第一篇：小學正風肅紀實施方案

小學正風肅紀實施方案

>方案一：小學正風肅紀實施方案

為深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，落實市、區紀委十一屆四次全會精神，進一步加強我校師德建設，提高教師隊伍職業道德水平，在全校教師中開展以規范師德師風為主題的“正風肅紀”專項活動，結合實際情況制定本方案。

一、目標意義

通過正風肅紀專項活動的開展，教育和引導教師嚴格遵守各項法律法規和師德規范，廉潔從教，依法施教，使全校教師隊伍政治素質和職業道德水平整體提高，辦好人民滿意的教育。避免出現以下敗壞師德師風的現象：組織、要求學生參加校內外有償補課、或者組織參與校外培訓機構對學生有償補課的；違反規定索要收受家長、學生財物、接受宴請的;體罰學生或以侮辱、歧視等方式變相體罰學生，造成學生身心傷害的；組織或者參加針對學生的經營性活動，或者強制學生訂購教輔材料、報刊謀取利益等突出問題。

二、主要措施

（一）做好學習宣傳動員

學校成立“正風肅紀”專項活動領導小組，于20xx年3月下旬召開“正風肅紀”專項活動動員會，學習領會“正風肅紀”專項活動開展的精神實質和重要意義。用每周的政治學習時間組織教職員工學習有關師德建設方面的文件規定。著重學習掌握教育部《關于建立師德建設長效機制的意見》、《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》、《秦皇島市中小學幼兒園教師師德考核評價方案》和《秦皇島市中小學教師職業道德行為規范“十要二十不準”》的內容和條款，做到學習時間、學習地點、學習內容、學習效果四落實。定期召開領導班子會、教研組長會、家長座談會、學習交流會、意見反饋會，要求學有筆記，學有心得，學有反思，學有成效。

（二）開展師德承諾活動

簽訂學校師德承諾書、教師師德承諾書，按師德規范要求確定師德承諾內容，并在校務公開欄、教師辦公場所及其它顯要位置懸掛、張貼，向學校、學生和社會作出公開承諾，營造廣泛的社會監督氛圍，形成自律與他律的合力。通過家長座談會、《致學生家長公開信》、校園博客、校務公開欄等形式向學生家長做出不收受禮品、禮金及購物卡等有價證券，不接受宴請、不參加有償家教等活動承諾的同時，向學生家長提出倡議和要求，不向學校和教師贈送禮品、禮金等有價證券，不違反規定宴請學校、班級的教師，共同打造廉潔校園，使教師、家庭、社會三者形成良性互動的風氣，共同培育和保持青少年健康成長的“凈土”。

（三）做好師德建設主題活動。

以“修師德，鑄師魂，做人民滿意教師，辦人民滿意教育”為總體目標，以“師德建設”為主題，開展系列活動：一是以規定教育主題與學校特色活動相結合的形式開展“開學第一課”活動，激發教師的工作熱情，收心攏神、凝神聚力，為新學期各項工作有序、高效地開展，創設良好的開端；二是積極組織廣大教師參加“河北省第五屆中小學教師師德論壇征文活動”；三是學習落實教育部關于《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》，切實加強法制教育。四是參照市委教育工委、市教育局《秦皇島市中小學教師師德考核評價方案》，制定《蔡各莊小學教師師德師風考核表（試行）》。五是加強學生及家長評價，引導教師自覺規范道德行為。五是評選校園師德模范，發揮優秀教師的表率作用，增強教師正能量。

（四）廣泛征求意見

學校結合行風建設要求，通過召開學生、家長、社會人士代表座談會,發放征求意見卡，設立師德信箱，公開網絡郵箱,公開監督電話、寒暑假“教師進萬家活動”等方式,廣泛向學生、家長和社會征詢意見，及時發現師德師風方面存在的問題。

（五）制定整改落實方案

針對發現存在的問題，學校和教師個人要分別制定出針對性和操作性較強、切實可行的師德師風整改方案，并確保每一項整改措施落實到位。

（六）加大問題查處和責任追究的力度

按照教育部頒布的《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》，嚴肅查處違反師德的各種行為。一要做到舉報渠道暢通。向社會公開電話、網絡、信箱等舉報方式。二要做到有訪必接，不得借故推諉。三要做到定期檢查與臨時抽查相結合，明查與暗訪相結合。四要加強對“三.八”婦女節、教師節、中秋節、春節等幾個關鍵時節的監督檢查。對違反師德師風的問題，發現一起查處一起，決不姑息遷就。面向社會公開群眾舉報的電話、電子郵箱，做好接訪記錄、專項檢查記錄，發現問題及時上報、及時處理。對頂風違紀的個人要依法依紀嚴肅處理，并上報上級主管部門。對違反師德師紀的教師采取“一票否決”。

（七）著力形成師德建設長效機制

加強師德教育和宣傳，嚴格師德考核，強化師德監督，形成教育、宣傳、考核、監督和獎懲相結合的學校師德建設長效機制。將師德考核納入教師績效考核，與年終考核、教師評優評先掛鉤。

三、有關要求

（一）加強組織領導。學校把“正風肅紀”專項活動納入教育工作重要議程，加強領導，統籌安排。成立“正風肅紀”專項活動領導小組，領導小組辦公室設在德育處，對活動開展進行督導檢查，并受理信訪舉報，組織明查暗訪活動。

（二）扎實做好各項工作。學校把“正風肅紀”專項活動，納入黨的群眾路線教育實踐活動之中，與行風建設、家長學校工作緊密結合起來，采取切實有效措施，扎實做好各項工作，認真解決群眾關心的師德師風方面的熱點問題，力爭取得實效，提升社會滿意度，推進我校各項工作持續發展。

方案二：小學正風肅紀實施方案

為了深入貫徹落實中共中央的“八項規定”，省委“六個嚴禁”，區委“六個要求”，進一步加強干部作風建設。按照《南潯區教育系統關于開展正風肅紀專項行動實施方案的通知》精神，結合我校實際情況，現制定我校有關實施方案。

一、指導思想

以建設一支高素質教師隊伍為目標，以“好狀態、好作風、好業績”為標準，以“抓教育、查問題、促整改、建機制、嚴管理”為方式，著力解決全體教職工及干部紀律作風方面存在的突出問題，形成“狠抓作風、苦練內功、外樹形象、立足基層、為民服務創一流”的工作格局，為學校教育改革提供強有力的紀律作風保證，增強我校教職員工的責任感、紀律性和執行力，以更大的決心、更多的精力、更新的舉措，奮力開創我校教育工作的新局面。

二、工作重點

1、轉變會風。重點整治：部分中層領導干部和教師會議缺席、遲到早退，會議時間接聽電話、隨意走動、“開小會”。措施：開會時通信工具一律關閉或設置振動，保持會場安靜。對無故缺席或擅自中途離會的要進行通報批評，情節嚴重的進行會上檢查。

2、強化執行。重點整治：只占位、不做事，一些既定的教學工作和事項，不能雷厲風行、不折不扣地貫徹執行，搞有令不行、有禁不止和上有政策、下有對策，有的領導或教師催得緊就抓一下，不催不逼就不管不問，有的甚至要經領導親自過問才肯辦。對無正當理由拖著、頂著不辦的，執行力不強的，要進行通報批評直至工作調整。

3、提振精神。重點整治：一是“浮躁”，對教學工作冷淡厭煩，責任性不強，要求不高，得過且過，應付了事；二是“懶散”，圖清閑，怕麻煩，教學工作不積極主動而是消極被動，推一下動一下，存在活思想，只講課不落實，成績一塌糊涂的。對于以上情節嚴重的，要進行問話，直至調整。

4、從嚴紀律。重點整治：工作紀律上存在的上班遲到早退、不請假脫崗溜崗，工作時間上網聊天、玩牌打游戲、看電影等，到茶樓賓館、歌舞廳、按摩洗浴等場所打牌休閑娛樂的，參與賭博等問題。

5、提高效能。重點整治：體罰和變相體罰學生的；找家長談話借機索要錢物，利用手中的權力撈取個人好處的；把教育權力個人化，個人權力利益化，不給好處不辦事；其他違反教育規章制度，侵害學校利益、影響教育發展環境的行為。對一些群眾反映強烈的問題、作風問題、紀律問題也要進行整改和整治。

三、實施步驟

（一）自查自糾階段（12月上旬）。由德育處牽頭，每位教師在作風、紀律、效能等方面存在的突出問題和差距，進行梳理，剖析原因。

（二）規范提升階段（12月中旬）。有針對性地制定措施，進一步規范完善各項工作制度，強化整改，保持長效。

（三）檢查問責階段（12月下旬）。定期不定期地進行檢查落實，辦公室檢查簽到、請假、值班情況等。嚴查違反有關規定要求的領導和教師，進一步強化我校的教師作風建設，使廣大教師的精神面貌和工作作風有一個大的改觀。

四、領導機構

為切實推進“整風肅紀、創優環境”主題活動的扎實開展，我校專門成立了領導組強化組織領導。

組長：沈國良（校長）

副組長：姚建斌（副校長）茹金麗（支部委員）

成員：姚杏泉（工會主席）汪曉燕（德育副主任）范建新（教導主任）施慧建（教科室副主任）金占仁（總務主任）章偉平（總務副主任）

五、幾點要求

1、高度重視。校長作為第一責任人要親自抓、負總責。要把這項活動作為領導班子建設和教職員工思想政治建設的重點，列入重要議事日程，切實抓緊抓好，抓出成效。學校領導要以身作則，發揮模范帶頭作用。

2、營造氛圍。要開辟專欄，在校園網、宣傳欄進行深度宣傳。及時反映活動進展動態，特別要利用正反典型開展教育、深化效果，并面向全體教師公開通報，廣泛接受社會和廣大家長監督。

3、強化檢查。通過突擊檢查、隨機檢查，掌握每位教師的常規工作狀態，對發現的問題隨時通報，并相應落實處罰措施，對廣大家長及群眾反映強烈的突出問題，做到問題不解決不放過，整改措施不落實不放過。切實防止搞形式、走過場。在活動過程中要完成的自我剖析材料、改進措施及自評>總結必須于相應階段結束前上交活動辦公室，在活動結束時上交學習筆記（筆記不少于5000字），這次主題活動的情況要在年度考評、績效考核中充分體現。

4、嚴明工作紀律。一是嚴明執行紀律，凡學校安排決定的事項、作出的決定，各教職員工必須認真執行，確保按時保質保量完成，二是要探明責任紀律。要明確責任追究的主體、內容、標準和形式。凡是對本職工作抓的不力，廣大干部群眾及學生反映強烈的，一律追究其責任。三要嚴明廉政紀律。全體教職員工要遵紀守法，對各項規章制度要堅決認真貫徹，用法紀規范自己的行為，推進各項工作的開展。

5、加大責任追究。強化監督考核，對在作風建設執行較好的教職員工，作為優先評優樹模條件之一，凡在作風建設、行風建設方面出現反響較大、意見較多的人員，在評優樹模中實行一票否決制，不等參與評優樹模、晉級等。對有違規違法行為的人員要追究其相應責任。

6、推動工作。主題活動的有效開展要與搞好教學工作緊密結合、統籌推進。真正把作風建設活動的實際成效體現到各項工作中，促進教學質量和工作效率全面提高，推動我校教育事業又好又快發展，合力譜寫千金小學教育新篇章。

方案三：小學正風肅紀實施方案

為認真貫徹落實中央八項規定和市委實施意見精神，有效促進“轉變作風、強化學習”活動的深入開展，從嚴整治形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風（以下簡稱“四風”），促進黨員干部和教師隊伍作風明顯轉變，切實解決一些的突出問題，結合渝紀發〔20xx〕22號、開群組發〔20xx〕1號文件精神，經我校行政會、兩委會研究決定在全校開展為期4個月的正風肅紀專項治理行動。為確保活動順利進行并取得實效，結合我校實際，特制定本>活動方案。

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，認真貫徹落實黨的十八大會議精神，緊密結合創先爭優活動和“立師德、守法紀、樹形象”師德師風主題活動的開展，有針對性地查找和解決目前干部教師隊伍中存在的突出問題，全面加強干部教師的思想作風、領導作風、工作作風和生活作風建設，切實轉變校風、教風和學風，增強干部教師的責任心和事業心，提高綜合素質，為推動義小教育發展奠定堅實的思想和作風基礎。

二、總體要求

正風肅紀專項治理行動，堅持以黨要管黨、從嚴治黨的方針，緊扣“為民務實清廉”的主題，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，聚焦“四風”問題，以貫徹落實中央“八項規定”和市委、縣委“實施意見”為切入點，以堅決執行《重慶市黨員干部政治紀律“八嚴禁”》和《重慶市黨員干部生活作風“十二個不準”》為契機，針對不同領域的具體情況，嚴明紀律規定，除歪風、治邪氣，倡新風、樹正氣，匯聚正能量，樹立黨員干部、教師務實高效、清正廉潔的良好形象，以作風建設的新成效贏得群眾的信任和擁護。

三、工作目標

通過開展作風大整頓，使全校教職工工作紀律明顯加強，工作態度明顯轉變，工作效率明顯提高，廉政意識明顯增強。弘揚優良作風、糾正突出問題、狠剎歪風邪氣、強化監督檢查、懲處違紀行為、凝聚發展共識，達到思想好、紀律好、作風好、環境好、質量好、形象好的工作目標，促進學校各項工作又好又快發展。

四、作風整頓內容

（一）工作紀律

進一步健全指紋考勤制度，加強教職工的考勤紀律管理。工作期間堅守崗位，禁止上班遲到、早退、離崗、脫崗，禁止無故曠工、曠會，禁止隨意調課。禁止上班時間上網玩游戲、聊ＱＱ、看電影、看小說、炒股、購物以及做其他與工作無關的事情。

（二）工作態度

愛崗敬業、無私奉獻，形成“比、學、趕、幫、超”的良好風氣，大力推進“師德師風建設”和“激情校園”活動；更新教學觀念，全面跟上新課改的步伐，端正治學態度，堅守職業道德；搞好日常教育教學工作，做好各類常規工作，杜絕心不思教，教不認真的情況。各處室人員要積極主動開展工作，涉及到多個部門的工作牽頭部門要做好協調，搞好服務，保障教學工作順利進行。

（三）教學績效

深入開展干部聽、評課活動，上課改合格課活動，提高課堂教學效率。結合教委課堂改革實施意見，使學校教學成績上一個新臺階；要嚴肅考風考紀，確保考試成績真實有效；認真完成上級和學校布置的工作任務，達到相應目標。

（四）工作落實

認真執行上級部門部署的工作任務，做到在規定的時間內完成并上報，學校開展的各項工作要按時落實，不得推諉，不得拖延，不折不扣執行，嚴格執行學校分層管理和逐層匯報制度。

（五）遵紀守法，關愛學生

嚴格執行《中小學教師職業道德規范》和學校的各項規章制度，關愛學生，體貼學生，形成良好的師生關系，為學生提供良好的教育教學環境和氛圍；禁止譏諷、歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生。

（六）廉政建設

加強黨風廉政建設，對照《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》等紀律規定和嚴格執行市、縣相關文件精神。嚴禁干部教師參與賭博，嚴禁有償家教，嚴禁亂收費、亂辦班、亂補課、亂訂資料的“教育四亂”現象發生，禁止吃、拿、卡、要；禁止大操大辦個人喜慶事宜，借機收錢斂財；禁止違反規定收送現金、有價證券和支付憑證；禁止利用職務之便謀取不正當利益。

五、主要措施

（一）組織學習文件精神及相關法律、法規

開展紀律教育月活動，組織黨員干部、教師深入學習領會中央八項規定和市委實施意見精神，深入學習領會《中國共產黨章程》、《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》、《農村基層干部廉潔履行職責若干規定》、《國有企業領導人員廉潔從業若干規定》、《違規發放津貼補貼行為處分規定》、《重慶市黨員干部政治紀律“八嚴禁”》、《重慶市黨員干部生活作風“十二不準”》、《嚴禁公職人員違規從事營利性活動暫行辦法》、《中小學教師職業道德規范》、教師從教“十不準”等規定，增強其法紀觀念，增強黨員干部和教職工對作風大整頓重要性和必要性的認識。

（二）實行督查及考核評估

對上級和學校部署的工作任務落實情況進行督查和通報，并從工作紀律、作風、績效等方面對全校教職工進行考核評估，對表現好的予以表彰，對表現不好或問題突出的予以通報批評。

（三）實行問責談話制度

對在作風大整頓活動中表現不佳或問題較突出的教職工，視其情況責成其接受問責談話，由學校分管領導或主要領導進行談話，談話后仍不及時整改的，將予以通報批評或向上級主管部門匯報。

（四）開展多種活動，提升作風建設

認真開展“創先爭優”、“師德師風建設”、“廉潔校園”等活動，通過活動的開展，使全體教職工在思想作風上有一個大的提升，并就作風大整頓進行公開承諾。

（五）進一步完善各項規章制度。

學校在深入落實“民主管理制”、“校長負責制”、“工會管理制度”、“教職工代表大會制度”等現有管理制度的基礎上，不斷優化和創新管理機制，制訂并完善《教職工績效考核辦法》、《評優評先制度》、《職稱評聘辦法》、《教獲獎獎勵制度》、《學生獎勵制度》等規章制度，進一步調動廣大教職工的工作積極性和創造性，構建積極向上、和諧穩定的校園。

六、實施步驟

1、迅速按照要求召開會議，明確任務，統一思想，提高認識，對我校干部、教師作風整頓活動進行動員部署。為確保活動的順利開展，成立專項領導小組

組長：周宏

副組長：陳克龍、李良勁、彭一中

成員：周邦科、姜毅、李永清、張司令、黎靜、張步國、曾皓琳、何麗華、程地民

2、組織學習階段（9月）。利用全校教職工例會、學校網站、LED顯示屏、校訊通、QQ群等形式，采用集體學習和個人自學相結合的方式，組織全體干部教師認真學習黨中央、市、縣有關文件精神，深刻領會，落到實處。

3、查找問題階段（10月）。在深入學習的基礎上，結合作風整頓的內容，逐一查找存在的問題和差距。召開民主生活會，分析作風問題的深層次原因，切實把問題搞準、把方向搞明、把工作搞實。認真聽取學生及學生家長、基層群眾和社會各方面人士的意見建議，積極開展作風民主評議，根據評議出來的突出問題進行整改。研究提出解決問題的辦法舉措，立足自查自糾，努力把問題解決在內部，化解在萌芽狀態。

4、公開公示階段（11月）。學校領導小組對領導班子和黨員干部、教師自查自糾情況在校公開欄及網站進行公示，并設立意見箱接受監督。

5、細化工作，接受檢查（11月——12月）。對以上工作進一步細化改進，做到有則改之，無則加勉，隨時接受上級領導的監督檢查。

6、完善總結階段（12月）。進一步完善部門責任制、崗位責任制、績效考核制、干部考核評價機制和獎懲機制，著力從制度層面建立保證良好作風的長效機制，及時把成功的經驗轉化為制度和規定，通過制度創新來提速增效、正風肅紀。召開總結大會，交流經驗，表彰先進，并將作風整頓的成果作為黨風廉政建設責任制考核和干部年度考核的重要依據。對作風整頓活動進行全面總結，向教育工委辦公室提交活動總結。

方案四：小學正風肅紀實施方案

為認真貫徹落實縣委、縣政府開展“三項活動”的總體要求，進一步加強和改進大河鎮小學教師作風建設，嚴肅工作紀律，規范從政、辦學行為，全面提升行政交通，為教育發展營造良好的環境，根據深入開展“喜迎十八大，爭創新業績——建功立業示范區”主題實踐活動的總體部署和縣委書記胡澤同志的講話精神，按照《大河鎮“正風肅紀”活動實施方案》（大發[2012]5號）和《來鳳縣教育局“正風肅紀”活動實施方案》（來教文[20xx]45號）要求，鎮中心小學決定，在全鎮教師集中開展“正風肅紀、創優環境”紀律作風集中教育整頓活動。具體實施方案如下：

一、提高認識

全鎮小學教師要提高認識，嚴肅紀律，切實開展好“正風肅紀”活動。進一步加強教師隊伍建設，增強認識，發揮創造力，凝聚戰斗力，充分發揮模范作用，通過這次活動，引導全鎮廣大教師自覺加強師德修養和師能提高，努力提升自身素質，與時俱進，改革創新，昂揚斗志，勇創一流，為推動我鎮教育事業科學發展再他佳績。

二、目標要求

認真貫徹落實縣第十四次黨代會精神，在“喜迎十八大、爭創新業績——建功立業示范區”主題實踐活動中，扎實開展以“五亮五比五創”、“三抓一促”及“治庸問責”為主要內容的“正風肅紀”活動，促進各學校面貌大改觀、隊伍作風大轉變、服務效能大提升、發展環境大改善，在全鎮教育戰線形成愛崗敬業、干事創業、求真務實的良好環境和氛圍，為我鎮教育發展提供堅強的政治保證和紀律保障。

三、活動內容

通過開展專題活動，進一步增強責任意識，鼓勵創先爭優，強化監督檢查和責任追究，促使廣大教師、干部職工提升素質，機關行業改善形象，教育環境得到進一步優化。

（一）開展“五高五比五創”活動，提升群眾滿意度。在全鎮教師、干部職工中開展以“亮身份、亮職責、亮承諾、亮點評、亮評議”為主要內容的“五亮”活動，明確職責，公開承諾；同時積極開展以“比素質、比干勁、比奉獻、比創新、比作風”為主要內容的“五比”活動，促使廣大教師、干部職工不斷加強政治、業務學習，提高職業道德，改進工作作風，提升教學理念；廣泛開展以“創一流學校、創一流隊伍、創一流服務、創一流形象”為內容的“五創”活動，掀起比學趕超搶前爭先的熱潮。

（二）開展“三抓一促”活動，進一步優化發展環境大力開展抓作風、抓環境、抓落實、促跨越“三抓一促”活動。進一步深化學校精細化管理，強力推進“創群眾滿意窗口學校”的活動，通過組織教師業務培訓、教師技能比賽等活動，提升教師業務能力，提高教職工素質；認真開展“黨建工作先進單位”評選表彰，樹先進典型活動，以評促服務、以評促作風、以評促效能。

（三）開展治庸問責活動，整肅黨風政風行風。以“治庸提能力、治懶增效率、治散正風氣、治軟鼓干勁”為主要內容，以問責、問廉、問效為主要手段，著力整治教師隊伍中存在的“庸、懶、散、2軟”現象，切實解決8個方面的問題，一是著力解決對上級教育部門安排部署的各項工作任務不落實或落實不到位的問題；二是著力解決單位存在管理不嚴、紀律松弛、作風渙散、效率低下，執行制度不嚴格的問題；三是著力解決辦學行為不規范的問題；四是著力解決環境臟、亂、差的問題；五是著力解決不遵守會議紀律、不按要求參加會議、違反教師禮儀規范的問題；六是著力解決紀律意識差、遲到早退、串崗聊天、玩撲克、玩游戲（上網聊天）、不請假，自由散漫的問題；七是著力解決服務意識不強，門難進、事難辦、臉難看的問題；八是著力解決有償家教和濫用教輔資料的問題。通過集中整治，使全鎮教職工的責任意識進一步增強，勤政廉政意識進一步提高，工作作風進一步改進，制度執行力進一步加強，工作效率進一步提升，服務意識進一步提升，家校關系進一步改善。進一步強化教職工的責任意識、危機意識和發展意識，形成提振精神、銳竟創新、勇于擔當、創造爭優的良好氛圍。針對我鎮教師隊伍中的突出問題，制定《大河鎮中心小學正風肅紀問責方案》，明確問責范圍，細化問責內容，強化問責措施，以反面典型教育警示廣大教職工。

四、方法步驟

把握“領導帶頭、全員參與、聯系實際、務求實效”的原則，堅持把思想教育、檢查整改、責任追究貫穿始終，切實抓好以下三個階段工作。

（一）宣傳動員（2月中旬—3月上旬）

廣泛宣傳，全體動員，各單位營造“正風肅紀”活動氛圍。

1、召開活動動員會。在全鎮小學貫徹落實縣“喜迎十八大、爭創新業績”暨“三項活動”萬人動員大會上對“正風肅紀”活動進行動員部署。

2、開展主題宣教活動。

學校網站上開設活動專欄，鎮中心小學“正風肅紀”活動領導小組辦活動簡報，各校組織采寫宣傳稿件，大力宣傳“正風肅紀”活動的主要內容、目標任務和重要意義，形成強大的輿論氛圍；各單位組織召開全體教職工思想教育大會，及時傳達全縣動員會精神，進一步學習省委省政府《關于在全縣開展“喜迎十八大、爭創新業績——建功立業示范區”主題實踐活動的通知》、《來鳳縣正風肅紀問責規定（試行）》和《來鳳縣“正風肅紀”活動實施方案》、《來鳳縣教育局“正風肅紀”活動實施方案》，為深入開展“正風肅紀”活動奠定良好的思想基礎。

3、聯系實際制定活動細則。

各學校要在上一年度開展治理“庸懶散軟”行為、深化“萬名教師進萬家，訪萬戶”活動的基礎上，采取群眾評議、問卷調查、專題座談等多種方式，對教師隊伍中存在的嚴重影響教育形象問題進行自查，并針對問題原因進行深入剖析，結合各學校實際，出臺切實可行的“正風肅紀”活動細則，明確活動內容、步驟、推進措施和問責辦法。各單位將實施細則于2月28日前報鎮中心小學“三項活動”辦公室。

（二）全面實施（4月1日－10月26日）

各學校要依據各自實際，將“五亮五比五創”、“三抓一促”和“治庸問責”、“課外訪萬戶”活動與本校工作有機結合，將群眾滿意作為最重要的標準，創建群眾滿意窗口學校。在創建中發現問題，在整改中創造爭優。重點抓好以下工作：

1、以“五亮五比五創”、“三抓一促”活動為載體，實現創造爭優。通過“五亮五比五創”活動，開展各種形式的公示，明確工作職責，公開社會承諾。要開門納諫，將群眾，家長關注的事項及時公示公開，方便群眾提出意見建議。要按照共性承諾、崗位承諾、實事承諾的要求，組織各級黨組織和黨員開展好新一輪公開承諾，認真組織對承諾踐行情況的民主評議，把握公開承諾、認真踐諾、組織評諾三個重要環節，樹立良好黨員干部形象，主動接受社會監督。通過“五比”，提高教職工素質。要組織各種形式的政治業務學習，完善教職工培訓、考核、評價、用人機制，要在學校內部形成良性競爭，做到“能者上，庸者下”。通過“五創”，實現學校工作業績的提升，學校形象的轉變。通過走訪、問卷調查等形式開展“評窗口”活動，檢驗活動成效，接受社會監督。在“三抓一促”中著重開展深化精細化管理，解決群眾、家長反映的突出問題，促進我縣教育事業大發展。

2、通過治庸問責，強力推進作風建設。各學校要深入自查“庸懶散軟”等嚴重影響教職工形象、制約學校發展環境的問題，并將自查出來的問題認真梳理，建立整改臺帳，公示整改措施和效果。對照《來鳳縣正風肅紀問責規定（試行）》和《來鳳縣教師正風肅紀“十不準”規定》和本學校的責任追究辦法，加強日常監督管理，發現問題，及時處理，并將問責處理情況及時上報。對于上級交辦、轉辦的信訪舉報、投訴要及時調查處理。各單位治庸問責情況實行“一月一報制”，于每月底上報鎮中心小學“三項活動”辦公室。

3、要建立正風肅紀責任單位聯系制度，定期開會，匯總情況，信息共享，溝通協作。中心小學要充分發揮監管職責，在日常工作中加大監督檢查力度，對學校在工作中違反《來鳳縣正風肅紀問責規定（試行）》的單位和個人，要及時調查、處理，并將調查處理情況報局“三項活動”辦公室，視情節輕重予以問責。

鎮中心“三項活動”辦公室組織督查問責組對各單位存在的“庸懶散軟”行為進行不定期地明查暗訪，對發現的“庸懶散軟”行為，在全鎮進行通報。開通“正風肅紀”舉報電話（電話0718-6367226）受理群眾舉報和投訴。對檢查、暗訪和群眾舉報發現的問題，以及被各級媒體曝光的“庸懶散軟”行為，經查實后，視情節輕重和影響程度，嚴格按照《來鳳縣正風肅紀問責規定（試行）》之規定和《來鳳縣教育局正風肅紀方案》追究單位及責任人責任。

（三）總結考評（11月1日－12月28日）

各學校要對開展“正風肅紀”活動的情況進行全面總結，鎮中心小學“三項活動”辦公室對各單位開展“正風肅紀”活動的成效進行嚴格考評。

1、全面總結。各單位對“正風肅紀”活動開展情況進行認真、全面總結，總結于20xx年11月20日前報中心小學“三項活動”辦公室。活動的好經驗、好做法將在簡報、電視和網絡專欄上刊發、推廣。

2、民主評議。各單位進行社會信任度測評。評議結果將作為“正風肅紀”活動的考評依據之一。

3、綜合考評。縣“正風肅紀”活動辦公室按照“正風肅紀”活動考評細則，對全縣各單位開展“正風肅紀”活動情況進行考評。評選表彰一批工作成績突出、成效顯著的學校和個人，對開展“正風肅紀”活動考評不合格的學校進行重點管理，視為年度落實黨風廉政建設責任制不合格。并將考評結果與年度工作目標考評掛鉤。

五、工作要求

各單位要進一步增強政治意識、大局意識和責任意識，把深入開展“正風肅紀”活動作為今年的一項重要任務，加強領導，精心組織，狠抓落實。

（一）加強領導。各單位要把“正風肅紀”工作列入重要議事日程，成立由主要領導為組長的活動領導小組，學校校長親自抓、負總責，成立專班，明確專人。

（二）明確職責。鎮中心小學活動辦公室對各學校活動開展情況加強檢查督辦；對失職失責的學校和人員予以嚴肅查處；中心小學要把開展“正風肅紀”活動的情況作為考核學校領導班子和領導干部以及黨建考核的重要內容：中心小學要將“五亮五比五創”活動納入各校年度檢查考核內容；中心小學活動辦公室要加強活動宣傳；對違反《正風肅紀問責規定（試行）》的行為，早發現、早上報、早處理。

（三）完善機制。深入查找對存在的突出問題，進一步細化崗位責任目標，建立健全崗位責任目標考評體系，修訂完善管理制度，實現“正風肅紀”的常態化、長效化。

（四）注重實效。要堅持面向群眾，主動接受群眾監督，堅持把群眾“是否滿意、是否贊成、是否高興”作為衡量“正風肅紀”活動成效的重要標準，充分發揮群眾及社會輿論的監督作用。各單位要從實際出發，把“正風肅紀”活動作為“喜迎十八大、爭創新業績——建功立業示范區”主題實踐活動的重要內容，有力推動教育工作上臺階。