第一篇：涉縣第二中學(xué)關(guān)于開(kāi)展思想組織紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)的實(shí)施方案[范文]

涉縣第二中學(xué)

關(guān)于開(kāi)展思想組織紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)的

實(shí)施方案

為進(jìn)一步激發(fā)全體教職員工干事創(chuàng)業(yè)的工作熱情，在全校上下形成腳踏實(shí)地干工作、擲地有聲抓落實(shí)的好風(fēng)氣，深入推進(jìn)“四改革一強(qiáng)化”工作，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)縣委和局黨委要求，我校決定在全體教職員工中集中開(kāi)展“思想組織紀(jì)律作風(fēng)整頓”活動(dòng)。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，圍繞“探求內(nèi)涵發(fā)展道路，打造老區(qū)品牌學(xué)?！卑l(fā)展目標(biāo)，以“轉(zhuǎn)變作風(fēng)、求真務(wù)實(shí)、敬業(yè)奉獻(xiàn)、提高效能”為主題，統(tǒng)籌推進(jìn)思想組織紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)和跟蹤落實(shí)教育教學(xué)工作會(huì)議精神，通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、增進(jìn)團(tuán)結(jié)、嚴(yán)明紀(jì)律、強(qiáng)化責(zé)任、規(guī)范操守、維護(hù)大局、激發(fā)效能、開(kāi)拓創(chuàng)新，以良好的精神狀態(tài)、嚴(yán)明的組織紀(jì)律和扎實(shí)的工作作風(fēng),深入推進(jìn)“四改革一強(qiáng)化”工作，推動(dòng)我校教育事業(yè)的健康、和諧發(fā)展。

二、基本原則

1、與科學(xué)發(fā)展相結(jié)合的原則。進(jìn)一步破除思想上的舊觀念、工作上的舊做法，始終保持與時(shí)俱進(jìn)的思想境界，始終保持改革創(chuàng)新的進(jìn)取銳氣，堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展、科研興校，規(guī)范四改革一強(qiáng)化工作，有效推進(jìn)各項(xiàng)工作科學(xué)發(fā)展。

2、與推進(jìn)重點(diǎn)工作相結(jié)合的原則。進(jìn)一步破除驕傲自滿、夜郎自大，懶于突破的思想傾向，居安思危，末雨綢繆，進(jìn)一步增強(qiáng)憂患意識(shí)、危機(jī) 意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，立足全局謀發(fā)展，狠抓重點(diǎn)求突破，努力推動(dòng)常規(guī)落實(shí)、重點(diǎn)項(xiàng)目、高考質(zhì)量、高效課堂、第五屆運(yùn)動(dòng)會(huì)、貧困救助等工作再上水平。在推動(dòng)工作中發(fā)現(xiàn)和整頓思想作風(fēng)紀(jì)律上存在的問(wèn)題，以思想作風(fēng)紀(jì)律整頓促進(jìn)工作，以工作成效體現(xiàn)整頓成果。

3、與解決突出問(wèn)題相結(jié)合的原則。不怕揭短，不怕亮丑，不諱疾忌醫(yī)，深入查找工作中存在的突出問(wèn)題，深入分析產(chǎn)生問(wèn)題深層次原因，以治病救人的態(tài)度，刮骨療毒的勇氣，糾正錯(cuò)誤，改正不足，制定切實(shí)可行的整改措施，建立科學(xué)有效的長(zhǎng)效機(jī)制。

4、與創(chuàng)造性開(kāi)展工作相結(jié)合的原則。著力破除畏首畏尾、怕?lián)L(fēng)險(xiǎn)、不敢闖、不敢試的思想情緒，進(jìn)一步激發(fā)創(chuàng)新精神，振奮創(chuàng)業(yè)激情，以更足的勇氣去“試”、更大的魄力去“闖”，以改革的思路、創(chuàng)新的辦法解決問(wèn)題、推進(jìn)工作、促進(jìn)發(fā)展。

5、與提高教師素質(zhì)相結(jié)合的原則。以靈活多樣的方式開(kāi)展整頓活動(dòng)，調(diào)動(dòng)廣大教師主動(dòng)查擺問(wèn)題，主動(dòng)改錯(cuò)糾偏，主動(dòng)提高素質(zhì)。注重建立可行、有效、管用的工作機(jī)制和制度，注重選樹(shù)正面典型。教育為先、制度約束、典型引導(dǎo)，促進(jìn)教師綜合素質(zhì)提高。

三、重點(diǎn)解決問(wèn)題

這次整頓活動(dòng)，重點(diǎn)解決以下九個(gè)方面的突出問(wèn)題：

1、責(zé)任意識(shí)不濃，大局意識(shí)不強(qiáng)。缺乏危機(jī)感、使命感、責(zé)任感，大局觀念不強(qiáng)，服從意識(shí)不夠，缺少協(xié)調(diào)溝通、主動(dòng)配合意識(shí)不強(qiáng)，敢于負(fù)責(zé)、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木襁€不強(qiáng)。

2、思想不解放，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。突出表現(xiàn)在思想僵化、因循守舊，慣性思維、墨守陳規(guī)，干工作照抄照搬，缺乏新思路、新方法、新舉措，特別是用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)實(shí)踐、解決問(wèn)題能力不強(qiáng)。遇到困難繞著走，碰見(jiàn)問(wèn)題就回避，只講客觀理由，不找主觀原因。

3、眼光不開(kāi)闊，危機(jī)意識(shí)不強(qiáng)。突出表現(xiàn)在缺乏開(kāi)闊的胸懷和眼界，加快發(fā)展的危機(jī)意識(shí)不強(qiáng)，有點(diǎn)成績(jī)就驕傲自滿，夜郎自大，安于守成、懶于突破。

4、學(xué)習(xí)意識(shí)淡化，進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng)。學(xué)習(xí)的氛圍不濃，求知欲望不強(qiáng)，滿足于一般的工作需要，沒(méi)有把學(xué)習(xí)當(dāng)成提高本領(lǐng)、促進(jìn)工作的手段，存在假學(xué)、懶學(xué)、厭學(xué)現(xiàn)象。學(xué)習(xí)不刻苦、不鉆研、不扎實(shí)，對(duì)政策法規(guī)鉆研不深不透，淺嘗輒止，走馬觀花，滿足于一知半解、不求甚解，導(dǎo)致對(duì)新政策、規(guī)定吃不準(zhǔn)，對(duì)教育教學(xué)、安全穩(wěn)定工作出現(xiàn)的新形勢(shì)、新要求不清楚，對(duì)學(xué)校的各種活動(dòng)情況摸不透，工作不務(wù)實(shí)。

5、履職不盡責(zé)，效率意識(shí)不強(qiáng)。突出表現(xiàn)在思想渙散、精力分散、工作懶散，對(duì)工作不負(fù)責(zé)任，得過(guò)且過(guò)，推推動(dòng)動(dòng)，不推不動(dòng)。在位不在崗，在崗不謀事，不盡責(zé)、不敬業(yè)，工作無(wú)激情，主動(dòng)性、積極性不夠?！按酱a頭車到站”思想嚴(yán)重，消極應(yīng)付，被動(dòng)工作，不求有功，但求無(wú)過(guò)。

6、工作不求實(shí)，爭(zhēng)先意識(shí)不強(qiáng)。事業(yè)心不強(qiáng)，沒(méi)有想事、干事、爭(zhēng)一流的氣魄；工作只定位于學(xué)校、教研組的簡(jiǎn)單分工，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)意識(shí)差，工作標(biāo)準(zhǔn)低，滿足一般現(xiàn)狀，不能做到事?tīng)?zhēng)一流，敢為人先，只求過(guò)得去，不求過(guò)得硬。不能沉下心、俯下身、用真功、出真績(jī)，不能站在全局高度 3 主動(dòng)做好自己的工作，落實(shí)工作不徹底、不全面、打折扣。

7、作風(fēng)不過(guò)硬，“交賬”意識(shí)不強(qiáng)。突出表現(xiàn)在落實(shí)學(xué)校的決策部署態(tài)度不堅(jiān)決，行動(dòng)不迅速，講客觀、講困難，推進(jìn)工作慢，落實(shí)部署慢，講得多、做得少，講得好、做得差，講得到、做不到，只當(dāng)“裁判員”、“評(píng)論員”，不當(dāng)“運(yùn)動(dòng)員”、“戰(zhàn)斗員”。

8、缺少自我犧牲精神，服務(wù)觀念不強(qiáng)。工作不熱情，服務(wù)意識(shí)弱。對(duì)待學(xué)生不能循循善誘，缺乏耐心，方法簡(jiǎn)單。有的教職工不善于和家長(zhǎng)溝通、接待家長(zhǎng)態(tài)度不熱情，不能心平氣和地和家長(zhǎng)建立教育學(xué)生的統(tǒng)一戰(zhàn)線；有個(gè)別教師對(duì)工作不熱情、不積極、不認(rèn)真、缺少自我犧牲的精神，甚至互相推脫工作任務(wù)、推卸工作責(zé)任。只求做好“事后服務(wù)”，不思主動(dòng)“服務(wù)于前”，不能把要出現(xiàn)的問(wèn)題想在前、預(yù)防在前、做在前，工作經(jīng)常處于被動(dòng)狀態(tài)。

9、制度不執(zhí)行，紀(jì)律意識(shí)淡薄。突出表現(xiàn)在有令不行，有禁不止，自由散漫、我行我素，做事情隨心所欲，不請(qǐng)示、不匯報(bào)。遲到早退，脫崗誤事，竄崗閑聊等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生；工作時(shí)間不務(wù)正業(yè)，上網(wǎng)炒股、聊天、玩游戲；工作中心浮氣躁，辦事拖拉，不作為，亂作為，不辦事，亂辦事。對(duì)重要事項(xiàng)和重大事件遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)。

四、方法步驟

本次思想作風(fēng)紀(jì)律整頓從2012年3月上旬開(kāi)始至4月下旬結(jié)束，為期一個(gè)半月，活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行。

第一階段、學(xué)習(xí)動(dòng)員，自我對(duì)照檢查階段（3月15日-3月20日）

各級(jí)部、處室要按照我校統(tǒng)一安排部署，精心制定本部門實(shí)施方案，及時(shí)召開(kāi)會(huì)議進(jìn)行部署，迅速啟動(dòng)，跟蹤落實(shí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)范保平同志在縣委十二次黨代會(huì)上關(guān)于思想作風(fēng)紀(jì)律建設(shè)方面的重要講話精神和省委“約法八章”、市委“約法八章”實(shí)施細(xì)則，認(rèn)真學(xué)習(xí)教體局和學(xué)校教育教學(xué)工作專題會(huì)議精神，對(duì)照上述確定的六個(gè)方面的問(wèn)題，結(jié)合自身工作實(shí)際，深入開(kāi)展對(duì)照檢查，認(rèn)真查找自身在工作創(chuàng)新、工作落實(shí)、工作態(tài)度、工作效能、工作紀(jì)律和廉潔自律等方面存在的問(wèn)題，要逐項(xiàng)對(duì)照，逐項(xiàng)檢查，并寫出部門和個(gè)人自查報(bào)告。

第二階段，查擺問(wèn)題，深入分析原因階段（3月21日-4月10日）主要任務(wù)是結(jié)合自身的思想狀況和崗位特點(diǎn)，深刻反思，查擺問(wèn)題，深入分析原因。可通過(guò)以下四種方式進(jìn)行：一是征求意見(jiàn)。通過(guò)發(fā)放征求意見(jiàn)表、設(shè)立征求意見(jiàn)箱、召開(kāi)座談會(huì)等方式，廣泛征求群眾、師生和家長(zhǎng)意見(jiàn)。二是層層“對(duì)標(biāo)”。緊密結(jié)合自身的思想狀況和崗位特點(diǎn)，對(duì)照自己承擔(dān)的工作任務(wù)，在工作標(biāo)準(zhǔn)、工作時(shí)限等方面找差距、找不足，在工作差距和不足中深入分析精神狀態(tài)和工作作風(fēng)中存在的問(wèn)題。三是領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)。分管領(lǐng)導(dǎo)和各處室、各級(jí)部負(fù)責(zé)同志要結(jié)合平時(shí)掌握的工作情況和群眾反映，對(duì)所屬人員存在的問(wèn)題進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。四是召開(kāi)民主生活會(huì)。各部門都要按照要求召開(kāi)民主生活會(huì)，圍繞上述六個(gè)方面的問(wèn)題，認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，只講問(wèn)題，不講成績(jī)，并深刻分析問(wèn)題存在的根源。民主生活會(huì)召開(kāi)情況要寫出專題報(bào)告，報(bào)學(xué)校辦公室。

在查擺問(wèn)題階段，要突出圍繞學(xué)校教育教學(xué)工作專題會(huì)議精神進(jìn)行查 5 擺，找準(zhǔn)找實(shí)問(wèn)題所在。在發(fā)展理念方面，查找是否存在對(duì)“探求內(nèi)涵發(fā)展道路，打造老區(qū)品牌學(xué)?！卑l(fā)展目標(biāo)、“235”教學(xué)模式、科研興教理念理解不深、研究不透、執(zhí)行不力等問(wèn)題。在管理方面，查找是否存在制度不健全、責(zé)任分解不徹底、發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)不足、不能深入到一線調(diào)研、管理不精細(xì)等問(wèn)題。在常規(guī)落實(shí)方面，查找是否存在流于形式、執(zhí)行制度不堅(jiān)定、監(jiān)督檢查不到位、精細(xì)不足、質(zhì)量不高等問(wèn)題。在學(xué)生管理方面，查找是否存在缺乏耐心，方法簡(jiǎn)單、溝通不暢、交流缺失、推諉責(zé)任等問(wèn)題。在安全穩(wěn)定方面，查找是否存在職責(zé)不清楚、防線不牢固、隱患排查不徹底、反饋不及時(shí)等問(wèn)題。通過(guò)深入查找，真正把問(wèn)題找準(zhǔn)、找透、并深入分析發(fā)生問(wèn)題的深層次原因，以便有針對(duì)性的制定整改措施。

（三）認(rèn)真整改，制定長(zhǎng)效機(jī)制階段（4月11日至4月25日）對(duì)查找出來(lái)的問(wèn)題，各級(jí)部、處室要精心梳理，認(rèn)真研究，逐一制定整改措施，落實(shí)整改責(zé)任，限期整改，切實(shí)做到邊整頓、邊改進(jìn)、邊提高。對(duì)查找出來(lái)的問(wèn)題和整改落實(shí)情況，要采取適當(dāng)方式在一定范圍公開(kāi)，接受組織和社會(huì)監(jiān)督?；顒?dòng)結(jié)束后，要對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行全面總結(jié)，進(jìn)一步鞏固擴(kuò)大活動(dòng)成果。對(duì)活動(dòng)中行之有效的做法和舉措，要堅(jiān)持下去并不斷完善，形成務(wù)實(shí)、管用、長(zhǎng)效的作風(fēng)建設(shè)工作機(jī)制。

五、相關(guān)要求

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各級(jí)部、處室要把開(kāi)展“思想組織紀(jì)律作風(fēng)整頓”活動(dòng)與跟蹤落實(shí)教育教學(xué)工作會(huì)議精神統(tǒng)籌安排，同步推進(jìn)，做到兩不誤、兩促進(jìn)，以業(yè)務(wù)工作落實(shí)檢驗(yàn)整頓的效果。學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)深入級(jí)部、6 處室全程督導(dǎo)，部門主要負(fù)責(zé)同志要認(rèn)真履行第一責(zé)任人的職責(zé)，堅(jiān)持親自抓、抓到底，確保把活動(dòng)和各項(xiàng)要求落實(shí)到實(shí)處。

（二）扎實(shí)做好各環(huán)節(jié)工作。各級(jí)部、處室要根據(jù)學(xué)校整體活動(dòng)實(shí)施方案確定各環(huán)節(jié)工作重點(diǎn)，明確相關(guān)責(zé)任人，抓好落實(shí)。

1、召開(kāi)會(huì)議。3月20日前召開(kāi)本部門動(dòng)員大會(huì)。

2、制定方案。3月20日前實(shí)施方案報(bào)學(xué)校活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

3、加大宣傳。發(fā)現(xiàn)典型，樹(shù)立榜樣，營(yíng)造活動(dòng)濃厚氛圍。

4、強(qiáng)化學(xué)習(xí)。每周集中學(xué)習(xí)不少于兩次，做好學(xué)習(xí)筆記。

5、寫好心得。3月21日前，每人撰寫1篇心得體會(huì)，集中公示。

6、查擺問(wèn)題階段，每個(gè)人都要寫出自我剖析材料，做好領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)記錄、干部教職工大會(huì)記錄。

7、整改提高階段,要制定出具體的整改措施、規(guī)章制度,寫出活動(dòng)總結(jié)。

（三）加強(qiáng)宣傳與反饋。各年級(jí)、科室和部門要及時(shí)將活動(dòng)情況報(bào)送到學(xué)校活動(dòng)辦公室，由活動(dòng)辦公室學(xué)校信息員負(fù)責(zé)，及時(shí)將學(xué)校整體活動(dòng)開(kāi)展情況向相關(guān)部門、媒體（縣教育局、宣傳部、縣電臺(tái)、縣電視臺(tái)、相關(guān)網(wǎng)站等）進(jìn)行報(bào)送，并通過(guò)各種渠道，做好對(duì)活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)先進(jìn)典型的宣傳，對(duì)活動(dòng)中存在的不良現(xiàn)象進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。

涉縣第二中學(xué)

“思想組織紀(jì)律作風(fēng)整頓”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：張冰河

副組長(zhǎng)：曹彥如 張雙柱 康獻(xiàn)儒 王長(zhǎng)林 江惠峰

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室。辦公室設(shè)在學(xué)校辦公室，張雙柱同志兼任辦公室主任，王崗平同志任辦公室副主任。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室職責(zé)如下：

1、負(fù)責(zé)整頓活動(dòng)方案的制定和推進(jìn)。

2、負(fù)責(zé)整頓活動(dòng)的階段總結(jié)、轉(zhuǎn)段申報(bào)和資料存檔。

3、負(fù)責(zé)活動(dòng)開(kāi)展的全程跟蹤督導(dǎo)。

4、負(fù)責(zé)向領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)反饋活動(dòng)開(kāi)展情況。

為確保把活動(dòng)和各項(xiàng)要求落實(shí)到實(shí)處，學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)深入級(jí)部、處室全程督導(dǎo)，具體安排如下：

曹彥如 負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)部、教務(wù)處。張雙柱 負(fù)責(zé)高二年級(jí)、辦公室?？但I(xiàn)儒 負(fù)責(zé)高三年級(jí)、政教處。王長(zhǎng)林 負(fù)責(zé)高一年級(jí)、教科室。江惠峰 負(fù)責(zé)特長(zhǎng)部、總務(wù)處。

第二篇：思想組織紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)實(shí)施方案

中共柏鶴鄉(xiāng)黨委

關(guān)于在鄉(xiāng)村兩級(jí)干部中集中開(kāi)展“思想組織

紀(jì)律作風(fēng)整頓”活動(dòng)的實(shí)施方案

為深入貫徹落實(shí)縣委臨字【2012】14號(hào)文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)鄉(xiāng)村干部隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高全體鄉(xiāng)村干部的戰(zhàn)斗力、凝聚力、向心力，切實(shí)解決鄉(xiāng)村干部中存在的群眾觀念淡薄，工作作風(fēng)不實(shí)、從政行為不規(guī)范、執(zhí)政能力不強(qiáng)等問(wèn)題，促進(jìn)農(nóng)村和諧穩(wěn)定，科學(xué)發(fā)展，按照縣委、縣政府安排，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，從3月份開(kāi)始，利用一個(gè)月時(shí)間，在全鄉(xiāng)干部中集中開(kāi)展“五查找、五整治”為主題的“思想組織紀(jì)律作風(fēng)整頓”活動(dòng)。具體實(shí)施方案如下：

一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)任務(wù)

（一）指導(dǎo)思想：堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹省市第八次黨代會(huì)和縣第十次黨代會(huì)精神，認(rèn)真落實(shí)省委“約法八章”、市委“約法八章”實(shí)施細(xì)則，進(jìn)一步解放思想、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、嚴(yán)肅紀(jì)律、狠抓落實(shí)，進(jìn)一步強(qiáng)化宗旨意識(shí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)，規(guī)范從政行為，提高執(zhí)政能力，打造一支愛(ài)民親民為民、受群眾歡迎的干部隊(duì)伍，為我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)又好又快發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。

（二）目標(biāo)要求：通過(guò)集中集中開(kāi)展“五查找、五整治”為主題的“思想組織紀(jì)律作風(fēng)整頓”活動(dòng)，使廣大鄉(xiāng)村干部宗旨觀念進(jìn)一步增強(qiáng)，為民服務(wù)意識(shí)進(jìn)一步強(qiáng)化，工作作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，從

政行為更加規(guī)范，干事創(chuàng)業(yè)的氛圍更加濃厚，農(nóng)村社會(huì)更加和諧

穩(wěn)定。

二、整頓的重點(diǎn)內(nèi)容

通過(guò)開(kāi)展思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)，著力解決以下八個(gè)方面問(wèn)

題：

1、工作不求實(shí)，爭(zhēng)先意識(shí)不強(qiáng)的問(wèn)題。突出表現(xiàn)在創(chuàng)先爭(zhēng)

優(yōu)意識(shí)差，工作滿足一般現(xiàn)狀，不能做到事?tīng)?zhēng)一流，敢為人先，只求過(guò)得去，不求過(guò)得硬。工作欺上瞞下，成績(jī)弄虛作假，整天

忙于數(shù)字游戲，不能沉下心、俯下身、用真功、出真績(jī)。

2、思想不解放，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)的問(wèn)題。突出表現(xiàn)在思想僵化、因循守舊，做事情墨守陳規(guī)，干工作照抄照搬。缺乏新思路、新方法、新舉措，遇到困難繞著走，碰見(jiàn)問(wèn)題就回避，只講客觀

理由，不著主管原因。

3、履職不盡責(zé)，敬業(yè)意識(shí)不強(qiáng)的問(wèn)題。突出表現(xiàn)在思想渙散、精力分散、工作懶散，對(duì)工作不負(fù)責(zé)任，得過(guò)且過(guò)，推推動(dòng)，不推不動(dòng)。在位不在崗，在崗不謀事，工作無(wú)激情。

4、制度不執(zhí)行，紀(jì)律意識(shí)不強(qiáng)的問(wèn)題。突出表現(xiàn)在不能認(rèn)

真執(zhí)行省委“約法八章”、市委實(shí)施細(xì)則、縣委“五整治五嚴(yán)肅”

要求，有令不行、有禁不止，做事情隨心所欲，工作時(shí)不務(wù)正業(yè)。

開(kāi)會(huì)遲到、早退，甚至無(wú)故缺會(huì)或找人替會(huì)。對(duì)重要事項(xiàng)和重大

事件遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)。未經(jīng)批準(zhǔn)，隨意在互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)布與工作

有關(guān)的信息和言論。

5、作風(fēng)不過(guò)硬，實(shí)干意識(shí)不強(qiáng)的問(wèn)題。突出表現(xiàn)在落實(shí)縣

委、縣政府的決策部署態(tài)度不堅(jiān)決，行動(dòng)不迅速。講得多、做得

少，講得好、做得差，講得到、做不到，只當(dāng)“裁判員”、“評(píng)

論員”，不當(dāng)“運(yùn)動(dòng)員”、“戰(zhàn)斗員”。工作部署停留在口頭上、文件上、會(huì)議上，不從實(shí)際出發(fā)，不注重實(shí)際效果。

6、效能不提升，服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)的問(wèn)題。突出表現(xiàn)在衙門作

風(fēng)嚴(yán)重，對(duì)群眾不熱情、不耐心，態(tài)度冷硬、蠻橫粗暴、故意刁

難。被動(dòng)服務(wù)多，主動(dòng)服務(wù)少，工作拖拉，效率低下。

7、黨性不堅(jiān)定，組織意識(shí)不強(qiáng)的問(wèn)題。突出表現(xiàn)在黨性觀

念淡薄，政治敏感性不強(qiáng)。不認(rèn)真執(zhí)行民主集中制。不服從組織

安排和工作調(diào)遣，只想個(gè)人升遷，不講個(gè)人奉獻(xiàn)，找關(guān)系、托門

子、跑路子。對(duì)組織決定的事情說(shuō)三道四，背后散發(fā)小道消息。

8、自律不嚴(yán)格，廉潔意識(shí)不強(qiáng)的問(wèn)題。突出表現(xiàn)在不能嚴(yán)

格遵守黨風(fēng)廉政建設(shè)有關(guān)規(guī)定，超標(biāo)準(zhǔn)接待、奢侈浪費(fèi)，貪圖安

逸，生活情趣庸俗，不能嚴(yán)以律己。

三、方法步驟

本次思想作風(fēng)紀(jì)律整頓共安排一個(gè)月時(shí)間，分五個(gè)階段進(jìn)

行。

（一）動(dòng)員部署階段（3月9日-12日）。全鄉(xiāng)各單位、各村要

召開(kāi)由全體職工、黨員參加的動(dòng)員大會(huì)動(dòng)員部署，傳達(dá)文件精神，使廣大職工黨員深刻認(rèn)識(shí)活動(dòng)的重要性和必要性，明確活動(dòng)指導(dǎo)

思想、活動(dòng)目的和方法步驟，把思想行動(dòng)統(tǒng)一到全系統(tǒng)的部署和

要求上來(lái)。

（二）學(xué)習(xí)教育階段（3月13日-20日）。一要深入學(xué)習(xí)踐行科

學(xué)發(fā)展觀，以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)教育實(shí)踐；二要學(xué)習(xí)相關(guān)政策法規(guī)，增強(qiáng)依法行政、遵紀(jì)守法意識(shí)；三要學(xué)習(xí)縣委書記李文海同志在縣第十次黨代會(huì)、縣委十屆二次全會(huì)、縣紀(jì)委十屆二次全會(huì)上的講話。

（三）自查自糾階段（3月21日—25日）。要以“五查找五整

治”活動(dòng)為切入點(diǎn)，深入開(kāi)展自查自糾活動(dòng)。一查工作不求實(shí)，爭(zhēng)先意識(shí)不強(qiáng)的問(wèn)題。二查思想不解放，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)的問(wèn)題。

三查履職不盡責(zé)，敬業(yè)意識(shí)不強(qiáng)的問(wèn)題。四查制度不執(zhí)行，紀(jì)律

意識(shí)不強(qiáng)的問(wèn)題。五查作風(fēng)不過(guò)硬，實(shí)干意識(shí)不強(qiáng)的問(wèn)題。六查

效能不提升，服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)的問(wèn)題。七查黨性不堅(jiān)定，組織意識(shí)

不強(qiáng)的問(wèn)題。八查自律不嚴(yán)格，廉潔意識(shí)不強(qiáng)的問(wèn)題。在自查的基礎(chǔ)上，以黨支部為單位召開(kāi)民主生活會(huì)，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。

黨員干部人人撰寫自查自糾報(bào)告，黨支部存檔。各鄉(xiāng)直部門、各

村撰寫梳理報(bào)告，于3月26日前報(bào)鄉(xiāng)辦公室。

（四）整改階段（3月26日－28日）。整改階段要堅(jiān)持有則改

之、無(wú)則加勉的原則，動(dòng)真碰硬，對(duì)自查自糾的問(wèn)題一般不予追

究，對(duì)舉報(bào)屬實(shí)的問(wèn)題從嚴(yán)處罰，對(duì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題未如期整改的進(jìn)行問(wèn)責(zé)，整頓期間頂風(fēng)違紀(jì)的要加重處罰。對(duì)發(fā)現(xiàn)有下列情形之一的，要給予相關(guān)責(zé)任人、相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)予以嚴(yán)肅處理：

1、長(zhǎng)期不上班，曠工或者請(qǐng)假期滿逾期不歸超過(guò)十五天，或者在一年內(nèi)累計(jì)超過(guò)

三十天的；

2、不勝任現(xiàn)職工作，又不接受其他安排的；

3、不履

行崗位工作義務(wù)，不遵守工作紀(jì)律，經(jīng)教育仍無(wú)轉(zhuǎn)變的；

4、組織

觀念淡薄、工作紀(jì)律渙散，存在違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象的。同時(shí)，堅(jiān)持把

集中整治與推進(jìn)各項(xiàng)工作相結(jié)合，以整頓促工作，用發(fā)展看整頓，確保整頓之后思想有新提高、紀(jì)律有嚴(yán)要求、作風(fēng)有真變化、工

作有大成效。

（五）建章立制階段（3月29日-31日）。要緊緊抓住轉(zhuǎn)變

作風(fēng)、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任、狠抓工作落實(shí)等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，健全教職工思

想作風(fēng)紀(jì)律建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，完善《會(huì)議制度》《學(xué)習(xí)制度》、《考勤制度》等十二項(xiàng)工作制度，加強(qiáng)制度的督辦檢查，確保各

項(xiàng)制度落到實(shí)處。通過(guò)制度建設(shè)，努力形成用制度管權(quán)、按制度

辦事、靠制度管人的良好氛圍，促進(jìn)干部作風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。各

鄉(xiāng)直部門、各村要寫出總結(jié)報(bào)告，于2012年4月5日前報(bào)黨辦

室。

四、保障措施

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。柏鶴鄉(xiāng)成立以黨委書記賀文芳為組長(zhǎng)，鄉(xiāng)

長(zhǎng)王劍飛、紀(jì)委書記趙麗敏為副組長(zhǎng)，全體領(lǐng)導(dǎo)干部為成員的領(lǐng)

導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在鄉(xiāng)黨政辦，辦公室主

任由趙麗敏同志擔(dān)任。各單位也要成立相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)，嚴(yán)格按照方案要求，做好各個(gè)階段工作。

（二）廣泛宣傳。要切實(shí)加強(qiáng)輿論宣傳，利用教育網(wǎng)，開(kāi)辟

專欄，及時(shí)更新網(wǎng)站宣傳信息，宣傳加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的重大意義、作風(fēng)整頓中好的做法及取得的實(shí)效。各單位要充分利用標(biāo)語(yǔ)、廣

播等媒體，加大宣傳力度，著力營(yíng)造良好的輿論氛圍。

（三）嚴(yán)格督查。集中整頓領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要強(qiáng)化監(jiān)督檢查，采取隨機(jī)抽查、個(gè)別走訪、重點(diǎn)督辦、定期通報(bào)等措施，對(duì)各單

位各個(gè)階段的工作記錄在案，有據(jù)可查。同時(shí)，實(shí)行嚴(yán)格的責(zé)任

追究制，對(duì)在活動(dòng)中搞形式、走過(guò)場(chǎng)、組織不力、效果不佳的單

位全鄉(xiāng)通報(bào)批評(píng)，主要負(fù)責(zé)人誡勉談話，以推動(dòng)活動(dòng)的深入開(kāi)展，確?；顒?dòng)取得實(shí)效。

五、工作要求

（一）各鄉(xiāng)直部門、各村要結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真研究制定本單位的活動(dòng)實(shí)施方案，對(duì)活動(dòng)做出具體部署和詳細(xì)安排，保證活動(dòng)按計(jì)劃、按步驟、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地開(kāi)展。

（二）學(xué)習(xí)必須立足于提高干部和黨員的思想政治素質(zhì)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，防止和克服形式主義，務(wù)求學(xué)有所得，學(xué)以致用。學(xué)習(xí)要堅(jiān)持集中與分散相結(jié)合、講授與自學(xué)相結(jié)合。集中學(xué)習(xí)要嚴(yán)格學(xué)習(xí)紀(jì)律、保證學(xué)習(xí)時(shí)間和質(zhì)量；分散學(xué)習(xí)要結(jié)合個(gè)人實(shí)際，體現(xiàn)選擇性、實(shí)用性。通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想。

（三）查找問(wèn)題要堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，要深入細(xì)致，禁止避重就輕，力戒形式主義和走過(guò)場(chǎng)。要深挖思想根源，明確整頓方向，增強(qiáng)自查自糾的主動(dòng)性、針對(duì)性。

（四）解決問(wèn)題要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，重在解決實(shí)際問(wèn)題，針對(duì)干部和教職員工的思想作風(fēng)和工作狀況，本著實(shí)事求是、注重實(shí)效的原則，堅(jiān)持邊學(xué)邊改、邊整邊改，查找問(wèn)題要透徹，解決問(wèn)題要徹底。

（五）制度制定要本著“以人為本、注重實(shí)效”的原則，堅(jiān)持標(biāo)本兼治，重點(diǎn)從制度上防止問(wèn)題，從措施上解決問(wèn)題；對(duì)制度不嚴(yán)或不完善的，要盡快健全和完善；制定的規(guī)章制度要明確、具體、公開(kāi)，具有針對(duì)性和可操作性。要通過(guò)建章立制、加強(qiáng)管理，進(jìn)一步規(guī)范鄉(xiāng)村兩級(jí)干部的思想和行為。

第三篇：思想組織紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)實(shí)施方案

商貿(mào)城管理委員會(huì)

“思想組織紀(jì)律作風(fēng)整頓”活動(dòng)實(shí)施方案

（2012年3月12日）

為切實(shí)解決干部職工在工作紀(jì)律、工作作風(fēng)等方面存在的一些突出問(wèn)題，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，改進(jìn)工作作風(fēng)，全面營(yíng)造干部職工愛(ài)崗敬業(yè)、履職盡責(zé)的良好氛圍，深入貫徹落實(shí)涉縣縣委《關(guān)于在全縣各級(jí)干部集中開(kāi)展“思想組織紀(jì)律作風(fēng)整頓”活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》，經(jīng)商貿(mào)城管委會(huì)主任辦公室研究決定開(kāi)展思想組織紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)，現(xiàn)制定方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面加強(qiáng)干部職工的工作作風(fēng)建設(shè)。把紀(jì)律作風(fēng)整頓與商貿(mào)城三十大項(xiàng)目工程結(jié)合起來(lái)，與創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，與黨風(fēng)廉政建設(shè)結(jié)合起來(lái)，與創(chuàng)造性開(kāi)展工作結(jié)合起來(lái)，與提高干部職工素質(zhì)結(jié)合起來(lái)，與開(kāi)展基層建設(shè)年活動(dòng)相結(jié)合的原則。努力使商貿(mào)城全體干部職工思想認(rèn)識(shí)明顯提高，工作紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)，工作作風(fēng)明顯改進(jìn)，努力樹(shù)立起“勤政、務(wù)實(shí)、廉潔、高效”的商貿(mào)城新形象。

二、整頓內(nèi)容

重點(diǎn)整頓紀(jì)律作風(fēng)方面存在的問(wèn)題：一是政治不堅(jiān)定，大局意識(shí)不強(qiáng)問(wèn)題；二是思想不解放，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)的問(wèn)題；三是眼光不開(kāi)闊，危機(jī)意識(shí)不強(qiáng)的問(wèn)題；四是學(xué)風(fēng)不濃厚，進(jìn)取意識(shí)不 －1－

強(qiáng)的問(wèn)題；五是履職不盡責(zé)，效率意識(shí)不強(qiáng)的問(wèn)題；六是工作不求實(shí)，爭(zhēng)先意識(shí)不強(qiáng)的問(wèn)題；七是作風(fēng)不過(guò)硬，“交賬”意識(shí)不強(qiáng)的問(wèn)題；八是態(tài)度不積極，服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)的問(wèn)題；九是制度不執(zhí)行，紀(jì)律意識(shí)不強(qiáng)的問(wèn)題；十是黨性不堅(jiān)定，組織意識(shí)不強(qiáng)的問(wèn)題；十一是班子不和諧，團(tuán)結(jié)意識(shí)不強(qiáng)的問(wèn)題；十二是自律不嚴(yán)格，廉潔意識(shí)不強(qiáng)的問(wèn)題。

三、整頓目標(biāo)

通過(guò)整頓，要實(shí)現(xiàn)紀(jì)律作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變，宗旨服務(wù)和紀(jì)律觀念明顯增強(qiáng)，整頓內(nèi)容十二項(xiàng)有明顯轉(zhuǎn)變，工作環(huán)境明顯改善，社會(huì)滿意度明顯提升，為我委“思想組織紀(jì)律作風(fēng)整頓”活動(dòng)的持續(xù)開(kāi)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（一）領(lǐng)導(dǎo)帶頭。委領(lǐng)導(dǎo)班子要顧全大局，思想敏銳，圍繞中心工作，履行好領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，帶頭學(xué)習(xí)，帶頭檢查，帶頭整改，加強(qiáng)紀(jì)律觀念，樹(shù)立務(wù)實(shí)形象，不走過(guò)場(chǎng)，不出偏差，應(yīng)用好正反兩方面的典型，加強(qiáng)教育和幫促，起好模范帶頭作用，確保作風(fēng)紀(jì)律整頓活動(dòng)取得實(shí)效。

（二）作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)。堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，突出解決工作不落實(shí)或工作質(zhì)量不高的問(wèn)題。通過(guò)整頓，牢固樹(shù)立科學(xué)的發(fā)展觀和正確的政績(jī)觀，做到務(wù)實(shí)、廉潔、高效，杜絕作風(fēng)浮夸及弄虛作假等現(xiàn)象。

（三）紀(jì)律嚴(yán)明。做到令行禁止，確保政令暢通，反對(duì)有令不行、有止不禁等問(wèn)題。嚴(yán)格貫徹落實(shí)縣委、紀(jì)委紀(jì)律管理相關(guān)

規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行上下班制度、請(qǐng)銷假制度、會(huì)議制度和保密規(guī)定。

（四）工作扎實(shí)。增強(qiáng)全委干部職工的事業(yè)心和責(zé)任感，在實(shí)際工作中要更新觀念、開(kāi)拓進(jìn)取、善于用創(chuàng)新的理念、創(chuàng)新的手段、創(chuàng)新的方法和創(chuàng)新的思路，規(guī)范管理，改進(jìn)服務(wù)。

（五）服務(wù)優(yōu)良。規(guī)范運(yùn)用人口和計(jì)劃生育工作人員文明用語(yǔ)，自覺(jué)遵守計(jì)生工作人員“十不準(zhǔn)”、“十不讓”，熱情服務(wù)群眾。

四、方法步驟

（一）動(dòng)員學(xué)習(xí)階段

組織商貿(mào)城全體干部職工召開(kāi)紀(jì)律作風(fēng)整頓大會(huì)，對(duì)此次作風(fēng)紀(jì)律整頓工作進(jìn)行安排部署。集中學(xué)習(xí)胡錦濤同志在十七屆六中全會(huì)上的講話、張慶黎同志在省第八次黨代會(huì)上的講話、郭大建同志在第八次黨代會(huì)上的講話、范保平同志在縣第十二次黨代會(huì)上的講話，以及縣委、政府其他重要會(huì)議內(nèi)容和領(lǐng)導(dǎo)指示精神。

各科室隊(duì)要按照要求，加強(qiáng)對(duì)本部門人員的宣傳動(dòng)員，對(duì)本部門作風(fēng)紀(jì)律整頓工作作出具體安排，通過(guò)集中學(xué)習(xí)、組織座談等形式，教育和引導(dǎo)全體干部職工切實(shí)轉(zhuǎn)變思想觀念，提高對(duì)搞好作風(fēng)紀(jì)律整頓重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)搞好作風(fēng)紀(jì)律整頓的責(zé)任感和自覺(jué)性，從自身做起，從小事做起，規(guī)范工作行為，提高工作效能。

（二）對(duì)照檢查階段

各科室負(fù)責(zé)人組織本科室隊(duì)人員深入開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，結(jié)合行風(fēng)民主評(píng)議反饋的意見(jiàn)和季評(píng)結(jié)果，認(rèn)真查找個(gè)人在紀(jì)律

作風(fēng)方面存在的問(wèn)題，從主客觀方面分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因。查找問(wèn)題要真實(shí)準(zhǔn)確，避免避重就輕；分析原因要由表及里，觸及實(shí)質(zhì)。在個(gè)人自查的基礎(chǔ)上，進(jìn)行歸納梳理，綜合分析，找出部門在作風(fēng)紀(jì)律方面存在的問(wèn)題。

（三）整改提高階段

各科室隊(duì)要從“立黨為公、執(zhí)法為民”的觀念出發(fā)，結(jié)合當(dāng)前的爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，對(duì)照紀(jì)律作風(fēng)方面查擺出來(lái)的問(wèn)題，有針對(duì)性的制定本部門整改方案，明確整改目標(biāo)、整改責(zé)任人、整改時(shí)限。整改方案和整改結(jié)果要進(jìn)行公示，接受監(jiān)督。個(gè)人要制定整改計(jì)劃，立足本職，抓好落實(shí)，要結(jié)合各部門自身建設(shè)和業(yè)務(wù)工作的實(shí)際，針對(duì)突出問(wèn)題，從制度和機(jī)制層面查找漏洞，分析原因，建立健全各項(xiàng)制度。

（四）總結(jié)檢查

每周集中學(xué)習(xí)不少于兩次，作好學(xué)習(xí)筆記，管委會(huì)機(jī)關(guān)各科室隊(duì)負(fù)責(zé)人、全體職工都要撰寫一篇紀(jì)律作風(fēng)整改報(bào)告，并報(bào)商貿(mào)城作風(fēng)紀(jì)律整頓工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案。領(lǐng)導(dǎo)小組將對(duì)整改情況進(jìn)行檢查，對(duì)整改不到位、成效不明顯的，責(zé)令其重新整改。檢查結(jié)果納入各考核，作為評(píng)獎(jiǎng)評(píng)先的依據(jù)。

五、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

為確保此次紀(jì)律作風(fēng)整頓取得實(shí)效，商貿(mào)城管委會(huì)特成立紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：劉彥心

副組長(zhǎng)：趙向軍

牛社林

成員：李東旭

張廣宇

路程翔

辦公室設(shè)在市場(chǎng)管理科，由張廣宇兼任辦公室主任。

六、具體要求

1、高度重視，扎實(shí)整頓。這次工作作風(fēng)整頓是加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高干部職工素質(zhì)的重要舉措，是今年涉縣縣委、縣政府實(shí)施“十二五”規(guī)劃的堅(jiān)實(shí)思想基礎(chǔ)，起點(diǎn)高，任務(wù)重，務(wù)必高度重視，周密安排，精心組織，明確責(zé)任，掌握進(jìn)度，強(qiáng)力推進(jìn)，扎實(shí)開(kāi)展。班子成員和科室隊(duì)負(fù)責(zé)人要親自抓，要做到與商貿(mào)城三十大項(xiàng)目工程聯(lián)系起來(lái)，把整頓的成效體現(xiàn)在振奮精神、推動(dòng)工作上，用工作的實(shí)績(jī)和發(fā)展來(lái)檢驗(yàn)整頓的成效。

2、領(lǐng)導(dǎo)帶頭，以身作則。在整頓活動(dòng)中，班子成員和科室隊(duì)負(fù)責(zé)人要帶頭查找問(wèn)題，要正視和解決自身存在的問(wèn)題。黨員同志要帶頭整改、帶頭自律、帶頭接受監(jiān)督，以身作則起到示范作用，推動(dòng)整頓活動(dòng)有效開(kāi)展。

3、形成機(jī)制，鞏固成果。要針對(duì)整頓中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，深刻反思，汲取教訓(xùn)，建立健全規(guī)章制度，完善約束機(jī)制，構(gòu)筑長(zhǎng)效機(jī)制。

4、嚴(yán)肅紀(jì)律，確保實(shí)效。要做到人員到位、時(shí)間到位、精力

到位、措施到位、效果到位。對(duì)搞形式、走過(guò)場(chǎng)的人員，要嚴(yán)格追究責(zé)任。

第四篇：思想組織紀(jì)律作風(fēng)整頓實(shí)施方案

關(guān)于在全體干部中集中開(kāi)展“思想組織

紀(jì)律作風(fēng)整頓”活動(dòng)的實(shí)施方案

為全面貫徹落實(shí)省、市第八次黨代會(huì)和縣第十次黨代會(huì)精神，根據(jù)中共**縣委關(guān)于開(kāi)展“思想組織紀(jì)律作風(fēng)整頓”活動(dòng)的部署要求，結(jié)合我單位實(shí)際，深入開(kāi)展以“整頓紀(jì)律作風(fēng)、提高工作效能、創(chuàng)優(yōu)發(fā)展環(huán)境、實(shí)現(xiàn)跨越趕超”為主題的紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓月活動(dòng)。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，深入貫徹省、市第八次黨代會(huì)和縣第十次黨代會(huì)精神，認(rèn)真落實(shí)省委“約法八章”、市委“約法八章”實(shí)施細(xì)則和縣委“六項(xiàng)準(zhǔn)則”，按照“一個(gè)好的精神狀態(tài)、一個(gè)好的工作作風(fēng)、一個(gè)好的工作業(yè)績(jī)”的要求，切實(shí)使我單位干部進(jìn)一步解放思想、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、嚴(yán)肅紀(jì)律、狠抓落實(shí)，促使我縣**水平進(jìn)一步提高。

二、對(duì)象范圍和目標(biāo)任務(wù)

通過(guò)集中教育整頓，使全體干部旗幟鮮明地弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)、糾正突出問(wèn)題、狠剎歪風(fēng)邪氣、懲處違紀(jì)典型，凝聚發(fā)展共識(shí)，達(dá)到廣大黨員干部思想作風(fēng)明顯改進(jìn)、服務(wù)水平明顯提升、工作效能明顯提高、發(fā)展環(huán)境明顯優(yōu)化。

三、方法步驟

這次集中教育整頓活動(dòng)時(shí)間：年月，分三個(gè)階段進(jìn)

行：

第一階段，學(xué)習(xí)動(dòng)員階段（）。

要堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，月 日晚，組織全體

干部職工認(rèn)真學(xué)xxx省、市、縣領(lǐng)導(dǎo)近期一系列重要講話，特別是***同志在縣第十次黨代會(huì)、縣委十屆二次全體（擴(kuò)大）

會(huì)等會(huì)議上關(guān)于思想組織作風(fēng)紀(jì)律建設(shè)的重要講話精神； 月日，個(gè)人自主學(xué)習(xí)省委“約法八章”、市委“約法八章”實(shí)施細(xì)則、縣委“六項(xiàng)準(zhǔn)則”和《關(guān)于在全縣實(shí)施干部素質(zhì)提升工程的意見(jiàn)》，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到省、市、縣委的部署和要求上來(lái)，大力倡導(dǎo)求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干、雷厲風(fēng)行的良好風(fēng)氣。

第二階段，查擺問(wèn)題階段（）

主要任務(wù)是對(duì)照這次思想紀(jì)律作風(fēng)整頓提出的幾個(gè)方面內(nèi)

容，認(rèn)真查擺本單位干部職工中存在的突出問(wèn)題，多種形式征詢意見(jiàn)，并召開(kāi)專題民主生活會(huì)，認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，深刻分析問(wèn)題存在的根源。

第三階段，集中整改階段（）

針對(duì)查找出的問(wèn)題，及時(shí)梳理歸納，認(rèn)真制定整改方案，明確整改目標(biāo)和時(shí)間，掛帳督辦，落實(shí)銷號(hào)；對(duì)各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)行完善，缺乏制度規(guī)范的，按照縣委、縣政府工作規(guī)劃進(jìn)行修訂。出臺(tái)相關(guān)規(guī)章制度，形成廉潔高效的作風(fēng)建設(shè)工作機(jī)制。

四、工作要求

嚴(yán)格按照《實(shí)施意見(jiàn)》要求，緊密結(jié)合實(shí)際，扎實(shí)有效地

開(kāi)展這次整頓活動(dòng)，把思想組織紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓與促進(jìn)當(dāng)前工作結(jié)合起來(lái)，統(tǒng)籌兼顧，合理安排，做到“兩不誤、兩促進(jìn)”，確保把活動(dòng)的各項(xiàng)要求落到實(shí)處。

本單位要堅(jiān)持把思想組織紀(jì)律作風(fēng)整頓與促進(jìn)工作、推動(dòng)

發(fā)展結(jié)合起來(lái)，以整頓促工作，用發(fā)展看整頓，要通過(guò)整頓，解決好當(dāng)前存在的突出問(wèn)題，為今后各項(xiàng)工作任務(wù)的順利完成奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ)，更好地服務(wù)于全縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展、項(xiàng)目建設(shè)、城鄉(xiāng)建設(shè)等各項(xiàng)重點(diǎn)工作，把我縣的工作推向一個(gè)新的高度！

第五篇：思想組織紀(jì)律作風(fēng)整頓”活動(dòng)

“思想組織紀(jì)律作風(fēng)整頓”活動(dòng)自查情況匯報(bào) 根據(jù)縣人民政府關(guān)于開(kāi)展“思想組織紀(jì)律作風(fēng)整頓”活動(dòng)的實(shí)施方案和院黨組的具體實(shí)施意見(jiàn)，從解放思想、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、嚴(yán)肅工作紀(jì)律等方面，縣人民法院在本次活動(dòng)實(shí)施的第二階段，既“查擺問(wèn)題，深入分析原因”階段，組織全庭人員，通過(guò)征求意見(jiàn)、座談會(huì)討論，同時(shí)結(jié)合典型案件認(rèn)真落實(shí)活動(dòng)精神。

一、存在的問(wèn)題

1.創(chuàng)新意識(shí)不夠

針對(duì)執(zhí)行案件的處理，在現(xiàn)有法律措施的框架內(nèi)，還有許多問(wèn)題得不到有效的、針對(duì)性的處理，表現(xiàn)在辦案人員創(chuàng)新意識(shí)上，即辦案思路比較單

一、執(zhí)行措施的有效銜接不夠，同時(shí)，沒(méi)有制度化的措施應(yīng)對(duì)涉執(zhí)信訪案件，工作上比較被動(dòng)。

2.協(xié)作程度較低。

執(zhí)行案件的開(kāi)展，如查詢、凍結(jié)、現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)行等至少需兩名執(zhí)行人員的共同配合，在會(huì)見(jiàn)當(dāng)事人時(shí)，常常是一名執(zhí)行員參與雙方當(dāng)事人之間的協(xié)商，這也難以贏得當(dāng)事人完全的信任。在平時(shí)處理執(zhí)行案件中，執(zhí)行員自身承辦的案件較少與其他人員溝通。另外，在采取拘留等強(qiáng)制措施時(shí)，缺乏完整的應(yīng)急方案，辦案人員之間的配合程度不夠。

3.理論學(xué)習(xí)缺乏制度化

現(xiàn)行的民事訴訟法的相關(guān)措施以及新出臺(tái)的司法解釋等沒(méi)有較好地組織制度化的學(xué)習(xí)，對(duì)相關(guān)法律的理解不夠深入，對(duì)現(xiàn)行的司法解釋的運(yùn)用上存在一定的生疏。

4.工作效率不高

在下鄉(xiāng)辦案中和約見(jiàn)當(dāng)事人時(shí)，較少制定談話提綱，與當(dāng)事人之間的溝通不夠，這導(dǎo)致了一些時(shí)間不能夠很好地利用在辦案過(guò)程中，降低了工作效率。

二、原因分析思想重視程度不夠

應(yīng)提高政治思想覺(jué)悟，真正領(lǐng)悟縣委政府和院黨組的精神，將案件中的每個(gè)當(dāng)事人的利益看做自己的利益，重視當(dāng)事人的合理訴求，適時(shí)引導(dǎo)當(dāng)事人的情緒，特別是在疑難案件的處理過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)結(jié)合審判部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、委托代理人做好解釋工作，強(qiáng)化法院和法官的服務(wù)意識(shí)，嚴(yán)格依照法律程序公正處理案件。責(zé)任和效率意識(shí)應(yīng)提高

每一起案件的背后，都要許多不同的、甚至相反利益訴求，在處理時(shí)，應(yīng)當(dāng)始終以責(zé)任和效率作為處理案件的原則，在不違法法律的前體現(xiàn)，多渠道、多方位、多做有利于當(dāng)事人合理訴求的工作，將工作效率與強(qiáng)化服務(wù)相結(jié)合，努力做到案件化解的同時(shí)零信訪。3 協(xié)調(diào)配合意識(shí)不強(qiáng)

對(duì)疑難案件的處理，應(yīng)當(dāng)在以后的工作中多采取聽(tīng)證會(huì)、合議、交流等形式，積極主動(dòng)地與本庭的其他執(zhí)行人員協(xié)商、積極主動(dòng)地配合其他辦案人員的工作，強(qiáng)化合作意識(shí)，完成本庭的工作。2