1.著名教育家葉圣陶說: “求取知識、鍛煉能力, 講究生活的意義跟實踐, 這些項目可以說稱為修養.無論處于什么時代, 修養都是需要的.遇到社會大轉變的時代, 修養尤其不能馬虎, 不然就不能適應, 不能在大群之中盡個人的本身”.請對此發表你的看法.(10分)(1)時代呼喚英才，希望在于青年。全面建設小康社會和實現社會主義現代化需要大學生的參與，中華民族的偉大復興需要大學生去奮斗.(3分)(2)時代為當代大學生的成長成才提供了廣闊的舞臺，也對當代大學生的能力和素質提出了更高的要求。大學生要適應時代的要求，肩負起新的歷史使命，既需要著力提高科學文化知識和專業能力，又需要提高思想道德素質和法律素質。(4分)(3)青年時期可塑性大，是人生的起步階段，是品德養成的關鍵時期。青年時期注重修養，努力樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和道德觀、法制觀，對自己一生的奮斗和成就將會產生長遠而巨大的作用。2.有一種觀點認為: 當今的市場經濟提倡的是相互競爭, 沒有必要再淡什么集體主義了.請對此觀點進行評析.(10分)(1)這種觀點是不對的.因為集體主義與市場經濟有對立的一面, 也有相契合的一面.(2分)(2)實踐證明，發展社會主義市場經濟有利于解放和發展社會主義社會的生產力，增強社會主義國家的綜合國力，提高人民的生活水平，也有利于增強人們的自立意識、競爭意識、效率意識、民主法制意識和開拓創新意識，調動人們的積極性和創造性，推動社會的道德進步。但也要看到，市場自身的弱點和消極方面，如趨利性、自發性等也會反映到道德生活中來，反映到人與人的關系上，容易誘發拜金主義、享樂主義、極端個人主義等

消極現象，這些因素都會干擾社會主義的道德建設，阻礙社會主義市場經濟的健康發展。(3)社會主義集體主義原則的根本思想，就是正確處理國家利益、集體利益和個人利益的關系。長期以來，集體主義已經成為調節國家、集體和個人三者利益關系的最重要的原則。發展社會主義市場經濟，是同社會主義基本制度有機結合的，從這個意義上講，集體主義不但與社會主義市場經濟相契合，而且也正是發展和完善社會主義市場經濟的客觀要求。(4)要正確處理競爭和協作、自主和監督、效率和公平、先富與共富、經濟效益和社會效益等關系。既勇于競爭，又有序競爭；既反對平均主義，又防止收入懸殊；既重經濟效益，又重社會效益。要正確認識和運用物質利益原則，樹立正確的義利觀，既要鼓勵人們通過誠實勞動、合法經營去獲得正當的個人利益，也要大張旗鼓地褒獎見利思義、見得思義的言行，反對見利忘義、唯利是圖，形成把國家和人民利益放在首位而又充分尊重公民個人合法利益的社會主義義利觀。

2.在如何對待身邊的人與事方面，有兩種不同觀點：一種認為：“一屋不掃，何以掃天下”，另一種認為：大學生擔當歷史重任，應是 “君子不拘小節”。請對此發表你的看法.(1)凡事應當從大事著眼，小事入手，腳踏實地，循序漸進，在實踐中提高自己的素質，以達到勝任自己歷史責任的能力。（3分）(2)小事是大事的組成部分每個人都做好了自己的小事，大事也就不愁做不好，但是要注意處理好大事與小事的關系，不能把目光局限于小事上，違背了做好小事的初衷。(3)凡事要胸懷大志，立足宏觀。宏觀離開了微觀，大局離開了局部，長遠離開了現實，就會變成無水之源。眼高固然不錯，手低則無以成大事。小事不愿做其結果必然是大事也做不來。1.有人說，節儉只是窮人用以自欺欺人的道德借口。因為，經濟發展在于擴大需求，而節儉卻可能帶來需求萎縮。因此，節儉是經濟發展的障礙物，是應該拋棄的偽道德.請對此發表你的看法.(10分)(1)上述說法是錯誤的。節儉是一種值得提倡的美德.(3分)

(2)經濟發展需要通過擴大需求得以支撐，但消費應適度,尤其是對資源的利用和消費更應合理并考慮其可持續性,以達到消費與經濟發展的協調和平衡.四、論 述 題:

1、胡錦濤總書記提出的社會主義榮辱觀的主要內容是什么? 結合我國社會發展狀況, 闡述學習和實踐社會主義榮辱觀的重要意義.(15分)答:

（一）社會主義榮辱觀的主要內容是:(1 × 8 = 8分)(1)以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥，(2)以服務人民為榮、以背離人民為恥，(3)以崇尚科學為榮、以愚昧無知為恥，(4)以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥，(5)以團結互助為榮、以損人利己為恥，(6)以誠實守信為榮、以見利忘義為恥，(7)以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥，(8)以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥

(二)學習和實踐社會主義榮辱觀的重要意義是:(3 + 2 + 2 = 7分)(1)社會主義榮辱觀的提出，明確了我國在發展社會主義市場經濟條件下的基本價值取向、道德規范和行為準則，是對與社會主義市場經濟相適應、與社會主義法律規范相協調、與中華民族傳統美德相承接的社會主義思想道德的系統總結，是新形勢下加強社會主義思想道德建設的重要指導方針.(2)學習和實踐社會主義榮辱觀，對于貫徹落實科學發展觀，構建社會主義和諧社會，實現中華民族偉大復興，具有重大的現實意義和深遠的歷史意義。(2分)(3)青少年是中國特色社會主義事業未來的建設者和接班人，也是社會文明道德風尚的重要體現者和傳承者，青少年的思想道德素質和法律素質如何，事關祖國的前途命運。我們要認真學習胡錦濤關于社會主義榮辱觀的重要論述，深入領會樹立社會主義榮辱觀的重大意義和深刻內涵，準確把握“八榮八恥”的基本要求，真學、真知、真用，以自己的實際行動做“國民表率、社會棟梁”，為促進良好社會風氣的形成與發展作出自己的努力.2、作為當代青年知識分子應該如何去加強自已的職業道德素質和法律素質的培養?(15分)答:(1)一個人的職業生活是否順利，是否成功，既取決于個人專業知識和技能，也取決于個人的職業道德素質和法律素質。職業道德素質和法律素質是個人通過接受教育、職業實踐和自我修養等途徑而逐漸形成和提高的.(3分)(2)努力學習職業道德和職業生活中的法律知識。只有首先通過知識的學習和積累，才能夠掌握現時代職業道德和職業生活中法律要求的基本內容，明確職業活動的基本規范和目的，從而提高自己的認知能力和判斷能力。在大學學習階段，應當將職業道德和職業生活中相關的法律知識納入自己學習成才的規劃中，進行有計劃有目的的學習。(4分)(3)努力提高職業道德意識和法律意識。大學生要提高自己的職業道德素質和法律素質，不應當停留在對道德和法律知識的記憶和背誦的層面上，僅僅成為一個裝載知識的“容器”，而應當將其內化為自身的素質，提高到自覺意識的層面，并體現在職業活動中.(4分)(4)努力鍛煉實際履行職業道德規范和法律規范的能力。大學不是與社會隔絕的“象牙塔”，它有通向社會的多種渠道。在大學學習雖然不是一種職業，但是也有許多做“職業人”的機會。所以，我們應當積極利用假期社會實踐和見習、實習、勤工助學的機會，多接觸社會，多接觸職業生活，使自己的知識、意識、能力在服務社會的過程中得到升華和提高。1.闡述你對胡錦濤總書記提出的社會主義榮辱觀(“八榮八恥”)科學內涵及其現實意義的理解和認識.答:

（一）社會主義榮辱觀(“八榮八恥”)的科學內涵:(1 × 8 = 8分)(1)“以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥”，就要樹立熱愛祖國的高尚情操，弘揚愛國精神，踐行報國之志，以建設祖國、保衛祖國、富強祖國為最大光榮，抵制和反對損害社會主義祖國的榮譽、尊嚴和利益的思想和行為。

(2)“以服務人民為榮、以背離人民為恥”，就要樹立為人民服務的人生目的，心系人民、關愛他人、扶貧幫困、熱心公益，通過各種形式為人民多做好事、為社會多作貢獻，抵制和反對違背人民利益和愿望的思想和行為。

(3)“以崇尚科學為榮、以愚昧無知為恥”，就要熱愛科學、尊重科學，努力學習科學文化知識，按科學規律辦事，抵制和反對各種違反科學的思想和行為。(4)“以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥”，就要尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造，繼承和發揚中華民族勤勉敬業的精神和品德，抵制和反對一切貪圖安逸、厭惡勞動的思想和行為。(5)“以團結互助為榮、以損人利己為恥”，就要大力倡導有利于民族團結、社會進步、人民幸福的思想和精神，學會互相關心、互相愛護、互相幫助，共同進步，抵制和反對一切損害他人、危害社會的思想和行為。

(6)“以誠實守信為榮、以見利忘義為恥”，就要將誠實守信作為自己的行為準則，作為立人之本、成事之基，在學校生活、家庭生活、職業生活、社會生活中自覺做到恪守誠信，抵制和反對惟利是圖、弄虛作假、背信棄義、不講信譽等思想和行為。(7)“以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥”，就要自覺增強法律和紀律意識，自覺遵守法律，自覺遵守紀律，抵制和反對無視法律權威、輕視紀律規章、違法犯法、破壞紀律的思想和行為。(8)“以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥”，就要深刻認識現代化建設的長期性、艱巨性，始終保持謙虛謹慎、不驕不躁的作風，始終保持艱苦奮斗的作風，弘揚求真務實、自強不息的精神，抵制和反對不思進取、得過且過、貪圖享樂、奢侈浪費等思想和行為。

(二)對社會主義榮辱觀(“八榮八恥”)現實意義的認識:(4 + 3 = 7分)(1)社會主義榮辱觀涵義精深,它涵蓋了個人、集體、國家三者之間的關系，涉及人生態度、社會風尚等方方面面，堅持了中華民族傳統美德和時代精神的統一，實現了“依法治國”和“以德治國”的有機結合，體現了正確的人生觀、價值觀、道德觀和法治觀，反映了提高中華民族整體素質的根本要求。(4分)(2)學習和實踐社會主義榮辱觀，就要以“八榮八恥”為座右銘，時時處處對照檢查自己的言行舉止，在實踐中領悟“八榮八恥”，自省自警、自珍自愛，在長期的實踐積累中逐步把社會主義榮辱觀轉化為品德操守，成為安身立命、為人處世的準則。(3分)2.當代青年知識分子如何才能使自己健康成長為社會主義事業的合格建設者和可靠接班人?(15分)答:(1)建設中國特色社會主義、實現中華民族的偉大復興是一項前無古人的偉大事業，需要培養數以億計的高素質的勞動者、數以千萬計的專門人才和社會主義事業的可靠接班人。造就時代新人，事關民族的繁榮昌盛和國家的興旺發達。(3分)(2)青年一代要成長為社會主義事業的合格建設者和可靠接班人，就要開拓視野、發憤學習，打下堅實的知識和理論功底。21世紀的中國大學生，應以放眼全球的寬廣胸懷，以中華民族自尊自強的豪邁氣概，昂首闊步地走向世界。青年要跟上時代和社會前進的步伐，就必須珍惜年華，刻苦學習，掌握為祖國、為人民服務的真才實學.(3)青年一代要成長為社會主義事業的合格建設者和可靠接班人，就要注重加強修養，磨煉意志、砥礪品格、陶冶情操，培養良好的思想道德素質與法律素質。養成優良思想品德對人的一生至關重要。沒有好的思想品德，就不可能把學到的知識真正奉獻給祖國和人民，也就難以大有作為。青年應該成為引領社會風氣之先的力量，尤其要在推動我國先進生產力和先進文化的發展中發揮積極作用，從自己做起，努力培養良好品德，努力做中華民族傳統美德的傳承者，做體現時代進步要求的新道德規范的實踐者，做新型人際關系和良好社會風尚的推動者。(4分)(4)青年一代要成長為社會主義事業的合格建設者和可靠接班人，就要腳踏實地、善于創造、甘于奉獻，在服務祖國、服務人民的過程中實現人生價值。建設中國特色社會主義的偉大事業是異常艱巨的，需要全國人民特別是青年付出長期艱苦的努力。鞏固和發展社會主義制度，更需要幾代、十幾代甚至幾十代人堅持不懈的奮斗。青年只有順應社會發展的潮流，把個人的前途和命運與國家、民族的前途和命運緊緊地聯系在一起，把個人的理想追求同全面建設小康社會的偉大事業緊緊聯系在一起，自覺服務祖國，無私奉獻社會，才能創造無悔的青春和實現人生的價值。當代大學生要牢固樹立社會主義榮辱觀，努力培養熱愛祖國、服務人民、崇尚科學、辛勤勞動、團結互助、誠實守信、遵紀守法、艱苦奮斗的優良品德，成長為德智體美全面發展的社會主義合格建設者和可靠接班人。1.請論述學習“思想道德修養與法律基礎”課, 加強思想道德修養和法律修養對個人成長與成才的作用。(1)學習“思想道德修養與法律基礎”課，有助于當代大學生認識立志、樹德和做人的道理，選擇正確的成才之路。(6分)(2)學習“思想道德修養與法律基礎”課，有助于當代大學生掌握豐富的思想道德和法律知識，為提高思想道德和法律素養打下知識基礎。(5分)(3)學習“思想道德修養與法律基礎”課，有助于當代大學生擺正德與才的位置，做到德才兼備、全面發展。

2.在我國社會主義道德建設中, 為什么要以為人民服務為核心、以集體主義為原則？ 在社會主義道德建設中,要以為人民服務為核心：(1)為人民服務是社會主義經濟基礎和人際關系的客觀要求。(2)為人民服務是社會主義市場經濟健康發展的要求。

(3)為人民服務體現著社會主義道德建設的先進性要求和廣泛性要求的統一。

(4)為人民服務作為社會主義道德建設的核心，是社會主義道德區別和優越于其他社會形態道德的顯著標志。

在我國社會主義道德建設中,要以集體主義為原則.(8分)(1)在社會主義社會，人民當家作主，國家利益、集體利益和個人利益根本上的一致性，使得集體主義應當而且能夠在全社會范圍內貫徹實施。

(2)發展社會主義市場經濟，是同社會主義基本制度有機結合的，從這個意義上講，集體主義不但與社會主義市場經濟相契合，而且也正是發展和完善社會主義市場經濟的客觀要求。

(3)社會主義集體主義原則的根本思想，就是正確處理集體利益和個人利益的關系。

1.結合你的人生實踐, 闡述“立志高遠與始于足下”兩者之間的關系

(1)立志當高遠。青年時期是理想形成的重要時期，也是立志的關鍵階段。志向是青春的火焰，是生命的動力；遠大的志向如太陽，唯其大，才有永不枯竭的熱能；如燈塔，唯其高，才能照亮前進的航程。有志者，事竟成；有大志者，人生事業才能輝煌。志向高遠，就是要放開眼量，不滿足于現狀，也不屈服于一時一地的困難與挫折，更不要斤斤計較于個人私利的多與少、得與失。大量事實告訴人們，那些在事業上取得偉大成就、對人類作出卓越貢獻的人，都是在青年時期就立下了鴻鵠之志，并為之堅持不懈、努力奮斗。樹雄心、立壯志，是關系大學生一生前途命運的重大課題。

(2)立志做大事。個人理想只有同國家的前途、民族的命運相結合，個人的向往和追求只有同社會的需要和人民的利益相一致，才是有意義的。在今天，做大事就是獻身于中國特色社會主義偉大事業。無論從事什么具體、平凡的工作，只要是與這一偉大事業相聯系、是服務于祖國和人民的，就值得我們去做，就是大事。新時代的大學生應該把個人的命運與國家和人民的命運聯系在一起，胸懷祖國，服務人民，立志為祖國和人民的利益而奮斗，真正做到“以服務人民為榮、以背離人民為恥”，在為實現社會理想而奮(3)立志須躬行。漫長的征途需要一步一步地走，崇高理想的實現需要一點一滴地奮斗。通往理想的路是遙遠的，但起點就在腳下，在一切平凡的崗位上，在扎扎實實的學習和工作中。古人說：“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。”實現崇高的理想，要從我做起，從現在做起，從平凡的工作做起。偉大出自平凡, 社會需要杰出人物，更需要千千萬萬個普通勞動者。祖國的富強、民族的繁榮，需要每一個社會成員盡其才、奮其志。我們每做好一項工作，都是為建設中國特色社會主義事業添磚加瓦，都是為通向民族偉大復興的宏偉目標鋪路搭橋。昨天已經過去，明天還沒有到來，最現實、斗的過程中實現個人理想。(5分)最需把握的是今天。(6分)2.馬克思主義指導思想、中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神、社會主義榮辱觀等四個方面構成了社會主義核心價值體系的基本內容.請結合我國社會發展狀況, 闡述學習和踐行社會主義核心價值體系的重要意義.(1)任何社會都有自己的核心價值體系, 社會核心價值體系是社會意識的本質體現。社會主義核心價值體系涉及經濟、政治、文化、思想等社會生活的方方面面，集中體現了社會主義意識形態的性質和方向，是社會主義思想道德建設的思想理論基礎，是激勵全民族奮發向上的精神力量和維系全民族團結和睦的精神紐帶。建設社會主義核心價值體系，適應了社會主義市場經濟發展的要求，適應了社會主義先進文化建設的要求，適應了現階段社會主義思想道德建設的要求，對于建設社會主義先進文化，對于團結、引領全體社會成員在思想上、道德上共同進步，具有不可替代的重要作用。(8分)(2)社會主義核心價值體系也是引領當代大學生成長成才的根本指針，它為當代大學生加強自身修養、錘煉優良品德、成長為德智體美全面發展的社會主義事業的合格建設者和可靠接班人指明了努力方向，提供了發展動力，明確了基本途徑。當代大學生只有自覺學習和踐行社會主義核心價值體系，才能健康地成長為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義“四有”新人。(8分)1.如何正確對待實現理想過程中的順境和逆境？

(1)迎高潮而大上，乘順風而快進，這是身處順境的學問，是善于抓住機遇不斷豐富與完善自己的方式；

(2)處低谷而力爭，受磨難而奮進，這是身處逆境的學問，是將壓力變成動力之所為。

(3)在追求理想的旅途中沒有永遠的順境，也沒有永遠的逆境。因此，當身處順境時，切莫得意忘形，因為順境可能只是一時的，必須做好遇到逆境的準備。當身處逆境時，也勿悲觀失望，只要勇于戰勝逆境，順境就在前面。

(4)無論是順境還是逆境，對人生的作用都是雙重的，關鍵是怎樣去認識和對持它們，只要善于利用順境，勇于正視逆境和戰勝逆境，遠大的理想就一定能夠實現。2.要成為一個忠誠的愛國者需要在哪些方面做出努力？

(1)只有做到愛國的情感、思想、行為一致的人，才是真正的愛國者。愛國主義不僅代表了人們對自己祖國的深厚情感，更體現為現實的義務和責任。腳踏實地，做忠誠的愛國者，應當成為每一個中國人的基本追求。

(2)在新的歷史時期，大學生應當繼續堅持以振興中華為己任，努力做到立報國之志、增建國之才、踐愛國之行。

(3)不論以什么樣的方式來報效祖國，都要努力學習，掌握報效祖國的本領。只有把自己的真才實學同報效國家的志向結合起來，并且始終如一地身體力行，才能為國家和民族做出應有的貢獻，實現做一個忠誠的愛國者的人生追求。

3.大學生為什么要樹立誠信品質？

(1)大學生的誠信意識、誠信行為、誠信品質，關系良好社會風尚的形成，關系社會主義和諧社會的構建，在一定意義上關系中華民族的未來。

(2)大學生要肩負起全面建設小康社會和社會主義現代化建設的歷史使命，就必須自覺加強誠信道德建設，把誠信作為高尚的人生追求、優良的行為品質、立身處世的根本準則。

(3)誠信是大學生樹立理想信念的基礎；誠信是大學生全面發展的前提；誠信是大學生進入社會的“通行證”。

4.法律規范在公共生活中有什么作用？

(1)在公共生活中，由于每個人的行為都會影響他人的生活，因此約束個人行為的公共生活規則很多。其中，法律是最權威的規則，它既有國家強制性，又有普遍約束力。它不僅確認具有法律約束力的公共生活準則，引導人們自覺守法，自覺維護公共生活的正常秩序，而且通過制裁破壞公共秩序的違法行為，強制人們遵守社會公共生活準則。

(2)大學生要充分認識法律規范在公共生活中的作用，樹立崇尚法律的理念，在公共生活中做守法的模范。根據法的規范作用的指向和側重，公共生活中法律規范的作用分為指引作用、預測作用、評價作用和教育作用。

5.大學生應如何維護社會主義法律權威？

(1)努力樹立法律信仰。一個人只有從內心深處真正認同、信任和信仰法律，才會自覺維護法律的權威。大學生應當通過認真學習法律知識，深入理解法律在現代社會中的重要作用，深刻把握我國社會主義法律的精神，從而樹立起對我國社會主義法律的信仰。

(2)積極宣傳法律知識。大學生在自己學習和掌握法律知識的同時，還要向其他人宣傳法律知識，特別要宣傳社會主義民主與法治觀念，宣傳我國社會主義法律的優越性，使人們了解、熟悉和認同我國社會主義法律，從而推動全社會形成尊重和維護社會主義法律權威的良好風尚。

(3)敢于同違法犯罪行為作斗爭。大學生不僅要有守法意識，自覺遵守國家法律，而且要有護法精神，敢于同違法犯罪行為作斗爭。違法犯罪行為既是對社會秩序的破壞，也是對法律權威的蔑視。要維護法律權威，就要敢于和善于同違法犯罪行為作斗爭。

2007年10月5日晚, 北京青年楊佳到上海旅游，騎一輛從城管部門租來的無證無牌自行車途經上海市閘北區時，受到巡邏民警盤查。楊佳未帶身份證，對公安民警的盤查不滿，后被帶至閘北區芷江西路派出所，直到6日凌晨兩點左右離開。后來他多次通過電子郵件、電話向上海市公安機關投訴，并認為在派出所期間遭到毆打，要求對打人的民警進行處理, 希望賠償這一過程中的長途電話費，并出具調解回執。上海市閘北公安分局派員到北京對楊佳進行解釋和勸導，但楊佳對處理結果不滿。

2008年7月1日第三次來滬的楊佳，攜帶尖刀等作案工具闖入上海閘北公安分局機關大樓，持刀行兇，造成6名民警死亡, 另3名民警和1名保安人員受傷。楊佳被當場抓捕。

2008年9月1日上海市第二中級人民法院對“楊佳襲警案”被告人楊佳作出一審判決，以故意殺人罪依法判處其死刑，剝奪政治權利終身。楊佳不服，提出上訴。上海市高級人民法院立案受理。

2008年11月26日上海市高級人民法院對“楊佳襲警案”被告人楊佳作出終審判決，以故意殺人罪依法判處其死刑，剝奪政治權利終身。

請運用依法治國與以德治國相結合的理論從公民和警方兩個方面對“楊佳襲警案”作出反思。

依法治國與以德治國相結合的理論是黨中央根據中國的實際情況, 在21世紀初提出的治國方略。“楊佳襲警案”的發生, 教訓是深刻的, 應該認真進行反思。

1.從公民的角度: 要認真學法、懂法, 遵守法律。采用過激行為, 既傷他人, 也害自己, 對國家和社會造成嚴重的損害。楊佳傷人致死, 判其死刑, 罪有應得。

2.從警方的角度: 既要嚴格執法, 也要妥善處理各種社會問題, 體現人文關懷, 盡量避免矛盾激化;同時要提高自身素質, 增強防備各種突發事件的能力, 才能在與兇手作斗爭中有效地保護自已, 使傷亡人數降到最低程度。

新華社6月14日電: 中共中央總書記胡錦濤同志在中南海懷仁堂同團中央新一屆領導班子成員和團十六大部分代表座談時發表重要講話強調，廣大青年一定要認清歷史使命，勇擔時代重任，用堅定的信念、頑強的意志、持續的奮斗，為奪取全面建設小康社會新勝利、開創中國特色社會主義事業新局面貢獻更大力量、贏得更大光榮。胡錦濤總書記向全國廣大青年提出四點希望：一是要堅定理想信念，二是要勤奮刻苦學習，三是要勇于艱苦創業，四是要培養高尚品德。

請結合你的人生實踐,從上述四個方面論述胡錦濤總書記的重要講話對青年大學生成長成才的意義。本報北京6月14日電 中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席胡錦濤14日上午在中南海懷仁堂同團中央新一屆領導班子成員和團十六大部分代表座談時發表重要講話強調，廣大青年一定要認清歷史使命，勇擔時代重任，用堅定的信念、頑強的意志、持續的奮斗，為奪取全面建設小康社會新勝利、開創中國特色社會主義事業新局面貢獻更大力量、贏得更大光榮。胡錦濤總書記在講話中高度評價了青年在中國革命、建設、改革的偉大進程中創造的輝煌業績。他特別指出，改革開放30年來，廣大青年聽從黨的號召、響應時代召喚，積極投身中國特色社會主義偉大事業，在改革開放和社會主義現代化建設各個領域創優爭先、開拓奮進，奏響了新時代的青春之歌。在最近這場氣壯山河的抗震救災斗爭中，廣大青年表現出頑強的奮斗意志和崇高的奉獻精神，涌現出許多可歌可泣的感人事跡，為奪取抗震救災斗爭勝利作出了重要貢獻。實踐充分證明，在改革開放偉大進程中成長起來的當代中國青年是值得信賴的，是能擔當重任的。

胡錦濤總書記強調，黨的十七大適應國內外形勢的新變化，順應各族人民過上更好生活的新期待，從新的歷史起點出發，進一步描繪了全面建設小康社會的宏偉藍圖，對社會主義經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設和黨的建設作出了全面部署。實現黨的十七大確定的各項戰略任務，需要包括廣大青年在內的全國各族人民共同努力。黨中央對青年一代充滿期待、寄予厚望。廣大青年一定要不負重托、不辱使命，更加勤奮地學習，更加扎實地工作，更加頑強地奮斗，把火紅的青春奉獻給全面建設小康社會、發展中國特色社會主義的壯麗事業。胡錦濤總書記向全國廣大青年提出四點希望：

一是要堅定理想信念。廣大青年要認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，認真學習科學發展觀，深刻理解中國特色社會主義理論體系，努力用馬克思主義中國化最新成果武裝頭腦，在人生的關鍵時期確立起正確的世界觀、人生觀、價值觀，立志為發展中國特色社會主義事業終身奮斗。要善于從抓住和用好我國發展重要戰略機遇期的高度來看問題，從維護我國改革發展穩定大局的高度來看問題，從促進中華民族長遠發展的高度來看問題，時刻牢記國家和人民的根本利益，用刻苦學習、勤奮工作的實際行動報效祖國，同心同德地把我們國家建設得更加強大。

二是要勤奮刻苦學習。廣大青年要在學習上下更大的氣力，只爭朝夕地學習，如饑似渴地學習，持之以恒地學習。要努力打牢知識基礎，培養嚴謹學風，一步一個腳印地積累知識；要努力拓展世界眼光，廣泛學習各種新知識新技能，使自己的知識結構適應時代發展的要求，不斷增強為祖國和人民服務的本領；要努力參加社會實踐，把“讀萬卷書”與“行萬里路”結合起來，自覺向實踐學習，向人民群眾學習，在實踐中汲取豐富營養、提高綜合素質，真正成為既學識廣博又能干實事的新一代建設人才。

三是要勇于艱苦創業。廣大青年要煥發創業熱情和創造活力，在改革開放和社會主義現代化建設中建功立業。要立足本職、扎實苦干，努力在平凡的崗位上追求卓越、創造一流；要勇挑重擔、攻堅克難，敢于在最困難、最艱苦的地方大顯身手，把青年的生力軍和突擊隊作用充分發揮出來；要大膽探索、銳意進取，自覺站在改革開放的前列，站在自主創新的前列，為國家繁榮富強貢獻聰明才智。

四是要培養高尚品德。廣大青年要緊緊圍繞建設社會主義核心價值體系，積極參與和諧文化建設，為提高全社會的文明程度發揮應有的作用。要自覺傳承中華民族傳統美德，使中華文化的優秀傳統代代相傳，使黨和人民在長期奮斗中形成的光榮傳統薪火永續；要積極倡導社會文明新風，大力發揚團結互助、扶貧濟困、平等友愛、誠信和諧的社會風尚，從我做起，從小事做起，從身邊做起，在全社會帶頭踐行社會主義榮辱觀，充分展現當代青年的良好精神風貌。

胡錦濤強調，在現階段，黨需要共青團更好地團結帶領廣大團員青年，為實現全面建設小康社會的奮斗目標而不懈努力。各級團組織一定要發揚“黨有號召、團有行動”的優良傳統，不斷完善工作思路，全面履行職能作用，大力加強自身建設，力爭使團的基層組織網絡覆蓋全體青年，使團的各項工作和活動影響全體青年，把廣大青年緊緊團結在黨的周圍，為實現黨的任務努力奮斗，保證黨的事業興旺發達、后繼有人。

胡錦濤最后要求各級黨委牢固樹立贏得青年就是贏得未來的思想，進一步加強對共青團工作的領導，促進青年健康成長、發奮成才。

據2008年6月13日<<中國青年報>>報道:“5.12”四川省汶川特大地震中，許多學校教室倒塌，在地動山搖的那一刻，都江堰某中學教師范美忠選擇了獨自跑離教室，而學生仍留在教室里。5月22日，范美忠將這段經歷在博客中公開，成為輿論焦點。隨后他再次發表言論:“我是一個追求自由和公正的人，卻不是先人后己勇于犧牲自我的人!在這種生死抉擇的瞬間，只有為了我的女兒我才可能考慮犧牲自我，其他的人，哪怕是我的母親，在這種情況下我也不會管的。” 這一言論再次將范美忠推到輿論的風口浪尖上。有人認為他是不道德的，違背了職業倫理；也有人認為在危急時刻選擇自己的生命，是一種本能，不應該苛責。

你怎樣看待范美忠率先跑離教室的行為? 請表明你的觀點并說明其理由。

6月6日，北京大學哲學系教授王海明接受了本報專訪。中國青年報記者:對于范美忠逃跑這件事，你怎么看？

王海明教授: 作為一名教師，他享受了權利，如工資、福利等等，卻沒有履行義務和責任。這就是只索取不奉獻，這就是不公正。職業道德最基本的境界是責任，高一點的境界是“分外善行”。救助素不相識的路人是“分外善行”，是道德的最高境界。作為一名教師，在地震的情況下救助學生，是一種責任和義務，不是“分外善行”，是分內的事情。這種境界固然高尚，但它屬于公正的范疇，屬于履行責任的范疇。逃跑這種行為本身，屬于最嚴重的不道德行為，是不可原諒的。

中國青年報記者: 但有人認為，在那種非常狀況下，人們本能的求生欲望做出的反應是可以理解的。王海明教授: 其他教師都沒有臨陣脫逃啊，也就這么一個范美忠。這說明什么呢？在大地震中的其他教師都沒逃，說明這是基本的道德，而范美忠的行為已經越過了道德底線。

亞里士多德講“公正是最重要的道德”，一直到現在，沒有人否認他。亞里士多德和亞當斯密說過“仁愛是社會大廈的花環，公正是社會大廈得以建立的棟梁”。所以違背公正是不可饒恕的。教師正在上課，完全是職務范圍內的事情，學生面臨著生死，你跑了，就是臨陣脫逃。

中新網6月25日電 “我們可以不崇高，但是不能允許無恥。”教育部新聞發言人王旭明今天在教育部舉行的例行新聞發布會上針對“范跑跑”問題作出了如上表述。

王旭明稱，看到災區有一些現象，就是有人提出來在地震災害的時候，除了我的女兒我誰都不救，我媽都不救。還有說法是地震來了，我不管這50多個孩子正在上課，我帶頭沖出去。這些言和行，如果屬實，對這些言和行我覺得雖然是少量和個別的，但是足以提醒我們師德教育還有很長的路要走，還有很多工作要做。如果上述那兩種言行，已經不僅僅是師德的教育，更多的是應該是人的教育。維護社會秩序主要靠道德還是主要靠法律? 請闡述其理由。

1.公共生活中的道德和法律所追求的目標是一致的，都是通過規范人們的行為來維護公共生活中的良好秩序，實現社會穩定和經濟發展。雖然道德和法律發揮作用的方式有所不同，但是二者又互為補充、相輔相成，法律中包含有道德，道德規范中也具有法律內容。良好社會秩序的形成、鞏固和發展，要靠道德，也要靠法律。

2.在公共生活中，道德可以用來調節、規范人們的行為，預防犯罪的產生。道德是法律的補充。社會生活是紛繁復雜的，法律的屬性決定了它不可能把復雜而廣泛的社會關系納入其調控的范圍，因為其發揮作用的范圍是有限的。道德發揮作用的領域更加廣泛，它能夠調整許多法律效力所不及的問題，不僅深入到人們的社會生活中的各個方面，而且還深入到人們的精神世界。道德能提高整個社會的道德水準，為法律的實施創造外部條件；道德還能提高個體的道德素質，為法律的實施創造內部條件。

第二篇：思想道德修養復習

思想道德修養復習

.緒論：

（1）學習和踐行社會主義核心價值體系的重要意義

（2）社會主義核心價值體系及科學內涵

（3）思想道德建設的基本任務

1.學會學習

樹立自主學習的理念

樹立全面學習的理念

樹立創新學習的理念

樹立終身學習的理念

2.社會主義核心價值體系

鞏固馬克思主義指導地位，堅持不懈地用馬克思主義中國化最新成果武裝人民、教育人民。用中國特色社會主義共同理想凝聚力量。

用以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神鼓舞斗志。

用社會主義榮辱觀引領風尚，鞏固全黨全國各族人民團結奮斗的共同思想基礎。

（馬克思主義指導思想,中國特色社會主義共同理想,以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神,社會主義榮辱觀,構成社會主義核心價值體系的基本內容.）

3.思想道德建設的基本任務

建設，價值觀。

第一章

知識點：

1.理想與信念

2.理想信念的作用

3.在實踐中化理想為現實

1.理想的含義

理想是人們在實踐中形成，有可能實現的、對未來社會和自身發展的向往與追求，是人們的世界觀、人生觀和價值觀在奮斗目標上的集中體現。

理想的特征

理想源于現實又超越現實

理想是多方面和多類型的理想不僅具有現實性而且具有預見性

理想的分類

社會理想：即一個人按照自己對生活意義的理解以及自己的生活情趣，對未來生活方式、生活結構、生活目標的追求和向往。

道德理想：即人們對未來的工作部門、工作種類以及工作業績的追求。

職業理想：即人們所向往的理想人格和做人的標準，是人們在道德生活中所期望達到的目標。簡單地說，就是要使自己成為什么樣的人，具有怎樣的道德品質。

生活理想：社會理想是人們對未來社會制度和社會狀況的向往追求。社會理想是全社會成員的共同理想，它最敏銳地反映著社會發展的特性及其變化趨勢。

個人理想與社會理想的關系

社會理想是個人理想的凝聚和升華。社會理想制約影響個人理想。社會理想是人生理想的大廈的最高層次，最高階段。

個人理想又是社會理想的起點和基礎。個人理想要符合社會理想。任何一個社會所提出的任何遠大的理想必須成為社會成員行為的內在要素，才有實現的可能。個人理想升華到社會理想，才更深刻、更富有意義。

信念的含義

信念是認知、情感和意志的有機統一體，是人們在一定的認識基礎上確立的對某種思想或事物堅信不疑并身體力行的心理態度和精神狀態。

信念的特征

信念具有高于一般認識的穩定性以及多樣性和多層次性。高層次的信念決定著低層次的信念，低層次的信念服從于高層次的信念。信仰是信念最集中、最高的表現形式。

理想與信念的關系

理想是信念的根據和前提，信念是實現理想的重要保障。理想常常亦是信念，信念亦是理想。

2.理想信念的作用

指引人生的奮斗目標

提供人生的前進動力

提高人生的精神境界

3.第二章 繼承愛國傳統 弘揚民族精神

知識點：

1.愛國主義的內涵及其基本要求

2.愛國主義的時代價值

3.民族精神與中華民族精神的內涵

4.時代精神及內涵

1.愛國主義的科學內涵

愛國主義體現了人民群眾對自己祖國的深厚感情，反映了個人對祖國的依存關系，是人們對自己故土家園、種族和文化的歸屬感、認同感、尊嚴感與榮譽感的統一。它是調節個人與祖國之間關系的道德要求、政治原則和法律規范，也是民族精神的核心。

愛國主義的基本要求

愛祖國的大好河山

愛自己的骨肉同胞

愛祖國的燦爛文化

愛自己的國家

2.愛國主義的時代價值

愛國主義是中華民族繼往開來的精神支柱

愛國主義是維護祖國統一和民族團結的紐帶

愛國主義是實現中華民族偉大復興的動力

愛國主義是個人實現人生價值的力量源泉

3.民族精神

民族精神是指一個民族在長期共同生活和社會實踐中形成的，為本民族大多數成員所認同的價值取向、思維方式、道德規范、精神氣質的總和。

中華民族精神的內涵

以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。

4.時代精神

時代精神是在新的歷史條件下形成和發展的，是體現民族特質、順應時代潮流的思想觀念、行為方式、價值取向、精神風貌和社會風尚的總和。

時代精神和民族精神的關系

時代精神是民族精神的時代性體現，民族精神是時代精神形成的重要基礎和依托，它們都共同體現了愛國主義這一中華民族的偉大傳統。

時代精神的內涵

改革創新是時代精神的核心。

改革創新是進一步解放和發展生產力的必然要求。

改革創新是建設社會主義創新型國家的迫切需要。

改革創新是落實科學發展觀、構建社會主義和諧社會的重要條件。

知識點：

1.2.3.拜金主義人生觀、享樂主義人生觀、個人主義人生觀

4.人生價值及評價標準、方法

5.保持心理健康的途徑和方法

6.促進個人與他人的和諧關系的原則

7.促進個人與社會的和諧關系

8.促進人與自然的和諧關系

1.世界觀：人們對生活在其中的世界以及人與世界的關系的總體看法和根本觀點。

人生觀： 世界觀的重要組成部分，是人們在實踐中形成的對于人生目的和意義的根本看法，它決定著人們實踐活動的目標、人生道路的方向和對待生活的態度。

人生態度：是指人們通過生活實踐所形成的對人生問題的一種穩定的心理傾向和基本意圖。

2.人生目的在人生實踐中的作用

人生目的決定人生道路

人生目的決定人生態度

人生目的決定人生價值標準

3.拜金主義人生觀：一種認為金錢可以主宰一切，把追求金錢作為人生至高目的的人生觀享樂主義人生觀：一種把享樂作為人生目的的人生觀，主張人生的唯一目的和全部內容

就在于滿足感官的需求與快樂。

個人主義人生觀：一切從個人出發，把個人的利益放在集體利益之上的人生觀

4.人生價值：是人的生活實踐對于社會和個人所具有的作用和意義。

人生價值的標準：

根本尺度:是看一個人的人生活動是否符合社會發展的客觀規律，是否通過實踐促進了歷史的進步。

基本尺度（普遍標準）:勞動以及通過勞動對社會和他人做出的貢獻。

人生評價方法：

堅持能力有大小與貢獻須盡力相統一

堅持物質貢獻與精神貢獻相統一

堅持完善自身與貢獻社會相統一

堅持動機與效果的統一

5.保持心理健康的途徑和方法

(1)樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀

(2)掌握應對心理問題的科學方法

(3)合理地調控情緒

(3)積極參加集體活動，增進人際交往

6.促進個人與他人的和諧關系的原則

平等原則、誠信原則、寬容原則、互助原則

7.促進個人與社會的和諧關系

正確認識個體性與社會性的統一關系

正確認識個人需要與社會需要的統一關系

8.深入理解人與自然關系的實質

9.勞動使物的價值和人的價值得到了雙重印證。

第四章 加強道德修養 鍛煉道德品質

知識點：

1.道德及本質

2.道德的功能與作用

3.繼承和弘揚中華民族優良道德傳統的現實意義

4.中華民族優良道德傳統的主要內容

5.社會主義道德建設的核心和原則

6.公民基本道德規范

7.大學生誠信品質的重要性

8.個人品德與道德修養

1..道德的含義：

一種特殊的社會意識形態，靠社會輿論、傳統習俗和內心信念維系，對人們的行為進行善惡評價的心理意識、原則規范和行為活動的總和。

道德的本質：

道德作為一種特殊的社會意識形態，由經濟基礎決定，是社會關系的反映。

2.道德的功能

認識功能：指道德反映社會現實特別是反映社會經濟關系的功效與能力

調節功能：指道德通過評價等方式，指導和糾正人們的行為和實踐活動，協調人們之間關系的功效與能力。

道德還具有導向功能激勵功能、辯護功能、溝通功能等。

道德的社會作用

1.道德影響經濟基礎的形成、鞏固和發展；

2.道德對其他社會意識形態的存在和發展有重大影響；

3.道德是影響生產力發展的重要精神力量；

4.道德通過調整人們之間的關系維護社會秩序和穩定；

5.道德是提高人的精神境界、促進人的自我完善、推動人的全面發展的內在動力；

6.在階級社會中，道德是階級斗爭的重要工具。

3.繼承和弘揚中華民族優良道德傳統的現實意義

1.社會主義現代化建設的客觀需要

2.加強社會主義道德建設的內在要求

3.個人健康成長的重要條件

4.中華民族優良道德傳統的主要內容

1.注重整體利益、國家利益和民族利益，強調對社會、民族、國家的責任意識和奉獻精神

2.“仁愛,3.4.5.6.5.社會主義道德建設的核心

社會主義道德建設要以為人民服務為核心

1為人民服務是社會主義經濟基礎和人際關系的客觀要求為人民服務是社會主義市場經濟健康發展的要求

社會主義道德建設的原則

社會主義道德建設要以集體主義為原則

社會主義集體主義強調集體利益和個人利益的辯證統一

社會主義集體主義強調集體利益高于個人利益

社會主義集體主義強調重視和保障個人的正當利益

6.公民基本道德規范的主要內容

1.愛國守法

2.明禮誠信

3.團結友善

4.勤儉自強

5.敬業奉獻

7.大學生誠信品質的重要性

誠信是大學生樹立理想信念的基礎

誠信是大學生全面發展的前提

誠信是大學生進入社會的“通行證”

第五章 遵守社會公德 維護公共秩序

知識點：

1.維護公共秩序的意義

2.社會公德及其特點、主要內容

3.網絡生活中的道德要求

1.維護公共秩序的意義

有序的公共生活是構建和諧社會的重要條件

有序的公共生活是經濟社會健康發展的必要前提

有序的公共生活是提高社會成員生活質量的基本保證

有序的公共生活是國家現代化和文明程度的重要標志

2.社會公德

社會公德是指在社會交往和公共生活中公民應該遵守的道德準則。

社會公德的特點

1.繼承性 2.基礎性3.廣泛性4.簡明性

社會公德的主要內容

文明禮貌 助人為樂 愛護公物 保護環境 遵紀守法

3.網絡生活中的道德要求

正確使用網絡工具、健康進行網絡交往、自覺避免沉迷網絡、養成網絡自律精神。

第六章 知識點：

1.2.愛情及戀愛道德

3.家庭美德的基本規范

1.職業道德的涵義

職業道德是指從事一定職業的人在職業生活中應當遵守的具有職業特征的道德要求和行為準則。

職業道德的基本要求

愛崗敬業 誠實守信 辦事公道 服務群眾 奉獻社會

2.愛情及戀愛道德

愛情:一對男女基于一定的社會基礎和共同的生活理想，在各自內心形成的相互傾慕，并渴望對方成為自己終身伴侶的一種強烈、純真、專一的感情。

戀愛中的道德：尊重人格平等 自覺承擔責任 文明相親相愛

3.家庭美德的基本規范：

1.尊老愛幼 2.男女平等 3.夫妻和睦 4.勤儉持家 5.鄰里團結

第三篇：思想道德修養期末復習

緒論3個重點問題

1、大學生活的特點

生活環境管理模式學習方式課余時間人際關系

競爭與合作

2、大學生“四個統一”和“五點希望的成才目標”（見教材P12第2段）

3、案例分析

在上海浦東新區一次外資企業的人才招聘會上，外資副總宣布會議為時間２小時，１０位大學畢業生都要發言。有個男生才氣逼人，他滔滔不絕，口若懸河，旁征博引，超水平發揮，一人就講了４５分鐘。會后，大家以為這次招聘可能非他莫屬了，但他卻偏偏沒有收到聘用通知。經過電話咨詢，招聘單位告訴他：”每個人的發言時間應該控制在１０分鐘左右，他一人竟然用了將近４個人的時間，對于這種德性較差，缺乏協助精神的應聘者，本外資企業一概不用”。市場經濟，優勝劣汰，有才無德，棄而不用，這對我們不無啟迪。

第1章4個重點問題

1.什么是理想？理想的特征有哪些？

理想是人們在實踐中形成的、有可能實現的、對未來社會和自身發展的向往與追求，是人們的世界觀、人生觀和價值觀在奮斗目標上的集中體現。

1、時代性

2、超越性

3、實踐性

4、現實可能性

5、階級性６、目標性

2.從內容上分理想的類型有哪些？

從內容上分： 社會政治理想、道德理想、職業理想、生活理想

3.怎樣架起通往理想彼岸的橋梁

第一、立志高遠與始于足下

第二、認清實現理想的長期性、艱巨性與曲折性

第三、在實踐中化理想為現實

4.【案例分析】北大才子畢業后屢次求職失敗回家賣糖葫蘆

? 武小鋒曾以普蘭店市高考理科狀元身份走進北京大學，就讀預防醫學專業； 2005年7月，武小鋒順利從北大畢業，獲得了北大醫學學士學位。遺憾的是，武小鋒雖然表現良好，卻未能留在實習的醫院。即便如此，武小鋒依然對未來很樂觀，“北大畢業找不到工作，這怎么可能？” 屢次求職失敗回家賣糖葫蘆。武小鋒的中學同學，23歲的王軍（化名）也在做著同樣的活兒。武小鋒不敢相信，若干年后，他竟會和王軍干同樣的活。王軍，中學沒讀完就務農在家，而武小鋒，曾是普蘭店市的高考狀元，北京大學的高才生。

【思考】武小鋒的問題處在哪里，他的選擇對嗎？

第2章4個重點問題

1.愛國主義的內涵和基本要求

愛國主義是人們對自己祖國最深厚的感情,是對于自己的祖國的忠誠和熱愛以及為她的獨立與富強而斗爭的獻身精神。它反映了個人對祖國的依存關系,是人們對自己故土家園、種族文化的歸屬感、認同感、尊嚴感與榮譽感的統一。

【基本要求】愛祖國的大好河山；愛自己的骨肉同胞；愛祖國的燦爛文化；愛自己的國家

2.如何理解新時期的愛國主義（了解）

愛國主義與愛社會主義和擁護祖國統一

愛國主義與經濟全球化

愛國主義與弘揚民族精神

愛國主義與弘揚時代精神

3.怎樣做一名忠誠的愛國者（看一看）

第一、自覺維護國家利益

第二、促進民族團結和祖國統一

第三、增強國防觀念

第四、以振興中華為己任

4.案例

陳磊是美國東北部佛蒙特州米德爾伯里大學的留學生，1996年9月2日，他剛進學校才一個多月，美國一教授就從經濟學的角度說到了中國：“中國是一個非常閉塞、非常貧窮的小國家，那里的人非常愚昧，非常守舊，經濟也不發達，科學技術更落后，而且，那里沒有平等自由，也沒有人權。”陳磊馬上從座位上站起來質問道：“請問教授，你到過中國嗎？”教授回答道：“我沒有去過中國，可是，這與我講的話有什么關系？”，“然有關系！”陳磊毫不示弱地質問：“既然沒去過中國，那么，你對中國的評價從哪里？”“我是從報刊上看來的，我從別人那里聽來的！”? ?

之后，陳磊說到：“我想告訴你，你所說的一切都是不真實的！中國的經濟在飛速發展，中國的科學技術在快速進步，中國的法律和法規在漸漸的完善，中國人民的權利，已經得到了足夠的保障！”教室里100多名學生聽了后，先是寂靜無聲，繼而，響起了一陣熱烈的掌聲。陳磊等掌聲停了，有義正詞嚴地說道：“請你當大家的面，向中國和中國人民道歉！否則，我拒絕再選修你的課程，并且永遠都不再原諒你！”

當時學校有規定，學生放棄一門選修課可改學三門課程，過了一段時間，期末考試時，他選修的三門課都過了“A+”，一次陳磊遇見教授，陳磊不理他，他卻跑過來：“陳，有你這樣的中國人，我知道中國是什么樣子了。也許，我真的錯了。” 陳磊回答：“不是也許，是肯定！你肯定錯了。”

陳磊的舉動說明了什么？說明他對祖國有一種忠誠、熱愛的深厚感情，當我們國家受到別人的侮辱的時候，他能夠馬上站出來說話，把國家的尊嚴作為自己的尊嚴，積極的維護祖國的榮譽和民族尊嚴，維護國格和人格。

陳磊的舉動，給了我們一個啟示，就是無論身處何方，當國家受到欺負或受到侮辱時，要勇于站出來為祖國說話，維護祖國的尊嚴和聲譽，要不斷的樹立民族自尊心。

第3章5個重點問題

1.世界觀與人生觀的辯證關系

世界觀與人生觀有著不可分割的聯系。人生觀受制于世界觀。有什么樣的世界觀，就會有什么樣的人生觀，世界觀對人生觀的形成以及發展方向都有指導意義。

2.什么是人生價值

自我價值是個人對自己生命存在的肯定，對自己的接受和尊重，以及個人的自我完善等。作為客體的自我之所以要滿足作為主體的自我的需要，體現的就是這種自我肯定關系。

社會價值主要表現在個人勞動、創造以及其他有益于他人和社會的行為，也就是說，人生的社會價值，就是作為客體的個人滿足作為主體的社會和他人需要的關系。

3.怎樣創造有價值的人生（了解）

第一、價值觀與人生價值第二、人生價值的標準與評價

第三、人生價值實現的條件第四、在實踐中創造有價值的人生

4.科學對待人生環境應協調的關系

第一、協調自我身心關系第二、協調個人與他人的關系

第三、協調個人與社會的關系第四、協調人與自然的關系

5.案例

大學一位學生在總結他的人生觀時寫道：“人類的存在，本質上是無意義的，可有可無。人的一生是無所謂的，在人世間幾十年風塵碌碌之后轉入另一個世界，這就是人生的全部真諦。”由于他沒有正確的人生目的，一心想出人頭地，但終感不能如愿，于是消極悲觀，最后走上了尋求“永久和諧寧靜”的自殺絕路。

思考:面對故事中的主人公的價值觀你有何看法?

第四章

1、道德的內涵和功能（了解）

道德是人類社會所特有的一種意識形態，是由一定的社會經濟關系所決定的，依靠社會輿論、傳統習慣、個人內心信念和價來維系的，以善惡評價為標準的，評價人們的行為，調節、個人與個人、個人與社會和人與自然之間關系的行為規范和準則的總和。道德也是人們發展自己的一種特殊力量和方式。認識功能調

節功能

2.中華民族優良道德傳統的基本內容

第一，注重整體利益、國家利益和民族利益，強調社會、民族、國家的責任意識和奉獻精神 第二，推崇“仁愛”原則，追求人際和諧

第三，講究謙敬禮讓，強調克驕防矜

第四，倡導言行一致，強調恪守誠信

第五，追求精神境界，把道德理想的實現看作是一種高層次的需求

第六，重視道德踐履，強調修養的重要性，倡導道德主體要在完善自身中發揮自己的能動作用

注意：正確對待中華民族道德傳統

首先，堅持歷史唯物主義與唯物辯證法分析歷史傳統道德。

其次，在對待傳統道德的問題上堅決文化復古主義和歷史虛無主義。

3.社會主義道德建設的核心和原則（重點）

社會主義道德建設要以為人民服務為核心。社會主義道德建設要以集體主義為原則。

什么是集體主義原則？

1.社會主義集體主義強調集體利益和個人利益的辯證統一。

2.社會主義集體利益強調集體利益高于個人利益。

3.社會主義集體利益重視和保障個人的正當利益。

怎樣調節集體和個體利益的關系？

第一，當集體和個體利益統一時，個體自 由和利益實現過程也就是集體利益的實現過程，反之亦然。這是“利益合作原則”。

第二，當集體和個體利益發生沖突時，在堅持集體利益為主的前提下，要適當照顧個體利益。

社會主義集體主義道德要求的三個層次分別是什么？

最高層次：無私奉獻中間層次：先公后私基本層次：公私兼顧

4.我國公民道德基本規范

中共中央《公民道德建設實施綱要》把“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”這20個字作為公民道德建設的基本道德規范。

第五章尊守社會公德維護公共秩序重點問題

1、公共生活有哪些特點？

（1）活動范圍的廣泛性（群體性）（2）活動方式多樣性（利益相關性）

（3）場所的不特定性（4）交往對象的復雜性（權義一致性）

（5）個體的自主性

2、維護公共秩序的基本手段

①道德②法律③宗教

3、我國社會公德建設存在的主要問題

第一，一些人的社會公德觀念比較淡薄

第二，社會公共生活領域中的規章、制度、公約等不能得到普遍遵守

第三，對陌生人警惕，冷漠有余，關心、幫助不足，對與自己有親情、友情的人，方可投入十分的熱心，肯于關心和幫助

第四，在人與人之間的交往上缺乏基本的誠信

第五，在人與人交往中的禮儀規范受到明顯的忽視

4、社會公德的原則

①“分”的觀念，承認人與人之間的不同與差別

②“和”的舉止，強調人與人之間的有序

③“愛”的態度，這是社會公德原則中最高層次的要求

5、社會公德的基本內容

1、文明禮貌、誠實信用

2、平等待人、彼此尊重

3、愛國守法、莊重謹慎

4、熱愛自然，保護環境

6、【說明】網絡語言

? 神聊大俠與香水百合的網聊記錄

? 神聊大俠對香水百合說：MM QQ ？香水百合說：！:-)神聊大俠說：:-{}，MM！香水百合說：:-)”，GG？神聊大俠說： @〉〉--〉--香水百合說：:-o :-D，XX，神聊大俠說：:-D香水百合說：-O...~.~...? 這些網絡語言表達了什么意思，并以此談談網絡世界的特點。

神聊大俠對香水百合說：MM我們來聊聊天好嗎？

香水百合：好吧！:-)

神聊大俠：:-{}，MM好漂亮啊！交個朋友可以嗎？

香水百合：:-)”，GG嗯吶！你有禮物給我嗎？

神聊大俠： @〉〉---〉---有啊！這朵漂亮的玫瑰花，請收下吧。

香水百合：:-o 好漂亮。:-D，XX(謝謝)。

神聊大俠：:-D 非常高興的張嘴大笑。

香水百合女：...~.~...女生高興地笑時，甩著辮子的樣子。

第六章

1、職業道德的內涵和特征

所謂職業道德就是從事一定職業的人們在其特定的工作或勞動中所形成的行為規范的總和，是所有從業人員在職業活動中應該遵循的行為準則，涵蓋了從業人員與服務對象、職業與職工、職業與職業之間的關系。職業道德不僅指一種行為要求，而且還包括本行業對社會所承擔的道德責任和道德義務，維護的是社會秩序或職業秩序。職業道德的特征

（1）行業性（2）繼承性（3）明確性

2、職業道德的基本要求

（一）愛崗敬業

（二）誠實守信(三)辦事公道

(四)服務群眾

（五）奉獻社會

（一）擇業

3、大學生擇業的一般心態和常見的心理特征（重點）

在擇業目標方面，多數大學生向往大城市、經濟發達地區和條件較好的大企業、大單位，而不愿意到中小城市、邊遠地區和基層單位工作。

在擇業的價值取向方面多數大學生希望以后能學有所用，發揮自己的特長,成就一番事業，但往往缺乏艱苦創業的心理準備，表現在擇業時不愿到最需要人才的生產、教學、科研等第一線工作，不愿到人才短缺的邊遠地區去創業，寧愿在大城市、大單位里當助手甚至忙于一些與所學專業毫無關系的瑣碎的事務性工作。

大學生擇業常見的心理特征主要表現：

（1）期望值過高（2）猶豫觀望，舉棋不定（3）過于自信，盲目樂觀（4）互相攀比，盲目從眾（5）缺乏主見，依賴他人（6）遭遇挫折，怨天尤人

第7章6個重點問題

1.法的含義和特征

法律是由國家制定或認可并以國家強制力保證其實施的、反映由特定社會物質生活條件所決定的統治階級意志的規范體系。

特征：

2.我國社會主義法的運行

法律的運行是一個從創制、實施到實現的過程。這個過程主要包括：

法律制定（立法）法律遵守（守法）法律執行（執法）法律適用（司法）

3.法治和法制的區別（了解）

法制是國家法律和制度的總體，是和政治制度、經濟制度等相對應的概念。法治是一種治理國家的理論、原則、理念和方法，是和人治相對立的概念，其核心是法律至上；所謂依法治國，就是用法律和制度來治理國家，保證國家各項工作都依法進行，使國家管理制度化、法律化，使這種制度和法律不因領導人的改變而改變，不因領導人的看法和注意力的改變而改變。

4.樹立社會主義法治觀念（重點）

增強法律意識，弘揚法治精神，就要自覺樹立社會主義法治觀念。法治觀念的內容是多方面的，但主要是社會主義民主與法制觀念、權利與義務觀念、法律面前人人平等觀念等基本觀念，通過養成這些基本觀念，養成自覺遵紀守法，嚴格依法辦事的習慣。

法律權利和義務的關系

結構上的相關關系數量上的等值關系功能上的互補關系

法律面前人人平等觀念

一是公民在守法上一律平等二是公民在適用法律上一律平等

特別提示：考試題 ．．．．．．．．

平等不是等同

“法律面前人人平等”不能理解為“人人一樣”。人與人之間是有差別的存在，這就是“人”的多樣性。

在社會的公共管理活動領域，要求“人人一樣”，必然會陷入平均主義的泥坑，這方面我們是有深刻的教訓的。

5.培養法律思維的途徑（看看）

1、學習法律知識：

只有了解法律規定的和法律規定背后的原理等法律知識，才能更好地領會法律精神，養成法律思維。

2、掌握法律方法：

法律方法構成法律思維的基本要素，法律思維的過程就是運用法律方法的過程。法律方法相當專業和復雜，包括法律解釋、法律推理、法律漏洞填補、認定事實等方面的方法。每一中方法又有許多更詳細的規則。應學習一些最基本的方法。

3、參與法律實踐：

只有參與各種法律實踐活動，在實踐中運用法律知識和合方法思考、分析、解決法律問題，才能養成一種自覺的法律思維。

6.案例

王斌余殺人案：情與法的沖突

農民工王斌余因父親腿被砸斷急需用錢，便找老板多次討要工錢，未果。此后他找勞動部門，找法院，都無濟于事。最終，走投無路的王斌余又折回包工頭家討薪，被罵成“像條狗”，遭到拳打腳踢。極度絕望和憤怒之下，他連殺４人，重傷１人，后到公安局投案自首。最近，他一審被判 死刑。王斌余案的一個焦點問題是，王斌余該不該判處死刑？（重點）

不應判處死刑：許多網民和法律界人士認為，不應當對王斌余處以極刑。一些法律學者認為，如權利保障機制低效，民眾對有關權力機構失去信賴，致使弱者在走投無路時，往往采取暴力性、“非理性”的行動維護自己的合法權益。單方面地嚴厲追究其刑事責任，是否公平？

應當判處死刑：對此，持相反立場的人則認為，王斌余行為雖有可悲憫之處，但是并不足以免除其死刑。也有人認為，被害人不應當替全社會承受制度性的悲劇。王斌余殺死的并非是欠他工錢的人，而是王斌余的工友和工友的親屬。那些同情王斌余并呼吁免除其死刑的人，是否漠視了他們的生命價值？

第四篇：思想道德修養

《思想道德修養》案例分析

一,2002年國慶節十天長假過后,天安門廣場留下了十幾萬口香糖的痕跡,平均每塊方磚粘有十幾塊口香糖,對此,環衛部們先后設計了三套清洗方案,皆因怕損壞方磚而放棄,最后仍然采用人工鏟除的方法,上百環衛工人用了整整一個星期才將口香糖痕跡清除.吃口香糖本來是為了口腔文明,可是,天安門廣場卻因此沒有了“文明”.你對此如何看待

答案要點:

1, 社會公德是一個人應該遵守的最起碼的道德準則.2, 維護天安門廣場的文明不僅是對一個人的道德要求,也是一個人和一個民族良好道德修養的體現.3, 維護天安門廣場的文明也是一個人愛國主義的具體體現.二,在暴風雨后的一個早晨,一個男人來到海邊散步.他看到在沙灘的淺水洼里,有許多被昨夜的暴風雨卷上岸來的小魚.它們被困在淺水洼里,回不了大海了,雖然近在咫尺.用不了多久,淺水洼里的水就會被沙粒吸干,被太陽蒸干,這些小魚都會被干死的.男人繼續朝前走著.他忽然表見前面有一個小男孩,走得很慢,而且不停地在每一個水洼旁彎下腰去――他在撿起水洼里的小魚,并且用力把它們扔回大海.終于,這個男人忍不住走過去:“孩子,這水洼里有幾百幾千條小魚,你救不過來的.”

“我知道.”小男孩頭也不抬地回答.“哦 那你為什么還在扔 誰在乎呢!”

“這條小魚在乎!”男孩兒一邊回答,一邊拾起一條小魚扔進大海.“這條在乎,這條也在乎!.還有這一條,這一條,這一條……”

請你分析這個故事能給我們一些什么啟示.答案要點:

1,珍惜生命,每一條小魚都是一個生命,每一條小魚都會在乎自己的生命.2,勿以善小而不為,你不能做到全部,盡自己的所能為他人和社會作出自己的努力.3,為實現自己的目標,堅持不懈持之以恒.三,北大方正的創立者王選有一個著名的公式是“我+我們=完整的我”.這僅是對他事業成功的一個總結,也是他悟出的人生座右銘,請有所學的有關理論對此進行分析.(20分)

答案要點:

1,價值的內涵.2人生價值――自我價值與社會價值

3,人生價值的大小與他對社會的貢獻緊密相關.4,一個人人生價值的實現離不開他人與社會.四,2003年底,云南大學生物專業大四學生馬加爵制造了一起震驚中外的校園慘案,在宿舍玩牌時因為其他同學懷疑他作弊與他發生了激烈的爭吵,長期的壓抑與自卑使盛怒之后的馬加爵無法平息心中的仇恨,在經過精心的設計后,殘忍的殺害了宿舍的四名同學,還有一名同學僅僅因為給馬加爵打過一次飯,而躲過了這一次劫難.雖然馬加爵已被繩之以法,但他留給我們的思考與教訓確是深刻的,請用所學理論談一談你對此的看法.答案要點:

1,健康與心理健康

2,心理健康的重要性.3,自卑的本質是對自我的否定.4,人際沖突是正常的但以傷害他人的尊嚴來發泄自己的怨氣是錯誤的.五,2003年7月2日,安徽淮河大堤水位已經漲到23.7米.如果再守下去安徽,河南將成一片澤國.炸壩命令到了,沒有哭泣,沒有辱罵,沒有哀怨,垂崗鄉兩萬多農民默默地注視著他們12年來建設起來的家園,這一切頃刻就將被摧毀.一些漢子從口袋里拿出一個徽章別上,上面寫著共產黨員……,對此談談你自己的感受.答案要點:

1,集體主義的內涵――奉獻與犧牲精神.2,集體主義是社會主義道德的核心.3,愛國主義是道德的最高境界.4,垂崗鄉農民以自己的實際行動弘揚了社會主義集體主義和愛國主義精神.六,英國政府在宴請印度外交官的晚宴上,飯后,印度外交官誤將每人面前的一杯漱口水當作飲用水喝了下去,對此,英方人員在默視了一下后,也將這杯漱口水一飲而盡,這件事使英政府在后來的對外交往中信譽大增,請用所學的有關理論分析它說明了什么(15分

答案要點:

1人際關系的理論.人際交往的基本原則――平等與尊重他人.良好的道德修養在人際交往中的作用.七 ,著名影星成龍在美國時,聽到中國體操運動員桑蘭不幸重傷的消息,當他懷著痛惜的心情去看桑蘭的時候,安慰的話還沒出口,桑蘭先問他聽沒聽過這樣一個故事:從前有一個傻子只會說三個字“不知道”你問他吃飯嗎 他說,不知道,你問他干什么去,他說不知道,然后桑蘭問成龍“你知道這個故事嗎 ”成龍隨口說:“不知道”,片刻的沉默后是開懷大笑,在這笑聲中成龍由衷的體會到美國人為什么會稱桑蘭是“偉大中國人民的驕傲”,請用所學的有關理論談一談你對這件事的看法,并說明當我們人生遇到挫折時為什么不同的態度會產生不同的結果(15分)

答案要點:

1,健康與心理健康.2,心理健康的重要性.3,挫折的必然性.4,對挫折的評價是挫折反應的主要原因.5,積極的心態是克服挫折的重要前提.八,這是掛在世界許多大公司辦公室的一幅圖畫,你認為在圖二中兩只小毛驢會怎樣做,用文字或圖畫表示(在圖二中)均可,并以此談談你的想法.(15分)

答案要點:

1,兩頭小毛驢先去吃一邊的草,然后再去吃另一邊的草.2,人際關系中競爭與合作的關系.3,雙贏

九,我國的一個留學生在德國留學時,每天都要乘地鐵,慢慢地他發現德國的地鐵沒有檢票口,他在一次乘車時沒有買票,結果沒有任何人找他麻煩,他暗自慶幸.于是在后來的日子里,又有幾次沒有買票,畢業后他以各科全A的成績去德國各大公司求職均被拒絕,他只好降低自己的求職條件,可是仍不被聘用.在一次求職失敗后,他憤怒地質問拒聘自己的人事主管自己成績優異而不被錄用的原因,在他一再的質問下,對方只好說出:非常遺憾,由于您的社會信用上記錄著您曾乘地鐵沒有買票,因此我們不能聘用您.請用所學理論談談對此的看法.答案要點:

1,誠實信用是人的基本道德品質,也是立事之本.德才兼備才是社會需要的人才.2,加強道德修養的途徑和方法.大學生在學習科學知識的同時,還要加強思想道德修養,“不以善小而不為,不以惡小而為之.”

3,建設完善的社會誠信體系是現代化文明社會發展的趨勢,每個人都要自覺維護社會的誠信制度.十,一家獨資公司招聘員工.該公司把前來應聘人安排在會議室分三天做三次考試.第一次考試,小芳便得了99分的好成績,排在第一.一位叫小米的女孩以95分的成績排在第二.第二次考試試卷發下來,小芳感到納悶,當天的試卷與第一天的完全一樣監考人員強調就是這張卷子,沒有錯.小芳自信地答完,提前輕松交卷.考

試分數一出來,小芳仍以99分的成績排第一.而那位最后交卷的小米以98分排第二.不料,第三天考的還是同樣的題目,大多數考生和小芳一樣輕松答完交卷,只有那位小米仍托腮拍腦,冥思苦想,最后交卷.第三次考試成績出來,小芳和小米都是99分.第四天錄用公布小米被錄取,小芳落選.請問這是為什么 請你談談對此事的看法

答案要點:

1每個人的能力可能有大小,但是學習和工作的態度卻反映的是一個人的主觀能動性和完善的意志品質.2,“態度決定一切”,堅強的意志品質是成就事業,發展自身潛能的基礎和保障.3,大學生要在日常生活學習中加強自身道德品質修養,要有追求卓著的精神.十一,英國某制鞋公司派兩名推銷員到非洲開拓市場.不久,其中一位推銷員垂頭喪氣地回來報告:“鞋類銷售在非洲沒有市場,因為那里的人根本不穿鞋.”隨后另一位推銷員興沖沖地回來報告:“鞋類銷售在非洲的市場前景廣闊,因為那里的人都還沒有穿鞋呢.”請談談你從此事中獲得哪些啟示

答案要點:

1心理健康的理論―學會從積極的角度看問題.2健康積極的心態是人生快樂的源泉,也是克服困難,贏得勝利保證.3加強心理健康的途徑和方法

十二,有一群羚羊在草原上美美地吃著嫩草,突然,一只非洲獵豹以百米沖刺的速度,向其中一只羚羊猛撲過去.羚羊跑得很快,但獵豹跑得更快.在這你追我跑的時候,獵豹超過了一只又一只在旁邊觀看的羚羊.羚羊累得氣喘吁吁,最后,獵豹一口朝羚羊的脖子猛咬過去……,獵豹為什么一直盯著一只羚羊不放,而不去抓旁邊觀望,靠得更近的羚羊呢

請你談談這則故事對我們看待人生有何啟發

答案要點:

1,人生理想和目標的概念.2,人生理想的作用.3,結合案例談一談在追求理想過程中應有執著的精神.十三,北京大學的來自美國的外教帕垂特教授編寫的研究生英語教材的最后一課是《關于誠實》.文中寫道: 為什么要考試

1.測試你對某門課的掌握程度;

2.測試你的學習技巧和記憶力;

3.評估教師的教學質量,了解哪些教得不錯,哪些需要加強;

4.最重要的是,測試你是否誠實

假說你作弊了:

1.你傷害了老師,給師生關系蒙上了陰影;

2.你的良心就有罪了.3.你改變了你在人們心中的形象.孩子,你的信譽價值連城,你怎么舍得用用一點點考分就把它出賣了 作弊的代價太高了,實在劃不來!請發表你對此文的感想.答案要點:

1.考試是一種社會行為.對學生而言,其有兩種功能,一是了解學生對知識的掌握情況,另外一個是了解學生學習在學生當中的位置.2.參加考試,就要遵守考試規則00誠實作答.3.如果作弊,違犯了社會規則,就會帶來一系列負面的社會效應,同時帶來消極的自我感知.十四,筱筱的大學生活,成為一段她不太愿意取回憶的時光.在大部分同學每天背著飯盒書包去上課的時候,她和另外兩個要好的同學則經常縮在被子里睡大覺,天南海北地閑聊,除了個別老師喜歡點名的課之外,很多課都是到了快要考試的時間熬上幾個通宵,然后再迅速地將它們忘記.她花大量的時間去跳舞,整日整日地躺

在床上捧讀武俠小說,或者去校園門口的一排小館子泡上整晚的時間,喝各種各樣的酒…….她不愿意被任何的規則約束,只想擁有輕松的生活.請剖析筱筱的大學生活.答案要點:

1.大學生應該享受青春,獲取快樂和幸福.2.享受青春并不意味著揮霍青春,游戲人生將帶來空虛和悔恨.3.青春的快樂體現在尋找目標,實現理想的過程當中.十五,小琪非常珍惜這次上大學深造的機會,他暗下決心要全身心地投入到學習中去.他總是一個人呆在自習室中刻苦攻讀.為了節省時間,他很少與同學聊天,吃飯,打球等.剛開始,小琪覺得這樣做的確節省出不少學習的時間.但沒過多久,他發現同學們似乎不喜歡自己,在班上顯得很孤單.于是他的心情變得糟糕起來,連學習也覺得索然無味.請發表你對此事的見解.答案要點:

1, 人的需要是全方位的,有成就需要,也有社會交往需要.2, 社會交往需要是人的基本需要,缺少交往,會影響心理健康.3, 心理健康是個體適應和發展的基本保證.心理健康受損談不上事業發展.十六,一位大學生在日記中寫道:“我是一個十分脆弱的人,生活中有許多事情讓我煩惱.例如,考試成績的不理想,同學之間的誤會,某些老師的偏心眼,父母的不理解等事接連不斷地出現,讓我好煩惱.我不知道是不是我這個人特別的倒霉,一次又一次地要接受失敗和挫折的考驗.有時候,我感到活著真是太累了.”試分析這位學生的問題,并指出問題的解決途徑.答案要點:

1挫折具有普遍性,它無時無刻不伴隨著人的成長.2,對挫折要采取接納的態度,并能看到挫折給人帶來的積極的作用,如對人的磨煉,讓人更珍惜友情,親情.3,應注意調試自己的心境,避免消沉的生活態度.4,要轉變看待事物的角度,多關注事物的積極的一面,并善于從中汲取精神的養份.理思想道德修養與法律基礎理想論案例之五

從醉心自我到自我毀滅------北航學生劉勇是怎樣走上犯罪道路的?

大學一年級-------出人頭地的表現.劉勇上中學時是三好學生,優秀團干部.上大學后由于受人性自私論和個人主義思想的影響,”出人頭地的思想開始萌發.他在日記中寫到:”不求垂暮之年衣錦還鄉,但求少年之春鶴立雞群”,”我是奔著航空部長才報考管理系的.”他在回顧大學一年級的生活時寫到:”唯一令我欣慰的事,我開始正式自我了.”

大學二年級------權利欲的萌生.在”公司熱”的熏陶下,劉勇主辦了一個”大學生信息與開發中心”,自任總經理,還任命了七八十個部長,并揚言:”我的信息中心要囊括北航一切學生團體,他們都是我的從屬.”

大學三年級------人生哲學逐步形城.這時,他讀了一些當代西方哲學著作,他推崇存在主義者薩特”以自我為中心”的思想,欣賞尼采哲學中”我即太陽”的思想,逐步形成個人主義的人生哲學,他寫下了十幾萬字的<<哲人世語-----一個自由人的內心獨白>>,充滿了”以自我為中心”的唯我主義意識.他這樣寫到:”你崇拜誰?---我自己”如果世人要問:誰說過我是偉大的?沒有人,正是我!”

大學四年級------自我毀滅的結局.這時劉勇已經五門不及格,他眼看著”以自我為中心”,”自我設計”的道路走不通了,他感到絕望.他曾多次說過:”不流芳百世,幾遺臭萬年””如果正常的途徑不能出名,就殺死一個無辜者”最后他殘忍的殺害了一個無辜的女同學后畏罪自殺,從醉心”自我”到自我毀滅.閱讀材料后請回答:

從劉勇的大學成長過程分析:大學生應如何正確認識自我?應如何正確把握理想與現實的關系?

第五篇：思想道德修養

緒論

（一）思想道德素質和法律素質

1、識記：思想道德素質的含義:思想道德素質主要包括思想政治素質和道德素質。思想政治是人們在為本階級利益而進行的精神活動和實踐活動中表現出來的素養和能力。在人的各種素質中，它是最重要的素質。道德素質是人們的道德行為水平的綜合反映，體現著一個人的道德水平和道德風貌。

2、識記：法律素質的含義：法律素質是人們學法守法用法護法的素養和能力。掌握必須的法律觀念，擁有必要的用法護法能力，構成了法律素質的基本要素。

3、領會：法律和道德的不同作用及相互聯系：道德規范著人們應當如何行動，它主要通過社會輿論、傳統習俗和人們內心的信念來發揮作用，是一種純粹精神的作用。法律規范著人們必須如何行為，它主要依靠國家強制力來保證實施，是一種精神的力量，但更是一種物質的力量。二者如同車之兩輪、鳥之雙翼，相互結合，相互補充，協同發揮作用。在我國社會主義社會，一方面法律是對人們就行道德教育的有力保證和依靠。另一方面，道德是執行法律的基礎。

4、領會：思想道德素質和法律素質的提高：①認真學習理論知識②理論聯系實際，學以致用③身體力行，切實踐履。

（二）社會主義核心價值體系和社會主義核心價值觀

1、識記：核心價值觀的含義和意義(3內容)：

含義：核心價值觀是核心價值體系的高度凝練和集中表達。承載著一個名族、一個國家的精神追求，體現著一個社會評判是非曲折的價值標準。

意義：富，實際回答了建設什么樣的國家、建設什么樣的社會、培育什么樣的公民的重大問題，為培育和踐行社會主義價值觀提供了基本遵循，對于鞏固馬克思主義在意識形態的指導地位、鞏固全黨全國人民共同奮斗的共同思想基礎，對于促進人的全面發展、引領社會全面進步，對于集聚全面建成小康社會、實現中華民族偉大復興中國夢的強大正能量，具有重要的現實意義和深遠歷史意義。

2、識記：社會主義核心價值體系的基本內容：①馬克思主義指導思想（靈魂）解決舉什么旗的問題，是整個社會主義核心價值體系的理論基礎，居于統領地位②中國特色社會主義共同理想（主題）解決走什么路、實現什么樣的目標的問題③以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神（精髓）解決應當具備什么樣的精神狀態和精神風貌的問題④社會主義榮辱觀（基礎）解決人們行為規范的問題。

3、社會主義核心價值觀的基本內容：富強、民主、文明、和諧是國家層面的價值目標，自由、平等、公正、法治是社會層面的價值取向，愛國、敬業、誠信、友善是公民個人層面的價值準則，這24個字是社會主義核心價值觀的基本內容

4、領會：社會主義核心價值體系和社會主義核心價值觀的內在一致性：社會主義核心價值體系和社會主義核心價值觀的內在一致性，都體現了社會主義意識形態的本質要求，體現了社會主義制度在思想層面和精神層面的質的規定性，凝結著社會主義先進文化的精髓，是中國特色社會主義道路、理論體系和制度的價值表達。

5、應用：培育和踐行社會主義核心價值觀：社會主義核心價值觀是引領當代大學生做人成才的根本指針，是提高當代大學生思想道德素質和法律素質的中心環節。面對世界范圍思想文化交流交融交鋒形式下價值觀較量的新態勢，面對改革開放和發展社會主義市場經濟條件下思想意識多元多樣多變的新特點，尤其需要把培育和踐行社會主義核心價值觀作為凝魂聚氣、強基固本的基礎工程，立足于中國優秀傳統文化，突出道德價值的作用。當代大學生應該在勤學、修德、明辨、篤實上下苦功夫，使社會主義核心價值觀內化為自己的精神追求，外化為自覺行動，不斷提高自身的思想道德素質和法律基礎，不斷夯實是中國特色社會主義的思想道德基礎和法制基礎。

（三）當代大學生的歷史使命

1、識記：歷史使命的含義：人在社會中生活，總要擔負各種各樣的任務和責任。其中，人們擔負的重大歷史任務和責任就是歷史使命。

2、識記：當代大學生的歷史使命：大學生是我國社會主義事業的建設者和接班人，自然要繼承前輩開創的偉大事業，自覺的把人生追求同國家和名族的前途命運聯系起來，勇做21世紀中國的脊梁，責無旁貸地擔負起建設中國特色社會主義、實現中華民族偉大復興的歷史使命。

3、領會：當今世界和中國正在發生的廣泛而深刻的變化:①從國際來看，一方面，科學技術發展突飛猛進，給社會生產力和人類經濟社會的發展帶來了極大推動。另一方面，當今世界正處在大發展大變革大調整時期。世界多極化、經濟全球化深入發展，文化多樣化、社會信息化持續推進，綜合國力競爭和各種力量較量更趨激烈，國際力量對比朝著有利于維護世界和平的方向發展。同時，世界仍然很不安寧，霸權主義、強權政治和新干涉主義有所上升，敵對勢力對我實行西化、分化的戰略意圖沒有改變。②從國內來看，60多年來，我們社會主義現代化建設取得了舉世矚目的偉大成就，社會主義在中國顯示出蓬勃的生機和活力，但我國仍處于并將長期處于社會主義初級階段的基本國情沒有變，人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產之間的矛盾這一社會主要矛盾沒有變，我國是世界上最大發展中國家的國際地位沒有變。根據十八大的部署，我們將要在中國共產黨成立一百年時全面建成小康社會，在新中國成立一百年時建成富強民主文明和諧的社會主義現代化國家。

第一章 堅定科學的理想信念

（一）理想信念及其特點、類型

1、識記：理想的含義：理想是人們在實踐中形成的具有實現可能性的對未來的向往和追求，是人們的世界觀、人生觀和價值觀在奮斗目標上的集中體現。

2、識記：信念的含義：信念是人們在一定的認識基礎上確立的對某種思想或事物堅信不疑并身體力行的態度。

3、識記：理想信念的基本特點：理想信念具有思想性與實踐性；理想信念具有時代性和階級性；理想信念具有多樣性與共同性。

4、識記：理想信念的類型：生活領域的理想信念；職業領域的理想信念；道德領域的理想信念；社會領域的理想信念。

5、領會：理想和信念是緊密聯系的：理想和信念是緊密聯系的，他們是同一種人類現象即信仰現象的兩個側面。任何信仰都包含著信念和理想兩個基本方面，他們分別是這一信仰的基本信條和這些信條在奮斗目標上的具體體現。人類生活在世界上，對于自身的生存和發展，總是有所把握和相信、有所期望和追求的，這其實就是人類的信仰現象。其中。人們對世界和自身及其關系的把握和相信就是信念，而他們對自身未來發展的設想和想象，就是理想。理想和信念是聯系在一起的。

6、領會：理想信念是相對穩定的，但不是一成不變的:們的理想信念從根本上講并不是一成不變的，不同時代的人們會有不同的理想和信念人們對世界的認識和把握，對未來的設想和想象，都受著時代條件的限制。隨著時代的發展，人們的理想信念也會發生變化。

7、領會：人們的理想信念既是多樣化的，又可以形成共同的理想信念：面對理想信念的多樣性，一方面，我們要承認這是正常的現象，不強求一致；另一方面，又要看到，在一定的社會中，人們各自的理想信念有相同之處，從而形成共同的理想體系。事實上，一個人所擁有的許多理想信念在大小和層次上是不同，有的處于最高的層次，有的處于中間層，還有的處于最低層。它們各安其位，形成有序的系統，其中，高層次的理想信念決定著低層次的理想信念。

（二）理想信念在人生中的作用

1、識記：理想信念在人生中的三個方面的作用：理想信念是人生的精神向導；理想信念是人生的精神動力；理想信念是人生的精神支柱。

2、領會：理想信念為什么在人生中具有這樣重要的意義：①能夠向人生提供目的和意義向人生指明追求的目標和前進方向(精神向導)②為人生實踐提供動力和毅力，是人生的力量源泉（精神動力）③使人在困難和逆境中振作起來，戰勝艱難險阻（精神支柱）。

（三）中國特色社會主義共同理想信念

1、識記：中國特色社會主義共同理想信念的基本內容：建設中國特色社會主義是我們的共同理想，就是在共產黨的領導下，走中國特色社會主義建設道路，實現中華民族偉大復興的中國夢①堅定實現中華民族偉大復興的信心②堅定走中國特色社會主義道路的信念③堅定對黨領導的信任。

2、領會：中國特色社會主義共同理想與共產主義遠大理想的關系：①中國特色社會主義共同理想與共產主義遠大理想有著內在的聯系，它們是階段性理想與最終理想的關系。②中國特色社會主義事業需要共產主義指明前進的方向。③社會主義事業是向著共產主義遠大目標前進的運動。

3、把個人理想融入對中國特色社會主義共同理想的追求中（1共同理想）：建設中國特色社會主義是我們的共同理想，就是在共產黨的領導下，走中國特色社會主義建設道路，實現中華民族偉大復興的中國夢①堅定實現中華民族偉大復興的信心②堅定走中國特色社會主義道路的信念③堅定對黨領導的信任。

（四）正確把握確立和追求理想過程中的問題

1、識記：理想與現實的關系：理想與現實是矛盾的。理想是主觀的，現實是客觀的；理想是完美的，現實是有缺陷的；理想是未來的，現實是當下的。

理想與現實是統一的。現實中孕育著理想，包含著理想實現的條件和因素；理想來源于現實，包含著現實的因素，并且將來會成為新的現實。

2、識記：大學生應當如何確立自己的理想信念：大學生在確立自己的理想信念時，應該注意以下幾個方面：⑴把崇高的理想和堅定的信念結合起來。⑵把個人的理想信念與社會的理想信念結合起來。⑶學會對不同的理想信念進行辨別和選擇。

3、領會：理想的追求和實現具有長期性、曲折性和艱巨性：⑴理想的實現具有長期性。理想變為現實是一個過程。一般來說，一個理想目標越小越低，它的實現所需要的時間和努力就越少；而理想越是高遠，它的實現就越需要更長的時間更多的奮斗。理想實現的長期性是對人們耐心和信心的考驗，對此必須作好充分思想準備。⑵理想的實現具有曲折性。通向理想境界的道理不是筆直的，而是充滿了曲折。正由于曲折，追求理想的道路才更加漫長。⑶理想的實現具有艱巨性。盡管不同的理想實現的困難程度有所不同，但是總的來說，任何一種理想的實現都不是輕而易舉的。因為理想的超越性決定了它不是現實狀態的簡單延伸，而是要對自我和現實作出較大的改變才能實現。

4、領會：如何走出理想追求中的兩個誤區：答：⑴一方面，要走出“以理想來否定現實”的誤區。由于社會生活的復雜性，在我們改革開放、發展經濟的過程中也出現了消極腐敗和丑惡的現象，但這些畢竟不是生活的主要方面，而且正是我們要努力克服的東西。我們應該堅決地同這些現象作斗爭，而不應因看到這些現象而忘記了社會的主流。⑵另一方面，要走出“以現實來否定理想”的誤區。當理想與現實產生矛盾時，不加分析地全盤認同當下的現實，對現實中一些消極乃至丑惡現象不憤怒不斗爭，甚至與之同流合污。⑶之所以會出現這些誤區，從思想方法上講，就是由于不能辯證地看待和處理理想和現實的矛盾。理想和現實本來就是一對矛盾，它們是對立統一的關系：①兩者是對立的；②兩者又是統一的，現實中孕育著理想，形成著理想，包含著理想實現的條件和因素，而理想來源于現實，包含著現實的因素，并且將來會變成新的現實。⑷因此，不僅要看到理想與現實矛盾沖突的一面，還要看到它們相一致的方面。只有這樣才能全面地把握二者的關系，不因為現實中遇到這一矛盾而產生偏頗的思想認識和態度。

第二章

傾注對祖國的忠誠與熱愛

（一）愛國主義的科學內涵、優良傳統和歷史作用

1、識記：愛國主義的含義：愛國主義是人們在歷史上形成的熱愛、忠誠和報效自己祖國的一種感情、思想和行為。它反映了個人對祖國的依存關系，是人們對自己故土家園、種族和文化的歸屬感、認同感、尊嚴感與榮譽感的統一；它是調節個人與祖國之間關系的重要道德要求、政治原則和法律規范，也是推動歷史發展的強大精神力量，是鼓舞和凝聚一個民族的精神支柱，也是民族精神的核心。

2、識記：愛國主義的基本內容：愛國主義最基本的內容是對祖國的忠誠與熱愛；熱愛故土山河是愛國主義的首要表現；熱愛骨肉同胞是愛國主義的集中表現；熱愛祖國光輝燦爛的文化是愛國主義的重要內容；熱愛自己的國家是愛國主義的必然政治要求。

3、領會：中華民族愛國主義的優良傳統：①維護祖國統一，促進民族團結②抵御外來侵略，捍衛國家主權③開發祖國山河，創造中華文明④心系民生苦樂，推動歷史進步。

4、領會：中華民族發展過程中愛國主義的巨大作用：①愛國主義是動員和鼓舞中國人民團結奮斗的一面旗幟②愛國主義是推動我國社會歷史前進的巨大力量③愛國主義是譜寫壯麗人生的力量源泉。

（二）新時期愛國主義的時代要求

1、識記：新時期愛國主義的主題：建設和發展中國特色社會主義。

2、識記：民族精神的內涵和核心：民族精神是一個民族在長期生活和社會實踐中形成的，為本民族大多數成員所認同的價值取向、思維方式、道德規范、精神氣質的總和。民族精神的核心是愛國主義。

3、識記：時代精神的內涵和核心：時代精神是在繼承民族精神的基礎上，在新的歷史條件下形成和發展的，體現民族特質、順應時代潮流的思想觀念、行為方式、價值取向、精神風貌和社會風尚的總和。時代精神的核心是改革創新。

4、領會：愛國主義與愛社會主義的統一（10愛國主義的時代要求）：①中國特色社會主義道路是實現中華民族偉大復興中國夢的正確道路②繼承中華民族愛國主義優良傳統，必須弘揚其新時期的主題，就是建設和發展中國特色社會主義③走中國特色社會主義道路，建設和發展中國特色社會主義，必須堅持共產黨的領導。

5、領會：愛國主義與擁護祖國統一的統一（10愛國主義的時代要求）：①愛國主義與擁護祖國統一不僅是對中國大陸公民的要求，也是對港澳臺同胞以及海外華僑在內的全體中華兒女的基本要求②中華上下五千年的歷史，就是一個統一的多民族國家不斷發展的歷史③必須承認只有一個中國才能求同存異，納入新時期統一戰線的范圍，共同完成祖國統一大業。

6、領會：愛國主義與參與經濟全球化的統一（10愛國主義的時代要求）：①經濟全球化是當今時代發展的重要趨勢。②在經濟全球化的背景下，民族國家的界限在一定范圍內和一定程度上更加凸顯出來。③在經濟全球化背景下弘揚愛國主義精神，應該注意防止兩種錯誤傾向：一是妄自尊大、故步自封的狹隘民族主義；二是妄自菲薄、崇洋媚外的民族虛無主義。

7、領會：愛國主義與弘揚民族精神的統一（10愛國主義的時代要求）：中華民族形成了以愛國主義為核心的偉大民族精神。中華民族偉大民族精神的內容：團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息。

8、領會：愛國主義與弘揚時代精神的統一（10愛國主義的時代要求）：在和平與發展成為時代主題、世界多極化不可逆轉和經濟全球化深入發展的時代，任何一個具有愛國情懷的人，都應該大力弘揚以改革創新為核心的時代精神。

9、領會：愛國主義與培育和踐行社會主義核心價值觀的統一（10愛國主義的時代要求）：社會主義核心價值觀是當代中國最基本的價值觀念。培育和踐行社會主義核心價值觀體現在個人層面，就是愛國、敬業、誠信和友善。體現在國家層面的建設富強、民主、文明、和諧的社會主義現代化國家，在社會層面打造自由、平等、公正、法治的社會主義現代化國家。

（三）做新時期忠誠堅定的愛國者

1、識記：民族自尊：一個民族堅決維護本民族榮譽和尊嚴的強烈情感。

2、識記：民族自信：一個民族對于自己自立于世界之林的能力及其發展前途的堅定信念。

3、識記：民族自強：一個民族在高度自尊、自信的基礎上，依靠自身力量實現民族振興和國家富強的英雄氣概和創造精神。

4、識記：國家總體安全觀：以人民安全為宗旨，以政治安全為根本，以經濟安全為基礎，以軍事、文化、社會安全為保障，以促進國際安全為依托，走出一條中國特色國家安全道路。

5、領會：培育愛國情感，保持民族自尊和自信（8做一個新時期忠誠堅定的愛國者）：愛國情感是長期形成的，但又不是自發產生的，需要在實踐中一點點的培養。

6、領會：維護民族團結，促進祖國統一（8做一個新時期忠誠堅定的愛國者）：中華民族生生不息，靠的是各民族團結友愛；祖國統一是國家繁榮富強的根本前提。每個中華兒女都要自覺做維護祖國統一的模范。

7、領會：實踐愛國行為，以實際行動和貢獻報效祖國（8做一個新時期忠誠堅定的愛國者）：①刻苦學習，掌握建設國家和保衛國家的過硬本領②端正思想，自覺維護國家的安定、團結和統一③躬行實踐，在服務祖國和人民中實現自身價值。

第三章

科學把握人生的方向和道路

（一）追求高尚的人生目的

1、識記：人生的含義：所謂人生，是指人的生命活動的社會旅程。

2、識記：人的本質：社會關系的總和決定了人的本質。

3、識記人生觀的含義：①人生觀是人們在實踐中形成的對于人生目的和意義的根本看法和態度，人生觀主要通過人生目的、人生態度、人生價值三個方面體現出來。

4、識記：人生目的的含義：人生目的是指人生實踐活動的總目標，是對“人為什么活著”這一人生根本問題的認識和回答。

5、領會：人的自然屬性：人的自然屬性是指人的肉體特征和生物特性，如吃喝需要、防衛本能、性欲和情欲本能等。

6、領會：人的社會屬性：人的社會屬性是指人作為社會存在物而具有的特征，如勞動、交往和意識及其所形成的各種社會關系等等。

7、領會：人生觀的主要內容（3含義）：①人生觀是人們在實踐中形成的對于人生目的和意義的根本看法和態度，人生觀主要通過人生目的、人生態度、人生價值三個方面體現出來。②人生目的回答人為什么活著，人生態度表明人應當怎樣對待生活，人生價值判斷什么樣的人生才有意義。③三個方面互相聯系、互相制約，其中，人生目的是核心，決定著其他兩個方面，有什么樣的人生目的，就會有什么樣的人生態度，就會追求什么樣的人生價值。

8、領會：人生目的在人生觀中的核心地位：⑴人生目的是人生實踐活動總目標，是對“人為什么活著”這一人生根本問題的認識和回答。⑵人生目的居于人生觀的核心，對人生道路、人生態度、人生價值等具有決定作用。①人生目的決定走怎樣的人生道路。一方面，人生目的規定了人生活動的大方向，對人們所從事的具體活動起著定向作用；另一方面，人生目的又是人生行動的動力源泉。②人生目的決定持什么樣的人生態度。③人生目的決定選擇什么樣人生價值標準。

9、領會：為人民服務的人生目的是高尚的人生目的：只有為人民服務的人生目的，才是高尚的人生目的，才值得當代大學生終身奉行、矢志踐行。

10、應用：用為人民服務的人生目的指引人生方向：①培養和樹立為人民服務的人生目的，是黨和人民對大學生的要求和期待。②培養和樹立為人民服務的人生目的，是大學生成長成才的內在要求。③培養和樹立為人民服務的人生目的，是抵制各種錯誤人生觀影響的有力武器。

（二）培養政確的人生態度

1、識記：人生態度的含義：指人們通過生活實踐所形成的對人生問題的一種穩定的心理傾向和基本意圖。

2、識記：人生境遇的含義：所謂境遇，就是人在社會生活中所處的具體環境。其中順利的境遇稱為順境，不順利的境遇稱為逆境

3、領會：人生態度的類型：一是積極進取的人生態度，二是消極無為的人生態度。

4、領會：積極進取的人生態度對于人生的重要意義：①積極進取的人生態度能促進人生目的的達到；②積極進取的人生態度有助于人生價值的實現；③積極進取的人生態度能夠調整人生道路方向。

5、領會：人生的順境和逆境（6用積極進取的人生態度對待人生境遇）：①所謂境遇，就是人在社會生活中所處的具體環境。其中，順利的境遇稱為順境，不順利的境遇稱為逆境。②對于順境，應居安思危、自制自勵，使自身的活動保持良好的度。③對于逆境，應大膽正視，積極應對，努力創造條件，變不利因素為有利因素，待時機成熟，因勢利導，使之成為人生旅程上的一個閃光點。

（三）創造有價值的人生

1、識記：價值觀的含義：是指人們關于什么是價值、怎樣評判價值、如何創造價值等問題的根本觀點。

2、識記：人生價值的含義：人的生活實踐對于和人和社會所具有的作用和意義。

3、識記：人生的自我價值與社會價值（5領會：人生的自我價值和社會價值的關系）：在生活實踐中，人生價值內在地包含兩方面的內容：一是人生的自我價值，二是人生的社會價值。⑴人生的自我價值，是個體的人生活動對自己生存和發展所具有的價值⑵人生的社會價值，是指個體的人生活動對他人、社會所具有的價值⑶人生的自我價值和社會價值，既互相區別，又密切聯系，共同構成了人生價值的矛盾統一體①一方面，人生自我價值的實現是個體為社會創造更大價值的前提。②另一方面，人生的社會價值是實現人生的自我價值的基礎⑷在創造社會價值中實現自我價值，是一項重要的人生實踐活動。所以，人生的自我價值必須與社會價值相結合，并通過社會價值表現出來。

4、領會：價值和人的價值：價值是人頭腦里的東西，是客觀事物的性能在人們頭腦里的一種反映。所謂人的價值，就是人的生活實踐對于自己、他人和社會需要的滿足。

6、領會：人生價值實現的條件和方法（7應用：樹立正確的人生價值觀，在創造社會價值中實現自我價值）：⑴選擇與社會主導價值觀相一致的人生價值目標，是人們追求人生價值的精神支柱。只有選擇了與社會主義核心價值觀相一致的人生價值目標，才能對個人的發展起到定向和導航作用。⑵提高自我素質和能力，這是實現人生價值的重要的主觀條件。①確立正確的人生價值觀，在重視自我價值和個性發展的同時，強化全局觀念、義務觀念，時刻用集體主義價值取向引導自己；②加強自身各方面素質和能力的培養，包括思想素質、文化素質、身心素質、學習能力、實踐能力、交往能力等，幫助自己應對各種生活場景，解決各種現實難題，為人生價值的實現提供廣闊的空間；③繼承和弘揚自強不息的精神品質，不怕勞苦，不圖安逸，善于在逆境中奮起，即使自身條件有所欠缺，也能盡心盡力、一往直前。⑶進行創造性的實踐活動，這是實現人生價值的根本途徑。社會實踐是人生價值真正的源頭活水，是實現人生價值的必由之路，它要求個體積極投入現實的社會生活中，通過巨大而艱苦的勞動，來使自己的人生價值追求變成現實。

（四）協調人生道路上的若干關系

1、識記：可持續發展觀的含義：利用和改造自然，是人類生存和發展的先決條件。隨著人類社會的發展，人類干涉自然的范圍在擴大，程度在加深。人與自然關系的不和諧與日俱增。只有把改造自然與保護自然、索取自然與回報自然統一起來，才能真正建立起人與自然和諧相處、平等互動的關系，形成人類以及人類每個個體持續、健康發展的格局。

2、識記：身心健康的標準：任何有生命的人的存在，都包括生理和心理兩個基本方面。表現在生理方面：要有強壯的體力和體魄，生理功能狀態良好，身體發育勻稱，能夠適應自然環境的變化，抵御各種疾病的侵襲。表現在心理方面：要經常保持愉快的心境，適應能力強，自我評價客觀，善于與別人相處，能夠較好地完成同齡人一般能夠完成的活動，具有自我調節以適應自身及外界環境變化的能力。

3、識記：成功交往的基本原則：①平等原則。平等待人、互相尊重是協調個人與他人關系的前提。②誠信原則。誠信是個人與他人關系得以延續的保證，包括誠實和守信兩個方面。③寬容原則。寬容是協調個人與他人關系必不可少的條件。④互助原則。互助是協調個人與他人關系的必然要求。

4、領會：人與自然關系的實質：深入理解人與自然關系的實質。人來源于自然又依存于自然，人與自然之間真正的紐帶是生產勞動。人的生產勞動從一開始就是社會性的，協調好人與自然 的關系，就需要協調好人與人之間的社會關系。

5、領會：保持身心健康的基本途徑和方法：⑴樹立正確的人生觀，養成積極樂觀的人生態度。正確的人生觀能使人正確認識人生發展規律，認識自己肩負的社會責任，從而為提高身心素質、保持身心健康提供精神動力和目標導向。⑵加強體育鍛煉，提高身體素質和心理品質。體育鍛煉可以增進身體健康，同時還可以對人的心理產生積極影響，形成樂觀開朗的情緒、培養堅韌不拔意志和勇敢拼搏的精神。⑶學習心理健康知識，掌握心理調適方法。了解自身心里活動的特點和規律，掌握心理調適的方法，將不良情緒及時合理地宣泄或轉移出去，始終保持健康的心理狀態。⑷注重與他人的交往。建立良好的人際關系。一方面能滿足人的安全和歸屬需求，給人營造一種寬松和諧和生活氛圍，另一方面，能為人搭建一個社會支持系統，最大限度地減少心理危機發生。

6、領會：成功交往的方法和藝術（3成功交往的基本原則）：⑴遵循成功交往的基本原則。①平等原則。平等待人、互相尊重是協調個人與他人關系的前提。②誠信原則。誠信是個人與他人關系得以延續的保證，包括誠實和守信兩個方面。③寬容原則。寬容是協調個人與他人關系必不可少的條件。④互助原則。互⑵掌握成功交往的方法和藝術。交往的方法和藝術是通向成功交往的橋梁。只有在遵循交往原則的基礎上，靈活運用交往的方法和藝術，才能獲得交往的成功。①培養良好的心理品質；②注意交往的第一印象；③運用適當的溝通方法。

7、領會：個人與社會關系的實質（8應用：正確認識并處理個人與社會的關系）：⑴科學把握個人與社會關系的實質。就實質而言，個人與社會是相互依存、相互制約的對立統一關系。①特定的社會條件決定著個人的生存和發展；②個人并不是被動地由社會所決定，而是對社會具有能動性。⑵在社會發展中認識，調整和充實自我。①找準自我的位置，正確地認識自我，一定要從社會發展的進程中去把握，絕不能停留在一個水平上；②在正確認識自我的基礎上，個人還必須把握社會發展的主旋律，進而不斷地調整和充實自我，使自我意識處于良性循環中。⑶在個人發展中承擔社會責任，履行社會義務。①只有人人承擔起自己應盡的責任和義務，為社會多作貢獻，社會財富才能不斷增加，才能為人們享有更多的權力、更廣泛的自由提供雄厚的基礎；②個人也只有在承擔社會責任、履行社會義務的過程中，才能使自己的人格健全、品德高尚，自我價值得到充分實現。

第四章

加強道德理論學習

（一）道德及其發展

1、識記：道德的含義：道德是通過社會輿論、傳統習俗和人們的內心信念來維系，對人們的行為進行善惡我評價的心理意識、原則規范和行為活動的總和。

2、識記：道德的科學起源（7有關道德起源的觀點有科學和非科學之分）：①道德起源于天的意志、神的啟示、上帝的意志②道德起源于人先天具有的某種良知和善良意志③道德起源于人性中的情感、欲望④人類的道德是動物的合群感和社會本能的簡單延續和復雜化的自然起源論⑤馬克思主義科學地揭示了道德的起源，認為道德產生于人類的歷史發展和人們的社會實踐中。道德作為人特有是現象，是人類社會發展的需要。

３、識記：道德的本質：道德是屬于上層建筑的范疇，是一種特殊的社會意識形態，是由社會經濟基礎決定的，是社會經濟關系的反映，并為社會的經濟基礎服務。

4、識記：道德的主要功能：道德的功能是指道德作為社會意識形態對于社會發展所具有的功效和能力。道德有多方面的功能，如調節功能、認識功能、教育功能、評價功能、導向功能、激勵功能、辯護功能、溝通功能等。其中占主要地位的是調節功能和認識功能。調節功能是道德最主要的功能。道德的調節功能是指道德通過評價等方式，指導和糾正人們的行為和實際活動，協調人們之間關系的功效和能力。認識功能也是道德的主要功能。道德的認識功能是指道德反映社會現實特別是反映社會經濟關系的功效和能力。

5、識記：道德的社會作用：①道德能夠影響經濟基礎的形成、鞏固和發展②道德對其他社會意識形態的存在和發展有著重大的影響③道德是影響社會生產力發展的一種重要的精神力量④道德通過調整人們之間的關系維護社會生活的穩定保障人們正常的生活和交往⑤道德能夠保護或者破壞一定階級的政治統治。

6、識記：道德發展的規律：①道德隨著社會生產方式的發展不斷進步②道德有其自身發展的相對獨立性，道德進步是一個曲折前進的歷史過程③道德的發展遵循一定的規律。道德發展的規律是：⑴一方面道德作為社會意識形態和上層建筑，最終是由社會生產方式決定的。道德必將隨著社會生產方式的發展不斷進步；⑵另一方面，道德進步是曲折前進的發展過程。道德并不是單純地直線上升的發展進程，在一定時期可能出現一些停滯或倒退，但總的趨勢是向上的、前進的，是沿著曲折的道德向前發展的。

7、領會：有關道德起源的觀點有科學和非科學之分

8、領會：道德屬于上層建筑的范疇，是一種特殊的意識形態

9、領會：道德的歷史發展：迄今為止，與人類社會先后經歷原始社會、奴隸社會、封建社會、資本主義和社會主義社會五種基本社會形態相適應，道德發展也出現了五種歷史類型。原始社會是團結互助、平等相待的關系，沒有階級、沒有對立，產生了原始社會氏族內部統一的社會道德。奴隸社會奴隸主和奴隸之間是剝削與被剝削、壓迫與被壓迫的對立關系，因此形成了奴隸主道德與奴隸道德兩種對立的道德。但在生產關系中占統治地位的奴隸主道德成為奴隸社會占統治地位的道德。資本主義社會形成了資產階級道德和無產階級道德兩種對立的道德。建立在以生產資料公有制基礎上的社會主義社會，剝削階級已不存在，形成的社會主義道德不再是對立的階級道德道德的歷史演變P93[B]迄今為止，與人類社會先后經歷原始社會、奴隸社會、封建社會、資本主義和社會主義社會五種基本社會形態相適應，道德發展也出現了五種歷史類型。原始社會是團結互助、平等相待的關系，沒有階級、沒有對立，產生了原始社會氏族內部統一的社會道德。奴隸社會奴隸主和奴隸之間是剝削與被剝削、壓迫與被壓迫的對立關系，因此形成了奴隸主道德與奴隸道德兩種對立的道德。但在生產關系中占統治地位的奴隸主道德成為奴隸社會占統治地位的道德。資本主義社會形成了資產階級道德和無產階級道德兩種對立的道德。建立在以生產資料公有制基礎上的社會主義社會，剝削階級已不存在，形成的社會主義道德不再是對立的階級道德。

10、應用：道德的本質（3、8道德屬于上層建筑的范疇，是一種特殊的意識形態）：道道德是屬于上層建筑的范疇，是一種特殊的社會意識形態，是由社會經濟基礎決定的，是社會經濟關系的反映，并為社會的經濟基礎服務。⑴道德作為社會經濟關系的產物，是一種社會意識形態。社會經濟基礎對道德的決定作用的主要表現：①社會經濟關系的性質直接決定社會道德體系的性質②社會經濟關系中所表現出來的利益直接決定著道德的基本原則和主要規范③道德反映著特定階級的利益而具有階級性；④社會經濟關系的發展變化必然引起道德的變化。⑵道德作為一種社會意識形態，是一種特殊的規范調節方式。道德對現實生活的調節方式的主要表現：①道德對社會行為的調節是非強制性的②道德規范具有相對穩定性③道德調整的社會關系范圍具有廣泛性。

（二）中華民族傳統美德

1、識記：中華民族傳統美德的含義：中華民族傳統美德是指從中華民族歷史上流傳下來的中華民族道德文明的精華，是中華民族精神的集中體現，是中華民族發展壯大的珍寶之一。

2、領會：傳統美德與傳統道德的區別：傳統美德包含于傳統道德之中，但不等于傳統道德。中華民族傳統美德是中華文化精髓，蘊含著豐富的思想道德資源。中華傳統美德剔除了傳統道德中的糟粕，取其精華，經過提純、重釋，是被當代所認可的優秀道德遺產。

3、領會：中華美德的主要內容（4、應用：在實踐中繼承和大力弘揚中華傳統美德）：①愛國奉獻，以天下為己任②勤勞勇敢，追求自由解放③求真務實，敬重誠實守信④樂群貴和，強調人際和諧⑤勵志自強，崇尚精神境界⑥德性修養，重視躬行慎獨。

（三）社會主義道德建設的現實要求

１、識記：建立社會主義道德體系的現實要求 ①社會主義道德建設要與社會主義市場經濟相適應②社會主義道德建設為什么要與社會主義法律規范相協調③社會主義道德建設為什么要與中華民族傳統美德相承接

2、社會主義道德建設為什么要與社會主義市場經濟相適應（1、5建立社會主義道德體系的現實要求）：①道德建設應當與社會主義基本經濟制度基礎上實行的社會主義市場經濟相適應②社會主義制度的優越性和市場經濟優勢的發揮離不開社會主義道德的積極作用③社會主義道德建設為社會主義市場經濟的發展完善提供道德價值導向④社會主義道德建設保證和促進市場經濟沿著社會主義方向健康發展。

3、社會主義道德建設為什么要與社會主義法律規范相協調（1、5建立社會主義道德體系的現實要求）：①社會主義道德和社會主義法律的內容相互滲透、相互聯系②社會主義道德與社會主義法律的作用相輔相成、相互促進③社會主義德治和社會主義法治二者結合想，相得益彰。

4、社會主義道德建設為什么要與中華民族傳統美德相承接（1、5應用：建立社會主義道德體系的現實要求）：①繼承和弘揚中華民族傳統美德是道德發展的客觀規律②繼承和大力弘揚中華民族傳統美德是社會主義道德建設的內在要求。

（四）社會主義道德建設的核心。原則和重點

１、識記：社會主義道德建設的核心：社會主義道德建設以為人民服務為核心

２、識記：社會主義道德建設的原則：在社會主義道德體系中，集體主義原則是指導人們行為選擇的主導性原則，社會主義道德建設必須以集體主義為原則

3、集體主義原則的基本內涵：①強調集體利益和個人利益的辯證統一②強調集體利益高于個人利益③強調重視、保障、發展個人的正當利益和自覺創造精神。

４、社會主義道德建設的重點：社會主義道德建設以誠實守信為重點，對提高整個民族素質，構建和諧社會的道德基礎，具有十分重要的現實意義。

5、社會主義道德建設為什么以為人民服務為核心（1、8正確理解道德建設的核心）：社會主義道德建設以為人民服務為核心，是社會主義道德區別和優越于其他社會形態道德的顯著標志。⑴為人民服務是我國社會經濟基礎和政治制度的要求，同社會主義民主政治發展相一致。⑵為人民服務是社會主義市場經濟健康發展的基本要求。⑶為人民服務體現著先進性要求和廣泛性要求的統一。總之，為人民服務是社會主義道德要求的集中體現，反映了社會主義道德的基本性質，決定了社會主義道德活動的基本標準和方向。

6、我國社會主義道德建設為什么要以集體主義為原則（2、8正確理解道德建設的原則）：在社會主義道德體系中，集體主義原則是指導人們行為選擇的主導性原則，社會主義道德建設必須以集體主義為原則。⑴集體主義是社會主義經濟、政治和文化建設的必然要求。社會主義制度的建立和發展，要求在道德建設中以集體主義為原則。①生產資料公有制占主體地位的基本經濟制度為集體主義的實施創造了經濟前提；②以工人階級為領導階級、以共產黨為執政黨的人民當家做主的國體、政體，為集體主義的實施創造了政治前提；③以馬克思列寧主義、毛澤東思想、中國特色社會主義理論為指導的社會主義先進文化，為集體主義的實施創造了文化前提。⑵集體主義也是社會主義市場經濟的必然要求。①首先，在社會主義社會，市場經濟是和社會主義基本制度相結合的，以公有制為主體，國有經濟為主導，以實現人民共同富裕為目標。在價值觀、道德觀上就必然要求以人民為本位，以國家、集體利益為本位的社會主義集體主義思想占主導地位。②其次，社會主義市場經濟是在社會主義國家宏觀調控下，以市場作為資源配置的主要方式，與這種體制改革相適應，就必須倡導國家、集體、個人利益相結合，國家、人民利益高于小集體和個人利益的社會主義集體主義思想。

7、社會主義道德建設為什么要以誠實守信為重點（4、8正確理解道德建設的重點）:⑴誠實守信是為人之本，成事之基。誠實是真實無欺，不自欺也不欺人；守信是信守承諾，講信譽，守信用。誠實守信是統一的。⑵誠實守信是社會主義市場經濟健康發展的基石。市場經濟是交換經濟、競爭經濟，也是一種契約經濟、信用經濟。保證契約雙方重視履行自己的義務，是維護市場秩序的關鍵。⑶誠實守信是構建社會主義和諧社會的道德基礎。社會主義道德建設以誠實守信為重點，對提高整個民族素質，構建和諧社會的道德基礎，具有十分重要的現實意義。

８、應用：正確理解和踐行社會主義道德建設的核心、原則和重點的重要意義

（五）樹立和踐行社會主義榮辱觀

1、識記：榮辱觀的含義：榮辱觀是人們對榮譽和恥辱的根本看法和基本觀點，是一定社會思想道德原則和規范的重要體現，是一定社會經濟關系的反映。通俗地說，榮辱觀就是怎樣看待榮與辱，以做怎樣的事為光榮，以做怎樣的事為恥辱。

２、識記：社會主義榮辱觀的含義：社會主義榮辱觀，是社會主義社會中，對什么是光榮、什么是恥辱問題的根本看法和基本觀點

３、識記：八榮八恥的內容：①以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥；②以服務人民為榮，以背離人民為恥；③以崇尚科學為榮，以愚昧無知為恥；④以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥；⑤以團結互助為榮，以損人利己為恥；⑥以誠實守信為榮，以見利忘義為恥；⑦以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥；⑧以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥。

4、領會：社會主義榮辱觀的科學內涵（2含義、3八榮八恥的內容）：社會主義榮辱觀，是社會主義社會中，對什么是光榮、什么是恥辱問題的根本看法和基本觀點，其科學內涵為：①以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥；②以服務人民為榮，以背離人民為恥；③以崇尚科學為榮，以愚昧無知為恥；④以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥；⑤以團結互助為榮，以損人利己為恥；⑥以誠實守信為榮，以見利忘義為恥；⑦以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥；⑧以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥。

5、應用：在建設中國特色社會主義的偉大事業中，努力學習和踐行社會主義榮辱觀：⑴重視榮辱，樹立榮辱意識。學習和踐行社會主義榮辱觀，要知榮知恥，樹立起強烈的榮辱意識，即人的榮辱之心。⑵明榮辨恥，掌握科學內涵。學習和踐行社會主義榮辱觀，要分清榮恥，掌握社會主義榮辱觀的科學內涵。⑶趨榮避恥，貴在踐行。學習和踐行社會主義榮辱觀，要做當榮之事，拒為辱之行，踐行是樹立社會主義榮辱觀的中心環節。

第五章

培養優良道德品質

（一）恪守公民基本道德規范

1、識記：公民基本道德的含義：愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻。

2、領會：提出和倡導公民基本道德規范的意義：①公民基本道德規范體現了社會主義道德建設的要求②民基本道德規范是對公民道德要求的高度概括③公民基本道德規范有利于對公民進行道德教育。

（二）遵守社會公德

1、識記：公共生活的含義：公共生活是人們在公共領域、公有的環境、公用的場所中，彼此開放透明且相互關聯的共同活動。

2、識記：公共生活的特點：活動范圍的廣泛性；交往對象的復雜性；活動結果的相關性。

3、識記：公共秩序的含義：公共秩序是由一定的規則維系的人們公共生活的一種有序化狀態。

4、識記：社會公德的含義：社會公德是公民在社會交往和社會公共生活中應該遵守的道德準則。

5、識記：社會公德的特點：基礎性、全民性、相對穩定性。

6、識記：社會公德的主要內容：文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法。

7、領會：公共生活需要公共秩序：①有序的公共生活有利于社會生活的安定有序，是構建和諧社會的重要條件②有序的公共生活有利于人們社會生產活動順利進行，是經濟社會健康發展必要前提③有序的公共生活為人們創造出和諧的人際關系氛圍和舒適的生活環境，是提高社會社會成員生活質量的基本保證④有序的公共生活體現出人們的文明程度和秩序意識的提高，是國家現代化和社會文明程度的重要標志。

8、領會：遵守社會公德是社會公共生活的必然要求（9應用：在社會公共生活中自覺遵守社會公德）：⑴遵守社會公德是維護社會公共生活正常秩序的必要條件⑵遵守社會公德是成為一個有道德的人的最基本要求⑶社會公德建設是精神文明建設的基礎性工程，也是精神文明程度的“窗口”。

（三）遵守職業道德

1、識記：職業的含義：職業是人們靠勞動以維持生活的一種社會性的位置。簡單地說，職業是人們所從事的工作。勞動是職業的基礎，職業是勞動分工后的表達形式。

2、識記：職業道德的含義：職業道德是從業人員在一定的職業活動中應遵循的、具有自身職業特征的道德要求和行為準則。具有規范性和專業性、可操作性和準強制性、相對穩定性和連續性特點。

3、識記；職業道德的主要內容：愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會。

4、領會 ：在社會生活中遵守職業道德的重要性：①加強職業道德建設是社會主義道德建設的重要任務，是精神文明建設的重要內容。②加強職業道德建設是糾正行業不正之風，形成良好的社會道德風貌的重要手段。③加強職業道德建設是提高從業者素質的重要途徑。④加強職業道德建設是提高工作效率和質量，促進社會生產力發展的必要條件。

5、領會：自覺遵守職業道德規范的基本要求（6、應用：在職業生活中提高道德素質，自覺遵守職業道德）：需要通過自我教育和自我修養，努力提高自己的職業道德素質，主要包括：①努力學習，增強職業道德意識。②努力塑造優良的職業品質。③努力鍛煉實際履行職業道德規范的能力。

（四）遵守家庭美德

1、識記：戀愛中的道德要求：真誠負責、平等互尊、文明相愛。

2、識記：家庭美德的主要內容：尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結。

3、領會：遵守戀愛婚姻家庭美德要求的重要性（4、應用：在戀愛婚姻家庭中自覺遵守戀愛家庭婚姻美德要求）：①加強家庭美德建設，建立美滿溫馨的幸福家庭，創造和睦的鄰里生活是人生幸福的重要內容②加強家庭美德修養，認真嚴肅地對待兩性關系，提高個人生活情趣和道德情操，能凈化美化心靈，提升人生境界，增進人生價值③加強家庭美德建設，建立穩定和諧的幸福家庭，是社會和諧穩定的基礎④加強家庭美德建設，提高家庭成員的文明素質，有利于人類社會的健康發展。

（五）培養良好的個人品德

1、識記：個人品德的含義：個人品德是個人的道德品質的簡稱，是指一個人依據一定的道德原則規范行動時所表現出來的傾向和特征⑴個人品德是表現在個體處理一切問題時的行為活動中具有比較穩定的、形成了習慣的道德素質，是行為者個人的道德屬性⑵個人品德既包括個人主觀上對一定的道德原則規范的認識，也包括個人基于這種認識多產生的具有穩定性特征的行為習慣，是個人主觀上道德認識和客觀上道德行為的統一⑶個人品德是社會中存在的道德關系、道德原則規范在個體思想和行為上的集中反映⑷個人品德是個人的穩定心理特征、內心狀態，是一個人在進行長期的一系列的道德行為中表現出來的穩定心理特征⑸個人品德是由個人多種心理成份共同構成的一個復雜整體，包括個人的道德認識、情感、意志、信念、行為等方面。

2、識記：個人品德的形成：個人品德的形成和發展受歷史和現實的社會關系的制約；個人品德的形成和發展依賴于個體的社會實踐；個人品德的形成過程包含多種心理成分的相應發展。

3、識記：道德修養的含義：道德修養是個體在道德意識、道德行為方面，自覺按照一定社會或階級的道德要求進行的自我審度、自我教育、自我鍛煉、自我革新、自我完善的活動。

4、識記：省察克制的含義：省察克治。通過反復檢查以發現和找出自己思想中的不良念頭和行為上的不良習慣，堅決克服和整治掉發現的不良念頭和習慣

5、識記：慎獨的含義：慎獨是在個人獨處、無人監督時，也堅守自己的道德信念，對自己的言行，小心謹慎，自覺按道德要求行事，不做任何不道德的事。

6、良好的個人品德形成的意義：①良好個人品德的形成是社會主義道德建設的目標要求②良好的個人品德的形成是夯實社會主義道德建設的基礎③良好個人品德的形成是個體精神境界的提升和全面發展的要求。

7、道德修養的途徑（4省察克制的含義、5慎獨的含義、8應用：加強個人品德修養提升道德境界）：個人品德修養，即個人道德修養，進行道德修養、錘煉個人品德的途徑和方法可以概括為：⑴認真學習，提高道德認識。提高道德認識的修養方法有：①學思明理。學習思考，明白道理②擇善而從。虛心學習，擇善從之③學習榜樣。學習先進，效仿榜樣⑵勤于實踐，加強道德行為訓練。加強道德行為訓練的修養方法有：①知行統一。通過道德實踐，實現道德認知與道德行為的有機統一②積善成德。精心護持自己的善意，精心保持自己的善行，使其不斷積累成為個人品德⑶嚴格要求，完善道德品質。完善道德品質的修養方法有：①省察克治。通過反復檢查以發現和找出自己思想中的不良念頭和行為上的不良習慣，堅決克服和整治掉發現的不良念頭和習慣②陶冶情操。提高對自然、社會和藝術美的感受，不斷培養和加深自己的道德情感，激發道德需要和欲望③慎獨自律。慎獨是在個人獨處、無人監督時，也堅守自己的道德信念，對自己的言行，小心謹慎，自覺按道德要求行事，不做任何不道德的事。

1、法治理念：即理性化的法治觀念，是存在于人們的意識之中，引導人們進行法治實踐的相關指導思想、基本原則和思想認識的總稱，也是一種有關通過法律制約權力和保障權利的理性化的法律意識。

2、社會主義法治理念：社會主義法治理念是在建設中國特色社會主義歷史進程中形成的法治理念，是對中國特色社會主義法治的核心內容、本質要求、價值追求、重要使命、根本保證等基本問題的集中概括和系統認識。它以中國化的馬克思主義法律思想為指導，以新中國民主法治實踐為基礎，繼承和發揚我國傳統法律文化的優秀成果，吸收和借鑒世界法治文明的合理因素，符合我國社會主義初級階段的基本國情。

3、法律思維：所謂法律思維，是基于法治的固有特性和對法治的信仰來認識事物、判斷是非、解決問題的思維方式。法治思維是一種規則思維，程序思維，它以嚴守規則為基本要求，強調法律的紅線不能碰，凡事必須在既定的程序及法定權限內運行。

4、社會主義法治理念的重要意義:①社會主義法治理念的形成和提出，標志著黨和政府對建設中國特色社會主義法治國家有了更為全面而系統的認識和把握，對執政規律、治國方略有了更為深刻的認識和把握，社會主義法治理念科學地回答了什么是社會主義法治國家和怎樣建設社會主義法治國家這一重大理論和實踐問題。②社會主義法治理念的形成和提出，既是我國實行法治的必要步驟，也是我國法律走向成熟的標志。社會主義法治理念是謀劃法治戰略的基準，是制定法律的指南，是實施法律的指導，也是理解并遵守法律的參照。③社會主義法治理念的形成和提出，不僅為中國特色社會主義自主地走向法治道路奠定了堅實的理論基礎，同時也為人類的法治文明做出了貢獻。社會主義法治理念創造了全新的法制意識形態，形成了人類法律思想領域中社會主義法治理念與資本主義法治理念共存的總體格局，極大地豐富了人類法律思想和法治理論的內涵。

5、培養法治思維的重要意義：領導干部培養良好的法治思維，是提高依法辦事能力的前提，對于全面推進和落實依法治國具有重要意義。①培養法治思維，提高依法辦事的能力，是由各級領導干部在全面推進依法治國中的示范帶動作用決定的。領導干部法治觀念如何，能不能堅持依法辦事，對全社會具有重要示范作用。②培養法治思維，提高依法辦事能力，是對各級領導干部執政能力和領導水平提出的新要求。各級領導干部是否具有法治思維和依法辦事的能力，直接決定著能否把法治作為治國理政的基本方式，直接決定著領導工作的有效性，也直接決定著能否建成社會主義法治國家。③培養法治思維，提高依法辦事能力，是社會現實提出的迫切需要。培養法治思維，提高領導干部依法辦事能力，是一項重大而緊迫的任務。

6、培養法治思維的途徑：①牢固樹立法治信仰②加強法治學習培訓③高度重視法治實踐。法治思維的養成特別是法治能力的提高，關鍵靠實踐。

7、社會主義法治理念的內涵：①依法治國，是法治國家的基本特征，是黨領導人名治理國家的基本方略，從而也是社會主義法治的核心內容②執法為民，是我們黨全心全意為人民服務的根本宗旨的必然要求和立黨為公、執政為民的執政理念的具體體現（必須堅持以人為本；必須著眼于保障和改善民生；必須倡導和注重理性文明執法；必須做到便民利民）③公平正義，是社會主義核心價值觀的重要內容，從而也是社會主義法治的價值追求（堅持法律面前人人平等；堅持以事實為依據；堅持不偏不倚、不枉不縱、秉公執法；法理與情理；實體公正于程序公正）④服務大局，我國當前的大局就是全面建成小康社會、全面深化改革、全面推進依法治國、全面從嚴治黨⑤黨的領導，是中國特色社會主義最本質的特征，是社會主義法治最根本的保證。

1、全面推進依法治國的重大意義：①依法治國是堅持和發展中國特色社會主義的本質要求和重要保障②依法治國是實現國家治理體系和治理能力現代化的必然要求③依法治國事關執政興國、人民幸福安康和國家長治久安。

2、依法治國的總目標：全面推進依法治國，總目標是建設中國特色社會主義法治體系，建設社會主義法治國家。

3、社會主義法制體系：①完備的法律規范體系②高效的法治實施體系③嚴格的法治監督體系④有力的法治保障體系。

4、依法治國的基本原則：①堅持中國共產黨的領導②堅持人民主體地位③堅持法律面前人人平等④堅持依法治國和以德治國相結合⑤堅持從中國實際出發。

1、加強法治工作隊伍建設：①建設高素質法治專門隊伍②加強法律服務隊伍建設③創新法治人才培養機制。

2、加強和改進黨對全面推進依法治國的領導：①堅持依法執政②加強黨內法規制度建設③提高黨員干部法治思維和依法辦事能力④推進基層治理法治化。

3、加快法治政府建設：①依法全面履行政府智能②健全依法決策機制③深化行政執法體質改革④堅持嚴格規范公正文明執法⑤強化對行政權利的制約和監督⑥全面推進政務公開。

4、提高司法公信力：①完善確保依法獨立公正行使審判權和檢察權的制度②優化司法職權配置③推進嚴格司法④保障人民群眾參與司法⑤加強人權司法保障⑥加強對司法活動的監督。

5、推進法治社會建設：①推動全社會樹立法治意識②推進多層次多領域依法治理③建設完備的法律服務體系④健全依法維權和化解糾紛機制。

6、完善以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系：①健全憲法實施和監督制度②完善立法體制③深入推動科學立法民主立法④加強重點領域立法。

1、法的概念：法是由國家制定或認可、反映統治階級的意志、并由國家強制力保障實施的行為規范體系。

2、法的特征：①法是由國家制定或認可的行為規范②法是體現統治階級意志的行為規范③法是由國家強制力保障實施的行為規范。

3、法律規范的概念：是由國家制定或認可的具體規定權利、義務及法律后果的行為準則。

4、法律關系的概念：法律關系，是法律規范在調整社會關系的過程中在人們之間形成的以法律權利和法律義務為內容的社會關系。

5、法律關系的特征：①法律關系是以法律規范為基礎形成的社會關系②法律關系是法律主體之間的社會關系③法律關系是以權利和義務為內容的社會關系④法律關系是受法律保護的社會關系。

6、法律事實的概念：法律事實是法律規范所規定的，能夠引起法律關系產生、變更或消滅等法律后果的客觀情況或現象。可分為法律事件和法律行為。注意：非客觀的現象如純粹主觀的心理活動或心理現象不能成為法律事實；沒有法律意義的客觀事實也不能成為法律事實。

7、法律規范的邏輯結構：①假定：法律規范中規定適用這一規則的前提、條件或情況的部分②處理：法律規范中具體規定可以做什么、應該做什么、禁止做什么等內容的部分，是法律規范的核心部分③制裁：法律規范中對于遵守規則或違反規則的行為予以肯定或否定的規定，也就是法律后果。

8、法律規范的種類：①授權性規范，規定人們可以作出或不作出某種行為或者要求他人作出或不作出某種行為的法律規范②義務性規范，規定人們必須作出某種行為或者不作出某種行為的法律規范。包括禁止性規范和命令性規范③復合性規范，授權性規范和義務性規范相互重合的法律規范，它既授予人們權利，同時也設定義務。

9、法律關系的主體、客體、和內容：①法律關系主體，又稱權利主體，法律關系的參加者，是法律關系中享有權利和承擔義務的人或組織（自然人、組織、國家）②法律關系的客體法律關系的客體，是指法律關系主體之間的權利和義務所指向的對象（物、行為、智力成果）③法律關系的內容。權利與義務是法律關系的內容。權利是法律允許的、主體為了滿足某種利益而采取的、由其他人的法律義務所保證的法律手段。義務是法律所規定的義務人應該按照權利人要求做出或不做出一定行為以滿足權利人的利益。

10、法的作用規范作用和社會作用：法的規范作用是指作為一種規范體系對人們行為模式的調整作用。包括：指引、評價、教育、預測、強制五個方面作用。法的社會作用，指法所具有的維護特定的社會關系和社會秩序的作用。

1、法的淵源：也稱法律淵源，簡稱法源。在中外法學著作中，法的淵源經常有著不同的含義，有的指法的歷史淵源，有的指法的理論淵源，有的指法的文獻淵源，有的指法的形式淵源，等等。在我國，法的淵源主要指法的形式意義上的淵源，即法的創作方式和表現形式，也稱法的效力淵源。制定法是我國社會主義法律的主要淵源。由于制定機關的不同以及法律地位和效力等級的不通，法表現出不同的淵源和形式，例如憲法、法律、行政法規、地方性法規、自治條例、單行條例等。

2、當代中國法的淵源：指的是作為我國主體的實行社會主義制度的大陸地區的法的淵源，主要是以憲法為基礎的各種制定法以及我國締結或參加的國際條約和認可的慣例等，具體包括憲法、法律、行政法規、地方性法規、自治法規、經濟特區法規、特別行政區法律法規、國際條約。

3、法律體系的概念：法律體系是指由一個國家全部現行法律規范分類組合為不同的法律部門而形成的有機聯系的統一整體。

4、我國法的淵源的特點：①以憲法為核心，以制定法為主②特別行政區法律是我國法的淵源③習慣在我國法的淵源中意義不大。

5、中國特色社會主義法律體系的構成：憲法及憲法相關法、民法商法、行政法、經濟法、社會法、刑法、訴訟與非訴訟法。

6、我國社會主義法律的本質：①我國社會主義法律是階級性和人民性的統一②我國社會主義法律具有先進性和科學性③我國社會主義法律是建設中國特色社會主義事業的制度保障。

1、法的制定的概念：法的制定，又稱立法，是法的運行的起始性和關鍵性環節，是解決有法可依問題的根本途徑。所謂法的制定，就是指法定機關依照法定職權和程序創制、認可、修改和廢止規范性法律文件的活動。法的制定的實質，是掌握國家政權的階級將自己的意志上升為國家意志。

2、法的實施的概念：法的實施是指通過一定的方式使法律規范的要求和規定在社會生活中得以貫徹和實現的活動。法律的實施包括法的遵守、法的執行和法的適用。

3、法的執行：簡稱執法，有廣義和狹義之分，廣義的執法包括法的適用，狹義的執法僅指國家行政機關及其公職人員和法律授權、委托的組織及其公職人員依法行使管理職權、履行職責和實施法律的活動，因此也常被稱為行政執法。

4、法的適用：法的適用是國家司法機關及其工作人員按照法律規定的職權和程序運用法律規范處理具體案件的活動。

5、法律監督（12國家、社會監督）：有廣、狹兩種理解。狹義的法律監督是指有關國家機關依照法定職權和程序，對立法、執法和司法活動的合法性進行的監察和督促。廣義的法律監督是指由所有的國家機關、社會組織和公民對各種法律活動的合法性所進行的監察和督促。①國家監督：包括國家權力機關的監督、行政機關的監督和司法機關的監督②社會監督：是各政黨、各社會組織和人民群眾依靠憲法和有關法律對各種法律活動的合法性進行的監督。具有廣泛性和人民性、自發性。

6、立法機關及其權限：①最高國家權力機關及其常設機關的立法權限：全國人名代表大會及其常務委員會行使國家立法權。全國人民代表大會制定和修改經濟、刑事、民事等基本法律。全國人大常委會制定和修改除應當由全國人名大表大會制定的法律之外的其他法律②最高國家行政機關及其所屬機關的法規制定權限：國務院根據憲法和法律，制定行政法規，發布決定和命令。國務院各部、委根據法律和國務院的行政法規、決定和命令在本部門的權限內制定命令、指示和規章③地方各級國家權利機關極其常設機關的法規制定權限：地方各級人大在本行政區域內，依靠法律規定的權限通過和發布決議。省、自治區、直轄市的人大及其常委會根據本行政區域的具體情況和實際需要，在不同憲法、法律、行政法規相抵觸的情況下，可以制定地方性法規，報全國人大備案④地方各級國家行政機關極其所屬機關的法規制定權限：地方各級人民政府在本行政區域內，有權依靠法律法規規定的權限發布決定和命令。省、自治區、直轄市可以根據法律法規，制定規章。縣級以上人民政府的下屬部門可以發布規定和指示⑤民族自治地方的人大有權依照當地民族的政治、經濟和文化的特點，制定自治條例和單行條例⑥特別行政區有獨立的立法權。

7、立法程序:①法案的提出②法案的審議③法案的表決和通過④法律的公布。

8、法律文件的完善:①法的修改、廢止②法律解釋③規范性法律文件的清理④法律匯編⑤法律編纂。

9、法的遵守的主體和條件：①守法的主體：在當代中國，守法的主體包括我國的一切組織和個人，在我國領域內的外國組織和個人也必須遵守我國的法律，但是法律有特別規定的除外。②守法的條件：概括起來主要是兩大類，一是主體自身方面的因素，可稱為守法的主觀條件。一是主體以外的因素，可稱為守法的客觀條件。

10、行政執法的特點：①執法主體具有特定性②執法內容具有廣泛性③執法行為具有主動性④執法活動具有單方面性。

11、法的適用的特點：①法的適用的主體是司法機關②法的適用須嚴格遵循法定程序③法的適用以國家強制力為后盾④法的適用具有很強的專業性。

1、憲法的特征：①憲法規定了最根本的內容②憲法具有最高的法律效力③憲法的制定和修改程序更為嚴格。

2、憲法的基本原則：人民主權原則；尊重和保障人權原則；民主集中制原則；社會主義法治原則；堅持黨的領導原則。

3、我國的國家制度：人民民主專政制度、人民代表大會制度、中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度、民族區域自治制度、特別行政區制度和基層群眾自治制度。

4、我國的基本經濟制度：我國憲法規定中華人民共和國的社會主義經濟制度的基礎是生產資料的社會主義公有制，即全民所有制和勞動群眾集體所有制，同時規定以公有制為主體，多種所有制經濟共同發展是社會主義初級階段的基本經濟制度（公有制經濟；非公有制經濟；混合所有制經濟）。

5、我國的國家機構：①全國人民代表大會及其常委會②國家主席③國務院④中央軍事委員會⑤地方各級人民代表大會和地方各級人民政府⑥民族自治地方的自治機關⑦人民法院和人民檢察院。

6、我國公民基本權利和義務：①公民的基本權利是指憲法規定的公民享有的基本的、必不可少的權利②公民基本義務的是指公民依照憲法應當履行的最主要、最基本的責任③我國公民的基本權利：平等權；政治權利和自由；宗教信仰自由；公民的人身自由；公民的社會經濟權利；公民的教育、科學、文化權利和自由；特定人的權利④我國公民的基本義務：維護國家統一和各民族團結；遵守憲法和法律；保守國家秘密；維護祖國安全、榮譽和利益；依照法律服兵役和參加民兵組織；依法納稅。

7、行政法的概念:行政法是調整行政關系的法律規范的總稱。具體來說，它是調整國家行政機關在履行職能過程中發生的各種社會關系的法律規范的總稱。括公務員法、行政處罰法、行政復議法等。

8、經濟法的概念：經濟法是調整國民經濟運行過程中所形成的經濟關系的法律規范的總稱。包括反壟斷法、反不正當競爭法、消費者權益保護法等。

9、民商法的概念：民法是調整平等主體的公民之間、法人之間及公民和法人之間的財產關系和人身關系的法律規范的總稱。包括合同法、物權法、侵權責任法、婚姻法、繼承法、知識產權法以及海商法、票據法等。商法調整的對象是商事關系，商事關系是特殊的民事關系，因此，商法可稱為民法的特別法，但在法律適用上，商法優于民法，在商法沒有特別規定的情況下，民法的相應規定可作為商法的補充。

10、社會法的概念:社會法是調整有關勞動關系、社會保障和社會福利關系的法律規范的總稱。包括勞動法、就業促進法、社會保險法等。

11、刑法的概念：刑法是統治階級為了維護其階級利益和統治秩序，根據自己的意志以國家名義頒布的，規定犯罪與刑罰的法律規范的總稱。

12、行政法的基本原則：行政合法性原則、行政合理性原則、程序正當原則。

13、經濟法的基本原則：保障、鞏固和發展社會主義基本經濟制度原則；宏觀調控與市場機制相結合原則；權、責、利統一原則；維護國家經濟主權原則；堅持全面、協調和可持續發展的原則。

14、民商法的基本原則：民法的基本原則：平等原則、自愿原則、公平原則、誠實信用原則、禁止權利濫用原則。商法的基本原則：促進交易迅捷的原則、強化商事組織原則、維持交易安全的原則、維護交易公平原則。

15、刑法的基本原則：罪刑法定原則、刑法適用一律平等原則、罪責刑相適應原則。

16、行政法律關系主體：是行政法律關系中權益的享有者和義務的承擔者，包括行政主體和行政相對人。行政主體，是依法享有行政權，能夠以自己的名義對外獨立行使該權利并對行為的效果承擔法律責任的國家行政機關及法律、法規授權的組織。行政相對人是指在行政法律關系中與行政主體相對應的另一方當事人，包括自然人、法人和其他組織。

17、行政行為、行政責任：①行政行為，是行政主體在其職權范圍內依法對行政相對人實施的具有法律效力的行為②行政責任，是指行政法律關系主體因違反或不履行行政法律規范而必須承擔的法律后果。

18、民事主體：是參加民事法律關系，獨立享有民事權利和承擔民事義務的自然人，法人和其他組織。

19、民事法律行為、民事責任：①民事法律行為，是民事主體以意思表示為要素，設立、變更和終止民事權利和民事義務的合法行為，如日常中簽訂合同的行為②民事責任，是民事主體因違反民事義務而依法應承擔的民事法律后果。

20、犯罪的概念和特征，犯罪構成：①犯罪指嚴重危害社會，觸犯刑法并應受到刑罰懲罰的行為②一個犯罪行為必須具備三個基本特征：嚴重的社會危害性，刑事違法性，應受刑罰懲罰性。③犯罪構成：犯罪的主體，實施了危害社會的行為、依法應當承擔刑事責任的自然人和單位；犯罪的主觀方面，犯罪主體對自己實施的危害行為及其危害社會的結果所持有的心理態度，它包括犯罪故意和犯罪過失等；犯罪的客體，我國刑法所保護的而為犯罪行為所危害的社會關系；犯罪的客觀方面，刑法規定的構成犯罪在客觀上需要具備的諸種要件的總稱，具體表現為危害行為、危害結果以及二者之間的因果關系等。

21、犯罪類型、刑罰制度：①我國刑法根據犯罪客體的不同將犯罪分為十類，危害國家安全罪，危害公共安全罪，破壞社會主義市場經濟罪，侵犯公民人身權利、民主權利罪，侵犯財產罪，妨礙社會管理秩序罪，危害國防利益罪，貪污賄賂罪，瀆職罪，軍人違反職責罪；②刑罰，是指刑法規定的，由人民法院依法對犯罪分子所適用的限制或者剝奪某種權益的最為嚴厲的法律制裁方法。刑罰分為主刑和附加刑。其中，主刑有管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑和死刑。附加刑有罰金、剝奪政治權利、沒收財產和驅逐出境。

1、行政訴訟法的概念：行政訴訟法是指規范行政訴訟活動，調整行政訴訟關系的法律規范的總稱。

2、民事訴訟法的概念：民事訴訟法是國家制定的用以調整人民法院、當事人與其他訴訟參與人的各種訴訟關系的法律規范的總稱。

3、刑事訴訟法的概念：刑事訴訟法是國家制定的規范刑事訴訟的法律規范的總稱。

4、行政訴訟受案范圍：行政訴訟受案范圍，是法律規定的人民法院受理行政案件的范圍，我國《行政訴訟法》規定，人民法院受理公民、法人或者其他組織提起的下列訴訟：①對行政處罰不服的②對行政強制措施和行政執行不服的③申請行政許可，行政機關拒絕或者不予答復，或者對行政機關作出的有關行政許可的其他決定不服的④對行政機關做出的關于確認自然資源的所有權或者使用權的決定不服的⑤對征收、征用及其補償決定不服的⑥申請行政機關履行保護人身權、財產權等合法權益的法定職責，行政機關拒絕履行或者不予答復的⑦認為行政機關侵犯其經營自主權或者農村土地承包經營權的⑧認為行政機關濫用行政權力排除或者限制競爭的⑨認為行政機關違法集資、攤派費用或者違法要求履行其他義務的⑩認為行政機關沒有依法發給撫恤金或者支付最低生活保障待遇、社會保險待遇的11○認為行政機關侵犯其他人身權、財產權等合法權益的12○法律、法規規定可以提起訴訟的其他行政案件。

5、民事訴訟主體：民事訴訟主體主要包括法院、當事人和訴訟代理人。

6、刑事訴訟參與人，刑事訴訟中的強制措施：①刑事訴訟的參與人是指在刑事訴訟過程中除國家專門機關的工作人員以外的，享有一定的訴訟權利、負有一定的訴訟義務的人。訴訟參與人一般可分為兩類：一是當事人；二是其他訴訟參與人。②刑事訴訟中的強制措施包括拘傳、取保候審、監視居住、拘留、逮捕。

7、仲裁法律制度：仲裁制度是指民（商）事爭議的雙方當事人達成協議，自愿將爭議提交選定的第三者根據一定程序規則和公正原則作出裁決，并有義務履行裁決的一種法律制度。為保證公平、及時地仲裁經濟糾紛，保護當事人的合法權益，我國制定了仲裁法。

8、人民調節法律制度：是指人民調解委員會通過說服、疏導等方法，促使當事人在平等協商的基礎上達成調解協議，解決民間糾紛的活動。為了完善人民調解制度，規范人民調解活動，及時解決民間糾紛，維護社會和諧穩定，我國制定了人民調解法。

9、行政訴訟程序：①起訴與受理程序②第一審程序③第二審程序④審判監督程序⑤執行程序。

10、民事訴訟程序：①民事訴訟程序包括審判和執行程序②審判程序主要包括：普通程序、簡易程序、第二審程序和審判監督程序③普通程序和簡單程序是第一審程序，第二審程序是上訴審程序，審判監督程序是對生效裁判的案件再一次進行審理的程序。

11、刑事訴訟程序：①可分為立案、偵查、起訴程序，審判程序，執行程序②審判程序包括第一審程序、第二審程序、死刑復核程序、審判監督程序等。

2、社會主義“四有”基本要求（1）：①有理想，就是要確立在中國共產黨領導下走中國特色社會主義道路實現中華民族偉大復興的共同理想和堅定信念②有道德，就是要樹立高尚的道德情操，自覺遵守愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業風險的基本道德規范，愛黨、愛社會主義、愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學，發揚集體主義精神，全心全意為人民服務③有文化，就是要學習科學文化知識，掌握全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化，建設中國特色社會主義事業的本領④有紀律，就是要遵循黨和政府的路線方針政策，自覺遵守國家法律法規，自覺遵守和維護公共紀律和學校紀律。