第一篇：【自考法律科目】刑法學課程簡介

自考法律科目：刑法學課程簡介

什么是刑法學?這是《刑法學》課程首當其沖要解決的問題，包括刑法學的定義、刑法學的研究對象及與其他學科間的關系。

刑法學以世界各國刑法為研究對象，是研究犯罪和刑罰、刑事責任及其罪刑關系的科學。它屬于部門法學的范疇，是部門法學中最重要的學科之一。

作為研究刑法的科學，是隨著刑法的產生而出現的。在漫長的歷史發展過程中，隨著人類對犯罪和刑罰的認識不斷深入，積累了大量的刑法文化遺產，成為人類文明的重要組成部分。中國古代刑律十分發達，當時律學主體部分就是研究刑律的學問，也就是現在的刑法學。例如，中國春秋時期就有所謂“刑名之學”。但是，刑法學作為一門獨立學科卻是近代才出現的。一般認為，1764年意大利著名刑法學家貝卡里亞《論犯罪和刑罰》一書的出版，標志著現代刑法學的正式誕生。此后，經費爾巴哈、龍勃羅梭、菲利、李斯特等人的不斷努力，先后出現了刑事古典學派與刑事實證學派(包括刑事人類學派和刑事社會學派)，創立和發展了刑法理論體系。

刑法學主要分為以下類型

(1)規范刑法學，是指以本國的現行刑法為研究對象，主要采取注釋方法揭示法條的內容，并加以評注而形成的刑法規范知識系。

(2)理論刑法學，是指采用思辨方法，對蘊含在法條背后對法條起支撐作用的法理加以闡述而形成的刑法知識體系。在理論刑法學中，按照其內容又可以分為刑法法理學與刑法哲學。

(3)比較刑法學，是指采用比較方法，研究各國刑法，探求立法思想和原理的異同，闡述其特征而形成的刑法知識體系。(4)國際刑法學，是指對國際刑事法律規范進行研究而形成的刑法知識體

刑法學的研究方法主要有分析法，比較法，歷史法和理論聯系實際法。刑法學作為研究刑法的科學，是隨著刑法的產生而出現的。漫長的歷史發展過程中，隨著人類對犯罪和刑罰的認識不斷深入，積累了大量的刑法文化遺產，成為人類文明的重要組成部分。我國古代刑律十分發達，當時律學主體部分就是研究刑律的學問，也就是現在的刑法學。例如，我國春秋時期就有所謂刑名之學。但是，刑法學作為一門獨立學科卻是近代才出現的。一般認為，1764年意大利著名刑法學家貝卡里亞《論犯罪和刑罰》一書的出版，標志著刑法學的正式誕生。此后，經費爾巴哈、龍勃羅梭、菲利、李斯特等人的不斷努力，先后出現了刑事古典學派與刑事實證學派(包括刑事人類學派和刑事社會學派)，創立和發展了刑法理論體系。本書屬于規范刑法學，是以我國現行刑法規范為研究對象的。規范刑法學是刑法學的基礎，也是刑法入門的基本知識。

法律是我國公民都需要了解的并遵守的，《刑法學》是我國法律的其中一部法律，法法學教育中占有著及其重要的地位。本課程結合刑法最新立法，注重理論與實際的結合，強調了應用和實踐性，圍繞著刑法規定的內容，全面正確的介紹刑法學的內容，了解并掌握刑法學是法律專業學生的必修課程。

第二篇：【自考漢語言文學科目】美學課程簡介

自考漢語言文學科目：美學課程簡介

“美學”漢語言文學的一門專業基礎課，由上世紀八十年代初中國著名美學家蔣孔陽先生牽頭設立，并親自授課。課程設立后，依托學科雄厚的師資力量，在美學基礎理論建設方面勤力耕耘，蔣孔陽先生的《德國古典美學》，《先秦音樂美學思想論稿》，《美與美的創造》，由其任主編、朱立元任副主編的《19世紀西方美學名著選》(上下冊)、《20世紀西方美學名著選》(上下冊)，朱立元撰寫的《黑格爾美學論稿》、《接受美學》，與張德興合著的《現代西方美學流派述評》等影響甚眾，為美學課教學積淀了厚實的知識基礎。

進入新世紀后，中山大學把美學課作為素質教育和通識教育課程推廣到本科生中去，這也促使我們在美學理論課教學如何通俗化、深入淺出方面下功夫改革，以便使文理科低年級學生能夠喜歡聽、聽得懂、學得進，這樣美學課就形成了面向文理科學生的公選課和面向中文系的專業選修課兩種不同的課程設計和教學方案，前者較為普及、后者較為專業。

為夯實根基，擴展視野，吸納信息，近年來美學團隊在美學理論相關的分支研究上用力甚勤，先后有《西方美學范疇史》、《當代西方文藝理論》、《中國美學范疇史》、《中國美學史教程》、《西方文論教程》、《西方美學思想史》、《世俗與尊嚴：杜威的藝術哲學》、《<周易禪解>研究》、《中國當代文論話語轉型研究》等大量著述出版，受眾褒譽眾多，頻頻獲獎，同時也為美學課提供了深厚而廣博的知識背景的支持，使美學課教學的深廣度得到進一步提升。特別是由朱立元主編的《美學》(教育部面向21世紀課程教材)2001年由高等教育出版社出版，2007年又作了較大修改，出了修訂版，反響良好，為國內100多所大學廣泛使用，受到普遍歡迎，是目前國內影響最大的美學教材之一。現在，由朱立元任首席專家的教育部馬克思主義理論研究和建設工程之《西方美學史》重點教材也已啟動。相信在美學團隊集體努力下，美學課教學當會沿承傳統、突破創新，不斷取得新進展。

第三篇：我自考法律本科的科目和學習方法必考課程

我自考法律本科的科目和學習方法必考課程：（后面的數字是課程的學分）

0005 馬克思主義政治經濟學原理（或者馬克思主義基本原理概論，或者是馬克思主義哲學）3 0004 毛澤東思想概論（或者中國近代史綱要）2 0015 英語(二)（可以用四級代替，就可以免考。如果不考，就選3科代考）14 0262 法律文書寫作 3（多記住文書的格式、發文機關和用于那種案件）0249 國際私法 4（國際學說一定得看）

0246 國際經濟法概論 6（個人認為是必修課程中最難以掌握的課程了）0230 合同法 5（法規、要件）

0227 公司法★ 4（法規一定得看，還得看三遍以上）0167 勞動法 4（法規、原則、權利義務）

0228 環境與資源保護法學 4（體系和法規條例、公約，因為考的很細）0226 知識產權法 4（法規、期限、案例）

0855 婚姻家庭法(一)3（婚姻、收養、繼承是重點）

選修課程：《9門選修課程中任選3門》 0263 外國法制史 4 0264 中國法律思想史 4 0265 西方法律思想史 4 0256 金融法(一)4 0233 稅法 3 0257 票據法 3 0258 保險法 3 0259 公證與律師制度 3 0169 房地產法 3 如果是非法律專業自考法律，還會加考：憲法學(一)、刑法學、法理學

（一）、民法學、民事訴訟法學。需要說明一點的是，各地對加考的規定不太一樣，最好到當地自考辦問問。

一年四次，每兩次所考的科目是相同的，自考法律要有好的方法，自考資料和歷年試題及其答案是一定要看的，因為很多題都是原題。如果需要這些，給你推薦一個叫“自考贏家”的新浪博客，里面有自考法律的歷年試題及其答案！

第四篇：法律,法學專業刑法學試題

法律、法學專業刑法學（1）試題

1、與其他部門法相比，刑法具有兩個顯著特點，一是二是。

2、我國的和罪的法定最高刑是否為三年有期徒刑，均適用我國刑法。

3、根據解釋的效力不同，刑法解釋可以分為。

4、根據屬地原則，所謂在中華人民共和國領域內犯罪，是指犯罪的或者有一項發生在中華人民共和國領域內。

5、我國刑法規定的犯罪具有、6、我國刑法典規定的基本原則為、。

7、享有和

8、按照犯罪行為所侵害的社會關系的范圍不同，犯罪客體可分為 和

9、刑法第20條規定“正當防衛明顯超過必要限度造成重大損害的，應當負刑事責任，但是應當減輕或者免除處罰”。這里的“但書”表示的是（）A對前段的補充B對前段的強調C對前段的限制D對前段的例外

10、根據屬地管轄原則，所謂在中國領域內犯罪，是指（）

A犯罪的行為和結果均發生在中國領域內

B犯罪人和受害人均在中國領域內有居所

C犯罪的行為或者結果有一項發生在中國領域內

D犯罪人或者受害人有一方在中國領域內有居所

11、犯罪的最本質特征在于它是（）

A嚴重危害社會的行為B違反法律的行為C觸犯刑律的行為D應受刑罰處罰的行為。

12、我國刑法的首要任務是用刑罰同一切（）作斗爭。

A危害社會的行為B違法行為C違紀違法行為D犯罪行為

13、刑法第93條規定“本法所稱國家工作人員，是指國家機關中從事公務的人員”。這種情況屬于（）（多項選擇）

A司法解釋B立法解釋C論理解釋D文理解釋

14、下列情況中，我國刑法有溯及力的是（）（多項選擇）

A行為是的法律認為是犯罪而行為后的法律不認為是犯罪

B行為時的法律不認為是犯罪而行為后的法律認為是犯罪

C行為時的法律和行為后的法律均認為是犯罪但行為時的法律處刑比行為后的法律輕

D行為時的法律和行為后的法律均認為是犯罪但行為時的法律處刑比行為后的法律重

15、在犯罪客觀方面的諸多事實特征中，只有（）才是一切犯罪構成的必備條件。（多項選擇）

A危害行為B危害結果C犯罪的時間、地點D犯罪的方法 名詞解釋：

16、犯罪

17、刑法

18、刑法學

問答：

19、簡述犯罪構成的概念和特征。

20、案例分析。

第五篇：電子商務專業主要科目課程簡介

電子商務專業主要科目課程簡介

1．政治（120學時，含法律基礎32學時）

講授馬克思主義理論、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想、時事、政治思想品德修養、職業道德和法律知識。樹立科學的人生觀與世界觀，堅定走有中國特色社會主義道路的信念。要求在理論教學中講清主要立場、觀點和方法。

2．體育（96學時）

講授體育基本理論和體育運動項目的基本知識教育，體育運動項目基本技能訓練。了解人體的正常發育規律，學會科學鍛煉身體的方法，養成鍛煉身體的習慣，提高運動技術水平，達到《大學生體育合格標準》。

3．高等數學（96學時）

主要講授一元微積分和常微分方程的基本知識，介紹一些工程數學的內容，為各種后繼課程的學習奠定必要的數學基礎，培養學生抽象思維、邏輯推理、工程計算能力，尤其是運用數學知識解決實際問題的能力。

4．英語（148學時）

在中學英語的基礎上進行系統的學習，培養學生掌握必需、實用的語言知識和語言技能，具有閱讀和翻譯與本專業相關的英文資料的初步能力，認知英語單詞3500個左右以及一定量的詞組（含中學所掌握的單詞和詞組），具備按照基本構詞法識別生詞的能力。在教學中應加強學生的閱讀理解能力、聽說能力及英語寫作能力的培養。

5.C語言（116學時）

本課程主要以應用為目的，向學生介紹程序設計的基本知識，使學生掌握利用高級語言進行程序設計的基本方法與技巧，具有應用計算機的能力。著重培養學生掌握計算機處理問題的思維方法。

6．網頁制作（64學時）

本課程是一門理論性與實際技能要求并重的課程，課程內容定位于“網頁設計方法、制作技術與使用工具”三重體系上，從系統、實用、易學的角度向學生講授網頁制作的語言、方法與技巧。主要包括：Web基礎知識、網頁結構設計及布局方法、超文本標記語言的語法、層疊樣式表（CSS）技術、網頁制作工具的使用（Dreamweaver、Fireworks、Flash）以及站點管理和網頁發布技術。

7．計算機網絡技術（64學時）

本課程主要介紹計算機網絡基礎知識和網絡主流技術，計算機網絡技術涉及數據通信、網絡理論、各類網絡標準協議及眾多相關技術,為便于學生全面了解和掌握網絡技術的知識。

8．數據庫技術與應用（80學時）

數據庫技術是計算機數據處理的一種最新技術，本課程介紹數據庫系統的基本原理、基本理論、基本技術和關系數據庫的設計與方法。

9.多媒體技術（64學時）

本課程從應用角度出發，綜合講述多媒體應用的基礎知識和多媒體應用設計技術。主要包括：多媒體基礎知識：多媒體應用所需要的硬件、軟件支持環境；聲音、圖像、視頻、等多媒體數據的采集方法；常用軟件的使用，如Photoshop；多媒體應用設計原理；多媒體通信與網絡技術等。

10．JAVA技術（96學時）

本課程主要介紹了JAVA語言的發展歷史、特點和基本語法，從面向對象程序設計的角度介紹JAVA語言的編程基礎和JAVA提供的基礎類庫和JAVA的圖形用戶界面及JAVA的異常

處理、事件響應、文件操作和線程。

11．電子商務概論（64學時）

本課程全面系統地介紹了電子商務領域各個方面的知識。從電子商務的基本概念和系統框架入手，重點介紹了和電子商務相關的網絡技術、EDI技術、安全技術、電子支付技術、物流技術及網站構架技術。并以目前電子商務應用領域較為成熟的幾行業為例，介紹了電子商務的行業應用，以增強學生的感性認識。

12.管理學基礎（48學時）

本課程是經濟管理的基礎課程，它是研究管理活動過程及其規律的科學，是管理實踐活動的科學總結。具體內容包括：管理與管理學，管理理論的形成與發展、計劃、目標、預測、組織概述、組織結構、人員配備、領導者、激勵、控制與協調、控制基礎理論、控制技術與方法、協調。

13.電子支付與結算（48學時）

本課程在介紹網絡金融有關概念、結構和功能的基礎上，系統地闡述了電子支付、網絡銀行、網絡證券、在線保險和網絡金融創新等內容，論述了網絡金融相關的技術基礎，并對網絡金融的安全機制和風險管理進行了分析和闡述。

14.電子商務系統設計（64學時）

本課程在講了電子商務系統設計的基本概念、基本技術、基本原理的前提下，著重介紹了電子商務的系統全貌和所涉及到的IT技術及一些重要的商務業務流程。

15.電子商務案例分析（64學時）

本課程通過介紹著名電子商務網站與系統實例，分析各類電子商務系統的目的、戰略構思、定位、系統結構、發展過程、技術特點、運作特色、成功經驗與失敗教訓等，力圖使學生進一步深入掌握電子商務的基本原理、開發技巧、運作過程，特別強調組織管理與信息技術的有效結合，電子商務系統對組織結構與運作方式及效率、市場結構與競爭、社會等各方面的影響。本課程進行中，要求學生結合實際背景，分組開發一個電子商務模擬網站或一個實用網站的子系統。使學生具備分析、設計、實現、維護和運作與實際電子商務系統的基本技能。

16.電子商務安全技術（64學時）

本課程主要圍繞保障電子商務活動的安全性展開，第一部分為計算機網絡安全基礎，包括：網絡安全的基本概念、常見的網絡攻擊與防范手段；第二部分為密碼學基礎，包括：密碼學的基本概念、現代加密技術、密鑰管理技術和鑒別與認證；第三部分為電子商務中Web站點安全策略與計算機網絡安全工具，重點介紹防火墻、計算機病毒的防治、安全協議、系統入侵檢測、計算機軟件保護并結合系統實例，說明在具體的電子商務應用中保障其安全性應采取的措施。

17.現代物流管理（64學時）

本課程是電子商務的主干課程之一，它從電子商務與物流的關系入手，系統地介紹了在電子商務環境下如何開展現代物流管理。課程首先介紹了物流基礎知識和物流的基本功能，對物流、物流管理、物流系統、企業物流、物流過程、物流成本進行全面介紹，在此基礎上引出現代化物流信息技術，包括GIS、GPS、條碼技術、EDI技術等，結合案例對物流中心、物流配送、物流模式、第三方物流、國際物流進行介紹，最后結合電子商務下的物流特點，引出供應鏈管理理念。本課程的目的在于全面了解物流及其相關理論知識和應用方法，用科學的管理方法實現現代化的物流管理。

18.網絡營銷與策劃（48學時）

本課程是電子商務專業的主干課程之一。網絡營銷概論、定義、特點和發展；網絡營銷宏觀和微觀環境分析；在線消費者行為；顧客管理；網上調查；網絡市場細分和目標市場；建立

營銷導向的網站；外向營銷；網上產品與定價策略；在線渠道的職能、渠道長度、渠道伙伴的關系及在線零售；網上溝通；網上關系營銷策略；網絡營銷計劃，包括制定計劃、環境分析、識別對象、設定目標、制定營銷策略、行動方案、制定預算和評估計劃等。

19.企業信息化與電子商務（48學時）

本課程從信息系統開發與信息資源利用的雙重角度，介紹了企業信息化建設與管理的問題。課程首先介紹了有關信息化管理的基礎知識，包括信息、信息資源、信息資源開發與管理、信息化與信息化管理、企業信息化建設與管理任務等方面的內容，通過對上述基礎知識的了解，引出企業信息化建設的內容，包括計算機網絡建設、網站建設、數據庫建設、辦公自動化系統建設、制造企業的生產作業信息化管理、進銷存業務信息化管理、財務信息化管理、人力資源的信息化管理、知識管理系統、ERP、BPR、DSS、CRM等內容，最后介紹了企業外部信息資源的開發方法，具體涉及客戶信息資源的開發、市場信息資源的開發、網絡信息資源的開發以及競爭信息資源的開發。本課程目的在于向學生傳輸一種信息意識，給出一個實施企業信息化所需的整體知識框架體系，同時對一些重要軟件系統的功能、產品、實施有一個較好的的框架性了解。

20.電子商務法規（32學時）

電子商務法是電子商務專業的主干課程之一。本課程的主要內容包括：

一、電子商務法基礎，主要論述什么是電子商務法、網站及其責任和電子商務的主體；

二、電子商務基本法律制度，包括數據電文的法律制度、簽名認證法律制度，電子合同及其不同類型的在線交易法律調控的法律制度；

三、電子商務相關法律問題，主要涉及消費者保護、個人資料保護、不正當競爭、法律救濟等與電子商務密切相關的法律問題。

21.電子商務項目運作（32學時）

本課程從項目管理的基本原理出發，介紹項目管理的基本原理、信息技術項目管理組織形式、人員配備及其相應職責的確定、項目經理的責任與權利等。使學生對信息技術項目管理有全面清晰的認識，用于公司的項目管理及項目管理信息化建設。主要內容有：國際、國內項目管理的現狀，項目管理的主要方法和技術；IT項目的時間管理方法和技術；IT項目的規模、人工量、成本和缺陷的估算技術；IT項目的質量保證技術；IT項目的綜合控制技術；IT項目配置管理技術。

實踐性環節有：

1．C語言實訓（二周）

通過C語言二周實訓，掌握C語言語法規則，掌握常見的算法設計思路，熟悉C語言的環境和調試技術，達到國家二級C的考核要求。

2．微機組裝與維修實訓（一周）

通過計算機系統組裝，掌握計算機組裝、維護與故障維修的基本方法，并能熟練安裝常用軟件，進行各種系統配置和軟件設置。

3．計算機應用基礎實訓（一周）

圍繞全國計算機一級B進行實訓教學。通過實訓使學生熟練掌握操作系統、文字處理系統、電子表格軟件、Internet操作等常用辦公自動化軟件。達到全國一級B考試要求。

4．網頁制作實訓（一周）

掌握網頁的設計與規劃；主頁的結構安排與流程；編輯文檔、圖象、表單；創建表格、鏈接、層；時間軸的使用；制作交互頁面。場景；角色；幀；層的概念；動畫的流程設計；聲音的插入與編輯；蒙板的使用；Action的應用。筆刷、紋理填充的用法、大圖切割、動畫生成、鼠標事件、圖形優化轉換輸出。

5．數據庫課程設計（二周）

進一步鞏固掌握關系數據庫的設計方法，熟練掌握SQL

Server數據庫開發方法。

6．面向對象課程設計（二周）

掌握面向對象的基本原理和方法，掌握工程化程序設計的基本知識，逐步培養工程化程序設計的基本素質。

7．電商模擬系統實訓（三周）

通過“電子商務教學實驗模擬系統”的模擬化環境學習，熟悉電子商務運作過程的所有環節，掌握電子商務運營的組織與管理。

8．電子商務專業綜合實踐（8周）

為培養學生綜合應用專業知識的能力，在專業課程學完后，開設8周專業綜合實踐，要求學生完成一個小型項目研究。題目具有很強的專業針對性，所需專業技能與專業知識的涉及面較寬，以培養學生較強的綜合應用能力。

9．生產（畢業）實習（24周）

通過生產（畢業）實習，一方面使學生較長時間地參加專業生產實踐，培養學生獨立操作能力，排除故障能力和解決問題能力，生產現場的組織、管理與指揮能力，從而能體現出應用型、技術型高職人材特色，另一方面搜集所需畢業設計資料及相關數據。

10．畢業設計（畢業論文）（10周）

畢業設計是總結性的一種實踐性教學形式，通過畢業設計綜合應用所學的各種理論知識和技能，按照培養目標規定的業務要求，進行基本能力的、全面的、系統的、嚴格的訓練。設計題目可以是與生產任務相結合的現實設計，也可以是假擬題目，但每個學生都必須獨立完成一定的任務，受到較全面的鍛煉。