第一篇：古詩

古詩詞誦讀及課外名著常識測試題

一、填空（60分）

1．古往今來，當人們身處困境，進退兩難時，便自然而然吟詠起陸游《游山西村》中的名句：

。

2．詠雪，古今多少人，惟唐代詩人岑參在《白雪歌送武判官歸京》一詩中寫得最絕：“。”

3.贈別詩在中國古代詩詞中占有相當的比率。不少詩句至今仍被人們廣為傳誦。王維在《送元二使安西》中通過“，”來表達對友人的深摯感情；李白在《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中借景抒情，用“，”含蓄地表達對友人的依依不舍之情;李白在《贈汪倫》中以水之深喻情之深，化無形為有形的名句是“。”而高適在《別董大》中用“，”安慰朋友；王勃更是樂觀，他在《送杜少府之任蜀州》用“

，”寄語遠方朋友，表明只要心心相印，哪怕距離遙遠，也會覺得近在咫尺。4．搞好西部開發，重要的是做好退耕還林，以期在西北沙漠中興起綠洲，在戈壁中出現

草原，再現《敕勒歌》中的“

。”的景象。5.《酬樂天揚州初逢席上見贈》中蘊含哲理，表明新事物必將取代舊事物的詩句是：

。6.《天凈沙?秋思》中用九種景物構成一幅畫面的句子是：。7.《過零丁洋》中最能體現文天祥崇高民族氣節的兩句話是：。8.“雨”是古代詩人筆下常見的景物，如“清明時節雨紛紛”，請你再寫出兩句含“雨” 字的詩句①

。②

。9.古詩詞中描寫秋季景色的名句有很多，請寫出兩句：

①

。②

。10.，早有蜻蜓立上頭。（楊萬里《小池》）

11.洛陽親友如相問。(王昌齡《芙蓉樓送辛漸》)12.接天蓮葉無窮碧。（楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》）

13.，明月何時照我還。（王安石《泊船瓜洲》）14.日出江花紅勝火。（白居易《憶江南》）

15.大漠孤煙直。（王維《使至塞上》）16.長風破浪會有時。（李白《行路難》）17.隨風潛入夜。（杜甫《春夜喜雨》）

18.，霜葉紅于二月花。（杜牧《山行》）

19.亂花漸欲迷人眼。（白居易《錢塘湖春行》）20.，此事古難全。（蘇軾《水調歌頭》）21.落紅不是無情物。（龔自珍《己亥雜詩》）22.，似曾相識燕歸來。（晏殊《浣溪沙》）

23.春蠶到死絲方盡。（李商隱《無題》）24.日月之行，若出其中。

。（曹操《觀滄海》）

25.粉骨碎身渾不怕。（于謙《石灰吟》）

26.欲把西湖比西子。（蘇軾《飲湖上初晴后雨》）27.醉臥沙場君莫笑。（王翰《涼州詞》）28.，夜半鐘聲到客船。（張繼《楓橋夜泊》）29.，總把新桃換舊符。（王安石《元日》）30.春色滿園關不住。（葉紹翁《游園不值》）31.，不拘一格降人才。（龔自珍《己亥雜詩》）

32.蒹葭蒼蒼，白露為霜。

。（《詩經?蒹葭》）33.，春風吹又生。（白居易《賦得古原草送別》）34.，更上一層樓。（王之渙《登鸛雀樓》）35.不知細葉誰裁出。（賀知章《詠柳》）36.王師北定中原日。（陸游《示兒》）37.剪不斷，理還亂，是離愁。（李煜《相見歡》）38.會當凌絕頂。（杜甫《望岳》）

二、選擇題（10分）

39.下列故事不是《三國演義》中的一項是（）

A.三顧茅廬

B.三氣周瑜

C.桃園三結義

D.三打祝家莊 40.下面對文學名著的點評不正確的一項是（）

A.《格列佛游記》是一部杰出的諷刺小說，作者用虛構的情節和幻想的手法，揭露批判了當時英國統治階級的腐敗與罪惡。

B.《童年》是高爾基以自身經歷為原型創造的自傳體小說三部曲中的第一部，這部小說生動地再現了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民生活狀況。

C.《魯濱遜漂流記》的主人公魯濱遜熱衷于航海，性格堅毅。他在小人國、大人國歷險多年，吃盡千辛萬苦，終于得到了可觀的財富。

D.《水滸》中的英雄性格各不相同，但在“義”這一點上卻是共同的。晁蓋劫取生辰綱是“義”，宋江私放晁蓋是“義”，魯提轄拳打鎮關西也是“義”。

41.某班圖書角藏有：①《吶喊》②《子夜》③《安徒生童話》④《駱駝祥子》⑤《女神》⑥《伊索寓言》⑦《柳河東集》⑧《歐陽文忠公文集》等文學作品。“拓展式”研究性學習小組想研究魯迅、郭沫若、歐陽修、安徒生四位作家的作品，借書順序正確的一項是（）A.① ⑤ ⑧ ③

B.① ④ ⑦ ③

C.② ⑤ ⑧ ⑥

D.② ⑤ ⑦ ⑥ 42.《灰姑娘》、《小紅帽》是哪部名著的故事？（）

A.《安徒生童話》

B.《格林童話》

C.《伊索寓言》

D.《一千零一夜》 43.《新課標語文學本》（初中卷3）中最后一個單元是“文學大家陶淵明”，下面哪部作品不是陶淵明寫的？（）

A.《五柳先生傳》

B.《歸園田居》

C.《飲酒》

D.《醒心亭記》

三、填空題（30分）44．我國古典名著《水滸》中，有個“倒拔垂楊柳”的好漢，他的名字是

。“孫悟空大鬧天宮”的故事出自《西游記》，請你用概括的語言，再寫出其中一個有關孫悟空故事的名字：。

45.我國古典文學名著《三國演義》中塑造了一個過五關斬六將、千里走單騎的英雄形象，這個英雄是

。這部書中有關這個英雄的傳奇故事還有許多，請用最簡潔的語言寫出一個故事的名字：

。46.《新語文讀本》（初中卷3）中第九單元是“聆聽泰戈爾”。泰戈爾是

（國）的著名詩人，他的作品有《

》等（請寫出任何一部）。

47.法國羅曼?羅蘭寫的《名人傳》是三位大師級人物的傳記，這三位大師是：米開朗琪羅、、。

48.保爾?柯察金是前蘇聯作家

寫的長篇小說《

》中的主人公，他的事跡鼓舞了我國千千萬萬的讀者。49.對勸學的名聯：

①勤能補拙。

②書山有路勤為徑。50.《語文新天地》（八年級上）第三單元“異曲同工”中選了毛澤東和宋代陸游的兩首同題詩《卜算子?詠梅》，但兩首詩的立意完全不同。請寫出下面兩段詞哪段是毛澤東寫的，哪段是陸游寫的？ ①

俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。

②

無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。

51．下面是兩首詩，請指出詩人寫的分別是什么。

①

解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜。

②

咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。

52．“李杜詩篇萬古傳，至今已覺不新鮮。江山代有才人出，各領風騷數百年。”清朝趙翼的這首詩中，“李杜”指的是唐朝的和，“風騷”原來是指《

》里《

》和《

》里的《

》。53.按要求填表：（4分）

名著 作者 朝代 名著 作者 國籍 《朝花夕拾》

現代 《格林童話》 格林兄弟

《繁星 春水》 冰心

《魯濱遜漂流記》

《西游記》

《愛的教育》

意大利

54.寒假你一定讀了不少課外作品，請向你的同學推薦一部（或一篇）你最喜歡的課外作品，并簡要介紹一下這部（篇）作品的主要內容。（4分）

作品名稱：

主要內容：

一、選擇題 例1：（哈爾濱卷）結合你的讀書經歷，選出下面說法正確的一項。

在《三國演義》中有一位英雄，他曾溫酒斬華雄、千里走單騎、刮骨療毒，被后人敬仰并尊為中國的“武圣”，這位英雄是（）

A.趙云 B.關羽 C.張飛 D.馬超

例

2、（遂寧卷）下面中國四大古典名著中的人物與情節搭配不當的一項是（）A、林黛玉——葬花、焚詩

B、諸葛亮——草船借箭、借東風

C、魯智深——醉打蔣門神

D、孫悟空——三借芭蕉扇

例

3、（新鄉卷）

下面對文學名著點評不正確的一項是（）

A．《格列佛游記》是一部杰出的諷刺小說，作者用虛構情節和幻想的手法，揭露了當時英國統治階層的腐敗和罪惡。

B．羅曼?羅蘭《名人傳》中的三大名人分別是貝多芬、米開朗琪羅和托爾斯泰。

C．《西游記》中，唐僧在五行山下收孫悟空，在流沙河收豬八戒，路經高老莊收沙僧為徒。從此，師徒四人開始了西天取經的漫漫旅程。

D．《水滸》中的英雄性格各不相同，但在“義”這一點上卻是共同的：晁蓋劫取生辰綱是“義”，宋江私放晁蓋是“義”，魯提轄拳打鎮關西也是“義”。

二、填空題 例

4、（上虞卷）名著閱讀填空。（1）、保爾?柯察金是前蘇聯作家

寫的長篇小說《

》中的主人公，他的事跡鼓舞了我國千千萬萬的讀者。（2）、根據詩句判斷人物（均出自我國四大古典名著）。①、一頭紅焰發蓬松，兩只眼睛亮似燈。不黑不青藍靛臉，如雷如鼓老龍聲。身披一領鵝黃氅，腰束雙攢露白藤。

項下骷髏懸九個，手持寶杖甚崢嶸。

②、富貴不知樂業，貧窮難耐凄涼。可憐辜負好韶光，于國于家無望。天下無能第一，古今不肖無雙，寄言紈绔與膏粱，莫效此兒形狀。

例

5、（河北卷）長篇小說《水滸》塑造了眾多的英雄好漢形象，其中你印象最深刻的一個人物是（姓名）＿＿＿＿＿＿。他（她）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的故事家喻戶曉。例6：（煙臺卷）與下列對聯、濤文有關的中國古典文學名著是：①

②

。①寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入骨三分。

②滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空：青山依舊在，幾度夕陽紅。例7：（沈陽卷）人最寶貴的是生命，生命每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：當回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧；在臨死的時候，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都已經獻給了世界上最壯麗的事業----------為人類的解放而斗爭。”

這段文字出自名著《

》，其作者是

。例8：（隨州卷）《紅樓夢》中，有一個女子，她模樣標致，語言爽利，心機極深細，但“機關算盡太聰明，反誤了卿卿性命”，這個人

；還有一個女子，她寄人籬下，渴望真摯的愛情，但在森嚴冷漠的封建大家族中，只能凄婉的唱出“一年三百六十日，風刀霜劍嚴相逼”，這個就是。

三、讀書札記題 例

9、（無錫卷）讀一定數量的課外文學名著，是語文學習的基本要求。但讀書除了積累知識外，更重要的是學會思考。初中三年，你一定在老師的指導下讀了不少課外好書。下面請你做一個簡要的讀書札記。

書名

作者

印象最深的人物

該人物形象給你的人生啟示

四、概括簡答題

例

10、（貴陽卷）

下午放學后，李林同學來到學校圖書室，準備借一本文學名著，面對眼前眾多的書，李林不知怎樣選擇，這時，你走過去熱情地向他推薦。請在下列書目中任選一本(部)，從作品特點和自己的閱讀感受方面來向他介紹。

備選書目：《童年》《水滸》 《鋼鐵是怎樣煉成的》 《格列佛游記》 《駱駝祥子》

①書名：

②作品的特點(指作品內容、主題思想、寫作手法、人物形象、語言特點等，可任意選取一點作簡介)：

③自己的閱讀感受：

例

11、（長沙卷）你在讀中外名著時，采用的是什么讀書方法?有什么收獲?請略舉一例加以說明。例

12、（常州卷）語文課開展“走近名著”活動，請接著甲同學的發言，也講述一個你熟悉的名著中的故事。

（要求：說出書名、人名和有關情節，在敘述中至少運用一個成語或名言、警句、格言。）

同學甲：《水滸傳》中，嫉惡如仇的魯提轄聽了金氏父女的哭訴，毅然出手，三拳打死了鎮關西，解救了金氏父女。他真不愧是一位見義勇為的英雄。

你的講述：

例

13、（南京卷）名著往往是“經過時間檢驗和沉淀”的“磨腦子”的書。請從下列名著中任選一部，簡要地寫出你熟悉的一個情節，并說說對這一情節的體驗和感悟。

名著：《水滸》《西游記》《鋼鐵是怎樣煉成的》《魯濱孫漂流記》《童年》

答：情節：

體驗和感悟：

例

14、（吉林卷閱讀題）：文（《老師對我說》）中涉及到我國三部古典文學名著，其中你最愛讀的是哪一部？結合這部名著中的相關情節談一談你喜愛的理由。

五、列舉題

例

15、（隨州卷）諸葛亮，是智慧的化身，他運籌帷幄，指揮若定，請結合《三國演義》中的故事情節，用短語寫出他所指揮的兩個戰例。

古詩詞誦讀及課外名著常識測試題參考答案

一、填空（60分）1.山重水復疑無路，柳暗花明又一村。2.忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。3.勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人；孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流；桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情；莫愁前路無知己，天下誰人不識君；海內存知己，天涯若比鄰。4.天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。5.沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。6.枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。7.人

生自古誰無死，留取丹心照汗青。8.如：卻話巴山夜雨時，天街小雨潤如酥，斜風細雨不須歸，好雨知時節，渭城朝雨浥輕塵，寒雨連江夜入吳等。9.如：八月秋高風怒號，枯藤老樹昏鴉等。10.小荷才露尖尖角。11.一片冰心在玉壺。12.映日荷花別樣紅。13.春風又綠江南岸。14.春來江水綠如藍。15.長河落日圓。16.直掛云帆濟滄海。17.潤物細無聲。18.停車坐愛楓林晚。

19.淺草才能沒馬蹄。20.人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。21.化作春泥更護花。22.無可奈何花落去。23.蠟炬成灰淚始干。24.星漢燦爛，若出其里。25.要留青白在人間。26.淡妝濃抹總相宜。27.古來征戰幾人回。28.姑蘇城外寒山寺。29.千門萬戶曈曈日。30.一枝紅杏出墻來。31.我勸天公重抖擻。32.所謂伊人，在水一方。33.野火燒不盡。34.欲窮千里目。35.二月春風似剪刀。36.家祭無忘告乃翁。37.別是一般滋味在心頭。38.一覽眾山小。

二、選擇題（10分）39.D

40.C

41.A

42.B

43.D

三、填空題（30分）44.魯提轄（魯達、魯智深），孫悟空三打白骨精等。45.關羽，大意失荊州（單刀赴會、水淹七軍、敗走麥城、斬顏良、誅文丑、溫酒斬華雄、古城會斬蔡陽、義釋老黃忠）。46.印度，《飛鳥集》《吉檀迦利》

《莫哈瑪婭》等。47.貝多芬，托爾斯泰。48.奧斯特洛夫斯基，鋼鐵是怎樣煉成的。49.①學可醫愚，②學海無涯苦作舟。50.①毛澤東，②陸游。51.①風，②竹石。52.李白，杜甫，詩經，國風，楚辭，離騷。53.魯迅，現代，吳承恩，明代，德國，笛福，英國，亞米契斯。54.（略）。附參考答案：.1、B

2、C

3、B

4、（1）、奧斯特洛夫斯基

《鋼鐵是怎樣煉成的》（2）、沙悟凈（沙僧或沙和尚）

賈寶玉

5、略

6、《聊齋志異》《三國演義》

7、《鋼鐵是怎樣煉成的》 奧斯特洛夫斯基

8、王熙鳳、林黛玉。

9、如《三國演義》，羅貫中；諸葛亮；一個人不僅要有智慧，還要善于用人。

10、．略（寫特點要求：簡練、全面、準確；寫感受要求：精辟、準確、并具有一定的感染力）

11、開放題，答案符合題意即可

12、不設標準答案，內容正確，符合要求即可。13要簡要寫出一個情節，并言之成理地寫出與情節有關的體驗和感悟 14 名著必須是選文中的一部；情節與名著相符；喜愛的理由言之成理即可15示例：赤壁之戰

火燒博望 火燒新野 七擒孟獲 空城計等

第二篇：古詩

離情別緒

送杜少府之任蜀川 城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海風存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。

賦得古原草送別離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風吹又生。遠芳侵古道,晴翠接城。又送王孫去,萋萋別情。

白云歌送劉十六歸京楚山秦山皆白云，白云處處長隨君。長隨君,君入楚山里，云亦隨君渡湘水。湘水上，女羅衣，白云堪臥君早歸。

（一）、描寫春天的古詩詞

漢樂府古辭《長歌行》陽春布德澤，萬物生光輝

唐賀知章《詠柳》碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲線。不知細對誰裁出，二月春風似剪刀。

唐韓愈《早春呈水部張十八員外》天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都

唐韓愈《春雪》新年都未有芳華，二月初驚見草芽。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花

宋·蘇軾《惠崇春江晚景二首》竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。

（二）、描寫夏的古詩詞

宋·趙師秀《有約》黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。宋·陸游《初夏絕句》紛紛紅紫已成塵，布谷聲中夏令新。夾路桑麻行不盡，始知身是太平人。

宋.辛棄疾《西江月》明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見。

宋.楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

（三）、描寫秋天的古詩詞

漢·劉徹《秋風辭》秋風起兮白云飛，草木黃落兮雁南歸。

三國魏·曹丕《燕歌行》秋風蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜。

唐·王勃《秋日登洪府膝王閣餞別序》落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色。

唐·王績《野望》樹樹皆秋色，山山唯落暉。

唐·李白《宣州謝朓樓餞別校書叔云》長風萬里送秋雁，對此可以酣高樓。

唐·杜甫《茅屋為秋風所破歌》八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。

唐·劉禹錫《秋詞二首》山明水凈夜來霜，數樹深紅出淺黃。

唐·杜牧《秋夕》紅燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。

（四）、描寫冬天的古詩和描寫冬天的名句

晉·謝道蘊《詠雪聯句》白雪紛紛何所似，撒鹽空中差可擬，未若柳絮因風起。唐·李白《冬日歸舊山》一條藤徑綠，萬點雪峰晴。

唐·李白《北風行》燕山雪花大如席，紛紛吹落軒轅臺。

唐·柳宗元《江雪》千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。

唐·高駢《對雪》六出飛花入戶時，坐看青竹變瓊枝

唐·白居易《夜雪》已訝衾枕冷，復見窗戶明。夜深知雪重，時聞折竹聲。

二、古詩詞中的花鳥蟲魚

1、帶“花”字的詩句

待到重陽日，還來就菊花。——唐·孟浩然《過故人莊》

正是江南好風景，落花時節又逢君。——唐·杜甫《江南逢李龜年》

接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。——宋·楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》

故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。——唐·李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》

曉看紅濕處，花重錦官城。——唐·杜甫《春夜喜雨》

花間一壺酒，獨酌無相親。——唐·李白《月下獨酌》

西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。——宋·張志和《漁歌子》

花近高樓傷客心，萬方多難此登臨。——唐·杜甫《登樓》

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。——唐·白居易《錢塘湖春行

2、帶鳥的詩句

兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。——唐·杜甫《絕句四首》

草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕。——唐·王維《觀獵》

草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。——唐·白居易

西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。——宋·張志和《漁歌子》

月出驚山鳥，時鳴春澗中。——唐·王維《鳥鳴澗》

春眠不覺曉，處處聞啼鳥。——唐·孟浩然《春曉》

千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。——唐·柳宗元《江雪》

鳥宿池邊樹，僧敲月下門。——唐·賈島《題李凝幽居》

3、繪蟲的詩句

一路稻花誰是主？紅蜻蛉伴綠螳螂。——宋·樂雷發《秋日行村路》

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。——宋·楊萬里《小池》

馬寅識路真疲路，蟬到吞聲尚有聲。——清·黃景仁《雜感》

今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。——唐·劉方平《月夜》

無意帶將花數朵，竟挑蝴蝶下山來。——清·朱景素《樵夫詞》

未悉前頭花好否，且令蜂蝶作前驅。——宋·楊萬里《寒食相將諸子游翟園》

南窗一枕睡初覺，蝴蝶滿園如雪飛。——明·華幼武《睡起》

穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛。——唐·杜甫《曲江對酒》

銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。——唐·杜牧《秋夕》

4、繪魚的詩句 一夜海潮河水滿，鱸魚清曉入池塘。——元·宋禧《即事》

竟說田家風味美，稻花落后鯉魚肥。——清·朱鳳翔《村處閑吟》

客從遠方來，遺我雙鯉魚。——漢佚名《飲馬長城窟行》

三、古詩詞中的山水風光

1、天門中斷楚江開，碧水東流至此回。——唐·李白《望天門山》

2、孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。——唐·李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》

3、黃河之水天上來，奔流到海不復回。——唐·李白《 》

4、春江潮水連海平，海上明月共潮生。——唐·張若虛《春江花月夜》

5、日出江花紅勝火，春來江水綠如藍，能不憶江南？——唐·白居易《憶江南》

6、黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。王之渙《涼州詞》

7、塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤閉。---------范仲淹《漁家敖》

四、古詩詞中的愛國情懷

1、王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。----------宋·陸游《示兒》—

2、感時花濺淚，恨別鳥見心。--------杜甫《春望》

3、人生自古誰無死，留取丹心照汗青。------文天祥《過零丁洋》

4、但使龍城飛將在，不叫胡馬度陰山。-------王昌齡《出塞》

五、古詩詞中的離情別緒

1相見時難別亦難，東風無力百花殘。--------李商隱《無題》

桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。-----李白《贈汪倫》

人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。-----蘇軾《水調歌頭.明月幾時有》

5.路無知己，天下誰人不識君。-----高適《別董大》

6、勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。-----王維《送元二使安西》

六、古詩詞中的名勝古跡

1、白日依山盡,黃河入海流。欲窮千里目,更上一層樓。------王之渙《登鸛鵲樓》

2、羌笛何須怨楊柳,春風不度玉門關。-----王之渙《涼洲詞》

3、朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。------李白《朝發白帝城》

行行重行行

行行重行行，與君生別離。相去萬余里，各在天一涯；道路阻且長，會面安可知！胡馬依北風，越鳥巢南枝。相去日已遠，衣帶日已緩；浮云蔽白日，游子不顧返。思君令人老，歲月忽已晚。棄捐勿復道，努力加餐飯！青青陵上柏,青青陵上柏，磊磊澗中石。人生天地間，忽如遠行客。斗酒相娛樂，聊厚不為薄。驅車策駑馬，游戲宛與洛。洛中何郁郁，冠帶自相索。長衢羅夾巷，王侯多第宅。兩宮遙相望，雙闕百馀尺。極宴娛心意，戚戚何所迫？ 青青河畔草

青青河畔草，郁郁園中柳。盈盈樓上女，皎皎當窗牖。娥娥紅粉妝，纖纖出素手。昔為倡家女，今為蕩子婦，蕩子行不歸，空床難獨守。西北有高樓.西北有高樓，上與浮云齊。交疏結綺窗，阿閣三重階。上有弦歌聲，音響一何悲！誰能為此曲？無乃杞梁妻。清商隨風發，中曲正徘徊。一彈再三嘆，慷慨有余哀。不惜歌者苦，但傷敵意稀。愿為雙鴻鵠，奮翅起高飛。冉冉狐生竹.冉冉狐生竹，結根泰山阿。與君為新婚，兔絲附女蘿。兔絲生有時，夫婦會有宜。千里遠結婚，悠悠隔山陂。思君令人老，軒車來何遲！傷彼蕙蘭花，含英揚光輝。過時而不采，將隨秋草萎。

涉江采芙蓉

涉江采芙蓉，蘭澤多芳草。采之欲遺誰？所思在遠道。還顧望舊鄉，長路漫浩浩同心而離居，憂作以終老！

迢迢牽牛星

迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機杼。終日不成章，泣涕零如雨。河漢清且淺，相去復幾許？盈盈一水間，脈脈不得語。生年不滿百

生年不滿百，常懷千歲憂.晝短苦夜長，何不秉燭游！為樂當及時，何能待來茲？愚者愛惜費，但為后世嗤。仙人王子喬，難可與等期。

回車駕言邁 回車駕言邁，悠悠涉長道。四顧何茫茫，東風搖百草。所遇無故物，焉得不速老？盛衰各有時，立身苦不早。人生非金石，豈能長壽考？奄忽隨物化，榮名以為寶。

今日良宴會

今日良宴會，歡樂難具陳。彈箏奮逸響，新聲妙入神。令德唱高言，識曲聽其真。齊心同所愿，含意俱未伸。人生寄一世，奄忽若<風猋>。何不策高足，先踞要路津？無為守貧賤，轗軻常苦辛。

庭中有奇樹

庭中有奇樹，綠葉發華滋。攀條折其榮，將以遺所思。馨香盈懷袖，路遠莫致之。此物何足貢，但感別經時。

凜凜歲云暮

凜凜歲云暮，螻蛄夕鳴悲，涼風率已厲，游子寒無衣。錦衾遺洛浦，同袍與我違。獨宿累長夜，夢想見容輝。良人惟古歡，枉駕惠前綏，愿得長巧笑，攜手同車歸。既來不須臾，又不處重闈；亮無展風翼，焉能凌風飛？眄睞以適意，引領遙相希。徙倚懷感傷，垂涕沾雙扉。驅車上東門

驅車上東門，遙望郭北墓。白揚何蕭蕭，松柏夾廣路。下有陳死人，杳杳即長暮。潛寐黃泉下，千載永不寐。浩浩陰陽移，年命如朝露。人生忽如寄，壽無金石固。萬歲更相迭，圣賢莫能度。服食求神仙，多為藥所誤。不如飲美酒，被服紈與素。

東城高且長 東城高且長，逶迤自相屬。回風動地起，秋草萋已綠。四時更變化，歲暮一何速！晨風懷苦心，蟋蟀傷局促。蕩滌放情志，何為自結束？燕趙多佳人，美者顏如玉。被服羅裳衣，當戶理清曲。音響一何悲！弦急知柱促。馳情整中帶，沈吟聊躑躅。思為雙飛燕，銜泥巢君屋。明月皎夜光

明月皎夜光，促織鳴東壁。玉衡指孟冬，眾星何歷歷。白露沾野草，時節忽復易。秋蟬鳴樹間，玄鳥逝瞰適？昔我同門友，高舉振六翮。不念攜手好，棄我如遺跡。南箕北有斗，牽牛不負扼。良無盤石固，虛名復何益？

去者日以疏

去者日以疏，來者日以親。出郭門直視，但見丘與墳。古墓犁為田，松柏摧為薪。白揚多悲風，蕭蕭愁殺人。思歸故里閭，欲歸道無因。孟冬寒氣至

孟冬寒氣至，北風何慘栗。愁多知夜長，仰觀眾星列。三五明月滿，四五蟾兔缺。客從遠方來，遺我一書札。上言長相思，下言久離別。置書懷袖中，三歲字不滅。一心抱區區，懼君不識察。

客從遠方來

客從遠方來，遺我一端綺。相去萬余里，故人心尚爾！文彩雙鴛鴦，裁為合歡被。著以長相思，緣以結不解。以膠投漆中，誰能別離此？明月皎夜光

明月何皎皎，照我羅床幃。憂愁不能寐，攬衣起徘徊。客行雖云樂，不如早旋歸。出戶獨彷徨，愁思當告誰？引領還入房，淚下沾裳衣。描寫春天的古詩和描寫春天的名句

（一）春日遲遲，卉木萋萋。倉庚喈喈，采蘩祁祁。

《詩經·小雅·出車》

時在中春，陽和方起

《史記·秦始皇本紀》

陽春布德澤，萬物生光輝

漢 樂府古辭《長歌行》

陽春白日風在香

晉 樂府古辭《晉白綺舞歌詩三首》

陽春二三月，草與水同色

晉 樂府古辭《盂珠》

春晚綠野秀，巖高白云屯

南朝宋 謝靈運《入彭蠡湖口》

池塘生春草，園柳變鳴禽

南朝宋 謝靈運《登池上樓》

喧鳥覆春洲，雜英滿芳甸

南朝梁 謝眺《晚登三山還望京邑》

寄語洛城風日道，明年春色倍還人

唐 杜審言《春日京中有懷》

云霞出海曙，梅柳渡江春。淑氣催黃鳥，晴光轉綠蘋

唐 杜審言《和晉陵陸丞早春游望》 唐 賀知章《詠柳》：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲線。不知細對誰裁出，二月春風似剪刀。”

林花掃更落，徑草踏還生

唐 孟浩然《春中喜王九相尋》

二月湖水清，家家春鳥鳴

唐 盂浩然《春中喜王九相尋》

聞道春還未相識，走傍寒梅訪消息

唐 李白《早春寄王漢陽》

寒雪梅中盡，春風柳上歸

唐 李白《宮中行樂詞八首》

東風隨春歸，發我枝上花

唐 李白《落日憶山中》

東風灑雨露，會人天地春

唐 李白《送祁昂滴巴中》

咸陽二三月，宮柳黃金枝

唐 李白《古風》

春草如有情，山中尚含綠

唐 李白《金門答蘇秀才》

時有落花至，遠隨流水香

唐 劉昚虛《闕題》

飛雪伴春還，善庭曉自閑

唐 劉昚虛《積雪為小山》 道由白云盡，春與青溪長

唐 劉昚虛《闕題》

芳樹無人花自落，春山一路鳥空啼

唐 李華《春行即興》

描寫夏天的古詩和描寫夏天的名句

四月維夏，六月徂暑

《詩經·小雅·四月》

首夏猶清和，芳草亦未歇

南朝宋·謝靈運《游赤石進帆海》

麗景燭春余，清陰澄夏首

南朝梁·王僧儒《侍宴》

麥隨風里熟，梅逐雨中黃

北周·庾信《奉和夏日應令》

山光忽西落，池月漸東上。散發乘夕涼，開軒臥閑敞

寫夏季傍晚日落、月上、乘涼之景。

唐·孟浩然《夏日南亭懷辛大》

小池殘暑退，高樹早涼歸

唐·沈佺期《夏晚寓直省中》

仲夏苦夜短，開軒納微涼

唐·杜甫《夏夜嘆》

綠陰生晝靜，孤花表春余

唐·韋應物《游開元精舍》 殘云收夏暑，新雨帶秋嵐

唐·岑參《水亭送華陰王少府還縣》

夏半陰氣始，淅然云景秋

唐·韓愈《送劉師服》

殘暑蟬催盡，新秋雁帶來

唐·白居易《宴散》

江南孟夏天，慈竹筍如編。蜃氣為樓閣，蛙聲作管弦

唐·賈弇《孟夏》

巖溜噴空晴似雨，林蘿礙日夏多寒

唐·方干《題報恩寺上方》

綠樹陰濃夏日長，樓臺倒影入池塘。水晶簾動微風起，滿架薔盛一院香

唐·高駢《山亭夏日》

墻頭雨細垂纖草，水面風回聚落花

唐·張蠙《夏日題老將林亭》

晴日暖風生麥氣，綠陰幽草勝花時

宋·王安石《初夏即事》

芳菲歇去何須恨，夏木陰陰正可人

宋·秦觀《三月晦日偶題》

風老鶯雛，雨肥梅子，午陰嘉樹清圓

宋·周邦彥《滿庭芳·夏景》

過雨荷花滿院香，沈李浮瓜冰雪涼 宋·李重元《憶王孫·夏詞》

困人天氣日初長

宋·朱淑真《即景》謝卻海棠飛盡絮，困人天氣日初長。

日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛

宋·范成大《四時田園雜興》

清風破暑連三日

元·王揮《過沙溝店》

宋·趙師秀《有約》：“黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。”

宋·陸游《初夏絕句》：“紛紛紅紫已成塵，布谷聲中夏令新。夾路桑麻行不盡，始知身是太平人。”

描寫秋天的古詩和描寫秋天的名句

裊裊兮秋風，洞庭波兮木葉下

戰國楚·屈原《九歌·湘夫人》

悲哉秋之為氣也！蕭瑟兮草木搖落而變衰，憭栗兮若在遠行，登山臨水兮送將歸

戰國楚·宋玉《九辯》

秋風起兮白云飛，草木黃落兮雁南歸

漢·劉徹《秋風辭》

秋風蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜

三國魏·曹丕《燕歌行》

櫚庭多落葉，慨然知已秋 晉·陶淵明《酬劉柴桑》

迢迢新秋夕，亭亭月將圓

晉·陶淵明《戊申歲六月中遇火》

芙蓉露下落，楊柳月中疏

南朝齊·蕭愨《秋思》

寒城一以眺，平楚正蒼然

南朝齊·謝朓《宣城郡內登望》

亭皋木葉下，隴首秋云飛

南朝梁·柳渾《搗衣詩》

草低金城霧，木下玉門風

南朝梁·范云《別詩》

樹樹秋聲，山山寒色

北周·庾信《周譙國公夫人步陸孤氏墓志銘》

時維九月，序屬三秋

唐·王勃《秋日登洪府膝王閣餞別序》

落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色

唐·王勃《秋日登洪府膝王閣餞別序》

樹樹皆秋色，山山唯落暉

唐·王績《野望》

掛林風景異，秋似洛陽春

唐·宋之問《始安秋日》

寒山轉蒼翠，秋水日潺湲 唐·王維《輞川閑居贈裴秀才迪》

荊溪白石出，天寒紅葉稀

唐·王維《闕題二首·山中》

秋聲萬戶竹，寒色五陵松

唐·李頎《望秦川》

金井梧桐秋葉黃，珠簾不卷夜來霜

唐·王昌齡《長信秋詞五首》：“金井梧桐秋葉黃，珠簾不卷夜來霜。熏籠玉枕無顏色，臥聽南宮清漏長。”

寒潭映白月，秋雨上青苔

唐·劉長卿《游休禪師雙峰寺》

木落雁南渡，北風江上寒

唐·孟浩然《早寒江上有懷》

秋色無遠近，出門盡寒山

唐·李白《贈廬司戶》

雨色秋來寒，風嚴清江爽

唐·李白《酬裴侍御對雨感時見贈》

長風萬里送秋雁，對此可以酣高樓

唐·李白《宣州謝朓樓餞別校書叔云》

人煙寒橘柚，秋色老梧桐

唐·李白《秋登宣城謝朓北樓》

高鳥黃云暮，寒蟬碧樹秋

唐·杜甫《晚秋長沙蔡五侍御飲筵送殷六參軍歸灃州覲省》 信宿漁人還泛泛，清秋燕子故飛飛

唐·杜甫《秋興八首》

翟塘峽口曲江頭，萬里風煙接素秋

唐·杜甫《秋興八首》

遠岸秋沙白，連山晚照紅

唐·杜甫《秋野五首》

天上秋期近，人間月影清

唐·杜甫《月》

八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅

唐·杜甫《茅屋為秋風所破歌》

長風吹白茅，野火燒枯桑

唐·岑參《至大梁卻寄匡城主人》

秋風萬里動，日暮黃云高

唐·岑參《鞏北秋興寄崔明允》

返照亂流明，寒空千嶂凈

唐·錢起《杪秋南山西峰題準上人蘭若》

萬葉秋聲里，千家落照時

唐·錢起《題蘇公林亭》

宿雨朝來歇，空山秋氣清

唐·李端《茂陵山行陪韋金部》

雨徑綠蕪合，霜園紅葉多

綠蕪：綠草。合：長滿。意謂雨后庭中小徑長滿綠草，霜后花園中落滿紅葉，庭院一片荒涼寂寞景象。

唐·白居易《司馬宅》

山明水凈夜來霜，數樹深紅出淺黃

唐·劉禹錫《秋詞二首》

試上高樓清入骨，豈知春色嗾人狂

清入骨：秋天的景色清澈入骨。嗾：慫恿。

劉禹錫《秋詞二首》

多少綠荷相倚恨，一時回首背西風

描寫荷葉在秋風中向東傾斜，暗寓傷秋的情緒。

府·杜牧《 齊安郡中偶題二首》

紅燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢

輕羅小扇：輕薄的絲制團扇。這兩句描寫紅燭在秋夜中發出寒光，照著畫屏，女郎手持精致的團扇追撲螢火山。

唐·杜牧《秋夕》

天階夜色涼如水，臥看牽牛織女星

天階：宮中的臺階。

唐·杜牧《秋夕》

秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽雨聲

秋陰不散：雖已是秋天，但連日陰云漠漠，故不見嚴霜降落。下旬的枯荷也由此出。聽雨吉：雨打枯荷，單調、凄涼。

唐·李商隱《宿駱氏亭寄懷崔雍崔袞》

秋山野客醉醒時，百尺老松銜半月 唐·施肩吾《秋夜山居》：“去雁聲遙人語絕，誰家素機織新雪。秋山野客醉醒時，百尺老松銜半月。”

老樹呈秋色，空池浸月華

唐·劉得仁《池上宿》

秋宵月色勝春宵，萬里霜天靜寂寥

唐·戎昱《戲題秋月》（又作：秋宵月色勝春宵，萬里天涯靜寂寥）

一夜綠荷霜剪破，賺他秋雨不成珠

飛霜使荷葉破碎，秋雨落在破葉上再也無法形成水珠了。

唐·來鵠《偶題二首》

夜半酒醒人不覺，滿池荷葉動秋風

不覺；不睡。

唐·竇鞏《秋夕》

菡萏香銷翠葉殘，西風愁起綠波間

菡萏：荷花的別稱。

南唐·李璟《浣溪沙》

碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠

宋·范仲淹《蘇幕遮》

一年好景君須記，最是橙黃橘綠時

橙黃橘綠時：指秋冬之交的時節。

宋·蘇軾《贈劉景文》

相逢不用忙歸去，明日黃花蝶也愁 明日黃花：指重陽過后菊花逐漸枯萎。蝶也愁：菊花枯萎，蝴蝶無處尋花，故曰“愁”。

宋·蘇軾《九日次韻王鞏》

蕭蕭遠樹流林外，一半秋山帶夕陽

宋·寇準《書河上亭壁》

秋景有時飛獨鳥，夕陽無事起寒煙

宋·林速《孤山寺端上人房寫望》

對瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋

瀟瀟：小雨降落的樣子。

宋·柳永《八聲甘州》

漸霜風凄緊，關河冷落，殘照當摟

霜風：秋風。關河：關塞河流。殘照：夕陽的余暉。

宋·柳永《八聲甘州》

是處紅衰翠減，苒苒物華休。惟有長江水，無語東流

是處：到處。紅衰翠減：花謝葉落。苒苒：漸漸。物華：美好的景物。

宋·柳永《八聲甘州》

斷虹霽雨，凈秋空，山染修眉新綠

斷虹：殘余的彩虹。霽雨：雨停了。修眉：形容山如美人的長眉。

宋·黃庭堅《念奴嬌》

漠漠輕寒上小樓，曉陰無賴似窮秋 無賴：百無聊賴。窮秋：深秋。

宋·秦觀《浣溪沙》

風定小軒無落葉，青蟲相對吐秋絲

小軒；有窗檻的小室。

宋·秦觀《秋日》

秋容老盡芙蓉院，草上霜花勻似翦

秋容：秋色。老：深。

宋·秦觀《木蘭花》

綠荷多少夕陽中。知為阿誰凝恨、背西風

阿誰；何人。背西風：背向秋風。

指荷葉被秋風吹得葉梗都彎了。

宋·秦觀《虞美人》

山抹微云，天粘衰草，畫聲斷譙門

衰草：枯草。畫角：軍中用的號角。斷：盡。譙門：城上鼓樓，用以了望敵情。

三句寫孤城秋景。

宋·秦觀《滿庭芳》

落時西風時候，人共青山都瘦

宋·辛棄疾《昭君怨》

覺人間，萬事到秋來，都搖落

宋·辛棄疾《滿江紅·游南巖和范廓之韻》

秋氣堪悲未必然，輕寒正是可人天。綠池落盡紅蕖卻，落葉猶開最小錢

可人：合人意。紅蕖（音同“渠”）：荷花。卻：開盡。最小錢：新出荷葉才象小銅錢那么大。

宋·楊萬里《秋涼晚步》

園翁莫把秋荷折，因與游魚蓋夕陽

宋·周密《西塍廢園》（又《西塍廢圃》。塍：田間的土梗子。）

天水碧，染就一江秋色

染就：染成。

宋·周密《聞鵲喜·吳山觀濤》

只有一枝梧葉，不知多少秋聲

宋·張炎《清平樂》

萬壑泉聲松外去，數行秋色雁邊來

壑（音同“賀”）：山谷。

元·薩都刺《夢登高山得詩二首》

秋風吹白波，秋雨嗚敗荷。平湖三十里，過客感秋多

敗荷：殘荷。

元·薩都刺《過高郵射陽湖雜詠九首》

孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點飛鴻影下

殘霞：晚霞。寒鴉：天寒歸林的烏鴉。飛鴻：大雁。

元·白樸《天凈沙·秋》

晚趁寒潮渡江去，滿林黃葉雁聲多

清·王士禎《江上》 山色淺深隨夕照，江流日夜變秋聲

變秋聲：江流隨著夏去秋來而改變聲響。

清·宋碗《九日同姜如龍、王西樵、程穆情諸君登慧光閣飲于竹圃分韻》

描寫冬天的古詩和描寫冬天的名句

雨雪瀌瀌，見晛曰消

《詩經·小雅·角弓》

寒風摧樹木，嚴霜結庭蘭

漢·樂府古辭《古詩為焦仲卿妻作》

凄凄歲暮風，翳翳經日雪。傾耳無希聲，在目皓已潔

晉·陶淵明《癸卯歲十二月中作與從弟敬遠》

撒鹽空中差可擬，未若柳絮因風起

晉·謝道蘊《詠雪聯句》：“白雪紛紛何所似，撒鹽空中差可擬，未若柳絮因風起。”

明月照積雪，朔風勁且哀

南朝宋·謝靈運《歲暮》

隔牖風驚竹，開門雪滿山

唐·王維《冬晚對雪憶胡居士家》

不知庭霰今朝落，疑是林花昨夜開

唐·宋之問《苑中遇雪應制》

水聲冰下咽，沙路雪中平

唐·劉長卿《酬張夏雪夜赴州訪別途中苦寒作》 一條藤徑綠，萬點雪峰晴

唐·李白《冬日歸舊山》

地白風色寒，雪花大如手

唐·李白《嘲王歷陽不肯飲酒》

燕山雪花大如席，紛紛吹落軒轅臺

軒轅臺：相傳為黃帝擒蚩尤之處。

唐·李白《北風行》

亂云低薄暮，急雪舞回風

唐·杜甫《對雪》

霜嚴衣帶斷，指直不得結

第三篇：古詩

泊船瓜洲

秋思

長相思 京口瓜州一水間，洛陽城里見秋風，山一程，水一程，身向榆關那畔行，鐘山只隔數重山。

欲作家書意萬重

夜深千帳燈。風一更，雪一更，聒碎 春風又綠江南岸，復恐匆匆說不盡，鄉心夢不成，故園無此聲。明月何時照我還。行人臨發又開封。

第四篇：古詩。。。。

一、詩詞鑒賞總起課

詩歌是語言的精華，古詩更是文學藝術的瑰寶。閱讀古詩不但可以讓我們認識祖國文化的博大精深，更可以陶冶情操，提高我們的審美能力和文化修養。《考試說明》對古代詩歌鑒賞的具體闡釋：

①理解詩歌中詞語的含義。②概括詩歌的中心思想。③分析作者在詩歌中表現出來的思想傾向。④鑒賞詩歌的形象、語言和表達技巧。⑤評價文學作品的思想內容。考點詮釋

1、鑒賞、評價的意義：鑒賞、評價是指對閱讀材料的鑒別、賞析和評說。

2、鑒賞的范圍：（1）內容方面：意象、意境、情感；（2）表現形式方面：①語言（詩眼、煉字； ②表現手法：構思手法、描寫手法、抒情手法、修辭手法

3、明確兩點：①鑒賞能力是根本。②不管什么題型，都會有一個考查的切入點。? 詩歌鑒賞的步驟和方法

一、對詩歌內容的理解

?? 理解是解答古代詩歌鑒賞的基礎和前提。對一首詩的大致把握，包含兩個方面：第一是詩歌的內容，具體指記敘的對象，創造的意境，表達的情感；第二 是詩歌的表現形式，具體指詩歌的體裁，表現手法，語言特點等。

（一）、對詩意的理解。

要懂得“詩家語”。

1、省略。古代詩歌由于語言凝練和格律限制等原因，比古代散文中的省略還要多，理解詩意時候，要把這些省略補出來。

2、變形。

中國詩歌對語言的變形，在語法上主要表現為：改變詞性、顛倒詞序等，主要目的是符合格律以造成音樂美，給讀者留下藝術想象和再創造的空間。而這些地方，往往也是高考考查的重點。（1）、關注詞性改變

例

1、王安石的“春風又綠江南岸”的“綠”字，就是形容詞活用為使動，把春天來到的情狀寫出來了，它使江南兩岸一下子變得一片翠綠。例2? 送別 王維?

下馬飲君酒，問君何所之。君言不得意，歸臥南山陲。但去莫復問，白云無盡時。

明確：第一句“下馬飲君酒”的“飲”字應理解成使動，君準備行走，邀請君下馬喝酒，然后才發生了那番對話。

例

3、過香積寺 王維 不知香積寺，數里入云峰。古木無人徑，深山何處鐘。泉聲咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禪制毒龍。

明確：“泉聲咽危石，日色冷青松”中的“咽”和“冷”，歷代被譽為煉字典范，均是使動用法。而上聯還是倒裝句式，應調整成“危石咽泉聲”，意思是高大的石頭，使泉水發出嗚咽的聲音。例

4、破山寺后禪院 常建

清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥性，潭影空人心。萬籟此俱寂，惟聞鐘磬音。

明確：詩旨在贊美后禪院景色之幽靜，抒發寄情山水之胸懷。詩人清晨登常熟縣的破山，入破山寺（即興福寺），在旭日初升、光照山林的景色中，表露禮贊佛宇之情。然后走到幽靜的后院，面對美妙的佳境，忘情地欣賞，寄托自己遁世情懷。“山光悅鳥性，潭影空人心”中的“悅”和“空”字，是形容詞活用為使動，意思是美麗的山中風光，使鳥的心情大為愉悅，小潭中水的倒影，使人的心靈感到一片空靈。（2）、關注語序倒裝

課內學習過的詩詞中，出現了好多的倒裝語序句，1“多情應笑我，早生華發”應該是“應笑我多情，早生華發”，2“千古江山，英雄無覓孫仲謀處”應該是“千古江山，無覓英雄孫仲謀處”，3“四十三年，望中猶記，烽火揚州路”應該是“望中猶記，四十三年，烽火揚州路”，4“二十四橋仍在，波心蕩，冷月無聲”應該是“二十四橋仍在，無聲冷月，波心蕩”。5“竹喧歸浣女，蓮動下漁舟”應該為“浣女歸使竹喧，漁舟下使蓮動”，6崔顥《黃鶴樓》詩：“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。”意即“晴川（晴朗的原野上）漢陽樹歷歷（可數），鸚鵡洲芳草萋萋”，“漢陽樹”和“鸚鵡洲”置于“歷歷”、“萋萋”之后，看起來好象是賓語，實際上卻是被陳述的對象。

7杜甫《月夜》詩：“香霧云鬟濕，清輝玉臂寒。”實即“香霧濕云鬟，清輝寒玉臂”。這里的“濕”和“寒”都是使動用法，“云鬟”“玉臂”本是它們所支配的對象，結果被放在前面，似乎成了主語。

8錢起《谷口書齋寄楊補闕》詩：“竹憐新雨后，山愛夕陽時。”意思是“憐新雨后的竹，愛夕陽時的山”，本來是賓語的“竹”和“山”，在詩中成了主語。（3）、特殊語言形式及表達效果

1典故 把作品所要抒發的感情暗寓于所用的典故史事

例：憑誰問，廉頗老矣，尚能飯否？

效果： ⑴含蓄凝練，表意豐富，耐人尋味；

2諧音 運用音節相同或相近的詞去代替另一個詞，取得那一個詞的意義效果

例：東邊日出西邊雨，道是無情卻友情

效果：這種手法使表情達意更含蓄、機智，耐人尋味。

3疊字 重疊使用詞語

例：尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚

效果：增強情感的表達，造成一種回環往復的效果，形成一種獨特的韻味。

4純用名詞組合

例：枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。雞聲茅店月，人跡板橋霜。

效果：構成典型環境，起到了狀難寫之景如在眼前，含不盡之意見于言表的效果。

（二）、對詩歌情感的理解

1、借助意象把握

意象是蘊涵詩人思想感情的具體形象。有些詩歌，詩人不一定把情感直接表達出來，而是借助某些形象去含蓄地表達，在鑒賞詩歌時，要借助意象去把握作者的思想感情。如：“今夜曲中聞折柳”，“折柳”就是一個傳統的意象，含有惜別懷遠之意。“楊柳岸，曉風殘月”

中，通過“楊柳”“曉風”“殘月”等意象，就知道傳達 的是傷別情懷。“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”，“江花”“江水”兩個意象，足以說明白居易的快樂心情。

?? 古詩詞意象中，一般都有固定的寓意，如“梅花”，一般是“孤獨”“寂寞”“孤芳自賞”“高潔傲岸”的代名詞；“蟬”則是“惜時光”“痛離別”“苦遠游”“感身世”的同義語。

2、借助情點把握

情點，指詩詞中透露詩人情感的字眼。

04年浙江卷16．閱讀下面這首詞，然后回答問題。6分

菩薩蠻 李白

平林漠漠煙如織，寒山一帶傷心碧。暝色入高樓，有人樓上愁。玉階空佇立，宿鳥歸飛急。何處是歸程?長亭更短亭。

關于這首詞表達的內容，有人認為是“游子思歸鄉”，有人認為是“思婦盼歸人”，也有人認為二者兼有。你的看法如何?請簡要說明理由。4分

答題時，除了借助“寒山”“暝色”“空佇立”等意象外，還可以抓住“傷心”“愁”這些字眼。這些字就是情點，直接而明確地表現出“樓上人”憂傷愁苦的感情，這種感情也是全詞的思想感情。

3、借助詩題把握

有些詩歌，詩題就點命了思想感情。如杜甫的《春夜喜雨》，詩題就告訴我們，詩人的感情是快樂喜悅的。全詩對魚、夜、花的描寫，無不滲透在“喜”的感情。

4、|借助表現手法把握

李白的《秋浦歌十七首》（其十五）白發三千丈，緣愁撕個長，不知明鏡里，何處得秋霜？詩人首句用夸張，末句用比喻，把一生漂泊，壯志未酬，人以衰老的郁悶、愁苦和怨憤以奔放的激情宣泄出來。在這里夸張和比喻的運用，不僅使我們有形象的感受，更有情感的沖擊。

5、|借助詩詞的結構把握

? 古代詩詞在結構上一般是前半部敘事和寫景，后半部分議論和抒情。閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。（2006年高考全國卷一）

題竹石牧牛??? 黃庭堅

子瞻畫叢竹怪石，伯時①增前坡牧兒騎牛，甚有意態，戲詠。野次②小崢嶸，幽篁相倚綠。阿童三尺棰③，御此老觳觫。石吾甚愛之，勿遣牛礪角！牛礪角猶可，牛斗殘我竹。[注] ①伯時：宋著名畫家李公麟的字。②野次：郊野。③棰：鞭子 這首詩可分為幾個層次？它們分別寫了什么內容？

這是一首題畫，共詩八句，前四句承題描寫竹石牧牛，后面四句抒情，表達了作者觀畫后的感想，因此這首詩可分為兩個層次。前四句為第一層次，分別寫了石、竹、牧童和老牛四個物象，構成一幅完整的畫面；后四句為第二層次，寫了作者由畫中的內容而生發出的感想。

（三）、識記常識

文學常識是文學鑒賞的基礎，但作為考點，在各地考卷中出現的不是太多。其實，作為中學生了解點相關文學常識是完全必要的，關鍵是不要把它太當一回事。像上海卷將詩歌鑒賞與文學常識結合起來考，就是一個很好的例子：

閱讀下面的小令，完成題目。（2006年高考上海卷）[黃鐘] 人月圓?? 山中書事? 張可久

興亡千古繁華夢，詩眼倦天涯。孔林喬木，吳宮蔓草，楚廟寒鴉。數間茅舍，藏書萬卷，投老村家。山中何事，松花釀酒，春水煎茶。

“黃鐘“是這首小令的曲調，“人月圓”是___________。

這道考查元曲中最簡單的知識，答案是“曲牌”，沒有為難考生。這就善意地提醒考生在學習時要注意這方面的知識積累，避免不考就不學的急功近利式的語文學習所帶來的語文素養的降低。

（四）、劃分層次

詩歌非常講究層次，如一般律詩往往講究起承轉合，詞往往上闋寫景、下闋抒情等，鑒賞一首詩歌，首先要弄懂它寫了什么，這就要懂得層次的劃分。如：

閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。（2006年高考全國卷一）

題竹石牧牛??? 黃庭堅

子瞻畫叢竹怪石，伯時①增前坡牧兒騎牛，甚有意態，戲詠。

野次②小崢嶸，幽篁相倚綠。阿童三尺棰③，御此老觳觫。

石吾甚愛之，勿遣牛礪角！牛礪角猶可，牛斗殘我竹。[注] ①伯時：宋著名畫家李公麟的字。②野次：郊野。③棰：鞭子 這首詩可分為幾個層次？它們分別寫了什么內容？

這是一首題畫，共詩八句，前四句承題描寫竹石牧牛，后面四句抒情，表達了作者觀畫后的感想，因此這首詩可分為兩個層次。前四句為第一層次，分別寫了石、竹、牧童和老牛四個物象，構成一幅完整的畫面；后四句為第二層次，寫了作者由畫中的內容而生發出的感想。? ?

二? 形象鑒賞

文學作品中的形象反映在詩歌中我們往往稱之為意象。

意象：意，是詩人表達的思想感情；象，是詩人所描繪的客觀景物。意象是局部的，具體的。

意境：意象的組合構成詩歌的意境。意境是整體的，空靈的。

情景交融是意象和意境的共同特征。

一、古典詩歌中的形象

人物形象：（1）、抒情主人翁自己的形象。

（2）、作品刻畫的人物形象 ?? 事物形象|：托物言志詩中所吟詠的形象 ?? 景物形象：詩歌中所描寫的自然景象和人文景觀

二、形象的鑒賞

?

1、感知形象

2、分析形象的特點???

3、體會形象中寄予的詩人的情感

三、鑒賞示例

意象是詩歌中融入了作者情感的物象，詩人的主觀情感往往通過一組或一二個精心選擇的具體物象來體現。把握意象是解讀詩歌的一把鑰匙，其考查形式有兩種：

1、根據詩歌內容選擇所描繪的意象。

例

一、閱讀下面一首元曲，然后回答問題。（2006年高考浙江卷）

[正宮]叨叨令??? 無名氏

溪邊小徑舟橫渡，門前流水清如玉。青山隔斷紅塵路，白云滿地無尋處。說與你尋不得也么哥，尋不得也么哥，卻原來儂①家鸚鵡洲②邊住。

[注]①儂：我??? ②鸚鵡洲：此處為“漁父居處”的代稱。

本曲前四句運用豐富的意象勾勒出一幅美麗的自然圖景，其中??? 意象體現出溫潤柔美的特征，而??? ?意象則給人以飄逸渺遠的感受。

答案：分別是流水、白云。

例

二、閱讀下面這首詩，然后回答問題。（2006年高考廣東卷）

粵秀峰晚望同黃香石諸子二首（其一）譚敬昭

江上青山山外江，遠帆片片點歸艭①。橫空老鶴南飛云，帶得鐘聲到海幢②。

注：①艭：小船。②海幢，即海幢寺

詩中哪些意象體現了題目中的“晚望”？請分別從“晚”、“望”兩個方面回答。

答案：前者表明時間，可以從詩中找出“歸艭 ”“鐘聲”；后者是動作，“望”所體現的意象，如“江”、“青山”、“遠帆”、“老鶴”等。

2、要求考生對詩中的意象進行分析 ：

閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。（2006年高考全國卷一，詩歌見上

（一）/2）

你認為這幅“竹石牧牛”圖在作者心目中的含意是什么？有人認為作者在詩中“厚于竹而薄于石”，你對此有什么看法？請說明。

答 案：結合詩前的小序“甚有意態，戲詠”可知，在作者心目中，竹、石代表著一種田園生活，無論是牛角礪石還是牛斗竹殘，都是作者所不愿意見到的。表面上作者似乎是“厚”竹而“薄”石，但實際上作者對石與竹同樣憐愛。（或者說作者認為竹、石的寓意是一種堅韌的品格、高尚的節操，作者對竹、石的憐愛表現出他對品 節的珍視。）

3、分析詩句描繪的畫面（意境）

古代詩歌大多借景抒情，因此，我們鑒賞詩歌時，要善于根據詩歌所描繪的景物在腦海中展開畫面，從而領悟作者所寓含的情感。如：

（1）閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。（2006年高考全國卷二）

南柯子 王炎 山冥去陰重，天寒雨意濃。數枝幽艷濕啼紅。莫為惜花惆悵對東風。

蓑笠朝朝出，溝塍處處通。人間辛苦是三農①。要得一犁水足望年豐。［注］①三農：指春耕、夏耘、秋收。

上闕中“數枝幽艷濕啼紅”一句展現的是一貼什么樣的畫面，作者寫這句是為惜春傷懷嗎？為什么？ 這 題是對詞中的一句話所描繪的畫面進行分析，抓住“數枝”“濕”“紅”等關鍵詞語可知，這里展現的是一幅幾枝鮮花的花瓣上沾著水珠堪憐的畫面。作者寫這句并 不是為惜春傷懷。可以從兩方面看出：

一、作者接著“數枝”句說：“莫為惜花惆悵對東風”；

二、在烏云密布、寒雨將至時，作者更關心的是“要得一犁水足望年豐”。

（2）閱讀下面的詩，回答問題。（2006年高考天津卷）涼州詞（其一）張籍

邊城暮雨雁飛低，蘆筍初生漸欲齊。無數鈴聲遙過磧，應馱白練到安西。? ?注：磧（qì）沙漠。練，白絹，絲織品的一種。?“無數鈴聲遙過磧”句表現了怎樣的邊塞景象？

答案：這里的“鈴聲”即駝鈴，是沙漠中的特有景象，借代駝隊。整個詩句表現了長長的駝隊行進在廣袤的沙漠上的邊塞風光。

（3）閱讀下面這首詩，回答問題。（2006年高考山東卷）

曉上空泠峽①

王罔運②

獵獵南風拂驛亭，五更牽纜上空泠。慣行不解愁風水，瀑布灘雷只臥聽。

［注］①空泠峽：在湖北宜昌市東南長江上。②王罔運（1832-1916），近代著名詩人。他早年懷有遠大的政治抱負，然而屢遭排斥，于是絕意仕途，歸而授徒。本詩前兩句描寫了怎樣的情景？

問詩的前兩句描寫了怎樣的情景，只要抓住二句詩寫到的景物，將它鋪開即可。如詩的前兩句寫拂曉時分，獵獵南風吹拂著江邊驛亭。詩人乘坐小船在纖夫的牽引下向空泠峽溯流而上。

四、鞏固練習1、2004年全國卷

鷓鴣天 晏幾道

十里樓臺倚翠微，百花深處杜鵑啼。殷勤自與行人語，不似流鶯取次飛。

驚夢覺，弄晴時。聲聲只道不如歸。天涯豈是無歸意，爭奈歸期未可期。在這首詞中，作者為什么要描寫杜鵑的啼叫聲?

答案：古人認為杜鵑的啼叫聲好像在說：“不如歸去！不如歸去！”這首詞的主題是游子思鄉，最適宜從描寫杜鵑的啼叫聲入手。2、2004年廣東卷

江漢??? 杜甫

江漢思歸客，乾坤一腐儒。片云天共遠，永夜月同孤。

落日心猶壯，秋風病欲蘇。古來存老馬，不必取長途。

(l)這是杜甫晚年客滯江漢時所寫的一首詩。詩中二三聯用了“片云”、“孤月”、“落日”、“秋風”幾個意象，請分析其情景交融的意境。

答案：“片云”“孤月”意境凄涼，流露出作者孤獨、苦無知音的煩悶；“落日”“秋風”意境雄壯、開闊，又體現了作者“烈士暮年，壯心不已”的樂觀曠達。3、2004年福建卷

秋 夜??? 朱淑真

夜久無眠秋氣清，燭花頻剪欲三更。鋪床涼滿梧桐月，月在梧桐缺處明。

此詩無一“情”字，而無處不含“情”。請從三、四句中找出最能體現詩人感情的一個字，并在對全詩整體感悟的基礎上，簡要分析詩人在這兩句詩中是如何營造意境的。答：“涼”。“涼”字既寫天涼，又寫心境的孤寂（或心涼）。由床上之月寫到天上之月，過渡（頂針）巧妙；愁情、涼床、月影和梧桐，共同營造出孤寂（離愁別怨）的意境。（答“缺”字，言之成理亦可。）4、2004年江蘇卷 征人怨 柳中庸

歲歲金河復玉關，朝朝馬策與刀環。三春白雪歸青冢，萬里黃河繞黑山。(1)為什么說這是一首邊塞詩?結合詩句具體說明。

答案：詩句中有金河、玉關、青冢、黃河、黑山等邊塞地名，寫了征人的戍邊生活。5、2002閱讀下面一首詩，然后回答問題。（6分）

春夜洛城聞笛 李白

誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。此夜曲中聞折柳，何人不起故園情！

前人在評論這首詩時曾說，“折柳”二字是全詩的關鍵。詩中“折柳”的寓意是什么？你是否同意“關鍵”之說？為什么？

答案：“折柳”這首曲子寓有惜別懷遠之意。本詩抒寫了思鄉之情，而這種思鄉之情是從聽到“折柳”曲的笛聲引起的，可見“折柳”是全詩的關鍵。? ? ? ? 三?? 情理鑒賞

“情理”包括詩歌的思想內容和作者在詩歌中抒發的感情及表現出的觀點態度。

思想感情有：迷戀、憂愁、惆悵、寂寞、傷感、孤獨、煩悶、恬淡、閑適、歡樂、仰慕、激憤，堅守節操、憂國憂民等。?

一、詩詞中常見的思想情感分類

1、憂國傷時? ①揭露統治者的昏庸腐朽。②反映離亂的痛苦?。③同情人民的疾苦。④對國家民族前途命運的擔憂。

2、建功報國

①建功立業的渴望。②保家衛國的決心。③報國無門的悲傷。④山河淪喪的痛苦。⑤年華消逝，壯志難酬的悲嘆。⑥揭露統治者窮兵黷武。⑦理想不為人知的愁苦心情。

3、思鄉懷人

①羈旅愁思。②思親念友。③邊關思鄉。④閨中懷人。

4、生活雜感?

①寄情山水、田園的悠閑。②昔勝今衰的感慨。③借古諷今的情懷。④青春易逝的傷感。⑤仕途失意的苦悶。⑥告慰平生的喜悅。

5、長亭送別

①依依不舍的留念?。②情深意長的勉勵。③坦陳心志的告白。

二、鑒賞情感的方法：

?

1、從詩歌的類別入手：（1）山水田園詩?（2）邊塞詩?（3）詠物詩?（4）懷古詩（5）送別詩?（6）閨怨詩?（7）即景敘事詩?（8）羈旅行役詩 ?

2、從詩歌的意象入手 ?

3、從詩歌的情點入手 ?

4、從知人論世入手 ?

5、從表達特點入手

三、高考示例

1、分析即景敘事詩中所表達的思想感情 例

一、閱讀下面一首元曲，然后回答問題。（2006年高考浙江卷，）

[正宮]叨叨令??? 無名氏

溪邊小徑舟橫渡，門前流水清如玉。青山隔斷紅塵路，白云滿地無尋處。說與你尋不得也么哥，尋不得也么哥，卻原來儂①家鸚鵡洲②邊住。

[注]①儂：我??? ②鸚鵡洲：此處為“漁父居處”的代稱。

請結合全曲簡要分析“卻原來儂家鸚鵡洲邊住”所蘊含的思想情感。

結合“鸚鵡洲”的注釋，仔細分析這句詩，不難發現，其中所蘊含的情感還是比較豐富的，答案：①點明漁父（隱士）居住的環境是與世隔絕、遠離紅塵的“世外桃源”，表現其對所處環境的喜愛、自豪之情；②寫出漁父（隱士）超然塵世的情懷和隱逸的情趣。

例

二、閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。（2006年高考全國卷二）南柯子 王炎

山冥去陰重，天寒雨意濃。數枝幽艷濕啼紅。莫為惜花惆悵對東風。

蓑笠朝朝出，溝塍處處通。人間辛苦是三農①。要得一犁水足望年豐。［注］①三農：指春耕、夏耘、秋收。

試分析下闋的內容，以及作者在詞中所抒發的思相感情。

答案：這首詞的下片描寫了農民不避風雨，辛勤勞作的生活，發出了“人間辛苦是三農的感嘆，表達了農民盼望風調雨順、五谷豐登的心情。作者通過對農民辛勞生活的感嘆，抒發了詩人對農民的憐憫、同情之情。

2、分析羈旅行役詩所表達的情感

例

三、閱讀下面這首詞，然后回答問題。（2006年高考江蘇卷）

鷓鴣天·室人降日① 以此奉寄（元）魏初

去歲今辰卻到家，今年相望又天涯。一春心事閑無處，兩鬢秋霜細有華。?? 山接水，水明霞。滿林殘照見歸鴉。幾時收拾田園了，兒女團圞夜煮茶？ ? 注：①室人降日，妻子生日。? 前兩句表達了作者什么感情？

答案：詞的前兩句通過對比，講去年妻子生日的時候自己還在家里，現在卻在天涯與之相望，不能團聚，從而表達了作者漂泊中深切思念家中親人的心情。

例

四、閱讀下面一首宋詩，然后回答問題。（2006年高考四川卷）

夜? 歸?? 周密

夜深歸客依筇行，冷燐依螢聚土塍。

村店月昏泥徑滑，竹窗斜漏補衣燈。??? [注]筇：此代指竹杖。

? “竹窗斜漏補衣燈”這一耐人尋味的畫面中蘊含了哪些感情？請簡要賞析。

??? 答 案：“竹窗斜漏補衣燈”是一個典型的細節描寫，它是詩人想象（見到）的情景：竹籬茅舍中，一縷昏黃的燈光從竹窗里斜漏出來。青燈之下，詩人日思夜盼的妻子（母親）正在一針一線地縫補著衣服。詩人那懷鄉思歸的急切心情，家中親人對游子的關切和思念之情，正從這幅畫面中流溢出來

3、結合詩詞的感情，印證前人的評價。如； 閱讀下面這首詩，回答問題。（2006年高考山東卷）

曉上空泠峽①

王罔運②

獵獵南風拂驛亭，五更牽纜上空泠。

慣行不解愁風水，瀑布灘雷只臥聽。

第五篇：古詩

例 古詩文名句默寫（（1）～（4）題必做，（5）（6）題任選一題）。

（1）國破山河在。（杜甫《春望》）

（2），病樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）

（3）零落成泥碾作塵。（陸游《卜算子·詠梅》）

（4）云橫秦嶺家何在？

。（韓愈《左遷至藍關示侄孫湘》）

（5）范仲淹在《岳陽樓記》中用“

，”表達了他心系天下、先憂后樂的情懷。

（6）文天祥在《過零丁洋》中表明自己以死明志的決心的千古名句是：。

（2008年浙江湖州市中考試題）

答案：（1）城春草木深（2）沉舟側畔千帆過（3）只有香如故（4）雪擁藍關馬不前（5）先天下之憂而憂后天下之樂而樂（6）人生自古誰無死 留取丹心照汗青

透視：這是一道選做題，共六個小題，前四個必做，后兩個選做一個。必做的前四題，八、九年級各兩首詩或詞，其中有兩首選自課外古詩詞背誦。后兩個選做題詩、文各一篇，均選自學生所學課文。解答這道題，首先要明確必做題和選做題兩個不同的要求，其次要利用每個小題題后注明的作者及篇名喚起相應作品的記憶，最后正確填寫相應的詩文名句。常見失誤分析：

例 按要求填空。（以回答正確的五道題計分）

（1）一代天驕。（毛澤東《沁園春·雪》）

（2）飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日升。。（王安石《登飛來峰》）

（3），古道西風瘦馬。（馬致遠《天凈沙·秋思》）

（4）我們常用李商隱《無題》中的“，”來贊美人們無私奉獻的精神。

（5）《桃花源記》中描繪桃花林中草美花繁的語句是。

（6）在古代詩歌史上，“酒”是詩人吟詠的靈感源泉。請你寫出古詩詞中含有“酒”字的完整的兩句：。（課內外均可）

（7）奇文共欣賞。（陶淵明《移居》）

（2008年福建漳州市中考試題）

答案：（1）成吉思汗 只識彎弓射大雕（2）不畏浮云遮望眼 只（自）緣身在最高層（3）枯藤老樹昏鴉小橋流水人家（4）春蠶到死絲方盡

蠟炬成灰淚始干（5）芳草鮮美 落英繽紛（6）示例1：白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉。示例2：花間一壺酒，獨酌無相親。（7）疑義相與析

分析：此題是一道很有創意的選做題，共七個小題。試題并沒有規定必做題和選做題各為多少，而是以五個正確的題給分。造成考生此題的失分，是對題干要求沒有認真分析，按題序而做，這樣造成時間上的緊張。解誤方略是先把題目瀏覽一遍，然后選擇不會出錯的五個小題先做，其余兩個可做可不做。Ⅰ中考試題精編

1．（1），忽復乘舟夢日邊。（李白《行路難》）

（2）馬作的盧飛快。（辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）

（3），草色入簾青。（劉禹錫《陋室銘》）

（4）《錢塘湖春行》中描寫早春鳥兒的兩句是。

（2008年北京市中考試題）

2．（1）峰巒如聚，山河表里潼關路。（《山坡羊·潼關懷古》）

（2），柳暗花明又一村。（《游山西村》）

（3）斯是陋室。（《陋室銘》）

（4）由是感激。（《出師表》）

（5）《桃花源記》中交代源中人來到桃花源原因的句子是：“

”。

（2008年上海市中考試題）

3．（1）我寄愁心與明月。，柳暗花明又一村。

（2）雨，是古典詩詞中出現頻率最高的意象之一。請寫出古詩詞中借雨抒情的兩個句子：

（3）寫出與“高度決定視野，角度改變觀念”的哲理意蘊基本吻合的兩句古詩（扣住一句即可）：

（2008年江蘇常州市中考試題）

4．（1）子曰：“見賢思齊焉。（《論語》十則）

（2）剪不斷，理還亂，是離愁。（李煜《相見歡》）

（3）梨花自古就是文人志士所贊揚之物，梨花盛開，潔白如雪。而“

，”兩句詩卻反其道而行之，將雪比作梨花，富有新意。

（4）如果在右邊這幅畫上題寫適合畫面內容的詩，恰當的兩句詩是：。

（2008年湖南懷化市中考試題）

5．（1）曉鏡但愁云鬢改。（李商隱《無題》）

（2）傷心秦漢經行處。（張養浩《山坡羊·潼關懷古》）

（3），清風半夜鳴蟬。（辛棄疾《西江月》）

（4）《醉翁亭記》中，寫朝暮之景的句子是。

（5）面對人生的坎坷與不幸，我們應該保持樂觀自信的態度，要像李白在《行路難》中所寫到的那樣：

。

（6）班級舉辦詩歌朗誦活動，其中有一項內容是“古詩詞拉力”。要求同學們將所給詩詞的最后一個字，作為銜接句的第一個字。請你完成下面的拉力。

→水村山郭酒旗風→

（2008年湖南常德市中考試題）

6．（1）窈窕淑女。（《詩經·關雎》）

（2），一覽眾山小。（杜甫《望岳》）

（3）無可奈何花落去。（晏殊《浣溪沙》

（4）魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼。（《孟子》）（5）劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》中常被人引用來說明新事物必將取代舊事物這一自然法則的詩句是：“

。”

（6）從今年開始，國務院將傳統節日清明、端午和中秋納入國家法定節日。古詩詞中有許多吟詠這些節日的句子，請你從這三個節日中任選一個，寫出連續的兩句。

（2008年浙江麗水市中考試題）

7．（1）國破山河在，城春草木深。。（杜甫《春望》）

（2）羌管悠悠霜滿地。（范仲淹《漁家傲·秋思》）

（3）令初下。（《戰國策·鄒忌諷齊王納諫》）

（4）2008年8月8日是一個值得紀念的日子，這一天世界各國友人相聚北京，我們不由得想起了孔子的一句話：“

，”。（《論語·學而》）

（5）在汶川地震搶險救援過程中，十五名傘兵在黨和人民需要的關鍵時刻，堅定地持有“，”（《過零丁洋》）的人生信念，毅然決然地高空勇跳，譜寫了感天動地的壯麗詩篇。

（2008年遼寧大連市中考試題）

8．（1）江山代有才人出。（趙翼《論詩》）

（2）關關雎鳩，在河之洲。，君子好逑。（《詩經·關雎》）

（3）予獨愛蓮之出淤泥而不染。（周敦頤《愛蓮說》）

（4）溫庭筠《望江南》中表現主人公從希望到失望的心理變化過程的句子是：“

”。

（5）汶川大地震使許多人經歷了家破人亡、生離死別的痛苦。請你借用蘇軾《水調歌頭（明月幾時有）》中的有關句子，來安撫勸慰那些災民，調節他們的心理。

（2008年湖北潛江等地中考試題）

9．（1），往來無白丁。（劉禹錫《陋室銘》）

（2）范仲淹在《岳陽樓記》中心系蒼生，胸懷天下，“，”，令人敬仰。

（3）北京奧運會即將舉行，我們可以引用《論語》中的“，”歡迎來自世界各地的朋友。

（4）運用修辭，能使詩句靈動、表意雋永。“忽如一夜春風來，”，巧用比喻，為寒冷的邊塞增添了無限春意；“烽火連三月，”，運用夸張，表達了杜甫對家人的強烈思念；“落紅不是無情物，”，運用擬人，使落花有情，表現了無私奉獻的精神。

（2008年河南省中考試題）

10.（1）補寫出下列名句中的上句或下句。

①三人行。（《論語》）

②芳草鮮美。（陶淵明《桃花源記》）

③，草色入簾青。（劉禹錫《陋室銘》）

④不畏浮云遮望眼。（王安石《登飛來峰》）

⑤夕陽西下。（馬致遠《天凈沙·秋思》）

⑥

，化作春泥更護花。（龔自珍《己亥雜詩》）

（2）默寫李商隱的《夜雨寄北》。

（2008年安徽省中考試題）

11．（1）學而不思則罔。（《〈論語〉十則》）

（2），斷腸人在天涯。（馬致遠《天凈沙·秋思》）

（3）少壯不努力。（漢樂府《長歌行》）

（4），月有陰晴圓缺，此事古難全。（蘇軾《水調歌頭·明月幾時有》）

（5）忽如一夜春風來。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）

（6）《過零丁洋》一詩中，表現文天祥崇高民族氣節和舍生取義精神的詩句是，（7）陶淵明的《桃花源記》一文中，表現桃源里老人和孩子幸福愉快生活的語句是。

（2008年黑龍江哈爾濱市中考試題）

12.（1）采菊東籬下。（陶淵明《飲酒（其五）》）

（2）

？留取丹心照汗青。（文天祥《過零丁洋》）

（3）感時花濺淚。（杜甫《春望》）

（4）忽如一夜春風來。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）

（5）生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼。（《孟子·魚我所欲也》）

（2008年天津市中考試題）

13．（1）誰道人生無再少？。

（2）游子思鄉是我國古代詩歌永恒的主題。元人馬致遠在《天凈沙·秋思》中用“

，”來表達游子遠離故鄉的憂愁，唐人崔顥在《黃鶴樓》中則用“

，”抒發暮色四合時登高遠眺所引發的鄉愁。

（3）《與朱元思書》一文以“游魚細石，直視無礙”寫江水的澄澈，柳宗元的《小石潭記》與之有異曲同工之妙的句子是“。”

（4）杜甫《望岳》詩中“，”表達了詩人敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心與氣概。

（2008年湖北黃石市中考試題）

14．填補下列名句的空缺處或按要求填空。（1）大漠孤煙直。

（2）人生自古誰無死？。

（3），五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。

（4），聞寡人之耳者，受下賞。

（5）《白雪歌送武判官歸京》一詩中表現作者送別友人后依依不舍和無限悵惘之情的句子是：。

（6）2008年5月8日9時17分，熊熊燃燒的奧運圣火登上了世界最高峰——珠穆朗瑪峰。“。”在這圣火俯瞰大地的時刻，13億中國人的民族自豪感油然而生!（用杜甫《望岳》中的句子回答）

（7）中華文化源遠流長，在浩如煙海的古詩詞中有許多描寫山水的名句，請寫出連續的兩句：。

（2008年江西南昌市中考試題）

15．（1）關關雎鳩。（《詩經·關雎》）

（2）入則無法家拂士，國恒亡。（《生于憂患，死于安樂》）

（3），悠然見南山。（陶淵明《飲酒（其五）》）

（4）海內存知己。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（5）長風破浪會有時。（李白《行路難（其一）》）

（6），似曾相識燕歸來。（晏殊《浣溪沙》）

（7），在乎山水之間也。（歐陽修《醉翁亭記》）

（8）但愿人長久。（蘇軾《水調歌頭》）

（9）了卻君王天下事。（辛棄疾《破陣子》）

（10）奧運會即將在京舉辦，這是舉國歡慶的盛事。我們可以用《〈論語〉十則》中“，”來表達對全世界朋友的歡迎之情。

（2008年江蘇南京市中考試題）

16.根據語境把古詩文名句補寫完整。

（1）廉政文化進校園，我們懂得了廉潔奉公是我們中華民族的優良傳統。翻開厚重的詩文書卷，展現在我們面前的正是一座座鐫刻著“廉潔”與“奉公”的人生豐碑。陸游的“夜闌臥聽風吹雨，”，沸騰著詩人報效國家的滿腔熱血；范仲淹的“，后天下之樂而樂”，寄托著作者以天下為己任的偉大抱負；龔自珍的“落紅不是無情物，”，抒發了詩人無私奉獻的真摯情懷；周敦頤的“出淤泥而不染，”，表現了作者清廉自律的高風亮節。

（2）南宋著名女詞人李清照的《題八詠樓》：“。，”概括了金華八詠樓的重要地理位置和雄偉氣勢，抒發了熱愛國家、熱愛金華的思想感情。

（2008年浙江金華市中考試題）

17．（1）春蠶到死絲方盡。

（2）董事會經過慎重考慮，任命朱建邦為總經理，以拯救瀕臨倒閉的公司，人們都說朱建邦是“，”。（諸葛亮《出師表》）

（3）面對失意，李白吟出“

，”來表達宏大的理想和堅定的信念；面對強敵，蘇軾直抒“，西北望，射天狼”的殺敵報國決心；面對生死，文天祥高呼“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”以表達舍生取義的生死觀。

（2008年四川眉山市中考試題）

18．苦難，對于個人、民族乃至我們國家來講都不陌生。①“親朋無一字，”的凄楚讀來總令人扼腕嘆息；②“無限河山淚，”的情景成為歷史畫卷上不斷被復制的影像；③“，鏡中衰鬢已先斑”的感嘆總有揮之不去的蒼涼。然而面對苦難，我們卻有④“，西北望，射天狼”的豪邁；我們還有⑤“僵臥孤村不自哀，”的忘我。秋風蕭瑟，劉禹錫用⑥“，”唱響秋色不悲的個性宣言；吟嘯徐行，蘇軾用⑦“，誰怕？一蓑煙雨任平生”的灑脫直面風雨人生的挑戰。

正所謂“多難興邦”。歷代文人用他們的詩句詮釋了中華民族鋼的意志，鐵的脊梁。

（2008年山西太原市中考試題）

19．（1）默寫上下句。

①秋風蕭瑟。（曹操《觀滄海》）

②，佳木秀而繁陰。（歐陽修《醉翁亭記》）

（2）將杜甫《春望》一詩默寫完整。

國破山河在，城春草木深。。。白頭搔更短，渾欲不勝簪。

（3）根據語境默寫。

奉獻是什么？奉獻是李商隱“春蠶到死絲方盡，”的堅貞不渝；奉獻是龔自珍“，化作春泥更護花”的人生態度；奉獻就是文天祥“人生自古誰無死，”的英雄氣概；奉獻就是范仲淹“，后天下之樂而樂”的政治抱負。而今，奉獻就是人人獻出一份愛，世界將變成美好的人間。

（2008年福建三明市中考試題）

20．根據提示默寫。（任選三題作答）

（1）心系天下是杜甫在《茅屋為秋風所破歌》中“，大庇天下寒士俱歡顏”的理想，是范仲淹《岳陽樓記》中“，后天下之樂而樂”的情懷。

（2）陶淵明《飲酒》于田園，享受著“采菊東籬下，”的閑適；陸游《游山西村》，感悟到“山重水復疑無路，”的哲理。

（3）古人常借各種美好的事物表白心志。周敦頤在《愛蓮說》中以蓮自喻：“予獨愛蓮之，濯清漣而不妖”；龔自珍在《己亥雜詩》中借落紅明志：“落紅不是無情物，”。

（4）秋天是美麗的季節，常引發詩人寫景抒情。請寫出古詩詞中與秋天有關的句子：。（寫出連續的兩句）（2008年浙江嘉興市中考試題）

21．從下面的句子中任意選填八句，使原句完整。

（1）征蓬出漢塞。（《使至塞上》）

（2），關山度若飛。（《木蘭詩》）

（3），決眥入歸鳥。（《望岳》）

（4）問君何能爾？

。（《飲酒》）

（5），吟鞭東指即天涯。（《己亥雜詩》）

（6）忽如一夜春風來。（《白雪歌送武判官歸京》）

（7）學而不思則罔。（《論語》）

（8）蒹葭蒼蒼。所謂伊人，在水一方。（《蒹葭》）

（9）苔痕上階綠。談笑有鴻儒，往來無白丁。（《陋室銘》）

（10）安得廣廈千萬間，風雨不動安如山！（《茅屋為秋風所破歌》）

（2008年寧夏自治區中考試題）

22．請補寫出下列各句中的空缺部分。（任選10個填空）

（1）萬里赴戎機。。將軍百戰死。（《木蘭詩》）

（2）天河何處？遠遠的海霧模糊。怕會有鮫人在岸，？（郭沫若《靜夜》）

（3）“一封朝奏九重天，夕貶潮陽路八千”出自韓愈的《

》。

（4）人們贊美為人民鞠躬盡瘁、死而后已的崇高品質，常常引用李商隱《無題》中的名句：“。”

（5）《過零丁洋》中把個人遭遇與國家命運緊密結合在一起的詩句是：“

。”

（6）中國的酒文化享譽世界，請你寫出古詩詞中含“酒”字的連續的兩句：。

（2008年青海省中考試題）

23．根據提示填空：（（1）～（4）題必做，（5）（6）兩題，任選一題作答）

（1）我寄愁心與明月。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）

（2），水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。（蘇軾《記承天寺夜游》）

（3）晏殊的《浣溪沙·一曲新詞酒一杯》中將自然現象與人的感受巧妙結合，意蘊深刻的兩句是：。

（4）“剪燭西窗”這個成語現指親友相逢敘舊，它出自李商隱《夜雨寄北》中的“。”

（5）崔顥《黃鶴樓》中，抒發詩人鄉愁的詩句是：。

（6）請寫出關注民生疾苦的古詩文：。（連續兩句，課內外均可。）

（2008年云南省中考試題）

24．根據提示按原文填寫古詩文句子。（（1）～（4）題必做，（5）（6）題任選做一題）

（1）明月松間照。（王維《山居秋暝》）

（2），窈窕淑女，君子好逑。《詩經·關雎》

（3）受任于敗軍之際。（諸葛亮《出師表》）

（4）5月12日汶川大地震，毀壞房屋數百萬間，數百萬人無房可居。面對受難的同胞，最能表達我們心愿的詩句是：“，大庇天下寒士俱歡顏。”

（5）“月”是古代文人騷客筆下常見之物，但表達的思想情感卻各有不同。李白的“，隨風直到夜郎西”，表達的是對友人的關切；李煜的“無言獨上西樓，”，抒發的是別愁離緒；蘇軾的“，把酒問青天”，表達的是深深的思念和美好祝愿；杜牧的“，夜泊秦淮近酒家”創設的是淡雅的意境。

（6）“舟”常見于古代文人騷客筆下，但妙用不同。孟浩然的“，端居恥圣明”，表達的是深感無人引薦，不能出仕為官、為民謀利的慚愧苦衷；韋應物的“春潮帶雨晚來急，”，創設的是一種恬淡幽靜的意境；劉禹錫的“，病樹前頭萬木春”，表達的是詩人異常達觀的態度；李白的“仍憐故鄉水，”，表達的是詩人對故鄉無限留戀、依依不舍之情。

（2008年四川資陽市中考試題）

25．根據課文默寫。（注意：（7）（8）（9）任選兩題）

（1）己所不欲。（《論語》）

（2）茍全性命于亂世。（諸葛亮《出師表》）

（3），對影成三人。（李白《月下獨酌》）

（4），玉壘浮云變古今。（杜甫《登樓》）

（5）談笑有鴻儒。（劉禹錫《陋室銘》）

（6），甲光向日金鱗開。（李賀《雁門太守行》）

（7）《詩經》中有許多膾炙人口的描寫男女愛情的名篇佳作，如《蒹葭》一詩，全詩通過“溯洄從之。，宛在水中央”的重唱復沓，描寫了主人公上下求索、徘徊瞻眺的行為及對戀人的渴慕之情。

（8）在鼠年的那場雪災中，災區許多領導身先士卒，不顧自己的安危，戰斗在抗災第一線，他們傳承了范仲淹在《岳陽樓記》中倡導的“，”的精神。

（9）季羨林先生九十多歲仍筆耕不輟，他的學生既贊佩他這種創作精神，又擔憂他年老體弱。對此，季老引用蘇軾《浣溪沙》中“！

”的詞句作答。（2008年江蘇無錫市中考試題）Ⅱ專項模擬訓練

1．根據課文原文填空。

（1）大兒鋤豆溪東，；最喜小兒亡賴。

（2）持節云中，？，西北望，射天狼。

（3），江入大荒流。

（4）有孫母未去。

（5）欲把西湖比西子。

（6），誰家新燕啄春泥。

（7）報君黃金臺上意。

（8），聽取蛙聲一片。

2．在括號中依次填入表示“春”的詞語。

（1）（）帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。

（2）（）滿園關不住，一枝紅杏出墻來。

（3）（）不覺曉，處處聞啼鳥。

（4）羌笛何須怨楊柳，（）不度玉門關。

（5）誰言寸草心，報得三（）。

（6）綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭（）鬧。

（7）問君能有幾多愁，恰似一江（）向東流。

（8）竹外桃花三兩枝，（）水暖鴨先知。

3.中國是一個重視傳統文化的國家，古往今來，許多文人墨客謳歌我們的節日，寫下了許多絢麗的詩篇。請你從春節、清明、七夕、中秋、重陽節等節日中選擇其中兩個，分別寫出意思完整的相關詩句。

（1）節日：

詩句：

（2）節日：

詩句：

4．古代詩文博大精深，包含著豐富的文化，有許多成語就直接出自古詩文。請根據下列成語寫出相應的詩文。（1）溫故知新：（2）柳暗花明：（3）悲歡離合：（4）萬紫千紅：（5）無可奈何：（6）撲朔迷離：

5.請你從積累的古詩中，寫出兩個含有哲理的完整詩句。

①

。

②

。

6．詩句接龍。（用上句詩的最后一個字作下一句詩的開頭）

大漠孤煙直——

——

——月出驚山鳥——

——樹樹皆秋色

7.根據前面的詩句寫出立意相近與相對的詩句。序號原句 立意相近的詩句 立意相對的詩句 A 海內存知己，天涯若比鄰

B 不識廬山真面目，只緣身在此山中 C 夕陽無限好，只是近黃昏 D 少壯不努力，老大徒傷悲

8.根據要求寫出詩句。

（1）臺灣著名作家瓊瑤根據古典詩歌改編的歌詞《在水一方》曾經風靡海峽兩岸，請寫出原詩中的幾句：。，在水一方。

（2）《左遷至藍關示侄孫湘》中表達詩人前路艱難，歸期無望的詩句是：。

（3）《題破山寺后禪院》表現禪院花木扶疏，幽深清靜的環境的詩句是：。

（4）韓愈《早春呈水部張十八員外》中通過對比，寫出作者對早春喜愛之情的句子是：。

（5）“詩中有畫，畫中有詩”是古人寫詩追求的最高境界，請寫出這樣的兩句詩：。

（6）杜牧《赤壁》中蘊涵機遇造人，且隱含著詩人對自己生不逢時、懷才不遇的慨嘆之情的詩句是：

。

9.詩與奧運。

（1）第29屆奧運會期間，北京奧組委將《〈論語〉十則》中的一句作為奧運會的迎賓語，并懸掛在鳥巢，這就是“，”一句。

（2）2008年8月8日，北京奧運會隆重開幕，嫦娥一號在太空為北京奧運傳回祝福。請寫出古詩中借月抒情的詩句：。

（3）北京奧運會110米欄賽場上，舉世矚目的前奧運冠軍劉翔因傷退出比賽。對此，我們可以借用“，”這句詩對他表示鼓勵。

10.根據提供的語境寫出相應的詩句。

（1）臺灣海峽，曾經阻斷兩岸幾十年的來往，現在，兩岸的關系逐漸正常化，淺淺的海峽，再也阻擋不了兩岸交往的腳步。此情此景，就像劉禹錫在《酬樂天揚州初逢席上見贈》所說的那樣“，”；而碧波蕩漾的臺灣海峽，就像王灣《次北固山下》所描繪的“，”那樣壯觀。

（2）汶川大地震發生后，通訊一度中斷，在外工作的人們憂心如焚，多想早日回到故鄉，與家人團聚。這讓我們想起了李商隱《夜雨寄北》中的名句：“。”

（3）“沉郁頓挫”是后人對杜甫詩歌風格的總結，所謂“沉郁”是指他的詩境界闊大，如《春望》中的“，”一句詩就以樂景襯哀情，體現出一種悲壯美；而“頓挫”則是指詩歌的語言或者韻律曲折有力，恰當地表達了自己厚積而薄發的深沉感情，正如他在《茅屋為秋風所破歌》中所說的那樣：“，”，即使自己饑寒交加，卻時時心懷天下。

（4）學習中許多人將心靜不下來的原因推到“環境”身上，其實我們只要像陶淵明在《歸園田居》中說的那樣“

，”，即使在喧鬧的環境中也會樂得其所。

（5）閱讀古詩，常常能令人心馳神往。無論是“，乾坤日夜浮”的岳陽樓，還是“黃鶴一去不復返，”的黃鶴樓；無論是“，疑是銀河落九天”的廬山瀑布，還是“落霞與孤鶩齊飛，”的滕王閣，都讓人由衷贊嘆祖國江山的壯麗。參考答案：

Ⅰ中考試題精編

1．（l）閑來垂釣碧溪上（2）弓如霹靂弦驚（3）苔痕上階綠（4）幾處早鶯爭暖樹 誰家新燕啄春泥 2．（1）波濤如怒（2）山重水復疑無路

（3）惟吾德馨（4）遂許先帝以驅馳（5）自云先世避秦時亂 3．（1）隨風（君）直到夜郎西

山重水復疑無路（2）示例：大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山；天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無；君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池；何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時；山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。（3）示例：橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同；問君何能爾，心遠地自偏；會當凌絕頂，一覽眾山小；不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。4．（1）見不賢而內自省也（2）別是一番滋味在心頭（3）忽如一夜春風來

千樹萬樹梨花開（4）示例：此地一為別，孤蓬萬里征；莫愁前路無知己，天下誰人不識君；勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。（表現送別情形的課內外詩句均可）

5．（1）夜吟應覺月光寒（2）宮闕萬間都做了土（3）明月別枝驚鵲（4）日出而林霏開云歸而巖穴暝（5）長風破浪會有時直掛云帆濟滄海

（6）示例：半卷紅旗臨易水；仍憐故鄉水；郁孤臺下清江水；白毛浮綠水 風正一帆懸；風雨不動安如山；風煙望五津；風掣紅旗凍不翻 6．（1）君子好逑（2）會當凌絕頂（3）似曾相識燕歸來（4）舍魚而取熊掌者也 舍生而取義者也（5）沉舟側畔千帆過 病樹前頭萬木春

（6）示例：清明--清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。（唐·杜牧）佳節清明桃李笑，野田荒冢只生愁。（宋·黃庭堅）

端午：五月五日午，薰風自南至。（宋·文天祥）端午臨中夏，時清日復長。（唐·李隆基）中秋--今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？（唐·王建）但愿人長久，千里共嬋娟。（宋·蘇軾）7．（1）感時花濺淚恨別鳥驚心（2）人不寐將軍白發征夫淚（3）群臣進諫門庭若市（4）有朋自遠方來不亦樂乎（5）人生自古誰無死留取丹心照汗青

8．（1）各領風騷數百年（2）窈窕淑女（3）濯清漣而不妖（4）過盡千帆皆不是（5）人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。或：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”“但愿人長久，千里共嬋娟”。

9．（1）談笑有鴻儒（2）先天下之憂而憂后天下之樂而樂（3）有朋自遠方來不亦樂乎（4）千樹萬樹梨花開家書抵萬金化作春泥更護花

10．（1）①必有我師焉②落英繽紛③苔痕上階綠④自緣身在最高層⑤斷腸人在天涯⑥落紅不是無情物（2）君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。11．（1）思而不學則殆（2）夕陽西下（3）老大徒傷悲（4）人有悲歡離合（5）千樹萬樹梨花開（6）人生自古誰無死留取丹心照汗青（7）黃發垂髫 并怡然自樂

12．（1）悠然見南山（2）人生自古誰無死（3）恨別鳥驚心（4）千樹萬樹梨花開（5）舍生而取義者也 13．（1）門前流水尚能西休將白發唱黃雞（2）夕陽西下

斷腸人在天涯 日暮鄉關何處是 煙波江上使人愁（3）潭中魚可百許頭 皆若空游無所依（4）會當凌絕頂 一覽眾山小

14．（1）長河落日圓（2）留取丹心照汗青（3）八百里分麾下炙（4）能謗譏于市朝（5）山回路轉不見君雪上空留馬行處（6）會當凌絕頂

一覽眾山小（7）示例：水何澹澹，山島竦峙/山氣日夕佳，飛鳥相與還/煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家……

15．（1）在河之洲（2）出則無敵國外患者（3）采菊東籬下（4）天涯若比鄰（5）直掛云帆濟滄海（6）無可奈何花落去（7）醉翁之意不在酒（8）千里共嬋娟（9）贏得生前身后名

（10）有朋自遠方來 不亦樂乎 16．（1）鐵馬冰河入夢來先天下之憂而憂化作春泥更護花 濯清漣而不妖（2）千古風流八詠樓江山留與后人愁 水通南國三千里

氣壓江城十四州17．（1）蠟炬成灰淚始干（2）受任于敗軍之際 奉命于危難之間（3）長風破浪會有時 直掛云帆濟滄海 會挽雕弓如滿月 18．①老病有孤舟

②誰言天地寬 ③塞上長城空自許 ④會挽雕弓如滿月 ⑤尚思為國戍輪臺 ⑥自古逢秋悲寂寥 我言秋日勝春朝⑦竹杖芒鞋輕勝馬 19．（1）①洪波涌起

②野芳發而幽香（2）感時花濺淚 恨別鳥驚心 烽火連三月 家書抵萬金（3）蠟炬成灰淚始干 落紅不是無情物 留取丹心照汗青先天下之憂而憂20．（1）安得廣廈千萬間

先天下之憂而憂（2）悠然見南山 柳暗花明又一村（3）出淤泥而不染 化作春泥更護花（4）示例：君問歸期未有期 巴山夜雨漲秋池

21．（1）歸雁入胡天（2）萬里赴戎機（3）蕩胸生層云（4）心遠地自偏（5）浩蕩離愁白日斜

（6）千樹萬樹梨花開（7）思而不學則殆（8）白露為霜（9）草色入簾青（10）大庇天下寒士俱歡顏 22．（1）關山度若飛

朔氣傳金柝寒光照鐵衣壯士十年歸（2）對月流珠（3）左遷至藍關示侄孫湘（4）春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干（5）山河破碎風飄絮身世浮沉雨打萍（6）示例：花間一壺酒，獨酌無相親。23．（1）隨風（君）直到夜郎西（2）庭下如積水空明（3）無可奈何花落去似曾相識燕歸來（4）何當共剪西窗燭卻話巴山夜雨時（5）日暮鄉關何處是煙波江上使人愁（6）略

24．（1）清泉石上流（2）關關雎鳩 在河之洲（3）奉命于危難之間（4）安得廣廈千萬間（5）我寄愁心與明月 月如鉤 明月幾時有煙籠寒水月籠沙（6）欲濟無舟楫

野渡無人舟自橫 沉舟側畔千帆過 萬里送行舟 25．（1）勿施于人（2）不求聞達于諸侯（3）舉杯邀明月（4）錦江春色來天地（5）往來無白丁

（6）黑云壓城城欲摧（7）道阻且長溯游從之（8）先天下之憂而憂后天下之樂而樂（9）門前流水尚能西 休將白發唱黃雞

Ⅱ專項模擬訓練

1．（1）中兒正織雞籠 溪頭臥剝蓮蓬（2）何日遣馮唐 會挽雕弓如滿月（3）山隨平野盡（4）出入無完裙（5）淡妝濃抹總相宜（6）幾處早鶯爭暖樹

（7）提攜玉龍為君死（8）稻花香里說豐年 2．（1）春潮（2）春色（3）春眠（4）春風（5）春暉（6）春意（7）春水（8）春江

3．示例：（1）春節：A.爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總

把新桃換舊符。（王安石《元日》）B.蕭疏白發不盈顛，守歲圍爐竟廢眠。剪燭催干消夜酒，傾囊分遍買春錢。聽燒爆竹童心在，看換桃符老興偏。鼓角梅花添一部，五更歡笑拜新年。（孔尚任《甲午元旦》）（2）清明：A.清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。（杜牧《清明》）B.無花無酒過清明，興味蕭然似野僧。昨日鄰家乞新火，曉窗分與讀書燈。（王禹偁《清明》）（3）七夕：A.迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機杼。終日不成章，泣涕零如雨。河漢清且淺，相去復幾許。盈盈一水間，脈脈不得語。（《古詩十九首》）

B.纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗度。金風玉露一相逢，便勝卻人間無數。柔情似水，佳期如夢，忍顧鵲橋歸路。兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。（秦觀《鵲橋仙》）（4）中秋：但愿人長久，千里共嬋娟。（蘇軾《水調歌頭·明月幾時有》（5）重陽：獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。（王維《九月九日憶山東兄弟》）4．（1）溫故而知新，可以為師矣。（2）山重水復疑無路，柳暗花明又一村。（3）人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。（4）等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。（5）無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。（6）雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。

5．示例：不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。/沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。/問渠那得清如許，為有源頭活水來。6．示例：直掛云帆濟滄海 海上生明月 鳥宿池邊樹 7．A．莫愁前路無知己，天下誰人不識君。/勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。B．會當凌絕頂，一覽眾山小。/竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。C．夕陽西下，斷腸人在天涯。/老夫喜作黃昏頌，滿目青山夕照明。D．黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。/誰道人生無再少，門前流水尚能西！休將白發唱黃雞。8．（1）蒹葭蒼蒼白露為霜所謂伊人（2）云橫秦嶺家何在雪擁藍關馬不前（3）曲徑通幽處

禪房花木深（4）最是一年春好處絕勝煙柳滿皇都（5）示例：大漠孤煙直，長河落日圓。/明月松間照，清泉石上流。/江流天地外，山色有無中。（6）東風不與周郎便 銅雀春深鎖二喬

9．（1）有朋自遠方來不亦樂乎（2）示例：舉杯邀明月，對影成三人。/露從今夜白，月是故鄉明。/月出驚山鳥，時鳴深澗中。/人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。/我寄愁心與明月，隨風（君）直到夜郎西。（3）長風破浪會有時

直掛云帆濟滄海 10．（1）沉舟側畔千帆過病樹前頭萬木春 潮平兩岸闊 風正一帆懸（2）何當共剪西窗燭 卻話巴山夜雨時（3）感時花濺淚恨別鳥驚心 安得廣廈千萬間

大庇天下寒士俱歡顏（4）問君何能爾心遠地自偏（5）吳楚東南坼白云千載空悠悠飛流直下三千尺秋水共長天一色11．A.梅：a.墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。（王安石《梅花》）

b.我家洗硯池邊樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。（王冕《墨梅》）c.驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風和雨。無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。（陸游《卜算子·詠梅》）B.蘭：a.孤蘭生幽園，眾草共蕪沒。雖照陽春暉，復悲高秋月。飛霜早淅瀝，綠艷恐休歇。若無清風吹，香氣為誰發？（李白《孤蘭》）b.山中蘭葉徑，城外李桃園。豈知人事靜，不覺鳥啼喧。（王勃《春莊》）C.菊：a.采菊東籬下，悠然見南山。（陶淵明《飲酒（其五）》）b.待到重陽日，還來就菊花。（孟浩然《過故人莊》）

D.竹：a.窗前一叢竹，清翠獨言奇。（謝朓《詠竹》）b.竹生空野外，梢云聳百尋。無人賞高節，徒自抱貞心。（劉孝先《竹》）