第一篇：汶川地震與玉樹地震自救互救調查情況比較研究

國 際 地 震 動 態（網絡預發表）

汶川地震與玉樹地震自救互救調查情況比

較研究

王東明1)，2)李永佳2)陳洪富3)黃寶森1)張云昌1)胡衛建1)

1）中國地震應急搜救中心，北京 100049 2）中國地震災害防御中心，北京 100029 3）中國地震局工程力學研究所，哈爾濱 150080 摘 要 本文通過對比汶川地震和玉樹地震震后問卷調查數據，對震后災民自救互救過程中的實際情況開展了系統地分析研究。結果表明：1）自救互救是地震救援中受困人員獲救的主要方式；2）玉樹地震參與自救互救人數比例較高，說明經過汶川地震后，公眾的自救互救意識得到較明顯的提高，更加主動和積極參與震后搶險等社會活動中；3）在兩次地震自救互救過程中，主要的困難在于缺乏救生工具和經驗，并且救援工作缺乏組織管理，相互協調能力不足。基于以上調查結果，為全面提升我國地震應急救援水平和應急能力提出了一些建議和對策。

關鍵詞 地震；問卷調查；自救互救；應急救援；對策 中圖分類號： 文獻標識碼： doi：

引言

地震造成的災難是巨大的，其原因是多方面的和復雜的，世界諸多國家均面臨如何減災的問題，并且也都在積極努力提高減災水平，也取得了明顯的效果，如2010年9月4日新西蘭發生里氏7.1級強烈地震中僅僅造成2人重傷、部分建筑物和道路損壞，說明新西蘭防震減災工作取得了很好的效果；但隨后半年內再次發生強震時（2011年2月22日新西蘭克萊斯特徹奇6.3級地震）卻造成該城的嚴重破壞，截至到3月6日死亡人數已經達到166人，預計最終將會超過200人，這又說明了震后房屋建筑的抗震鑒定和加固刻不容緩，不能忽視疊加效應可能帶來的重大損失。2011年3月11日本本州島海域發生9.0級地震，誘發了超過10米高的海嘯，在巖手縣宮古市姉吉地區達到了38.9米，不僅沖刷了日本東北部海岸建構筑物、船只、汽車等所有地面物品，還引起了火災、核電站設施爆炸、核泄漏，截至到5月1 日16時（當地時間）死亡14 704人，失蹤10 969人，其中90％的遇難者死于海嘯溺亡；日本的防災體系發揮了重要的作用，人員傷亡、失蹤遠低于國際類似地震、海嘯的數量。新西蘭和日本兩國人民在震后表現出高度的鎮定和自覺精神，臨危不亂，這與政府部門為應對地震所采取的一整套長期且行之有效的辦法是密不可分的，其中政府重視對公民的防災減災教育，包括對災害的識別、預防，以及如何自救互救等，普通民眾大都清楚地震發生后如何采取必要、可行的措施和手段，這是取得如此好的減災效果的重要原因之一。我國是個多地震國家，地震造成的損失是十分巨大的，尤其是近來的汶川大地震和玉樹地震中，經濟損失和人員傷亡均十分慘重，給災民甚至全國人民都帶來巨大的心靈創傷。但是，盡管人類目前尚不能準確預報地震的發生時間和地點，但仍可以借鑒一些國家和地區的成功經驗，通過采取各種減災手段來減輕地震災害所造成的損失。要實現此目的，公眾作為突發事件的收稿日期：2010-11-30；修訂日期：

基金項目：玉樹7.1級地震科學考察項目；地震行業科研專項項目(200808050)；國家科技支撐項目(2008BAK50B03-01)；地震科技星火計劃（XH1034）

國 際 地 震 動 態（網絡預發表）

主體，一旦突發事件發生后，如果處在第一時間的公眾能保持良好的心理狀態，掌握和運用突發事件中自救互救的相關知識，將能很好的降低傷亡人數，實現減災的根本目的。

根據國內外震害經驗，自救和互救是大震發生后最先開始的基本救助形式，震時被壓埋的人員絕大多數是靠自救和互救而存活的。據統計，1976年唐山大地震中，被埋壓在地震廢墟中的災民約為63萬，通過自救與互救扒救出的群眾大約有48萬，占被埋壓群眾的80%左右。唐山大地震[1]震后半小時的救活率高達95%，第一天的救活率也在80%以上，第二天、第三天急劇降低到30%-50%，一周以后被埋壓者生存的可能性極小，生存十幾天的只有個例。1994年美國洛杉磯北嶺(Northridge)地震[2,3,13]后，加州不僅有正規的救災隊伍，同時還擁有訓練有素的民間救援組織，他們迅速地投入自救和互救，組織進行了房屋危險性評估，還在安全地段建立了幾十處救助中心，負責心理咨詢、分發救災物資和搶修水、電、氣等項工作，在救災工作中發揮了重要作用。1995年日本阪神淡路地震[4,5]后，日本各級政府由于對災情估計不足造成反應遲緩，協調不力。雖然震后一小時兵庫縣就成立了“地震災害對策本部”，但自衛隊救災主力在第二天才開始開進災區，而首相也是在地震后第三天才到災區視察；并且地震發生后幾天，日本政府都拒絕許多國家救援隊的援助，使震后的應急救援工作嚴重滯后，致使應急救援工作只能依賴于當地災民的自救互救，據統計數據顯示，3.5萬獲救人員中共有2.7萬人為近鄰救出。1999年臺灣921集集地震[6]后，由各地消防隊和自發的志愿者所組織的救災隊伍，從受損或倒塌中的建筑物中救出超過5000人。由其可見，自救互救在震后搶險救災中起著重大作用，而目前在自救互救方面仍然存在很大問題，使得自救互救效率不高或無法有效開展。

為了深入了解我國民眾在地震自救互

救過程中的實際情況，為今后的減災工作提供有效的技術數據，我們專門在汶川地震和玉樹地震后分別進行了多方面的問卷調查，其中包括自救互救情況調查，以便分析目前我國在自救互救過程中存在的問題以及如何解決這些問題，為以后的自救互救提供對策，制定出更具有實際效果和意義的措施。

1.兩次地震中自救互救情況比較分析

1.1 應急救援總體情況

2008年5月12日汶川地震發生后，除了災區政府迅速調集本地的各種救援力量解救受困人員，積極組織災區干部群眾自救互救之外，解放軍、武警部隊、民兵預備役和各種專業救援隊充當了救人的主力軍（如圖1所示），其中專業救援隊數量達到 95 支。救援力量總人數達到了17萬多人，其中軍隊武警救援人數15.7萬人，各種專業救援隊參加救援人數約 1.8萬人；各地（包括軍隊、武警）共向災區派出14950 名醫療衛生人員，共投入醫療衛生人員約 9.13 萬人，其中投入一線6.5萬人。解放軍和武警官兵組成小分隊于5月 14 日中午到達全部受災縣，15 日 24 時到達全部重災鄉鎮，19日14 時28分到達災區所有村莊。由于此次地震災區范圍大，滾石、山體滑坡、泥石流不斷，交通阻斷，震后的前兩天外面救援力量主要集中在映秀、汶川、北川等極重災區，邊遠地區的當地民眾抗震救災活動主要依靠自發、及時的自救互救。官方統計數據顯示，汶川地震救出總人數約8.7萬人余人，其中自救互救約7萬人，軍隊救出約

1萬人，專業救援隊合計救出7439人[7]

。2010年4月14日7時49分，青海省玉樹縣結古鎮發生里氏7.1級強烈地震，致使2698人遇難，270人失蹤，246842人受災，波及范圍約3.58萬平方公里，其中重災區面積4000平方公里、極重災區面積1000平方公里。全國有34支、12603名搶險力量全力以赴、全覆蓋展開生命大

國 際 地 震 動 態（網絡預發表）

搜救，同時先后有83支醫療衛生隊、3464人到達災區開展醫療救治。地震救援中，最多的時候共有1萬6千多名人民解放軍指戰員和武警部隊官兵、3700多名公安和消防邊防官兵、2700多名民兵預備役人員、1400多名專業救援隊員在救援現場。整個救援期間，72小時黃金救援期，從廢墟下救活1433人；黃金72小時過后，繼續不遺余力地搜救生命，又救出22人；搶救壓埋人員2008人，累計轉移到外地的3109名重傷員，緊急轉移困難群眾22.5[8]

萬人。

汶川地震救援力量到達災區時序圖地震14:28災區市縣消防救援隊和武警部隊國家地震災害緊急救援隊鄰省救援隊、消防和礦山救援隊自救互救災區學校、警察和政府災區礦山救援隊成都軍區部隊較遠省份救援隊20個省國際救援隊救援開始0.0小時0.5小時1-2小時8.0小時13日14日15日救援結束20日

圖1 汶川地震救援力量到達災區時序圖

2． 問卷調查情況對比分析

汶川和玉樹地震后，中國地震局組織的科考組在主要重災區開展了現場問卷調

[9]查，其中汶川地震獲得有效問卷1624份，[10]玉樹地震獲得有效問卷為1013份。問卷調查覆蓋的區域廣泛，涉及的民眾包括城鎮和農村人口，以及部分極重災區異地安置人員，同時對埋壓和獲救等情況也進行了調查。鑒于制定的問卷調查內容較全面，對一些信息進行了延伸調查，因此，被調查的人員涵蓋了多方面人員，包括公務員、工人、農民、個體業者、學生等，具有很好的代表性。

經過對調查表的數據進行系統分析和整理，得出了兩次地震后與自救互救相關的調查結果。圖2表明，在關于汶川地震埋壓人員獲救方式問卷調查的對象中，了解到約347名被埋壓人員（包括延伸調查）中，共有約63%人員未被救出，25%通過自救或家人、親友獲救，而且軍隊救出的人員數量超過專業救援隊所救人員，這與以往的經驗是一致的，印證了自救互救的重要性。值得考慮的問題是由當地政府組織

力量救出的人數最少，這一方面是由于當地政府部分癱瘓或忙于協調等其他工作，另一方面也說明當地專業救援力量是十分薄弱的，對人命關天的應急救援工作在震前并沒有制定出有效的應急措施。

圖2 汶川地震埋壓人員的獲救方式

而圖3所示的玉樹地震發生后第一天災民自救互救情況表明，有47%人主動尋找家人和親友，33%的人幫助救助鄰居和附近人員，說明震后絕大部分人員最先聯系得是自己的家人、親友或鄰居，最先采取的行動也是尋找他們，而且積極開展幫助和解救近鄰人員，這兩種情況的人員比例占到80%。從圖4中可以看出，在汶川地

國 際 地 震 動 態（網絡預發表）

震中超過60%的人在震后一周內參加了生產生活自救和營救幸存者或轉移傷員的行動，但仍有約30%左右的人未參加任何互救行動。而在玉樹地震中，除了4%左右人沒有參加自救互救外，其他人都參加了不同情況的救助活動。

圖3 玉樹地震后第一天災民自救互救行動調查

顯然，與汶川地震相比，玉樹地震群

眾自救互救參與度較高，主要原因包括：1）與汶川地震相比，玉樹地震震級小、震中烈度低，災區影響范圍小（結古鎮），且結構類型單一，主要為砌塊結構和土木結構，倒塌廢墟相對容易搬運和清理，易于開展自救互救活動；2）經過了汶川大地震，在事隔兩年后的玉樹地震中，經過宣傳和教育，群眾的自救互救意識有了明顯提高，更加主動和積極參與震后搶險等社會活動中；3）需要特別說明的是，玉樹地區是藏傳佛教的圣地，寺院多，僧侶占人口比例大。在地震襲來的時候，許多寺廟也都遭到嚴重毀壞，一些僧侶也不幸遇難，但是各寺院在組織自救的同時，都自發組織僧侶去救助被困群眾，無償提供食物、飲用水和災民避難場所，幫助政府分發抗震救災物資，成為自救互救隊伍中一道主力軍，發揮了十分積極地作用。

a）汶川地震調查結果 b）玉樹地震調查結果

圖4 汶川地震和玉樹地震后一周災民自救互救行動調查

但是，盡管在這兩次大的地震中積極參與自救互救的人員比例較高，均超過約65%，但其中也凸顯出二方面主要問題；一是救援中沒有工具設備，二是由于缺乏救災經驗和知識，不知道該如何救援（如圖5所示），在搶救埋壓人員過程中效率較低，對及時挽救受災人員的生命帶來遺憾。在圖6所示的急需的救援工具方面，對鐵

鍬（因其簡便能為多數人所使用）和大型機械設備（如挖掘機和吊車等）的需求更為急迫。1976年唐山地震和1988年亞美尼亞地震時，由于救災技術和救災手段落后，基本單靠雙手或簡單工具自救或互救，嚴重影響了救災的實效。

國 際 地 震 動 態（網絡預發表）

a)汶川地震調查結果 b)玉樹地震調查結果

圖5汶川地震和玉樹地震后自救和互救過程中遇到的困難情況調查

圖6玉樹地震后自救和互救過程中急需工具調查

需要特別指出的是，從汶川和玉樹地震災害調查結果可以看出，絕大部分單位都能在第一時間清點人員、迅速組織人員開展自救互救行動，一些單位還成立了有關指揮機構，分設不同小組各負其責開展緊急救災行動，主要包括：搶救埋壓人員、搬運轉移傷員、搶修道路、購買急需生活物資、臨時搭建帳篷等，不僅速度快而且效果好。更為可貴的是在組織單位內部救災的同時，還積極參與周圍的救災行動，發揮了很好的作用。但同時需要值得注意的是，在汶川和玉樹這樣強烈的地震緊急救災救援工作中，缺乏組織管理，相互協調能力差等問題仍然較為突出，值得政府部門和相關管理人員在今后的應急救援工作中改進，避免制定一些不切實際的停留

[11,12]在書面上的“救援”行為。

由于當地經濟發展程度和自然條件的限制，玉樹地區居民的防震減災意識相對薄弱得多，特別是農村地區，當地的房屋結構鮮有采取抗震措施，但值得欣慰的是，汶川地震的減災經驗在此次地震中發揮了重要作用，民眾的防震減災意識較以往明顯增強，災害損失也得到了顯著降低。針對汶川和玉樹兩次大地震的震害救援調查結果，可以得出以下結論：

1)自救互救是地震救援中受困人員獲救的主要方式。當地民眾是地震事件的“第一響應人”，因此，政府必須加大對民眾應急救援技能的培訓力度，提高第一響應人的響應水平。2)從汶川地震和玉樹地震參與自救互救的人員比例來看，玉樹地震參與人數比例更高，可以說明在經過舉全國之力應對汶川特大地震的災難洗禮之3.主要結論和建議

國 際 地 震 動 態（網絡預發表）

后，全國民眾的防災減災意識得到大幅度增強，特別是全國各地政府近年來舉行不同層次的地震應急救援演練次數明顯增多，這都有效的促進了我國民眾的自救互救意識迅速提高。3)在兩次地震自救互救問卷調查中發現，主要的困難在于沒有簡便有效的救援工具和缺乏救援基本技能，另外自救互救中的無序狀態，都會造成自救互救效率大打折扣。因此，針對我國應急救災的現狀，以下幾方面工作亟待加強：

1）政府要在應急預案和法律法規中逐步完善自救互救系統，設立合理的組織管理機構，合理布局、突出重點的搞好藥品、簡易救援工具（如鐵鍬等）等救災物資的儲備工作，一旦地震發生，要創造相應的條件保障自救互救得以順利開展。例如，1989年美國洛馬普里埃塔(Loma Prieta)地震發生后，由于該地區震前就設有應急組織、制定了細致的應急方案并進行了訓練和演習，因而使遭地震破壞的建筑物和生命線工程得以及時修復、震后火災等次生災害得到有效控制，從而減少了地震造成的不利影響，提高了救災效率和效益[13]。2）抗震搶險需要政府和公眾同心協力，一方面政府要利用科普基地、廣播電視等多種手段大力宣傳和普及自救互救方面的知識，組織培訓、進行演習和演練等，另一方面，公眾要積極的參與和學習并宣傳相關知識。否則光有意識，沒有科學方法來指導，是沒有成效的。例如，日本全國經過多次地震的教訓，對地震時的自救互救有了深刻的認識，并采取了一系列措施。日本各級政府通過法規、規劃和政策，明確規定了市民防災組織、市民家庭以及相關事業單位的具體責任，各個企業和機構都相應制定了地震發生時職員疏散與救助方案，編印了很多防

災用書，各家庭普遍準備了防災包，定期進行災害演練。日本的防災減災教育，強調如果政府機關遭到破壞，無法提供及時救援，3天之內必須依靠自己和鄰居互救互助。這些措施后來發揮了很大作用。美國多年來始終重視對公眾及在校學生進行地震知識教育，提高地震災害中自我保護的能力。美國小學都安排有如何應付緊急情況的課程，其中就包括在地震中如何逃生的內容。1999年臺灣集集地震后，讓臺灣的居民了解地震的威力，政府亦在此次地震后開始正視防震教育，加強防震防災的宣傳，并將此次教訓編入教材中。

3）強震巨災的應急救援需求巨大，專業

救援力量不足，應急救援和自救互救應該相互協調，才能將損失降到最低。從汶川和玉樹地震的應急救援來看，中國參與救災的人數眾多，可是有經驗的救援人員相對缺乏。專業的應急救援力量分散在各個部門，與如此巨大的救援需求相比，專業救援力量嚴重不足，軍隊、武警、民兵預備役等救援力量的專業搶險救災訓練和應急救災演練不足，救援力量的專業化水平難以適應巨災應對的需要。救援裝備車輛的缺乏使大量救援隊員集中在某一個重災點，不能就近展開救援行動，救援隊在短時間內尋找不到新的救援目標，造成了救援資源浪費。4）成立社區應急救援隊，完善基層醫療

組織，提升基層應急管理能力?；鶎討惫芾砟芰κ钦麄€社會應急能力的基礎。災區當地人離受災點最近，最有可能在第一時間到達，同時他們也最清楚受災地區局部的情況，這部分人參與救援工作，會大大提高救援的效率和效果。公眾防災減災觀念淡漠，減災知識缺乏，自救能力不強，社區減災機制不健全，仍是我們面臨的嚴峻問題之一。此外，由于多數地方沒有成立社區救援隊，重災區人員緊急

國 際 地 震 動 態（網絡預發表）

疏散后，造成震后初期缺少救援向導，嚴重影響了外來救援力量開展搜救工[7]作。在日本本州島海域9.0級地震中，以當地居民為主的自主防災會等公共團體、非政府組織等在應對本次地震災害中發揮了極為重要的作用。5）總之，進一步完善法律法規體系建設，抓好各級地震應急預案的實用化和可操作性，促進應急救援演練常態化和

參 考 文 獻

[1] 蘇幼坡，徐美珍，劉英利.自救與互救-嚴重地震災害后扒救災民方式.河北理工學院學報(社會科學版)，2003,3(3)：33-35 [2] Louise K.Comfort，Risk

and

多層次、多種形式的結合，搞好防震減災知識宣傳教育、增強民眾防震避險意識和自救互救技能，注重基層特別是社區的自救互救體系建設，落實應急救援準備和條件保障工作，是提升我國地震應急救援水平和應急能力的重要途徑和手段。

（作者電子信箱，王東明：zf_wdm@163.com）

Taiwan Earthquake Event Report.Risk Management Solutions, Inc...2000: 6-7 [7] 民政部國家減災中心，聯合國開發計劃署，汶川地震救援工作報告，2009，34-41 [8] 強衛.玉樹不倒、青海常青——關于玉樹抗震

救災的形勢報告（青海民族大學）.2010年9月

4日，（http://）

[9] 中國地震應急搜救中心汶川科考組.第二專

題：社會公眾自救互救、應急避難與救災需求調查[報告]，2010

[10] 中國地震應急搜救中心玉樹科考組.應急救

援響應實施情況和救援救災需求調查[玉樹地震科考中期進展工作報告]，2010 [11] 徐德詩，黃建發.我國地震應急與救援發展的思考.國際地震動態，10，2006，1-8 [12] 高建國.中國地震緊急救援理論研究.華南地

震，26(1)，118-124

[13] 鄧硯，聶高眾，蘇桂武.地震應急的影響因素

分析.災害學，2005，20（2）:27-30 Resilience-Northridge Earthquake Learning Following the Northridge Earthquake of January 17, 1994, Contingencies and Crisis Management, 1994, Vol.2, No.3:174-188 [3] Kathleen Tierney, Social Aspects of the Northridge Earthquake，Preliminary Paper #225 of Disaster Research Center, University of Delaware,1995:1-13 [4] 栗林榮一，蔡之瑞譯.1995年1月17日日本神戶地震(兵庫縣南部地震)調查報告.世界地震工程，1995,2:63-73 [5] The City of Kobe.The Great Hanshin-Awaji Earthquake Statistics and Restoration Progress, 2009:1-3 [6] Chi-Chi Reconnaissance Team.Chi-Chi，Comparative studies of the status of self-help and mutual aid in Wenchuan and

Yushu earthquakes，2）Wang Dongming1）, Li Yongjia2）, Chen Hongfu3）, HuangBaosen1），Zhang Yunchang1）, Hu Weijian1）

國 際 地 震 動 態（網絡預發表）

1）National Earthquake Response Support Service(NERSS), Beijing 100049, China

2）China Earthquake Disaster Prevention Center，Beijing 10029, China 3）Institute of Engineering Mechanics, China Earthquake Administration, Harbin 150080, China Abstract To learn the status of the residents living in the earthquake areas curing themselves and each other, the questionnaire were investigated after Wenchuan earthquake and Yushu earthquake.The results showed: 1)the proportion of participants in self-aid and buddy aid in Yushu earthquake is higher than that in Wenchuan earthquake, indicating that the consciousness of residents was increasingly improved, but not popularized.2)the main challenges of self-and mutual-rescue in these two earthquakes were lack of tools and experience as well as deficient organization.At last, some suggestions were proposed based on these results.Keywords earthquake;questionnaire;self-help and mutual aid;emergency rescue;suggestion

第二篇：地震應急演練常識及自救互救常識

地震應急演練常識及自救互救知識

一、地震應急演練常識

1.總指揮宣布新集小學地震應急疏散演練開始。

2.各負責老師到指定的疏散路徑，各樓層的樓梯口處，負責學生的安全疏散工作。

3.當聽到地震發生的信號——三聲短促的緊急哨聲，各班班主任及配班教師組織安排學生安全避險。要做到保持鎮定，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，盡量縮小自己的身體，躲在桌下或墻角，以保持身體不被砸到，但不要靠近窗口。躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛，不讓碎玻璃擊中，另一只用力抓緊桌腿，在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或課本遮住頭部和頸部。臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭靠墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴巴，用鼻子呼吸。

4.主震結束后，聽到一聲長哨聲，班主任和配班教師要配合好，一前一后，把學生護送到安全區域。手持書包或書遮擋頭部，下樓梯時，要走樓梯內側，不要在樓梯或走道內相互擁擠，避免爭先恐后，避免跌倒。迅速跑到指定的安全區，蹲下直到演練結束后再站立集合隊伍。

5.各班級站在指定的地方，清點人數，向總指揮報告情況。

二、地震自救互救知識

(一)地震時，在家中的人員如何進行個人防護？

當你感到地面或建筑物晃動時，切記最大的危害是來自掉下來的碎片，此刻，要動作機靈的躲避。

1.在房屋里，則趕快到安全的地方，如躲到書桌、工作臺、床底下。單元樓內?？蛇x擇開間小的衛生間、墻角，依靠上下水管道和煤氣管道的支撐，減少傷亡。對于戶外開闊，住平房的職工，震時可頭頂被子、枕頭或安全帽逃出戶外，來不及時，最好在室內避震，要注意遠離窗戶，趴下時，頭靠墻，使鼻子上方雙眼之間凹部枕在橫著的雙臂上面，閉上眼和嘴，用鼻子呼吸，一般來說，不要跑出建筑物，最好就近找個安全處躲避，待地震后，如果需要疏散，再沉著離開。

2.地震時，門框會因變形而打不開，所以在防震期間，最好不要關門。夜間地震時，要爭分奪秒向安全地方轉移，不要因尋找物品和穿衣而耽誤時間，如有可能，要立即拉斷電源，關閉煤氣，熄滅明燈。照明最子用手電筒，不要用火柴、蠟燭等明火。

3.地震時，如已被砸傷或埋在塌物下面，應先觀察周圍環境，尋找通道，千方百計想辦法出去。若無通道，則要保存體力，不要大喊大叫，要靜聽外面的動靜，如聽到有人走過的聲音，可敲擊鐵管或墻避使聲音傳出去，以便救援。同時要在狹小的空間里，尋找食物維持生命。

(二)地震時，室外的人員如何進行個人防護？

1.地震時在戶外的人，千萬不要冒著大地的震動進屋去救親人，只能等地震過后，再對他們及時搶救。

2.如果你正行走在高樓旁的人行道上，要迅速躲到高樓的門口處，以防碎片掉下來砸傷。

3.汽車司機要就地剎車剎車，火車司機要采取緊急制動措施，穩媛地逐漸剎車，保證列車和旅客的人身安全。

4.如果在山坡上感到地震發生，千萬不要跟著滾石往山下跑，而應躲在山坡上隆起的小山包背后，同時要遠離陡崖峭壁，防止崩塌、滑坡和泥石流的威脅。

5.在海邊，如發現海水突然后退，比退潮更快、更低，就要注意海嘯的突然襲擊，盡快向高處轉移。

(三)地震時，在工作崗位上工作的人員如何進行個人防護？

一旦地震發生，在工作、生產崗位上的人員，首先應關閉易燃、易爆、有毒氣體的閥門，個人根據所處的環境，當機立斷迅速避震。

1.地震時，在辦公樓的工作人員，要趕緊躲在辦公桌下面，震后迅速從樓梯撤離，千萬不要跳樓。

2.在廠區上班的工人，地震時，要立即關閉機器、斷掉電源，迅速躲在車床、機床及高大的設備下，絕不要慌忙亂跑。

3.井下作業工人，地震時，應立即停止生產，不要急于往外跑，地面下一般較地面上安全。避開巷道或豎井等危險地區，選擇有支撐的巷道避震。地震過后，有組織、有秩序地向地面轉移。

4.一些生命線工程中的在崗人員，應根據各自的專業特點、規范，立即采取措施避震。如化工廠在地震時，緊急防止易燃、易爆、有毒氣體和液體外溢，立即關停各種閘門和電源，關閉運轉設備，防止次生災害的發生。

(四)地震時，在公共場所的人員如何進行個人防護？

在群眾集聚的公共場所遇到地震時，最忌慌亂，否則將造成秩序混亂，相互壓擠而導致人員傷亡，而應有組織地從多路口快速疏散。

1.如果你正在影劇院、體育館等處遇到地震時，要沉著冷靜，特別是當場內斷電時，不要亂喊亂叫，更不得亂擠亂擁，應就地蹲下或躲在排椅下，注意避開吊燈、電扇等懸掛物，用皮包等物保護頭部，等地震過后，聽從工作人員指揮，有組織地撤離。

2.地震時，你正在商場、書店、展覽館等處，應選擇結實的柜臺、商品(如低矮家具等)或柱子邊，以及內墻角處就地蹲下，用手或其它東西護頭，避開玻璃門窗和玻璃櫥窗，也可在通道中蹲下，等待地震平息，有秩序地撤離出去。

3.正在上課的學習，要在老師的指揮下迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下，決不能亂跑或跳樓，地震后，有組織地撤離教室，到就近的開闊地震避震。

4.正在進行比賽的體育場，應立即停止比賽，穩定觀眾情緒，防止混亂擁擠，有組織有步驟地向體育場外疏散。

(五)、地震后的個人自救方法

一次大震發生后，到處是斷坦殘壁，危樓及倒房構成的瓦礫堆。在沒有外來人員援救之前，自救是一項與死神爭分奪秒的斗爭。時間就是生命，從歷次大地震的經驗得知，地震發生后，一天內扒出的人，救活率可達80%，第二吞們有30-40%，時間越長，存活率越低。地震對人身的傷害，大部分是倒塌的房屋所造成的，一旦被埋壓后，要做到：

1.被埋壓在廢墟下時，至關重要的是不能在精神上發生崩潰，要有勇氣和毅力。強烈的求生欲望和充滿信心的樂觀精神，是自救過程中創造奇跡的強大動力。

2.被壓埋后，注意用濕手巾、衣服或其他布料等捂住口鼻和頭部，避免灰塵嗆悶發生窒息及意外事故，盡量活動手和腳，消除壓在身上的各種物體，用周圍可搬動的物品支撐身體上面的重物，避免塌落，擴大安全活動空間，保障有足夠的空氣。條件允許時，應盡量設法逃避險境，朝更安全寬敞、有光亮的地方移動。

3.被埋壓后，要注意觀察周圍環境，尋找通道，設法爬出去，無法爬出去時，不要大聲呼喊，當聽到外面有人時，再呼叫，或敲擊出聲，向外界傳信息求救。

4.無力脫險時，盡量減少體力消耗，尋找食物和水，并計劃使用，樂觀等待時機，想辦法與外面援救人員取得聯系。

(六)、地震后的群眾互救方法

地震后救人，時間就是生命。因此，救人應當先從最近處救起，不論是家人、鄰居、工作崗位上的同事，或是萍水相逢的路人，只要是近處有人被埋壓，就要先救他們，這樣可以爭取時間，減少傷亡。震后救人的原則是：

1.在互救過程中，要有組織，講究方法，避免盲目圖快而增加不應有的傷亡。首先通過偵聽、呼叫、詢問及根據建筑物結構特點，判斷被埋人員的位置，特別是頭部方位，在開挖施救中，最好用手一點點撥，不可用利器刨挖。

2.如傷勢嚴重，不能自行出來的，不得強拉硬拖，應設法暴露全身，查明傷情，施行包扎固定或急救。

3.在互救中，應利用鏟、鐵桿等輕便工具和毛巾、被單、襯衣、木板等方便器材。

4.挖掘時要分清哪些是支撐物，哪些是壓埋阻擋物，應保護支撐物，清除埋壓物，才能保護被壓埋者賴以生存的空間不遭覆壓。

5.清除壓埋物及鉆鑿、分割時，有條件的要潑水，以防傷員嗆悶而死。

6.對暫時無力救出的傷員，要使廢墟下面的空間保護通風，遞送食品，靜等時機再進行營救。

陽光實驗小學

第三篇：玉樹地震最新情況

玉樹地震災區累計救治傷員9145人 http://.cn2010年04月22日11:12CCTV《第一時間》

截至4月20號16時，玉樹地震災區累計救治傷員9145人，轉運傷員2381人。轉運的傷員分別被送到西寧、成都等地接受治療，傷員轉運過程中未發生一例死亡。截至4月20號17時，地震已造成2064人遇難，失蹤175人，受傷12135人，其中重傷1434人。玉樹救援見證國家的力量

青海玉樹7.1級地震，使得兩千多個生命離我們而去。手足同胞血脈相連，今天，我們舉國哀悼，向逝者致哀，向生者致敬，因為尊重生命是人間最溫暖的情感。地震無情，人間有愛。來自全國各地的救援人員沒日沒夜，不顧一切在廢墟中尋找希望、尋找生命。整個中國在行動，我們見證了國家的巨大力量。

美麗的玉樹，是三江的源頭。一場突如其來的災難把家園打碎。2010年4月14日7時49分，7。1級強烈地震致2000同胞失去生命，兩萬平方公里國土受傷，近十萬群眾無家可歸，千百個生命在等待救援。玉樹正在告急，中國迅速行動。地震發生后，黨中央、國務院高度重視。胡錦濤總書記、溫家寶總理第一時間做出重要批示--要千方百計救援災區民眾。按照胡錦濤總書記、溫家寶總理的重要指示，國務院迅速成立抗震救災總指揮部，中共中央政治局委員，國務院副總理回良玉擔任總指揮。一場大規模國家救援行動迅速展開。8時20分，中國地震局啟動Ⅱ級應急響應，中午時分將響應級別升為Ⅰ級；8時30分，民政部啟動國家四級救災應急響應，12時將響應等級提升至一級衛生部，啟動自然災害衛生應急一級響應，調集醫療專家，組成國家救援隊。鐵道部：24小時負責處理救災物資裝車、卸車和運輸，確保救災物資以最快速度運抵災區中央國家機關全面動員。解放軍指戰員、武警官兵、公安干警、消防戰士，火速開動。陜西、西藏、甘肅、重慶、云南、新疆、寧夏、天津、上海，幾乎所有省份，都在第一時間派出多種形式的救援隊趕赴玉樹。救援隊伍和救援物資，迅速集結

各路大軍開赴災區

此時，道路就是生命保障線。而運送人員、物資最快的方式是空運。中國民航加強調度，讓原本一周只能起降三個航班的玉樹機場，一天的航班量就超過了日常三周。而空軍緊急支援，鋪設夜間應急燈光，為災區和外界搭建了一條24小時全速運轉的空中生命通道。從地面到天上直至太空，在強大的國家保障下，一套全面、立體的救援系統迅速展開。4月17日，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席胡錦濤，提前結束出訪回到北京。隨即住持召開中共中央政治局常委會議，深入部署救災工作。同人民在一起！吳邦國、溫家寶、賈慶林、李長春、習近平、李克強、賀國強、***等中央領導情系玉樹災區、心系災區人民，第一時間部署這場營救生命、保障民生艱巨斗爭的各項措施。4月18日，胡錦濤總書記來到災區，溫家寶總理也親臨一線指揮救援。截至18日，共有來自部隊、公安、消防、醫療機構以及民間力量共17673 名救援人員奮戰在玉樹震區救災第一線。截止19日，中央省市、中國紅十字會總會和部隊共向玉樹地震災區調運棉帳篷45 550頂、棉大衣164240件、棉被198210床、動板房400套、折疊床20000張、簡易廁所500套。獲救群眾已經基本住進帳篷，食物飲水得到保障，有病能夠及時就醫。這一天，災區學校也開始回復上課?！扒橄涤駱浯髳蹮o疆”大型募捐活動舉行

“情系玉樹大愛無疆”抗震救災大型募捐活動，昨晚在中央電視臺舉行，長達3個多小時的募捐活動，是一次大愛的集結、力量的凝聚。到募捐活動結束，現場共募集到各類款項21.75億元人民幣。

用我百倍努力換你生的希望

只要有一線希望，我們就要盡百倍的努力。地震發生后，這句話時時刻刻都回響在我們耳邊。它支持著瓦礫(音力)下的人，也鼓舞著瓦礫上的救援人員，生命的奇跡一次次出現。四月十四日晚八點四十分，剛抵達的國家救援隊，聽到一片瓦礫下傳來呼救聲，喂一下喂一下喝上了沒你腳能動嗎不動沒有感覺來接著你別急你讓那邊人再找幾個短點的木頭把這個木頭在這邊頂一下我要是死了我爸爸媽媽怎么辦啊把擔架墊上抬起來要出來了眼睛閉上小心小心好了好了晚23點10分，一藏族女孩成功獲救。時間就是生命，迅速趕到的解放軍武警部隊、消防官兵到公安民警，為搶救生命分秒必爭。4月15日，結古鎮鎮郊西北牛賓館。已經垮塌的樓頂上，生命探測儀顯示，廢墟下有強烈的生命跡象。冒著余震，救援工作一直沒有停下。12時許，一個被困的小伙子成功獲救。隨后，第2個、第 3個、第4個被困者被順利救出。1名、6名、41名，中國地震局值班員手中的統計表上，獲救人員數量在不斷攀升，截止 15日傍晚，已有1045名被壓埋群眾獲救，4910名傷病員得到救治。救治刻不容緩，生命在愛心中接力。今天是青海玉樹發生7.1級地震后的第三天也是72小時生命救援黃金時間的最后一天好慢著把眼睛閉上腿卡著沒有你問一下腿卡著沒有眼睛蒙上眼睛蒙上好。好可以加油大家給他說加油加油兄弟好好抬他出去不拋棄也不放棄，72小時的黃金救援期結束了，但，拯救生命的努力并沒有終止。救援部隊從攻堅戰轉入搜索戰，逐村逐戶，擴大范圍，展開拉網式搜索。絕不放過任何一個死角。一萬七千名搜救隊員的努力，換來了一個又一個生命的奇跡。17號，11名群眾從廢墟中被救出。18號，68歲的藏族老人達瓦獲救。19日，又有三名被困群眾成功獲救。救治刻不容緩，生命在愛心中接力截止18日上午10點，共搜救營救被困群眾18863名，其中從廢墟下救出7856人，6761人幸存。10歲的才仁旦周特殊的志愿者

在地震災區，我們每天都在收獲一個個感人的故事，下面就讓我們一起走進那些感動你我的“小人物、大英雄”。

他叫才仁旦周，今年十歲，是玉樹縣紅旗小學三年級的學生。才仁旦周的家在地震中被摧毀了，他和父母一起來到了玉樹州體育場臨時安置點。在這里，才仁旦周主動的充當起了翻譯的工作，去幫助漢族醫生和藏族病人進行交流。別看才仁旦周年紀和個頭都不大，現在他可是一名小志愿者。記者：我看你胸前帶了一條這樣的紅絲帶，你知道是什么意思嘛？才仁旦周：這代表我是志愿者。記者：那你對志愿者有多少理解啊？才仁旦周：一般般吧，就

是大人去救那些有困難的人，我們小孩幫不上忙，所以就在這操場上能撿到的垃圾就撿上，能撿上柴就給那些要燒水的人。

地震發生當天，才仁旦周看到系著紅絲帶的大哥哥、大姐姐在抬傷員、當翻譯、維護秩序、撿拾垃圾。他覺得自己雖然小，但也能干這些活，于是就獨自來到了志愿者報名點，光榮地成為了一名志愿者，他是志愿者中年齡最小的一名。災難中十歲的才仁旦周顯得那么堅強，他想為我們唱一首家鄉的歌。歌詞：天上潔白的仙鶴請你借我一雙翅膀我不會到很遠的地方我到理塘一轉就回 ??

堅強的他在一剎那釋放了自己的眼淚。

新聞特寫：母愛如天孤兒不孤單

地震無情人有情，失去了親人的孩子們，他們本來是不幸的，但他們又是幸運的，因為他們得到了更多如同親人般的愛。

玉樹地震災難中，最脆弱的是孩子。一個一個襁褓中的嬰兒，失去了母愛的庇護。面臨死亡的威脅。這時另外一種沒有血緣的愛潮涌而來，緊緊環繞著他們。躺在病床上的小男孩叫桑珠多杰，只有一歲五個月，他的下肢重度凍傷并受擠壓。看到的他人無不想落淚，不僅因為他的傷勢，還因為他失去了所有的親人。義務幫助桑珠多杰的災區傷員索南阿姆：(發現這個小孩的時候，他身上連衣服都沒有穿，小孩的母親抱著她已經去世了，父親被送到西寧醫院，也去世了。這個小孩所有的親人一共12個人都已經去世了本來也是地震傷員的索南阿姆每天要掛點滴，她主動承擔起日夜陪護著小桑杰的義務。現在小桑杰已經一刻也離不開索她，小手始終拉著索南阿姆的手，不知道的人都以為他們就是母子。義務幫助桑珠多杰的災區傷員索南阿姆：(我不是這個孩子的親戚，他所有的親人人都不在了，我是看他很孤單過來，過來幫忙，現在她這一直叫我媽媽)。

這個小女孩名叫才仁曲宗，只有四個月大。4歲的姐姐失蹤了，媽媽受了重傷。沒有了乳汁?？善湃是谑莻€挑食的孩子，醫院找來的牛奶，她一口不喝。就在小曲宗嗷嗷待哺的時候，大家都很著急。這時候，一個新媽媽出現了。25歲的郭淑英是這家醫院的一名護士，她的兒子恰好和小曲宗一樣大，也在哺乳期?？吹叫∏陴I得直哭，她抱過小曲宗開始給她喂奶。喂奶不哭了。張淑英：眼睛睜開了。藏媽媽：特別高興，當時就覺得孩子有救了。藏媽媽：她是漢族我是藏族，語言不通，只能說跟她一句謝謝，不停地說謝謝。漢媽媽：我抱著他，就像抱著自己的孩子一樣。藏媽媽：我特別感謝她，孩子能遇到這么好的母親我特別高興，就像親生母親一樣。一邊勞累工作，一邊給藏族女兒小曲宗哺乳，晚上回到家，張淑英的親生兒子就不夠吃了。這時候，張淑英一邊給自己的兒子沖奶粉，一邊還惦記著醫院里的藏族女兒。漢媽媽：晚上回去以后會想著她晚上吃了沒，睡好了沒這就是做母親的感覺吧。

新聞特寫：救災帳篷里誕生的新生命

在地震災區，生命奇跡時刻都在發生。地震后第四天，在玉樹巴塘機場臨時搭建的帳篷里，一個漂亮的男嬰出生了，人們把他親切稱為“地震寶寶”。

這里是青海玉樹的巴塘機場，一隊剛剛從扎西科草原完成地震救援工作的醫療隊員，正在這里緊張地進行著受傷人員的分診轉運工作，病人當中有一位待產媽媽名叫尼瑪拉毛，地震中她的頭部被砸傷，按照計劃，她將在第二天被送到蘭州治療，晚上8點，尼瑪卻突然呈現出明顯的早產狀況。同胞的生命重于泰山，醫療隊緊急會診，決定迅速在機場為尼瑪搭起一項接生帳篷。

凌晨2點38分，接生帳篷里響起一聲響亮哭聲，一個漂亮的男嬰終于降生了，孩子降生沒多久，呼吸突然表現得非常微弱，新生命似乎要隨時離開。接生帳篷里的空氣非常緊張，醫療隊中的王小特仔細觀察，發現了端倪，她立即拿起吸痰器，把堵在孩子口腔里的分泌物全部吸了出來，孩子響亮的啼哭聲再一次從這頂青藏高原上的接生帳篷中傳出。孩子母親尼瑪拉毛：(解放軍)人都非常好，沒有他們我們的寶寶就沒有了孩子父親更求江才：我們從沒見過面，完全是陌生人，但對我們玉樹人民來說，他們就是我們的再生你母，是我們最親的親人。

一個又一個新的生命，在災難之后來到了這個世界，他懵然不知剛剛發生的一切，母親以及醫生們為迎接他所作的巨大努力。他們嘹亮的啼哭，給母親帶來安慰，也給人們帶來新的希望。

大愛無疆玉樹不倒大家扶

災區群眾的安危冷暖牽動著全國人民的心，大愛無疆，共渡難關，全國人民和玉樹人民在一起。

在山西，社會各界積極組織捐款活動，辦公室里、商場門前，大家紛紛慷慨解囊，積極參與到抗震救災緊急救助中來，一筆筆善款匯聚成愛的長河，表達著山西人民與災區群眾心連心共渡難關的決心與信心。企業職工胡文英：我們在這里奉獻出我們一點愛心，幫助玉樹縣人民渡過難關。

在遼寧大連，市民們用愛心溫曖災區人民，在大連市慈善總會捐款現場，從14號起，每天都有上百人前來捐款。截止到昨天，已經接收了21家企業、近千名市民的捐款，總計424.6萬元。

而在湖南，有幼兒園的小朋友也參與到了獻愛心的活動中來，四百多名小朋友利用周六時間在烈士公園義賣報紙，用來支援玉樹災區。長沙天樂幼兒園園長陳志紅：跟叔叔阿姨爺爺奶奶說請買一份報紙吧給災區獻一份愛心

玉樹地震發生后，成都軍區某旅官兵得知庫存用血告急后積極獻血，爭取多挽救一個災區傷員的生命。一天內就采集了血液10萬多毫升。而在四川各個地區，都紛紛捐款，捐物。云南紅十字會也派去相關人員，將建一百個標準廁所。南京市民：我帶著小孩子來獻愛心。在南京的萬達廣場，市民們連續幾日紛紛來到這里捐款捐物，除了本地市民，還有很多外地的打工者。南京務工人員：希望災區的同胞們可以早日重建家園

而在深圳，市民們連日來捐款捐物，到目前為止，深圳累計捐款捐物超過7000萬元。集體加油：紅十字會加油！加油！張財旺醫師：我在電視上看到了很多傷者，他們需要我們的幫助。

4月18日，臺灣紅十字會組織的首支臺灣醫療隊，也啟程趕往青海災區，他們攜帶著一千公斤的藥品和醫療器械，在這支醫療隊中，很多醫護人員都具備外科、急救等專長。臺灣紅十字會陳秘書長：我們主要是在70第二醫院，做傷員處理，昨天協調說周邊還有一些收容站，也需要工作。

玉樹的色彩奉獻的彩虹

身著綠色的解放軍和武警官兵，身著橙色的救援隊員和消防戰士，穿著白大褂的白衣天使，還有眾多志愿者和積極自救的受災群眾。一道道色彩交織在玉樹灰色的廢墟上，構成一條希望彩虹。

玉樹地震發生后，解放軍、武警官兵、公安干警和相關救援單位以最快的速度趕赴災區搶險救災，他們發揚連續作戰的精神，冒著余震的危險，忍受著強烈的高原反應，風餐露宿，用滿腔熱血奉獻災區人民。

據專家介紹，普通人在急進高原后需要七天左右的適應時間，同時要注意保證充足的睡眠和規律的飲食，否則可能會出現高原肺水腫等癥狀，嚴重時可能會危及生命。但對于子弟兵和救援隊員來說，這些都是不可能實現的事情，他們首先要盡可能在72小時的黃金救援時間內多救人，根本沒有適應高原的時間，并且冒著嚴寒，風餐露宿，在玉樹，晚上的最低氣溫達到零下十幾度。

這輛軍車是40名戰士的休息點，但這里我們只看到了4床棉被。戰士：棉大衣也捐給老鄉了。

玉樹軍分區的一千多名官兵震后顧不上倒塌的營房，迅速趕到駐地附近災情最重的地區，冒著余震爭分奪秒展開救援。玉樹軍分區司令員吳勇：心里老想多干一些，多干一些，所有人都是。

武警玉樹支隊的官兵不顧疲勞連續作戰，手刨、肩扛，一口氣在廢墟上奮戰了十幾個小時。武警玉樹支隊支隊長石華杰：不要怕，有我們官兵在，就有咱們群眾的希望，請相信黨和人民。

中國國家救援隊擁有最先進的探測和救援設備，因為如此，隊員身上背負著更大的壓力，為搶救被困群眾的生命，他們竭盡全力與死神賽跑。

來自全國各地的醫療小組匯聚玉樹，他們帶著各種醫療設備和藥品，奔走于傷者最需要的地方，大部分醫護人員平均每天的休息時間不足4個小時。

一個個受困群眾從廢墟中被解救，一曲曲生命的贊歌在救援隊員的手中奏響，在巨大的自然災害面前，他們都是這場沒有硝煙的戰爭中最可敬愛的人。

第四篇：汶川地震材料

兩天的抗災救災，涌現出了無數可歌可泣的救災場面，真可謂感動中國。

現在全國人民最關心最揪心的就是災區人民的救助和生活。人民群眾天天圍坐在電視機旁收看抗震救災的實況，牽動和感動著億萬人民的心。

1、十萬解放軍官兵和武警戰士在交通、電信雙中斷的困境中晝夜兼程趕往災區，投入到救助圍困群眾的戰斗中。在廢墟中救人時，戰士為了不傷到掩埋的群眾，干脆扔到了鍬鎬，用手刨土，不少戰士手指甲全刨掉了，雙手鮮血淋淋，仍扒土不止，救出了一個又一個奄奄一息的群眾1836(付巍)10:32:06，真讓人感動和震憾！

2、震區一個學校倒塌，地震發生的慌亂之時，一名教師堅強地扒在桌上，讓四個學生躲在身下，用自己的血肉之軀頂住水泥板，四個孩子得救了，這個教師卻以身殉職，多么崇高的師德和人性，不是親情勝似親情，深深地震憾和感動了全國人民。

3、這幾天，全國各地的各級組織紛紛動員起來，給災區人民捐款捐物，從中央各部委到各省市機關、各人民團體、行業組織都行動起來，籌集物資，派出隊伍到災區抗震救災。不少群眾志愿加入到捐款大軍中來，各大企業也捐出巨款支援救災和重建工作，金額初步累計達到上百億元。動員面之廣，行動之迅速，捐款量之大，創下了新中國之最，全國展現了一幅上下總動員、眾志成城、抗震救災的宏偉畫卷。真可謂天災無情人有情，一方有難八方支援，從中令人感動地看到了在自然災害面前，人性中那種善良、奉獻的道德力量的展示與釋放！

這種偉大的抗震救災精神是中國人民的真正圣火，永生不滅！汶川地震中感動中國的12大英雄

一、譚千秋

在5月12日發生的四川汶川大地震中，德陽東汽中學教師譚千秋為了保護四位學生獻出了自己寶貴的生命。

“地動山搖。他弓著身子，張開雙臂緊緊地趴在課桌上，伴著雷鳴般的響聲，冰雹般的磚瓦、灰塵、樹木紛紛墜落到他的頭上、手上、背上，熱血頓時奔涌而出；他咬著牙，拼命地撐住課桌，如同一只護衛小雞的母雞，他的身下蜷伏著四個幸存的學生，而他張開守護翅膀的身軀定格為永恒……”

二、荊利杰

5月12日3時10分左右，綿竹市消防大隊陳軍帶領消防中隊第一時間趕往武都小學實施救援。

武都小學的教學樓坍塌了大半部分，下面至少埋壓了100多個師生。雖然沒有特勤工具，但戰士們很快徒手展開救援。19歲的荊利杰第一個奔向了廢墟，開始了長達3天時間的救援。

余震不斷發生，鋼筋和樓板搖搖欲墜，殘存的墻體時不時往下掉，荊利杰全然不顧。手掌磨破了，手指頭出血了，腳底被鋼筋刺破了，荊利杰卻一刻也沒有停下來。13日，上天落淚了。雨中，荊利杰和戰友們仍然沒有停歇。

13日上午10時許，就在搶救到最關鍵的時候，突然教學樓的廢墟在余震和吊車的操作中發生了巨大的晃動，樓板在搖，墻體在垮……二次坍塌！危險！快撤！消防指揮部下達了命令。

荊利杰從廢墟中鉆了出來。就在此時，他聽到廢墟中有個男孩在呼救！他轉身就要奔向廢墟，余震再次襲來，并引發了更大面積的坍塌。戰友們和群眾把荊利杰死死拉住，拖到了安全地帶。

荊利杰跪在了地上。就在跪下去的那一瞬間，他哭著大喊：“我知道很危險，我知道進去了就可能回不來，但是求求你們，讓我再去救一個吧！我還能再救一個！”

現場所有人都哭了……

荊利杰本人說過，自己不知道到底救了多少人，但是他腦海里想的唯一一件事就是：救人，趕快救人！

三、袁文婷

袁文婷，一個算得普普通通女孩的名字，如果不是這場災難，沒有多少人知道她是誰，一位來自于汶川震災地區什邡市師古鎮民主中心小學一年級的一位教師。

汶川震災發生時，袁文婷所在的民主中心小學的校舍也遭遇了嚴重的破壞，災難發生時，教室里的很多孩子都嚇得呆坐著，不知所措。為了最大限度的減少孩子們的傷亡，袁文婷一次又一次沖進教室，柔弱的雙手抱出了一個又一個孩子。當她最后一次沖進去后，三層的教學樓轟然倒塌……媒體用這樣的語言美麗地記錄了袁文婷最后的時光——“青春定格在26歲”。

就因為袁文婷的為了不讓正處于花朵般的孩子們凋謝，她才一次又一次沖入危險的教室共救出13名孩子。

面對如此巨大的天災，袁文婷能夠如此鎮定，救護孩子，不亞于那些戰場上堵槍眼、炸碉堡的英雄，袁文婷完全可以作為人道主義精神的崇高楷模。

四、何翠青

5月12日地震發生時，四川省青川縣木魚中學初一13歲的女生何翠青本已走出宿舍，當她意識到發生了地震，不是迅速逃生，而是跑進宿舍，將十多名還在午休的同學從床鋪上搖醒逃生，自己卻失去最佳逃生時間，被壓在廢墟下。50個小時后，她憑著巨大的求生欲望和驚人毅力，在救援人員的幫助下獲救。何翠青是木魚中學最后一個被救學生，由于重物長時間擠壓肌肉組織壞死而永遠失去了右腿。記者問這位堅強的女孩“你后悔嗎？”她搖著頭哽咽地說：“不后悔，后悔的是我沒有能救出更多的同學”。

五、向倩

人民教師向倩：身體被砸了成三段，而她雙手環抱將三名學生緊緊摟于胸前

廢墟中，龍居小學女教師向倩一手摟住一個學生，緊緊地擁在自己身下，像母親護衛著自己的孩子！她的身體已經斷為三段，人們怎么也無法掰開她那緊緊摟住學生的雙手！在場所參與救助的人員均被向倩老師這種舍身就義、保護學生的英雄之舉感動得淚流滿面，自發朝向倩老師鞠躬致敬。

原本，只需兩秒種便可離開教室，到達安全地帶，但當她在疏散學生們離開教室時，看到兩個手足無措的學生，向倩義無反顧地大步跨近學生，一手摟住一個，朝門外沖去，可此時，整座教學樓已轟然垮塌，向倩和幾個學生一起被埋在了廢墟中……

六、康潔 一個小女孩在汶川地震時孤身跳下6樓成功自救，隨后又返回廢墟里救出了好幾個老師。這個女孩就是11歲的康潔。

七、張米亞

5月14日，解放軍戰士在四川北川縣中學的廢墟里尋找幷呼喚活著的師生。受汶川地震影響，四川北川中學的教學樓倒塌，眾多師生被埋在倒塌的校舍中。

當汶川縣映秀鎮的群眾徒手搬開垮塌的鎮小學教學樓的一角時，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪仆在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個孩子，兩個孩子還活著，而他已經氣絕！由于緊抱孩子的手臂已經僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。這就是該校29歲的老師張米亞?！罢挛业某岚?，送給你飛翔。”多才多藝、最愛唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為他的學生牢牢把守住了生命之門。

八、林浩

林浩，9歲半，地震前在映秀鎮漁子溪小學讀小學二年級。地震發生的那一刻，他正走在教學樓的走廊上，被上面滑落下來的兩名同學砸倒在地?！拔沂箘排?，使勁爬，終于爬出來了。爬出來，我看一個女同學昏倒在走廊上，我就跑回去了，把她背出來了，拿給校長，校長把他拿給家長了。后來我又跑回去把另一個同學抱出來了，拿給校長，校長把他拿給家長，他也被父母背走了?！绷趾圃谥v述自己救人的時候顯得非常鎮定，聲音很稚嫩,連用幾個“拿”字，他就是在平平靜靜地敘述這件事情，稚嫩的童聲帶著鄉音。

九、嚴蓉

“救—媽媽！救—爸爸！”小女孩雯欣張大嘴巴不停地號哭，雙手死死抓住抱她的鄰居的肩膀。淚水，鼻涕，全部流了出來。

她只有一歲半，說話還不清晰。地震之后，四天里，她再也沒有聽到過爸爸媽媽的聲音，哪怕一個字。

沒有人告訴她，媽媽(映秀小學老師嚴蓉)在救下了13個學生后，再也不會回來；而爸爸，依然音訊全無。

十、王剛

5月16日是王剛42歲的生日，但搶險要緊，救人關鍵，生日早就拋在了腦后。這天一大早，王剛又開始了一天的忙碌。上午9時許，省抗震救災指揮部派出的運送救援物資和接送人員的直升機降落在臥龍鎮臨時停機坪，王剛帶領民警負責現場的警戒任務。

悲劇發生在9時37分。在救援直升機卸載救災物資過程中，高速旋轉的尾翼悄然逼近一位正在直升機旁攝影的女記者，來不及過多的言語，王剛縱身一推……

王剛犧牲時，身邊的戰友從他身上找到一疊皺巴巴的平安紙條，這些紙條大小、材質不一，有的甚至是煙盒、收銀條。每一個信息，都可能讓正在備受煎熬的親人松一口氣。

犧牲的當天，王剛準備將這些寫滿了思念和牽掛的紙條交給直升機上的飛行人員帶出去。而他的突然殉職，平安紙條成了他的遺物。

在生死邊緣，他把生的希望讓給了別人。

十一、周汝蘭

在5月12日發生的四川汶川大地震中，德陽東汽中學教師譚千秋為了保護四位學生獻出了自己寶貴的生命。

面對災難，人的本能就是逃生。但是，在這次地震發生時，正給幼兒園大班輔導的紅巖鎮中心小學周汝蘭老師沒有拋棄她的學生而逃生，而是一次、二次、三次、四次沖進教室搶救學生，直到全班52名學生成功脫離危險。地震過去了，看著整整齊齊蹲在地上的孩子們，周汝蘭的淚水和著汗水頓時噴涌而出。

幾天來，神州大地傳誦著幾個人的名字：譚千秋、張米亞、茍曉超、吳忠洪、杜正香……他們還有一個共同的名字——人民教師。災難降臨的那一刻，他們把生的希望留給學生，把死的危險留給自己。那一刻，我們更深刻感受到“為人師表”的真正含義。

十二、蔣敏

5月22日電 5月22日，人力資源和社會保障部、公安部聯合作出決定，授予“最堅強警花”蔣敏被授予“全國公安系統一級英雄模范”榮譽稱號。

抗震救災斗爭中，蔣敏同志在驚悉母親、女兒等10名親人不幸遇難的噩耗后，強忍失去親人的巨大悲痛，毅然堅守工作崗位，日夜奮戰在抗震救災第一線。

災難與感動并存

唐山地震，我已經記不清楚是什么時候，只是在讀書的時候無意中了解了那么一點點，甚至沒有多大的感覺，現在四川發生了地震，心里卻有很多感觸，原本不愛聽廣播新聞的我，知道了地震的消息后我卻格外關注廣播新聞，聽著播音員的解說、看著電視銀幕，我才真正知道什么是災難，解放軍爭分奪秒地在廢墟中救人。昨天，在報紙上看到一篇文章：一救援部隊隊長在得知余震時，命令所有人員撤離，幾個戰士發現了存活的小孩不肯走，但在軍令如山的狀況下，毅然向隊長跪下懇求：“讓我多救一個，我還能再救一個?！笨戳酥笳媸歉袆尤f分。一個十來歲的小女孩，在手腳都受傷的時候，還笑著對救她的人們說：不要擔心我，我沒事的，只要唱歌就不會痛了，然后就唱起了“兩只老虎”，在場所有人都被她感動了。在一所小學里，一名教師摟著兩個孩子，孩子還活著，但這位教師已經離開了，由于手臂已經堅硬，救援人員為了救出孩子，只好含淚把他的手鋸了再救出孩子。還有很多很多感人的場面，很多記者顧不上拍照，拋棄像機與救援隊員一起幫忙救人；有位記者說：她從到達災區后，眼淚就沒停過，看著這些報道，我們又有誰能無動于衷。當我們以無比興奮的心情迎來了奧運圣火舉國同慶之際，咱們四川同胞卻遭遇了罕見的地震災害，天災無情，人間有情；一方有難，八方支援。全國立即行動了起來，你派消防人員、我派醫務人員、你送棉被、我送水------頓時全國上下都是捐款捐血的聲音，大家都希望通過自己力所能及的心意，幫助我們受災同胞能夠早日度過難關。以前，總會想，為什么.我感覺不到這個社會有一點點溫暖，感覺不到人們是愛中國的，到處都是冷漠、自私自利，現在，我感受到了，可是，這個過程的背后是充滿血腥的，真不懂為什么那么多人自殺，一點都不珍惜生命，活著就是最重要的，生命比任何一切都來之不易?，F在在這個世界，許許多多地區，有人沒飯吃、沒衣服穿，過這些苦難的生活，我們全心全力去幫助他。不要認為幫助的東西很少，不能解決問題，我們的心量很大，所以那一點點布施的功德，就盡虛空、遍法界，學作菩薩！我們自己不希求任何的果報，但愿眾生離苦，存這個心就好。所以你能夠盡自己的本分、盡自己的職責，做社會最好的榜樣、最好的模范，這就是真正的積功累德、真正的自行化他。

我們的好總理

他看到搶險人員正在解救兩名困在廢墟下的孩子時，他流淚了。他說：“我是溫家寶爺爺，孩子們一定要挺住，一定會得救的。”

看到年過花甲的您,總是不懼危險第一時間飛奔一線,當您俯下身軀安慰廢墟下的災民再堅持一會時，當您懷摟孤兒強忍淚水悲痛時,你象一個長者,更象一個父親,66歲的年紀和戰士們奮斗在一起100多小時，我哭了......您可一定要保重呀,人民的好總理,人民需要您,因為有了您,再大的艱難困苦我們也能渡過。一位慈祥,善良，可敬的總理，你是讓全國人民欽佩的總理。全國人民愛戴您！

一切想著人民，一切為了人民，一切為人民的利益而工作。這是周恩來當年所說的。他是這樣在做，您不是和他一樣也按照這條思想在做嗎？總理不哭。你的人民做你不屈的脊梁，天大的災難，我們一起扛......5 512地震感動中國人物

人民教師譚千秋：用生命作支撐，舍身護生的教導主任，圖為他的妻子正在擦拭他的身體(圖1)相關閱讀：

視頻：連線張關蓉老師 講述遇難丈夫譚千秋故事 回憶譚千秋：同學喜歡打球 他每次幫忙打飯 衡陽舉行譚千秋追思會 社會各界1500人參加追思

在5月12日發生的四川汶川大地震中，德陽東汽中學教師譚千秋為了保護四位學生獻出了自己寶貴的生命。

“地動山搖。他弓著身子，張開雙臂緊緊地趴在課桌上，伴著雷鳴般的響聲，冰雹般的磚瓦、灰塵、樹木紛紛墜落到他的頭上、手上、背上，熱血頓時奔涌而出；他咬著牙，拼命地撐住課桌，如同一只護衛小雞的母雞，他的身下蜷伏著四個幸存的學生，而他張開守護翅膀的身軀定格為永恒??”

消防戰士荊利杰：舍身救人立三等功 跪地大哭“再救一個”(圖2)相關閱讀：

消防戰士跪地落淚：求求你們讓我再去救一個

5月12日3時10分左右，綿竹市消防大隊陳軍帶領消防中隊第一時間趕往武都小學實施救援。

武都小學的教學樓坍塌了大半部分，下面至少埋壓了100多個師生。雖然沒有特勤工具，但戰士們很快徒手展開救援。19歲的荊利杰第一個奔向了廢墟，開始了長達3天時間的救援。

余震不斷發生，鋼筋和樓板搖搖欲墜，殘存的墻體時不時往下掉，荊利杰全然不顧。手掌磨破了，手指頭出血了，腳底被鋼筋刺破了，荊利杰卻一刻也沒有停下來。13日，上天落淚了。雨中，荊利杰和戰友們仍然沒有停歇。

13日上午10時許，就在搶救到最關鍵的時候，突然教學樓的廢墟在余震和吊車的操作中發生了巨大的晃動，樓板在搖，墻體在垮??二次坍塌！危險！快撤！消防指揮部下達了命令。

荊利杰從廢墟中鉆了出來。就在此時，他聽到廢墟中有個男孩在呼救！他轉身就要奔向廢墟，余震再次襲來，并引發了更大面積的坍塌。戰友們和群眾把荊利杰死死拉住，拖到了安全地帶。

荊利杰跪在了地上。就在跪下去的那一瞬間，他哭著大喊：“我知道很危險，我知道進去了就可能回不來，但是求求你們，讓我再去救一個吧！我還能再救一個！”

現場所有人都哭了??

荊利杰本人說過，自己不知道到底救了多少人，但是他腦海里想的唯一一件事就是：救人，趕快救人！

人民教師袁文婷：為了孩子將青春定格在了26歲(圖3)袁文婷，一個算得普普通通女孩的名字，如果不是這場災難，沒有多少人知道她是誰，一位來自于汶川震災地區什邡市師古鎮民主中心小學一年級的一位教師。

汶川震災發生時，袁文婷所在的民主中心小學的校舍也遭遇了嚴重的破壞，災難發生時，教室里的很多孩子都嚇得呆坐著，不知所措。為了最大限度的減少孩子們的傷亡，袁文婷一次又一次沖進教室，柔弱的雙手抱出了一個又一個孩子。當她最后一次沖進去后，三層的教學樓轟然倒塌??媒體用這樣的語言美麗地記錄了袁文婷最后的時光——“青春定格在26歲”。

就因為袁文婷的為了不讓正處于花朵般的孩子們凋謝，她才一次又一次沖入危險的教室共救出13名孩子。

面對如此巨大的天災，袁文婷能夠如此鎮定，救護孩子，不亞于那些戰場上堵槍眼、炸碉堡的英雄，袁文婷完全可以作為人道主義精神的崇高楷模。

13歲女生何翠青：救出10多名同學自己被壓廢墟下50小時 失去右腿(圖5)相關閱讀：

何翠青：被救出的“救人英雄”

5月12日地震發生時，四川省青川縣木魚中學初一13歲的女生何翠青本已走出宿舍，當她意識到發生了地震，不是迅速逃生，而是跑進宿舍，將十多名還在午休的同學從床鋪上搖醒逃生，自己卻失去最佳逃生時間，被壓在廢墟下。50個小時后，她憑著巨大的求生欲望和驚人毅力，在救援人員的幫助下獲救。何翠青是木魚中學最后一個被救學生，由于重物長時間擠壓肌肉組織壞死而永遠失去了右腿。記者問這位堅強的女孩“你后悔嗎？”她搖著頭哽咽地說：“不后悔，后悔的是我沒有能救出更多的同學”。

人民教師向倩：身體被砸了成三段，而她雙手環抱將三名學生緊緊摟于胸前(圖7)廢墟中，龍居小學女教師向倩一手摟住一個學生，緊緊地擁在自己身下，像母親護衛著自己的孩子！她的身體已經斷為三段，人們怎么也無法掰開她那緊緊摟住學生的雙手！在場所參與救助的人員均被向倩老師這種舍身就義、保護學生的英雄之舉感動得淚流滿面，自發朝向倩老師鞠躬致敬。

原本，只需兩秒種便可離開教室，到達安全地帶，但當她在疏散學生們離開教室時，看到兩個手足無措的學生，向倩義無反顧地大步跨近學生，一手摟住一個，朝門外沖去，可此時，整座教學樓已轟然垮塌，向倩和幾個學生一起被埋在了廢墟中??

11歲女孩康潔：跳樓自救后返回救出多名老師(圖8)相關閱讀：

視頻：勇敢康潔 堅強自救后英勇救人

一個小女孩在汶川地震時孤身跳下6樓成功自救，隨后又返回廢墟里救出了好幾個老師。這個女孩就是11歲的康潔。

人民教師張米亞：“摘下我的翅膀，送給你飛翔”(圖9)相關閱讀： 映秀鎮小學教師張米亞：生死之間他選擇永恒

5月14日，解放軍戰士在四川北川縣中學的廢墟里尋找幷呼喚活著的師生。受汶川地震影響，四川北川中學的教學樓倒塌，眾多師生被埋在倒塌的校舍中。新華社圖

當汶川縣映秀鎮的群眾徒手搬開垮塌的鎮小學教學樓的一角時，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪仆在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個孩子，兩個孩子還活著，而他已經氣絕！由于緊抱孩子的手臂已經僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。這就是該校29歲的老師張米亞?！罢挛业某岚颍徒o你飛翔?！倍嗖哦嗨?、最愛唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為他的學生牢牢把守住了生命之門。

9歲小林浩：地震時救出兩同學(圖10)相關閱讀：

視頻：九歲的小英雄林浩勇救兩位同學

林浩，9歲半，地震前在映秀鎮漁子溪小學讀小學二年級。地震發生的那一刻，他正走在教學樓的走廊上，被上面滑落下來的兩名同學砸倒在地。“我使勁爬，使勁爬，終于爬出來了。爬出來，我看一個女同學昏倒在走廊上，我就跑回去了，把她背出來了，拿給校長，校長把他拿給家長了。后來我又跑回去把另一個同學抱出來了，拿給校長，校長把他拿給家長，他也被父母背走了?！绷趾圃谥v述自己救人的時候顯得非常鎮定，聲音很稚嫩,連用幾個“拿”字，他就是在平平靜靜地敘述這件事情，稚嫩的童聲帶著鄉音。

人民教師嚴蓉：女教師在救下13個學生后殉職 1歲半女兒卻成孤兒(圖11)“救—媽媽！救—爸爸！”小女孩雯欣張大嘴巴不停地號哭，雙手死死抓住抱她的鄰居的肩膀。淚水，鼻涕，全部流了出來。

她只有一歲半，說話還不清晰。地震之后，四天里，她再也沒有聽到過爸爸媽媽的聲音，哪怕一個字。

沒有人告訴她，媽媽(映秀小學老師嚴蓉)在救下了13個學生后，再也不會回來；而爸爸，依然音訊全無。

臥龍森林副局長王剛：把生的希望讓給了別人 犧牲時帶出60張平安紙條(圖12)相關閱讀：

公安部追授臥龍森林公安局副局長王剛二級英模稱號平安保險公司向英雄王剛賠付11萬元 捐贈20萬元

5月16日是王剛42歲的生日，但搶險要緊，救人關鍵，生日早就拋在了腦后。這天一大早，王剛又開始了一天的忙碌。上午9時許，省抗震救災指揮部派出的運送救援物資和接送人員的直升機降落在臥龍鎮臨時停機坪，王剛帶領民警負責現場的警戒任務。

悲劇發生在9時37分。在救援直升機卸載救災物資過程中，高速旋轉的尾翼悄然逼近一位正在直升機旁攝影的女記者，來不及過多的言語，王剛縱身一推??

王剛犧牲時，身邊的戰友從他身上找到一疊皺巴巴的平安紙條，這些紙條大小、材質不一，有的甚至是煙盒、收銀條。每一個信息，都可能讓正在備受煎熬的親人松一口氣。

犧牲的當天，王剛準備將這些寫滿了思念和牽掛的紙條交給直升機上的飛行人員帶出去。而他的突然殉職，平安紙條成了他的遺物。

在生死邊緣，他把生的希望讓給了別人。

人民教師女教師周汝蘭：震中4次沖進教室 全班52人脫險(圖13)相關閱讀：

視頻：周汝蘭 為了每一個孩子的安全 彭州：幼兒園教師周汝蘭獨自救出52名孩子

在5月12日發生的四川汶川大地震中，德陽東汽中學教師譚千秋為了保護四位學生獻出了自己寶貴的生命。

面對災難，人的本能就是逃生。但是，在這次地震發生時，正給幼兒園大班輔導的紅巖鎮中心小學周汝蘭老師沒有拋棄她的學生而逃生，而是一次、二次、三次、四次沖進教室搶救學生，直到全班52名學生成功脫離危險。地震過去了，看著整整齊齊蹲在地上的孩子們，周汝蘭的淚水和著汗水頓時噴涌而出。

幾天來，神州大地傳誦著幾個人的名字：譚千秋、張米亞、茍曉超、吳忠洪、杜正香??他們還有一個共同的名字——人民教師。災難降臨的那一刻，他們把生的希望留給學生，把死的危險留給自己。那一刻，我們更深刻感受到“為人師表”的真正含義。

公安部授予女警蔣敏一級英雄模范稱號(圖14)相關閱讀：

女民警蔣敏訪談實錄：失蹤戰友才是真正英雄 女民警蔣敏被授予公安一級英模稱號 在5月12日發生的四川汶川大地震中，德陽東汽中學教師譚千秋為了保護四位學生獻出了自己寶貴的生命。

5月22日電 5月22日，人力資源和社會保障部、公安部聯合作出決定，授予“最堅強警花”蔣敏被授予“全國公安系統一級英雄模范”榮譽稱號。

抗震救災斗爭中，蔣敏同志在驚悉母親、女兒等10名親人不幸遇難的噩耗后，強忍失去親人的巨大悲痛，毅然堅守工作崗位，日夜奮戰在抗震救災第 6 2008,*總理已經感動中國！

央視每一年都要評選上一感動中國的人員，曾經舉辦的幾界評選出來的人選確實讓我們感動不已，２００８年感動中國的人選應該已經在甄選之中，我推薦，強烈推薦中華人民共和國國務院總理*為２００８年感動中國第一人！理由如下：

１.２００３年上任伊始即關心農民工工資，為民討薪的事跡成為佳話．

２.２００４年起他每年春節都與群眾在一起，河南，山東，遼寧，湖南，哪里最困難他就在哪里過年．

３.２００５年起，關心特殊群體，并大聲呼吁：給了孩子們一個活潑的童年！

５.２００７年關心肉價，讓低收入家庭吃得起豬肉，解決了１３億人吃肉問題，跟著總理有肉吃．

６.２００８年，湖南雪災，四川地震，－－－－－－－

*經典語錄：

--哲理--

5年已經過去了，行事見于當時，是非公于后世。歷史是人民創造的，也是人民書寫的。一個領導者應該把眼睛盯住前方，把握現在，思考未來。――2008年3月18日*在人民大會堂與中外記者見面

我去年曾經說過，我這個人是一個充滿憂患意識的人。我認為患生治。――2008年3月18日*在人民大會堂與中外記者見面

其實一個國家的財政史是驚心動魄的。如果你讀它，會從中看到不僅是經濟的發展，而且是社會的結構和公平正義。――2008年3月18日*在人民大會堂與中外記者見面

我想集中回答一下關于解放思想這個問題，一般的道理大家都知道，我想從中國的文化、傳統和歷史上講一點自己的看法。我一直很重視兩句話：一句話來自《詩經》，一句話來自《詩品》，就是“周雖舊邦，其命惟新”（《詩經》說：周朝雖然是舊的國家，但卻稟受了新的天命。是故君子無所不用其極――品德高尚的人無處下追求完善。），“如將不盡，與故為新”（深刻體察，再創新意）。――2008年3月18日*在人民大會堂與中外記者見面

一個艦隊決定它速度快慢的不是那個航行最快的船只，而是那個最慢的船只。如果我們改善了困難群體的生活狀況，也就改善了整個社會的生活狀況。――解決民生問題要首先著眼于困難群體

我的腦子里是充滿了憂患。名為治平無事，實有不測之憂。――論述中國經濟平穩較快發展，但非評功擺好時候

思所以危則安，思所以亂則治，思所以亡則存。――2006年3月14日回答記者問（取自《新唐書》）

--*--

5年前，我曾面對大家立過誓言，茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。今天我還想加上一句話，就是天變不足畏，祖宗不足法，人言不足恤（出自《宋史·王安石列傳》，自然界的災異不必畏懼，前人制定的法規制度若不適應當前的需要甚至阻礙社會進步，就要修改甚至廢除，不能盲目繼承；對流言蜚語尤其是國際上的要無需顧慮）。――2008年3月18日*在人民大會堂與中外記者見面

如果我們的國家有比黃金還要貴重的誠信、有比大海還要寬廣的包容、有比高山還要崇高的道德、有比愛自己還要寬廣的博愛，那么我們這個國家就是一個具有精神文明和道德力量的國家。――2008年3月18日*在人民大會堂與中外記者見面

我們必須密切關注經濟局勢的變化和走勢，及時、靈活地采取對策，并且把握宏觀調控的節奏、方向和力度，使經濟既保持平穩、較快發展，又能解決大約1000萬的就業人口問題，還能有效地抑制通貨膨脹。至于結果怎么樣，要到明年的3月份我再給各位回答。但是我有一個信念，就是事不避難、勇于擔當、奮勇向前。――2008年3月18日*在人民大會堂與中外記者見面

政府的一切權力都是人民賦予的，一切屬于人民，一切為了人民，一切依靠人民，一切歸功于人民。――2008年3月18日*在人民大會堂與中外記者見面

我衷心希望香港更加繁榮，更加開放，更加包容，更加和諧！紫荊花盛開了，今年花兒紅了，明年花更好！――斷言香港的金融中心航運中心地位不可替代

中國的總理懂得一個道理，就是知難不難，迎難而上，知難而進，永不退縮，不言失敗。――2006年3月14日回答記者問（取自《新唐書》）

中國歷來有“上德不德，講信修睦（最高的道德不強調道德，而是講信用求和睦。）”的優良傳統，我可以負責任地告訴各位，中國高舉和平發展合作的旗幟，堅持走和平發展的道路，推動建設和諧世界的決心永遠不會改變！――2007年4月在日本訪問的一次演講時說

--真誠--

中國人想把奧運會辦好這顆心是真誠的。――2008年3月18日*在人民大會堂與中外記者見面

我相信13億人民微笑著面對世界，全世界人民也會微笑著對待中國。――2008年3月18日*在人民大會堂與中外記者見面

我和我在座的同事們都懂得一個道理：只有把人民放在心上，人民才能讓你坐在臺上。――2008年3月18日*在人民大會堂與中外記者見面

我常常一邊看網，腦子里就想一段話，就是民之所憂，我之所思；民之所思，我之所行。――2008年3月18日*在人民大會堂與中外記者見面

我最感動的是人民對政府的支持。這種支持來自鼓勵，也來自批評，而且總是那么熱情、一貫。――2006年3月14日回答記者問

我最覺得痛心的問題是在我這三年的工作中，還沒能夠把人民最關心的醫療、上學、住房、安全等各方面問題解決得更好。――2006年3月14日回答記者問

如果說“十五”計劃我們大多數的指標都基本完成了，但是坦白地告訴大家，環境指標沒有完成。――2006年3月14日回答記者問

我要對全國人民講幾句話。感謝人民對我的信任，我是一個很普通的人。我出生在農村的一個教育世家。我的祖父、父親和母親都是教員。我的孩提時代是在戰亂中度過的。戰火燒毀了我的全家，包括爺爺親手辦的那座小學。舊中國的苦難在我幼小的心靈留下不可磨滅的印象。――2003年3月18日，當選總理*向中外記者致意

我從在大學學地質到從事地質工作，整整25年。這期間大部分是在非常艱苦和惡劣的條件中度過的。我深知人生的艱辛，也知道國家建設的艱難。但我也樹立一種信心：一個人、一個民族、一個國家，只要不畏艱險，勇于攀登，一定能達到光輝的頂點。――2003年3月18日，當選總理*向中外記者致意

我就問志軍(鐵道部長)能不能坐火車進去(長沙)。隨便的車，我們能擠進去的就行，能走就行，有一節車廂也行。――2008年1月28日在飛往湖南的專機上

今天面對你們，我無法用更多的語言來表示安慰，我給你們鞠個躬吧！――2008年1月29日，在湖南長沙，看望搶險中遇難的電力職工家屬

“孩子你講得真好?！报D―*2007年4月在日本提到自己的母親如何評論他在日本國會的演講時說，*表示，母親經歷了近90年滄桑歷史，從小母親就要他講真話，要講心里的真話。這些年，農民工是我最操心的事之一。國務院出臺了40條措施，落實還要花大功夫。――2006年4月，*在重慶考察時說

是否想早點抱孫子？――中國總理2007年11月在新加坡考察大巴窯老居民的摩天祖屋時問梁彥夫婦

你們要給我說實話。――2004年8月5日，在四川唐家巷村考察時對基層干部說

--詩意--

我是一個愛國主義者，我腦子里總是在想，“一心中國夢，萬古下泉詩”，“度盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇”。――2008年3月18日*在人民大會堂與中外記者見面

臺海兩岸和平發展是大勢所趨，是任何人無法改變的。沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。――密切注意“td”活動，決不允許分裂

請問開花的大地，請問解凍的河流――引用詩人艾青的詩句解釋什么是“快樂”

廣直言之路，啟盡善之門。――某年中秋佳節，*看望國務院參事室和中央文史研究館參事和館員

日中是一衣帶水的鄰邦。中國有一句古話，召遠在修近，避禍在除怨。――2007年初引用管子名句形容中日關系

貴國有句諺語：盡管風在呼嘯，山卻不會移動。中日兩國關系的發展盡管經歷過風雨和曲折，但中日兩國人民友好的根基如同泰山和富士山一樣，不可動搖！――2007年4月在日本訪問的一次演講時說

川中地震，舉國同悲，但我們很快就抹掉眼淚，踏上搶救同胞的征途。災難降臨后，年過花甲的溫總理搶在了隨時可能爆發危險的抗災前線，和子弟兵們并肩作戰。漫長的兩天過去了，溫總理在救災前線說過的一些經典話語。從這些話語中，可以感受到總理對災區的深切心痛和對13億同胞的巨大信心：萬里長城震不倒，只要雙手在，我們可以把災區建得更好！

１、總理和趕往災區的登機部隊領導講話：“我就一句話，是人民在養你們，你們自己看著辦！”

２、“我不管你們怎么樣，我只要這10萬群眾脫險，這是命令”?？偫碓陔娫捓锎蠛?，說完摔了電話。隨行人員說，頭一次看到老爺子這么厲害。在搶救現場，年過花甲的溫總理，已然哭得不成樣子，要知道，1942年出生的他，已經66周歲，比絕大部分前線救災的人都要年老。

３、“第一還是救人，救人的重點是重災區，地震中心區，聯系不到的地區”。在環境險惡的搶救現場，兩鬢蒼蒼勞累無眠的老爺子摔倒了，手臂受傷出血，卻把要給他包扎的醫務人員一把推開。

４、我們就盡百倍努力，絕不會放松。廢墟下哪怕還有一個人，我們都要搶救到底。５、現在第一位的工作是抓緊時間救人，多爭取一分一秒的時間就可能多搶救出一個被困者。６、在災區搶救現場，老爺子向受困的孩子們喊話：我是溫爺爺，孩子們一定要挺住，一定會得救!７、看到廣場上擺放的遇難群眾遺體，*心情十分沉重，他說：“我給遺體三鞠躬?！?８、房子裂了、塌了，我們還可以再修。只要人在，我們就一定能夠渡過難關，戰勝這場重大自然災害。只要雙手在，我們就可以建得更好。

９、老爺子對被安置在綿陽九州體育館的孤兒說：別哭，政府會管你們的！管你們生活，管你們的學習，要好好地活下去！

１０、“我們要第一步救人，要不斷努力把他們救出來，不惜采取任何手段，不惜任何代價！部隊指戰員排除一切困難，就是步行也要前往受災最嚴重的地區?！爆F在一線的軍人已經被下達死命令，必須冒雨解救。

感動??????

艾青的詩句＂為什么我的眼中飽含熱淚，因為我對這片土地愛的深沉＂讓我滿含熱淚，總理的親民讓我滿含熱淚，多難興邦，０８年，汶川挺住，中國挺住...

第五篇：汶川地震專題

汶川地震專題：地 震 無 情 人 有 情

1．汶川地震發生后，國務院成立了以溫家寶為總指揮，李克強、回良玉為副總指揮的抗震救災總指揮中心指導抗震救災工作。這說明了什么？

說明了黨和政府堅持立黨為公、執政為民，全心全意為人民服務的思想。說明了黨和國家關注民生、情系民生，努力解決民生問題。說明了中國共產黨的先進性和黨踐行“三個代表”重要思想。2．抗震救災已取得階段性的重大勝利，給我們什么啟示？

以愛國主義為核心的萬眾一心、眾志成城、一方有難、八方支援、團結互助、自強不息、不畏艱難、頑強拼搏的偉大民族精神具有強大的凝聚力，是鼓舞我們戰勝困難的不竭力量之源。

社會主義制度具有集中力量辦大事的優越性。各級政府應進一步健全應急機制和提高應急能力。面對災害，公民應積極從容應對。

3．“任何困難都難不倒英雄的中國人民”我們一定能夠奪取抗震救災工作的全面勝利的因素有哪些？

我們堅持以經濟建設為中心，綜合國力明顯增強。中國共產黨始終踐行“三個代表”重要思想。偉大中華民族精神的支撐。中國共產黨的正確領導和指揮。

黨和國家的高度重視，中國共產黨始終代表中國最廣大人民群眾的根本利益 全國各族人民和世界友好國家人民的大力支援。4．請說出在汶川在地震中震撼你心靈的兩個場面。消防戰士荊利杰，跪地大哭“再救一個”。人民老師譚千秋用生命作支撐舍身護學生。三歲郎錚滿頭流血面帶笑容行軍禮。九歲林浩地震時救出兩同學。

一位母親在房屋垮塌的一刻，奮力為8個月大的女兒撐出一片小小的空間，把死亡留給了自己，把生命留給了女兒，詮釋了偉大的母愛。

全國各族人民、海外華人華僑踴躍為災區捐款、捐物。

5．四川抗震救災體現了怎樣的民族精神？請寫一句鼓勵災區人民共度難關的話。

堅定信念,就會創造生命的奇跡!

別難過，我們一起手拉手，心連心，一定會幫助你們重建家園！

23456-