第一篇：昆明滇池中學簡介

昆明滇池中學簡介

來源:昆明三中 作者：昆明三中 發布時間：2007-1-11 11:15:42

昆明滇池中學是昆明三中的分校，學校的干部、師資力量調配、教學資源的調配都由昆明三中統一協調組織；學校管理移植昆明三中多年來行之有效的優良傳統；教育教學方法與昆明三中一脈相承，老師們師德優良、敬業愛生，因此，成立以來，學校運行情況良好，受到了學生和家長的贊譽，得到了省市領導和社會的充分肯定。

昆明滇池中學以一種新的體制——公有民辦運行：學校是市教育局直屬學校，國有學校的身份里也不排斥吸納非國有資金參與辦學。國家僅投入少量有限的資金幫助學校啟動運轉，大量的建校資金由昆明三中貸款籌措，學校通過收取擇校費逐年還貸，國家投入部份逐年退出，最終國家以少投入的低成本創出一所優質名牌學校。昆明三中以敢為人先的精神在昆明市走出這樣一條體制創新的路，實踐將會證明，這是一條于國家、于人民、于集體都十分有利的教育改革和發展之路。

學校中有教學樓、行政樓、圖書館、體育館、理化生實驗室、多媒體教室、計算機教室和語音教室。走進寬敞的教室，便會給您耳目一新、豁然開朗的感覺：清新的空氣、潔凈的地磚、墻壁兩側新穎美觀的鋁合金窗使整個教室格外的明亮，每間教室都配備了34英寸彩色電視機、移動電教柜、投影儀等現代化的教學設備；理、化、生實驗室的教學設備和儀器配置的現代化程度也堪稱國內一流。校園內環境整潔優美。學校內的體育館一樓是餐廳，二樓設有兩間專用音樂教室和一間形體健身房，三樓是室內籃球館，裝備有高檔籃、排球架、音響、燈光等，可供600人同時觀看比賽或開展文藝活動。學校還有室外籃、排球塑膠球場各一個，并于近期修建200米田徑運動場一個，跑道為紅色塑膠地，中心場地為人造草坪，同時修建籃球場2個，排球場1個，均為塑膠場地。可以說，這里是學生們盡情發揮體育才華、展示青春風采的最佳場所。同學們說，在這樣的環境里求學，會讓他們從心底里產生出一種渴望學習、渴望上進的求知熱情。目前滇池分校共有教職工102人，其中教學人員90人，計有高級教師20人（特級教師1人），一級教師39人，其余為二級教師和新教師。學校有初

一、初

二、高

一、高

二、高三五個年級，學生總人數１３００人。昆明滇池中學在辦學上移植了昆三中多年來形成的卓有成效的教學管理模式。骨干教師實行兩校輪流執教，在教學進度、教研工作、教師培訓、考核、教研工作由昆明三中統一管理；兩校的教學要求、教學進度、期中期末考試都作統一要求；教師的考核，也是統一進行；教師和學生的大型活動，師資培訓、教師節、重要的教職工大會；校運會、文藝演出、社會實踐、參觀訪問、軍訓、國慶節演講比賽、元旦團拜等大型活動都是合并在三中本校進行的。因此師生們從沒有彼此兩家的心態，教師只是走進的教室不同而已，學生熱愛滇池中學與熱愛昆明三中一樣。

在嚴格的教育教學管理和良好的育人環境中，絕大多數學生都能受到優質的教育，順利成長。同學們文明的行為習慣已經逐步地養成，自覺地遵守《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》和校規校紀《十要十不要》，學校成立以來一直保持師生“0犯罪率”的記錄。在全程教育中,學生保持著濃厚的學習興趣，學習效果好，各層次的學生都能得到提高，雖然我校目前尚無中、高考成績，但會考和各項競賽捷報頻傳。我校高2005屆學生參加云南省普通高中通過率分別是：語文98.7%；數學98.%；英語99.7%；物理99.7%；化學99%；生物98.4%；歷史100%；地理100%；政治98.7%。高2006屆學生的會考通過率是：歷史97.8%;地理97.4%。我們堅信，經過全體師生的努力，昆明滇池中學一定能夠成為一所人民信賴的優質高中，必將成為高等學府穩定的優秀生源基地。

辦學特色

我校是依托昆明三中建立起來的“國有民辦”學校，學校實行了校長負責制和全員的教職工崗位聘任制。學校以“無私奉獻的蠟燭精神、埋頭苦干的老黃牛精神、博采眾長的蜜蜂精神、團結協作的螞蟻精神”作為教師形象的化身和教職工隊伍建設的目標。

學校堅持以“教會學生做人”作為素質教育的首要任務。針對不同年齡特點的學生，突出重點、制度化、系列化地實施德育教育工作。初一，做合格中學生；初二，求實認真，團結進取；初三，讓青春閃光；高一，十六歲花季；高二，為祖國勤奮學習；高三，好兒女志在四方。

學校堅持開展學生心理及健康教育，建立學生心理檔案，外聘心理專家或本校教師對學生進行心理咨詢服務，增強了學生抗挫折能力，使學生普遍具有堅毅、勤奮、求實、創新的良好品質。

教學是學校的中心工作。學校通過各學科教研組和年級學科備課組抓好課堂教學工作各個環節。在備課環節上，學校提出要備課程標準（備大綱）、備教材、備學生情況、備教具，要統一進度、統一深度、統一作業要求和考試要求，并提倡教研組或備課組內的說課活動和統一教案授課。

在全程教育中,學生學習興趣濃厚，效果顯著，各項考試、競賽捷報頻傳。學校創辦的第二年（2004年），楊瑾同學就代表云南省中學生參加全國中學生計算機奧林匹克競賽（全省僅四名學生參加），獲得了優良成績。在體育競賽中，首次代表學校參賽的隊員，在全省定向運動比賽中力拔頭籌，頗受社會關注。

名師介紹

耿留忠 男 數學特級教師 曾榮獲中國數學會授予的“優秀教練員”稱號，宣威市優秀教師，曲靖市中青年教研教學優秀人才。曾在《中學數學》《上海中學數學》《中學數學教與學》等雜志發表論文10余篇。陳 宏 女 語文學科帶頭人 曾獲“語文報”優秀指導教師獎和省市語文課賽第一、二名，多次指導學生參加語文競賽獲獎并獲得優秀指導教師獎，曾參加省級語文會考質量分析。

何君實 男 語文學科帶頭人 昆明市杰出園丁 曾在《現代教育報》等全國和省級刊物上多次發表論文并有論文獲全國和市級獎項。

趙光明 男 物理骨干教師 年級組長 曾榮獲電教先進、先進教育工作者、先進班主任，有多篇論文在省級刊物上發表并有多篇論文在全國、省級競賽中獲獎，編寫出版有關高中物理會考和高考的練習手冊和題集。陳云祥 男 物理高級教師 物理教研組長 市物理教學標兵, 市百優教師，市教育系統優秀教師，長期從事初中物理教學，積累了豐富的教學經驗，所教班級在歷次的中考中均取得優異成績。

昆明市第三中學簡介

來源:昆明三中 作者：昆明三中 發布時間：2007-1-11 10:55:17

昆明第三中學創建于1907年，歷經寒暑近百載，為國家培養了大批優秀人才和普通勞動者。

昆明三中現任校長趙家林。教職員工200余人，其中特級教師6人，高中級教師占教師總數70%，還有一批由省、市教育行政部門授予的學科帶頭人和骨干教師。學校現有教學班43個，其中高中22個，初中21個，共有2500多名學生。

校園里綠草如茵，小橋碧池，長廊綠蔭，現代教學大樓、科技大樓、體育訓練場館、音樂、美術、地理專用教室等教育教學設施一應俱全，優美的育人環境為師生創造了良好的工作和學習條件。

學校有一個“講政治，講正氣”的領導班子，領導班子成員勤政廉政，密切聯系群眾，團結進取，銳意改革。在長期的辦學實踐中，領導班子已形成了“埋頭苦干，以身作則，謙虛謹慎，深入實際”的作風，深受教職工信賴。昆明三中有一支精神充實，基礎扎實的教職工隊伍。教師們以良好的職業道德修養，對教育教學工作認真負責。

老帶新、熟帶生、拜師求教在教學活動中蔚然成風，青年教師很快成長起來，成為教學骨干。教師中愛生如子的事跡層出不窮。“埋頭苦干的老黃牛精神，無私奉獻的蠟燭精神，博采眾長的蜜蜂精神，團結協作的螞蟻精神”，已成為昆明三中教師形象的化身。

近年來，昆三中以“育人為本、教學為主、貫徹方針、面向全體、打好基礎、發展個性、培養特長”為學校的辦學思想。堅持德育工作以愛國主義、社會主義和集體主義為主線，以教會學生做人為目的，深入開展“一文明、三愛護”養成教育活動；通過必修課、選修課和活動課來實現素質教育課程化，使學生得到生動活潑和積極主動的發展。

昆明三中教育教學質量一直保持在省、市的前列水平：99年以來，有連續三年高考上線率居昆明市第一的紀錄；大批學生錄入清華、北大等全國名牌大學深造；學校高、初中協調發展，中考成績在昆明市教辦學校中居前三名，學校成為優質高中和高等學府尤其是重點院校優秀生源基地。

現在，昆明第三中學以校園整潔，設備一流，環境優美，治學嚴謹，質量穩定為特色，以“堅毅、求實、勤奮、創新”為校風，在社會上享有盛譽，多次受到中央和省、市政府的嘉獎，是云南省首批認定的一級一等完全中學。學校被中央文明辦和國務院糾風辦聯合命名為“全國創建文明行業示范點”；是省“先進基層黨組織”、省級“文明單位”，并經歷次復查保持這個稱號至今；是省“思想政治工作先進集體”；學校還榮獲 “云南省文明學校”、“全國校園環境文化藝術建設先進單位”、“全國現代教育技術實驗學校”“中央教科所實驗基地”“全國群眾體育先進集體”、“全國體育傳統項目學校”、“省田徑傳統學校和市足球網點學校”“昆明市文明單位”等稱號。師生個人在學科競賽、文化藝術和體育比賽以及教育教學工作等方面受到各級各類表彰獎勵的更是不計其數。他們當中有國家級突出貢獻的專家，部、省級勞模，省十佳校長，市勞動模范，市十杰園丁，市優秀園丁，昆明市青年十杰等。已為祖國繁榮和人類進步輸送了大批合格人才的昆明第三中學，將繼續努力奮斗，以全新的現代教育思想，培養全新的現代化建設人才，為祖國美好的明天增添新的光彩。

辦學特色

一、兩個文明一起抓 學校把創建文明單位放在辦學工作的重要地位。大家認識到，而辦好學校必須兩個文明一起抓，把教育教學和精神文明放在同等重要的地位一起抓好。

二、抓教育質量 全面推行素質教育 教育教學質量是學校的生命線，學校堅持“面向全體學生，使學生全面發展”，將素質教育做真，不斷提高教育教學質量。在教學活動中培養學生的自主學習與合作學習、主動認知和思辯的能力，最大限度地提高學習效益。課堂常規教學的管理，是素質教育目標課程化的重要環節，學校主要從“五認真”來落實：認真備課、認真上課、認真批改作業、認真輔導、認真檢測和考試。要求教師認真落實素質教育目標，培養學生分析解決問題的能力。

三、全員育人 全程育人 “全員育人”，是指學校的全體教職工都是德育工作者，“全程教育”是指在學生學習全過程中,堅持把加強思想道德建設放在首位，堅持以教會學生做人為德育工作的出發點和歸宿。在保證全員育人的前提下，學校尤其重視對學生的全程教育，通過堅持不懈的文明行為習慣的養成教育,學生沐浴在溫暖的德育春風中，不同年齡、特長和心理特征的學生，通過各種豐富多彩的德育活動和良好校風的熏陶，都得到了一個相同的結果——進步。

四、和諧施教 溫情暖人 學校提倡并樹立和諧施教的風氣，倡導并發揚扶危救困的優良傳統。和諧施教使師生教學相長、尊師愛生蔚然成風。每位教師都要負責幫教一位學習上的困難生和一位學習上的優等生，這種被稱為“1+2”的活動，受到社會和家長的稱道。在和諧施教、溫情暖人的氛圍中，老師們以“埋頭苦干的老黃牛精神，無私奉獻的蠟燭精神，博采眾長的蜜蜂精神，團結協作的螞蟻精神”為自己的教風。“堅毅、勤奮、求實、創新”的校風已融入同學的生命中，伴隨著他們去迎接新的挑戰。

昆明100萬重獎在高考中取得優異成績的中學

來源:新昆明網 作者： 發布時間：2006-12-31 13:12:14

近日，市教育局100萬元重獎今年在高考中取得優異成績的中學。昆三中、云師大附中、昆一中分別以第一、二、三名的績排名前三甲，其中，昆一中和云師大附中獲得的獎金最高，總數超過30萬元。

在昨天的表彰會上，昆三中、云師大附中、昆一中成為今年昆明市高考重點上線率優秀學校；昆十中、昆八中、昆明滇池中學、昆十二中、官渡二中、昆十四中6所學校獲得主城區高考綜合質量優秀獎，安寧中學（昆鋼四中）、昆鋼一中、宜良一中、安寧一中、尋甸一中、石林一中、嵩明一中、宜良二中8所學校獲得郊縣區高考綜合質量優秀獎。云大附中、尋甸民族中學、鐵三中（官渡五中）因在今年的高考中，量化排名提高幅度大，高考上線率超過全市平均上線率，報考人數超過300人而獲得了高考進步獎。獲得高考進步獎的還有鐵一中（官渡六中）、晉寧一中、北大附中云南實驗學校、昆明光華學校、云南民族中學、東川高級中學、昆明女子中學、嵩明二中、嵩明四中、呈貢一中、昆三十中、祿勸一中、昆二十四中、昆明實驗中學、晉寧二中。

今年昆明市實際參加高考的人數為21777人，上線率為71.55%，比2005年的68.88%上升了2.67%。全省600分以上（不含加分）人數為3711人，昆明市有933人，占全省600分以上總人數的四分之一，增幅比例為64.84%，居全省各州市第一。從高考成績高分段學生的分布來看，全市933個600分以上的學生分別產生于38所中學，體現出昆明市優質高中資源擴展很快，高中教學質量普遍提高。

昆明第三中學百年發展史簡況（7）

作者： 發布時間：2006-12-29 17:00:24

第七章 發

展

新世紀迎來了基礎教育改革發展的大好時機。昆明三中敢于面對機遇，迎接挑戰，繼1999年學校成為市教育系統深化人事改革試點單位后，又于2002年不失時機地在市委、市政府和市教育局大力支持下，依托校本部優質教育資源，由學校投資四千多萬元，高速優質地新辦了全市第一家體制創新的分校——昆明滇池中學。這所學校為國家所有，引進一定的民辦機制，經過幾年的運行，這所學校已在人民群眾心目確立了其優質學校的地位，走出一條不要或少要國家投資，快速興辦優質學校的新路，同時，也實現了昆明三中近百年來少有的，“一變二”的跨越式發展。

新世紀初的2003年，建城1000多年的昆明市迎來了建設現代新昆明的歷史機遇。歷史和時代的交匯給昆明三中帶來了百年難逢的大好機遇：昆明市委、市政府選定昆明三中跳出老城狹窄的校址，在呈貢新城新建的市行政中心旁建新校，新校建成以后，占地面積擴大近5倍，而且配置現代化的教育教學設施。

在建設呈貢新昆明三中的浩繁工作中，學校始終注重立好根基，辦好昆明三中和昆明滇池中學。2005年、2006年昆明三中高考成績連續兩年居昆明第一；昆明滇池中學2005年高考居全市第七，2006年又躍居全市第六，穩居全市優質學校行列。

2007年的昆明三中，是一個擁有嶄新的校容校貌、在人民群眾中繼續享有盛譽的優質學校，在她的百年校慶時將呈現在世人面前。昆明三中將要在百年進步的基礎上意氣風發地步入新時代。

這一時期至現任校長是：趙家林

我市普通高中教育教學質量名列全省前茅

來源:www.kmedu.net 作者：市教育局中教處 發布時間：2007-4-16 20:43:04

日前，省教育廳召開全省普通高中教育教學質量管理工作會議，總結全省普通高中在教育改革與發展特別是教育教學工作中取得的成績和經驗。

會議表彰了38所全面貫徹教育方針，落實科學發展觀，辦學水平和效益全面提高，教育教學工作先進的學校。我市普通高中在辦學規模迅速擴大的同時，狠抓教育教學質量，規模擴大和質量提高比翼齊飛。在受表彰的學校中，我市占12所，名列全省前茅。充分體現了我市一級完中學校辦學水平和競爭優勢有了較大提高。其中，在獲一等獎的5所學校中，我市占4所，昆三中、昆一中、云南師大附中、昆十中榜上有名；東川高級中學、官六中、石林一中獲質量進步獎。

昆明第三中學 昆明滇池中學招聘教師啟事

來源:昆三中教務處 作者：昆三中教務處 發布時間：2007-1-29 14:59:15

昆明三中是云南省一級一等完全中學、云南省重點中學、全國文明單位、全國創建文明行業示范點、國家級現代教育實驗學校、全國群眾體育先進集體、全國校園環境文化藝術建設先進單位，以一流設備、一流管理、一流師資、一流質量飲譽省內外。

昆明滇池中學是昆明三中分校,由昆明三中全額貸款，全面管理和教學,是直屬昆明市教育局的國有民辦學校，2002年招生以來，運行良好。為教育發展的要求，學校決定再次向省內外公開招聘語文、數學、物理、化學、生物、政治、歷史、地理、體育學科優秀人才來校任教。一經聘用，中職以上教師和經一年試用后稱職的青年教師年收入不低于4萬元，新教師待遇酌定。隨著學校的發展，教師待遇還將逐年穩步提高。應聘者須具備以下條件：

1、具有較高的思想政治素質和道德修養，具有較強的業務能力。

2、具有大學本科以上學歷，年齡在40歲以下的中職以上的優秀教師。特級教師年齡可適當放寬。

3、應屆優秀本科大學生和碩士研究生，碩士研究生從優錄用。

應聘人員請迅速將介紹自身情況的相關證件的復印件寄交昆明三中或昆明滇池中學。

昆明三中地址：昆明市書林街131號 電話：（0871）3167044、（0871）3169600 郵編：650011 昆明滇池中學地址：昆明市滇池路青少年活動中心旁 電話：（0871）4641065（0871）4641059 郵編：650228 具體負責人：昆三中教務處主任秦 昆；昆明滇池中學教務處主任 邱曉燕

報名截止日期：2007年3月15日

改革創新求發展，崇尚一流創名校

——昆明市第十中學簡介

昆明第十中學是云南省一級完全中學，1980年被審定為省屬重點中學，1994年被評為省一級（二等）完全中學。昆明第十中學創辦于1920年，人民音樂家聶耳曾就讀于我校。悠久的歷史，光榮的傳統積淀成昆明第十中學“求實、嚴謹、勤奮、活潑”的獨特辦學風格。多年以來，以校風好、教風嚴、學風正，辦學效益好、師生綜合素質高而深受社會贊譽。

學校曾獲全國體育衛生工作先進單位、省級文明學校、省德育工作先進單位、省對口支教先進單位、省級“綠色學校”、被云南省教委評定為“運用現代教育技術促進素質教育實施”實驗研究學校，是云師大教育科學研究實驗學校;昆明市文明單位、昆明市文明學校、市“三制改革”優秀學校、昆明市優秀黨支部、，昆明市青少年現代技術教育示范學校，及昆明市文明交通示范學校；還多次被評為盤龍區優秀學校、文明學校、優秀黨總支、教育科研先進學校；盤龍區教委“教書育人，崗位建功”先進學校； 盤龍區綜合治理先進單位。

昆十中有一支學識淵博，素質優良，樂化春泥，甘為人梯的教師隊伍。“不做教書匠，要做教育家”，昆十中曾有7位特級教師，現有36名高級教師。受國家教育部獎勵的老師有：陳志聰、俞泰紅、劉應天、楊學元；有受省、市政府獎勵的教師劉振昆等16人，有市、區學科帶頭人和骨干教師18人。學校精心打造的“名師工程”已見雛型。

多年來，昆十中中考成績一直名列昆明市教辦中學前茅。2003年中考以平均分504分超兩城區平均分（437分）67分的好成績位居全市之冠。高考成績穩步上升，2003年高考達到重點院校錄取分數線的同學，占考生人數的64.8%，綜合上線率達95%。外語、藝術、體育類考生100%上線。經省教育廳考評，首批成為高中會考全科免考學校。

昆十中一貫注重學生素質的全面發展，注重課堂與課外教育教學的結合。學校現在有課外活動小組近50個，其中獲得省市教委表彰的課外活動項目有13個，這些活動獨具特色，確有實效。

昆十中為深化教育改革，始終堅持“高質量，有特色，現代化”的總體發展目標，和“苦練內功強素質，精雕細刻抓質量，改革創新求發展，崇尚一流創名校”的發展方針。利用國債資金興建的15000平方米的綜合教學樓將于8月竣工，9月正式投入使用；近5年間共投資300多萬元建成了1個完整的校園網絡，現有多媒體教室63間，“三機一幕” 多媒體設備63套，寬帶專線3條（共10兆），在信息技術應用上占領了制高點。

昆十中現已取得了良好的社會影響，已成為獨具特色的窗口學校。學校的發展目標是由精品化向大十中發展，目前，即將在昆明北市區興建一所占地近200畝的高標準的寄宿制高級中學，力爭2005年秋季完成學校建設并開始招生，把昆十中的教育優質資源向社會更廣闊地進行輻射。把昆十中辦成學生熱愛、家長信賴，社會贊譽的一級一等學校和全國示范性學校。

昆明市第十中 2004年5月

云南大學附屬中學 一二一大街138號 5172685 10中 昆明市白塔路247號 3163744 3067002 云南大學附屬中學是昆明市近年來最熱門、發展勢頭和前景最好的學校之一，是一所沒有政府撥款的民辦性質完全中學，是昆明市文明學校和市文明單位。學校始建于1927年，中途因故停辦，1982年恢復辦學，由一個班60名學生發展到高初中68個教學班，學生4249名,教職工243人的規模。21年來，在沒有政府撥款的情況下，已為國家培養出2萬多名合格的中學生。學校實行“一校多區”分點辦學的方式，學校由校本部初中部、江岸校區高中部、北辰校區三部分組成。本部位于云大北院內，分部位于江岸小區和北辰小區。

云大附中有著悠久的歷史和優良的傳統，過去曾有輝煌的辦學業績和豐富的教學經驗，以及深厚的文化積淀，培養過大批社會知名的杰出人才和出類拔萃的建設專家。郭沫若、聞一多、李公仆、陳省身、楚圖南等著名學者曾在附中任教，楊春洲、張光年、趙風、黃平、李喬、莊育智、李廣田、朱德祥、戴永年、趙國書等著名人士都曾在附中工作或學習過。還有31位校友在建立新中國的斗爭中獻出了寶貴的生命成為烈士。

在教育改革與發展的新時期，附中領導和師生解放思想，與時俱進，努力開拓創新，不斷發展，在眾多學校中脫穎而出，形成了自己獨特的辦學機制和教育教學經驗，用科學與現代的方法來進行教學與管理，講求效率和質量，實行學校、學部、年級三級管理制和學生跟蹤培養考評制，把學生的知識、技能、態度、能力和道德、行為、人生觀、價值觀等作為基本要求，注重所有學生的全面發展和整體素質提高。同時，積極發現和培養特長生和尖子生，創造性地開展德育工作和豐富多彩的校園文化建設活動，培養學生的興趣特長和創新能力，以及良好的個性品質，注重從一點一滴的小事做起，把學生的素質教育落實在具體的教學過程和實踐活動中，讓學生具有淵博的知識，又增長各方面的素質和能力，在升學考試和各種技能競賽中都穩操勝卷，高人一籌。中考成績已連續18年始終在省市名列前茅，社會聲譽鼎盛；高中在起步較晚的情況下，經師生不懈努力與團結拼博，教育教學質量快速提高，多年來一直保持著90％以上的升學率和70％以上的重點率，聲譽倍增，深受廣大學生與家長的信賴。

為應對新的教育改革與發展的挑戰，學校不惜投入巨資為所有教室和實驗室安裝了多媒體教學系統，在全省第一家全面實現了現代化教學，學校的教師全部使用多媒體教學。同時，每間教室所配置的儀器設備也是最優最全的，學生一進教室就能享受到一流的教學條件，深受學生和家長的青睞，其它方面的教學硬件設施也不斷得到改觀。

學校非常重視科技創新活動和學科競賽活動，并取得了突出成績，很多學生在參加全國、省、市組織的各類科技創新和學科競賽活動中取得了包括全國一等獎在內的各種獎項，其中有“全國青少年科技創新一等獎”、“明天小小科學家”、“全國青少年信息學奧林匹克聯賽一等獎”、““全國中學生英語能力競賽團體一等獎”、“全國中學生物理競賽團體一等獎”和個人一、二等獎、中央電視臺“智取博士山”電視大賽優勝獎等等，不勝枚舉。為此，2002年被省科技廳批準為“云南省青少年科普教育基地”。

學校積極開展國際交流活動，先后與美國、英國、澳大利亞、日本等國建立了校際師生友好交流和互派留學生的關系，定期開展師生互訪等交流活動，并派出學生到國外短期或長期留學，也接收有澳大利亞、韓國、老撾以及臺灣、香港地區的學生來就讀。另外，學校每年都聘有外籍教師來上課，為學生學習英語提供了良好的條件。

云大附中有一個團結務實、開拓進取、不斷創新、奮發有為的領導班子；有一支敬業拼搏、勤于鉆研、業務精干、樂于奉獻、志在育人、綜合素質高的教師隊伍，每個教師都能使用電腦教學并自制課件，教學效率成倍提高。現有博士、博士生導師與教授1人，特級教師8名，高級教師44名。教學與科研成績都很突出，據不完全統計，教師制作課件已上萬件，發表論文和業務文章600 多篇，出版校本教材和論著，以及教學用書等90多本，并承擔了六項教育部和省教科院的研究課題。

現在，云大附中的全體師生正團結努力，不斷進取，向著創建一流全國重點大學附中的目標邁進。

江岸校區情況介紹

江岸校區位于昆明市北邊龍泉路29號，云南省教育廳斜對面，原省煙草研究院舊址上。該校區是我校2001年6月14日與云南省煙草公司服務中心協商后以合同租賃的形式取得的，校舍包括省煙草研究院舊址中的綜合辦公樓和實驗車間樓，以及樓房周圍的走道和院子，樓房建筑面積共計7000平方米，面積5.5畝。2003年9月占地面積擴大為10.5畝，比原來增加了三個籃球場和兩個排球場，一塊綠化地，解決了江岸校區學生活動場地的問題。

為最大限度的利用租賃的辦學空間，江岸校區最初安排初二年級的學生輪流到那里去上課，由校領導和年級組長負責進行全面管理。2001屆初二和2003屆初二先后在江岸校區學習過，并取得了很好的效果。2003年9月根據云大附中發展高中的戰略需要，江岸校區轉變為高中部教學區。高中部單獨辦學使高中獲得了較好的發展機遇和條件，搬遷時高一年級從4個班擴大到6個班，擴招了120多名新生，受到了師生的歡迎。

分開辦學后，高中部大膽進行管理制度改革和辦學方式改革，針對高中生的特點采取靈活多樣的教學教育形式，放開手腳，認真進行教學管理改革和校區建設工作，高中部把優秀骨干教師充實安排到班主任和教學工作崗位，并且根據江岸的特點，制定了一系列科學而靈活的管理制度和措施來加強教學和教育工作，認真落實了教學和教育工作承包責任制，對學生進行良好習慣和思想品德的養成教育、紀律教育、理想教育、情感熏陶和集體主義思想的教育，狠抓學風、班風和校風的建設，開展了法紀規范和人文精神教育、人生價值與志向教育、加強自身素質與自我管理教育等豐富多彩的教育活動和研究性學習、合作學習、綜合實踐、以及形成性評價等教學活動，把江岸校區變成了學生的知識搖籃和生活樂園，及文化的天堂，使學生積極上進，追求理想、勤于鉆研，樂于實踐與活動，得到全面發展，從而有效地提高了教學質量和整體的育人水平。

在教學方面，江岸校區除要求教師認真上好課之外，還鼓勵教師積極進行課改和新教學理念的探討，用先進的教學理論和科學的教學手段對學生進行全面系統的教育培養，認真做好尖子生的加工和后進生的幫教工作，使得教學整體保持了較高的水平，贏得了學生的歡迎。在開辦的第一個學期，高中部就實現了“開門紅”。整個校區沒有出現一起安全事故，同時也沒有收到任何一位學生家長的投訴，相反受到很多學生家長的稱贊，社會影響日益增高。江岸校區建立之后，對附中擴大初中招生規模和提高社會影響力起了積極的促進作用，對發展和擴大高中辦學規模也起了重要作用。

北辰校區情況介紹

北辰校區位于北市區鳳凰城旁邊，是我校與昆明城建股份有限公司在2003年聯合創辦的校企結合的新型校區。校區校舍和設施由昆明城建提供，云大附中負責辦學和進行全面管理。對北辰小區的業主云大附中根據聯合辦學協議給予優先入學的權利。由于昆明城建股份領導有眼見和氣魄，從而使云大附中能用名校資源和辦學優勢實現分區布點辦學的策略。云大附中進入北辰辦學，使小區居民在家門口就享受到了優質教育，得到了實惠，填補了小區中學教育的空白。

有了辦學自主權，云大附中放開手腳，認真進行教學管理改革和校區建設工作，把優秀骨干教師安排到北辰擔任班主任工作和教學工作，并且根據北辰的特點，制定了一系列科學而靈活的管理制度和措施來加強教學和教育工作，認真落實了教學和教育工作承包責任制，對學生實行良好習慣和思想品德的養成教育、紀律教育、理想教育、情感熏陶和集體主義思想的教育，狠抓學風、班風和校風的建設，開展豐富多彩的教學和教育活動，把北辰校區變成了學生的知識搖籃和生活樂園，教師愛崗敬業，樂于奉獻，認真教書育人，學生追求理想，積極上進，勤于鉆研，樂于活動，全面發展，從而有效的提高了教學質量和整體的育人水平。在教學方面，北辰校區除要求教師認真上好課之外，還鼓勵教師積極進行課改和新教學模式的探討，用先進的教學理論和科學的教學手段對學生進行全面系統的教育培養，認真做好尖子生的加工和后進生的幫教工作，使整體教學保持了較高的水平，贏得了學生的愛戴和崇敬。在開辦的第一個學期，就實現了“開門紅”。整個校區生機勃勃，欣欣向榮，沒有出現任何教學和安全問題，同時也沒有任何一位學生家長投訴，相反受到絕大多數家長的稱贊，社會聲譽日益增高。北辰校區當年投入，當年招生辦學，當年就取得了良好的社會效益和經濟效益，堪稱校企聯合辦學的經典之作。

云大附中2007年初中招生簡章

云大附中是云南省的知名品牌學校，已有80年的辦學歷史。學校人文底蘊厚重，辦學理念先進，師資隊伍精良，校園環境優美，教學設施一流，教學成果顯著，教學質量一直名列昆明市前茅。學校以“讀好書、交好友、行遠路、做大事”的宏偉精神，培養每一位學生；把“為了每一個學生的終身發展”作為學校教育的全部目標。

云大附中校本部地處昆明市一二一大街，交通便利；依托云南大學辦學，資源極其豐富。學生在校可時刻感受到強烈的歷史文化、高科技文化和高校文化氣息，可使每一位學生在個性發展的同時，得到綜合素質的全面發展。

今年我校在新亞洲體育城建成了占地120畝的云大附中星耀校區。學校不僅裝備了先進的教學設施，還為學生的健康成長營造了理想的學習和生活環境。云大附中的優質教育、優良傳統與刻苦奮爭的精神將在這里得到繼承和創新。2007年7月，高中部將整體搬遷至星耀校區。同時，將從校本部選派各學科帶頭人和骨干教師到星耀校區初中任教。

今年我校初中招生的具體方案是：

一、招生計劃

初一新生計劃招生1560人（共26個班。其中校本部22個班，星耀校區4個班）。

二、招生對象和條件

1．三家辦學單位的第一代子女 2．協議單位的第一代子女

3．向社會招收品學兼優、綜合素質高的優秀畢業生，基本條件是：（1）思想品德好，曾獲得過各類表彰和獎勵；

（2）學習能力或潛在能力較強，小學四年級至六年級上學期成績全優，或大部分學科為優秀。（3）綜合素質高，在文藝體育等方面有突出特長，獲得市及市級以上獎勵或國家有關資格證書。

三、社招生報名時間

5月1日～5日，每天上午8︰30～11︰30，下午2︰30～5︰30

四、報名地點 昆明市一二一大街226號，云大附中校本部

五、報名方法

（1）報名需持《小學生評價手冊》或加蓋公章的學籍卡片，獲獎證書、資格證書等原件和復印件；

（2）學生本人需到校填寫報名表；

六、選拔原則

（1）學生在小學的綜合表現；

（2）德、智、體、美綜合素質測評的成績；（3）全面考察的基礎上擇優錄取。（4）文體特長生在相同條件下優先錄取。

七、學費收費標準

根據省發改委云發改收費[2006]737號文件收費，每生每年7000元。

八、咨詢電話

5033254 5031081 5033257 注：報考我校的小學畢業生不受戶口限制。

云大附中熱忱歡迎各校優秀畢業生的到來！

云大附中

2007年4月2日

第二篇：昆明滇池西山龍門風水導游詞

龍門是昆明的一個重要景點，以往我們都是用歷史、詩詞歌賦的眼光去欣賞它，現在我們不妨換個方式，從風水的角度去觀察龍門。

何為“風水”？從表面上看，是指風和水，即自然界中的現象，因此古往今來對“風水”一詞又有種種不同的解釋。歷史上最早給風水下定義的是晉代的郭璞，他在《葬書》中說：“葬者，乘生氣也。氣乘風則散，界水則止。古人聚之使不散，行之使有止，故謂之風水。”而《辭海》對于風水一詞是這樣定義的：“風水，也叫勘輿，舊中國的一種迷信。認為住宅基地或墳地周圍的風向水流等形勢能招致住者或葬者一家禍福，也指相宅、相墓之法。”近年來學者們對《辭海》的定義持不同見解，主要傾向是不同意將風水與迷信劃等號。他們認為風水是古人在還不懂得現代很多科學道理的情況下，講究的一種天人合一、人與自然和諧發展的環境工程學！下面，我們就從以下幾個不同的角度去欣賞龍門的風水：

一、龍門為什么要修建于山上？提這個問題也許會有人啞然失笑。云南94％的地方是山區，平地都拿來蓋樓房了，龍門當然要修在山上啦！這種認識是很片面的，古時候在修建一個建筑物時都喜歡去看風水，看風水首先要看“龍”。龍即是龍脈，風水中以龍的變化來代表山脈的走向、起伏、轉折、變化。其中的主山為“來龍”，由山頂蜿蜒而下的山梁叫“龍脈”，也稱去脈，成語“來龍去脈”就源于此。山脈有不同的走勢，因此龍也有不同的姿勢。風水學把龍勢分為五種，即：

1、南北走向的稱為正勢；

2、由西向東的稱為側勢；

3、逆水而上的稱為逆勢；

4、順水而下的稱為順勢；

5、首尾相顧的叫回勢。這里順便說一下，龍的側勢為什么是“由西向東”，為不是“由東向西”呢？風水師常以我國的四條大河來劃分龍脈，稱為三大干龍。長江以南的山脈為南龍，長江與黃河之間的山脈為中龍，黃河、鴨綠江之間的山脈為北龍。三大干龍的起點為昆侖山，昆侖山位于中國的西部青藏高原，所以這里要說“由西向東”。把龍門修建于昆明西山上，正是考慮到風水中“龍”的講究。

二、龍門修建于西山的東麓，也是有講究的！看風水除了看“龍”以外，還有兩個重要因素，第一是看“水”，現實生活中，有關“水”的講究比比皆是，比如：香港匯豐銀行的樓頂就有一個大蓄水池，這既不是游泳池，也不是養魚池，而是“風水池”！風水學認為“水”是聚財的，五行相生“金生水”，黃金熔化后就變成了“水”一樣的東西。“水”在風水學里代表著財富！第二是看“向”，即朝向。風水書里寫道：“龍勢向西，宜坐北向南（陽坡）；龍勢南北，以選址在東坡。總的原則是背山面水迎吉避兇。”昆明的西山是一座南北走向的山脈，即“龍勢南北”，所以西山大部分重要建筑，包括龍門，都選址于西山的東坡，而最東面正好對著滇池水，的確是一塊風水寶地！

三、為什么龍門的達天閣供奉魁星？風水書中有云：飛龍在天，霸王卸甲，一甲管三山，三山有三穴。此話怎講呢？龍在飛天的時候，會留下兩樣東西：一是龍身上的水，二是頭、身、尾的三片鱗片。山上的水成了滇池，從龍身上留下的鱗片就好像楚霸王脫下的盔甲一樣，這三片鱗片形成三座山，每座山各有一個穴位，稱為財穴、智穴、權穴。我們的西山龍門就屬于三穴之一的智穴。各為在左龍門纜車的時候不知道有沒有留意周圍的地形？你會發現石頭很多，土很少，樹也不是很高大，這說明什么問題呢？說明這里的土壤不是很厚，所以樹根扎得不深，樹長的也不是很高大。按照五行相生的道理（即：土生金、金生水、水生木、木生火、火生土），土是生金的，土不多，金也就不多，財也不旺，因此龍門就不是財穴；但是風水書上又說：“土乃龍之肉，水乃龍之血，石乃龍之骨，草木乃龍之毛。”我們寫文章講究的是文章要有“文骨”，寫文章寫得好才可以中狀元，才可以“金榜題名”！作為智穴的西山龍門，自然要供奉文運之神魁星、武運之神關羽、功名祿位之神 文昌帝君！

昆明的另外兩個穴位，財穴和權穴在哪里呢？財穴位于昆明東郊鳴鳳山一帶，你到那里游覽可以發現那里的樹木很高大，郁郁蔥蔥，說明什么？說明樹下面的土壤很厚，土是生金的，這里必然是昆明的財穴。所以吳三桂要把金殿修在這里，銅以前是一種貴重的金屬，鑄造銅錢的原料之一；四A級景點世博園也選址在這里，1999年世博會的召開，帶動了昆明城市的建設，推動了云南經濟的發展，為云南人民創造了巨大的經濟收入，因此把鳴鳳山周圍稱為昆明的財穴實不為過！昆明的權穴則位于昆明的中心地——五華山一帶，不是嗎？從清初的吳三桂王府到現在的云南省政府，都在五華山上。著名的云南陸軍講武堂也位于五華山下，短短的二十多年，陸軍講武堂可謂是群英匯萃：中國十大元帥中，朱德元帥和葉劍英元帥就是從這里畢業的；三個國家的總司令：中國人民解放軍總司令朱德，朝鮮人民軍總司令崔庸健，越南人民軍總司令武元甲都是從這里走向戰場的……種種歷史證明，五華山一帶的確是昆明的權穴！

四、龍門三清境的財神。在三清境靈宮殿對面供奉著一尊神像，他右手持鞭，左手握著一個元寶，右腳腳下爬著一只猛虎，這就是我們熟悉的財神！在中國人的傳統民俗觀念中，認為財神是掌管天財富的神仙；倘若得到他的保佑眷顧，便肯定可以財源廣進，家肥屋闊。民間流傳的財神有很多，但大致可分為文財神和武財神兩種：第一文財神，文財神有兩個，一是財帛星君，另一個則是福祿壽三星。財帛星君是一個錦衣玉帶，左手捧著元寶，右手拿著“招財進寶”卷軸，外形富態的一個長須長者。相傳他是天上的太白星，職銜是“都天致富財帛星君”，專管天下的金銀財帛。福祿壽三星中，本來只有“祿星”才是財神，但因為三通常是三位一體，幫此福壽二星也因而被人一起視為財神供奉了。第二武財神，武財神也有兩個，一個是關羽、另一個是趙公明。關羽是三國名將，形象威武，他不但忠勇感人，而且能招財進寶，護財避邪。我們龍門三清境的這尊財神，就是另一個武財神趙公明，趙公明又名趙云，是一位威風凜凜的猛將，民間相傳他能夠降妖伏魔，而且又可以招財利市，所以北方很多商戶均喜歡把他供奉在店鋪中，而在南方的商戶則大多供奉關公。財神的供奉也是有講究的，擔任文職的，以及受雇打工的人均益擺放或供奉文財神；至于那些經商做老板，以及當兵當差從事武職的人，則應該擺放或供奉武財神。

第三篇：滇池中學聽課反思

處處留心皆學問，肯學終為人上人

－－英語教師滇池中學聽課反思

晉寧縣第三中學英語組

李俊沅

本次晉寧三中英語教師到昆明三中滇池校區的聽課活動已經圓滿結束，這次活動為我們教師業務素質的提高提供了一次不可多得的學習機會。在此，我本人及全體英語老師對晉寧三中和教育局領導能安排我們本次外出學習表示由衷的感謝！通過本次外出學習，我深受啟發，滇池中學老師的每一節英語課及對學生的有效管理都有很多值得我們學習借鑒的地方，真可謂受益匪淺，下面就談談我在英語方面的一點聽課感受：

一、教師自身的良好素質是上好一堂課的重要前提和基本保證。在聽課中，我發現優秀的教師都有幾個共同特點：

1、口語流利，發音準確。只有做到這一點，才能保證孩子對課程的理解，才能保證孩子學到正確的知識，地道的語言;

2、善于利用多種手段輔助教學，使孩子接觸到的知識更立體，更直觀，更生動;

3、教態親切，表情豐富，在課堂上能輕松，活潑，瀟灑地進行授課，富有藝術性;

4、有扎實的英語基礎知識作為后盾，詞匯豐富，課堂充實。在為期五天的聽課過程中我把滇池中學七、八年級所有英語老師的課都聽了一遍（因為我們的聽課權限僅在七、八年級），有的老師的課我反復去聽。在這些老師當中中，段丹云老師（七年級）、馮志敏老師（八年級）、毛孟瑩老師（八年級）、丁志華老師（七年級）、馮云霜老師（七年級）的課給我留下了深刻的印象，讓我受益匪淺！

二、課前互動是一個很關鍵的環節，在這次聽課中我發現課前老師和學生互動的較好的，課堂都比較成功，老師們大多數從自身的生活著手活躍課堂氣氛，得到學生們的喜歡。我覺得大凡講得好的課教師們都講究課前互動，可見滇池中學的教師們課前是經過精心備課的。

三、課題的引入與各教學環節之間的銜接是課程設計的重點。我認為大多數的英語老師在這一點上做得很到位。課程開始后，從單詞的講解，到聽力練習，再到對話討論，一環扣一環可以說銜接得非常自然，學生們都能很好的理解，并且在每一環節和環節之間的過渡中都在反復應用本節課的語法重點，很多老師還打破常規，大膽創新，改變課本原有的思路，取得了較好的效果。

四、調動學生積極性，讓學生真正成為課堂的主人。這是新課標的重要特點，也是素質教育的要求。通過聽課我發現教師的教學理念都發生了轉變，都樹立了“以學生為主體”的教學理念。把整個課堂還給了學生，注重學生能力的培養，注重主體參與，教學中互動模式多樣，多采用小組競賽的模式或創造一個語境，讓學生展開聯想，激起了學生們對英語學習的興趣，營造了寬松，民主，和諧的教與學的氛圍，平時我們在這一方面做得不夠好。因此，聽課時我特別注意了各地老師不同的調動學生的方式。學生積極性調動起來以后，怎樣保持下去也很重要。老師在每個教學環節中對孩子的要求一定要清楚明確，難易適中。只有孩子清楚的知道自己應該干什么時，才有可能干好這件事;而問題太難孩子會無從下手，太易又不用思考，這都會打擊孩子的積極性。

通過這次聽課，我開闊了眼界，讓我深切的體會到了緊迫感，認識到了自己的局限以及自己與省優的差距。同時我對自己也提出了許多問題去思考，怎樣讓自己的語言更優美?怎樣讓學生喜歡上課?怎樣培養學生的能力?相信通過自己的不斷努力，一定能拉近距離，不斷進步。雖然這２３節優質課的水平不一，風格各異，但每一節課都有很多值得我學習借鑒的東西。初中英語教學，特別是初一的英語教學，養成教育至關重要。讓學生會學英語、好學英語是最基本的教學目標;避免學生在英語學習中“伸腿”更是對初一英語教師的最基本要求。新教材使用以來，通過這次的聽課調研發現，大部學校的初一學生學習英語積極性空前提高，上課時人人樂于參與教師設計的教學活動，大膽進行語言交流，不僅學會了知識，培養了情感，學生們自己的綜合素質更是大大提高了。

通過這次聽課學習，我發現我自身在平時的教學中還存在以下幾個方面的不足之處：

一、在新教材的知識體系上存在著把握不明確、不徹底的現象。知識和能力的有效積累是學生英語學習發展的重要前提，因此“實現教學目標、當堂知識當堂學會”必須是我們初中英語教學的切入點和落腳點，其它一切探究、體驗、交流、實踐等都是為熟練地掌握和運用語言知識服務。初一新教材固定的句型少、詞匯多，這就需要教師充分掌握好教材，僅僅抓住教學目標，“梯度式”地進行展開訓練。聽課中發現有的教師存在“照本宣科”、“蜻蜓點水”的現象，一節課下來，學生“熱鬧”不少，收獲不多，關鍵原因就在于沒有明確本單元的知識體系。

二、在課程資源的利用上缺乏充分性、實用性和有效性。

新教材以話題為中心，重點知識為主線(交際句型)，而大量的單詞應當看成是課程資源;學生身邊的生活用品、教室設施、社會現象、教學工具等也都是課程資源，因此教師在上課時不應是“主宰者”，應該帶領學生有效地利用這些資源，進行有針對性的實際語言交際訓練，以實現教學目標。比如在“what colour is it?”這課中，學生的學習用品、所穿衣服、教室宣傳畫等都是很實用的語言交際資源。

三、教學實踐活動單一，手段和技巧不是很豐富、很靈活。

實踐是新教材課堂教學的靈魂。從聽課情況來看，有的教師也注意學生的語言實踐，但是方法單

一、陳舊、呆板，離不開“drill by order”方式，正確的方法應該是在交流中展開知識，在合作中進行語言模仿，在體驗中進行語言的拓展提高。不要過多地機械重復，要豐富和完善實踐策略。同時也要重視課堂小結。在這次聽課中，有的老師教學設計中沒有小結，有了也沒有賦予實踐活動，而是老師為了小結而小結。教師應當盡可能少總結，多把機會讓給學生，不怕學生總結的少，就怕學生一節課中一無收獲。

四、英語教學語言環境有待于進一步改善。

營造濃厚的英語學習環境和氛圍以促進學生英語情感及聽、說能力的長期發展是教師的重要職責所在。在本周的聽課中，存在著英語教師用漢語講英語、用漢語設計和組織英語活動的現象，講廢話、土話在個別學校的個別教師身上還十分嚴重。這就需要我們的英語教師要不斷地加強自身的業務學習，學會英語課堂用語，巧妙地結合利用多維教學手段，為我們的學生營造出和諧的、寬松的語言環境，促進學生英語學習的可持續發展。

學無止境，希望將來領導還給我們更多這樣的聽課機會，為我們教師的共同進步，為教學事業的不斷創新提供力量支持！

2014年10月31日于昆明滇池中學

第四篇：關于滇池生態環境保護的調研報告 昆明學院

《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》

滇池調研報告

學 院： 專 業：

年 級： 班 級： 姓 名： 學 號：

指導教師：

0

目錄

前言

一、滇池簡介????????????1

二、滇池生態環境??????????2

三、滇池污染原因??????????5

四、滇池治理措施??????????7

五、實踐總結????????????8

前言

滇池是云南省最大的淡水湖，素有高原明珠之稱。兼有城市供水、工農業用水、旅游、航運、水產養殖、氣候調節等功能，在昆明市的國民經濟和社會發展中起著極其重要的作用。但1970年代以來，因為昆明等四周城市工業的發展，以及四周農田的開發，造成滇池水的污染，尤其優養化的情形嚴重，大量藍藻生長，已造成用水上的問題。在圍湖造田思想下，滇池由 19世紀初的 500平方公里，減少到1938年的338平方公里，直到現在的290余平方公里。滇池的主要問題是水體富營養化造成水葫蘆瘋狂生長，夏天甚至能覆蓋整個湖面。昆明市相關單位夏季也組織打撈，但人工打撈的速度始終沒有水葫蘆生長的速度快，經常出現前面的還沒有打撈完成，后面又長滿的情況。滇池污染問題得到了國家及云南省、昆明市政府的高度重視，“九五”期間滇池被列為中國湖泊環境治理的重點。1998年9月經國務院批準，云南省政府組織實施了《滇池流域水污染防治“九五”計劃及2010年規劃》。至“九五”末期，在流域經濟增長、人口增加的情況下，滇池污染迅速惡化的趨勢得到初步遏制，水污染防治工作取得了階段性成果。但水體嚴重富營養化、生態系統被破壞的狀況難以在短期內根本扭轉，治理工作長期性、復雜性、艱巨性的特點十分突出。2007年12月至2011年12月時任昆明市委書記的仇和，致力與昆明市的綠化和滇池的治理，如今入滇河道大觀河水質明顯好轉，滇池水質也有所上升，但仍然無法飲用。水體嚴重富營養化、生態系統被破 壞的狀況難以在短期內根本扭轉，治理工作長期性、復雜性、艱巨性的特點十分突出。

滇池的水環境污染是昆明市乃至云南省當前所面臨的一個大問題,湖泊污染治理本身作為一個世界性的難題, 國內幾大湖泊的污染治理工作都相繼開展了二十余年,取得一定成績,但治理和保護形勢仍然嚴峻。雖然說滇池治理是一項系統工程，但它需要全社會的共同參與和自覺行動。作為一名大學生，我們更應該樹立環保意識，并積極行動，從自己做起，從小事做起，從現在做起，保護環境，以實際行動深入落實科學發展觀。

在最近幾個周里，我和同學利用周末的時間，對滇池環境作了簡單的調查，并了解到國家、政府的一些對滇池治理的政策和一些階段性成果。我希望由此能對滇池的生態恢復做一些力所能及的事，以自己的行動影響和帶動更多的人，更有效地擴大關注母親湖、保護滇池的隊伍，激勵更多人參與到環境保護和節約用水上來。通過大家的共同努力，保護和恢復滇池的生態環境。

一、滇池簡介 1.基本信息

滇池是云南省最大的淡水湖，位于云南省昆明市的西南，古名滇南澤，又稱昆明湖。滇池因周圍居住著“滇”部落或有水似倒流、“滇者，顛也”之說，故曰“滇池”。滇池為地震斷層陷落型的湖泊，其外形似一彎新月。湖面的海拔高度為1886米，南北長39公里，東西最寬為13公里。湖岸線長163．2公里，面積為306．3平方公里，容 水量為15．7億立方米，素稱“五百里滇池”。主要河流有盤龍江、金汁河、寶象河、海源河、馬料河、落龍河、撈魚河等，出水口為螳螂江。滇池水由海口注入普渡河．匯入金沙江．屬長江水系，流域面積2855公里，為我國的第六大淡水湖，是一顆璀璨的高原明珠。滇池東有金馬山，西有碧雞山，北有蛇山，南有鶴山。這些山連綿起伏，形成了昆明壩子的天然屏障。湖濱土地肥沃，氣候溫和，水源充沛，有利于灌溉和航行。平均氣溫為14．5-17．8度，降雨量為1070毫米。昆明壩子盛產稻米、小麥、蠶豆、玉米、油料等作物，是云南著名的“魚米之鄉”。

2.名稱由來

滇池名稱的由來可歸納為三種說法。一是從地理形態上看，晉人常璩《華陽國志·南中志》中說：“滇池縣，郡治，故滇國也；有澤，水周圍二百里，所出深廣，下流淺狹，如倒流，故曰滇池。”另一種說法是尋音考義，認為“滇顛也，言最高之頂。”也有的認為是彝族die（甸）即大壩子。第三種說法，是從民族稱謂來考查，《史記·西南夷列傳》有記載：“滇”，在古代是這一地區最大的部落名稱，楚將莊蹻進滇后，變服隨俗稱滇王，故有滇池部落，才有滇池名。

3.地理概況

滇池呈南北向分布，湖體略呈弓形，弓背向東，東北部有一天然沙堤，長4千米，將滇池分為南北兩部分，稱為外湖和內湖；海拔1887.5米，總面積311.338平方公里，其中內湖面積10.67平方公里，外湖面積287.1平方公里，湖長41.2千米，最大寬度13.3千米，平均寬度7．56米，最大水深11.3米，平均水深5.12米，容積15.931億立方米；底質內湖肥，有很厚的淤泥，動植物殘體、黑色，有極臭味，外湖較肥，褐黃色，有骸泥；上游河流主要有盤龍江、寶象河、新河、運糧河、馬料河、大青河、洛龍河、撈漁河、梁王河。

滇池位于昆明市南的西山腳下，其北端緊鄰昆明市大觀公園，南端至晉寧縣內，距市區5公里，歷史上這里一直是度假觀光和避暑的勝地，居云南旅游省首位。滇池古名滇南澤，又名昆明湖，距昆明市約20公里。滇池東南北三面有盤龍江等20余條河流匯入，湖水由西面海口流出，經普渡河而入金沙江。形似弦月，南北長39公里，東西寬13.5公里，平均寬度約8公里。湖岸線長約200公里；湖面面積300平方公里，居云南省首位，湖水最大深度8米，平均深度5米，蓄水量15.7億立方米，素稱“五百里滇池”。是中國第六大內陸淡水湖。

從西山遠眺滇池。滇池是受第三紀喜馬拉雅山地殼運動的影響而構成的高原石灰巖斷層陷落湖，海拔1886米，滇池周圍有大小數十個山峰，山環水抱，天光云影，構成一幅美麗的天然畫卷。

滇池，湖光山色十分壯麗，水面寬闊。站在龍門上，居高臨下，滇池盡收眼底，有“高原明珠”之稱。其迷人之處更在于它一日之內，隨著天際日色、云彩的變化而變幻無窮。滇池水面寬闊，不但是旅游的好去處，還極有經濟價值，航運、漁業、灌溉、供水等。滇池周圍風景名勝眾多，與西山森林公園、大觀公園等隔水相望，云南民族村、國家體育訓練基地、云南民族博物館等既相聯成片又相對獨立，互為 依托，是游覽、娛樂、度假的理想場所。1988年，滇池以昆明滇池風景名勝區的名義，被國務院批準列入第二批國家級風景名勝區名單。

每年冬季，翠湖和滇池海埂公園總會聚集成千上萬只來此過冬的紅嘴鷗，在湖面上翻飛的紅嘴鷗成為滇池冬季的一大景觀。

二、滇池的生態環境 1.過去的滇池

滇池是云貴高原最大的湖泊，是昆明生存、發展的基礎條件。在昆明人心中，擁有300多萬年歷史的滇池已不是本質上的水，或是地理上的一片水域。他早已由于千百年的生存歷史與昆明人血肉相連，與昆明的發展榮辱與共。

50年代初期，滇池湖水清澈，水生動植物繁茂，湖水自然凈化能力強，有良好的生態環境。魚民及滇池附近的村民，常取滇池水作為飲用。其中水生物等植物豐茂，植物被占湖面的90%，分布水深可達4米，而海菜花群落是滇池主要特征之一，60年代以前，草海曾因海菜花繁茂而被稱為“花湖”。為了對滇池的開發利用，昆明地區的先民早在遠古時期就利用滇池的水產資源進行捕撈活動，用水車、天車等簡易提水工具，提取滇池水灌溉農田，促進農業生產的發展。建國后，在發展小型水利的同時，積極開展抽水工程的建設，提供所需的工業用水和生活用水，在發展滇池魚類捕撈事業的同時，滇池魚類養殖事業逐漸興起。

滇池為春城人民生活提高的不僅僅是精神生活和物質生活的同 步提高，然而，在發展與利用滇池的同時，同樣給滇池帶來里一系列的負面影響。

2.滇池現況

上世紀80年代以來，隨著滇池流域內的經濟發展和城市化進程的加快，人口急劇增加，大量的污染物源源不斷流入滇池，導致滇池水嚴重富營養化，部分呈異常營養征兆，水色暗黃綠，內湖有機污染嚴重、有機有害污染嚴重，污染滇池發展較快，外湖部分水體已受有機物污染，有毒有害污染（主要是指重金屬污染）尚不突出，氮、磷、重金屬及砷大量沉積于湖底，致使底質污染嚴重，滇池近百年來已處于“老年型”湖泊狀況；年均水溫16℃；80年代未調查結果表明：隨著滇池生態環境的變化，導致魚類產卵、孵化場地的生態環境破壞、并加之過度捕撈和魚類種群間相互作用等因素影響，使滇池魚類種群發生巨大變化，土著魚種僅存4種、土著魚種瀕于滅絕，如肉嫩味美的金線魚現己滅絕。就現在，滇池的水已污染嚴重，水體呈現綠色，而且是像綠漆一樣的水。在海埂公園，站在滇池邊上，會有魚腥味飄來，污染十分嚴重。被國務院列為重點治理的“三湖三河”之一。滇池污染經歷了一個長期而復雜的過程。水質污染從70年代后期開始，進入80年代，特別是90年代，富營養化日趨嚴重。滇池污染已成為昆明的一道“硬傷”，滇池治理也一直是市民關心的問題。

三、滇池污染原因

1.自然演化

滇池至今已有約340萬年的漫長演化歷史，在現代演化過程中，水面不斷縮小，目前滇池的水面積僅為古滇池的25%，蓄水量更是僅為古滇池的1.9%。滇池已演化為半封閉性湖泊，年平均流出水量為1.49 x 108m3，僅占其蓄水量的11%。由于湖水置換周期過長、湖流緩慢，造成物質循環不通暢，出入不平衡，自凈功能有限，大量沉淀污染物，從而形成了大量內污染源。

2.工業化、城市化發展過程中造成水質污染

2005年，排入滇池的污水量高達23000萬噸，主要污染物有: 總氮9750t，總磷1160t, CODcr,30674t。其中，生活污染源排放約占45%～58%，工業污染源排放約占11%～32%。2007年，排入滇池的污水量達到21000萬噸時，總氮8155t，總磷1087t, CODcr22449t。而滇池在正常情況下，總氮、總磷和CODcr,的水環境容量分別只有4000t,400t和11000t。如此高的污染物排放量，使整個滇池水質各水質指標值均劣于國家V類地面水水質標準，超過70%的水體處于重、富營養化狀態。

3.水資源匾乏和高度開發形成惡性循環

目前，滇池北岸的昆明主城區面積已達約180km2，人口近200萬，7 城市的急劇膨脹不僅加劇了污染量，也不可避免地造成了水資源的日益匾乏。滇池流域多年水資源量為5.3 x 108m3，人均水資源量不到270m3/a，僅為世界人均值的4%，全國人均值的12%，全省人均值的5%，聯合國極度缺水標準的50%。為滿足生產生活的需要，滇池流域近年來興建實施了大量的水資源開發利用設施，其中已建成大中型水庫8座，總庫容3.4x108m3，小型水庫近140座，總庫容近1x108m3。水庫總控制徑流面積1651 km2，占流域面積的57%。目前，滇池流域年平均供水量在1x109m3以上，而根據多年平均入湖徑流量，扣除多年平均湖面蒸發量，滇池實際水資源量只有不到6x108m3，缺口水量只能由湖庫調節后重復利用。也就是說，滇池流域水資源的開發程度是非常高的，而河道外用水超過40%時，就會對生態環境產生不利的影響。并且，這種影響會形成惡性循環。

四、滇池治理措施

“十一五”以來，昆明市把滇池治理作為事關昆明發展的頭等大事來抓。在滇池湖濱開展了退田還濕、退塘還湖、退房還林、退人護水“四退三還一護”工程，生態建設取得初步成效。并完成了草海南部污染底泥疏挖及處置二期工程，共疏浚污染底泥370萬方，清除污染物總氮11200噸、總磷4700噸。

據昆明市政府發布的消息，“十二五”期間，滇池治理將主要處理外源性污染，向外源性污染和內源性污染處理并重轉變。對此，昆明市在“十二五”期間著重推出4項治理滇池內源的措施：控制性圈養１０平方公里水葫蘆并資源化利用、增加３臺（套）藍藻處置設施、在滇池湖濱種植萬畝中山杉、清除滇池外海底泥５００萬方。

目前，滇池是嚴重富營養化的湖泊，研究表明，水生植物修復技術是實現富營養湖泊污染治理與生態恢復的有效途徑之一，在所進行的相關物種選擇研究的成果中，水葫蘆是凈化效果較好的物種。

據悉，“十一五”期間，昆明市組織實施了滇池水葫蘆富集氮磷與資源化利用研究，利用水葫蘆抗逆性強、生長迅速、富集氮、磷能力快的生物學特點，通過“控制性種養—機械化采收—資源化利用”的氮磷污染水體生物治理與循環利用鏈，大量吸收水體富營養化物質，并在滇池南岸白山灣開展了一千畝水葫蘆控制種養示范研究項目，攻克了水葫蘆控制性種養、機械化采收及資源利用技術難題，目前，該示范項目已經成功運行，并初步形成了水葫蘆控制種養資源化、產業化的技術體系。

滇池治理具體措施：

1、增加區域水資源總量,提高滇池的水環境容量并保證其生態環境用水

通過從外流域調水(如：滇中調水)進入滇池,不僅可增加滇池流域的水資源總量,解決目前區域水資源總量不足的問題,從而可適當提供湖泊與河流的生態環境用水,促使其水生態系統逐步恢復原有的生態服務功能成為可能,同時由于滇池水資源總量的增加,可改善現有的水流條件,增加出湖水量,恢復滇池作為吞吐性湖泊的水流特征,提高滇池的水環境容量,有利于改善滇池污染物質進出不平衡的現狀,有利于滇池水質朝逐步改善的方向發展。

2、減少農村污染,實現農業生態長期良性循環。

滇池周邊農村農業污染問題是滇池污染久治無效的重要原因。所以,加大農業面源污染治理力度,推行生態農業成為迫切需要實施的方法。發展生態農業可以通過減少使用氮磷的化學肥料,多施用農家肥,推廣高效、低毒、少殘留、可降解的農藥,采取綜合防治和生物防治等方法,充分利用有機肥資源。只有保證了農民的經濟利益和參與治理滇池的積極性,才有希望減少農業面污染負荷量。

3、外流域引水工程。

滇池是寬淺型湖泊,環境容量有限,換水周期長,自凈能力弱,其水環境質量的恢復將是一個長期的過程。如果進行跨流域的調水、引水,用相對較為清潔的水源注入滇池,加大其水環境容量,就可以在較短的時期內取得較好的治理效果。對于外流域引水有幾種方案:一是引牛欄江入滇池,這一方案投資小、工期短,但引水量少。另一方案是在金沙江上游石鼓鎮附近引水,經洱海一路自流向東南最后到達滇池,該方案距離遠,施工難度大,但它來水豐富而穩定,且能解決云南中部和北部沿途缺水地區的用水困難。

4、湖岸截污工程。

滇池是富營養化污染而非滅生性的化學污染,湖岸截污工程的目的就是防止生活污水污染和面源污染。首先是治理生活污水,在污染嚴重的湖岸北部和東部鋪設截污管道,避免未經處理的生活污水流入滇池,改造城市污水管道和排洪管道，使清水污水分開,污水集中起來處理,雨季清水直接進入滇池;其次是要植樹造林,防止水土流失和農 藥、化肥的淋失,恢復流域生態,加強垃圾管理和無害化處置,防止對環境和水體的污染。

5、湖濱帶水生植被和濕地的恢復

建立沿岸湖濱帶,恢復自然濕地和水生植物(包括沉水、浮水和挺水植物種群),利用水生植被具有抑制風浪、促進沉降、固持底泥、凈化水質的功效和對藻類競爭的抑制作用,逐步用湖濱帶和自然濕地取締防浪堤,促進滇池自然生態系統的恢復。湖岸帶是水生生物的繁殖、棲息場所,也是過濾入湖污水和凈化滇池水質的重要場所。

6、加大引水濟昆的規模,改善流域環境

6、建設城市下水道清、污水分流工程,將排出的污水分干旱、雨期分別處理后,再排入滇池;打通西園隧道、北郊截污等工程,減輕草海污染;挖掘湖底淤泥,使草海增容擴容,增加水量,大大減輕其污染載荷。對滇池污水也可以進行脫氮脫磷處理,具有代表性的是生物轉盤法。

五、實踐總結

這次實踐調查就這樣結束了，曾經留下多少腳印的濕地、那污染嚴重的湖水、居民的抱怨聲，卻深深地烙印在我的腦海中，令我久久不能忘懷。面對那污染嚴重的湖水，我又能做些什么？我無能為力，希望治理滇池的各項法律法規更加完善，提高企業和公眾的環保意識，讓這昔日的五百里“高原明珠”恢復她的“明珠本色”。通過我們小組的這次實地調研，讓我們認識到滇池水污染的嚴重性及其污染的原因，認識到保護和改善滇池不能光說不做，只有靠集體的力量人 人動起來，才能保護和改善滇池。為了讓滇池盡快回復原貌，除了積極支持政府凈水工程，還應從我做起、從現在做起，做保護環境的衛士。我們需要人與自然和諧發展。保護滇池從你我做起，從你我身邊的小事做起，讓我們共同保護云南的“明珠”，讓滇池永遠清澈干凈，讓滇池煥發出蓬勃的生機。

第五篇：治理滇池,了卻昆明人心頭的傷痛

治理滇池，了卻昆明人心頭的傷痛

“五百里滇池，奔來眼底，披襟岸幘，喜茫茫空闊無邊……”這是清人孫髯翁作的大觀樓長聯中所描繪的滇池風光。那時的滇池山高水長，碧波蕩漾。詩人于堅在描寫滇池的詩中說：“在我們故鄉，把滇池叫作海。”是的，五百里滇池云海蒼蒼，湖水茫茫，真可謂“日月之行，若出其里；星海燦爛，若出其中”。滇池有海一樣的景致和氣勢，昆明人把在滇池游玩叫作“耍海”。五六十年代，滇池的水可以直接飲用，清澈得可見水中游魚。

據測定，上世紀60年代，滇池草海和外海水質均為Ⅱ類，70年代為Ⅲ類；80年代草海水質逐漸惡化，水質變為V類，外海水質為Ⅳ類；90年代草海水質變為劣V類，外海水質為V類。近二三十年來，滇池水質下降了2個等級，草海嚴重富營養化，局部沼澤化；外海富營養化，全湖水質呈現超v類的嚴重狀況，幾乎喪失了水體的全部使用功能。

如今的滇池是什么模樣?藍藻泛濫成災，舀一桶水上來，仿佛舀上來一桶綠油漆。人們不敢下湖游泳，不要說身上糊上一層綠苔，甚至還會長出紅色的疹塊，疼癢難忍。湖中魚蝦死亡殆盡，湖水腥臭逼人，滇池幾乎成了一片“死海”。人們已欣賞不到孫髯翁筆下那“四圍香稻，萬頃晴沙，九夏芙蓉，三春楊柳”的景致了。滇池成了昆明人心頭深深的傷痛。滇池如何會變成這等模樣?

造成滇池污染的自然成因

自然演化的漫長歲月里，由于氣候變暖，雨水減少，湖面縮小，湖盆變淺，滇池已經進入老齡化階段。

據史料測算，南北朝時期，這里曾號稱八百里滇池，演變到唐宋，滇池水面為510平方公里，元朝水面縮小到410平方公里，到明朝時為350平方公里，清朝時為320平方公里。目前，滇池湖面面積309.5平方公里，最大水深10.24米，平均水深5.3米，湖岸長163.2公里，庫容15億立方米。

地處云南省昆明市的滇池是中國第六大淡水湖，地處長江、珠江和紅水河三大水系的分水嶺地帶，素以高原明珠聞名于世。昆明市區所在的滇池盆地是云南境內面積最大的盆地，滇池北部有一長3.5公里海埂，將滇池分為兩部分，南邊稱外海，面積達289平方公里，北邊稱草海。區內無大江大河過境，僅靠大氣循環的降雨，通過徑流匯于水庫和天然湖泊，供城市工農生產和居民生活之用。滇池地處昆明城市下游，是滇池盆地最低凹地帶，入滇池主要徑流水系有]2個，主要入湖河流29條。滇池屬于半封閉性湖泊，滇池缺乏充足的潔凈水對湖泊水體進行置換。城市污水和雨水排入滇池后通過海口流入普渡河，匯入金沙江。

明清時期，滇池湖面廣闊，水量豐沛，夏季大雨滂沱，徑流河水暴漲，致使滇池水量劇增。滇池自身雖然沒有出水口，但因為滇池四周的草甸、湖灘、濕地面積寬廣，可以容納很多的洪水，滇池水得以從容進退。雖然昆明城市污水也直排滇池，但由于當時昆明城人口少，加之滇池水草茂盛，魚蝦成群，自潔能力強，使滇池盆地及周圍環境形成了一個平衡的生態系統。

在以后自然演化的漫長歲月里，由于氣候變暖，雨水減少，湖面縮小，湖盆變淺，滇池已經進入老齡化階段，內源污染物堆積，污染嚴重。

造成滇池污染的社會成因

滇池歷經多年的污染積累和生態破壞，承載了超出環境容量數倍的污染負荷。

除了自然原因造成滇池水污染以外，還有人為原因造成的污染：一是工業廢水進入滇池；二是生活污水進入滇池；三是農業面源污染；四是滇池流域城鎮化迅速發展。特別是人口增長、過度開發造成的環境破壞，對滇池污染產生著巨大的影響。

新中國成立之初，昆明城市總人口不過160萬，供水取自地下；20世紀60年代水源轉自松華壩水庫；進入20世紀90年代，已有480萬人口的昆明市年需水量高達8，7億立方米。20世紀80年代后期，昆明市通過大量抽取滇池水來回補城市用水的不足。加之長年砍伐森林，減少了湖泊涵養區，以及過去一個時期“大煉鋼鐵”、“以糧為綱”、“圍湖造田”等不合理的開發，滇池歷經多年的污染積累和生態破壞，承載了超出環境容量數倍的污染負荷。近年來經濟建設的腳步加快，超出了生態環境的承受力，污染加劇，給滇池周邊地區人們的生產、生活帶來的巨大影響。

調研表明：在入湖污染總量構成中，城市生活污染仍占主要地位，占入湖總量的52―74％。流域污染負荷主要來源于城市生活。隨著昆明市城市規模擴大、人口增加，城市生活污水排放量及污染負荷急驟增長，加之污水處理廠配套管網建設滯后，不能徹底、有效收集污水，旱季仍有40％以上的生活污水得不到處理。與上世紀80年代初相比，入湖主要污染負荷總量仍呈大幅上升趨勢。

十年來，滇池治理似乎也從未松懈過，各級相關部門在治理滇池上共投入治理資金47.62億元，這使滇池污染繼續惡化的趨勢得到一定程度的遏制。但滇池水質仍未根本好轉，目前滇池依然是我國污染最嚴重的湖泊之一。草海處于重度富營養化狀態，水體為劣V類；外湖處于中度富營養化狀態，水體為V類，而且水質呈現出日益惡化的趨勢。

洱海治理與滇池治理對比

滇池和洱海都是云貴高原的“明珠”，是云南省的主要湖泊，同樣面臨著污染的問題。

兩個湖泊都在大力治理污染，但近年來治理污染效果卻顯出差距。至今，古城大理的母親湖洱海仍保持著“中國城市近郊保護得最好的湖泊”之一的美譽。

早在20年前，洱海保護就已經開始立法。從2004年以來，洱海已連續三年實施了全湖半年休漁，實行全湖全年水面保潔。滇池治理雖然立法保護也較早，但實施卻是近幾年的事情，取消機動船、禁漁等措施也是近年才開始實施。

多重管理一度困擾著洱海的治理。為了加強治污的統一管理，大理對行政區劃進行了調整，把原隸屬洱源縣的江尾、雙廊兩個鄉鎮劃歸大理市，整個洱海的治污實現了統一號令、步調一致、統一行動。滇池也同樣面臨著多重管理工作的問題。2007年前，滇池治理中多部門管理造成的混亂顯而易見，以至很多部門甚至拿不出滇池流域的全面基礎數據資料。缺乏系統、科學的規劃和管理，導致滇池治理的效果大打折扣。

為了避免大量污水排進洱海，大理咬緊牙關、花大價錢建成了洱海截污工程。在大理繁華市區的車水馬龍之下，埋藏著寬敞的地下排污管道，其管道直徑可以并排跑兩輛東風大卡車。這些管道在截污中發揮了極大的作用，被當地老百姓稱為“地底下的豐碑”和“看不見的政績”。

而滇池的環湖截污工程雖已提出多年，但在2007年前一直動作不大，盤龍江等主要入滇河流仍在源源不斷地向滇池傾瀉污水，一些排污口直接把污水排進滇池，致使2007年夏滇池藍藻大規模暴發。這讓滇池走入了“邊污染邊治理”的怪圈。滇池周邊的生產污水、生活污水、屢禁不止的采礦點、違法企業及農村污水，成為滇池治理中的一大頑疾。

滇池：吹響治污的“集結號”

“河段長制度”畢竟靠的是人治、是在法制不健全、環境執法不到位的特殊時期用的特殊辦法法治終究要代替人治，這是環境保護的必由之路。

2007年夏季，滇池、太湖、巢湖三湖污染，導致藍藻頻發，嚴重影響了流域人民的生產生活。溫家寶總理親赴污染地，召集治理“三湖”會議，共商治污大計。

滇池是影響昆明市經濟發展的重要因素，滇池污染直接影響到昆明人民的生產生活，治理滇池污染已經刻不容緩。

“重癥必須用猛藥。”面對滇池嚴重的污染問題，去年以來，云南省政府召開了6次會議，開展了8次調研活動，推進滇池治理的有關工作。去年春，云南省委、省人大、省政府、省政協的領導同志，聽取了滇池水污染防治綜合調研情況匯報，調整了滇池治理“十一五”規劃、項目和資金，確立了推進“環湖公路、環湖截污、環湖生態、入湖河道治理、底泥疏浚、外流域引水”六大工程的治理思路，花大力氣、出重拳進行滇池的污染治理。

治污先治人，治人先治官。為了抓住治污的癥結――邊治污邊排污，治污速度趕不上污染速度，這個所有江湖治污中普遍存在的令人頭痛的問題，昆明市委、市政府拿出了一個絕招――于今年4月1日，實行了“河段長制度”。

“河長”、“河段長”，是我國歷代歷朝從未出現過的新官職。為了使入滇池的12個主要水系的29條主要入湖河流真正實現“名河有主”，昆明市的主要領導分別擔任這些河流的“河長”。每位河長對他所管理的河流的治污情況負責。主要入湖河流的河段設立排污監測站，24小時監測排污情況。河長交納保證金，實行一票否決制，對河長進行績效考核。除了“河長負責制”外，還為一條河的各個河段設置河段長，實行分段監控、分段管理、分段考核。

昆明市委書記仇和親自掛帥，擔任主要河流――龍盤江的河長，并啟動了玉帶河、篆塘河、新老運糧河、金汁河、洛龍河等入湖河道的截污及水環境綜合整治工程。各位河長常年巡視河道，各河段負責人帶領沿河百姓清除河道垃圾、污物，監督、探察污水源頭……污染治理工作初顯成效。

“河段長制度”畢竟靠的是人治，是在法制不健全、環境執法不到位的特殊時期用的特殊辦法。法治終究要代替人治，這是環境保護的必由之路。

今年四月，投資200億日元的滇池北岸水環境綜合治理工程正式開工，欲對中國污染最嚴重的高原湖泊――滇池動大手術。作為迄今為止滇池污染治理投資最大的項目，該工程由日本國際協力銀行貸款，分兩期實施，服務面積為247平方公里，預計2010年完工。預計工程完工后，昆明主城入滇池的污染物削減率將達70‰據昆明市官員介紹，此項工程包括在流域內新建第七污水處理廠；對現有九家污水處理廠進行改造擴建，進一步提高出水排放標準，新增污水處理規模每日43萬立方米；主城東南片區截污干管和整治十一條主要入湖河道；將建設和完善昆明主城區的整個排水系統，鋪設污水、雨水管道351公里，新建三座污水泵站和四座雨水泵站，擴建雨污染泵站兩座。

目前滇池正在開展海口河、外海底泥疏浚工程前期工作，年內開工草海污染底泥疏挖二期工程。加大湖濱施退田、退塘、退房、還湖、還林、還濕地等“三退三還”工作力度。抓緊滇池流域面山整治和保護。抓緊實施清水海引水一期工程，爭取牛欄江引水工程年內開工。努力開展滇池周邊外流域引水工程前期工作。加快滇池流域和其他重點區域挖砂采石取土點關停步伐，新增滇池面山人工造林5000畝，完成滇池流域水土流失治理面積20平方公里，完成5000畝湖濱生態濕地建設任務。突出抓好滇池治理科學研究。進一步加強科學論證，統籌滇池流域經濟、社會、人口和環境的協調發展，大力提高湖泊治理的科技水平。

堅持環境優先、生態立市，以生態城市建設為載體，以“不欠新賬、多還舊賬”為原則，大力實施市域環境生態系統建設三年達標工程。確保2009年環湖公路、環湖截污、環湖生態全部建成，2010年實現滇池流域城市、鄉鎮政府所在地污水收集處置率達90％以上，滇池一級保護區范圍內散居居民污水收集處置率達70％以上，一級保護區外村莊污水收集處置率達40％以上的目標，并且污水處理標準全部達到一級A標準。

藍藻的治理雖然是世界性難題，但遭受藍藻之害的昆明人，已經吹響了治理藍藻的“集結號”。下大決心、化大氣力治理滇池環境污染，已經成為昆明市人民的共識。滇池云淡風輕，碧波萬頃的美景，不會只是一個可望不可即的綺夢。