第一篇：鄉鎮先進性教育活動學習動員階段日程安排

鄉鎮先進性教育活動學習動員階段日程安排

學習動員階段日程安排

（7月上旬—8月中旬）階段工作內容時間準備階段

1、前期調研，準備工作；

2、對列入教育的單位和黨員進行造冊登記；

3、核實流動黨員身份，完善流動黨員臺帳。7月1日 至

7月10日動員部署

階段

1、建立領導小組和領導干部聯系點制度；

2、制訂實施方案；

3、制訂學習動員階段的具體計劃（即日程安排）；

4、召開動員部署會議（邀請督導組參加指導）；

5、業務骨干培訓；

6、采取發放公開信，設立公開電話，了解黨員和組織的關系，對軟弱渙散黨組織進行整改。7月11日 至

7月20日學習培訓 形勢教育

階段

1、堅持以集中學習、理論輔導、專題討論、個人自學等形式為主，組織全體黨員學習，集中學習次數不少于5次；

2、組織全體黨員學習胡錦滔同志等中央領導一系列重要講話及省、市、縣有關文件精神；

3、通讀一遍《教育讀本》，堅持集中學習與自學相結合，認真學習《教育讀本》有關篇目；

4、開展一次專題學習會、黨委理論學習中心組，專題學習新黨章；

5、認真做好學習筆記，寫一篇學習心得；

6、開展黨委主要負責人給黨員上一次黨課和形勢教育科；

7、開展一次以“說先進、學先進”為主題的模范人物先進事跡報告會，組織學習鄭培民、牛玉儒等先進人物事跡；

8、堅持邊學邊改，聯系黨員個人的思想和工作情況，邊學習，邊思考，邊改進。7月21日 至

8月5日先鋒形象 大討論

階段

1、開展一次以各單位黨組織負責人為主，談學習實踐“三個代表”重要思想的基本體會；

2、組織黨員結合本單位實際，圍繞“什么是黨員的先進性，如何保持先進性，怎樣體現先進性”這一主題廣泛開展“先鋒形象”大討論活動；8月6日 至

8月8日開展慰問

活動階段

1、對本單位困難職工、困難黨員、農村“三老人員”、特困群眾進行調查摸底，建檔造冊；

2、黨員領導干部開展一次慰問結對活動，走訪慰問困難戶，并具體落實結對幫扶一名困難群眾或困難黨員。8月9日 至

8月12日回頭看

階段

1、各單位和黨員個人做好學習動員階段總結，撰寫書面總結材料；

2、采取自查、抽查的方式，看看學習動員階段的各 個環節工作是否已按上級規定認真完成。8月13日 至

8月15日

第二篇：先進性教育活動學習動員階段情況小結

先進性教育活動學習動員階段情況

小結

先進性教育活動學習動員階段情況小結2007-02-06 09:47:49

按照保持共產黨員先進性教育活動領導小組的安排，從元月日至月日共用了天時間，開展了學習動員階段的先進性教育活動。現對照“回頭看”的“十查十看”要求，從以下幾個方面進行小結：

一、基本情況

參加這次教育活動的人員共人，其中黨員人，副科以上干部人，入黨積極分子人，黨員參學率為％；副科以上非干部參學率為％；入黨積極分子參學率為％；從學習時間看，元月至月日為自學階段，月日至月日為集中學習階段，集中培訓時間遠遠超過小時；從內容落

實情況看，每個黨員包括副科以上干部都把中央規定的《保持共產黨員先進性教育讀本》中的篇必讀文章和胡錦濤月日講話通讀了一遍，并組織大家學習了《人民日報》十論共產黨員先進性教育文章，學習了曾慶紅、賀國強，還有我省徐光春書記的講話等。在此基礎上，我們每個黨員還都認真記讀書筆記，寫心得體會，領導的讀書筆記都在一萬字以上。從效果上看，通過學習，全體黨員的先進性意識明顯提高；學習實踐“三個代表”重要思想的自覺性明顯增強；廣大黨員干部表示：要把黨員的先進性落實到各項工作中，體現具體行動上，成為推動事業實現新發展，開創新局面的強大精神動力，進一步推動各項工作。

二、主要做法

抓好學習培訓，不斷深化認識。

教育中，我們始終把統一思想，提高認識放在活動的首位。首先，按照安排，制定了符合本實際的實施方案，制定了班子成員參加先進性教育的工作方

案；黨委書記同志作完動員報告后，黨支部書記同志又在全體員工大會上進行了再動員。并按照胡錦濤的講話，要求全體黨員干部要認認真真學原著，在力求真學、真懂、真信、真用的基礎上，明白為什么要在全黨開展保持黨員先進性教育活動？開展黨員先進性教育活動的重要意義是什么等。

抓好專題討論，明確先進要求。

在統一思想，提高認識的前提下，按照布置，圍繞新時期共產黨員先進性的具體體現這一主題，結合我多年來爭創“五好黨支部”，爭當“優秀黨員”這個內容，展開了“優秀黨員的標準是什么”和“黨員作用不明顯的表現是什么”兩個方面的大討論。每個黨員包括副科以上干部，都對新時期共產黨員先進性具體體現的要求有了比較清醒的認識。大家普遍認為：認真學習，努力實踐“三個代表”重要思想，在改革開放和現代化建設中發揮模范作用，是新時期保持共產黨員先進性的總體要求。但結合到每個單位，每個黨員就是要按“五好黨支部”的具體標準去做，按“五好黨員”的具體標準去做。只有這樣，才能不斷增強黨員意識、執政意識、先進意識、服務意識，才能充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。

抓好學習先進，突出典型引導。

教育中我們認為：只有學習先進，才能保持先進；只有與先進為伍，才會永不落伍。為此，先后觀看了《時代先鋒》中的英模人物的先進事跡，觀看了反映農村基層先進黨支部書記的現代戲《村官李天成》；尤其是學習了發生在我們身邊的沈中文廠長等名黨員的事跡后，掀起了學先進，比先進，找差距的高潮。大家根據自己的思想實際和工作實際談收獲，談體會，并制訂了相應措施。同志們紛紛表示：學習先進，就要象先進人物那樣堅持共產主義遠大理想，堅定走中國特色社會主義道路的信念；就要象先進人物那樣，牢記黨的宗旨，全心全意為人民服務，誠心誠意為

人民謀利益；就要象先進人物那樣發揚求真務實，埋頭苦干的工作作風，艱苦奮斗，無私奉獻。就要象先進人物那樣，立足本職工作，愛崗敬業，開拓進取，爭創一流業績。

抓好領導帶頭，發揮表率作用。

在這次先進性教育活動中，領導帶頭參加學習，帶頭記心得筆記，帶頭聯系思想實際和工作實際，帶頭發言討論，帶頭轉變作風，帶頭提高自身素質，帶頭到第一線處理問題。同志春節期間一邊值班一邊學習，在寫學習心得筆記的同時，考慮今工作，在較短的時間內擬出了今工作計劃。同志春節回老家探親時還帶著學習書目，初四回來后，在家里寫了近四千字的讀書筆記，并結合分管的基地建設工作，寫出了近段基地開工的一些具體規劃。作為支部書記同志，不僅自始至終擔當著先進性教育活動的第一負責人工作，而且自始至終都積極參加并主持各種會議，各種活動。從大年初二到現在，先后起草了

《讓黨的先進性在工作崗位上永遠閃光》、《基層黨組織在執政中應做到五個第一》、《春節抓好十件事》等五篇文章材料。

抓好開門教育，接受群眾監督。

開門教育是這次先進性教育的一大特點。按照上級的要求，我們不僅吸收了名副科以上非黨員干部，名入黨積極分子自始至終參加學習，還專門請名民主黨派人士和名離退休人員（非黨員）參加討論提意見；為了更加廣泛地征求群眾意見，自覺接受群眾監督，我們自己專門設了一個“黨員先進性教育活動”意見箱。針對下一步邊學邊改，我們還根據單位實際情況，出了道有關黨員先進性教育內容的調查問卷，先后有人參加了問卷調查。此外，我們組織了名非黨員對這次先進性教育活動情況進行了評價，填寫了評價統計表。通過統計，絕大部分非黨員對這次教育活動表示支持滿意，并充滿信心，不少非黨員同志還針對黨支部建設和黨員隊伍建設提出

了許多寶貴意見。

抓好活動載體，營造學習氛圍。

在這次學習教育活動中，我們在宣傳引導、營造氛圍上做了不少工作。一是抓好板報宣傳，共出先進性教育內容的板報三期；二是抓好網絡宣傳，充分利用網絡的強大功能，把每天學習中的情況、做法、活動。新人新事都公布在單位的“新聞”欄目里；三是抓好簡報投稿，把最能反映學習進展情況的信息加工整理后，由聯絡員呈送上級先進性教育活動辦公室，截止目前，共上級提供簡訊條，被采用條。此外，我們還組織黨員干部深入飲料廠第一線參加勞動，用第一現場體驗艱苦奮斗精神；組織黨員干部專程到紅旗渠現場，重溫了入黨誓詞，進一步培養單位的團隊精神和艱苦創業精神等。

三、初步成效

思想上有了新的提高。

思想是行動的先導，思想認識上不去，先進性教育活動就難以搞好。所以，我們在開展先進性教育活動中，一開始就按照中央的要求，提高認識，統一思想，堅定信心，從一開始就把工作抓緊抓實。通過教育，全體黨員思想認識上都有了新的提高。同志們一致認為：黨中央下決心在全黨開展先進性教育活動，不僅是學習貫徹“三個代表”重要思想的有效載體，也是新形勢下加強黨員隊伍建設的迫切需要。對于保持黨員隊伍的先進性和純潔性，提高執政能力，實現全面建設小康社會的宏偉目標，具有十分重要的意義。我們通過這次教育，一是要堅定理想信念；二是要堅持黨的宗旨；三是要增強黨的觀念；四是要發揚優良傳統。總之，要實踐“三個代表”重要思想，以自己的實際行動來體現黨的先進性。

作風上有了新的轉變。

通過教育活動的開展，我們全體黨員干部無論以思想作風，工作作風和學風上等都有明顯的變化。僅從這次學習而言，學風的轉變是顯而易見的，過去

組織學習，就書本論書本，就文章論文章，這次則不然，不少同志在學習必讀書目時，都能發揚理論聯系實際的作風，緊密結合改革發展穩定的實踐，緊密結合擔負的任務，把黨的先進性要求轉化為實際行動，轉化為單位的建設發展上來。在組織黨員到紅旗渠重溫入黨宣誓中，黨員干部對大力發揚艱苦奮斗的作風認識更為深刻。不少同志深有感觸的說：“林州人民在極端困難的條件下，在太行山的懸崖峭壁上建成了‘人工天河’紅旗渠，我們只要有了艱苦奮斗的作風，貧困帽子也一定能夠甩掉。”

．工作上有了新的舉措。

結合先進性教育活動的開展，我們擬定了本的工作計劃、明確了年工作的指導思想。要求全體黨員干部以先進性教育為契機，在科研、開發、服務、管理工作中發揮“兩個作用”（戰斗堡壘作用、先鋒模范作用），爭創“兩個五好”（五好黨支部、五好黨員），突出“兩個重點”（提高效益、強化效率），改善“兩

個條件”（工作條件、生活條件），努力實現各項工作的全面提升。同時，配合二基地建設，嚴格按設計規劃，積極推進支渠、湖、農機庫及其它工程實施，保質保量完成二基地的基本建設任務。

．執政為民上有了新成效。

通過學習教育，黨支部和廣大黨員干部的宗旨意識進一步增強。黨支部把群眾最關心的問題和要求作為“第一信號”，真心實意地為群眾排憂解難。學習討論中，不少在職人員提到退休后養老金比其他單位大幅度減少問題。對此，我們專門開會討論，準備時機成熟后，打算設立養老金制度，爭取每年拿出萬元不等，專門用于補貼將來退休時差額部分，此舉目前雖然還未成行，但得到了全體在職人員的一致稱贊。另外，在學習期間，我們還專程看望了歲以上和住院的老同志，看望了家貧困戶。有幾位行動不便，又沒有和兒女同住的老同志，我們還專門派水電工到家里維修水管電路等。

四、經驗與不足

經驗之一：提高認識是前提。思想發動是否深入，黨員干部認識是否到位，態度是否端正，是搞好先進性教育活動的先決條件，此項工作做得扎實不扎實，直接關系著先進性教育活動能否深入開展下去。

經驗之二：領導重視是關鍵。領導重視程度的高低，決定活動開展水平的高低，基層黨支部書記“第一責任人”的職責履行的好壞，決定了先進性教育活動質量的好壞。正是書記的帶頭學習、帶頭發言、帶頭寫心得筆記、帶頭聯系思想、工作實際、帶頭轉變作風，才帶來了黨員干部的學習積極性，才有效地推動了活動的開展。

經驗之三：堅持制度是保證。學習中，我們始終堅持了點名報到制度，發言必須有提綱制度，有事請假制度，缺課必補課制度等，正是制度的有效制約，才保證了人員、時間、內容、效果的落實。

經驗之四：開門教育是手段。按照上級的布置，我們把“開門教育”當作黨員受教育，群眾得利益的一個重要手段，通過各界人士座談會、職工大會、登門拜訪老同志、組織調查問卷、設意見箱等，把群眾嘴里說的、心里想的，意見箱里投的意見和建議梳理歸納后，作為先進性教育活動的重點，新工作計劃的要點和為群眾辦實事的落腳點。

不足之一：個別黨員干部對先進性教育活動的重要性，必要性認識不到位，進入狀態慢，表現在討論發言時講不出東西。

不足之二：個別黨員干部對先進性教育活動信心不足，認為是搞形式、走過場、進入角色慢，表現在寫心得筆記少，不夠一萬字。

不足之三：受各種條件的制約，宣傳配合活動跟不上，比如沒有像樣的會議室，召開全體員工會議時沒地方，沒有櫥窗。

不足之四：因書籍不夠，全程參加

學習的名副科以上干部借書讀，達不到一定的效果。

不足之五：離退休人員中有個別老黨員因年大體弱，沒有全程參加集體學習，事后沒有及時補課。

根據以上存在的問題，下一步我們要有針對性地加以解決。一是要繼續認真抓好學習，確保人員、時間、內容、效果的落實；二是領導帶頭，堅持做到“雙重責任、雙重學習、雙重生活、雙重效果”；三是嚴格學習紀律，對學得好的，學得差的分別張榜公布；四是要分片到人，一個在職黨員幫助一個離退人員抓好補課；五是要學習借鑒其他單位好的做法，推動先進性教育的深入發展，為下一步轉題做好準備工作。

第三篇：先進性教育活動學習動員階段回頭看總結

先進性教育活動學習動員階段回頭看總結

先進性教育活動學習動員階段回頭看總結

文章作者： 文章加入時間：2005年8月12日9:28 先進性教育活動學習動員階段回頭看總結 學習動員階段回頭看 根據中共xx區委關于保持*黨員先進型教育活動方案的統一安排，結合我局實際情況，我局從1月18日至2月28日為學習動員階段。學習動員階段結束后，我們及時對這一階段工作進行“回頭看”，確保學習動員階段收到實效，有利于保證先進性教育活動扎實推進。我們充分認識到對學習動員階段工作進行“回頭看”的重要性，及時發現問題，認真加以解決。對學習動員階段的工作進行“回頭看”，既看每個環節的工作是否扎實，措施是否到位，更看學習培訓是否取得實

效。把見實效作為“回頭看”的重點。具體工作中，重點要做到“八查八看”：

一、查學習培訓材料，看是否制定了學習培訓和個人自學計劃，健全了考勤、補課、測試等制度。我局黨員同志都有制定了學習培訓和個人自學計劃，我局也健全了考勤、補課、測試等制度。為扎實開展先進性學習奠定了基礎。

二、查應該參加教育活動的黨員是否參加了學習培訓，看各位黨員思想發動是否深入。我局的黨員同志都參加了學習培訓，廣大黨員對開展先進性教育活動重要性和必要性的認識得到提高，參加先進性教育活動的積極性得到增強。

三、查學習培訓的內容和時間要求是否落實，看黨員是否緊密聯系個人思想和工作實際。我們局的黨員同志積極主動學習了規定的學習篇目，對“三個代表”重要思想精神實質的理解進一步深化；對黨的先進性、*黨員的先進性，保持先進性的必要性認識方面得到提高，在保持先進性方面知道自己應該盡哪些義務和責任，認識明確；黨員的黨性觀念進一步增強，理想信念進一步堅定。

四、查廣大黨員是否按照中發［2004］20號文件和胡錦濤同志《在新時期保持*黨員先進性專題報告會上的講話》精神，看廣大黨員是否基本形成共識。我們黨員同志通過對中發［2004］20號文件和胡錦濤同志《在新時期保持*黨員先進性專題報告會上的講話》的學習，對新時期保持*黨員先進性要求進行了討論，并提出了符合本單位實際的保持*黨員先進性的具體要求。廣大黨員意識得到進一步增強，先鋒模范作用充分發揮。

五、查邊學邊改落實情況，看機關作風和黨員思想作風是否進一步轉變。我局黨員邊學習邊整改落實，機關作風和黨員思想作風得到進一步轉變，為基層和群眾服務的自覺性進一步增強，工作質量和效率得到提高，具備整改條件的問題已經整改或著手整改。

六、查為民辦實事情況，看是否密切與群眾的聯系。我局黨員能繼承優良傳統，堅持為民辦實事，關心群眾生活、為群眾排憂解難比往年有了明顯進展，群眾很滿意。

七、查黨委（黨組）同志和領導班子其他成員履行落實領導責任情況，看黨員領導干部是否以普通黨員身份參加先進性教育活動。我局黨委（黨組）同志和領導班子其他成員發揮表率作用，帶頭參加學習培訓，帶頭講黨課或作形勢報告，帶頭邊學邊改，帶頭轉變作風。

八、查先進性教育活動與其他各項工作結合的情況，看是否做到了兩不誤，實現了兩促進。我局先進性教育與工作結合很好，為把這次教育活動搞好，我局統籌兼顧，合理安排，把教育活動與日常工作有機結合起來，正確處理好開展先進性教育活動與做好本局各項工作的關系，做到了先進性教育學習和工作兩不誤。充分做到了兩不誤，實現了兩促進。同時我們在學習動員階段采取“四公開”的方式，即將領導班子集中學習交流情況向媒體公開，領導班子學習交流情況向基層黨員、群眾代表公開，基層黨員學習交流情況向入黨積極分子和群眾公開，窗口單位學習交流情況向服務對象公開，主動接受群眾監督，吸納群眾意見，檢驗學習培訓效果。由于各個方面的原因我們的動員階段還有些不盡人意的地方，思想發動、學習培訓、黨員保持先進性具體要求討論等環節中存在的差距和不足。我們一定會加強督促檢查，確保先進性教育活動不走過場，精心組織，周密部署，扎實推進，進一步鞏固和擴大了先進性教育活動第一階段學習成果。堅持眼睛向內找差距，認真開展自

查自看，以最大決心，盡最大努力

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第四篇：先進性教育活動學習動員階段個人總結

先進性教育活動學習動員階段個人總結

按照中央、省和市委關于保持共產黨員先進性教育活動的統一部署和要求，通過集中學習、自學、討論、撰寫心得體會等多種形式，認真學習了中央、省、市領導關于保持共產黨員先進性教育一系列講話和文件，充分理解了新時期保持共產黨員先進性的基本要求，增強了搞好先進性教育活動的自覺性和堅定性。現將學習動員階段的情況小結如下：

一、學習情況

1、集中學習。參加局黨支部組織的集中輔導6次，學習了中共江蘇省委、泰州市委《關于開展以實踐三個代表重要思想為主要內容的保持共產黨員先進性教育活動的意見》、《朱龍生同志在保持共產黨先進性教育活動工作會議上的講話》，觀看了警示教育片、參加了新時期保持共產黨員先進性與建設和諧美好新泰州的大討論；參加黨小組的集中輔導學習10次，學習了《中共中央關于在全黨開展以三個代表重要思想為主要內容的保持共產黨員先進性教育活動的意見》、《胡錦濤同志在保持共產黨先進性教育專題報告會上的講話》等領導講話和文件，并交流心得體會4次。

2、認真自學。利用工作之余，主要是晚上和雙休日，認真自學了《中共中央關于完善社會主義市場經濟體制若干問題的決定》、江澤民《在慶祝建黨八十周年大會上的講話》、胡錦濤《在“三個代表”重要思想理論研討會上的講話》和《樹立和落實科學發展觀》等領導講話和文件精神，特別是春節期間，堅持每天抽出一個小時左右的時間學習《江澤民論加強和改進執政黨建設（專題摘編）》，做到學習不放松、不脫節。

3、接受教育。在學習領導講話和文件的基礎上，還參加了局組織的我們身邊的先進人物市政府副秘書長、市信訪局局長張云泉同志的先進事跡報告會，以及牛玉儒、任長霞、陳棉啟、毛澤平等先進事跡的學習。通過學習，使本人思想上受到了深刻的教育，心靈深處受到了極大的震撼。

4、做好筆記。這次先進性教育活動，本人參加集中學習和自學已有72學時，其中集中學習42 學時，自學30學時，形成讀書筆記22篇，字數約2萬字；心得體會4篇，字數約1萬字

二、學習收獲一是提高了思想認識。保持共產黨員先進性，關鍵是要用三個代表重要思想武裝我們的頭腦，用科學的理論指導我們的工作。黨員先進性是黨的先進性的具體體現，保持黨員先進性是保持黨的先進性的基礎。黨員素質高，模范作用好，能夠在人民群眾中樹立良好的形象，成為群眾的表率，就能更好地體現黨的先進性。二是堅定了理想信念。通過先進性教育的學習，以及鄭培民、牛玉儒、張云泉等模范人物，廉潔奉公、勤政為民，真心誠意地老百姓辦實事、解民憂，學習他們的飽滿的革命激情和忘我的工作精神，進一步堅定了共產主義理想信念，堅定了共產黨員理想追求。三是強化了宗旨意識。全心全意為人民服務是共產黨的宗旨，也是共產黨先進性的體現，只有一切從人民利益出發，把人民利益放在高于一切，才能得到人民群眾擁護愛戴，要始終把群眾滿意不滿意、高興不高興、答應不答應作為工作的最高標準。

三、查找問題 一是學習的主動性不夠強，學習理解的程度不夠深、不夠透，要由要我學變為我要學。二是學習的范圍不夠廣，通過讀書看報、學習領導講話和先進性教育的相關文件，進一步擴大學習范圍，提高理論水平，增強黨性修養。

四、下一階段的打算按照局先進性教育活動的統一安排和學習要求，繼續加強理論學習，在完成規定的動作的同時，增加自選動作的次數，確保做到工作、學習兩不誤。

第五篇：第二批先進性教育學習動員階段總結

第二批先進性教育學習動員階段總結

根據市委的總體安排部署，千山區第二批先進性教育活動從7月6日開始。參加第二批先進性教育活動共有68單位（10個鎮街、20個社區、38個各類學校），98個黨組織，黨員4030名，其中，離退休黨員2519人，占黨員總數的62%。20多天來，我們借鑒第一批先進性教育活動的成功經驗，精心組織，強化指導，注重宣傳，扎實推進，第二批先進性教育活動實現了高起點開局，健康發展。

這一階段，我們主要做了5個方面工作：

（一）深入摸底，宣傳發動，營造濃厚的教育活動氛圍。這一批次先進性教育活動的單位，其特點可歸納為“三多兩突出”：即，黨組織類型多、黨員層次多、特殊群體黨員多、工學矛盾更加突出、熱點難點問題更加突出。對此，早在5、6月份，第一批先進性教育活動期間，我們就著手準備第二批先進性教育活動，通過大量細致的摸底調查工作，全面掌握了第二批次黨員的構成、數量和存在問題等第一手情況。學習動員階段開始后，我們進一步細化黨員分類，對下崗失業黨員、流動黨員、長期聯系不上黨員、生活困難黨員、年老體弱黨員、出國出境黨員等6種類型的黨員分別建立了檔案，全面了解和掌握第二批參加教育活動單位黨組織和黨員隊伍的現狀，了解群眾的意見、建議和反映強烈的問題，了解廣大群眾所思、所慮、所盼。進一步加大基層組織整頓、調整力度，針對四方臺社區黨員數量多，居住分散，不便于學習和管理的現狀，根據《中國共產黨農村基層組織條例》的規定，我們成立了四方臺社區黨總支，下設三個黨支部，進一步強化了黨員管理。同時，針對黨員和單位的實際情況，我們制定了符合我區實際的實施方案和具體的活動辦法，為教育活動的順利開展奠定了基礎。

為快速形成教育活動的聲勢，我們通過“千山黨建網”、“千山之窗”、先進性教育簡報等平臺，大力宣傳先進性教育活動的意義、優秀共產黨員的事跡、先進性教育活動的做法、經驗和成效，并認真組織各單位做好宣傳動員工作。寧遠鎮投入資金30000元，購買了攝錄像設備，其他單位也采取各種方式采編制作了先進性教育的圖片和影像資料。各單位在社區、鄉村主要路段懸掛宣傳標語和圖板，寧遠、千山鎮、湯崗子鎮早在活動開始前，就在鞍騰路、鞍千路和鞍海路上立起了“保持共產黨員先進性，建設和諧鄉鎮”的巨幅廣告牌匾，使過往行人都能感受千山區先進性教育活動的濃厚氛圍。目前，各單位上報信息212條，區委先進性教育辦公室已印發簡報21期，其中上報市信息10期，采納2期，下發11期，客觀、真實地反映了千山區教育活動的工作動態。

（二）強化領導，嚴格督導，把握教育活動的主動權。區委多次召開常委會，專題研究第二批先進性教育活動的有關問題，提出了“千山區在第二批先進性教育活動中要爭創工作一流，爭做省市排頭”的目標。為此，區委進一步調整、充實了先進性教育活動領導小組及綜合組、宣傳組和6個督導組，并分別對各組相關人員進行了培訓，就第二批先進性教育活動的總體要求、原則、重點問題及所需注意的事項等有關內容進行了認真的輔導，同時成立了由12名理論水平高、素質過硬的黨員干部組成區先進性教育宣講團，赴各單位輪流宣講。各教育單位都及時成立了活動領導小組及辦公室，向下派出了12個督導組，建立健全了領導責任制,形成了一級抓一級，一級帶一級，層層抓落實的格局。繼續實施領導干部聯系點制度，建立區級黨員領導干部聯系點12個。7月12日、20日區委書記齊萬鵬兩次到聯系點寧遠鎮調研，聽取匯報并到基層單位查看黨員學習筆記。其他包點領導也都先后深入到工作聯系點，與基層一起研究方案，參加動員大會，對基層的先進性教育活動進行指導。

（三）結合實際，分類指導，找準教育活動的著力點。我們因地制宜做好分類指導，做到按不同領域、不同行業的社會功能或職能定位，針對不同的黨員群體提出具體要求，使先進性教育活動更加貼近基層和黨員實際，找準了先進性教育活動的工作著力點。

一是搭建學習交流平臺，靈活多樣開展學習活動。在學習活動中，我們采取了四種學習方式，即，因人施教分類學。對在職黨員，堅持以集中為主，在安排專題輔導的同時，布置自學篇目；對離退休黨員，以分散自學為主，及時給他們送去學習材料，交流學習情況。齊大山鎮黨委根據實際需要，有針對性地編寫、選用一些少而精、適用性強的簡明學習材料，方便了基層黨員搞好學習；交流討論結合學。全區各級黨組織針對機關黨員的特點，每次組織學習后，通過出討論題或讓黨員結合自身實際談體會等形式，有針對性地開展討論和交流，加強對學習內容的消化。大孤山鎮開展讀書交流活動，鎮黨委在活動前，確定中心發言人，領導干部談學習感受，促進了其他黨員學習；礦山高中通過在教師中相互傳閱讀書筆記，達到相互促進、共同提高的目的；教師進修學校在校園網上開辟“校園論壇”專欄，介紹黨員學習體會，提高了學習質量；創新形式輔助學。在抓好集中學習、專題輔導、個人自學的基礎上，我們積極組織開展“戴黨徽、亮身份、顯作用、樹形象”活動，宣傳活動典型，并組織先進性教育宣講團進行正面教育宣傳，形成宣傳教育聲勢，增強學習教育效果；開展活動推動學。全區在集中學習中，普遍開展了“讀”先進性教育讀本、“聽”先進事跡報告、“憶”入黨誓詞、“看”先進性教育專題片、“過”一日兵生活等活動，增強了學習的趣味性，推動了先進性教育活動不斷深入。

二是廣泛開展以“干在實處當先鋒，走在前列促發展”為主要內容的主題實踐活動。組織各單位立足中心工作，積極開展“三個身邊”（向身邊黨員學習、關心身邊困難黨員群眾、從身邊問題改起）活動，創建黨員“先鋒崗、示范崗”等載體，特別是在鎮（街道）、學校、社區黨員中開展“克難攻堅、黨員做先鋒”，“進百家門、知百家情、解百家難、排百家憂”等活動，在社區開展“兩個首先”活動（黨員首先是社區志愿者，黨員家庭首先是文明家庭），并把這項活動貫穿于教育活動的全過程。舊堡街道開展“一名黨員一面旗幟，義務奉獻在社區”活動，每名黨員認養了2米綠地；千山鎮在機關辦公樓內建起了黨員風采展示臺，將優秀黨員和好人好事在機關干部中展示出來；達道灣鎮開展了“假日雙百”活動，參加先進性教育活動的100多名教師，把幫扶差生作為自己邊學邊改的重點。全鎮中小學設立了九個假期義務輔導活動站，對學習相對較差的100名學生進行“一幫一”輔導。

三是深化“雙結對”活動。我們拓展“支部結對、黨員個人結對”的雙結對平臺，為群眾提供安老、扶幼、助學、濟困等多種幫困扶貧服務，把黨的溫暖、政府的關懷、社會的愛心送到千家萬戶，真正讓組織“活”起來，讓黨員“動”起來，使黨員在活動中接受教育，讓群眾切實感受到教育活動帶來的新變化。齊大山鎮黨委針對全市高考狀元張春陽家境困難的狀況，鎮黨委書記親自把2萬元現金交到春陽同學手中，圓了他的清華夢。同時，鎮里對張春陽的母校57中學也給予2萬元獎勵；達道彎鎮中心小學教師李曉勇的四歲兒子眼睛意外受傷，在無錢手術眼睛不保的情況下，全鎮教師捐款2.24萬元，手術得以如期進行。

（四）明確任務，建立制度，解決教育活動的薄弱點。我們要求各黨組織對黨員做到“五知”，即，知家庭住址、知家庭狀況、知工作單位、知聯系方式、知愿望要求，努力使每個黨員都參加教育活動，受到教育。

一是建立“雙找”制度，確保黨員參加學習“一個也不少”。我們要求各單位多途徑尋找所有外出黨員,并郵寄學習資料和開通熱線電話，掌握和指導外出黨員開展先進性教育，建立專人學習檔案。理順黨員組織關系，建立了流動黨員花名冊和聯系卡，對每位黨員都進行了登記造冊，由所在單位具體負責黨員的聯絡工作，區6個督導組依據各分管單位黨員花名冊逐一核實，確保參加先進性教育的黨員不漏一人。“雙找”過程中，千山鎮黨委向社區離退休黨員發出《致社區離退休黨員的一封公開信》，在社區離退休黨員中引起了強烈反響，出現了黨員找組織的良好局面，社區299名離退休黨員大部分重新回到組織身邊；唐家房、湯崗子鎮對年老體弱、行動不便的黨員上門送去了學習材料；達道灣鎮對外出不能回單位參加教育活動的黨員，實行了寄發學習資料、網絡傳學、電話督學等方法；齊大山鎮各社區黨組織通過召開黨小組會、樓長會議，利用板報宣傳、發放宣傳單等多種形式，宣傳開展先進性教育活動的意義，讓流動黨員“回家”；湯崗子鎮將黨員分為流動、在職、離退休、下崗失業、新經濟組織5類，做到一人一卡，一卡一檔；舊堡街道建立黨員活動記錄冊，詳細記錄每名黨員參與先進性教育活動、參加社區工作情況，并把它作為黨員在評優評先的主要依據；達道灣鎮對區域內黨員的職業、特長進行分類登記，建立數據庫，利用微機，實行系統管理。

二是建立學時考勤制度，確保黨員靜心學習，“一課也不少”。按照學習工作“兩不誤、兩促進”的原則，我們指導各單位制定學習時間表，細化、量化了每個學時的具體學習內容并發放給每一名黨員。寧遠鎮實行簽到簽退登記制，嚴格規定黨員以“工學矛盾”為借口不參加集中學習培訓活動的視為缺勤，對無故缺勤遲到早退3次及以上的黨員，取消其評先評優資格，并對機關每名黨員參加學習情況，在機關辦公樓內的顯著位置予以張榜公布，接受廣大群眾的監督，保證了每名黨員達到規定學時要求；達道灣鎮、區教育局等單位按照不同類型黨員，具體規定了學習內容和筆記的字數。

三是建立成果檢驗制度，確保黨員學有所得“一個也不差”。為保證學習效果，杜絕形式主義和“走過場”現象，區級四個班子的領導干部定期不定期地對自己的聯系點先進性開展和黨員學習情況進行檢查，人均達到了2次以上；區教育局督導組深入到各學校抽查教師心得體會，并選擇好的體會在自辦的簡報上交流；湯崗子鎮主動到區第一批先進性教育單位區科技局找來學習測試題，定期對黨員進行學習測試；區先進性教育辦公室定期召開匯報會，區委主要領導親自聽取各黨委的學習情況匯報，并建立每周一例會制度。區6個督導組對各單位的學習情況予以評估，評估的結果也及時地反饋給相關的黨組織和黨員本人，促使每個黨員都能扎實搞好學習。

四是建立不合格補課制度，確保黨員盡心盡力學“一點不馬虎”。區先進性教育活動辦公室結合實際，制定了學習驗收標準，對在學習動員階段沒有完成學習任務、思想認識沒有明顯提高的黨員和參教率達不到要求的單位，在一定范圍內進行通報，并由區理論宣講團派專人進行補課，有所在黨組織負責重點幫促，激發廣大黨員搞好學習的責任心和使命感，盡心盡力投身到活動中來。

（五）突出重點，邊學邊改，確保先進性教育活動實效性。我們根據不同領域、不同行業的社會功能和職能定位，找準邊學邊改的著力點和結合點，要求各單位在學習動員階段努力做到三個結合：

一是把邊學邊改與為基層群眾辦實事、辦好事結合起來。為群眾著想，替百姓分憂是先進性教育活動的著眼點。活動中，教育戰線廣大黨員教師，開展了“抵制三亂”活動，義務為差生補課。目前，全區中小學有近500名黨員教師，義務為差生補課2400課時；為切實保護農民的生產生活安全，寧遠鎮加大防汛工作力度，在上級資金不能及時到位的情況下，投入資金105萬元，購買防汛器材，整修險工險段，保證居民安全度汛；為改善辦學條件，湯崗子鎮投入資金12萬元，新建200平方米中心幼兒園，可為100名兒童提供了良好的學習場所；東鞍山鎮投資150萬元，翻建四方臺小學校舍14平方米；大孤山街道投入資金160萬元，粉刷居民樓10棟，為居民樓換彩瓦20棟。目前，各單位累計為群眾辦實事、好事105件。

二是把邊學邊改與優化環境、加快發展結合起來。創新發展環境，推動經濟快速發展是先進性教育活動的重要任務。活動中，東鞍山鎮投入資金130萬元，實施了楊柳河段整治工程。投入資金175萬元，實施了人畜飲用水改造工程；湯崗子鎮協調資金150萬元，鋪設了3000畝旱田灌溉管網，為全面實現種植結構調整，增加農民收入創造了條件；千山鎮投入資金20萬元，完成了村屯改造、河道治理、道路整修等工程，進一步提升了鎮容村貌。

三是把邊學邊改與構建和諧社會結合起來。構建和諧社會是開展先進性教育活動的長遠目標。活動中，東鞍山鎮分別在社區為居民建文化廣場5個3000平方米，建健身活動室，黨員活動室、娛樂活動室5個110平方米，高標準活動室1個200平方米；湯崗子鎮投資100萬元，建設湯崗子村文化廣場，豐富了農民生活；大孤山街道新建文化廣場3500平方米。文化廣場建設的方興為未艾，使人民生活質量得到顯著提升，一個和諧、繁榮、穩定的千山區得到了健康長足發展。

我區先進性教育開局好、起步好、勢頭好，基本達到了預期效果和目的，但也存在一些差距和不足，主要表現在四個方面：一是個別單位對教育活動重視還不夠，抓得不夠緊，工作主動性不強；二是學習形式、方式和方法還不夠靈活多樣，理論學習不夠系統，問題探討不夠深刻，主題活動的特色和亮點不夠多；三是各單位學習進度不平衡，部分單位工學矛盾處理得不夠好等。為此，在下階段工作中，我們將認真加以解決。