第一篇：山東魯維制藥有限公司開展消防培訓及專項應急演練

為更好地加強消防安全管理，提高在崗職工處置突發火災事故的應急能力。2014年12月12日下午，公司安環部安全、保衛相關人員，電廠廠長、各副廠長、車間主任，組織電廠職工進行了消防常識培訓及專項應急演練。培訓中，山東魯維制藥有限公司安全廠長詳解了初起火災的撲救方法和滅火器、消防栓的使用方法；廠長提出了相關消防安全要求。培訓結束后，組織現場處置火災演練，每個車間的職工代表手拿滅魯維制藥火器，分組對著火點根部進行噴射滅火，并開啟附近的消防栓，利用水射噴淋滅火。整個演練過程緊張有序，魯維制藥職工對滅火器的操作使用規范得當，處置迅速，達到了預期的演練效果。下一步，公司將繼續加強各分廠的消防安全常識培訓教育及演練，各山東魯維制藥有限公司分廠要利用班魯維制藥前（后）會、交接班及會議等多種形式，進行各種安全培訓教育，魯維制藥包括上班、下班途中的安全提醒要求；工藝規程、魯維制藥設備操作要求；正壓式空氣呼吸器、防化服、滅火器的使用等，想方設法，提高所有職工的安全意識和應急處置能力，保證安全生產。

（三）抓典型、樹標兵、立新風。全體職工要擺正位置，山東魯維制藥有限公司樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、事魯維制藥業觀，堅魯維制藥持原則，公道正派，善于團結同志，互敬互助，坦誠相待，理解包容，并結合“四德”教育，山東魯維制藥有限公司依據公司規章制度，查找自身存在的各種問題，進一步提高自身修養，強化自身內在道德，做到解決問題，做到作風正派，遵紀守法，實事求是，達到嚴明紀律，共同提高，營造良好的工作氛圍。各部門、各分廠要山東魯維制藥有限公司堅持用身邊的人、身邊的事去教育身邊的人，用典型事跡感染引導職工，在全公司形成良好的道魯維制藥德風尚。圍繞“四德”與公司規范化管理有機結合起來，組織開展學習討論活動并進行教育總結，讓每名職工寫出心得體會，認真評選出自己身邊的“四德”模范個人，為全公司職工樹立榜樣。

四、具體要求

全體管理人員必須帶頭踐行教育活山東魯維制藥有限公司動，堅持以身作則，率先垂范，始終做思想務實、作風扎實、生活魯維制藥樸實、魯維制藥品行端正、健康向上的表率。要突出抓管理見成效，全面提升職工文明素質和道德品質，在生活建設上，逐漸形成健康向上、文明和諧的人際關魯維制藥系；在環境建設上，努力營造職工安全文明生產環境，公平公正的成長成才環境；在工作建設上，魯維制藥實現安全責任目標，提高爭先創優意識，從而促進公司規范化、科學化發展。

第二篇：消防應急演練培訓試題答案

消防應急演練培訓試題

姓名＿＿＿＿＿

成績

一、填空題（每空3分，共計30分）

1、根燃燒是由可 燃 物、助 燃 物和火源三個基本條件相互作用而產生的。

2、消防安全四個能力建設分別是檢查和整改火災隱患力、撲救初期火災能力、組織引導人員疏散逃生能力、消防安全知識宣傳教育培訓能力。

3、我國消防工作的方針是預防為主、防消結合。

4、各種氣瓶在存放和使用時，要距離明火10m以上，并且避免在陽光下暴曬，搬動時不得碰撞。

5、閃燃是指可燃液體揮發的蒸汽與空氣混合達到一定濃度遇明火發生一閃即逝的燃燒。

6、根據消防管理體制，實行誰主管，誰負責防火責任制度，各級防火責任人要履行其防火職責。

7、滅火器的指針指在紅色區域代表欠壓狀態，無法使用。滅火器使用溫度是

-20~55。

8、電氣火災，首先要切斷電源。電氣火災應用二氧化碳滅火器或干粉滅火器，而不能用水或者泡沫滅火器，因為前兩者絕緣性能好，不容易發生觸電傷人的事故。

二、選擇題（每題4分，共計20分）

A、消防環境

B、消防設施

C．公共設施

D、公共財產

2、消防安全重點單位應當按照滅火和應急疏散預案，至少每（A）年 進行1次演練，并結合實際，不斷完善預案。

A、半

B、1

C、2

3、《動火許可證》的有效日期，根據動火級別確定。一般情況下，一級動火不得超

1、任何單位、個人都有維護消防安全、保護（B）、預防火災、報告火警的義務。

過（C）天；二級動火有效期不得超過（C）天。

A、1，2

B、2,4

C、1,3

D、2,3

4、當遇到火災時，要迅速向（C）逃生。

.A、著火相反的方向

B、人員多的方向

C、安全出口的方向

5、用滅火器滅火時,滅火器的噴射口應該對準火焰的（C）。

A、上空

B、上部

C、根部

二、判斷題（每題3分，共計30分）

1、防火的主要措施是控制可燃物、隔絕助燃物、消除著火源。（√）

2、火場上撲救原則是先人后物、先重點后一般、先控制后消滅。（√）

3、“火災”是指在時間或空間上失去控制的燃燒所造成的災害。（√）

4、崗位消防安全“四知四會”中的“四會”是指：會報警，會使用消防器材，會撲救初期火災，會逃生自救。

（√）

5、要使可燃物著火不必有充足的氧氣就可燃燒。

（×）

6、可燃氣體與空氣形成混合物遇到明火就會發生爆炸。

（×）

7、凡是能引起可燃物著火或爆炸的熱源統稱為點火源。

（√）

8、滅火器材設置點附近不能堆放物品,以免影響滅火器的取用。(√)

9、泡沫滅火器撲救汽油、煤油、柴油和木材等引起的火災。

（√）

10、“ABC干粉滅火器”的意思是能滅A類、B類和C類火災。（√）

三、簡答題（20分）

1、干粉滅火器的使用方法？

答：將干粉滅火器提到可燃物前，站在上風向或側風面，上下顛倒搖晃幾次，拔掉保險銷或鉛封，一手握住噴嘴，對準火焰根部，一手按下壓把，干粉即可噴出。滅火時，要迅速搖擺噴嘴，使粉霧橫掃整個火區，由近及遠，向前推進，將火撲滅掉。同時注意，不能留有遺火，油品著火，不能直接噴射，以防液體飛濺，造成撲救困難。

2、發現著火時，應怎樣處理？

答：發現著火不要驚慌，應立即用身邊滅火器材進行撲救，同時發出信號，向消防隊報警，遇緊急行動時要注意：（1）使用身邊滅火器撲救，必須與燃燒物質相適應，在外援到來之前有效地控制火勢的蔓延；（2）正確處理生產操作，防止火勢擴大，以防誤操作造成損失增大；（3）正確報警，報警前牢記電話號碼，撥通后，要講清著火點、著火對象、注意聽清消防隊人問話。

第三篇：2015客運公司消防應急演練培訓

Xx交通運輸集團xxx公司

消防應急演練培訓

為了讓xx公司全體員工及從業人員深入了解消防應急常識，切實 樹立起消防意識，真正掌握好火災事故現場應急撲救與救護的系統作業流程，并且具備自救互救與抗擊突發事件的應變能力，能有組織、有順序、迅速地引導員工安全、快速地疏散，學會正確使用消防設施及掌握逃生的方法。結合我司實際情況，進行了消防演練。演練開始前，xxx司請消防隊xx參謀給參與演練的工作人員進行消防知識培訓，具體培訓內容如下： 培訓內容:

一、燃燒的基礎知識: 燃燒,俗稱著火,是指可燃物與氧或氧化劑作用下發生的釋放熱量的化學反應,通常伴有火焰和發煙的現象。在時間或空間上失去控制的燃燒所造成的災害叫火災。

任何物質發生燃燒都有一個由未燃狀態轉向燃燒狀態的過程,這個過程的發生必備三個條件：

1.可燃物:凡是能與空氣中的氧或其他氧化劑起化學反應的物質稱為可燃物。

2.助燃物:凡是能幫助和支持可燃物燃燒的物質,即能與可燃物發生氧化反應的物質稱為助燃物

3著火源:凡能引起可燃物與助燃物發生燃燒反應的能量來源稱作著火源。

二、燃燒的類型與火災形成的條件:

1、燃燒的類型可分為閃燃、著火、自燃、爆炸等幾種。

2、火災形成的條件:必須要有著火源、可燃物、助燃物缺一不可。

3、預防火災的基本措施:

三、預防火災就是要消除產生燃燒的條件

1、控制可燃物

2、隔助燃物

3、消除著火源等措施破壞產生燃燒的條件。

四、各類滅火器的使用方法: 二氧化碳滅火器的使用方法: 滅火時只要將滅火器提到或扛到火場,在距離燃燒物5米左右,放下滅火器,拔出保險銷,一手握住喇叭根部的手柄,另一只手緊握啟閉閥的壓把。對沒有噴射軟管的二氧化碳滅火器,應把喇叭筒往上扳70~90度。不能直接用手抓住喇叭外壁或金屬連接管止手被凍傷。滅火是當可燃液體呈流淌狀燃燒時,使用者應將二氧化碳滅火劑的噴流由近到遠向火焰噴射。如果可燃液體在容器內燃燒時,使用者應將喇叭筒提起,從容器的一側上部向燃燒的容器噴射,在室外使用的,應選擇上風方向噴射,在室內窄小空間使用的,滅火后操作者應迅速離開,以防窒息。

ABC干粉滅火器的使用方法： 應注意不能將噴嘴直接對準液面噴射,防止噴流的沖擊力使可燃液體濺出而擴大火勢,造成滅火困難。如果當可燃液體在金屬容器中燃燒時間過長,容器的壁溫已高于撲救可燃液體的自燃點,此時極易造成滅火后再復燃的現象,若與泡沫滅火器、石棉布聯用。

五、滅火的基本方法有哪些

我們認識到燃燒必須同進具備三個條件-可燃物質、助燃物質和著火源。前面我們已經介紹滅火都是為了破壞已經產生的燃燒條件,只要能去掉一個燃燒條件,火即可滅。根據這個基本道理,從滅火斗爭實踐中,人們總結出以下幾種基本方法。我們只要撐握了這些基本方法,就可以按照客觀的實際情況,創造出多種多樣具體的、有效的滅火方法來。

1、隔離法:將著火的地方或物體與其周圍的可燃物隔離或移開,燃燒就會因為缺少可燃物而停止。

2、窒息法:陰止空氣流入燃燒區或用不燃燒的物質沖淡空氣,使燃燒物得不到足夠的氧氣而熄滅。

3、冷卻法:將滅火劑直接噴射到燃燒物上,以降低燃燒物的溫度。當燃燒物的溫度到該物的燃點以下時,燃燒就停止了。

4、抑制法:這種方法是用含氟、溴的化學滅火劑(1211)噴向火焰,讓滅劑參與到燃燒反應中去,使游離基鏈鎖(俗稱(“燃燒鏈”)反應中斷,達到滅火的目的。

六、怎樣參與滅火

“火光就是命令,火場就是戰場”。在歷次滅火戰斗中,出現了許多為保護國家財產和人民生命安全而奮不顧身的先進事跡和英雄人物。然而,火場常常是人員眾多,情況十分復雜的場所,要迅速地撲滅火災,必須統一指揮,協調一致,才能做到有計劃、有步驟、有成效地進行滅火戰斗。我們又應該怎樣做呢?

1、“一切行動聽指揮”。為了有效地進行滅火,火場一般都要成立指揮機構。修理廠發生火災,好多員工常常是滅火戰斗的積極參加者。在火場上應自覺地聽從指揮機構的指揮,是有秩序地進行滅火的關鍵。參加滅火戰斗的員工和各專業隊伍,在火場指揮機構的統一領導下撲滅火災。

2、要提高意識,遵守火場秩序,防止火災現場混亂進而影響滅火工作。

3、在滅火戰斗中,要注意安全,避免不必要的傷亡。火場一般都較復雜,越是復雜的火場,越是要有條不紊。講究科學方法,切忌盲目行動。火場人員多流動頻繁,人們思想處于緊張狀態;器械多經常挪動;雜物多通道不暢;相互撞擊情況經常發生，謹慎行事保障自身安全。八.火險的處理程序:

1、第一時間切斷電源并報警、撲救、疏散人群及物資。

2、報警不僅僅是撥打“119火警電話”同時通知其它人員并集合消防應急救援組快速有報警時效地組織撲救,疏散人群及物資。

3、能及時準確地趕到火災現。樓房著火,濃煙往往朝樓梯口通道蔓延,樓上的人容易產生錯覺,以為樓梯已被燒斷,沒有退路了,其實并未燒著,完全可以設法掩護面部奪路而出。如果被嗆得透不過氣來,可用濕毛巾捂住嘴鼻,貼近樓板或者干脆蹲下來走。即使樓梯被火焰封住了,在無出路時,也可以用濕棉被等物作掩護及早迅速沖出去。

第四篇：消防應急疏散演練及培訓

消防應急疏散演練 消防培訓方案

一、目的：

1.通過演練，檢驗和錘煉義務消防隊員的滅火作戰和消防應急疏散能力。

2.從實戰演練中查找不足，總結經驗，以識別和改進存在的問題。

3.從演練中，提高全體師生的安全意識，讓義務消防員從演練中得到實戰的經驗。

4.通過進一步的消防培訓,提高全體師生員工應急疏散和使用消防器材的能力.并進一步豎立安全無小事的觀念,將消防安全觀念更進一步的灌輸到每一位師生員工的意識中.讓安全工作成為日常工作中最重要的一項內容.二、意義:

通過實戰演習和培訓，不斷提高學校對火災的自防、自救能力；不斷提高義務消防員的應急作戰能力；不斷提高全體員工的安全意識。一旦發生火災險情，在最快的時間中能“招之即來，來之能戰”的應急作戰要求。力求于把火災消滅在初期階段，把損失減少到最低限度。來保證公司的營運安全，保障師生員工的生命財產安全。并最終讓全體師生員工具備消防安全的四個基本能力:

①、檢查消除火災隱患的能力；

②、組織撲救初起火災的能力；

③、組織人員疏散逃生的能力；

④、消防宣傳教育培訓能力。

3、演習培訓時間： 2013 年9 月15日

4、演習及培訓地點：學校大操場（起火點及培訓地點均假投為舞臺）

5、演習及培訓參加部門：學校各部門及全體師生員工。

三、演習及培訓方案：

1、演習及培訓組織、協調、參與單位

總指揮：羅輝林

總協調及過程記錄: 保衛部及德育

參與單位：各年級主任組織本年級學生 參與。

現場指揮：保衛部實施現場安排及指揮

演習后邀請：石柱縣消防支隊對全體師生員工進行消防培訓。

2、火災報警（虛擬）：學校校園保安。

報警要求操作規范、語言清晰、描述精簡詳細。（虛擬）：

A、火警電話119向消防中心報警并按響警鈴（實際警鈴由XX保安在點燃燃燒彈時按響）。

擬制：袁紅 審核： 盧宗富 批準： 羅輝林

B、立即通知總經理及各部門主管。C、保持通訊，以便應急救援需求。

3、疏散及滅火演練：

聽到火警后，各部門主管組織、指揮本部門人員進行疏散及滅火，工程部主管通知電工及時關閉總電源。

各部門指定一名義務消防員為本部門疏散指揮員，聽到火警信號后，立即到達安全道口指揮疏散。

4、各部門義務消防員

1分鐘內立即趕到消防器材柜，每人取一個滅火器，模擬起火時帶上滅火用具趕往 起火點（預見定地點為廣場旗桿下）。<要求生產部，綜合運營部消防員每人拿一個滅火器> 各部門人員聽從指揮，手捂口鼻，有條件可使用濕毛巾防毒面具

從安全通道撤離到指定集合地點（廣場旗桿下）

5、疏散特別要求：在緊張的疏散時，各員工一定要注意安全；下樓梯時盡量靠手扶欄桿往下疏散﹔疏散 特別要求：不要多人成橫排告往下疏散，請務必配合，最好下樓梯時用一只手扶住欄桿往下小跑最佳。

四、消防培訓

1、行政部組織準備好培訓物資：

各類滅火器10具，水帶2條，半截鐵桶一個，木材若干，柴油5L，滅火用濕墊子1塊，煤汽灌一個，火把一個、打火機一個、照像機一臺

2、全體員工經消防疏散演練到達指定地點，各部門主管清點人3 員，整理隊伍。

3、邀請石柱消防支隊對我校全體師生員工進行消防安全培訓。

各部門義務消防員必須進行行各種情況滅火實際操作訓練，同時也鼓勵全體師生員工進行各種情況滅火實際操作訓練。

4、過程記錄行政部負責。對消防應急疏散演練及消防培訓進行拍照記錄。

5、演習結束（總指揮宣布）

6、各科室、各年級對科室及本年級人員進行整隊集合。

7、總指揮進行現場總結，宣布演習結束，人員返回工作崗位。（各部門清點人數，并把所取用的器材歸回原位）。

8、演習總結：

保衛部結合演習資料，進行總結分析。根據演習的不足之處，擬定相關的培訓計劃，進行培訓，對滅火預案的有效性、適應性進行評審，加以修改。以提高實戰能力!

9、場景設置：(以下假設流程)審核：盧宗富 批準： 羅輝林 月15日10點左右，學校保衛部校園保安發現學校保管室冒出濃煙并冒出火光（由XX保安人員在學校保管室陽光蓬擬制：下點燃煙霧彈并按響警鈴），立即按響警鐘鈴并通知上總經理（馬總）同時告知各部門主管。聽到鈴聲，各部門主管及義務消防員迅速指揮員工，按逃生線路迅速跑到逃生地點（學校大操場）待命。總指揮及現4 場指揮人員、記錄人員迅速場協調指揮待動。各部門義務消防員及學校保管員分別拿滅火器模擬組織滅火。總指揮同時通知電工切斷學校總電源。全體師生員工齊集廣場后，由石柱縣保安支隊人員進行消防安全培訓及滅火器材使用操作演練。并要求所有義務消防員都進行實際操作訓練。訓練各種撲滅：燃油起火、煤氣起火；學習使用：各類滅火器滅火、濕墊子滅火、消防水帶使用。

演習和培訓結束后由總指揮作總結并宣布演習和培訓結束，大家返回各自工作崗位。

第五篇：宏達混凝土有限公司消防應急演練預案

宏達混凝土有限公司消防應急演練預案

應急演練目的

一、1、評估企業應急準備狀態，發現并修改應急預案和執行程序中的缺陷和不足；

2、評估企業重大事故應急能力，識別資源需求，澄清相關單位和人員的應急職責，改善應急救援中的協調問題；

3、檢驗應急響應人員對應急預案、執行程序的了解程度和實際操作技能；同時，通過調整演練難度，進一步培訓和提高應急響應人員的業務素質和能力；

4、提高全員安全意識。

二、演練適用范圍、總體思想和原則

本方案針對動用企業內部應急資源進行全面演練進行情景設計，按照【山東省生產經營單位安全生產主體責任規定】（省政府第260號令）和【生產安全事故應急演練指南】（AQ/T9007-2011）等國家相關法律、法規、標準和企業應急預案的要求，進行演練策劃，遵守保護生命和“安全第一、預防為主”的方針以及“救護優先、防止和控制事故擴大優先、保護環境優先”的原則，并在組織實施過程中，結合實際、突出重點、講究實效，保證演練參與人員、公眾和環境的安全。

三、演練策劃組 組 長：胡志永

副組長：陳紅喜 郭立新

成 員：陳樹亭 蓋松松 李萬彤

其承擔的任務主要包括：確定演練目的、原則、規模、參演的部門；確定演練的性質與方法，選定演練的地點與時間，規定演練的時間尺度和職工參與的程度；確定演練實施計劃、情景設計與處置方案，審定演練準備工作計劃和調整計劃；檢查和指導演練準備與實施，解決演練準備與實施過程中所發生的重大問題；協調各類演練參與人員之間的關系；組織演練總結與追蹤。

四、應急演練參與人員

人員為本公司各科室在職人員

1、演習人員

按企業應急預案規定參加演練的人員及部門：廠領導、及事故設定崗位及所在車間、調度室、車隊司機、職工。

其承擔的任務主要包括：正確掌握消防滅火器的使用程序按演練程序進行演練。

2、控制組 組長：李萬彤

成員：夏佳景 蓋建斌 劉玉波

其承擔的任務包括：確保應急演練目標得到充分演示；確保演練活動對于演習人員具有一定的挑戰性；保證演習進度、解答演習人員疑問和演練過程中出現的問題；保證演練過程的安全。

3、評價組 組長：劉雪亭 成員：韓國勝 王云同

其承擔的任務：觀察演練人員的應急行動，并記錄其觀察結果；在不干擾演練人員工作的情況下，協助控制人員確保演練按計劃進行。

4、模擬人員

場外應急組織模擬人員：張建民及砼車司機

五、應急演練時間：2014年11月25日下午14:30－15：:30時

利津宏達混凝土有限公司

2014.11.23