第一篇：“三嚴三實”專題教育整改落實和立規執紀工作方案
“三嚴三實”專題教育整改落實和立規
執紀工作方案
按照《XX農業大學開展“三嚴三實”專題教育實施方案》要求，現就如何“高質量抓好整改落實和立規執紀”這一關鍵環節工作，制定如下方案。
一、指導思想
堅持以十八大精神為指導，深入學習貫徹總書記系列講話精神，緊緊圍繞協調推進“四個全面”戰略布局，認真對照“三嚴三實”要求，堅持邊學邊查邊改，把思想教育、黨性分析、整改落實、立規執紀有機結合起來，切實把問題意識、問題導向貫穿專題教育全過程。處級以上干部從專題教育一開始就要深入查找自身存在的“不嚴不實”問題，采取有效措施認真整改落實，要通過建章立制督促改進，同時加大立規執紀的綱性約束，切實增強廣大干部踐行“三嚴三實”要求的思想自覺和行動自覺，不斷推進專題教育取得新實效。
二、主要任務、內容及時間安排
（一）對群眾路線教育實踐活動中的整改問題“回頭看”
處級以上領導班子、領導干部要對去年群眾路線教育實踐活動的問題整改進行一次回頭看，重點對學校教育實踐活動中確定的3批問題清單、12項“專項整治”工作、師生員工反映強烈的突出問題，以及各部門、單位和基層黨組織需要整改的問題進行全面地、有針對性地檢查。嚴格執行臺賬管理制度，實行領導班子整改方案、專項整治方案和制度建設計劃“清賬”行動，完成一件銷號一件。負責學校三批問題清單和12項“專項整治”的牽頭部門和負責人要認真對照，看整改是否完成、整改是否徹底，整改的問題是否還有反彈，嚴格地進行自我檢查和清查，完成一件銷號一件，對于還沒有整改落實的問題，要制定有效措施積極推進整改，明確完成時限。各部門、單位及基層黨委（黨總支、直屬黨支部）將回頭看的情況和整改臺賬于7月底前報紀檢監察辦公室（聯系人：學校紀檢監察辦公室楊XX，主樓308房間，聯系電話845XXXX、845XXXX，電子郵箱—jiwXXXX3@126.com）。
（二）對查找的“不嚴不實”問題進行整改
一是認真對標、主動認領。處級以上領導干部，要對照中央、省委及學校文件（專題教育方案）明確的“不嚴不實”問題和領導專題黨課中指出的具體問題，逐一對標、對號入座，主動認領，做到帽子底下有人。
二是梳理問題、列出清單。聚焦每個學習研討專題，結合征求到的意見建議和專題學習研討成果，采取自己找、群眾提、上級點、互相幫、集體議的方式，深入查找存在的“不嚴不實”問題。每個具體專題學習研討期間，每名處級以上干部都聚焦三個專題的不同主題，圍繞“三個自我反思”、“五個自我深省”、“三個自我拷問”的要求，結合自身實際，反思找出“不嚴不實”的具體問題，列出清單，樹起整改落實的“靶子”，解決一個銷號一個。每個具體專題學習研討會后一周內，由各基層黨委（黨總支、直屬黨支部）將每位干部查找和解決的問題情況匯總梳理（列出問題內容、整改措施及完成時限）報紀檢監察辦公室，作為立規執紀的重要依據。
三是制定班子和個人整改方案。處級以上領導班子和領導干部，要堅持邊學邊查邊改，除個人自查，還要采取多種渠道廣泛征求意見，對征求到的意見和自身查擺出來的具體問題，制定班子和個人的整改方案，確定整改任務書、時間表，在抓好群眾路線教育實踐活動中查擺出來的問題深入整改、持續整改的基礎上，重點解決自身存在的“不嚴不實”問題。在查找問題和征求意見時要與學校正在開展的“學黨章、講規矩、守紀律”教育活動、“雙百雙進”教育實踐活動緊密結合，與班子民主生活會前征求意見緊密結合，與落實教育實踐活動整治“四風”重點任務緊密結合，與在明察暗訪發現問題緊密結合，廣泛深入查找自身存在的“不嚴不實”問題和具體表現。班子和個人整改方案于民主生活會后，由所在基層黨委（黨總支、直屬黨支部）負責報學校黨委組織部、紀檢監察辦公室備案。
（三）完善制度、立規執紀
一是健全機制、督促整改。對全校現行制度進行梳理，統籌整合教育實踐活動中已經形成的制度，不健全的進一步完善，不合時宜的及時修訂，缺失的抓緊制定，立好規矩，規范領導干部言行。按照“五權”工作思路、制度建設的程序、規定及要求，認真查找廉政風險點，重點查找人財物等重要領域和關鍵崗位的的制度漏洞，不斷完善風險防控制度，編織更加規范“權力”運行的密集制度“籠子”。各單位要梳理完善崗位工作職能，確定工作“權力”清單、風險點、防控措施（制度）及（權力運行）流程圖，以強化“權力”規范運行。各部門、單位將清理后的規章制度目錄于12月底前，報紀檢監察辦公室。
二是強化制度的剛性約束。加強制度執行情況的監督檢查，防止打折扣、搞變通，防止“破窗效應”。立足于教育提高，采取措施，加強制度宣傳、教育及執行力度，紀檢監察等部門隨時開展監督檢查，對“不嚴不實”問題整改不力的領導干部，及時進行教育、約談提醒，對涉嫌違反紀律規定的，嚴肅查處。
XX農業大學“三嚴三實”專題教育領導小組
XX年6月5日
第二篇：“三嚴三實”專題教育工作方案
XXXXX關于開展“三嚴三實”
專題教育的工作方案
為貫徹落實從嚴治黨要求，鞏固和拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果，持續深入推進黨的思想政治建設和作風建設，根據農場黨委《關于在全場副科級以上領導干部中開展“三嚴三實”專題教育的實施方案》的部署要求，結合我站實際，制定工作方案如下。
一、目標任務
通過扎實開展“三嚴三實”集中學習教育，深入領會“三嚴三實”的深刻內涵、重大意義，以“三嚴三實”為標尺，充分發揮黨員領導干部的示范帶頭作用，自覺做到信念堅定、求真務實、廉潔自律，進一步形成干事、創業的新風正氣。
二、總體要求
以黨的十八屆三中、四中全會以及總書記系列講話精神和管局、農場黨委“三嚴三實”專題教育活動方案為指導，緊緊圍繞協調推進“四個全面”戰略布局，對照“嚴以修身、嚴以用權、嚴以律已，謀事要實、創業要實、做人要實”的要求，聚焦對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當，把思想教育、黨性分析、整改落實和立規執紀結合起來，著力解決“不嚴不實”的突出問題，教育和引導黨員領導干部把“三嚴三實”作為修身做人的基本遵循，為官用權的警世箴言，2
四、具體工作安排
開展“三嚴三實”專題教育，要不折不扣落管局、農場黨委有關文件要求和會議精神，開展好“三嚴三實”專題學習研討，在個人自學基礎上，堅持以上率下，牢牢抓實專題黨課、專題學習研討、專題民主生活會和組織生活會、強化整改落實和立規執紀四個關鍵動作，細化措施，狠抓落實，務求實效。
(一)書記帶頭講專題黨課(6月中旬)
1、黨課要緊扣“三嚴三實”要求，聯系北大荒優良傳統，聯系工作實際，聯系黨員干部思想、工作、生活和作風實際，講清楚“三嚴三實”的重大意義和豐富內涵，講清楚“不嚴不實”的具體表現和嚴重危害，講清楚落實“三嚴三實”的實踐要求。
2、要深入學習思考，把管局、農場黨委會議文件精神要求領會透徹，自己動手撰寫黨課講稿。深入調查研究，找準并點出領導干部思想上的模糊認識、存在的“不嚴不實”問題、出現的反面案例，深刻剖析根源，明確努力方向。
3、講黨課要入情入理、講出共鳴，增強貼近感、現實感，防止照本宣科、泛泛而談，避免千篇一律、面面俱到。要緊扣“三嚴三實”主題，突出重點，不能以工作部署、業務輔導等代替。
(二)高標準開展專題學習研討
抓住思想建黨這個根本，深入開展3個專題學習研討。
每個專題大體2個月時間，每個專題至少組織1次集中學習，11月底前完成。
專題一：嚴以修身，加強黨性修養，堅定理想信念，把牢思想和行動的“總開關”(6-7月)。
重點研讀黨章及《習近平談治國理政》、《優秀領導干部先進事跡選編》等學習用書，認真學習焦裕祿、楊善洲、沈浩、于海河等先進典型事跡，組織觀看中組部和省委組織部制作的專題電視片等視頻資料。重點學習研討如何堅定馬克思主義信仰和中國特色社會主義信念，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，自覺遠離低級趣味，樹立良好家風，堅決抵制歪風邪氣，堅守共產黨人精神家園。
專題二：嚴以律己，嚴守黨的政治紀律和政治規矩，自覺做政治上的“明白人”(8-9月)。
認真學習總書記在十八屆中央紀委五次全會上的重要講話精神，學習《習近平關于黨風廉政建設和反腐敗斗爭論述摘編》、《領導干部違紀違法典型案例警示錄》等學習用書。重點學習研討如何嚴格遵守黨章，落實總書記在十八屆中央紀委五次全會上提出的“五個必須”要求。
專題三：嚴以用權，真抓實干，實實在在謀事創業做人，樹立忠誠、干凈、擔當的新形象(10-11月)。
認真學習總書記在省部級主要領導干部學習貫徹十八屆四中全會精神全面推進依法治國專題研討班上的重要講話精神，學習總書記所著的《干在實處走在前
在的問題及產生原因，提出下步整改措施和努力方向；其他同志要逐一對其提出批評意見。班子成員要對自身問題主動擔責、敢于亮丑，對同志們的問題不含糊、不護短，真正使領導干部受到一次深刻的黨性教育和鍛煉。
(四)高標準抓好整改落實和立規執紀(12月底)。把“不嚴不實”問題整改和立規執紀工作貫穿專題教育始終，堅持立說立行、邊學邊改。
1、專項整治抓整改。領導干部查擺出的“不嚴不實”問題，要邊學習邊整改、邊查擺邊整改，制定具體的整改措施，真改實改，見行動、出成效。對普遍存在的共性問題，進行專項整治，制定具體整改方案，落實責任單位，明確整改措施、目標要求、完成時限。
2、督查問責抓整改。加大督查力度，把干部查擺的“不嚴不實”問題整改納入督導內容，嚴格落實臺賬管理、限時辦結、復核問效等措施，確保問題整改徹底。對“不嚴不實”問題突出、整改不力的干部進行嚴肅問責，并健全完善整改落實跟蹤機制，及時發現問題、提出改進措施，確保問題整改到位。
3、著眼長效抓整改。把鞏固深化專題教育成果作為黨的建設制度改革的重要內容，進一步健全完善“三會一課”、集體學習、電化教育等制度，健全完善領導干部考核評價制度，立規矩、扎“籠子”，并強化制度的剛性約束力，推動“三嚴三實”要求制度化、長效化。
五、組織領導
將“三嚴三實”專題教育作為當前一項重大的政治任務來抓，切實加強領導，周密安排部署，強化責任落實，扎實有效推進。
(一)落實領導責任。黨支部書記要認真履行“第一責任人”的職責，強化擔當意識，切實把專題教育擺在突出位置，既要帶頭參加教育、接受教育，又要站在一線、靠前指揮，自始至終把責任扛在肩上，對專題教育的安排部署、深入推進、實際成效等負責，把抓好專題教育作為履行黨建主體責任的重要任務，從嚴從實、抓緊抓好。
(二)強化督查考核。要結合日常工作開展，加強對開展專題教育經常性的督促檢查和跟蹤問效。結合落實中央八項規定精神和專題教育的整改任務、單位重點任務等工作，采取不同形式，對專題教育進行督促指導。
(三)堅持統籌兼顧。要將扎實開展“三嚴三實”專題教育與本站具體工作、黨建思想工作統籌起來，與本站計劃、重點工作任務兼顧起來，切實做到專題教育與日常工作有機融合、相互促進，兩手抓、兩不誤。
第三篇：中學“三嚴三實”專題教育整改落實情況匯報
中學“三嚴三實”專題教育整改落實情
況匯報
xx市xx中學校根據《中共xx市xx區委辦公室印發<關于在全區處級以上領導干部中開展實施方案>的通知》（xx委辦〔XX〕xx號）、《中共xx市xx區委教育工作委員會關于印發
一、總體情況
（一）落實了領導責任。學校黨總支對“三嚴三實”專題教育進行研究部署，結合本學校實際制定了專題教育實施方案。
（二）書記帶頭講專題黨課。學校黨總支書記按要求在向全體黨員講了專題黨課。
（三）開展了專題研討。學校黨總支認真制定了學習方案，每個專題的集中研討均不少于2天，按要求研讀規定書目，學原文原著，并進行了交流討論。
（四）做到了邊學邊改。學校領導班子和班子成員及時制定問題整改清單，明確了整改措施、責任人和完成時限，并結合專題學習查擺情況不斷補充完善。
二、存在的主要問題
（一）理論學習抓得不夠緊。受工學矛盾影響，學校期末工作頭緒繁多，如中考、高考、期末考等，又遇到暑假，因此學習氛圍不夠濃厚。
（二）專題教育實施方案有待詳細具體。開展“三嚴三實”專題教育銜接松散，需要形成長效機制。
（三）個別中干對“三嚴三實”專題教育重視不夠，存在簡單應付的現象。
三、整改落實措施
為貫徹落實中央、市委、區委要求，扎實推進學校“三嚴三實”專題教育，提出如下整改落實措施：
（一）進一步強化學校黨總支書記的主體責任。學校黨總支書記作為第一責任人，要認真履職、率先垂范，既帶頭參加教育，又加強具體指導，不當“甩手掌柜”。書記每月至少聽取1次“三嚴三實”專題教育情況匯報，召集黨總支委員及時研究重大問題，做到專題教育進展情況、主要做法和成效、存在突出問題及黨員教職工意見建議等全部清楚掌握，確保專題教育緊緊抓住領導干部這個“關鍵少數”，避免只教育別人、自己不受教育，“領導干部有病讓群眾來吃藥”等問題。
（二）進一步對標整改落實規定動作。按照中央、市委、區委的要求，“三嚴三實”專題教育重點分嚴以修身、嚴以律己、嚴以用權三個專題開展學習研討，每個專題大體用2個月的時間。切實增強專題學習的可操作性。結合區委第三聯絡指導組指出的問題，對照中央、市委、區委關于“三嚴三實”專題教育的要求，查漏補缺，立行立改，確保規定動作一個不少。
（三）進一步突出問題導向。按照中央、市委、區委的要求，“三嚴三實”是針對問題提出來的，專題教育也必須針對問題來開展。學校黨總支要把強化問題意識、堅持問題導向貫穿全過程，從專題黨課、專題學習開始，都要始終聚焦問題，緊緊盯住“不嚴不實”問題的具體表現，一條一條梳理、一項一項分析，弄清性質、找準癥結，做到有什么問題就解決什么問題，什么問題突出就重點解決什么問題，以解決問題的成果來檢驗專題教育的成效。進一步完善班子問題整改臺帳、個人問題整改清單，確保“不嚴不實”問題找準找足找實，整改措施可落地、可檢查、可監督、可問責。
（四）進一步講求實效。開展專題教育不能空對空，要在聯系實際上下功夫，力戒形式主義。要在遵循市委、區委、區委的統一要求的基礎上，結合自身實際，科學合理作出安排，（五）進一步突出兩手抓兩促進。做到理論聯系實際，切實做到專題教育與教育教學工作有機融合、相互促進。按照區委要求，始終堅持圍繞教學中心、服務學校大局，把專題教育與完成教育教學工作結合起來、與維護學校安定團結結合起來，要用推動學校發展、保障教育教學、確保學校穩定的實際效果檢驗專題教育的成效。
第四篇：“三嚴三實”專題教育學習教育工作方案
XXXXXXX黨委
關于深入開展“三嚴三實”專題教育
工作方案
根據《關于印發〈山東省鹽業集團黨委開展“三嚴三實”專題教育實施方案〉的通知》文件要求，經廠黨委研究，現就深入開展“三嚴三實”專題教育提出如下具體工作方案。
一、目的意義
開展“三嚴三實”專題教育，是黨中央總攬全局作出的重要部署，是黨的群眾路線教育實踐活動的延展深化，是持續深入推進黨的思想政治建設和作風建設的重要舉措，是嚴肅黨內政治生活、嚴明黨的政治紀律和政治規矩的重要抓手，對于進一步增強黨的創造力凝聚力戰斗力，推進全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨具有十分重要的意義。
二、總體要求
各黨支部要充分認識開展“三嚴三實”專題教育的重要意義，作為一項重大政治任務來抓，以飽滿的熱情和有力的舉措做好各項工作。要突出“三嚴三實”主題，認真做好專題黨課、專題學習研討、專題民主生活會和組織生活會、整改落實和立規執紀4個關鍵動作，抓實抓好抓到位，切實解決“不嚴不實”的突出問題。要立足常態長效，探索把專題教育與“三
團黨群部備案。
預期效果： 提高全體黨員對開展專題教育重要意義的認識，深刻理解“三嚴三實”的基本要求。
（二）專題學習研討。
專題學習研討重點分為三個專題，6月份開始至10月底結束。
專題一：嚴以修身，加強黨性修養，堅定理想信念，把牢思想和行動的“總開關”。
時間安排：6月份 具體工作：
1、廠領導帶頭講黨課。黨委書記韓品杰結合專題學習研討，帶頭講“三嚴三實”黨課。合適的時間邀請集團公司領導來廠講黨課。
2、學習研討如何堅定馬克思主義信仰和中國特色社會主義信念，增強道路自信、理論自信、制度自信；如何增強憂患意識，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和公私觀、是非觀、義利觀；如何保持高尚道德情操和健康生活情趣，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣。
預期效果：
1、對照“三嚴三實”要求，查找出企業黨員存在的“不嚴不實”問題。
2、通過領導帶頭講黨課活動，進一步提高對“三嚴三
具體工作：
1、認真學習《習近平關于<中共中央關于全面推進依法治國若干重大問題的決定>的說明》，習近平關于“三嚴三實”的重要論述，《中共中央關于全面推進依法治國若干重大問題的決定》，《<中共中央關于全面推進依法治國若干重大問題的決定>輔導讀本》，《黨的十八屆四中全會<決定>學習輔導百問》，十八屆中央紀委四次、五次全會精神，集團企業文化核心內容及詮釋，集團有關規章制度，學習集團指定的專題教育必學資料。
2、學習焦裕祿、楊善洲、孔繁森、王伯祥、朱彥夫等先進典型和張瑞敏等優秀企業家精神，深學細照篤行；以中央通報的典型案例、我省發生的王敏等違紀違法案件等為戒，深刻汲取教訓。
3、學習研討如何堅持嚴以用權，真抓實干，按規則、按制度、按法律行使權力，敬法畏紀，清廉從業，任何時候都不搞特權、不以權謀私，嚴格按照程序規范行事；如何堅持從實際出發謀劃事業、推進工作，敢于擔責、“有位有為”。
4.對三個專題的學習研討情況進行總結，報集團黨群部。
預期效果：
筑牢拒腐防變的道德防線，增強遵紀守法的思想意識，提高自覺抵御各種誘惑的政治定力。使專題教育學習起始于
廠黨委將根據專題教育活動進度進行檢查、抽查，推動專題教育各項任務落到實處，把全廠職工的思想和行動統一到總書記的講話精神上來，統一到集團戰略發展上來，統一到企業轉型升級上來，切實把黨員干部激發出來的工作熱情和進取精神轉化為謀發展、敢擔當、干實事、求跨越的不竭動力。
第五篇：三嚴三實整改落實方案-三嚴三實黨課方案專題
三嚴三實整改落實方案-三嚴三實黨
課方案
黨委“三嚴三實”專題教育整改落實方案
黨委“三嚴三實”專題教育整改落實方案
按照《xxx大學開展“三嚴三實”專題教育實施方案》要求，現就如何“高質量抓好整改落實和立規執紀”這一關鍵環節工作，制定如下方案。
一、指導思想
堅持以十八大精神為指導，深入學習貫徹總書記系列講話精神，緊緊圍繞協調推進“四個全面”戰略布局，認真對照“三嚴三實”要求，堅持邊學邊查邊改，把思想教育、黨性分析、整改落實、立規執紀有機結合起來，切實把
問題意識、問題導向貫穿專題教育全過程。處級以上干部從專題教育一開始就要深入查找自身存在的“不嚴不實”問題，采取有效措施認真整改落實，要通過建章立制督促改進，同時加大立規執紀的綱性約束，切實增強廣大干部踐行“三嚴三實”要求的思想自覺和行動自覺，不斷推進專題教育取得新實效。
二、主要任務、內容及時間安排
對群眾路線教育實踐活動中的整改問題“回頭看”
處級以上領導班子、領導干部要對去年群眾路線教育實踐活動的問題整改進行一次回頭看，重點對學校教育實踐活動中確定的3批問題清單、12項“專項整治”工作、師生員工反映強烈的突出問題，以及各部門、單位和基層黨組織需要整改的問題進行全面地、有針對性地檢查。嚴格執行臺賬管理制度，實行領導班子整改方案、專項整治方案和制度建設計劃“清賬”行動，完成一件銷號一件。負責學校三
批問題清單和12項“專項整治”的牽頭部門和負責人要認真對照，看整改是否完成、整改是否徹底，整改的問題是否還有反彈，嚴格地進行自我檢查和清查，完成一件銷號一件，對于還沒有整改落實的問題，要制定有效措施積極推進整改，明確完成時限。各部門、單位及基層黨委將回頭看的情況和整改臺賬于7月底前報紀檢監察辦公室。
對查找的“不嚴不實”問題進行整改
一是認真對標、主動認領。處級以上領導干部，要對照中央、省委及學校文件明確的“不嚴不實”問題和領導專題黨課中指出的具體問題，逐一對標、對號入座，主動認領，做到帽子底下有人。
二是梳理問題、列出清單。聚焦每個學習研討專題，結合征求到的意見建議和專題學習研討成果，采取自己找、群眾提、上級點、互相幫、集體議的方式，深入查找存在的“不嚴不實”問題。每個具體專題學習研討期間，每名處級
以上干部都聚焦三個專題的不同主題，圍繞“三個自我反思”、“五個自我深省”、“三個自我拷問”的要求，結合自身實際，反思找出“不嚴不實”的具體問題，列出清單，樹起整改落實的“靶子”，解決一個銷號一個。每個具體專題學習研討會后一周內，由各基層黨委將每位干部查找和解決的問題情況匯總梳理報紀檢監察辦公室，作為立規執紀的重要依據。
三是制定班子和個人整改方案。處級以上領導班子和領導干部，要堅持邊學邊查邊改，除個人自查，還要采取多種渠道廣泛征求意見，對征求到的意見和自身查擺出來的具體問題，制定班子和個人的整改方案，確定整改任務書、時間表，在抓好群眾路線教育實踐活動中查擺出來的問題深入整改、持續整改的基礎上，重點解決自身存在的“不嚴不實”問題。在查找問題和征求意見時要與學校正在開展的“學黨章、講規矩、守紀律”教育活動、“雙百雙進”教育實踐活動緊密結合，與班子民主生活會前征求意
見緊密結合，與落實教育實踐活動整治“四風”重點任務緊密結合，與在明察暗訪發現問題緊密結合，廣泛深入查找自身存在的“不嚴不實”問題和具體表現。班子和個人整改方案于民主生活會后，由所在基層黨委負責報學校黨委組織部、紀檢監察辦公室備案。
完善制度、立規執紀
一是健全機制、督促整改。對全校現行制度進行梳理，統籌整合教育實踐活動中已經形成的制度，不健全的進一步完善，不合時宜的及時修訂，缺失的抓緊制定，立好規矩，規范領導干部言行。按照“五權”工作思路、制度建設的程序、規定及要求，認真查找廉政風險點，重點查找人財物等重要領域和關鍵崗位的的制度漏洞，不斷完善風險防控制度，編織更加規范“權力”運行的密集制度“籠子”。各單位要梳理完善崗位工作職能，確定工作“權力”清單、風險點、防控措施及流程圖，以強化“權力”規范運行。各部門、單位將清理后的規章制
度目錄于12月底前，報紀檢監察辦公室。
二是強化制度的剛性約束。加強制度執行情況的監督檢查，防止打折扣、搞變通，防止“破窗效應”。立足于教育提高，采取措施，加強制度宣傳、教育及執行力度，紀檢監察等部門隨時開展監督檢查，對“不嚴不實”問題整改不力的領導干部，及時進行教育、約談提醒，對涉嫌違反紀律規定的，嚴肅查處。
xx大學“三嚴三實”專題教育領導小組
2016年6月5日《黨委“三嚴三實”專題教育整改落實方案》
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