第一篇：寧波行知中等職業學校2008學年第一學期學生處工作總結

寧波行知中等職業學校2008學年第一學期學生處工作總結

本學期由于學生處人員有比較大的調整，雖然工作的開展還處在理清摸索的階段，但是在學校領導的正確引領下，在各部、處、室的通力配合下，在全校班主任的辛勤耕耘下，我們明確思路，把握原則，提倡校部緊密合作，開展德育工作，進展還是比較順暢。

一、本學期主要工作回顧。

１、豐富“愛的教育”內涵，抓實班主任隊伍建設。

學期初在全校班主任、德育干事大會上，我們明確提出：本學期學生處工作，以校風建 設為重點，繼承學校德育管理的許多優良傳統和優秀方法，堅持共性與個性結合原則，積極推進學校德育精細化管理，探索和構建以學生為本，充滿人文關懷，促進學生發展的大型學校“有效德育”的教育創新模式。

我們把“愛的教育”分解為“傾聽、感恩、尊重、寬恕”四個因素，對于班主任隊伍建設滲透“5E”方法。指出：一個優秀的班主任所應具有的基本素質（5E）是：遠見卓識的眼力（Envision）；影響團隊的魅力（Energize）；大膽開拓的魄力（Ｅager）；快速行動的執行力（Ｅxecute）；開誠布公的道德力（Ｅthics）。本學期為提高班主任對日常班級管理信息的收集、處理能力，強化班主任的規則意識、細節意識，我們把２１條班主任常規編輯整理成《班主任工作手冊》，人手一本，規范記載，定期考核。我們還把原來一月一次的“班主任論壇”對象擴大到德育干部共同參與的“德育論壇”，實施“德育論壇申報登記、現場領導評議、網上分享學習”三步走的論壇形式，尤其是激發了班主任的“話語權”。

１１月學校組織了第二屆“十佳”班主任的評選，借助筆試與面試形式，筆試內容為班主任應了解掌握的基本心理學、教育學知識及相關教育法律法規，面試采用二選一方式，或者抽搭1個案例應用題目進行5-7分鐘說課；或者圍繞本班實際管理情況，開展5-7分鐘“班主任話細節”活動，加強了班主任的技能磨練與展示，并把其中6名推薦到慈溪市參加市第四屆“十佳班主任”聯評。

此外，我們還抓住班主任外出培訓學習機會，共派出2名骨干班主任參加寧波骨干班主任培訓班學習；5名年輕班主任參加寧波市第7屆班主任培訓班學習；2名心理輔導老師參加浙江省心理劇觀摩活動；5名德育管理者參加浙江省班主任年會；2名老師參加寧波心理博士報告會。涉及培訓學習的老師有16人，學習回來，都寫出了培訓體會，供其他老師分享學習。

２、加強以弘揚愛國主義為核心的主題教育。

為貫徹落實今年9月份全國第五個“中小學弘揚和培育民族精神月”的實施要求，我校不但把此活動列入學期德育計劃,而且通過宣傳橫幅、廣播臺、國旗下講話、開學典禮等形式，營造出培育民族精神的良好的校園氛圍。開學第一周組織08級千名新生參加軍訓。以隊列會操、內務整理、國防教育、《學生手冊》學習等為內容，培養學生的國防意識、集體意識和吃苦耐勞的精神。組織學生觀看《開學第一課》、《安全防范碟片》、白天以及晚上兩次演習滅火疏散方法，撰寫感言體會，這些活動的設計既提高了學生的安全防范意識，又增強了學生的生命責任意識。藝術部06美術設計學生還在班主任叢楊老師的指導下，推出了“抗震、奧運、環保”主題海報展示活動，陶冶了學生高尚的情操。

作為陶研實驗學校，我校始終實踐陶行知先生的生活教育理論，弘揚陶行知先生的偉大教育思想，推進學校的改革與發展。為繼續廣泛宣傳人民教育家陶行知先生的偉大事跡，探 1 討陶行知教育思想的現代價值，凸現“生活教育”的辦學特色，走好行知路，育好行知人，本學期特舉辦“陶行知”文化月暨“陶行知故事隨感”大獎賽，針對不同專業的學生，采用探究性、體驗性、互動性的活動方式，加強感恩教育、誠信教育、養成教育、愛心奉獻教育、公民責任教育、珍愛生命教育、預防災難教育、冬季萬米校園接力賽跑健康教育、青春期教育等，掀起“學陶、研陶、師陶”活動高潮，促進學生思想行為的健康成長。最后評比出“十佳班級”、“十佳學生”以及14名“陶行知故事隨感”大獎賽優秀選手，6名優秀指導老師。

３、組建三個管理小組，深入推進“溫馨教室”、“星級寢室”、“平安校園”的創建活動。每周五專業部德育主任工作學習例會和每周一專業部德育工作小結網上交流，讓校部兩級管理盡量做到透明、順暢。本學期我們還組建了三個管理小組：寢室周三內務檢查組、學校德育日巡查組、周五放學管理班主任輪流組，每個組都由學生處、德育主任、德育干事親自帶隊，基本做到全面觀察學生、了解學生、教育學生，一定程度上促進了學校“和諧校園”、“平安校園”的建設。

對于寢室整頓, 初步貫徹了企業管理的先進理念，引進“７S”現場管理方法, 出臺”寢室內務整理12條”，周三寢室巡查，每周三下午對全校４幢公寓樓554只寢室一一檢查，檢查后既有組長負責寫的檢查小結，又有每一個寢室的得、扣分情況通報，引起全校班主任與住宿生的共同關注。信息部、綜合部還專門組織住宿生內務整理比賽。學校德育日巡查組，抓住住宿生離開寢室前；通學生早上進校門；學生傍晚放學時三個時間段，加強管理，指導值周班開展全校性值周工作。設計出操作簡易，內容醒目的三項檢查數據表，即全校性值周記錄表、寢室檢查反饋表、學生會督查記載表，每日在網上及時公布，接受師生的監督與反饋。

周五放學管理班主任輪流組，則主要就學生周五大規模放學時的車輛安全、校門口以及校門對出５０米外東西各１００米處的學生行為舉止、滋事跡象，起到一定的抑制作用。

４、強化班會課質量，班會課專課專上，扎實開展班會課的上課、聽課、評課活動。本學期安排四輪校主題班會公開課，共有19位班主任承擔任務。每次校級主題班會公開課主題集中，各班能結合班級專業特點，借助專業情景小品、專業技能成果展示、歌舞詩歌書法演繹以及優秀畢業生回母校、家長代表談體會等各種載體，充分顯示出在班主任引領下，放手發動班級學生開展主題班會活動的無限活力。每次主題班會公開課還安排400余位師生觀摩，達成臺上臺下學生的互動學習與促進，每節班會課結束既安排骨干老師的5分鐘現場點評，又安排評課老師的填表記載，從班會課體現的主題意識、布局意識、創新意識、主導意識、主題意識、媒體意識、時間意識等7個項目來評議，改進了班會課的質量。

5、密切開展家校聯系工作。

家庭是社會的細胞，家庭教育是對學生進行思想政治教育、道德情操培養的重要組成部分。學校組織了家庭教育知識競賽，下發《國慶告家長書》，期中考試后，以專業部為單位，分部召開家長會。藝術部還開展了學習陶行知“愛滿天下·學做真人”之“十佳孝敬父母學生”的評比活動。當前學校籌劃了首屆家長委員會名單，著手起草家長委員會章程，正醞釀條件，預計在12月底召開家委會。

6、各專業部圍繞學生處工作中心，開展了豐富多彩的專業思想教育活動。

財經部邀請到校心理咨詢室葉均衡老師給學生做一次心理講座——《走出困惑》。葉老師采用師生互動法及案例分析法為學生學習專業，帶來良好的心理疏導。此后，杭州灣大酒 2 店來到財經部多媒體舉辦了一場專業招聘會。由該酒店的人力資源部經理、西餐廳經理本次招聘會，06旅游（2），06商英（2）、（3）、（4）的學生參加了本次現場活動。用人單位與求職者積極洽談、交流、場面火爆，現場氣氛異常熱烈，整個財經多媒體洋溢著特別的氛圍，本次活動拉開了2008學生就業服務進校園活動的序幕。

為豐富了學生的學習生活，陶冶了學生高尚情操，更好地展示了專業技能，促進了優良班集體建設，藝術部開展了紀念“一二·九”首屆班級才藝展示大賽，并為十佳“溫馨教室”“溫馨寢室”以及十佳“富有愛心”“勤而好學”“文明言行”“遵紀守規”和“孝敬父母”學生公開頒發了榮譽獎狀。此外藝術部、信息部將要于12月底分別推出幼師專業、建筑專業畢業生實習就業洽談會。

7、學生處其他10項工作：（1）完善學分制學籍信息平臺的數據輸入工作；做好學生退學、休學、轉學、輟學等各類學習動態的跟蹤記錄；填報市三類學籍數據以及學校學生年報數。（2）開展學生國家獎、助學金、學校獎學金審核評優工作。（3）開展全校學生的體檢工作。（4）開展2008屆畢業生就業信息反饋以及2009屆畢業生信息采集工作。（5）召開班級心理健康聯絡員會議。（6）進行22名特殊學生跟蹤談話以及部與部之間的偶發事件處理。（7）召開學生會代表補選會議。（8）召開全校12位女宿管員、4位男生輔與專業部德育干事協調會議。（9）校園“一卡通”內容打印。（10）學生安全工作由學生處副主任專項負責，因隸屬主管校長不同，總結另附。

二、2008學年第二學期工作設想。

1、圍繞市德育考核指標，探索有一定深度的德育工作模式。

德育是育人的工作，育人工作是一項收效慢、成效不明顯的工作。下學期我們將認真學習、分解市德育工作考核指標，做到德育工作開展“有的放矢、思路明晰”，將抽象、空泛的德育內容整合，使之具體化、可量化，發揮全體老師的智慧和力量，把德育工作作為一個有特色、有實效的德育課題來研究，努力探索出以促進社會和諧、校園平安為方向,體現社會主義核心價值體系、符合我校特色的德育管理有效模式。

2、繼續開展“書香校園、歡樂校園、文明校園”的主題文化創建活動。完善校值周班值周制、寢室管理制度，建立一套清晰的“７Ｓ”管理流程，繼續開展“溫馨教室”（“星級寢室”）創建活動，構建和諧校園，增強學生生存能力和意志，培養學生團結奉獻的精神和高度的社會責任感，努力實現學生工作由管理型向養成型轉變。

要選拔一批德才兼備的優秀學生吸收到學生會干部隊伍中來，培養一批學生會干部精英，來帶動一大批學生干部的素質提升。同時為了豐富全校學生的課余生活，充分發揚學生的個性，在老師的指導下成立由學生自我管理的各種社團，為學生干部創造條件，在企事業單位中為學生建立社會實踐基地，鼓勵學生自籌學生會活動經費。

3、構建班主任學習型組織，推進班主任校本優質培訓。

組建了班主任學習小組，建成班主任學習型組織，構建知識共享與交換平臺，設立德育資源庫，滾動上傳各種課件、案例，供教師查詢，實現信息網絡化管理，教師可隨時看到學校舉行的各項德育活動，提升班主任團隊學習技能，為班主任提供全天候、全方位的培訓服務，架起教師成長的“立交橋”。班主任培訓既要有可行性操作，又要有后期的跟進。

4、注重均衡發展，關注“２０％”的特殊學生，啟動預警機制建設，3 建立“未成年人思想道德教育專家人才庫”，開辦“成長指南?——名師講壇”，開展“3520”學生成長素質拓展工程，即在3年內發動校、部二級開展5個20%的菜單式服務拓展活動。主要包括20%骨干學生干部培訓（青年干校）、20%問題學生素質提升培訓、20%陽光學生技能演示、20%家庭孝順子女評選、20%實習生的就業指導培訓。利用好教育專家隊伍，廣泛開展形式多樣的思想道德對話活動，為未成年人健康成長奠基護航。

要修訂完善《學生手冊》、《星級寢室細則》、《溫馨教室細則》、《德育積分實施細則》、《學生預警制度實施方案》等系列學校條文。積極探索“多元智能”視野下的職高學生的多元化評價，即評價標準的多元性、評價方法的多樣化、評價主體的多元化。要精心構建學生在“人文道德素質”、“專業知能素質”、“身心發展素質”等三個方面的評價項目體系，探索以網上測評、電子學籍卡等方式有效評價學生的綜合素質。

在校學生違紀違規、違法犯罪預警機制，包括預防、預警、應急、幫教等環節的內容設計。建立“改過銷過”和心理危機干預制度。讓問題學生轉化成“好公民”。

5、開展職業生涯設計活動，做好09屆畢業生就業指導和09級新生招生宣傳工作。針對２００９屆畢業實習學生，組織一定的職業生涯設計活動，采取的方法可有職業指導、心理咨詢、磨礪訓練、榜樣模仿、角色扮演、社會服務、社會調查、參觀訪問及志愿者活動等，指導他們正確樹立就業觀和創業觀，為２００９級新生招生在專業趨向、就業崗位、社會需求等方面提供一定的參考信息。

6、深入開展警校共建、社區共建、企校共建的校外社會教育實踐三大活動，積極構建校外教育網絡體系。

德育工作是多層次、多渠道的，德育任務的完成、單靠學校教師的力量是不夠的。我們將發揮家長委員會作用，辦好家庭教育研究會，深入開展城鄉學生“一對一”結對幫扶活動，協調、利用好社區的現有資源，增強農村教育實踐體驗和城市教育實踐體驗，提高學生社會適應能力；開展文明家庭創建活動，評選表彰首屆“教子有方十大優秀母親”。

7、加強學科德育優質課建設，提高課堂教學的實效。

注重知識與技能、過程與方法、情感、態度、價值觀的融合，號召教師要根據各學科特點和內容要求，有針對性地在課堂教學中貫穿德育，使德育與知識、技能的教學有機結合，使德育與課堂教學效益的提高相結合，與學生的實際成長需要相結合，不斷提高課程育德的能力和水平。

二00八年十二月九日

第二篇：寧波行知中等職業學校2008學年第二學期學生處工作總結

寧波行知中等職業學校2008學年第二學期學生處工作總結

本學期在學校領導的正確引領下，在各部、處、室的通力配合下，在全校班主任的辛勤耕耘下，我們進一步深入學習貫徹黨的十七大會議精神，貫徹市“八大聯動”的德育方針，圍繞學校工作思路，以學生發展為本，全力以赴創建操之可行、行之有效的德育工作，進展還是比較順暢。

一、加強班主任學習型組織的構建，推進班主任校本優質培訓。

繼續實行班主任例會、德育論壇制度。活躍“班主任之家QQ群”，要求班主任習慣性記載《班主任工作手冊》，通過班主任個人工作記錄，典型案例的收集，及時發現研究和解決學生中出現的新情況、新問題，尤其要建立健全問題學生個人檔案，針對不同學生制定不同的教育方案，突出對個別學生教育的針對性和實效性。試運完善《班主任工作考核條例》。加大對班主任的考核力度，將每月對班級各項工作的檢查、評比結果及時匯總、歸類，并按要求評出等次。在考核中要做到項項有依據，每項評分盡量準確、公正、透明。

建設維護“寧波行知中等職業學校學生管理網”。充分利用現代信息技術手段在德育工作中的作用，將德育活動迅速傳至校園網上，建立健康向上的校園網德育平臺。9大版塊21個業務子系統分別介紹如下——

1、本周工作——內有：學生處周工作計劃、各專業部周德育小結。

2、班主任考核——內有：班主任月考核材料以及數據分析材料。

3、師生來信——內有：各部上報的好人好事、師生反映的熱點與難點問題。

4、組織領導——下設“機構設置、德育規劃、隊伍建設”3個項目。

5、常規管理——下設“全校值周、寢室競賽、學生榮譽、學生懲戒、制度建設、表格下載”6個項目。

6、德育實踐——下設“社團文化、主題教育”2個欄目。

7、學籍信息——下設“學籍動態、助學金平臺、學分制平臺”3個欄目。

8、招生就業——下設“招生信息、畢業生就業”2個欄目。

9、班主任社區——下設“德育論壇、愛的教育”2個欄目。

二、突出“德技雙修、知行統一”主題詞，唱響“愛在行知”德育旋律。

開展了“讓校園充滿愛”文明禮儀月活動。設計一系列豐富而有特色的文明禮儀教育活動（實踐）如寢室專項建設試點、文明禮儀知識競賽、“校園文明行為”調查，提高學生審美情趣，豐富學生文化藝術修養，拓展能力、體驗快樂、增強信心、展現風采。開展了首屆心靈關愛月活動。心理劇觀摩、“我的心靈格言”征集展示活動，以及特事特辦違紀學生的“春風行動”高職生考試心理輔導、實習生就業心理輔導等活動。

在學校教務處、學生處、專業部的齊心合作下，我校上交市職教科的全國文明風采作品四大類9個項目活動搞得紅火。此次全國“文明風采”征文類各項目比賽評選標準明確，要求較高，因為是初次參與，有些作品還是與評選標準有一定的差距，希望在來年的比賽中能有更多的學生和老師參與，能出更多優秀的作品參加評選。通過這些豐富多彩的活動，讓全校師生的心靈得到一種凈化和充實，真正身心健康的學習和工作。

幾個活動中，特別是校園心理劇在我校剛剛起步，設計和表現難度較大，但參賽班主任能帶領班級克服困難，精心準備，認真組織，做好充分準備，積極進行心理劇創作與排練。比賽時，同學們的表現非常積極，每一個班級都各有特色，分別從不同的角度的詮釋了主題，組織心理輔導教師、語文教師、音樂教師通力合作，并積極創造條件，積極組織參賽，這次比賽收獲匪淺。

1、明確校園心理劇的意義。校園心理劇是一種富有成效和極具特色的團體心理輔導方式。通過學生“自己演，演自己”，把“大道理”用“心理劇”的形式表現出來，從中體驗心理的細微變化，既能夠讓學生達到宣泄、釋壓和領悟其中道理，又能讓學生從中受到心靈上的啟迪，使學生在排練、表演和觀看心理劇的過程中得到心靈的成長，使學生正確的認識自我和成長自我。

2、科學選擇參賽活動的主題。各部班主任在研究借鑒的基礎上，科學確定心理劇要解決的問題。選擇典型的、有一定深度的和易于通過舞臺展示的心理問題，大膽創新校園心理劇的演繹過程模式，主題鮮明，效果良好。

3、精心設計參賽劇本。班主任重視劇本的設計的指導，調動學生自編自導的積極性和主動性。劇情的設計貼近學生的生活，緊密聯系校園、家庭、社會生活，具備真實性、代表性；最終引導學生自覺抵制、克服不良的心理行為。

4、心理劇的形式新穎、活潑。有些班級從班干部隊伍建設、學生早戀、教室失竊等熱點問題入手，展開了表演和討論；還有通過一些特殊家庭的特殊遭遇從某種程度上反映出親子間的溝通的種種問題，并找到一些解決親子矛盾的方法。不少同學表示，在創作和排練心理劇觀看心理劇比賽的過程中，自己的心理品質也得到了提升，反思了自我與父母、老師、同學相處的方式，也找到一些適合自己的好的溝通方法。

這一次原創校園心理劇比賽，參與面廣，激發了學生們自主參與心理活動的意識，推進了心理健康知識的宣傳，幫助學生提升心理品質，也更好地優化了校園良好的心理氛圍。

三、“細節”切入，繼續推進“溫馨教室”（“星級寢室”）創建。

校生輔組在四位生輔老師的嚴格管控下，男生寢室總體情況要比以往的學期做的更加標準化、嚴格化、制度化。寢室通過前期的“7S品質管理”、“周三衛生內務大檢查”、“生

輔組每日衛生內務檢查”以及“每周一次寢室公共財務檢查、每月一次安全大檢查”。有利的推進了“寢室三化建設”，有利的凝聚了各德育線上的教職員工，齊心協力共創一種文明寢室的氛圍。有利的抑制了部分學生的重大違紀事件。但在寢室全面建設的過程中，仍存有很多問題。例如：

1、后半學期對寢室存在的問題，實際解決能力不夠及時。

2、寢室文化策劃案太少，寢室活動真正實行的甚少。

3、上報后勤的維修單修理有時間距離。

四、點面結合，各專業部自創德育特色，共創平安、和諧校園。

如綜合部抓好學生日常行為規范。本學期來，繼續落實上學期已有的一整套規范、準則，通過各種形式進行監督、檢查，發現學生中存在的問題，及時制止、教育，加強了檢查的力度，并及時把檢查的情況反饋到各班。這學期主要是針對學生衛生習慣、胸卡佩帶、班級衛生、早鍛煉、眼保健操、班級布置等方面進行了檢查，把檢查的結果記錄下來作為班集體的考核評比依據。

如信息部重視學生心理和學生學習狀態的監控，確定真正適應中職學生的德育引導和德育內容，目前在學校提出的“愛的教育”的指導理念下應該積極摸索具有中職特色的德育內容和方法。以“文明禮儀”（個人素質提升）“和諧共進”（人際關系處理）“就業創業”（人生價值實現）等為探索方向。

如財經部重視家校聯系，部內組織班主任進行一場名為“心靈旅行”家訪工作。舉行了第四次“寢室文化節”活動。本次活動以“弘德、育已、求美”為活動宗旨，以“繁榮寢室文化，活躍校園生活”為主題，本著“文明、健康、和諧、向上”的理念，立足寢室文化，挖掘文化內涵，倡導健康生活。本次活動評出了2個最佳風格獎寢室，2個最佳創意獎寢室和20個最溫馨獎寢室。通過本次活動，財經部學生在寢室內務整理上又有了更大的收獲，我們的寢室也有了更加溫馨的和諧美。

如藝術部抓德育管理隊伍建設德育辦成員分工明確，經驗豐富，團結合作，以身作則。德育干事陳珊珊主管值周班、教學區衛生以及學生日常行為教育談話；德育干事鐘曉麗主管學生檔案、就業招生以及宣傳工作；生輔老師馬旭露和鄭莉娜負責男、女寢室衛生和紀律以及學生日常行為教育談話；鄒振群老師負責黨團工作和各種活動安排以及藝術樓管理工作。在各項工作中，部辦成員均能起好帶頭作用，班級管理能力一流；承擔學校工作不推辭，值日、坐班和校值周工作能主動要求，出勤率高。班主任工作例會和班級周小結，總結上周工作，布置一周工作任務。

五、以學校教育與家庭、社區教育互動為紐帶，積極拓展校外德育資源。

召開好首屆家長委員會會議，家長會，評選表彰首屆“教子有方十大優秀母親”。讓家長走進校園、走進課堂，通過校園環境參觀、課堂教學觀摩、學生活動展示，向家長、社區全方面展示學校形象，以期和家長、社區共同關注學生、學校的成長。與街道、警署等部門攜手搭建社區共建組織，共創安全、文明、優美的環境。

09年4月30日下午，行知職校在學校報告廳舉行了首屆家長委員會暨“十佳教子有方”母親表彰會，校長胡列年、德育校長黃華張、綜合部德育主任陳建華、信息部主任楊恩浩、財經部德育主任童科達參加了此次會議，大會由藝術部德育主任沈新杰主持。會上，校長胡列年同志作了重要講話，他介紹了學校的發展歷程，詳細闡述了家長與學校、學生的關系。希望通過家長委員會這個平臺，讓學校和家長能走得更近，最大限度地發揮家校協作教育的合力，更有針對性地對孩子實施教育，讓學生健康快樂地成長，達到學校與家長之間互相理解尊重、互相支持配合，共同教育好下一代的目的。家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任教師。從出生到走向社會，家長的一舉一動都在潛移默化地影響著孩子。會上四位學生家長的發言，他們沒有華麗的語言，但是有真摯的感情，他們沒有高超的教育理念，但是有最細致的關心呵護。諄諄教導，循循善誘，這就是最任勞任怨，最無私奉獻的中國父母。最后，學校德育校長黃華張同志作大會總結發言。他從學生學做人談起，要成才，首先要學會做真人、做好人，要有一顆善良、感恩、關愛別人的心。學校既是孩子們的，也是教師們的，更是家長們的；教育孩子是學校的責任，也是教師的責任，更是我們家長的責任。家是出發點，也是最后歸宿，學校是中途停靠，加油站。為了孩子幸福的生活，讓家和學校成為孩子堅強的依靠和保障。

校醫室經常作好防治各種傳染病的宣傳工作，使學生養成良好的生活習慣及衛生習慣。進一步熟練學籍管理軟件的運用。配合后勤處作好以獎、助、免、減為主體的學生資助申請發放工作。

第三篇：行知2009年教職工思想政治學習計劃.doc - 寧波行知中等職業學校!

寧波行知中等職業學校

二00九年教職工思想政治學習計劃

各黨支部、專業部：

2009年是新中國成立60周年，為深入貫徹學習黨的十七大精神、學習實踐科學發展觀,進一步加強教職工政治理論學習，推動學校各項工作，全面提高教育教學質量，根據《關于開展深入學習實踐科學發展觀活動的實施意見》（慈教黨委[2009]9號）和《慈溪市2009年教職工思想政治學習要點》（慈教）的有關規定，結合學校實際，特制定本計劃。

一、總體要求

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習黨的十七大、十七屆三中全會和市委、市政府有關會議精神，深入貫徹落實科學發展觀，認真學習學習黨和國家的大政、方針，學習各項法律、法規、政策，學習與教育工作相關的知識。實事求是，解放思想，勇于開拓，敢于創新。堅持理論聯系實際，提高政治素養，更新教育理念，推動專業發展，促進師生和諧，建設文明校園。辦人民滿意的教育，為建設人力資源強市，推動慈溪職教事業可持續發展，實現學校科學發展而努力學習。

二、學習內容和時間安排

一月份：

建立政治學習領導班子，確定2009年學習重點。（重點是學習實踐科學發展觀）

學習學校2009年工作計劃，以統一思想，協調行動。

二月份：

學習黨的十七大、十七屆三中全會和市委、市政府有關會議精神。

三---八月份：

開展以“推動教育科學以展，全面提高育人水平”為目標的學習實踐科學發展觀活動，達到“黨員干部受教育、科學發展上水平、人民群眾得實惠”的總體要求。

3月：召開深入學習實踐科學發展觀活動動員大會，對學習實踐活動進行部署。

學習中共中央文獻研究室編輯的《毛澤東、鄧小平、江澤民論科學發展》和《科學發展觀重要論述摘編》。

準確把握科學發展觀的重大意義、科學內涵、精神實質和根本要求，提高認識，深入理解。

4月：學習中共慈溪市委深入學習科學發展觀活動領導小組辦公室編印的《科學發展觀百問》、《特別提醒----背離科學發展觀反面事例選編》和《科學發展觀在慈溪案例選編》。

切實增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性，著力轉變不適應、不符合科學發展觀的思想觀念。

廣泛征求教職工意見，確定調查研究課題。

5月：深入基層調研，并形成調研報告。結合校情，開展

解放思想大討論，形成學校科學發展共識。

6月至7月：學習實踐科學發展觀活動的分析檢查階段。

突出重點，認真查擺；分析檢查，民主評議。

學習各類政治時事、現代經濟知識和社會管理知識。

8月：學習實踐科學發展觀活動的整改落實階段。制定整改方案，公示承諾，落實責任，自覺接受黨員群眾監督，建立健全體制機制，測評總結。

認真學習以新課程改革有關的專業知識和相關理論。

九月份：

加強師德師風教育。學習《中小學教師職業道德規范（2008修訂版）》、相關政策法規及教育局出臺的師德規范、師德師風建設達標學校標準等。

十月份：

學習胡錦濤總書記在紀念黨的十一屆三中全會召開30周年大會上發表的重要講話精神，深刻認識改革開放是決定當代中國命運的關鍵抉擇，是黨在新的歷史條件下帶領人民進行的新的偉大革命，是推進黨的建設的強大動力。

十一月份：

學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》和國務院頒布的教育行政法規、教育部和上級有關部門制定的規章、制度，增強學校領導干部的依法治教、依法治校理念和廣大教職工依法從教的觀念。

十二月份：

結合學校實際選擇市教職工政治學習輔導員開設的相關講座，對教職工進行專題學習指導。

三、學習原則和方法

政治學習堅持理論聯系實際原則、循序漸進原則、積極主動原則、學思結合原則、博專統一原則等。采取集中學習與個人自學相結合，輔導講座與座談研討相結合，系統學習與專題學習結合的方法。通過以輔助學、以查導學、以賽促學、以考督學的形式，把政治理論學習與工作緊密結合起來，促進各項工作全面落實，取得突破。

四、組織領導

在校黨總支統一領導下，建立思想政治學習領導小組。領導小組由黨總支書記、校長胡列年任組長，校黨政領導吳志平、丁乃干、盧建華、黃華張、潘以軍任副組長。顧建庭、張潔、邵佳洪、黃百央、陳建軍、胡華調、楊恩浩、黃水華、章麗萍、楊志淦為組員。領導小組下設辦公室，辦公室設在校務辦。學校各黨支部（專業部）要建立相應的機構，制定學習計劃，精心組織開展好本的思想政治學習活動，增強學習的實效性，作好考

勤和學習資料歸檔制度。黨員干部要帶頭真學、真懂、真信、真用，每位教師要認真做好學習記錄，每年按要求撰寫一至兩篇聯系本人思想、工作實際的學習體會或論文。

用中國特色的社會主義理論體系武裝頭腦、指導實踐、推動工作、取得成效。學習活動力求有創新、有特色、有亮點。

要正確處理好學習與工作關系，統籌兼顧，合理安排，確保學習的時間、人員、內容和效果四落實。

二00九年一月

第四篇：中等職業學校《第一學期政教處工作計劃》

2008~2009學第一學期政教處工作計劃

中等職業學校

****

2008-9-9

2008~2009學第一學期政教處工作計劃

一、指導思想：

本學期政教處學生工作在校黨支部和校委會的正確領導下，以學校整體工作計劃為指導思想，結合我校學生工作實際和工作特點，加強學生教育和管理，努力培養學生良好行為習慣，以創建平安和諧校園，營造良好教育教學環境為目標，全面開展學生名項工作。

二、工作任務及實施要求

1、加強學生德育工作

在實際工作中規范學生日常行為，引導學生積極努力按《中學生守則》和《中學生日常行為規范》的各項要求去做，通過多種形式對學生思想品德行為加以考查、評定。幫助學生正確地認識自己，既要看到自己的優點，成績和進步，又要看到自己的缺點、問題和不足。人人發揚成績，克服缺點。加強新生校規校紀教育，使后進學生不斷進步，努力培養學生有良好德行。

2、依據校規校紀，加強學生紀律教育管理。

政教處、班主任、值周、舍務、學生會、形成教育網絡，強化政教處干事課間檢查工作，堅持不懈做好課間文明走廊建設，對于學校發現的局部問題進行死看死守。本學期不定期的重點檢查操作樓空閑教室、階梯教室、宿舍周邊的學生違紀現象，以及男側所抽煙檢查。

強化班主任、值周、舍務、學生會干部在實際工作中的管理，提高工作效率，增強管理意識，充分利用監控器的使用和管理，加強學生監控管理，嚴格檢查、跟蹤管理，加強學生日常行為養成教育，規范學生行為。發現問題及時解決。

3、提高管理者責任意識，加大學生工作力度。

充分發揮班主任、值周教師、舍務教師、學生會及政教處每名工作人員的作用，堅持崗位責任制，認真履行工作職責，明確任務，調動其積極性和工作主動性，增強工作責任感和使命感，工作要有力度、有標準、有超前性。使學生工作做到教育和管理有的放矢。

4、加強管理隊伍建設，提高工作效率，加大對班主任、值周、舍務教師工作指導，注重對年輕班主任的培養，加強業務理論學生，定期召開會議，總結工作確定階段學生工作目標、任務、不斷提高管理水平、教育水平。

5、加強住宿生管理，培養良好生活習慣

凈化學生的宿舍環境，確保學生充分休息，保證宿舍良好秩序，教育學生按時起床、整理好內務、宿舍內外衛生清潔，禁止隨地便溺。舍內物品擺放整齊有序。

6、做好班級“六好”計劃制定與落實工作，（學習好、紀律好、衛生好、間操好、宿舍好、就餐秩序好）

7、加強學籍管理，做好助學金發放工作嚴格執行《遼寧省職業中專學籍管理之規定》和《丹東市中小學學籍管理辦法之規定》，以及遼寧省中等職業學校助學金發放管理相關文件，使學生學籍管理及助學金發放管理規范化。

8、注重做好后進生的思想轉化工作

對各班級的后進生做好跟蹤調查，結合班級量化考核、搞好培訓，開好座談會和思想匯報會，對后進生的轉化做到施以愛心耐心，做好后進生思想溝通，不體罰和變相體罰學生，講究工作方法。建立后進生檔案，提高后進生思想轉化成果。

9、加強學生安全教育提高學生安全防范意識。

利用多種形式加強學生校內外安全教育。如交通安全、飲食安全、用電安全、防火防盜安全等安全教育，以預防為主，加強宿舍安全管理。加強大型活動安全組織，加強體育活動安全管理，加強學生勞動安全管理。繼續堅持晨檢制度，堅持零報告制度，防止傳染性疾病發生。

10、做好體育衛生工作

定期召開體育教師、衛生保健教師工作會議，完善各項制度，明確任務，提高工作質量，認真貫徹落實上級有關文件精神。

（1）籌備與做好新生軍訓和組織好秋季田徑運動大會。

（2）抓好課間操、提高學生“三操”質量，加強學生組織紀律性教育，發揮體育教師在學生中組織管理的重要作用。

（3）堅持班級“三包”制度的貫徹執行，搞好學校環境衛生，堅持每日三清掃制度。

（4）搞好衛生知識宣傳與教育，預防流行病及傳染病的發生，加強學生每日晨檢報告制度建設。做好全校學生身體健康情況的統計工作。

11、做好招生、升學、就業學生統計工作

（1）做好08年新生各項數據統計工作

（2）做好08年高考升學情況統計工作

（3）做好08屆畢業生就業情況調查與統計。

第五篇：2010學年第一學期學生處工作總結

2010學年第一學期學生處工作總結

根據學期初制定的《2010學年第一學期xx一中學生處工作計劃》，認真落實，扎實開展，取得了一定的實效。現主要匯報總結如下：

一、管理、培訓工作做到細化、明確化、制度化

1、主要落實在班主任工作手冊的使用、溫馨教室、溫馨寢室的建設、完善“嘉定一中德育學分”這三個方面，促使良好班風的形成，促進基礎管理水平的提高。對于溫馨教室的考核等德育管理基本制度做到了公開、透明。

2、加強團學干部和班級干部隊伍的建設，做好培訓和考核工作。組織了學生檢查隊的培訓、<蓮~山 課件>各班宣傳委員的培訓、國旗班的培訓、班長團支書的培訓、行政助理團的培訓等一系列活動，強化學生的責任意識，完善學生自主管理體系，為學生的發展搭建舞臺。在紀念129活動、對外交流活動等各級各類活動中，為學生的積極參與提供機會，提供學生自我展示舞臺，多方位、多角度的鍛煉學生能力。

3、做好對班主任業務培訓工作。開學初，請了德研室陸主任做了德育課題研究的輔導，通過班主任例會制度、校報校刊，交流班級管理的經驗，組織了主題班會的展示聽課活動，努力提高班主任業務素質。

二、落實“兩綱”教育，開展主題教育

1、利用好每周一節的班會課，配合黑板報的宣傳，提升班級德育教育的質量。根據年初制定的班會課、黑板報的計劃，絕大部分的班主任能組織學生有效的開展教育活動，也有一部分班級根據本班實際情況作出了相應的調整，并且相互之間也進行了教案的交流。如精心組織2010年弘揚和培育民族精神月活動的《開學第一課我的夢?中國夢》的相關活動，高三組織的“祖國的未來 我的責任”的主題班會，高一年級做了“生活的準則”主題班會的校級展示活動。我們希望能夠相互取長補短，教學的質量要提高，班會課的質量上也要有所提升。

2、社會實踐活動是2010年的主題，在年初制定的實踐方案的基礎上，繼續做好校內社會實踐工作，校外具體落實“一班一基地”有關工作，完成了高一軍訓、國防教育、高二學農、高三社會考察、高一長興、高二紹興的素質教育活動。編制了《追尋歷史放飛理想南京社會實踐校本教材》，并在高三中具體實施，效果應該還是比較好的，在完成社會實踐的同時也完成了高三的研究型課程。高二的班主任也編制了學農勞動的社會實踐方案。此外還整理編寫了《青年黨校》、《校園講解員》、《學生檢查隊》等社會實踐校本教材。應該說成果頗豐。

劉麗華老師、趙志杰老師兩位班主任以圍繞世博開展的社會實踐活動為主題參加了2010年的班主任基本大賽，并且都作為區級候選人參加市級評比。

3、圍繞世博，全面推進“兩綱”教育。獲得上海市三等獎的，由語文組吳曉燕老師設計的“世博一課”《一起去發現世博之美——作文的思維訓練》，在區二綱研修聯片范圍內進行教學展示，做好“世博風尚好少年”以及“世博風尚好家庭”的評選工作，有6位學生獲得了上海市的“世博風尚好少年”的榮譽稱號。

4、豐富載體，開展主題教育。通過專家講座、各種專題宣傳日、各類展板、“百年樹人”電影陽光行、46個學生社團，“世博會”等國家大事這些活動載體，加強學生的國家意識、引導學生懷愛國之情、樹報國之志，不斷增強學生的社會主義理想信念和對偉大祖國的深厚情感。

5、豐富多彩的校園文化，為學生的成長發展創造了空間。組織了“成長·成才”18歲成人儀式、“嘉懿之星系列評比活動”、“德尚風采人物”的評選活動、“秋季運動會”、“一二.九”主題集會、學生體育比賽等等。

6、重視民族團結教育活動。開展漢族班與新疆班結對活動，在漢族班開展民族政策宣傳活動。學校每個黨員與新疆班學生結對活動，高三學生的成人儀式，每一位結對的黨員教師給新疆班的學生寫下了發自肺腑的成人寄語，留下了殷切的希望。學校專門設立了課題《民族團結教育策略研究》的研究工作。

7、重視學生心理健康教育。除學校心理健康教育的常規工作外，每班的晨檢員和知心委員、心理的主題班會及黑板報宣傳等已經被我們的老師和學生當做一項常規項目來做。本學期心理咨詢室重新裝修后開放，受到師生的歡迎，并且開設心理放松室，聘請兼職心理教師定期開展心理咨詢工作，保證了心理咨詢工作的常規化。

三、溫馨教室建設——注重深入開展班級文化建設

1、圍繞基礎道德教育，加強學生管理，抓實常規工作，使學生養成良好的思想品德和行為習慣。從規范學生行為習慣做起，加強崗位落實制度，強化責任意識。重視對學生儀表、自行車排放、遲到、班級內務、保潔區、眼保健操、課間跑、黑板報制作、寢室衛生和紀律等檢查管理；對班級日常管理工作的考核；周五清校例行檢查；對一刻鐘勞動檢查等，各項考核均納入到溫馨教室的評比之中。各班開展了文明自律的承諾活動。

2、營造特色班級文化氛圍。在原有的班級口號、宣傳櫥窗、綠化角等基礎上，為展現學生青春風采、蓬勃活力，全面展示各班級良好的精神風貌，培養廣大學生熱愛學校、熱愛班級的集體榮譽感和團隊精神，增強班級的凝聚力，展示同學們的創新精神和設計能力，組織開展了班徽活動，作為溫馨教室建設的一個項目。該項活動獲得了廣大師生的積極支持，參與的面廣量大，很好地體現了學生的班級集體意識，獲得很好的效果。在秋季運動會上，各班亮出了自己班級的班徽，喊出了班級口號，成為一道亮麗的風景。

3、注重團隊活動，培養班級凝聚力。運動會、“一二.九”主題集會、社會實踐活動、本學期兩次大的課間跑操展示評比（結合緊急疏散）等活動，需要組織紀律，需要創新思維，需要共同努力，由此從中體現出了每個班級的獨特文化風格。

4、樹立標兵，重視榜樣的示范引領作用。各類獎學金的獲得者、各類先進的表彰、班級干部的競選等活動，為班級營造一個積極向上的氛圍。

四、其它工作

1、重視家委會工作。做好各班級的家長代表來校辦公、調查，及時反饋有關信息。高三的成人儀式中，組織每一位家長給學生寫了成人寄語，感動了每一位學生。參加了區優秀家委會及優秀家委會工作人員的評比。組織了家長對學校的收費、辦學質量、滿意度的調查活動，從反饋的信息來看，家長對學校的辦學成績加以肯定。

2、做好全員德育的工作，發揮好學校、年級、班級三級德育輔導員的作用。

3、做好對我校困難學生的幫困工作，完成了“兩免一補”、佛教十方、穎奕助學、學雜費減免、素質教育活動減免、社會個人救助等活動。

4、做好對外交流的各項工作，接待了新西蘭市政府代表團、師生代表團、日本岡山的師生代表團的來訪交流活動，建立了與美國亞利桑那州鳳凰城Tesseract 高級中學學生間的交流，鍛煉學生組織活動及語言表達的能力，提高學生的國際交流能力，開闊學生的眼界。

5、做好學校的衛生工作，組織學生參加了上海市第三屆中小學師生識險避險自救互救知識技能展示活動，榮獲了團體一等獎。