第一篇：身邊最感動的人和1

“身邊最感動的人和事”演講稿

中衛五小 孫建寧

尊敬的各位領導、評委、同志們，大家好：

今天，我懷著十分激動的心情，向大家講述我認識的一位常老師的先進事跡。常老師是一位在農村任教近30年的老教師，在鄉村教育這一平凡的崗位上，她清貧而充實，溫和而堅定，平凡而激越。她幾十年如一日，讓平凡的工作變得不平凡，為的就是這一方熱土，這千家萬戶的孩子，這迎風翻飛，高高揚起的責任。

我剛到宣小任教時，就為常老師的工作精神而折服，大家常常說她是一位“工作狂”。不論寒冬酷暑，常老師總是第一個到校，最后一個離校。批改的作業，我校沒有一位老師不佩服。學生家長對她是交口稱贊：“把孩子交給你，我們一百個放心?！奔议L們都爭著把孩子送給她教。

后來，通過同事的介紹，我漸漸對常老師的了解多了。原來，常老師是一位老民師，在邊遠的農村小學工作了有20多年，調來中心小學時間也不長。當時的那所小學教室簡陋，沒有桌凳，常老師就帶著孩子，用泥巴和土坯壘起桌凳；沒有黑板，用木板釘起黑板；老師少，就進行復式教學。在繁重的教學任務前，她再苦不叫苦，再累不叫累。有的學生因年齡小，家務活多，不能整天上課，她就背著小黑板，到家給孩子補課。

有一件事令我深深感動。在九十年代初，我們這兒開展了掃盲運動，常老師接受了一個大村的任務。那是一個寒冷的冬天，上課的時間正好趕上了大雪。因為冷，學員們都不愿意來上課了。這時，常老師背上教材，扛上一塊小黑板，迎著風雪出發了。她一個村莊一個村莊地走，教完一個，再教下一個，一天要走三四個村莊。學員們被常老師感動了，說：“我們如果不好好學，別的不說，至少對不起常老師！”后來，她的這個小組再也沒人缺過課。常老師的掃盲工作受到了縣委縣政府的嘉獎。當我和她說起這件事時，常老師淡淡一笑：“沒什么，只是盡自己的一份責任而已。”

是呀，“盡自己的責任而已”，一句話中，讓我們看到了常老師多么高尚的師德。

親身感受了常老師對孩子的諄諄教導，我才真正懂得什么是“為人師如為人父母?！背＠蠋煂Υ切┱{皮、不愛學習的孩子特別有耐心。經常找他們談話，犧牲自己休息的時間，給他們開小灶。晚上，我到她家竄門時，常看到常老師在為這些學生批改作業，研究教育他們的方法。

常老師對學生的關愛真是無微不至。記得她們班上有一位孤兒，常老師經常在生活上關心她。一個冬天的早上，常老師發現這位學生，衣著單薄，被凍得瑟瑟發抖，她立即帶著這個學生，到商店里買了一件新棉襖。要知道，常老師平時，自己都舍不得買件新衣服。

常老師對學生的真誠關愛，也深深感染著她的學生們。她教過的學生，一說起她，都發出由衷的贊嘆。記得有一次，常老師不小心摔傷了，在家休息。這可急壞了她的孩子們，他們將自己的零花錢湊起來，買來營養品，一起來看望老師。有的孩子沒有錢，就偷偷從家里拿來雞蛋送給老師。其他老師都非常羨慕，甚至還有些嫉妒，但也打心眼里佩服她。

當常老師得知我要說說她的先進事跡是，她卻說：“我有什么可說的，沒有高超的教學技藝，也沒有出色的教研成果，還是多寫寫別人吧?！辈贿^，還是應常老師的要求，沒有說出她的真名。

“身邊最感動的人和事”演講稿

中

衛

市

第五

小

學

孫 建

寧

第二篇：在身邊最感動的情話句子

情話大全

在身邊最感動的情話句子

不知道你今天好不好，我的情況可不妙。只覺得前前后后，左左右右，腦子里里外外，嗡嗡的都是你，你想我嗎？

哥哥是灰狼，妹妹是綿羊；哥家不缺糧，想你做新娘；“砰”的一聲響，哥哥把命喪；“獵人”舉槍笑，看看是你娘！

每次我被你氣壞的時候，我都想拿起手機提出和你分手，編輯好短信我不敢發，打通你電話我不敢說。此刻，我的心在責問自己：你到底在干什么？我不是膽怯，不是懦弱，一切都是因為我太愛你！

你是風兒我是沙，你是牙膏我是刷，你是哈密我是瓜，你不愛我我自殺。

你是那天上的太陽 我是白云 白云一直陪伴在太陽身邊。

你帥，你帥，你天下最帥，頭頂一窩白菜，身披一條麻袋，腰纏一根海帶，你以為你是東方不敗，其實你是衰神二代。

你說我長的丑、脾氣暴、扔在路邊沒人要，但你卻偏偏把我娶回家了。我想對你說--老公，這輩子真難為你了！

如果可以，我希望上天可以讓我能做到一些很普通卻很難堅持每一天的事情，像一起起床、一起吃飯、一起入睡、一起經歷每天的喜怒哀樂。

如果你冷，我將你擁入懷中；如果你憂，我替你擦去淚痕；如果你愛我，我要向全世界廣播，我只想給你我真實的愛。

如果你是山，我愿是小河，我繞你；如果你是茶葉我愿是開水，我泡你；如果你是云，我愿是風，我追你。

如果我是玫瑰我將給你芬芳，如果我是太陽我將給你陽光；如果我是鉆石我將給你永恒；如果我是你的愛我將給你我的全部。

我用一萬句謊言扎成一束風騷的媚眼向你掃射過去，你倒在血泊中，千瘡百孔的身子嵌滿丘比特的子彈。

想你、想你、好想你，找個畫家畫下你，把你貼在杯子里，每天喝水親親你！

一見鐘情愛上你，二話不說抱住你，三天兩頭來找你，四下無人親親你，五天之內娶到你，六十年內不分離！

轉自:情話大全[

第三篇：有感于我身邊最感動的人和事”

建設集團最近開展“我身邊最感動的人和事”活動。廣大干部職工表現了極大的熱情，給予很高的期望和評價。從頭到尾我對30篇感人的事跡進行反復閱讀，感觸很深，深受鼓舞。年輕的建設集團，你有希望！“我身邊最感動的人和事”活動，是傳遞建設集團價值觀念的有效形式。建設集團有3000多職工，在他們中間，有一大批像董普雄、魚博智等為代表的先進人物群體。在這些先進人物的身上，不僅蘊藏著巨大的人格魅力，撼人心靈的道德力量，而且更重要的是，他們身上承載著建設集團倡導的道德觀、價值觀，或者說，他們就是建設集團道德觀、價值觀的化身，他們以實際行動，從不同角度詮釋了新時期建設集團應具有的思想品質和道德素養。這些，必將發揮出撼人心靈的效應，典型示范的效應，從而產生巨大的道德引領力量。在建設集團施工生產的偉大實踐中，時刻都會發生這樣或那樣令人感動的人和事。他們雖然崗位不同，經歷不同，年齡不同，但他們身上，總有一種理想，在打動著我們；總有一種精神，讓我們熱淚盈眶；總有一種力量，讓我們昂揚奮進。我們感動什么呢？什么才能真正打動人心？感人的事跡本身，固然能打動人，但是，最讓人感動的是隱藏在事跡背后的那顆高尚靈魂?！拔疑磉呑罡袆拥娜撕褪隆庇兴查g式的感動和默默奉獻式的感動。瞬間式的感動，主要是指那些包括見義勇為，重大突發事件面前表現出的英雄壯舉等。沒有偉大的思想，就沒有偉大的行動。這種瞬間爆發的偉大壯舉，其實支配他行動的還是長期形成的思想。拾金不昧的好人韓城分公司的強家寅，拾到兩萬元，完璧歸趙，無怨無悔。搶險英雄機電安裝公司的祁戰禮在困難面前不退縮，不畏懼，表現新時代新青年大無畏的英雄壯舉。默默奉獻式的感動，主要是指那些幾十年如一日，默默無聞，在平凡的崗位上做出不平凡的事情。其實在現實生活中，在建設集團評選的更多的事跡中，絕大多數還是在平凡的崗位上，兢兢業業，勤勤懇懇，幾十年如一日，默默奉獻著自己的青春年華的人。比如機電安裝公司的好班長陰小平，業精于勤、無怨無悔的神府掘進公司行政負責人李倉海，一個年輕的熊經理銅煤公司二十項目部經理武文賢，盡職盡責、默默無聲勝有聲的天工公司土建十一項目部庫管員李紀普。還有一些先進集體的人和事，機電安裝公司山陽項目部、安裝運營公司沙漠中的一支勁旅、和諧大家庭礦建二公司的新莊項目部，他們展示了一支強有力的團隊精神，展現了一家人，一條心，一起來的抱團風采。巾幗不讓須眉，韓城分公司鋼筋水泥包圍的項目副經理侯寒梅，沙漠里的格桑花安裝運營公司的孫振紅等人的事跡十分感人。我想，還有許多先進人物的優秀事跡，他們的事跡同樣也會感動人，等待我們去挖掘，去發現。

第四篇：在我身邊最平凡的感動

在我身邊最平凡的感動

在我的身邊雖然沒有驚天動地的壯舉，但是那些潤物細無聲的感動卻讓我的內心深處得到溫暖、激動和震撼。

每天那個身影都早早的出現在學校，他在認真地查看學生的安全和學習情況；每次不經意間看見他總是彎腰撿拾地上的果皮紙屑；每天下班，他一聲平和而真誠的“路上騎車注意安全”，言語間流露出的關心和體諒讓我如沐春風。這就是我們古都希望的喬校長。他工作認真負責，關心每一位教師的工作和生活。他教育教學的理念也很新很實在，每次聽他開會講話我都會受到啟發。就拿這次的三課賽教總結會來說，喬校長最后說的要讓課上的好，上的有效，課堂中的探究合作學習就得真正的搞起來，而不是做樣子，這就要在平時的課堂上加強練習，真正的去研究怎樣組織好學生的小組合作討論。這些都讓我下定決心深鉆教材，平時課堂上就要訓練學生的合作學習能力，我自身也要提高素養。在喬校長一言一行的影響下，我也越發熱愛我們的學校，熱愛我的學生，熱愛我的工作。

在我們學校還有一位讓我佩服和感謝的人—工會主席高軍強老師。他是我們學校的計算機老師，在我的眼里，所有的計算機問題都難不倒他，因此我很佩服他，但我更要感謝他，因為我的電腦課件制作不行，我遇到的許多問題，都去問他，他都很熱心的幫你解決，教你怎樣操作。只要我們學校的老師有關于電腦和電器的問題都去問他，他都會樂于幫忙，讓每一個人的困難都迎刃而解。

第五篇：講我身邊最感動的人民教師 策劃書

吉林農業大學 “講我身邊最感動的人

民教師”微演講

策

劃

書

吉林農業大學

資源與環境學院

學習部

1“講我身邊最感動的人民教師”微演講比賽

活動主題：“講我身邊最感動的人民教師”微演講比賽

主辦單位：吉林農業大學共青團委員會

承辦單位：資源與環境學院

活動對象：全校學生

活動時間：2014年9月10日

活動地點：鯤鵬劇場

一.活動目的及意義

1、進一步培養學生尊敬老師、熱愛老師的思想感情，掀起尊師重教的熱潮。

2、拉近師生之間的距離，進一步增進師生之間的友誼。

3、慶祝老師的節日，表達學生對老師的尊敬和熱愛之情。

二、活動預期效果

1、通過本次活動，為學生與老師提供了溝通交流的平臺，與此同時也

促進校園文化建設的發展，豐富校園文化生活，營造和諧校園文化氛圍。

2、在此基礎上，頌揚老師的品格與精神，并以此傳揚繼承，讓紅燭燃燒的精神銘記于心。

三、活動內容

教師，被譽為人類靈魂的工程師，太陽底下最光輝的職業，在人類歷史發展長河中，教師擔負著承前啟后、繼往開業的光榮使命。他們守著一方凈土，勤耕三尺講臺，默默無聞，無怨無悔。為了進一步弘揚師德風范，同時為學生提供一個感恩頌揚的平臺，特此舉辦本次微演講活動。

四、活動具體流程

（一）前期準備

1.宣傳工作：

①布幕背景制作

②海報的制作及張貼

③橫幅制作與懸掛

2.舞臺燈光、音響、麥克風的準備工作

3.此次比賽的策劃及彩排工作

4.舞臺布置物品、工具購買借用等

5.邀請主持人(兩男兩女,要求熱情洋溢，感情充沛)。

6.學習部負責統計參賽選手名單以及各項節目的排練，保證節目的質量。

7.外聯部積極外出為此次活動拉取贊助。同時準備好比賽所需的音響設備。

8.由宣傳部向校內各大媒體發出邀請,前來現場觀看,并作相關報道。

（二）關于參賽選手

每學院選送1人進入決賽，參賽選手每人準備100秒的微演講，其主題為“講我身邊最感動的人民教師”（必須是原創作品，并配有背景音樂及ppt）。

（三）活動開展階段

1.現場布置:

①學生干部進行舞臺布置。

②網絡部負責話筒等音響設備。

③相機由網絡部負責截取與保管。

2.由辦公室部于晚會開始前半小時組織觀眾入場。

3.由學習部負責對晚會節目的最后準備,檢查一切工作,等待晚會開始。

4.由策劃部保障后勤工作。

5.晚會過程中，由網絡部負責拍照。安檢部維持場內秩序，保證此次比賽順利進行。

五、比賽開展

第一環節：開場歌曲（邀請電聲協會，歌曲待定）

第二環節：微演講（就該主題進行100秒的限時演講），由專業的評委老

師進行點評，選出分數前五名的選手晉級下一輪。

第三環節：即興演講：由選手抽取題目進行60秒的即興演講。（有5分

鐘的準備時間）

第四環節：串場表演（節目待定）

第五環節：由評委老師評出冠、亞、季軍，及最佳人氣獎、最佳風采獎。

請嘉賓為獲獎選手頒發證書。

六、比賽亮點：

1.打破傳統的演講比賽形式，不再進行長時間枯燥的演講，把演講時間縮短為100秒以內，突出“微演講”的主題。

2.微演講，特定演講時間，讓選手取其精華，去其糟粕，同時能夠更加鍛煉選手的表達能力、寫作能力和臨場發揮能力。

3.運用當下最流行元素，“微”系列作為主題，形式新穎，易于引起更多的大學生的興趣，使更多人接受。

4.本次比賽會請到專業的評委老師進行點評并給予指導，為本次比賽增加更多的專業性。

七、活動經費預算（見附表）

附表一：

活動經費預算