第一篇：黨員先進性教育全過程總結

黨員先進性教育全過程總結

在開展先進性教育活動中，使我理解了先進性教育活動的意義和保持黨的先進性的作用。黨員先進性關系到黨的執政任務和執政使命的完成。黨的各項任務只有靠廣大黨員帶領群眾去奮斗，才能實現。黨領導的事業要取得勝利，不但必須有正確的理論、路線和綱領，還必須有能夠堅決貫徹執行黨的理論、路線和綱領的黨員，是要有高素質的黨員干部隊伍。現就這次學習情況做下總結。

一、必須自覺實踐“三個代表”重要思想，充分體現時代的要求。每一名共產黨員都要認真學習、努力實踐“三個代表”重要思想，并以此規范自己的言行。現實生活中涌現出來的許振超、任長霞、周國知、牛玉儒等一大批優秀共產黨員，他們的先進事跡生動地告訴我們：保持共產黨員的先進性，一定要高度自覺地實踐“三個代表”重要思想，充分體現時代的要求，才能充分發揮先鋒模范作用。

二、必須堅定共產主義理想和中國特色社會主義信念。是否具有崇高的理想信念是評判一名共產黨員是否合格的基本條件。黨章規定：黨的最高理想和最終目標是實現共產主義。這就是說，共產黨員僅僅樹立一般的理想信念是不夠的，應當樹立和堅定共產主義理想。同時，我們又是最高綱領和最低綱領統一論者。共產主義是社會主義長期發展的必然結果。我國正處于并將長期處于社會主義初級階段。跨入新世紀，我國進入全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化的新的發展階段。這是十分宏偉的目標，需要廣大共產黨員為之不懈奮斗。因此，保持共產黨員先進性，就必須堅定共產主義理想和中國特色社會主義信念。這不僅是一個理想信念的問題，而且是一個嚴肅的政治立場問題。

三、必須具有全心全意為人民謀利益的雄心。這是體現共產黨員先進性的根本所在，是工人階級政黨黨性的最集中體現。我們黨始終保持著全心全意為人民服務的宗旨。這就決定了黨員要始終把黨和人民的利益放在第一位。為了黨和人民的利益要吃苦在前，享受在后。這是保持共產黨員先進性的內在要求。因此，保持共產黨員先進性，就一定要始終堅持胸懷全局、心系群眾，吃苦在前、享受在后。

四、必須發揚求真務實的作風，多辦利民實事。對于共產黨員來說，求真務實既是體現在實際工作中的思想作風和工作作風，又是貫穿于一切工作的科學精神和始終不渝的政治品格。要保持共產黨員的先進性，就要使人民群眾通過黨員的求真務實行動，得到實惠。因此，只有發揚求真務實的作風，多辦利民實事，才能體現共產黨員的先進性。

五、黨的正確的理論、路線、綱領，只有靠廣大黨員發揮先鋒模范作用，團結帶領人民群眾貫徹落實，才能體現出先進作用。黨制定的正確的路線、方針、政策，是為了最廣大人民群眾的根本利益，是要推動社會歷史向前發展。而實現最廣大人民群眾的根本利益，推動社會歷史向前發展，光有正確的路線、方針、政策還不行，還需要廣大共產黨員通過自己的模范帶頭作用，把正確的理論、路線、綱領轉化為廣大人民群眾的自覺行動，落實到建設中國特色社會主義的偉大實踐中去。廣大黨員的先鋒模范作用，通過黨的理論、路線、綱領，轉化到為人民群眾的實踐活動中，從而就體現了黨的先進性。

六、黨的全心全意為人民服務的宗旨，“立黨為公、執政為民”的理念，只有靠廣大黨員的行動來體現，才能為廣大人民群眾所認識。人民群眾通常是根據他們身邊的黨組織和黨員的言行來了解和評價我們黨的。黨員和黨員領導干部堅持“立黨為公、執政為民”，帶頭執行黨的路線、方針和政策，嚴格遵守黨的紀律和國家的法律，吃苦在先，享受在后，做到為民、務實、清廉，群眾就會真心實意地擁護我們黨。如果黨員特別是黨員領導干部不能與群眾同呼吸、共命運，不能做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀，那么，群眾怎么會相信我們黨是以全心全意為人民服務為宗旨，是“立黨為公、執政為民”的呢？只有依靠黨員的覺悟，依靠黨員對黨和人民事業的忠誠和奉獻精神，依靠黨員在一切工作和社會生活中發揮先鋒模范作用，黨的全心全意為人民服務的宗旨，“立黨為公、執政為民”的理念才能實實在在地為廣大人民群眾所體會。

七、黨員先進性是鞏固黨的執政地位的關鍵和基矗我們黨是一個擁有六千八百萬黨員的長期執政的黨。要長期執掌好政權，關鍵在于黨員特別是黨員領導干部保持先進性。廣大黨員、特別是黨員領導干部真正掌握了“三個代表”重要思想，具有堅定的理想信念，始終保持先進性，那么，廣大人民群眾就會擁護和信賴我們黨，黨的執政地位就會不斷鞏固。正如江澤民同志所說的：“全黨同志始終保持共產黨人的蓬勃

朝氣、昂揚銳氣、浩然正氣，永遠與人民群眾心連心，我們黨的執政基礎就堅如磐石。”

做為一名黨員要做好新形式下的稽征工作，就是要愛崗敬業，無私奉現，勇于拼搏，開拓創新，使黨員的先進性落實在行動上體現在工作中，就是要大力組織稽征工作，圓滿完成稽征任務，就是要不斷提高自身修養，每時每刻不忘先進性，一舉一動體現先進性，一點一滴保持先進性。只有這樣才能開拓創新，才能在發展中體現黨的先進性，才能開創稽征工作新局面。擔重任先得強自身，講先進需有高素質。作為一名黨員，我決心自覺踐行三個代表的要求，以這次黨員先進性教育活動為契機，在平凡的崗位上勤奮工作，以一流標準創一流業績。為稽征事業、為我們偉大的黨奮斗終身。

第二篇：保持黨員先進性教育活動全過程總結

保持黨員先進性教育活動全過程總

結

保持共產黨員先進性教育活動在分院先進性教育領導小組辦公室的直接領導下，嚴格按照中央和省、地委的要求，在工委督導組的幫助指導下，采取有效措施，集中近半年的時間，組織全體黨員（含離休黨員兩名），完成了保持共產黨員先進性教育各階段的全部任務，順利結束，現將整個活動情況報告如下：

一、基本情況

檢察分院共有黨員名，群眾名，其中機關黨員名，離休黨員名，名同志（彭中華）抽調工委督導組工作。參加教育活動的黨員面達到了。

檢察分院全體黨員同志，在去年準

備階段的基礎上，從教育活動一開始就以高度的政治責任感和良好的精神狀態，積極投入到教育活動的各項工作之中，成立了以黨組書記同志為首的先進性教育活動領導小組，下設了辦公室，由常務同志具體負責先進性教育各項工作的落實，強有力的領導機構，為我院先進性教育活動提供了組織保證。領導小組經過培訓，統一了認識，明確了任務，迅速進入工作狀態，并在機關工委的領導下，組織了機關黨員保持先進性教育活動啟動動員大會。會上，谷連君檢察長親自做了動員報告，強調了此次活動的必要性、緊迫性，指出了開展活動的重大意義和深遠影響，并對機關開展先進性教育活動提出了具體要求，同時宣布了活動實施方案，先進性教育活動在檢察分院從此拉開了序幕。

經過第一階段的思想發動和學習討論，對先進性教育活動的重要意義和必要性有了清醒和深刻的認識，從而保證了教育活動從始至終都保持了很高的

積極性，學習深入，提高明顯，評議認真，剖析深刻，整改到位，效果顯著。

二、主要做法

（一）、高度重視、組織到位。

⒈分院及早充分準備。在分院機關黨委的領導下，認真學習了中央下發《關于在全黨開展以實踐“三個代表”重要思想為主要內容的保持共產黨員先進性教育活動的意見》，使全體黨員充分認識到開展“保持共產黨員先進性教育活動”，既是貫徹鄧小平“聚精會神抓黨建”的繼續，又是實踐江澤民“三個代表”重要思想的繼續，也是落實十六大和十六屆四中全會精神的重大舉措。是改革開放以來，規模最大、程序最嚴、要求最高的一次教育活動。分院高度重視，要求全體黨員及時學習領會有關文件精神，做好思想準備。

全體黨員參加了機關黨員保持先進性教育活動啟動動員大會。會上，谷連君檢察長親自做了動員報告，強調了此次活動的必要性、緊迫性，指出了開

展活動的重大意義和深遠影響，并對機關開展先進性教育活動提出了具體要求，同時宣布了活動實施方案，先進性教育活動在檢察分院從此拉開了序幕。

⒉分院帶頭示范作用突出。在認真學習上級文件精神的基礎上，結合去年對分院機關黨員調查摸底的情況，認真分析黨員隊伍的現狀，月日集體聽了檢察長講黨課。在以《積極投身到保持共產黨員先進性教育活動中來》為題目的黨課中，谷連君檢察長從什么是共產黨員的先進性；為什么要開展先進性教育活動；怎樣參加先進性教育活動三個方面進行深入講解，干警們深受教育和啟發。由于領導帶頭，發揮了表率作用，帶動檢察分院干警教育活動的開展。

⒊明確分工落實責任。一是具體分工明確，對分院進行分工。二是明確了紀律要求。分院所有黨員要統一思想、端正態度，以高度的政治責任感和使命感投入到教育活動中去，認真學、認真查、認真改，確保人人都有提高、個個

都有進步。相關材料要人手一份。對外出和病事假的，要及時補課，離退體的同志要電話通知本人到院參加學習。三是制定了八項制度。如學習點名制度、分院大會簽到制度、特殊情況告假制度、教育活動聯系制度等。四是制定下發階段性學習計劃和安排，使分院干警有步驟、有計劃地進行學習，按要求完成材料。

（二）、結合實際、教育到位。

⒈領導小組把組織好黨員學好讀本作為學習動員階段關鍵任務。為保證學時的學習時間，根據各科室相對獨立的特點，實行集中學習、小組分散學習、個人自學相結合的學習辦法，按時參加全院集中學習時間。在月日開展的集中學習周期間，堅持半天學習，半天討論。在學習重心方面要求，一是在深刻領會原文、把握立場、觀點、精神實質上下功夫。二是在深刻理解“三個代表”重要思想、執政能力建設、貫徹科學發展觀上進行深入思考。三是緊密聯系工作實

際，撰寫心得體會。全部達到通讀教育讀本一遍，重點必讀篇目學習二遍以上，領導干部和普通黨員共撰文篇。

⒉認真完成“規定動作”。一是先后參加了四次培訓，使分院同志明確了教育活動的方法、步驟、時間、要求，培訓時間在十小時以上。二是召開二十余次分院會議，認真研究部署分院的先進性教育各項工作。三是召集五十余次黨員大會，認真進行學習討論，民主評議黨性分析材料，落實整改措施。四是積極投身分院機關黨委組織的各項活動活動。學習了地直機關黨委副書記張慶和同志做的專題輔導；開展了“主題大討論”活動、“集中學習周”活動、“學雷鋒黨員奉獻日為民送法”活動、“佩帶黨徽，重溫入黨誓詞”活動、“黨員進社區”活動，每名黨員在社區認領一崗，并自愿為下崗貧困職工和患特殊疾病的兒童捐款，捐款統計共一萬余元。五是集體觀看了李真、王天義腐敗案警示教育片。分院組織了六次專題討論。黨員“十個

一”、領導干部“十帶頭”活動全部落實到位。

⒊按方案要求層層落實。分院機關動員大會后，以分院對動員講話組織座談討論，使每個黨員入心入腦，從思想上根植于大腦，推動在行動上落實。月日至日分院內開展了“強化法律監督、維護公平正義，爭當時代先鋒、構建和諧興安”主題大討論活動，在討論中做到“五個結合”，一是與學習牛玉儒、任長霞、張會杰、常貴文、魏艷玲等先進事跡結合起來；二是與自覺抵制腐敗，正確認識情與法、倡導建立健康人際關系的警示教育結合起來；三是與學習全省檢察長工作會議精神結合起來；四是與部署今年檢察工作思路和工作目標結合起來；五是與在實際檢察工作結合起來。領導小組結合檢察工作實際，專門研究細化討論內容，組織干警圍繞“對照先進人物，我的差距在哪里？”、“分院工作要實現進一步發展，我的責任在哪里？”、“怎樣真正從細節做起，從小事

做起、從眼前做起？”等個討論題目，認真思考、討論。大討論期間，全體干警撰寫心得體會文章二百余篇，形成學習心得筆記余二百余萬字。

（三）正面教育保證效果

⒈抓住學習重點，保證學習效果。機關動員大會之后，分院以《保持共產黨員先進性教育讀本》為基本教材，重點精讀中央號文件、胡錦濤在先進性教育專題報告會上的講話、江澤民專題摘編、新《黨章》等。采取靈活多樣、形象直觀、喜聞樂見的學習方法，提高學習培訓質量。分院按照既定的方案，安排學習。嚴格執行學習紀律。學習人數、學習時間都得到保證。

⒉學習和工作相結合，相互促進，相得益彰。開展先進性教育的出發點和落腳點是更好地發揮廣大黨員的先進性和各級黨組織的戰斗力，樹立和落實科學發展觀，堅持正確的政績觀、群眾觀，以人為本，推動檢察事業的快速、健康、協調、可持續發展。我們堅持“兩手抓”，一手抓先進性教育，一手抓部門工作，采取合理分工、分工合作的方法，真正實現教育活動和部門工作“兩促進、雙豐收”。

⒊緊密聯系實際，堅持邊學邊改。為了提高學習和整改效果，分院要求，每個黨員要緊密圍繞檢察工作的中心任務，開展學習，做到邊學習、邊思考、邊查找問題、邊改進提高，既要打好理論基礎，又要解決實際問題，取得了很好效果。

（四）、深刻剖析認真整改

月日，分院機關召開了分析評議階段動員大會。分院黨員在分析評議階段邊剖析邊整改，認識上得到了深化，思想上得到了提高，工作上得到了促進，作風上得到了轉變。工作安排有序合理，征求意見廣泛深入，評議問題客觀全面，分析原因比較深刻，整改措施具體明確。

⒈廣泛談心，找準問題。通過廣泛征求意見，使黨員干部充分認識到了自身存在的問題與不足，明確了整改的方

向，促進了分析評議階段的工作取得實效。在談心活動中，廣大黨員從坦誠相見、溝通思想、與人為善的角度出發，分院中院領導班子成員之間、黨員領導干部之間、主管檢察長與所分管部門負責人之間、黨員和黨員之間，黨員和黨外群眾之間普遍進行了談心，認真開展批評與自我批評，找準了問題，達成了共識，增進了團結。各分院對談心活動開展情況有記載、有檢查、有補課、有匯總。

⒉對照標準，深入剖析。在廣泛征求意見的基礎上，分院黨員認真撰寫了黨性分析材料。根據征求到的有關單位、黨員和群眾的意見，對照黨章規定的黨員義務、黨員領導干部的基本條件和“八個堅持、八個反對”以及分院機關共產黨員保持先進性的字具體要求，每名黨員認真總結了個人自十六大以來在理想信念、宗旨觀念、組織紀律、思想工作作風和廉潔自律等方面的情況，緊密結合檢察工作實際和執法辦案中存在的問

題，從世界觀的高度和黨性的要求認真分析思想根源，撰寫了黨性分析材料。黨員撰寫黨性分析材料均達到了規定的字數，黨員領導干部撰寫黨性分析材料共計篇，普通黨員撰寫黨性分析材料共計篇。對黨員個人的黨性分析材料，通過輔導、釋惑、把關三個環節，分部門領導、主管領導、主要領導和各支部書記四個層次嚴格審查，有的材料反復修改三次才被通過上會，確保了畫像真、問題準、剖析深、整改實。

⒊開展批評，增進團結。在分院專題組織生活會上，分院書記帶頭進行了黨性分析，積極開展批評與自我批評，黨組成員同志參加了黨分院的評議。在黨員領導干部的帶動下，每名黨員按照黨性分析材料，逐一進行對照檢查、自我批評，黨員之間進行相互評議、開展批評。黨員參評率達，對黨員黨性分析材料黨內測評率達，滿意率達。

民主評議結束后，分院書記向本人

反饋并進行談話，并召開了有黨外群眾參加的通報會，通報了民主評議黨員的情況，分院和每名黨員都制訂了整改方案，并經過機關黨委審核通過。

（五）、提高明顯，作用突出。

我們整改的目標是，建立一支政治素質高，業務能力強的黨員隊伍，在院的各項工作中處處起表率作用。分院黨員干警應堅持把思想政治理論學習放在首位，以共產黨員的標準嚴格要求自己，始終保持共產黨員的先進性，在檢察業務建設、隊伍建設、全心全意為人民服務等方面發揮先鋒模范作用。落實好分院的各項工作職責，發揮好分院的戰斗堡壘作用。

強化政治理論學習。以“三個代表”重要思想為學習主線，使全體黨員通過學習在改造世界觀上不斷有新成效，在身體力行上不斷有新進步，在推動工作上不斷有新進展，在自覺性、經常性和實效性上狠下工夫。

支部委員發揮表率作用。支部委員

帶頭學好政治理論，根據各自不同的具體情況提出不同的學習要求。

定期開民主生活會。全體黨員敞開思想，聯系工作，結合存在的問題，遵循“有則改之，無則加勉”的原則，積極開展嚴肅的、真誠的、實事求是的批評與自我批評。

主動接受群眾監督。召開黨內外干警座談會，廣泛征求意見，對征求到的群眾意見，做到條條意見有記載，個個問題有回復，件件事情有著落，項項工作有改進。

⒌經常研究分院工作。努力把我分院建設成為能開拓創新、積極進取、奮發向上、團結一致、后繼有人、群眾稱頌的戰斗集體。

三、教育活動取得的成果

⒈深化了對開展保持共產黨員先進性教育活動重要性和緊迫性的認識，增強了參加先進性教育活動的自覺性。分院通過學習、交流，緊密聯系思想和工作實際進行學習，大家的認識有了新 的提高，一致認為，開展保持共產黨員先進性教育活動，是全面貫徹“三個代表”重要思想，加強新時期黨的建設的重大舉措，是通過建設學習型政黨帶動建設學習型社會的一個重要步驟，是提高黨員隊伍素質，增強黨組織的創造力、凝聚力、戰斗力的有效途徑。思想認識的提高，各種消極情緒迎刃而解，大家參與先進性教育活動的自覺性明顯增強。

⒉進一步深化了對“三個代表”重要思想的理解，增強了做“三個代表”重要思想堅定實踐者的自覺性。通過教育活動大家表示，一定要緊緊把握這次先進性教育的極好機遇，努力提高自身素質，牢記黨的宗旨，堅定理想信念，做好本職工作，做“三個代表”重要思想的堅定實踐者。

⒊進一步深化了對新時期黨的先進性標準要求的認識。在學習的過程中，通過征求意見、開展談心活動等形式，進一步認真查找黨員在黨性、黨風方面、在實際工作中存在的問題，使大家進一步明確了新時期共產黨員先進性的具體要求。大家認識到每一名共產黨員都要為保持自身的先進性、保持黨的先進性而盡職盡責、不懈努力。要把保持先進性視為一種責任、一種義務，把這種責任和義務轉化為一種壓力、一種動力，時刻提醒自己、激勵自己。要緊密聯系改革發展穩定和加強黨的執政能力建設的大局，進一步明確保持先進性的目標和方向；要緊密聯系黨員隊伍狀況特別是要著力解決好的種種問題，進一步明確保持先進性的關鍵和重點；要緊密聯系自身工作情況和思想實際，進一步明確保持先進性的措施和方法，進一步增強了做先進性黨員的意識和自覺性。

⒋進一步增強了新形勢下做好檢察工作的信心和決心。通過學習，大家感到在新的發展時期，檢察機關要以“三個代表”重要思想為指導，牢固樹立和認真落實科學發展觀，堅持以服務大局為本，緊緊圍繞當前中心任務，抓住強化

法律監督，維護公平正義這個主題，抓好三項重點工作，以重點工作的突破帶動整體工作深入推進，努力做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀。這些工作的落實要求檢察機關黨員必須進一步統一思想，振奮精神，把共產黨員的先鋒模范作用和黨組織的戰斗堡壘作用發揮出來，把積極性調動起來、創造性激發出來，形成學本領、守規矩、干事業、謀發展的風氣，增強了做好檢察工作的信心。

經過整改提高階段，分院的戰斗力、凝聚力得到增強，分院黨組織達到了新的團結，民主氛圍更加濃厚，學習的自覺性明顯提高，工作的積極性和創造性得到激發，工作作風切實轉變，實現了保持共產黨員先進性教育活動的最終目的。

⒈政治理論學習得到強化。分院建立和完善了分院的學習制度，把政治理論學習堅持經常化，保證分院的同志能夠時刻同中央保持一致，用先進的理論

武裝頭腦，指導好分院工作；

⒉分院支部的表率作用得到發揮。通過整改提高，分院支部都充分認識到自己作為支委的責任和發揮表率作用的重要意義。在整個教育活動全過程，支部委員都能事事做到前面，工作搶在前面，承擔了大量的工作，也受到了全體黨員的認可和贊揚；

⒊分院內部的民主氛圍更加濃厚。分院民主生活會后，大家普遍感到定期召開民主生活會是溝通思想、交流感情的重要方式，是凝聚力量、調動工作積極性的最佳渠道。各項工作的安排都通過民主的方式決定，充分發揚了民主，形成了既有組織意志又有個人意見，既有集中領導又有跟人心情舒暢，人人服從組織，組織為人人考慮的良好氛圍；

⒋接受群眾監督的主動性得到加強。整改階段，我們把各項工作都對黨外群眾進行了通報，充分征求意見贏得了黨外群眾的信賴和尊重；

⒌分院戰斗堡壘作用得到強化。通

過先進性教育，特別是整改提高，分院的戰斗堡壘作用得到了強化，分院同志之間更加團結，分院的凝聚力、向心力和戰斗力空前提高，帶領全體黨員落實三個代表重要思想的能力得到加強。

總之，我們檢察分院將保持并發揚這次先進性教育活動中取得的成果，用共產黨員的先進性確保三個代表重要思想在分院每個黨員身上得到落實，用先進的理論指導好實際工作，以更加飽滿的工作熱情投入到檢察工作中去，為構建和諧興安貢獻自己的力量。

第三篇：黨員先進性教育總結

黨員先進性教育總結

一、黨員隊伍情況

我院絕大多數黨員思想狀況良好，關心國家大事，在政治上與黨中央保持一致；愛崗敬業、教書育人，勤奮工作、任勞任怨，甘于奉獻，有自覺為教學、科研服務的意識；履行黨員義務，能按時參加組織生活，自覺交納黨費，認真完成黨組織分配的任務。支持學院的改革與管理，認真做好教

學、科研、管理、學風建設等各項工作，取得了較好的成績，發揮了共產黨員的先進性，起到了模范帶頭作用。特別是去年4月份以來，在抗擊“非典”的戰斗中，全院各級黨組織和全體共產黨員

積極響應院黨委號召，以“師生的健康重于泰山，學院的安全事關全局”的高度政治責任感，勇挑

重擔，為維護師生的健康和學院的穩定作出了貢獻。

總體來看，黨員隊伍主流是好的，但也存在不少突出問題：

1、黨性意識不強，理想信念不堅定。少數黨員對政治理論學習沒有興趣，在重大問題上認識模糊，重業務輕政治的現象較為普遍；思想觀念不能與時俱進，競爭意識、進取意識和創新意識不強；個別黨員不愿做組織分配的工作，不按時交納黨費；對身邊的不良現象往往抱著“事不關己，高高掛起”的漠視態度，把自己混同于一般群眾。部分學生黨員理論學習不重視，對某些黨內存在 的問題不能采取客觀辨證的方式分析，因而對黨存在某些認識上的誤區。

2、集體主義思想淡化，責任感意識不強。少數黨員在處理事情、思考問題往往從本位主義出發，以自我為中心，缺乏“一盤棋”的大局意識和集體觀念。過分注重個人奮斗，個人發展，不關心他人，缺少集體和協作觀念，服務和奉獻精神及艱苦奮斗的作風。

3、宗旨意識不強，缺乏正確的利益觀。少數黨員不能正確處理“德”與“得”的關系，認為“市場經濟就是利益經濟”，抱著“無利的事不做、無名的事不干”的想法，甘于奉獻精神少了，斤斤計較個人得失多了，年終考核不計分的工作不愿干，甚至個別黨員與群眾爭榮譽、爭待遇，影響了團結和工作。個別黨員領導干部背離了入黨初衷，不顧集體和國家利益，利用手中的權力謀福利，撈好處。

4、組織紀律性不強，服務育人意識淡薄。一些黨員教師僅把教師工作當做一種“穩定”的謀生渠

道，“人在曹營心在漢”，熱衷于第二職業，無心鉆研業務，隨意停課、調課，個別黨員出現教學事故和差錯，黨員之間、黨員與群眾缺乏正常的溝通渠道。

5、學術研究上存在浮躁和功利思想。個別黨員表現在學術研究東拼西湊，粗制濫造，低水平重復；重視數量指標，輕視質量保證，重視眼前利益，輕視長遠發展。

二、黨員教育管理工作

各黨總支、黨支部主要是通過支委會、支部大會、組織生活會和民主生活會等形式對黨員進行教育和管理。嚴格黨內組織生活制度，基本能堅持每月1-2次正常的組織生活。建立健全黨內民主制度，保障黨員的民主權力，增強黨的活力和團結統一。組織開展“黨員奉獻日”、“黨員形象工程”、“忠誠實踐“三個代表”重要思想等活動，在教學、科研、管理等工作中，發揮黨員的模范

帶頭作用。

在黨員教育管理問題上，集中反映有以下幾個問題：一是黨支部組織生活內容單一，形式不夠豐富多樣，不能調動黨員的參與熱情；組織黨員理論學習只注重面上的學習，缺乏深入的思考，客觀上由于黨員教師教學和科研任務較重，政治理論學習的主動性較欠缺，造成組織生活質量不高，流于形式；結合工作、生活和思想實際不夠，民主生活會批評與自我批評不夠；二是黨支部建設上，黨支部開展黨日活動經費來源不足，在一定程度上制約了黨支部活動的開展。

三、基層黨組織建設情況

黨的組織比較健全完善，各黨總支、黨支部按照《中國共產黨章程》有關規定，做到按時換屆并及時合理地設置黨支部，配備好黨支部書記；加強黨支部領導班子建設，制定黨支部工作計劃和發展黨員工作計劃；發展黨員工作比較正常。多數黨總支、黨支部在發展黨員工作中能做到認識到位，措施到位，工作有計劃、有檢查、有總結。加強思想政治工作，聯系群眾，黨總支、黨支部能夠關心和幫助周圍群眾的解決實際困難和問題，目前學院基層黨組織工作中存在的主要問題：一是少數黨支部發揮作用不夠突出，凝聚力不強。二是發展黨員力度不夠，主要表現在學生和青年教師的培養教育上，幾年來學生發展黨員比例始終徘徊在5%左右，發展以后教育培養跟上。原因有多方面。一方面，由于系級單位的黨總支、黨支部書記大多是兼職的，忙于業務工作，在黨的工作方面投入精力不夠；另一方面是隨著分配制度改革的推進，沒能對黨務工作進行全面的量化考核，導致黨務工作與報酬沒能很好的掛鉤，影響了積極性 的發揮。

四、流動黨員情況

我院流動黨員過去主要集中在離退休黨總支。當前流動黨員人數在青年教師和畢業生黨員中逐年有增多的趨勢，給黨員教育和管理帶來了一些問題。主要有如下幾種情況：一是我院教職工黨員脫產到外校攻讀碩士、博士的，黨組織關系沒有及時轉走，出現黨費拖欠或者參加組織生活不正常現象；二是從外單位引進的高層次人才，檔案材料沒有轉入，黨組織關系也無法接轉的；三是畢業生黨員暫時找不到工作單位，檔案材料暫時掛靠學院，組織關系沒有轉走，或者因備考研究生，不工作而留在學院附近，黨組織關系不遷走，自愿掛靠在個人原所在系黨支部的。

五、對開展保持共產黨員先進性教育活動的意見和建議

各黨總支、黨支部普遍認為開展這次活動很有必要，這對于保證執政黨的地位，改善黨在人民群眾中的形象，進一步調動黨員在日常社會活動中的先鋒模范作用，將起到很好的促進作用。當前要結合形勢發展和學院實際，認真研究新形勢下學院黨建和改革發展中出現的新情況、新問題，組織開展以學習實踐“三個代表”為主線的先進性教育活動，把提高基層黨組織和黨員隊伍的質量，作為黨建工作的重要目標來抓，以促進黨的建設整體水平的提高。

各黨總支、黨支部對開展保持共產黨員先進性教育活動提出了如下意見和建議：

1、圍繞“三個代表”重要思想的主線，加強黨員隊伍思想道德建設，堅定理想信念。大力提倡敬業、團結、協作精神，強化職業道德，增強服務意識，提高管理水平。黨員領導干部要嚴于律己，以身作則，這是保持共產黨員先進性的最好體現。要大力宣傳身邊的先進人物，樹立先進典型，使學有榜樣，趕有勁頭，提高黨員的黨性修養和立黨為公的自覺性。

2、增強黨員全心全意為人民服務的觀念，提高黨員的科學文化素質。黨的組織生活會和民主生活會不能停留在表面，要切實解決實際問題。要保持黨員的先進性，就必須在如何全心全意為人民謀利益上下功夫。為此，教育黨員必須在工作和生活的各個方面嚴格要求自己，樹立當官不為發財的觀念，辦事不圖回報的觀念，工作不帶私心的觀念。建議保持共產黨員先進性教育活動形式應該多樣化，不拘于學文件和坐下來發言討論，可以采取請進來、走出去的形式。開展一些有意義的社會實踐活動，如組織參觀德育基地、鄉村、企業，開展扶危濟困的道德實踐活動，使廣大黨員更深入

地了解中國國情、民情，增強社會責任感和歷史感。

3、完善黨員教育管理制度。當前應著力建立和完善黨員教育培訓、分類管理、目標管理、設崗定責量化考核、規范評議、表彰獎勵、權利保障、監督約束等各項制度，通過制度保障把提高黨建工作質量目標落到實處。建立黨員學習培訓制度，有目的、有計劃分期分批對黨員進行輪訓，使每一個黨員都能經常接受新思想、新知識教育，不斷激發內在動力，提高黨員隊伍素質。

4、加強黨內監督制度，依靠制度反腐敗。認真組織全體黨員，特別是黨員領導干部學習《中國共產黨黨內監督條例（試行）》，把對黨員和黨員領導干部的監督權交給群眾，疏通群眾監督渠道，擴大群眾的知情權，讓群眾協助組織監督黨員行為，增強監督效果。建立黨員民主考評制度，把黨員的日常考核管理與民主評議結合起來，把定性分析與定量分析結合起來，實行位次排序制、結果公示制和末位警示制。

5、完善黨員隊伍吐故納新制度。保持黨員先進性教育一靠教育，二靠制度保證。嚴把黨員“入口”關，重視從政治上培養和考察入黨積極分子，嚴格按照規定程序發展新黨員，特別是要加強對新黨員入黨后的關心、教育和政治思想上的繼續培養，引導他們不斷進步，做合格共產黨員。按照從嚴治黨的要求，改變“出口”不暢的狀況，對放松主觀世界改造，喪失理想信念的不合格黨員，要分析原因，做耐心細致的幫教轉化工作。幫教轉化無效的，要及時清除出黨的隊伍，保證黨的隊伍純潔性。

6、黨的自身建設需要有一定的物質投入，需要各級行政領導的理解和支持，不斷加大對基層黨建工作的投入力度，為提高基層黨建工作質量提供必須的物質保障。

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第四篇：黨員先進性教育

黨員先進性教育

為落實分廠黨總支《關于切實抓好保持共產黨員先進性教育活動整改、提高階段有關工作的指導意見》的總體要求，認真做好“ 整改、提高”階段的各項工作，支部在第一階段、第二階段活動中，充分征求黨員、群眾的意見，廣泛地開展交心談心活動，并對征求來的意見、存在的主要問題和原因進行了認真分析和剖析，針對存在的問題支部制定整改方案如下：

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以鞏固和擴大 “保持共產黨員先進性教育活動”的成果，加強黨支部的思想、組織、作風和制度建設為目標，切實解決黨支部和黨員中存在的突出問題，進一步振奮精神，求真務實，扎實工作，不斷增強黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力，充分發揮黨員的先鋒作用，為全面活躍我市各個領域的統戰工作做出新的貢獻。

二、存在的主要問題和整改措施

（一）、支部組織黨員理論學習缺少系統性計劃，黨員理論學習系統性不強，學習的主動自覺性和學習效果不好，對學習內容理解不深。

整改目標：在支部的理論學習上下功夫，將理論學習不斷引向深入，以解決思想和工作中存在的實際問題為著力點，通過學習來提高黨員個人的思想政治素質。

整改措施：

1、堅持把思想理論建設放在黨支部建設的首位，切實加強對馬列主義、毛澤東思想特別是鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學習，加強對黨的路線、方針和政策的學習，使黨員努力做到自覺用馬克思主義的立場、觀點、方法指導實踐，進一步增強貫徹黨的基本路線和各項方針政策的能力。

2、圍繞增強執政意識、提高執政黨能力，進一步拓寬學習內容，完善學習制度，創新學習方法，提高學習質量，不斷增強學習的針對性、系統性和實效性，努力建設學習型黨組織和學習型機關。

3、完善理論學習制度。做到學習內容、時間、人員的落實。每月集中學習不少于半天，并做好學習考勤和紀錄，注重學習效果的提高。

4、開展黨員學習交流活動，每個黨員每年至少寫1至2篇學習體會，并適時召開學習交流會，達到共同提高的目的，營造一個良好的學習氛圍。

5、加強對黨員學習的指導和督查。黨支部每半年對黨員的學習情況進行一次檢查，并將情況予以通報。

（二）、個別黨員存在著對工作不思進取、得過且過、精神狀態不佳的現象，工作積極性和創造性沒有充分調動起來。

整改目標: 加強黨員意識、責任意識的培養，調動黨員同志的積極性和創造性，發揮黨員先鋒模范作用。

整改措施：

1、組織黨員認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習黨的十六屆三中、四中全會精神，使黨員做到真學、真懂、真信、真用，始終保持政治上的清醒和堅定，在思想上、行動上走在前列。

2、堅持不懈地教育引導黨員牢固樹立共產主義理想和信念，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀及權力觀、地位觀和利益觀，提高貫徹黨的基本理論、基本路線、基本綱領的自覺性，增強政治意識、大局意識和責任意識。

3、加強全心全意為人民服務的宗旨教育。引導黨員在人們普遍重視物質利益的環境下，必須堅持全心全意為人民服務的宗旨，牢固樹立黨為公、執政為民的理念。

4、突出正面典型教育。采取多種形式，用鄭培民、任長霞等先進模范人物的事跡鼓舞，教育黨員，形成崇尚先進、學習先進的風氣。并及時挖掘身邊涌現的優秀黨員、先進人物，用身邊優秀黨員的先進事跡，教育機關黨員，使黨員學有目標，趕有方向。

5、健全規范支部對黨員的日常教育管理，堅持“三會一課”制度，在支部內開展黨員意識、責任意識、工作意識、學習意識、表率意識的學習教育活動，使黨員同志通過學習形成共識。

6、建立談心制度，支部委員多與黨員同志交換思想，多聽取黨員同志的意見，每年至少要與分工聯系的黨員談心一次，調動黨員同志的積極性，發揮共產黨員的先鋒模范作用。

7、經常進行革命傳統教育。通過適時組織黨員到革命圣地參觀、觀看革命傳統電教片、教育黨員繼承和發揚革命傳統，振奮革命精神，永葆先進性。

（三）、個別黨員有做老好人和怕得罪人的思想，工作中存在著事不關已、高高掛起，與群眾溝通和交流不充分。

整改目標： 加強與黨員同志的交流與溝通，增強黨支部的凝聚力和戰斗力。

整改措施：

1、從“三個代表”重要思想的高度，教育引導黨員充分認識開展黨內批評是純潔組織，增強黨的戰斗力的有力武器是克服不良作風，解決黨內矛盾的正確、有效方法，不斷提高每個黨員開展黨內批評的自覺性。

2、從維護黨的團結統一的深度，教育引導黨員正確認識開展批評與維護黨的事業，對同志高度負責的關系；處理好開展批評與維持團結，揭露問題與維護形象，敢于直言與維系感情的關系。

3、從提高個人修養的角度，教育引導黨員努力做到襟懷坦白，光明磊落，勇于堅持真理，改正錯誤，不以關系代替黨性，不以感情代替原則，真正做到“自我批評真心真意，開展批評實心實意，接受批評誠心誠意”。

4、堅持黨內民主生活會制度。要嚴格按照規定認真落實黨的民主生活會制度，在黨組織內部開展批評與自我批評，對領導干部實行有效的監督和幫助。同時，提高民主生活會的質量，切實防止把民主生活會開成“評功會”和“牢騷會”，堅持形式，落實內容，確保實效。

5、支部每年開展一次集體交心談心活動，形成一個“嚴肅認真對待自己，真心誠意幫助別人”的團結活潑的氛圍，經常性開展批評與自我批評。

第五篇：學校黨員先進性教育總結黨員材料

根據中組部《關于做好保持黨員先進性教育活動準備工作的通知》精神，學院黨委于三月中旬部署了各黨總支、黨支部做好有關準備工作，針對黨員隊伍中存在的突出問題，黨員教育管理工作和基層黨組織建設的狀況，以及流動黨員的情況進行調查摸底，并征求黨內外群眾對開展保持黨員先進性教育活動的意見和建議。現將調查摸底的有關情況匯報如下：

一、黨員隊伍情況 我院絕大多數黨員思想狀況良好，關心國家大事，在政治上與黨中央保持一致；愛崗敬業、教書育人，勤奮工作、任勞任怨，甘于奉獻，有自覺為教學、科研服務的意識；履行黨員義務，能按時參加組織生活，自覺交納黨費，認真完成黨組織分配的任務。支持學院的改革與管理，認真做好教學、科研、管理、學風建設等各項工作，取得了較好的成績，發揮了黨員的先進性，起到了模范帶頭作用。特別是去年4月份以來，在抗擊“非典”的戰斗中，全院各級黨組織和全體黨員積極響應院黨委號召，以“師生的健康重于泰山，學院的安全事關全局”的高度政治責任感，勇挑重擔，為維護師生的健康和學院的穩定作出了貢獻。總體來看，黨員隊伍主流是好的，但也存在不少突出問題：

1、黨性意識不強，理想信念不堅定。少數黨員對政治理論學習沒有興趣，在重大問題上認識模糊，重業務輕政治的現象較為普遍；思想觀念不能與時俱進，競爭意識、進取意識和創新意識不強；個別黨員不愿做組織分配的工作，不按時交納黨費；對身邊的不良現象往往抱著“事不關己，高高掛起”的漠視態度，把自己混同于一般群眾。部分學生黨員理論學習不重視，對某些黨內存在的問題不能采取客觀辨證的方式分析，因而對黨存在某些認識上的誤區。

2、集體主義思想淡化，責任感意識不強。少數黨員在處理事情、思考問題往往從本位主義出發，以自我為中心，缺乏“一盤棋”的大局意識和集體觀念。過分注重個人奮斗，個人發展，不關心他人，缺少集體和協作觀念，服務和奉獻精神及艱苦奮斗的作風。

3、宗旨意識不強，缺乏正確的利益觀。少數黨員不能正確處理“德”與“得”的關系，認為“市場經濟就是利益經濟”，抱著“無利的事不做、無名的事不干”的想法，甘于奉獻精神少了，斤斤計較個人得失多了，年終考核不計分的工作不愿干，甚至個別黨員與群眾爭榮譽、爭待遇，影響了團結和工作。個別黨員領導干部背離了入黨初衷，不顧集體和國家利益，利用手中的權力謀福利，撈好處。

4、組織紀律性不強，服務育人意識淡薄。一些黨員教師僅把教師工作當做一種“穩定”的謀生渠道，“人在曹營心在漢”，熱衷于第二職業，無心鉆研業務，隨意停課、調課，個別黨員出現教學事故和差錯，黨員之間、黨員與群眾缺乏正常的溝通渠道。

5、學術研究上存在浮躁和功利思想。個別黨員表現在學術研究東拼西湊，粗制濫造，低水平重復；重視數量指標，輕視質量保證，重視眼前利益，輕視長遠發展。

二、黨員教育管理工作 各黨總支、黨支部主要是通過支委會、支部大會、組織生活會和民主生活會等形式對黨員進行教育和管理。嚴格黨內組織生活制度，基本能堅持每月1-2次正常的組織生活。建立健全黨內民主制度，保障黨員的民主權力，增強黨的活力和團結統一。組織開展“黨員奉獻日”、“黨員形象工程”、“忠誠實踐“三個代表”重要思想等活動，在教學、科研、管理等工作中，發揮黨員的模范帶頭作用。在黨員教育管理問題上，集中反映有以下幾個問題：一是黨支部組織生活內容單一，形式不夠豐富多樣，不能調動黨員的參與熱情；組織黨員理論學習只注重面上的學習，缺乏深入的思考，客觀上由于黨員教師教學和科研任務較重，政治理論學習的主動性較欠缺，造成組織生活質量不高，流于形式；結合工作、生活和思想實際不夠，民主生活會批評與自我批評不夠；二是黨支部建設上，黨支部開展黨日活動經費來源不足，在一定程度上制約了黨支部活動的開展。

三、基層黨組織建設情況 黨的組織比較健全完善，各黨總支、黨支部按照《中國黨章程》有關規定，做到按時換屆并及時合理地設置黨支部，配備好黨支部書記；加強黨支部領導班子建設，制定黨支部工作計劃和發展黨員工作計劃；發展黨員工作比較正常。多數黨總支、黨支部在發展黨員工作中能做到認識到位，措施到位，工作有計劃、有檢查、有總結。加強思想政治工作，聯系群眾，黨總支、黨支部能夠關心和幫助周圍群眾的解決實際困難和問題，目前學院基層黨組織工作中存在的主要問題：一是少數黨支部發揮作用不夠突出，凝聚力不強。二是發展黨員力度不夠，主要表現在學生和青年教師的培養教育上，幾年來學生發展黨員比例始終徘徊在5%左右，發展以后教育培養跟上。原因有多方面。一方面，由于系級單位的黨總支、黨支部書記大多是兼職的，忙于業務工作，在黨的工作方面投入精力不夠；另一方面是隨著分配制度改革的推進，沒能對黨務工作進行全面的量化考核，導致黨務工作與報酬沒能很好的掛鉤，影響了積極性的發揮。

四、流動黨員情況 我院流動黨員過去主要集中在離退休黨總支。當前流動黨員人數在青年教師和畢業生黨員中逐年有增多的趨勢，給黨員教育和管理帶來了一些問題。主要有如下幾種情況：一是我院教職工黨員脫產到外校攻讀碩士、博士的，黨組織關系沒有及時轉走，出現黨費拖欠或者參加組織生活不正常現象；二是從外單位引進的高層次人才，檔案材料沒有轉入，黨組織關系也無法接轉的；三是畢業生黨員暫時找不到工作單位，檔案材料暫時掛靠學院，組織關系沒有轉走，或者因備考研究生，不工作而留在學院附近，黨組織關系不遷走，自愿掛靠在個人原所在系黨支部的。

五、對開展保持黨員先進性教育活動的意見和建議 各黨總支、黨支部普遍認為開展這次活動很有必要，這對于保證執政黨的地位，改善黨在人民群眾中的形象，進一步調動黨員在日常社會活動中的先鋒模范作用，將起到很好的促進作用。當前要結合形勢發展和學院實際，認真研究新形勢下學院黨建和改革發展中出現的新情況、新問題，組織開展以學習實踐“三個代表”為主線的先進性教育活動，把提高基層黨組織和黨員隊伍的質量，作為黨建工作的重要目標來抓，以促進黨的建設整體水平的提高。各黨總支、黨支部對開展保持黨員先進性教育活動提出了如下意見和建議：

1、圍繞“三個代表”重要思想的主線，加強黨員隊伍思想道德建設，堅定理想信念。大力提倡敬業、團結、協作精神，強化職業道德，增強服務意識，提高管理水平。黨員領導干部要嚴于律己，以身作則，“學校黨員先進性教育總結”版權歸作者所有；轉載請注明出處!這是保持黨員先進性的最好體現。要大力宣傳身邊的先進人物，樹立先進典型，使學有榜樣，趕有勁頭，提高黨員的黨性修養和立黨為公的自覺性。

2、增強黨員全心全意為人民服務的觀念，提高黨員的科學文化素質。黨的組織生活會和民主生活會不能停留在表面，要切實解決實際問題。要保持黨員的先進性，就必須在如何全心全意為人民謀利益上下功夫。為此，教育黨員必須在工作和生活的各個方面嚴格要求自己，樹立當官不為發財的觀念，辦事不圖回報的觀念，工作不帶私心的觀念。建議保持黨員先進性教育活動形式應該多樣化，不拘于學文件和坐下來發言討論，可以采取請進來、走出去的形式。開展一些有意義的社會實踐活動，如組織參觀德育基地、鄉村、企業，開展扶危濟困的道德實踐活動，使廣大黨員更深入地了解中國國情、民情，增強社會責任感和歷史感。

3、完善黨員教育管理制度。當前應著力建立和完善黨員教育培訓、分類管理、目標管理、設崗定責量化考核、規范評議、表彰獎勵、權利保障、監督約束等各項制度，通過制度保障把提高黨建工作質量目標落到實處。建立黨員學習培訓制度，有目的、有計劃分期分批對黨員進行輪訓，使每一個黨員都能經常接受新思想、新知識教育，不斷激發內在動力，提高黨員隊伍素質。

4、加強黨內監督制度，依靠制度反腐敗。認真組織全體黨員，特別是黨員領導干部學習《中國黨黨內監督條例（試行）》，把對黨員和黨員領導干部的監督權交給群眾，疏通群眾監督渠道，擴大群眾的知情權，讓群眾協助組織監督黨員行為，增強監督效果。建立黨員民主考評制度，把黨員的日常考核管理與民主評議結合起來，把定性分析與定量分析結合起來，實行位次排序制、結果公示制和末位警示制。

5、完善黨員隊伍吐故納新制度。保持黨員先進性教育一靠教育，二靠制度保證。嚴把黨員“入口”關，重視從政治上培養和考察入黨積極分子，嚴格按照規定程序發展新黨員，特別是要加強對新黨員入黨后的關心、教育和政治思想上的繼續培養，引導他們不斷進步，做合格黨員。按照從嚴治黨的要求，改變“出口”不暢的狀況，對放松主觀世界改造，喪失理想信念的不合格黨員，要分析原因，做耐心細致的幫教轉化工作。幫教轉化無效的，要及時清除出黨的隊伍，保證黨的隊伍純潔性。

6、黨的自身建設需要有一定的物質投入，需要各級行政領導的理解和支持，不斷加大對基層