第一篇：習近平在河南省蘭考縣,指導縣委常委班子專題民主生活會并...

習近平在河南省蘭考縣，指導縣委常委班子專題民主

生活會并發表重要講話

據新華社電中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平昨天在指導蘭考縣委常委班子黨的群眾路線教育實踐活動專題民主生活會時指出，作風建設是永恒課題，要通過立破并舉、扶正祛邪。要形成正氣弘揚的大氣候，讓那些看起來無影無蹤的潛規則在黨內以及社會上失去土壤、失去通道、失去市場。

避免活動走形變味

在第二批教育實踐活動中，習近平選擇河南蘭考作為自己的聯系點。習近平對蘭考縣教育實踐活動十分關心，3月中旬到蘭考調研指導后，又多次了解進展情況。

昨天，習近平抵達蘭考縣后，來到焦裕祿干部學院，參加并指導縣委常委班子專題民主生活會。習近平在聽取匯報后發表了重要講話。

習近平強調，教育實踐活動的成效說明，“四風”問題雖然有多種表現形式及其復雜成因，但只要有嚴格的尺度來衡量、有堅定的決心來糾正，就能看得清楚、認識明白、解決到位。無論是正在開展第二批活動的單位還是已經告一段落的第一批活動的單位，都要在改進作風上講認真，做到善始善終、善作善成。不能表面上熱熱鬧鬧，實際上用形式主義反對形式主義，影響活動健康發展。要采取有效措施，舉一反三，防止和避免活動走形變味、做成夾生飯。

作風建設抓常抓細

習近平指出，作風建設已經采取的措施、形成的機制要扎根落地，已經取得的成效要鞏固發展，關鍵是要在抓常、抓細、抓長上下功夫。抓常，就是要把作風建設時刻擺上位置、有機融入日常工作，做到管事就管人，管人就管思想、管作風。抓細，就是要對干部群眾特別是基層群眾反映的作風問題一一回應、具體解決。要透過現象看本質，在解決個別具體問題的同時，著力解決面上的普遍性問題。抓長，就是要反復抓，不能三天打魚兩天曬網，集中抓的時候雷霆萬鈞，平時放任自流。

在黨內破除潛規則

習近平強調，作風建設是立破并舉、扶正祛邪的過程，立什么，破什么，需要好好把握。

要堅定共產黨人理想信念，對錯誤思想和言論理直氣壯批評教育；要堅持求真務實，察真情、說實話，出真招、辦實事，下真功、求實效，讓埋頭苦干、真抓實干的干部真正得到重用、充分施展才華，讓作風飄浮、嘩眾取寵的干部無以表功、受到貶責；要堅持清正嚴明，形成正氣弘揚的大氣候，讓那些看起來無影無蹤的潛規則在黨內以及社會上失去土壤、失去通道、失去市場。形成作風建設的長效機制，需要嚴格的黨內政治生活來規制和引導。

現場

有的同志對照檢查時幾度哽咽流淚

在總書記抵達前，蘭考縣委常委班子專題民主生活會已于5月8日召開了一天，每位常委都進行了對照檢查，開展了嚴肅認真的相互批評，堅持問題導向，同志之間坦誠相見，自我批評揭短亮丑，相互批評直截了當，有的同志對照檢查時幾度哽咽流淚。

會前，習近平詳細閱看了這次專題民主生活會的有關材料。習近平到會后，首先聽取了縣委常委班子對照檢查、常委個人對照檢查及開展相互批評情況的匯報、省委督導組和中央巡回督導組對這次專題民主生活會的評價。

在聽取匯報的過程中，習近平不時同大家交換意見、詢問情況。對縣委常委班子查擺出來的有關問題，習近平詳細了解問題的表現形式和形成原因，對存在問題的危害性進行分析和評點。

習近平在聽取匯報后發表了重要講話，對蘭考教育實踐活動前一段工作和縣委常委班子專題民主生活會給予充分肯定。他指出，蘭考縣委常委班子批評和自我批評，做到了干部群眾提問題、班子成員相互點問題、班子成員個人找問題相統一，班子集體查擺的問題與班子成員個人查擺的問題相統一，人人都紅了臉、出了汗。

會議一直開到下午1時20分許。蘭考縣委常委班子同志紛紛表示，總書記兩次來蘭考調研指導，既對搞好教育實踐活動作出重要指示，又親自出席指導縣委常委班子民主生活會，總書記講話語重心長，大家深受教育、終身難忘，決心苦干實干拼命干，把中央精神和總書記指示落實到位，向老百姓交上一份滿意的答卷。

蘭考民主生活會| 書記聽到29條批評意見

5月8日，生活會開了一整天

蘭考縣委常委班子的這次專題民主生活會從5月8日一早開始，開了一整天。參加這個會的人除了蘭考縣委的11名常委外，還有中央第一巡回督導組的人員，和河南省黨的群眾路線教育實踐活動領導小組的負責人。主持民主生活會的是河南省委書記郭庚茂。

每個常委平均自查問題15個

民主生活會是從蘭考縣委書記王新軍的自我批評開始的。蘭考縣因焦裕祿而聞名于世，王新軍是焦裕祿之后的第14任書記。在自我批評中，王新軍開門見山直奔自己認識到的自身問題：把經濟工作看得很重，對基層基礎建設出現的新情況研究不夠透徹。

11個縣委常委每個人都要做這種自我批評，沒有人繞彎子。大家聯系自己的工作生活，從具體事例中反思問題。

對照四風檢討自己，在這么多人面前來說自己工作中存在的問題和失誤，敢于亮丑，這需要一種胸懷。這11名常委共自查出問題161個，平均每人有15個。其中蘭考縣委副書記、縣長周辰良還在自我批評時哽咽流淚。

縣委書記聽到29條批評意見

每個人在自我批評后，都要接受別人的批評，這些批評都是直截了當地指出問題，沒有開場白，王新軍一個人就聽到了29條批評意見。

有的批評聽起來真的很尖銳：工作武斷，不講原則，不負責任。這樣的話聽起來真的會讓人臉紅出汗。

其實，在召開民主生活會之前，有些常委對于批評與自我批評，還是有一些顧慮的。

蘭考縣委副書記毛衛豐說，班子之間同志之間批評的時候，有“三怕”：一是怕度掌握不好，過不了關；二是怕問題說透了，被抓住辮子，秋后算賬；三是怕說多了，影響團結。通過學習總書記重要講話，通過對照焦裕祿精神，真正的活動開展起來后，這“三怕”變成了“三真”。第一是要對黨忠誠，說真話；第二是在活動中，真把自己擺進去，把自己的問題查清查透；第三是對于發現的問題，要真正地實實在在地整改，不辜負總書記對我們的期望。

揭秘|習近平聯系點 為何選蘭考？

政治局常委要分別聯系一個縣

根據中央統一安排，中央政治局常委在第二批教育實踐活動中分別聯系一個縣，習近平聯系蘭考縣。3月17日至18日，習近平在河南省委書記郭庚茂、省長謝伏瞻陪同下，深入農村和窗口服務單位，同干部群眾交流座談、聽取意見和建議，實地指導蘭考縣教育實踐活動。

習近平曾兩赴蘭考都學焦裕祿

3月17日上午，習近平一到蘭考，就直接前往焦裕祿同志紀念館。一幅幅圖片、一件件實物、一個個故事，生動展現了焦裕祿的音容笑貌和感人事跡，習近平邊看邊問，不時駐足。他同焦裕祿親屬和基層模范干部代表親切交流并合影留念。他動情地說，“我們這一代人是深受焦裕祿同志事跡教育成長起來的，焦裕祿同志的形象一直在我心中。5年前我到蘭考參觀了焦裕祿同志事跡展，今天來再次深受感動，引起心靈的共鳴。焦裕祿同志是縣委書記的榜樣，也是全黨的榜樣，他雖然離開我們50年了，但他的事跡永遠為人們傳頌，他的精神同井岡山精神、延安精神、雷鋒精神等革命傳統和偉大精神一樣，過去是、現在是、將來仍然是我們黨的寶貴精神財富，我們要永遠向他學習?！?/p>

傍晚時分，習近平回到住地焦裕祿干部學院，又同在此學習的蘭考縣部分鄉村干部學員進行了座談。習近平指出，焦裕祿同志在蘭考工作只有一年多，但在群眾心中鑄就了一座永恒的豐碑。大家來這里學習，要深入思考這樣一個問題：焦裕祿同志給我們留下了那么多，我們能為后人留下些什么？

要干部把焦裕祿精神作為鏡子

3月18日上午，習近平專門聽取蘭考縣教育實踐活動情況匯報，并發表重要講話。習近平指出，教育實踐活動的主題與焦裕祿精神是高度契合的，要特別學習弘揚焦裕祿同志“心中裝著全體人民、唯獨沒有他自己”的公仆情懷，凡事探求就里、“吃別人嚼過的饃沒味道”的求實作風，“敢教日月換新天”、“革命者要在困難面前逞英雄”的奮斗精神，艱苦樸素、廉潔奉公、“任何時候都不搞特殊化”的道德情操。要組織黨員、干部把焦裕祿精神作為一面鏡子，從里到外、從上到下反復照一照自己，努力向焦裕祿同志看齊。

漲姿勢

什么是民主生活會

民主生活會是我黨加強自身建設的一項重要的組織制度，是發揚黨內民主、加強黨內監督的重要形式。民主生活會的過程，是正確與錯誤、是與非、優與劣比較和選擇、斗爭與發展的過程。通過這個過程，干部工作才能更好地做到民主、公開、競爭，強化對權力運行的制約和監督，才能實現擇優的目標，使優秀干部充分涌現、各盡其能、才盡其用，才能真正做到風清氣正。

民主生活會怎么開 官員脊梁骨冷汗陣陣

開民主生活會會前，各地黨委都會先做一系列準備工作：如組織學習、征求意見、開展談心、撰寫對照檢查材料等。

從與會者看，除各省區黨委領導班子和中央督導組成員，參與民主生活會的還有中央等部門同志。在安徽、新疆，中組部有關同志到場；在廣西，國務委員兼國務院秘書長楊晶等參與；在貴州、湖南、河南、遼寧、山東、重慶等省市，中紀委、中組部的有關負責人參加；在江西，5名黨員群眾代表列席。各省份民主生活會大都持續2至3天，不少省份“從白天開到深夜”。

民主生活會的開會程序一般是這樣的。首先，省(市區)委書記代表常委班子作對照檢查，深刻剖析“四風”方面存在的突出問題。隨后，書記個人帶頭自我批評，黨委班子成員逐一檢查，聯系個人經歷、對照征求意見，客觀地“為自己畫像”。然后，黨委班子成員互相提意見、相互批評。會議結束時，書記作總結講話，并對今后工作提要求。督導組對民主生活會取得的成效進行點評。

省級大員主動要求“向我開炮”

據新華社報道，河北民主生活會召開前，省委常委們一對一談心交心，有的同志直言：“你對我提意見不要有顧慮，還可以狠點，我受得了?！笔∥瘯浿鼙卷樑u省長張慶偉可謂直言不諱：“慶偉同志聽取意見不耐心，看似性格脾氣問題，實質是一種官僚架子。不改，危害很大，容易造成決策失誤?！?/p>

這樣的批評表達不免刺眼刺耳，讓人臉紅心跳，如坐針氈，卻也體現了常委們揭短亮丑、動真碰硬的態度和決心。

第二篇：習近平在指導蘭考縣委常委班子專題民主生活

5月9日，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平到黨的群眾路線教育實踐活動聯系點河南省蘭考縣，指導蘭考縣委常委班子專題民主生活會并發表重要講話。新華社記者 鞠鵬 攝

習近平在指導蘭考縣委常委班子專題民主生活會時強調

作風建設要經常抓深入抓持久抓 不斷鞏固擴大教育實踐活動成果

新華網鄭州5月9日電 中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平5月9日在指導蘭考縣委常委班子黨的群眾路線教育實踐活動專題民主生活會時指出，作風建設是永恒課題，要標本兼治，經常抓、見常態，深入抓、見實效，持久抓、見長效，通過立破并舉、扶正祛邪，不斷鞏固和擴大已經取得的成果，努力以優良的黨風政風帶動全社會風氣根本好轉。

在第二批教育實踐活動中，習近平選擇河南蘭考作為自己的聯系點。習近平對蘭考縣教育實踐活動十分關心，3月中旬到蘭考調研指導后，又多次了解進展情況，作出重要指示。

5月9日上午，習近平一下飛機，就在河南省委書記郭庚茂、省長謝伏瞻陪同下，前往蘭考縣。一路上，他聽取了有關蘭考縣開展教育實踐活動情況的匯報。抵達蘭考縣后，他來到焦裕祿干部學院，參加并指導縣委常委班子專題民主生活會。

蘭考縣委常委班子專題民主生活會已于5月8日召開了1天，每位常委都進行了對照檢查，開展了嚴肅認真的相互批評，堅持問題導向，同志之間坦誠相見，自我批評揭短亮丑，相互批評直截了當，有的同志對照檢查時幾度哽咽流淚。

會前，習近平詳細閱看了這次專題民主生活會的有關材料。習近平到會后，首先聽取了縣委常委班子對照檢查、常委個人對照檢查及開展相互批評情況的匯報、省委督導組和中央巡回督導組對這次專題民主生活會的評價。

蘭考縣委書記王新軍在匯報中談到，按照總書記“深學、細照、篤行”的指示，對照“三嚴三實”，縣委常委班子深入開展學習教育、聽取意見，廣泛征求各方面意見和建議，梳理“四風”問題，查擺民生問題，并結合存在的問題分析原因、提出具體整改措施，真正立好焦裕祿這個標桿，把黨員、干部精氣神撐起來，解決好聯系服務群眾“最后一公里”問題，抓好整改落實，具體到事、具體到人，建立臺賬、限時整改，并針對突出問題進行專項整治，不斷提高縣委常委班子解決自身問題能力。

在聽取匯報的過程中，習近平不時同大家交換意見、詢問情況。對縣委常委班子查擺出來的有關問題，習近平詳細了解問題的表現形式和形成原因，對存在問題的危害性進行分析和評點。對縣委常委班子提出的努力方向和整改舉措，習近平詳細詢問有關舉措的針對性和可行性，要求他們真抓實干、切實把整改工作做實做好。

習近平在聽取匯報后發表了重要講話，對蘭考教育實踐活動前一段工作和縣委常委班子專題民主生活會給予充分肯定。他指出，蘭考教育實踐活動落實了中央要求，把學習弘揚焦裕祿精神作為主線，分層分類抓好學習，廣開言路匯集民意，原汁原味反饋意見，規定動作做得實，對群眾反映強烈的突出問題即知即改、立行立改，注重教育實踐活動和經濟社會發展有機結合，活動進展順利，取得了階段性成效。

習近平指出，蘭考縣委常委班子批評和自我批評，做到了干部群眾提問題、班子成員相互點問題、班子成員個人找問題相統一，班子集體查擺的問題與班子成員個人查擺的問題相統一，班子成員心里想提的意見、會前談心溝通時提的意見、會上相互批評時提的意見相統一，人人都紅了臉、出了汗，開出了好的氛圍、好的效果。

習近平強調，教育實踐活動的成效說明，“四風”問題雖然有多種表現形式及其復雜成因，但只要有嚴格的尺度來衡量、有堅定的決心來糾正，就能看得清楚、認識明白、解決到位。如果不講認真，就容易馬虎敷衍，即使問題擺在眼前也看不到、識不透，就容易虛晃一槍，即使花了很大精力也可能搞形式、走過場。無論是正在開展第二批活動的單位還是已經告一段落的第一批活動的單位，都要在改進作風上講認真，做到善始善終、善作善成。不能表面上熱熱鬧鬧，實際上用形式主義反對形式主義，影響活動健康發展。要采取有效措施，舉一反三，防止和避免活動走形變味、做成夾生飯。

習近平指出，作風建設已經采取的措施、形成的機制要扎根落地，已經取得的成效要鞏固發展，關鍵是要在抓常、抓細、抓長上下功夫。抓常，就是要把作風建設時刻擺上位置、有機融入日常工作，做到管事就管人，管人就管思想、管作風。推動各項工作，都要落實作風建設具體要求，形成抓作風促工作、抓工作強作風良性循環。抓細，就是要對干部群眾特別是基層群眾反映的作風問題一一回應、具體解決。要透過現象看本質，在解決個別具體問題的同時，著力解決面上的普遍性問題。抓長，就是要反復抓，不能三天打魚兩天曬網，集中抓的時候雷霆萬鈞，平時放任自流。要認真落實作風建設各項制度，做到有章必循、違規必究。要通過深化改革，從體制機制層面進一步破題，為作風建設形成長效化保障。

習近平強調，作風建設是立破并舉、扶正祛邪的過程，立什么，破什么，需要好好把握。要堅定共產黨人理想信念，對錯誤思想和言論理直氣壯批評教育；要堅持求真務實，察真情、說實話，出真招、辦實事，下真功、求實效，讓埋頭苦干、真抓實干的干部真正得到重用、充分施展才華，讓作風飄浮、嘩眾取寵的干部無以表功、受到貶責；要堅持清正嚴明，形成正氣弘揚的大氣候，讓那些看起來無影無蹤的潛規則在黨內以及社會上失去土壤、失去通道、失去市場。形成作風建設的長效機制，需要嚴格的黨內政治生活來規制和引導。各級黨組織都要堅持黨要管黨、從嚴治黨，認真貫徹執行黨章和黨內各項制度規定，努力提高黨內政治生活的原則性和戰斗性。任何一名黨員，不論職務高低、資歷深淺、成就大小，都必須自覺遵守黨內政治生活準則，各級黨員領導干部要率先垂范。

習近平指出，縣一級承上啟下，要素完整，功能齊備，在我們黨執政興國中具有十分重要的作用，在國家治理中居于重要地位?？h一級領導同志要珍惜崗位，秉公用權，安身、安心、安業，多為老百姓造福。

會議一直開到下午1時20分許。蘭考縣委常委班子同志紛紛表示，總書記兩次來蘭考調研指導，既對搞好教育實踐活動作出重要指示，又親自出席指導縣委常委班子民主生活會，總書記講話語重心長，大家深受教育、終身難忘，決心苦干實干拼命干，把中央精神和總書記指示落實到位，向老百姓交上一份滿意的答卷。

王滬寧、趙樂際、栗戰書和中央有關部門負責同志參加上述活動。

5月8日，蘭考縣委常委領導班子用整整一天召開專題民主生活會，開展批評與自我批

評

5月8日，蘭考縣委常委班子召開專題民主生活會。11位縣委常委做對照檢查，開展批評與自我批評，中央第一巡回督導組組長周聲濤、河南省委書記郭庚茂等參會。會議從上午8時30分開始，過了12時，才進行了4位同志。郭庚茂要求，為保證批評與自我批評質量，發言不限時長。會議又從下午一直開到晚上將近10時?！包c麻骨”、“戳痛處”，相互共提出批評意見313條。

【火辣辣的自我批評環節】

縣委書記王新軍：“高速公路出入口，客人領導看得見的大路，得到高標準打造，通往農村的干道，卻遲遲未修；超標準大建焦裕祿文化苑，其實違背了焦裕祿精神；上級抓得緊的，自己看得就重，‘三農’不好量化，往農村跑的就少；調研成走過場，一口氣能跑三鄉九村，雨過地皮干；個別單位建樓，只看到對城市的拉動，沒考慮對國家級貧困縣的負面影響；花公家錢不心疼，辦公室寢室的空調，整個冬天不關??”

縣長周辰良：出差一般賓館不想住，公交地鐵不想搭，衣服不是名牌不想穿，下鄉冬天怕冷、夏天怕熱、風天怕沙

縣委副書記毛衛豐：心里面把自己看成官，把群眾看成民，有時遇事先考慮個人職位安危。

宣傳部長李金光：過去分管招商，開封五星級飯店一周去幾次，老板服務員見了我都打招呼，感覺很有面子??

【火力十足的互相批評環節】

常委們批評書記，作風武斷，動不動拍桌子，批評人，“讓人見你就怯，被罵得晚上睡不著”，“匯報還沒等說完，你就定了調”，“手伸得遠，政府性事務你拍了板，政府領導還不知道”。

常委們批評縣長，批他經驗主義，“中軍帳里發令牌”，貪大求洋卻造成土地浪費，環境遭殃，一次水污染，“被處罰的錢比得到的稅多得多”。批他不分情況，偏重結果，不問過程，拆遷壓任務，“城關鄉60%上訪與拆遷有關”。批他政績觀偏差，招商引資躁進，農業“嘴上重視”，“打了井沒有電，至今農村還有危橋??” 【紅完臉，出完汗后的心聲】

在這樣的批評中，同志之間關系卻越來越真誠，班子越來越團結，有責任爭著搶著擔當。當縣長哽咽說不下去，好幾個同志都跟著流淚。

會議從上午8時半開始，過了12時，才進行了4位同志。下午3時接著開，一直開到晚上將近10時。在見縫插針的就餐時段，看到幾位縣委常委打過飯，繼續說民主生活會的話題，生活會從會場開到了餐桌。

談到會上“紅臉出汗”的感受，縣委常委發出相同的感慨：“盡管會下都相互提過，但在會場上，感受還是不一樣，說不出的難受。”“檢查自己，像照著鏡子搧自己臉，恨自己，你怎么就這樣？”“聽別人提意見，像針在扎?！痹诮邮芘u時，多位同志滿臉通紅，坐立不安，頭都抬不起來。但下來，當事者說，接受批評是沉重，但也收獲了一種前所未有的輕松。“紅紅臉紅出了真心，洗洗澡洗掉了污泥”。

蘭考，專題民主生活會的一個縣級標本

蘭考縣民主生活會“真刀真槍，刺刀見紅”，“辣”味濃。

【數讀】

----自我批評環節

11名常委共檢查出作風問題223條，其中“四風”突出問題161條，遵守政治紀律和執行中央八項規定方面問題62條。

形式主義方面45條，主要集中在學習焦裕祿精神“知行合一”不夠，會議開得多抓落實少，擺“花架子”，做“面子活”等問題。

官僚主義方面49條，主要集中在官氣十足、脫離群眾，教條主義、生搬硬套，當“太平官”等問題。

享樂主義方面36條，主要集中在精氣神不足、貪圖安逸、庸懶散慢，創新意識不強等問題。

奢靡之風方面31條，主要集中在講排場、講面子、比待遇，舌尖上的浪費等問題。

----相互批評環節

會上，大家交鋒思想、見刀見槍、直面問題、直指要害，“點麻骨”、“戳痛處”、相互共提出批評意見313條。

對王新軍的批評意見共有29條，主要是：抓大事不足、管小事有余，有時抓工作事無巨細，調動班子成員積極性不夠；對政府工作大包大攬、一竿子插到底，有些事情縣長還不知道就直接安排了；政績觀有偏差，對出形象、見效快的工作抓得緊，對打基礎、管長遠的工作關注不多、投入精力不夠，抓黨建意識不強；脾氣過于急躁，好批評人，且不注意方式方法，有時顯得盛氣凌人等。

對周辰良的批評意見有30條，主要是：政績觀存在偏差，有急于求成思想，特別是對一些招商引資項目把關不嚴，“剜到籃里都是菜”，有的造成土地浪費、環境污染；關注民生不夠，對群眾反映的問題解決得不快、不到位；新型社區建設多處開花，沒有尊重客觀規律；自認基層經驗豐富，過于自信，搞“一言堂”，聽不進別人的不同意見建議，存在明顯的經驗主義等。

對其他9名常委的批評意見有254條。

【特色】

----批評“真刀真槍，刺刀見紅”，“辣”味濃

一是從問題切入，開門見山、直奔主題。發言沒有任何過門，以問題開門亮相，不講成績，圍繞問題分析原因，針對問題提出整改意見，以問題貫穿發言始終。每位常委對照檢查發言一結束，其他常委直接對其進行批評。二是真正把自己擺進去，自我批評“不留余地”。每位常委開展自我批評直指自己“四風”方面的突出問題，既有政治意識、擔當精神、政績觀、群眾觀念方面的，也有工作作風、吃苦和奉獻精神、生活作風、自我約束方面的，全面、具體、到位，許多是平時大家不能講、不愿講、不敢講的問題。三是“揭短亮丑”互相批評不留情面。四是接受批評態度誠懇、民主團結氣氛濃厚。

----問題具體實在，有典型、有案例，批評入木三分

每一位常委進行批評和自我批評時，既指出了問題，又點出了問題嚴重程度，尤其是用典型事例開展檢查批評。

----深度互動，點題點評深刻到位

郭庚茂書記作為蘭考縣委常委班子專題民主生活會第一階段的主持人，站在黨執政興國的高度，對各位縣委常委發言進行重點點評，在互動中引導與會同志在黨憂黨、在黨興黨。

第三篇：習近平總書記參加蘭考縣委常委班子專題民主生活會

總書記參加蘭考縣委常委班子專題民主生活會

新華網鄭州5月9日電 中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平5月9日在指導蘭考縣委常委班子黨的群眾路線教育實踐活動專題民主生活會時指出，作風建設是永恒課題，要標本兼治，經常抓、見常態，深入抓、見實效，持久抓、見長效，通過立破并舉、扶正祛邪，不斷鞏固和擴大已經取得的成果，努力以優良的黨風政風帶動全社會風氣根本好轉。

在第二批教育實踐活動中，習近平選擇河南蘭考作為自己的聯系點。習近平對蘭考縣教育實踐活動十分關心，3月中旬到蘭考調研指導后，又多次了解進展情況，作出重要指示。

5月9日上午，習近平一下飛機，就在河南省委書記郭庚茂、省長謝伏瞻陪同下，前往蘭考縣。一路上，他聽取了有關蘭考縣開展教育實踐活動情況的匯報。抵達蘭考縣后，他來到焦裕祿干部學院，參加并指導縣委常委班子專題民主生活會。

蘭考縣委常委班子專題民主生活會已于5月8日召開了1天，每位常委都進行了對照檢查，開展了嚴肅認真的相互批評，堅持問題導向，同志之間坦誠相見，自我批評揭短亮丑，相互批評直截了當，有的同志對照檢查時幾度哽咽流淚。

會前，習近平詳細閱看了這次專題民主生活會的有關材料。習近平到會后，首先聽取了縣委常委班子對照檢查、常委個人對照檢查及開展相互批評情況的匯報、省委督導組和中央巡回督導組對這次專題民主生活會的評價。

蘭考縣委書記王新軍在匯報中談到，按照總書記“深學、細照、篤行”的指示，對照“三嚴三實”，縣委常委班子深入開展學習教育、聽取意見，廣泛征求各方面意見和建議，梳理“四風”問題，查擺民生問題，并結合存在的問題分析原因、提出具體整改措施，真正立好焦裕祿這個標桿，把黨員、干部精氣神撐起來，解決好聯系服務群眾“最后一公里”問題，抓好整改落實，具體到事、具體到人，建立臺賬、限時整改，并針對突出問題進行專項整治，不斷提高縣委常委班子解決自身問題能力。

在聽取匯報的過程中，習近平不時同大家交換意見、詢問情況。對縣委常委班子查擺出來的有關問題，習近平詳細了解問題的表現形式和形成原因，對存在問題的危害性進行分析和評點。對縣委常委班子提出的努力方向和整改舉措，習近平詳細詢問有關舉措的針對性和可行性，要求他們真抓實干、切實把整改工作做實做好。

習近平在聽取匯報后發表了重要講話，對蘭考教育實踐活動前一段工作和縣委常委班子專題民主生活會給予充分肯定。他指出，蘭考教育實踐活動落實了中央要求，把學習弘揚焦裕祿精神作為主線，分層分類抓好學習，廣開言路匯集民意，原汁原味反饋意見，規定動作做得實，對群眾反映強烈的突出問題即知即改、立行立改，注重教育實踐活動和經濟社會發展有機結合，活動進展順利，取得了階段性成效。

習近平指出，蘭考縣委常委班子批評和自我批評，做到了干部群眾提問題、班子成員相互點問題、班子成員個人找問題相統一，班子集體查擺的問題與班子成員個人查擺的問題相統一，班子成員心里想提的意見、會前談心溝通時提的意見、會上相互批評時提的意見相統一，人人都紅了臉、出了汗，開出了好的氛圍、好的效果。

習近平強調，教育實踐活動的成效說明，“四風”問題雖然有多種表現形式及其復雜成因，但只要有嚴格的尺度來衡量、有堅定的決心來糾正，就能看得清楚、認識明白、解決到位。如果不講認真，就容易馬虎敷衍，即使問題擺在眼前也看不到、識不透，就容易虛晃一槍，即使花了很大精力也可能搞形式、走過場。無論是正在開展第二批活動的單位還是已經告一段落的第一批活動的單位，都要在改進作風上講認真，做到善始善終、善作善成。不能表面上熱熱鬧鬧，實際上用形式主義反對形式主義，影響活動健康發展。要采取有效措施，舉一反三，防止和避免活動走形變味、做成夾生飯。

習近平指出，作風建設已經采取的措施、形成的機制要扎根落地，已經取得的成效要鞏固發展，關鍵是要在抓常、抓細、抓長上下功夫。抓常，就是要把作風建設時刻擺上位置、有機融入日常工作，做到管事就管人，管人就管思想、管作風。推動各項工作，都要落實作風建設具體要求，形成抓作風促工作、抓工作強作風良性循環。抓細，就是要對干部群眾特別是基層群眾反映的作風問題一一回應、具體解決。要透過現象看本質，在解決個別具體問題的同時，著力解決面上的普遍性問題。抓長，就是要反復抓，不能三天打魚兩天曬網，集中抓的時候雷霆萬鈞，平時放任自流。要認真落實作風建設各項制度，做到有章必循、違規必究。要通過深化改革，從體制機制層面進一步破題，為作風建設形成長效化保障。

習近平強調，作風建設是立破并舉、扶正祛邪的過程，立什么，破什么，需要好好把握。要堅定共產黨人理想信念，對錯誤思想和言論理直氣壯批評教育；要堅持求真務實，察真情、說實話，出真招、辦實事，下真功、求實效，讓埋頭苦干、真抓實干的干部真正得到重用、充分施展才華，讓作風飄浮、嘩眾取寵的干部無以表功、受到貶責；要堅持清正嚴明，形成正氣弘揚的大氣候，讓那些看起來無影無蹤的潛規則在黨內以及社會上失去土壤、失去通道、失去市場。形成作風建設的長效機制，需要嚴格的黨內政治生活來規制和引導。各級黨組織都要堅持黨要管黨、從嚴治黨，認真貫徹執行黨章和黨內各項制度規定，努力提高黨內政治生活的原則性和戰斗性。任何一名黨員，不論職務高低、資歷深淺、成就大小，都必須自覺遵守黨內政治生活準則，各級黨員領導干部要率先垂范。

習近平指出，縣一級承上啟下，要素完整，功能齊備，在我們黨執政興國中具有十分重要的作用，在國家治理中居于重要地位?？h一級領導同志要珍惜崗位，秉公用權，安身、安心、安業，多為老百姓造福。

會議一直開到下午1時20分許。蘭考縣委常委班子同志紛紛表示，總書記兩次來蘭考調研指導，既對搞好教育實踐活動作出重要指示，又親自出席指導縣委常委班子民主生活會，總書記講話語重心長，大家深受教育、終身難忘，決心苦干實干拼命干，把中央精神和總書記指示落實到位，向老百姓交上一份滿意的答卷。王滬寧、趙樂際、栗戰書和中央有關部門負責同志參加上述活動。

第四篇：在委常委班子專題民主生活會

理論物理是華中師大的傳統優勢學科。1979年，以劉連壽教授在上世紀六十年代參加北京層子模型集體研究的學術根底，在華中師范大學組建了粒子物理研究室，并在國家恢復學位制后于1981年成為首批獲理論物理碩士學位授予權的單位之一。1986年獲理論物理博士學位授予權，同年建立粒子物理研究所。1994年獲準設立物理學博士后流動站。1998年被批準為湖北省重點學科，同年獲教育部和國家自然科學基金委批準設立了“國家理科（物理學）基礎科學研究和教學人才培養基地”。1999年經教育部批準作為“211”重點學科立項建設。以本學科點為核心，2003年獲物理學一級學科博士學位授予權。2006年獲教育部“長江學者創新團隊”。2007年獲“理論物理”國家重點學科。

本學科點開始的研究方向是強子結構模型理論。曾于1981年、1983年兩次在武漢舉辦了強子結構研討會，這是當時歷史環境下的全國性大會。到上世紀八十年代中后期，本學科點有兩個關鍵性的發展：其一，劉連壽教授和柏林自由大學孟大中教授合作在研究高能多粒子產生方面提出了著名的“三火球模型”，得到國際公認，產生了廣泛的國際影響，這標志著本科學點的研究進入國際前沿。其二，劉連壽教授洞察到李政道先生在國際上倡導的通過重離子碰撞改變物理真空，探索解除夸克禁閉生成夸克膠子等離子體（QGP，亦稱夸克物質），是正興起的大學科，于1983年主持召開了全國第一次“相對論重離子碰撞研討會”，邀請了這一方向的領軍學者L.Mclerran來武漢講學，倡導本學科點從實驗和理論兩方向開展高能重離子碰撞與夸克物質物理研究。隨后，本學科的理論組在國內率先進入了夸克物質理論研究的前沿，實驗組先后加入了SPS、RHIC和LHC的有關國際合作組，為理論工作提供了有力支撐。從而，本學科點形成了兩個主體性的研究方向，即高能多粒子動力學和夸克物質理論。另一方面，通過專業的交叉和重組，在本學科點形成了新的研究方向，如光與物質相互作用理論、非平衡統計物理和核天體物理等，構成了理論物理研究群體。在開放性、前瞻性地發展學科的思想指導下，到新的世紀之交，本學科點進入了以年輕學者為學術帶頭人和主體的蓬勃發展時期。主要標志是在Physical Review Letters上發表了十多篇有較大國際影響的科學論文，做出了若干個受到國際大型實驗檢驗的國際領先成果，同時完成了一批國際先進水平的成果，形成了一個活躍在國際前沿的研究團 隊，為我國在夸克物質這個國際重大研究領域內取得有重要學術地位和發現QGP這一重大事件中占有一席之地作出了貢獻。

總之，本學科點抓住了改革開放提供的歷史機遇，把握住了重大學科（重離子碰撞和夸克物質理論）興起的大好時期，充分發揮了夸克物質研究具有理論與實驗相結合以及與量子色動力學、統計物理、宇宙學和天體物理相交叉的特點，從而在開放性、前瞻性和開拓性的發展理念推動下，形成了在國內有鮮明特色并活躍在國際學術前沿的理論物理研究群體。

2005年中科院文獻情報中心科學前沿分析中心在《科學觀察》上發表題為《科學貢獻指數與科學鑒賞力指數》的文章，公布了數學、化學、物理學領域的科學貢獻指數（hc指數）與科學鑒賞力指數（ch指數）的排名情況。該結果是文獻情報中心科學前沿分析中心根據Thomson 科技2005年7月發布的高被引論文和熱點論文統計而成的。華中師范大學物理學科在中國科研機構（包括港澳地區）物理學領域的科學貢獻指數中排名第6。除去中國科學院系統的高能物理研究所、中國原子能科學研究院和香港特別行政區的香港科技大學，華中師范大學物理學科在全國高校中的排名位列第3。

又據2006教育部全國高校一級學科水平排名結果，華中師范大學物理學一級學科全國排名第15，在師范類大學和北京師范大學并列第一。我校理論物理學科是國家重點學科，“211”重點建設學科。同時以理論物理學科作為我校物理學科中的優勢學科為核心，目前擁有物理學一級學科博士學位授予權、物理學博士后流動站、正式掛牌的國家理科（物理學）基礎科學研究人才培養基地、高等學校學科創新“111”引智基地、“夸克與輕子物理”教育部重點實驗室、教育部“長江學者與創新團隊發展計劃”中的創新團隊，我校理論物理學科在國內理論物理學科的水平位于國內領先水平。近期，雖然國內沒有對理論物理學科進行排名，我校的理論物理學科應該位于國內前3名之列。

在學科建設方面，理論物理學科是在國家恢復學位制后于1981年首批獲理論物理碩士學位授予權的單位之一。1986年獲理論物理博士學位授予權。1994年獲準設立物理學博士后流動站。1996年被批準為湖北省重點學科，1999年經教育部批準作為“211”重點學科立項建設。因此，我校理論物理學科是在省內發展較早，并具有國際國內影響力的學科之一。在這長期的發展過程中積累了一批處于國際領先的成果，為國家培養了一批目前在國內學術研究中的領軍學者（如國家杰出青年基金獲得者、清華大學教授莊鵬飛，國家杰出青年基金獲得者、北京大學教授吳學兵，國家杰出青年基金獲得者、中國科學院理論物理研究所研究員陳曉松等）和優秀人才。通過理論物理學科的帶動和輻射作用，2003年我校獲物理學一級學科博士學位授予權。

在基地建設方面，以理論物理學科為核心，1996年經教育部批準，華中師范大學物理學院開始建設國家理科（物理學）基礎科學研究和教學人才培養基地，成為省內唯一的一個物理學理科基地，2003年通過驗收，予以正式掛牌。2007年由教育部和國家外專局審批，獲得高等學校學科創新“111”引智基地，諾貝爾物理學獎獲得者、美國尼克松總統科學顧問委員、美國加州理工學院和美國圣大菲研究所的Murray Gell－Mann教授擔任該引智基地的學術大師，國際上一流的十名學者擔任該引智基地的學術骨干，匯聚了一批國際上一流的科學家進行學科建設，推動我國的理論物理學科發展。2006年經教育部在我校設立“夸克與輕子物理”教育部重點實驗室，該實驗室參加了在美國和歐洲目前世界上能量最高的兩個大型重離子加速器RHIC和LHC的實驗研究，是國際實驗合作組RHIC/STAR和LHC/ALICE的正式成員。2006年由中國教育部科技司與CERN簽訂《關于合作研制ALICE探測器和探測QGP信號的諒解備忘錄》，我校作為中國組的牽頭單位和CERN開展ALICE的國際合作。在兩個國際實驗合作組中，該實驗室擁有參加實驗運行、實驗數據獲取、獨立進行數據分析和開展物理理論分析的權利。已建立由高性能計算機群和大容量硬盤組成的具有當前國際水平的數據分析環境，安裝了RHIC/STAR和LHC/ALICE實驗模擬軟件和有關實驗數據。在研究過程中，我們采取國際合作和國內獨立研究相結合，理論研究和實驗研究相結合，開展相對論重離子碰撞中新物理的研究。努力創造條件，根據自身的理論研究，提出自己的實驗方案，在STAR和ALICE實驗中進行自主研究。通過該實驗室的建設，為推動我國理論物理學科的發展，為我國在高能核物理研究領域總體步入國際先進行列作出貢獻。

在學術梯隊建設方面，長期以來一直采取“內培外引”的政策。在劉連壽、李家榮、蔡勖等老一輩學者的不懈努力下，現在已成為我國在理論物理研究領域一支重要的力量。目前已進入了以中輕年學者為骨干和主體的蓬勃發展階段，2006年獲教育部“長江學者與創新團隊發展計劃”中的創新團隊。該創新團隊的6位核心成員都是博士生導師，有在國外工作兩年以上的經歷，年齡分布在40－55歲之間。8位年輕團隊成員都具有博士學位，有在國外工作一年以上的經歷，1人的博士學位論文入選全國優秀博士論文，2人的博士學位論文入選全國優秀博士學位論文提名論文，5人的博士學位論文入選湖北省優秀博士論文。以該團隊中的成員為主，從本世紀開始近七年在物理學頂尖雜志Phys.Rev.Lett.上發表論文16篇。團隊成員中5位中青年學者的研究成果2005年獲教育部自然科學一等獎一項，3位中青年學者的研究成果2006年獲湖北省自然科學一等獎1項，2003－2005年期間團隊成員獲湖北省自然科學二等獎3項。在微擾QCD理論基礎上我們在強作用介質中的硬探針信號的方面的多項理論預言得到在RHIC上工作的大型國際實驗合作組的實驗證實，該方向已迅速躍入國際先進行列；在溫度場和QGP動力論的研究方面總體上在國內外有明顯優勢，是國內主要的研究實體；在非線性物理方向，我們在復雜性研究上是國內近期興起的新點，填補了國內在該方向的不足；在統計物理方向，基于隨機動力學，在非線性系統中的噪聲關聯理論研究方面具有優勢，取得的一批成果在國際和國內同行中有較大影響。

第五篇：習近平總書記指導蘭考縣委常委班子專題民主生活會時的重要講話精神

中央黨的群眾路線教育實踐活動領導小組印發通知 要求認真學習貫徹總書記指導蘭考縣委常委

班子專題民主生活會時的重要講話精神

新華網北京5月19日電近日，中央黨的群眾路線教育實踐活動領導小組印發《關于認真學習貫徹總書記指導蘭考縣委常委班子專題民主生活會時的重要講話精神的通知》，要求各級黨組織和廣大黨員、干部把認真學習貫徹總書記在河南蘭考參加并指導縣委常委班子專題民主生活會時的重要講話精神，作為當前的一項重要政治任務抓緊抓好，以無私無畏的坦誠態度和擔當精神切實開好專題民主生活會。

《通知》指出，總書記的重要講話，對蘭考教育實踐活動前一段工作和縣委常委班子專題民主生活會給予充分肯定，對深入推進教育實踐活動、進一步加強黨的作風建設提出一系列重要要求，為第二批活動單位開好專題民主生活會提供了重要指導，為扎實深入開展教育實踐活動、以優良黨風政風帶動全社會風氣根本好轉指明了努力方向。各級黨組織和廣大黨員、干部要自覺用講話精神統一思想、武裝頭腦，自覺以總書記指導推動蘭考縣委常委班子開好專題民主生活會為標桿，認真落實“三嚴三實”要求，深學細照篤行焦裕祿精神，嚴肅認真開展批評和自我批評，確保教育實踐活動取得人民群眾滿意的成效。

《通知》強調，作風建設要講認真。無論是第二批活動單位還是第一批活動單位，各級黨組織都要以嚴格的尺度來衡量，以堅定的決心來糾正，做到善始善終、善作善成，堅決防止表面上熱熱鬧鬧，實際上用形式主義反對形式主義，認真查糾活動中出現的形式主義問題，真正以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭推進作風好轉。

《通知》指出，作風建設要抓常抓細抓長。各級黨組織要堅持抓常，把作風建設有機融入日常工作，形成抓作風促工作、抓工作強作風的良性循環。要堅持抓細，一一回應、具體解決干部群眾特別是基層群眾反映的作風問題，著力解決面上的普遍性問題。要堅持抓長，認真落實作風建設各項制度，通過深化改革，從體制機制進一步破題，為作風建設形成長效化提供保障。

《通知》強調，作風建設要立破并舉、扶正祛邪。各級黨組織要教育引導黨員、干部堅定理想信念，切實增強政治辨別力，對錯誤思想和言論理直氣壯批評教育。要堅持求真務實，健全科學的政績考核評價體系。要堅持清正嚴明，強化明規則，有剛性約束、強制推動，形成正氣弘揚的大氣候?！锻ㄖ访鞔_，作風建設要以嚴格的黨內政治生活來規制和引導。各級黨組織要強化黨組織和黨員的角色意識和政治擔當意識，按民主集中制原則處理黨內組織和組織、組織和個人、同志和同志、集體領導和個人分工負責等重要關系，完善黨內權力運行監督機制，嚴格黨的紀律，各級黨員領導干部都要率先垂范。

《通知》指出，用講話精神指導開好專題民主生活會。要做實規定動作，嚴格按照中央要求不折不扣做好查找問題、自我剖析、談心談話、撰寫對照檢查材料等會前各項準備工作。要做到批評和自我批評“三個統一”，干部群眾提問題、班子成員相互點問題、班子成員個人找問題相統一，班子集體查擺的問題與班子成員個人查擺的問題相統一，班子成員心里想提的意見、會前談心溝通時提的意見、會上相互批評時提的意見相統一。要立行立改解決問題，對群眾反映強烈的突出問題開展專項整治。

《通知》要求，各省（區、市）黨委和有關部門單位黨委（黨組）要進一步強化領導責任，各級領導小組及其辦公室要指導做好準備工作，市、縣要確立更高標準，落實更嚴要求，把批評和自我批評嚴肅認真開展起來，并指導基層黨組織開好專題民主生活會和組織生活會，中央巡回督導組和各級督導組要鉚足勁抓督導，從難處抓起，往嚴處把關，督促開好專題民主生活會和組織生活會，確保教育實踐活動取得實效。