第一篇：幼兒園校園突發

幼兒園校園突 發暴力事件應急預案

為了進一步加強幼兒園安全工作，保證教師幼兒人身、財產安全，維護幼兒園教學秩序，結合我幼兒園實際，特制定本預案。

一、應急領導小組

組 長：xxx 成 員：xxx、xxx、xxx、xxx、二、應急預案

（一）、校園內犯罪分子行兇事件應急程序

本應急程序的要點是：迅速集結優勢力量，阻止犯罪分子行兇。

1、獲得犯罪分子行兇事件信息的任何人，都應當在第一時間向學校領導報告，并向師生發出警報（電鈴或哨子）并同時撥打110報警。

2、學校領導或幼兒園工作人員應立即組織現場人員，攜帶防衛器械，不惜一切代價建立警戒線，使犯罪分子無法靠近幼兒，防止事態惡化。

3、應急領導小組宣布學校進入全面應急狀態，應急小組立即實施應急救援行動。

4、把所有幼兒和無關人員撤離至安全區域，如果有兇徒想沖入課室，老師要指揮學生們用臺、椅堵塞門窗，并用椅子作防衛工具。如果兇徒沖入了課室，老師要指揮幼兒把椅

子舉起來，用椅背擋在前面護著身體，也可以把書包或書本舉起來，護著頭部。也可指揮小朋友伏到臺底下面并用書包或書本護著頭部，把傷亡減到最小。

5、應急領導小組集結優勢力量，攜帶防衛器械，與犯罪分子周旋，勸阻與制止犯罪行為，為警方援助贏得時間，在有利條件下，配合使用鋼叉、木棍椅子等其它防衛工具將歹徒制服。

6、開展救護工作。

7、對事件現場進行警戒和保護，阻止無關人員進幼兒園內，維護現場秩序，指揮引導公安、救護人員進入事件現場。

8、及時向上級報送突發事件信息。

（二）、校園內發現可疑人員應急程序

本應急程序的要點是：迅速采取措施，控制可疑人員。

1、在校園內發現形跡可疑，四處游蕩，可能作案的可疑人員，在場人員應當立即向值班領導或中心校校長報告。

2、保安和領導指派的工作人員應當迅速對此人進行詢問，同時把他的行動限制在局部區域內，觀察其是否有兇器，如果有馬上收繳。

3、若此人自述進入幼兒園的目的明顯缺乏可信度，無人證、物證可以證明，甚至說話前后矛盾、蠻不講理，就應當將其帶入辦公室進行進一步盤問，要封鎖大門。

4、若有證據表明此人是危險人物或犯罪嫌疑人，應當立即撥打110報警，由警方帶走作進一步調查。

5、若可疑人物在盤問時奪路逃跑，現場人員應當將其相貌、身高、衣著及其它特征和逃走方向，向警方報告。同時，幼兒園應當做好此人再一次闖入幼兒園作案的思想準備和預案準備。

6、在整個過程中，幼兒園應當采取切實有效的措施，防范可疑人物使用暴力，要確保幼兒園師生的安全。

7、學校應當把事件情況及時向上級報告。

（三）、校園內群體性斗毆事件應急程序

本應急程序的要點是：迅速制止斗毆，避免人員傷亡。

1、獲得斗毆事件信息的任何人員都應當在第一時間，向值班領導報告，若事態已經失控或后果嚴重，應立即撥打110報警。

2、學校領導應迅速集結優勢力量（必要時攜帶防衛器械）趕到現場制止斗毆，并在斗毆現場設置警戒線，防止事態擴大。

3、若斗毆者手中有器械，應首先收繳所有斗毆器械。

4、若有校外人員參與斗毆，應設法不讓他們逃離。

5、若有小朋友受傷，應立即進行救治或送醫院治療，并及時與家長聯系。

6、分離斗毆雙方，由學校領導、保衛人員、班主任等進行詢問，了解斗毆原因和過程，并做好筆錄。

7、對有流氓惡勢力嫌疑的校外人員，應交警方處理。

8、對外校學生，應與該學生就讀的學校聯系。

9、對參加斗毆的學生，情節輕微的進行批評教育，情節嚴重的給予必要的處分，防止此類事件再次發生。

10、要分析斗毆事件的校內外各種因素，防范學生在校外遭到毆打。

11、學校領導應當將斗毆事件有關情況及時向教育局報告。

本預案自xxx年x月x日起實施。

第二篇：幼兒園突發公共衛生事件

幼兒園突發公共衛生事件

應 急 預 案

大山鎮中心幼兒園 2014年10月20日 幼兒園突發公共衛生事件

應急預案

為了提高我園預防和控制突發公共衛生事件的能力和水平，指導和規范各類公共衛生突發事件的應急處置工作，減輕或者消除突發事件的危害，保障全體師生員工的身體健康與生命安全，維護幼兒園正常的教學秩序和校園穩定，結合我園實際，特制定我園突發公共衛生事件應急預案。

一、工作目標

1、普及各類突發公共衛生事件的防治知識，提高廣大師生員工的自我保護意識。

2、完善突發公共衛生事件的信息監測報告網絡，做到早發現、早報告、早隔離、早治療。

3、建立快速反應和應急處理機制，及時采取措施，確保突發公共衛生事件不在校園內蔓延。

二、工作原則

1、預防為主、常備不懈

宣傳普及突發公共衛生事件防治知識，提高全體師生員工的防護意識和校園公共衛生水平，加強日常監測，發現病例及時采取有效的預防與控制措施，迅速切斷傳播途徑，控制疫情的傳播和蔓延。

2、依法管理、統一領導 嚴格執行國家有關法律法規，對突發公共衛生事件的預防、疫情報告、控制和救治工作實行依法管理；對于違法行為，依法追究責任。在當地政府的統一領導下，成立幼兒園突發公共衛生事件防治領導小組，負責組織、指揮、協調與落實幼兒園的突發公共衛生事件的防治工作。

3、快速反應、運轉高效

建立預警和醫療救治快速反應機制，強化人力、物力、財力儲備，增強應急處理能力。按照“四早”要求，保證發現、報告、隔離、治療等環節緊密銜接，一旦發生突發事件，快速反應，及時準確處置。

三、組織管理

幼兒園成立由園長負責的幼兒園突發公共衛生事件工作領導小組，具體負責落實幼兒園的突發事件防治工作。主要職責如下：

1、根據中心校的突發公共衛生事件防治應急預案制訂本園的突發事件應急預案。

2、建立健全突發事件防治責任制，檢查、督促幼兒園各部門各項突發事件防治措施落實情況。

3、廣泛深入地開展突發公共衛生事件的宣傳教育活動，普及突發事件防治知識，提高師生員工的科學防病能力。

4、建立幼兒缺課登記制度和傳染病流行期間的檢查制度，及時掌握師生的身體狀況，發現突發公共衛生事件早期表現的師生，應及時督促其到醫院就診，做到早發現、早報告、早隔離、早治療。

5、開展校園環境整治和愛國衛生運動，加強后勤基礎設施建設，努力改善衛生條件，保證幼兒園教室及其他公共場所的清潔衛生。

6、確保幼兒喝上安全飲用水，吃上放心飯菜。

7、及時向疾病預防控制部門和上級教育行政主管部門匯報幼兒園的突發公共衛生事件的發生情況，并積極配合衛生部門做好對病人和密切接觸者的隔離消毒、食物留存等工作。

四、突發事件預防

（一）高度重視，切實加強對幼兒園衛生工作的領導和管理 幼兒園應經常對食堂、教學環境與生活區環境進行自查，盡早發現問題，及時消除安全隱患。

（二）增加幼兒園衛生投入，切實改善幼兒園衛生基礎設施和條件。

（三）采取有效措施，強化幼兒園衛生規范化管理。

1、加強幼兒園生活飲用水的管理，防止因水污染造成疾病傳播。

2、加強廁所衛生管理。

3、大力開展愛國衛生運動，重點搞好教室衛生和環境衛生，為幼兒園提供一個安全衛生的學習和生活環境。

4、幼兒園要切實履行職責，做好計劃免疫的宣傳工作，嚴格執行新生入學前預防接種證查驗和登記制度，提高幼兒疫苗接種率，防止疫苗相關性疾病的發生或流行。

（四）加強健康教育，提高師生的防疫抗病能力。

1、普及公共衛生知識，引導幼兒樹立良好的衛生意識，養成良好的衛生習慣和生活方式。

2、結合季節性、突發性傳染病的預防，通過黑板報、宣傳櫥窗、廣播以及校園網等宣傳途徑，大力宣傳、普及防治突發事件的相關知識，提高師生員工及幼兒家長的公共衛生意識和防治突發事件的能力。

3、進行食品衛生知識和預防食物中毒的專題教育，增強幼兒及家長識別腐敗變質食品、“三無”產品、劣質食品的能力，教育幼兒及家長不買街頭無照、無證商販出售的各類食品。

4、督促和組織師生加強體育鍛煉，養成良好的生活習慣，提倡合理營養，不斷增強體質。

五、突發事件監測和報告

幼兒園突發公共衛生事件的內容包括：重大傳染病疫情、中毒事件、污染事故、免疫接種事故及嚴重異常反應，以及其它重大疑難及不明原因的健康危害事件。

（一）突發事件監測

1、建立突發公共衛生事件的監測系統。在幼兒園建立考勤監測制度，指定專人對師生員工中的缺勤者進行逐一登記，查明缺勤原因。對因健康原因缺勤者由校醫進行登記匯總并進行追蹤觀察，分析其發展趨勢，必要時采取進一步的措施。

2、重視信息的收集。要與縣疾病預防與控制中心建立聯系，收集本地及周圍地區的公共衛生事件的情報，密切關注其動態變化，以便做好預防工作。

（二）突發事件報告

1、建立自下而上的突發公共衛生事件逐級報告制度，并確保監測和預警系統的正常運行，及時發現潛在隱患以及可能發生的突發事件。突發事件期間，幼兒園實行24小時值班制，并開通疫情監控聯系電話。

2、嚴格執行幼兒園重大公共衛生事件報告程序。在傳染病暴發、流行期間，對疫情實行日報告制度和零報告制度。幼兒園應嚴格按程序逐級報告，確保信息暢通。

出現集體性食物中毒、甲類傳染病病例、乙類傳染病爆發、醫院感染爆發及其他突發衛生事件時，保健室及有關部門應立即向幼兒園突發公共衛生事件領導小組報告，并以最快的通訊方式在2小時之內向所在地疾病預防控制中心報告，同時向上級教育行政管理部門報告。

3、任何部門和個人都不得隱瞞、緩報、謊報或者授意他人隱瞞、緩報、謊報突發事件。

4、建立突發事件舉報制度。任何部門和個人有權向幼兒園報告突發事件隱患，有權向教育行政主管部門舉報有關部門不履行突發事件應急處理規定的職責的情況。

六、突發事件的應急反應 根據《全國突發公共衛生事件應急預案》的規定，將突發事件的等級分為一般突發事件、重大突發事件和特大突發事件。根據突發事件的不同級次分類，結合幼兒園的特點，在必要時啟動相應的突發事件應急預案，作出應急反應。

以下分級標準根據《全國突發公共衛生事件應急預案》中的標準界定。

（一）傳染病

1、一般突發事件

所在地區發生屬于一般突發事件的疫情，啟動第三級應急響應。①啟動報告和零報告制度，幼兒園實行24小時值班制度，加強系統內的疫情通報。

②幼兒園做好進入應急狀態的準備，落實各項防治措施。③幼兒園內如尚無疫情發生，可保持正常的學習、工作和生活秩序，但對集體活動進行控制。

④傳染病流行時加強對發熱病人的追蹤管理；呼吸道傳染病流行期間，教室、食堂等公共場所必須加強通風換氣，并采取必要的消毒措施；腸道傳染病流行期間，對廁所、糞便、食堂及飲用水應加強消毒，并加強除“四害”工作。

⑤嚴格執行出入校門管理制度。

2、重大突發事件 所在地區發生屬于重大突發事件的疫情，啟動第二級應急響應。除對接觸者實施控制外，全園保持正常的學習、工作和生活秩序。在第三級疫情防控措施的基礎上，進一步采取以下措施：

①開展針對性的健康教育，印發宣傳資料，在幼兒園張貼宣傳標語宣傳畫，提高師生員工的自我保護意識和防護能力，外出和進入公共場所要采取必要的防護措施。

②對全體師生每日定時測量體溫，發現異常情況及時上報。③對重大傳染病的密切接觸者，幼兒園要配合衛生部門做好隔離、醫學觀察和消毒等工作。

④加大進出校門的管理力度，控制校外人員進入校園。⑤幼兒園根據情況，及時向師生員工通報疫情防控工作的情況。

3、特大突發事件

所在地區發生屬于特大突發事件的疫情，啟動第一級應急響應。在二、三級疫情防控措施的基礎上，進一步采取以下措施：

①實行封閉式校園管理，嚴格控制外來人員進入校園。②全面掌握和控制人員的流動情況，教職工外出必須向所在部門請假。對缺勤者要逐一登記，及時查明缺勤原因。發現異常者勸其及時就醫或在家醫學觀察，暫停上班。

③避免人群的聚集和流動。幼兒園不組織師生參加各類大型集體活動，調整大型會議時間；幼兒園不安排教師外出參加教研和學術活動；幼兒的社會實踐等活動暫緩進行。④對教室、午睡房、廁所等場地使用期間每日進行消毒，通風換氣。

⑤幼兒園每日公布校園疫情防控工作的情況。

4、園內疫情

①園內若出現重大傳染病疫情，應在衛生部門的指導下，啟動相應的應急響應。同時要根據實際情況，適時開展以下工作：

要根據出現傳染病的種類和病人的活動范圍，相應調整教學方式。出現一例傳染病性非典型肺炎、禽流感、鼠疫及肺炭疽的疑似病例，可對該班級調整教學方式，暫時避免集中上課；出現一例上述的臨床診斷病例或兩例及以上疑似病例，幼兒園在報請縣教育局批準后，可對該班級和相關班級實行停課；如出現兩例及以上上述的臨床診斷病例及校內續發病例，可視情況擴大停課范圍。

②采取停課措施的班級，合理調整教學計劃、課程安排和教學形式。如幼兒園停課放假，幼兒園領導和教師（非密切接觸者）要堅守崗位，加強與幼兒和家長的聯系。

③尊重和滿足師生的知情權，主動、及時、準確地公布疫情及防治的信息。對教職工和幼兒園進行正確的引導，消除不必要的恐懼心理和緊張情緒，維護校園穩定。

（二）食物中毒

及時掌握幼兒健康狀況，一旦發生園內食物中毒或可疑食物中毒時，幼兒園突發公共衛生事件領導小組應做好下列工作：

1、立即停止食品加工出售活動，并在第一時間報告當地衛生、教育和公安等部門；

2、立即將發病師生送往醫院，并協助醫療機構救治病人；

3、保留造成食物中毒或者可能導致食物中毒的食品及其原料、工具、設備和現場，待確認后交予衛生部門處理；

4、積極配合衛生、公安部門進行調查，并按其要求如實提供有關材料和樣品；

5、落實衛生部門要求采取的其他措施，并妥善處理善后事宜，維持幼兒園正常的教育教學秩序；

6、配合衛生部門分析引起食物中毒的原因，總結經驗教訓，提出整改意見，杜絕類似事件再次發生。

（三）預防接種嚴重反應或事故、群體性不明原因疾病等突發事件。

1、迅速報告衛生部門、教育主管部門及其他有關部門，請求派遣專業人員進園，開展流行病學調查，查明事件原因。

2、及時將受害師生送醫院接受救治。

3、盡快采取各項措施，消除危害，制止事態的發展。

4、總結經驗教訓，查漏補缺，杜絕隱患。必要時對事故和損害的責任人追究責任。

七、保障措施

（一）組織機構保障 幼兒園成立突發公共衛生事件領導小組，按《幼兒園衛生工作條例》要求設立保健室，具體負責突發公共衛生事件的日常預防與控制工作。

（二）人力資源保障

幼兒園按《幼兒園衛生工作條例》的要求配齊衛生技術人員。衛生技術人員應具備高度的工作責任感，定期接受衛生部門組織的突發公共衛生事件應急處理知識、技能的培訓和演練，熟悉突發公共衛生事件的預防與控制知識，具有處理突發事件的快速反應能力。

（三）財力和物資保障

幼兒園安排必要的經費預算，為突發公共衛生事件的防治工作提供合理而充足的資金保障和物資儲備。

大山鎮中心幼兒園

2014年10月

附：大山鎮中心幼兒園突發公共衛生事件

領導小組名單

組 長：張瓊芬（園長）副組長：李亞萍

成 員：黃子勝 彭念 付紅梅 張婷 王春劍 陶麗 司鳳梅

第三篇：校園突發暴力事件應急預案

3篇校園突發暴力事件應急預案1

為了切實做好學校安全工作，保證師生人身、財產安全和維護學校穩定，結合實際，特制定本預案。

一、應急領導小組

組

長：xx

副組長：xx

成員：xx

二、具體應急預案

（一）、校園內犯罪分子行兇事件應急程序

本應急程序的要點是：迅速集結優勢力量，阻止犯罪分子行兇。

1、獲得事件信息的任何人都應當在第一時間向學校領導報告，并同時撥打110報警。

2、學校領導或任何工作人員應立即組織現場人員，不惜一切代價建立警戒線，使犯罪分子無法靠近學生，防止事態擴大。

3、應急領導小組宣布學校進入全面應急狀態，應急小組各負責人立即實施應急救援行動。

4、應急領導小組集結優勢力量，攜帶防衛器械，與犯罪分子周旋，勸阻與制止犯罪行為，為警方援助贏得時間。在有利條件下設法制服犯罪分子。

5、把所有學生和無關人員撤離至安全區域。

6、救護受傷學生和其他傷員。

7、向公安、消防、救護、教育局等有關部門、單位求援，爭取外援迅速趕到事件現場，并保證學校應急組織信息暢通。

8、實施事件現場警戒，阻止無關人員進入學校，維護現場秩序，防范別有用心的人肇事，引導外部救援人員進入事件現場。

9、事件發生后，學校應當立即向教育局報告。

（二）、校園內發現可疑人物應急程序

本應急程序的要點是：迅速采取措施，控制可疑人物。

1、在校園內發現形跡可疑，四處游蕩，可能作案的可疑人物，在場人員都應當立即向值班領導或校長報告。

2、保衛人員和領導指派人員應當迅速對此人進行詢問，同時把他的行動限制在局部區域內。

3、若此人自述進入學校的目的明顯缺乏可信度，無人證、物證可以證明，甚至說話前后矛盾、蠻不講理，保衛人員應當將其帶入辦公室進行進一步盤問，要封鎖大門。

4、若有證據表明此人是危險人物或犯罪嫌疑人，應當立即撥打110報警，由警方帶走作進一步調查。

5、若可疑人物在盤問時奪路逃跑，現場人員應當將其相貌、身高、衣著及其它特征和逃走方向，向警方報告。同時，學校應當做好此人再一次闖入校園作案的思想準備和預案準備。

6、在整個過程中，學校應當采取切實有效的措施，防范可疑人物使用暴力，要確保周圍人員的安全。

7、學校應當把事件情況及時向教育局報告。

（三）、校園內群體性斗毆事件應急程序

本應急程序的要點是：迅速制止斗毆，避免人員傷亡。

1、獲得斗毆事件信息的任何人員都應當在第一時間，向值班領導和風管領導報告，若事態已經失控或后果嚴重，應立即撥打110報警。

2、學校領導應迅速集結優勢力量（必要時攜帶防衛器械）趕到現場制止斗毆，并在斗毆現場設置警戒線，防止事態擴大。

3、若斗毆者手中有器械，應首先收繳所有斗毆器械。

4、若有校外人員參與斗毆，應設法不讓他們逃離。

5、若有學生受傷，應立即進行救治，或打120送醫院，并及時與家長聯系。

6、分離斗毆雙方，由學校領導、保衛人員、班主任等進行詢問，了解斗毆原因和過程，并做好筆錄。

7、對有流氓惡勢力嫌疑的校外人員，應交警方處理。

8、對外校學生，應與學生就讀的學校聯系。

9、對參加斗毆的學生進行教育，對情節嚴重的給予必要的處分，防止此類事件再次發生。

10、要對斗毆事件的校內外各種因素綜合分析，要防范學生在校外遭到毆打。

11、學校領導應當將斗毆事件有關情況及時向教育局報告。

本預案自20xx年5月1日起實施

校園突發暴力事件應急預案2

為了有效防范校園內發生暴力事件，切實保障廣大師生人身和國家財產的安全，及時處置侵害師生安全的不好事件，維護學校的穩定，特制定學校防范暴力事件的應急預案。

一、可能引發學校暴力事件的主要原因

由于種種因素對社會不滿和因矛盾激化鋌而走險、因嚴重利益沖突而報復、精神病人發病以及極少數歹徒行兇犯罪等情形是引發學校暴力事件的主要原因。

二、預防措施

1、加強對師生進行法制和安全教育，自我保護意識。

2、嚴格門登記、管理度，控制外來人員進入學校。

3、加強對校外有精神病癥狀人的監控。

4、對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記.耐心接待，盡力做好化解工作。

三、處理程序

一旦發生學校暴力事件，一般按下列程序處理；

]、報警.可按緊急報警按鈕或打“110”報警電話。

2、立即報學區辦公室、綜治辦和三堡派出所。可先口頭后書面。

3、以最快的速度把傷員送往就近醫院搶救，并通知家長或家屬。如發生劫持人質事件，校方要派應變能力強、口才較好的老師與歹徒周旋.盡力規勸其終止犯罪：同時學校要全力保護好在現場或附近的其他學生，井迅速疏散至安全的地方。保護現場，配合警方調查。在警方的指導下維持秩序和善后處理。

校園突發暴力事件應急預案3

一、組織機構：

組

長：園

長

副組長：副園長

組

員：保健醫

各班班長

教師

二、應急措施：

（一）大門保持上鎖關閉狀態。

（二）幼兒入園、離園時，值班人員要在大門口巡視。

（三）幼兒入園、離園后及時關閉大門，防止無關人員進入幼兒園。

（四）幼兒園大門保持上鎖關閉狀態，有外人進入時，必須查明身份，做好記錄方可入園。

（五）突發事件當事人立刻通過電話報告園長。

（六）園長、后勤園長、保健醫等相關人員迅速趕到現場按照職責進行工作。

（七）外來因素造成的突發事件要報告主辦單位領導，如果意外事故，保健教師簡單處理后迅速送醫院。

（八）如果外來人造成的事件，迅速撥打110報警。

第四篇：校園突發暴力事件應急預案優選

校園突發暴力事件應急預案4

幼兒園是個弱勢群體，因職業的特殊性，使幼兒園內的教師大多是女性，而教育的對象又都是沒有反抗能力的孩子，因此幼兒園是最易讓社會上一些不法分子、罪犯暴力入侵的`地方。為了保護全體幼兒不受傷害，或在事故發生后，將傷害程度降到最低，特制定本預案。

1、人員的疏散及轉移

1）

生命是最可貴的，一旦發生有人非法入侵園內，暴力事件發生，要做到“快速反應、沉著應對”，園內成人應以保護幼兒為重任，不可臨陣退縮。采取不同的處理方法，要盡早采取果斷措施，絕不允許拖延時間。

2）

第一時間內，接通本園的110報警器，由專人立即向110中心報警，并報120醫療救護中心。

3）

立即向上級匯報。并發出救援信號，請求附近居民及居委會的幫助。

4）

保護幼兒轉移到安全的地方。

5）

全體教師要發揚見義勇為的精神，勇于與歹徒作斗爭。

2、治安保衛與醫療急救

1）

事故一發生，馬上組織人員搶救，及時送就近醫院治療。

2）

要充分發揮黨員、團員、治保會的作用，將保衛幼兒園與救治共同做好。

3）

在采取有效措施的同時，對于受傷的孩子要及時通知家長。

4）

保護好事故現場并進行取證工作，及時聯系上級教育主管部門和相關上級部門，配合110報警中心進行調查。

5）

園領導應在搶救場所或醫院，組織處理有關工作。

6）

在進行事故搶救的同時，幼兒園必須快速做好排查工作，掌握相關情況。

3、善后處理工作

1）

做好事故善后處理工作。包括及時與有關保險公司聯系索賠事項，家長或親屬的安慰工作等。幼兒園要將事發經過、原因分析、處理結果及應吸取的教訓、今后改進工作的措施等形成書面報告，及時向局報送。

2）

根據事件的不同性質和程度，及時向上級有關部門匯報情況，并積極爭取上級部門的指導，嚴格按上級指示妥善解決好事件的善后工作。

3）

馬上召集緊急會議，研究事件處理事宜和遏制事件的不良發展，盡量減少損失。

4）

如涉及到家長情緒不穩定，發生群眾上訪等突發事件，盡可能把矛盾化解在基層，避免出現越級上訪。

校園突發暴力事件應急預案5

為修建良好安全的社會氛圍，維護我園正常的教育教學秩序，保障師幼員工生命財產安全，保持社會政治穩定，全面進步應對恐怖和暴力能力，根據我園實際情況，特制定幼兒園反恐防暴預案。

一、幼兒園反恐防暴應急處置組織機構及職責：

幼兒園反恐防暴應急處置工作領導小組：

組長：

副組長：

安全***：

醫務負責人：

保安職員：

成員：全體教職工

領導小組全面負責幼兒園恐怖暴力事故的應急指揮、調和、保衛、救濟等處置工作。領導小組下設工作小組：

1、通訊聯絡組：負責事故的報警、報告及各方面的聯絡溝通。通知相干部分和職員立即趕赴現場，及時向上級報告事故處置情況。

2、警戒保衛組：負責保衛師生安全，組織職員有序疏散，設置警戒區域，維護現場秩序，疏通道路交通，勸退圍觀職員。

3、醫療救護組：負責對傷亡職員實施救治和處置。

4、物質保障組：負責及時提供反恐防暴器材、物質，做好后勤保障工作。

5、善后處理組：負責事故傷亡職員支屬的撫慰、慰問工作，妥善處理各種善后事宜，進行或配合進行事故調查，恢復正常的教學秩序。

二、報告（警）程序：

1、事故發生時，現場教職員工立即報告幼兒園反恐防暴應急處置工作領導小組。現場教師或負責人要根據局勢盡可能的保護幼兒安全并馬上組織幼兒有序疏散，維護現場秩序。

2、恐怖暴力傷害事故重大時，責任人立即撥打醫療救助報警電話“110”和“120”，報警內容為：“XX區XX幼兒園（地點）發生恐怖暴力傷害事故，傷害情況是……請迅速前來救助，地址是XX區名泉小區內”。待對方放下電話后再掛機。

3、應急處置工作領導小組在第一時間內立即向區教育局報告，xx派出所片警：

4、幼兒園應急處置工作領導小組立即組織各工作小組到位，依照預案規定職責展開處置救濟工作。

5、通訊聯絡組立即與遭到傷害的幼兒家長、教師家屬聯系。

三、應急處置：

1、保衛疏散：保安職員負責在警方未到時保衛師生安全，控制局勢發展，按預案有計劃地組織教師、幼兒撤離受傷害地點和危險區域，班級教師盤點人數，上報校應急處置工作領導小組。

2、救助：幼兒園應急處置領導小組根據預案指令各工作小組按職責分工立即到位投入醫療救助。

（1）醫療救護組立即組織有關職員攜帶醫療器械進行救助。

（2）如有需要，醫療救護組要同時撥打醫療急救電話120。并根據幼兒受傷情況，通知有關幼兒家長到達現場或指定醫院。

（3）保衛組設置警戒區域，維護現場秩序，保護現場，疏通校園內的道路，保安在指定路口等待引導120醫療救助車到達指定地點。

（4）物質保障組預備車輛和有關用品，協助搶救受傷教師及幼兒。

3、善后：善后處理組做好遭到傷害幼兒、家屬的`支屬的撫慰、安置工作，妥善處理相干善后事宜，進行或配合進行事故的調查、調解等工作，恢復正常教學秩序。

校園突發暴力事件應急預案6

為有效預防幼兒園暴力事件的發生，及時處置危及師生安全的各類事件，有效地控制事態的擴大，切實保障廣大師生生命與國家財產的安全，維護幼兒園正常的教育教學秩序，特制定本預案。

一、可能引發幼兒園暴力事件的主要原因：

xx造成的破壞性行為、由各種因素引起的對社會不滿的極端分子的惡性行為、歹徒在被追捕過程中的威脅性行為、因嚴重利益沖突而引發的報復性行為、精神病人的嚴重失控行為等。

二、預防措施：

1、由符合條件的專職保安擔任門衛，嚴格門衛登記、驗證制度，控制外來人員進入學校。為防止非法侵入，學校圍墻須是不易攀越，嚴格值班監視制度。

2、加強對園內有精神病癥狀的人員的管理。為確保幼兒園安全，具有精神異常癥狀的人員必須在正規的精神衛生部門進行鑒定，一旦確診為精神病人，幼兒園應勸其在家休養治療，經濟待遇上給予幫助照顧。

3、對可能引發矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記，并做好矛盾的化解工作。

4、加強對師生的法制和安全教育，增強師生的法制意識和自我保護意識。

5、積極組織師生進行防范暴力事件的演習，提高師生的防范和自救能力。

三、事件的處理：

一旦發生學校暴力事件，務必以保護學生的生命安全為主要目的，一般按照下列程序處理：

1、報警。可按緊急報警按鈕或撥打“110”報警電話。

2、選派應變能力強、口才較好的老師、身體強壯的老師與犯罪嫌疑人周旋，對犯罪嫌疑人進行勸說，以拖延時間。

3、保護有關對象及全體學生，將幼兒緊急轉移、護送到安全處。

4、一旦發生傷害事故，以最快的速度將傷員送往就近醫院進行搶救，并通知家長或親屬。

5、將情況速報上級教育部門。

6、在警方的指導下維持秩序，配合警方調查，作善后處理。

四、組織機制：

1、幼兒園安全工作領導小組統一組織事故的預防和處理工作，實行分工負責制，一旦發生事故，實行逐級負責，園長在由園長指揮，園長不在由分管安全工作校長指揮，輔導員、保健教師等以此類推。

2、各類人員分工明確、行動步驟清晰。

具體人員安排：

報警人員：

周旋應付人員：

護送幼兒轉移的人員：各班辦主任

將傷者送往醫院的人員：

向局報告的人員:

第五篇：校園安全突發應急預案

校園突發事件應急預案

一、指導思想

為有效預防、及時控制和妥善處理我校各類突發事件，提高快速反應和應急處理能力，切實保障廣大師生的生命與財產安全，保證學校正常的教育教學及生活秩序，維護教育系統和社會穩定，特制定本預案及預警機制。

二、校園突發事件概念

校園突發事件是指在校園內發生的，因自然因素或人為因素引起的，具有突發性的，對師生人身安全、學校教學工作和生活秩序及學校和社會穩定等造成或可能造成嚴重影響或嚴重危害的各類緊急情況，如：安全事故(火災、公用設施故障、建筑物倒塌、師生集體活動中發生的踩踏擠壓、交通事故等)、公共衛生事件(食物中毒、傳染性疾病、群體性不明原因疾病等)、群體性事件(尋釁滋事、聚眾斗毆、游行、非組織的政治活動等)、影響重大的治安案件、自然災害事故、師生非正常死亡等。

三、工作原則

（一）預防為本，及時控制。堅持預防與應急處置相結合，立足于防范，注重教育引導，常抓不懈，防患于未然。建立健全安全隱患、矛盾糾紛的排查、整改和調處機制，強化信息的廣泛收集和深層次研判，把校園突發事件控制在一定范圍內，爭取早發現，早報告，早控制，早解決，避免造成學校教學、生活秩序的混亂。

（二）分級負責，逐級管理。如發生突發事件，將按分級負責，逐級管理的原則，由所屬專業部或職能部門牽頭，在學校突發事件應急領導小組的統一領導下，啟動應急預案，并及時上報相關部門。

（三）系統聯動，群防群控。如發生突發事件，所屬專業部或職能部門必須在第一時間掌握情況，啟動應急預案，同時學校領導要立即深入第一線，了解情況，掌握局面，開展工作，妥善處置，形成各級各部門系統聯動，群防群控的處置工作格局。

（四）區分性質，依法處置。堅持從保護師生生命和財產安全的角度出發，按照國家相關法律、行政法規和政策，綜合運用政策、法律、經濟、行政等手段和教育、協商、調解等方法處置校園突發事件。必須嚴格區分和正確處理兩類不同性質的矛盾，引導師生和群眾以合法、理性的方式表達訴求，以防矛盾激化和事態擴大。

（五）加強保障，重在建設。從法規上、制度上、組織上、物質上全面加強保障措施。在經費保障、力量部署等方面加強硬件與軟件建設，增強工作實力，提高工作效率。

四、應急組織指揮體系及職責

學校突發事件應急工作領導小組人員名單：

組 長：

副組長：

成 員：

學校突發事件應急領導小組的主要職責：

1.在預測學校將要發生或處置已經發生的特別重大或重大突發事件時，啟動相應的應急預案，組織、指揮應急處置工作；

2.決定和部署學校特別重大或重大突發事件的應急響應行動； 3.在處理突發事件過程中，及時協調與其它部門的關系；當突發事件超過學校處置能力時，要依程序向市教育局及上級部門匯報，請求相關部門的支持和配合；

4.部署和總結學校預防及應對突發性事件的相關工作。

五、獎懲措施

對在校園突發事件處理過程中表現突出的個人，學校將進行表彰。對因責任心不強，擅離職守造成嚴重后果的，依上級組織相關規定嚴肅處理，情節嚴重的將依法追究其法律責任。

六、各種應急預案

（一）火險應急預案

1.迅速組織相關人員攜帶消防滅火器具趕赴現場進行撲救。2.樓內發生火災時，應立即打開樓房的所有大門，關閉電源，打開應急燈。

3.住校值班人員和各相關部門負責人要在最短的時間內到達現場，組織人員疏散。

4.通訊聯絡組成員根據火勢如需報警立即就近用電話或手機報告消防中心（電話119），報告內容為：“岳陽市花板橋路四化建中南工業學校由于XXXX原因發生火災，請迅速前來撲救（搶救）”，待對方詢問完畢后才能掛機。

5.在向市教育局領導匯報的同時，委派人員等待引導消防車輛；門衛值班人員打開學校大門；如情況需要，電工負責關閉學校總電源。

6.組織實施：

（1）疏散引導組成員迅速組織全校師生疏散逃生，班主任或正在上課的老師負責組織本班學生疏散逃生。（2）具體疏散安排：

當時正在上課的老師負責組織本班學生疏散，就近跑向學校廣場、操場、附近空地及其他安全場所。其他老師在疏散場地待命并維持秩序。

（二）學校群體性事件或個體重大突發事件應急預案 1.處置事件的組織：學校突發事件應急領導小組 2.報警程序：

（1）按學校專業系、學生處、保衛處、副校長、校長逐級呈報教育局、上級相關部門。

（2）

110、120等急救部門。教育局、上級相關部門。3.處置措施：

（1）當事件突發時，應即時終止有關工作或活動，及時疏散、保護師生。

（2）在現場的教職工要及時采取正確的急救措施對受傷害師生進行緊急救治，或直接向有關救助部門求助，同時向學校主要負責人報告。

（3）學校主要負責人及時到達事故現場，積極組織開展救治工作。準確真實地向主管的教育行政部門報告，并及時向當地人民政府報告。

（4）積極協助醫生救治受傷害師生，安排好受傷害師生的陪護工作。

（5）保護好事故現場和各種人證、物證（含文字、聲像等材料）等，避免事故現場遭到人為破壞；配合公安、衛生部門進行調查取證，按公安、衛生部門的要求如實提供相關證據；落實公安、衛生部門的其他措施，把事態控制在最小范圍內。

（6）及時將突發事故狀況告知受傷害學生家長，讓學生的家長即時了解情況，以及時趕到現場；當受傷害學生家長到達現場后，學校主要負責人須向家長介紹事件發生的經過及學校所采取的相應急救措施，并做好受傷害學生家長的安撫工作。

（7）陪同學生家長前往醫院慰問受傷害的學生，陪同學生家長前往公安、衛生部門了解事件發生認定的結論。

（8）如發生斗毆事件，要迅速控制局面，平息事態，并立即向“110”、五里牌派出所報警電話：8621198，將雙方主要責任人和有關人員帶入值班室，其余人員驅散；如是社會人員來校鬧事，須立即撥打“110”和五里牌派出所報警，并將鬧事人員扣留。

4.注意事項：

（1）各級領導遇事一定要冷靜，果斷采取措施。

（2）處理群體性事件的原則是：迅速平息事態，保護師生，減輕傷亡，控制局面。

（三）校園內被盜案件應急預案

1.處置事件的組織：學校安全工作領導小組。2.報警程序：

（1）發現案情時應及時向學校學生處、保衛處、校領導、安全工作小組報警。

（2）根據案情向公安機關報案。3.處置措施：

（1）接報后，安全工作小組成員迅速趕到現場，同時向學校領導報告。

（2）安排人員保護現場，同時向知情人了解被盜物品的名稱和數量，并做好登記。

（3）根據被盜物品的數量和價值，經請示后向公安機關報案。（4）積極協助公安人員勘察現場，為偵破案件提供條件。4.注意事項：

（1）此類案件一般內部掌握，知情者未經允許不得向外界宣揚。（2）注意保護現場，以便為偵破案件提供條件。

（四）學校食堂衛生安全應急預案

學校一旦出現食品中毒事件，學校突發事件應急領導小組啟動應急預案，各部門各司其職，有效應對突發事件。

（1）第一目擊人要及時向領導小組匯報，小組成員立即到達現場，研究部署處理事件，并向領導匯報，取得領導支持，撥打電話120采取急救措施。

（2）嚴格門衛管理，禁止閑散人員進入。

（3）保留食堂現場，凍結食品。并及時上報市衛生防疫部門，以供查實檢驗，并根據事件的實情追究相關人員責任。

（4）維持好校園內正常教學、生活秩序。

（五）傳染病應急預案

1.學校在接到上級衛生行政部門和疾病控制中心有關重大傳染病疫情的預警報告后，不折不扣地實施上級衛生行政部門和疾病控制中心的應急預案。對上級相關部門應急指揮部的指導和督察，給予積極的支持和配合。

2.學校師生員工發現傳染病人或疑似傳染病人時都應立即向校醫報告，校醫及時向學校突發事件應急領導小組報告，學校突發事件應急領導小組研究處理方案，及時實施。

3.發現有傳染病人或疑似傳染病人時，必須按照規定時間：甲類傳染病（包括乙類傳染病按甲類傳染病管理的病種）6小時內；乙類傳染病12小時內；丙類傳染病24小時內報告。統一填報傳染病報告卡，向上級衛生主管部門、市疾控中心報告。任何人不得瞞報、謊報、緩報疫情。

4.在處置傳染病人或疑似傳染病人時，應在做好自身保護的前提下，及時轉送附近醫院診治。

5.班主任及時通知學生家長。

6.對傳染病病人、病原攜帶者、疑似傳染病病人污染的場所、物品，由后勤處負責人安排相關專業人員做好消毒處理，必要時請疾控中心進行終末消毒。與傳染病人或疑似病人密切接觸者，應嚴格進行臨床觀察。

（六）自然災害應急預案 1.自然災害來臨的整個時段，學校值班人員和保安人員應當加強校園巡視，若發現險情，立即向值班人員和學校領導匯報，學校突發事件應急領導小組啟動應急程序，趕赴現場，指揮工作。

2.若建筑物在自然災害中發生傾斜、開裂，應該：

（1）現場指揮應立即組織應急人員引導師生撤離現場，疏散至安全區域，同時切斷建筑物電源。

（2）若有人受傷，要及時撥打120送醫院救治。

（3）在危險建筑物周圍設置警戒線，派專人密切觀察建筑物狀況。

（4）在安全監察部門和有資質的房屋檢測專業機構檢測后，經他們同意，方可在確保人員安全的前提下，組織搬遷貴重設備和重要資料。

3.若路燈、樹木或其它高架物傾斜，應立即組織人力進行支撐和加固。

4.對不牢固的空中懸掛物或屋頂材料要進行加固或拆除。5.關閉學校所有的玻璃門窗。

6.在所有存在事故隱患的建筑物和高架物周圍設置警戒線，把人員活動限制在安全區域內。

7.把人員受傷、財產損失和嚴重事故隱患情況及時向上級主管部門匯報。

（七）學生大型集體活動安全應對預案

1.學校組織大型活動必須將申請和活動的安全預案上報主管校長審批后報上級教育部門備案，需教育局同意的，按程序上報批準。未經審批同意的活動不準進行。如果舉行大型的室內活動，要嚴格做好消防、疏散等安全準備。

2.《安全預案》包括活動時間、地點、內容、目的、人數、負責人，安全措施、疏散方案等。

3.活動的組織者要對活動的安全工作全權負責。

4.負責人要向參加活動的師生講明具體的安全措施及疏散方案，把安全教育放在首位。

5.體育活動前，由體育教師講解活動前的注意事項；大型體育活動前，要對參加活動的師生進行好安全教育。6.凡大型活動應安排學校醫務人員到場，以便緊急救護，并要求班主任跟班維持活動的秩序。

7.出現突發事件的處理辦法（1）安排人員負責有序疏散人群。（2）師生利用學到的安全知識進行自救。

（3）視情況報110、120請求援助。并拉好警戒線保護好事件現場。

（4）及時向領導報告事件情況以及向上級報告。（5）最后要查明事件原因。

（6）校園事件發生時，學校突發事件應急領導小組快速啟動應急預案，各部門迅速了解、收集和匯總事件有關情況，及時向應急現場指揮部提供各種相關信息和資料，與事件現場指揮人員和教育局、市政府及衛生、公安等部門保持聯系。

（7）發生事件后，要組織人力及時搶救受困和受傷師生，確保師生生命安全，及時將事件上報主管領導。采取有效措施，做好事件善后處理工作。

（8）組織事件損失、人員傷亡情況調查；評價、了解、匯總應急工作出動的救護人數，搶救傷員等情況。

（八）學校房屋倒塌安全事件應急處理預案

1.當事件發生以后，由學校突發事件應急領導小組負責安排工作人員打開建筑物的所有安全通道及門窗，組織學生從安全出口順利撤出。

2.對受傷學生、教師應立即送往醫院救治，視情況報110、120請求援助。

3.檢查教學樓內可能存在的安全隱患，并及時向全校師生發出通告，設置警戒線，避免造成更大的傷害。

4.迅速將事件情況向上級部門匯報。

（九）校園綁架、傷害事件應急預案

1.事件發生后，在場人員(包括行政、教師、職工、臨時工、學生)必須立即將所發生的事件按程序逐級上報，學校突發事件應急領導小組及時趕赴現場，撥打110電話報警，通知門衛封鎖大門。2.學校要及時將事件有關情況上報教育局，通報應該包括以下信息：發生事件的學校名稱和地址；通報人的姓名和電話號碼；事件發生的時間、地點、種類、程度、危害；已采取和準備采取的應急行動。

3.如果正在實施綁架，在場人員(包括行政、教師、職工、臨時工、學生)應立即撥打110報警電話，命令其余學生迅速撤離到安全場所，不得圍觀。為拖延時間，在場人員盡可能通過談判，并組織保安人員與之形成相持，等待警察到達現場。如果綁架人員以威脅殺人要求放行，為保學生生命安全應予放行，在場人員要記下車牌號碼及綁架人員的體貌特征，為警方破案提供證據。

4.如果兇手已逃走，學生已受重傷，在場行政、教師應對受傷學生進行救護處置，學校突發事件應急領導小組馬上安排車輛或撥打120急救電話將學生送往醫院救治，受傷人員較多時，安排通知本校教師動用其私人小車運送學生。在急救車到達前，校醫負責對受傷學生救護處置。通知學校門衛要確保急救車進校后有人引導。急救車到達后，組長應立刻向急救人員報告情況，派班主任隨車參與救治。在搶救的同時，要嚴格保護現場，妥善保存現場重要痕跡、物證，撥打110報警電話，等待警察到來。班主任及時告知家長事件情況和學生被送往的醫院及地址，請家長到醫院共同陪護學生，了解救護情況。

5.如果學生已遇害，則要嚴格保護好現場，妥善保存現場重要痕跡、物證，撥打110報警電話，等待警察到來。

6.接到學校通知，啟動應急預案后，辦公室在24小時內寫出書面報告，報告內容包括：發生事件的時間、地點；事件的簡要經過、傷亡人數；事件原因、性質的初步判斷；事件搶救處理的情況和采取的措施；需要有關部門和單位協助事件搶救和處理的有關事宜；事件報告部門、部門負責人和報告人。報告內容經校長審查同意后，送交教育局。如屬校方責任保險事件，還要及時報知保險公司。之后隨時將事件應急處理情況報上級主管部門。

7.學校、各職能部門、班主任分別做好教師和學生教育工作，穩定師生情緒，要求各類人員絕對不能以個人名義向外擴散消息，以免引起不必要的混亂；對情緒反應較大者安排心理教師進行輔導；如有新聞媒體要求采訪，必須經過校長或上級部門同意，由學校安全工作領導小組統一對外接受采訪，發布消息。未經同意，任何部門和個人不得接受采訪，以免報道失實，激化矛盾。

8.看望、援助、救助傷亡學生家庭。如有個別家長來訪，班主任、專業系、學生處竭力做好家長的思想工作和接待工作。根據學生事件處理條例的有關條款規定，后勤處協助處理傷亡學生的善后工作，安排家長的食宿。

9.要依法調解安撫，調解安撫要合法、合情、合理，參與調解的校方人員不能信口開河，隨心所欲；調解要徹底，要不留尾巴，不搞分段解決。學校在無力調解處置校園綁架、傷害事件時，由學校突發事件應急領導小組組長報請上級部門介入調解解決。

10.學生處起草《調解協議書》。《調解協議書》要寫清協議雙方的身份；事發時間、地點，事件的簡要經過；雙方達成的補償協議；雙方簽名等內容。整理學生救治病歷卡復印件、醫藥費發票原件和復印件報保險公司理賠。同時配合上級部門進行事件調查及處理工作。學校要調查事件原因，整理事件記錄，總結經驗教訓，形成書面報告。

（十）學生溺水安全應急預案

1.發現溺水事件的教師應立即按程序逐級上報學生處處長、副校長、校長。

2．學生處接到報警電話后，立即上報學校突發事件應急領導小組組織救援；同時應迅速按本預案的職責范圍告知教育局、撥打120、撥打“110”及五里牌派出所等有關部門，在發出救援指令后，學生處工作人員要立即趕往事件現場。

3.到達事件現場，應根據事件狀態和程度做出相應的應急決定，同時積極展開救援行動，保證救援工作的及時性。

4.應對事件現場采取必要的組織措施，做好事件現場的安全管理，保障救援工作的有效性，避免由于混亂再造成一系列不安全事件。

5.事件現場采取急救措施后，有關人員配合醫院醫務人員將傷者送往醫院，做進一步的救護和觀察。班主任應及時將事件情況告知學生家長，并學生家長到救治學生的醫院陪護學生，了解救治情況。

6.當事件得到控制后，要協同有關部門開展調查工作，要迅速查明溺水事件發生的原因及過程，做好事件原因的調查上報和防范措施的制訂。

（十一）交通安全事件應急預案 1.預防措施

（1）加強對學生交通安全教育和行為規范教育，定期組織師生學習交通法規及有關交通安全預防等方面的知識。

（2）引導學生文明乘車，不坐無牌、無證車輛，不坐超載車。坐車時，不將頭手伸出窗外，不搶座位。

（3）上學、放學走綠色通道，在指定位置過馬路，橫穿馬路時做到一停、二看、三通過。

（4）教育學生不在馬路上玩耍、游戲、打鬧。（5）加強學校車輛安全管理。

（6）學校車輛要定期保養、維護，確保安全。

（7）學校租用車輛要在檢查其是否有合法手續；是否辦理了相關保險；是否經公安、交通部門審驗合格，達到安全要求，具備營運資格，在經過查驗符合運營條件后，再簽訂租用合同，明確雙方責任，確保接送師生的安全。

2.應急預案

（1）一旦發生交通事件，發生人員傷亡，應立即向110、122報警，并采取相關措施。

（2）如有傷者，應及時撥打120，將傷者送醫院救治。（3）有秩序地指揮學生疏散，并加強其他學生的安全保護。（4）及時通知傷亡學生家長。

（5）保護好事件現場，有效控制肇事人，尋找證人。

（6）協助公安交警部門調查取證，盡快查明事件原因和作出處理，并組織上報。

（十二）學生離校出走事件處理預案

1.從學校出走的，班主任在了解情況后的第一時間(1節課內)與家長取得聯系，通報有關情況。

2.班主任立即向專業系、學生處匯報事件的基本情況，再將相關情況形成書面材料報學生處。

3.學生處在了解基本情況后，向分管副校長、校長匯報，由校領導確定是否向上級有關部門匯報，何時向上級匯報。4.班主任及時在班級學生和相關人員中調查了解情況，搜集相關信息，相關人員要積極配合調查。

5.學生處在征得家長同意后，必要時可請派出所協助尋找。6.班主任在學生離校出走期間每天至少與家長聯系二次，相互溝通，交換信息，并做好記錄。

7.一旦有確切消息，班主任要及時通知家長去找，如有必要可向校分管領導申請派車陪同家長去找。找到后及時向校領導匯報。

8、離校出走的學生回校（家）后重新上課前，必須由家長陪同到校，學生本人要寫出書面認識和書面承諾，并請家長簽字予以確認，材料交由班主任保存，然后班主任根據其曠課時間長短、認錯態度及平時表現向學生處申請給予必要的處分。

9.對先前曾有過離校出走情況的；對出走時間長，造成極壞影響的；出走期間觸犯國家法律或嚴重違反校紀校規的，原則上學校應給予勒令退學處分或勸其退學。

10.事件處理完后，班主任將整個事件過程形成書面材料交學生處備案。

11.班主任和其他學生管理人員在處理此類事件中一定要認真負責，嚴格按預案來處理，不得隱瞞或消極對待，否則要追究其相關責任。

（十三）學生外出社會實踐安全預案 1.活動預案

（1）任課教師組織學生集體外出，必須把活動預案按時提前報送教務處預審，教學副校長同意后方可組織學生外出。活動預案應包括如下內容：參觀實習的目的及意義；組織工作，明確何人領隊、指導老師、參與學生、交通工具、通訊方式等；活動日程安排；外出出現突發事件的處理辦法。

（2）實踐目的地應事先進行勘查，根據具體情況制定預案。（3）活動之前要事先對學生進行活動指導（包括安全教育、安全指導）。

（4）出校前，活動預案要報學生處核準備案。（5）總結報告：歸校2日內上交總結報告到教務處。2.注意事項（1）嚴禁組織學生參加商業性慶典活動。

（2）出發前要集隊做好安全教育及宣布活動安排。

（3）學生必須堅決服從帶隊老師的領導和指教。凡不聽從教師的安排和勸告而自由行動者，返校后要根據其違紀的情節輕重給予適應的校紀處分。

（4）講文明，講道德，嚴格遵守參觀實習單位的規章制度。（5）團結友愛，互相幫助，關心集體，愛護公物，維護集體榮譽。

（6）遵守交通規則，不亂穿馬路，不脫離隊伍，注意人身安全。（7）學生出校前清點人數并將準確名單上報學生處。（8）租用的車輛必須有正規的營運執照。

（9）組織學生有秩序地上車，教育學生不要爭先恐后，要禮讓，注意乘車安全。

（10）到達目的地后，要求學生必須參加集體活動，注意安全。如需要分散進行活動，要在帶隊教師的指導下有計劃、有組織地進行。每組應有通訊設備，應及時向任課（指導）教師報告行蹤。

（11）教育學生不要到危險的地方玩耍。

（12）要教育學生發現問題或發生事件時要及時報告，領隊教師和指導教師要加強巡視，發生事件要采取應急措施。

（13）活動結束要在規定的地點按時集中，清點人數后，并有秩序上車，領隊教師和指導教師跟車回校。

（14）有暈車的學生要采取必要的措施，要注意飲食衛生，防止傳染疾病，盡可能到事先聯系好的地方用餐。

七、其他要求：

1.加大學生心理健康教育力度，關注學生健康成長。各部門、各班級高度重視學生心理健康教育工作。要在全校范圍內全面排摸心理健康有問題的學生，校學生處、專業系、班主任和心理健康教師要深入學生群體，及時了解關心他們的學習、生活、思想及心理狀況，重點關注心理障礙、生理疾患、家庭變故、違規違紀、情感挫折和有異常心理或行為表現的學生，要逐人建立檔案，并加強心理干預和治療。全校要建立完善預防學生違法犯罪預警機制、安全預警機制，及時掌握學生思想動態，采取有效措施化解學生心理障礙，調處各種矛盾糾紛，杜絕因學生心理障礙而引發的各類意外事件，造成學校不穩定。同時，要認真落實門衛、校園值班巡查、學生點名等內部管理制度，嚴防學生出走、打架斗毆等現象的發生，確保校園安全穩定和師生生命安全

2.深入開展隱患排查治理，確保師生平安。各部門、各班級要深入開展校園安全隱患排查治理活動，特別是要加強對教室、宿舍、實訓場所、體育設施、學生生活設施及公共場所設施的檢查，發現問題要立即匯報相關責任處室和學校安全工作領導小組，具體責任處室要立即制定措施，落實責任人進行監控直至整改到位，堅決杜絕因校舍及教育教學設施安全事件的發生。