第一篇：胡營中學三查一促開展情況匯報、行風評議整改方案

胡營中學三查一促開展情況匯報

4月22日，市教育局印發了《關于在全市教育系統開展“三查一促”活動的實施方案》的通知（襄教文〔2013〕68號），縣教育局轉發并作了進一步強調部署，我校接到市、縣局通知后，立即行動，打了一場“三查一促”的階段性戰役?，F將活動情況報告如下：

一、認真學習，提高認識

學校班子成員認真學習了市縣局通知后，先后召開全體中層干部大會、教職工大會，對通知精神進行了認真宣講，提高認識。結合近期頻發的教育系統安全事故，如老河口薛集鎮秦集小學的學生踩踏事故，棗陽市連續發生幾起校園安全事故，廣東省博羅縣羅陽一中學生溺水事故，我市也連續發生2起學生到江邊玩耍溺亡事故，深刻剖析原因，或因管理不到位，或因教育不到位，給每個學校的安全敲響了警鐘。血的慘痛教訓使班子成員、干部和老師們深刻認識到，要牢固樹立“安全無小事，責任重于山”的觀念，任何安全事故造成的后果都是無法彌補和挽回的，我們全體教職工要高度發揚主人翁的精神和責任感，時刻繃緊安全這根弦，睜開雪亮的眼睛，及時發現和消除各種安全隱患，而不要認為只是職能部門的事情，“事不關己，高高掛起”。認識到安全才是學校的生命線，學生連生命安全都難以保障，何談發展，何談提高教育教學質量。認識到每個孩子都是父母心中鮮活的太陽，失去孩子，家庭便沒有了幸福，也影響社會的和諧和穩定。

學校根據市縣局通知精神，結合實際，迅速制訂了《胡營中學關于開展“三查一促”活動的實施方案》。為了使活動落到實處，學校成立了以趙立安同志為組長，以其他班子成員為副組長，各處室主任、年級主任為成員的活動領導小組，領導小組下設辦公室，方便聯絡和信息共享。

二、措施到位，狠抓落實

1、查干部工作作風

“政治路線確定后，干部便是決定因素”。一個學校有序還是混亂，通過干部作風便可知其大概。安全問題，說到底還是管理問題，管理關鍵在干部。學校對干部實行績效考核管理模式。擬定了績效考核的實施方案和評估細則，并在實踐中不斷修改、完善?？冃Э己耸鼓昙?、處室干部的積極性、主動性、創新管理的意識大大提高，師生行為規范了，干部履職到位了，校園環境美化了，校園秩序和諧了，部門運轉高效了。狠抓干部作風建設，突出干部干的意識、態度、作風和實效，干部在本職崗位建功立業，績效管理一絲不茍，放手開展工作，展示自己才華。學校制定《胡營中學干部考核實施辦法》，并對2012——2013學年度上學期干部履職情況進行了全面考核，評出優秀3人，最大限度地調動了干部管理和教學的積極性。

2、查教師師德

學校結合師德教育月活動，狠抓師德、師風建設，防止因老師的不當行為導致安全隱患。學校召開了師德教育月動員大會，和全體老師簽訂了師德責任狀。深入開展評選師德標兵和學生最喜愛老師活動。召開師德教育月總結大會，表彰了鞠娟、彭才會等38名學生最喜愛的老師。

3、查寄宿生包夜上網

襄陽火車站附近的火災事故就是因網吧而引起，事故發生后，我們立即用這個活生生的慘痛事實對學生進行安全教育，要求他們遠離網吧，珍愛生命。為了防止寄宿生包夜上網，政教處嚴肅班主任查寢紀律，要求班主任必須在下自習時進教室進行點評并組織帶領學生進寢室，確保每一個學生都在晚上就寢時間在寢室休息。為了彌補安全漏洞，學校要求政教處每天上報前一天寄宿生歸寢情況，對每個沒有歸寢的學生都要查找原因，確保不留安全隱患。

4、查各種安全隱患

學校政教處、總務處每周組織各處室進行一次安全大檢查，對查出的隱患及時通報，各處室要上報相關的整改情況。

5、查食堂食品衛生

按上級要求，食堂要將每餐為學生提供的食品保留一份樣品備查，并建立相關的臺賬。學校自查發現食堂留樣不全，立即成立整改小組，責令食堂嚴格按照有關要求進行操作，并建立完整的臺賬。

6、查學生考勤

過去，班主任有很大的學生請假審批權，存有安全隱患。對此，學校重新嚴格了學生請假審批權，一天以下的假期仍由班主任審批，一天以上的假期一律由教導處分管校長審批，堵塞了管理上的漏洞。學校派出工作人員，每天上午、下午第一節課，深入到班級，查學生考勤，并與請假記錄對照，看是否有出入。

7、進行安全演練

襄陽火災和四川地震告誡我們，學生必須要掌握必備的逃生技能，才能做到關鍵時刻臨危不亂，迅速、有序地遠離危險。學校組織了全校進行安全演練，因為準備充分，組織有力，指揮有方，演練取得了很好的效果。學生全部能在規定的時間內，有序地撤離到安全區域。

三、建章立制，長效管理

1、落實安全工作崗位責任制和責任追究制。安全工作是有規有循的，什么時間、什么地方、哪些環節、哪些對象容易發生安全事故，大體上可以找到一定的規律。學校要求相關領導、部門和責任人各司其職，守土有責，研究問題，掌握規律，堵塞漏洞，從而采取有針對性的防范措施，做到防患于未然。建立安全工作崗位責任制和責任追究制，對因玩忽職守造成安全事故要堅決追究相關領導和人員的責任。

2、加強對學生的安全教育，增強學生的自我保護能力。利用班會、板報、櫥窗、校園電臺、給家長一封信等多種形式，對學生進行交通、飲食、疾病、水電、消防、地震等方面的安全教育，特別是遇重大安全事故時沉著冷靜、自救逃生的培訓。制訂了各種安全工作應急預案，經常演練。

3、嚴格門衛管理制度，加強校園安全巡邏。學校實行全封閉式管理，嚴格實行來客來訪和當事人對話制度。校園安全巡邏隊不斷地巡邏，對學生易翻墻外出的死角重點防范，及時處理和上報巡邏時的各種突發事件。

4、定期進行校園安全檢查。每周組織一次安全檢查，有檢查記錄、整改意見、落實效果，對存在的安全隱患進行整改，形成了制度。

5、加強對學生的考勤管理。班主任在重點時段必須到崗，檢查學生出勤情況。任課教師要切實負責，對學生缺席等異常情況要及時向班主任報告。班主任要嚴格履行學生請假手續和權限，不越權批假，請假存根要妥善保管，嚴禁將空請假條和存根隨地亂放。學生病休、在外培訓需請假一天以上，班主任必須報教導處分管校長審批。嚴禁教師體罰或變相體罰學生，或將學生逐出教室之外。

6、加強寢室安全管理。寄宿生必須嚴格執行寢室請消假手續。管理員嚴把寢室準入關，防止無關人員進入學生寢室。管理員要定期對學生寢室進行安全檢查，排除安全隱患。

7、搞好學生心理健康教育。通過個別疏導、團體講座、心理專欄、心理信箱等形式，全面開展學生心理咨詢服務，及時疏通學生心理，驅散學生心靈的陰霾。建立接受心理疏導學生的檔案，探求心理健康教育的規律，用以指導班級管理工作。

8、建立安全工作每日報告和日畢日清制度。對學生考勤、寄宿生歸寢情況實行每日報告制度，對沒有到校和沒有歸寢的學生，必須在當天查清原因，絕不過夜。

通過開展“三查一促”活動，我校各種安全隱患得以消除，管理制度得到完善，學校呈現安全、文明、和諧、有序的大好局面，促進了學校又好又快地發展。

然而時代在發展，學校發展可能會面臨各種新的安全問題，我校將在今后的工作中與時俱進，直面各種問題和挑戰，堅持以重視來應對安全，以制度來管好安全，向市、縣局交上圓滿的答卷，促進社會和諧發展，為“兩個中心、四個襄陽”建設貢獻力量！

胡營中學學校行風評議整改方案

按照縣教育局民主評議行風工作實施的要求，針對前階段我校行風評議中自查出的、家長問卷調查反饋回來和社會各界反映的行風問題，采取有效的措施，認真地進行整改，逐條逐項抓好落實，做到事事有著落，件件有回音?，F結合縣教育局的要求，特制定整改方案如下：

一、進一步抓好動員和輿論宣傳工作，提高認識，統一思想，增強搞好整改工作的責任感和緊迫感。

以“十八大”精神為指導，從著眼學校未來的角度，圍繞學校的中心工作，針對學校存在的問題，進一步抓好整改動員和輿論宣傳工作。把全校教職工特別是各處室、各年級干部的思想統一到整改上來。從維護全縣教育系統良好形象的角度認識整改工作的緊迫性，從完善學校管理，提高全校教職工素質，提高學校教育教學質量的需要，認識整改工作的必要性，實現學校行評工作目標。

二、整改的目標和任務

針對我校在行風評議中發現的突出問題，學校決定有針對性地抓好六個方面的整改工作。

1、加強師風師德建設，重點整改違規補課、變相體罰學生、有償家教、語言規范健康等問題。

2、加強教師的業務培訓，采取強有力的措施，提高教師的教育教學水平，努力爭取讓學生和家長滿意。

3、規范收費，制止亂收費、濫發教輔資料，切實減輕學生的負擔。

4、采取措施加大校園文化建設的力度，強化環境整治，盡快給學生一個舒適、安靜和現代的學習生活環境。

5、重視源頭防范，進一步做好黨務校務公開工作。

三、整改的步驟

按照縣教委行評辦的總體布署結合學校工作的實際，學校行評領導小組決定，整改共分成幾個階段有序推進。

（一）宣傳發動和準備階段

1、成立校行風評議工作領導小組，明確工作任務，落實責任制。

2、召開黨總支委員會議，討論制定實施方案。

3、召開全校教職工動員大會，傳達上級有關文件精神，部署行風評議工作，統一思想，提高認識

4、聘請行風建設監督員

5、掛橫幅、利用櫥窗、校園廣播站、宣傳教育系統民主評議行風的意義和措施，爭取師生、家長和社會各界廣泛的支持和關心，營造良好的工作氛圍。

（二）調查摸底和自查自糾階段

1、通過召開座談會，上門征求意見，發放問卷調查表等形式，聽取行風監督員以及學生家長、社會各界人士對我校行風建設的意見與建設，設立行風評議意見箱。

2、匯總分析各種途徑收集的意見及建議，形成我校行風建設自查報告。

3、學校以“辦人民滿意教育，做人民滿意教師”為主題，宣傳學校招生、入學收費政策及學校名師，向社會作出行風建設公開承諾，滿足人民群眾對教育的需求。

4、開展以“辦人民滿意學校，做人民滿意教師”為目標的行風建設自糾整改活動，上報自糾整改材料。

（三）建章立制，全面整改階段

集中評議結束后，針對群眾和行評代表提出的意見和建議，制定整改措施，對能及時解

決或通過努力能解決的問題，要限時解決；對一時無條件解決的，要列出整改計劃；對涉及政策性方面的問題，要作出說明。研究全面加強教育行風建設的措施，建立健全規章制度，讓廣大群眾真切感受到學校行風整改工作的力度和行評效果。

四、整改的辦法

學校行評辦根據區教委行評集中整改的要求，實行整改責任制，共分五個整改小組。

第一組，師德師風整改小組。以李偉剛為組長。主要任務是：加強師風師德建設，重點整改違規補課、變相體罰學生、有償家教、語言規范健康等問題。

第二組：亂收費整改小組。以董友忠為組長。主要整改任務是：規范收費，制止亂收費、濫發教輔資料，建立有效的監督機制。重新編制校外公開。

第三組：教師業務素質整改小組。以李家波為組長。主要整改任務是：加強教師業務素質的培訓，有征對性地開展幫扶活動，實行談話制度和限期整改制度，爭取做到讓學生、家長滿意。

第四組：校園環境整改小組。以毛成東為組長。主要整改任務是：啟動校園綠化工程，并著手校園文化建設等，爭取用較短時間把學校建成文化氣息濃，條件現代的綠色學校。

五、整改的主要措施

1、抓好學習，統一思想，提高認識

學校將召開干部培訓會，全體黨員培訓會和全校教師培訓會。通過干部培訓會，提高干部的思想素質、業務素質，增進干部參與行評整改工作的積極性，激發創造性，推進各處室的工作；通過全體黨員的培訓會，讓全校黨員在行評整改工作中率先垂范，做出表率，發揮黨員的先鋒模范作用，推動學校行評整改工作的深入開展；通過全校教師培訓會，營造氛圍，明確責任，增強老師的危機意識，強化教師的師風師德建設，通過交流和相互學習，提高教師的業務素質，為新學期開學工作有一個良好的開端打下基礎。

2、標本兼治，從源頭上加強行風建設

學校實行“分級負責，條塊結合，內外結合”的工作機制和責任制，層層落實，分解為四個整改小組，更有針對性，務求實效，找準癥結所在，從源頭上整改。

(1)在依法治教方面：加強教育法制建設，增強廣大干部教職工的法制意識，加大教育行政執法力度，嚴格教育執法程序，加強收費管理，實行收費公開制度，制止一切亂收費。規范政務管理，深入推進依法治校和校務公開制度。

(2)在隊伍建設方面：強化干部隊伍和教師隊伍職業道德建設，加大對干部、教師培訓力度，全面推進人事制度改革，完善崗位職責，加強檢查考核，獎優罰劣，以賽促學，進一步健全競爭激勵機制，重視青年教師的培養工作，建設一支勤政廉潔、愛崗敬業、務實創新的干部、教師隊伍。

(3)在素質教育方面：更新教育觀念，轉變教育思想，進一步改進和加強德育工作，加快課程改革、招生考試評價制度改革，加快教育信息技術現代化進程，切實減輕學生過重課業負責，重視培養學生的創新精神和實踐能力，不斷提高教育質量，促進學生全面發展。

(4)在制度建設方面：針對前階段查找的問題，建章立制，規范教育行為，努力創造一流行風，促進學校教育發展。定期召開家長行風監督員座談會，一方面學校領導向他們通報學校的發展情況和行風整改情況，另一方面主動聽取他們的意見和建議。

行評，整改是關鍵，學校將按照縣教育局的統一部署，結合學校的實際情況，按照此整改方案，有計劃地開展整改工作，堅持“標本兼治、綜合治理”，做到以改促建設，以改促改革，以改促發展，并力爭在整改行動中，做到思想認識領先，整改行動領先，行風建設領先，整改成績領先，確實使學校各項工作再上新臺階。

第二篇：某某中學行風評議整改方案

某某中學行風評議

整改方案

為深入開展我校政風行風建設，解決群眾高度關注的熱點、難點問題，辦好人民滿意的教育，我校認真落實各項評議工作，進行了細致的自查自糾；并制定相應的整改措施、方案，逐項整改落實。

一、發現的問題梳理分類。

1、社會及家長對學生的學習狀況期望更高，個別教師的的教學能力，教育能力有待進一步提高教學方式方法需進一步改進；少數教師教育教學效果還不夠理想。

2、少數教師對學生的全面發展不夠重視，非基礎學科的課程有因為外出學習調給基礎學科后不補上的現象。

3、個別學科學生學業負擔較重。

4、教師有語言不文明現象。

5、食堂衛生應該進一步改進，食堂飯菜要適時更換品種、調整口味。

6、暑假要進一步完善安全設施。

二、整改任務。

任務

一、加強教師隊伍建設，提高整體素質，全面提高教育教學質量。

任務

二、注重學生全面發展，提高課堂效率，減輕學生負擔。任務

三、完善硬件設施，提高服務質量，確保校園安全。

三、整改措施

措施

一、抓學習，提高隊伍素質。開好干部、黨員、教師培訓會。全員提高思想、業務素質；發揮黨員、干部的先鋒模范作用；增強老師的危機意識，強化教師的師風師德建設。

措施

二、規范管理，落實責任。

責成總務處今年九月食堂衛生、飯菜品種、口味存在的問題要有質的提高。責成工會、教務處、政教處共同負責，解決個別教師有語言不文明現象；解決少數教師對學生的全面發展不夠重視的現象。由教務處負責，抓業務培訓，狠抓課堂效率，提高教學教育能力，解決學生課業負擔偏重、少數教師教育教學效果不夠理想的問題。

1措施

三、完善校園設施，消除安全隱患。

暑假期間我校對學校設備設施進行了認真的自查，進一步完善了硬件設施，到目前為止我校已經完成了以下工作：

1、女生宿舍按要求增添了滅火器，每層四個滅火器。

2、女生宿舍安全通道的鐵門改成了向外開（三個門）。

3、目前在女生就寢期間，三個門均上鎖，為了在緊急意外情況之下，學生能緊急疏散，靠近樓梯口的兩個鐵門改成了鋼化玻璃門，配有鐵錘，如果遇到緊急情況，學生可以用鐵錘砸破玻璃門及時疏散。

4、學校鍋爐房至園丁樓門前的臺階，按照安全標準重新進行了修建，臺階兩側建有標準的欄桿，解決了學生打開水的通道不安全的隱患。

措施

四、狠抓學生暑期安全教育，確保學生暑期安全。

學生放假時，我校對學生及其家長進行了暑假期間學生安全教育，涉及防溺水教育、交通安全教育等六個方面，并形成文字材料發到家長學生手中；在暑假中我們還通過短信平臺，給家長手機發送關于學生安全的溫馨提示。

措施

五、加強常規檢查、解決存在問題，提高整改質量。

由學校行評領導小組、家長行風監督員和學生代表組成聯合檢查評估組，定期對整改的項目進行檢查。對整改不力的部門和個人，學校將通報批評、處罰；對措施得力，成效顯著的部門和個人，學校將進行表彰和獎勵。

措施

六、聘請行風評議員，督促學校整改。

每班聘請兩個學生家長為政風行風評議員，關注老師的教育教學、師風師德和學校發展情況，及時反饋意見。定期召開家長政風行風評議員座談會。

@@@@%%%初級中學

2013年7月26日

第三篇：中學2017年政風行風評議整改方案

中學2017年政風行風評議整改方案

篇一：民主評議學校行風工作整改方案

希望小學行風工作整改方案及整改措施

按照縣教育局文件要求和學校行風評議工作實施方案的安排，我校民主評議行風工作已進入集中整改階段。在鞏固前一階段我校民主評議政風行風成果的基礎上，針對我校行風評議中自查出的、家長問卷調查反饋回來和社會各界反映的行風問題，認真地進行整改，采取有效的措施，逐條逐項抓好落實，做到事事有著落，件件有回音。特制定如下集中整改方案。

一、進一步抓好動員和輿論宣傳工作，提高認識，統一思想，增強搞好整改工作的責任感和緊迫感。

學校堅持以“三個代表”重要思想為指導，認真學習貫徹保持共產黨員先進性教育的有關精神，遵循“以德立校，依法治校，科研興校，特色辦?！钡霓k學理念，堅持“綜合治理、糾建并舉、評建結合、標本兼治”的方針，以“塑誠信文明學校，辦人民滿意教育”為目標，以提高本校干部、教師隊伍素質為核心，以治理教育亂收費為重點，以“學生歡迎，家長放心、社會滿意”為標準，創新學校工作思路，在治理亂收費、提高師德師風水平、轉變學校工作作風上堅持有所作為，圍繞學校的中心工作，針對學校存在的問題，進一步抓好整改動員和輿論宣傳工作。把全校教職工的思想統一到整改上來，教育大家要從實踐“三個代表”的高度認識整改工作的重要性，從維護全市教育系統良好形象的角度認識整改工作的緊迫性，從完善學校管理，提高全校教職工素質，提高教育教學質量的需要，認識整改工作的必要性，切實改變消極對待和無所謂情緒，實現“要我改”為“我要改” 的思想飛躍。

二、整改的目標和任務

針對我校在民主評議政風行風中發現的突出問題，學校決定有針對性地抓好五個方面的整改工作。

1、加強師風師德建設，重點整改違規補課、家教家養、變相體罰學生、歧視后進生等問題。

2、加強教師的業務培訓，重點提高學生和家長反映較大的部分教師的教學能力，并采取強有力的措施，增強教師的危機感，提高教師的教育教學水平，努力爭取讓學生和家長滿意。

3、規范收費，制止亂收費、濫發教輔資料，切實減輕學生的負擔。

4、繼續開展廉政文化進校園活動。

5、重視源頭防范，進一步做好校務公開工作。

三、整改的機構

學校根據市教育局民主評議政風行風集中整改的要求，實行整改責任制，共分四個整改小組。

第一組：師德師風整改小組。主要任務是：加強師風師德建設，重點整改違規補課、家教家養、變相體罰學生、歧視后進生等問題。

第二組：亂收費整改小組。主要整改任務是：規范收費，制止亂收費、濫發教輔資料，建立有效的監督機制。

第三組：教師業務素質整改小組。主要整改任務是：加強教師業務素質的培訓，有針對性地開展幫扶活動，實行談話制度和限期整改

制度，花大力氣提高部分老師的業務素質，爭取做到讓學生、家長滿意。

第四組：主要整改任務是：開通家長信箱，接受家長的監督投訴，更好的為家長服務，辦人民滿意的學校。

四、整改的主要措施

1、抓好學習，統一思想，提高認識

學校將利定期召開干部培訓會，全體黨員培訓會和全校教師培訓會。通過干部培訓會，提高干部的思想素質、業務素質，增進干部參與民主評議政風行風整改工作的積極性，激發創造性，推進各處室的工作；通過全體黨員的培訓會，讓全校黨員在民主評議政風行風整改工作中率先垂范，做出表率，發揮黨員的先鋒模范作用，推動學校民主評議政風行風整改工作的深入開展；通過全校教師培訓會，營造氛圍，明確責任，增強老師的危機意識，強化教師的師風師德建設，通過交流和相互學習，提高教師的業務素質，為新學年學校開學工作有一個良好的開端打下基礎。

2、標本兼治，從源頭上加強行風建設

(1)在依法治教方面：加強教育法制建設，增強全校廣大干部教職工的法制意識，加大教育行政執法力度，嚴格教育執法程序，規范政務管理，深入推進依法治校和校務公開制度。

(2)在隊伍建設方面：強化干部隊伍和教師隊伍職業道德建設，加大對干部、教師培訓力度，全面推進人事制度改革，完善崗位職責，加強檢查考核，進一步健全競爭激勵機制，建設一支勤政廉潔、愛崗

敬業、務實創新、具有較強綜合素質的干部教師隊伍。

(3)在素質教育方面：更新教育觀念，轉變教育思想，進一步改進和加強德育工作，加快課程改革、招生考試評價制度改革，加快教育信息技術現代化進程，切實減輕學生過重課業負責，重視培養學生的創新精神和實踐能力，不斷提高教育質量，促進學生全面發展。

(4)在制度建設方面：針對前階段查找的問題，建章立制，從根本上整治教育行風問題，規范教育行為，努力創造一流行風，促進教育發展。

3．具體措施：

(1)進行機構改革，建立高效快捷的學校管理體系

征對民主評議政風行風中反映出的問題，學校將按照現代管理制度的要求實施機構改革，調整、充實干部隊伍，把一批年青有為，有工作熱情，有創新精神的人提拔到各部門上來，推動各項整改工作的開展。

(2)加強制度建設，完善學校管理

在教師師風師德建設上，將貫徹執行《濟寧市中小學教師職業道德“十不準”》。不準諷刺、謾罵，體罰或變相體罰學生。不準對學生施以過重負擔。不準在校內或對任教班級學生進行有償家教。不準擅自從事第二職業。不準利用職務之便向學生及學生家長謀取私利。不準無準備無教案上課。不準上課遲到、曠課和隨意調課。不準上課時使用手機。不準穿戴不檢和使用不文明語言。不準酗酒、賭博或變相賭博。學校將層層簽定責任書，通過制定責任書，使學校的民主評議

政風行風整改工作由虛到實，有的放矢，有章可循，使廣大教師進一步明確為人師表的要求，使廣大干部更好地樹立服務意識、勤政意識、廉潔意識，使各年級組管理更規范。

(3)聘請家長政風行風評議員，確保學校整改取得成效

學校決定每班聘請兩個學生家長為政風行風評議員，請他們關注老師的教育教學情況、師風師德情況和學校方方面面的情況，并及時將意見反饋給學校，協助學校抓好班級管理和教師管理。定期召開家長政風行風評議員座談會，一方面學校領導向他們通報學校的發展情況和民主評議政風行風整改情況，另一方面主動聽取他們的意見和建議。

(4)加強收費管理，制止一切亂收費

認真貫徹金鄉縣“三免一補”政策，不向學生收取任何費用，并接受學生和家長的監督。

(5)加強檢查、督促，提高整改質量

組建由學校民主評議政風行風領導小組、家長行風監督員和學生代表組成的聯合檢查、評估組，定期對整改的項目進行檢查。檢查內容包括：對整改的認識和態度，整改的進度，整改的效果，鞏固措施等。對在檢查中發現整改不力的部門和個人，學校將通報批評，并進行處罰，對行動快，措施得力，成效顯著的部門和個人，學校將進行表彰和獎勵。

民主評議政風行風，整改是關鍵，學校將按照市教體局的統一部署，結合學校的實際情況，按照此整改報告，有計劃地開展整改工作，堅持“標本兼治、綜合治理”，做到以改促建設，以改促改革，以改

篇二：中學政風行風評估實施方案

精選范文:中學政風行風評估實施方案(共2篇)按照 區教育局和 學區民主評議行

風工作實施的要求，針對前階段我校行風評議中自查出的、家長問卷調查反饋回來和社會各

界反映的行風問題，采取有效的措施，認真地進行整改，逐條逐項抓好落實，做到事事有著

落，件件有回音?，F結合工作要求，特制定如下集中整改方案。

一、指導思想以“三個代表”

重要思想為指導，全面落實科學發展觀，搶抓深入開展“創先爭優”活動的有利契機，進一

步抓好動員和輿論宣傳工作，提高認識，統一思想，增強搞好整改工作的責任感和緊迫感。

從著眼學校未來的角度，圍繞學校的中心工作，針對學校存在的問題，進一步抓好整改動員

和輿論宣傳工作。把全校教職工特別是各處室、各學校干部的思想統一到整改上來。從維護

學校良好形象的角度認識整改工作的緊迫性，從完善學校管理，提高全校教職工素質，提高

學校教育教學質量的需要，認識整改工作的必要性，實現學校行評工作目標。

二、整改的目

標和任務針對我校在行風評議中發現的突出問題，學校決定有針對性地抓好以下幾方面的整

改工作。

1、重視教育教學工作，努力提高教育教學質量。

2、積極組織開展教師培訓和教改

教研活動，不斷提高教師教學水平。

3、積極加強與家長的聯系，及時反饋學生在學校的成長

情況。

4、經常性地開展學生安全和法制教育，注重提高安全防范意識。抓好學校周邊環境整

治，學生沒有出現上網、打游戲等問題。重視未成年人思想道德教育，經常開展各項有益學

生身心健康的文體活動，促進學生健康成長。

5、重視師德師風建設，學校教職工愛崗敬業、無私奉獻的精神面貌。

6、實行校務公開和收費公示制度，并嚴格按標準收費，嚴禁亂收費。

7、不向學生強制推銷保險、教輔資料、報刊、雜志等。不違規對學生組織各類補課班、培優

班等。

8、注重學校衛生和綠化，營造良好的教學環境。注重學校管理，形成安定有序的辦學

環境。

三、整改的步驟按照區教育局行風評議的總體布署結合學校工作的實際，學校行評領

導小組決定，整改共分成四個階段有序推進。(一)宣傳發動

1、成立校行風評議工作領導小

組，明確工作任務，落實責任制。

2、召開黨支委員會議，討論制定實施方案。

3、召開全校

教職工動員大會，傳達上級有關文件精神，部署行風評議工作，統一思想，提高認識。

4、聘

請行風建設監督員。

5、掛橫幅、利用櫥窗、校園廣播站、校報、網絡宣傳教育系統民主評議

行風的意義和措施，爭取師生、家長和社會各界廣泛的支持和關心，營造良好的工作氛圍。(二)征集意見

1、通過召開座談會，上門征求意見，發放問卷調查表等形式，聽取行風監督員以

及學生家長、社會各界人士對我校行風建設的意見與建議，設立行風評議意見箱。

2、匯總分

析各種途徑收集的意見及建議，形成我校行風建設自查報告。

3、招生期間，學校以“辦人民

滿意教育，做人民滿意教師”為主題，宣傳學校招生、入學收費政策及學校名師，向社會作

出行風建設公開承諾，滿足人民群眾對教育的需求。

4、開展以“辦人民滿意學校，做人民滿

意教師”為目標的行風建設自糾整改活動。(三)集中整改針對群眾和行評代表提出的意見和

建議，制定整改措施，對能及時解決或通過努力能解決的問題，要限時解決;對一時無條件解

決的，要列出整改計劃;對涉及政策性方面的問題，要作出說明。研究全面加強教育行風建設

的措施，建立健全規章制度，讓廣大群眾真切感受到學校行風整改工作的力度和行評效果。

學校行評辦根據區教育局行評集中整改的要求，實行整改責任制，共分四個整改小組。第一

組，師德師風整改小組。組長：周遇春。主要任務是：加強師風師德建設，重點整改、變相

體罰學生、著裝職業化、語言規范健康、玩風過盛等問題，形成教職工愛崗敬業、無私奉獻

的工作局面。第二組：辦學行為整改小組。組長：黃三元。主要整改任務是：規范收費，制

止亂收費、濫發教輔資料，建立有效的監督機制。實行校務公開和收費公示制度，并嚴格按

標準收費，嚴禁亂收費。不向學生強制推銷保險、教輔資料、報刊、雜志等。不違規對學生

組織各類補課班、培優班等。第三組：教師業務素質和教學質量整改小組。組長：孟慶國。

主要整改任務是：深入推進課堂教學改革，加強教師業務素質的培訓，有征對性地開展幫扶

活動，實行談話制度和限期整改制度，爭取做到讓學生、家長滿意。重視教育教學工作，努

力提高教育教學質量。積極組織開展教師培訓和教改教研活動，不斷提高教師教學水平。第

四組：校園及周邊環境整改小組。組長：王守紅。主要整改任務是：完善學校的設備設施，啟動校園綠化工程，并著手校園文化建設等，爭取用較短時間把學校建成文化氣息濃，條件

現代的綠色學校。經常性地開展學生安全和法制教育，注重提高安全防范意識。抓好學校周

邊環境整治，學生沒有出現上網、打游戲等問題。重視未成年人思想道德教育，大力開展養

成教育，經常開展各項有益學生身心健康的文體活動，促進學生健康成長。

五、整改的主要

措施

1、抓好學習，統一思想，提高認識以“創先爭優”活動為契機，學校將召開干部培訓

會，全體黨員培訓會和全校教師培訓會。通過干部培訓會，提高干部的思想素質、業務素質，增進干部參與行評整改工作的積極性，激發創造性，推進各處室的工作;通過全體黨員的培訓

會，讓全校黨員在行評整改工作中率先垂范，做出表率，發揮黨員的先鋒模范作用，推動學

校行評整改工作的深入開展;通過全校教師培訓會，營造氛圍，明確責任，增強老師的危機意

識，強化教師的師風師德建設，通過交流和相互學習，提高教師的業務素質，為新學期開學

工作有一個良好的開端打下基礎。

2、標本兼治，從源頭上加強行風建設學校實行“分級負責，條塊結合，內外結合”的工作機制和責任制，層層落實，分解為四個整改小組，更有針對性，務求實效，找準癥結所在，從源頭上整改。(1)在依法治教方面：堅持科學辦學，全面育人的

宗旨。加強教育法制建設，增強廣大干部教職工的法制意識，加大教育行政執法力度，嚴格

教育執法程序，加強收費管理，實行收費公開制度，制止一切亂收費。規范政務管理，深入

推進依法治校和校務公開制度。(2)在隊伍建設方面：強化干部隊伍和教師隊伍職業道德建設、考核，加大對干部、教師培訓力度，全面推進人事制度改革，完善崗位職責，加強檢查考核，獎優罰劣，以賽促學，進一步健全競爭激勵機制，重視青年教師的培養工作，建設一支勤政

廉潔、愛崗敬業、務實創新的干部、教師隊伍。(3)在素質教育方面：更新教育觀念，轉變教

育思想，進一步改進和加強德育工作，大力推進養成教育，加快課堂教學模式改革、招生考

試評價制度改革，加快教育信息技術現代化進程，切實減輕學生過重課業負責，重視培養學

生的創新精神和實踐能力，不斷提高教育質量，促進學生全面發展。(4)在制度建設方面：針 對前階段查找的問題，建章立制，規范教育行為，努力創造一流行風，促進學校教育發展。

定期召開家長行風監督員座談會，一方面學校領導向他們通報學校的發展情況和行風整改情

況，另一方面主動聽取他們的意見和建議。行評，整改是關鍵，學校將按照區教育局和 學區

的統一部署，結合學校的實際情況，按照此整改方案，有計劃地開展整改工作，堅持“標本

兼治、綜合治理”，做到以改促建設，以改促改革，以改促發展，并力爭在整改行動中，做到

思想認識領先，整改行動領先，行風建設領先，整改成績領先，切實使學校各項工作再上新

臺階。

[中學政風行風評估實施方案(共2篇)]篇一：城子中學政風行風評議實施方案

汾陽市城子中學

《2012年民主評議

政風行風工作實施方案》

遵循呂梁市教育體

育局、汾陽市人民政府“深入開展民主評議政風行風工作”的有關精神，按汾陽市教育體育

局的布置要求，我校將繼續深入開展“端正政風行風、優化發展環境”為主題的民主評議政

風行風活動。為深入貫徹落實科學發展觀，促進教育作風建設和更好地履行教育教學職責，提高服務水平，以辦人民滿意的教育為宗旨，根據我校實際，制定如下工作方案：

一、總體要求

研讀明確汾陽市教

育體育局關于此次活動的總體要求：圍繞中心、服務大局；以人為本，關注民生、標本兼治、糾建并舉的指導思想，堅持“誰主管誰負責、管行業必須管行風”的原則，嚴格落實黨風廉

政建設責任制，以加強作風建設、規范教育收費及解決好農民工子女和貧困家庭學生的就學

問題為重點；以加強師德師風建設為核心，以社會的廣泛參與為基礎，不斷提高工作效率和

服務質量為目標，以治理吃拿卡要、庸懶散和解決損害群眾利益的突出問題為重點，依法施

教、廉潔從教，努力提高教育教學質量，為促進教體事業持續健康發展提供堅強保證。

二、評議內容和重點

（一）評議內容：

1、嚴格落實各項管

理制度，重點抓好首辦責任制、限時辦結制、服務承諾制、責

任追究制的落實，改進工作作風。提升服務水平，認真務實、轉變作風，切實提高各方面意

識能力。

2、嚴肅政治效能低 下、弄虛作假、推諉扯皮等問題，重點整治系統內吃拿卡要行為。

3、緊緊圍繞解決社

會熱點、難點問題展開評議，切實糾正損害群眾利益的不正之風，落實好教育收費及強農惠

農政策。

4、在辦理人民群眾

關心的各類招生考試學校收費、學生入學、評模選優、晉級晉職等熱點問題上堅持公開公示

制度，廣泛接受群眾監督。

（二）評議重點：

1、教育收費和強農

惠農政策落實情況。

[中學政風行風評估實施方案(共2篇)] 積極推行教育收費公示制度，堅決落實義務教育階段困難住宿生的生活補助等政策。

2、嚴格招生制度，實現“陽光招生”。

學校招生必須按照

有關規定做到學生劃片對口入學。

3、學校規范辦學行

為情況。

按照有關規定規范

辦學行為，不準舉辦或變相舉辦特長班、重點班、實驗班等，特別解決好農民工子女和貧困

家庭學生的就學問題。嚴格規范辦學行為，嚴查嚴處教師亂辦班、亂補課、亂收費行為。

4、師德師風建設情

況。深入檢查，規范從教行為。

教師中是否存在備

課不認真、課上不講課后講，有意在課外補課收取學生費用或參加社會有償補課等問題。

5、執行校務公

開制度情況。

按照要求認真執行

校務公開制度，及時、規范、有效地公開學校重大事項、收費項目、收費標準、收費依據、提拔干部、財務收支、評模選優等涉及師生切身利益的事項，接受家長和教職工對學校工作 的監督。

6、規范學校財務管理的情況。

認真執行“收支兩條線”管理規定，嚴禁私設“小金庫”、杜絕亂收濫支、坐收坐支等問題。

7、征訂和使用教材、教輔資料情況。

嚴格執行上級和市局規定的征訂程序；切實采取措施保證學生自愿征訂教輔材料。

8、學校安全工作情況。

學校領導是否存在麻痹松懈思想，安全管理上是否存在空擋，學校是否存在安全隱患，學校是否建立有效的安全檢查制度，是否加強對師生的安全教育，并將安全工作貫穿于整個教育教學過程。

9、對群眾投訴和反映問題解決和答復的情況。

三、主要措施：

（一）按照教育局關于民主評議政風行風工作的部署要求，結合我校實際，制定出學校民主評議政風行風活動方案，并付諸實施。

（二）求真務實做好評儀工作。

把學校辦得好不好、教師工作行不行的評判真心實意地交給廣大群眾，讓“行風怎么樣，群眾說了算”的機制真正落到實處，使行評

工作不走過場，不搞花架子。

要組織教職工開展自查自評，認真剖析存在問題的原因，深挖發生問題的思想根源，嚴肅處理存在嚴重問題的人和事，共同商討對存在問題的整改措施，從而達到使全體教職工共同受教育、認識再提高的目的。要及時把存在問題的整改措施和處理結果進行公示，用我們“有錯改糾、端正行風”的誠心來換得學生、家長和社會的放心。

（三）堅持“建設、教育、自律”三個為主。在民主評議過程中，堅持評、糾、建相結合，以建為主，著力做好建立健全優良行風的長效保障機制的工作；在民主評議過程中，要堅持教育與處罰相結合，以教育為主；要堅持監督與自律相結合，以自律為主。

通過民主評議，把學生、家長及社會對教育行風的監督制約作用，內化成每一個教職工嚴格自律的主觀意愿，變成全校上下辦人民滿意學校、做人民滿意教師的自覺行為。

（四）充分發揮社會、家長等方面作用。積極主動地向學校所在鄉鎮的領導匯報學校工作情況，虛心、聽取他們的意見和建議，以取得他們對學校工作的關心與呵護。

（五）認真做好民主

評議活動的宣傳和整改反饋工作。認真按照實施方案，做好干部職工思想動員工作，要求全體教職工積極參與活動。通過民主評議，真正達到內強素質、外樹形象的目的。

四、評議的方法和步驟：

（一）宣傳發動和安排部署階段（即日起至2012年8月6日）。

1、建立城子中學政風行風評議領導組，制定具體實施方案。

城子中學政風行風評議領導組

組

長：張建海 副組長：趙彩萍

陸永清

監督員代表：趙錫川 我校自接到教育體育局有關精神文件便立即召開“民主評議政風行風”緊急磋商會議，結合實際情況圍繞優化發展環境主題和解決影響群眾切身利益的實際問題，研究制定民主評議政風行風具體實施方案。

2、做好輿論宣傳。我校根據本單位實際，通過新聞媒體和印發宣傳資料形式宣傳開展政風行風評議工作的，并積極引導廣大群眾參與到政風行風評議活動中，設立文書檔案，并安排專人對群眾反映的問題每月以簡報的形式送交局行辦評辦。

3、提出集中解決的重點問題。我校將根據本單位實際，提出并擬定好2012年要解決的2個重點問題，并下大決心、花大力氣加以解決。

4、開展政風行風承諾活動。我校將組織全校教職員工，做出行風建設公開承諾，并設立監督電話在本單位校長樓前長期公示，接受群眾監督。

5、聘請政風行風監督員。按照服務對象占50%，人大代表、政協委員、黨外人士占25%，一般干部職工占25%的比例，我校將選出城子中學政風行風監督小組，學生4名，政協委員2名，教職工2名。

下頁 余下全文篇二：龍門中學民主評議政風行風工作實施方案

龍門中學民主評議政風行風工作實施方案

根據《南漳縣教育局關于教育系統民主評議政風行風工作的實施意見》的文件精神，為切實加強我校政風行風建設，促進教育健康和諧發展，結合我校實際，特制定本方案：

一、指導思想 以鄧小平理論和“三個代表” 重要思想和“十八大”精神為指導，全面貫徹落實科學發展觀，以民主評議為手段，以解決人民群眾關注的機關作風、教育收費、師德師風問題為重點，充分發揮人民群眾和社

篇三：2011年學校民主評議政風行風工作整改方案

根據市委辦公室、市政府辦公室轉發《市糾風辦關于2011年全市民主評議政風行風工作的實施意見》（都辦發[2011]17號）文件精神和宜都市

2、個別教師存在有償家教的行為。

（二）學校建設方面

1、浪費比較嚴重，如水電方面，教室燈經常是長明燈；不自覺節?a href=“http://www.tmdps.cn/zhaoshangjiameng/” target=“_blank” class=“keylink”>

в?、課桌凳、門窗損壞嚴重。

3、環境衛生安全工作不理想。①學校前門和后門兩側的人行道狹窄，商家占道經營現象嚴重，對師生造成人身安全隱患。②教學樓衛生間容量小，對衛生間沖洗不及時，衛生間飄逸出的臭氣直接影響師生學習與工作。③學校后門圍墻處個體餐點污染嚴重，污水流入校內，造成南教學樓后面污水囤積，滋生蚊子，影響師生健康。

（三）教育教學工作方面

1、科學實驗室部分儀器短缺，不適應新

2、加強教師的業務培訓，采取強有力的措施，提高教師的教育教學水平，努力爭取讓學生和家長滿意。

3、規范收費，制止濫發教輔校園軟、硬件的建設力度，給師生營造一個舒適、安靜的學習、工作生活環境。

5、重視源頭防范，進一步做好校務公開工作。

四、整改的機構學校施行行評整改集中責任制，共分為五個整改小組。第一組，師德師風建設小組。以胡芳副校長為組長。主要任務是：加強師風師德建設、學生行為習慣養成教育、學生家長的溝通等工作。重點整改違規補課、體罰或變相體罰學生、有償家教等問題。第二組：規范教輔資料行為小組。以鄧正平副校長為組長。主要整改任務是：規范教育教學行為，規范教輔資料，制止濫發教輔資料，建立有效的監督機制。第三組：教師業務素質提升小組。以張曉玲主任為組長。主要整改任務是：加強教師業務素質的培訓，有針對性地開展幫扶活動，實行談話制度和限期整改制度，爭取做到讓學生、家長滿意。第四組：校園環境建設小組。以劉華副校長為組長。主要整改任務是：整改存在的浪費現象、公物損壞問題、學校周邊安全問題，維護好校園環境衛生，并著手校園文化建設，把學校建成文化氣息濃，師生學習、工作、生活條件進一步改善的學校。第五組：黨風廉政建設小組。以支部紀檢委員蘇賢成同志為組長。主要任務是：抓好校務公開、財務公開，增加學校重大財務開支的透明度。各處室負責人為整改責任人。領導小組成員負責協調、督促各部門的整改工作。

五、整改的步驟按照市行評辦的總體布署，結合學校工作的實際，學校行評領導小組決定，整改共分成五個階段有序推進。第一階段：學習、動員階段。通過黨員大會、教職工大會，學習有關整改的文件和領導的講話，公開校行風整改方案，開展行風整改討論，讓學校廣大教職工進一步提高認識，統一思想，把思想認識和行動統一到行評整改工作的要求上來。第二階段：反思、糾正階段。學校各科室、各年級組反思過去的工作，并找出問題形成的原因，制定切實可行的糾正措施。第三階段：重點整治和處理階段。學校將對行評中反映出的突出問題，重點整治，嚴格處理，實行層層落實，責任到人。召開專題座談會，開展主題教育，轉變教師觀念，樹立服務的意識，重視建立新型師生關系；建立整改臺帳；檢查督促完成各項學校召開全校黨員大會、教職工大會，提高教職工的思想素質、業務素質，增進參與行評整改工作的積極性，激發創造性，推進各項工作；學校黨員在行評整改工作中要率先垂范，發揮先鋒模范作用，推動學校行評整改工作的深入開展；通過大會，營造氛圍，明確責任，增強教職工的危機意識，強化教師的師風師德建設。通過交流和相互學習，提高教師的業務素質。

2、標本兼治，從源頭上加強行風建設學校實行分級負責，條塊結合，內外結合的工作機制和責任制，層層落實，分解為五個整改小組，更有針對性，務求實效，找準癥結所在，從源頭上整改。(1)在依法治教方面：加強教育法制觀念建設，增強廣大干部教職工的法制意識，嚴格依法執教。加強收費管理，制止一切亂收費行為。規范校務公開，進一步推進依法治校和校務公開制度。(2)在隊伍建設方面：強化干部隊伍和教師隊伍職業道德建設，加大對干部、教師培訓力度，完善崗位職責，強化檢查考核，獎優罰劣，進一步健全競爭激勵機制，重視青年教師的培養工作，建設一支廉潔從教、愛崗敬業、務實創新的干部、教師隊伍。(3)在素質教育方面：更新教育觀念，轉變教育思想，進一步改進和加強德育工作，加快課程改革，切實減輕學生過重課業負責，重

視培養學生的創新精神和實踐能力，不斷提高教育教學質量，促進學生全面發展。(4)在制度建設方面：針對前階段查找的問題，建立規章制度，規范教育行為，努力創造一流行風，促進學校教育穩步發展。行風評議工作，整改是關鍵。學校將按市糾風辦的統一部署，結合學校的實際情況，依照此整改方案，有計劃地開展整改工作。堅持標本兼治、綜合治理，做到以整改促建設，以整改促改革，以整改促發展，并力爭在整改行動中，做到思想認識深入，整改行動落實，行風建設成效明顯，進而使學校各項工作再上新的臺階。

第四篇：學校政風行風評議回頭查整改匯報材料

學校政風行風評議回頭查整改匯報

材料

學校政風行風評議回頭查整改匯報材料 根據《》及市行評團來我校檢查工作時反饋的意見和建議，按照《政風行風評議“回頭查“整改工作實施方案》部署和要求，我校本著實事求是，舉一反

三、能改立改的原則，深挖問題根源，認真制定整改措施，狠抓整改工作落實，取得了良好的成效。現將有關情況匯報如下：

一、把政風行風建設作為長抓不懈的工作，建立長效機制方面

民主評議政風行風及“回頭查“工作，是一件時效性、階段性的工作，但政風行

風建設卻是一個永恒的主題。我校繼續堅持政風行風建設與日常教學和管理工作兩手抓、兩促進，并抽調人員重新制定和修訂各項規章制度，完成了包括教學、科研、組織人事、紀檢、后勤等7個門類的《大學規章制度匯編》，進一步建立健全各項規章制度，促進政風行風建設制度化、規范化，建立政風行風建設長效機制。

為進一步加強和改進工作作風建設，提高管理水平和服務能力，建設一支作風優良、紀律嚴明的高素質管理隊伍，制訂《大學關于進一步加強機關工作作風建設的意見》和《大學行政過錯責任追究暫行辦法》。

加強理論學習。不斷加強對鄧小平理論，“三個代表“重要思想的學習，提高思想理論水平，特別是進一步深入學習科學發展觀，加深對政風行風建設的理解和把握，增強學習的自覺性、主動性和系統性。進一步系統學習教育教學理論特別是職業教育理論，準確把握職業

教育教學規律和特點，用理論指導我校職業教育實踐。繼續落實班子成員每月集中學習1次，每年至少撰寫1篇有價值、指導性和操作性強的調研文章的學習制度，把理論學習的成果轉化為促進學?？茖W發展的工作思路和實際能力。二是加強教師隊伍建設、提高教職工的綜合素質方面

注重師資隊伍建設，堅持師德師風教育，努力創造寬松的教育氛圍，建設一支師德高尚、敬業愛崗的教師隊伍是學?？茖W發展的重要因素之一。根據行評團的意見和建議，結合我校實際，為進一步改善師資結構，提升教師隊伍整體素質，我校今年從等重點院校引進緊缺專業教師名。

積極創造條件做好教師的培養工作，通過校內培訓、外出學習、專題研討等形式為教師提供平臺。加強對青年教師的培養，啟動了《青年教師成長實施方案》、《青年教師幫扶方案》。通過“幫、扶、帶、促“等一系列措施，促進青年教師在

知識結構和教育教學水平上的提高。今年，學校共有名教師參加各種培訓，其中參加國家級培訓的有名，參加省級以上各種培訓人數達名。同時，鼓勵教師爭評高級職稱，改善現有教師職稱結構，目前，學校有人申報職稱，其中高級職稱人。

三是加強師德師風建設方面 師德高尚、師風嚴謹一直是我校的一項“靈魂工程“。自政風行風評議“回頭查“工作開展以來，我校著重從以下幾個方面開展工作：

學校有計劃有步驟地抓好了學習教育活動，組織教師學習《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》、《憲法》、《學生傷害事故處理辦法》等法律法規，提高教師的法律意識，增強依法治校的能力和水平。學校利用政治學習時間，組織教師學習師德，采用集中學習和分散自學，講課輔導與集體討論相結合的學習方式，引

導教師正確理解教師職業道德內涵，把握師德原則、師德規范及教育法規，提高認識、規范行為。我校在9月、10月組織教師先后觀看了《全國道德模范頒獎晚會》、《我的師德觀》等視頻及錄像，學習了全國優秀教師的先進事跡，并組織了討論，談感想，談體會，收到了良好的成效。

開展教師“重塑形象“的師德師風提升工程。一是鑄師魂，要求教師具有“四心“：關愛學生要誠心、了解學生要細心、培訓學生要耐心、服務學生要熱心。二是育師德，要求教師做到“三愛“：愛崗位、愛學生、愛學校。三是樹師表，教師要有高度的覺悟、高度的社會責任感、高尚的道德情操、高超的教學藝術；不要盲目攀比，要有奉獻精神、敬業精神、創新精神。四是正師風，通過制度規范，榜樣示范，加強教師職業道德建設。五是練師能，對不同層次的教師提出不同的要求，并進行目標培養，努力造就一支勤奮、踏實、求實、創新的教師隊伍。

政風行風建設任重而道遠，我校政風行風建設雖然取得了一定的成績，但離上級部門和人民群眾對我校的要求還相差甚遠。在新的教育形式下，我校將面臨更多的新問題、新挑戰。我校將一如既往，與時俱進，開拓創新，努力建設一支師德高尚、師風上進、業務精湛的高素質教師隊伍，構建和諧校園，辦人民滿意的教育。大學

二〇一〇年一月五日

第五篇：開展“三查一促”工作經驗交流工作總結

社區深入開展“三查一促”工作經驗交流工作總結按照市委、市政府統一部署，在全市范圍內深入開展“三查一促”活動。（即：“查安全隱患、查不穩定因素、查干部作風、促社會和諧”活動）。我社區按照上級有關部門統一安排部署，結合我社區工作實際，認真開展工作?，F將有關情況匯報如下：

一、認真開展排查工作自“三查一促”工作啟動后，我社區成立了以社區黨委書記陶樊玲為主要負責人的工作專班，并制定了詳細的工作方案，明確了工作的目標和責任。社區以網格為單位，對轄區內全面進行認真細致的排查工作。共排查矛盾隱患11起，調處11起，調處成功6起。目前有5戶因解放路片區舊城改造項目，覺得補償不合理，正在化解中。其中有一戶已化解；排查安全隱患5處，整改4處。未整改到位1處。系軍翔服飾倉庫未整改到位，原因：倉庫位于居民區樓下，倉庫內堆放了大量易燃物。我們在發現隱患的同時及時要求他們整改。并聯合了有關部門，下發了整改通知書。限期整改到位。同時向上級有關部門進行了匯報。由上級有關部門進行督查。

二、發現問題，及時處理，將矛盾化解在萌芽狀態。根據“三查一促”活動的安排，結合解放路片區征遷工作實際，我社區在認真做好不穩定因素的排查和走訪的同時，及時將矛盾化解在萌芽狀態。做到小事不出社區，大事不出街道。

（一）深入大排查。