第一篇：評(píng)優(yōu)促建知識(shí)競(jìng)賽2

迎評(píng)促建簡(jiǎn)答題題庫(kù)

1、黃山學(xué)院本科教學(xué)工作合格評(píng)估的指導(dǎo)方針是？

答：“以評(píng)促建，以評(píng)促改，以評(píng)促管，評(píng)建結(jié)合，重在建設(shè)”的方針。

2、作為黃山學(xué)院的一員，我們應(yīng)該為迎評(píng)促建工作做哪些力所能及的事情？

答：發(fā)散思維，答案積極向上。即可適當(dāng)給分

3、如果未達(dá)到評(píng)估條件而推遲評(píng)估，對(duì)學(xué)校將造成怎樣的不利影響？

答：凡因未達(dá)到評(píng)估條件而推遲評(píng)估的院校，在學(xué)校推遲評(píng)估期間，進(jìn)一步將采取暫停備案新設(shè)本科專(zhuān)業(yè)、減少招生人數(shù)等限制措施。

4、實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容主要包括哪些方面？

答：實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、社會(huì)實(shí)踐、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)、學(xué)年論文等，也包括軍訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)活動(dòng)以及納入教學(xué)計(jì)劃的社會(huì)調(diào)查、科技制作、學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)等

5、合格評(píng)估指標(biāo)體系有什么特點(diǎn)？

答：一是強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)作用，要求學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子遵循高等教育辦學(xué)規(guī)律和教育教學(xué)規(guī)律，落實(shí)教育工作的中心地位。二是突出應(yīng)用性人才培養(yǎng)模式，鼓勵(lì)積極開(kāi)展產(chǎn)學(xué)研合作教育。三是強(qiáng)調(diào)經(jīng)費(fèi)投入，特別是政府和學(xué)校舉辦方對(duì)學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)的保障。四是強(qiáng)調(diào)學(xué)校內(nèi)部教學(xué)質(zhì)量保障體系的建設(shè)，形成不斷提高教學(xué)質(zhì)量的長(zhǎng)效機(jī)制。五是體現(xiàn)“以學(xué)生為本”的理念，強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)和服務(wù)。六是強(qiáng)調(diào)產(chǎn)出導(dǎo)向，重視人才培養(yǎng)質(zhì)量，重視師生和社會(huì)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)。

6、學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍主要體現(xiàn)在哪些方面？

答：（1）校園氛圍。校園環(huán)境和校園文化；（2）學(xué)生管理。完整的管理體系，完善的規(guī)章制度，規(guī)范的日常管理；（3）教育載體。豐富多彩的科技活動(dòng)，課外實(shí)踐等；（4）形象表現(xiàn)。氛圍的營(yíng)造可以是對(duì)校園文化建設(shè)效果的的直觀感受，也可以是從考察學(xué)生自覺(jué)遵守校紀(jì)校規(guī)和良好的考風(fēng)考紀(jì)中體現(xiàn)出來(lái)。

7、全面開(kāi)展高校教學(xué)評(píng)估的法律依據(jù)是？

答：《高等教育法》第44條的規(guī)定

8、“不斷提高質(zhì)量，是高等教育的生命線(xiàn)，必須始終貫穿高等學(xué)校人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新各項(xiàng)工作之中。我們必須適應(yīng)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展、促進(jìn)人的全面發(fā)展、推動(dòng)社會(huì)和諧進(jìn)步的要求，堅(jiān)持走內(nèi)涵式發(fā)展道路，借鑒國(guó)際先進(jìn)理念和經(jīng)驗(yàn)，全面提高高等教育質(zhì)量，不斷為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)提供強(qiáng)有力的人才保證和智力支撐。”是哪位國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人在那里發(fā)表的一次講話(huà)？

答：胡錦濤在慶祝清華大學(xué)建校100周年大會(huì)上的講話(huà)

9.合格評(píng)估工作的指導(dǎo)思想是什么？

答：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)《教育規(guī)劃綱要》精神，以評(píng)促建、以評(píng)促改、以評(píng)促管、評(píng)建結(jié)合、重在建設(shè)。樹(shù)立評(píng)估新理念、探索評(píng)估新方法、倡導(dǎo)評(píng)估良好風(fēng)尚。充分調(diào)動(dòng)學(xué)校、政府、社會(huì)三方面的積極性，促進(jìn)學(xué)校合理定位，強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，改革人才培養(yǎng)模式，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。

10.考察人才培養(yǎng)方案能否支撐培養(yǎng)目標(biāo)，要注意哪些方面？

答：一是教育教學(xué)理念與培養(yǎng)原則；二是專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)規(guī)格；三是知識(shí)與能力結(jié)構(gòu)，知識(shí)模塊與課程體系如何構(gòu)成，理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的比例，必修課與選修課的安排，課內(nèi)與課外學(xué)分的分配等等。

11、新專(zhuān)業(yè)考察的主要內(nèi)容應(yīng)是什么？

答：新專(zhuān)業(yè)的開(kāi)設(shè)是否符合服務(wù)面向，是否符合學(xué)校的定位，培養(yǎng)方案、師資隊(duì)伍和實(shí)驗(yàn)條件是否滿(mǎn)足培養(yǎng)要求，教學(xué)質(zhì)量是否有保證，學(xué)生是否滿(mǎn)意等。12.一般情況下教師的教法中普遍存在著哪些問(wèn)題？

答： 一是灌輸式過(guò)多，參與式過(guò)少； 二是結(jié)論型過(guò)多，問(wèn)題型過(guò)少；三是封閉式過(guò)多，發(fā)散式過(guò)少； 四是重分?jǐn)?shù)過(guò)多，重能力過(guò)少；五是書(shū)本知識(shí)過(guò)多，知識(shí)和解決問(wèn)題的能力訓(xùn)練過(guò)少。

13、在教育部“教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”的建議中，關(guān)于精品基礎(chǔ)課程的建設(shè)目標(biāo)，提出的要求是什么？

答：①.具有先進(jìn)的教學(xué)思想；

②.教學(xué)內(nèi)容能充分反映學(xué)科前沿成果并不斷更新； ③.具有鮮明特色的、符合素質(zhì)教育的教學(xué)方法； ④.擁有一套完善的、立體化先進(jìn)教材； ⑤.形成高水平的授課教師梯隊(duì)；

⑥保障能夠適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)需要的基本條件。

14、教育部在進(jìn)行教學(xué)評(píng)估時(shí)專(zhuān)家聽(tīng)課的評(píng)價(jià)項(xiàng)目共有哪十項(xiàng)？

答：1．講課有熱情，精神飽滿(mǎn) 2．講課有感染力，能吸引學(xué)生注意力 3．對(duì)問(wèn)題的闡述深入淺出，有啟發(fā)性 4．對(duì)問(wèn)題的闡述簡(jiǎn)練準(zhǔn)確，重點(diǎn)突出，思路清晰 5．對(duì)課程內(nèi)容嫻熟，運(yùn)用自如 6．講述內(nèi)容充實(shí)，信息量大 7．教學(xué)內(nèi)容能反映或聯(lián)系學(xué)科的新思想，新概念，新成果 8．給予學(xué)生思考、聯(lián)想、創(chuàng)新的啟迪 9．能調(diào)動(dòng)學(xué)生情緒，課堂氣氛活躍 10．能有效地利用各種教學(xué)媒體

15、普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評(píng)估的評(píng)建重點(diǎn)是什么？

答： 普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評(píng)估的評(píng)建重點(diǎn)是教學(xué)工作，體現(xiàn)教學(xué)工作水平的關(guān)鍵是教育質(zhì)量。

16、普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評(píng)估的主導(dǎo)思想——“三個(gè)符合度”的內(nèi)容是什么？

答：（1）學(xué)校確定的目標(biāo)與社會(huì)要求及人的全面發(fā)展和學(xué)校實(shí)情的符合程度；（2）學(xué)校實(shí)際工作狀態(tài)與所確定的目標(biāo)的符合程度；（3）學(xué)校所培養(yǎng)的人才質(zhì)量與自定目標(biāo)的符合程度。

17、為什么說(shuō)教學(xué)工作始終是學(xué)校各項(xiàng)工作中的中心工作？

答：高等學(xué)校的中心任務(wù)是培養(yǎng)人才，人才培養(yǎng)的中心環(huán)節(jié)是教學(xué)工作，因此說(shuō)教學(xué)工作始終是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心工作。

18、何謂“專(zhuān)業(yè)教學(xué)條件”？

答：專(zhuān)業(yè)教學(xué)條件指師資、圖書(shū)資料、教學(xué)文件、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)條件、設(shè)施等軟、硬件條件。

19、如何衡量教學(xué)質(zhì)量的高低？

答：教學(xué)質(zhì)量高低是以實(shí)施培養(yǎng)方案的效果，能否達(dá)到預(yù)定的培養(yǎng)目標(biāo)來(lái)衡量的。

20、高等學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是什么？

答：高等學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是要有大批的優(yōu)秀的教師在教學(xué)第一線(xiàn)，教授、副教授必須講授本科課程。

21、教育改革和發(fā)展的根本目的是什么？

答：教育改革和發(fā)展的根本目的是提高民族素質(zhì)，多出人才，出好人才。

22、高等學(xué)校的基本職能是什么？

答：以培養(yǎng)人才為中心，開(kāi)展教學(xué)、科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)，保證教育教學(xué)質(zhì)量達(dá)到國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。

22、請(qǐng)問(wèn)國(guó)家為什么要全面開(kāi)展高校教學(xué)評(píng)估項(xiàng)目？

答：高等教育規(guī)模急劇擴(kuò)張，投入、條件、管理全面緊張。結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益協(xié)調(diào)發(fā)展受到嚴(yán)重挑戰(zhàn)。學(xué)校類(lèi)型和培養(yǎng)目標(biāo)多樣化。群眾要求接受優(yōu)質(zhì)教育。

23、針對(duì)校園網(wǎng)的考察，需要涉及哪些方面？

答：主要包括三個(gè)方面，一是校園網(wǎng)建設(shè)的條件，建設(shè)的條件先進(jìn)不先進(jìn)；第二是考察校園網(wǎng)的運(yùn)行，校園網(wǎng)的運(yùn)行好不好；第三是看校園網(wǎng)能不能促進(jìn)本科教學(xué)。

24、教學(xué)日常運(yùn)行支出包括哪些方面？

答：指學(xué)校開(kāi)展普通本專(zhuān)科教學(xué)活動(dòng)及其輔助活動(dòng)發(fā)生的支出，僅指教學(xué)基本支出中的商品和服務(wù)支出。

25、在專(zhuān)業(yè)與課程建設(shè)中，教學(xué)內(nèi)容需達(dá)到什么要求？

答：教學(xué)內(nèi)容應(yīng)符合本專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，能夠反映本學(xué)科專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要。

26、學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍主要體現(xiàn)在哪些方面？

答：（1）校園氛圍。校園環(huán)境和校園文化；（2）學(xué)生管理。完整的管理體系，完善的規(guī)章制度，規(guī)范的日常管理；（3）教育載體。豐富多彩的科技活動(dòng)，課外實(shí)踐等；（4）形象表現(xiàn)。氛圍的營(yíng)造可以是對(duì)校園文化建設(shè)效果的的直觀感受，也可以是從考察學(xué)生自覺(jué)遵守校紀(jì)校規(guī)和良好的考風(fēng)考紀(jì)中體現(xiàn)出來(lái)。（大致包括以上內(nèi)容即可）

27、學(xué)校在接受教育質(zhì)量評(píng)估中，對(duì)美育的考察要點(diǎn)有哪些？

答：學(xué)校開(kāi)設(shè)了藝術(shù)教育的相關(guān)課程，并開(kāi)展了豐富多彩的群眾性藝術(shù)活動(dòng)。學(xué)生在這些課程和活動(dòng)中，受到了藝術(shù)熏陶，養(yǎng)成了正確的審美觀念和藝術(shù)修養(yǎng)。

28、什么是教學(xué)質(zhì)量基本保證？

答：教學(xué)質(zhì)量基本保證是指學(xué)校培養(yǎng)的是合格的、有能力的人，并為此建立了初步的校內(nèi)質(zhì)量保障體系。

29、普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作合格評(píng)估實(shí)施辦法（試行）中規(guī)定，專(zhuān)家進(jìn)校評(píng)估可采取哪些形式？

答：深入訪談、現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)課、查閱資料、考察座談等形式。

30.本科教學(xué)評(píng)估對(duì)提高高校教學(xué)質(zhì)量有何作用？

答：本科教學(xué)評(píng)估是評(píng)價(jià)、監(jiān)督、保障和提高教學(xué)質(zhì)量的重要舉措，是我國(guó)高等教育質(zhì)量保證體系的重要組成部分。評(píng)估不僅能鑒定學(xué)校教學(xué)工作的質(zhì)量和水平，診斷學(xué)校工作出現(xiàn)的問(wèn)題并提出改進(jìn)建議，發(fā)揮評(píng)估指標(biāo)的導(dǎo)向作用，引導(dǎo)學(xué)校更新教育理念、明確發(fā)展方向和目標(biāo)、深化教學(xué)改革，推動(dòng)產(chǎn)學(xué)合作教育深入開(kāi)展，并且評(píng)估具有激勵(lì)和監(jiān)督的作用，能夠促進(jìn)學(xué)校不斷改善辦學(xué)條件、加強(qiáng)教學(xué)管理、建立并完善內(nèi)部質(zhì)量保障體系、形成自我約束和監(jiān)控機(jī)制。31．本科教學(xué)工作合格評(píng)估的核心內(nèi)容是什么？

答：四個(gè)促進(jìn)：促進(jìn)教學(xué)建設(shè)，促進(jìn)經(jīng)費(fèi)投入，促進(jìn)管理規(guī)范，促進(jìn)質(zhì)量提高； 三個(gè)基本：教學(xué)條件基本達(dá)標(biāo)，教學(xué)管理基本規(guī)范，教學(xué)質(zhì)量保證；

兩個(gè)突出：突出服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展，突出培養(yǎng)應(yīng)用型人才的辦學(xué)定位； 一個(gè)引導(dǎo)：引導(dǎo)參評(píng)學(xué)校構(gòu)建并逐步完善內(nèi)部質(zhì)量保障體系，形成不斷提高教學(xué)質(zhì)量的長(zhǎng)效機(jī)制。

32.外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)是什么？

答：外語(yǔ)學(xué)院始終堅(jiān)持以專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、語(yǔ)言技能熟練、中西文化豐富、實(shí)踐能力較強(qiáng)、綜合素質(zhì)較高的復(fù)合應(yīng)用型外語(yǔ)人才為自己的培養(yǎng)目標(biāo)。

33.外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)規(guī)格是什么？

答：英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)規(guī)格是以知識(shí)、能力、素質(zhì)并重為指導(dǎo)思想，培養(yǎng)具有扎實(shí)的外語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)、熟練的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯語(yǔ)言技能、較豐富的中西方文化知識(shí)，適度夠用的專(zhuān)業(yè)方向基礎(chǔ)知識(shí)，能較熟練地綜合運(yùn)用英語(yǔ)語(yǔ)言，有較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)方向的實(shí)踐動(dòng)手能力，有獨(dú)立獲取知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)的能力，能在外事、旅游、經(jīng)貿(mào)等部門(mén)從事翻譯、管理、服務(wù)等工作的復(fù)合應(yīng)用型外語(yǔ)專(zhuān)門(mén)人才。

第二篇：迎評(píng)促建知識(shí)問(wèn)答競(jìng)賽策劃書(shū)

迎評(píng)促建知識(shí)問(wèn)答競(jìng)賽策劃書(shū)

一． 大賽主題

2010年眉山職業(yè)技術(shù)學(xué)院“迎評(píng)促建月”之知識(shí)問(wèn)答競(jìng)賽。

二．活動(dòng)目的為提高同學(xué)們對(duì)迎評(píng)促建工作的重視，使同學(xué)們加深對(duì)迎評(píng)促建工作的認(rèn)識(shí)與理解，為了保證學(xué)院的迎評(píng)促建工作更加順利有序的進(jìn)行。

三． 主辦單位

主辦單位：院團(tuán)委社會(huì)實(shí)踐部

社團(tuán)聯(lián)合會(huì)

承辦單位：院團(tuán)委學(xué)生會(huì)

四． 參賽對(duì)象

眉山職業(yè)技術(shù)學(xué)院院團(tuán)委學(xué)生會(huì)所有新老成員

五． 活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)

2010年11月8日（星期一）下午4：00整在食堂門(mén)口正式舉行

六．活動(dòng)流程

1、賽前準(zhǔn)備：

a．各部門(mén)代表，場(chǎng)外記分員簽到。

b．進(jìn)行開(kāi)場(chǎng)秀——啦啦操表演。

c．表演接近尾聲時(shí)，主持人加入，進(jìn)行開(kāi)場(chǎng)白，介紹各部門(mén)代表進(jìn)場(chǎng)并請(qǐng)場(chǎng)外記分員就位，然后宣讀答題規(guī)則，并宣布比賽開(kāi)始。（場(chǎng)外記分員記得說(shuō)出其所在部門(mén)）

2、正式比賽：

第一環(huán)節(jié)（必答題）：提問(wèn)時(shí)向各部門(mén)代表逐一提問(wèn)，主持人當(dāng)場(chǎng)反饋回答者對(duì)錯(cuò)，若其回答錯(cuò)誤，給出正確答案。若拒絕回答問(wèn)題，直接由下一個(gè)部門(mén)進(jìn)行回答。（主持人需要強(qiáng)調(diào)回答問(wèn)題正確的部門(mén)，便于場(chǎng)外記分員的統(tǒng)計(jì)）

第二環(huán)節(jié)：文藝表演。

第三環(huán)節(jié)（是非題）：以一道判斷題（10題），一道選擇題（10題）的方式給所有部門(mén)代表唱題。各代表在小黑板上寫(xiě)出“√”“×”或者“A.B.C.D”的形式表示對(duì)問(wèn)題的回答。主持人給出正確答案并確認(rèn)答題正確的部門(mén)（便于外場(chǎng)記分員的統(tǒng)計(jì)）。第三環(huán)節(jié)：文藝表演和觀眾互動(dòng)。

第四環(huán)節(jié)（風(fēng)險(xiǎn)題）：主持人在對(duì)某一個(gè)部門(mén)提問(wèn)時(shí)，首先詢(xún)問(wèn)對(duì)方需要選擇的分值，然后再給出相應(yīng)的題目，主持人在對(duì)答案的評(píng)判上針對(duì)各部門(mén)代表問(wèn)答問(wèn)題的情況給出一定的提示或者優(yōu)惠，若答案實(shí)在離題千里，便視為回答錯(cuò)誤。主持人需要表明回答者得分與否（便于外場(chǎng)記分員的統(tǒng)計(jì)）。

（若風(fēng)險(xiǎn)題之后，有兩個(gè)或者兩個(gè)以上的部門(mén)分?jǐn)?shù)相同，則進(jìn)行加賽---搶答題。）第五環(huán)節(jié)：主持人從必答題中隨機(jī)抽選奇數(shù)道題（視部門(mén)數(shù)量而定）作為搶答題的題目。主持人按代表舉手快慢或者積極程度來(lái)抽選為回答問(wèn)題者。按照回答問(wèn)題的正確率選出優(yōu)勝的部門(mén)）。

第六環(huán)節(jié)：舞臺(tái)上進(jìn)行文藝節(jié)目表演，場(chǎng)外進(jìn)行分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)并給各部門(mén)設(shè)定獎(jiǎng)項(xiàng)并頒獎(jiǎng)。

3、比賽結(jié)束：由主持人宣布數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果和第一、二、三名的獲獎(jiǎng)部門(mén)，以及其他獎(jiǎng)項(xiàng)獲得的部門(mén)，最后用一段閉幕詞來(lái)作為整場(chǎng)比賽的結(jié)束。

七．答題規(guī)則

（一）競(jìng)賽需知：

1.知識(shí)競(jìng)賽總共為三個(gè)環(huán)節(jié)，分別是：必答題環(huán)節(jié)、是非題環(huán)節(jié)、風(fēng)險(xiǎn)題環(huán)節(jié)。風(fēng)險(xiǎn)題之

后若有兩隊(duì)或兩隊(duì)以上的部門(mén)分?jǐn)?shù)相同，則進(jìn)行加賽--搶答題。每支隊(duì)伍起始分?jǐn)?shù)為200分；

2.分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)首先按照各部門(mén)最終分?jǐn)?shù)的高低來(lái)評(píng)定名次。一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等

獎(jiǎng)3名。然后按照各部門(mén)代表的表現(xiàn)來(lái)評(píng)定其他的獎(jiǎng)項(xiàng)；

3.比賽開(kāi)始時(shí)，場(chǎng)外記分員開(kāi)始工作，按照各部門(mén)回答問(wèn)題的情況來(lái)為整場(chǎng)比賽的分?jǐn)?shù)作

實(shí)時(shí)的統(tǒng)計(jì)。以保證比賽的公平，公正，公開(kāi)。

（二）必答題答題規(guī)則：

1.必答題共有16道，分兩次答題，每次每隊(duì)只答1題，再換下一隊(duì)答題，每隊(duì)共回答兩

題；

2.每次答題按隊(duì)伍一定順序依次進(jìn)行，回答問(wèn)題時(shí)，按照代表的意愿作為回答問(wèn)題者。其

他代表不得補(bǔ)充、修改；

3.每題分值50分，答對(duì)加50分，答錯(cuò)或拒絕答題不扣分；唱題時(shí)間：±10秒，答題時(shí)

間為±20秒。

（三）是非題答題規(guī)則：

1.是非題共有20道題，10道判斷題，10道選擇題；

2.主持人在對(duì)所有參賽者唱題之后，各部門(mén)代表經(jīng)過(guò)商議并在面前的答題板上寫(xiě)出選項(xiàng)或者“√”、“×”，表示答題；

3.每題分值50分，答對(duì)加50分，答錯(cuò)扣50分；唱題時(shí)間：±10秒，答題時(shí)間：±30秒。

（四）風(fēng)險(xiǎn)題答題規(guī)則：

1.風(fēng)險(xiǎn)題共有15道題，以問(wèn)答題的形式出現(xiàn)，包括50分值的7道，100分值的5道，200分值的3道；答對(duì)或者答題較為完善者酌情加相應(yīng)分值，答錯(cuò)扣相應(yīng)分值。唱題時(shí)間：±20秒，答題時(shí)間為±60秒；

2.進(jìn)入此環(huán)節(jié)，依據(jù)部門(mén)代表意愿對(duì)其提問(wèn)，允許按兵不動(dòng)，坐收漁翁之利；

3.答題過(guò)程中，本隊(duì)其他成員可以補(bǔ)充或修改。

（五）搶答題答題規(guī)則：

1.搶答題共有3道題（視部門(mén)數(shù)量確定奇數(shù)題量）。題型以簡(jiǎn)單的問(wèn)答題形式出現(xiàn)，搶答題無(wú)分值的限定；

2.搶答題從必答題中隨機(jī)抽選3道題（視部門(mén)數(shù)量而定≥3的奇數(shù)題）作為題目；

3.答題過(guò)程中，本隊(duì)其他成員不得補(bǔ)充或修改。

八．場(chǎng)地布置

1.8個(gè)部門(mén)座位以“V”字型分布在食堂門(mén)口，兩主持人進(jìn)場(chǎng)后站在“V”字形中心靠后位置；

2．音響設(shè)備擺放到主持人兩側(cè)位置（盡量使主持人與“V”字型兩側(cè)的部門(mén)遠(yuǎn)離音響設(shè)備，避免耳朵與較大聲音的長(zhǎng)時(shí)間接觸）；

3.橫幅拉在兩側(cè)樓梯中央。（橫幅內(nèi)容：迎評(píng)促建知識(shí)問(wèn)答競(jìng)賽）

九．預(yù)計(jì)比賽時(shí)間

1.啦啦操表演（±3分鐘）；

2.主持人開(kāi)場(chǎng)白，介紹人員就位，宣讀答題規(guī)則（±7分鐘）；

2.必答題：唱題時(shí)間（±10秒），答題時(shí)間（±20秒）。共8分鐘。

3.是非題：唱題時(shí)間（±10秒），判斷題答題時(shí)間（±30秒），選擇題答題時(shí)間（±30秒）。共±13分鐘。

4.風(fēng)險(xiǎn)題：唱題時(shí)間（±20秒），答題時(shí)間（±60秒）。共20分鐘。

5.文藝節(jié)目（±15分鐘）。觀眾互動(dòng)（±4分鐘）。

6.搶答題：（≤5分鐘）。

據(jù)以上統(tǒng)計(jì)預(yù)計(jì)共75分鐘完成本節(jié)目。

十.競(jìng)賽提前準(zhǔn)備

1.音響設(shè)備以及凳子桌子由文藝部與體育部的成員負(fù)責(zé)。

2.橫幅以及橫幅內(nèi)容由學(xué)習(xí)部的成員負(fù)責(zé)。

3.現(xiàn)場(chǎng)秩序由紀(jì)檢部的成員負(fù)責(zé)。

4.場(chǎng)外記分員兩名社會(huì)實(shí)踐部的代表負(fù)責(zé)。

5.主持人男女各一名由社會(huì)實(shí)踐部的代表負(fù)責(zé)。

十一．賽后清理

1.音響設(shè)備以及凳子桌子由文藝部與體育部的成員負(fù)責(zé)；

2.橫幅的處理由學(xué)習(xí)部的成員負(fù)責(zé)。

3.場(chǎng)地垃圾由社會(huì)實(shí)踐部的成員處理。

策劃人：院團(tuán)委社會(huì)實(shí)踐部

2010年10月29日

第三篇：“學(xué)轉(zhuǎn)促”知識(shí)競(jìng)賽

知識(shí)競(jìng)賽

一、單選題

1.實(shí)現(xiàn)全面小康社會(huì)文化產(chǎn)業(yè)增加值占GDP的比重必須達(dá)到（C）以上。

A.3% B.5% C.10% D.7% 2.（A）是加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的關(guān)鍵。A.深化改革 B.加快改革 C.堅(jiān)持改革開(kāi)放 D.依法治國(guó)

3.總書(shū)記指出，要把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神作為一條紅線(xiàn)貫穿教育實(shí)踐活動(dòng)始終，做到（C）。

A.深學(xué)、對(duì)照、踐行 B.篤學(xué)、細(xì)照、踐行 C.深學(xué)、細(xì)照、篤行 D.細(xì)學(xué)、深照、篤行 4.加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)的核心問(wèn)題是（B）。A.開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng) B.保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系 C.立黨為公、執(zhí)政為民 D.加強(qiáng)自身修養(yǎng)

5.利用職權(quán)或者職務(wù)上的影響操辦婚喪喜慶事宜，在社會(huì)上造成不良影響，且情節(jié)嚴(yán)重的，給予 處分。（B）

A．嚴(yán)重警告 B.撤銷(xiāo)黨內(nèi)職務(wù) C.留黨察看 D.開(kāi)出黨籍 6.通過(guò)信息網(wǎng)絡(luò)、廣播、報(bào)刊等方式，公布發(fā)表堅(jiān)持資產(chǎn)階級(jí)自由化立場(chǎng)、反對(duì)四項(xiàng)基本原則的，應(yīng)給予（C）處分。

A.嚴(yán)重警告 B.撤銷(xiāo)黨內(nèi)職務(wù) C.開(kāi)除黨籍 D.留黨察看

7.黨的十八屆五中全會(huì)強(qiáng)調(diào)，實(shí)現(xiàn)“十三五”時(shí)期發(fā)展目標(biāo)，破解發(fā)展難題，厚植發(fā)展優(yōu)勢(shì)，必須牢固樹(shù)立并切實(shí)貫徹發(fā)展理念是(C)A.創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共贏 B.創(chuàng)新、改革、綠色、協(xié)調(diào)、共贏 C.創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享 D.創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、民主、共享

8.黨的十八屆五中全會(huì)提出:要運(yùn)用法治思維和法治方式推動(dòng)發(fā)展，全面提高黨依據(jù)憲法法律治國(guó)理政、依據(jù)黨內(nèi)法規(guī)管黨治黨的能力和水平。加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)治理，推進(jìn)(A)A.社會(huì)治理精細(xì)化，構(gòu)建全民共建共享的社會(huì)治理格局 B.社會(huì)治理法制化，構(gòu)建全民共建共享的社會(huì)治理格局 C.社會(huì)治理法治化，構(gòu)建全民共建共享的社會(huì)治理格局 D.社會(huì)治理全面化，構(gòu)建全民共建共享的社會(huì)治理格局 9.《紀(jì)律處分條例》規(guī)定，受到留黨察看處分的黨員，在恢復(fù)黨員權(quán)利后（C）內(nèi),不得在黨內(nèi)擔(dān)任和向黨外組織推薦擔(dān)任與其原任職務(wù)相當(dāng)或者高于其原任職務(wù)的職務(wù)。

A.六個(gè)月 B.一年 C.兩年 D.三年 10.作風(fēng)問(wèn)題具有（A），必須經(jīng)常抓、長(zhǎng)期抓。A.反復(fù)性和頑固性 B.隱蔽性和復(fù)雜性 C.反復(fù)性和復(fù)雜性 D.頑固性和隱蔽性

二、多選題

1.黨的十八屆五中全會(huì)提出，堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展，必須把創(chuàng)新擺在國(guó)家發(fā)展全局的核心位置，不斷推進(jìn)理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新等各方面創(chuàng)新，讓創(chuàng)新貫穿黨和國(guó)家一切工作，讓創(chuàng)新在全社會(huì)蔚然成風(fēng)。必須把發(fā)展基點(diǎn)放在創(chuàng)新上，形成促進(jìn)創(chuàng)新的體制架構(gòu)，塑造更多依靠創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、更多發(fā)揮先發(fā)優(yōu)勢(shì)的引領(lǐng)型發(fā)展。培育發(fā)展新動(dòng)力(ABC)A.激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活力 B.推動(dòng)大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新

C.釋放新需求，創(chuàng)造新供給，推動(dòng)新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)蓬勃發(fā)展。

D.開(kāi)始啟動(dòng)實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)和科教興國(guó)戰(zhàn)略

2.黨的十八屆五中全會(huì)提出了全面建成小康社會(huì)新的目標(biāo)。其中:農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化取得明顯進(jìn)展，人民生活水平和質(zhì)量普遍提高，我國(guó)(ABD)A.現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)下農(nóng)村貧困人口實(shí)現(xiàn)脫貧 B.貧困縣全部摘帽

C.進(jìn)一步縮小城鄉(xiāng)貧富差距 D.解決區(qū)域性整體貧困

3.“三嚴(yán)三實(shí)”是（AB）的迫切需要。

A.繼往開(kāi)來(lái) B.實(shí)干興邦 C.堅(jiān)持真理 D.修正錯(cuò)誤 4.“謀事要實(shí)”，就是要從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，使點(diǎn)子、政策、方案（ABD）。

A.符合實(shí)際情況 B.符合客觀規(guī)律 C.符合改革創(chuàng)新 D.符合科學(xué)精神 5.對(duì)黨員的紀(jì)律處分種類(lèi)（ACDE）。A.警告或嚴(yán)重警告 B.改組或解散

C.撤銷(xiāo)黨內(nèi)職務(wù) D.留黨察看 E.開(kāi)除黨籍 6.違反有關(guān)規(guī)定從事?tīng)I(yíng)利活動(dòng)，有下列 行為之一的，情節(jié)較輕的給予警告或者嚴(yán)重警告處分。（ABCDE）

A．經(jīng)商辦企業(yè) B.擁有非上市公司的股份或者證劵 C．買(mǎi)賣(mài)股票或者進(jìn)行其他證劵投資 D．從事有償中介活動(dòng)

E．在國(guó)（境）外祖冊(cè)公司或者投資入股的

7.黨的十八屆五中全會(huì)提出要大力推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，加快轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)發(fā)展方式，要走出一條農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化道路，其內(nèi)涵是(ABCD)A.產(chǎn)出高效 B.產(chǎn)品安全 C.資源節(jié)約 D.環(huán)境友好

8.省委十屆七次全會(huì)提出了 “十三五”時(shí)期我省發(fā)展新的目標(biāo)要求,其中包括(BCDE)A.到2020年地區(qū)生產(chǎn)總值和城鄉(xiāng)居民人均收入比2015年翻一番以上

B.人民生活水平和質(zhì)量明顯提高，消除絕對(duì)貧困，解決區(qū)域性整體貧困

C.公民素質(zhì)和社會(huì)文明程度普遍提升，人民群眾的精神文化生活更加豐富

D.生態(tài)建設(shè)和環(huán)境治理取得顯著成效，主要污染物排放總量進(jìn)一步減少

E.重要領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)改革實(shí)現(xiàn)重大突破，開(kāi)放型經(jīng)濟(jì)新體制基本形成

9.省委十屆七次全會(huì)提出，把全面改革創(chuàng)新作為“十三五”發(fā)展的頭等大事來(lái)抓，不斷推進(jìn)科技創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、制度創(chuàng)新等各方面創(chuàng)新，要做到(ABCD)A.堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，緊扣轉(zhuǎn)型發(fā)展 B.堅(jiān)持深化改革，優(yōu)化創(chuàng)新環(huán)境 C.堅(jiān)持全面創(chuàng)新，著力重點(diǎn)突破 D.堅(jiān)持人才為先，激發(fā)創(chuàng)新活力

10.省委十屆七次全會(huì)指出，同步全面建成小康社會(huì)，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)健康發(fā)展，必須遵循以下原則（ABCDE）

A.堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想 B.堅(jiān)持把經(jīng)濟(jì)建設(shè)作為興省之要 C.堅(jiān)持深化改革擴(kuò)大開(kāi)放

D.堅(jiān)持以法治思維和法治方式推動(dòng)發(fā)展 E.堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)。

三、問(wèn)答題

1.黨章對(duì)黨的根本宗旨是怎樣完整、科學(xué)表述的? 答：黨章的總綱明確規(guī)定：“中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)。黨除了工人階級(jí)和最廣大人民群眾的利益，沒(méi)有自己的特殊利益，黨在任何時(shí)候都把群眾利益放在第一位，同群眾同甘共苦，保持最密切的聯(lián)系，不允許任何黨員脫離群眾，凌駕于群眾之上。黨在自己的工作中實(shí)行群眾路線(xiàn)，一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去，把黨的正確主張變?yōu)槿罕姷淖杂X(jué)行動(dòng)。”

2.在建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的新的歷史階段，黨的組織路線(xiàn)的主要內(nèi)容是什么? 答：堅(jiān)持和健全黨的民主集中制，以干部“四化”標(biāo)準(zhǔn)和德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄鹊脑瓌t，選拔使用在改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中政績(jī)突出、群眾信任的干部，培養(yǎng)和造就千百萬(wàn)社會(huì)主義接班人，從組織上保證黨的基本路線(xiàn)和基本綱領(lǐng)的貫徹落實(shí)。

3.在同各界優(yōu)秀青年代表座談時(shí)的講話(huà)中習(xí)總書(shū)記對(duì)廣大青年提出了哪些要求？

答：廣大青年一定要堅(jiān)定理想信念；要堅(jiān)持用鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦；把正確的道德認(rèn)知、自覺(jué)的道德養(yǎng)成、積極的道德實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái),自覺(jué)樹(shù)立和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,帶頭倡導(dǎo)良好社會(huì)風(fēng)氣。

4.《 中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》自2016年1月1日起施行。《準(zhǔn)則》對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律是如何規(guī)定的？

答：廉潔從政，自覺(jué)保持人民公仆本色 廉潔用權(quán)，自覺(jué)維護(hù)人民根本利益 廉潔修身，自覺(jué)提升思想道德境界 廉潔齊家，自覺(jué)帶頭樹(shù)立良好家風(fēng)。5.黨的紀(jì)律處分工作應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持哪些原則？

答：(1)黨要管黨、從嚴(yán)治黨。(2)黨紀(jì)面前一律平等。(3)實(shí)事求是。(4)民主集中制。(5)懲前毖后、治病救人。6.《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》對(duì) 違紀(jì)行為有關(guān)責(zé)任人員是如何區(qū)分的？

答：（1）直接責(zé)任者，是指在其職責(zé)范圍內(nèi)，不履行或者不正確履行自己的職責(zé)，對(duì)造成的損失或者后果起決定性作用的黨員或者黨員領(lǐng)導(dǎo)干部。

（2）主要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任者，是指在其職責(zé)范圍內(nèi)，對(duì)直接主管的工作不履行或者不正確履行職責(zé)，對(duì)造成的損失或者后果負(fù)直接領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部。

（3）重要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任者，是指在其職責(zé)范圍內(nèi)，對(duì)應(yīng)管的工作或者參與決定的工作不履行或者不正確履行職責(zé)，對(duì)造成的損失或者后果負(fù)次要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部。

7.省委十屆七次全會(huì)提出，通過(guò)努力，實(shí)現(xiàn)三年試驗(yàn)突破、五年基本轉(zhuǎn)型，完成中央確定的全面創(chuàng)新改革試驗(yàn)任務(wù)，著力打造成德綿軍民深度融合發(fā)展示范區(qū)，加快建成國(guó)家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展先行省。全會(huì)對(duì)推動(dòng)我省全面創(chuàng)新改革作出部署，提出了哪些措施？

答：著力建設(shè)區(qū)域重大創(chuàng)新平臺(tái)；著力發(fā)展創(chuàng)新型經(jīng)濟(jì)；著力發(fā)展壯大創(chuàng)新型企業(yè)；著力完善政產(chǎn)學(xué)研用協(xié)同創(chuàng)新體系；著力推進(jìn)科技經(jīng)濟(jì)深度融合；著力促進(jìn)科技金融產(chǎn)業(yè)結(jié)合；著力激發(fā)創(chuàng)新者動(dòng)力活力；著力優(yōu)化政策制度環(huán)境。8.省委十屆七次全會(huì)提出了我省“十三五”發(fā)展新的目標(biāo)要求。實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)要求，需要踐行哪些發(fā)展理念？

答：堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展理念，著力培育經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)新動(dòng)力，不斷提高發(fā)展質(zhì)量和效益；

堅(jiān)持協(xié)調(diào)發(fā)展理念，著力形成平衡發(fā)展結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步增強(qiáng)發(fā)展整體性和協(xié)調(diào)性；

堅(jiān)持綠色發(fā)展理念，著力改善生態(tài)環(huán)境，加快建設(shè)生態(tài)文明新家園；

堅(jiān)持開(kāi)放發(fā)展理念，著力實(shí)現(xiàn)合作共贏，全方位提升開(kāi)放型經(jīng)濟(jì)水平；

堅(jiān)持共享發(fā)展理念，著力補(bǔ)齊發(fā)展短板，切實(shí)增進(jìn)人民福祉。9.開(kāi)展好“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育，有哪些關(guān)鍵動(dòng)作？ 答：（1）黨委（黨組）書(shū)記帶頭講“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題黨課。（2）黨委（黨組）中心組和內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)黨組織開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題學(xué)習(xí)研討，三個(gè)專(zhuān)題分別為：嚴(yán)以修身專(zhuān)題、嚴(yán)以律已專(zhuān)題、嚴(yán)以用權(quán)專(zhuān)題。

（3）召開(kāi)“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)。（4）強(qiáng)化整改落實(shí)和立規(guī)執(zhí)紀(jì)。10.三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育的核心要求？

答：（1）堅(jiān)定理想信念、解決“總開(kāi)關(guān)”問(wèn)題。（2）嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩、做政治上的“明白人”（3）說(shuō)老實(shí)話(huà)、辦老實(shí)事、做老實(shí)人。

第四篇：模具二班評(píng)優(yōu)促建活動(dòng)總結(jié)

活 動(dòng) 總 結(jié)

為響應(yīng)教育部辦公廳關(guān)于全面開(kāi)展高職高專(zhuān)院校人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估的通知，讓我系廣大學(xué)生了解高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估的辦學(xué)要求及辦學(xué)方針，我班的評(píng)優(yōu)促建活動(dòng)于四月28日下午七點(diǎn)在5305圓滿(mǎn)落幕。、通過(guò)這次活動(dòng)讓全班同學(xué)了解了很多關(guān)于評(píng)優(yōu)的要求，也讓同學(xué)知道在學(xué)校有很多東西要學(xué)的，活動(dòng)期間同學(xué)們都很積極主動(dòng)，活動(dòng)前期的準(zhǔn)備和后續(xù)工作都做得很完善，是本次活動(dòng)取得成功的重要因素，希望本次活動(dòng)讓大家對(duì)評(píng)優(yōu)促建有一個(gè)更深刻的了解，爭(zhēng)取做一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生。

在活動(dòng)期間，我們做了一份有關(guān)迎評(píng)促建的試卷，其目的就是為了讓大家更多了解有關(guān)我們高等職業(yè)教育有關(guān)知識(shí)，為自己能在未來(lái)的職業(yè)道路上正確人生目標(biāo)做鋪墊，能更好處理各種問(wèn)題。

在此次活動(dòng)之前我們做了充足的準(zhǔn)備，購(gòu)買(mǎi)各種獎(jiǎng)品，安排人員布置好教室，搜集學(xué)院評(píng)優(yōu)促建的資料以好讓大家有一個(gè)關(guān)于今天主題的概念。

為調(diào)動(dòng)大家的積極性，我們對(duì)那些積極參加的個(gè)人或集體進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，這樣取得了不錯(cuò)的效果，同學(xué)們都紛紛結(jié)合自己的經(jīng)歷發(fā)表對(duì)高等職業(yè)教育的看法并做出規(guī)劃。一些游戲穿插在其中，讓大家寓娛樂(lè)于學(xué)習(xí)之中，沒(méi)想到大家踴躍表演唱起那些鼓勵(lì)人心的歌來(lái)，這些游戲把嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臍夥找幌聨Щ剌p松娛樂(lè)。這是我們需要的，讓大家在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，這樣效果比起只讀那些知識(shí)好多了。我們?cè)谶@次活動(dòng)中取得了很大的進(jìn)步，為以后的工作積累大量的經(jīng)驗(yàn)。

這次活動(dòng)是通過(guò)大家的努力完成的，各學(xué)生干部之間互相配合，在發(fā)言中作出積極的表率，盡自己的力幫助團(tuán)支書(shū)完成任務(wù)。這次活動(dòng)不僅讓大家更加了解高等職業(yè)教育而且讓大家互相增進(jìn)彼此間的友誼，大膽表達(dá)自己的看法。

對(duì)于此次活動(dòng)我們應(yīng)看到它的作用，不能把它看著一件小事來(lái)做，因?yàn)檫@可能對(duì)大家的未來(lái)起到一定的作用。我們要努力做好宣傳工作，把這件事擴(kuò)大化，深入人心。認(rèn)真總結(jié)這次活動(dòng)，認(rèn)清自己的不足之處，爭(zhēng)取下次努力改過(guò)。此次活動(dòng)給我最深的感觸是團(tuán)結(jié)，大家一起努力做就能把它做得更好。

第五篇：知識(shí)競(jìng)賽 2

知識(shí)競(jìng)賽

為提升黨團(tuán)員學(xué)生的思想政治教育，培養(yǎng)和提高同學(xué)們的科普知識(shí)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，×月×日，由××××學(xué)院分團(tuán)委主辦，××學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部承辦的××級(jí)知識(shí)競(jìng)賽在×××教室舉行。分團(tuán)委書(shū)記×××出席了此次活動(dòng)。

據(jù)悉，經(jīng)過(guò)初賽，復(fù)賽的激烈競(jìng)爭(zhēng)，×××學(xué)院×班，×班，×班，×××班，××學(xué)院環(huán)藝×班，×班進(jìn)入了決賽。本著公平、公開(kāi)、求知、求實(shí)、求精的比賽原則，答題的先后順序由抽簽決定。此次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)各一名，獲獎(jiǎng)班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)狀，個(gè)人頒發(fā)精美禮品。比賽氛圍4個(gè)環(huán)節(jié)。其中包括與現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)之間的互動(dòng)，有獎(jiǎng)問(wèn)答。以及通過(guò)才藝表演給隊(duì)伍加分等形式，使得比賽趣味十足，緊張之余，放松大家。比賽場(chǎng)面十分的激烈，比賽氣氛濃厚，一次次將比賽推向高潮。

最后，經(jīng)過(guò)緊張激烈的角逐，××班博得頭籌××班，×班分別獲得第二，第三名，通過(guò)此次知識(shí)競(jìng)賽，不僅提高同學(xué)們學(xué)習(xí)的興趣，增長(zhǎng)了知識(shí)，培養(yǎng)科技創(chuàng)新的精神，并且還展現(xiàn)青年黨團(tuán)員風(fēng)采以及青年大學(xué)生的責(zé)任感和使命感。