第一篇：2013初中學校督導自查報告

教學工作 課程管理：

學校嚴格執(zhí)行市頒布的課程方案和課程標準，嚴格按規(guī)定開齊課程，開足課時，做到了不隨意增加課時，教學中根據(jù)我校生源實際情況做到了不提高教學難度。

學校樹立了新課程的理念。各年級都按要求完成國家課程和地方課程的教學任務(wù)，同時我校自主開發(fā)了校本課程——剪紙，受到了學生的歡迎。學校認真貫徹、執(zhí)行市教委和塘沽教育局有關(guān)“減負”的各項規(guī)定，保證了家庭作業(yè)量不超過1.5小時的標準，為減輕學生過重的課業(yè)負擔，做實了工作。依據(jù)市教委和塘沽教育局的文件要求，為促進學生的發(fā)展，對學生進行了多元評價方式，使學生從中得到綜合發(fā)展。教學方面：

積極推進高效課堂教學，學校為了解教與學的情況，經(jīng)常深入教學班聽課，課后及時與老師交流，發(fā)現(xiàn)問題及時協(xié)調(diào)解決，每學期校長、分管校長、主任聽課節(jié)數(shù)都達到規(guī)定的要求。

學校制定了教學管理的制度，做到了科學管理，細化管理，各項工作都能按部就班的實施好，為提高教學質(zhì)量做了大量的工作。

為進一步提高課堂教學的高效，學校推出了“導、思、講、練、測”五環(huán)節(jié)教學模式，在各教研組研討的同時完成好教學模式研究課的教學。使課堂教學發(fā)生質(zhì)的變化，課堂教學的效益也隨之提高。

學校為調(diào)動兩個積極性，即師生的積極性，學校做好學生的學情分析，通過表揚、獎勵等手段激發(fā)學生的學習熱情和學習積極性。學校通過教學分析、評價手段來對教師的教學情況予以評價，并提出改進意見，從而促進了教學質(zhì)量的提高。教學質(zhì)量：

學校十分重視每位學生都能順利地完成九年義務(wù)教育，對有流失跡象的學生做了大量的教育工作，保證了學生鞏固率達到99%以上。畢業(yè)班學生合格率超過98%。

教學裝備：學校對現(xiàn)有的專用教室加強了管理，并得以充分地使用，教學中理、化、生學科加強了演示實驗和分組實驗的教學。各學科實驗的開出率均達到100%，極大地培養(yǎng)了學生觀察能力和動手操作的能力。極大的激發(fā)學生的學習興趣。學校在教學樓的前廳陳列了部分生物標本，實驗儀器和實驗設(shè)備等。為使學生了解更多的標本、儀器做了不少工作。

學校加強了圖書館的建設(shè)與管理，圖書生有數(shù)已超40冊，上級每年都將補充部分圖書以擴大圖書的總冊。方便了師生的借閱，圖書館每天向?qū)W生開放，圖書的借閱率已達100%。

學校對循環(huán)教材書加強了管理，做到了專人管理，定期消毒，借還規(guī)范，保證了教學的正常使用。學校信息化：

學校建有標準信息技術(shù)專用教室，有多媒體設(shè)備，有專職人員，保證了教學的需要。為保證教學的需要，學校配備了電子備課的設(shè)施，供教師們查閱資料和備課使用。信息技術(shù)教師對教師進行專項培訓，校園網(wǎng)站及時更新內(nèi)容不斷升級。辦學思想：

學校十分重視弱勢群眾，為家庭困難的學生減免學費，外來務(wù)工子女在評優(yōu)、獎勵等方面都享受了與本地戶籍學生同等的待遇，確保他們很好的完成九年義務(wù)教育。體育衛(wèi)生工作：

體育方面：學校全面貫徹、落實學校體育工作條例，并按市、新區(qū)及塘沽管委會關(guān)于體育工作的要求認真做好學校的體育工作。學校把體育工作納入學校工作中的重要組成部分，學校按規(guī)定配齊了體育教師，按市頒布的課程標準開齊了課程，開足了課時。學校深入課堂聽體育課的教學。為豐富學校的課余生活，每年春、秋兩季校運會，使學生的身體得到鍛煉，使學生的意志得以磨練，使班集體觀念得以提升。學校每年都舉辦如三跳、長跑、拔河等小型多樣的體育比賽，使學校群體活動開展的有聲有色，極大的調(diào)動了學生們的積極性。

學校把三跳做為學校的傳統(tǒng)體育項目，每年區(qū)三跳比賽總成績均為前列。學校抓好大課間活動，保證了學生在校每天體育活動不少于１小時。開展好陽光體育活動，堅持做好學生體質(zhì)健康的達標工作，學生基本掌握了２項體育運動技能和一項藝術(shù)愛好。

衛(wèi)生方面：學校十分重視衛(wèi)生工作，樹立了學生健康第一的思想，認真學習和貫徹學校衛(wèi)生工作條例，配有兼職衛(wèi)生保健老師，全面負責學校衛(wèi)生工作，衛(wèi)生室建設(shè)基本達到國家標準。學校定期更換必備的一些藥品，為學生突然出現(xiàn)的意外做以簡單的處治。為應(yīng)對各種流行性傳染病，衛(wèi)生室制定了各種傳染病的預案，一旦出現(xiàn)傳染病源就啟動應(yīng)急預案。為防患于未然。學校堅持每天的晨檢工作，實行對缺勤學生進行跟蹤訪詢工作，如有特殊情況做到及時匯報學校，學校及時上報于學校保健所。學校十分重視學生視力，每學期都對學生的視力進行普查的同時，還對如何保護視力通過板報、廚窗、廣播進行宣傳，起到了積極的作用，學生的近視率得以較好的控制。學校在各年級均開設(shè)了健康教育課，做到了有內(nèi)容、有教案、有上課教師，使學生了解更多的健康方面的知識。學校通過宣傳吸煙有害健康的方式，已全面戒煙，成為無煙學校。交流合作：

加強城鄉(xiāng)學校的合作，與塘沽一中、塘沽五中為“手拉手”學校，共同研究活動內(nèi)容，舉辦教學研究活動，與塘沽一中共同舉辦了“手拉手”活動成果的展示，受到了與會者的好評。教學素質(zhì)：

組織老師積極投身于教學改革之中，不斷改進教學方法，大力推進素質(zhì)教育，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的合格人才。

學校鼓舞、支持、要求老師有終身學習和持續(xù)發(fā)展的意識和能力，加強了業(yè)務(wù)理論的學習，不斷提高研究教學的能力，以更好地適應(yīng)教育改革和發(fā)展的需要。

為更好的推廣普通話，要求教師無論課上還是課下都講普通話；為提高教師規(guī)范板書的能力，學校在每周都組織老師進行硬筆書法的練習。按市、區(qū)的要求組織教師較系統(tǒng)的學習信息技術(shù)，參加好培訓，學校教師都已經(jīng)考取了計算機高級證，以適應(yīng)教學的需要，學校要求教師根據(jù)教學自行設(shè)計和使用課件，為教學服務(wù)，做到了信息技術(shù)與教學的有效整合。教師教育：

我校十分重視教師的繼續(xù)教育工作，按要求按規(guī)定努力做好工作，我校教師全部通過了第四周期的繼續(xù)教育并獲取了合格證書，現(xiàn)在正組織教師分批參加好第五周期的繼續(xù)教育，以進一步提高教師的綜合素質(zhì)。

學校通過各種形式對各類人員的政治業(yè)務(wù)及教育理論的再學習，組織教師參加各層次的培訓活動，拓寬了教師的視野，也提升了教師的綜合素質(zhì)。學校為提高教師們發(fā)展意識，各自制定了自我發(fā)展的目標和計劃，并按目標和計劃很好地實施。存在問題和改進的方面：

第二篇：初中督導自查報告

侯集二初中自查報告

（1）辦學條件

學校占地面積60畝，地理位置優(yōu)越，交通便利，現(xiàn)為5軌制初中，現(xiàn)有3層主教學樓2棟，面積4090平米； 3層科技實驗樓1棟，面積1260平米； 1層食堂1棟，面積1024平米；3層學生宿舍樓2棟，面積3360平米；公共廁所2棟，面積200平米，合計總建筑面積10900平米（不包括教職工和學生自行車棚）。目前，我校共有標準化教室18個，各類辦公室10個；醫(yī)務(wù)室1個，配有學歷合格且工作經(jīng)驗豐富的專職保健醫(yī)1名；化學、生物、物理實驗室各1套，面積均為110平米，實驗教師專人專業(yè)，實驗開出率100%；圖書室、閱覽室各一個、藏書2332冊，面積共790平米，制度健全，管理有序，圖書種類齊全，分類規(guī)范；計算機室1個，配有電腦32臺；另有400米標準體育場1個。所有功能室均安裝了10M因特網(wǎng)光纖計算機鏈接系統(tǒng)，可以連接國家、省遠程教育網(wǎng)，用于教師自動化辦公和多媒體教學，并建立健全了學校網(wǎng)站；安裝了覆蓋全校每個角落的閉路電視監(jiān)控系統(tǒng)，強化管理，增大了安保系數(shù)。現(xiàn)在，我校建筑符合標準、各類用房種類、數(shù)量足夠，各種供排水系統(tǒng)、消防系統(tǒng)、供電系統(tǒng)和各類教育教學設(shè)備設(shè)施完備，使用規(guī)范合理，校內(nèi)衛(wèi)生潔凈，路面硬化，道路暢通，綠化覆蓋率達37%，達到了標準化學校標準。（2）學校管理

1、管理理念和機構(gòu)建設(shè)

學校一直堅持以“質(zhì)量、創(chuàng)新、務(wù)實、發(fā)展、和諧、平安”為指向，堅持“以人為本、關(guān)愛學生、讓每位學生獲得發(fā)展與成功”的辦學宗旨，堅持“觀念上有跨越，管理上有創(chuàng)新，建設(shè)上有變化，質(zhì)量上有提高”的工作要求，堅持群眾評價、過程監(jiān)督、績效考核相結(jié)合的考核評價機制，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，推動了學校健康、高位、持續(xù)發(fā)展。學校黨政群等組織機構(gòu)健全，實行校長負責、黨支部監(jiān)督、教代會民主管理的管理模式，實現(xiàn)了全員崗位目標責任制，最大限度的發(fā)揮了校園團隊的戰(zhàn)斗力。

2、干部隊伍建設(shè)

我校校委會現(xiàn)有校級領(lǐng)導8名，中層干部7名，均為本科學歷，每年定期參加各種任職資格培訓和提高培訓，有較高的領(lǐng)導水平、較高的領(lǐng)導初中學校課程能力和計算機操作能力。學校堅持認真貫徹國家教育方針，遵守國家教育法律法規(guī)，并以增強向心力、凝聚力、戰(zhàn)斗力和爭創(chuàng)佳績的操作力為目標，不斷對全體干部進行團隊、學習、機遇、危機、競爭、創(chuàng)業(yè)、服務(wù)、口碑和終身從教等9個意識教育，全體干部牢固樹立了科學發(fā)展、科研立校、以人為本、健康和諧、特色興校、依法辦學、廉潔從教、改革創(chuàng)新、依托實際和群體合作的教育觀念，統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認識、統(tǒng)一行動、統(tǒng)一舉措，齊心協(xié)力圍繞中心工作用真勁。干部集體充滿活力，成員之間既有分工又有合作，職責清晰又團結(jié)一致。按照“集體領(lǐng)導、民主集中、個別醞釀、討論決定”的原則，學校發(fā)展規(guī)劃、重大決策、干部任免和大中額資金的使用等重大問題都經(jīng)校委會和教代會集體研究決定。根據(jù)學校實際，我們制定了學校中長期發(fā)展規(guī)劃，在辦學理念、辦學目標和工作思路上做了大量細致、科學、嚴謹?shù)恼撟C，明確了各階段的任務(wù)和要求，保證了學校發(fā)展的科學性和連續(xù)性。

3、教職工隊伍建設(shè)

我校現(xiàn)有教職工57人，其中專任教師55人，學歷達標率100%，普通話持證上崗率90%，參加繼續(xù)教育率100%，學科教師配置均衡，能夠勝任本職工作且普遍具有熟練計算機操作和多媒體教學能力。

一是加強學習。不斷加強全體教職工的師德理論、教育教學理論、心理學和教育法律法規(guī)的學習，并深入學習新時期的先進理念、先進經(jīng)驗，借鑒杜郎口中學的“三三六”、洋思中學的“先學后教、當堂訓練”。建立了侯集二初中網(wǎng)站，強化了校內(nèi)交流和校外宣傳力度。

二是教科研活動。堅持校領(lǐng)導每周不少于2節(jié)的聽評課制度，堅持同科教師隨時入班聽課學習制度，堅持集體教研、集體備課和個性化教學制度，不斷強化教學互動，強化經(jīng)驗交流，強化課程指導,強化課堂監(jiān)督，打造效率、效果、效益“三高”課堂；每學期進行期中和期末4次全校統(tǒng)考，堅持考核知識與考核能力相結(jié)合，平常性考核與階段性考核相結(jié)合，開卷考試與閉卷考試相結(jié)合，注重激勵性和發(fā)展性評價，注重考后教學質(zhì)量分析，統(tǒng)一試卷分析，分類學生指導，并結(jié)合考試情況積極進行考試和教學策略改革，在今后的考試工作中，我們將加大口試考試力度，促進學生全面提升。在教育教學理念上，培養(yǎng)教師在“任務(wù)”上從“輸出型”向“培養(yǎng)型”轉(zhuǎn)變，在“觀念”上從“一人發(fā)言”向“師生合作”轉(zhuǎn)變，在“內(nèi)容”上從“理論型”向“實際型”、“實踐型”轉(zhuǎn)變，在“要求”上從“權(quán)威型”向“學習型”轉(zhuǎn)變，在“方法”上從“滿堂灌型”向“指導型”轉(zhuǎn)變，在“評價”上從“終結(jié)型”向“過程——結(jié)果型”轉(zhuǎn)變；繼續(xù)采取“走出去，請進來”的方式，不斷組織教師到各地學習培訓；省級課題《如何減輕學生作業(yè)負擔》和《怎樣提高學生的英語口語表達能力》。通過努力，我校教科研活動取得豐碩成果，教育教學效益逐年攀升。

三是骨干教師評選。將骨干教師的“一評定終身”改為“動態(tài)考核、能上能下”，改“個人獨享”為“能者優(yōu)先”，改“名師單飛”為“教師群飛”，以人性化激勵為手段，保持名師資源最優(yōu)化，促使骨干教師的“量”到“質(zhì)”的轉(zhuǎn)變，以點帶面，推動教師再成長。

四是師德師風建設(shè)。學校把師德師風建設(shè)作為素質(zhì)教育的重中之重來重視，制定了切實可行的整訓方案，深入開展 “志存高遠、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴謹篤學、與時俱進”為核心的師德教育，開展政治學習、主題演講和師德先進教師評選等活動，使每位老師自覺精敬于業(yè)，樂融于群，充分發(fā)揮典型引路的作用，逐漸打造出一支學科學、學理論、學教育、學政治、學業(yè)務(wù)、學法律、愛教育、愛學校、愛事業(yè)、愛學生、有愛心的學愛型教師群體。五是班主任選用。把最有干勁、思想先進、管理水平高、教學能力強、充滿朝氣和活力的教師任用為班主任，每年撥出專款進行班主任培訓，提升班主任工作和管理水平。

（3）課程開設(shè)

按照國家課程計劃訂齊訂足教材，開齊開全課程，開足課時。立足于學生適應(yīng)現(xiàn)代生活和未來發(fā)展的需要，堅持構(gòu)建“知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”相融合的學科課程目標體系，對國家課程、地方課程、校本課程的課程門類、課時分配、課程表、作息時間、課程實施要求、課程評價及反思等制定了詳細的實施計劃并嚴格執(zhí)行。

（4）建章立制

建立健全了《控輟保學制度》、《教學常規(guī)檢查制度》、《師德師風建設(shè)評比制度》、《集體備課加個性化教學制度》、《聽評課制度》、《班級考核管理辦法》、《教職工考勤量化考核辦法》、《任課教師管理考核細則》、《“活力校園、文明班級”評比考核方案》、《衛(wèi)生工作制度》、《值班制度》、《集體教研制度》、《班級文化評比標準》、《校園安全預案》等一系列規(guī)章制度，內(nèi)容具體詳實，和國家法律法規(guī)、上級有關(guān)文件精神保持高度一致，可操作性強，做到了全員討論、全員知曉、全員執(zhí)行、全員監(jiān)督、全員考核；建立健全了教師成長檔案，實行考核評價“十掛鉤”制度，即與學校考勤、業(yè)務(wù)成長、工作績效、班級量化、陽光學校建設(shè)、師德師風、常規(guī)檢查、教研能力、教學管理和學生安全全面掛鉤，實現(xiàn)了管理的制度化、科學化、民主化、精致化、精細化。堅持校務(wù)公開制度，校務(wù)公開及時、真實、全面、規(guī)范。

（5）學生及家長隊伍建設(shè)

我校現(xiàn)有七年級5個班，學生293人，八年級4個班，學生192人，九年級4個班，學生175人，合計共13個教學班、660名學生。

養(yǎng)成教育：以“七尊”(尊敬國旗國微、父母和老師，尊重殘疾人、他人人格、他人宗教信仰和他人民族風俗習慣)、“七不”（不破壞公物、不隨地吐痰、不亂扔廢棄物、不說謊話、不說臟話、不欺負同學、不追逐打鬧）、“三禮三生”（禮貌、禮節(jié)、禮儀、生命、生存、生活）、“三教育”（經(jīng)典誦讀、《新三字經(jīng)》和《弟子規(guī)》教育）為重點，結(jié)合《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、每周1次升國旗儀式和國旗下講話、每日校園廣播、隔周板報、校園宣傳欄等陣地宣傳，不斷優(yōu)化德育大環(huán)境。學校每天不定時對學生日常行為進行檢查，每月評出三個優(yōu)秀班級，每班評出三名文明禮儀標兵、三名遵規(guī)守紀標兵、三名衛(wèi)生標兵，由學校公開表彰,并向其家庭投寄喜報，充分發(fā)揮典型引路的作用，以點帶面，全面開花，學生遵規(guī)守紀率明顯提高。

安全與法制教育： 每學年進行一次校園消防演練、一次火災(zāi)逃生演練、一次地震逃生演練、一次緊急停電事故應(yīng)急演練、一次交通安全規(guī)范教育周活動、一次嚴防校園踩踏事故專題教育。制定了嚴格的安全制度和安全應(yīng)急預案，通過校會、班會、板報、廣播、觀看安全專題片、專題教育等途徑，對學生進行安全教育。到目前為止，學校無一例重大安全事故發(fā)生。

我校一直注重各學科平衡發(fā)展，體育與健康教育、音樂、美術(shù)、勞技按新課程標準開課率100%。從2008年開始，我校共向上輸送體育特長生15人，藝術(shù)特長生5人，3人在省級比賽中獲獎。學校成立了籃球隊，規(guī)范訓練行為，落實訓練時間，明確訓練責任，提高訓練水平，我校運動員多次在縣中學生運動會上獲得優(yōu)異成績。

（6）生活管理

我校現(xiàn)有住宿生600多人，在學生宿舍管理上，我校制訂了嚴格的宿舍管理制度，在住宿安排、宿舍衛(wèi)生、單人單床管理、室內(nèi)物品擺放、定時通風、宿舍文化建設(shè)等方面做了嚴格規(guī)定，每天檢查，計入班級量化考核。

在各功能樓安裝了飲用水凈化設(shè)備和熱水器，配備了食堂消毒系統(tǒng)，完善了食堂各操作間的各項設(shè)備設(shè)施，完善了食堂管理制度，對炊事員定期進行體檢，保證了食堂及周邊環(huán)境的干凈衛(wèi)生，保證了學生膳食的營養(yǎng)均衡，保證了飲用水的干凈衛(wèi)生和24小時熱水供應(yīng)。

（7）后勤管理

加強學校資產(chǎn)管理，做好校產(chǎn)統(tǒng)計、保管、領(lǐng)用、登記、報損工作。嚴格財務(wù)制度，嚴格手續(xù)，設(shè)立了財務(wù)公開欄，做到了合理預算、統(tǒng)籌兼顧、支出透明、監(jiān)督到位；加強了學生愛護公物教育，健全了公物維修和賠償制度，并做好公物損壞的善后處理工作，確保了校產(chǎn)使用率的最大化。

（8）綜合實踐

學校制定了詳細的綜合實踐活動計劃，在教師定崗、學生活動時間、內(nèi)容、目標和預期效果等方面進行了規(guī)范，綜合實踐活動的內(nèi)容包括信息技術(shù)教育、勞動實踐課、學法探究、各種社會實踐和社區(qū)服務(wù)5大塊，其中校內(nèi)綜合實踐活動參加率100%，包括信息技術(shù)教育、勞動實踐課、學法探究3大塊，其余2項參加率一直保持在95%以上，效果很好。

（9）嚴格學籍管理，杜絕輟學現(xiàn)象發(fā)生

學校制定了嚴格的學籍管理制度，在電子管理平臺下，嚴格學籍管理程序和手續(xù)，堅持做到專人專管、專人專檔、一生一號，檔案內(nèi)容填寫規(guī)范真實，評語體現(xiàn)了學生個性和對學生的激勵性。

學校制定了嚴格的控輟保學制度，成立了以校長為組長的學生控輟保學領(lǐng)導小組，做到了指導上有思想、指揮上有原則、行動上有制度、責任上有專人、效果上有鞏固，社會上有宣傳，群防群治、群策群力，形成了齊抓共管的控輟格局。同時，我們制訂了詳盡的計劃，采取有力措施，加大了對家困學生的幫扶力度，有效制止了家困輟學現(xiàn)象的發(fā)生。幾年來，學校始終把輟學率控制在千分之二以內(nèi)。

10、辦學效益 我校的標準化建設(shè)在上級機關(guān)的正確領(lǐng)導與科學指導下，通過全體師生的共同拼搏與勤奮工作，在校園建筑的合理布局、教育教學設(shè)備設(shè)施配備、干部隊伍建設(shè)、師資隊伍建設(shè)、教育教學目標的完成上都取得了驕人的成績，受到了**市委市政府、市教育局和其他相關(guān)機關(guān)單位的高度認可。同時，我們的建設(shè)和所取得的成績也受了學生、家長以及社會各界的一致好評與肯定。學生們個個臉上洋溢著學校變化所帶來的滿意與喜悅，他們覺得校園更美了，老師更可親了，學習更充實了。我們組織部分學生家長參觀了學校校園，他們在感受到我校翻天覆地變化的同時，也交口稱贊黨和政府為教育做了一件大實事、大好事，為孩子們學習成才提供了有力保障。

三、存在的不足與今后努力方向

不足：

一是學校二期工程正在建設(shè)，學校部分設(shè)備設(shè)施還沒有完全修繕安裝到位。二是學校教研課題不夠全面，教研氣氛有待于進一步加強。三是“特色群體”學生教育與管理尚待進一步加強。四是新校區(qū)校園文化建設(shè)尚待進一步加強和完善。五是學校剛剛搬到新校區(qū)，與社區(qū)聯(lián)系較少，綜合實踐和社區(qū)實踐教育有待于進一步加強。

努力方向：

1、繼續(xù)加大校園文化建設(shè)力度，積極建設(shè)寓教于綠，寓教于樂的“簡約型”、“書香型”校園。

2、依托學校二期工程建設(shè)，繼續(xù)完善硬件建設(shè)。

3、加強與社區(qū)的聯(lián)系，共建和諧*中、奮進*中。

4、深化學校內(nèi)部管理體制改革，繼續(xù)加大師德師風建設(shè)力度，弘揚人文精神，提高教育能力和專業(yè)知識水平，全面提高教育教學質(zhì)量。

第三篇：學校督導自查報告

土門三小學校督導自查報告

多年來，在上級的正確領(lǐng)導下，我校以黨的“十七大”精神和“三個代表”重要思想為指導，堅持黨的教育方針，堅持教育始終為人民群眾服務(wù)的方向，以抓好教師隊伍建設(shè)為中心，以學校的整體改革為切入口，全面推進素質(zhì)教育，全面提高了教育教學質(zhì)量，為努力辦好讓人民滿意的教育，邁出了可喜的步伐。下面，就自查情況匯報如下:

一、學校基本情況

土門第三完全小學坐落在土門鎮(zhèn)臺子村。學校服務(wù)范圍主要是臺子村村，受益人口2200多人。學校占地 16500平方米，校舍建筑面積 1165平方米。現(xiàn)有教學班9個，學生297名，專任教師19人，學生的入學率、鞏固率、完成率均達100%。學校圖書能滿足教學需要。多年來，在黨的教育方針及鄧小平教育理論和“三個代表”重要思想的指導下，學校堅持以人為本，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象；堅持以教科研為先導，德育為重點，教學為中心以“合格加特長”為培養(yǎng)目標，面向全體學生，全面提高教育教學質(zhì)量，努力培養(yǎng)有創(chuàng)新精神和實踐精神的合格小學生。

二、主要成績與做法。

（一）、明確辦學方向，確立辦學思想

我校認真組織學習現(xiàn)代教育理論、教育思想，堅持正確的辦學方向，以培養(yǎng)“學會認知、學會做人、學會生存”的現(xiàn)代型人才為目標，牢固樹立“為家長和學生提供優(yōu)質(zhì)教育和優(yōu)質(zhì)服務(wù)”的辦學宗旨，以師生共同發(fā)展為本，堅持“質(zhì)量求生存，創(chuàng)新求發(fā)展”的辦學思想。1

(二)科學建立管理機制，確保學校長久發(fā)展素

我校始終遵循依法治校、科學管理、與時俱進、可持續(xù)發(fā)展的人本理念，強化人文教育，逐步建立、完善了現(xiàn)代管理機制，有效的保證和促進了學校的長遠發(fā)展。

始終堅持依法治校。學校始終堅持辦學方向，全面貫徹教育方針，面向全體學生，堅持以學生為本，把育人作為學校的根本任務(wù)。學校始終遵守國家的教育政策和法規(guī)，認真遵照上級有關(guān)文件精神，堅決杜絕亂收費現(xiàn)象發(fā)生，嚴格執(zhí)行財務(wù)制度和財務(wù)紀律，把有限的資金盡量用在學校建設(shè)和發(fā)展上；嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開齊課程，開足課時，力爭讓每一學科、每一堂課都落到實處；積極實踐新課程理念，結(jié)合本地實際，嘗試開發(fā)并實施校本教研；積極貫徹安全衛(wèi)生條例，學校能充分關(guān)注師生安全，保證校內(nèi)設(shè)施及活動組織的安全。歷年來，學校未發(fā)生一起因?qū)W校管理原因引起的安全事故。

健全落實各項制度。學校每學期都要建立、完善各項規(guī)章制度，合理地安排各類人員的工作任務(wù)，科學地確立各個崗位的職責要求。學校領(lǐng)導帶頭遵守，充分發(fā)揮帶頭作用、表率作用。我們建立健全了《教育教學常規(guī)制度》、《教研制度》、《教師考勤制度》、《教師獎懲制度》、《安全管理制度》，從德、能、勤、績四方面量化評估全體教師，注重過程，講求實效，做到加分有理，扣分有據(jù)，全體教師一視同仁。由于這樣，學校各方面的工作都能做到有章可循，有標可競，工作的有序性和實效性大大增強。

著力強化隊伍建設(shè)。學校把建設(shè)高素質(zhì)的師資隊伍作為學校發(fā)展的源動力，把教師隊伍建設(shè)作為戰(zhàn)略任務(wù)來抓，具體做法：一是用現(xiàn)代教育思想武裝教師頭腦。學校通過健全落實學習制度，實施措施得力的師德教育活動，組織教師學習《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》以及有關(guān)實施素質(zhì)教育的決定、意見等文件。通過學習，教師能把文件精神化作自覺行動，努力塑造社會滿意、家長稱贊、學生敬佩的良好教師形象。學校為教師創(chuàng)設(shè)發(fā)展的平臺，積極鼓勵和倡導廣大教師參加各種形式的繼續(xù)教育、自學考試，提高學歷層次。現(xiàn)已取得本科學歷 8人，專科學歷 10人，學校經(jīng)常性派出教師參加各級教學觀摩和各種業(yè)務(wù)培訓活動，使青年教師嶄露頭角，并在新課改的大潮中，發(fā)揮示范作用。

積極創(chuàng)建和諧校園。為優(yōu)化育人環(huán)境，確保師生生命財產(chǎn)安全，保障教育教學的順利進行，我校做了大量細致而有益的工作。就學校硬環(huán)境而言，從2009年起，學校從長計議，為營造良好的育人環(huán)境，下大力氣對學校用水進行了徹底改造，解決了多年來困擾師生的難題，使全校師生能靜下心來搞教育，潛下心來謀發(fā)展，解放了師生手腳，加快了學校發(fā)展。學生家長贊不絕口，社會反映非常好。在軟環(huán)境的建設(shè)上，學校也做了大量的行之有效的工作。首先，學校堅持利用班會，每周對學生進行安全、學習、德育等教育，并通過墻報、黑板報等對學生進行守法、安全、衛(wèi)生、勤學、感恩等教育。其次，積極加強校園文化建設(shè)，培植了綠化帶，安裝了校訓、名人字畫、警示牌、宣傳畫等等，校園文化氣息濃郁，環(huán)境育人效果明顯。第三，加

強學校與學生家長的聯(lián)系，使社會、家庭都來關(guān)心每個學生的安全，共同教育和督促學生時時處處注意安全，定期召開家長會，切實做好學生安全工作。學校幾年來無火災(zāi)事故、無交通安全事故、無食物中毒及其它意外傷亡事故。同時無體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象。

（三）高度重視德育工作，著力提高育人質(zhì)量。

我校切實加強和改進德育工作，樹立“以人為本、德育為先”的德育管理思想。以德育為先，形成辦學特色。一個特色是，養(yǎng)成教育促進學生發(fā)展，具體做法是：

1、規(guī)范升降國旗制度。每周一早上舉行全校升旗儀式，進行國旗下主題講話，要求全體師生必須參加。

2、加強常規(guī)系列教育，各班級根據(jù)本班級的實際情況，制定出切實可行的班隊工作計劃，確定不同學段的德育內(nèi)容和要求，改進教育工作的方式與方法，充分體現(xiàn)德育工作的整體性、階段性和實效性。

3、認真落實新守則、新規(guī)范。開學后，各班主任立即組織學生學習、記憶、背誦《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，以及學校各種規(guī)章制度，并做到及時檢查學生的行為習慣，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，讓學生對新《守則》《規(guī)范》入腦、入心，做到耳熟能詳，了然于胸，人人理解，人人遵守。另一個特色是，校園文化凈化學生心靈，具體做法是：

1、開設(shè)了文化櫥窗。每個教室置了學習專欄，將學生的優(yōu)秀作品張掛上墻，展出學生藝術(shù)作品；教學樓內(nèi)到處可見學校的規(guī)章制度、標語；走廊中，名人名言，偉人畫像高高懸掛。校園文化到處在向?qū)W生進行德育教育的滋潤。學校的一草一木都與學生進行心靈的溝通、情感的交流。

2、利用好少先隊活動以及課外活動等，根據(jù)不同年級學

生心理、生理特點，對學生進行人生觀、價值觀、文明習慣、遵紀守法等方面的教育，以提高學生各方面的素質(zhì)。

養(yǎng)成教育促進了學生健康成長，校園文化凈化了學生心靈。我校學生已能遇到老師問好，見到長輩打招呼，學校講文明懂禮貌蔚然成風，得到了社會各界的一致好評。

（四）認真實施素質(zhì)教育，穩(wěn)步提高教學質(zhì)量

學校在實施素質(zhì)教育過程中，不斷更新教育思想，深化育才觀，把培養(yǎng)“基礎(chǔ)扎實，具有效率觀念，競爭意識和創(chuàng)新精神”的新一代作為課堂教改的目標。幾年來，我校學科成績穩(wěn)步提升，教育質(zhì)量得到各級領(lǐng)導及家長的認可。

以“校本教研”為平臺，輕松走進新課程。為進一步統(tǒng)一思想，提高認識，學校把建設(shè)學習化的領(lǐng)導班子，學習化的教師隊伍放在首位，從學校領(lǐng)導做起，采用多種形式提高廣大教師思想觀念和教育觀念。校長李生澤同志以身作則，始終站在教育教學第一線，始終堅持教學研究，積極參加教育教學研究活動，為學校教科研的深入開展取到了很好的推動作用。學校教師樹立 “以學為本，以學定教”的新理念，并勇于探索，大膽實踐，在教學中較好地解決學生主體和教師主導之間的關(guān)系，把課堂當成學生生命發(fā)展的主要過程。

三、存在的主要問題

這幾年來，我校辦學條件和水平都有了長足的發(fā)展，但還存在一些問題和不足。一是學科教師不能配套，缺少音、體、美及英語等學科專任教師，影響著素質(zhì)教育的全面實施；二音、美、科教學器材缺

乏，制約著學校發(fā)展，不能滿足教育教學的需要。

四、改進措施

1、進一步加強教師隊伍建設(shè)，提高教師自身素質(zhì)。

2、進一步加強教育教學管理，提高教師課堂教學水平，重點是把握課程改革這一主題，轉(zhuǎn)變教育教學觀念，增強科研意識，加大教科研力度，向科研與課堂要質(zhì)量、要成效，切實提高教學質(zhì)量。

3、進一步樹立服務(wù)意識，繼續(xù)改善辦學條件與環(huán)境，為學校可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造可靠的物質(zhì)和技術(shù)保障。

4、抓好學生思想道德建設(shè)和良好習慣養(yǎng)成。

5、繼續(xù)推進學校各項改革，積極創(chuàng)建現(xiàn)代學校管理制度。

6、加大投入，添足教學設(shè)備。

回顧過去感慨萬分，展望未來任重而道遠。我校今后將進一步探求適合學校發(fā)展的成功之路，不斷提高辦學質(zhì)量和效益，辦好人民滿意的教育。

古浪縣土門第三完全小學2010.08.28

第四篇：2012學校督導自查報告

馬牧池小學2012教育綜合督導

自查報告

為進一步提升素質(zhì)教育實施水平，根據(jù)省、市有關(guān)文件和《沂南縣中小學校督導評估工作規(guī)程》要求，對照省督導指標內(nèi)容，于2013年1月份，我們對學校工作進行了全面的自查自評。現(xiàn)將自查自評情況報告如下：

一、自查工作概述

1、成立領(lǐng)導小組。成立了以校長為組長，以其他校委會成員為副組長的教育工作自查領(lǐng)導小組。自查領(lǐng)導小組多次召開會議，學習《沂南縣中小學千分督導評估細則》，熟悉評估標準，研究自查辦法，明確自查要求，于2012年底對我校教育工作進行了認真細致的自查。

2、確立自查重點。在自查領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下，按照評估日程，認真開展工作，具體抓了以下幾方面的工作：一是狠抓建檔工作，完善檔案管理，做到準確、規(guī)范；二是學習評分標準，查漏補缺，力求在自查中完善，在完善中提高；三是在自查的基礎(chǔ)上，對發(fā)現(xiàn)的問題及時解決。

3、采用多種形式。在自查過程中，我們采取了看、查、問、考等形式，對評估指標進行逐個核實，對各項數(shù)據(jù)進行推敲、分析，力求做到實事求是，最后專人寫出自查報告。

二、主要成績及經(jīng)驗評價

沂南換于紅軍小學位于紅嫂故里——馬牧池鄉(xiāng)駐地，學校占地面積15249平方米，建筑面積4508平方米，現(xiàn)有教學樓、辦公樓、綜合樓各一座，各功能室齊全。這里依山伴水、風景秀麗，是著名紅嫂明德英、沂蒙母親王換于的家鄉(xiāng)。學校統(tǒng)轄桃花峪聯(lián)小、董家莊聯(lián)小、野竹旺聯(lián)小、希望小學等4處聯(lián)小，中心幼兒園1處，共有34個教學班，在校生1200人，教職工128人，其中中級職稱教師78人，學歷達標率100%。

近幾年來，學校重視對紅色文化資源的挖掘和提煉，扎實的特色建設(shè)舉措，傳承紅色文化，提高教育質(zhì)量，促進了學校工作科學發(fā)展。學校先后被評為?全國青少年文明禮儀教育示范基地?、?山東省德育工作先進單位?、?山東省衛(wèi)生工作先進單位?、?臨沂市文明單位?、?臨沂市規(guī)范化學校?、?臨沂市教學示范學校?、?臨沂市教學工作先進學校?、?臨沂市示范家長學校?、?臨沂市綠色學校?、?臨沂市廉政文化‘六創(chuàng)建’工作先進單位?、?臨沂市少先隊工作紅旗單位?、?臨沂市平安和諧校園?、?縣教育教學先進單位?、“縣依法治校示范校”等。2012年11月17日全國人大常委、全國

人大外事委員會主任委員、前外交部部長李肇星在北京釣魚臺為沂南換于紅軍小學親筆題字：“祖國唯一，人民萬歲”。(一)發(fā)掘區(qū)域紅色資源，紅色文化引領(lǐng)學校發(fā)展

馬牧池鄉(xiāng)地處沂南縣西北部，處于沂蒙山區(qū)的核心地帶，是著名的革命老區(qū)。距縣城22公里，總面積91.2平方公里，耕地面積3.1萬畝，轄23個行政村，3.3萬人口。這里每一寸土地都留下過革命先烈的足跡，每一塊石頭都浸染過革命先烈的鮮血，一草一木都鐫刻著一個一個革命的故事。抗戰(zhàn)時期，這里有過“小延安”的美譽。曾是山東黨政機關(guān)的大本營，徐向前、羅榮恒、陳毅等眾多老一輩無產(chǎn)階級革命家都曾在這里戰(zhàn)斗過、工作過。在這片紅色的熱土上，曾經(jīng)涌現(xiàn)出“沂蒙母親王換于”、“沂蒙紅嫂明德英”、“小車隊長李家才”、“英雄婦救會長李桂芳”、“活烈士韓成山”等英雄模范人物。這里有山東戰(zhàn)郵紀念館、北海銀行舊址、大眾日報社舊址、“火線橋”等紅色資源。素有“山村好萊塢”之譽的沂蒙紅色影視基地拍攝出《沂蒙》、《沂蒙六姐妹》、《斗牛》、《沂蒙英雄》、《地道英雄》、《娘》、《島城風云》等十余部優(yōu)秀的影視片，還具有豐富的紅色文化資源。沂南換于紅軍小學在全縣教育系統(tǒng)積極開展校園文化建設(shè)的大背景下，確立了“傳承紅色文化，弘揚沂蒙精神，創(chuàng)建辦學特色”的辦學思路，大力推進紅色文化建設(shè)，提升學校辦學品味，不斷豐富教育內(nèi)涵。

在學校文化建設(shè)過程中，沂南換于紅軍小學把得天獨厚的紅色文化資源的優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為道德教育優(yōu)勢，以“弘揚紅軍精神、爭做紅軍傳人”為辦學宗旨，以“紅星閃閃放光彩”為辦學思想，以創(chuàng)建紅色文化特色校園為抓手，以紅色文化資源為依托，以傳承革命傳統(tǒng)為主線，以激發(fā)愛國情懷為核心，以激勵進取精神為目標，充分利用校園周邊地區(qū)的紅色文化資源，廣泛開展紅色教育實踐活動，讓紅色文化進校園，紅色教育進課堂，紅色思想進頭腦，打造富有特色和魅力的校園文化。一是建設(shè)紅色陣地，讓紅色文化滲透到學校每一個角落。開展活動如下：

1、建設(shè)紅色文化展室，讓學生們不出校門，就能感受到濃濃的革命傳統(tǒng)文化氣息；

2、舉辦宣傳專欄。圍繞“紅軍精神”、“沂蒙母親”、“沂蒙紅嫂”等題材，舉辦宣傳專欄，讓學生充分了解紅軍和紅軍游擊隊的戰(zhàn)斗歷程和光輝事跡，努力學習革命前輩的可貴品質(zhì)。開辟“工農(nóng)紅軍的發(fā)展歷程”、“紅學小學的發(fā)展歷程”兩個櫥窗，讓學生永遠銘記革命先烈的豐功偉績，踏著先烈的足跡前進;

3、建立校外紅色陣地。學校將紅嫂故居、沂蒙母親王換于紀念館、戰(zhàn)郵會紀念館、“小車隊長”李家才故居、沂蒙影視基地、烈士陵園等作為校外德育活動基地;

4、開展“利用紅色資源為班級命名”活動。

各班根據(jù)班名確定一種勵志精神，作為全班同學追求的精神，打造富有特色的班風。學校根據(jù)班級申請和考評，對達到標準的班級舉行命名宣誓和授牌儀式。如“王換于班”、“明德英”班等。二是營造紅色氛圍，讓紅色歌聲在學校上空飄揚。學校建立紅領(lǐng)巾廣播站，播放

《跟著共產(chǎn)黨走》、《紅星閃閃放光彩》等紅色歌曲，傳唱《紅軍小學之歌》、校歌等，宣講革命故事，活躍學生身心，也讓學校處處洋溢著革命樂觀主義的氣息。三是開發(fā)紅色課程，讓紅色書香浸潤校園的每一顆心靈。學校專門組織教師搜集查閱檔案資料、參觀影視基地、走訪老同志，從各種渠道搜集信息，多處尋訪革命遺存，將以前的校本課程《沂蒙頌歌》從人物篇、戰(zhàn)役篇、綜合篇這三個方面進行修訂改版，作為我校的紅色教育校本課程。學校還將《沂蒙母親王換于》、《紅嫂第一人明德英》、《沂蒙紅歌選》作為學校自選讀本進課堂，讓學生進一步了解馬牧池的紅色歷史。四是開展紅色活動，讓孩子在紅色精神熏陶下健康成長。學校積極圍繞紅色文化開發(fā)，組織師生大力開展社會實踐活動和綜合實踐活動。分別開展了“我是紅色接班人”、“做一個了不起的沂蒙人”、清明節(jié)掃墓、在烈士墓前重溫入隊誓詞、“我是紅色小導游”、“每月一歌”紅歌學唱活動、“每月一片”紅色影片觀看活動、“每月一書”紅色書籍閱讀活動、“每周一個紅色故事”演講活動、開展紅色詩歌傳誦活動、打造了一批具有示范帶動的作用，展現(xiàn)學校辦學特色的節(jié)目等形式多樣、富有特色的紅色活動。五是成立紅色教育辦公室，設(shè)立了各個紅色社團：紅色宣講團、紅色文工團、紅色導游團、紅色文學社等。

（二）加強師資隊伍建設(shè)，努力做到內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象

教育大計，教師為本，良好的師資隊伍是學校發(fā)展的根本保障。我校始終重視并抓好教師隊伍建設(shè)，為學校發(fā)展帶來了活力。

1、加強班子建設(shè)，積極推進民主管理。以“五個好”領(lǐng)導班子創(chuàng)建和“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動為契機，我校實行領(lǐng)導班子成員崗位目標責任制，定崗定責，明確分工和責任，形成“個個管理有責任，人人管理見成效”的管理機制，以“說了算，定了干，不等不靠，不拖不欠，一干到底，力求完善”的工作作風來提高工作效率。同時積極做好校務(wù)公開工作，學校大事民主決策，及時公開，這樣極大的增強了領(lǐng)導干部的責任感，也創(chuàng)造了領(lǐng)導班子分工不分家的良好氛圍，使學校各項工作進展順利，規(guī)范有序。

學校工會積極為教職工做實事。

1、在教師節(jié)、中秋節(jié)學校安排專人看望了李家海、王德新等困難職工。

2、通過三套方案解決了學校教師冬季取暖問題。

3、組織了全體教干教師健康查體。

4、12月份順利召開了換于紅軍小學第六屆第三次教職工代表大會，討論通過了四個議題并積極解決了教師們提出三個方面的議案，同時改選產(chǎn)生工會委員會及經(jīng)審委員會委員，極大地調(diào)動了教師參與學校管理的積極性。

今年9月，縣教體局在我校推薦選拔出2名副校長，1名副校長交流，1名管理人員被新提拔任用，有力地激發(fā)了教干教師的工作熱情。職稱評聘工作進展順利，通過量化賦分的辦法全員考核打分，最終確定10名同志晉升中級職稱。12月份學校組織了校內(nèi)民主測評，滿意率達100%，在縣教體局組織的全縣教干教師民主評議中，我校評議率優(yōu)秀率高。

2、加強了師資配備，不斷充實新生力量。今年換于紅軍小學新分配教師5人，支教2人，按照我校對新教師分配管理辦法規(guī)定，其中4位教師全部分配到野竹旺聯(lián)小工作，一位教師（學前教育）分配到中心幼兒園工作，支教教師留中心小學工作。并對全鄉(xiāng)教師進行了優(yōu)化組合，合理搭配。

3、加強教師培訓，進一步提高業(yè)務(wù)水平。重視加強對青年教師、骨干教師的培養(yǎng)，建立了教師成長檔案和骨干教師業(yè)務(wù)檔案，記錄教師成長足跡。積極參加上級教育主管部門組織的各項教師業(yè)務(wù)培訓，自開學以來先后派出了9名教干教師赴臨沂、羅莊、蘭山、沂水、濟寧、臨沭、濟南等地培訓學習，并且要求每一位外出學習的教干教師寫好培訓學習的過程性材料、總結(jié)、體會，開好外出學習匯報課，以便交流學習。

4、加強師德建設(shè)，全面樹立良好形象。認真組織學習了教育部新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《沂南縣師德修養(yǎng)二十條》、《沂南縣教師“應(yīng)事應(yīng)語、忌事忌語”二十條》、《沂南縣師德警戒線》、《沂南縣教育系統(tǒng)“六項禁令”》、《沂南縣教育系統(tǒng)“六項注意”》，并將其噴繪上墻，同時建立教師師德考核檔案，教師業(yè)務(wù)檔案。把教師師德表現(xiàn)情況、考核成績，教學過程性及終結(jié)性考核情況等如實計入考核檔案，作為教師評優(yōu)樹先，職稱評聘等依據(jù)。還通過考試、組織活動等不斷加強教師政治思想覺悟及師德修養(yǎng)。每年教師節(jié)前夕，學校開展“十佳”師德標兵等評選活動。通過這些活動，廣大教師樹立了“以德育人”的思想，形成了時時處處講師德、樹新風、塑形象的良好局面。

2012年8月份我校有1位教師被評為縣級優(yōu)秀教育工作者，5位教師被評為縣級優(yōu)秀教師。校長劉玉軍被評為“沂南縣十佳校長”。9月份在全縣開展的最美鄉(xiāng)村教師評選活動中，我校的齊樹玲和苗獻書兩位教師光榮的被評為最美鄉(xiāng)村教師，并且齊樹玲老師的先進事跡多次在市、縣電視臺播放。

（三）完善學校管理機制，全面提升素質(zhì)教育實施水平

為深入落實《山東省普通中小學管理基本規(guī)范》，學校各部門全力細致抓管理，凝神聚力謀發(fā)展。力求管理求實、求真、求細，并取得了顯著成效。

1、明確課程設(shè)置標準，嚴格執(zhí)行課程計劃，規(guī)范課程名稱 學校首先嚴格按照《山東省基礎(chǔ)教育課程改革實驗區(qū)義務(wù)教育階段課程安排表（試行）》、《臨沂市義務(wù)教育階段學校課程安排表（試行）》和《沂南縣教育體育局關(guān)于進一步加強義務(wù)教育階段課程管理的通知》的通知要求，開齊規(guī)定課程，開足規(guī)定課時，規(guī)范了課程表設(shè)置及課程名稱，特別是重視了音樂、體育、美術(shù)、地方課程、綜合實踐課等學校課程的開設(shè)，除了把小學生安全教育、環(huán)境教育、傳統(tǒng)

文化作為固定的地方課程外，我們還增設(shè)了信息技術(shù)等綜合實踐活動課，提升了學生的信息素養(yǎng)、信息技術(shù)操作能力及動手與動腦相結(jié)合的能力，努力提高學生的整體素質(zhì)。二是加強校本課程開發(fā)，深入挖掘紅色教育的深厚內(nèi)涵。學校專門組織教師搜集查閱檔案資料、參觀影視基地、走訪老同志，從各種渠道搜集信息，多處尋訪革命遺存，將以前的校本課程《沂蒙頌歌》從人物篇、戰(zhàn)役篇、綜合篇這三個方面進行修訂改版，作為我校的紅色教育校本課程。學校還將《沂蒙母親王換于》、《紅嫂第一人明德英》、《沂蒙紅歌選》作為學校自選讀本進課堂，讓學生進一步了解馬牧池的紅色歷史。

2、嚴控教學活動時間

我校嚴格遵守《山東省普通中小學管理基本規(guī)范》，認真執(zhí)行統(tǒng)一作息時間表，堅決實行雙休日、節(jié)假日不組織學生補課，還給學生應(yīng)有的時間和空間。學生每天集體體育鍛煉不少于1小時。同時，嚴格控制學生作業(yè)量，小學一、二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級除了語文、數(shù)學之外不留書面家庭作業(yè)，語文、數(shù)學書面作業(yè)每天不得超過1小時。

3、管理制度更加精細化

（1）加強學校管理是提高學校教學質(zhì)量的有力保障。學校牢固樹立向管理要質(zhì)量、向管理要效益的意識，劃分了班子成員管理責任區(qū)，實行教干聯(lián)系學校制度，進一步強化了學校管理。學校首先將各種崗位職責、管理制度等進行整合，出臺完善了《換于紅軍小學管理制度匯編》。進一步修訂了《換于紅軍小學教師教學工作評價方案》、《換于紅軍小學2012教干考核評估辦法》、《換于紅軍小學聯(lián)小負責人考核評估辦法》、《換于紅軍小學班主任考核評估辦法》、《換于紅軍小學關(guān)于迎接縣視導評估及教學質(zhì)量獎懲兌現(xiàn)的實施辦法》、《換于紅軍小學班級量化管理考評細則》等，分別對教師、教研員、教干、負責人、班主任進行量化考評，學校工作做到了橫到邊豎到沿的無縫隙管理。實行全員參評、專項評估與綜合考核相結(jié)合的辦法，既有單項的工作成績，又有學期、學的綜合考評成績，把量化考核成績作為評優(yōu)樹先、發(fā)放獎金的重要依據(jù)。凡分管工作獲得省級先進單位獎勵20分，獎現(xiàn)金500元，獲得市級先進單位獎勵15分，獎勵現(xiàn)金300元，縣級先進單位的獎勵10分，獎勵200元，鎮(zhèn)級5分，獎勵100元。教學獎金獎500元，銀獎300元，銅獎100元。對承擔管理任務(wù)、迎檢任務(wù)的教師根據(jù)工作效果分別給予獎勵。

（2）實行督導教研雙規(guī)督查制度。學校規(guī)定，督導室重點抓好外部環(huán)境和勞動紀律，側(cè)重于查崗；教研室重點抓好教育研究與管理，側(cè)重于查課，每周一檢查，及時形成督查簡報下發(fā)并督促整改。教研室還規(guī)定每周五例會抽查一個年級的作業(yè)，進行評比，量化賦分。聯(lián)小每周二、周四進行聽評課活動，聽評課記錄及過程性材料及時存檔備查，教研室不定期進行抽查。聯(lián)小半月一查教師的業(yè)務(wù)，檢查過程性材料存檔備查。對各聯(lián)小教師的業(yè)務(wù)工作進行了全面檢查，重點對

新老師和轉(zhuǎn)型老師進行了聽評課。并針對檢查情況、聽課情況進行了當面反饋，各教研員對檢查情況進行了匯報，形成簡報，下發(fā)各聯(lián)小及中心校各科室。教研員分管業(yè)務(wù)，每次檢查都嚴格按方案、細則加減分并存檔，學期末統(tǒng)一按要求計入個人量化成績。中間以班子成員隨機聽評課，形成了各個層面齊抓共管促教學的良好局面。

（3）注重評估結(jié)果的使用 ：①對教師一學年的考核成績進行分類，作為評選市、縣和鄉(xiāng)鎮(zhèn)級優(yōu)秀教學獎的依據(jù)。②考核成績連續(xù)兩學期列D類倒數(shù)前五名的，不得參與優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教學獎評選、考核不能評為優(yōu)秀等次。連續(xù)兩學年列倒數(shù)前5名的，不得進行職稱聘任。連續(xù)兩學年學校成績倒數(shù)前1名的，負責人就地免職。連續(xù)一學年列倒數(shù)前5名的教師，所有縣級以上招考，學校不予出示證明。③評估成績按60%納入（學期）考核成績，學考核總成績列前1/2的教師按2：3：5的比例設(shè)一、二、三等獎進行物質(zhì)獎勵，一等獎300元，二等獎200元，三等獎100元。④加大對學生的獎勵力度，設(shè)立多項單項獎，對于在學科考核、實踐活動、檢查評比中成績突出的學生隨時獎勵，“看紅星閃閃，做閃閃紅星”，形成了趕比超的良好氛圍。

4、加強督導整改

學校結(jié)合縣教體局2011年綜合督導發(fā)現(xiàn)的問題及督導組提出的10項整改意見，采取了切實可行的措施進行了整改，并形成了督導整改報告，同時加強了對各聯(lián)小的隨訪督導，使學校各項日常工作做到了有條不紊。

（四）強化教學管理，全力提升教育教學質(zhì)量

1、加強教學研究與指導，努力構(gòu)建高效課堂 教學質(zhì)量是一個學校的生命線，打造高效課堂是提高教學質(zhì)量的必由之路，具體做法如下：

1、與各學科教研員召開推進課堂教學改革，構(gòu)建高效課堂專題會。我們成立了活動領(lǐng)導小組，分析了我鄉(xiāng)小學課堂教學實際，對教研活動進行了整體部署。

2、各學科進行教材通研，做到了先周備課。各教研員和老師都對活動進行了反思總結(jié)，做到了教材通研的時效性。

3、抓實了集體備課，提高課堂實效。為提高集體備課實效，我們開展了一次全鄉(xiāng)集體備課活動（語文、數(shù)學、常識、綜合），活動開展做到有計劃（定好時間、地點、主備人、內(nèi)容等）、按程序（活動開展前——主備人備課、提前一周發(fā)放主備教案、參與教師形成發(fā)言材料）、有落實（對主備人教案進行審查、主備人形成教學反思、對參與教師進行追蹤聽課）。教研室將主要的精力放到參與學校教研組的集體備課活動中，全程參與備課、研討、聽課、評課活動，收效良好。

4、開展了以“兩學三研”（學課標、學策略、研教材、研課堂、研學生）為主的教師業(yè)務(wù)學習活動。檢驗學習效果，認真貫穿于聽評課和月考活動中。

5、開展了“一對一”期中質(zhì)量監(jiān)測成績分析交流活動。12月10日---11日，我校教研室組織各科教研員到中心小學及各聯(lián)小開展“一對一”期中質(zhì)量監(jiān)測成績分析交流會。各科教研員根據(jù)《期中質(zhì)量監(jiān)測成績分析表》、《期中質(zhì)量監(jiān)測教師成績評價表》、結(jié)合學生做題情況，與任課老師一對一的交流分析。各任課老師暢所欲言，共同探討，全面細致地分析了學生學習情況，深刻反思了自己教學工作中的成功與不足。此次活動為扎實推進各科教學工作，全面提高教學質(zhì)量打下了良好的基礎(chǔ)。

2、重視綜合、藝體等工作，培養(yǎng)學生的全面發(fā)展。我校始終把學生綜合能力的培養(yǎng)貫穿在教育教學之中，為學生全面發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

（1）我校重視和加強了考查學科課程的教學，保證考試學科課時不增、考查學科課時不減。創(chuàng)造條件開足上好實驗課、信息技術(shù)課、社會實踐課、活動課、校本課程等。成立了藝體活動領(lǐng)導小組，制定了藝體活動實施方案，成立了各學科興趣特長活動小組，利用課外活動時間，有計劃的開展了各項藝體活動，每次活動從策劃、組織到實施都有記錄，過程詳實，檔案完備。為配合縣教體局普教科開展的快樂大課間和“2+1”藝體項目評比活動，我校積極開展評比活動，并對成績名列前三名的六一班、四一班、五二班進行了表彰。十月份在全縣中小學生籃球、乒乓球比賽活動中我校男子籃球隊員獲得全縣第9名，女子乒乓球獲團體第9名，榮獲“體育道德風尚獎”。11月16日，我校優(yōu)秀學生馬文聯(lián)同學和劉玉軍校長代表沂南換于紅軍小學，參加了北京釣魚臺舉行的慶祝黨的十八大勝利閉幕、習近平主席為紅軍小學建設(shè)發(fā)表重要批示五周年暨全國紅軍小學優(yōu)秀學生頒獎儀式上，馬文聯(lián)同學榮獲全國紅軍小學優(yōu)秀學生稱號。

（2）為了進一步落實省、市、縣素質(zhì)教育會議精神，全面提升小學生的科學素質(zhì)，我校于9月份開展了全鄉(xiāng)小學生科技小發(fā)明、小制作、小論文的評選活動。推選出的作品在全縣評選中得到領(lǐng)導、評委的一致好評，其中三年級學生祖安臣的小制作《水晶臺燈》、劉琛的小發(fā)明《廢舊牙刷巧利用》被推選參加臨沂市小發(fā)明、小制作、小論文評選活動。

（3）積極開展小學實驗操作提升月活動，全面了解學生對科學實驗的掌握情況，培養(yǎng)學生愛科學、動手操作的好習慣，我校把11月份定為“教學儀器管理與使用水平提升月”，通過開展儀器室、實驗室、準備室的整修、實驗設(shè)備維護、教學儀器保養(yǎng)、實驗課的開設(shè)、實驗操作抽測等一系列活動，有力解決了教學儀器管理與使用中存在的問題，全面提升了教學儀器管理與使用水平。

（4）嚴格把好學生養(yǎng)成教育關(guān)。繼續(xù)狠抓《關(guān)于加強全縣小學生學習習慣培養(yǎng)工作的意見》、《關(guān)于加強全縣小學寫字教學工作的意見》的貫徹落實，注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣、行為習慣；進一步強化學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育。各聯(lián)小、各班級制定出了本聯(lián)小、本班級的學生習慣培養(yǎng)實施方案，制定了養(yǎng)成教育檢評方案，開展了相應(yīng)的活動，促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成，每學期第一個月作為學生習慣養(yǎng)成教育月，中心校組織人員通過聽課、座談、檢看學生作業(yè)等方式對各班級學生行為習慣進行檢查賦分，評出了優(yōu)秀班級，并將檢查結(jié)果納入學期量化；10月份我們又開展了“文明守紀養(yǎng)成教育”演講比賽，評出了一、二、三等獎；11月份成功開展了“學習標兵”、“衛(wèi)生標兵”、“紀律標兵”評選活動，通過開展各種競賽和評比，加強了對學生行為和學習習慣的養(yǎng)成教育，促進了學生綜合素質(zhì)水平的提高。

（5）“蓓蕾讀書工程”開展扎實有效。學校以“閱讀豐富人生，共建書香校園”為主題，制定了《換于紅軍小學關(guān)于進一步開展“蓓蕾讀書”活動的實施方案》，活動要求：加強校園書香文化建設(shè)；開辟“書香班級專欄”；完善班級圖書角建設(shè)；成立讀書社團等。積極開展了“課外讀書評級”、“古詩文誦讀評級”活動，重點抓好“每周一詩”誦讀，中華古詩文經(jīng)典誦讀、國旗下的演講等活動；堅持開展好讀書記學習日記、讀書筆記活動，開展以“閱讀豐富人生”為主題的手抄報評比，讀書筆記展評欣賞活動；積極參加上級有關(guān)部門組織的系列征文活動，展示讀書成果等活動。

3、建立健全校本教研制度，加強教科研工作 我們針對實際，制定了《換于紅軍小學校本教研實施方案》、《聽評課制度》、《教科研工作管理制度》、《教科研課題管理辦法》、《教科研成績考評細則》及集體備課、教學反思等校本教研制度，一是開展了理論學習、聽評課、外出學習等教研活動，學校提供了學習活動經(jīng)費，保證了校本教研的實效。支持教干教師赴北京、濟南、泰安、濰坊等地學習，僅本學期已投入學習經(jīng)費1.9萬元。二是開展校本培訓，提高育人水平。學校制定了骨干教師、學科帶頭人、青年教師的培訓方案。骨干教師、學科帶頭人每學期上一節(jié)示范課，每人幫帶一名青年教師，青年教師每人要上三課，即學期初的匯報課、期中的研討課、期末的考評課。鼓勵教師參加遠程研修，充分利用網(wǎng)絡(luò)研修平臺與專家對話，與名師對接，通過一系列的培訓活動，提高了教師素質(zhì)。三是開展專題研究，形成科研的氛圍。今年以來，我們充分發(fā)揮教研室的教科研作用，抓實教改課題的實驗研究，邁出了可喜的一步。4項教科研課題被縣成功立項，4人獲縣級講課一等獎，2人獲二等獎。

今年我校有2名教師獲市級優(yōu)秀教學獎，15名教師獲縣級優(yōu)秀教學獎。在今年的全縣第五批教學能手和第三批教學新秀評選中，我校有10名教師被評為縣級教學能手，4名教師被評為縣級教學新秀。

其中縣級優(yōu)秀教師、教學能手劉萍老師被推薦參加今年12月4日舉辦的臨沂市中小學教師學科教學與信息技術(shù)融合優(yōu)質(zhì)課評選活動。

（五）抓實德育工作，關(guān)愛留守兒童，資助困難學生

1、德育是學校教育的靈魂，是學生健康成長和學校工作的保障。因此，學校始終把德育工作擺在首要位置，時刻樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想，確保學校德育工作的順利實施。首先，學校制定了切實可行的德育工作目標、工作計劃，建立了師德考核、表彰制度，認真貫徹實施臨沂市中小學德育工作基本要求。其次，組織學生認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，堅持從細節(jié)著手，循序漸進，持之以恒，加強訓練，使學生學會文明健康的生活方式。三是狠抓制度的落實與執(zhí)行，每天對學生的日常行為進行檢查評比，做到每天檢查登記，每周小結(jié)公布，每月匯總公布，并把考核結(jié)果納入班級量化考評。四是加強少先隊工作，充分發(fā)揮少先隊組織作用，創(chuàng)新少先隊教育活動。總結(jié)交流和宣傳班主任工作經(jīng)驗，加強班主任隊伍建設(shè)。積極推進校外德育活動場所建設(shè)，促進家庭、社會和學校齊抓共管德育格局的形成。9月份，我校有一名教師獲得市級德育先進個人，11月份，我校聘請了派出所的法制副校長來我校對學生進行了法制宣傳教育。

2、為關(guān)愛留守兒童，讓他們能夠像其他孩子一樣健康成長，我們首先健全了管理機制，成立了以校長為組長，教導主任、班主任和德育教師為成員的領(lǐng)導小組。其次健全了留守兒童檔案。三是暢通了留守兒童心理通道，學校與派出所聯(lián)合專門設(shè)立了“留守兒童愛心家園”、“悄悄話信箱”、“親情熱線”等。四是加強與社會各界的的聯(lián)系，開展了豐富多彩的關(guān)愛活動。今年暑期省婦聯(lián)捐資6萬余元為我校建成了留守兒童愛心家園并順利啟用。在國慶節(jié)期間，開展了“愛我祖國，巧拼地圖”活動，同時還聘請了縣疾控中心的心理咨詢師王家倩老師給我校的留守兒童舉辦了一場專題講座。12月市婦聯(lián)又為留守兒童愛心家園捐贈價值2萬元的鋼琴一架。12月12日，臨沂日報報道了沂南供電公司志愿者來到全縣留守兒童最為集中的換于紅軍小學，為這里的159名留守娃講解家用電器的正確使用方法、安全用電知識，并向留守娃發(fā)放了印有用電安全知識的學習墊板，倡導孩子們安全用電，增強自我保護意識。12月14日縣關(guān)工委主任滿玉成、副主任楊成義、賀發(fā)貴，縣婦聯(lián)主席丁淑萍，機關(guān)工委副書記李文博一行來我校同時參觀了留守兒童愛心家園，并共同觀看了我校排練的大型情景劇《紅色沂蒙》。

3、為使學生資助工作落到實處，學校安排專人負責資助工作，建立健全了特困生幫扶檔案，同時爭取多渠道開展社會捐資助學活動。11月22日沂南社會愛心人士黃雷先生來到沂南換于紅軍小學為50名貧困生捐助了50件棉衣，讓這些孩子們過上了一個愉快、溫暖的冬天。12月22日，愛心零距離攜臨沂愛心人士共計50多人對我

校的34名貧困學生進行了走訪，并為他們送去了棉衣、毛衣等御寒衣物。

（六）認真做好職教、成教、開放教育、計劃生育等工作

我校為完成職教、成教、開放教育等的招生工作，先后召開了多次專題會議，印發(fā)宣傳資料、辦專欄、制作黑板報。大力宣傳其好處，做到家喻戶曉，人人皆知。極大地調(diào)動和激發(fā)廣大師生的積極性，努力營造良好環(huán)境和氛圍，到目前為止，已圓滿完成職教招生任務(wù)，開放教育、成教工作進展順利。12月12日，我校聘請了縣教體局成教辦副主任邢建峰，縣蔬菜局生產(chǎn)科呂慎保科長，成功舉辦了農(nóng)業(yè)科技培訓講座，參加培訓學員達80多人。

我校認真貫徹落實計劃生育工作會議精神，緊緊圍繞上級下達的人口與計劃生育目標任務(wù)，以狠抓基層、夯實基礎(chǔ)為重點，認真研究解決人口與計劃生育工作出現(xiàn)的新情況、新問題，積極探索完善人口與計劃生育工作的新思路、新途徑。年內(nèi)順利完成了計生委下達的人口與計劃生育各項目標任務(wù)，無違法生育現(xiàn)象發(fā)生。

（七）努力改善辦學條件，積極營造良好育人環(huán)境

良好的辦學條件是提升辦學水平的重要保證，我校在學校經(jīng)費十分緊張的情況下，千方百計籌措資金用于辦學條件改善，學校面貌正發(fā)生著巨大的變化。

1、中心小學辦學水平得以提升。為全面展示學校全新面貌，在縣教體局和鄉(xiāng)政府的大力支持下，我校對教學樓、辦公樓、綜合樓進行全面粉刷，在主體建筑色調(diào)選擇上，選擇磚紅色，既渲染紅色文化氛圍，又彰顯學校的紅色特色。計劃投資120萬元對學校操場進行塑化、軟化工程，目前塑膠操場基礎(chǔ)土建施工已經(jīng)全部完成。暑期省婦聯(lián)捐資5萬余元建成了留守兒童愛心家園并順利啟用。9月24日九陽集團捐助6萬余元建成了“九陽愛心餐廳”。學校教育信息化建設(shè)設(shè)施配套齊全，目前成功申報了第三批數(shù)字化校園。

2、野竹旺聯(lián)小校舍改造基本完成。2012年8月份，由山東省商業(yè)集團捐資20萬余元，對野竹旺聯(lián)小的廁所、路面、院墻進行了改造，并新建了3間伙房1間警衛(wèi)室；11月14日又接受社會捐贈課桌凳300套，總價值4萬多元；11月份中心校又投資2000多元為野竹旺聯(lián)小安裝了校園廣播。現(xiàn)在整個校園校容校貌整潔美觀，環(huán)境怡人，為學生打造了一個和諧、文明、向上的學習、生活環(huán)境。

2、董家莊聯(lián)小辦學條件初步改善。2012年7月份，在教體局的大力支持下，董家莊聯(lián)小新建了2間宿舍，3間圖書室，3間高標準的學生食堂，總投資10萬余元；11月8日，中國獅子聯(lián)會動力服務(wù)隊“獅愛書屋——動力無限”捐贈儀式在董家莊聯(lián)小舉行，活動共捐贈了7000余元的圖書，十個書桌，一個大型書架。此次捐贈活動進一步加強了董家莊聯(lián)小的圖書室建設(shè)，同時也為董家莊聯(lián)小的260多名學生帶來了無盡的知識源泉和無比珍貴的知識財富。

4、熱水熱飯工程順利推進。根據(jù)上級教育部門關(guān)于“211”工程文件通知，各聯(lián)小師生都能吃上熱飯、喝上熱水。9月份我校的下轄兩處完全聯(lián)小食堂新建改造已完成，上級配備的飲水機、工作臺、面板、貨架、絞肉機、煙罩、和面機、餐車、食品廚、切菜機、蒸車、風箱、大鍋灶、四門冰柜、保潔柜、三眼水池、大鍋已全部到位，并安裝完成兩處教學點也配備了基本的廚具和熱水設(shè)備。

5、中心幼兒園改擴建工程開始動工，總投資60余萬元。中心幼兒園計劃西擴28米，北擴地28米，共計5.86畝，新建平方24間，廁所100平方米，院墻220米，路面硬化2000平方米，目前地槽已挖完。

6、安全工作常抓不懈。學校安全工作事關(guān)小學生的健康成長，關(guān)系到千萬個家庭幸福和安寧，關(guān)系到學校的改革和發(fā)展，關(guān)系到整個社會的穩(wěn)定。我校長期高度重視安全工作，充分認識學校安全工作的重要性和緊迫性，注重“人防、物防和技防工作”，學校領(lǐng)導班子帶班，24小時值守，安裝了11個監(jiān)控攝像頭，堅持“安全第一，預防為主”的方針，廣大師生安全意識、責任意識強，安全工作扎實，有效地避免了各種事故的發(fā)生，積極創(chuàng)建平安和諧校園。2012年有1名同志被評為臨沂市學校安全工作先進個人，有1名同志被縣教體局評為學校安全工作先進個人。

（八）借助十八大東風，推動教育工作再上新臺階

1、打造高效課堂，提高教學質(zhì)量 教學質(zhì)量是一個學校的生命線，打造高效課堂是提高教學質(zhì)量的必由之路，今后我們在堅持“創(chuàng)辦特色學校，推進內(nèi)涵發(fā)展”的同時，繼續(xù)突出教學的中心地位，以構(gòu)建高效課堂、提高教學質(zhì)量為切入點，以引領(lǐng)教師專業(yè)化發(fā)展為契機，以課堂教學改革為動力，形成干部集中精力抓教學，教師集中精力研教學，學生集中精力學功課的良好風氣，促進學校教育的可持續(xù)發(fā)展。

2、傳承紅色文化，努力打造學校特色

特色學校的建設(shè)，最終歸宿是要凝煉為學校的文化精神。在創(chuàng)設(shè)紅色文化特色學校的過程中，學校始終把構(gòu)建獨特的校園精神作為奮斗目標，千方百計推動其快速形成。一是建立制度體系。打造特色學校，需要制定一套科學有效的、基于文化導向的制度支撐體系。為此，學校將從物質(zhì)文化、制度文化、精神文化、行為文化等四個層面進行整體設(shè)計，既規(guī)范了學校環(huán)境、規(guī)劃布局、建筑、綠化、人文景觀等物質(zhì)層面的建設(shè)，也從學校管理體系、組織機構(gòu)、學生禮儀與行為準則等方面進行完善。學校建立健全教育、教學、后勤等管理規(guī)范，對教師、學生、班級的管理進行全方位檢查和評比，促進良好校風的形成。學校將紅軍戰(zhàn)士的軍人作風與學生行為規(guī)范養(yǎng)成進行有機結(jié)合，磨煉學生的意志，養(yǎng)成學生良好的行為習慣。二是豐富校園文化。精心打造紅色文化特色學校，不僅推進了學校德育工作的開展，也使得學校形成了特有的校園文化，辦學理念也得到有效提煉。引領(lǐng)廣大教

師樹立教育理想，敢于創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)，勤于教書育人，使教風建設(shè)的力度顯著增強，培養(yǎng)一批讓學生和學生家長贊不絕口的優(yōu)秀教師。開展紅色文化特色學校建設(shè)，最大的受益者是學生，他們團結(jié)緊張、張馳有度、樂觀向上、富有愛心。讓學生把“看紅星閃閃，做閃閃紅星”。開展紅色文化特色學校建設(shè)，必然促使學校的教育教學質(zhì)量得到明顯提升，學校辦學的信譽度和社會美譽度顯著提高。三是以紅色作為時代精神內(nèi)涵的象征，建立學校“紅色教育”品牌。學校正在不斷地積極弘揚紅軍精神，把紅軍精神內(nèi)化為學生的道德標準的行為準則，與時俱進，深化特色校園的打造，不斷尋求培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的有效途徑，打造一個個具有紅色“性格”和“氣質(zhì)”的“紅星”，培養(yǎng)根正苗紅的社會主義事業(yè)接班人。

傳承紅色文化，弘揚沂蒙精神，創(chuàng)建辦學特色，用紅軍精神激勵人，使得學校的校容校貌得到改觀，校風教風得到凈化，教育教學質(zhì)量得到進一步提高，校園文化積淀進一步豐厚。

總之，在上級領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，馬牧池中心小學教育教學水平得到了大幅度的提高，學校的教育教學管理工作正逐步向制度化、規(guī)范化、科學化和人文化邁進。懇請各位領(lǐng)導對我校的工作多提寶貴意見和建議，我們決心以這次督導檢查為契機，進一步解放思想，真抓實干，力爭在今后的工作中再創(chuàng)佳績！

沂南換于紅軍小學

2013年1月16日

第五篇：2013初中學校素質(zhì)教育督導評估自查報告

洪洞縣山頭中學

2013初中學校素質(zhì)教育督導評估

自查報告

山頭中學是一所避險遷建新校區(qū)，位于大槐樹鎮(zhèn)秦壁村山頭移民新村，2011年9月正式投入使用。我校是一所四軌制農(nóng)村中學，學校占地面積14400平方米，建筑面積9780平方米，綠化面積為1569平方米（綠化面積占總面積的17%）。

我校現(xiàn)有12個教學班，學生總數(shù)542人，住宿生495人。學生宿舍100間，可容納800學生住宿;教師公寓45間，滿足90名教師住宿需求。學校現(xiàn)有教師辦公室20個，計算機教室2個，多媒體教室、理、化、生實驗室、圖書室、實驗儀器室、音、美、體教室、心理輔導室各1個；餐廳1個；200米環(huán)形跑道體育場地一個。

我校現(xiàn)有在編教師50人，教師平均年齡為37歲，年齡結(jié)構(gòu)合理。其中高級職務(wù)教師2人，中級職務(wù)教師15人，初級職務(wù)教師33人；教師學歷合格率為100%。縣級以上優(yōu)秀教師7人，縣級以上骨干教師3人。

根據(jù)縣教育局《關(guān)于做好2013初中學校素質(zhì)教育督導評估工作的通知》文件精神，我校成立了山頭中學實施素質(zhì)教育工作領(lǐng)導

小組，認真學習縣教育局文件精神，并將各項工作分解到各部門，查缺補漏。

一、領(lǐng)導機構(gòu)

組 長：陳紅亮（校長）

副組長：樊紅平（副校長）郭榮（副校長）成 員：年級主任和班主任

二、工作步驟

1.組織相關(guān)人員認真學習洪洞縣教育局辦公室下發(fā)的洪教函字【2013】16號文件通知精神，明確文件具體要求。

2.按照各項指標要求，結(jié)合督導評估要點，逐一核對檔案資料，查找自身存在的問題與不足。

3.制定整改措施，補充完善相關(guān)資料，按照文件要求，做好督查前的相關(guān)工作。

三、采取的措施

1.管理方面。

我們正在采取學生自治的管理辦法，具體來講就是各班成立管理機構(gòu)，在班主任的帶領(lǐng)下，對學校全天的各項工作進行全方位的檢查和督導。包括學生教師的上課情況、飯前課后的紀律、衛(wèi)生的檢查、晚休等等，進行評估打分，當天公布。月末匯總，并評選出優(yōu)秀班級和文明宿舍。

2.教學方面。

我們采取的措施是教學環(huán)節(jié)的堂清、日清、周小結(jié)、月總結(jié)，確定每節(jié)課的教學目標，分層優(yōu)化、不留死角，不讓學生帶著問題過夜。

通過這一舉措要把我校的教育教學質(zhì)量提高到一個新的高度。

四、取得的成績

1.我校本著樹立德育為先、能力為重、全面發(fā)展的育人理念，嚴格遵循教育教學規(guī)律，制定了切實可行的學校工作計劃。

2.制度建設(shè)方面，我校制定了學校中長期發(fā)展規(guī)劃，建立了以服務(wù)教學、服務(wù)學生為導向的崗位責任制。有全員參與、全面考察的學校自評制度，結(jié)合學生實際制定了行之有效的綜合素質(zhì)評價機制。補充完善了安全、衛(wèi)生等方面的制度。

3.在規(guī)范辦學方面，我校嚴格按照上級的要求，不設(shè)重點班、不增加課時、不組織學生節(jié)假日補課、對學生的考核不排隊，不以學生的成績作為評價學生教師的唯一依據(jù)，嚴格按照上級要求收取費用，一年來無安全事故發(fā)生。

4.我們以德育為先對學生進行素質(zhì)教育，讓學生確立先成人再成才的理念，制定的德育工作目標有遞進層次、適合學生年齡特點，保證學生在校有充足的活動時間和空間。我們積極取得家長、社會的配合及大力支持，努力辦人民滿意的教育。

5.在課堂教學方面，我們嚴格執(zhí)行課程方案，開展啟發(fā)式、探究式、討論式等多種形式的教學，取得了明顯的效果。我們關(guān)注學生不同水平和個體差異，對學生進行科學評價和分類指導，合理安排課內(nèi)外作業(yè)和考試次數(shù)，不增加學生負擔。

6.通過我們?nèi)w師生的不懈努力，在辦學特色、辦學成效方面，學生、家長和社會對學校的滿意度不斷提高，學生得到了全面發(fā)展，各年級全科合格率、畢業(yè)年級學生畢業(yè)率和按時畢業(yè)率都達到了規(guī)定

要求。

五、存在問題

1.辦學理念還不能夠適應(yīng)當前素質(zhì)教育形式的需要，在一定程度上還是圍繞中考指揮棒從事教學。

2.在學生的評價方面，制定的評價指標還有些籠統(tǒng)，各級指標還有待細化，以便能更好的、客觀公正的評價每一位學生。

3.制度建設(shè)方面還存在大而空的現(xiàn)象，關(guān)注教育教學的每一個細節(jié)方面的內(nèi)容還有待完善。

4.管理方面的各項措施有待進一步規(guī)范。

總之，我們的教育教學工作已經(jīng)取得了一定的成績，在今后的工作中，我們將進一步深化內(nèi)部管理制度改革，以“全面貫徹黨的教育方針、全面提高教育質(zhì)量”為指針，推進課程改革，抓好校本教研和培訓，不斷提高全校教師實施素質(zhì)教育的自覺性和能力，進一步完善實施素質(zhì)教育的工作機制和評價機制，為素質(zhì)教育的全面推進提供制度與組織保障。

洪洞縣山頭中學 二○一三年九月