第一篇：作為一名中學生

好學生

作為一名中學生，能得到學校、家長、社會的認可，成為一名優秀的好學生，是我追求的夢想和目標。

怎樣才能實現這個目標呢？我歸納了以下幾點： 一

在校做個好學生。

我們新時代的中學生，首先要熱愛自己的祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨，熱心為集體服務，積極參加勞動，尊敬師長，團結同學，遵守社會公德，自覺執行《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，在同學中能起模范作用； 在學習上態度要端正，勤奮學習，不斷提高自學能力。俗話說：身體是革命的本錢。堅持鍛煉身體，有一個良好的體魄，才能去迎接任何困難，積極參加文體活動，有良好的衛生習慣，身體健康。要實現德志體美勞全面發展。

二

在家做個好孩子。

隨著年齡的增長，我已體會到了父母上班掙錢不容易，我應當為父母承擔些家務了，自己能做的事，自己盡量獨自完成。像清晨起床疊被子、自己洗衣服。連刷碗我都搶著做，孝敬父母和長輩是我們應有的職責。

媽媽因工作環境的原因，落下了個腿疼的毛病，上下樓不能提重的東西，每次只要我在家，都會為媽媽提著，媽媽總說：我的女兒真正的長大了。

三

在社會做個好公民 這個領域包括珍愛生命，勇擔責任，維護正義，學會合作。每當從電視或書本上看到一些英雄人物的先進事跡時，我的心情就不能平靜，他們為了國家和人民的利益，不求回報，有的甚至獻出了生命，確實值得讓我們學習他們的這種舍己為人的永不倒精神。

病人痛苦的呻吟聲使我突發了一種念頭，如果我是一名醫術精湛的醫生該多好呀，那么，我就可以挽救很多的生命了。

在最后，我要告訴大家； 做一名優秀的好學生，不能靠一時的沖動，要長時間的按照好生的標準做下去，所以，我一定要努力做好每一件事！

第二篇：文明之星材料作為一名中學生

播種下文明的種子，收獲燦爛的明天.作為一名中學生，我不僅在學習上嚴格要求自己，更是力求做一個德才兼備的學子。

我，熱愛祖國，升旗儀式上一定肅立莊重；維護集體榮譽，不做違紀之事使班集體榮譽受損。嚴格遵守校紀校規，秉承學習嚴謹優良的校風。愛惜公物，愛護一草一木，珍惜糧食，準時參加學校的晨練或集會，不缺勤，亦不遲到。見到老師鞠躬問好，遇見同學微笑招呼；禮貌用語，與同學和睦相處，不爭吵，不打鬧，竭盡所能解決同學提出的問題；或與同學深入探討，一同分享學習的莫大樂趣。平日里認真聽講，勤記筆記，按時完成課內外作業；緊抓時間，刻苦學習，力爭上游，為獲得較為優異的成績而不懈努力。

我，熱愛學習，學習態度端正，勤學好問，刻苦鉆研，樂于探究，積極向上，學習成績優異。作為學習小組組長，能以自己的學習行為帶動其他人，在學習上樂于幫助他人，積極配合班級提升小組及班級的學習氛圍。

我，熱愛集體，始終抱著“今天我以集體為榮，明天集體以我為榮”的堅定信念。關心學校的建設與發展，為班級建設出謀策劃，擔任班干部，積極參與班級管理工作，并在管理工作中做出優異的成績。

我，尊老愛幼，見到老、幼、病、殘、孕主動讓座。禮貌用語常掛在嘴邊。在家中，我是父母的好孩子，主動幫父母干家務，做到關心體貼父母，聽從他們的教導，尊敬長輩。我語言文明，不講臟話。

我講衛生，不穿奇裝異服，不留奇特的發型，按學校規定穿校服，佩戴校卡。我不亂擦亂寫亂畫墻壁，自覺愛護學校公務。我愛護一草一木，不損壞教學設施。

我有良好的心理素質，能夠保持積極樂觀的學習狀態；人際關系和諧，樂于交往；有正確的自我觀念，情緒穩定，自信樂觀，能適度的表達和控制情緒；能夠正確面對學習、生活中的困難和壓力，具有較強的奶挫能力；具有合理的理想目標，有一定的責任感，自主能自較強。

我生活簡樸，節約意識較強，愛護學習用品、生化用品，愛護公物。平時節約用水，愛惜糧食，不攀比穿戴。

我熱愛大自然，積極參加環保活動。熱愛勞動，主動承擔學校、家庭的勞動任務，認真完成班級的值日，起帶頭作用。

播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。讓我們每個人都播種下文明的種子，收獲燦爛的明天.C173張瑤

第三篇：我們作為一名中學生

我們作為一名中學生，要學的事很多，要做的事也很多，但是尤為重要的只是“學習”，做的事，學的事，都與學習有關，知識武裝著我們的頭腦，知識決定著我們的命運，知識改變我們的一切，作為一名學生，不學就死，不死就學，學習雖然是苦樂交織，但只要你身心投入的去做，沒有任何事可以難倒我們，只是你不肯去做罷了。

學習能獲得知識，學習能學會做人，學習能獲得一筆重大的財富，而這種財富是任何人都無法取而代之的，就連偉大的領袖毛主席也說過“三天不學習，趕不上劉少奇”，所以我們更應該去學習。

而我們“語文”的方法如下，請大家借鑒參考。

1.在老師上課之前，先提前預習，結合自己的課外資料書深入的了解，做筆記，自己在預習之前有什么不足，不懂的當

第四篇：作為中學生

學習救護防災減災

作為中學生，我們經歷了許許多多的災難，旱澇、洪澇、臺風、地震、泥石流等。每一

次災害都有無數的人喪失生命，無數的人家庭破裂，給國家與每一個人帶來無數的經濟損失。

除了這些自然災害生活中的人文災害也有許多，如食品安全問題，交通風險問題等，也處處

關系著國家與每一個人。所以在生活中為了應對這些人難以察覺的災害的發生，我們應該學習如何緊急救護與逃生，避免這些災害給自己帶來難以彌補的損失。

在西方發達國家，緊急救護納入了國民教育的課程之中，他們從小就懂得怎樣自救和救

助他人，而我國到2006年才頒布緊急救助員的國家標準。在部分高危作業的企業中設立緊

急救護員這個職位。相比之下，我國公民的緊急救護能力不只是差一小步。

生活中災難現場有許多特點：

1、現場混亂

2、條件艱苦

3、傷員眾多

4、傷情復雜

5、交通不便。

救護要遵循三個原則

1、現場救護—遵循現場救護原則

2、后送傷員—安全轉運原則

3、院內救護—快速救治原則。籠統說，即自救自護，注意現場傷情傷員分類，傷員轉送，復合傷員救護。

自救重中之重。災難面前，我們往往要救助自己，幫助他人。自救至關重要，只有確保

自身安全健康下，才能在災難中幫助他人。如果自己受傷，要學會緊急呼救。先救命后治傷，治療傷勢要講究先治重傷后治輕傷。要先搶后救，搶中有救。盡快脫離事故現場，先分類在后送。救助他人則要消除他人的精神創傷，要救護必要的創傷。在救助他人的同時要注意自

身防護。

唐山大地震我們新世紀的孩子未曾經歷過，但4年前的汶川大地震給我們中華兒女每一

個人心里留下無法彌補的創傷。在地震來臨時，我們要就近選擇牢固的地點躲避，逃離危險

場所，避開易發生次生災害地點，切斷危險源，避免人為事故。

如果被壓在倒塌建筑物下，要設法避開身體上方不結實的倒塌物、懸掛物或其他危險午。

搬開身邊可移動的碎磚瓦等雜物，擴大活動空間。設法用磚石，木棍等支撐殘垣斷壁。

生活中也會有許多常見的災害發生比如火災。火災是一種不受時間、空間限制，發生頻

率最高的災害，現代社會是火災的原因及范疇大大的拓開，家庭使用的電器煤氣、電線等，石油化學工業中的大批危險品都有可能引發火災、爆炸。僅1994年就共發生火災4萬余起，傷4000人，死亡2600人。據統計，火災死亡人數中大約百分之八十是吸入火災中燃燒產生的有毒氣體而致死的。

在火災現場救護要遵循原則。先報警，后撲救，再撤離。如果自己家室內著火不要慌張，小火用適當方法撲滅，大火切忌站立，要趴下，匍匐逃離火災現場。要熟記自家逃生路線。

這些天災是難以預測的。但生活中一些人文災害也會個我們的心靈造成巨大的傷害，有

時因為一點小矛盾便動手動腳，互相貶低侮辱。恃強凌弱只會給別人帶來自負感與自卑感，任何一種侮辱他人人格的攻擊只會害人害己。這無疑是生活中每個人都見到過的問題。對于

這些心靈上的災難，我們要遠離，也要去改變他們。用這些行為來鞭策自己，讓自己做一個

堂堂正正腳踏實地的人。這樣，心靈上的災難也就會少之又少。

作為新時代的中學生，學會如何自我防護是十分重要的。只有學會自我防護，才能在災

難面前給于自己生命一些希望。再學會自我救護的同時也要提高自身的文化素養，提高自身的道德水平。這樣才能做到生活中的防災，心靈上的減災。

第五篇：作為一名會計人員

作為一名會計人員：

首先，需要在工作中不斷地積累經驗，虛心向他人求教，提高業務水平；同時需要密切關注會計工作的發

展方向，學習相關的法律知識，培養正確的法律思想，積累辨別是非的經驗，遵紀守法，誠信做人，注重

理論與實踐相結合。會計需要好的表達能力才能給他們解釋清楚是怎么回事。會計人員不僅要和學院內部

人進行交涉還要同銀行、財政局等機構進行交涉，所以對交際能力要求很高。他們要有好的語言表達能力，要有一個好的服務態度，有一個好的心態，這樣才能勝任自己的工作。

會計處理過程中允許做出必要的判斷和估計，但這種需要判斷和估計的交易和事項并不多。隨著經濟活動 的復雜化，企業面臨的風險逐步增加，會計信息使用者(投資者、債權人、企業內部管理人員等)越來越關 注企業未來發展前景，要求會計人員提供與未來信息相關的數據資料，促使會計職能進一步向前發展。在 基本職能(核算、監督)之外向事前預測、決策方向延伸，因而對會計人員的判斷能力提出了較高要求。其次，要有嚴謹的工作態度。會計工作是一門很精準的工作，要求會計人員需準確核算每一項會計指標，正確使用每一個公式，在學習過程中需要加強對數字的敏感度，及時發現問題，解決問題。傳統會計主要

是對企業過去及現在的交易和事項進行確認、計量，會計結果是作為明確責任、進行決策的主要依據，它

受到企業內部和外部利益關系人的高度重視，并按會計準則的要求對外報告。一般而言，這些交易和事項 的會計處理往往有實際憑證做為根據，有很強的可驗證性，會計處理結果是確定的，表現為會計結果與經 營活動一致。

再次，要具備良好的人際交往能力，對下要收集會計信息，對上要匯報會計信息；對內要相互配合，共同

整理，對外要與社會公眾和各政府部門搞好關系。要學會為人處事，待人接物，同時也要了解相關的禮儀 知識，增強與人溝通，與人交往，與人合作的能力。

做財務工作只有好的業務技術是不夠的，還要有良好的溝通能力，在我實習的過程中，經常有領導和員工 來財務處各科室交涉各種數據或者繳納費用情況。在實習的過程中我也認識到，在財務處實習的過程中我 學到了不少東西，同時也發現了有些不足，單位開具的原始憑證中或者報銷單中有些都沒有經領導簽字或 蓋章就登記入賬了;有的在賬簿里有記賬憑證卻找不到原始憑證，也沒有特殊的說明。

最后，我要感謝所有在我實習期間幫助和指導我的前輩們，相信這次珍貴的實習經歷會一直伴隨我以后的

工作生活。“千里之行，始于足下”通過這次實習，讓我更加懂得學習知識的重要性，也讓我發現自己身

上的不足之處，所以我不會再像從前那樣等待更好的機會到來，要建立起邊學習邊就業的就業觀，敢于參與，敢于承受壓力，使自己在社會實踐中快速成長。

做帳是從業財會崗位的基本工作，但做到上乘就是如何利用會計信息加強企業的經濟管理，從而提高企業 的經濟效益。經濟管理離不開會計，經濟越發展會計工作就顯得越重要。會計其實更講究的是它的實際操作性和實

踐性。離開操作和實踐，其它一切都為零！會計就是做賬，對賬。