第一篇：晴隆二小繼教迎檢報告2解讀

晴隆縣第二小學“十二五”

繼續教育工程

迎 檢 自 查 報 告

晴隆縣第二小學 2015年10月26日

晴隆縣第二小學“十二五”(2011-2015)

繼續教育工作自查報告

為了更好地貫徹落實《貴州省“十二五”中小學教師繼續教育工程實施意見》，我校結合《貴州省“十二五”（2011—2015年）中小學教師繼續教育工程評估驗收標準》、《晴隆縣教育局關于轉發“十二五”（2011—2015年）中小學教師繼續教育工程評估驗收標準》的通知文件精神，我校繼續教育工程領導小組對四年多來學校繼續教育工作進行了自查，現將我校繼續教育工作的自查情況向上級領導進行匯報，敬請各位領導給予批評指正。

一、總體情況

我?，F有在冊教師 人，應參訓教師 人，實際在校教師 人，本科學歷 名，大專學歷 名，中師學歷 名。中小學高級教師 人，中小學一級教師 人，骨干教師 人。所有在崗教師皆參加了縣級“一德四新”集中培訓、“學科教學滲透法制教育”和校本研修培訓，人手一冊教材，參訓率為100%，教材到位率100%。

為了使全體青年教師不斷走向成熟，校內組建了立體的培訓網絡。幾年來，我校涌現出了一支優秀的教師隊伍，培養了自己的骨干教師。在這些優秀教師的影響下，全校教師逐漸形成了踏實進取、銳意改革、精益求精的總體教學風格，教學質量逐步上升。

二、主要工作

1、建立健全組織機構。

為了使我校繼教工作順利有效地開展，成立了晴隆縣第二小學教師繼續教育工作領導小組，校長任組長，分管副校長擔任副組長，中層干部、教研組長等為成員，主管學校教師培訓工作。、擬定計劃措施

隨著教育教學改革的深化發展，對教師工作的要求也越來越高，為適應教育教學改革發展的需要，教師必須努力加強自身的學習，而繼續教育的學習培訓是提高教師各項素質的重要途徑，為此，廣大教師通過學校繼續教育的學習宣傳，對參加繼續教育學習的重要性及緊迫性有了正確的認識，提高了參加繼續教育學習培訓的積極性。學校還制定了《晴隆縣第二小學“十二五”（2011—2015年）教師繼續教育工程五年實施規劃》、《晴隆縣第二小學“十二五”（2011—2015年）教師繼續教育工程實施方案》、《晴隆縣第二小學校本培訓計劃》、《晴隆縣第二小學“十二五”（2011—2015年）教師繼續教育工程年度工作計劃》、“一德四新”及小學學科課程計劃，晴隆縣第二小學“十二五”（2011—2015年）教師繼續教育工程考核、考勤、獎懲、學習培訓、骨干教師管理制度，并把教師參訓情況納入教師個人年度考核，保障教師全員參加繼續教育的各項培訓及課程學習。、經費保障

學校每年從年度生均公用經費中投入5%以上的資金，保障教師繼續教育經費的落實。四年學校共投入繼續教育專項經費 元。

4、建立培訓機制，提供培訓平臺

為了使教師全員參與培訓，學校根據實際情況，在搞好教育教學的同時，安排好教師培訓，為教師培訓搭建培訓平臺。我校主要從以下幾方面開展此項工作：

（1）安排業務水平能力強的教師擔任培訓工作，負責一德四新等方面的培訓。

（2）學校投入資金開展繼續教育各項活動，為教師的培訓提供了可靠的保證。同時將教師繼續教育學習培訓、個人業務等納入教師量化考核。

5、檔案管理

學校設立了繼續教育資料室，由姜紅擔任資料管理員，建立了學校繼續教育組織管理檔案、培養培訓檔案和教師個人繼續教育培訓登記檔案，有查閱的編號、目錄索引，裝訂規范，分類合理，檔案齊全。

三、培養培訓

1、國培計劃

我校中青年教師參加了國培“計劃”貴州省農村中小學骨干教師遠程培訓，并取得了培訓“合格證”。4名教師參加了“十二五”國培置換脫產研修培訓，并取得了培訓“合格證”。外出培訓教師回來后，進行了二級培訓，有培訓方案、講稿、記錄。

2、骨干教師培養、培訓及管理

骨干教師是教育教學的中堅力量。為此，學校制定了骨干教師管理辦法和骨干教師培訓計劃，認真選拔、按時完成上級教育行政部門下達骨干教師培養選拔推薦任務。積極組織教師參加主管理部門組織的領導干部培訓和各級骨干教師培訓。為了使骨干教師能在各自的崗位上，在教育、教研工作中起著重要的傳幫帶作用。組織骨干教師幫扶薄弱教師，上示范課，作學科專題講座等。

4、學歷提升培訓

為了提高教師的學歷層次，增強教師素質，我校結合實際，從制度上鼓勵教師積極利用工作之余參加函授等學習培訓，凡因參加有關學歷提高的培訓、考試涉及的考勤學校皆按公假記錄，并由學校統一安排其所承擔的工作。四年多來，學校為教師們的學習培訓積極創造條件，有效提高了教師參加學歷進修的積極性。

5、教育信息技術能力提升培訓

學校積極推進教育信息技術在教師日常教育教學活動中的應用，教導處鼓勵教師上公開課用多媒體課件。我校教師參加上級組織的信息技術應用能力考試，合格率達100%。

6、校本研修（1）師德教育

成立了師德師風領導小組，制定了師德師風年度工作計劃和學習制度，組織教師參加了科學發展觀的學習，《教師道德智慧》、《現代教育思想》、“貴州教育精神”“貴州教師誓詞”“踐行社會主義核心價值觀”等內容 的學習，并開展了師德師風專項活動。在學習過程中充分利用教職工會議和教研組活動，組織學習相關的教育法律法規，學習相關的師德師風文章，探討課堂教學中師表問題，對教師進行師德測評，并將師德培訓結果與年終評先評優相掛鉤。

（2）新理念、新知識、新方法、新技能

學科教學業務的培訓始終貫穿學校的教師繼續教育工作，除認真組織參加上級教育行政主管部門組織的各種學科教學業務培訓外，立足于學校實際，開展校本培訓，用業務學習時間和各教研組教研活動時間，組織教師學習《新理念》、《新知識》、《新方法》、《新技能》，對新課程實施過程中的教材教法進行研討，并結合常態課教學、匯報課、示范課、公開課、集體備課、優質課、課例研究等開展教研活動。

（3）校本培訓

學校制定了校本培訓五年規劃，年度校本培訓計劃，校本培訓制度，用暑假、寒假、周末、業務學習時間和各教研組教研活動時間，開展“一德四新”及小學學科課程培訓（語文、數學、英語、品德與社會、科學、美術、音樂、體育），培訓教師有學科課程培訓計劃和講稿，參訓教師有學習筆記。

7、其他培訓

（1）學科教學滲透法制教育培訓

a.學校教師人人都有《法制教育與學科教學》和教師培訓手冊，教材培訓配置率達100%。

b要求學校教師要充分認識小學學科教學滲透法制教育的重要性。同時學校建立組織培訓實施機構，教導處組織開展教研、備課、上課等，確保每個學科都能滲透法制教育。

c.培訓形式：采取集中與自學的形式，組織全體教師學習《憲法》、《新義務教育法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《教師法》、《預防未成年人犯罪法》、《環境保護法》、《野生動物保護法》等法律法規。

(2)千校萬師未成年人思想道德骨干教師培訓 四年多來我校3名教師參加了貴州省千校萬師未成年人思想道德骨干教師培訓，并取得了培訓“合格證”。參加培訓的教師代表擬定了二級培訓方案和講稿，并利用業務學習時間對學校全體教師進行了二級培訓。

（3）實驗教師培訓

我校江貴老師參加了教師科學實驗培訓，并擬定了二級培訓方案和講稿，利用業務學習時間對學校全體教師進行了二級培訓。選派何碧英老師參加黔西南州小學科學優質課大賽，并取得二等獎。

8、教師個人檔案

學校建有教師個人成長檔案，教師個人檔案做到每人一袋。有教師學歷證、繼續教育登記證、各階段繼教合格證等資料。

四、取得的成績

本階段中，經過全體參訓教師的努力，在以下三方面有了明顯的進步。

1、教師牢固樹立了終身學習的思想，學習自覺，積極主動。在“一德四新”的學習中，不少教師非?？炭?，精益求精，常常在一起探討教學案例，尋求課堂教學中的新方法、新理念。

2、教育教學水平有所提高。

通過本階段的學習培訓，教師的教學理念由教師教、學生學向師生互動、共同發展轉變；由以知識為本向以發展為本轉變。增強了教師實施素質教育的自覺性，提高了各科教師實施素質教育的能力，使教師逐漸從過去的教書匠向當今的教育研究者轉變。

3、職業技能整體提高。

通過此次繼續教育的錘煉，許多教師能夠將教學和網絡很好的結合在一起，各學科教師在普通話、教育技術、多媒體課件制作、多媒體設備的使用等方面都有了很大的進步。在教育技術能力遠程培訓中，我校教師培訓合格率為100%。

五、存在的問題及努力的方向

我校繼續教育工作雖然做了大量的工作，取得了一些成績。但也還存在許多問題和不足：一是繼續教育工作時間長，任務重，加上我校教師結 構嚴重不合理（平均年齡45歲以上），導致我們具體在落實的過程中仍然存在著不足之處。二是學校領導、資料管理員、登記員更換，導致部分資料搜集不齊，統計有誤。三是由于經費緊張，教師外出參加省、市級學習培訓的機會不多。四是骨干教師輻射帶動作用不大。在以后的培訓中，學校將努力克服困難，改進存在的問題，充分發揮遠程教育網絡的作用，利用好優質的遠程教育資源，把教師教學業務考核與繼續教育學習培訓考核有機結合起來，推進學校的教育教學改革。

請上級領導對我校本階段工作存在的問題和不足給予指導和幫助，我們一定虛心聽取，采取措施進行整改。在今后的工作中，我們將嚴格按照上級有關文件精神要求，認真履行職責，扎扎實實開展小學繼續教工作，根據中小學教師繼續教育各階段日程安排的學習內容及標準，不斷的自查自評，不斷推進和完善，爭取能圓滿地完成了“十二五”繼續教育工作任務。相信我校小繼教工作會得到進一步的完善。

晴隆縣第二小學 2015年10月26日

讀書的好處

1、行萬里路，讀萬卷書。

2、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

3、讀書破萬卷，下筆如有神。

4、我所學到的任何有價值的知識都是由自學中得來的?！_爾文

5、少壯不努力，老大徒悲傷。

6、黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲?！佌媲?/p>

7、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

8、讀書要三到：心到、眼到、口到

9、玉不琢、不成器，人不學、不知義。

10、一日無書，百事荒廢。——陳壽

11、書是人類進步的階梯。

12、一日不讀口生，一日不寫手生。

13、我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上?！郀柣?/p>

14、書到用時方恨少、事非經過不知難?！懹?/p>

15、讀一本好書，就如同和一個高尚的人在交談——歌德

16、讀一切好書，就是和許多高尚的人談話。——笛卡兒

17、學習永遠不晚?！郀柣?/p>

18、少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；志而好學，如炳燭之光?！獎⑾?/p>

19、學而不思則惘，思而不學則殆?！鬃?/p>

20、讀書給人以快樂、給人以光彩、給人以才干?！喔?/p>

第二篇：小繼教迎檢方案

巖腳鎮羊場小學“十二五”中小繼教迎檢工作

實施方案

“十二五”中小繼教工作已經接近了尾聲，馬上就面臨上級部門檢查驗收，這好似一場拉力賽，現在就是最后的100米沖刺，可謂至關重要，為了讓我校的小繼教工作能夠順利迎檢，根據中心校安排，結合我校的具體情況，特擬定此迎檢方案，方案具體如下：

一、強化認識

主動工作

認知決定行為，如果認識不到位，那就不會去主動工作，即使工作也會帶有一定的情緒，工作的效果也不盡人意，所以管理層必須班子團結，形成共識，抱成團，高度重視，口徑一致，在教師中要做好正面宣傳，即使被動工作也要保質保量地完成任務。

二、作好分工

團結合作

成立迎檢領導小組，做到既分工又合作，具體分工及職責見《巖腳鎮羊場小學“十二五”中小繼教迎檢工作領導小組機構》安排。

三、制度保障

順利落實

對于不服從安排，不完成工作的教師，學校要嚴加處理，情節嚴重者，可扣除本學期績效工資，對于不按時完成工作的教師，每拖后一天扣績效工資100元。

四、近期工作安排 1、4月8日，傳達迎檢會議精神，并針對教師教師個人資料作出安排部署。2、4月9日—24日，教師各自完善個人資料；組長及副組長認真對集體資料目錄進行解讀，并做好安排，及時整理歸檔。3、4月27日—30日，各塊負責教師收集資料，認真查閱。4、5月5日—14日，清理資料裝檔，并撰寫自查自評報告，請示中心校對我校的小繼教資料進行初查。5、5月17日—21日，進一步完善資料請示復查。

六枝特區巖腳鎮羊場小學

2015年4月8日

第三篇：小繼教迎檢方案

新華鄉新寨小學小學“十二五”中小繼教

驗收迎檢工作方案

“十二五”中小繼教工作已經接近了尾聲，馬上就面臨上級部門檢查驗收，這好似一場拉力賽，現在就是最后的100米沖刺，可謂至關重要，為了讓我校的小繼教工作能夠順利迎檢，根據中心校安排，結合我校的具體情況，特擬定此迎檢方案，方案具體如下：

一、強化認識

主動工作

認知決定行為，如果認識不到位，那就不會去主動工作，即使工作也會帶有一定的情緒，工作的效果也不盡人意，所以所有教師團結，形成共識，抱成團，高度重視，口徑一致，在教師中要做好正面宣傳，即使被動工作也要保質保量地完成任務。

二、作好分工

團結合作

成立迎檢領導小組，做到既分工又合作，具體分工及職責見《新華鄉新寨小學“十二五”中小繼教迎檢工作領導小組機構》安排。

三、制度保障

順利落實

對于不服從安排，不完成工作的教師，學校要嚴加處理，情節嚴重者，可扣除本學期績效工資，對于不按時完成工作的教師，每拖后一天按中心校文件扣績效工資500元。

四、近期工作安排 1、4月8日，傳達迎檢會議精神，并針對教師教師個人資料作出安排部署。2、4月9日—24日，教師各自完善個人資料；校長及教務主任認真對集體資料目錄進行解讀，并做好安排，及時整理歸檔。3、4月27日—30日，各塊負責教師收集資料，認真查閱。4、5月5日—14日，清理資料裝檔，并撰寫自查自評報告，請示中心校對我校的小繼教資料進行初查。5、5月17日—21日，進一步完善資料請示復查。

新華鄉新寨小學

2015年4月8日

第四篇：暑假小繼教培訓總結2

2013年小繼教暑期培訓總結

青龍二小彭仁芝

通過歷時五天的培訓，收獲頗多，我的記憶里又添進許多美好的回憶?，F將這些回憶總結并運用于我的工作實踐中。

首先，從楊校長對暑假開班儀式和培訓的有關要求中談到的“從一滴水看大?！保屛腋右庾R到作為教師一定要努力學習，經常給自己補充新知識，才能適應社會的要求，又從他參加海內外基礎教育研討會中體會到，我們作為教師一定要在“大教育觀念”。一個國家的強大，首先是要搞好教育。還談到世界上教育最好的國家是“以色列”“猶太人”為什么能在戰爭中發展，原因就在于重視教育。所以，教育不是一個人的問題，是我們每位老師都應該重視的問題乃至整個國家，同時也是我們每個教師要不斷學習才能搞好教育的根本原因。

其次，是崔校長對《師德新說》的講座更是值得我們每位教師深思。我縣是區域性中心城市，我們面對的孩子大部分是農民子弟，這些子弟又來自各種不同的家庭，所以不好管理，我們一定要在這樣的環境中去實踐教育改革發展的需求，同時要樹立教師的權利和義務維護自身的權利和明確自身的義務。尤其是現代教育者要學好教育的能力，教師的自身素質，自身的修養，自身的言行等，影響學生的一切行為。

再次，就是梅琴老師對《小學語文新課程標準解讀》有更深的認識。認識到語文不僅僅是教書而教書，要全面提高學生的語文素養，正確把握語文教育的特點，積極倡導自主，合作、探究的學習方式并且努力建設開放而有活力的語文課程，借助課程資源創造語文的學習環境。比如：開展各種活動，增強學生在各種場合中去學習語文，充分發揮學生在學習中的主動性和創造性，在教學中努力體現語文的實踐性和綜合性，同時還要注重學生的知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀的正確引導，對學生的身心發展規律和語文學習規律去選擇正確教育策略。

第四、是對周紅老師的《小學數學新課標解讀》的學習，更是值得我們注意的是，很多數學術語和法則都已經變更，在文字上和以前完全是兩回事，如果說不加強學習新課標，還停留在原來的課標上，那永遠都適應不了社會對我們教師的要求。所以，作為教師要隨時更新知識，更新觀念，努力學習，用新的知識來武裝我們的大腦，在教育實踐中做好教學工作。

第五、是對安學明老師的《學科教育滲透法治教育》，就是我們在進行學科教育的同時要抓住這些內容在進行學科教育的同時要進行法制教育，學科中蘊含的做人的哲理，說白了就是既教書又育人，讓學生在學習知識的同時也學會做人并用在實際生活中，使之對人生的追求有方向有目標。

第六、還有對王時蟬等幾位老師的講座吸收了許多有關班主任、語文教學等方面管理辦法和教學方法，總之，通過這幾天的培訓，對我的教師這一職業又進行了一次洗禮，我會更加努力學習，隨時給自己充電，注入新鮮的血液，增加血液循環，做好自己的教育教學工作。2013、8、24

第五篇：南實二小創模迎檢方案

“創建國家環境保護模范城市”省級評估迎檢方案

為了全面貫徹落實貴陽市委市政府的總體工作部署，“創建國家環境保護模范城市”，根據貴陽市“創?！惫ぷ髡w部署要求，進一步完成環保工作，全力做好迎檢準備工作，現結合我校實際情況，特擬定以下迎檢方案：

一、指導思想

圍繞創建目標，加強學習宣傳，積極營造“創建國家環境保護模范城市”的輿論氛圍，充分調動全校教職員工、學生、家長參與創建的積極性和創造性，建設綠色校園、文明校園、和諧校園，進一步把學校建設成為師生的幸福樂園。

二、加強領導，明確責任

1、成立迎檢領導小組：

組

長：羅清

副組長：付

萍

白茹

成員：鄧梅

2、全員參與

全校教職員工要高度重視，端正認識，認真部署，搞好落實。校長為學校創建工作的第一責任人，分管行政領導、各年級組長和全體教師為直接責任人。各部門要增強責任感和緊迫感，提高對創建工作意義的認識，認真做好各項工作，將工作落實到實處，全體師生要為創建工作作出貢獻。

三、工作措施

1、認真搞好宣傳動員工作。學校通過召開全校師生動員大會、舉行各班級主題班會、出主題宣傳板報以及志愿者活動等方式，使全體師生明確爭創工作的目的、意義和任務，積極動員廣大師生認真投入到創建工作當中，形成人人參與建設，個個爭優創先的氛圍。大力宣傳創模的相關知識，倡導大家過低碳環保的生活，力求創模滿意率知曉率達到100%，開展“保護環境”、“減少白色污染”、“植樹節”、“地球日”等主題教育與實踐活動，進一步提升師生家長的環境保護意識，使生活中關注環境保護，自覺進行環境保護逐漸成為一種新的生活方式和習慣。

2、注重素質培養，提升文明素養。通過各種場合和途徑，積極開展創模主題實踐活動，充分調動全體教師學生、家長參與創建的積極性，使學校教育與校外活動相得益彰，以利于學生的全面發展養成良好素質。

3、做好校園內外環境的保潔、維護校園綠化、清理衛生死角，整治“臟亂差”現象，切實做好班級衛生，保持校容校貌整潔衛生。進一步加大環境綜合整治力度，努力改善環境質量。

4、認真做好“創?！辟Y料檔案整理工作，真實反映我校創建國家模范城市的具體成果。抓好“發動、迎檢、鞏固”三個階段資料的收集和補充完善，嚴格按照迎檢資料建設規范要求，做好分類建檔工作，做到不缺項，不遺漏，發現問題及時整改。要特別注意學校特色資料的收集。

四、具體工作 1、2014年3月21日參加南明區教育局“迎檢國家環境保護模范城市省級評估”工作布置會。2、2014年3月21日——3月24日完成“2014年南明區中小學迎接國家環境保護模范城市省級評估工作要求”的各項工作。3、2014年3月25日起迎接貴陽市教育局和南明區教育局檢查。4、2014年3月29日——4月4日迎接貴州省檢查組預檢。

五、迎檢路線安排。（附后）