第一篇：深入開展“去極端化”活動實施方案

xxx深入開展“去極端化”活動

實施方案

根據《xxxx黨委《關于在黨員干部中開展“去極端化”活動的實施方案》（xxx站黨[2014]38號）文件精神，為在全站區廣泛深入推進“去極端化”活動，揭露宗教極端主義反人類、反社會、反文明的本質。為使活動開展“到人、管用、有效，入耳、入腦、如心”，結合工作實際，特制定本方案。

一、指導思想

以黨的十八屆四中全會、第二次中央新疆工作座談會和自治區黨委八屆七次全委（擴大）會議精神為指導，以“去極端化”為目標，堅持以現代文化為引領，以“依法治疆、團結穩疆、長期建疆”的治疆方略和治疆理念為抓手，大力開展“去極端化”、愛國主義教育、踐行社會主義核心價值觀三大主題活動，堅決封堵宗教極端思想滲透傳播的渠道和途徑，深刻揭批宗教極端思想的罪惡本質和嚴重危害，自覺抵制和遠離宗教極端思想、暴力恐怖活動，時刻保持頭腦清醒，明辨是非，做一個遵紀守法，愛國愛黨的好公民，堅決維護和平、捍衛和平有效延伸宣傳觸角，擴大教育覆蓋面，為維護我縣社會穩定和長治久安奠定堅實的思想基礎。

二、工作目標

緊緊圍繞實現社會穩定和長治久安總目標，以《xxxxx黨員干部帶頭“去宗教極端化”的若干規定》為依據，以信奉伊斯蘭教少數民族（維吾爾族）出行的人民群眾和交通客運行業從業人員為主體，充分利用客運站向出行人民群眾提供運輸服務的特性，加強對流動人口密集的候車廳的宣傳教育投入，使用電子屏幕、宣傳欄等有效手段廣泛宣傳教育，切

實增強各族群眾免疫能力，最大程度壓縮宗教極端思想滋生蔓延空間，樹立嚴厲打擊宗教極端思想的決心和氣勢，形成“去極端化”濃厚的宣傳教育氛圍。通過開展“去宗教極端化”活動，促使全站區干部員工提高明辨是非的能力，擦亮眼睛，積極行動，自覺抵御民族分裂主義和宗教極端思想的滲透，成為敢于同“三股勢力”和宗教極端化作斗爭的標兵，堅決打贏這場反恐維穩的人民戰爭。實現“五無”目標，即，無“去極端化”宣傳教育空白點，實現宣教活動全覆蓋；無民族矛盾和不利與民族團結言行，各民族和諧同行；無隨地做“乃瑪子”等非法宗教活動表現形式；無異常留大胡須、戴面紗婦女、著奇裝異服人員出行；無傳播“三非”物品等違法行為。

三、工作措施

（一）豐富宣傳載體，營造濃厚氛圍

要以民族團結教育月等活動為契機，突出愛國主義教育，統一部署，確保“去極端化”宣傳教育在我站實現全覆蓋。

1、完善宣傳方式。升掛國旗，加強愛國主義教育。制作宣傳欄、板報。利用客運站電子屏幕，固化“去極端化”宣傳內容，在候車室、售票處張貼懸掛圖文并茂的“去極端化”知識宣傳畫、版面和舉報電話，提高見面率。利用電子屏幕、宣傳欄、板報等多種方式廣泛宣傳，開發利用好“去極端化”宣傳教育方式。

2、用好宣傳載體。配合、督促檢查各運輸公司為具備播放視屏資料條件的客運車輛發放以“去極端化”為主題的宣傳片、小品等文藝節目光盤，為不具備播放條件的客運車輛發放存有“去極端化”宣傳內容的U盤、光碟，通過車載收音機、播放器收聽播放的“去極端化”宣傳節目。以圖文并茂的形式，通俗易懂的語言，讓各族群眾認清是什么是非法宗教，引領他們亮明觀點、表明立場、敢于發聲亮劍、勇于檢舉揭發，自覺抵御宗教極端思想，將正風正氣正能量帶入到流動人口群體中去。

3、建立互動宣傳。在候車室設立宣傳臺，制作宣傳版面。發放各級黨政部門“去極端化”知識畫冊、愛國主義教育畫冊等宣傳資料。敦促各運輸公司在客運班車內存放“去極端化”宣傳刊物，不斷增強乘客的法治意識、現代意識，做到態度不曖昧、思想不含糊，堅決抵制宗教極端思想侵蝕。

4、打造企業文化。建立貼合社會主義核心價值觀、愛國主義、民族團結等先進文化引領的企業文化形象。建立企業榮譽表彰體系和有獎舉報機制，以在企業中涌現出的敢于檢舉揭發涉恐涉暴、極端化表現的人員作為先進典型，進行重點宣傳，給予表彰獎勵，擴散社會正能量。

5、弘揚社會正氣。對在維護社會穩定、加強民族團結方面敢于挺身而出，提供有價值的線索和證據，見義勇為、拾金不昧等優秀流動人員和從業人員予以肯定和獎勵，將他們樹立為全行業的楷模和典范。對那些在大是大非問題前認識模糊，態度曖昧，損人利己的負面典型，給予通報和處罰，直至清除出大交通客運隊伍，還我區交通客運行業一片藍天。

（二）加強自身建設，提升行業服務水平

堅持宣傳教育與服務管理相結合，要不斷加強“去極端化”工作責任意識，嚴于律己、優化服務，完善監督機制，建立長效機制，引導廣大從業人員團結一心，達到“人人受教育、人人反暴恐”的目的，共同維護社會穩定和長治久安。

1、強化責任。要切實負起責任，清醒認識“穩定是第一責任”，要及時召開動員會，實行“一把手工程”，明確工作任

務，制定活動方案和具體措施，成立組織機構，細化工作目標和內容，落實責任分解和分工，做到任務到位、責任到人。運輸站與從業人員要層層簽訂責任書，形成一級抓一級，層層抓落實的良好局面。要切實承擔起主體責任，制定從業人員培訓計劃，安排專門場所，對從業人員進行教育培訓，做到全員參與，齊推共進，掀起“去極端化”宣傳教育的熱潮。要創新教育和豐富培訓方式，以知識競賽、文體活動等多種形式，鼓勵從業人員發聲亮劍，揭批宗教極端思想危害。運輸站根據自身實際完善設施，在站區升掛國旗、懸掛橫幅；利用候車室、LED電子顯示屏宣傳“去極端化”內容；在候車室設立宣傳欄、宣傳版面、宣傳臺和“去極端化”刊物取放處，發放宣傳單。配合運輸公司教育司乘人員嚴禁在營運期間中途停車在公共場所做乃瑪子或應乘客要求中途停車做乃瑪子。嚴禁無有效身份證明人員進站和利用他人身份證明購票進站。加強安保人防、物防、技防設施配備，切實落實逢人必檢、逢包必檢。要依法加強“三非”治理力度，防范非法宣傳品通過客運車輛流入我縣。

2、強化客運服務。通過設立便民設施，提升服務品質。開展客運行業文明創建活動，提升客運服務質量，以從業人員禮貌用語文明行車等素質教育入手，開展“貼心服務、用心服務”評比活動，提高服務滿意度，形成文明客運企業、文明服務窗口的優質服務體系，為爭創全國文明城市創造良好的大交通客運環境。

3、強化督查指導。成立專項督查指導組，定期不定期開展“去極端化”工作情況督查指導，及時查找整改薄弱環節，確保宣教活動有序推進。

4、強化長效機制。要充分認識非法極端宗教思想的危

害性、復雜性和“去極端化”宣教活動的重要性、長期性。要及時總結經驗，彌補不足，建立完善一套行之有效的“去極端化”長效機制，扎實推進宣教活動不斷深入。要定期檢查長效機制落實情況，以督查檢查推進制度落實，不能僅滿足于階段性工作，要確保長期開展，長久有效。

5、強化社會監督。通過全社會“去極端化”濃厚宣傳氛圍，增強群眾責任感，積極投入到宣教活動中來，充當社會義務監督員。擴大社會監督、范圍，建立獎勵制度，設立舉報電話，使出行群眾能夠自覺檢舉揭發各類非法宗教極端化行為。

四、實施步驟

1、宣傳部署啟動階段（2015年3月5--10日）運輸站立即召開動員會，制定本單位的具體實施方案，明確工作責任及宣傳思想、目的、任務，做到層層動員，層層落實。針對少數民族流動人口及從業人員開展“去極端化”宣傳學習，創新宣教形式，確保從業人員首先受教育。使本行業“去極端化”宣傳教育活動人人皆知，家喻戶曉。要在3月10日前確保國旗、橫幅升掛到位，完成宣傳欄、板報等宣傳載體制作安裝，對候車室電視進行檢修，完善宣傳陣地。

制定方案，成立機構。根據要求，結合實際，成立運輸站“去極端化”宣教活動領導小組：

組

長：xxxxxx

2、深入宣傳引導階段（2015年3月11日-4月20日）

深化“去極端化”宣傳效果，在全站區黨員干部中開展“去極端化”活動的基礎之上，結合平安單位創建活動，組織從業人員召開座談會，聲討揭批“三股勢力”，檢舉揭發宗教極端勢力，戳穿“圣戰殉教進天堂”謬論，引導他們認清暴恐分子 的丑惡嘴臉和卑劣行徑，使運輸站從業人員旗幟鮮明的表明立場態度，積極投身于“去極端化”活動。進行大范圍氛圍營造，確保宣傳載體氛圍形式多樣、喜聞樂見。

3、文化引領強化階段（2015年4月21日-5月30日）

通過各種有效方式，突出行業特色，進行面對面、心連心、手拉手的宣傳交流，推進宣傳工作深入人心，落到實處。

4、梳理排查幫教階段（2015年6月1日-7月30日）

認真排查清理轄區流動人口和從業人員，對存在極端思想，不聽勸阻的從業人員一律予以開除，并通報公安部門。對可疑流動人口進行重點關注，做好安全防范。鼓勵廣大群眾和流動人口群體大膽揭擺本地、周邊存在的可疑事務和穩定隱患，對提供有價值的線索和證據的流動人口和從業人員進行獎勵，完善有獎舉報機制，最終使宗教極端勢力無處藏身，直至消亡。對各站在“去極端化”工作中，履行責任主體、播放宣傳視頻、發放宣傳資料、教育員工、打造企業文化、提升服務水平等方面全方位的督導檢查，對發現的問題，責令限期整改，對消極應對的站區追究責任。

5、總結驗收提高階段（2015年8月1日-8月30日）xxxx要客觀對“去極端化”宣教活動開展情況進行自查自評，xx領導小組對各站進行全面督導，對各站“去極端化”工作進行總結驗收，對活動中表現突出和工作滯后的企業分別予以表彰和批評。在此基礎上形成今后鞏固和擴大活動成果的意見，建章立制，發掘典型，總結和推廣經驗、做法，進一步完善工作制度，完善并嚴格落實長效機制，確保“去極端化”宣教活動取得實效。

五、工作要求

1、要充分認識宗教極端思想對社會安定、經濟發展、人民群眾正常生活的危害。切實把大交通客運行業流動人口“去極端化”宣教活動作為“一號工程”抓緊抓實，抓出成效，以推動此項工作深入開展。

2、運輸站負責人要親自安排、親自動員、親自部署、以上率下，率先垂范。要按照實施方案的要求，結合自身實際，作為“一把手工程”，主要領導要親自抓，周密部署，精心組織，按照宣教活動的各個階段，細化任務，量化目標，明確時限，落到人頭，工作到位。

3、以現代文化為引領，大力宣傳“崇尚科學文明進步，遠離宗教極端思想”、正確區分民族風俗、正常宗教活動與非法宗教活動、宗教極端思想的界限，知法守法，力促在單位內形成崇尚法治，崇尚秩序，崇尚文明的良好氛圍。

第二篇：去極端化開展情況

住呼和托哈隊工作組“五結合五提升”全力做好“去極端化”宣傳教育工作

工作組住隊以來，按照自治州“訪惠聚”領導小組和縣黨委的安排部署，積極踐行“以現代文化為引領”戰略，深入推進“去極端化”宣傳教育, “去極端化”各項活動有序開展，取得了明顯的成效。

一、“去極端化”宣傳教育與基層組織建設相結合，著力提升隊干部思想認識

工作組住隊以來，深刻認識隊干部在在“去極端化”宣傳教育中的作用，工作組成員在社會主義核心價值觀、黨員的權利和義務、非法宗教活動在新疆的表現形式及危害等方面積極備課，多次在干部培訓和黨員會議上宣講，使隊干部和黨員認清了宗教極端思想的危害，他們的思想有了明顯提高，主動參與到“去極端化”宣傳教育活動中，為“去極端化”宣傳教育工作打下良好基礎。

二、“去極端化”宣傳教育與群眾工作相結合，著力提升群眾對極端宗教思想危害的認識

工作組住隊以來，已累計走訪群眾近120余戶，在走訪過程中，工作組成員和隊干部并沒有單打一的只了解群眾的意見建議，一方面印制各類宣傳單和宣傳掛圖300余冊（張），入戶時發到群眾手中，另一方面又召開職工代表會議，通過了隊規民約，將“崇尚科學、反對邪教”“文明新風、抵制陋習”“自覺抵制非法宗教活動”“抵制‘蒙罩留’、不在公共場所做禮拜”“勤儉持家、勞動致富”等重要內容列入其中，又印制成精美畫冊逐戶將隊規民約張貼在群眾家中，號召大家共同遵守。對個別易感人群進行多次面對面宣講，切實提高了群眾對極端思想危害的認識。

三、“去極端化”宣傳教育與日常活動結合，著力提升群眾參與相關活動的宣傳效果

工作組住隊以來，相繼協助隊兩委班子開展了“慶三八”婦女聯誼會、“三諾兩評一考”承諾大會、“公民道德宣傳月”主題宣傳活動、裝飾裝修勞動技能培訓、“我是中國公民”宣誓活動、博州好聲音歌唱比賽。這些活動的開展，一方面讓文化陣地有了吸引力，讓大家在活動中增加對現代文化的認知，感受到正信文化的力量，同時在活動中也有意識增加“去極端化”宣傳，比如，在“三諾兩評一考”承諾大會上，清真寺阿訇葉里肯就代表寺管會成員莊嚴承諾：遵守國家法律法規，堅決抵制宗教極端思想，發現非法宗教活動及時制止。這些新穎的形式，切實讓群眾樂于接受，也提高了群眾的參與度，達到了宣傳的效果。

四、專業宣講隊伍與“草根”宣講員相結合，挖掘身邊有影響力的事跡，著力提升群眾的認同感 我們在開展活動中，場宣傳辦已經有兩次派出專業的宣講員，就黨的富民政策和去極端化進行了集中宣講，除此以外，隊干部和工作組還在日常工作中發掘出了隊上“孝老愛親”先進人物劉風蘭、“民族團結”先進人物胡年發的先進事跡，由工作組成員整理成故事，分別在農業銀行助農貸款登記和好聲音歌唱比賽現場進行了宣講。身邊的人說身邊的事，號召大家向自己所熟悉的鄉親學習，這樣的故事會讓大家記憶深刻，更能增加職工的認同感。

五、“去極端化”宣傳教育與宗教事務管理相結合，著力提升宗教人士抵御滲透的能力。按照領導干部聯系宗教場所和宗教人士制度相關要求，工作組住隊以來，及時調整寺管會成員，堅持隊黨支部書記任寺管會主任制度，為切實提高黨支部書記對宗教事務的管理水平，工作組成員與隊干部及寺管會其他成員一同學習了《關于進一步依法治理非法宗教活動、遏制宗教極端思想滲透工作的若干問題的意見》《關于進一步加強和完善伊斯蘭教工作的若干意見》以及《新疆維吾爾自治區宗教事務條例》，讓他們知道對宗教場所為何要管、如何去管。在日常管理中，工作組成員堅持與宗教人士談話制度，每月都和清真阿訇就場所安全、信教群眾教育、宗教活動開展進行交流。對有宗教極端思想外在表現人員、宗教極端違法犯罪分子容易涉足的場所和易受侵蝕的群體等，進行了一次全面摸排，做到底數清、情況明；每到主麻日，隊干部和聯系清真寺的干部一定會到清真寺進行指導，并要求嚴格按統一規范編寫的臥爾茲，在主麻日進行統一講經。這些活動的開展，使得寺管會人員的思想認識、管理能力有了很大提高，也增強了他們抵御滲透的能力。

通過一系列活動的開展，職工們的現代文化意識濃了、講團結的多了、維護社會穩定長治久安的愿望更強烈了，隊上健康文體活動占領了基層文化陣地，形成了正向的群眾認同，鞏固了各民族團結的群眾基礎，促進了黨的民族政策、宗教政策在全社會的普遍認同。

二O一五年五月

第三篇：去極端化實施方案

xxxxxxxxxxxxxxxx組開展“去極端化”

工作實施方案

根據xxxxxxxxxxxxxxxx縣《關于在黨員干部中開展“去極端化”活動的實施方案》精神，結合我們工作組和村委會實際情況，制定開展“去極端化”活動的實施方案。

一、指導思想

以黨的十八屆四中全會、第二次中央新疆工作座談會和自治區黨委八屆七次全委（擴大）會議精神為指導，以“去極端化”為目標，堅持以現代文化為引領，以“依法治疆、團結穩疆、長期建疆”的治疆方略和治疆理念為抓手，大力開展“去極端化”、愛國主義教育、踐行社會主義核心價值觀三大主題活動，堅決封堵宗教極端思想滲透傳播的渠道和途徑，深刻揭批宗教極端思想的罪惡本質和嚴重危害，自覺抵制和遠離宗教極端思想、暴力恐怖活動，時刻保持頭腦清醒，明辨是非，做一個遵紀守法，愛國愛黨的好公民，堅決維護和平、捍衛和平有效延伸宣傳觸角，擴大教育覆蓋面，為維護我縣社會穩定和長治久安奠定堅實的思想基礎。

二、工作目標

緊緊圍繞實現社會穩定和長治久安總目標，以《村委會黨員干部帶頭“去宗教極端化”的若干規定》為依據，以信奉伊斯蘭教少數民族（維吾爾族）出行的人民群眾和交通客運行業從業人員為主體，加強對流動人口管理，使用標準、橫布、宣傳欄等有效手段廣泛宣傳教育，切實增強各族群眾免疫能力，最大程度壓縮宗教極端思想滋生蔓延空間，樹立嚴厲打擊宗教極端思想的決一心和氣勢，形成“去極端化”濃厚的宣傳教育氛圍。通過開展“去宗教極端化”活動，促使全村委會黨員干部員提高明辨是非的能力，擦亮眼睛，積極行動，自覺抵御民族分裂主義和宗教極端思想的滲透，成為敢于同“三股勢力”

和宗教極端化作斗爭的標兵，堅決打贏這場反恐維穩的人民戰爭。實現“五無”目標，即，無“去極端化”宣傳教育空白點，實現宣教活動全覆蓋；無民族矛盾和不利與民族團結言行，各民族和諧同行；無隨地做“乃瑪子”等非法宗教活動表現形式；無異常留大胡須、戴面紗婦女、著奇裝異服人員出行；無傳播“三非”物品等違法行為。

三、領導機構

組

長：xxx

副組長：xx

成 員：xxx

領導小組下設辦公室，xxxxx同志兼任辦公室主任，做好辦公室日常工作。

四、具體實施

1、加強學習，提高“去極端化”的思想認識。

通過集中學習、自學等活動形式，進一步加強村委會黨員干部、牧民群眾的政治思想認識，要求每名黨員干部對照自己的言行，查擺出自身在安全穩定、政治思想、履行職責等方面存在的隱性問題，并針對查找出來的問題制定“去極端化”整改方案。

2、開展形式多樣、內容豐富的去宗教極端化活動，進一步堅定黨員干部的政治立場。

3、多措并舉讓“去極端化”宣傳教育工作入腦入心，踐行于行動。

4、積極開展“去極端化”主題宣傳教育活動，增強黨員干部“去極端化”思想的認識。

xxxxxxxxxxxxxxxx組

2015年3月15日

第四篇：去極端化實施方案

輪臺縣第八小學開展“去極端化”工作

實施方案

為引導廣大師生牢固樹立“依法治疆、團結穩疆、長期建疆”的思想理念，旗幟鮮明的維護社會穩定，反對民族分裂，維護民族團結，遏制宗教極端思想向校園滲透，增強各族師生共同團結奮斗，共同繁榮發展的思想基礎，進一步推進“講學宣治”活動，加大“去極端化”宣傳教育工作力度，搶占意識形態主陣地。切實提高廣大師生的辨別能力、免疫能力、防范能力，根據《輪臺縣教育系統“去極端化”工作實施方案》，結合我校實際情況，特制庫車縣第四中學開展“去極端化”工作實施方案。

一、指導思想

以總書記系列講話、第二次中央新疆工作座談會、自治區黨委八屆七次全委（擴大）會議、圍繞社會穩定和長治久安總目標，堅持以現代文化為引領，以“去極端化”目標，進一步落實上級相關文件精神，動員全校廣大師生人人參與、時時宣傳、豐富完善教育、管理、防控體系，堅決遏制宗教極端思想在學校蔓延傳播，為學校教育教學工作順利開展奠定堅實的基礎，為庫車縣教育事業貢獻力量。

二、工作目標

堅持打防并舉、疏堵結合、外敷里治、綜合決策、齊抓共管的原則，做好對全校師生的宣傳教育工作，以“小手牽大手”的工作思路，扎實做好輿論宣傳、教育引導、文化引領、夯實基礎等多種方式，讓廣大師生中分認識宗教極端思想的反動本質，增強判別力，提高抵制宗教極端思想的能力。

三、領導機構

組 長：艾合買提〃阿布拉（校長）

副組長：阿布力克木〃伊卜拉伊木（副校長）成 員： 各班主任

四、具體實施

1、加強學習，提高“去極端化”的思想認識。

我校嚴格落實縣縣教育局黨委下發的和根據《輪臺縣教育系統“去極端化”工作實施方案》相關文件要求，通過采取集中學習、自學等活動形式，進一步增強教職工的政治思想認識，要求每名教職工對照自己的言行，查擺出自身在安全穩定、政治思想、師德師風、教育教學、履行職責等方面存在的隱性問題，并針對查找出來的問題制定“去極端化”整改方案。

二、在案例中學習，在學習中警醒。

通過學習再教育進一步規范教職工的言行舉止。一是通過學習讓教職工們看清極端分子的真面目、認清他們的本質，進一步明確教職工的自身職責，深刻認識到作為一名教育工作者我們應該怎么做，不應該怎么做，我們是在為誰培養人，怎么培養人，應該培養什么樣的人。二是深刻揭批暴力恐怖案件的真相，認清暴力恐怖分子的丑惡本質，讓教職工知道暴力恐怖和宗教極端化思想給家庭和社會帶來的危害，深入開展亮觀點表態度發聲亮劍活動，積極傳遞正能量。要求認真遵守國家的法律法規，自覺維護民族團結和社會穩定，從自身做起管好自己，教育好身邊的人、子女和親戚朋友遠離宗教極端思想，從不穿吉里巴甫服，不留大胡須、不戴面紗、不參與非法宗教活動等方面來抵御和防范宗教極端思想的侵蝕。

三、開展形式多樣、內容豐富的去宗教極端化活動，進一步堅定教職工的政治立場。

一是學校充分利用宣講團組織開展宣講活動，就近一個時期以來，中央、自治區媒體關于維護新疆穩定的“11名大學生公開聯名書——我們不在沉默”及“維吾爾著名作者聯名書”等評論文章、訪談節目，強化教師“四種意識”（即擔當意識、責任意識、主體意識、崗位意識），不斷加強新形勢下學校思想政治建設及“反分裂、反滲透”教育，為正確區分正常宗教活動與非法宗教活動的區別，進而為明確政治立場、堅守維護民族團結陣地夯實了基礎。

二是利用家長會、開學典禮、慶“元旦”等主題活動，讓家長走進學校，參與學校活動，跟孩子一起接受去宗教極端化思想的專題教育，進一步增強了家長對非法宗教活動及去宗教極端化思想的認識。通過大走訪活動和平時的家訪活動，積極發揮每個教職工的宣傳員和信息員作用，對每一個學生及家庭成員情況做到“四清四掌握”。

四、多措并舉讓“去極端化”宣傳教育工作入腦入心，踐行于行動。一是通過校園網、校園廣播、校訊通、黑板報、宣傳欄、書法、繪畫、手工作品、手抄報等能看得見、摸得著的，感受得到的宣傳教育活動，大力營造濃厚的“去宗教極端化”宣傳氛圍。

二是學校領導要經常深入班級和教職工中，了解學校在安全穩定工作、教育教學、學生常規管理等工作方面的開展情況，并就發現的一些問題作出具體的要求和部署。

三是加大校園及校園周邊環境的綜合治理工作力度，重點清查校園及周邊環境的安全隱患，對一些學校無法解決的問題及時上報給上級部門，通過上級部門的協調解決，使安全隱患問題得到有效地治理。

四是配合縣紀檢部門對教職工的手機、電腦、多媒體卡進行突擊檢查。

五、積極開展“八個一”主題宣傳教育活動，增強學生“去極端化”思想的認識。

通過組織開展法制教育宣傳講座、舉辦紅歌比賽、讀紅色書籍、觀看紅色電影、組織一次“去宗教極端化”主題演講、開展一次“去宗教極端化”征文大賽、舉辦一次繪畫、手工制作比賽、開展一次“民族團結手拉手”融情教育活動、舉辦一次以現代文化為引領的學生、教師文藝活動。組織學生選手參與書法、繪畫、口語、文藝匯演等比賽活動強化教育成果，并依托“道德講堂”平臺組織師生開展“去極端化”主題系列教育實踐活動。開展未成年人“向國旗敬禮”周一獻禮活動，以升國旗儀式為契機，組織師生舉行升旗儀式。通過國旗下講話、國旗下誓詞等教育形式加強宣傳教育，進一步強化廣大師生的思想認識，引導各族青少年學生尊重知識、崇尚科學，自覺抵制非法宗教活動的侵蝕；充分發揮校園廣播、以校園廣播、主題班會等形式加強對師生馬克思主義“五觀”、“四個認同”、“三個離不開”等思想理論教育。

充分發揮法制副校長作用，積極邀請相關人員到學校對師生進行法制教育專題講座，通過講述一些發生在我們境內和身邊的鮮活案例增強師生的普法意識。通過普及法制知識、建樹法制觀念，淡化了宗教氛圍的影響，自覺維護民族團結。

輪臺縣第八小學

2015年

第五篇：去極端化實施方案

庫車縣第四中學開展“去極端化”工作

實施方案

為引導廣大師生牢固樹立“依法治疆、團結穩疆、長期建疆”的思想理念，旗幟鮮明的維護社會穩定，反對民族分裂，維護民族團結，遏制宗教極端思想向校園滲透，增強各族師生共同團結奮斗，共同繁榮發展的思想基礎，進一步推進“講學宣治”活動，加大“去極端化”宣傳教育工作力度，搶占意識形態主陣地。切實提高廣大師生的辨別能力、免疫能力、防范能力，根據《庫車縣教育系統“去極端化”工作實施方案》（庫教黨發[2014]38號），結合我校實際情況，特制庫車縣第四中學開展“去極端化”工作實施方案。

一、指導思想

以總書記系列講話、第二次中央新疆工作座談會、自治區黨委八屆七次全委（擴大）會議、圍繞社會穩定和長治久安總目標，堅持以現代文化為引領，以“去極端化”目標，進一步落實上級相關文件精神，動員全校廣大師生人人參與、時時宣傳、豐富完善教育、管理、防控體系，堅決遏制宗教極端思想在學校蔓延傳播，為學校教育教學工作順利開展奠定堅實的基礎，為庫車縣教育事業貢獻力量。

二、工作目標

堅持打防并舉、疏堵結合、外敷里治、綜合決策、齊抓共管的原則，做好對全校師生的宣傳教育工作，以“小手牽大手”的工作思路，扎實做好輿論宣傳、教育引導、文化引領、夯實基礎等多種方式，讓廣大師生中分認識宗教極端思想的反動本質，增強判別力，提高抵制宗教極端思想的能力。

三、領導機構

組 長：趙勇（副校長）

副組長：阿布都熱西提〃依米提（副校長）

迪力夏提〃依米提（政教主任）

成 員：米黑熱班（黨建辦主任）令剛（團委書記）

買買提吐爾孫〃達依木（少先大隊輔導員）各年級組長 各班主任

四、具體實施

1、加強學習，提高“去極端化”的思想認識。

我校嚴格落實縣縣教育局黨委下發的和根據《庫車縣教育系統“去極端化”工作實施方案》（庫教黨發[2014]38號）相關文件要求，通過采取集中學習、自學等活動形式，進一步增強教職工的政治思想認識，要求每名教職工對照自己的言行，查擺出自身在安全穩定、政治思想、師德師風、教育教學、履行職責等方面存在的隱性問題，并針對查找出來的問題制定“去極端化”整改方案。

二、在案例中學習，在學習中警醒。

通過學習再教育進一步規范教職工的言行舉止。一是通過學習讓教職工們看清極端分子的真面目、認清他們的本質，進一步明確教職工的自身職責，深刻認識到作為一名教育工作者我們應該怎么做，不應該怎么做，我們是在為誰培養人，怎么培養人，應該培養什么樣的人。二是深刻揭批暴力恐怖案件的真相，認清暴力恐怖分子的丑惡本質，讓教職工知道暴力恐怖和宗教極端化思想給家庭和社會帶來的危害，深入開展亮觀點表態度發聲亮劍活動，積極傳遞正能量。要求認真遵守國家的法律法規，自覺維護民族團結和社會穩定，從自身做起管好自己，教育好身邊的人、子女和親戚朋友遠離宗教極端思想，從不穿吉里巴甫服，不留大胡須、不戴面紗、不參與非法宗教活動等方面來抵御和防范宗教極端思想的侵蝕。

三、開展形式多樣、內容豐富的去宗教極端化活動，進一步堅定教職工的政治立場。

一是學校充分利用宣講團組織開展宣講活動，就近一個時期以來，中央、自治區媒體關于維護新疆穩定的“11名大學生公開聯名書——我們不在沉默”及“維吾爾著名作者聯名書”等評論文章、訪談節目，強化教師“四種意識”（即擔當意識、責任意識、主體意識、崗位意識），不斷加強新形勢下學校思想政治建設及“反分裂、反滲透”教育，為正確區分正常宗教活動與非法宗教活動的區別，進而為明確政治立場、堅守維護民族團結陣地夯實了基礎。

二是利用家長會、開學典禮、慶“元旦”等主題活動，讓家長走進學校，參與學校活動，跟孩子一起接受去宗教極端化思想的專題教育，進一步增強了家長對非法宗教活動及去宗教極端化思想的認識。通過大走訪活動和平時的家訪活動，積極發揮每個教職工的宣傳員和信息員作用，對每一個學生及家庭成員情況做到“四清四掌握”。

四、多措并舉讓“去極端化”宣傳教育工作入腦入心，踐行于行動。

一是通過校園網、校園廣播、校訊通、黑板報、宣傳欄、書法、繪畫、手工作品、手抄報等能看得見、摸得著的，感受得到的宣傳教育活動，大力營造濃厚的“去宗教極端化”宣傳氛圍。

二是學校領導要經常深入班級和教職工中，了解學校在安全穩定工作、教育教學、學生常規管理等工作方面的開展情況，并就發現的一些問題作出具體的要求和部署。

三是加大校園及校園周邊環境的綜合治理工作力度，重點清查校園及周邊環境的安全隱患，對一些學校無法解決的問題及時上報給上級部門，通過上級部門的協調解決，使安全隱患問題得到有效地治理。

四是配合縣紀檢部門對教職工的手機、電腦、多媒體卡進行突擊檢查。

五、積極開展“八個一”主題宣傳教育活動，增強學生“去極端化”思想的認識。

通過組織開展法制教育宣傳講座、舉辦紅歌比賽、讀紅色書籍、觀看紅色電影、組織一次“去宗教極端化”主題演講、開展一次“去宗教極端化”征文大賽、舉辦一次繪畫、手工制作比賽、開展一次“民族團結手拉手”融情教育活動、舉辦一次以現代文化為引領的學生、教師文藝活動。組織學生選手參與書法、繪畫、口語、文藝匯演等比賽活動強化教育成果，并依托“道德講堂”平臺組織師生開展“去極端化”主題系列教育實踐活動。開展未成年人“向國旗敬禮”周一獻禮活動，以升國旗儀式為契機，組織師生舉行升旗儀式。通過國旗下講話、國旗下誓詞等教育形式加強宣傳教育，進一步強化廣大師生的思想認識，引導各族青少年學生尊重知識、崇尚科學，自覺抵制非法宗教活動的侵蝕；充分發揮校園廣播、以校園廣播、主題班會等形式加強對師生馬克思主義“五觀”、“四個認同”、“三個離不開”等思想理論教育。

充分發揮法制副校長作用，積極邀請相關人員到學校對師生進行法制教育專題講座，通過講述一些發生在我們境內和身邊的鮮活案例增強師生的普法意識。通過普及法制知識、建樹法制觀念，淡化了宗教氛圍的影響，自覺維護民族團結。

庫車縣第四中學 2014年11月4日