第一篇：宜都市枝城鎮大堰堤小學教學樓加固改造工程自查報告

宜都市枝城鎮大堰堤小學教學樓加固改造

工程自查報告

本工程于2010年11月8日報建，2010年12月

日在市綜合招標中心公開招標，開工時間2011年2月20日，竣工時間為6月13日。我校教學樓抗震加固改造工程由

工程咨詢有限公司擔任招標代理，欄標價為91.74萬元，欄標價由宜都市財政局審核，工程建設批準單位為宜都市人民政府，招標價格為911049.00元，中標單位為湖北遠大建設工程有限公司，項目經理黃倩倩，質量監督為宜都市建設工程質量監督站，安全監督由宜都市建設工程安全監督站擔任，監理單位為宜都市華宇建設監理有限責任公司承擔，張開春同志擔任現場監理，圖紙審查單位為宜都市專家咨詢審校，工程所用依據詳見清單編制說明。

工程范圍：

1、全部設計圖紙的工程量；

2、施工圖審中的工程量；

3、清單所包函的全部工程量；

4、招標前答疑的工程量。

工程增加內容：

1、變更工程量：木門改防盜門，落水管道，防盜網，梯間防盜門制作安裝。

2、增加工程量：木門拆除、鋁合金窗拆出安裝，屋面避雷網，普通教室改微機室增加橋架等。

工程建設管理，工程“四制”履行情況按合同要求執行。

宜都市枝城大堰堤小學

二0一一年六月十三日

第二篇：新集小學北面教學樓加固工程自查報告

新集小學北面教學樓加固工程自查報告

國家校安工程責任重大，學校始終把校安工程質量放

在重要的位置。在施工過程中嚴格執行工程管理過程的各項制度，認真落實管理。學校校長和質量監督員認真對工程質量進行監督檢查。

我校成立加固、新建工程領導小組，定期和不定期進行加固、新建工程的質量檢查，分管領導每天到現場進行檢查，質量監督員旁站監督，工程領導小組經常對工程質量進行檢查，材料現場取樣，取樣時有監理、建設單位、施工單位現場取樣，現在加固、新建工程已經全面竣工通過驗收，由于監督到位，加固、新建工程沒有出現任何質量問題。

何集中心校新集小學

2012年5月14日

第三篇：某教學樓工程加固加層改造設計

淺談某教學樓工程加固加層改造設計

摘要:隨著國民經濟快速發展,人們對生產生活條件的要求逐步提高，對現有建筑結構的鑒定和加固也日益增多。文章結合某學校框架結構工程的加固改造設計實例，對加層設計后新舊結構之間的連接節點作了設計探討。

關鍵詞:建筑工程；加固改造；設計 1 工程概況

某教學樓工程位廣東東莞,建于2000年,為現澆混凝土框架結構,無地下室,地上3層,層高分別為4.5、3.9、3.9m,總建筑面積2300m2,上人屋面。建筑物基礎采用鋼筋混凝土獨立基礎,埋置深度2m,落至粉質粘土層,承載力特征值為190kn/m2。由于使用功能的改變,要求在原結構上加蓋2層作為學生活動中心與舞蹈教室,2009年對該食堂進行加固改造與加層設計,加層部分層高為3.9m。2 原結構安全驗算及加層方案選取 2.1 沉降觀測與地基承載力驗算

該建筑物地基比較均勻,經沉降觀測點觀測到的沉降數據和竣工時的數據對比發現變化不大,地基已趨于穩定,未發現不均勻沉降的情況。

工程竣工至今9年時間,粉質黏土地基趨于密實,其地耐力按有關資料能提高20%～30%,但由于加設兩層后,經驗算,部分基礎的地基承載力仍有不足,需要采取加固措施。2.2 構件承載力驗算

對原結構用satwe有限元軟件進行抗震整體計算分析,并結合構造進行綜合評價,對結構基礎、梁、柱、板等構件進行驗算,發現原結構有如下特點: 1)梁、板承載力較為富余,加層對其影響相對較小。

2)a,b軸線上各柱軸壓比較小,有加荷的潛力,框架柱b2～b4、c2～c5軸壓比較大,若加荷,軸壓比很可能超限。

3)a,b軸線上各柱下獨立基礎的設計富余量很大,b2～b4、c2～c5柱下獨立基礎設計富余量相對較小。

4)結構不能直接進行加層,必須對舊結構先加固后方能加層。2.3 加層方案選取

按照經濟、安全、適用的原則,在加層設計中應有效利用原結構的設計的富余量,充分發揮原有構件的潛力。經過綜合分析采用鋼筋混凝土框架結構作為加層部分的結構形式,其優點為能與原結構相同并很好地進行連接,造價低,更加符合學生食堂的使用要求。3 加固設計方法 3.1 框架柱的加固設計

框架柱b2～b4、c2～c5,設計富余量比較小,加層后軸壓比超限,在7度多遇地震下抗震能力不足,需要進行加固處理。由于食堂空間比較大,無空間限制,故選擇采用”增大柱截面加固法”來進行加固處理。經計算需對1～3層的框架柱b2～b4、c2～c5進行加固處理。現以c2柱的設計加固方法作詳細介紹。

首先在原鋼筋混凝土柱的外圍增加主筋和箍筋,再澆注混凝土,使

原柱尺寸增加至600mm×600mm,經過加固后的c2柱剖面圖如圖1所示。運用satwe軟件對加層前后結構進行模擬,得底層c2柱各內力參數如表1所示。

由表1看出,經過加固加層后,框架柱的各項指標均達到規范要求,柱的受壓、受彎、受剪承載力以及剛度得到全面提高。

使用該加固方法經濟可靠、簡便易行,達到了預期的要求。施工過程中,采用增大柱截面法對柱進行加固應注意以下要點: 1)為保證新舊混凝土充分結合,需在結合面上開鑿出6mm左右的凹凸槽并將表面清洗干凈,再在上面刷一層純水泥。

2)新增的縱向鋼筋也需按照規范要求進行錨固,以保證其有效傳力。

3)梁柱交接處加入箍筋鉆孔時可能對原結構產生影響,故應按照等體積配箍率的原則將其換算成粗而稀的鋼筋。3.2 柱下獨立基礎加固

結構基礎采用現澆混凝土獨立基礎,經驗算,加層后框架柱b2～b4、c2～c5柱下獨立基礎抗彎剪能力略有不足,其余基礎則能滿足規范要求。地基土質較弱,加層后,地基的承載能力不夠,需對框架柱b2～b4、c2～c5柱下獨立基礎進行擴展以減小地基承受的作用力,經研究決定采用植筋加固補強法加大基礎截面進行改造加固。加固c2柱下獨立基礎如圖2所示。

可以看出,采用植筋加固擴大基礎截面面積的方法一定程度上減少了基底壓力,且對原結構無損傷,經濟效益與社會效益顯著,達到了預先的加固目的。

施工過程中,采用植筋加固補強法應注意以下要點: 1)按規范要求對鋼筋進行錨固,錨固前應進行清孔,以保證達到設計的粘結強度。

2)鉆孔前要用儀器對原結構中的鋼筋位置進行測定,以免鉆孔造成對原結構的損壞。

3)植筋施工完畢后需進行拉拔試驗,檢驗其抗拔力是否達到設計要求。

3.3 其他部分改造加固措施

1)減輕上部加層結構重量,采取以輕質保溫材料陶粒土空心磚作為填充墻材料的措施。

2)減輕下部結構的重量,采取加大原結構門窗開洞面積的方法。3)加強新舊結構交接處連接的可靠度。

4)梁、板承載力有富余無需特別加固,只需剔除原結構屋面防水層。

3.4 新舊結構連接處做法

由于原柱沒有足夠長的鋼筋來進行焊接,經研究決定在原屋面上加做一條500mm×500mm的圈梁,把原結構屋面梁鑿開,將其與圈梁鋼筋進行焊接,再將加層柱鋼筋及圈梁鋼筋與下層柱深入梁內的鋼筋進行焊接。這樣大圈梁就形成一道箍,也形成了一個支座將上下

層柱進行有效連接,如圖3所示。這樣很大成程度上提高了結構的整體性,使新舊結構的連接更為緊密。4 結構位移復核

由于建筑物高度增加了7.8m,上部荷載也相應增大很多,為了確保其安全性,需對結構在地震作用下的位移進行復核。由于新舊結構之間的連接牢靠,可不考慮連接處對整體結構的影響。用satwe進行模擬,得出加固加層前后結構沿y方向的位移與位移角的值。可以看出,結構雖然加高2層,但經加固后,y方向頂層位移值為17.2mm,最大位移角為1/812,滿足gb50011-2001《建筑抗震設計規范》(2008版)彈性層間位移角及位移限制要求,加固后的部分樓層比原結構的安全性有所提高,加固方案起到了很好的效果。5 結束語

在本工程中, 采用增大柱截面法加固全面提高框架柱的各項性能,施工易行,經濟可靠，該方法起到了很好的效果,通過植筋加固擴大基礎截面的方法有效提高基礎的抗彎剪能力,減少基底壓力,對原結構無損傷,具有良好的經濟效益。參考文獻

[1] 葉增平，某教學樓加層改造前的鑒定與加固設計[j]工程抗震與加固改造，2008.05 注：文章內所有公式及圖表請以pdf形式查看。

第四篇：何店鎮小學教學樓工程自查報告

何店鎮小學教學樓工程自查報告

根據省市區教育、發改、國土、建設、環保等部門聯合下發的通知要求，我校對在建教學樓工程項目建設進行了全面自查。現結合實際將自查情況匯報如下：

一、基本情況

我校教學樓項目于2016年6月30日開工建設，計劃總投資150萬元，建筑面積2500平方米。

二、資金到位、管理和使用情況

截止到目前已完成主體驗收，支付資金150萬元。在資金管理方面，嚴格按照上級有關專項資金管理辦法的規定，遵循專款專用原則，工程款嚴格按進度和質量進行撥付，并實行嚴格的審批審簽制度。

三、項目實施情況

（一）機構設置

為將該項目實施好，我校委派后勤副校長孫茂榮全程監督，成立了“工程”領導小組，負責項目實施的組織管理，明確各部門的職責，抽專人負責。

（二）嚴格工程管理，確保工程質量

在工程實施過程中，堅持按基本建設程序辦事，我們的管理目標是：依法管理、精心設計、精心施工、節約資金、按期完成、保證質量、安全適用。

首先，工程的發包嚴格按照國家基本建設程序及《建設工程招投標管理條例》和《建設工程施工招標實施辦法》的有關規定，實行公開、公平、公正的招投標。其次，加強施工管理，建立健全工程管理責任制，將責任落實到人確保工程質量，按規定實行監理監督，委托曾都區質檢站對項目實行全過程管理，嚴格執行有關標準規范，對質量進度進行監督和管理，要求施工單位整理好該項目完整的工程技術資料，并報送申請驗收報告，對工程進行竣工驗收，合格后交付使用。

（三）工程進度

進一步加大對工程的監督管理力度，落實各項安全管理措施，完善各項資料，層層落實責任，在保證工程質量的前提下，合理安排工程進度，計劃于2017年8月30日前交工，于2017年9月投入使用。

四、主要措施

工程自批準建設以來，我校領導把教學樓改造項目工程建設列入學校的一項重要工作。為此，為了確保教學樓改造項目工程建設項目的順利實施，我校設立了“項目建設領導小組”。嚴格按照上級各有關部門的要求辦理各項手續。工程辦理了立項、報建、可研、規劃、用地、方案審查、施工圖設計、施工圖審查、防雷設計審查、環境評審、施工許可證等手續。工程開工前與施工單位、監理單位簽訂了合同。工程開工后與監理單位工程師一道，督促施工單位嚴格按照施工圖紙、施工工序施工。

為順利推進我校教學樓改造工程項目建設，我校主要采取以下措施：

1、高度重視，明確責任。我校高度重視項目建設工作，認真貫徹落實有關會議精神，把教學樓改造工程建設作為一項基本的民生工程，抓組織、抓落實，并成立了領導小組，下設項目建設辦和教師監督組，具體負責教學樓改造工程建設項目的規劃、管理和質量監督等工作。學校領導定期不定期地深入施工現場進行督查指導，協調解決施工過程中遇到的實際問題。學校安排專人負責并進行施工日情況記載，并定期向上級匯報工程進展情況。

2、全力協調配合，保障工程順利實施。為確保工程進度和工程質量，學校定期召開教師監督組及施工單位碰頭會，了解工程進度情況，對工程建設中遇到的突出問題和實際困難，尤其是用水、用電、用地方面的困難，予以及時協調解決。

3、科學規劃，合理布局。為了充分發揮教學樓工程的效益，切實改善學生學習條件，吸引優秀人才長期從教。我校結合學校布局調整規劃方案，組織有關人員對地理位置和服務區域以及生源狀況、教師狀況進行了全面的調查分析，堅持以項目投資目標準確、建設內容合理、工程效益明顯為原則，將教學樓改造與學校發展相結合，認真做好項目規劃和項目申報工作。

4、嚴格資金管理，規范審批使用。嚴格按照上級有關專項資金管理的規定，實行專款專用，對“工程”項目資金單項建賬，封閉運行；嚴格執行財經管理制度，嚴禁截留和挪用工程專款。堅持按進度撥付工程款，并實行嚴格的審批審簽制度。

5、加大監管力度，確保工程質量。我校與施工單位簽訂了《教學樓改造工程安全責任書》、《教學樓改造工程質量責任書》，進一步規范了各自職責。切實加強工程監管，確保工程質量。嚴把工程質量關，工程施工堅決實行“七統一”，即統一規劃、統一勘察設計、統一招標、統一組織工程質量監理，統一申請項目資金撥付、統一組織項目竣工驗收、統一審計項目資金；同時執行“三不準”，即不是資質設計院設計的圖紙不準使用，建筑等級未達到三級以上的施工隊伍不準承建項目工程，質量驗收不合格的階段工程不準進入下一工序。通過采取以上有力措施，確保了我校教育工程健康有序的進行。

四、工程評估及存在的問題

通過自查，我校教學樓改造建設質量符合藍圖設計要求，各種工序到位、仔細，資料齊全。

何店鎮小學 2017年12月1日

第五篇：何鋪小學學校舍改造工程實施情況自查報告

蘄春縣何鋪小學食堂建設工程實施情況

自 查 報 告

一、項目實施情況（一)規劃編制及執行

我校學生食堂建設按局2010.6號文件規定，2010年—2012年建設完工。

（二）項目實施進展

何鋪小學學生食堂新建項目是省級校舍改造工程之一，該項目于2010年3月18日申請立項（蘄發改[2010]10號），編制了可行性研究報告，于2010年5月20日獲蘄春縣發改局核準立項批復。接到批復后，我校及時向鎮人民政府匯報項目有關情況，請求鎮人民政府成立項目管理工作領導小組，擬定組成人員名單，并以黨政綜合辦公室名義發文（大政發[2010]12號），學校內部相應成立了工作專班。制定了項目法人制度、招投標制度、監理制度、合同管理制度、履約保證金制度，編制項目初步設計方案并通過專家的評審。2010年5月項目建設選址方案落實，由蘄春縣地質工程勘察院進行地質勘探，由蘄春縣華泰工程勘察設計院進行圖紙設計。2010年6月委托蘄春縣工程咨詢有限責任公司進行工程預算造價，2010年6月委托蘄春縣工程咨詢有限責任公司進行招投標代理工作，2010年6月30日該項目開標，由金辰建筑有限責任公司中標。該項目于2010年7月10日正式開工，委托蘄春縣工程建設監理公司進行監理，同時學校派專人進行施工現場監督，簽訂了廉政責任書、建設工作責任書，制定了腐敗風險預警方案，制定了項目質量整改制度。

（三）項目組織實施

該項目于2011年10月30日完工，由建設單位、施工單位、設計單位、勘察單位、監理單位和黃州區建設工程質量監督站進行了竣工驗收（期間進行了地基、主體驗收）。2012年9月份該項目交付使用，由蘄春縣審計局進行審計決算。

1.項目工程領導機構

組長：駱端午

副組長:田敏

成員：陳其文、陳泉涌、徐時龍、田靜、徐銀祥、王文卿、朱登

2.機制運行

建立健全各項管理制度將直接影響項目管理各項活動的順利進行，做到規范管理行為、有章可循、獎優罰劣。

3.制度建設

先后成立了學校的安全工作小組、食堂膳管會等常規工作小組，一方面有力地指導食堂的建設，確立適合學校發展的建設目標；另一方面督促食堂的各項工作，如員工的工作態度、環境衛生、飲食衛生等。并且在領導的小組的下面落實專人負責日常事務，真正把工作從細處抓起。一年來不論是從業人員的思想，還是工作的責任心都有很大的變化，這一切主要反映在員工是否能自覺地、用心地去做她們所從事的這份工作。4.項目管理

制定了項目法人制度、招投標制度、監理制度、合同管理制度、履約保證金制度，編制項目初步設計方案并通過專家的評審。5.資金管理

該項目在資金管理上采用款專帳，嚴格按合同要求按進度付款，不挪用、擠占和浪費專項資金。6.監督檢查

我校食堂建設中所遇到工程質量問題由后勤負責監督，若發現質量有問題及時報告監理，責令整改，同時做好監督檢查記載。7.檔案管理

我校在施工過程中所有的資料交給一人全程負責管理，不得遺失。

二、存在的主要問題及原因

我校食堂項目工程雖然竣工投入使用，但工程質量保質金沒有到位。

蘄春縣大同鎮何鋪小學

2013年9月