第一篇：學雷鋒系列活動實施方案

學雷鋒活動倡議書

敬愛的老師們，親愛的同學們：

今天是3月2日，再過三天3月5日是毛澤東等老一輩無產階級革命家向雷鋒同志學習題詞的紀念日。雷鋒，是中國人民的驕傲，更是值得我們學習的好榜樣。為了秉承雷鋒精神，整治校園秩序，凈化校園環境，校團委決定在全體同學中開展以“弘揚雷鋒精神，從身邊小事做起”為主題的學雷鋒活動，在此向全體同學提出如下倡議： 第一、學習雷鋒助人為樂，勇于奉獻的精神，讓雷鋒精神在校園閃閃發光。開展學雷鋒活動，弘揚雷鋒精神，從現在做起，從自我做起，熱心幫助同學，助人為樂，伸出援助之手，展現當代青少年風范。第二、弘揚雷鋒克己奉公，熱愛集體精神，付諸實際行動，共創文明校園。在班級中，從小事做起，做好份內的衛生保潔工作；在校園里，自覺做到不亂扔果皮紙屑、不隨地吐痰，并能主動撿拾地上的垃圾；在社會上，自覺遵守紀律，講究公德，踐行誠信，做良好公民。第三、發揚雷鋒“釘子”精神，奮進求實，努力學習。在學習中，鉆研文化知識有擠勁和鉆勁，多讀書，讀好書,提高自身文化修養，營造校園讀書氛圍。

第四、弘揚雷鋒艱苦樸素、勤儉節約的精神。節約用水、用電，愛護公物。在日常生活中適度合理消費，以實際行動響應“共建節約型社會”的號召。各位老師，各位同學，《學雷鋒活動月實施方案》為我們大家明確了學習雷鋒見行動的方向和路線，各班團支書請號召大家從以下6各方面行動起來

1、將愛心獻給校園，維護校園環境，努力學習提高學校美譽度；

2、將愛心獻給父母，提倡零消費感恩，低消費紀念，用感情投入，用行動表現；

3、將愛心獻給地球，保護環境，低碳生活。

4、將愛心獻給他人，幫助同學，幫助身邊的每一個需要我們幫助的人

5、將愛心獻給班級，獻出自己的努力，遵規守紀，開展零違紀零扣分活動

6、將愛心獻給自己，像雷鋒一樣珍惜時間，像雷鋒一樣勤奮學習，像雷鋒一樣勤儉節約

同學們，時代在發展，社會在變化，但雷鋒精神永遠不會過時，讓我們將雷鋒精神銘記在心，在日常生活、學習、中自覺踐行雷鋒精神。也許我們的行為微不足道，也許我們的行為并不引人矚目，但我們一定會因自己獻出的熱情而收獲更多的快樂！我們的校園也一定會因我們的努力而更加整潔優美、文明和諧！

沈陽市翔宇學校團委、德育處

2015年3月2日

翔宇中學雷鋒活動月實施方案

3月5日，是毛澤東等老一輩無產階級革命家向雷鋒同志學習題詞的紀念日，50多年來，雷鋒精神鼓舞和激勵著一代又一代的青少年不斷進步，茁壯成材。雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。社會風氣的好轉。為了進一步學習和弘揚雷鋒精神，學校決定把三月份定為學雷鋒活動月,動員和組織團員青年開展形式多樣、扎實有效的學習雷鋒活動，培養一代新人的奉獻精神和創新意識。在校園中形成“人人學雷鋒、天天學雷鋒、時時有雷鋒”的良好氛圍，促進學生良好行為習慣的形成，進一步推動我校的文明禮儀教育。讓“雷鋒”活在新世紀的今天，讓雷鋒精神永駐校園。

一、活動時間：2015年3月2日---2015年3月31日

二、活動安排及要求：

第一階段：主題是“心中的雷鋒”

活動要求：舉行學習雷鋒主題班會，實施“五個一”工程：講一個雷鋒的故事、背一句雷鋒的名言、讀一本雷鋒的書、出一期有關雷鋒的板報、寫一篇學雷鋒的日記或作文。通過開展主題班會，廣播講話等形式大力宣傳、發動，使雷鋒精神深入人心，樹立正氣，優化校風、班風。特別是廣大團員同學更應該積極帶頭，充分體現出團員的先進性，為團徽增光添彩。倡導把學雷鋒精神立即落實在行動中

1、在班級中，從小事做起，干好份內工作，保持教室清潔

2、在校園中，自覺做到不亂扔果皮紙屑。

3、遵守紀律，愛護公物，見到有損壞公物的行為要及時制止。

4、在學習上要有刻苦鉆研的精神，遇到困難不要退縮，而要勇于面對困難，克服困難，挑戰困難。

5、熱心幫助身邊有困難的同學。

6、積極參加“獻愛心”活動，貢獻自己的微薄力量 第二階段：主題是“雷鋒精神伴我行”

活動要求：各班開展學雷鋒系列實踐活動，從小事做起，身邊做起，從崗位做起。開展 “偉大的母愛”教育系列活動。結合三八婦女節，開展“我為媽媽洗次腳、做次家務”“我對想媽媽說......”等系列活動，引導學生體會父母的勞苦。第三階段：主題是“雷鋒精神放光彩”

活動要求：結合植樹節，組織廣大師生開展美化校園環境及周邊環境。立足校園、立足身邊學雷鋒。讀雷鋒書，唱雷鋒歌，學雷鋒做好事。以“植樹節”為教育契機，開展“環境保護志愿服務周”活動。進行環保知識宣傳活動，開展護花種草，清除白色垃圾、促進垃圾分類活動，還校園一片潔凈。

三、總結表獎

舉行“學雷鋒先進集體”、“學雷鋒標兵”評比活動，表彰先進集體及個人。

（1）“學雷鋒先進集體”評比標準： A、召開“學雷鋒”動員主題班會（10分）

B、成立以團干部為中心的學雷鋒志愿者服務隊、定期行動并報告德育處。（20分）

C、班團支部在活動中表現突出（10分）D、好人好事數量多，影響大（20分）E、班內無重大違紀現象（10分）F、班級上交廢品的數量和質量（20分）G、有活動總結（10分）（2）“學雷鋒標兵”評比標準：

A、集體榮譽感強，熱心學校和班級工作，主動為學校和班上做好事。B、關心同學，積極為同學排憂解難。C、敢于制止不良行為。D、樂于助人，爭做好事，在班上或學校有較大影響。（3）評比比例：

A、“先進個人”按班人數10％上報。B、“先進集體”共評毎學部3個班。（4）評比方式：

先各班上報材料，德育處、團委組織總體評選。

四、活動安排：

（一）、營造學雷鋒氛圍

1、午飯、晚飯期間播放有關雷鋒精神的歌曲

2、號召同學們讀雷鋒故事、讀雷鋒日記。

3、周一升旗并在升旗儀式上進行學雷鋒動員。

（二）、學雷鋒見行動

1、將愛心獻給校園，主題班會。（3月5日）

2、將愛心獻給媽媽（3月8日給媽媽打一次電話，月中或月末放假為媽媽洗一次腳、做一次家務。）

3、將愛心獻給地球 青年志愿者活動（班級成立志愿者服務隊，定期為學校樹木澆水、撿拾垃圾等等）

4、將愛心獻給他人

（開展多種形式的助人、互助活動：把一些可以賣錢的垃圾收集好上交德育處，幫助老師打掃辦公室衛生等等，立足學習開展“一幫一”活動，要樹立“敢為人先”的信心，“不甘落后”的決心，帶出互幫互助，你追我趕的濃厚學習氛圍）。

5、將愛心獻給班級

遵規守紀，開展零扣分活動。每一位同學在這次活動中都應該更加嚴格的要求自己，在紀律、衛生、文明舉止方面展開競爭，不斷改正自己的缺點，人人爭做“語言文明、舉止高雅、助人為樂、大公無私”的翔宇人，將愛心獻給班級，努力打造班級量化零扣分，爭取班班成為先進班集體。

6、將愛心獻給自己（1）像雷鋒一樣珍惜時間（2）像雷鋒一樣勤奮學習（3）像雷鋒一樣勤儉節約 雷鋒簡介

雷鋒，原名雷正興。

1940年12月18日，農歷11月20日，雷鋒出生在湖南省長沙（望城）縣簡家塘一個貧苦農民家里。因為這一年是農歷“庚辰”年，給他取了一個乳名叫“庚伢子”。

雷鋒出生的時候，正是抗日戰爭時期，人民生活于水深火熱之中。雷鋒曾在一篇日記中寫道：“我家里很窮，父、母、哥、弟，都死在民族敵人和階級敵人的手里，這血海深仇，我永遠銘記在心。” 雷鋒在不滿七歲時就成了孤兒。本家的六叔奶奶收養了他。他為了幫助六叔奶奶家，常常上山砍柴，可是，當地的柴山都被有錢人家霸占了，不許窮人去砍柴。有一天雷鋒到蛇形山砍柴，被徐家地主婆看見了，這個地主婆指著雷鋒破口大罵，并搶走了柴刀，雷鋒哭喊著要奪回砍柴刀，那地主婆竟舉起柴刀在雷鋒的左手背上連砍三刀，鮮血順著手指滴落在山路上......1949年8月，湖南解放時，小雷鋒便找到路過的解放軍連長要求當兵。連長沒同意，但把一支鋼筆送給他。1950年，雷鋒當了兒童團團長，積極參加土改。同年夏，鄉政府的黨支書供他免費讀書，后來加入少先隊。

1956年夏天，他小學畢業后在鄉政府當了通信員，不久調到望城縣委當公務員，被評為機關模范工作者，并于1957年加入共青團。1958年春，雷鋒到團山湖農場，只用了一周的時間就學會了開拖拉機。同年9月，雷鋒響應支援鞍鋼的號召，到遼寧鞍山做了一名推土機手。翌年8月，他又來到條件艱苦的弓長嶺焦化廠參加基礎建設，曾帶領伙伴們冒雨奮戰保住了7200袋水泥免受損失，當時的《遼陽日報》報道了這一事跡。在鞍山和焦化廠工作期間，他曾3次被評為先進工作者，5次被評為標兵，18次被評為紅旗手，并榮獲“青年社會主義建設積極分子”的光榮稱號。1959年12月征兵開始，雷鋒迫切要求參軍，焦化廠領導舍不得放他走。雷鋒跑了幾十里路來到遼陽市兵役局（現人民武裝部）表明參軍的決心。他身高只有1．54米，體重不足55公斤，均不符合征兵條件，但因政治素質過硬和有經驗技術，最后被破例批準入伍。參加人民解放軍后，編入工程兵某部運輸連四班，任班長。他全心全意為人民服務，只要是對人民有利的事，他都心甘情愿地去做。他曾多次立功，被評為節約標兵和模范共青團員。1960年11月入黨，并被選為撫順市人民代表。1962年8月因公殉職。

因公殉職后，1963年1月7日，國防部命名他生前所在班為“雷鋒班”，1963年3月5日，毛澤東同志親筆題詞：“向雷鋒同志學習”。周恩來題詞：“向雷鋒同志學習：憎愛分明的階級立場，言行一致的革命精神，公而忘私的共產主義風格，奮不顧身的無產階級斗志。”此后，掀起全國人民特別是青少年向雷鋒學習的熱潮。此后，每年三月五日便成了全民學雷鋒的日子。

中學團委、德育處

第二篇：學雷鋒活動實施方案

學習雷鋒精神

共創文明校園”活動的實施方案

振華中學

“

振華中學 “學習雷鋒精神 共創文明校園”活動的實施方案

為紀念毛澤東同志題詞“向雷鋒同志學習”49周年，進一步弘揚雷鋒精神。經學校研究，從3月5日至15日開展“學習雷鋒精神

共創文明校園”活動，實施方案具體如下：

一、“向雷鋒同志學習”圖片資料展

二、學雷鋒一系列宣傳活動

主題：學雷鋒精神，創和諧校園

形式：宣傳標語（大型橫幅）、主題黑板報、每個班會唱一首雷鋒的歌、校園廣播站主題宣傳等。

落實部門：各級部+

各班團支部

落實時間：3月5日—8日

三、開展“五向”服務，學會奉獻，把活動引向深入

1、向同學：幫同學疊一次被子，整理一次書桌，解決一個生活困難，解決一個思想問題，解決一個學習問題。

2、向班級：幫班級擦一次門窗，拖一次地，清理一次垃圾死角，給班級獻一個好計策，給同學講一個好的學習方法。

3、向學校：為學校打掃一次垃圾死角，清理一次花池，擦一次垃圾桶，提一個好的建議。

4、向老師：問候老師一句，幫老師提一壺開水，主動找老師談一次心，幫老師打掃一次辦公室，幫老師清掃一次住宅樓樓道。

5、向家長：幫家長刷一次碗，做一次飯，洗一次衣服，梳一次頭，洗一次腳，和家長做一次思想交流。

各班團支部把本班學生活動情況于3月14日前書面形式報至校團委。

四、開展“向雷鋒同志學習”主題團隊活動

每個班級開展一次“向雷鋒同志學習”主題團隊活動，形式不限，要求在3月12日前將總結上交到團委。落實部門：校團委、德育處。

五、以凈化環境，清除污染，創文明校園為主要活動內容

全體師生務必從揀起地面一片碎紙；一件廢棄物品；擦掉墻上一個污點，一個腳印；清理樓道、樓梯一口痰跡；杜絕從窗口向外潑水等等身邊的小事做起，時時體現雷鋒精神，事事再現無私行為，力求將學習雷鋒精神變成自覺行動。

六、開展互幫互助“一幫一”活動

鼓勵和要求成績好的團員、干部同學與班上一名學習有困難的同學結成對子，幫助解決學習上的困難，把學習成績迎頭趕上。要求各班對活動情況及效果，書面報校團委。

七、總結評比及表彰

評出 “學雷鋒先進班級”3個，“學雷鋒先進個人”若干名，于早晨升旗儀式上進行表彰。

振華中學

2012年3月5日

第三篇：學雷鋒活動實施方案范文

光電與機電工程系“傳承雷鋒精神，建設和諧校園”

主題教育實施方案

為了使我系全體師生積極投身到學習雷鋒精神、整頓校園環境的行列中，弘揚雷鋒精神，倡導社會文明新風，深化學雷鋒活動，結合校園文明環境的建設，加強我系精神文明建設，掀起我系學雷鋒活動新高潮，特制定本活動方案。

一、活動主題

傳承雷鋒精神，建設和諧校園

二、活動對象 光電系全體師生。

三、活動時間

2012年3月初至6月末

四、活動內容及安排

全系師生重點做好“十六個”活動，細化到教職工和學生兩部分中開展。

全系師生：

(1)分別召開全系師生學雷鋒動員大會，號召全體師生以實際行動向雷鋒同志學習。做到班班開展、人人參與，同時在系部成立學雷鋒活動領導小組。

(2)組織全系教職員工觀看一部有關雷鋒事跡的教育影片。(3)召開一次青年教師雷鋒精神專題學習討論會。要召開全體青年教師參加的雷鋒精神專題學習討論會，在廣大青年教師中深入開展學習雷鋒精神，弘揚優良師德活動，倡導奉獻精神，提高教師育人水平。

(4)將雷鋒精神落實到日常工作中，輪流值班，整理打掃辦公室、教研室衛生，并安排系辦秘書開展定期抽查工作。

(5)實緊密結合主題組織開展如：師德建設、課堂管理、教風、學風建設的系列講座。

(6)結合即將到來的期中教學質量檢查，利用教研室活動，廣泛開展交流討論會。

(7)在老師中開展“一幫一”活動，老教師空余時間到年輕教師的課堂聽課，并在課后提出指導意見。

(8)緬懷先烈，組織系里教師打掃李子芳烈士陵園;(9)加強行政人員工作效率。全系學生：

(10)堅持崗位學雷鋒：要求學生全員參與，從日常做起，具體要求做到：“十不”即 “不遲到、不早退、不曠課、不打架、不罵人、不吸煙、不喝酒、不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不破壞公物”。

（11）立足學習，開展“一幫一”活動，要樹立“敢為人先”的信心，“不甘落后”的決心，帶出互幫互助，你追我趕的濃厚學習氛圍，使每個同學的成績都有大的提高。

（12）組織學生參加一些校外的公益勞動，如走進福利院看望老人，以實際行動去服務社會；走向市區進行清除白色垃圾；創建衛生城市。

(13)在樓梯走道黏貼文明宣傳標語，并積極倡導各班入黨積極分子及獎、助學金獲得者參與到文明就餐的督導隊伍中

(14)以“弘揚雷鋒精神，創建文明校園”為主題，各團支部開展團日活動，可以以主題班會、演講、辯論等形式。同時各團支部定期制作團刊和手抄報來弘揚雷鋒精神。

(15)為了更好地鼓勵“理工學子日行一善”，各班級準備好人好事登記簿記錄本班學生做好事情況。

(16)以“雷鋒精神進校園”為主題，組織部分優秀學生到學校周邊小學進行宣講。

六、活動要求

1.高度重視，周密部署。各班級要充分認識開展學雷鋒活動的重要性和必要性，結合實際，精心策劃、周密部署，將學雷鋒活動作為德育工作重要抓手，作為加強對改進未成年人思想道德建設的重要內容，從培育“四有”新人、樹立社會主義核心價值體系、推進素質教育、促進學生全面出發，全力推進。

2、加強教育，確保安全。活動期間要高度重視在校學生安全教育和防范工作，牢固樹立“安全第一、預防為主”的思想，防止各種意外事故的發生，保護好學生的人身安全落實安全工作責任制，學校團委會指派專人對參加活動的學生進行有效的安全教育，確保管理到位、教育到位、防范到位。

3.精心組織，注重長效。各班要結合實際，因地制宜，精心組織好學雷鋒活動，注重長效。

4.認真總結，及時反饋。各班要做好活動素材的收集和整理工作，及時總結開展活動的成效和做法。校團委會及時利用櫥窗、校園網等媒體渠道大力宣傳，報道學雷鋒活動典型。

光電與機電工程系 2012年3月26日

第四篇：學雷鋒活動實施方案

隴把鎮中心小學“學習雷鋒，做一個有道德的人“活動方案

一、指導思想

當前國家正處在改革和發展的關鍵時期，社會情況發生了復雜而深刻的變化，影響中小學生的價值取向。在全面推進素質教育的過程中，高舉雷鋒精神的旗幟，對中小學生健康成長，抵制個人主義、拜金主義、享樂主義等消極腐朽思想對中小學生消極影響具有特別重要而深遠的意義。

雷鋒——這個中國大地上出現的平凡而偉大的英雄人物，曾在歷史的回音壁上激起了何等強烈共鳴，盡管經歷了許許多多不平凡的歲月，但雷鋒精神卻像一切屬于時代、屬于人民的美好事物一樣，始終珍藏在我們心底。在毛澤東同志提出：“向雷鋒同志學習”49周年到來之際，我校將組織開展“雷鋒與我同行”主題教育，現對本次活動作如下安排：

二、組織建設

為進一步開展好我校“學習雷鋒，做一個有道德的人”領導小組： 組長：代玲

副組長：楊云華、楊素芳、費江安、楊元華、陶玉園及各班主任

三、活動主題：

以學習雷鋒精神為主題，弘揚民族傳統和民族精神，宣傳我校近年來所取得的成績，增強師生 “我與學校共榮辱”的責任感。長期開展“愛祖國，愛家鄉，愛學校，愛班級”的四愛教育，增強主人 1

翁意識，學會尊重他人、保護環境、尊重自我，具有良好的服務意識。

四、活動宗旨

學習雷鋒精神，把握精神實質，培養學生樹立正確的世界觀、人

生觀、價值觀，并使雷鋒精神賦予時代內涵。

五、活動要求

“學雷鋒”活動要立足本職，使學雷鋒深入到校園內每一個人，從自我做起，從身邊小事做起，像雷鋒那樣干一行愛一行，專一行，不流于形式。

教師要愛崗敬業、為人師表；教輔工勤人員要牢固樹立服務意識，為教育教學服好務；學生要努力學習，互相幫助，做德才兼備的好學生。

五、活動時間

2012年3月至2012年12月，將主題教育貫穿全年。

六、活動安排

第一階段：廣泛宣傳統一認識階段（三月）

活動目的：利用櫥窗、板報、展板、廣播等宣傳手段和方式，（如

雷鋒事跡及圖片展、雷鋒生平、事跡及校內外學雷鋒先進事跡報道等）營造學雷鋒活動氣氛。使學生在校園里看到、聽到主題活動的內容，引起學生的重視，統一學生的思想。

具體活動內容

1、利用國旗下和集會講話，進行“學習雷鋒，做一個有道德的人”主題教育的啟動儀式。

2、各班級組織學生觀看雷鋒電影，并組織學生寫出觀后感（由

少大隊準備好有關雷鋒的電影、歌曲、圖片等資料）。

3、開展以“學習雷鋒，做一個有道德的人”主題班會課。通過班隊課的學習，讓學生充分了解雷鋒精神的含義，班會課要緊緊圍繞如下四個方面來進行：

a、要學習雷鋒愛憎分明的政治立場，引導學生具有愛國主義、集體主義精神，熱愛社會主義，繼承和發揚中華民族的優秀傳統和革命傳統，加強孝敬父母、尊敬長輩以及愛身邊的人的教育。

b、要學習雷鋒全心全意為人民服務的人生觀，無私奉獻的價值觀，引導學生形成正確的世界觀與價值觀，具有社會責任感，努力為人民服務。雷鋒說過“人做一件好事并不難，難的是一輩子做好事。”我們要學習雷鋒“火車行千里，好事一火車”那樣時時處處做好事。c、要學習雷鋒的嚴于律己、孜孜以學的自我修養原則，培養學生科學嚴謹的學習方法和努力創新、大膽實踐的精神，培養健壯的體魄和良好的心理素質，養成健康的審美情趣和生活方式。

d、要學習雷鋒的“四個對待”，即對待同志要像春天般的溫暖;

對待工作要像夏天般的火熱;對待個人主義要像秋風掃落葉一樣;對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。

4、班會課后各班級開展“手拉手”募捐活動。向身邊的貧困生

伸出友誼之手。募捐所得，用作為班級內貧困生購買一些學習用品。（募捐活動貫穿到年底，各班級結合班級實情自主開展）各班級要認真做好募捐款的收支記錄。

5、各班出好一期有關雷鋒的板報。要求：板報主題要鮮明，內

容要切合班里的實際，大力宣傳班中的好人好事，找出最有代表性、最有意義的好人好事來做典型。

6、利用學校紅領巾廣播站，舉行“雷鋒精神伴我成長”主題紅

領巾廣播，宣傳身邊的好人好事。（本活動貫穿至年底）

7、組織一次學雷鋒社會實踐活動。

第二階段：實踐活動階段。（四月至九月）

活動目的：通過實踐活動讓學生養成良好的文明行為習慣和樂于

助人、關愛他人的公眾意識，激勵大家刻苦學習，團結同學，熱愛班集體，齊心協力共建文明校園。

具體活動內容：

1、組織全校學生進行一次徹底的衛生大掃除，徹底清理衛生死

角，美化、凈化校園環境。敢于同亂仍亂丟現象作斗爭，還校園一片潔凈。

2、開展“為社會獻愛心”活動，動員同學們為社區內幫助的人

們送去溫暖，組織學生通過實踐活動去幫組那些需要幫助的人們，讓學生在活動中感受到幫助別人帶來的快樂，同時產生愿意助人為樂的思想。（各班級結合班級及社區情況自主開展，活動結束后將活動小結上班學校）

3、實施“六個一”工程：每位同學至少為社會為學校做一件好

事，遇見老師問一聲好，說一句文明禮貌用語，幫助一位困難同學，在家為父母做一件家務，唱響一首道德歌曲。

4、利用“五四”青年節組織學校青年教師，舉行一次以“學習

雷鋒精神，做人民滿意的好老師”為主題的演講比賽。

5、利用“六一”兒童節，組織全校舉行一次“雷鋒精神代代傳”

歌詠比賽。

6、開展“一幫一”活動，形成互幫互助，你追我趕的濃厚學習

氛圍，使每個同學的成績都有大的提高。各班開展學雷鋒活動不能僅僅局限于幫人做事上，更要立足本職工作，認真學習，刻苦鉆研，知行統一，通過“一幫一”活動提高學生的學習興趣，促進教育教學質量的不斷提高。

第三階段：總結評比階段。（十月至十二月）活動目的：通過總結評比活動涌現出一批具有雷鋒精神的典型，以典型帶動全體使全校每位師生都能從此次學雷鋒實踐活動，真正地從自身做起，從小事著手。讓自己擁有一顆關愛社會、關愛集體、關愛他人之心，為建設文明校園做出貢獻。

1、各班級進行總結，并把好人好事、活動記錄資料、活動的總

結、調研報告上交學校。

2、各班級收集整理在“學習雷鋒，做一個有道德的人”活動中

表現出來的好人好事以及典型事跡。

3、、對“學習雷鋒，做一個有道德的人”活動中表現出來的好人

好事，典型事跡進行宣傳報道，評選出“學雷鋒先進集體”“十佳好人好事”等。

隴把鎮中心小學

2012年3月10日

第五篇：2010學雷鋒活動實施方案

鄒城市第一實驗小學學雷鋒活動實施方案

雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。四十多年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步，社會風氣的好轉。校園是青少年健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。為進一步學習雷鋒事跡，弘揚雷鋒精神，培養廣大少先隊員思想道德品質，我校定于2010年3月5日—4月5日一個月時間集中開展學習雷鋒活動。特制定方案如下：

一、活動主題：

學習雷鋒精神，把握精神實質，學習雷鋒同志的八種精神：

一、文明禮貌的春風精神。

二、團結守紀的大雁精神。

三、誠實純真的水晶精神。

四、熱心服務的孺子牛精神。

五、主動向上的火箭精神。

六、自強勇敢的雛鷹精神。

七、永不服輸的釘子精神。

八、助人為樂的螺絲釘精神。培養學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，并使雷鋒精神賦予新的時代內涵。

二、活動口號：雷鋒就是你、我、他

三、活動過程：

第一階段：主題“我與雷鋒交朋友”（3月5日—3月12日）

1、舉行“學雷鋒活動主題教育”啟動儀式，向全體學生發出倡議，并布置第一階段活動內容和要求。

2、利用晨會、班隊會時間學習雷鋒簡介、雷鋒故事、雷鋒日記，讓學生們熟悉雷鋒，走進雷鋒的精神世界。

3、讓雷鋒之歌響徹校園。紅領巾廣播站要經常播放《學習雷鋒好榜樣》等雷鋒歌曲，并讓學生通過音樂課加以熟唱，為活動開展創設良好的氛圍。

第二階段：主題：“我以雷鋒為榜樣”（3月13日—19日）

1、深入學習雷鋒故事和雷鋒日記，討論雷鋒的精神，讓學生充分了解雷鋒精神的含義，對照雷鋒精神查找自身不足。

2、各班實施四個一工程，每個同學講一個雷鋒故事、背一句雷鋒名言、學一首雷鋒歌曲、寫一篇學雷鋒日記。

3、紅領巾廣播站開展一期“我是一小活雷鋒”主題播音，各班要發動學生積極向紅領巾廣播站投稿，活動結束時將對來稿情況進行統計

打分。

4、出一期學習雷鋒精神的板報，3月18日檢查。該項活動由各班負責認真組織開展。要求板報主題鮮明，內容要切合校園實際。

5、學校將開展“學雷鋒故事會”演講比賽，（4—6年級）每班一名同學參加，每人三分鐘時間任意講述一個學雷鋒故事，學校將根據學生表現評出一、二、三等獎。

第三階段：主題“我與雷鋒并肩行”（3月20日—26日）

1、要求以雷鋒精神指導我們行動，每位學生自擬計劃，寫出自己打算幫助別人的內容與方式。要求每位學生為班級、學校、社會各做一件好事。

2、各班利用班隊會時間建立學雷鋒小組，開展學雷鋒比賽活動，由組長及時進行登記，并由各班主任進行評比。

3、開展學雷鋒清潔校園活動，立足校園，開展美化校園活動，在校園內開展清掃衛生死角、清潔墻壁腳印、保持校園清潔衛生的美化校園活動。

4、高年級的學生和低年級的小朋友建立一個長期服務崗位，幫助一二年級學生解決拖地難問題。（以自愿為原則，建立互助關系，一月一次，可利用大掃除時間開展活動。六年級的同學幫助二年級拖地；五年級幫助一年級的小同學拖地，以大帶小，兩個年級段的班級一一對應。）

第四階段：主題是“雷鋒就是你、我、他”（3月27日—4月5日）

1、各班進行“我身邊的小雷鋒”評比活動，評選出學雷鋒小標兵20個。

2、各級部評選出學雷鋒先進班級兩個，3、政教處將對本項工作進行總結。

附：鄒城市第一實驗小學學雷鋒活動領導小組 組 長：付祥啟

副組長：賈鳳霞 李慶佺 趙新華 趙福紅

成 員：高長越 靳士龍 趙 亮 張 琳 王明榮

時廣洋 魏 蕓 李 霞 劉雪梅 孔祥肖

趙奇榮 吳慶紅 賈凡立 趙奇旺 蔣幫民