第一篇：中考思想品德開卷考試試題特點

中考思想品德開卷考試試題特點

近年來，隨著基礎教育新課程改革的進一步深入，中考試題的考試內容和考試形式都發生了深刻的變化。政治學科更是以其開放式的命題、開卷式的考試呈現出鮮明的特點。采取開卷考試形式，目的在于進一步深化政治課教學改革，充分發揮政治課的德育功能；目的在于進一步培養學生的學科能力和創新思維，提升學生的人文素養。

（一）關注德育，提升學生思想素質：

特點解讀：（1）思想政治課是學校德育的主渠道，是培養學生良好道德品質和法制觀念的重要途徑。與其它學科不同，思想政治課不僅傳授學科知識，而且教會學生做人的學問；不僅體現對基本知識的理解、認同，而且要把知識自覺內化，追求行為方式和情感、態度方面的德育功效。

（2）對學生進行思想教育，形成正確的思想認識和正確的價值觀念，引導學生的道德踐行，是對初中思想政治課的本質要求，也是思想政治課教學的落腳點。隨著新一輪的課程改革，政治課的思想性和德育功能將更加突出。因此在近幾年的開卷試卷中凸顯了對學生思想品德、紀律、法制教育的導向，所選材料力求貼近學生的思想實際和行為實際，試題答案注重學生情感、態度、價值觀的真實體現，在對學生進行行為評價方面做了極其有意義的探索，充分體現思想政治學科的德育功能。在內容上，以德育為要點，引導學生在具體情境中體驗，在反思中感悟，在感悟中導行。在目的上，從理想、道德、價值觀等方面激發學生的情感，考查學生的價值判斷和價值取向，給予學生思想認識、責任意識和行為的正確引導。

（3）關注先進人物事跡：榜樣教育歷來是思想品德教育中一種行之有效的方法。因為榜樣總是具體的、形象的，適合于中學生的認識習慣，因而容易為同學們所理解和接受。實踐證明，榜樣既可以激發學生積極向上的情感，又可以促使同學們抵制生活環境中一些不良行為對自己的影響和干擾。因此，作為學生，平時一定要關注和收集先進人物的事跡，自覺地以先進人物為榜樣，以實際行動向他們學習。形成正確的思想認識和正確的價值觀念，引導自己的道德踐行。

（二）關注能力，培養學生學科素養

特點解讀：（1）“強化能力立意，考查學生運用所學知識認識和分析社會現象的能力”，是政治課考試命題的一項重要要求。近幾年的政治試題注重了知識與能力的統一，突出能力立意，加大了能力考查的力度。在考查學生“雙基”的基礎上，突出考查學生必備的學習能力與學科能力。

（2）對于能力的考查，主要涉及到了學科內知識的整合能力、知識儲備的綜合提取能力、分析解決情景問題的能力和知識的遷移能力、閱讀、提取信息的能力、邏輯思維能力等。

（3）在考查中注重引導學生學會學習，考查學生基于舊知學習新知，并生成自己新認識的能力，力圖促進學生探究意識和創新能力的養成。

（4）答案的設定上注重學科思維能力與表達能力的要求，反對簡單摘抄書本或脫離書本不運用本學科所學知識作答，引導學生培養良好的學習習慣，提高學科能力和學科素養。

（三）關注綜合，考查學生應用能力

特點解讀：（1）綜觀近幾年中考政治試題，已難見純理論知識點或純時政的題目，也少見答案在同一課內的選題。試題由學科內向跨學科推進，不僅突出理論與現實問題和學生思想實際的結合，而且呈現政治學科知識綜合運用的趨勢。具體體現在對知識的考查已經由考查單個知識點走向多個知識點的綜合，由學科內綜合發展為跨學科的綜合。

（2）從選擇題到主觀性試題，均具有較強的綜合歸納的性質，它需要學生有較深厚廣泛的知識背景，并能將自己所學知識融會貫通，試題注重對知識的遷移和擴展，注重教材和時事熱點的有機結合。這些問題并不是書本中某一框、某一課內容所能解決的，而需要學生綜合自己所學知識全面闡述，試題切入易，深入全面卻很困難，對這些問題的思考，有利于考查學生的思辨能力、綜合運用知識能力、分析解決實際問題能力；有利于在具體情境中考查學生情感、態度、價值觀，體現了綜合性。

（3）綜合題又可分為小綜合和大綜合。小綜合是指以同一年級課本內的基本概念、基本原理為基礎，打破課、節、框界限，建構知識間內在聯系的試題。大綜合，是跨二個年級不同課本之間的知識綜合，是考查考生多側面、多角度初步解決問題的試題。在考查中注重引導學生學會學習，促進學生學習能力與學科能力的成長：考查學生基于舊知，學習新知，并生成自己新認識的能力，力圖促進學生探究意識和創新能力的提高。

（四）關注開放，創造學生思維空間

特點解讀：（1）開卷考試的開放性指的是適當增加開放性試題，減少客觀性試題，給考生留下更大的思維空間，能更好地發揮個人的學習潛能和創新意識。鼓勵考生創造性思維，提倡多角度、多層次地分析和回答問題。

（2）命題的開放性。開放性試題的設問較為寬泛，往往給學生留有一個較大的思維和答題的空間。從試題的編制情況看，開放性試題一般選擇社會現實生活中的時政熱點與教學內容中相關知識點的交叉點作為載體，為考生多角度思考問題和創造性解答問題提供了可能。

（3）答案的多元性。開放性試題的答案往往有兩個或兩個以上，呈現出多元化的特征。考生答題時只要符合要求，言之有理即可，這樣一來將極大的鼓勵學生充分發表自己的見解，有助于學生創造性的發揮。

（4）評分的采意性。評分的采意性要求對考生答案的評價著眼于考生政治立場、觀點是否正確，運用知識是否得當，闡述是否合乎邏輯，文字表達是否準確，而不是死扣要點，死摳字眼。采意給分，即意思對了就給分；考生回答只要言之有理，就酌情給分；即使要點不夠齊全，某些要點分析相當透徹，富有創造性，還可以加分。

（五）關注時事，引導學生與時俱進

特點解讀：（1）關注社會現實，反映社會熱點，與國內外重大時政緊密結合，使試題具有鮮明的時代性，是衡量政治試題質量高低的標準之一。綜觀近幾年的政治開卷考試試題，絕大多數試題都以教材內容和學生的實際生活為基礎，高度重視了與教材知識密切結合的國內外重大時事政治。注意了以理論聯系實際，結合社會熱點，綜合相關學科知識，考查學生分析問題、解決問題的能力。

（2）時事試題往往依托現實材料引出問題，以具有時代性的問題為中心，突出當前的熱點。由時政熱點引出考查內容，或者說時政熱點與教材知識點融為一體，現實性與針對性更強。試題的出題立意以學生的發展為本，與學生的生活實際和社會實踐相結合，讓那些平時認真學習和關心國內外時事的學生回答時得心應手，而對一些埋頭死讀書又不問窗外事的學生來講就有相當難度。（3）政治課程具有強烈的時代性、現實性的特點，這就決定了命題必然要著眼于現實重大問題，以及熱點、焦點問題。一些反映人民生活，貼近人民日常生活和學生實際的素材，往往成為選擇的對象，如非典、禽流感、毒奶粉事件等。這樣可以更好地引導學生運用所學知識觀察和分析問題，進而養成學以致用的良好習慣。此外一些關注人類自身的發展，展望人類未來生活，探討人類生存價值的話題，也是備受命題者青睞。如科學發展觀、科教興國、可持續發展、環境保護等。

（六）關注心靈，關愛學生內心世界

特點解讀：（1）聯系學生的生活實際和思想實際，體現對學生的人文關懷和人文素養的關注是思想政治學科命題考核的基本要求。從最近幾年的中考試題來看，關注學生發展，具有人文性是各個地區考試的共同特點。

（2）首先，卷面形象新穎，滿足學生心理需求。縱觀近幾年中考政治的卷面是圖文并茂，命題材料鮮活，有助于消除緊張、厭煩的情緒，促使考生正常水平的發揮和創新火花的迸發。

（3）其次，是設問上的人文關懷。如“假如你是小明，你將如何對待班主任老師的處理方式？”、“你所在的班級準備開展一次社會調查，請你參與設計本次活動的過程”，設問突出了學生在考試中的主體地位，讓學生覺得這不像是在考試，倒象是在和自己討論問題一樣。

（4）再次，在表述方式上，許多試卷自始至終，從引語到設問均采用第一人稱的形式出現，讓學生感覺到仿佛政治考試的過程就是在與自己對話的過程，而對話的內容就是三年的政治課學習生活。讓學生感受到一種幸福，一種珍惜。

（5）最后，從試題的呈現形式來看，材料選擇、情景創設、題目設問、語言表達貼近學生年齡、心理、生活、認知水平等實際；在素材選擇上，緊密聯系學生生活實際，關注學生成長中的問題，試卷時代感強；在試卷的開頭、中間、結尾保留了提示語、卡通畫等，體現了“以人為本”的試題設計理念和對考生的人文關懷，使試題不僅具有人文情趣，也體現了思想政治課作為人文學科的終極價值。

第二篇：河南中考思想品德試題特點(2013)

河南中考思想品德試題特點

1、把握時代脈搏，關注重大主題

2、突出地方特色，展示河南形象

3、緊密聯系實際，貼近社會生活。1.聯系自身實際2.聯系社會實際3.聯系學校實際4.聯系家庭實際4.學習和復習的全過程，必須始終聯系黨和國家的重要會議、大政方針、重大社會發展變化、家鄉建設的經濟文化成就等社會熱點緊密聯系

4、強調綜合考查，體現能力立意

第三篇：關于《思想品德》開卷考試的幾點技巧

問題一：政治開卷考試如何整體把握？

1、開卷分為兩類：

一類是指向教材的設問，解答這類問題可依托教材或教輔用書。

例如：下列屬于我國的“基本國策”的是（）

①對外開放 ②計劃生育 ③保護環境和節約資源 ④和平統一、一國兩制

A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④

一類是指向實際生活的的設問，這類問題只能結合實際作答，考查的是學生運用所學的知識解決實際問題的能力。

例如：2009年中考期間正好遭遇百年不遇的暴雨襲擊，中考工作中出現了感人事跡：為了讓幾名因暴雨原因而缺考的考生公平參與中考，詔安考區某考點延長一天時間讓這幾名考生補考，相關工作人員和命題人員也因此延長一天的工作時間。他們的行為()

①維護了中考競爭的公平性②既是對自己工作的負責，也是對考生和社會的負責③是因為領導和社會的壓力，為了宣傳而作秀④是法律和道德的共同要求

A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④

2、試題中有些是自己熟悉的，會解答的，解答這類問題，不必查閱相關資料，閉卷答題，以節約時間，有些試題則必須借助教材或教輔資料解答，考生應充分利用手頭的資料完成答題。

3、總而言之，先閉卷完成不用查資料就能完成的試題；再通過查閱資料完成其他試題；同時不要留題不做或空題。

問題二：政治開卷考試如何使用教材和教輔資料？

1、首先要熟悉自己占有的課本和教輔資料及其編寫體系。

2、答題時，先閱讀題目或材料，提煉出材料的主題，進而確定教材中與主題相聯系的模塊或教輔資料中相關的專題。

3、借助課本或相關材料的目錄，聯系到課本或教輔資料中的相關內容作為答題的基本依據，聯系時本著從冊－單元－課－框－問題的順序，范圍逐漸縮小。

4、結合聯系到的知識，組織答案要點。

問題三：復合式單項選擇題的解題好方法：排除法

1、讀題

2、從所有小項中確定一個或多個錯誤的小項。

3、從選題肢中排除所有包含錯誤小項的選題肢，即可得到正確的答案。

例如：2009年4月28日，國務院總理溫家寶主持召開國務院常務會議，聽取衛生部等部門關于一些國家發生人感染甲型H1N1流感疫情的報告，研究部署我國加強人感染甲型H1N1流感預防控制工作。會議要求，各地區、各部門要按照黨中央、國務院的部署和要求，把防控人感染甲型H1N1流感作為當前的一項重點工作，以對人民高度負責的精神，認真落實各項防控措施，堅決防止疫情傳入和擴散，確保人民生命安全和健康。黨中央、國務院高度重視防控人感染甲型H1N1流感，說明（）

①中國共產黨始終代表中國最廣大人民的根本利益②中國共產黨堅持全心全意為人民服務的宗旨③防控人感染甲型H1N1流感是當前一切工作的中心④黨和政府認真貫徹落實以人為本的科學發展觀

A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④

這個題目當中，很明顯“當前一切工作的中心是以經濟建設為中心”，而③的選項把“防控人感染甲型H1N1流感表達為當前一切工作的中心”是錯誤的，只要抓住了這一點，不難看出，這題的答案是B了。

問題四：帶材料的主觀題的解題的基本思路：聯系－遷移法

1、閱讀材料，概括出材料的主題。

2、如材料的主題有多層，先對主題進行分層。

3、根據材料的主題分別聯系教材中的相關知識點。

4、結合相關知識點，組織答案要點。

另外，在政治試題中還存在一些基本的問題類型，如：評析型問題、維權類問題、感想－感受－啟示－啟發類問題等，其答題的模式都是有規律可循的，需在平時的教學中引導學生從中體會、歸納，以達到逐步提高的目的。

第四篇：中考思想品德模擬試題

2012年中考思想品德模擬試題（B卷）

《中考新思維》編輯部設計

第I卷

一、單項選擇題（每小題2分，共40分)

1.2011年7月2日，杭州市濱江區白金海岸小區一個2歲女童突然從10樓窗口墜落。千鈞一發之際，吳菊萍趕到樓下，用雙臂接住了孩子。孩子得救了，而吳菊萍卻身負重創，手臂多處粉碎性骨折。她的感人事跡在社會上引起了強烈反響，被廣大網友稱為“最美媽媽”、“英雄媽媽”。這段材料說明（）

①生命的價值在于機遇 ②努力為他人和社會作出更多貢獻的生命更有價值，更值得敬重 ③正義行為會得到社會和人們的贊揚和支持 ④見義勇為是實現人生的價值的唯一途徑

A.①② B.②③ C.③④ D.①④

2.2011年6月27日，國務院總理溫家寶在英國皇家學會發表演講時再次強調“信心比貨幣和黃金更寶貴”。溫總理這句話告訴我們（）

A．自信有助于人們克服困難，迎接成功 B．自信能夠溫暖人的心情 C．只要樹立自信就能夠解決一切困難 D．自信是人人都可以擁有的

3.2011年6月30日，全國人大常委會表決通過了關于修改個人所得稅法的決定，將個人所得稅起征點提高到3500元。對于提高個人所得稅薪酬起征點調整認識正確的是（）

①減少了國家稅收，不利于我國經濟的發展 ②這種調整符合我國國情與同步富裕的原則 ③有利于調節收入差距、縮小貧富差別 ④有利于實現分配公平，促進社會和諧

A．②③ B．③④ C．①②④ D．①③④ 4.右圖表示的是最近五年來國家規定的稻谷最低收購價格變化情況，你從中得到的啟示是

①由于我國經濟發展很不穩定，因而國家政策變化無常 ②國家積極采取措施維護社會公平正義 ③我們黨和政府忠實踐行“三個代表”重要思想，切實維護農民利益 ④我們黨以全心全意為人民服務為宗旨，堅持科學發展觀

A.①②③

B.①③④

C.①②④

D.②③④

5.2011年10月２１日，溫家寶總理在廣西人才市場考察時指出，大學生要正確認識自己，既不盲目樂觀，也不悲觀，敢于面對現實、迎接挑戰，不向困難低頭。你對溫總理這句話的認識是（）

①每個人都有自己的優點和缺點，大學生有自己的長處和不足 ②要全面認識自己，增強戰勝困難的信心 ③大學生身上的優點和缺點一樣多 ④大學生都是國家的棟梁之才，沒有克服不了的困難

A.①② B.②③ C.③④ D.①④

6.2011年，全國各族人民通過唱紅歌、舉辦主題展覽、召開研討會等多種多樣的形式隆重慶祝中國共產黨成立９０周年。這些活動的開展（）

①有利于歌頌中國共產黨的豐功偉績 ②表達了全球華人對中國共產黨的無限熱愛和永遠跟黨走的決心 ③增進了人們對中國共產黨的情感，從而更加熱愛黨、熱愛社會主義祖國 ④激發了人們為實現中華民族偉大復興而努力奮斗的決心和信心

A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③

7.2011年７月１日，城鎮居民社會養老保險試點工作正式啟動，2011年試點范圍覆蓋全國６０％的地區，2012年基本實現全覆蓋。這一做法（）

①是我們黨和政府踐行“三個代表“重要思想的體現 ②表明我國已徹底解決“民生”問題 ③有利于提高和改善城鎮居民的生活水平④是構建社會主義和諧社會的重要舉措

A．①②④

B．①③④ C．②③④ D．①②③

8.2011年7月6日，國務院召開全國教育投入和管理工作電視電話會議，對加大財政教育投入、確保2012年實現4%目標工作做出全面部署。國家這樣做的主要原因是（）

①百年大計，教育為本 ②當今世界，教育越來越成為提高一個國家創新能力的基礎 ③教育水平的高低最終決定著國家和民族的興衰成敗 ④科技創新是教育創新的基礎

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

9.2011年是西藏和平解放60周年。60年來，在黨和政府的領導下，西藏民主政治建設成果豐碩，社會生產力快速發展，人民生活水平顯著提高。分析其原因，不正確的是()A．實行了民族區域自治制度 B．有一個較為穩定的政治局面

C．堅持了改革開放這一立國之本 D．堅持了民族平等、團結和共同繁榮的原則

10.為紀念辛亥革命１００周年，海內外中華兒女舉辦了各種各樣的學術研討會、出版了一系列圖書、拍攝了有關辛亥革命的電影電視等。開展這些紀念活動有利于（）

①緬懷孫中山先生致力振興中華的光輝業績 ②加強海內外中華兒女大團結，消除兩岸所有分歧與隔閡 ③激勵人們為實現中華民族偉大復興而努力 ④繼承和弘揚偉大的中華民族精神

A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③

11.2011年９月２７日，國務院召開全國節能減排工作電視電話會議，全面動員和部署“十二五”節能減排工作。下列對節能減排認識正確的是（）

①能從根本上解決我國資源短缺的嚴峻問題 ②是踐行科學發展觀的一個重要舉措 ③節能減排目標的實現，不僅需要道德與法律的約束，還需要科技力量的支持 ④有利于建設生產發展、生活富裕、生態文明的和諧社會

A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④

12.2011年9月20日，第三屆全國道德模范評選揭曉。獲得第三屆全國道德模范榮譽的有：郭明義、孫水林、孫東林、吳菊萍、王茂華、馮思廣、楊善洲、何祥美、沈浩、許月華、孟佩杰??你對全國道德模范評選活動的認識是（）

①符合人們對真善美的追求，有較強的感染力和影響力 ②弘揚了社會正義，有利于形成良好的社會風尚 ③有利于促進社會主義精神文明建設 ④創新了判斷是非善惡的標準，便于我們作出正確的選擇

A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④

13.2011年９月２９日，我國自主研制的天宮一號目標飛行器發射成功。目睹了中國人飛天夢想的又一次勇敢起航，你的感悟是（）

①我國的綜合國力顯著增強 ②航天技術是綜合國力中的決定性因素 ③社會主義制度具有集中力量辦大事的優越性 ④我國的科學技術水平已全面躍居世界前列 A．①② B．③④ C．①③ D．②④

14.2011年９月３０日，國家互聯網信息辦網絡新聞宣傳局負責人發表談話，要求堅決制止在網上捏造事實、編造謊言等擾亂網絡傳播秩序和社會秩序的行為，維護社會和諧穩定。作為未成年人，我們應該（）

①正確使用互聯網，講求網絡道德 ②拒絕結交網友，以免受到傷害 ③誠實守信，不造謠傳謠 ④明辨是非，揭批網絡謊言

A．①②③

B．①②④ C．①③④ D．②③④

15.2011年10月27日，《中國特色社會主義法律體系》白皮書發布。白皮書指出，截止2011年8月底，中國已制定現行憲法和有效法律共240部、行政法規706部、地方性法規8600多部，中國特色社會主義法律體系已經形成。這表明（）A．我國公民享有立法權，可以直接行使國家權力

B．我國的法律制度不斷健全，依法治國取得了重大成就 C．我國依法治國的基本方略已得到全面貫徹實施 D．有法可依是實行依法治國的根本目的

16．2011年10月26日，國務院總理溫家寶主持召開國務院常務會議，會議決定，為提高農村學生尤其是貧困地區和家庭經濟困難學生健康水平，從2011年秋季學期起，啟動實施農村義務教育學生營養改善計劃。為此，各農村義務教育學校積極宣傳并開設學生營養與健康課。這體現了對未成年人的（）

①社會保護 ②家庭保護 ③司法保護 ④學校保護 A.①③ B.②③ C.②④ D.①④

17.為紀念辛亥革命１００周年，海內外中華兒女舉辦了各種各樣的學術研討會、出版了一系列圖書、拍攝了有關辛亥革命的電影電視等。開展這些紀念活動有利于（）

①緬懷孫中山先生致力振興中華的光輝業績 ②加強海內外中華兒女大團結，消除兩岸所有分歧與隔閡 ③激勵人們為實現中華民族偉大復興而努力 ④繼承和弘揚偉大的中華民族精神

A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③

18.2011年11月28日，聯合國新一輪氣候變化大會在南非德班開幕，來自全球190多個國家和地區的1.5萬多名代表參加了這次會議。世界各國之所以高度關注氣候變化，是因為（）

①關注氣候變化是當今時代的主題 ②氣候變化威脅生態平衡，危害人類健康 ③氣候變化制約著世界各國經濟社會的可持續發展 ④氣候變化是世界各國共同面臨的重要問題

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

19.2011年１１月２９日，中央扶貧開發工作會議在北京召開。據悉，改革開放以來，我國大力推進扶貧開發，扶貧事業取得巨大成就。到2010年底，我國貧困人口從改革開放之初的2.5億減少到2688萬。下列對這些輝煌成就的認識正確的是（）

①這是我們黨和政府貫徹落實“三個代表”重要思想的結果 ②這是全國各族人民全面落實科學發展觀的結果 ③說明我們全面建設小康社會的奮斗目標已經基本實現 ④表明我國已經成功跨越了社會主義初級階段

A．①③ B．②④ C．①② D．③④

20.當選2011感動中國人物的“慈善家”阿里木，10年來用賣烤羊肉串攢下的15萬元資助了上百名貧困學生，自己卻過著清貧的生活。從阿里木身上，我們可以感受到（）

①作為公民，要承擔起關愛社會的責任 ②人生的價值會在奉獻中升華 ③只懂得奉獻、不懂得索取的人生是沒有意義的 ④只有建立在責任與義務之上的人生，才是有意義的人生

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

第Ⅱ卷

二、非選擇題（共60分)21.關注校車安全，保障合法權益

2011年校車事故頻發，引起黨中央、國務院的高度重視。國務院責成有關部門迅速制定《校車安全條例》。2011年12月11日，國務院正式公布《校車安全條例(草案)》，廣泛征求社會各界意見。2012年３月２８日，國務院總理溫家寶主持召開國務院常務會議，審議并原則通過《校車安全管理條例（草案）》。

（1）你認為我們黨和政府高度重視校車安全問題的原因是什么？

（2）作為中學生，當你發現不合格的車輛在拉載學生時，你會怎么辦？

22.救援動車事故，感悟民族精神

2011年7月23日，D301次列車在甬溫線永嘉至溫州之間的高架橋上與D3115次列車發生追尾事故，造成40人死亡，192人受傷。一場雨夜里的緊急大救援，牽動人心。據不完全統計，當晚在這起事故中，溫州共有萬余人以現場救人、義務獻血、接送傷員及家屬等方式參與救援。事故發生后，胡錦濤總書記、溫家寶總理當即作出重要指示，要求各有關部門和地方務必把救人放在第一位，全力以赴組織好救援工作，同時查明原因，做好善后處理。

（1）黨和國家領導人為什么要求在鐵路交通事故大救援的行動中“把搶救生命放在第一位”？

（2）溫州動車事故發生后的緊急大救援行動說明了什么？

23.學習道德模范，做優秀中學生

2011年９月２０日晚，第三屆全國道德模范評選表彰頒獎典禮——《德耀中華》在北京舉行。中共中央政治局常委李長春出席頒獎典禮，并為全國道德模范頒獎。他強調，要充分發揮道德模范的榜樣引領作用，廣泛開展學習和宣傳道德模范活動，使他們的先進事跡廣為傳頌，讓他們的崇高精神深入人心，轉化為全社會道德建設的共同行動，努力形成知榮辱、講道德、促和諧的文明風尚。

（1）運用所學知識，談談開展道德模范評選表彰活動有什么重要意義。

假如你所在的學校要在全校范圍內廣泛開展一次“向道德模范學習，做優秀中學生”的系列宣傳教育活動，請你幫助完成以下任務：

（2）請你為這次系列活動設計三種具體形式。

（3）請你以“向道德模范學習，做優秀中學生”為主題，完成倡議書中的倡議提綱部分。（至少寫出三條）。

24.加強節能減排，應對氣候變化

2011年７月１９日，國務院總理溫家寶主持召開國家應對氣候變化及節能減排工作領導小組會議，審議并原則同意《“十二五”節能減排綜合性工作方案》，強調要積極開展應對氣候變化國際合作。１１月９日，溫總理主持召開國務院常務會議，討論通過了《“十二五”控制溫室氣體排放工作方案》，要求各地區、各部門把積極應對氣候變化作為經濟社會發展的重大戰略。

某校九年級（8）班學生針對上述熱點材料展開如下研討活動，假如你是該班的一名學生，請你積極參與其中：

【熱點探究】甲同學認為，節能減排，控制溫室氣體排放，會影響我國經濟快速發展，總的來說弊大于利。

（1）你同意甲同學的觀點嗎？請說說你的理由。

【建言獻策】乙同學說：“控制溫室氣體排放，應對氣候變化，不能只在紙上制定幾個方案，關鍵在于落實行動。”

（2）你認為我國政府采取哪些措施才能使“控制溫室氣體排放，應對氣候變化”真正落實到行動上來？

【行動參與】丙同學說：“控制溫室氣體排放，應對氣候變化，是國家政府部門和大人的事情，與我們中學生無關。”

（3）你認為丙同學的觀點正確嗎？請談談你的理由。

2012年中考思想品德模擬試題（B卷）

答案提示

一、單項選擇題

1.B 2.A 3.B 4.D 5.A 6.C 7.B 8.A 9.C 10.B 11.C 12.B 13.C 14.C 15.B 16.D 17.B 18.B 19.C 20.B

二、非選擇題

21.關注校車安全，保障合法權益

（1）答案參見中考新思維編輯部設計的“熱點專題二十四導學案”學習提綱參考答案第1題。（2）答案參見中考新思維編輯部設計的“熱點專題二十四導學案”學習提綱參考答案第6題。22.救援動車事故，感悟民族精神 參見《中考新思維·思想品德》（魯人版）第47—48頁熱點專題十三“跟蹤練習”第2題。23.學習道德模范，做優秀中學生（1）參見《中考新思維·思想品德》（魯人版）第51頁熱點專題十五熱點解讀第1題。(2)(3)參見《中考新思維·思想品德》（魯人版）第52—53頁熱點專題十五“跟蹤練習”第6題。

24.加強節能減排，應對氣候變化

（1）不同意。（1分）理由參見《中考新思維·思想品德》（魯人版）第31頁熱點解讀第1題第（4）點。

（2）參見《中考新思維·思想品德》（魯人版）第32頁熱點專題七熱點解讀第8題。

（3）丙同學的觀點是錯誤的。因為控制溫室氣體排放，應對氣候變化，人人有責。我們中學生雖然年齡小，但也應為之作出積極貢獻。（理由也可適當參考《中考新思維〃思想品德》（魯人版）第32頁熱點專題七熱點解讀第9題）

第五篇：中考思想品德試題解析

2010年福建南安中考思想品德試題解析

例一：當你遇到下列情境，你會怎么辦？（每小題2分，共8分）

研析：現行初中思想品德課教材注重學生的生活經驗，關注學生的生活體驗，這就要求各地

在體驗中感悟，在感悟中成長”。本題命題者便創設了四則時常發生在學生生活中的具體情境沖突，要求學生把自己“擺”進情境之中，以“主人翁”的角色做出正確的行為選擇，使學生倍感親切的同時，都有話可說，既靈活地考查了學生的價值判斷能力，并給予學生思想認識、責任意識和行為的正確引導，較好地發揮了思想品德課的德育功能。且考生答題的過程就是一次自我教育的過程，貫徹了“幫助學生學習做負責任的公民、過積極健康的生活”的課程價值追求。

參考答案：（1）應向老師或家長反映情況，或向公安機關報案。（2）及時勸阻；向公安機關報案。（3）勸阻他，幫助他提高認識；告訴他要自覺履行受教育的義務。（4）要求商家退貨、索賠，向有關部門舉報。（說明：每小題2分，共8分。考生所答做法，只要言之有理，切實可行，即可給分。）

【備考建議】“題在書外，理在書中”已成為中考思想品德命題的趨勢，這就要求我們在復習、梳理課本知識的過程中，首先必須引導學生做一個“有心人”，關注社會生活，培養堅持看報和收看新聞的好習慣，特別是要注意收集、整理與本地區《考試說明》中規定的主干知識緊密相關的時政、鄉土和生活熱點，如2009年中考復習過程中，我們需要關注的全國性時政熱點就有“重大會議（十七屆三中全會、全國?兩會?）”、“關注民生”、“改革開放30周年”、“ 成功舉辦奧運會”、“神舟七號”、“全球應對金融危機”等；鄉土熱點重在關注范圍內地方經濟、政治、文化、社會建設方面的重大成就或存在的問題；生活熱點需要關注“網絡（成癮、下載）”、“關注留守學生”、“追星”、“考試作弊”、“正確對待和使用零花錢”、“生命教育”、“學會依法自我保護”、“正確處理與老師和父母的關系”等問題。

其次，必須回歸教材，引導學生對搜集到的熱點作全方位、多角度、多層次的剖析，如對上面提到的“改革開放”這一重大社會熱點，至少我們可以從以下角度予以剖析：從“是什么”的角度，能夠辨別“改革開放”與“”初級階段基本國情“、黨的領導”、“經濟建設為中心”等重點知識之間的關系并聯系整個國家或自己所在地區的實際情況通過列舉實例的方式真切感受改革開放這一偉大決策帶來的巨大變化；從“為什么”的角度，從巨大變化中感悟、理解改革開放的重要性；從“怎么辦”的角度，能夠綜合運用所學知識為新時期如何推進改革開放提出可行性建議并能結合自身實際思考我們應該以怎樣的實際行動支持改革開放的偉大事業。例二：玉秀地震發生后，地動山搖之間，一座座樓房夷為平地，成千上萬的生命被廢墟掩埋，一幕幕自救、互救、救援的場景感動著我們。

場景一：一位初中女生被埋在廢墟里，但她堅信自己能獲救，為了緩解心中的害怕，打開手電筒看書，直到被成功救出。

（1）該同學面對災難采取了怎樣的態度？她的做法屬于哪一種調控情緒的方法？（4分）場景二：大地震發生后，黨和國家領導人立即趕赴災區。多次召開中共中央政治局常務委員會會議，舉全國之力抗震救災，黨員干部始終堅守在救災第一線。

（2）在抗震救災中，我們的領導核心是什么？（2分）

場景三：大地震以來，來自全國各地20多萬志愿者奮戰在抗震救災的各個崗位，全國人民踴躍捐款獻愛心。

（3）上述行為體現了中華民族哪些傳統美德?請寫出兩個方面。(2分)

場景四：王甜甜同學是地震的幸存者。在離開一片廢墟的北川時，她在日記中這樣寫到：“北川，我的家，我們會回來看你，你養育了我，你的建設我一定會參與．你是我們的家，永遠的家!”

（4）王甜甜同學這番話語感動了大家。得到人們的贊賞。從社會責任的角度談談人們為什么贊賞她?（5分）

研析：本題命題者以2010年的重大熱點時政“抗震救災”為切入點，不落俗套就時政而言時政，巧妙地結合課本知識進行設問，既考查了當前重大時政，同時考查了學生對教材內容的準確理解。有助于引導學生了解世界、拓寬視野，增長知識；有助于引導學生增強關心社會、熱愛祖國的情感；也有助于引導學生提高觀察問題、分析問題和解決問題的能力。本題的對時政熱點考查的一個最大特點是對熱點的多角度挖掘，注重對教材主干知識點的綜合考查，本題涉及的主干知識有：調控情緒的方法、中國共產黨的領導地位、中華民族的傳統美德、承擔社會責任。

參考答案：（1）積極的態度(勇敢面對災難等亦可)。注意轉移法（自我疏導、冷靜對待亦可）。

（2）中國共產黨。

（3）言之有理，均可。如：一方有難八方支援的團結互助精神；公而忘私的奉獻精神；天下興亡，匹夫有責的愛國情操等。

（4）因為她是負責任的公民。負責任是一個人的立身之道，一個人正是在對責任的承擔中才體現出社會價值和人生意義；負責任才能建立一個更美好的社會，做負責任的公民，對于祖國建設非常重要。（答題需要從個人和社會的角度闡述）