第一篇：額敏職高2015年工作總結

額敏縣職業高級中學工作總結

一、額敏縣職業高級中學的基本概況

額敏縣職業高級中學（額敏縣技工學校、遼陽職業技術學院額敏縣分院）是由自治區教育廳備案的一所公辦職業高級中學，成立于1994年在額敏縣牧業寄宿制中學的基礎上成立的，由原全國政協副主席、自治區黨委書記王恩茂同志題寫校名。目前有額敏縣職業高級中學和額敏縣牧業寄宿制中學兩塊牌子，一方面開展職業教育，另一方面開展九年義務教育。2006年9月，職業高級中學與烏魯木齊科技學院、昌吉五家渠職業技術學院、石河子工程技術學院聯合辦學，實現了資源共享，共同發展。

學校秉承“自強不息、厚德載物”的校訓，不懈追求以市場為導向，育人為根本，教學為中心，技能為本位，就業為歸宿的辦學宗旨,實行學歷教育，形成了多形式、多層次的靈活辦學特色。

二、精心組織，加強思想政治工作，提升理論水平

（一）加強教職工政治理論學習。學校堅持以科學發展觀為中心，為鞏固完善保持共產黨員先進性教育以及干部作風建設年活動長效機制，繼續組織黨員、全體教職工深入學習貫徹黨在現階段的新理論、新理念，學習貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會以及第二次中央新疆工作座談會精神，總書記“三嚴三實”重要論述精神，學習自治區教育教師工作會議精神，學習教育法律法規、時事政策，學習教師職業道德規范。完善了學習制度，制定了學習計劃，提出了每周五“微課堂”的學習制度，嚴格落實中心組學習、黨課、全體教職工分層學習機制，中心組學習13次，全體教職工學習32次，黨課學習12次。為提高教師的思想和業務素質，同時還堅持開學前及假期前開展集中學習教育活動，深入開展黨的理論、民族宗教政策、法治及職業教育政策學習討論活動，堅持開展爭做“四好”老師活動，深入開展大討論活動，并且全體教職工結合大討論活動均撰寫了心得體會，進一步夯實推進工作的理論基礎和思想基礎。

今年有3名教師被評為縣級“四好老師”，并受到表彰。

（二）進一步加強教育工作政風行風建設，拓寬校務公開內容、形式和程序。為強化群眾路線實踐活動成果，加強教育系統作風、教風、校風建設，也為進一步加強干部隊伍建設和干部思想政治建設，積極開展“五比一爭”活動，按照“三嚴三實”活動要求，轉變作風，振奮精神，戒絕“庸政懶政怠政”，奮勇爭先。按照中央八項規定、自治區十條規定、地委七條意見及縣委十條意見要求，結合群眾路線實踐活動成果及“三嚴三實”活動狠抓“四風”的整治工作。首先集中學習和觀看黨員警示電教片6次，用先進典型的事例鞭策班子成員加強作風建設，在工作中不再出現代筆現象、推諉現象、怕麻煩現象、隱私情現象、互相攀比現象、公車私用現象、公款吃喝現象等，作到令行禁止，認真執行各項規章制度，不偏離工作的正確軌道。其次，按責任分解目標任務，制定方案，層層負責，本著“誰主管，誰負責”的工作原則，狠抓落實，務求實效。積極貫徹落實民主決策集體討論制度，領導班子對重大事項堅持集體研究決定，并及時請示、匯報，及時向下級傳達，不搞暗箱操作，自覺接受群眾的監督，以黨內民主帶動校風、教風轉變。堅持了公示制度。三是進一步深化黨務、校務、財務公開，重大開支由集體討論決定。召開教代會，制定完善了相關管理制度，收集教職工對管理學校的好建議和意見，實行民主管校。充分尊重教職工的知情權、參與權和監督權。對于入黨積極分子、重點發展對象、預備黨員及轉正實行公示公開，學校人事及中層干部調整，教職工晉升職稱，財務收支等事務都嚴格執行公示公開制度。四是深入開展精神文明創建、民族團結進步模式創建活動，通過開展“十個一”一系列細胞工程，舉辦了首次校園納吾肉孜節座談活動，主動開展各類主題實踐活動，評選民族團結標兵活動，制作了27塊民族團結展板，豐富了校園文化，校

園文明建設進一步提升，民族團結氛圍進一步深厚，參加并順利完成了民族團結進步模式地州創建活動。

（三）加強學生思想品德教育。堅持把德育工作放在首位。為進一步營造有利于學生健康成長的良好環境，做好德育達標學校創建達標工作，學校開展“五好”文明班級評選活動，通過演講比賽、黑板報、升旗、班會活動、讀報課、學校標牌等多種陣地，不斷培育學生的愛國情感和民族精神。堅持“進步就是好學生，提高就是一百分”的工作態度，給學生以溫暖和關懷，使學生在學校也能感受到家的溫暖。在完成基礎課程教學的基礎上，增設了藝術、文明禮儀等專業課程，開展第二課堂，舉辦了學生讀書筆記展，舉辦了球類多種形式的比賽等，引導學生成立了音樂、體育等興趣小組，培養了一大批有特長的學生，豐富了學生校園生活，把學生多余的精力引導到有意義的事情上來，培養了學生良好的情趣。

二、加強學校管理，積極開展學校各項工作

（一）認真謀劃學校發展規劃，努力提升職業教育發展空間。

在縣委政府的支持下，深入企業和疆內外辦學經驗豐富的中職院校調研，依據《自治區關于加快發展現代職業教育的實施意見》、《新疆維吾爾自治區現代職業教育體系建設規劃（2015～2020年）》，制定了《額敏縣職業高級中學職業教育五年發展規劃》，明確了工作思路。進一步推進遼陽職業技術學院額敏分院建設，在師資培養等方面開展交流。繼續推進聯合辦學，與新疆科技學校、石河子工程技術學校、石河子師范學校等加強合作交流。與新疆安裝高級技工學校、阜康中等職業學校等院校簽訂了聯辦協議。加大宣傳力度，秋季招收職業中專學生167人。加大技能培訓力度，積極開展職業技能培訓，截至目前，已開設各類技能培訓18期，培訓1016人次，為額敏縣區域經濟的發展儲備了技能型人才。積極籌劃引企

入校，開展校企合作事項，開展與企業聯動活動，與4家縣內食品類企業達成了合作辦學意向，為下一步加強我校食品生物工藝專業夯實了基礎。完成了自治區科技興新素質工程培訓基地項目申請。

（二）、加強學校學籍和資助管理

學校嚴格新生入學注冊管理。新生報到后，學校要逐個登記核查學生信息，填寫新生注冊表，由校長簽字學校蓋章后，按學籍管理，《新生學籍信息錄入學籍系統登記冊》。學籍注冊先進行電子信息錄入提交，然后辦理紙質和網上審核手續。審核學生學籍信息。學校填報學籍注冊表時，必須按規定內容和格式填報學生真實信息，并確保注冊學生學籍“唯一性”，對新生進行核查、學籍電子照片統一集中采集、上傳。加強學生學籍信息動態管理，完善學生學籍檔案管理。進一步完善學校學生資助管理：嚴格學校資質管理。享受國家免學費和助學金政策。準確界定資助對象。助學金資助對象為具有中職學校全日制正式學籍的在校一、二年級所有農村戶籍學生和縣鎮非農戶口學生以及城市家庭經濟困難學生。學校規范助學金申請、審批、發放程序。學校助學金按學年申請，一人一卡，由指定銀行按月發放。

（三）加強教學管理，提高教學質量。在教師的教學、備課、講課、批改作業、家訪等環節制定出相關的制度。抓住教師隊伍建設和學生群體的培養兩個重點，講求科學素養的培養與人文素養的培養相結合，文化素養與身心健康相結合，掌握基礎知識與培養創新精神、實踐能力相結合。以就業為導向，組織學前教育學生開展為期一周的見習活動，拉近了課堂與生活、工作的距離，為學生將來就業打下基礎。開展學生手工、繪畫、書

法作品展，培養學生認真做事品質。組織期末幼師學生舞蹈作品展，展示學習成果，增強學生自信。11月召開了家長會，更好的讓學生家長了解學校的情況及學校的常規管理，搭建學校、家庭共同強化學生管理的網絡體系。在強化教育教學工作方面，我們舉辦了課件大賽1次、課堂大賽2次、公開課5次，召開教務會6次，堅持每學年聽評課不少于20節。

（三）德育和學生管理工作穩步推進。堅持以師德建設、學生德育管理工作為抓手，借助民族團結模范進步創建活動這個載體，落實了每周一種形式、一個主題開展校園文化活動，今年以來共組織學生演講、講故事、手抄報評選、趣味體育、文化墻繪制等活動30余次，表彰各類才藝特長學生100余人次，幫助學生重樹信心，增強了他們主動學習的信心和決心。特別是實施學生獎學金制度后，陳雪婷同學以“進入職高，發現這是一個不一樣的學校，學校的管理方法、教學方式以及各類活動，使我明白自己的能力，讓我重新樹立了學習的信心”這個理由申請獎學金，這個理由為我們更好地推進德育工作注入了更大的動力。在師德建設方面，學校組織教職工定期學習《公民道德建設綱要》、《 中小學教師職業道德規范》、《教師法》，開展了開學前、放假前為期7天的集中學習活動，在開展各類專題學習教育的基礎上，組織教職工參加上級組織開展的各類知識競賽、演講比賽等活動，均取得了優異的成績。按縣委要求舉辦了兩期的基層“三支隊伍”培訓，通過培訓，教師綜合素質有了明顯進步。同時，在落實全員抓德育工作方面，我們制定了學生德育量化管理細則，對德育專門工作教職工、班主任、宿管、任課教師均明確了抓德育工作內容，實現了學生管理工作的有序推進。強化德育工作，進行文明禮儀教育，設置傳統美德語錄、標語。充分利用校園廣播、櫥窗、黑板報等宣傳媒體，介紹學習方法

和經驗，引導學生勤奮學習。開展尊老教育，組織學生為敬老院老人打掃環境衛生，表演文藝節目，送去愛心禮品；開展了學雷鋒系列活動；推進青年志愿者服務活動,組織青年志愿者義務勞動，為附近的孤寡老人送溫暖獻愛心，組織團員青年幫助困難同學；校團委組織學生開展了1次“感恩教育”講座；開展了法制知識手抄報比賽、知識競賽、團日活動，消防講座；開展熱愛中國共產黨、熱愛偉大祖國教育，“七一”、“十一”這些特殊意義的節日，由學生處和團委負責，開展了“向國旗敬禮”、“中國夢，我的夢”、“祖國在我心中”等書畫、歌詠比賽等各項活動來激發青少年學生的讀書熱情和愛國熱情，落實了每周一種形式、一個主題開展校園文化活動，今年以來共組織學生演講、講故事、手抄報評選、趣味體育、文化墻繪制等活動30余次，表彰各類才藝特長學生100余人次，激發青少年學生的讀書熱情和愛國熱情，培養了學生良好的情趣。

（四）重視人才管理，加強教師隊伍建設，提高師資水平。一是完善了骨干教師培養、教師繼續教育、教師培訓考核、學科帶頭人和骨干教師獎勵等制度。開展“崗位大練兵”活動，繼續組織教師開展公開課課堂大賽評比活動，并邀請遼陽援疆副校長和學校有豐富教學經驗的教師做評委，課后集體評課、研討，在教中學、在學中教，營造良好的教研氛圍，充分發揮骨干教師的示范作用和傳、幫、帶作用，形成師資隊伍建設的良性循環。二是在教育教學質量評價上，制訂出新的考核和評價體系，力求教師自評與他評相結合，同時參考學生評價和學校有關機構的評價，逐步使評價體系科學化、合理化、民主化。三是嚴格教師月考核制度，不斷細化教師月考核辦法，創新管理，爭取教育教學成績再上新臺階。四是突出雙向師資交流培訓。2015年教師培訓人數31人次，其中自治區骨干教師6人，分別有汽車應用與維修，中餐烹飪與營養、機電技術、園藝、心理咨詢；

遼陽人才培訓2人，包括汽車應用與維修、創業就業培訓；國家級培訓2人，分別是物流管理、雙語教育；校長、書記培訓2人；教師繼續教育8人；自治區職業院校機電專業教師技能培訓3人；自治區考評員培訓5人；其他各類短期培訓3人。網上報名參加《新媒體與新技術環境下教師信息技術應用能力培訓教程》學習50人。新調入1名教師充實專業師資力量。五是強化教研工作，我們依托援疆干部的能力、特長，大力開展校內教研工作，繼續開展校內專項課題工作。在“以校內課題項目為龍頭，引領學校多元發展”方面，實施了5個課題工作，其中校內課題3個，申報國家級課題1個，申報自治區課題1個，國家課題《翻轉課堂設計的理論研究》的子項目課題《翻轉課堂教學方法研究》，已申報成功，正式批準立項。完成了自治區“新疆中小學德育科研課題申報項目”心理健康類課題《多民族地區中職學校心理健康教育研究》申報工作，填補了學校無地區級以上科研課題申報的空白，提高了教師開展課題研究的積極性和能力。在“以領導干部周五微課堂為平臺加強學習型黨組織建設”方面，堅持領導干部講黨課、講政策及主題教育，提高了黨員、教師的學習主動性和研究教學工作的積極性。

（五）體育、藝術和衛生、后勤工作。按照上級要求全面開設體育課、衛生課，保證兩課一操，開展“每天運動一小時陽光體育活動”，鍛煉體質，增強意志，使學生學會豐富的體育和衛生知識，形成較強的能力，具備強壯的身體。學生處負責抓管各班級每天做好衛生區的衛生。把衛生工作列入“文明”班級的評選和優秀班主任的評選，常抓不懈，加強衛生檢查，天天評分，每周一總結，每月一次主題板報評比，使校容校貌美化、綠化和凈化。建立后勤管理制度，學校與后勤管理人員簽訂責任書，明確

食堂、宿管人員的職責，加強宿舍、食堂管理，24小時不離崗，專人負責，為教學提供服務和保障。

（六）加強對工會和共青團工作的領導。關注工會工作，與工會一道按照校務公開、民主管理的相關制度和規定，維護教職工的合法權益，強化各項工作的程序意識，2015年1月召開了1次教職工大會，收集教職工對管理學校的好建議和意見，發揮教代會作用，實行民主管校。2名教職工受到縣總工會的表彰獎勵。抓好黨團共建工作，同時要求團委帶動學生會共建，并支持和指導團委積極開展工作，幫助完善團組織建設的各項規章制度，支部專門委派富有經驗的支委和團委書記給團員們上團課，2015年確定每周五第七節為團課，通過團課既豐富學生學習生活，又激發學生積極向上的學習熱情。指導共青團組織積極配合學校黨政工作，進一步關注青年教師政治素養的提升、文化修養的積淀及專業能力的形成，深化“學習型團支部”建設。校團委開展的活動信息在鳳凰網得到了轉載。

（七）強化安全教育，創建平安校園。認真組織開展了校園及周邊環境集中整治活動。建立健全相關制度和各種應急預案，組織進行了消防、疏散應急演練，開展安全教育活動，學校舉辦了3期法制教育講座，舉辦了消防知識講座，突出食品安全管理工作，食堂衛生級別由以往的C級提升至A級；完成了校園電力增容改造，消除了校園用電安全隱患。新安裝了82組監控設備，增添了消防滅火設備。實施了自來水改造，解決了長期以來學生飲水的安全隱患。加強了普法學習和宣傳，提高法治意識，自覺做到依法執教、依法領導和管理校內事務。認真開展流行病防控，進行了學生體檢。嚴格執行24小時值班領導帶班制度。一年來，學校無刑事案件和重點案件發生，為師生營造一個良好的學習氛圍和生活環境，穩定了教學秩序，保證了教學工作的順利進行。加強了對維穩工作的力度，加大對

門衛的管理，聘用3位保安公司的保安人員，制定了詳細的交接班日志、來訪人員登記表。建立領導帶班督查制度，保證安定祥和的校園秩序和穩定的校園周邊環境。加強了普法學習和宣傳，制訂了2015年普法學習計劃，全體教職工訂購普法教材，做到普法教材人手一冊，組織專門教師講授法律內容，組織全體教職工播看普法電教片，普法板報等，做到了學用結合，利用所學法律知識，提高法治意識，自覺做到依法執教、依法管理校內事務。

（八）認真開展民模創建工作。加強民族團結教育工作，實行民漢合班、合宿，開設專題課。充分利用廣播、板報、墻報、展板、宣傳欄、LED顯示屏、班會、團隊會等等有效形式，切實加強各族師生的民族政策的宣傳教育，廣泛宣傳民族團結政策和重要性和民族團結知識以及突出的人和事。由分管學生處、團委的領導共同開展民族團結工作，舉辦民族團結教育講座、“民族團結板報評比”活動，舉辦了1次“民族團結演講比賽”，開展了“民族團結知識競賽”等一系列活動，極大凝聚了各民族兄弟姐妹之情。利用主題團隊會、板報、手抄報、知識競賽、懸掛橫幅等多種形式，使民族團結教育貼近學生、貼近實際、貼近生活。同時學校還以活動為載體，寓教于樂，廣泛開展各族師生“同唱一首歌”、“同跳一曲舞”、“同畫一幅畫”、“同參加一項競技”系列活動，形成了人人重視民族團結，人人爭當民族團結模范的良好氛圍。同時，今年在校內舉辦了首屆慶“納吾熱孜”節教職工文藝活動，各族師生歡聚一堂，載歌載舞、暢所欲言，氛圍融洽和諧，即尊重了少數民族群眾習俗，又拉近了各族教職工感情。

（九）積極開展與社區共建工作。積極開展文明創建，學校支部按照縣委和教育局黨委的要求，積極開展了“與社區共駐共建”活動。班子成員走訪了8位學生的家庭，并對每位學生都給予了一定的幫助，學校支部

和工會組織對退休的4位教職工、老黨員進行了看望和慰問;在古爾邦節前夕，學校領導班子看望了本校貧困教師，進一步密切了黨群之間的聯系，把黨的溫暖帶到了困難師生和貧困牧民的家里。“七一”建黨節組織全體教職工對幫扶村隊哈拉布拉克村的貧困戶及老黨員進行慰問。同時抓好軍民共建工作，“八一”前夕慰問了駐縣武警消防大隊的官兵，更進一步密切了軍民關系。

（十）不斷改善辦學條件，推進基礎設施建設。投資170萬元新建的1300平方米汽修實訓車間已完工；投資150萬元購置的汽修等工種培訓設備目前已完成設備安裝調試等工作，更新了計算機教室35臺計算機，投資30萬元改建了兩間學生浴室、維修了連棟溫室，對供暖、供水設施進行了維修改造，投資39萬元建立了校園全方位監控網絡，操場工程投入建設，改善了學校的基礎設施和整體辦學條件。

（十一）積極開展文明創建等各項工作。積極開展文明創建，組織師生參加義務勞動、文體等各項活動。開展“送溫暖”活動，慰問困難教職工5人次，慰問退休老教師、老黨員5人次，慰問住村工作隊所住村隊貧困戶10戶。深入開展精神文明創建、民族團結進步模式創建活動，開展“十個一”一系列細胞工程，舉辦了首次校園納吾孜節座談活動，開展各類主題實踐活動，校園文明建設進一步提升，民族團結氛圍進一步深厚。做好宣傳工作，制作各類展板34塊，報送各類信息50余篇，撰寫調研文章2篇，出版校報6期。

（十二）認真開展“訪惠聚”工作。今年我校按照額敏縣“訪惠聚”活動辦的總體安排，自“訪惠聚”工作開展以來，堅持加強領導，定期不定期入村督導，關心支持工作隊的工作和生活，2015年對所住村隊投入已達8萬多元，認真完成了今年的蹲點調研任務和蹲點調研報告。

三、突出重點，強化措施，黨支部自身建設有了新的進展

一是著力實施晉位升級，進一步增強黨支部的戰斗力、凝聚力。在工作中，組織制定了黨支部自身建設工作計劃、服務型黨組織建設計劃、晉位升級工作計劃，積極開展組織建設工作，定期檢查計劃落實情況，并堅持在鞏固黨的群眾路線教育實踐活動成果的基礎上，通過支委擴大會和專題組織生活會，明確了“三重一大”制度、黨務公開制度及定期落實“三會一課”制度，及時發現問題、解決問題，學校重大事情黨支部研究決定，起到了黨支部的領導核心和戰斗堡壘作用。按照“整改落實無終點，服務群眾不止步”的要求，堅持“干給大家看”的方法，鼓勵班子成員多走、多看、多動手，及早發現校園管理、教師隊伍建設等工作方面存在的問題，及時處理解決，服務好辦學，讓班子成員樹立敢謀事、敢干事、干成事的思想。二是進一步健全完善黨內重大事項黨員“先知道、先討論、先行動”制度，提高黨支部凝聚力。凡是涉及學校發展規劃、學校計劃、干部任免、人事調動、職位調整、職稱評定、基建、大型設備的購置處理，大額開支等均通過校“兩委”會集體討論決定。指導工會組織召開了教職工大會，牽頭制定和完善了校內管理制度13項，使全校黨員接受了黨內民主集中制教育，提高了黨員教師遵守和應用能力。三是進一步完善了溝通談話機制，領導班子成員間人均談心談話2次，與聯系科室談話20人次，召開家長會1次。四是突出后備力量建設。認真做好入黨積極分子隊伍、后備干部隊伍建設，嚴格發展黨員工作，2015年培養入黨積極分子1名，1名預備黨員按期轉正，培養后備干部2名。五是加強黨風廉政建設，教師隊伍良好形象得到了樹立。結合“四好”老師學習活動，堅持把黨風廉政建設與教育教學活動結合起來，深入開展了正風肅紀活動、專項整治活動，清查在職教職工有償家教活動及教師節接受學生、家長有償饋贈等問題。開展了專

題廉政學習，對違反工作紀律、考勤紀律、作為不足的情況進行了談話，對情節較為嚴重的進行了全校通報批評。落實了教職工隊伍重大事項報告制度，如紅白事務操辦報告、禁止違規操辦“升學宴”等制度。

四、存在的問題

我校正處于職業教育轉型期，還存在一定的困難和挑戰，如：

1、學校規模較小，實習實訓設施仍不完備，無法滿足實訓教學需要。

2、師資力量薄弱，專業教師緊缺，普教師資向職業教育轉型任務重、壓力大。“雙師型”教師少，也使得部分實訓設備，特別是畜牧獸醫設備還沒有很好利用。

3、招生就業壓力很大。對職業教育的認識還有一些誤區，國家關于職高與普高招生比例的規定還沒有有力的措施保證，激勵機制難以落實。

4、就業渠道、體系不健全，渠道少，抓手少，僅限于企業用工，不穩定。

5、社會化辦學力度不足。在推行工學結合、頂崗實習的人才培養方面措施不足，校企合作辦學抓手不足，推進難。

五、發展思路

在今后的工作中，我們將搶抓國家加快發展職業教育和遼陽對口支援的大好機遇，努力探索新的辦學模式，加快實訓基地建設，突出招生培訓就業網絡建設，推動職業教育加快發展。

1、加強黨群思想學習，不斷提高領導班子素質和領導水平。

2、明確辦學理念和辦學目標，探索辦學機制的轉變，按照縣域經濟發展的要求促進職業教育的開放性和多樣化。開設與我縣經濟發展和企業需求相符的特色專業。推進校企合作、技能培訓工作和實習實訓工作，爭取職業教育向高層次發展。

3、加強師資隊伍建設，突出抓好“雙師型”專業骨干教師的培養工作，努力建設一支能夠滿足職業教育需求的教師隊伍。

4、搶抓機遇，充分利用各方面力量，爭取增加教育設施的投入，進一步做好學校規劃建設，努力改善辦學條件。

5、狠抓專業建設和教學常規管理，提高教學質量。

6、認真抓好校園文化建設，實現環境育人。

總之，學校的各項工作是在縣委政府及教育行政部門的領導下，經過全體教職工的共同努力順利完成的，今后我們將加強學習，改革創新，提高業務水平和管理水平，團結一致，扎實工作，推進額敏職業教育蓬勃發展。

第二篇：職高工作總結

2014年上半年工作總結 高中教研部

吳云飛

時光荏苒，歲月如梭轉瞬間一個學期的工作已到尾聲，工作情況完成的如何，學習情況完成的如何，今天在這里坐下來思考整理一番。很長一段時間以來，我一直在思考和尋找一種最為適合自己、最為適合這個崗位的工作方式和方法，希望自己能在工作中、在崗位上快速的成長，以為各校教育教學水平的提高、為部門工作的整體提升做出自己的努力。總結一個學期的工作，應該說在學習中有收獲，在工作中有實踐。現將本學期思想、學習、工作情況做以下回顧：

一、思想方面

積極參加黨的群眾路線教育實踐活動，認真學習有關文件及講話，認真記學習筆記和撰寫學習心得，通過學習，在思想觀念上有了極大的轉變。以優秀黨員為標準，時刻牢記黨的宗旨，做到服務基層，服務教師。校內積極參加各項活動，能夠做到關心學校發展，愛校如家。

二、學習方面

努力提高自身的綜合素質，通過報刊、雜志、圖書、網絡、等多種途徑，堅持學習專業理論知識快速了解掌握學科信息，積極參加學校的業務學習，認真聽報告、聽講座做好學習筆記，并做好與本崗實踐的結合，同時向部門同志學習開展工作的經驗和方法。尤其是學校在近期內邀請名師大家給我們作報告、講座并與之交流研討使我開拓了視野增長了見識更新了觀念，真的是受益匪淺，希望此類活動能夠長久的開展下去。

三、職高工作：

在工作中積極深入學校那里，努力為職業教育的發展做出應有的貢獻。本學期現代應用技術中等職業學校，按照建設示范校的標準，緊緊圍繞示范校的各項工作任務，結合市、區2014年教學工作會議精神，以常規管理為基礎，隊伍建設為支撐，以教學質量為重點，示范校建設為核心，校企融合為途徑，三個重點專業建設為抓手，在教學管理中不斷改革創新，有力促進了教學管理水平和教學質量的提升。

1、強化課堂教學管理。

堅持以課堂教學為中心，提高課堂教學效率，向每一節課要質量。本學期將從對學生的學習習慣的規范及對任課教師教學行為規范入手，按照《學生課堂紀律量化考核標準》，實行課堂紀律量化考核，充分發揮教學管理的功效，進一步強化教學過程的監控，規范學生課堂教學行為，提高了課堂教學的規范性和實效性。

2、規范教師常規教學行為。

嚴格對任課教師工作量化評比，制定科學合理常規教學管理辦法，做到獎優罰賴，樹立典型，調動一切積極因素，以提高學校常規教學管理效率。按照示范校建設要求，分文化課教研組、專業組、專業群三個層面組織集體教研活動。對教學計劃的制定、教學大綱的編寫、教案的格式等都做了統一和規范，要求既要有專業特色，又要規范統一。對文化課與專業課集體備課進行了重新調整，實行文化課與專業課教研分組與集中相結合，以專業社群發展建設為工作導向，加強課程建設與實施，強化過程與常規管理，切實轉變教研方式，真正實現文化課為專業發展建設服務的根本目標。繼續實施和完善的教學量化評比，從教案、聽課、集體教研、活動參與、學生評價及示范校建設工作等更多方面對學校教職工的工作能力、工作態度、工作表現進行了比較客觀的綜合評價。

3、規范學生在校期間實習實訓的管理。

實習實訓是示范校建設任務中非常重要的一部分，本學期學校對學生在校期間的實習實訓進行了規范，制定了《實習實訓管理制度》，將實習實訓列入教學計劃，并規定了學生在校期間實習實訓流程。專業組長負責制定學生在校三年總體實習實訓計劃，具體負責校內外實習實訓項目的教師負責編寫每次實習實訓方案后，提交教學主管校長審批，教務處同就業處一起組織學生校內外實習實訓，并認真填寫實習記錄及考核，實習結束后，學生上交實習心得，教師上交實習總結，教務處對學生實習情況進行反饋。規范的實習流程避免實習的盲目性，規范了學校實訓管理，提高了實習的效率。

4、強化期中期末技能達標考試的實效。

技能達標考試是現代應用技術中等職業學校對學生獨特的評價方式，為了突出示范校建設的特色，本學期重點強化了期中期末技能達標考試的管理，向45分鐘課堂要質量，突出對學生專業技能及職業素養的培養。本學期技能課考核，結合企業用工需求、結合專業技能鑒定考試要求、結合高職升學技能考試大綱，對學期內開設的全部課程逐項進行考核，使得學生在每門課中都能有收獲，大大提高了教學質量。

5、技能大賽成績顯著。

在“普通高中看高考，職業高中比大賽”的形勢的影響下，學校高度重視大賽，從2013年10啟動大賽以來，分階段組織大賽的訓練，每天跟蹤檢查，領導親自深入指導，在校領導、全體指導教師和參賽選手的共同努力下，現代應用技術中等職業學校今年的大賽取得了令人矚目的成績，創造了新的輝煌。全校共有九個專業47人參加了國家、省、市技能大賽，共獲國家三等獎1個，區域二等獎1個，省一等獎2個，省二等獎5個，省三等獎8個，省優秀獎8個，市一等獎2個，市二等獎4個，市三等獎13個，共有10名教師獲優秀指導教師獎。

6、高職升學順利通關。

隨著我國職業教育改革的推進，今年我省對高職升學的管理也發生了很大的變化。學校嚴格按照國家、省、市各級主管部門的要求，認真組織了高職復習及各個批次考試，共有87名同學順利通過了高職升學考試，其中計算機專業呂一超同學456分，計算機專業王鑫柏同學415分，園林專業夏春陽412分，財會專業張曉丹同學總分392分，這些同學的成績在省內名列前茅，即將升入省內高等院校。

7、春季班授課有條不紊。

隨著學校生源的不斷擴大，本學期先后開了兩個春季班。學校除了選拔安排一些責任心和業務能力都比較強的老師承擔春季班的授課任務之處，先后兩次組織召開春季班任課教師工作研討會，并請主管教學校長對春季班上課的具體要求作了強調，教學方法作了具體指導，任課教師與班主任老師密切配合，因材施教，個性培養，以使得一學期以來，春季班上課紀律良好而穩定，德育和心理老師還組織學生參加了一些有意義的德育實踐活動，效果非常好，為下學期正常穩定的教學秩序奠定了良好的基礎。

8、招生技能展示精彩完美。

五月份，配合招生辦，教務處全體工作人員、專業組長及專業教師的共同努力，利用短短一周的時間，將一臺高水平的“師生同臺技能展示”節目呈現給省、市、區的各級領導、老師、家長及即將畢業的初中生同學們。他們精湛的技能表演，新穎的表現形式，獨具匠心的展示內容，讓在場觀看的每一位拍手稱贊，也得到了社會各屆及媒體的廣泛關注。

本次技能展示共有38位專業老師，16位相關教師參與到此次活動中，許多專業都是專業教師全員參與，與學生一起日夜熬戰，尤其是美術和烹飪專業全體教師在臺上精彩的表演，充分體現了教師扎實的專業基本功、良好的專業素養及執著的敬業精神。

9、“8S”提升了實訓室管理質量。按照“基礎實訓、仿真實訓、實戰實訓”三段模式，建立和完善實習實訓三級管理制度，引入企業管理模式，實行8S管理。進一步完善實習實訓體系，編寫實訓手冊，重點規劃建設完善旅游、計算機、汽修等三大重點專業實訓基地；提高實習實訓信息化水平，規劃建設與課程教學相配套的多媒體教室和虛擬仿真實習室。以提高服務社會能力為重點，繼續探索“引企入校”“合作建設”等運行機制，加強校內生產性實訓基地建設，為學生頂崗實習和創業實踐提供實戰平臺。

10、“燭光杯”為示范校建設添光彩。

以哈市“燭光杯”教學成果集體為契機，以全面提高全校教師的職業素養為根本，結合示范校建設任務，本學期在全校范圍內開展了教學成果征集活動，全校共征集展示課20篇、說課15篇，課件23件、教學設計68篇。并通過學校推選26人次參加了市里說課及展示課的選拔活動，共有馮波等4名教師獲優秀說課獎，關麗彬等6名教師獲優秀展示課獎，6月18日在我區進行了專場匯報交流展示。

在學校的精心組織下，六位優秀的教師以炯然不同的風格、扎實穩健的教學基本功，為市、區領導及職業界同仁呈現一場視覺盛宴。前來聽課的領導和老師達100余人次，我校領導及30余位教師都參加交流活動，整個活動受到了市教研院及各區進修校領導的高度贊譽。

二〇一四年七月四日

第三篇：額敏匯報材料

額敏郵政分公司建制村通郵情況匯報材料

一、空白鄉鎮網點建設多少個？分別開辦了幾項業務？是否全部辦理了產權手續（詳細說明幾個辦理，幾個未辦理？）

空白鄉鎮網點建設：共有五個空包鄉鎮，分別為郊區鄉、額敏鎮、二道橋鄉、喀拉也木勒鎮、喇嘛昭鄉；分別開辦了函、包、匯、發四項基本業務；現在只有二道橋一個網點辦理了土地證。

二、本地村隊通郵情況？（共有多少個村隊？未達到周三班投遞的有多少個村隊？）

額敏縣共有11個鄉鎮，139個行政村，達到周五班的9個、周三班的72個、周二班1個、周一班9個、自取48個，合計未達到周三班投遞的有58個行政村、三、存在的困難有哪些？

存在困難：受地域制約，招錄員工普遍素質不高；沒有投遞工具，造成投遞頻次不能保證。空白鄉鎮網點基于業務量少，人員素質不高，人員經過反復培訓開辦業務種類掌握不熟練。

四、目前網點的服務水平如何？主要是：網點開辦了哪些業務？今后三年村隊通郵如何提升？

目前網點的服務水平較弱，自辦網點四個，由于維穩形式安保不達標，一直處于關門狀態，只能進行報刊封發、投遞工作；空白鄉鎮網點人員進行反復培訓，還是對開辦業務種類操作掌握不熟練；委代辦點只能辦理投遞業務。今后三年將通過招錄專職投遞員、配備交通工具或合理解決油補方式加快村隊通郵。

五、本地共有多少個團場和連隊？（各位領導需知道具體情況，在質詢過程中詢問了再講）

額敏縣分共有團場7個（165、166、167、168、169、170、團結農場），合計連隊59個，周三班15個，其余44個均為自取。

六、農牧業隊投遞情況：鄉鎮4個，農牧場6個，農牧業隊40個；由于距離遠，無交通工具、委代辦人員工資較低無法保證農牧業隊的投遞，均為自取。

第四篇：職高分流工作總結.doc

木頂小學2010年職高分流宣傳工作階段小結

2010年秋季職高勸學分流送生工作已經開始，根據5月27日教育局會議精神，結合我校的實際情況，現將我校開展工作情況作如下小結。

一、明確目的和任務

2010年勸生送生工作本著為學生終身學習為指導，為學生及家長負責為方向，以積極務實的工作態度為工作方法，以為我縣中等職業教育中心輸送學員為最終目的。2010年我校有初三學生130人月考300分以下20人，教育局給我校下達職高分流任務22人（春季15人，秋季7人），目前我校已向小橋中學分流18人（春季學生15人，秋季學生3人），我們計劃向小橋中學或者營山三中再分流10人。

二、成立了木頂小學2010年職高分流宣傳領導小組

組

長：羅明杰

副組長：魏凌云

成員：郭建忠 黃文權 李勇 李鵬飛

王澤榮 李玉峰 李輝 劉成

為了更好的完成送生任務，我校成立了送生工作領導小組，校長任組長，主管主任及年紀組長任副組長，班主任為成員，組長負責整體送生工作的實施和部署，研究方案及落實，成員具體負責有意愿的學

三、具體措施 5月27日召開全縣職高招生工作會。

5月31日學校召開了班子會議對職高工作進行了安排部署。5月31日下午召開了教師會議，通報了我校職高分流情況，并安排后期工作。

6月1日組織初三學生觀看職校招生宣傳光盤。

6月2日召開初三部分學生家長會，組織學生家長聽取職高招生宣傳演講。

6月4日邀請三中教師徐平到我校進行職高分流宣傳，講解職高辦學特色。

6月4日將志愿填報和就讀任務分配到班，責任落實到人，目前有24人填報了職高志愿書。學校規定除統一規定的職業教育宣傳之外，嚴禁任何縣外職業學校到初級中學宣傳。

第五篇：班主任工作總結,職高

班主任工作總結,職高

篇一：中職班主任工作總結(下學期)XX~XX學年第二學期工作總結

回顧這一個學期，在做班主任的過程中，雖然遇到了很多困難，但我卻在班主任工作中學到了很多東西，不斷總結，提升自己的班主任工作能力。以下是我對本學期的班主任工作總結。

一、抓好班干隊伍建設

調整班干人選及班干團干隊伍建設。強調班干部首先要有吃苦耐勞、任

勞任怨、為集體奉獻的精神，要能以身作則、顧全大局的品質，明確班干部責任，定期召開班委會進行，制定階段性工作計劃等。鼓勵學生干部積極參與學生會和團委工作。

二、完善班級制度

針對班級的實際情況，制定了班級《考勤制度》和《衛生管理制度》。將遲到、早退、曠課及升旗儀式等折合分數，計入學期總評，及時與扣分突出學生的家長聯系；使班級保持較高出勤率。

三、發揮主題班會課的作用

每周堅持召開一次主題班會課，根據學校要求，有計劃地、及時地對學

生開展“榜樣就在我身邊”、加強學生春季安全教育管理工作、感恩教育、“誠實守信”及考風考紀與題教育等活動。

四、組織班級活動，提升集體意識。

為了豐富學生業余生活，從班費中支出一部分費用，用于購買學生業余

開展體育活動用的體育器材，包括乒乓球拍、籃球、羽毛球、啞鈴、單杠等。組織班級內的跳繩比賽，春游登山等活動。學生感受到了溫暖的班級氣氛，豐富的課余生活，保障了教學的有序進行。

五、及時有效的做好安全教育工作。

預防可能出現的重大安全事故，本學期我們班學生出現過夜不歸宿、逃

課等情況。針對出現的問題，我都及時處理，并在處理問題中不斷完善和學習班主任工作經驗。出現違紀事件后，及時報告學校領導和學生家長，協調處理好問題。

本學期通過請教其他班主任，我初步建立了自己的一套管理學生的方法,那就是：嚴抓行為習慣、關心學生身心，幫助困難學生、預防處理事故、學習請教經驗、溝通聯系家長。我相信，學生必能在學校學到一技之長，學會做人處世，未來一定會有好的前途與光明未來。

篇二：職中(職業高中)班主任工作總結

XX—XX第一學期班主任工作總結 本學年我擔當11計算機班的班主任，學生剛從初中升入職中，一切需要一個適應過程，一個學期過去了，回首過去的工作，充滿了挑戰、辛酸與滿足。一學期的辛苦，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，為總結經驗教訓，利于今后工作，現總結如下:

一、加強常規管理，培養健康集體。

1、嚴格考勤、加強管理。早上、中午、晚上及時到班督查學生的情況，嚴防死守.認真執行學校的規定，每天做到六查！發現問題，隨時解決。

2、加大了對學生自治自理能力培養的力度。通過談話等多種方式，注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質；也注意指導學生如何進行自我管理，培養他們多方面的能力。

3、有效地利用好每周一的班會課。既按學校計劃安排開展一些專題性的活動，學習有關的安全知識，學雷鋒活動等；也根據本班的實際情況組織了“我的未來我做主”的大型系列活動，對學生進行各方面教育。比如，信心教育，學習習慣、養成教育，學習經驗交流會，感恩教育等內容，這些活動都促進了良好的學風、班風的形成。

4、選拔班干部，培養積極分子。

我從學生中選出品學兼優、作風正派、關心集體、有一定組織能力、在同學中有一定威信的學生擔任班干部。班干

部選拔出來以后，我予以指導，大膽使用，嚴格要求，加強教育。平時留心觀察發現和培養積極分子，擴大了先進面，使更多的優秀學生有擔任班干部的機會，得到鍛煉。同時對部分工作態度不夠認真，工作能力不突出的同學進行撤換。經過一個多學期的努力逐漸培養出一批工作能力強、有責任心、威信高的班干部，并進一步帶動了班風學風的好轉。

二、抓好學習中心工作，形成良好的學習氛圍

1、建立良好的課堂紀律和秩序。引導學生學會理解老師和尊重老師的勞動，上課認真聽講，認真筆記，課后認真完成作業。嚴格要求學習委員和課代表及組長從各個方面做好協調工作，如作業布置、早讀的安排、課前的準備、作業的督促和檢查等，切實減輕老師繁重的勞動。同時，指導學生如何在課堂上認真聽講，并把良好的學習習慣歸結為“十二條準則”，從而使學生養成良好的學習習慣。

2、確定學習目標，以明年全國計算機等級考試為目標，督促自己學習，形成良好的學習氛圍。

3、堅決制止不做作業的現象，要求當天的事情當天完成，并且經常完成限時作業，提高學生的作業速度。平時對學生獎勤罰懶，嚴格要求。在復習階段，積極配合各任課教師輔導學生開展復習工作，培養學生良好的學習態度和習慣。

4、樹立班級學習的榜樣，讓學生們向班里學習成績優秀的同學學習，引導他們樹立近期目標和長期目標，增強競爭意識。經常進行學習評比，做好獎勵工作，三.創設空間，發展學生個性

我強調職中階段是學習和生活，學習是主旋律，但不是生活的全部，生活中還有很多內容和精彩，好玩、淘氣、思想和行為有時突破常規這很正常，給學生預留生活空間，發展個性。我反對壓抑和窒息學生的個性發展開展，也不會擔心給學生寬松的環境會影響班級秩序。積極正確的引導，提高娛樂和生活品位，明確什么是高尚的、文雅的、健康的，應該提倡并積極去參與的；強調什么是不健康的、庸俗的、低級趣味的、影響身心健康發展的，并命令禁止。豐富課余生活，培養興趣愛好，創造機會，讓學生登臺表現，釋放激情，享受歡樂。籃球比賽場鼓動全班同學熱情為場上隊員加油，幾盡瘋狂。班會上我用三句話做開場白：“展現才華”，“揮灑激情”，“享受歡樂”。

總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較開展得還是比較的順利，學生的整體素質在不斷的提高。但學生當中依然存在的問題也不容忽視，工作還將復雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結經驗教訓，爭取取得更加輝煌的成績。

篇三：高職班主任工作總結

由于系上的工作安排，本人臨危受命，在本學期初接替

李貴紅老師成為了11A數控1班的班主任，回顧本學期的班主任工作，從剛開始的信心滿滿到實際工作中四處碰壁，從滿腹委屈的跑去張主任哭訴再到學期末時幸福的和同學們一起吃散伙飯，一幕幕是那么的戲劇化。這一學期的時間，我真實的感受到了同學們的成長，真心謝謝他們，因為他們也使我的工作方式和方法成熟了很多。雖然本學期的工作有點忙，有點累，而且遇到了各種以前沒有遇到過的狀況，但是在孩子們即將走上工作崗位的那一刻，我突然覺得很快樂，很滿足。回顧本學期工作，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現就本學期班主任工作做如下總結：

一、了解全班學生

由于是大二才接的這個班，因此對同學們的個人信息及班級的班風、學風等各方面都不了解。當我打算從班主任工作手冊上的學生信息入手時，著實被工作手冊上的內容嚇了一跳，深刻體會到了相比以前，現在的班主任工作的工作量和難度都大大提升了。為了了解同學們的學習和生活情況，我認真的請教了他們的前任班主任李老師、大一時候曾給他們帶過課的杜昕老師、何育慧老師和公寓科的宿舍管理員老師，了解到我班同學相對同年級的其它各班在課堂上的表現比較活躍，宿舍生活也豐富多彩，但也存在個別問題學生，例如有幾名同學掛科比較多，個別同學性格比較孤僻有抑郁癥傾向等。同時還積極和班長劉政周同學了解各位同學家庭、經濟情況和大一時候的文化課成績和日常表現及處分情況。

二、做好學生的思想工作，培養學生良好的道德品質

時隔兩年重新帶班的感覺，變化最大的莫過于學生們心態的變化了。感覺到90后的同學們相對80后，他們更有自己的思想并且敢于實施自己的想法，但是也不乏很多同學都習慣以自我為中心，相對比較自私的情況。所以學生的思想工作，毫無疑問開展起來難度也更大一些。作為一名兼任班主任工作的專業教師，我在開展學生思想工作的方面相對經驗比較匱乏，在向各位前輩請教后，我主要是從以下兩方面開展思想教育工作的。

1、重視班會、開好班會。

重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導向，形成良好的班風學風，為學生提供一個向好的大環境，重視的是學生的共性。班會不一定要是一節完整的課，利用一些零碎的又不影響學科學習的時間開短小精干的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論，及

時發現的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進行警示性的引導教育，往往能把一些影響班風、學風的不良思想消滅在萌芽階段。

2、重視與學生的思想交流，多與學生談心。

本班的同學們來自于甘肅省的各個地縣，班級內難免出現一些小幫派，時有矛盾出現，無論是在選班干部還是獎學金和助學金的評定問題上，還是和老師的配合上，所以經常與學生交流，知道他們有什么樣的想法就變得尤為重要。同時我們班積極響應我系號召，開展了很多有益身心健康的活動，讓同學們在活動中明事理，長見識，讓他們感受到我們的班集體就是一個大家庭，要有集體榮譽感。

三、加強班級管理，培養優秀的學風、班風。

二年級是學生的世界觀形成的重要階段，同時，面臨著綜合實習、就業等實際問題，隨著課程和知識復雜程度的加重，容易產生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心。在這半期里，我的班級管理工作從四方面實施：

1、我主要加大了對學生行為習慣的培養力度，通過各種方式，既注意指導學生進行教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質；又注意培養行為習慣好學生如何進行管理和監督，培養其多方面的能力，使自己在集體中成為班集體的建設者。例如，本學期開展了以誠信為主體的各種形式的團活，效果良好。

2、重組班干部隊伍，任命以崔新田為首的五名同學成立班干部小組，更好的為同學們服務。班主任的管理代表的是學校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質疑的權威性，也難免有不被理解和接受的時候，通過班干部的協調，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導，又及時向班主任反饋班級情況和同學們的思想動態；他們分工管理班級的各項事務，同時又是一個團結合作的整體，本學期我班的班長和生活委員表現不錯，為班級各項活動的順利開展立下了汗馬功勞。

3、自己也以身作則，努力做學生的榜樣，勤跟班，準時到班上，使班風正、學風濃。本學期我嚴格執行學院班主任工作的相關規定，每周按時深入學生宿舍和同學們談心，期間了解到我班尚建娥家里經濟情況比較困難，主動將自己的衣服贈予，了解到李馬鋮同學和劉海波同學沒有床單時，將自己家里的床單給他們撲上。了解到陳能霞爸爸出車禍的事情后，主動聯系各位專業課老師為其補課等，通過生活中的點滴去感化同學們，讓他們努力戰勝自己的惰性，為實習就業積攢更多的基礎。

4、實時監控，做到獎罰分明。本學期我班有三名同學無故曠課、夜不歸宿情節嚴重，在上報學院后，給予記過處分，以儆效尤。同時，我班崔新田等同學成績優異，表現出色，經班委會討論后，推薦為優秀班干部、優秀團員等。

四、注意寓教于樂，以多種形式規范學生行為

為了豐富同學們的課余生活，本學期我班開展了多次主

題班會，如三月份：主題：我為班級添光彩。四月份：主題：我有這樣的好習慣。五月份：主題：誠信在我心中。六月份：主體：求職面試技巧。七月份：主題：難忘母校。同時積極參加我系舉辦的各種文體活動，如排球比賽時，我班統一著裝出現在排球場時成為了排球場上一道靚麗的風景，通過本次排球比賽，班級的凝聚力和同學們的班級榮譽感都得到了很好的激發。

五、工作中的不足

缺乏班主任工作經驗，在一些班級事務的處理方式和方法還不夠成熟，往往表現的比較情緒化，容易著急生氣，以后我將努力克服。

總之，在這學期里，我通過以上幾方面的努力，學生的整體行為習慣有所提高，集體感有所增強，也使部分學生的惰性逐步退化。在下學期，我還會不斷的努力，及時總結經驗教訓，爭取取得更好的成績。11數控1班班主任：.