第一篇：江蘇口岸中學2018年工作要點

江蘇省口岸中學2018年工作思路

一、指導思想

2018年，我校將全面貫徹黨的十九大精神，緊緊圍繞辦“適合的教育”的理念，堅持“質量中心、品質核心”的思想，聚焦素質提升，深化精致管理，傾力教學改革，打造優質隊伍，全力促進學校高品質卓越發展。

二、具體目標

1.素質教育穩步提升。大力推進素質教育“5+2”項目的實施，強化指導、監督和考核，積極申報微創新優秀案例，確保項目實施項目建設有成效、有影響。加強校園文化建設，提升校園文化品味。實施省民族團結教育課程基地的升級改造，豐富課程基地的教育內容，提升課程基地的教育效果。

2.教學質量跨越發展。深入謀劃“行政班+走班”改革，推進“主體參與〃責任課堂”模式，提升教育教學質量。2018年高考本地班本一達線率40%，本二以上達線率95%，新疆班本一達線率75%，本二以上達線率95%。

3.師資隊伍優質打造。積極搭建教師專業發展平臺，開展“一師一特”活動，組織教師參加各類基本功比賽，參與率、優良率達市直前列。鼓勵教師進行學歷提升，促進教師 教學能力提升和特色形成，提升教師專業水平。

4.基礎建設較大改觀。啟動學校圖書館和校史陳列室的建設，推進學校實驗室的維護和更新，確保高質量使用。配合高港區的道路改造做好校園周邊環境的整治。

5.安全管理細致落實。落實安全工作職責，加大安全工作的督查和考核力度，強化安全工作的宣傳和教育，深入推進“警校聯動”工程。全面更新校園監控系統，啟用學校東大門及其停車場，實施人車分離，確保校園平安和諧。

6．后勤服務改革提檔。積極推進后勤服務的社會化，妥善做好原有后勤人員的安置工作，加強后勤服務管理，確保學校環境更加整潔、服務更加優質。

三、主要工作舉措

（一）聚焦核心素養，培養全面發展的學生

1.豐富素質教育“5+2”工程實施路徑。創新素質教育開展形式，搭建豐富的展示和鍛煉平臺，創新德育工作載體，整合各類教育資源，滿足學生多元發展需求，切實增強素質教育的針對性和實效性。扎實推進素質教育“5+2”項目的實施，在項目的申報、建設、實施及微創新案例的總結等環節，強化指導、監督和考核，確保在項目的建設和使用兩個方面取得新進展、新成效。加強學生社團建設，結合項目實施，鼓勵學生自主設計和選擇，努力建設一批校本特色社團。加強學校素質教育工作的研究，開展形式豐富的研討和交流活動，鼓勵創新探索，培育和推廣典型經驗，打造特色品牌。2.培養良好行為習慣養成。細化行為習慣養成管理抓手，從遲到、學生證佩帶、師生互致問候、亂丟亂拋、清潔衛生、待人接物等方面作為切入點，做到學生管理新常態，從細微處入手扎扎實實地推進學生行為習慣的改進。設立衛生整潔教室獎和文明宿舍管理獎，提高班級抓好校園環境衛生工作積極性和主動性，客觀、公正開展考核工作。做好環境衛生及校風校紀的檢查、評比工作,加強學生會檢查人員的培訓，并將考核結果列入班級工作量化積分考評中。做好評優與“關愛”后進生工作。大力開展校園十佳“三好學生標兵”和十佳“優秀學干標兵”評選活動和優秀班集體評比。對于學習成績暫時落后的學生和違紀等特殊學生給予特殊關愛，多與他們談心、交友，多給他們創造一些成功的機會，促進學生自覺養成良好的行為習慣。

3.加強體衛藝工作開展。深入開展健康發展學校工作，健全工作組織、機構和制度，充分利用成長發展中心資源，開展內容豐富、形式多樣的活動，讓師生獲得健康體驗，活躍身心，提高師生健康素質和健康水平，實現學校及全體師生的可持續發展。抓好陽光體育工程，保證學生平均每個學習日有一小時體育鍛煉時間，積極開展運動會等各類體育活動，健全學生體質健康監測制度，定期監測并公告學生體質健康狀況，促進學生體質健康。扎實做好美術班教育教學保障工作，開展豐富的教學活動，組織學生與外校交流互動、赴外采風等，提高學生專業水平。做好藝術統考準備工作，確保達線率和本科人數雙達標。

4.加強校園文化的建設。充分挖掘校園每一面墻壁、每一個櫥窗、每一片草地、每一個景點的文化內涵，賦予育人功能和意義。積極拓展櫥窗、黑板報、電子屏等育人陣地，加強培訓，明確主題，確保做到內容豐富、效果顯著。加強室內文化環境布置，教室文化布局要合理，內容要體現班級特色。圖書館、實驗室的標語、畫像要與場景相協調。教師辦公室墻面要有《師德規范》《中小學管理規范》的相關內容。宿舍文化的布置以學生自主安排為主，加強指導，定期開展考核評比活動。

（二）傾力精致管理，激發學校發展的活力

5.健全學校現代制度。積極推進依法、科學、民主決策，探索依法辦學的新途徑，提升教育管理水平。加強教職工代表大會制度，規范學校組織機構和議事規則。完善學校、年級、班級三級家長委員會，提升家長對學校管理決策的參與度，加快學校民主管理進程。始終把精致化管理作為學校管理工作的目標追求，各項工作的開展確保做到實施前精心計劃、實施中精細推進和實施后精密反思。系統梳理、修訂完善學校各項管理制度，時刻把紀律和規矩挺在前面，嚴格執行各項制度，將制度物化為規程、形成為常態、轉變成素養、積淀為文化。

6.放大績效考核導向作用。進一步完善考核考評機制，及時修訂學校績效考核方案。以提高教育教學質量為核心，積極探索構建新形勢下教師教育教學評估和學生素質評價體系。推行班主任競聘上崗制、班主任選聘科任教師制、中層干部競聘上崗制、校級干部述職述廉制，明確各個工作崗位的職責內容和工作標準，科學制定各層面的考核目標，加大考核力度，將教育教學的質量與績效考核、評優評先、職稱晉升掛鉤，努力營造學校和諧發展、健康發展、科學發展的良好氛圍。

7.推進后勤服務社會化。積極思考、謀劃、落實學校校園保潔、宿舍管理、木瓦水電等后勤工作的社會化改革，聘請專業的符合資質的公司承包負責。妥善做好原有后勤人員的安置工作，確保穩定和諧。加強學校后勤服務的管理，強化各環節的監管和督查，了解后勤服務的實施狀況，及時做出反饋和調整，確保學校環境更加整潔、服務更加優質。以此深入推動學校管理機構和體制的改革，逐步實現學校管理體系的精致化轉型。

8.推進學校人文管理。堅持以人為本，保障師生權益，通過校長信箱、座談會等途徑聽取師生心聲，盡量滿足他們的工作、生活和心理需要。堅持民主決策原則，不斷優化學校內部治理結構，健全教職工代表大會和家長委員會等制度，對涉及教職工切身利益及學校發展的重要事項廣泛調研、集中議事，增強他們的認同感、歸屬感。充分發揮溝通激勵功能，激勵肯定師生的進步、發現師生的潛能，促進師生將個人目標與學校目標統一起來，引導他們成長為最好的 自己,成就學校的持續跨越發展。

（三）深化教學改革，打造適合學生的教育

9.建立校本特色課程體系。充分準備，及早謀劃，積極貫徹落實國家頒發的普通高中新課程方案，思考2018年江蘇即將實施新課標、使用新教材、參加新高考的教育現狀，為新一輪的課程教學改革做好充分準備。謀劃具有學校特色、適合本校學生發展的校本化、特色化的課程體系，確立校本課程核心思想，及時規劃、統整學校課程內容，引導各學科開發閱讀類課程、活動類課程、藝術類課程等滿足學生個性發展的校本課程，組織開展優秀校本課程評選活動，不斷放大校本課程的效用和影響。

10.推進課堂教學模式改革。立足課堂主陣地，積極推進“主體參與〃責任課堂”教學模式實施，著力提高課堂教學效益。加強模式實施的學習和培訓，做到主動運用，特色呈現。加強學生的培訓和指導，提高學生自主學習、思考和研究的能力。加強課堂教學過程的監督和考核，通過隨堂聽課、學生測評、實績分析等途徑，加大考核力度，確保課堂教學優質高效。

11.探索“行政班+走班”的校本化路徑。按照“精心謀劃，大膽嘗試，分步推進，及時總結”的策略，在高一年級各開展分層、分類、分項走班教學管理模式的改革工作，高二的學測科目教學以及高三“培優補齊”工作采取“走班”教學的形式。依托學校“雙崗雙責”工程，細化“行政班+ 走班”的實施路徑，組建由班主任牽頭的行政班管理團隊。構建校本化的特色課程體系，優化“行政班+走班”的實施效果，為“行政班+走班”教學管理模式改革提供肥沃的土壤和充足的空間。創新“泰微課”的校本化運用舉措，充分發揮學校智囊團輻射示范作用、優秀教師教育教學導向作用、聯盟學校協作引領作用。

12.創新教學提效的舉措。優化校本資料編寫，確保科學、針對、有實效，加強校本作業滾動糾錯練習，提升實效。完善多維立體的教學監控體系，包括抽簽聽課、專家聽課、年級組巡課、教學常規檢查、學生問卷調查、學生座談會、家長開放日等多種方式，確保教學工作常態高效運行。完善學校課堂教學效益考核評價方案，將教學效果納入教師績效考核，確保學校教育教學質量得到穩步提升。

（四）重視能力提升，建設善學善思的隊伍

13.強化師德師風建設。深入貫徹落實《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》和《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規定》，強化教師職業理想和職業道德教育，把師德教育滲透到全體教師培訓的過程中。完善教師職業道德考核制度，建立健全以質量和貢獻為導向的教師評價體系，不斷完善師德考核辦法。堅持師德考核與業務考核并重，嚴格執行教師職業道德“一票否決制”。不斷完善并積極推進師德表彰獎勵制度，推選師德模范、師德標兵和優秀教師群體典型，弘揚師德正能量。14.加強教師培訓。積極組織教師開展“泰州師說”網絡課程培訓，開展信息技術應用能力培訓，促進信息技術與教育教學的深度融合。深入開展“走出去”“請進來”活動，邀請專家名師來校講座，組織本校教師外出學習交流，提升個人能力。扎實推進班主任競聘上崗工程，確保能者上、庸者下，形成良性競爭循環。開展好“一師一優課、一課一名師”“一師一特”活動，搭建平臺，挖掘教師特長，助推教師成長。加強科研工作引導，鼓勵教師進行學科教學的反思與研究，不斷提升教師專業成長與發展的視野與境界。

15.加快名師隊伍打造。圍繞“泰州卓越教育體系”的建設，使“追求卓越、提升品味”成為全體教師的共同的價值追求。完善“教師素養提升”“校本化教師培訓”“發展性教師評價”等工作機制，構建多元、開放的名師培養體系，開發豐富、優質的課程，建立規范、高效的管理機制，搭建優質的教師自我發展與成長的平臺。充分發揮教育教學智囊團的功效，用名師專家引領和指導教師的專業發展。積極開展學生評教、家長評教和教師互評的師德考評活動，切實提高教師職業道德素養。開展“名師走教”“名師展示”等活動，搭建優質平臺，開展豐富活動，培養卓越教師，打造卓越教育。

16.發揮教研助力作用。不斷加強培養教師力度，促進教師專業化成長。充分發揮教育智囊團作用，組建各學科骨干教師研修共同體，鼓勵更多教師積極投入到草根式、校本 化的教學研究中，引導教師把日常教育教學工作中的具體問題轉化為研究課題，以期不斷提高教育教學工作的質量與效益，重視在實踐中的研究，特別是學科課題的研究，以課題研究為載體，推進新課程教學向縱深發展。加強課題研究與指導，確保已立項的三級課題研究扎實、有效、有序開展工作，積極做好“十三五”課題的申報、準備工作。

（五）加強硬軟件謀劃，提振學校發展精氣神 17.加強學校黨建工作。堅持將政治建設擺在首位，將思想建設作為根基，深入學習宣傳貫徹黨的十九大精神，開展多形式、分層次、全覆蓋的全員培訓，認真領會、準確把握習近平新時代中國特色社會主義思想的核心要義。推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，組織開展“不忘初心，牢記使命”主題教育。規范中心組學習制度，加強黨組織建設，健全“三會一課”和民主生活會、組織生活會制度。加強“三重一大”決策制度執行力度，加強黨員干部的廉政警示教育，積極營造學校風清氣正的良好氛圍。

18.深化民族融合教育。創新舉措，開展豐富精彩民族團結教育活動，突出思想政治教育重點，實現學生自我發展。努力打造優秀的教師隊伍，科學調整教學策略和課程安排，推進教學精致化管理。大力推進省民族團結教育實踐課程基地的升級改造，豐富課程基地的教育內容，提升課程基地的教育效果。不斷優化民族教育管理思路、激活管理活力、創新管理舉措，充分發揮學校“三全”民族教育管理品牌的效 應，以品牌保安全、提實效、謀發展。

19.加強學校安全管理。牢固樹立“安全高于一切”的理念，嚴格落實“黨政同責、一崗雙責、齊抓共管、失職追責”的安全工作要求。全力推進學校安防設施設備的提檔升級改造工程，不斷強化安全常規管理，常態化開展學校安全隱患排查整治，強化食品安全和消防安全監管，不斷健全完善學校周邊治安綜合治理工作機制。充分發揮安管處職能，建立健全學校各項緊急預案機制，常態開展各項緊急情況和突發事件的演習，積極開發安全教育校本課程，確保安全教育課程開設率、學生受教育面和課時落實率100%。高度重視新疆部教育管理安全，確保學生活動安全、外出安全、思想積極，成為祖國合格的建設者。

20.加強校園基礎設施建設。積極謀劃，在現有條件的基礎上，思考學校發展的騰挪空間和路徑。規范學校新建食堂、體藝中心的使用和管理，建立科學的管理制度和工作機制，加強監督和考核，及時對師生進行問卷調查，針對存在問題做好反饋和改進，提高師生的滿意度和幸福感。啟動學校圖書館和校史陳列室的建設，推進學校實驗室的維護和更新，確保高質量使用。認真研究2號教學樓及綜合樓的重建工程，確保教學工作高效、安全開展。積極配合上級政府部門，做好新校區的規劃論證工作。

21.重視信息宣傳工作。深入挖掘學校教育教學改革工作的重點和亮點，全方位、多角度宣傳學校教育教學的成功 做法和典型經驗，形成教育良性循環發展的強大合力，不斷擴大學校的知名度和美譽度。建立健全學校信息宣傳工作的制度和機制，加強宣傳隊伍的建設，用人唯賢，崇尚實干，培養一支講政治、有水平、能戰斗的宣傳隊伍。加強新媒體建設，重視校園網、微博、微信、校信通等信息渠道建設，及時更新信息，用好用足新媒體。繼續強化和改進信息報送工作，及時向上級政府和教育主管部門報送學校相關信息，切實做好教育輿情監控、上報和處理工作。

新的一年，我們將進一步發揚務實奮進、開拓創新、進取有為的工作作風，牢牢抓住學校改革發展的重點和難點，不斷研究，不斷學習，以全力以赴、攻堅克難的決心和信心，努力創造學校卓越發展的美好明天。

第二篇：中學工作要點

中學工作要點

二中工作要點，二中教育要緊緊圍繞學習宣傳貫徹落實十八大、國發2號文件和全國、全省、全市、全縣教育工作會議精神，繼續弘揚貴州教育精神，按照全縣教育“12345”工作思路，狠抓縣委政府“十二五”“2218”戰略目標的落實。堅持“以人為本、德育為先”的教育理念，堅持“質量興校、特色強校”的發展理念，努力抓好“五個校園”建設，解放思想、攻堅克難、真抓實干，奮力推進二中教育事業科學發展，取得新跨越，開創新局面。

一、深入學習宣傳貫徹落實黨的十八大精神和全國、省、市、縣教育工作會議精神，統一思想、明確方向

1、宣傳學習貫徹落實十八大精神，以十八大精神引領學校各項工作。利用學校常規會議狠抓全國、省、市、縣教育工作會議精神及上級重要文件的學習掌握和貫徹落實。大力宣傳弘揚新時期“貴州教育精神”和“新精神”，在全校營造“科學發展，干字當頭”的良好發展氛圍，進一步提振教職工干事創業的精氣神。

2、通過征文、演講、書畫、攝影等形式，在師生中廣泛開展“學校發展我的責任、我為學校發展獻力”主題教育。扎實開展學習宣傳十八大精神”主題假期社會實踐活動，貫徹落實十八大精神。

3、加強對外宣傳工作。要在取得的成績的基礎上繼續加大學校外宣工作力度，完善校園網站建設，通過網站及時發布我校相關信息、教師教學心得、教師論文，教學研討、師生文藝隨筆等。抓好校刊的研發工作，營造良好的輿論環境和校園文化氛圍。

二、強化管理，狠抓教學質量，確保我校高考指標任務完成和教育教學質量的穩步提升。

4、根據學校教育教學發展規劃，修訂和完善我校普通班、畢業班教學工作管理制度，績效考核獎懲制度，堅持制度管人，做到職責清晰、分工明確、管理規范。

5、著力抓好畢業班工作，劃定高考任務指標，力爭一本上線8人、二本上線38人、升學率達85%以上。

6、強化普通班工作，著力提升教學質量，以學生入口成績和第一學期成績為依據，實現學生成績逐年遞增。

7、加大教學全過程的監督管理力度，認真落實教學常規管理工作，加大教案、作業的檢查力度，提倡集體備課，完善月考、聯考制度。向課堂教學要質量、向特色教育要質量、向考試要質量。

8、堅持推門聽課和巡課制度，堅持“校級領導包年級、中層領導包班級”制度。

9、重視教育科研工作，堅持以“以研促改，以改促教”的教研工作思路，加強校本教研和校際教研，開展聯合教研活動，積極申報課題，做好課題的研究工作。

10、實施精細化管理和課堂教學改革，繼續扎實開展“課堂教學大練兵”活動，著力構建有效課堂，提高課堂教學效率，提高課堂教學質量。

11、建立和完善相應的激勵和評價機制，促進教師公平競爭，同時促進想干事的人有事干，能干事的人有舞臺、能干成事、干好事。

12、建立學生獎學金制度和貧困生資助制度，加大對優秀學生的獎勵力度，切實在學校營造一種“勤奮、好學、上進、趕超”的良好學習氛圍

三、加強教師隊伍建設，為學校發展提供保障。

13、強化師德師風學習，把德育工作放在學校工作的首位。讓全體教職工樹立起“學校發展我的責任、我為學校發展獻力”的思想，團結拼搏，敬業奉獻，從而推動學校的發展。把學校辦成人民放心的學校、滿意的學校。

14、加強師德建設。嚴格按照《中小學教師職業道德規范》和黨的十八大提出的“立德樹人”的標準，切實加強全體教師思想作風建設，轉變工作作風，用科學的制度要求教師，把主要精力和心思都投入到學校的教育教學工作中來。

15、大力開展“廉潔從教”教育，提高教師“廉潔從教”意識，杜絕一切違規行為的產生。

16、繼續加大對教師的培訓力度，以培訓促發展，提升教師專業化水平。積極培養一批校級骨干教師、縣級骨干教師和市級骨干教師。

17、繼續實施《二中老帶新結對幫扶方案》，帶動新教師、年輕教師快速成長。切實加強與外校的聯系，引進學習兄弟學校辦學的成功經驗，為學校的持續發展作準備。

18、認真落實學校“十二五”繼續教育培訓方案，扎實開展教師繼續教育培訓，加強教師業務學習，強化教師基本功訓練，不斷提高自身業務水平，服務教育教學、服務學生。

四、強化德育工作，提高工作實效。

19、加強學生思想道德教育，繼續大力開展“三生、四愛、五心、五好”教育和“法制教育”活動，規范學生行為，教育學生樹立遠大的人生志向，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。

20、狠抓學生的養成教育，抓好校風、班風、學風建設，在學校大力開展“文明班級、文明學生”評比活動，為學生營造良好的學習環境。

21、繼續扎實開展學雷鋒活動、社會實踐活動和自愿者服務活動、重大節日的文藝匯演活動、主題班會活動、征文、演講、詩歌朗誦活動等。

22、扎實開展好第二課堂活動。本學，學校的第二課堂活動要重點放在軍樂隊、合唱團及學校文學社的建設，要通過這些社團的建設深入挖掘學生的潛能和特長，促進學生發展成才。

五、切實加強學校安全教育和普法教育力度，創建平安和諧校園。

23、繼續加大學校安全教育力度。切實加強消防、交通、用電、用火、飲食等學校安全教育，開展主題班會、大型集會、邀請職能部門相關人士對學生進行安全教育。

24、每學期開展一次安全疏散演練活動，簽訂綜治安全責任狀，校外住宿學生安全責任狀。定期對校園設施進行安全排查，及時消除隱患。加強門衛管理，做好來訪車輛、人員的登記工作。努力創建“平安校園”。

25、切實加強普法教育力度，以“六五”普法為契機，繼續開展“法制進校園、法制進課堂”活動，落實“在學科中滲透法制教育”的要求，提高學生法制意識、責任意識，構建和諧校園。

六、加強基礎設施建設，創優育人壞境。

26、加強校園基礎設施建設，做好學校實驗室和食堂的改擴建，爭取項目資金新建一棟教學樓，實施班班通“電子白板”工程和“一師一機”工程，做好廁所的加層。

27、加大跑部門力度，積極向上爭取資金和政策支持，爭取學校更多的基礎設施項目順利立項動工。力爭本開工修建20間教室的教學樓和實驗樓的加層及廁所的擴建，為師生提供一個較好的工作學習環境。

28、加強校園的美化和綠化，抓好“兩創一滿意”及“整臟治亂”工作，著力構建亮麗校園，營造良好的育人環境。

七、加強黨建工作，為學校科學發展提供有力保障

29、加強黨組織建設，積極開展入黨積極分子培養，把思想業務素質過硬的優秀教師吸納到黨員隊伍中來。

30、認真落實黨風廉政建設責任目標，將學校黨風廉政建設工作和其他工作一起部署、落實、檢查和考核。認真落實“一崗雙責”，深入推進學校黨風廉政建設工作，深入開展黨員純潔性教育和“廉潔從教”教育。

31、嚴格實行校務公開，自覺接受全體教職工的監督。

32、抓好計劃生育工作。

第三篇：中學2012—2013學工作要點

中學2012—2013學工作要點

一、關鍵詞：堅持 拓寬 深化 創新

二、指導思想

堅持以科學發展觀為指導，深入貫徹黨的“十八大”會議精神，按照國家教育規劃綱要提出的持續發展、育人為本、改革創新、提高質量的要求，進一步拓寬學校發展思路，深化學校教育教學改革，創新學校管理的措施和方法，全面深入地開展特色學校創建工作，弘揚“忠誠事業，關愛學生，追求卓越，崇尚榮譽”的實中教師精神，為把學校打造成“人文氣息濃郁，校園環境優雅，教育質量一流，辦學特色鮮明”的知名品牌學校奠定堅實的基礎。

三、主要目標與思路

1．提高管理水平。突出干部隊伍的思想作風建設，發揮黨員和干部隊伍的思想引領和行為示范作用，修訂和完善學校管理及評價制度，增強管理的針對性和實效性，提升管理的民主性和人文性。

2．促進教師發展。重視教師教育思想觀念的轉變與提升，積極創建學習型、科研型教師團隊，發揮優秀教師的輻射引領作用，加強與各級教研部門的聯系，為中青年教師的培養與成長創造機會，為各級各類名師、骨干教師的成長搭建平臺。

3．打造高效課堂。圍繞提高教師課堂教學水平和課堂教學效率，繼續開展形式多樣的課內比教學活動，總結、提煉和推廣校內外優秀教師高效課堂教學的經驗，通過典型引路，大面積提高課堂教學效率，促進學生高效快樂地學習。

4．拓寬育人思路。堅持落實養成教育的各項措施與要求，進一步發揮各類活動的育人功能，拓展專題講座的內容與范圍，落實“三自、三有”目標（即七年級學生自理、八年級學生自主、九年級學生自立，要求全體學生都要有一定的興趣愛好特長、有責任意識、有較好的心理素質）。繼續開展“訪萬家”活動，深入推進家校教育聯動，力求形成家校教育合力。

5．提高教學質量。堅持突出教學工作的中心地位，嚴格落實教學常規，對各年級各學科的教學活動實施嚴格地過程管理，切實做好教學環節的督查與評價。探求教學活動中師生減負增效的方法和途徑。推動各年級各學科教學質量的進一步提升。

6．發展校園文化。深入推進校園文化建設，進一步完善校園環境文化、制度文化和精神文化，豐富學校育人內涵；進一步發揮學校網站、櫥窗、廣播站、校刊等文化載體的育人功能，營造濃郁的校園文化氛圍，提高學校文化品位。

7．創新校本教研。創新校本教研工作思路，捕捉學校教學活動中的熱點、難點問題，從教師教學思想觀念的切實轉變到課堂教學的漸近性、實質性的改革，開展多種形式的研究和探索行動。

8．建設和諧校園。關心師生的精神成長，注重師生人文素養的提升，努力引領師生感受幸福、充實、有意義的校園生活。繼續深入開展高層次的平安校園、綠色生態校園的創建活動，推進“六五”普法工作，落實校園綜合治理，確保校園安全穩定和諧。

9．深化體衛藝工作。全面深入地推進“陽光體育活動”，落實藝術教育，提升校園文藝活動質量，發展學生的藝術興趣和審美情趣，重視師生健康教育，切實促進師生體質健康發展。

10．重視后勤管理。進一步提高后勤管理的規范性，增強后勤服務的主動性和協調性，加強校產管理，落實校產財物的管理責任。繼續加強學校硬件建設，堅持財務開支的計劃性，強化財務支出的節約意識，從嚴把好財務支出關。

11．發揮群團作用。重視黨、團員的思想工作，多開展一些以黨團員為主體的活動，增強黨團員的先進性和表率作用。進一步突出工會的組織功能，發揮工會民主監督、凝聚人心、思想引領的重要作用。

四、基本任務與措施

1．構建學習網絡，定期開展學習交流

構建以行政、處室、年級組、備課組為單位的學習網絡，定期組織學習討論，每學期至少組織一次全校性學習交流研討活動，對突出的單位或個人進行獎勵。

2．完善管理制度，落實崗位職責

進一步明確全員崗位職責，更新管理理念，積極推進人文管理、績效管理、分層管理、民主管理和自我管理。

人文管理 樹立“尊重、依靠、欣賞、包容、激勵”的教師管理理念，營造寬松、民主進取的工作氛圍，關心教師的身心健康，支持教師的個人發展，讓教師們在關愛中凝聚力量，在尊重和依靠中感受到尊嚴和價值。

績效管理 突出《教師工作評價》、《績效考評》、《教學責任目標獎勵》的導向作用，提升教師的崗位責任意識。形成重實績、重能力的評價導向，讓有能力、有實績的同志獲得應有的評價和待遇。

分層管理 在明確崗位職責的基礎上，繼續實行校級干部領導下的處室分工負責制和處室主導下的年級組負責制，著力建設一支團結協作、實干領先的行政團隊，不斷提高決策能力和執行力。樹立“嚴以律己，不自損形象；顧全大局，不斤斤計較；求真務實，不拖拉浮躁；獨當一面，不有辱職責；胸懷寬廣，不感情用事”的高素質干部隊伍形象。

民主管理 注重吸收集體的智慧，堅持校務公開，主動接受教職工的監督，積極接納合理的意見和建議，力求決策的公平合理，不斷提高決策的質量。

自我管理 人的發展和進步并不是依賴于他人的管理，用共同的目標愿景以及相應的責任推動廣大教師認同接受學校的各項管理。引導師生自我尊重、自我激勵、自我管理，達到管理者和被管理者的角色合一。

3．加強教師隊伍建設，全面提升綜合能力

開展以“切實轉變育人觀念，真心關愛學生”、“強化責任意識，履行崗位職責”、“增強紀律觀念，提高工作質量”為主題的師德教育活動，引領教師做一個“有尊嚴的幸福教師”，讓教師們感受到只有依靠能力和實績才能贏得屬于自己的尊嚴。

切實開展班主任工作培訓與研究，推動學校班主任隊伍的成長與發展。開闊班主任的工作視野，拓寬班主任的工作思路，讓班主任明確：班主任的天職是育人，不能只做班級秩序的管理者，也不能只做學生活動的組織者，更應該做學生心靈成長的引領者。

堅持“教師發展優于學校發展”的師訓戰略，組建教學督（指）導小組，開展課堂教學督（指）導，組織形式多樣的教育教學研討會，提升教師的專業素養。

組建骨干教師團隊，發揮特級教師、骨干教師的示范引領作用，組織骨干教師上示范課及專題研討課，開展教學經驗交流或專題講座。

建立后備骨干教師、名師培養制度，通過個人努力，名師幫帶，骨干引路，跟蹤聽課、外出培訓，加快骨干教師、名師的培養進程。

爭取更多的外出培訓、學習、研修的機會，讓更多的教師獲得發展的機會。

精心組織好學校第四屆中青年教師教學比武活動。

繼續開展優秀教育案例（心得）征集、評比活動，讓教師的教育智慧發光并相互照耀。

組織課題研究小組，圍繞實際教學中的熱點、難點問題，領導帶頭開展課題研究，力爭在一定時期內有所突破。

大力開展多媒體課件制作培訓和多媒體教學研究，全面提升教師運用現代教育技術實施教學活動的能力和水平。

4．搭建學生成長平臺，促進學生全面發展

確立各年級學生的成長目標，培養學生自我管理，自主管理的思想和能力，以及自強不息的精神和品質。

加強團員和學生干部隊伍建設，著眼于學生的未來發展，培養優秀學生的組織管理能力。加強和改進家校聯動工作，讓家長成為學校教育的同盟者。

繼續開展讓優秀成為一種習慣的主題教育，引領學生把優秀習慣植根于自己思想和行為之中。

積極穩妥地做好新生軍訓和九年級學生校外社會實踐活動。

認真開展各類文體活動，演講比賽，辦好2013年元旦聯歡會。

扎扎實實組織好校田徑隊、籃球隊的訓練，第九屆黃鶴美育節參賽節目的訓練以及“大家唱，大家跳”的展演，力爭各項成績再上一個新臺階。

認真思考并實質性地開展學生興趣培養工作，力爭此項工作有所突破。

嘗試開展學生經典誦讀比賽及學生讀書活動比賽。

組織多種形式的專題講座，提升學生的人文素養。

5．凝心聚力，全面提升學校辦學水平

切實發揮教代會的職能，做好教代會的換屆工作。積極組織各項教職工文體活動，堅持開展教工冬季鍛煉活動，開好第四屆教工趣味運動會，促進教師身心健康發展。

加強黨支部組織建設，建立黨員工作示范崗，堅持開展創先爭優活動，推動學校各項工作穩步健康發展。

推進學校教育公平，堅持廉潔從教，營造優良的教風校風。

關心教職工生活，保障教師基礎性待遇和落實。組織教師健康檢查。

成立專班，全員參與，扎實開展特色學校建設。

創造條件，爭創湖北省“籃球傳統學校”。

嚴格落實各年級各學科教學質量管理，穩步提升2013年學校中考質量。

認真落實義務教育均衡發展及上級其它各項工作任務和要求，全面提高學校辦學水平。

第四篇：中學精神文明建設工作要點范文

中學精神文明建設工作要點

2005年是實現“十五”計劃的最后一年，為進一步貫徹鄧小平理論和“三個代表”重要思想，認真貫徹黨的十六屆四中全會和市委八屆六次全委會議精神，落實市教育局精神文明建設工作要點，現結合學校實際，制定XX中學2005年精神文明建設工作要點。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“

三個代表”重要思想為指導，認真學習貫徹黨的十六屆四中全會和市委八屆六次全委會議精神，在全校師生中大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神；扎實貫徹中央8號文件，圍繞學校2005年工作部署，以人為本，進一步加強和改進未成年人思想建設，著力提高全校師生的思想道德素質和科學文化素質，為維護社會穩定，推動我校教育事業繼續蓬勃發展，構建社會主義和諧社會提供強大的思想保證、智力支持和精神動力。

二、總體要求

以學習貫徹“三個代表”重要思想和十六屆四中全會精神為主線，圍繞我校創建市級“示范性高級中學”的辦學目標和辦“讓人民滿意的教育”的辦學方向，堅持以人為本，德育為先，進一步“抓建設、強隊伍、揚特長、創品牌”，大力開展精神文明創建活動。在促進構建和諧校園、和諧社會上開拓新局面，鞏固和保持我校自治區級精神文明建設單位榮譽稱號，為我校早日成為“市級示范性高級中學”“品牌學校”而努力奮斗。

三、具體任務

（一）、積極推進理論武裝，認真貫徹“三個代表”重要思想和十六屆四中全會精神

2005年，我校要繼續以貫徹落實黨的十六大和十六屆四中全會精神，推進學習貫徹“三個代表”重要思想為主線，把學習貫徹“三個代表”重要思想的宣傳教育活動不斷引向深入。要把學習貫徹“三個代表”重要思想同加強黨的執政能力建設緊密結合起來，同開展保持共產黨員先進性教育活動緊密結合起來，深刻認識精神文明建設對加強黨的執政能力建設的重要性，不斷增強做好精神文明建設工作的責任感、使命感。

要充分抓住開展保持共產黨員先進性教育活動的契機，組織好全校黨員干部群眾各層面的理論學習，緊密聯系加強黨的執政能力建設實踐，緊密聯系我校教育教學改革和發展工作及現代化建設實踐，把理論學習成果轉化為投身于物質文明、政治文明、精神文明建設的具體行動，把提升我校的精神文明建設水平、教育教學質量為標準作為實踐“三個代表”重要思想和貫徹落實十六屆四中全會精神的有力舉措。努力做到“真學、真懂、真用”，在以理論指導實踐、在精神文明建設創建工作上取得新進展。

（二）大力弘揚民族精神和時代精神，精心組織開展公民思想道德教育和道德實踐活動

（1）要把弘揚民族精神和時代精神擺在加強公民思想道德建設十分重要的位置，納入精神文明建設創建的全過程，使全校師生始終保持昂揚向上的精神狀態。圍繞自治區成立50周年，中國人民抗日戰爭既反法西斯戰爭勝利60周年和長征70周年，廣泛開展以“弘揚培育民族精神，全面建設小康社會”為主題的紀念慶祝活動。把弘揚和培育民族精神作為我們思想道德建設的重要任務，納入到教育教學和精神文明建設全過程之中。進一步堅定信念、凝聚力量、弘揚正氣。

（2）堅定理想信念教育。加強和改進思想政治工作，以理想信念為核心，深入開展黨的路線方針政策的教育，深入進行維護社會穩定、維護祖國統一、維護民族團結的教育。引導廣大師生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，堅定中國特色社會主義的理想信念。充分發揮市民文明學校教育的優勢，積極組織開展有針對性的的公民道德教育和道德實踐活動，把“共鑄誠信”活動貫徹于精神文明建設創建工作之中。

（3）大力加強愛國主義教育。結合新疆實際，開展以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神教育。深化熱愛新疆、扎根新疆、建設新疆的教育。積極組織“弘揚民族精神、全面建設小康社會”的系列教育活動。深入開展黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗教育。發揮愛國主義教育基地的宣傳教育作用，廣泛開展基本國情、區情、時事政策、改革開放和現代化建設輝煌成就等形勢宣傳教育，寓教育于各項活動之中，強化教育的針對性和實效性。

（4）繼續開展鞏固意識形態領域反分裂再教育成果的活動，以全市開展第23個民族團結教育月活動為契機，著力在各族教職工中深入進行馬克思主義“五觀”教育和“四個認同”教育，深化民族團結教育成果，努力營造維護祖國統一、民族團結、社會穩定的濃厚氛圍。加大引導力，使“三個離不開”“三個在一起”的觀念更加深入人心。

（5）繼續在全校范圍內認真開展“愛學生”、“愛學校”、“愛崗位”為主要內容的“萬人評議”活動。在全校教職工中豎立“校以師為本、師生為本”的意識。形成全心全意為師生服務，勤政為民、愛崗敬業、努力開拓、

第五篇：中學精神文明建設工作要點

二oo五年xx中學精神文明建設工作要點

～年是實現“十五”計劃的最后一年，為進一步貫徹鄧小平理論和“xxxx”重要思想，認真貫徹黨的xx屆四中全會和市委八屆六次全委會議精神，落實市教育局精神文明建設工作要點，現結合學校實際，制定xx中學～年精神文明建設工作要點。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“xxxx”重要思想為指導，認真學習貫徹黨的xx屆四中全會和市委八屆六次全委會議精神，在全校師生中大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神；扎實貫徹中央8號文件，圍繞學校～年工作部署，以人為本，進一步加強和改進未成年人思想建設，著力提高全校師生的思想道德素質和科學文化素質，為維護社會穩定，推動我校教育事業繼續蓬勃發展，構建社會主義和諧社會提供強大的思想保證、智力支持和精神動力。

二、總體要求

以學習貫徹“xxxx”重要思想和xx屆四中全會精神為主線，圍繞我校創建市級“示范性高級中學”的辦學目標和辦“讓人民滿意的教育”的辦學方向，堅持以人為本，德育為先，進一步“抓建設、強隊伍、揚特長、創品牌”，大力開展精神文明創建活動。在促進構建和諧校園、和諧社會上開拓新局面，鞏固和保持我校自治區級精神文明建設單位榮譽稱號，為我校早日成為“市級示范性高級中學”“品牌學校”而努力奮斗。

三、具體任務

（一）、積極推進理論武裝，認真貫徹“xxxx”重要思想和xx屆四中全會精神

～年，我校要繼續以貫徹落實黨的xx大和xx屆四中全會精神，推進學習貫徹“xxxx”重要思想為主線，把學習貫徹“xxxx”重要思想的宣傳教育活動不斷引向深入。要把學習貫徹“xxxx”重要思想同加強黨的執政能力建設緊密結合起來，同開展保持共產黨員先進性教育活動緊密結合起來，深刻認識精神文明建設對加強黨的執政能力建設的重要性，不斷增強做好精神文明建設工作的責任感、使命感。

要充分抓住開展保持共產黨員先進性教育活動的契機，組織好全校黨員干部群眾各層面的理論學習，緊密聯系加強黨的執政能力建設實踐，緊密聯系我校教育教學改革和發展工作及現代化建設實踐，把理論學習成果轉化為投身于物質文明、政治文明、精神文明建設的具體行動，把提升我校的精神文明建設水平、教育教學質量為標準作為實踐“xxxx”重要思想和貫徹落實xx屆四中全會精神的有力舉措。努力做到“真學、真懂、真用”，在以理論指導實踐、在精神文明建設創建工作上取得新進展。

（二）大力弘揚民族精神和時代精神，精心組織開展公民思想道德教育和道德實踐活動

（1）要把弘揚民族精神和時代精神擺在加強公民思想道德建設十分重要的位置，納入精神文明建設創建的全過程，使全校師生始終保持昂揚向上的精神狀態。圍繞自治區成立50周年，中國人民抗日戰爭既反法西斯戰爭勝利60周年和長征70周年，廣泛開展以“弘揚培育民族精神，全面建設小康社會”為主題的紀念慶祝活動。把弘揚和培育民族精神作為我們思想道德建設的重要任務，納入到教育教學和精神文明建設全過程之中。進一步堅定信念、凝聚力量、弘揚正氣。

（2）堅定理想信念教育。加強和改進思想政治工作，以理想信念為核心，深入開展黨的路線方針政策的教育，深入進行維護社會穩定、維護祖國統一、維護民族團結的教育。引導廣大師生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，堅定中國特色社會主義的理想信念。充分發揮市民文明學校教育的優勢，積極組織開展有針對性的的公民道德教育和道德實踐活動，把“共鑄誠信”活動貫徹于精神文明建設創建工作之中。

（3）大力加強愛國主義教育。結合新疆實際，開展以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神教育。深化熱愛新疆、扎根新疆、建設新疆的教育。積極組織“弘揚民族精神、全面建設小康社會”的系列教育活動。深入開展黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗教育。發揮愛國主義教育基地的宣傳教育作用，廣泛開展基本國情、區情、時事政策、改革開放和現代化建設輝煌成就等形勢宣傳教育，寓教育于各項活動之中，強化教育的針對性和實效性。

（4）繼續開展鞏固意識形態領域反～再教育成果的活動，以全市開展第23個民族團結教育月活動為契機，著力在各族教職工中深入進行馬克思主義“五觀”教育和“四個認同”教育，深化民族團結教育成果，努力營造維護祖國統一、民族團結、社會穩定的濃厚氛圍。加大引導力，使“三個離不開”“三個在一起”的觀念更加深入人心。

（5）繼續在全校范圍內認真開展“愛學生”、“愛學校”、“愛崗位”為主要內容的“萬人評議”活動。在全校教職工中豎立“校以師為本、師生為本”的意識。形成全心全意為師生服務，勤政為民、愛崗敬業、努力開拓、團結奮進的良好氛圍。同時要通過多種媒體，各種渠道，加大正面宣傳的力度，大力宣傳我校的辦學目標、辦學方向、教育教學優勢及先進教師、優秀學生,進一步向全市人民展示xx中學健康昂揚、發展后勁十足的良好形象。以xx中的教育形象為烏魯木齊市教育事業增光添彩。

（三）、掌握主動權、增強責任感，掀起加強和改進未成年人思想道德建設的新熱潮。

認真落實中共中央、xx《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，把未成年人思想道德建設，作為學校精神文明創建工作的重中之重抓緊抓好。

（1）牢固樹立“育人為本、德育為首、全面發展“的理念

要以德示范達標校為平臺，進一步深化對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、勞動教育、法制教

育、安全教育、心理健康教育和基礎道德教育與基礎文明養成教育。對全體學生尤其要突出道德建設、民族精神及國家意識和教育。從增強愛國情感做起，弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神，做到重點清、要求明、措施實、由知到行，環環扣緊，形成我校德育工作的新體系。

深入開展“共鑄誠信”活動，積極開展創建誠信學校，誠信班級、誠信師生活動。大力宣傳以誠待人、重諾守信、言行一致的人文精神，引導和教育師生員工牢固樹立誠信觀念，強化誠信意識，遵循誠信道德規范；黨員、干部特別是領導干部要以身作則，清正廉潔，做誠實守信的表率。把加強對青少年學生的誠信教育作為思想道德教育的重點來進行，廣泛開展志愿者服務，送溫暖、獻愛心等多種形式的道德實踐活動，努力形成社會大家庭格局。

隨著我校教育教學質量和辦學效益的穩步提高，我校精神文明建設工作也面臨著新的大好形勢和發展機遇，學校各部門領導、全體教職員工一定要全面貫徹落實上級精神文明建設工作會議的部署和學校精神文明建設工作的各項要求，通力合作，相互協調，積極創新我校精神文明建設內容、形式、方法和手段，把精神文明建設應知應會內容作為師生掌握的重點抓緊落實，緊密結合教育教學實際，團結一致、開拓創新，努力開創xx中學精神文明建設工作的新局面。