第一篇：有關好人的優秀作文

每個角落里都有好人

歲月伴隨著我成長。我生活在一個平凡的世界里，一切都好像理所當然，細細品味生活，才覺得出走過的那些日子里有淡淡的酸，有絲絲的甜，有著濃濃的情，還有不經意就溜走了的愛??

春雨·折疊傘

年輕的春，動不動就掉眼淚，上午還陽光明媚，到了中午就偏偏下起了滂沱細雨，我與歐商量著是沖出去還是等停了。正在猶豫，發出后面有人對我聳了聳，我回過頭，原來是曉，她嘻皮笑臉的說著，“本人現在有一把折疊傘出租，至于租金嗎？看在以往的交情，就免了吧！拿著吧！別被淋蔫了。”“那你呢！”“你們忘了我的飛毛腿呢？”說著一溜煙的跑向了食堂，我們倆相互看了看，說道“她真是個爛好人啊！”

暑假·電話鈴

酷熱的夏天，烤得我心情異常煩躁。悶在家中聽知了無盡的喧囂，想一想已經過了三分之一的暑假了，馬上要步入高三了，有人說高三是魔鬼歲月，無休無止的考試，模擬，可以讓你直繃得神經失去了彈性。“鈴，鈴??”電話機響了，媽媽嚴肅的接完了電話。“是誰啊！”“是你班主任”我一驚，問：“說了什么嗎？”“沒什么，說你這次期末考試進步了，快進高三，需要你在暑假里好好復習，還說你很有后勁。”我聽完這話，樂滋滋的，有說不出來的勁，有一種對魔鬼歲月的精神準備，再因為我多了一份愛，一份厚厚的期待。

秋·風鈴

秋的腳步近了，我把風鈴掛在門上，常常聆聽秋風走后留下的清脆聲響。

其夜，我擁毯而眠，而半夜竟被凍醒了伸手一摸，原來身上的毛毯不翼而飛，正待起來尋找，突然聽見風鈴的微響——門開了，我正趕忙擺個姿勢假裝熟睡。

一會兒，我聽見的是媽媽的嘆息，繼而身上有一種暖暖的感覺。—嘻嘻，毯子又飛回來了，我偷偷地把眼睛瞇成一條縫了，看著媽媽輕手輕腳走出了房間。

爸爸問：“睡著了嗎？”“睡了，又把被子給攛開了，這孩子，連睡覺都不老實。”我緊緊地抱著毯子，心里暖洋洋的，許久，爸媽都睡了，風鈴靜悄悄的??

無雪的冬·窗外

窗外飄著皚皚白雪，但我家被火烤得暖乎乎的，想到這里，不由得想起鄰居的王大伯，孤伶伶的一個人在家，他有沒有暖乎乎的火烤？實話說來，他還真可憐，生這么多兒子，竟沒一個來看護他，說來寒心，早年的含辛茹苦的換來的是晚年的孤單寂寞。想到這里，我帶上了被子與食物往王大伯家趕去，我頓時愣了：那不是隔壁的李大嫂嗎？看她那認真的勁兒，好像在看護自己的生父一樣，沒想到，平日里堪稱“母老虎的她”，竟如此的溫柔，看了真讓人感動與詫異，雪依舊那樣大，但這房間卻充滿暖意與幸福。

人生步履匆匆，踏過春夏秋冬的肩膀，讓愛穿梭于心靈的縫隙，把美麗的描繪進靈魂深處，你會發現：每個季節每個角落都有愛，都有好人，這也是我們民族精神的傳承。

做個好人

被譽為“當代畢升”的著名科學家王選，在榮獲國家最高科技獎后，北京大學專門召開了科技獎勵大會對他進行表彰。會上，王選從獲獎談起，在談到了自己的“好人觀”，話雖不多，但語重心長，富人哲理，給人啟迪。王選說：“人生經驗告訴我，一個人要想有所成就，他首先要做個好人，我贊成季羨林先生關于好人的標準——考慮別人比考慮自己稍多一點就是好人。不過，我以為，這個標準還可以在降低一些，就是考慮別人與考慮自己一樣多的就是好人。”

“考慮別人不考慮自己一樣多的就是好人”一句中關鍵詞“不”應該為“與”。如果用王選的這個標準來劃分，“毫不利己，專門利人”，無疑就是好人的至高無上的境界，絕大多數人難以企及，白求恩、雷鋒、焦裕祿、孔繁森等少數人才能達到這樣的高度。然而，我們雖然力有未逮，無法做到，卻應對他們抱著無限景仰之心：“高山仰止，景行行止。雖不能至，然心向往之。”再就是“考慮別人比考慮自己多”，這也是十分難得的好人了。魯迅先生說；“在生活的路上，將血一滴一滴的滴過去，以飼別人，雖自己漸漸瘦弱，也以為快活。”由此可見，魯迅先生之所以世代被人敬重推崇，除了他的輝煌文學成就，還有他的偉大人格魅力和奉獻精神。愛因斯坦也曾說：“對我來說，生命的意義在于舍身處地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。”有著這樣的博大襟懷和愛心，再加上超人的科學成就，愛因斯坦被公認是牛頓之后最偉大的科學家就沒什么好奇怪了。

再是一種是“考慮別人與考慮自己一樣多”的好人。清代商人胡雪巖就曾說：“前半夜想想自己，后半夜想想別人。”乍一看，這個好人標準似乎不那么高，其實，真正能做到也是很不容易的。如果人人都能做到——這不現實，退一步說，如果有一多半人能做到，譬如說公務員、企業家能把一半以上的經歷和時間用在為人民服務上，商家、廠家、醫院能把至少“半腔熱情”用在為客戶著想上，就非常不簡單了。第四種是考慮別人比考慮自己少的人，也就是《菜根譚》說的“路徑窄處，留一步與人行；滋味濃的，減三分讓人嘗”那個水平雖然境界略低點，但只要還在考慮別人，也基本算是好人，值得鼓勵和肯定。當然，還需要進一步提高就是了。

怕就怕那種極端自私自利的人，他們只想著自己，為自己考慮是無窮大；從不考慮別人，為別人考慮是零，甚至還千方百計損害別人的利益，甘當“拔一毛立天下而不為”的楊朱門徒，信奉“人不為己，天誅地滅”的哲學。這些人早已出了好人領域，或以干脆淪入壞人的圈子，等待他們的只能是道德的譴責和法紀的懲罰。

觀古覽今，一個好人，可能不是偉人、圣人、巨人、至人，但偉人，圣人們則一定首先是個好人。那么，我們如果當不成偉人、圣人，不妨努力去當個好人——時時事事，為別人多考慮一點，為社會多考慮一點。這樣的人生才有趣味，有意義，有價值。活著受人尊重，身后也可能被人懷念。

做個好人

一般說來，這個世界上有兩種人，好人和壞人。當然，做壞事的人也常常自認為是好人，可做好事的人卻很少標榜自己是好人。好人和壞人，腦門上沒貼標簽，辨別他們的標準，只是看他們做事。

船主讓漆工做事，漆工做好了自己份內的事，順便補漏，也做好了不屬于自己份內的事。在漆工眼里，這就是舉手之勞，可就是這舉手之勞，救了一船人的性命。于是，船主酬謝漆工，漆工好人有好報，船主也是好人好報應。

前不久，浙江出了一位平民英雄，司機吳斌，在駕車途中，突遭鐵塊撞擊，在生命的最后一分多鐘，他憑著平日里養成的職業習慣，也憑著一個好人的基本素質，讓一車人脫離了危險。吳斌感動了杭州，也感動了中國。

還在前不久，海南省博物館舉辦雷鋒原創圖片展，展出了一個活生生的雷鋒。雷鋒一輩子沒做驚天動地的大事，可他一輩子踏踏實實做好自己應該做的每一件事。就是這每一件事，鑄就了平凡中的偉大，雷鋒精神感動了中國幾代人，雷鋒也成為好人的代名詞。

可惜，就是做好自己份內的這點應該做的事，在一些人眼里卻成了難事。菜農種菜分兩塊地，一塊自己吃，一塊往外賣；廚師不吃自己炒的菜，奶農不喝自己賣的奶，藥商不吃自己產的藥，屠夫不吃自己殺的豬，醫生想的不是看病而是掙錢，教授算的不是育人而是收入。我們常常對社會上的見利忘義義憤填膺，卻不知自己也成了其中的一員。受害者與害人者，很多時候還不能截然分開。

漆工或許沒想到自己補漏就是救人，正如吳斌沒想到自己的減速剎車是在救命，可漆工救人了，吳斌也成了英雄。人是要做事的，每個人做好自己份內的每一件事，也就是認認真真做一個好人;一個人如果連自己份內的事都不認真做，也很難說自己是一個好人。

做事與做人，其實一回事。

好人·陽光

“我只想做個好人。”

“是嗎？去跟法官說，看他讓不讓你做個好人。”

“要么讓我死。”

“對不起，我是警察。”

《無間道》不止一次的提到了這句想要做好人的對白，并且出自不同身份的人。看影片時，有一種感覺，故事里的人物雖然很多，情節又復雜，可是總有一根主線一直沒有間斷，似乎是在不斷的反復的詢問著：你們為什么要拼殺，到頭來能剩下些什么去面對那不可避免的結局？所以，血腥的場面是不少，可是看完之后反而平靜，覺出人們有時真的很傻，為了自己想要得到的東西，不惜在刀尖上摸爬滾打，到了最后，雙手沾滿鮮血，又返回到最原始的欲望，去想要做個好人。只可惜連這個愿望也不能了，只好要求一死。

好人的力量是無限的！曾經看過一句話：“當一個人一心想著為廣大人類的幸福貢獻的時候，那么他的能量才會充分的體現！”假設你是醫生，你一定會想，別人的生死與我無關緊要，只要自己在搶救就行了，何須緊張而認真？但是如果有一天你自己躺在手術臺上的時候，你也許就會明白多么的希望那位醫生視你如同親生啊？這就證明了人人都有一顆熾熱的愛心，即使躺在手術臺上的你死了，走到地獄也會感激那位搶救自己的醫生的。

看上去，和做好人對立的選擇是死，顯得很是夸張，很不理解。仔細一想似乎也有些道理。好人是個什么概念，籠統得在不同時代、不同地區、不同身份的區別下幾乎是一種不可到達的信仰。誰能算是真真切切的好人呢？當年秦始皇一統天下，統一度量衡，修建長城，算是偉大了，可又誰人不知它以暴施政，焚書坑儒，長城腳下累死不知多少無辜百姓。唐僧一心向佛，掃地不傷螻蟻命，愛惜飛蛾紗罩燈，大慈大仁了吧。偏偏又是肉眼凡胎，幾度助紂為虐，縱容妖氣，不相信師徒情意，拒絕關愛。

怎樣才算是好人呢？首先要愛別人。爭取熱愛親人，去愛父母，盡可能的不對他們發脾氣，盡可能的多陪伴他們一些時候。愛孩子，喜歡他們稚嫩的目光，喜歡他們隨處的問題。也愛周圍的人，愛隔壁的一家，愛他們一刻不停的吵鬧，愛他們在自己午睡的時候唱歌。愛他們走路時左右搖擺的樣子，愛他們偶爾對著天空發呆，又偶爾不自覺的嘆息。愛他們和自己一樣常常低著頭走路，用腳踢小石頭。

然后是善待自己，給自己相對寬松的人生目標，回避對抗性過強的競爭。退一步審視充滿視野的功利。隱藏消化驕傲、憤怒、藐視、憎恨的情緒。堅持鍛煉身體，堅持喜歡看書。和善良的人們在一起。常常善意的對待，常常相信自然的美麗，常常相信心情的愉快。

最后是堅強的忍耐。可能會見到不公平，可能會遇到不理解，可能會遭受打擊。承受起來，安慰心靈的最后堡壘是對自己說：“我是好人。”不能不說，我們是要有一個精神的避風港的，好在痛苦和迷惑時尋求解答。那么，做個好人，才尋找到真正想要的生活。

讓我們一起做個好人吧，世界上好人多了，陽光就會照射在世界每一個角落！

第二篇：好人(600字)作文

精選作文:好人(600字)作文

世上還是好人多我不怕小偷，這世上有那么多的好人，他們會幫我。有小偷，他們會幫我的。這是《天下無賊》中傻根說的話。

傻根認為世界上好人是很多的，可惜好心人真的有很多嗎？這可能就需要從兩個角度說。

多：平常在一些公共場所，沿路乞討的傷殘人士是必不可少的，每次路過看到總會十中有一為他們捐助這些愛心款，他們就是好心人。公交車上，遇到老人上車，車上已沒有多余的座位，總會有一位上前請老人坐下，就算還有很遠，嘴里還是說著馬上就要下車了，以讓老人安心坐下。那也是好心人。路上，遇到有人粗心大意丟東西，會有人在撿到之后急切尋找失主，當失主找到，就會默默離去，不要失主答謝，那也是好人。例如此類，還有很多，例如：不要回報的志愿者、路見不平拔刀相助的英雄、見義勇為的好心人。

不多：如今，在馬路上看到有老人摔倒，有很多人有視無睹，可謂事不關己既不操心，任憑老人自生自滅；有的人，在路上撿到東西據為己有，認為不是自己偷的也不是自己搶的是在地上撿的，地上撿的就是沒人要的。抱著這樣的思想，他們拿走了失物，可是失主就可能因為丟了這件東西而付出代價；有的人，公車上看到老弱病殘，無動于衷。甚至他們會因為站不穩而摔倒，他們也不會伸手去扶。

米德楠曾說過：一個好人能用自己的言行影響別人。好人的一舉一動給人們帶來的會是一個榜樣的作用。一個人行為會影響身邊的人。希望世界上能有更多的好人，建造我們更美好的社會，這需要我們每個人付諸努力。

世界上需要好人，國家需要好人，好人是至關重要的，希望社會上有更多的好人。初三:流光飛逝 篇一：有關好人的優秀作文

每個角落里都有好人 歲月伴隨著我成長。我生活在一個平凡的世界里，一切都好像理所當然，細細品味生活，才覺得出走過的那些日子里有淡淡的酸，有絲絲的甜，有著濃濃的情，還有不經意就溜走了的愛?? 春雨·折疊傘

年輕的春，動不動就掉眼淚，上午還陽光明媚，到了中午就偏偏下起了滂沱細雨，我與歐商量著是沖出去還是等停了。正在猶豫，發出后面有人對我聳了聳，我回過頭，原來是曉，她嘻皮笑臉的說著，“本人現在有一把折疊傘出租，至于租金嗎？看在以往的交情，就免了吧！拿著吧！別被淋蔫了。”“那你呢！”“你們忘了我的飛毛腿呢？”說著一溜煙的跑向了食堂，我們倆相互看了看，說道“她真是個爛好人啊！”

暑假·電話鈴

酷熱的夏天，烤得我心情異常煩躁。悶在家中聽知了無盡的喧囂，想一想已經過了三分之一的暑假了，馬上要步入高三了，有人說高三是魔鬼歲月，無休無止的考試，模擬，可以讓你直繃得神經失去了彈性。“鈴，鈴??”電話機響了，媽媽嚴肅的接完了電話。“是誰啊！”“是你班主任”我一驚，問：“說了什么嗎？”“沒什么，說你這次期末考試進步了，快進高三，需要你在暑假里好好復習，還說你很有后勁。”我聽完這話，樂滋滋的，有說不出來的勁，有一種對魔鬼歲月的精神準備，再因為我多了一份愛，一份厚厚的期待。

秋·風鈴

秋的腳步近了，我把風鈴掛在門上，常常聆聽秋風走后留下的清脆聲響。其夜，我擁毯而眠，而半夜竟被凍醒了伸手一摸，原來身上的毛毯不翼而飛，正待起來尋找，突然聽見風鈴的微響——門開了，我正趕忙擺個姿勢假裝熟睡。一會兒，我聽見的是媽媽的嘆息，繼而身上有一種暖暖的感覺。—嘻嘻，毯子又飛回來了，我偷偷地把眼睛瞇成一條縫了，看著媽媽輕手輕腳走出了房間。爸爸問：“睡著了嗎？”“睡了，又把被子給攛開了，這孩子，連睡覺都不老實。”我緊緊地抱著毯子，心里暖洋洋的，許久，爸媽都睡了，風鈴靜悄悄的?? 無雪的冬·窗外

窗外飄著皚皚白雪，但我家被火烤得暖乎乎的，想到這里，不由得想起鄰居的王大伯，孤伶伶的一個人在家，他有沒有暖乎乎的火烤？實話說來，他還真可憐，生這么多兒子，竟沒一個來看護他，說來寒心，早年的含辛茹苦的換來的是晚年的孤單寂寞。想到這里，我帶上了被子與食物往王大伯家趕去，我頓時愣了：那不是隔壁的李大嫂嗎？看她那認真的勁兒，好像在看護自己的生父一樣，沒想到，平日里堪稱“母老虎的她”，竟如此的溫柔，看了真讓人感動與詫異，雪依舊那樣大，但這房間卻充滿暖意與幸福。

人生步履匆匆，踏過春夏秋冬的肩膀，讓愛穿梭于心靈的縫隙，把美麗的描繪進靈魂深處，你會發現：每個季節每個角落都有愛，都有好人，這也是我們民族精神的傳承。

做個好人

被譽為“當代畢升”的著名科學家王選，在榮獲國家最高科技獎后，北京大學專門召開了科技獎勵大會對他進行表彰。會上，王選從獲獎談起，在談到了自己的“好人觀”，話雖不多，但語重心長，富人哲理，給人啟迪。王選說：“人生經驗告訴我，一個人要想有所成就，他首先要做個好人，我贊成季羨林先生關于好人的標準——考慮別人比考慮自己稍多一點就是好人。不過，我以為，這個標準還可以在降低一些，就是考慮別人與考慮自己一樣多的就是好人。”

“考慮別人不考慮自己一樣多的就是好人”一句中關鍵詞“不”應該為“與”。如果用王選的這個標準來劃分，“毫不利己，專門利人”，無疑就是好人的至高無上的境界，絕大多數人難以企及，白求恩、雷鋒、焦裕祿、孔繁森等少數人才能達到這樣的高度。然而，我們雖然力有未逮，無法做到，卻應對他們抱著無限景仰之心：“高山仰止，景行行止。雖不能至，然心向往之。”再就是“考慮別人比考慮自己多”，這也是十分難得的好人了。魯迅先生說；“在生活的路上，將血一滴一滴的滴過去，以飼別人，雖自己漸漸瘦弱，也以為快活。”由此可見，魯迅先生之所以世代被人敬重推崇，除了他的輝煌文學成就，還有他的偉大人格魅力和奉獻精神。愛因斯坦也曾說：“對我來說，生命的意義在于舍身處地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。”有著這樣的博大襟懷和愛心，再加上超人的科學成就，愛因斯坦被公認是牛頓之后最偉大的科學家就沒什么好奇怪了。

再是一種是“考慮別人與考慮自己一樣多”的好人。清代商人胡雪巖就曾說：“前半夜想想自己，后半夜想想別人。”乍一看，這個好人標準似乎不那么高，其實，真正能做到也是很不容易的。如果人人都能做到——這不現實，退一步說，如果有一多半人能做到，譬如說公務員、企業家能把一半以上的經歷和時間用在為人民服務上，商家、廠家、醫院能把至少“半腔熱情”用在為客戶著想上，就非常不簡單了。

做個好人

一般說來，這個世界上有兩種人，好人和壞人。當然，做壞事的人也常常自認為是好人，可做好事的人卻很少標榜自己是好人。好人和壞人，腦門上沒貼標簽，辨別他們的標準，只是看他們做事。

船主讓漆工做事，漆工做好了自己份內的事，順便補漏，也做好了不屬于自己份內的事。在漆工眼里，這就是舉手之勞，可就是這舉手之勞，救了一船人的性命。于是，船主酬謝漆工，漆工好人有好報，船主也是好人好報應。

前不久，浙江出了一位平民英雄，司機吳斌，在駕車途中，突遭鐵塊撞擊，在生命的最后一分多鐘，他憑著平日里養成的職業習慣，也憑著一個好人的基本素質，讓一車人脫離了危險。吳斌感動了杭州，也感動了中國。

還在前不久，海南省博物館舉辦雷鋒原創圖片展，展出了一個活生生的雷鋒。雷鋒一輩子沒做驚天動地的大事，可他一輩子踏踏實實做好自己應該做的每一件事。就是這每一件事，鑄就了平凡中的偉大，雷鋒精神感動了中國幾代人，雷鋒也成為好人的代名詞。

可惜，就是做好自己份內的這點應該做的事，在一些人眼里卻成了難事。菜農種菜分兩塊地，一塊自己吃，一塊往外賣；廚師不吃自己炒的菜，奶農不喝自己賣的奶，藥商不吃自己產的藥，屠夫不吃自己殺的豬，醫生想的不是看病而是掙錢，教授算的不是育人而是收入。我們常常對社會上的見利忘義義憤填膺，卻不知自己也成了其中的一員。受害者與害人者，很多時候還不能截然分開。

漆工或許沒想到自己補漏就是救人，正如吳斌沒想到自己的減速剎車是在救命，可漆工救人了，吳斌也成了英雄。人是要做事的，每個人做好自己份內的每一件事，也就是認認真真做一個好人;一個人如果連自己份內的事都不認真做，也很難說自己是一個好人。

做事與做人，其實一回事。

好人·陽光

“我只想做個好人。”

“是嗎？去跟法官說，看他讓不讓你做個好人。”

“要么讓我死。”

“對不起，我是警察。”

《無間道》不止一次的提到了這句想要做好人的對白，并且出自不同身份的人。看影片時，有一種感覺，故事里的人物雖然很多，情節又復雜，可是總有一根主線一直沒有間斷，似乎是在不斷的反復的詢問著：你們為什么要拼殺，到頭來能剩下些什么去面對那不可避免的結局？所以，血腥的場面是不少，可是看完之后反而平靜，覺出人們有時真的很傻，為了自己想要得到的東西，不惜在刀尖上摸爬滾打，到了最后，雙手沾滿鮮血，又返回到最原始的欲望，去想要做個好人。只可惜連這個愿望也不能了，只好要求一死。

好人的力量是無限的！曾經看過一句話：“當一個人一心想著為廣大人類的幸福貢獻的時候，那么他的能量才會充分的體現！”假設你是醫生，你一定會想，別人的生死與我無關緊要，只要自己在搶救就行了，何須緊張而認真？但是如果有一天你自己躺在手術臺上的時候，你也許就會明白多么的希望那位醫生視你如同親生啊？這就證明了人人都有一顆熾熱的愛心，即使躺在手術臺上的你死了，走到地獄也會感激那位搶救自己的醫生的。

看上去，和做好人對立的選擇是死，顯得很是夸張，很不理解。仔細一想似乎也有些道理。好人是個什么概念，籠統得在不同時代、不同地區、不同身份的區別下幾乎是一種不可到達的信仰。誰能算是真真切切的好人呢？當年秦始皇一統天下，統一度量衡，修建長城，算是偉大了，可又誰人不知它以暴施政，焚書坑儒，長城腳下累死不知多少無辜百姓。唐僧一心向佛，掃地不傷螻蟻命，愛惜飛蛾紗罩燈，大慈大仁了吧。偏偏又是肉眼凡胎，幾度助紂為虐，縱容妖氣，不相信師徒情意，拒絕關愛。

怎樣才算是好人呢？首先要愛別人。爭取熱愛親人，去愛父母，盡可能的不對他們發脾氣，盡可能的多陪伴他們一些時候。愛孩子，喜歡他們稚嫩的目光，喜歡他們隨處的問題。也愛周圍的人，愛隔壁的一家，愛他們一刻不停的吵鬧，愛他們在自己午睡的時候唱歌。愛他們走路時左右搖擺的樣子，愛他們偶爾對著天空發呆，又偶爾不自覺的嘆息。愛他們和自己一樣常常低著頭走路，用腳踢小石頭。

然后是善待自己，給自己相對寬松的人生目標，回避對抗性過強的競爭。退一步審視充滿視野的功利。隱藏消化驕傲、憤怒、藐視、憎恨的情緒。堅持鍛煉身體，堅持喜歡看書。和善良的人們在一起。常常善意的對待，常常相信自然的美麗，常常相信心情的愉快。

最后是堅強的忍耐。可能會見到不公平，可能會遇到不理解，可能會遭受打擊。承受起來，安慰心靈的最后堡壘是對自己說：“我是好人。”不能不說，我們是要有一個精神的避風港的，好在痛苦和迷惑時尋求解答。那么，做個好人，才尋找到真正想要的生活。

讓我們一起做個好人吧，世界上好人多了，陽光就會照射在世界每一個角落！

篇二：作文：做一個好人

作文：做一個好人

訓練內容：

供料作文

課 時：

兩課時

過 程：

1、預習材料

2、課堂討論：

說說對材料的理解

材料作文的寫作要求

3、學生訓練

附：材料：

為集中展示我市公民道德建設的豐碩成果，充分發揮道德模范榜樣作用，在全市形成學習道德模范、崇尚道德模范、爭當道德模范的熱潮，更加廣泛地動員人民群眾支持和參與道德建設，深入推進社會主義核心價值體系建設，決定在全市范圍內開展首屆“宿遷好人”評選表彰活動。“宿遷好人”分為“助人為樂模范”、“見義勇為模范”、“誠實守信模范”、“敬業奉獻模范”和“孝老愛親模范”五大類。

連日來，廣大網民被候選人的典型事跡所感動，積極參與網絡投票。至18日投票截止時，首屆“宿遷好人”評選網絡投票達150萬人次，勇救學童的好保安朱士領得到近14萬票。凝聚道德力量，建設和諧宿遷已成為社會的主流民意。

據悉，網絡投票結束后，由人大代表和政協委員組成的專家評審團和活動組委會，根據各方面的綜合情況，對候選人進行評審打分，最終審定10名“宿遷好人”。2月7日，舉行了首屆“宿遷好人”頒獎典禮，市領導和熱心公益事業的企業家共同頒獎，宿遷電視臺現場直播頒獎盛況。首屆“宿遷好人”名單中，朱士領、顧開柱被評為見義勇為類“宿遷好人”，張雅麗、陸迅被評為助人為樂類“宿遷好人”，仲偉超被評為誠實守信類“宿遷好人”，周士年、陸佩梅被評為孝老愛親類“宿遷好人”，陳建華、劉家勤、楊永杰被評為敬業奉獻類“宿遷好人”。

附部分人物人物事跡材料：

張雅麗，女，14歲，泗陽縣新袁中學初三班學生。

在新袁中學，說起張雅麗這個名字，不一定有人知曉，但是如果提起八年如一日助人上學的故事，恐怕沒有人不知道。同是新袁中學初二（3）班學生的馬昕自小患上小兒麻痹癥，高位截癱，生活一直需要人照顧。而她父母離異，一直是由外祖母照顧，外祖母年歲大了，既要忙家里的事，又要照顧馬昕，常常顧及不過來。張雅麗和馬昕同歲，她們自小相識，一起上的小學。為了讓馬昕在學校里有人照顧，馬昕的祖母拜托小雅麗在學校多幫助馬昕。有一天，外面下著鵝毛大雪，氣溫降到零下十幾度。放學的時候，小雅麗陪著馬昕等馬昕的祖母來接馬昕。她們一直等了兩個多小時，馬昕的祖母還沒來。天色漸黑，老師和同學都走的差不多了，小雅麗決定承自己把馬昕背回家。背起和自己體重差不多的馬昕，走在濕滑的雪地里，小雅麗明顯的感覺到很吃力。一不小心，小雅麗摔了一跤，她和馬昕兩人都摔倒在雪地上。馬昕嚇哭了，小雅麗堅強的安慰她：“沒事的馬昕，別哭了，以后我天天背你，再也不讓你摔跤了。”這句承諾也許是小雅麗安慰馬昕時隨口一說，但是從那天起，她真的就肩負起背馬昕上學的責任，而且一背就是八年。八年來，不分嚴寒酷暑、刮風下雨，張雅麗堅持照顧馬昕上學放學；八年來，無論年級高低，路程遠近，張雅麗每天來回幾趟背著馬昕上下樓梯，去衛生間；八年來，形影不離，親密無間，照顧馬昕已成為張雅麗生活的一部分。

從小學背到初中，雅麗說，將來她們要一起上高中、上大學。兩個親密無間的朋友，在生活中很有默契。只需一個微小的動作、一個眼神,張雅麗就知道馬昕需要什么幫助。

張雅麗的感人事跡，深深地感動著全校師生，在學校評選四好少年時以高出篇三：我身邊的好人 作文庫 我身邊的活雷鋒

記得小時侯的有一天，我和爸爸、媽媽一起去飛英公園玩。當時正是百花盛開、鶯歌燕舞的季節。

我在公園里歡快地跑著，樹上鳥兒唱著動聽的歌，池塘里魚兒成群結隊地游來游去。我想喂魚，就向媽媽要了錢去小店里買魚食，可等我買好魚食發現爸爸、媽媽不見了，這下我可著急了，我趕緊向大門口跑去，怎么我們的車子也不見了（在慌忙中沒有看見）？難道是我不聽話，爸爸、媽媽不要我了？我越想越害怕，不過我馬上冷靜下來，我想：你們不要我了，我自己回去。于是我小跑著尋找回家的路，我是又著急又害怕。

正在這時，我看見一個“紅領巾”在向我慢慢靠近，她慢慢下了自行車，走到我跟前，問：“小弟弟，你怎么一個人在跑？爸爸、媽媽呢？你這樣跑小心車子？”我也不管她，只是一個勁地往前跑。小姐姐緊跟著我，又問：“你家在哪里？我送你回家。”我可不敢跟陌生人講話，小姐姐沒有辦法，于是她推著自行車，一直跟著我，保護著我，過馬路時還拉著我的手。快到家時，我看到爸爸、媽媽正在焦急地找我，我飛快地跑到媽媽懷里，媽媽高興地哭了。過了一會兒，我突然想到了小姐姐，爸爸、媽媽想謝謝她，但她不知道什么時候走了。

現在想起來，她可是個真正的“活雷鋒”，我也要向她學習做個“活雷鋒”。

我身邊的活雷鋒

班級里有人生病了，是她虛寒問暖；有人丟了本子，是她及時遞上新本子??平時只要班級里有什么事，隨時能看到她忙碌的身影。她就是我們班的齊玉婷，大家都稱她為“及時雨”。

班里，幾乎所有人都受到過她的幫助，她也經常為班級做好事。有一次中午午讀課前，我剛在家吃完飯就來到學校，一走進教室便看見大家都圍在一起，往衛生角里指指點點的。我順著她們的目光望去，一把嶄新的彩色掃帚筆挺得在衛生角里躺著，我滿腦子疑惑，帶著一連串的問號來到自己的座位上。我屁股還沒坐熱，沈老師便出現在教室門口，大家立即散去，坐在各自的座位上。老師似乎也看見了這把掃帚，一走上講臺說：“咦！衛生角里怎么多了一把新掃帚？”“有沒有同學知道這把掃帚中哪兒來的？”老師又問道。這個問題可難倒了我們，舉手的人廖廖無己。老師讓那些同學一一回答。通過那幾個同學的回答我知道了，這把掃帚是齊玉婷和其他幾位同學湊錢買的。當老師問她為什么要這么做時，她的回答卻讓在座的同學大吃一驚，她說：“因為如果班里沒有一把好的掃帚，同學們就不能把地掃干凈，沒有把地掃干凈衛生就不能得滿分了，我只是為班級盡自己的一份力。”齊玉婷在說那句話時堅定的語氣一時在我耳邊回蕩。

誰說現在的少年十分自私？我們的齊玉婷樂于助人的精神在人世間存在著；誰說雷鋒已離我們遠去？我們身邊還有很多像齊玉婷一樣的人，他們都在為班級做著一件件感人的事，他們就是我們心中的活雷鋒

我身邊的怪人

提起天上的星星，你肯定會嘆多得數不清。可說起我身邊的怪人，那數不清的星星也得“退位讓賢”了。

先說，清理廁所的楊爺爺，進入連蚊子都怕熏死的廁所，常常不戴口罩，還美其言曰，說是節約資源。這不，他又干起來了。臭氣熏天的廁所，經他那專治臟污的手一過，立刻“改頭換面”干凈起來，就連空氣中也多了幾分清新。難怪，大家笑稱他“清廁專家”呢。

再說，好管閑事的王阿姨，總是天蒙蒙亮，就行動起來了。在小區里來回穿梭，誰家自行車倒了，她趕快扶起；誰家孩子哭了，她上前哄哄；誰家東西掉了，她幫忙撿起。安全、衛生、打雜，她樣樣都干，這在那些兩耳不聞窗外事的人們心中，確實成了一大“怪景”呢。

但最怪的，還要數我們的老師。她每天總是

說起雷鋒，大家肯定都是很熟悉。雖然他已經死了，但那“雷鋒”精神一直受人們傳揚，出現了無數個“雷鋒”。

上個暑假，我一個人坐公交車去江浦姐姐家玩。上車后，位子坐滿了，還有些小擁擠，我就站在離后門不遠的扶桿前。

我旁邊坐著一位年輕哥哥，他一頭烏黑短發，濃密的眉毛，一雙大眼睛炯炯有神。此時，他正帶著耳機悠閑聽著歌。

下一站是湯泉，一路過來人光上不怎么下，不再是小擁擠。本以為司機不會再讓人上車的，可那黑心的司機竟讓整個站的人都上來，前門擠不上，讓剩下的人往后擠。

絕對是爆滿，我都懷疑這車子超載了。每一次停車，大批人搖搖晃晃，一個擠一個。我“無依無靠”，幾次被旁邊高個子男人擠得眼鏡都快掉了，我卻不敢馬上去扶好，還需要找機會。站不穩時，稍抬一下腳，放下總會踩到人，害得我不知說了多少個“對不起”。

擠得快成“肉夾鏌”的我，一臉衰樣，心中無比痛恨道：死黑心司機，超載了，還載人，應知道錢、錢、錢，信不信我告你去??（當然這只是想想而）

我正埋怨道，突然旁邊的那們哥哥見我如此狼狽，就說：“小朋友，這個位子讓你坐！”說著，正要站起來。

我忽然覺得這位哥哥好帥喔！我正準備坐，但又想到，我不認識他，憑什么得人家好意，讓自己坐著，讓他人受罪？于是我推辭道：“不用了，叔叔，你坐吧！”

那位哥哥勸我說：“人們都說要尊老愛幼，如今一個小朋友正快被擠成”肉夾饃“，我怎能不讓他坐呢？”哥哥的話使我心里暖洋洋，開心地坐了下來，免遭受之后的擁擠之苦。

雖然那位哥哥不久便下了車，但我還是十分感謝他，被他那“雷鋒”精神所感動。我決心要幫助他人，發揚“雷鋒”精神。

我身邊的“紅領巾”們

上小學了，我和同學們都成為了一名光榮的少先隊員。鮮艷的紅領巾成了我們形影不離的好朋友。老師說戴上了紅領巾，我們要更加努力學習、還要熱愛勞動、幫助同學，讓我們的紅領巾變的更紅。我們都記住了老師的話。

早上，我一起床就匆匆往學校趕。昨天下了一場大雨，地面濕漉漉的。忽然我耳邊傳來了一個小朋友的哭聲，原來一個五六歲的孩子不小心滑倒了，重重地摔在了地上，正哇哇大哭呢！我們班的孫少民正好從旁邊走過，他連忙跑上前把小孩子扶起來，并輕輕撣去他身上的泥土，把他牽到了媽媽的身邊。這時我發現他胸前的紅領巾特別特別的紅。一走進學校，我發現我們的校園特別美麗整潔。原來我們班的值日生們正忙著掃地、撿落葉。天氣不是很熱，可他們的臉上卻冒出了細細的汗珠。這時我發現他們胸前的紅領巾特別特別的紅。

來到教室，我發現同學們正議論紛紛。原來我們班的孫康韋同學在上學路上撿了10元錢，他把錢交給了梁老師，孫康韋同學家里并不富裕，平時他總舍不得花錢，現在他撿了那么多錢，卻毫不猶豫地交給老師。這時我發現他胸前的紅領巾也特別特別的紅。

上數學課了，老師讓我們準備尺子，這時我發現我的尺子忘在家里了，我急得像熱鍋上的螞蟻，心想讓老師知道又要罵我粗心鬼了。我的同桌看出了我的心事，悄悄地把他多出的一把尺子塞到我的手中，我輕輕地說了聲謝謝，他搖搖頭笑了。我又發現他胸前的紅領巾也特別特別的紅。

紅領巾的故事一個接一個，講也講不完。我也要向我的同學一樣，讓紅領巾變得更加鮮艷，更加有光彩！

篇四：好人好事作文400字

好人好事作文400字

每個人都有一顆的感恩的心，這顆感恩的心不一定只感恩親人、老師、朋友和爸爸媽媽，還要感恩幫助過我們的陌生人。

記得那一次，我騎著車子去上學，騎著騎著，車鏈子掉了。我非常著急，眼看就要遲到了。

頓時，走來了一位叔叔。

那位叔叔看起來很小，平頭，衣服很樸素，鞋很舊，拿著一個公文包。

走到我跟前對我說：“小朋友，我來幫你吧。”

“是的，叔叔，我需要您的幫忙。”我非常著急非常著急地說。

不一會，叔叔就把車子修好了，可是叔叔的手上全是油。

“謝謝叔叔，您的手怎么洗呀？”我說。

“沒事！我上那邊洗洗！”叔叔一邊指著一家飯店一邊說。“路上要注意安全！” “哦！”我說。

“叔叔謝謝您，再見！”我說。

“再見！再見！”叔叔說。

世上的好人好事太多太多了，數也數不清，像天上的星星那么多；像沙漠里的沙子那麼多；像大海里的珍珠那么多。讓我們懷著感恩的心去感恩幫助過我們的人吧！

好人好事作文400字

每個人的成長都會面對一些錯誤。認真，冷靜地去看待他們，我們就會感受到成長的快樂。

記得有一次，我坐公交車去上學，我正坐在車上美滋滋的看著書時，上來一位老奶奶，我趕忙用書擋著臉，裝作沒看見老奶奶，是因為我不想給老奶奶讓座，這時，我前面的一位小妹妹站了起來，說：“老奶奶，您坐吧。”老奶奶笑著說：“好好好，我坐，真懂事，小姑娘，謝謝你。”

這時，我感到忐忑不安，十分慚愧。一年級的小朋友，就知道給老奶奶讓座何況我還是一個少先隊員，已經上五年級了，竟然讓一個小妹妹讓座。唉，想到這里，我??

下車后，我反思了一會：我以后一定要多做好人好事，比如說給老奶奶讓座，小妹妹摔倒了，把她扶起來，同學的東西掉了，幫她撿起來??

這次的教訓讓我終生難忘，我很后悔，以后我一定不能再做像這樣的事了。中國作文網 好人好事作文400字

有人說：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”今天，雷鋒雖然已經去世了，但雷鋒精神依然留在我們身邊。

“雷鋒”，他在路口指揮交通，像紅綠燈一樣，日夜堅守著崗位；當發生意外，道路堵塞，他趕緊上去維護交通，使道路暢通；當發生自然災害，是他迅速把人民群眾和財產轉移，保護好大家，給人民于安慰；當發生搶劫事件，他挺身而出，抓壞人，保護好現場，給人們帶來安寧；當我們迷路的時候，是他笑呵呵地告訴我們方向??這“雷鋒”，就是我們身邊普通而令人尊敬的人民警察。

“雷鋒”，他為貧困山區里的孩子捐書、捐款，讓山區的孩子重返校園；“雷鋒”，他總是節約用水，節約用電，把省吃儉用下來的錢捐給災區人民，為他們送去溫暖；“雷鋒”，他勤奮好學，天天向上，努力把自已培養成為國家棟梁??這個“雷鋒”，就是我們身邊千千萬萬好人好事的先進代表人物——雷鋒，就在我們身旁。

愿雷鋒精神代代傳承??

好人好事作文400字

在這個世界上，有很多遇上困難的人是需要我們伸出手去幫助的。有些人會坐視不理，但有些好心人會很熱心地去幫助他們。

記得有一天放學，在校門口，圍了許多人，我好奇地鉆入人群，眼前的景象讓我驚呆了。一個滿頭白發的老奶奶懷抱著一個8歲的小女孩，衣服破破爛爛的，胸前用小被子圍著，沒有雙腿，她的前方放著一張紙，寫著她的經歷，我才知道她家遇上了車禍，失去了雙腿，父母在這次車禍中也去世了，只有她和奶奶相依為命。圍觀的叔叔阿姨們都議論紛紛，都十分同情她們，紛紛給她們捐款、捐物、捐吃的??

我被眼前的一切深深感動了，大家都那么的善良，都那么熱心幫助別人，這不就是老師常常講的“雷鋒精神”嗎！越多好人好事在身邊出現，這就意味著祖國越來越美好。好人好事作文400字

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”放學的鈴聲調皮地鉆進了我們的耳朵里。同學們都邁著輕快的步伐朝門外跑去。

“咣當”只聽見一聲巨響，原本擺放整齊的凳子從桌子上滑落下來。要尋找“肇事者”顯然不太可能，于是同學們便把凳子擺放好，便想起身離開。可這時，陳瀾同學的心情可和同學們不太一樣。她先是吸鼻子，好像在制止哭泣，接著就是輕聲的抽泣，然后就是放聲大哭。同學們趕緊上去安慰她：“陳瀾，別哭了。”“陳瀾你怎么了？”“對呀，你為什么哭呀？”“你倒是快說呀，這樣我們才能幫你呀！”??聽著同學們七嘴八舌的議論，陳瀾也慢慢不哭了。她帶著哭腔說：“凳??凳子掉下來的時??時候砸到我的腳上了，還擦破了皮，好??好痛！” 只見這時，鐘佳樺同學大步流星地走過來，手上還拿著一個藥瓶。她卷起陳瀾的褲角，用棉簽沾了點藥，把藥均勻地涂在陳瀾破皮的地方。之后，又小心翼翼地扶著陳瀾，陪著她走下樓梯。一邊走還一邊告誡她，千萬不要再摔了。（）

我覺得，我們都應該向這位鐘佳樺同學學習，要助人為樂。當別人有困難的時候，要及時伸出自己的援助之手。幫助別人共度難關！

好人好事作文400字

同學們大家要向雷鋒叔叔學習做好人好事，俗話說得好雷鋒出差一千里，好事做了一火車。我們在生活中也要做好人好事比如在公交車上要給老、幼、病、殘、孕和抱小孩的人讓座。還有在家里要幫助爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆干家務活。在路上如果有紙片立即撿起來，扶老人過馬路。在學校要幫助他人。

有一次，在車上我看見一位老奶奶抱著一個嬰兒，我給老奶奶讓座了，老奶奶夸我是一個好孩子，我開心地笑了，回到家后，我說了這件事情，爸爸說：“人要助人為樂，這才是最快樂的”。我深刻的記住了爸爸說的這一番話。從此以后，我只要坐公交車的時候，只要看見老爺爺、老奶奶或抱小孩的阿姨就會讓座，他們都夸我是一個好孩子。我以后也會向雷

鋒叔叔學習，學習他樂于助人、熱情助人、善于助人的精神，把幫助別人當作一種精神美德。讓我們像雷鋒叔叔一樣，從身邊的小事做起，時時刻刻為他人著想，讓雷鋒精神永駐我心。

好人好事作文400字

真善美這詞大家該不會忘了吧！因為它是專門針對為人們做好人好事，為被想而不顧自己的人。這樣的人在我們這里也有。

今年是我們重慶地區遇到的特大旱災，老天爺似乎都要把我們這快地給吞沒了，田地里那些土地裂開的縫是大了又大，害得農民們連自己的家門都不敢出。而在城市里，我們卻把目光轉移到了，為大地為社會服務的清潔工們，雖然他們的地位是那么的低賤，但是他們卻為社會付出了那么多。他們是頂著烈日為我們服務的，而有些人卻在他們的背后譏諷他們，諷刺他們。你以為他們想當清潔工嗎？他們的確是不想當清潔工，可那又能怎樣。他們因為小時候沒好好讀書，而且小時他們的父母都是6。7個這樣的孩子。他們沒有錢，所以他們長大了只有當清潔工，所以請全天下的人不要在譏笑清潔工了。中國作文網

真善美真是一個好詞，不僅發揚了雷鋒那樣的人，而且還發揚了象毛主席那樣的人。

第三篇：中國好人作文

說中國故事做中國好人作文

閱讀下面材料根據要求寫一篇不少于800字的文章，說中國故事做中國好人：90后小伙小菜，10歲時因為一次意外，導致視神經萎縮，休學養病和就讀盲校期間，他努力學習各種技能，后來在親人支持下，開辦家政服務公司，專門服務殘疾人群體。高二學生小王春節回家，看到村里的土路坑坑洼洼，利用網絡眾籌平臺，發起“鄉村路，我心中的泥濘”眾籌項目，促成了修路工程的啟動。大學生小何應征入伍守衛祖國西南邊陲，兩年后光榮退伍返回學校，在一次戶外活動中，因奮勇營救落水女子，不幸失去年輕的生命。

這三人中，誰的故事更能打動你？請綜合材料內容及含意作文，體現你的思考、權衡選擇。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不要抄襲。【審題如下】：

三個人的故事當中必須有所取舍，不可平均用力；還要體現出“更”字，這就需要進行比較，從比較中選出哪一個人的故事更能打動你。

從要求中可以看出，本次作文屬于任務驅動型作文，必須要緊扣材料，圍繞材料就事說理，把“就事說理”貫穿在整個具體的寫作中。

本題考查寫作能力。此題屬于任務驅動型作文，即在寫作過程中要解決“如何成為中國好人”的問題，并不是把這三則材料割裂開來當作話題作文來寫，因為在材料的第二段“體現你的思考、權衡與選擇”的提示，就要求把這三則材料進行比較分析，無論你選擇哪一個故事，一定是和另外兩個做對比分析。

小蔡的故事，可分析出小蔡自立自強，自力更生，樂觀開朗，不向命運屈服，用自己的行動向社會展示了他的堅韌與毅力，同時他還扶難濟困，幫助更多的殘疾人。小蔡可以成為“中國好人”是因為他的身上有中國人的自信、堅強，樂于助人的美德；學生小王的故事，可分析出他作為一個高二學生的社會責任感，能夠積極參與慈善、公益事業，為百姓做好事，他入選“中國好人”，表達了我們一種共同的心聲，即“做人一定要有社會責任感”，每一個人都如此的話，我們的社會才會越來越好；大學生小何的故事，可分析出他淳樸善良，熱心，舍己為人，見義勇為，為了救人不惜犧牲自己的生命，他能夠入選“中國好人”是因為他身上有我們認可的危難之時勇于舍己為人的美德。

綜合這三個人物的故事，可分析出小王身上的社會責任感，是我們每一個人都應該擁有的；小蔡的自立自強，扶難濟困的精神，是我們都要學習的；小何，為了救別人，犧牲了自己的生命。這種舍己為人的精神更加可貴，激勵我們在危難時刻要勇于獻身，獻出愛心，弘揚正氣，這種精神更加地高尚。如果我們要想成為“中國好人”，也應該具備起碼的社會責任感，樂于助人的精神，在必要的時候敢于獻出生命去保護別人。

在寫作時，要引導學生向“中國好人”看齊，弘揚正氣，爭做中國好人。

生命誠可貴 使命價更高

90后小蔡身殘志堅，苦學本領，服務社會，值得點贊。高二學生小王善用網絡積聚社會力量，促成家鄉修路工程啟動，也的確展現了當代智慧的中學生形象。大學生小何獻身國防、戍守邊疆，退伍返校后為營救落水陌生女子獻出寶貴生命，真的可歌可泣。他們都是中國當代好青年。在他們身上集中展現了當代中國青年立足自身，服務社會的良好形象，他們的故事的確打動我們的心靈。但最打動我的是獻出寶貴生命的大學生小何。

小蔡身殘志堅，學技能開公司，服務他人，可以說其是自強不息的典范，這既是他奉獻社會的體現，可也是其自身生存的需要。小王發動網絡力量修好家鄉道路，也是為了鄉親和自己出行更方便，生活得更美好。可是大學生小何為救人卻獻出了年輕的生命，把生的希望給了一個陌生的女子。這樣一個應征入伍的大學生，這樣一個舍生救人的退伍兵，真的更能打動我心，因為在他身上展現出的強烈一種強烈的使命感讓我靈魂震顫。

強烈的使命感讓大學生小何中斷學業應征入伍。每一個適齡青年都有義務參軍入伍，因為保家衛國是每一個人的責任。大學生小何正是心中有這種強烈使命感，才沒有像許多大學生一 樣安享象牙塔里的太平與安逸，讓生命在平靜中律動；而是戍守西南邊陲，甘守寂寞與清苦，讓生命在邊疆閃光。因為他懂得保家衛國，人人有責。

強烈的使命感讓小何為了陌生女子勇于獻出生命。人的生命只有一次，任何一個人都會珍惜，但當祖國和人民需要時，強烈的使命感會驅動我們勇敢獻身。退伍老兵小何正是心中有這種強烈的使命感，才會為了陌生女子舍命相救。這不是常人可以做到的。

使命感是什么？使命感就是責任與擔當。這種責任與擔當正是當代青年必須具備的，雖然小蔡與小王事跡也體現了其責任與擔當，但把責任與擔當看得比生命還重要的小何卻讓我心靈震動。

魯迅先生曾說，我們歷史上從不缺少為民請命的人。小何就是這樣的人。小何身上集中地體現了我們民族精魂的傳承。一種民族精神總會激勵更多的后來者，它會給世代子孫精神生長補鈣加鋅，助力他們挺直中國的脊梁。小何就是這樣的脊梁。正是因為有了千千萬萬的小何舍身擔當，我們勇于為民獻身的民族精魂才會代代相傳，潤澤天下蒼生，彰顯華夏溫情。時下看見倒地老人匆忙轉身，碰到小悅悅視而不見，諸如此類不一而顯。因此，小何為陌生女子勇于獻命在今天尤顯珍貴。因為他昭告人們：使命與擔當，不但是個人責任，也是時代呼喚。

小何之壯舉，震顫我心。他讓我們相信心有使命，行者無疆。因為生命誠可貴，使命價更高。

君子當自強不息

高二學生小王面對“互聯網+”時代，將互聯網與慈善事業發展緊密相連，表現出一個中學生的深層次的思考；大學生小何，英雄壯舉就在一剎那，他沒有選擇自保，而是先救人。生命誠可貴，英雄義更高。他用實際行動證明了自己是一個有擔當、樂助人的人；90后小伙小蔡，面對磨難，他沒有抱怨，沒有自暴自棄，而是選擇了改變，選擇了奮斗。每個人的故事都是那樣令人肅然起敬，然而90后小蔡，更能打動我的心扉。互聯網+慈善”被人稱為“指尖上的公益眾籌”，它為中國慈善事業發展提供前所未有的機會，成為促進傳統慈善變革的潛在動力。但要把這種機會和潛在動力利用好，并把它轉化為推動慈善事業發展的實際動力，還有很多問題要解決，還有很多工作需要去做，高二學生小王把握時代脈搏，順應時代發展，表現出當代中學生的睿智。

救人英雄小何，用自己的熱血和生命奏響了一曲新時代的正義之歌，傳遞了滿滿的正能量。美德，在縱身一躍中升華，他以自己年輕的生命書寫了一曲感人至深的英雄贊歌；大愛無私，義勇無價。

面對小王的平凡與簡單，英雄小何的年輕付出，我更愿意將贊許的掌聲送給不甘沉淪的90后小蔡。

面對不公，人往往會有兩種選擇：有人選擇自暴自棄，有人選擇奮起抗爭，小蔡屬于后者。生活的磨難，沒有削減他的銳氣，反而讓他比同齡人更多了幾份堅強和毅力，也多了幾份對生命的樂觀。上帝在關上一扇門的時候，也會為他打開另一扇窗。小蔡用自己的拼搏推開了那扇窗，為自己開啟了一個新的世界。小蔡他沒有驚天動地的壯舉，也沒有改變世界的偉業。面臨生存的問題，他沒有想到“啃老”，他在經濟和生活中獨他用自己的雙手，在黑暗的世界中尋找希望的光芒，自強不息，活出精彩。他的眼睛失去了陽光，但小蔡讓自己綻放出了陽光，并用這縷明媚照耀他人的世界；他用自己的堅強支撐著自己，同時也在鼓舞著他人。他的經歷也告訴人們，身體的殘缺并不可怕，只要心中充滿陽光，敢于奮斗，誰的人生都會綻放出五彩光芒。

小蔡屬于弱勢群體，卻做出了讓健康人仰慕的成績。他用堅強的精神去創業，用不服輸的精神去成就夢想，在小蔡的身上，我們看到樂觀堅強，他用自己的實際行動，詮釋了自強不息的時代精神——天行健，君子以自強不息。

第四篇：作文：做一個好人

作文：做一個好人

訓練內容：

供料作文 課

時：

兩課時 過

程：

1、預習材料

2、課堂討論： 說說對材料的理解 材料作文的寫作要求

3、學生訓練 附：材料：

為集中展示我市公民道德建設的豐碩成果，充分發揮道德模范榜樣作用，在全市形成學習道德模范、崇尚道德模范、爭當道德模范的熱潮，更加廣泛地動員人民群眾支持和參與道德建設，深入推進社會主義核心價值體系建設，決定在全市范圍內開展首屆“宿遷好人”評選表彰活動。“宿遷好人”分為“助人為樂模范”、“見義勇為模范”、“誠實守信模范”、“敬業奉獻模范”和“孝老愛親模范”五大類。

連日來，廣大網民被候選人的典型事跡所感動，積極參與網絡投票。至18日投票截止時，首屆“宿遷好人”評選網絡投票達150萬人次，勇救學童的好保安朱士領得到近14萬票。凝聚道德力量，建設和諧宿遷已成為社會的主流民意。

據悉，網絡投票結束后，由人大代表和政協委員組成的專家評審團和活動組委會，根據各方面的綜合情況，對候選人進行評審打分，最終審定10名“宿遷好人”。2月7日，舉行了首屆“宿遷好人”頒獎典禮，市領導和熱心公益事業的企業家共同頒獎，宿遷電視臺現場直播頒獎盛況。首屆“宿遷好人”名單中，朱士領、顧開柱被評為見義勇為類“宿遷好人”，張雅麗、陸迅被評為助人為樂類“宿遷好人”，仲偉超被評為誠實守信類“宿遷好人”，周士年、陸佩梅被評為孝老愛親類“宿遷好人”，陳建華、劉家勤、楊永杰被評為敬業奉獻類“宿遷好人”。

附部分人物人物事跡材料：

張雅麗，女，14歲，泗陽縣新袁中學初三班學生。

在新袁中學，說起張雅麗這個名字，不一定有人知曉，但是如果提起八年如一日助人上學的故事，恐怕沒有人不知道。同是新袁中學初二（3）班學生的馬昕自小患上小兒麻痹癥，高位截癱，生活一直需要人照顧。而她父母離異，一直是由外祖母照顧，外祖母年歲大了，既要忙家里的事，又要照顧馬昕，常常顧及不過來。張雅麗和馬昕同歲，她們自小相識，一起上的小學。為了讓馬昕在學校里有人照顧，馬昕的祖母拜托小雅麗在學校多幫助馬昕。有一天，外面下著鵝毛大雪，氣溫降到零下十幾度。放學的時候，小雅麗陪著馬昕等馬昕的祖母來接馬昕。她們一直等了兩個多小時，馬昕的祖母還沒來。天色漸黑，老師和同學都走的差不多了，小雅麗決定承自己把馬昕背回家。背起和自己體重差不多的馬昕，走在濕滑的雪地里，小雅麗明顯的感覺到很吃力。一不小心，小雅麗摔了一跤，她和馬昕兩人都摔倒在雪地上。馬昕嚇哭了，小雅麗堅強的安慰她：“沒事的馬昕，別哭了，以后我天天背你，再也不讓你摔跤了。”這句承諾也許是小雅麗安慰馬昕時隨口一說，但是從那天起，她真的就肩負起背馬昕上學的責任，而且一背就是八年。八年來，不分嚴寒酷暑、刮風下雨，張雅麗堅持照顧馬昕上學放學；八年來，無論年級高低，路程遠近，張雅麗每天來回幾趟背著馬昕上下樓梯，去衛生間；八年來，形影不離，親密無間，照顧馬昕已成為張雅麗生活的一部分。

從小學背到初中，雅麗說，將來她們要一起上高中、上大學。兩個親密無間的朋友，在生活中很有默契。只需一個微小的動作、一個眼神,張雅麗就知道馬昕需要什么幫助。

張雅麗的感人事跡，深深地感動著全校師生，在學校評選四好少年時以高出第二名一倍的票數當選。大家決心以張雅麗同學為榜樣，樹立正確的社會主義榮辱觀，發揚助人為樂精神。在張雅麗的帶動下，學校的好人好事越來越多了，幫助她一起照顧馬昕的人也越來越多了。八年的時間，在人的一生中也許并不長，八年的一個承諾，能夠踐行到今天，也確實不容易。

永恒的瞬間

——記中國好人、全國十佳保安、感動江蘇教育十大人物朱士領

2010年9月17日下午，初秋的空氣里彌漫著楊樹葉散發出來的陣陣清香。泗陽縣眾興鎮大興社區的公路上穿梭來往著不同的車輛。17時30分，隨著大興小學的放學鈴聲響起，孩子們歡快地背著小書包在老師的指引下紛紛回家，泗陽縣保安公司派駐眾興鎮大興小學的保安隊員朱士領和往常一樣協助老師護送孩子們過馬路。

然而，就在17時40分許，一場意想不到的車禍從天而降，眾興鎮大興小學二年級五名小學生正穿越斑馬線之際，一輛車牌號為蘇NKL96X的廂式貨車自西向東從已停的汽車左邊超車快速沖出，并立刻右轉彎避過停在東邊的貨車急速向小學生們行進的隊伍撞了過來。面對這突如其來的一幕，四周的人被嚇得目瞪口呆，慘劇眼看著就要發生，五個鮮活的生命??！就在這生死攸關、千鈞一發之際，護送學生回家的保安隊員朱士領毫不猶豫地沖了上去，用盡全身力量，張開手臂，奮力地將孩子們猛地推了出去，學生們安全地躲過了一劫，而朱士領自己卻不幸被壓在了車下，??

從驚愕中緩過神來的人們，以最快的速度撥打了110、120。當人們圍攏上來，呼喚著倒在血泊之中朱士領時，蘇醒過來的朱士領強忍疼痛，斷斷續續地問了一句，孩??子們??怎么樣？就又昏了過去。車輪下的一大灘鮮血在擴散著，被眼前一幕驚呆了駕駛員趙某某呆若木雞地站在一旁手足無措，大興小學目睹慘景的女教師看見英雄的保安朱士領倒在廂式貨車下的血泊中急得眼淚嘩嘩，現場有幾個學生嚇得大哭，嘴里大喊朱叔叔你起來、朱叔叔起來呀，??。

幸運的是，被朱士領救下的幾名小學生安然無恙。由于受到貨車的強烈撞擊擠壓，朱士領的鎖骨骨折、左腿骨嚴重受傷，臀部髖骨粉碎性骨折，肋骨左三右二斷裂，當場昏迷醒。在醫生的精心救治下，最終朱士領脫離了生命危險，卻留下了終身殘疾。

揚子晚報、宿遷日報等報刊，新華網、人民網、中央文明網、搜狐、網易、鳳凰網等數十家國內門戶網站，江蘇教育電視臺、宿遷電視臺、中央電視臺一套《身邊的感動》欄目、中央電視臺七套《生活567》欄目等數家電視媒體對朱士領同志的英雄事跡進行跟蹤報道。2010年10月榮登“中國好人榜”；2010年11月當選為“感動江蘇教育十大人物”； 2010年12月被泗陽縣委、縣政府表彰為“泗陽縣首屆道德模范”；2011年11月當選江蘇省道德模范。

根據以上材料，結合自己的經歷和認識，寫一篇不少于600字的文章，文體不限，詩歌除外。文題 ：做一個好人

第五篇：好人小學作文

好人小學作文

好人小學作文1

人們常說“知識改變命運”。這句話到我表舅的身上就變了個樣，因為改變他的不是知識，卻是一輛大街上隨處可見，既不華麗，更不昂貴的轎車。

說起這事，還要追溯到兩年前。兩年前，表弟的一場重病讓這個本就不富裕的家庭支離破碎，也讓原本開朗，幽默的表舅變的沉默寡言。可幸運的是，這場飛來橫禍并沒有使表舅灰心。他東挪西借，七拼八湊，終于攢了十幾萬，買回了那輛轎車。表舅思量再三，決定用這來之不易的轎車做汽車租生意。

光陰似箭，日月如梭，一轉眼幾年過去了。原本只想勉強混口飯吃的表舅如今卻成了闊老板。他不僅擁有十多輛嶄新的小轎車，還成了汽車租憑行業的領頭人臉上又重新有笑容，不知惹得多少人“羨慕，嫉妒、恨”!來到表舅家中，各類名牌電器也是應有盡有，美的空調、小天鵝洗衣機，櫻花熱水器……連洗衣粉也是白貓牌的。令人敬佩的是，已家纏萬貫的表舅竟還在工作之余，自愿去幫助孤寡兒童。這讓我不禁感嘆這轎車的神奇，它居然改變了一個人的命運！

我想，這汽車不僅改變了表舅的命運，也同樣改變了許多人的命運，so，汽車——21世紀的希望！

好人小學作文2

助人為樂是我們中華民族的傳統美德。我也做了一件助人為樂的好事，心里真開心。

今天是星期天，我和媽媽在商場里逛了一天。傍晚時分，我們終于逛累了就坐公交車回家。我們一上車就迫不及待的占了2個位置坐了下來。過了一站，一下子就上來很多人，差點把公交車都擠爆了。就在公交車快要開動的時候，我突然發現有一個七八十歲的老奶奶沒得座位，一直站在車的后門邊。隨著車子的起動，她搖搖晃晃的東倒西歪，好像喝醉了酒一樣。周圍坐著座位的人都故意把頭偏到一邊

，當作沒看見。我看到這一幕，心里難受極了。我心里也矛盾極了：“讓座位還是不讓座位呢？讓的話我就要站著了。我從上午到下午，整整逛了一天了，已經很累了；不讓座位的話，心里又不是滋味。老師經常教育我們要尊老愛幼，要幫助有需要的人。經過一翻思想斗爭，我決定還是讓座。我高興地走到老奶奶身邊說：“老奶奶，您坐那里去，小心跌倒。”老奶奶面帶微笑的對我表示感謝，我說這是應該的。

回到家里，媽媽開心地對我說：“你真棒，真是個好孩子！”聽到媽媽的表揚，我也感到非常高興的。原來幫助別人這么容易，這么快樂。我要做一個助人為樂的好孩子！

好人小學作文3

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”放學鈴聲調皮地鉆進了我們耳朵里。同學們都邁著輕快步伐朝門外跑去。

“咣當”只聽見一聲巨響，原本擺放整齊凳子從桌子上滑落下來。要尋找“肇事者”顯然不太可能，于是同學們便把凳子擺放好，便想起身離開。可這時，陳瀾同學情緒可和同學們不太一樣。她先是吸鼻子，好像在制止哭泣，之后就是輕聲抽泣，然后就是放聲大哭。同學們趕緊上去安慰她：“陳瀾，別哭了。”“陳瀾你怎樣了？”“對呀，你為什么哭呀？”“你倒是快說呀，這樣我們才能幫你呀！”……聽著同學們七嘴八舌議論，陳瀾也慢慢不哭了。她帶著哭腔說：“凳……凳子掉下來時……時候砸到我腳上了，還擦破了皮，好……好痛！”

只見這時，鐘佳樺同學大步流星地走過來，手上還拿著一個藥瓶。她卷起陳瀾褲角，用棉簽沾了點藥，把藥均勻地涂在陳瀾破皮地方。之后，又留意翼翼地扶著陳瀾，陪著她走下樓梯。一邊走還一邊告誡她，千萬不要再摔了。

我覺得，我們都就應向這位鐘佳樺同學學習，要助人為樂。當別人有困難時候，要及時伸出自我援助之手。幫忙別人共度難關！

好人小學作文4

柯巖街道永紅小學阮廉潔她，高高的個子，一張俏臉上，閃動著一雙亮晶晶的大眼睛。一頭烏黑油亮的秀發有時披在肩上，有時扎成一支羊角辮。使人感到她是那樣可愛、秀麗！

你猜她是誰？她是我最好的朋友于小燕，一個令人敬佩的好女孩。

記得有一次，那是上三年級的時候，老師規定我們要用鋼筆練字。于是我用一周的零用錢買了一瓶白蓋紅身的涂改液，我很喜歡它。

一天傍晚，我到她家去做作業，寫著寫著，突然寫錯了一個字，我連忙去拿涂改液，可我找遍了所有地方，卻找不到。這時我猛然發現于小燕的坐位旁放著一瓶和我一模一樣的涂改液，我氣不打一處來：“拿了別人的東西，也不知道事先同人講一聲，真是太過分了！

” 我不容她申辯，就一把抓過涂改液放進書包，頭也不會地回家去了。

一到家，我便發現自己的那瓶涂改液端端正正地放在桌子上。啊呀，我錯怪她了。這時的我后悔極了。

第二天，我紅著臉走到她的座位旁，結結巴巴地說：“對……對不起，我……我昨拿錯了你的涂改液，還錯怪了你……” “算了，誰讓我們買一模一樣的涂改液呢？誰讓我們又是好朋友呢？”她笑著說。

聽了她的話，我的臉紅得像煮熟了的蝦兒，不好意思地笑了。章阿園

好人小學作文5

有些人，很渺小，很不起眼，但他們卻依然為我們的生活做著重要貢獻，少了他們我不敢想像我們的生活會變成什么樣?

在我的身邊就有一個這樣的人，小區保潔員——范阿姨。

范阿姨使我們小區的保潔員，每天6:50分，準能看到她出現在小區，仔仔細細地打掃著小區的每一個角落。晚上直到7、8點鐘才休息，日復一日，年復一年，從沒有休息過。每次，阿姨打掃總能掃除，一大堆垃圾。

“你不覺得累嗎?”“沒事，沒事，早就習慣了。”這是我和范阿姨的一次對話。她用著平淡的語氣，敘述著一個不平淡的事跡。

每次我看到，范阿姨一次次的汗流浹背的打掃衛生，我都會想到很多，每次我們隨意地一扔，別人可能就會花費幾十倍甚至上百倍的努力才能彌補，我們不但沒有感謝他們，反而對還另眼相待。只要我們的一個微小動作，就能讓社會更加美好!

好人小學作文6

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”放學的鈴聲調皮地鉆進了我們的耳朵里。同學們都邁著輕快的步伐朝門外跑去。

“咣當”只聽見一聲巨響，原本擺放整齊的凳子從桌子上滑落下來。要尋找“肇事者”顯然不太可能，于是同學們便把凳子擺放好，便想起身離開。可這時，陳瀾同學的心情可和同學們不太一樣。她先是吸鼻子，好像在制止哭泣，接著就是輕聲的抽泣，然后就是放聲大哭。同學們趕緊上去安慰她：“陳瀾，別哭了。”“陳瀾你怎么了?”“對呀，你為什么哭呀?”“你倒是快說呀，這樣我們才能幫你呀!”……聽著同學們七嘴八舌的議論，陳瀾也慢慢不哭了。她帶著哭腔說：“凳……凳子掉下來的時……時候砸到我的腳上了，還擦破了皮，好……好痛!”

只見這時，鐘佳樺同學大步流星地走過來，手上還拿著一個藥瓶。她卷起陳瀾的褲角，用棉簽沾了點藥，把藥均勻地涂在陳瀾破皮的地方。之后，又小心翼翼地扶著陳瀾，陪著她走下樓梯。一邊走還一邊告誡她，千萬不要再摔了。

我覺得，我們都應該向這位鐘佳樺同學學習，要助人為樂。當別人有困難的時候，要及時伸出自己的援助之手。幫助別人共度難關!

好人小學作文7

我以前的鄰居是一位老奶奶，她就是一個好人。

這位奶奶的臉上布滿了皺紋，頭發有一些是白的，還有一些是黑的，眼睛里還有一些紅色的血絲，臉上經常露著笑容，今年大約六十幾歲了。

有一次，我一個人待在家里，突然，門“咚！咚！咚！”地響了起來。我打開門一看，原來是隔壁的奶奶。奶奶對我說：“殷悅，你餓不餓呀？奶奶做點粥給你喝，好不好？”我對奶奶說：“謝謝奶奶！我不餓。”

還有一次，我出去玩的時候看見了黃白相間非常可愛的小野貓，我走近一看，它的身上臟兮兮的，眼珠像藍寶石一樣。我想：“一定是和媽媽走丟了。”于是，我就連忙跑到奶奶那里，奶奶對我說：“怎么了？”我說：“樓下有一只小野貓，它的身子上臟兮兮的。”奶奶下去幫小貓沖掉了泥巴，就對我說：“它就交給我吧！你去玩吧。”

雖然現在我已經離開原來住的地方，但是我經常想起奶奶，但愿我還能再次見到她。

好人小學作文8

溫暖的春風吹遍了神州大地，也吹到了我們校園，我們的校園里涌現了許多好人好事，就像大海里的貝殼一樣數也數不清。但是班長和同學幫助我的事，卻深深印在我的腦海里。

記得那一次的體育課，老師讓我們作業活動，同學們歡呼起來，像一匹匹脫韁的野馬沖了出去，我和同學在操場丟沙包。正當我玩得不亦樂乎的時候，突然，一個沙包向我飛來，并且不偏不正地砸到了我的額頭，我后退了幾步，頭暈眼花，差點就摔倒了。頓時，我感到非常痛，連忙捂著額頭，班長看見了，非常驚訝飛快地跑了過來，她伸出手把我小心翼翼地扶住，關切地問：“你沒事吧？”我捂著額頭難受地說：“好痛。”她見狀就果斷地說：“走，我帶你上醫務室。”于是，她小心翼翼地把我扶到了醫務室。到了醫務室醫生看了看，仔細檢查后，說：“沒事，休息一會就好了。”班長聽了，原本一臉的緊張，終于放松了。我說：“謝謝你帶我來醫務室。”班長說：“不用客氣，關心同學是應該的。”我聽了心理暖洋洋的。

幫助別人，快樂自己。好人好事就像春風溫暖同學的心。讓我們多做些好事，給別人帶來快樂，也給自己帶來快樂吧！

好人小學作文9

暑假期間，我看到原來的樓道的扶手上都是蜘蛛絲和灰塵，地下也布滿了灰塵和垃圾，便提著大桶，拿起抹布、拖把去打掃衛生。

我在抹布上撒一些洗潔精，再與扶手用力的擦幾下，然后，彎下腰小心翼翼的擦洗那又粗燥又沾滿灰塵的鐵欄桿。并想到了一個好辦法——拿鐵絲球擦鐵銹。拿好鐵絲球對著欄桿一刷，許多鐵銹便紛紛順流而下，這樣來回干了三十多分鐘，忽然樓下的大媽媽看見我在搞衛生，對我說：“謝謝你，小朋友。”接著，我開始進行最難做的活——掃地，我拿出畚箕和掃帚，因為地上的灰塵太多，風太大，費了好長時間才掃玩完。最后，我進行最后一個步驟——拖地。我換了一桶清水，然后，往樓梯倒水，再一個一個的臺階拖。拖好后我額頭上冒出了細細密密的汗水。

原來那不整潔的樓道，經過我的努力打掃，變得又整潔又干凈，我看著我的勞動成果，渾身都覺的吃力，但是心里覺得有成就感，也非常快樂。

好人小學作文10

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”放學的鈴聲調皮地鉆進了我們的耳朵里。同學們都邁著輕快的步伐朝門外跑去。

“咣當”只聽見一聲巨響，原本擺放整齊的凳子從桌子上滑落下來。要尋找“肇事者”顯然不太可能，于是同學們便把凳子擺放好，便想起身離開。可這時，xx同學的心情可和同學們不太一樣。她先是吸鼻子，好像在制止哭泣，接著就是輕聲的抽泣，然后就是放聲大哭。同學們趕緊上去安慰她：“xx，別哭了。”“xx你怎么了？”“對呀，你為什么哭呀？”“你倒是快說呀，這樣我們才能幫你呀！”……聽著同學們七嘴八舌的議論，xx也慢慢不哭了。她帶著哭腔說：“凳……凳子掉下來的時……時候砸到我的腳上了，還擦破了皮，好……好痛！”

只見這時，xxx同學大步流星地走過來，手上還拿著一個藥瓶。她卷起陳瀾的褲角，用棉簽沾了點藥，把藥均勻地涂在陳瀾破皮的地方。之后，又小心翼翼地扶著陳瀾，陪著她走下樓梯。一邊走還一邊告誡她，千萬不要再摔了。

我覺得，我們都應該向這位鐘佳樺同學學習，要助人為樂。當別人有困難的時候，要及時伸出自己的援助之手。幫助別人共度難關！

好人小學作文11

星期天下午，我和媽媽去給我的小烏龜買龜糧。

我們兩個人正在路上走著，一位五十多歲的奶奶騎著電車，馱著一個兩三歲的小妹妹，從我們身邊經過時，小妹妹的鞋掉在地上，騎電車的奶奶不知道，仍然向前騎著。我和媽媽大喊：“鞋掉了，孩子鞋掉了！”奶奶走了很遠，才停下來。我快跑幾步，撿起鞋，飛快向奶奶跑去。奶奶接過鞋，不停地說：“謝謝，謝謝，真是個好孩子。”我不好意思地說：“不客氣。”等奶奶給小妹妹穿好鞋，我和媽媽就走了。到了賣龜糧的地方，我和媽媽挑好龜糧正要付錢，剛才的奶奶走過來，對賣龜糧的爺爺說：“孩子的'兩元錢不要了，剛才小樂樂的鞋掉了，就是這個孩子拾起來，跑著送來的。”原來，奶奶和賣龜糧的爺爺是一家人。媽媽再三要給，最后奶奶只留了一元錢。

在回家的路上，媽媽摸著我的頭說：“今天博博做了一件好事，媽媽省了一元錢，這就是好人有好報。”

好人小學作文12

7月6日，星期六，爸爸媽媽帶我去廣州看眼睛。一路上，我遇到了很多好人。

我們是坐地鐵去的，一上地鐵，車上坐滿了人，沒有座位了，我只好站著。一位老奶奶也緊跟上來，站到我的旁邊。老奶奶剛站穩，原來坐著的大哥哥馬上起來把座位讓給了老奶奶。然后，另外的一位哥哥發現我站著，也把座位讓給了我。這樣，我一直坐到了下一站。車停了，上來了一群人，其中有一個比我小的女孩子沒座位，我想：我應該把座位讓給比我小的人，因為她比我更需要座位。然后我起來，請小女孩坐下。

下午，看完眼睛了。我們決定坐大巴回家，上了大巴后。人很多，我沒有找到座位，只好站著，一個姐姐看見我站著，就把自己的座位讓給了我。

雖然是讓一個小小的座位，但可以看出一種大美德。我認為，一個好人，不是要做多少驚天動地的大好事，只要能為有需要的人幫個忙。好像：看到有人掉了東西，提醒他撿回；垃圾桶倒了，去扶正；同學沒本子，借給他一個。這看起來都是小事，能做到這些的都是一個大好人了。

好人小學作文13

在東至的堯渡河畔，有一個美不勝收的公園，就是我爸爸設計的“好人公園”！

小時候，爸爸告訴我那里邊有“梅荷竹菊”，我聽了以后就特別想去玩。

春天，在公園的中央有一片梅林，梅花綻放著笑臉，嬌羞地迎接春的來到。我像一只迷路的小羊羔，四處奔跑在一望無際的花海中。不一會兒，越來越多的人在梅林中擺著千奇百怪的姿勢拍照，臉上都露出了燦爛的笑容。我用柳枝做成一頂皇冠，用梅花在周圍點綴著，戴上“皇冠”的我也迫不及待地讓媽媽幫忙拍照。

夏天，小竹林的竹子特別茂盛。我和姐姐在竹林里開通了一個秘密通道。順著通道往前走，就會看到一片荷塘。荷塘里的荷花有白色的和粉色的，特別美麗。

秋天，公園入口處的銀杏樹就像被秋姑娘刷上了金黃色的顏料，美麗極了。在銀杏樹林里，我就像是在黃色的大海里徜徉的小魚。

冬天，河面上結成了一層薄薄的冰，我用石頭往冰上一砸，“啪”冰裂了，水濺出來了，小魚被嚇得驚魂落魄。

四季風景如畫的好人公園你喜歡嗎？歡迎來玩耍哦！

好人小學作文14

我的同桌吳沛青是矮個子，雖然矮，但也聰明過人。每逢數學老師出題，能把我們班的同學難到一大堆。可是他呢？不慌不忙地拿出數學草稿本，寫了一大堆的分數、帶分數、小數等等。交給老師，老師一來就是一個大勾。

可是當他拿著草稿本回座位時，就開始嘰哩呱啦一大堆的說。有時候，老師說他幾句，她就在底下嘀嘀咕咕。我雖然聽不清，但卻可以肯定，一定是有關老師的。

吳沛青除了愛講話，還有一個不好的習慣，就是愛罵人。有幾次，我們小組上講臺匯報課文，可是時間在一分一秒的流失。一會兒，五分鐘的限期就到了，同學們都在臺下喊：“超時了！超時了！”吳沛青就聽得不耐煩了，大叫：“什么啊！我才剛上來，這個課件可是我花了1個多小時才做成的！”邊說還邊拍講臺，聲音震耳欲聾。

不過，他再多的缺點，也比不上他一個優點。那個優點就是助人為樂。每次有同學不小心把水灑了，他總是第一個沖上前去，拿起拖把，就在那里拖。每次有同學因有事不能值日掃地，他也總是第一個舉手代掃。

不管別人對他怎么說，我都覺得他是個好人

好人小學作文15

有一次，我和媽媽去日照買東西，要回家了，我們坐上了3路車，那天是星期天人真多，不一會車上就坐滿了人，車子剛要起步，這時候上來一位老奶奶，老奶奶滿頭白發，看上去有60多歲了，老奶奶一手提著一包東西，一手拄著一根拐杖，可是車上已經沒有空座位了。就扶著座椅把站在我旁邊。我猶豫不決，到底是讓座還是不讓座呢？

如果讓座的話，我就要一直站著了，我都逛了一下午，我也很累了，但如果不讓座的話，老奶奶就要一直站著了而且車子還一搖一晃的很不穩挺吃力的。這時候媽媽看了看我，好像有什么話要多我說，又沒說只是眼睛不眨的看著我。我激烈的思想斗爭了幾秒后決定讓座。于是，我站起來對那位老人說：“老奶奶，您坐我的位置吧。”我連忙扶著老奶奶到我的座位上坐下。老奶奶感激的說：“謝謝你啊，小朋友，你真是個好孩子。”我聽了高興的樂了，我看了看媽媽，媽媽也笑了。

到站了我和媽媽高高興興的下了車，下了車媽媽說：“你真棒呀！”我高興極了，在心里默默的說了一句：“我以后要做很多很多好事，做一個懂禮貌的好孩子。”