第一篇：讀書人物事跡材料

生命的遠行

——最美讀書人物評選事跡材料 撫松縣第八小學：趙修臻

生命是一場絕美的遠行，有的人一開始便在起點撒下了種子，相信她的人生之旅將一路花香?? ——題記 夜色靜謐，燈火闌珊，一切都顯得那么和諧，那么美好，一個女孩正伴著一縷柔和的月光迷醉于書香繚繞中，她的眼神充滿了專注與渴望，稚嫩的小手輕輕地撫弄著扉頁，幸福的微笑鑲嵌在她那白皙的雙頰?? 她的名字叫趙修臻，是撫松八小五年三班一名普通的學生，作家畢淑敏說過：讀書使人優美。她就是一個優美的女孩，的確，她的美麗皆源自她對閱讀的摯愛。這個剛剛步入豆蔻之年的女孩從小便與書籍結下了難解之緣。

沁人心脾是書香

如果你有幸走進她的臥室，不，確切地說是她的書房，你首先感受到的是撲鼻而來的書香。她的書桌上、床上、窗臺上總是隨意地略有些凌亂地散落著一些書籍，《意林》、《讀者》、《小小說》等貼身讀物幾乎隨處可見，她希望在自己的生活空間里第一時間出現在視野里的永遠是書籍。再看她書房的墻面上更是讓你嘆為觀止，西側墻面上貼著一大張白紙，上面赫然寫著兩行大字“趙修臻閱讀之旅”，“一個文學新秀的崛起”，再定睛細看上面密密麻麻地寫滿了字，清晰地記

錄著她從小到大的閱讀歷程，一路讀來，有童話寓言故事、兒童文學作品、文學名著、報刊雜志??真是數不勝數，每讀完一本書，她都會耐心細致地將書名登記在這張大白紙上，更為難得的是她在登記的書名后面用心地寫下了自己對這本書的心得體會和閱讀感受。每個字都是那么工整，每句話都是那么真摯樸實，一個孩子最質樸的純潔與天真，一個孩子最本真的思考和想象，像星光點亮夜空一樣，點亮了這間幾平方米的小小的書房，她就這樣在書香彌漫中逐漸成長?? 我想，“書迷”這個詞恐怕也不能恰如其分地表達趙修臻對書籍的喜愛，嗜書如命的她對書籍幾乎達到了癡迷的程度，在家里，她只要一有時間就端起書來咀嚼，中午回家第一件事是把自己關進書房，如饑似渴地閱讀，讀得入神時不管爸爸媽媽怎么呼喚，都很難把她從書桌旁喚到飯桌前，這可真是應了古人那句話“寧可一日不吃飯，不可一日不讀書”，晚上放學后，告別了一日的忙碌和喧囂，趙修臻同學為了能盡快讀書，從來不舍得耽誤一點時間，認真完成老師的作業后，她會立刻端起書籍津津有味地讀起來，任憑樓區里小朋友怎么叫她出去玩兒，她都聽而不聞，坐在書桌旁“巋然不動”，早已在她的書海中自由翱翔了。有時看到精彩處，她常常背著爸爸媽媽，晚上拿著手電筒偷偷躲在被窩里看，有好幾次竟看到深夜，自己卻渾然不知。在學校里，趙修臻更是如魚得水，班級圖書角是她的“革命根據地”和“快樂大本營”，圖書角的每一本書她都不肯放過，每一本書上面都留下了她小小的指印。趙修臻特別盼望每周四的閱讀課，一到閱讀課，她便歡呼雀躍，因為她可以到學校閱覽室大飽眼福，讀個“天 翻地覆”。她還時常借同學和朋友的書看，有好幾次，她因為在班級里看書看得入迷，以至于大課間活動都被她拋到九霄云外去了，直到間操結束后老師叫她上課，她才如夢初醒，從書海中掙扎著終于回過神來。學校及班級的語文學習活動更是她的主陣地，演講比賽、讀書匯報、主題閱讀活動等等，只要是和閱讀有關系的事情，她都是活躍分子，幾乎是“穆桂英掛帥——陣陣少不下”，也正是因為對讀書的熱愛，對讀書的執著，才使得小小年齡的她在文學方面取得了令同齡人羨慕不已的成績：在學校歷屆經典誦讀活動中表現突出，曾經獲得優秀主持銀獎；多次被評為“文學創造之星”、“語文小能手”、“讀書明星”等榮譽稱號，在撫松縣“語文主題學習讀書匯報”活動中成績優異??此外，趙修臻的習作經常在撫松八小校報《林溪報》上刊登發表，在《白山少兒文學》上也偶有佳作?? 最是書香能致遠

光陰正濃，歲月靜好，用閱讀沉淀心靈也許是對人生最美好的饋贈，這個小小的女孩就這樣用稚嫩的肩膀擔當起了不負韶華的誓言。時光流轉，四季如歌，每一季都有她最優美、最醇厚的旋律?? 春夜怡人，繁星如斗。她正手捧心愛的童話故事，讀到會心之處，她喜歡仰望星空，放飛心靈到星際去看灰姑娘與王子跳舞，美人魚的故事更是凄美得讓她不知流了多少眼淚，她真想插上翅膀飛到美人魚的海底城堡中，聽那清脆的歌喉唱出美妙動人的樂曲。童話世界在她眼里是那么神圣和美好，童話讓她學會了想象，學會了思考?? 夏草如茵，百花競放。她開始專注于楊紅櫻的校園小說：閱讀楊 紅櫻的成名作《女生日記》，她如沐甘霖，面對這部“現代女孩子成長啟示錄”，品味這首“女性生命成長的圣歌”，那份少女羽化成蝶的美麗心事在她心理悄悄地扎下了根。還有那本妙趣橫生的《馬小跳玩數學》，讓她認識并發現了生活中的很多數學問題，并學會用各種方法來解決數學問題，她由此領略到了文學世界里不一樣的數學天地，文學土壤里同樣有理性的種子將要發芽。校園小說給予她太多真實的體會，真實的關于成長的思考。秋風拂面，遍山紅葉，她又瘋狂地迷戀上了沈石溪的動物小說，動物世界里太多太多精彩紛呈的畫面讓她大開眼界，《狼王夢》里草原狼對夢想的執著堅守，《太陽鳥》中動物對親情的不離不棄，還有那么多動物世界里不為人知的生活與情感，一次又一次感動她，震撼她，她也因此懂得了珍惜，懂得了堅守、懂得了付出。曹文軒的作品也讓他愛不釋手，她喜歡《孤獨之旅》中杜小康的堅強，喜歡《紅瓦黑瓦》中道義的力量，更喜歡《青銅葵花》中美麗的苦難?? 冬雪飛舞，大地銀裝，她早已沉醉于中外名著，走進《魯賓遜漂流記》中的孤島生活，她為魯賓遜超凡的智慧與毅力喝彩，與《老人與海》中的主人公共同搏擊風浪，她為老人不畏生死與鯊魚進行殊死搏斗的勇敢而驕傲，更為老人窮困貧寒卻終無所獲的結局而傷心難過，《鋼鐵是怎樣煉成的》也是她的心儀讀物，保爾·柯察金的一生經歷無數的挫折，但他依然樂觀的精神力量和生命之光同樣讓她為之震撼。她知道了在人生旅途上要堅定信念，執著追求夢想，才可以邁向生命之巔。

多少個春秋，無數個朝夕，這個小女孩像一個虔誠的朝圣者，在閱讀之旅上她頂禮膜拜，在深深淺淺的詩行里灑滿了忠貞和摯愛，她始終貪婪地吮吸著這份墨香，在書香縈繞中，她和簡·愛促膝長談，和祥子同舟共濟，陪黛玉多愁善感，隨三毛一起流浪荒漠，任憑歲月如水淙淙，任憑流星倏然劃過，她靜候生命的雨打風吹，歡快地傾聽花開有聲，落葉低吟，然后，鄭重地為成長著色，為生命著痕?? 腹有詩書氣自華

讀書是美麗的。“讀一本好書，就像與一個高尚的人對話”，因此，一個善于讀書，熱愛讀書的人應該是一個走近高尚的人。讀書是美麗的，皮日休說：“惟書有色，艷于西子”，一個相貌平平的人，如果能與書為伴，她就會美比西子的。讀書是美麗的，我想這樣說：“趙修臻是一個正在走近高尚的美麗的女孩”，因為書籍不僅極大地豐富了她的視野，厚重了她的文學積淀，使她成為了一個成績優異的學生，更重要的是，讀書涵養了她的氣質。正像她的名字——修臻，修身修心，臻于完美。盡管趙修臻年齡尚小，價值體系還尚未成熟，但她的是非觀念已經趨于穩定，也許這是她熱愛讀書的最大收獲。日常學習生活中她能夠表現出與眾不同的氣質和修養，與人交往時，她從不斤斤計較，總是謙遜大方，禮讓在先；別人遇到困難時，她從不袖手旁觀，總是熱情援助，慷慨大氣；面對不正之風，她能保持義正嚴詞，不卑不亢；在挫折困境中，她能表現出一個女孩子少有的樂觀和堅強?? 如果沒有豐富的閱讀，定不會如此，因為生活會變得平淡如水，篇二：最美讀書人物評選事跡材料

在路上 ——最美讀書人事跡材料

中陽縣寧興學校：王艷蓮

閱讀是一場只有起點沒有終點的漫漫旅行，我一直都在路上。——題記

我叫王艷蓮，是山西省中陽縣一名中學一級語文教師，中陽文學

協會理事，中陽文苑編輯。1996年從師范畢業后，我便和語文結緣，與文字共舞，屈指算來，已經摸爬滾打走過了19個春秋。

這19年里，我從一個初出茅廬的教壇新兵逐漸成長為一名教學

經驗豐富，頭頂光環無數的優秀教師。多次被評為縣、市模范教師、教學能手、優秀班主任，多次獲得縣教師優質課競賽、?‘四個一’教 學評價課堂教學、教學設計一等獎?。2011年被授予?中陽縣優秀人

才?稱號，2013年榮獲?全國多媒體教學課件評選大賽一等獎?，2014 年被評為?山西省骨干教師?。與此同時2010年獲得?中陽縣‘水之

魂’征文一等獎?、?新聞宣傳優秀獎?，2011年獲得?中陽縣‘安全

伴我行’文學書法攝影剪紙賽文學組一等獎?、?中陽縣紀念黨90周年‘永遠高揚的旗幟’主題征文二等獎?，三十多篇作品在校報、校

刊、中陽文苑、呂梁文學上公開發表。這一系列榮譽的獲得，離不開

領導栽培、同事幫助，離不開我個人對教育事業的熱愛、忠誠和強烈的事業心和責任感，更離不開我一直以來的愛好——讀書。

受父親影響，很小的時候我便喜歡上讀書，常常手不釋卷廢寢忘

食。初識得一些文字便捧著哥哥姐姐們的課本咬文嚼字，并樂此不疲。

漸漸的家里一些打卷的小人書，泛黃的《兒童文學》，《少年文藝》都成了我愛不釋手的寶貝。囫圇吞棗地涉獵一遍，然后添油加醋地講給小我四個月的堂妹，見她聽得津津有味，成日屁顛屁顛纏著我講那些被我篡改的面目全非的故事，越發翻箱倒柜地搜羅可讀的書籍。可惜，那時候村里根本沒有書店，也沒有閑錢買這些不當飯吃的廢紙。好在父親是個文化人，也有藏書習慣，在那個貧瘠的年代盡可能地通過各種渠道弄到一些大部頭著作，奉若至寶地藏在書柜里。同時，以一個小小校長的職務之便訂閱《青少年日記》《優秀作文》《兒童文學》《小說選刊》類的雜志。比起同齡的孩子我已經很是幸運了，因了這些書籍的陪伴，我絢爛的童年氤氳著濃濃的書香味。別人頭疼的造句寫作文，于我根本不在話下。

漸漸的，家里那點書已不能滿足我的需求，好多書不知被我翻了多少遍，故事情節都爛熟于心了。實在無聊就把父親讀書時的語文課本拿來看，那些面孔生疏的繁體字硬是在我不厭其煩的推敲中一天天熟識起來。

四五年級的時候，終于開始啃那些被父親奉若至寶的大部頭，《封神榜》《喻世明言》《警世通言》《醒世恒言》等都是半文不白的原著，每有會意便欣喜若狂，到后來竟也能一知半解了。甚至《推背圖》《命術八卦》類的東西也能讓我興味盎然。

初中時，讀書已不再是一種純粹的興趣。一個偶然的機會我看到了父親的一本摘抄本，上面分門別類地摘錄著各種名言佳句、經典片段、對聯詩詞，生活常識??。我豁然開朗，畢竟人不能過目不忘，何不把書中那些優美的文字，有價值的小知識積累下來，免得書到用時方恨少。于是我學會了摘抄，這個習慣一直延續至今。與此同時，我的語文成績一直名列前茅，特別是作文總是被老師當范文在班上讀。

上師范后，面對高手云集的新集體，資質平平又不好表現的我夾在人群中顯得那么無足輕重。看著?親師派??特長族?們占盡風頭，春風得意，我默默地走進寥落的閱覽室，在幽幽書香中?閑庭信步??千淘萬漉?。晚上，鋪開如霞的紙頁，筆尖流瀉，記錄下生活的每一朵浪花，捕捉心靈的每一次躍動。這樣的日子一堅持就是三年。畢業時，密密麻麻的摘錄本翻著都顯沉重，凌亂的文字已經碼成了厚厚的三大本，儲物柜里多了幾張出版社寄來的大紅證書。讀著留言冊上夸張且頗具戲謔意味的?作家?文桶??下筆真卿，語出陸游?的手筆，我忍不住潸然淚下。

卷起行囊，以另一種身份回到母校，我依然選擇了在文學的世界摸爬滾打。當了語文老師，和文字的緣分更近了，更是?一日不讀書便覺面目可憎?。初登講壇，懷著一腔熱血，我認真備課、上課，虛心地向身邊的每一位教師學習，大膽地進行課堂教學改革??正當我全身心投入教育工作時，卻發現學生好像越來越難教！很多學生提出的新問題，涉及的知識面很廣。靜心思考，我覺得要做好傳道、授業、解惑，必須有選擇地閱讀一些提高自身教育教學實踐能力的書籍。正是這時候我認識了許多教育名家，蘇霍姆林斯基的《給教師的一百個建議》讓我感悟到他對教育的圣潔情感；陶行知的教育文集，讓我感

一邊在新的領域里摸索學習，一邊保持著用筆抒寫心情，記錄生活的習慣，偶爾會把自己的文字、讀書心得和那群淘氣包分享。心血來潮的時候和他們一起立誓堅持練筆，一起寫作文。這樣的無心插柳竟獲得了不錯的效果，初嘗甘果的喜悅后，我大受啟發。的確，讀書，能夠改變教師的精神、氣質和品性，“腹有詩書氣自華”。讀書，能夠使我不斷增長專業智慧，能使自己的教學閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創造的活力和快樂。大量的讀書使我涉獵廣泛，從教育理論到學科知識，從班級管理到人生感言，從人物傳記到歷史事件無不是我的精神食糧。書籍成為我的摯友，每每有機會外出，我總利用空閑時間到鄰近的書店淘書，遇到心儀的書籍，不管多貴，總不遺余力的買來。大量閱讀書籍，做好讀書筆記，使知識不斷積累，思想與時俱進。用先進的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。

進城后，有了更多的學習機會，在群英薈萃的縣城龍頭學校，工作更忙，壓力更大，忙里偷閑的我依然書香為伴，筆耕不輟。作品零星見諸縣辦雜志，很快被吸收為編輯，參加過一些征文都獲得不錯的成績，部分作品有幸躋身市報刊雜志。與此同時，我在教學上也不斷

成長，摸索出一套屬于自己獨特的教學方式，尤其是作文教學另辟蹊徑，創設了?案例先行，資源回收?的作文教學模式。我把自己寫作過程中的獨特感悟、點滴靈感用心整理，發揮在課堂上，用以激發學生思維的火花，居然百試不爽，立竿見影。教學過程中對文本的深入挖掘又促進我寫作技巧臻于成熟，對生活的感悟更深辟透徹，二者相得益彰，互相促進，讓我倍受鼓舞，如魚得水。多年來一直承擔校、縣作文教學示范課、初三畢業班優生作文講座??

這些年，各種榮譽紛至沓來，拂去繁華背后的虛浮，撥開欲望與功利編織的重重迷霧，歲月深處，書香墨香一路伴我走來。有人說世界上最壯麗的宮殿是藏書最多的圖書館，我愿用自己一生的努力建造一個屬于自己心靈的圖書館，始終堅持“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書”的不朽信念，在教育的漫漫征程中一路走下去?

。篇三：讀書先進個人事跡材料

讀書先進個人事跡材料 ***同學性格開朗、聰慧善良、責任心強，是老師的小助手，是同學們的好朋友。她品學兼優、樂于助人、熱愛集體、積極上進。她小小年紀，卻以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，成為同學中的名人。

在學習上，她具有強烈的求知欲，勤于動腦，善于思考，知識面寬，從學前班到現在學習成績一直名列前茅，年年獲得學習獎章。例如，在2009-2010學年被評為校級學習之星：在2009-2010學年被評為校級優秀星級少年；在“與經典同行，為生命奠基”讀書活動中，榮獲**小學“讀書大王”稱號等等。

閱讀能夠積累大量的知識，提升理解的能力。培根先生說過：“知識就是力量。”不錯，多讀書可以增長課外知識，可以激勵著我們不斷地前進，不斷地成長。從書中，往往可以發現自己身上的不足之處，使我們不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方向。所以，書是我們的良師益友。閱讀，可以增廣見聞，每天閱讀一篇文章使孩子的學問增加不少。這樣不但能夠幫助理解課文，提高孩子的語言感悟能力，而且課外閱讀上的一些好詞好句，在寫作文時，可以用上去，會令自己所寫的文章變得更生動、形象、具體。多讀書，可以讓我們變聰明，變得有智慧去戰勝對手，讓我們用自己的方法來解決遇見的問題。多讀書，也能使心情變得快樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動，使我們身心健康。所以在書的海洋里遨游也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放松心情也是一種十分明智的方法。讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以，我們應該多讀書，為我們以后的人生道路打下好的、扎實的基礎！總之，閱讀量給孩子帶來了很多好處，比如提高表達能力、感悟能力、習作水平等等。***同學會繼續不斷地學習，一步步地前進，全面認識自己，提高自己，不斷在學習中增長知識，在人生旅途中陶冶情操，在社會實踐中磨練意志！篇四：讀書活動先進個人事跡材料

讀書活動先進個人事跡材料 xxx同志是xx市xx區xx街道xx社區黨支部書記、居委會主任。她積極響應國家民政部、中央文明辦的號召，廣泛組織社區居民認真學習“三個代表”重要思想和黨的xxxx會精神，大力開展以“建文明社區、做合格居民”為主題的社區居民讀書活動，有力地促進了學習型社區建設，取得了可喜的成績。社區先后被省、市、區授予“文明社區”榮譽稱號，有xx人次在省、市、區組織的讀書知識競賽和讀書演講中獲獎。其主要事跡如下：

一、大力加強社區讀書活動的組織領導。社區在全市最早開展了“創建學習型社區、做學習型居民”的活動。為加強社區居民讀書活動組織領導，又成立了社區居民讀書活動工作領導小組，她擔任組長，并聘請了xx名中、小學領導和退休老教師擔任“社區讀書活動”顧問，定期研究和協調社區居民讀書活動工作，在廣泛征求居民意見的基礎上，她與顧問們認真研究制定了“廣泛開展讀書活動、創建學習型社區、做文明居民”的意見，對讀書活動的指導思想、原則、目標和保障措施等都提出了具體意見。社區居民讀書活動啟動時的前半年時間，她帶領社區干部每周利用三個晚上和雙休日時間深入社區居民家庭，向社區居民宣傳“更新思想觀念，樹立終身學習”的理念，引導他們多讀書、讀好書，使讀書活動在居民中入心入腦。

二、大力改善社區居民讀書的設施環境。為使社區居民有一個安靜舒適讀書環境，她積極協調有關單位，耐心細致地做好物業管理公司及居民的思想工作，在社區中心地帶爭取到了一塊xxx多平方米的地，在政府和社區居民的支持下建成了社區文化活動中心，第一層xxx平方米用作于圖書閱覽室，購買桌椅xxx多套。招聘一名從圖書管理工作崗位上退休的干部到社區圖書室工作，援建圖書送到社區后，及時登記入室，分類存放。她感到社區人多圖書少，便從家里拿出一千元錢，購買50本新書捐獻給社區圖書室，在她的推動下，順利開展了“社區居民每人捐獻一本新書”的活動，不到半年時間共收到社區居民捐獻的各類圖書4206冊。她努力做工作，與駐社區的三所中、小學校簽訂了協議，學校的圖書閱覽室（館）在周五晚上和雙休日免費向社區居民開放。社區總共可以利用的圖書資源達到5萬余冊，極大地豐富了社區居民的讀書生活。

三、大力構建社區讀書活動的平臺。構建讀書指向平臺，她與領導小組成員一道共同研究，以社區法律、社區科教、社區衛生、社區體育、社區健康等知識為重點，每月向社區居民推薦一次“百本好書”；構建讀書報告平臺，她與駐社區的5家大公司取得聯系，共同出資，每季度在社區文化廣場舉辦一次規模較大的居民讀書心得體會報告會，除組織安排的xx位同志必須上臺演說外，每次都有數十名讀書愛好者主動上臺談學習體會；構建讀書交流平臺，她創辦了全省第一份《社區報》，每期都有社區讀書活動專版，選登優秀文章，成為社區讀書愛好者抒發感想的舞臺；構建讀書互動平臺，她在社區設立了“小巷講壇”、“居民談心亭”、和“讀者互動室”、“自助餐廣場文化”等場(轉載于:讀書人物事跡材料)所，為讀書活動的深入扎實開展提供了良好條件。

四、大力加強學習型社區讀書骨干隊伍建設。首先抓好社區黨員干部的學習。社區黨員干部帶頭讀書，用實際行動影響和帶動居民讀書學習，在全社區形成學習、研究、探索和實踐風氣。每次社區舉辦的各項讀書活動，她與社區黨員帶頭上演講臺、撰寫讀書體會文章。幾年多來，她共寫下了十多萬字的心得體會，11篇文章參加了市、區以上單位的交流，其中9篇獲獎。其次是培育和壯大社區學習輔導員隊伍。實施“百、千”行動，在社區居民中挑選了百名社區讀書輔導員和千名讀書志愿者，她先后十幾次跑廈大、集大及廈門日報社匯報讀書活動情況，得到了他們的大力支持，這三家單位先后派出12名讀書專家學者來到社區幫助培訓了這“百、千”的讀書骨干，提高了他們組織讀書、輔導學習的能力素質，有力地促進了社區讀書活動扎實開展，推進了學習型社區建設的步伐。

五、大力推進社區文化體育活動的開展。在抓好社區讀書活動的同時，她對社區的人才資源進行摸底，根據社區的人才狀況，先后成立了時裝表演隊、腰鼓隊、舞蹈隊、合唱團、籃球隊、羽毛球隊、乒乓球隊和書法繪畫班等群眾文藝團體20多支，成為社區文化體育活動中的主力軍，這些隊伍經常與社區企事業單位聯歡和進行各種比賽，深受社區單位和居民群眾的擁護和愛戴。她親自策劃，社區定期組織居民“消夏納

涼晚會”、“家庭風采展示”、“趣味運動會”活動，尤其是去年以來，社區每月在“大唐廣場”舉行一場大家樂活動，由群眾自編自演、自唱自樂，豐富了社區居民的業余文化生活，呈現了一個全民健身活動的高潮，出現“四多”景象，晨練、晚練網點多，群眾比賽內容多，健身活動形式多，參加活動人數多，健身活動走向了系列化、多樣化。篇五：讀書先進事跡材料

讀書先進事跡材料

他被中國文壇稱為幽默兒童文學的領軍人物，暢銷書作家，最會講故事的老師作家，他出版了40多部小說、童話，在報刊雜志上發表了近四、五百萬字文章，他的小說和童話是當今孩子最喜歡讀的課外書籍，他的科普童話曾被選入長春的科學教材，他的童話書暢銷臺灣，作品獲得：獲得臺灣新聞局中小學生優良課外讀物，臺北縣滿天星閱讀計劃推薦，臺灣好書大家讀年度最佳少年兒童讀物獎，和全球華語少兒科幻最佳原創圖書獎“星云獎”，他常常出席全國各地的讀書節活動，和省市領導們同坐在主席臺上，講述讀書的樂趣，他慷慨激揚，奔走于全國各地，一所一所學校的宣講，一個孩子一個孩子的交談，并用自己的親身事例啟發和激勵學生，讓孩子知道讀書不僅成就自己，更讓自己明白事理，懂得做人，也是為了祖國的發展壯大——他就是全國著名兒童文學作家伍劍老師。

一、安靜的讀書人

伍劍老師在校外名頭再大，在校內伍劍老師只是一個默默無語，沉默寡言的后

勤主任，每天默默地處理學校各種紛雜的事物，修修燈，修修水管，再是采購，或者到上級機關送送文件，或者是處理學校的維修，常常是一個假期都在學校監督施工，這樣一個后勤主任，似乎和讀書沒有關系，也扯不上關系，也沒有時間讀書，可伍劍老師就是在這樣的情況下抽出時間來閱讀書籍。他說：“我一天不讀書，就等于一天沒有吃飯，會感到難受。” 就說今年暑假，學校進行大的維修，三、四支維修隊伍進駐學校，伍劍老師不

得不每天七點多鐘就到學校，這樣比平時上班時間還要早，來到學校，他就要和工程隊交流施工進度，那兒需要注意的地方，檢查工程質量，然后，在他忙碌一陣后，在炎炎烈日下，伍劍老師會在操場上找一塊樹蔭地坐下來，開始精心的讀書。操場上是機器轟鳴，工人們的吆喝，但伍劍老師還是能埋下頭去讀書，有時候，當伍劍老師讀在興頭上的時候，會有施工隊找他詢問一些工作上的事情，然而，在他處理完事情后，他又會靜下來讀書。施工隊的工人們嬉笑伍劍老師，是讀書能當飯吃的人。的確，伍劍老師把讀書當飯吃。應該說，已經成為全國著名作家，應該說，他的工作與讀書毫無關系，但伍劍老師就是喜歡讀書，不僅是喜歡，而且的的確確把讀書當成自己生命中不可缺少的一部分。

其實，回到家，伍劍老師也是常常抱著書在看，夫人孩子在看電視，他為了陪

著夫人和孩子，他也會做到電視機前，但他的眼睛沒有在電視上，而是在書本上。所以，誰見到伍劍老師都會說：“他除了工作就是在讀書，是一個極為安靜的讀書人。”

二、讓大家跟著一起讀書

讀書對于伍劍老師來說是天大的樂趣，但他不是只顧自己快樂，他常常會和孩子們分享讀書的樂趣。伍劍老師每天到校的第一件事就是讀報，因為學校經費有限，伍劍老師處在的總務處主動把學校訂閱的報紙讓給老師們閱讀，但他每天自己都來得很早，很多人不理解，伍劍老師為什么常常是全校第一，或者是第二個到校的人，其實，伍劍老師到校早的原因就只有一個，讀報。伍劍老師會利用上班前的時間把學校訂閱的報紙看遍，他說了解社會是讀書人第一個應該做到的。

伍劍老師每讀到一本好書，他都會和學生分享。伍劍老師在學校主持“長劍善舞”文學社，每個星期四伍劍老師都會到文學社去給學生講課，講課前，伍劍老師都會和學生分享自己一周來的讀書感受，也會讓孩子們講講自己讀書的故事。在伍劍老師的帶動下，文學社的同學，從不讀書到喜歡讀書，林佳麗同學作文，在《幸福》雜志，《小學生作文選刊》《家長報》等報雜志上發表作品，《神奇的橡皮》獲得冰心作文大賽金獎，中國青少年作家杯作文大賽銀獎。還有另外一位同學獲得銅獎，中國作家協會常務副主 席高洪波先生（部級）聽說此事，心情十分激動，他說：“伍劍啊，做了一件功德無量的好事。讓孩子產生讀書的興趣和愛好，這將影響孩子一生的發展，??”高主席說著欣然提筆，為伍劍老師的文學社題寫了“長劍善舞”幾個字。

古人云：“積財千萬，無過讀書。”讀書不僅可以明理得道、修身養性。更可以豪情壯志在心中，一腔熱血誦心靈。一切為了孩子，一切為了學生。

第二篇：人物事跡

2015感動中國十大人物事跡

1、中國氫彈之父于敏事跡：

于敏，中國科學院學部委員（院士），89歲，核物理學家，國家最高科技獎獲得者。

在中國核物理的幾位開創者中，于敏是唯一一位沒有留學背景的人。在氫彈的理論探索中，于敏幾乎從一張白紙開始，依靠自己的勤奮，舉一反三。克服重重困難，自主研發，解決了氫彈研制中的一系列基礎問題。1967年，中國完成了氫彈核爆實驗。從原子彈到氫彈，中國只用了兩年零八個月，這是世界上最快的速度。在氫彈研制過程中，于敏提出了從原理到構形基本完整的設想，成為中國氫彈研制中的關鍵人物。

從60年代開始，于敏放棄了個人熱愛的基礎物理專業，此后30年一直隱姓埋名，于敏一生只有兩次公開露面，一次是1999年，國家為兩彈一星元勛授獎，另外一次是2015年1月9日，國家科技獎頒獎，于敏成為最高科技獎的唯一獲得者。

頒獎詞：離亂中尋覓一張安靜的書桌，未曾向洋已經礪就了鋒鍔。受命之日，寢不安席，當年吳鉤，申城淬火，十月出塞，大器初成。一句囑托，許下了一生；一聲巨響，驚詫了世界；一個名字，蕩滌了人心。他是中國科學院學部委員（院士），國家最高科技獎獲得者；他是89歲高齡的于敏。

2、最美鄉村教師朱敏才、孫麗娜事跡：

10年前，退休的外交官夫婦朱敏才、孫麗娜并沒有選擇在北京的安逸生活，而是來到貴州偏遠山區義務支教。

他們將義務支教作為新生活的支點，也是圓了自己未圓的夢——1965年從貴州大學英語系畢業時，朱敏才填寫的志愿是到貴州山區當一名英語老師，而國家的統一分配讓他成了一名外交官。本來是小學教師的孫麗娜，因為跟隨丈夫常駐外國使館而不得不放棄心愛的工作，她總覺得當老師還沒當夠。

把光鮮靚麗的西裝和禮服留在北京，背上簡單的行囊，他們來到了偏僻的尖山苗寨。寨里有200多個孩子，在他們之前，這兒只有一名代課老師。

盡管做好了吃苦的準備，但條件之艱苦還是超出了他們的預料。他們的臥室跟男廁所共用一面墻，夏天臭氣熏天，孫麗娜晚上要戴著兩層口罩才能睡覺。高原強烈的紫外線照射讓孫麗娜的右眼全部失明，左眼視力只剩下0.03。朱敏才患有高血糖、高血脂、呼吸暫停綜合征等危險疾病，山區濕冷的氣候又讓他得上了風濕病。這里缺醫少藥，朱敏才干脆硬扛著。為省下錢購買教學器材和孩子的學習用品，那條大窟窿連著小窟窿的秋褲，他們都不舍得扔，縫縫補補接著穿。

這些年，夫婦倆行了上萬公里，支教了5所鄉村小學，不僅為學校新開設了外語、音樂、體育、美術等課程，還募集善款350多萬元，為孩子們建了電腦教室和學生食堂。偏遠的山寨因為他們的出現而看到了希望，他們也因為孩子們的面貌一新而感到莫大滿足，“整個寨子都飄著他們朗讀的讀書聲，那聲音太美了。”

2014年9月，在支教的第9年，扎根貴州山區的朱敏才第一次回到北京，他和孫麗娜一起，接受“最美鄉村教師”的頒獎。談起未來的打算，年逾古稀的他表示“只要還能動，就在那里教下去”。但讓孫麗娜沒有想到的是，僅僅一個月 之后，丈夫就因突發腦溢血被送進了遵義縣人民醫院。突然見不到朝夕相處的朱老師了，孩子們總是問：“朱老師什么時候回來呀？朱老師您快點好起來吧！”

頒獎詞：

3、“移民第一責任人”趙久富事跡：

為了南水北調中線工程，湖北省有18.2萬移民離別故土，趙久富是中線一期工程40多萬移民的杰出代表。50年前，為修建丹江口水庫，7歲的趙久富隨父母搬遷到了鄖縣安陽鎮余嘴村。2008年，該省試點移民開始，在余嘴村當了26年村支書的趙久富主動選擇外遷，積極配合庫區、安置區工作。于2010年4月，與61戶村民一道，由十堰市鄖縣遷往黃岡市團風縣。

趙久富是移民搬遷的帶頭人。2010年，南水北調移民工作正式開始，湖北十堰市鄖縣余嘴村被定為首批搬遷的移民試點村。家園難舍，故土難離，鄉親們戶看戶、村看村、群眾看黨員、黨員看干部，誰也不愿意主動搬遷。村支書趙久富是黨員，又是村干部，還是一名退伍軍人，盡管他的家沒有被劃進移民版圖，但他必須帶好這個頭。他說服自己的愛人：“說話辦事鄉親們都看著咱，為了國家南水北調工程我不能拖后腿。”

2010年4月30日，搬遷的這天，趙久富含淚告別80歲高堂，帶61戶村民前往600公里外的黃岡。趙久富本打算把新家安頓好之后就接父母過來一起住，然而這卻成了他一生的遺憾。2013年，老父親突發疾病，當趙久富從黃岡趕回老家時，父親已經永遠閉上了眼睛。

搬遷后，趙久富發揮黨員先鋒模范作用，帶領鄉親們積極進取，自力更生，艱苦創業，經歷了從不適應，到逐漸融入當地；從依賴依靠政府，到主動參與、主動建設的巨大轉變，移民的主人翁意識越來越濃，建設新家的熱情越來越高，涌現了一大批帶頭致富、帶頭創業的先進典型。由于工作出色、貢獻突出，趙久富被任命為黃湖新區黨總支書記，也是該省7.7萬外遷移民中唯一的省人大代表。

頒獎詞：

4、好心人“炎黃”張紀清事跡：

在“感動中國”的歷史上，出現過兩個代表城市良心的符號，一是2006青島的“微塵”，二是這一屆的“炎黃”。

1987年，江陰祝塘鎮政府收到一筆用于敬老院建設的捐款，捐款人署名“炎黃”，1000元的捐款金額幾近于當時一個人一年的工資。此后27年間，貧困學生、希望小學、敬老院、地震災區都陸續收到了署名“炎黃”的捐款。

“炎黃”到底是誰呢？當人們在大街上舉著“尋找‘炎黃’”的牌子，當“炎黃”漸漸成為江陰的慈善符號，當代表愛心的“炎黃陳列館”落成，“炎黃”本人卻千呼萬喚不出來。

2014年11月，有位叫張紀清的老人在郵局匯款時突然暈倒。散落的匯款單暴露了他的秘密。人們發現，他就是江陰人尋找了27年的“炎黃”！

今年74歲的張紀清出身清苦，曾是改革開放后鎮上的首個萬元戶。這些年，為了多做善事，他的房子越換越小，從3間變成2間，又從2間變成1間。“一不小心”暴露了身份，他還有點苦惱，“唉！沒有隱藏好。”當別人為他的善舉點贊時，他搖搖頭：“這都是小事，能幫就幫一把吧。”

頒獎詞：

5、做兒子的耳朵和向導、陶艷波事跡：

在“感動中國”的舞臺上，即使是出于天性的母愛，也會因為她的非凡堅韌及創造的奇跡而深深震撼觀眾的心靈。繼往年割肝救子的暴走媽媽陳玉蓉和為兒女留下巨幅十字繡作為未來學費的癌癥母親姚厚芝之后，這回，陶艷波母子的故事，再次成為全場的淚點。

兒子楊乃彬8個月大的時候因病失聰，從此，這個黑龍江的三口之家，為兒子的明天，走上了一條異常艱辛的路。

陶艷波本不敢眺望太遙遠的未來。她先是去北京學習唇語，回來后不厭其煩訓練兒子。整整3年，當那一句含混不清的“媽——”從兒子嘴里說出時，陶艷波和丈夫相擁而泣。兒子7歲那年，她毅然辭掉工作，隨兒子一起走進了小學校園。她決心以自己的陪讀，為兒子贏得與健全孩子同樣的教育。從小學一年級到大學四年級，整整16年，陶艷波成了楊乃彬的“同桌的你”。

小學的課程相對容易，陶艷波面臨的考驗在于體力。課間，她得陪著孩子們蹦蹦跳跳。上課時，為了不影響后面的孩子聽講，她坐在一張很矮的凳子上，一堂課下來，累得腰酸背痛。乃彬看不清老師的口型，急得滿頭大汗。為了讓兒子跟上進度，陶艷波必須把上課的內容全部記下來，課后，放慢速度再給兒子講一遍。

乃彬小學六年級時，陶艷波和丈夫傾盡家財，為他做了人工耳蝸植入手術。初中三年，陶艷波既要學習越來越難的功課，還要給兒子進行聲音訓練。2008年，乃彬收到重點高中錄取通知書的那天，陶艷波笑了，班主任卻抱著她哭了：“這3年你太不容易了！”

更不容易的是接下來的高中三年。復雜的方程和定律，讓年過40歲的陶艷波學得異常吃力。“如果我不懂，他就更不懂了。”為了讓兒子考上大學，陶艷波成了全班最用功的學生，“一下課就纏著老師問問題，有些題目一想就是一宿。”

2011年，失聰的楊乃彬終于走進了大學校門。“別家的孩子19歲考入大學，我家的孩子也是19歲考入大學。”說起自己的兒子，陶艷波充滿自豪。

如今，乃彬已經是個懂事的男子漢，為減輕家庭經濟負擔，他勤工儉學，為同學提供快遞服務。他那青春的臉龐，洋溢著自信的微笑。

當道路越走越寬，48歲的陶艷波會在今后的日子里，給自己訂立什么規劃么？“感動中國”的采訪環節，主持人敬一丹提醒陶艷波：“比如旅游啊，美容啊??”陶艷波并不接茬，又把話題回到兒子身上：“我的希望就是，他以后能夠融入社會。兒子的幸福就是我的幸福。”母子倆一起唱起了《世上只有媽媽好》，聽力受限的乃斌無法找準音調，但這依然是最讓人動容的演唱。在舞臺上唱歌，這是乃彬打小的心愿，也是媽媽幫他圓了又一個夢想。

母子倆能收獲今天的成功和榮譽，離不開一個人——乃彬父親的全力支持，“感動中國”也把他請到了現場。“既然生下他，就要對他一輩子負責。”陶艷波和丈夫的堅定共識，支持著他家走過風雨，走向陽光。

頒獎詞：

6、大漠“獵鷹”木拉提?西日甫江事跡：

木拉提·西日甫江是新疆和田地區一名公安民警。和田是暴力恐怖斗爭的前沿陣地，面對艱巨繁重和復雜危險的維穩任務，木拉提·西日甫江與犯罪分子機智周旋、斗智斗勇，先后數十次將暴恐犯罪活動粉碎在預謀之中，他也因此被當地群眾譽為“獵鷹”（維吾爾語的尊稱，傳說中老百姓的守護者）。

2014年4月，木拉提獲得重要情報，一伙隱藏在和田農村的暴恐分子，正在秘密制造大批炸彈，準備實施多點連環襲擊。秘密偵查發現，暴恐分子有很強的反偵查意識，布置了大量機關，還在制爆窩點的內部和周邊預埋了遙控啟爆的炸藥，事情一旦敗露，就打算和警察同歸于盡。情況緊急，木拉提和戰友們沒有猶豫，在摸清位置、確定時機后，果斷行動，擊斃了歹徒。當場搜出了200多枚自制炸彈的成品和半成品，其中包括殺傷力巨大的汽油炸彈和人體炸彈。

“你當時怕不怕？”“感動中國”主持人白巖松問木拉提·西日甫江。“也怕。”

“那你為什么沖在前面？”

“因為我已經有老婆有孩子了，可很多年輕人還沒有成家，還沒有自己的孩子。”這個38歲漢子的樸實回答，令全場響起經久不息的掌聲。

“木拉提”在維語中是“夢想”的意思。木拉提·西日甫江的夢想有兩個：一是當一名優秀的警察，這是他一生要追求的目標；二是讓和田更加祥和，大家都去那里旅游。

2014年4月，木拉提獲得重要情報，一伙隱藏在和田農村的暴恐分子，正在秘密制造大批炸彈，準備實施多點連環襲擊。秘密偵查發現，暴恐分子有很強的反偵查意識，布置了大量機關，還在制爆窩點的內部和周邊預埋了遙控啟爆的炸藥，事情一旦敗露，就打算和警察同歸于盡。情況緊急，木拉提和戰友們沒有猶豫，在摸清位置、確定時機后，果斷行動，擊斃了歹徒。當場搜出了200多枚的自制炸彈的成品和半成品，其中包括殺傷力巨大的汽油炸彈和人體炸彈。

和田是暴力恐怖斗爭的前沿陣地，面對艱巨繁重和復雜危險的維穩任務，木拉提?西日甫江與犯罪分子機智周旋、斗智斗勇，先后數十次將暴恐犯罪活動打擊在預謀之中。

頒獎詞：

7、麻風病醫生肖卿福事跡：

肖卿福，男，66歲，江西省贛州市于都縣皮防所支部書記、皮防科科長，一位麻風病醫生。

一說到極具傳染性的麻風病，許多人都會心生畏懼。42年前，當他第一次走進了江西唯一一個麻風病康復村——于都縣安背村時，他一夜沒睡，連床都不敢碰，蹲在地上一直到天亮。

但醫生的職責讓他留了下來。42年間，他獨立確診、治療麻風病新發、復發患者300多人，矯正康復手術100多例，從未出過醫療事故。經過肖卿福和他的同行的共同努力，麻風病患病率從1966年的每10萬人中23.5人下降到2009年 4 的十萬分之0.5。2010年，貢獻突出的肖卿福榮獲了麻風病防治領域的最高獎——馬海德獎。

退休后，肖卿福依然閑不下來。他堅持每周到鎮上出診一次。“只要病人需要，我就要幫他們。”

頒獎詞：

8、守護父親朱曉暉事跡：

剛過40歲就頭發灰白、十幾年沒買過新衣服、整日洗洗涮涮??這樣的朱曉暉很難讓人將她和詩聯系在一起。

但她又確實是詩人，16歲起發表詩歌，大學畢業后在報社工作。2002年，父親突患腦梗癱瘓在床，從此改變了她的生活軌跡。

“父親最疼我，我一定要讓父親活下去。”為了悉心照料父親，朱曉暉辭職、借債、賣房賣車。不堪重負的丈夫帶著孩子離開了這個家。生活的苦難全壓在了朱曉暉的肩上。

父女倆在社區的一個車庫里安了家，一住就是13年。女兒天天給父親擦身、翻身，父親從未得過褥瘡。兩人生活的唯一來源是父親每月1000多元的養老保險，除去治病的開銷所剩無幾。為維持生活，朱曉暉放下面子去菜市場撿拾別人不要的菜。

“剛開始也有一點點委屈的感覺，但是一看見我爸活著，每天還能跟我爸爸聊聊天，我就覺得很快樂。”夜深人靜時，朱曉暉會在燈下鋪開一張紙，寫寫詩，一年也能寫個百十首，父親常常是詩中的主角。

“每天看著東升西落的太陽在守望著父親讓我明白這樣的日子會久久的存在不能讓堅強的身體倒下要勇敢的尋找生命的活力”詩歌賜予她力量，讓她抬頭面對生活的所有贈予。

在“感動中國”之前，朱曉暉的孝心故事感動了當地一家孔子學堂的師生。每個周末，朱曉暉在這里當志愿者老師。師生們隨她來到那間車庫，孩子們背著《三字經》，唱唱跳跳表演節目，還排著隊，仰著一張張稚嫩的小臉，湊到病榻前親一親爺爺那張溝壑縱橫的臉。當一老一少兩張臉龐在短片中定格時，其帶來的心靈沖擊勝過任何言語和教材。

頒獎詞：

9、科學先驅師昌緒事跡：

兩位國家最高科技獎得主被評為同一“感動中國”人物，這在“感動中國”長達13年的歷史上還是頭一回。

其一是2010國家最高科技獎得主、材料科學先驅師昌緒。

在“感動中國”頒獎典禮現場，屬于他的那尊獎杯被放在燭光和白玫瑰花前——于2014年11月10日仙逝、享年96歲的他，將在天堂里接過這份榮譽。“這讓我覺得很欣慰。”師昌緒的夫人通過短片替老伴兒發來獲獎感言，“我們每個人，能夠一心為國，兢兢業業做好自己的事，將來都可以感動中國。”

“一心為國，兢兢業業”，這是師昌緒一生的寫照。2011年1月12日，本報記者曾來到他的居所，記錄下這位耄耋老人的音容笑貌。坐在一幅“九旬創得千秋業，百歲更慶萬世功”的書法對聯前面，他目光如炬，中氣十足：“哪里需要發展，怎么發展對中國有利，我就敢干！”

正是這樣的赤子情懷，他于上個世紀50年代不畏艱辛，從大洋彼岸的美國留學歸國，于60年代立下軍令狀研制出航空發動機最關鍵的空心渦輪葉片，成為中國高溫合金的開拓者。他于2000年組織兩院論證，將制造大飛機列入中長期規劃。九十多歲了，他還天天去自然科學基金委上班，編輯《材料大詞典》，并為國家新材料的開發和利用獻計獻策。

那天，他好幾次強調：“祖國的需要就是我的需要，生來就得為國家作貢獻，這是我唯一的目的。”他把最后的光和熱全部奉獻，不折不扣達成了他唯一的目的，盡管沒有等來那副對聯所說的“百歲更慶萬世功”，但他的人生同樣因為純粹而沒有遺憾。

頒獎詞：

10、埃博拉醫療隊事跡：

2014年3月，愛博拉疫情突然在西非爆發。這是一種人類束手無策的病毒，感染性強，死亡率極高。幾內亞、利比里亞、塞拉利昂等三個國家成為重災區。而且疫情正在不斷蔓延，威脅著周邊國家的安全。

疫情最早出現在幾內亞，第一例埃博拉患者就是由中國醫生曹廣親自接診的，曹廣曾徒手翻開患者的眼皮檢查瞳孔，他也成為距離埃博拉最近的中國人。這名患者在入院后第二天死亡。隨后20天，醫院接診了12名感染者，有9名幾內亞醫護人員被感染，六名死亡。

一時間，世界各國談埃色變。

中幾友好醫院的中國醫生選擇了堅守，他們借鑒抗非典的經驗，制定出一套疫情應急方案，并向幾內亞工作人員和當地華僑華人廣泛宣傳，普及防控知識。

很快中國的后援醫療隊抵達這里，一場國際人道主義救援大接力開始了。2014年8月8日，世界衛生組織發布聲明，宣布西非埃博拉出血熱疫情為國際關注的突發公共衛生事件，建議疫情發生國宣布國家進入緊急狀態，嚴格落實防控措施。有些援非國家開始撤走本國醫生，召回駐疫區國外交官。

在聲明發布的第二天，中國政府決定派出3支專家組分赴西非三國，對當地防控埃博拉疫情進行技術援助。同時，緊急人道主義援助物資于當地時間11日分別運抵三個國家。

9月，塞拉利昂的疫情嚴重起來，中國增援的醫療隊和檢測隊，共59人在9月中旬抵達塞拉利昂。

11月，又一支隊伍從中國出發，遠赴千里之外的利比里亞，他們很快新建一所100張床位的埃博拉出血熱診療中心。

2015年1月12日，在這里就診的三名埃博拉患者康復出院。疫情雖然并沒有過去，但正在出現轉機。

兩天之后，新一批援助利比亞和塞拉利利昂的醫療隊從北京首都機場出發，奔赴疫區一線。

病毒是全人類的敵人，應對埃博拉疫情不僅是西非三國的事情，也是國際社會共同的責任。迄今，中國在當地支持并參與疫情防控工作的中國醫務人員累計有近600名，并已向13個非洲國家提供了4輪價值約7.5億元人民幣的緊急援助。這是新中國成立以來衛生領域最大一次援外行動。

在最危難的時刻，中國醫生和非洲人民站在一起，患難與共、風雨同舟。這是中非友誼的真情體現。在埃博拉疫情中，世界看到了中國醫生的使命，也看到了中國作為負責任大國的擔當。

頒獎詞：

11、隴海大院事跡：

隴海大院精神被發現有些偶然。2008年，一位下基層采訪的記者無意中得知高新海的故事，在挖掘這個故事時，隴海大院的愛心事跡方為外人所知。

隴海大院原本稱作隴海院。據《鄭縣（注，鄭州以前叫鄭縣）志》記載，隴海院建于民國二年（公元1913年），是為了分段修筑隴海鐵路而籌建的辦公大院。

院內環境優美，青磚鋪設的一條條甬道通向一座座小樓，每幢樓房周圍都種植有整齊的冬青和常青的松柏、翠竹。幢幢典雅的樓房全是西式的，木質結構和紅磚、紅瓦或紅灰相間的磚瓦搭配，相得益彰。

解放后，隴海院被改為鐵路老干部宿舍，之后成為隴海院社區、隴海賓館所在地和鐵路職工集中居住的樓房大院。

一位老人回憶多年前的隴海大院，“夏季，隴海院內培植的花木爭奇斗艷，特別是滿院里到處都是一片片、一叢叢的丁香花木。”

就是這個充滿傳奇色彩的隴海大院，近年來以另一個傳奇—“隴海大院精神”再次引起關注。

2014年5月16日，電影《好好的活著》在鄭州市奧斯卡升龍國際影城舉行了首映式。

影片就是以隴海大院的大量真實故事改編，再現了獲得“感動中原十大新聞人物”、“中國好人榜”的“隴海大院愛心集體”數十年接力照顧高位截癱者高新海的感人事跡。

著名編劇孟憲明談電影劇本創作時感慨，他在隴海大院看到了中國傳統美德的影子，他要以這部片子向隴海大院致敬。

隴海大院精神是什么？“鄰里互助、扶殘助殘、扶危濟困。”

頒獎詞：

2、朱敏才、孫麗娜夫婦：他們走過半個地球，最后在小山村駐足，他們要開一扇窗，讓孩子發現新的世界。發憤忘食，樂以忘憂。夕陽最美，晚照情濃。信念比生命還重要的一代，請接受我們的敬禮！

3、趙久富：清水即將漫過家園，最后一次，把紅旗在墻上摩平。你帶領鄉親們啟程，車輪移動的瞬間，心間隱痛。不敢回望，怕牽動一路哭聲。五十年間，兩度背井離鄉，我們的老支書，一生放不下的，不只是白發高堂。他是湖北黃湖移民新村黨支部書記趙久富，帶領村民重找致富路。

4、張紀清：一個善良的背影，匯入茫茫人海。他用中國人熟悉的兩個字，掩蓋半生的秘密。他是紅塵中的隱者，平凡的老人，樸素的心愿，清貧的生活，高貴的心靈。炎黃不是一個名字，是一脈香火，為我們點燃。他是江蘇江陰市民張紀清，27年署名“炎黃”捐款，建敬老院、希望小學。

5、陶艷波：“他的四周寂靜下來，你的心完全沉沒。除了母愛你一無所有，但也要橫下心和命運爭奪。十六年陪讀，你是他的同桌，你作他的耳朵，讓他聽見這世界的輕盈，也聽見無聲的愛。”48歲的陶艷波，辭職陪著失去聽說能力的兒子一起上學，12年苦讀，兒子如愿考上了大學。

6、木拉提〃西日甫江：鋼的意志，鐵的臂膀，每天都在與死亡的狂沙較量。危險無處不在，他用胸膛作盾牌；為了同胞的安寧，他選擇了翱翔。高飛的獵鷹，他絕不孤獨，因為身后是人民！他是新疆和田地區公安局民警木拉提?西日甫江，數十次將暴恐犯罪活動打擊在預謀之中。

7、肖卿福：偏見如同夜幕，和大山一起把村莊圍困。他來的時候，心里裝著使命，衣襟上沾滿晨光。像一名戰士，在自己的陣地上頑強抵抗；像一位天使，用溫暖驅趕絕望。醫者之大，不僅治人，更在醫心，他讓陽光重新照進村莊。他是江西贛州于都縣皮防所支部書記、皮防科科長肖卿福。

8、朱曉暉：十三年相守，有多少日子，就有多少道溝坎。命運百般擠兌，她總咬緊牙關。寒風帶著雪花，圍攻最北方的一角。這小小的車庫，是冬天里最溫暖的宮殿。她病中的老父親，是那幸福的王。她是朱曉暉，為給父親治病，她辭掉報社的工作，欠下一身債務，周末還給“債主”的孩子補習。

9、師昌緒：憂國不謀生。八載隔洋同對月，一心挫霸誓歸國，歸來是你的夢，盈滿對祖國的情，有膽識，敢擔當，空心渦輪葉片，是你送給祖國的翅膀，兩院元勛，三世書香，一介書生，國之棟梁。

10、特別致敬抗擊埃博拉病毒中國援非醫療隊：這些都是遠渡重洋到非洲大陸上抗擊埃博拉的中國醫生，他們在那里以勇氣和科學鑄銅墻鐵壁，我們以這座獎杯向他們致以崇高的敬意。

11、隴海大院：和風春滿園。一場愛的馬拉松，長跑三十九年，沒有終點，一座愛的大院，滿是善良的人，溫暖的手，真誠的心，春去春回的接力，不離不棄的深情，鴿子飛走了還會回來，人們聚在一起，就不再離開。

第三篇：人物事跡

學習先進人物的感想

不久前學習了楊善洲先生和賀先知先生的英雄事跡，通過學習他們的先進事跡，使我深受感觸。

1988年4月，楊善洲同志從保山地委書記的崗位上退下來后，主動放棄進省城安享晚年的機會，扎根施甸大亮山艱苦創業，義務植樹造林，一干就是22年，建成了面積8萬畝、價值1億多元、完全成材后價值可達3億元的林場，并將林場無償移交國家。楊善洲同志曾先后被評為省、市優秀共產黨員、全國老干部先進個人、全國老有所為先進個人，被授予“全國十大綠化標兵提名獎”、“環境保護杰出貢獻獎”、“中華環境獎提名獎”等榮譽稱號。楊善洲同志一生愛國愛黨，無私奉獻，事跡感人。楊善洲同志的事跡告訴我們，我們必須要有頑強的意志，必須只爭朝夕，從點滴做起，不能好高騖遠，立足崗位，腳踏實地，端正心態，勤勉敬業。學習楊善洲同志，就要學習他永葆本色、矢志不移的堅定信念。楊善洲同志入黨六十年來，時刻牢記自己是一名共產黨員，把“隨時為黨和人民的事業犧牲一切”作為自己的錚錚誓言，時時處處以共產黨員的標準來衡量和要求自己。他堅信共產主義，牢記黨的宗旨，立場堅定、意志堅強，始終保持共產黨員的政治本色。向楊善洲同志學習，就是要像他那樣，樹立一名黨員就是一面旗幟的理念，堅定理想信念，牢記黨的宗旨，始終對黨的事業無限忠誠，以堅定的信念展示共產黨員的風采。始終忠誠黨的教育事業，愛崗敬業。學習楊善洲，就要學習他檢以養德，知行一致的革命精神，自覺地把個人理想與祖國和人民的利益緊緊聯系在一起，甘于清貧，樂于奉獻，守得住清貧，耐得住寂寞，堅持以德立身、以公處事、以廉樹威，永葆共產黨人的浩然正氣。學習楊善洲同志信以立業、矢志不渝的無私奉獻精神，在創先爭優中堅定政治信念。堅定的理想信念，是共產黨員的立身之本、成事之基、動力之源。楊善洲30歲擔任縣級領導，39歲擔任地委副書記，50歲擔任地委書記，在地方黨委部門工作的40多年間，牢記黨的宗旨，保持平民干部本色，帶草帽，穿草鞋，當地群眾親切地稱呼他為“草帽書記”；他60歲退休又毅然奔赴深山植樹造林20余年，克服常人難以想像的困難，到收獲勞動成果的時候，把價值超過3億元的大亮山林場無償移交給當地政府，自己不要任何報酬，這就是一位年逾八旬的老共產黨員矢志不渝的無私奉獻精神，是廣大黨員干部學習的楷模。學習楊善洲，就是要學習他信以立業，矢志不渝的實踐精神，既要有堅定的政治信仰，又要做一個讓群眾信得過的人，忠誠黨的事業，不斷校正人生目標，不斷清除身心污點，排除干擾和誘惑，用干事創業的實踐精神推動黨的事業向前發展。

賀先知，男，重慶潼南人，1958年9月出生，1979年9月加入中國共產黨，生前系潼南縣委組織部副部長。從事組織工作24年，幾乎沒有休息過節假日，長期拼命干事，透支身體，該住院不住院，該吃藥不吃藥，頭腦中裝的除了工作還是工作，積勞成疾，于2010年10月21日倒在了組織工作崗位上。當官不為民做主，不如回家種紅薯。作為黨的組織部門干部，肩負基層組織建設和干部選用重任。他經常深入鄉鎮和村社，傾聽民意，調研實情，解決問題。賀先知同志的事跡告訴我們學習檢以養德、知行一致的革命精神，在創先爭優中樹立高尚情操。楊善洲甘于清貧，一生清正廉潔、生活簡樸，從不以職務之便為家人和身邊人員謀取任何私利。他身居簡陋的住所，工作在寂寞的深山，始終以苦為樂、以苦為榮，為了人民和自己心中崇高的事業無怨無悔地奉獻，用自己的一言一行和人格力量鼓舞和激勵著廣大干部群眾，感召和引領著人們為建設美好家園而不懈奮斗，充分體現了一個優秀共產黨員忠于使命的優秀品質。

通過對他們優秀事跡的學習，更加堅定了我要入黨的決心，我要時時督促自己，努力向身邊的優秀黨員看齊。

陳悅

6月12號

第四篇：人物事跡

人物事跡

== 危急時刻 他把生的希望留給學生 ==

吳忠洪 四川省崇州懷遠中學英語老師

前日（5月12日）下午，崇州懷遠中學教學樓發生垮塌事件，在突如其來的災害面前，該校700多名師生絕大多數順利脫險，但該校英語老師吳忠紅卻永遠離開了他愛的學生——地震襲來，學生從樓梯口蜂擁而下，這位老師引著孩子疏散時，聽到有學生掉隊，他義無返顧從三樓返回四樓，這時樓體突然垮塌，這位老師和幾名孩子被吞噬??

樓梯口，拯救學生

雖然昨日學校停課，但一群孩子和他們的父母還是來到懷遠中學，為離去的英語老師吳忠紅和幾名學生默哀。看著面前倒塌半邊的教學樓，他們的心情像天氣一樣凄冷。

副校長李宏成折騰了一整夜，他和很多男老師都沖上第一線，不少老師的手在扒土時被磨破了。李宏成說，這棟四層教學樓有12個班，下午1點50分就開始上課，就在第一節課快要結束時，突然，地面開始搖晃，孩子們的尖叫聲劃破校園原有的寧靜。李宏成說，大樓搖晃了約1分鐘時，中間裂開一條長長的縫，樓體裂成兩半，而裂縫正好在其中一個樓梯邊。“這是孩子的生命樓梯啊。大部分孩子在老師的帶領下，從兩個樓梯撤離到地面。”李宏成和該校高校長冒著生命危險，跑近樓梯口接應跑下來的孩子。1個、2個、3個??李宏成說，當時他們的腦子全懵了，但嘴里卻在數著學生的人數。>>>>更多詳細

人物事跡

== 張開雙臂護四學生 一己之軀顯崇高師德 ==

譚千秋 四川省德陽市東汽中學教導主任

5月14日，張關蓉在擦拭丈夫譚千秋的遺體。

“那四個娃兒真的都活了嗎？昨天晚上就聽說有個老師救了４個娃兒，我哪知道就是你??”張關蓉撲到丈夫的遺體上放聲慟哭。

深夜的德陽市漢旺鎮，冷雨凄厲，悲聲四處，呼嘯而過的救護車最能給人帶來一絲慰藉，那意味著又有一個生命在奔向希望。５月１３日２３時５０分，救護車的鳴笛聲響徹漢旺鎮——中國地震應急搜救中心的救援人員在德陽市東汽中學的坍塌教學樓里連續救出了４個學生。

“我侄女是高二一班的學生，要不是有他們老師在上面護著，這４個娃兒一個也活不了！”被救女生劉紅麗的舅舅對記者說。

“那個老師呢？”

“唉??他可是個大好人，大英雄噢！”說著，劉紅麗舅舅的眼圈紅了。他告訴記者，那是一位男老師，快５０歲了。

１３日一早，設在學校操場上的臨時停尸場上，記者從工作人員手中的遺體登記冊里查到了這位英雄教師的名字——譚千秋。他的遺體是１３日２２時１２分從廢墟中扒出來的。

“我們發現他的時候，他雙臂張開著趴在課桌上，身下死死地護著四個學生，四個學生都活了！”一位救援人員向記者描述著當時的場景。>>>>更多詳細

人物事跡

== 微薄之身擋墻板 體現生命尊嚴與偉大 ==

瞿老師 四川省綿竹市遵道鎮歡歡幼兒園

“當時瞿老師撲在地上，用后背牢牢地擋住了垮塌的水泥板，懷里還緊緊抱著一名小孩。小孩獲救了，但瞿老師永遠離開了我們。”四川綿竹市遵道鎮歡歡幼兒園園長李娟回憶起瞿萬容老師被救援隊發現的情形，泣不成聲。汶川地震發生后，幼兒園發生整體垮塌，此時８０多名孩子正在午睡，除園長在外出差，五名老師都在園內。地震共造成５０多名小孩和３名老師死亡，目前仍有兩名老師在醫院搶救，一名孩子生死不明。

地震發生后，孩子家長很快就聚集在幼兒園廢墟周圍，不停地呼喊著孩子的名字，開始孩子們還能在廢墟中發出微弱的回應，但隨著時間一秒一秒的逝去，回應聲越來越弱。家長們也只能無奈地坐在廢墟邊上，焦急地等待著救援隊伍到來。

在幼兒園廢墟里，記者看到孩子們使用的小枕頭、小蓋被，還有散落的一只只小鞋。人們不愿再去想象當時的慌亂與無助，但正因為有了像瞿老師一樣的平凡人，才讓更多孩子得救。>>>>更多詳細

人物事跡

== 心系學生安危 老人罹難難盡孝 ==

康玉龍 四川省汶川鎣華鎮中學校長

劫后余生的學子

“一個、兩個、三個??”在施救現場，一個削瘦如竹、一臉憔悴的中年男子堅守在最前沿，每當有學生被施救人員從廢墟里抬出時，不管生死他都要上去仔細的看上一眼，念著他們的名字。他，就是汶川鎣華鎮中學的老校長康玉龍。

突如其來的災難，讓鎣華鎮中學的教學樓一下垮塌，100多名學生埋在了廢墟里生死不明

對學校的每一個學生，當了8年校長的他能倒背如流。他告訴記者，學校共有360多名學生。事發時，剛打響了上課的預備鈴聲，老師剛開始從辦公樓往教學樓走。地震發生了，4層樓的教學樓在瞬間一下子垮了。從目前了解的情況來看，有200多人成功逃出；還有一年級一個班的42名學生在上體育課，也僥幸逃出，約有100多名學生埋在了教學樓廢墟里。事發后，他們學校的老師用手刨救出了幾名同學。這之后，各方面的救援隊伍一一趕到后，才展開了大規模的施救。

“看著他們這樣，我真是??”說著說著康校長像個孩子似的哭了起來。老師們告訴記者，就是在這次地震中，校長的岳父因房屋垮塌喪生。聽到這一消息時，康校長正忙著在學校救助學生。他當時只是呆了一下，擦了一下眼淚，說“知道了”，然后就像沒事的人一樣全身心地關心著學生的救助進展。他告訴記者，“只要還有一個學生沒有救出來，我就不會撤離現場！” >>>>更多詳細

人物事跡 == 不顧水泥橫梁壓來 胸前護佑幼小生命 ==

杜正香 四川省綿陽市平武縣南壩小學教師

“挖出來了！挖出來了！杜老師找到了！”震后一直守候在南壩小學校門口的老師和家長們圍攏上來。5月１４日１０時，震后第三天，當解放軍官兵掀開因地震完全坍塌的綿陽市平武縣南壩小學的一根鋼筋水泥橫梁時，眼前的一幕震撼了在場的每一個人——一位死去多時的女老師趴在瓦礫里，頭朝著門的方向，雙手緊緊地各拉著一個年幼的孩子，胸前還護著三個幼小的生命。人們口中說的杜老師叫杜正香，是南壩小學學前班中班的代課老師。杜老師今年才４８歲，不過孩子們更喜歡搖著她的手喊她“杜婆婆”。

“看得出她是要把這些孩子們帶出即將倒塌的教學樓，她用自己的肩背為孩子們擋住了墜落的橫梁。”參與搜救的解放軍戰士說，杜老師以生命守護的五個孩子最終沒能生還，這可能是她唯一的遺憾。

“小心挖，注意保護杜老師的遺體。”這句話在搜救人員中互相傳遞。>>>>更多詳細

人物事跡

== 先救的是學生 可愛女兒卻遠去 ==

劉寧 四川省北川縣第一中學教師 ５月１４日７時３０分，這是令北川縣第一中學教師劉寧永遠悲慟的時刻：念初三的女兒終于從水泥斷塊下被“掏”出來，但卻永遠離開了他。這個外表粗獷的堅強漢子，在睹見女兒遺體的一剎那，突然情緒失控，放聲大哭。悲愴之情，令包括記者在內的周圍人潸然淚下。

這個在５月１２日大地震中失去女兒的教師，卻在地震發生時刻，機智勇敢地保護了自己班上５９名學生，使他們安全脫險。

劉寧是北川縣第一中學初一六班班主任。地震發生的時刻，劉寧正帶領自己５９名學生在縣委禮堂參加“五四”青年慶祝會。“禮堂突然在晃動，而且越晃越厲害。”經驗豐富的劉寧馬上意識到發生了地震。他招呼同學們不要亂跑。“縣委禮堂的椅子離地較高，我叫學生立即就地蹲進結實的鐵椅子下面，千萬不要亂動”劉寧說。

正是劉寧老師在關鍵時刻的冷靜，全班５９名同學中只有兩個受了輕傷。

當時的情形是，禮堂發生部分坍塌，沉重堅硬的橫梁和磚頭水泥雨點般向下砸，“學生們躲在椅子下面，牢固結實的鐵椅子起到了非常關鍵的保護作用。”劉寧回憶說。

劉寧的寶貝女兒劉怡，在北川縣第一中學念書，她當時也被壓在廢墟下面。>>>>更多詳細

人物事跡

== 多措并舉 疏散學生保安全 == 教師 四川省成都市第三幼兒園、成都三中、十一中

2008年5月12日下午。時鐘的指針快指到兩點半的時候，位于紅星路旁的成都市第三幼兒園的孩子們還沒從午睡的朦朧中醒來。院長曾琴在一樓和保健醫師商量如何預防手足口病。

曾琴忽然感到頭暈。在二樓，正準備叫孩子起床的李老師聽到樓房發出咯吱咯吱的聲音，以為是輛大卡車剛剛開了過去。“不對，是地震了！快帶娃娃走！”曾琴馬上反應過來。

“衣服不要了！不要了！危險！”

老師搖醒了孩子。3歲以上的孩子從床上爬起來，裸著身、赤著腳，在部分老師的帶領下跑出教室，迅速下樓。大多數老師，甚至炊事員、保育員、衛生員都跑進了小班教室，六七十個兩歲多的孩子還等在床上———他們年紀太小，跑不快，大家抱起就往外跑。“還好，以前做消防演習的時候練過，還比較有秩序。”曾琴告訴記者。>>>>更多詳細

第五篇：關羽人物事跡（推薦）

關羽的人物事跡

關羽 過五關斬六將

敗走麥城

刮骨療毒

千里走單騎

單刀赴會

水淹七軍

華容道義釋曹操

溫酒斬華雄

斬顏良誅文丑

掛印封金

桃園三結義 三英戰呂布 大意失荊州