第一篇：群眾路線教育活動工作總結解讀

政協機關黨的群眾路線教育實踐活動

工作總結

自第二批黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，市政協按照中央和地方黨委要求結合自身工作實際，認真貫徹落實講話精神，扎實開展了以為民務實清廉的群眾路線教育實踐活動，現將政協機關在教育實踐活動中取得的突出成效，有效做法，成功經驗總結如下：

一、學習教育征求意見

在學習教育征求意見階段，市政協黨組高度重視，把這次活動當作政協的頭等大事來抓。經黨組會議研究，成立了黨組書記任組長，黨組成員任副組長，各委（室）負責人為成員的教辦公室，分工明確，育實踐活動領導小組責任到人。

（一）強化領導抓落實

在開展教育實踐活動動員大會后，市政協及時成立了領導機構，制定了學習計劃、實施方案，領導親自帶頭，形成了黨組抓指導，支部抓黨員，黨員抓學習，實踐抓載體一級抓一級，層層抓落實的工作格局。主席會議成員按照自上而下，以上率下的要求，率先深入聯系點，與基層黨員群眾面對面促膝談心，與鄉鎮社區干部交流溝通，同時發放征求意見表、意見函共計800余份，廣泛征求意見，共征得意見建議381條，為對照檢查解決問題奠定了基礎。通過領導帶頭示范，帶頭輔導學習，帶動了機關干部形成了濃厚的學習教育氛圍。

（二）靈活多樣促學習

針對政協機關參學人員層次多，年齡差別大，文化程度不同的實際，因地制宜，通盤考慮，精心設計活動載體，一是組織機關干部進行了30次集中學習，領導帶頭輔導，2次聘請專家教授進行了專題指導；二是通過網絡和郵寄材料對流動黨員和老干部進行了學習教育；三是組織機關干部觀看影視教育片3次，收聽收看中央領導同志講話6次；四是在集中學習的同時安排了自學科目19篇，學習筆記普遍達到了3萬字以上；五是通過學習撰寫了心得體會及觀后感共計33篇。通過學習教育切實增強了機關干部黨員干部踐行群眾路線，改進工作作風的自覺性和積極性，有效解決了“我是誰、為了誰、依靠誰”的問題。

二、查擺問題開展批評

查擺問題，開展批評是黨的群眾路線教育實踐活動承上啟下的關鍵環節。在第一階段取得明顯成就后，市政協分別與2014年7月30日和8月13日召開了市政協黨組和市政協機關民主生活會和組織生活會。會上與會同志直奔主題，開門見山，深刻剖析，認真開展了批評與自我批評。達到了紅臉、出汗、治病的目的，也達到了批評-團結-批評的目的。

（一）廣開言路查問題 在撰寫班子和個人對照檢查材料時，堅持把征求到的意見和建議以及上級督導組反饋的意見和建議作為查找“四風”突出問題的關鍵，按照“照鏡子、正衣冠，洗洗澡、治治病”的總要求，圍繞為民務實清廉為核心，采取召開座談會，上門走訪，發放征求意見表和建議函，設置意見箱等多種形式，從市政協機關干部群眾，市直屬部門單位，鄉鎮社區、村、群眾當中廣泛征求意見建議，為下一步全面整改，建章立制打下了基礎。

（二）領會精神充分準備

把學習總書記在蘭考縣委常委民主生活會講話精神和李克強總理在翁牛特旗旗委民主生活會上的講話精神貫穿始終，市政協機關把深入貫徹會議精神抓在手，善始善終、善學善成，通過深入學習，不斷深化對“四風”問題嚴重性和危害性的認識，進一步增強了宗旨意識和群眾觀念，自覺把思想和行動統一到中央和地方黨委上來，為開好高質量的專題民主生活會和組織生活會奠定基礎。在查找問題突破口上，市政協機關干部不僅認真自查還通過群眾提、自己找、上級點、互相幫等多種形式繼續深入查擺班子及自身“四風”方面的突出問題。在開展談心交心活動時，敞開心扉，坦誠相見，溝通思想，交換意見，相互諒解，增進共識；在談心談話中既肯定成績，又指出問題和不足，開展自我批評，有話講在當面，力求談開談透，把矛盾和問題解決在民主生活會和組織生活會前，確保兩會取得成功，見到實效。

（三）嚴格要求開好兩會

召開一次高質量的專題民主生活會和組織生活會是市政協班子一致的共識。以中央領導聯系點民主生活會為標桿，開好市政協專題民主生活會，以民主生活會為標桿開好支部專題組織生活會。民主生活會上黨組書記誠懇地談到了自己作為第一責任人，對班子和個人產生的問題作了深刻的剖析，其他成員依次就班子和班子成員個人提出了批評意見，都在5條以上。批評意見都本著對黨、對事業、對同志高度負責的態度，坦誠相見，有的放矢。在專題組織生活會上，班子成員以普通黨員的身份參加了所在支部的專題組織生活會。班子成員在專題民主生活會和專題組織生活會上，針對中央八項規定和自治區28項配套規定和“四風”問題反省自身存在的不足，在組織生活會上對黨員和同志們的意見建議都虛心接受并紛紛表示加強改進工作作風，把眼光放遠，在中國共產黨的統一領導下，堅定信念，不斷錘煉黨性。

三、整改落實、建章立制

為了把教育實踐活動整改落實，建章立制環節各項工作落到實處，市政協專門召開會議，傳達部署了第三環節的主要工作，并研究制定了關于做好教育實踐活動整改落實，建章立制工作的相關規定，明確了工作重點，完成時間。建立了整改臺賬，對每一項整改事項，都明確了具體整改措施，目標要求，整改負責人，完成時限，為整改任務的落實奠定了堅實的基礎。

（一）查漏補缺回頭看

按照上級關于開展教育實踐活動“回頭看”的要求，認真對照“四面鏡子”重點從規定動作的完成情況，學習教育的質量，征求意見的數量，查擺問題的深度立行立改的效果等方面，看是否把中央和地方各項要求落實到位；是否保證學習教育人員、時間、內容和效果；是否真正敞開大門，把基層和群眾的意見收集上來；查找問題是否緊密聯系實際，有的放矢，具體實在；領導班子和黨員干部、職工是否把自己擺進去，存在的問題是否找準等方面認真進行了自查，對工作做的不到位的制定整改措施，對沒有學習的課目，認真進行了補課，確保活動取得了實效。

（二）針對問題制定方案

市政協針對群眾反映的意見和建議與烏蘭察布市第五督導組和XX委第一督導組反饋的意見和建議，制定了《XX政協黨的群眾路線教育實踐活動領導班子整改方案》、《XX政協機關黨的群眾路線教育實踐活動整改方案》和

《XX政協機關黨的群眾路線教育實踐活動專項整治方案 》，對馬上能解決的問題，集中精力立即予以解決，對需要一段時間努力能解決的問題跟蹤問效，對需協商的問題及時與有關部門溝通，確保問題的解決得以及時解決。針對“四風”突出問題進行了專項整治，針對問題一項一項量化，一項一項制定整改措施，一個一個制定整改時限，對班子“四風”問題逐項認領，分工負責逐項整改，目前班子“四風”問題共15項，已全部整改，個人“四風”問題累計220條，已全部整改。

（三）制定制度改進作風

市政協圍繞解決“四風”方面的突出問題，把握貫徹黨的群眾路線制度建設工作重點，制定了切實可行的“兩方案一計劃”即《XX政協黨組黨的群眾路線教育實踐活動整改方案》、《XX政協機關黨的群眾路線教育實踐活動整改方案》、《XX政協黨組黨的群眾路線教育實踐活動“四風”突出問題專項整治工作方案》、《XX政協機關黨的群眾路線教育實踐活動“四風”突出問題專項整治方案》、《XX政協機關改進作風加強制度建設計劃》，對“四風”突出問題10各方面26項具體整治內容，52項整改項目也全部責任到人到位，并規定了完成時限。對制度建設計劃20項內容進行了“廢、改、立”工作。

四、今后打算

市政協一要切實履行第一責任人職責，堅持不懈地把活動抓在手，把責任掛在肩上，親自謀劃重點整改任務，親自把關關鍵整改事項，及時解決活動收官階段的苗頭性傾向性問題。二要繼續以解決“四風”方面存在的突出問題為重點，以開展專項整治為抓手，以建章立制為保障，以全面提高機關黨員干部的工作水平為著力點，堅持立行立改和長效機制建設相結合，踐行糾正問題與建章立制相結合，切實加強機關各項規章制度建設，確保教育實踐活動取得實實在在的成果。三要改進工作作風，著力推動作風建設常態化、長效化，用制度保證作風建設長效化，用落實鞏固教育實踐活動成果。四要切實加強組織領導，確保教育實踐活動善始善終、善做善成。

讀書的好處

1、行萬里路，讀萬卷書。

2、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

3、讀書破萬卷，下筆如有神。

4、我所學到的任何有價值的知識都是由自學中得來的。——達爾文

5、少壯不努力，老大徒悲傷。

6、黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。——顏真卿

7、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

8、讀書要三到：心到、眼到、口到

9、玉不琢、不成器，人不學、不知義。

10、一日無書，百事荒廢。——陳壽

11、書是人類進步的階梯。

12、一日不讀口生，一日不寫手生。

13、我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。——高爾基

14、書到用時方恨少、事非經過不知難。——陸游

15、讀一本好書，就如同和一個高尚的人在交談——歌德

16、讀一切好書，就是和許多高尚的人談話。——笛卡兒

17、學習永遠不晚。——高爾基

18、少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；志而好學，如炳燭之光。——劉向

19、學而不思則惘，思而不學則殆。——孔子

20、讀書給人以快樂、給人以光彩、給人以才干。——培根

第二篇：群眾路線教育實踐活動解讀

黨的群眾路線教育實踐活動實施方案

一、把握解決的主要問題

非公經濟和社會組織開展教育實踐活動，緊密聯系實際，著重解決以下問題：

黨組織班子要重點解決組織制度不健全、執行不嚴格，開展組織活動不正常、不規范，黨員發展、教育和管理不到位，凝聚力、戰斗力不強；工作融入生產經營和事業發展不夠，服務發展、服務員工、服務社會不到位，作用發揮不夠充分等問題。

黨組織書記及班子成員要重點解決學習理論和政策不主動、不深入，履行工作職責不到位，黨務工作不熟悉、不投入等問題。黨員出資人和合伙人、舉辦者要重點解決理想信念弱化，法制觀念和民主管理意識不強，家長作風嚴重，自我要求不嚴格等問題。

其他黨員職工要重點解決黨員意識淡薄，缺乏榮譽感、責任感，履行黨員義務不積極；組織紀律觀念淡化，參加黨組織活動不積極；服務意識和敬業精神不強，先鋒模范作用發揮不好等問題。

二、明確各個環節的重點工作

實際出發，簡化程序，注重效果，扎實抓好3個環節工作。

（一）學習教育、聽取意見

1.搞好思想發動。單獨組建的黨組織要結合實際，召開黨員大會進行動員部署；聯合組建的黨組織可按隸屬關系或區域相鄰、行業相近的原則，集中參加上一級黨組織、行業黨組織、產業園區黨組織或村（社區）黨組織的動員大會，并在本單位黨員中傳達。對出資人和合伙人、舉辦者要加強溝通和引導，講清教育實踐活動的主要目的和工作安排，消除其思想疑慮，爭取其理解支持。

2.抓好學習教育。采取舉辦學習交流會、案例剖析會、黨員講堂等形式，組織黨員職工開展“三學三論”（學理論、學黨章、學傳統，“群眾路線怎么走、改進作風怎么辦、優秀黨員怎么做”專題討論）活動，認真學習黨的十八大、十八屆三中全會精神、總書記系列重要講話精神，學習省、市、縣委相關會議及省、市、縣委主要負責同志有關重要講話精神等，使黨員、職工普遍受到一次深刻教育。同時，要結合崗位需要、企業發展特點，學習相關業務知識，提升服務企業的能力。要堅持業余、小型、靈活的方式，組織黨員開展“六個一”（即黨組織書記作一次動員講話、上級黨組織負責人作一次群眾路線教育輔導報告、黨員至少通讀一遍學習讀本、請先進典型介紹一次事跡、集中開展一次專題

討論）活動，加強黨員的理想信念、黨性黨風黨紀和道德品行教育等。要通過個人自學、參加集中宣講、舉辦專題講座、開展網絡教育等形式，組織黨員學習。通過知識競賽、演講征文、網上論壇、板報專欄、集中座談等形式，組織黨員交流學習體會。要注意抓好流動黨員的學習教育。

3.征求意見建議。以黨支部為單位，由班子成員帶頭、黨員參與，采取面對面交流、發放意見表、設置意見箱等形式，廣泛征求出資人和合伙人、舉辦者、管理人員、技術骨干、一線員工和服務對象等對黨組織和黨員的意見建議。黨組織班子成員要集中一周時間，深入開展“三聽三問”（聽基層呼聲、聽職工心聲、聽社會議聲，問作風建設差距、問為民服務舉措、問企業發展良策）活動，聽取有關“四風”、企業發展、信用、售后服務等方面的意見，并認真進行梳理反饋。要把征求意見與幫助職工解決實際困難結合起來，化解企業與職工間的矛盾，集聚正能量，努力增強教育實踐活動的吸引力。

（二）查擺問題、開展批評

1.查擺突出問題。采取群眾提、自己找、上級點、互相幫、集體議等方式，認真查找黨組織和黨員存在的突出問題。黨組織和黨員可不撰寫對照檢查材料，但對查找出來的問題要進行歸類分析和深刻反思，找出問題產生的根源。

2.召開組織生活會。專題組織生活會要圍繞為民務實清廉這一主題，緊扣近年來本單位發展實踐，深入查找領導班子和個人在“四風”方面存在的突出問題，深刻分析原因，開展批評與自我批評。會前，黨組織書記與班子成員、班子成員之間、班子成員與黨員之間、黨員之間要廣泛開展談心活動；會上，黨組織書記要代表班子認真進行對照檢查，參會黨員要開展批評與自我批評，并開展民主評議黨員工作；會后，要對專題組織生活上征求到的意見進行認真梳理，深入分析，提出改進措施和辦法，為制定整改落實措施打好基礎，并在一定范圍內通報組織生活會情況。

（三）整改落實、建章立制

1.抓好整改落實。黨組織和黨員要針對征集意見、自身查找和組織生活會收集到的問題，列出需要整改的問題清單，逐一制定整改措施。要注意征求黨員、職工意見，采取適當方式作出公開承諾，接受群眾監督。

2.解決突出問題。根據整改落實措施，選準突破口和切入點，在爭取非公有制企業和社會組織出資人支持的基礎上，集中力量解決一批職工群眾反映強烈的熱點問題，影響非公有制企業和社會組織發展的突出問題。要堅持實事求是，盡力而為，量力而行，什么問題突出就解決什么問題，多為職工群眾辦幾件看得見、摸得著的實事好事。

健全工作制度。按照務實、管用的要求，重點規范“三會一課”、黨內關愛等黨組織生活制度，黨組織與管理層雙向互動、黨群活動一體化、黨員發展、教育、管理及流動黨員服務管理、“雙諾雙評”、黨務工作者激勵保障等黨建工作制度，進一步建立健全黨建品牌創建、黨建規范化建設、服務型黨組織建設等創先爭優長效機制。

三、落實活動的相關要求

（一）強化組織領導。非公經濟和社會組織教育實踐活動的領導關系按黨組織隸屬關系確定。鎮黨委要切實負起責任，加強組織領導，周密部署安排，結合實際研究推動教育實踐活動扎實開展的工作措施。鎮指導組及相關業務主管部門，要結合自身職能和業務工作，加強活動指導。要按照“清單式”標準抓好每個環節各項工作落實，要求每個活動單位都要有“四張清單”（一張學習清單，列出所要學習的書目及材料；一張問題清單，列出所要征集和查擺出的具體問題；一張整改清單，列出所要整改的具體事項；一張制度清單，列出所要廢、改、立的制度）。鎮指導組要加強具體指導和工作督查，幫助解決場地等問題，為非公經濟和社會組織開展教育實踐活動提供有力保障。派駐黨建工作指導員要切實負起責任，幫助派駐單位黨組織科學制定活動計劃，為黨員職工上作風建設專題黨課，指導開好組織生活會，督促抓好整改落實和建章立制等工作。

根據非公經濟和社會組織實際及黨員特點，采取小型、業余、分散的方式開展活動。在非公經濟和社會組織工作但未轉接組織關系的黨員，要鼓勵他們參加所在企業或社會組織的教育實踐活動。未建立黨組織的非公經濟和社會組織中的黨員，要按照就近、就便原則，參加所在村（社區）黨組織的教育實踐活動。

（三）開展主題活動。組織開展“三強化三服務”（強化宗旨意識、強化發展理念、強化社會責任，服務發展、服務社會、服務員工）等活動，圍繞服務發展、促進和諧、凝聚職工、改進作風、塑造形象等內容，搭建活動載體，做到日常工作有創新，重點工作有抓手，難點工作有突破，著力把活動的成效真正落實到“雙強六好”黨組織創建和服務型黨組織建設上來，使活動為單位所需要、為黨員所歡迎、為職工所擁護、為業主所支持。

（四）實行典型引導。要加強對“雙強六好”非公有制企業和社會組織黨組織等開展教育實踐活動的指導，努力做到標準高一些、效果好一些，切實發揮好示范帶動作用。要通過開展經驗交流會、現場觀摩會等形式，組織學習借鑒各非公有制企業和社會組織開展活動的成功經驗和典型做法，推動活動深入開展。

（五）堅持統籌推進。要把開展教育實踐活動與加強非公經濟和社會組織領域黨的基層組織建設結合起來，在非公

企業進一步深化創建服務型企業黨組織活動，認真落實“五有兩評”，在社會組織以比作用發揮、爭創服務型黨組織，比誠信奉獻、爭做優秀共產黨員為主要內容開展“雙比雙爭”活動。要深化“五抓五送”等活動，進一步推動黨組織工作運行規范化。

讀書的好處

1、行萬里路，讀萬卷書。

2、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

3、讀書破萬卷，下筆如有神。

4、我所學到的任何有價值的知識都是由自學中得來的。——達爾文

5、少壯不努力，老大徒悲傷。

6、黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。——顏真卿

7、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

8、讀書要三到：心到、眼到、口到

9、玉不琢、不成器，人不學、不知義。

10、一日無書，百事荒廢。——陳壽

11、書是人類進步的階梯。

12、一日不讀口生，一日不寫手生。

13、我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。——高爾基

14、書到用時方恨少、事非經過不知難。——陸游

15、讀一本好書，就如同和一個高尚的人在交談——歌德

16、讀一切好書，就是和許多高尚的人談話。——笛卡兒

17、學習永遠不晚。——高爾基

18、少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；志而好學，如炳燭之光。——劉向

19、學而不思則惘，思而不學則殆。——孔子

20、讀書給人以快樂、給人以光彩、給人以才干。——培根

第三篇：群眾路線教育活動回頭看自查報告解讀

群眾路線教育活動回頭看階段自查報告

近段時間，根據群眾線路教育活動的整體安排，我認真學習了總書記在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上的講話、“三嚴三實”的重要論斷、重慶市黨員干部嚴明政治紀律的“八嚴禁”、嚴肅生活作風的“十二不準”。“三嚴三實”要求作風建設永遠在路上，各級領導干部都要既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實、創業要實、做人要實。“八嚴禁”、“十二不準”把原則性要求變成具體可操作的“鐵的紀律”。在政治意識上有了進一步提升，工作作風上對自己要求更為嚴格。通過“三嚴三實”這把衡量標尺，對照學習，進行了深刻反思和自我剖析，重點查找了自己存在的問題和不足，并對存在問題提出了整改措施，現將具體情況匯報如下：

一直以來，黨的群眾路線是黨的生命線和根本工作路線。開展群眾路線教育活動，開展好教育實踐活動，需要提高自身貫徹執行黨的群眾路線的自覺性和堅定性，做到以“知”促“行”、以“行”促“知”、知行合一；著力貫徹和體現整風精神，把批評和自我批評擺在重要位置，把開門搞活動作為重要方法，把嚴格執行紀律作為重要措施；著力解決突出問題，堅持標本兼治，既認真解決“四風”方面的問題，又注重通過強化理想信念、規范工作程序、完善體制機制抑制不正之風；著力保證活動健康發展，切實做到不虛、不空、不偏。開展群眾路線教育實踐活動，就是要讓群眾看到自己敢于正視并解決問題的決心，看到自己拜群眾為師、向群眾求教的襟懷，看到自己以身作則、發揮示范帶頭作用的行動。同時，要激發廣大群眾關心黨的形象、關心黨的事業、關心領導干部健康成長的責任感，引導群眾履行監督責任，多提意見建議，真心幫助領導干部改進提高。對查擺出來的問題，要深刻分析原因，明確整改方向，制定整改措施，規定整改時限，一個一個加以解決。

政治理論學習不夠深入，政治理論修養需要繼續提高。黨的理論博大精深，需要認真學習，并結合實際運用和理解。沒有把理論學習放在重要位置，學習存在片面性，缺乏對理論的系統研究和深刻理解，這是政治理論不深入的具體表現。理論與實踐隔離，忽視了理論與實踐的辨證唯物關系，對政治理論的學習只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話，缺乏系統性、經常性的深入學習，不能準確地用馬列主義的立場和觀點分析問題，缺乏靈活使用鄧小平理論認識問題、解決問題的能力。學用結合的關系沒有處理好，忽視了理論對實際工作的指導作用，導致理論學習與實際工作脫節，對待理論學習，只滿足于片面地引用個別原理，而不能有效地與實際工作緊密結合起來。堅持學習還不夠自覺，特別是當工作與學習發生矛盾時，往往認為學習可以往后推一推，而且學習的系統性不強，學習效果不佳。另外學習制度堅持的不好。客觀上強調工作忙、壓力大和事務性工作較多，缺乏持之以恒自覺學習政治理論的精神。思想作風和工作作風方面,存在安于現狀的思想、改革進取意識不強，精神狀態還不能很好的適應形勢的要求，工作雖有熱情但遇到困難有時會產生畏難情緒，攻堅克難精神需要提高。熟悉的工作有時憑經驗，不夠嚴謹，缺乏創新精神。在組織和紀律觀念方面，滿足于主動參加黨的活動，能夠完成支部布置的各項任務,不善于使用批評與自我批評的武器，去認識自己的缺點和不足。

缺乏群眾工作經驗，宗旨觀念有所淡化。對黨的群眾路線認識理解不深不透，對堅持改造自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性的認識需要進一步提高，全心全意為人民服務的公仆意識需要不斷加強。在工作上群眾觀念相對淡薄，對群眾的首創精神認識不深。群眾意識不強，為人民服務的宗旨不夠牢固。下基層調研不夠深入，只注重了解自己想要了解的問題，未能做到“從群眾中來，到群眾中去”，沒有真正和群眾打成一片。在工作上對基層情況的了解主要靠聽匯報和抽查，與員工談心交流較少，不能及時全面直接地聽取基層群眾意見。

今后改進措施與努力方向。一是要進一步加強理論學習，增強理論功底。認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，認真學習黨的十八屆三中全會的精神，用黨理論和綱領提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，不斷提高自身運用群眾路線解決實際問題的能力。

二是要進一步改進工作作風，增強宗旨意識，樹立無私奉獻和艱苦奮斗的精神。要以反對“四風”為重點，改進自己的工作作風、學習作風。要在理論聯系實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現理論與實踐相統一。要把維護人民的利益放在首位，牢固樹立全心全意為人民服務的思想，樹立為黨為人民無私奉獻的精神，把個人的追求融入黨的事業之中，堅持黨的事業第一、人民的利益第一；要保持思想道德的純潔性，正確對待權力、金錢、名利，在生活上艱苦樸素，勤儉節約，不奢侈浪費，不追求享受；在工作作風上，要深入實際，聯系群眾，傾聽群眾意見，想群眾之所想，急群眾之所急，忙群眾之所需，認真踐行群眾路線；破除急躁情緒，迎難而上，積極工作；善于從政治、全局的高度認識事物，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務水平。

三是要進一步保持清正廉潔，增強拒腐防變能力。要堅定不移的反對“四風”，“四風”是黨員放松思想修養、脫離群眾的開始，也是滑向罪惡深淵的源頭。在當前社會還存在腐敗現象情況下，要有戰勝自我的膽識和魄力，抗得起誘惑，耐得住寂寞，經得起考驗，做到自重、自警、自省、自勵，做到在拜金主義、享樂主義和極端個人主義的侵蝕面前一塵不染，一身正氣；要加強道德修養，樹立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀，追求積極向上的生活情趣，帶頭弘揚社會主義道德風尚，堅決抵制歪風邪氣，始終做到清正廉潔，自覺與各種腐敗現象作斗爭，帶頭樹立高度的責任感和敬業精神，盡心盡力做好工作。四是要進一步務實創新，增強工作實效。要堅持解放思想、實事求是、與時俱進，在科學理論的指導下，通過實現學習方式、工作理念、工作的創新，最終達到工作成效的不斷提高。要不斷總結和完善工作經驗，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開創工作新局面。帶頭貫徹和落實上級黨政各項決策和部署，嚴格執行各項規章制度，盡職盡責做好各項工作。

我將在群眾路線教育實踐活動中，認真學習黨的理論，按照黨章的要求，牢固樹立全心全意為人民服務宗旨，堅決反對“四風”。努力踐行黨的群眾路線，積極開展批評和自我批評。在領導和同志們的幫助支持下，進一步提高思想認識，轉變工作作風，振奮精神，加倍努力，出色完成各項工作任務。

讀書的好處

1、行萬里路，讀萬卷書。

2、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

3、讀書破萬卷，下筆如有神。

4、我所學到的任何有價值的知識都是由自學中得來的。——達爾文

5、少壯不努力，老大徒悲傷。

6、黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。——顏真卿

7、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

8、讀書要三到：心到、眼到、口到

9、玉不琢、不成器，人不學、不知義。

10、一日無書，百事荒廢。——陳壽

11、書是人類進步的階梯。

12、一日不讀口生，一日不寫手生。

13、我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。——高爾基

14、書到用時方恨少、事非經過不知難。——陸游

15、讀一本好書，就如同和一個高尚的人在交談——歌德

16、讀一切好書，就是和許多高尚的人談話。——笛卡兒

17、學習永遠不晚。——高爾基

18、少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；志而好學，如炳燭之光。——劉向

19、學而不思則惘，思而不學則殆。——孔子

20、讀書給人以快樂、給人以光彩、給人以才干。——培根

第四篇：群眾路線教育活動個人對照檢查材料解讀

個人對照檢查材料

自第二批黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，我嚴格按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，積極參與教育實踐活動，準確把握“為民、務實、清廉”的活動主題，深刻查找“四風”方面存在的問題。現將個人對照檢查情況報告如下：

一、“四風”方面存在的突出問題

對照要求和標準，現將我個人存在的問題、原因分析和整改措施予以報告，主要表現在以下幾個方面。

（一）在形式主義方面。一是理論學習不夠。在理論學習上存在一定的形式主義現象，滿足于完成領導的任務。學習方式往往以通讀原文為主，個人的理論思考比較少。系統學習不夠，學用結合不夠，以理論來指導工作實際，提高思想行動的自覺性不夠，學習的效果不是很好。對新理論新知識的學習不夠及時主動，對傳統知識和專業知識學習不夠系統深入，多數情況滿足于了解大概、知道一些。二是文字功底還不夠扎實、創新不夠。在起草文字材料時，與水利基層現狀了解和結合不夠，對一些具體問題的研究思考不透徹，針對性、操作性不強；起草文字材料時，存在依靠網上查、舊稿重返抄等問題，獨立思考、創新思考的少，缺少新意和個人思考；起草文字材料時多局限于傳統思維模式，內容不實，語言不生動。

— 1 —(二)在官僚主義方面。一是考慮領導多、考慮群眾少。在文字材料起草中，立足基層、考慮基層較少，材料官話套話較多。二是書面調度多、深入基層少。起草文字材料過程中，過分依賴從區縣調度材料，多從網絡上搜集材料，深入基層一線了解實際情況、掌握第一手資料較少，存在脫離群眾、脫離實際現象。三是對上負責多、對下聯系少。工作中，注重完成上級和領導安排的工作事項，平時與區縣、與基層聯系較少，導致對基層實際了解不深不全不透，使工作與實際脫鉤，最終也導致上級和領導安排的事項完成不好。

（三）在享樂主義方面。一是責任感不強。隨著工作時間越來越長，有時候對工作存有懈怠心里，對領導負責、對材料負責、對自己負責的態度還不夠，存在偷懶現象，遇到難寫的材料應付過關，讓幫助領導修改；在文字校對時，走馬觀花，不能認認真真、逐字逐句地進行校對，導致發生初級錯誤。二是工作標準不高。工作多的時候，存有完任務、應付的思想，材料只求過得去、不求過得硬，缺少應有的精品意識。三是艱苦奮斗的精神不夠。有時候工作較多，正常的工作時間難以完成，但總想著明天還有時間，明天再干，難以做到日事日畢，存有拖拉的思想。

(四)在奢靡之風方面。在一定程度上和風格上不夠樸素，作風不夠節儉。作為農村出來的人，一直對鋪張浪費深惡痛絕，但隨著生活水平越來越好，自己不知不覺適應了社會現象，甚至對鋪裝浪費視而不見。工作中，辦公室照明、空調及辦公設備不重 — 2 — 視節儉，沒有做到人走燈滅和關閉用電設備，對一些辦公用品，筆墨紙張存在用不完隨意亂丟，造成浪費。

三、“四風”方面存在問題原因

通過這次黨的群眾路線教育和相關資料學習，深刻地認識到“四風”現象表現不一，癥狀多樣，但究其根源，理想信念問題、宗旨意識問題、黨性修養問題、自律意識問題是存在上述所有問題的直接根源。一是理想信念不夠堅定。主要是世界觀改造有所放松，理論學習不夠深進、扎實、價值觀沒有擺正。沒有把理論學習放在重要位置，對黨的創新理論和重要決策部署、路線政策理解熟悉比較浮淺，缺少對理論的系統性研究和深入理解；學習知識不夠全面，缺少廣度和深度。理論學習有時走形勢主義，常把工作當做硬任務，學習變成軟任務。缺少學習的主動性和自覺性，經驗主義作怪，自以為憑已有的知識和工作經驗，做好本職工作應當沒有問題，缺少學習新理論、新知識的強烈愿望。理論聯系實際不夠緊密，忽視了理論與實踐的辯證唯物關系，應用理論知識指導工作實踐的能力不夠強，政治嗅覺遲頓。二是黨的宗旨意識不強。主要是全心全意為人民服務的宗旨觀念有所淡化、弱化。“以人為本，執政為民”理念沒能完全深入人心、沁進骨髓，在一定程度上忽視了群眾的首創精神，淡忘了自己也來自群眾，不能很好做到想人民群眾之所想、急人民群眾之所急，不能始終把人民的冷熱時刻掛在心上。對“為了誰、依托誰、我是誰”熟悉不清，在一定程度上存在本位思想，致使在起草文字材

— 3 — 料是，考慮領導意圖多一些，征求群眾意見比較少，工作中存在功利主義色彩，對上級負責多、對群眾負責少。群眾觀念、公仆意識淡薄，想問題、辦事情，更多的為上級服務、為領導服務，主動深入基層、服務群眾，幫助解決基層和群眾的實際困難很少。有時認為群眾反映的問題，帶有一定個性的問題，沒有很好地針對個性問題，放下身段、沉到基層去調研、去思考，進而尋求防止演變成普遍性問題的方法和途徑。三是黨性修養不夠強。有時候認為自己工作時間較長了，勝任本職工作還是可以的。但黨性修養是一輩子的事情，只有起點，沒有終點，自己離黨性修養、黨員領導干部黨性應有的修養還有差距，因而也就缺乏不斷加強人生觀、價值觀、世界觀改造的自覺性。政治理論學習方面，由于經驗主義作怪，缺乏系統學習新理論、新方法的強烈愿望，常把業務工作當成硬任務，政治理論學習變成軟任務，從而運用理論知識指導工作實踐的能力就不夠強。

四、努力方向和改進措施

針對問題和不足，在日后的工作中，我決心在局領導班子的帶領下，在“堅定理想信念、提高宗旨意識、提升黨性修養、嚴肅政治紀律”等方面下力氣，嚴格按照黨員領導干部標準要求，堅持務實、清廉，多辦實事、多謀全局之事，全力推進工作邁上新臺階。

（一）加強理論學習，堅定理想信念。重點是堅定理想信念，落實黨的“理論聯系實際、密切聯系群眾、實事求是”優良傳統。

— 4 — 一是突出重點、理論聯系實際。堅持把學習毛澤東思想、領會鄧小平理論、實踐習近平同志關于群眾路線的重要論述等作為理論重點，進一步堅定共產主義信仰，不斷提高政治敏銳性和鑒別力，在政治上始終與黨中央保持高度一致。同時，根據工作需要，以學習和實踐相結合為業務重點，不斷豐富自己的知識體系，開拓自己的視野，提升自身的領導和管理能力。二是堅持學習、加強調研。正確處理好學習與工作的關系，擠出時間系統自學理論，學習當今政策、文件，增強自身理論水平，多到基層，向基層學習、向實踐學習，以增強解決實際問題的能力。三是端正思想態度。認真對照焦裕祿精神和群眾期盼，繼續深刻查找自己在思想態度、工作作風方面的不足，對個人在形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風等方面征求到的意見和問題，認真整改落實，從思想深處改造自己、從實際行動中鍛煉自己，以堅定的理想信念指導工作。

（二）強化宗旨意識，增強黨性修養。重點是增強“全心全意為人民服務”的宗旨意識，增強主動服務的意識和能力。一是增強黨性、提高自身修養。貫徹總書記關于“學習黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章”的要求，以實際行動彰顯共產黨人的人格力量，努力保持共產黨人的先進性和純潔性。二是牢記宗旨、提高服務水平。時刻牢記“全心全意為人民服務”的宗旨，始終保持清醒的頭腦，時刻注意擺正自己的位置。堅持身體力行、求真務實、言行一致的工作作風，腳踏實地，埋頭苦干，— 5 — 踏實地辦實事、辦好事。三是密切聯系群眾、了解基層實際。堅持實事求是、群眾路線，多深入基層，真誠地為基層服務、為群眾服務。堅決克服形式主義、官僚主義，利用好每次到基層的機會，了解基層的實際情況，增強對基層的感性認識和了解程度。

（三）嚴格遵守各項規定，做到嚴于律己。一是嚴格遵守并貫徹執行黨規黨紀、法紀政紀，嚴格落實中央“八項規定”。二是始終以優秀黨員標準要求自己，自覺抵制各種腐敗思想侵襲，保持共產黨人的純潔政治本色。三是牢固樹立公仆意識，嚴于律己、廉潔奉公、兢兢業業，做好本職工作。

總之，在今后的工作中，我將在局領導和同志們的支持幫助下，將進一步查找自身在“四風”方面的突出問題，加強理論學習和黨性鍛煉，不斷整改提升，以更好的作風、更嚴的標準、更高的水平做好工作、提升自己。

讀書的好處

1、行萬里路，讀萬卷書。

2、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

3、讀書破萬卷，下筆如有神。

4、我所學到的任何有價值的知識都是由自學中得來的。——達爾文

5、少壯不努力，老大徒悲傷。

6、黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。——顏真卿

7、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

8、讀書要三到：心到、眼到、口到

9、玉不琢、不成器，人不學、不知義。

10、一日無書，百事荒廢。——陳壽

11、書是人類進步的階梯。

12、一日不讀口生，一日不寫手生。

13、我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。——高爾基

14、書到用時方恨少、事非經過不知難。——陸游

15、讀一本好書，就如同和一個高尚的人在交談——歌德

16、讀一切好書，就是和許多高尚的人談話。——笛卡兒

17、學習永遠不晚。——高爾基

18、少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；志而好學，如炳燭之光。——劉向

19、學而不思則惘，思而不學則殆。——孔子

20、讀書給人以快樂、給人以光彩、給人以才干。——培根

第五篇：群眾路線教育實踐活動總結解讀

群眾路線教育實踐活動總結范文

群眾路線教育實踐活動總結范文

按照市委和縣委的統一部署，在縣委的堅強領導下，財政局教育實踐活動緊緊圍繞“為民、務實、清廉”的主題，按照“真學、真聽、真查、真改、真見效”的工作思路，上下聯動，穩步推進，圓滿完成了教育實踐活動各環節工作任務。現總結匯報如下：

一、基本情況

財政局從*月**日開始，歷經**個多月，組織全局黨員干部參加了第二批黨的群眾路線教育實踐活動。縣長**同志多次蒞臨我局聽取匯報、指導工作，縣委第十督導組全程督導。活動中，我局聚焦“四風”問題，圍繞“學習教育、聽取意見；查擺問題、開展批評；整改落實、建章立制”三個環節，做到了規定動作不打折，規定內容不落項，自選動作有創新，有效確保了教育實踐活動的不虛、不空、不偏。通過此次活動，使全局黨員干部受到了深刻的馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線教育，對自身的作風之弊、行為之垢進行了大排查、大檢修、大掃除，增強了抵御形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風的自覺性和責任感。

二、主要做法

（一）精心組織，扎實推進“真抓”。

2月13日，縣委教育實踐活動動員部署會召開后，我局迅速行動，按照“思想上站位要高、行動上分解要細、活動上落實要快、成效上推進要好”的思路，做到三個迅速。

1.迅速成立組織機構。我局成立了以黨組書記、局長**同志為組長，黨組副書記**同志為副組長，其他黨組成員為小組成員的教育實踐活動領導小組，領導小組下設辦公室，抽調精干人員分設了工作指導、和宣傳報道三個工作組，為教育實踐活動扎實推進提供組織保障。

2.迅速制定活動方案。經過反復討論，充分征求意見，結合財政工作實際，制定了《財政局深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》。同時結合實施方案，制定了詳細的教育實踐活動>工作計劃，為本次活動的扎實有序開展奠定了基礎。

3.迅速召開動員部署會。2月25日，我局召開了黨的群眾路線教育實踐活動動員部署會，黨組書記**同志作動員報告，進一步將全局黨員干部的思想統一到中央、市委、縣委的要求和部署上來。同時我局還積極通過宣傳櫥窗、電子顯示屏、《**財政》等媒介，對教育實踐活動的主要內容、總要求、方法步驟、基本原則等進行廣泛宣傳。

（二）注重實效，融會貫通“真學”。

學習教育是黨的群眾路線教育實踐活動能否取得成效的直接決定因素。我局始終把學習教育擺在重要位置，采取多種形式，運用多種方法，認認真真學、原原本本學。

1.領導帶頭學。按照“一把手給班子成員帶好頭，班子成員給黨員干部帶好頭”的要求，局領導自覺擺進去，做到先學一步、深學一層，充分發揮了表率作用。為將學習活動引向深入，4月1日，黨組書記**同志以“學習貫徹‘三嚴三實’切實改進工作作風推進財政工作再上新臺階”為題，為全局黨員干部講了一堂精彩而生動的黨課。

2.組織集中學。從3月4日，班子成員第一次集中學習開始，我局集中學習活動陸續展開。學習教育階段組織班子成員集中學習20次、10天；組織科級干部集中學習22次、11天。在學習內容上，重點學習了總書記系列講話精神和中央八項規定、市委15條意見、縣委19條規定等。組織觀看了《四風之害》、《信仰》、《正道滄桑 社會主義500年》等教育實踐活動專題教育片和十八屆三中全會精神專題講座。

3.個人自發學。為了保證學習質量，我局為每位黨員購買了《損害群眾利益典型案例剖析》、《各地聯系服務群眾經驗做法選編》等書籍。制作了《教育實踐活動知識100問》手冊和《總書記系列重要講話摘編》讀本，做到人手一冊。黨員干部紛紛利用業余時間自學，堅持每天學習30分鐘以上，并自覺做好學習筆記，撰寫學習>心得體會。

4.研討交流學。班子成員集中學習時，采取邊學邊議的形式，大家結合所學內容，結合工作實際，暢談學習體會，實現了學思結合，增強了學習實效。觀看《四風之害》專題片時，由“一把手”帶頭，班子成員展開了對“四風”問題的大討論。4月4日，班子成員召開了學習交流會，9名局領導分別圍繞“為民、務實、清廉”，結合學習內容和工作實際，開展了深入的討論和交流。4月7日至8日，全局黨員分別以支部為單位開展了學習交流活動。

（三）暢通渠道，開門納諫“真聽”。

聽取意見是教育實踐活動順利開展、取得實效的重點和關鍵。我局堅持開門搞活動，在聽取意見的過程中，認真貫徹“從群眾中來，到群眾中去”的理念。

1.注重聽取意見的廣泛性。一是“請進來”。3月15日，我局召開了離退休干部座談會，將18位離退休干部代表請回來參加座談，各業務科室也分別邀請預算單位和服務對象開展座談活動，廣泛聽取他們的意見和建議。二是“走出去”。3月12日至4月3日期間，由班子成員帶隊，深入基層、深入一線，真心聽取服務對象和人民群眾的意見建議。先后走訪了公安局、石城鎮、礦山公司、河南寨中學、蘇家峪村等30個鎮村和單位。

2.注重聽取意見的多樣性。一是問卷調查。圍繞“四風”問題，從脫離群眾、工作不實、衙門作風等22個方面，向87個縣直機關發放《征求意見函》，并收回81份。圍繞履職情況、作風建設、意見建議等方面，向服務對象發放調查問卷92份并全部收回。二是座談會。3月12日，深入**村與村民代表座談，3月21，組織年輕干部代表召開座談會。據統計，我局共組織不同層次、不同規模、不同人員座談會9次。三是走訪服務對象。分管領導帶領主管科室走訪服務對象，采取面對面的方式，聽取他們對財政工作的意見和建議。

3.注重聽取意見的全面性。在聽取意見的過程中，我們既聽共性意見，也聽個性意見；既聽表面意見，也聽深層次意見；既聽當前問題，也聽長遠問題；既聽群眾問題，也聽財政事業發展問題。

通過廣泛聽取各方意見，累計征集意見建議共79條。

（四）揭短亮丑，動真碰硬“真查”。

查擺問題、開展批評是教育實踐活動的關鍵一環，是解決問題的基礎。我局班子成員主動將自己擺進去，以敢于亮丑的勇氣和態度，找準找實“四風”問題。

1.堅持談心談話不走形式，做到思想談開、問題談透。按照“四個必談”的要求，縣委督導組與每位班子成員都進行了深入的談心談話。“一把手”與其他班子成員、班子成員之間、班子成員與分管科室科長之間分別開展了談心談話活動。談話聚焦“四風”找問題、剖原因，敞開心扉溝通思想、推心置腹交換意見，凡是準備在會上提出的問題和意見，都在會前談深談透、達成諒解、增進共識。

2.堅持查擺問題不走過場，做到深挖細找、追本溯源。一是找準四風突出問題。根據縣委督導組通報反饋的22條“四風”方面突出問題，結合征集到的79條意見建議，對照“三嚴三實”要求和焦裕祿精神，班子成員以求真務實的態度，正視矛盾，主動“照鏡子、正衣冠”，通過自己找、領導點、互相幫、集體議等形式，深入查擺“四風”問題。經過反復對焦，累計梳理出班子“四風”問題18條，班子成員“四風”問題120條。二是寫實對照檢查材料。班子對照檢查材料由“一把手”主持起草，經過多次集體討論，八易其稿。班子成員對照檢查材料均由自己動手撰寫，也都歷經數次修改，確保了材料的深入具體、真實嚴謹。對照檢查材料圍繞遵守黨的政治紀律、中央八項規定、市委十五條意見、縣委19條規定和“四風”方面存在的問題認真查擺，對服務對象反映和上級點明的問題，實事求是地做出回應，同時深刻剖析產生問題的原因，明確今后努力方向，提出切實可行的整改措施，為召開專題民主生活會做好了充足準備。

3.堅持開展批評不虛張聲勢，做到真槍實彈、針鋒相對。7月23日，財政局領導班子利用一天時間召開了專題民主生活會。縣長**，組織部長**，組織部副部長**，紀委副書記**，市委、縣委督導組相關領導參加了會議。在專題民主生活會上，黨組書記、局長**同志帶頭作自我批評，認真查擺了自己在遵守黨的政治紀律，貫徹落實中央八項規定，市委十五條意見和縣委十九條規定方面存在的問題，查擺了“四風”方面存在的15條問題。隨后，其他班子成員分別作對照檢查，每位同志都聚焦四風，聯系自己的思想、工作和生活，從具體事例中反思問題。班子成員發言時間都不少于30分鐘，從世界觀、人生觀、價值觀上深刻檢查剖析了問題根源，提出了改進措施。每位班子成員發言后，其他成員逐一對其進行批評，相互間共提出批評意見103條。8月22日至26日，財政局4個黨支部相繼召開了專題組織生活會，班子成員分別以普通黨員的身份參加了會議，會上共提出相互批評意見114條，其中一支部31條，二支部30條，三支部30條，四支部23條，同時還采取發放測評表的方式開展了民主評議黨員工作，結合黨員日常表現情況，被評定為“好”的黨員97人，好評率100%。黨員們相互批評出于公心，態度真誠，做到了“有辣味不變味”，收到了紅臉、出汗、排毒的效果，使大家接受了一次嚴格的黨內生活鍛煉。

（五）直面問題，革除痼疾“真改”。

整改落實是教育實踐活動取得實效的關鍵所在。我局以嚴的態度、嚴的標準、嚴的措施，發揚釘釘子精神，狠抓整改，務求實效，確保善始善終、善作善成。

1.立知立行馬上改。堅持以問題為導向，對于查找出的問題做到即知即改、立行立改，讓群眾受益、讓群眾滿意。針對督導組反饋或群眾提出的調查研究不深入、工作落實力度不夠、辦公用房超標、公車私用、公款請吃等突出“四風”問題，以及在聽取意見過程中收集到的各種意見建議，凡能立行立改的，一律采取有效措施立行立改。

2.立制立規限期改。制定了《財政局領導班子整改方案》、《財政局開展“四風”突出問題專項整治方案》，圍繞查擺出的“四風”突出問題，結合財政工作實際，提出了整改任務18項，專項整治任務5項。每項任務都明確整改目標、整改時限和具體責任人，確保了整改工作的有的放矢、落地有聲。

三、主要成果

（一）思想成果。

1.增強了政治意識和大局意識。活動使黨員干部得到了黨性鍛煉，堅定了理想信念，增強了政治定力，在思想上補了課，在精神上補了“鈣”，在思想上、政治上、行動上自覺與中央、市委、縣委保持高度一致。同時還深刻地領會到了新一屆中央領導集體的執政理念和治國方略，進一步深化了對黨要管黨從嚴治黨的認識、對群眾路線和反對“四風”的認識、對財政是國家治理基礎和重要支柱的認識。

2.增強了宗旨意識和群眾觀念。活動使黨員干部對馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線有了更深刻的理解和認識，貫徹執行群眾路線的意識和能力普遍提高，能夠更加深刻地理解了“為了誰、依靠誰、我是誰”這個根本問題，在糾“四風”、轉作風上形成了一定的聲勢和力度，呈現出了讓大家看得見、摸得著的變化。

3.增強了獻身財政事業的使命感和責任感。活動使黨員干部深刻地認識到，作為一名黨員，作為一名財政人，要更加自覺地貫徹執行縣委的決策部署，更加自覺地帶著信念、帶著感情、帶著責任去做好財政工作，牢記使命、敢于擔當、奮發有為，為推動**財政事業發展和全縣經濟社會建設做出應有的貢獻。

（二）實踐成果。

1.剎住了四風蔓延勢頭。

一是在形式主義方面。提高調研工作質量，要求班子成員每人每年調研時間不少于1個月，至少完成一篇高質量的重點調研課題；強化工作落實力度，簽訂工作責任制，按照“誰主管、誰負責”的原則，嚴格落實各項財政工作；建立基層聯系點制度，實行書記包村、班子包戶、黨員結對，幫扶困難戶盡快走上脫貧致富之路；強化理論知識學習，認真執行黨組理論中心組學習制度，確保每年完成12個專題的學習內容，及“**干部教育網”**個學時的在線學習任務。

二是在官僚主義方面。提高服務群眾質量，對“門難進、臉難看、事難辦”現象進行整治；大力弘揚民主作風，克服急躁情緒，注重工作方式方法，嚴格執行《財政局黨組重大事項議事規則》，注重民主討論、集體研究，充分發揮集體智慧；建立領導與干部職工談心制度，要求每年至少與干部職工開展2次談心談話活動；拓寬干部職工利益訴求渠道，維護干部職工合法利益。

三是在享樂主義方面。增強艱苦奮斗意識，弘揚艱苦奮斗精神，對班子成員超標辦公用房進行了全面整改，該改造的改造，該合并的合并，該撤銷的撤銷，現已符合使用標準；增強開拓進取精神，嚴格落實工作責任制，用責任制完成情況，衡量班子成員的履職能力和工作成效。

四是在奢靡之風方面。認真執行《***黨政機關差旅費管理辦法》，對公款出差嚴格把關；加強公務用車管理，建立公務用車管理制度，禁止一切公車私用行為，對公車實行節、假日封存，下班停放指定車位，開會辦事拼車出行的規定；嚴格公務接待標準，召開專門會議，要求從“一把手”帶頭，從班子成員做起，嚴禁公款吃喝和超標準接待。認真執行《黨政機關厲行節約反對浪費條例》和《***財政局加強節能降耗、降低行政成本的管理辦法》，大力控制壓縮“三公”經費和一般性支出。1—9月份，“三公經費”支出26.27萬元，同比下降22.1%，大大降低了行政運行成本。

2.推動了財政改革創新。

一是制發五項經費管理辦法。按照市里要求，結合實際，重新制定《***黨政機關事業單位會議費管理辦法》。轉發差旅費、外賓接待費、臨時因公出國、培訓費等四個管理辦法，有效規范了公務經費支出。

二是加強財政結余資金管理。制定了《***縣級行政事業單位財政性結余資金管理辦法》，健全結余資金與預算編制、執行的銜接管理。將收回的結余資金統籌用于全縣的重點工程項目建設，增強政府統籌配置資源能力，提高資金使用效益。

三是深化公務卡制度改革。制定公務卡改革實施方案和管理辦法，建設公務卡支付、結算系統，改善用卡環境，全縣***個預算單位全部實行了公務卡制度改革。對列入公務卡強制結算目錄的辦公費、差旅費、會議費等17項費用，全部使用公務卡支付，使公務消費置于陽光之下。

四是加強鎮街財政資金監管。圍繞資金監管問題，深入二十個鎮街和部分村進行調研，梳理分析調研中發現的問題。結合全市推行鄉鎮國庫集中支付制度改革工作要求，制定了《關于推行鎮街國庫集中支付改革建立鎮街財政資金管理機制的實施意見》，打通資金監管的“最后一公里”，建立“從源頭到末端”的資金監管體系。

3.解決了群眾實際問題

一是推進農業產業發展，促進農民增收致富。進一步加大對財政資金和金融資金的整合力度，采用財政補助、貸款貼息兩種方式支持十個重點村、十家重點合作社、三家龍頭企業以及區域重點項目農業產業快速發展，提高農民綜合收入水平。

二是加強鎮街環境整治，改善生產生活環境。根據**縣功能定位，全力推進生態文明建設。制定了《關于加強2014年鎮街環境整治提升工作的實施方案》，強化鎮街環境整治項目管理。統籌安排資金**億元，用于20個鎮街村莊、社區人居環境治理，著力改善社區和農村生產生活環境。

三是整合相關項目資金，解決安全飲水問題。在預算安排資金的基礎上，通過整合一事一議項目、水庫后扶項目***萬元，解決了涉及黃土梁、吉家營等15個鎮61個行政村的安全飲水維修維護工程。

四是統籌爭取市級資金，解決幫扶村實際困難。積極爭取市級資金，解決了蘇家峪村基礎設施建設及產業發展資金緊缺問題和堿廠村安裝太陽能路燈問題。

五是實施山區搬遷工程，消除地質災害隱患。安排資金**億元，大力實施山區搬遷工程。通過重新規劃、合并分散自然村，集中建設新村等方式，撤銷了5個行政村合并50個自然村，改善了農民的生活條件，保證了山區群眾生命財產安全。

六是實施抗震節能改造，改善農民居住環境。投入資金**億元，實施抗震節能改造工程。2014年計劃完成12300戶農宅改造，將極大地提升農宅的采暖、制冷、照明、通風等功能，使冬季室內溫度提高4—6℃。

七是建設山區避難場所，防范極端天氣危害。已撥付資金**萬元，新建5處、改建1處山區緊急避難場所，可有效應對極端天氣對群眾造成的危害。

八是加強中小河道治理，提升流域生態質量。爭取資金**億元，實施中小河道治理工程。現已完成治理中小河道51條，治理長度95.94公里，呈現出了“河暢、水清、岸綠、景美”的新景象，為建設生態富裕和諧美麗**奠定了基礎。

（三）制度成果。

1.梳理現有制度。制定了《**財政局改進作風制度建設計劃》，按照于法周延、于事簡便的原則，圍繞解決“四風”方面突出問題，著眼于固化教育實踐活動成果，對現有>規章制度進行了全面梳理，修訂完善已有制度，建立健全新的制度，廢止不適用的制度，明確了**項制度建設任務。其中，現已完成制定的制度**個，計劃修訂完善的制度**個，計劃新制定的制度**個，**個制度待中央、市委出臺相關新的文件后進行制定或修訂。

2.完善制度體系。在反對形式主義方面，我局制定了《**財政局工作規則》、《**財政局關于嚴肅會議及請假紀律的通知》、《關于推行鎮街國庫集中支付改革建立鎮街財政資金管理機制的實施意見》等制度；在反對官僚主義方面，制定《財政局領導與干部群眾談心制度》、《**財政局基層聯系點制度》等；在反對享樂主義方面，擬制定《**財政局廉政約談制度》；在反對奢靡之風方面，制定了《**黨政機關事業單位會議費管理辦法》，擬完善《**財政局機關財務管理辦法》。初步構建了內容協調、配套完備、有效管用的制度體系。

3.狠抓制度落實。在建立健全>規章制度的同時，更要在制度的貫徹執行上下足功夫，通過抽查、督促等方式，加強制度執行過程中的監督和問責，堅持做到有規必依、執規必嚴，對違反制度規定的，發現一起，查處一起，對頂風違紀的，從嚴從重處理，切實做到用制度管權、管事、管人。

四、幾點體會

群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線，通過開展教育實踐活動，我們深深地感受到黨員領導干部要想踐行好群眾路線，提高服務群眾的意識和本領，就必須踏踏實實做好以下四步。

1.放下架子，到群眾中去。走群眾路線，就要放下官架子，到群眾中去，與群眾同甘共苦，為群眾排憂解難，這樣群眾才能接受你、信任你，愿意對你說實話、講實情。相反，擺出一副高高在上的官架子，與群眾之間就形成了一堵厚厚的隔離墻，即使深入基層調研，也不會有成效，因為得不到群眾的信任，他們不想說，不愿說，不敢說。所以，踐行群眾路線，第一步就是要放下架子，與群眾打成一片，取得群眾的信任。

2.俯下身子，聽群眾心聲。俯下身子是一種態度。領導干部俯下身子才能贏得群眾的尊重，才能打開群眾心扉，聽到群眾心聲。工作中，要俯下身子走下去，到鄉鎮，到街道，到預算單位，到基層工作人員身邊，和他們一個高度交流，尊重他們的話語權，多用心，多溝通，多傾聽，了解他們的真實意愿和想法，才能真正收集和發現問題，才能真正找到問題癥結，從而找出解決對策。相反，如果受官僚主義作風影響，講排場，擺架子，獨斷專行，脫離群眾，不調查，不研究，就無法聽到群眾心聲，也無從解決群眾問題。所以，踐行群眾路線，第二步就是俯下身子，側耳傾聽。

3.拋開面子，查自身問題。要勇于拋開面子，正視問題，敢于擔當，敢于承認，不推諉，不敷衍。要有揭短亮丑的勇氣，有深挖根源的態度，有聞過則喜、聞者足戒的雅量，有虛懷若谷、海納百川的胸襟。活動中要以整風的精神開展批評與自我批評，動真格，開新風，真正挖掘問題，防止避重就輕。所以，踐行群眾路線，第三步就是拋開面子，直面問題，敢于批評與自我批評。

4.甩開膀子，抓整改落實。“喊破嗓子，不如甩開膀子”。活動中我們不僅要“照鏡子、正衣冠”，更要“洗洗澡、治治病”，抓好整改落實這個關鍵環節。針對查擺出的問題，要制定切實可行的整改方案，明確整改目標和方向，做到整改落實“有準星”、“不脫靶”、“不散光”。要真抓實改、一改到底，防止虎頭蛇尾、功虧一簣，堅決做到不抓到底不回頭、不解決問題不撒手、不達目的不罷休，以扎實的實際行動和成效兌現承諾、取信于民，這也正是教育實踐活動的出發點和落腳點。

五、下一步工作

1.學習總書記講話精神，切實做到從嚴治黨。總書記在教育實踐活動總結大會上的重要講話，既是對教育實踐活動的系統總結，也是對堅持從嚴治黨方針的動員部署，提出了許多新思想、新觀點、新論斷，是落實從嚴治黨要求、推進黨的建設的行動指南，要把學習貫徹總書記重要講話精神作為首要政治任務，切實抓緊抓好抓實。局黨組要把抓好黨建工作作為最大的政績。堅持黨員干部思想教育和制度建設緊密結合。嚴格執行“三會一課”、民主評議、民主生活會等黨內生活制度，切實拿起批評與自我批評這個有力武器。抓好作風建設，