第一篇：續緣,高三作文

續緣,高三作文

篇一：只有惜緣才能續緣

只有惜緣才能續緣

在人生的路上我們會遇到很多人，看似平淡的相遇，其實有緣才會相聚。親人多半是我們前世的好友，好友多半是我們前世的親人。給我們帶來煩惱的多半是我們前世傷害過的。所以，一定要善待身邊的朋友，寬恕那些傷害過我們的人。這就是因果······

篇二：我與大嫂再續緣

我與大嫂再續緣 作者:留雪欲滴 [我的文集] [QQ空間]在會員中心“詳細資料”填寫QQ即顯空間鏈接

來源:原創首發 時間:2015-08-03 21:58 閱讀:29次我要投稿作品點評

十年的想念終于相見——

大嫂回來了！還帶回了堂大哥唯一的“根兒”——他唯一的親生女兒。

再一次見到大嫂，是在堂叔的喪葬禮會上，這是我做夢也沒想到的事。

本以為，這輩子再沒有和大嫂見面的機會，沒成想，堂叔的死，居然天注定般地牽起了大嫂和我們這一家渺茫的緣分。

雖然，我明明清楚的知道，再次與大嫂見面的緣分根本維持不了幾天，因為大嫂終究還會回她的家鄉，更因為她早就和這家人沒了任何關系——堂大哥有了現在的女人，但這并不能掩飾得住我發自內心的激動和喜悅的心情。唯獨覺得欠妥的是，這樣的心情不該出現在堂叔尸骨未寒的當下。不過，我相信，堂叔泉下有知一定不會怪罪的，因為他也希望他離去十幾年的兒媳有朝一日能帶著他日思夜想的孫女，重返家園的一天！

大嫂能回來，是這個家里所有人都覺得不可能的事，因為先前堂嬸再三苦口相勸過，即便堂弟（堂大哥的四弟)一再強調這家人只是想念大嫂和孩子，也只是單純地想見見大嫂和孩子。然而依然沒能爭取到大嫂家人的同意讓她娘倆回來探望一下（大嫂的親哥怕大嫂回來后再受委屈，又怕這家人把大嫂一人辛辛苦苦帶大的女兒扣下不讓回去）。再說大嫂本身也不愿回來，不是她對著家里的人沒有感情（除堂大哥之外），她說過她也十分想念這家子人。只是怕回來后與堂大哥現在的女人碰面尷尬，更沒法面對曾經給她太多傷痕的堂大哥。還有就是覺得，自己回來算那個角色呢？這是大嫂和我通電話的時候說的。我實在也是十分希望大嫂能回來與她見上一面，即便理解她的苦衷，還是偏袒這家人的心愿并誠心地勸說她。皇天不負有心人，大嫂終于還是回來了，她說，她實在也抵制不住想念這家對她好的人，下定決心回來了！

永遠也忘不掉大嫂回來的場面，這個圍著大嫂大嫂的叫，那的也圍著大嫂大嫂的喊著，就連村里看熱鬧的都跟著感慨。我的心情更是難以言喻。

滑稽的是現在的堂大哥的媳婦好像她才是多余，被曬在一邊沒人理，“孤零零的”有點可憐！堂嫂大方的言談舉止得到了村里人的贊同，都上趕著和大嫂打招呼，相信這是堂大哥現在的女人從未享受過的待遇。

大嫂在家里住了十來天，同她相處，發現大嫂比以前在的時候開朗了許多，她說她什么都不在乎了，只希望平平靜靜把女兒養大。見大嫂如此的心胸，我真的為大嫂高興，只是由于時間有限我沒能把大嫂陪到盡興。

大嫂還沒離開，我就盼著下次，她啥時候再回來？

大嫂還是走了，有些遺憾！不過還好，這次大嫂的離開，是帶著舍不得的心態離開的。篇三：無戀,過一種平衡的生活(2013年高考語文零分作文)無戀，過一種平衡的生活

四川考生 婆城怪

苦讀寒窗十二年，今日始坐此桌前。一看作文題目夠犯賤，《過一種平衡的生活》？我一路千辛萬苦走過來你叫我回到原點？你以為我是屈原？高考作文不讓寫詩歌就潛水兩千多年？真的回去你保我本科線？真的回去你保我重點？真的能過一種平衡的生活？教育不公平，考試不公平，生活咋平衡？

廢話不連篇，試卷見真言。出題專家大過天，我一屆考生安敢妄斷言？欲書真情一片片，無奈真情不值錢。驚聞軍部要人發言釣魚島擱置爭議暫不管，回到原點誰不嘆？可嘆那主權漸行漸遠，可嘆那美帝和小鬼子密謀肏天！要是那么輕易能回到從前，六天前我還想小過個童年。既然想拿分又不能以真情賺閱卷老師個涕淚漣漣，那么就只能隨隨便便寫寫感言，拼個八百字來湊一篇。

如果可以回到原點，中國的教育制度會不會還這么賤？大熱天的整一幫人呆在考場上玩試卷。今年六月變了天，酷熱天氣不一般。如果可以回到原點，中國的監考老師會不會還這么閑？大熱天的盯著一幫人在考場上怎么玩試卷？還間間考試標準化，攝像頭前吾等孺子嚇破膽！如果可以回到原點，中國的高考考生會不會還這么癲？大熱天的被三只狗（據說一只狗名字時髦叫“電子狗”）盯著繼續玩試卷。

不管回不回得到原點，悲劇地是我已坐在這個地點，望穿試卷數著鐘點，飽含深情地書寫著零星點點，期待著高考后新的人生起點。假如真的可以過一種平衡的生活，請給我一根可隨意變化如如意金箍棒的杠桿，隨便也請給我一個支點，我一定能挑起這無戀的生活，讓它平衡兩邊！

憶往昔崢嶸歲月無限，傷今朝似水年華缺錢。回到原點，青春又該如何演變？

心理剛找到一絲平衡的感覺，不覺搖頭晃腦意蹁躚。忽覺兩道猥瑣目光閃過視線，轉回眼前，兩狗盯著我嘴角偏，意必奸。你妹的老子正郁悶間，要不是在考試你倆絕對遭扁。考場碎碎念，太上老君靈感速速現。助我才華橫溢邁步跨天塹，文思敏捷昂首過深淵。回到思緒原點，繼續文章鋪墊，落筆生花花驚艷，筆走龍蛇蛇蜿蜒。震撼乾坤磨滅英雄劍，睥睨天下凋落玉人顏。

回到原點，平衡心態，我用一顆倔強的心重新載入蓋世神篇?? 回到原點，平衡心態，又是一個艷陽天。風輕拂過你發邊，纏綿于我指尖。我抬起你下巴末端，綻放一段驚世情緣。不要說我太過善變，我只是想體驗一下斷背之戀，這也是一種平衡的生活，也許過于驚艷！

回到原點，平衡心態，又是一個艷陽天。我嘴里叼著半根煙，徐徐噴吐繚繞于你面前。我以我萬世泣鬼英姿賭你千秋驕人容顏，驚起賭壇腥風血雨連連。不要說我太過瘋癲，我只是想了卻一樁豪賭之愿。可夢想斷于富二代、官二代！

回到原點，平衡心態，又是一個艷陽天。我鼻孔還有些許粉末流連，眼眸在你的撫摸下越發憔悴內斂。我很享受地汲取著最后一滴靈魂甘泉，世界興奮得和著悅耳的音弦。不要說我太過淪陷，我只是想感受一次神仙之玄。

回到原點，平衡心態，又是一個艷陽天。你將中國夢要義銘記在心間，我在你身后為我們布置完美升天。你我功德圓滿模糊了生死的界限，風吹過卷起熊熊火焰。不要說我太過短線，我只是想領悟一些眾生之源。

回到原點，再續緣??平衡的生活也許就在眼前！

終于寫到作文終點，抬頭依舊碰到兩雙狗眼，俯身看表時間還剩一點點，于是風聲席卷，講臺那頭突兀泛起一波瀲滟：

“終于無戀，過一種平衡的生活！老師交卷——”

第二篇：緣(250字)作文

精選作文:緣(250字)作文

夜，晚風習習，深處吟吟，月光皎潔，繁星閃爍。

然，有點默契，湖邊偶遇，湖中月影，波光粼粼。

即，相似一笑，邀吾品茶，興致甚雅，吾亦中意。

其，擺一茶具，對坐品茶，茶味極香，撲鼻而來。

忽，幾束煙花，騰空而起，各種形狀，千奇百態。

與，共賞明月，笑談人生，此景甚好，此情濃濃。

而，月躲云層，蟬已息聲，夜已過半，意猶未盡。

但，天色已晚，有緣再聚，期待再聚，吾心悠悠。高一:林夢雨

篇一：一緣作文---妹妹長大了

妹妹長大了

這次到深圳非常特別，因為小姨生寶寶了。我們1月28日晚上的飛機。小姨是1月28日早上9:16生的。生了個小妹妹，體重是3.8kg。在以后的幾天里，我對她做了觀察。

1月29日 星期一 天氣：晴

今天，我們來到小妹妹的出生地―――深圳市南山區醫院。我們走進了30號病房。看見了那個可愛的小家伙兒：扁扁的腦袋，小小的鼻子上還沒有形成鼻梁，下巴沒有長好，朝里邊凹陷大約1.5cm。真像一個“小怪物”。

1月30日 星期二 天氣：晴

今天，我們又來到醫院，看望小寶寶。俗話說：嬰兒一天一個樣。不錯，今天的小寶寶樣子確實大有長進，腦袋變圓了，下巴也長圓了。一會兒，小寶寶開始洗澡了，我和媽媽把小妹妹推到洗澡的地方。護士把嬰兒送進去，就把門關上了。我們透過玻璃窗，緊張的等待著。過了一會兒，輪到我們的小妹妹洗澡了。只見護士把小妹妹放在洗澡架上，在手里抹上洗澡液，就開始洗了，小妹妹哭得好傷心呀，手舞足蹈的，看起來真好笑！

2月1日 星期四 天氣：晴

今天，小妹妹和小姨就要出院了。我們提前為小妹妹準備了小搖床。我和外公到書城去回來后，他們已經出院了，回到家了。小妹妹在小床上睡得好香啊，大概是“搬家”太疲倦了吧！她的嘴角沾著牛奶，身上散發出甜甜的奶香。一定又吃奶了。

篇二：戚緣作文：我的“中國夢”

我的“中國夢”

豐寧二小 六年三班 戚緣

中國夢是人們近來最關注的話題。中國夢，承載著多少中國人對實現中華民族偉大復興的希望！一代又一代的領導人為了這個美好的夢想而努力，人民也懷著信心而拼搏，做出自己的一份貢獻。今天，我就要與大家談一談我的夢想。

2013年7月，還在過暑假的我因一次偶然的機會，看到了一篇演講稿。這是1883年美國物理學家羅蘭所做的一次著名演講。在講稿中，有一句話是這樣的：“中國人知道火藥的應用已經若干世紀，因為只滿足于火藥能爆炸的事實，而沒有尋根問底，中國人已經遠遠落后于世界的進步。”這讓我真切的感受到：只有強大的科技，才會有強大的國家。我下定決心，長大后要當一個科學家，設計出更強的科技產品，讓我們的國家更強大。

雖然，我們的國家現在已經快速發展，超越了一部分國家。但和美國相比，我們不還是落后嗎？所以，這使我當科學家的決心又增強了！我一定要讓中國在各個方面都強大！

自從有了這個夢想，我自開學以來，一直認真的學習科學知識，再也不覺得科學枯燥無味了。雖然我現在還做不了什么大的貢獻，但我一定會為了我的夢想而努力的！

我相信：我的夢想會實現的，中國夢更會實現的！我們的偉人鄧小平曾經說過：“落后就要挨打，發展才是硬道理。”所以，讓我們都凝聚在一起，獻出自己的一份力量，做好自己的本分，為實現民族復興而奮斗吧！

篇三：一緣作文---那片綠綠的小草

那片綠綠的小草

在墻角邊，有一片不起眼的小草，那小草很矮，很黃，沒有一點兒生機。后來幾天，小草在不知不覺中成長。

有一天，我又經過那片小草，但是，讓我驚訝的是，小草完全變了。它們長出了翠綠的嫩芽，給空地的墻角增添了一絲生機。

看著那片綠綠的小草，我不禁想起了一個偉大的人――德國音樂家貝多芬。貝多芬天生有耳鳴的毛病，聲音太大受不了，聲音太小有聽不見。有一天，他在市郊外散步時，聽不見風聲們聽不見鳥叫。這時他才意識到，自己已經完全失聰了。誰都知道，作為一個音樂家，最重要的器官之一就是耳朵。貝多芬二十六歲就失去了這樣重要的功能，能成為偉大的音樂家嗎？不錯，他耳聾以后，想到過自殺，但是，他再一想，既然來到了這個世界上，就應該為祖國，為全世界做出應有的貢獻。他猶豫了，是向命運投降呢？還是和自己不幸的命運作斗爭呢？最后，貝多芬選擇了后者。無論怎樣，也要珍惜活著的時候，為世界做出貢獻，堅決向命運挑戰！

后來，貝多芬努力用心感受音樂的旋律，用心體驗生活的美好！在他短暫的一生―――57年中，創作了《月光奏鳴曲》、《獻給愛麗絲》、《g大調小步舞曲》等300多首著名交響曲、奏鳴曲、鋼琴協奏曲等。貝多芬雖然雙耳失聰。但是，他珍惜生命，沒有對自己的生活失去信心，能利用自己的時間給后人留下巨大的財富。

針對貝多芬的事跡，不禁想起了我自己，我現在在練鋼琴。由于眼睛有點毛病，對彈鋼琴有點影響。但是，我并沒有放棄學鋼琴。每次彈鋼琴的時候，遇到比較復雜的地方，就一只手一只手的認真練習。雖然有時候因為練習不到位，會受到老師的批評，但我沒有氣餒，還是繼續練習。貝多芬的故事給了我更大的鼓勵，我決定，以后一定要認真練習鋼琴。

是啊，“生命的意義在于付出，在于給予”，貝多芬就是這樣一個成功的偉人。啊！那片綠綠的小草在我的記憶中永遠是那么生機勃勃，郁郁蔥蔥。那片小草將深深的刻在我的腦海里，給了我深深的啟示和教育。

篇四：作文“緣”來如此??

作文“緣”來如此??

作者：孫書凱

來源：《廣東教育·高中》2013年

的伙伴和為死去的自己。荒漠戈壁上隨處可見被榨干了最后一滴水的枯枝敗草的尸體，唯有枯死的胡楊林的方陣總使我熱淚盈眶。（選自呂錦華《總想為你唱支歌》）

自然給了人們生命的啟迪。腐爛的草木，破碎的船板等讓人感悟歷史的滄桑，胡楊林已死但依然挺立著身子不肯倒下，詮釋了生命的不屈姿態。自然萬物的奇妙是造化最高智慧的設計。感知自然，敬重自然，以自然為師；然后展開想象的翅膀，變換時間節點感知，體現生命榮枯的厚重感；變換空間方位感知，體現與眾不同的新鮮感；變換五官（眼觀其形，耳聞其聲，口嘗其味，手觸其質、心感其情）整體感知，體現智慧體悟的整體感。

2.扎根生活熱土，書寫時代精神。

葉圣陶先生說過：“生活猶如源泉，文章猶如溪流，泉源豐盈，溪流自然活潑潑地晝夜不息。”其實，考生只能寫體驗過、思考過、感覺過或愛過的東西，總之，要寫自己的生活以及與之常在一起的東西。否則，只能拾人牙慧，人云亦云，或者假話、大話、空話、套話連篇。考生只有緊密聯系生活實際，留意身邊發生的事，才能原汁原味地寫出生活的狀貌和感受，寫出打動人心的真情實感，使文章富于生活氣息和時代氣息。

例3：春光明媚的大地，一方方的稻田水清如鏡。田里的秧苗，整齊地排列在農人的身前，好似它們很享受農人為它們做的規劃，一行行，一道道，不歪不斜，均勻如織。幾個插秧人，俯首躬腰，疏疏落落地散落在田野里，一步一彎腰，一步一后退，左手執苗，右手插秧，動作嫻熟而有節律；他們的身影，與青天白云一同倒映在水中，在一波一波的漣漪中，構成自然的水墨作品。這情景不禁讓我想到一首詩：手把青秧插滿田，低頭便見水中天。六根清凈方為道，退步原來是向前。短短幾行字，滲透著幾分禪意。這世間，何人不是把目光投向前方？何事不是將腳步邁向未來？或許，只有農人插秧，才是一步一步地往后退，退一步，便向豐收的秋日靠近一步。（選自2013年天津高考優秀作文《退而知之》）

例4：如今是個消費名人的時代，上至神仙下至流氓，有“名”就不放過。因為不論就大眾的“審美（丑）關注”嗜好，還是媒體的“眼球經濟”需求，名人都是引發光環效應的“掘金富礦”。客觀而言，這不足為怪。但“消費”名人，不能“透支”理性。譬如2012年諾貝爾文學獎引發的“莫言熱”，某些政績部門急于打造故居圣地，對莫言父親的勸說詞竟是“兒子已經不是你的兒子，屋子也不是你的屋子了”，而且要投資6.7億，打造萬畝紅高粱旅游帶，甚至表示“賠本也要種”。試問，莫言不是他爹的兒子，高粱還是原來的高粱？還是借莫言自己的一句話來說，感謝挺我和罵我的人，今后該干嘛干嘛去。（選自孫書凱《理性消費名人》）語文與生活同在，它的外延和生活外延相等。“振葉以尋根，觀瀾而索源”，向鮮活的生活學習，感知生活色彩，把握時代脈搏，觸摸社會溫度，感受人間冷暖，進而書寫自我真情。作文生活氣息的營造需要“真、細、活”——“真”，就是寫自己的真情實感；“細”，就是把主要的情節寫得細致；“活”，就是要在節骨眼上用一兩句話傳神。作文時代氣息的營造需要 “三步走”，先深入思考命題主旨與當今時代精神的契合點，再選擇、濃縮或改造反映該主旨的社會熱點的材料，最后引用流行語進行闡釋與表達。

二、作文“緣”于“辭達”

作文的“眼緣”內隱是品位，外化為氣質，它不是偽文采，而是真性情。陸機《文賦》中說：“石蘊玉而山暉，水懷珠而川媚。”有文采是在語言通順的基礎上提出的一個更高的要求，能帶給人美感和享受。所謂“辭達”，就是用有文采的語言準確表達內心的想法。我們認為：文如其人，當以思想為心，性情為血，精準為筆，修煉“個性在場”的氣質表達習慣。樂觀者寫放達文，憂郁者寫哀怨文，幽默者寫風趣文，善思者寫辯證文，勤于觀察者寫出生活味，博覽群書者流露書卷氣??各種氣質并無高下之分，只在乎是否適合并張揚了個性，抒寫了靈性，有無形成文章獨特的魅力。

1.用精煉的文字，準確表達思想。

我們知道，氣質可以衍生出豐富多彩的語言風格，可以清新飄逸，可以樸素自然，可以淡遠閑靜，可以溫婉柔媚，可以沉郁頓挫，可以豪放磅礴??但無論何種氣質，作文語言的起點都是詞語，無論是寫景、敘事、議論、抒情，表達時都必須先力求詞語的精準生動，主要是錘煉動詞、形容詞、疊音詞、色彩詞等，連綴成句時要注意整散結合，句式多變，讓語言具有流動感和畫面感。有流動感的語言往往使人產生清心爽口之感，有畫面感的語言常常使人產生身臨其境之感。

例5.紅艷的晚霞如期而至，濃薄的霧氣沒忘記給大地披上一層灰色的熒幕。我趁著夜色，拱開了豬圈門，玩命似的往斷崖飛奔，迎面吹來的是涼爽的清風。逃跑時我回頭望了一眼，看到了我的母親，從她的眼神里我看到的是肯定的目光，似乎是我做了她想做卻又不敢做的事情。斷崖的清風不像豬圈，豬圈里的風夾雜著濕氣和污臭。我擺正了狼的英姿，不斷嗥叫，因為我戰勝了我的宿命，我順從了我內心的靈魂。（選自2013年湖南高考優秀作文《宿命》）

例6：林徽因曾說：“真正的寧靜不是避開車馬喧囂，而是在內心修籬種菊，盡管如流往事，每天依然濤聲依舊。”因而真正的寧靜是內心的平和，這與“大隱隱于市”是一樣的道理。只要內心寧靜便能于車馬喧囂的繁華都市有一個寧靜之所。前段時間，于丹北大被嗆一事鬧得沸沸揚揚。文化超女于丹在端了多年的心靈雞湯后終于被人轟下臺。這似乎很意外，可是卻又在情理之中。當年的于丹用心靈雞湯撫慰了無數人疲困的心，可是近年來她不斷商業化，只加湯不加料的心靈雞湯讓人們越來越難以接受。正是于丹在成為美麗的蝴蝶被人發現時，不懂得如何退居深處，如何來保持一顆寧靜的心，所以她只能遭到人們反感，最終失去成功。（選自2013年江蘇高考優秀作文《非寧靜無以致遠》）

寫作思路提示：作文語言的著力點是詞句的錘煉。例5是描摹美景，要達到如此效果，可以采取“增飾”的方法，即先確定意象詞語，如“晚霞、霧氣、斷崖、清風”等，然后用色彩詞、動詞和表達屬性的詞語加以逐層修飾，這樣可使筆墨粗疏、行文草率的平凡之景，走向細膩，走向精致。例6是議論，語言特色是簡練，于丹事例的動詞“嗆、鬧、端、轟”等非常生動傳神，此外道理論據和事例論據的引用也很貼切，讓人可領會到考生扎實的語言功底。

2.善于運用修辭，巧妙化意為象。

作文的主題往往是抽象的，道理往往是深奧的，泛泛而談就容易枯燥晦澀，雖然巴金說：寫作最大的技巧就是無技巧。但適當運用一些修辭手法，特別是復合修辭，或者變敘述為描寫，運用具體可感的事例表現、闡述或說明抽象的主旨與道理，是可以增添語言的精彩和亮麗的。其中復合修辭是指綜合采用多種修辭手法。寫人狀物，多選比喻、比擬、借代、對偶和夸張；析事論理則多以排比、設問和反問。而化意為象多以想象和聯想為媒介，需要對“象”的特征進行細致描繪。

例7：愛是什么？愛是為人之本！“慈母手中線，游子身上衣”，這是母親對孩子的愛；“執手相看淚眼，竟無語凝噎”，這是情人之間的愛；“我死后，把我的骨灰帶回故鄉??把它埋了，墳頭上種上一顆蘋果樹，讓我最后報答家鄉的土地，報答父老鄉親”，這是游子對故鄉的愛??地球無愛則猶如墳墓，正是這多姿多彩的愛，匯成了博愛這股洪流，詮釋了愛的含義。愛是什么？愛如果是雪域高原，那么胡忠、謝曉君夫婦會不顧一切地攀登。在那片高原上，他們用愛心培育著那些孩子，不求回報，孩子們的笑臉即是他們最大的歡愉。他們是雪域綻放的并蒂雪蓮??（選自2013年廣西高考優秀作文《愛，為人之本》）

例8：你說你不像別人的父親那樣有本事，你只是個紙梯，紙梯什么也做不了。我說我愿意，愿意帶著紙梯一路前行。去年冬天，你和母親陪我在北京求學。雪雨紛飛的日子，你一手提著一袋臘肉轉乘了三四趟車來到老師家門口，與老師點頭哈腰說話的樣子和那雙被凍裂的大手我至今記憶猶新。臨走時你一個勁地拜托老師多關照我，似乎把一輩子的謝都在那會兒道盡了。你陪我去購買寄宿用的衣物。結賬時發現少拿了一件東西，于是叫你守著購物車排隊等著。我回來時，發現你竟坐在一旁的椅子上伏著購物車睡著了。側仰著頭，輕聲地打著鼾。往返拿趟東西只不過三分鐘而已，你竟已如此疲憊，那一刻，我久久站在你身邊，凝望著你，不忍將你叫醒，嘈雜的超市在我心里突然也寂靜了。（選自2013年湖南高考優秀作文《紙梯》）

寫作思路提示：例7中的亮點是設問、比喻、排比等多種修辭手法的運用。運用復合修辭，把“愛”這一抽象情感具體化，而且事例與時俱進，貼近生活，散發濃濃的人情味。例8的亮點是化意為象，“紙梯”這個意象，能讓我們腦海里浮現出一架用紙折的梯子的形象，非常具體；同時它又是具有深意的，甚至影射了一種社會現象。

做人有品，為文有格，是我們的追求。但欲有自家風格，委實不易。欲有深刻思想做根基，須日積月累，積淀豐厚；使語言爐火純青，須漸領漸悟，以名篇佳作的語言為底色，慢慢揉進自己的個性語言。這需要我們焚膏繼晷，筆耕不輟。待到莊子所云“彼其充實，不可以已”，寫作起來自然會下筆如有神。

（作者單位：珠海市斗門區

責任編校 彭 琳

第三篇：有關緣初一作文

如果沒有這奇妙的緣分，我或許不能遇到真實的你，可能只是悄悄地成為你生命中一位普通的過路人，甚至，不認識彼此。下面給大家分享一些有關緣初一作文，希望對大家有幫助。

有關緣初一作文1

書，一個神圣的字眼。當一代史家司馬遷顫抖著雙手刻下《史記》最后一個字的時候，當曠世奇才曹雪芹“著書黃葉樹”的時候，他們的心中一定充溢著無比的欣慰與光榮。因為能夠把自己的思想寫入書中流傳后世，是多么神圣而幸福的事情啊!

我，一個平凡的后輩，能夠在千百年后的今天看到這些嘔心瀝血方才完遍著作，并且從中窺視一些古人智慧的精華所在，又是何等的榮幸和欣慰。書，我感謝你，是你將我帶入一個個神妙的意境，又一遍遍不厭其煩地啟發我深思：今生今世，我怎能不與你同行?

我與書的故事平平淡淡，沒有曲折的情節，更沒有驚險的回憶，有的只是那一份難以言傳的緣。我相信我每看到一本書是幸運的垂臨，這更使我倍加珍惜，自小如此。

記得小時候每次去姥姥家都賴著不走，那大半是為了那兩個大書柜——紅木的，觸手升溫，充滿了吸引力。似乎也受里面書籍的熏陶，令我流連忘返。我常癡癡地忘著書柜里成排的書，又癡癡地想：什么時候，我也能擁有這么多的書呢?那時，這是我做得最多的夢。

記得一次過生日，爸爸送給我一套《中華活頁文選》，共五本。我因此欣喜若狂，連睡覺都放一本在枕邊;連第二天隨媽媽去買菜，我也悄悄地揣一本在懷里，誰知回家后卻找不到了，一定是在菜市場里跑丟了!可上哪去找?我欲哭無淚，欲訴無聲。為什么會這樣?丟了一本書，這套就不全了!為什么會這樣呢?

回憶著我與書的故事，有悲有喜，思緒萬千。也許我與書結緣的故事是平淡的、幽香的，是終生不離不棄的情懷。就為這無悔的追求，我與書的緣分還將繼續，將永存!

讓我與書的友誼更長久吧!

有關緣初一作文2

喧囂與繁華，充斥著城市的每一個角落。在燈紅酒綠中，人們漸漸忘乎所以，迷失自我。而我，卻在一個小小的書店，發現了一種久違的美好。

那天，在不經意間，我發現了一家小小的書店。它坐落在城市的一隅，只是在那街道拐角的不起眼處。

自是喜歡清靜的去處，我獨自來到了店門口。門有些破舊，微微地泛著黃色的光芒。信步走了進去，我立刻被橘黃色的光暈包裹住了。書店不大，只有幾排書架，數盞橘黃色的燈，但卻裝修得很精致。層層疊疊的暖意在店里蕩漾，美好，也就洋溢其中了。

店主是一個中年男子，樸素的著裝，樸素的相貌，還有一臉樸素的笑容。此時，店里只有他一人，正在擦拭著書本。

我坐在他旁邊的椅子上，隨手拿起一本書，讀了起來。而他，只是回頭沖著我淡淡地笑了笑，又轉回身忙他的活計了。

剎那間，一切的一切都靜謐下來，只有那閃著橘黃色溫暖的燈光，還在這狹小屋子里閃爍著，搖曳著，映襯著。燈光下的兩個人，顯得和諧美好。

萬籟俱寂，只聽見沙沙的翻書聲，還有那細微的擦書聲。遠處，來來往往的車輛轟鳴聲，已顯得無力。“此時無聲勝有聲”，也許就是這種境界吧!

翻著書，似乎有些索然無味，我便合上書，同那店主攀談起來。

“您怎么會想到開一家書店呢?”

“我這么多年打拼，現在終于有機會，開了這一家小小的書店。”他淡淡地笑了笑，又淡淡地說，“其實這里也挺好的，有一家自己的書店，每天打理著這么多書，也足夠美好了。”

他回過頭去，再也沒有說話。我不禁有些愕然：“美好”?一個中年男子，正值打拼之年，該去拼取功名，為何只固守一隅，滿足當下?

望著他忙碌的背影，堅定而高大的背影，我轉念又想：與書為伴，聞著書香，繁華歸于平淡，喧囂歸于寧靜，難道不是一種美好的生活嗎?也許，他曾經有拼搏與奮爭的青春歲月，如今對這樣的生活感到愜意，愜意之中，也不乏充實與高尚。

我起身將書放回了原處，轉身出門去了。

此后，我再也沒有時間去那一家書店，我和那位中年人成了平行線，不再有任何交集。

可是，那天的那場碰面，卻讓我捕捉到許多零碎的美好，那溫暖的燈光，那淡淡的笑容，那真摯的話語，都留在了我的心坎里。而那次遇見，或許就是緣吧!緣起緣滅，都注定于天，降落于人間吧。

我想，“美好”這個虛無縹緲、卻又讓人感到真切存在的東西，都起于緣吧。而這種美好，就留存在我生活的這個喧囂、繁華的城市，正等待著有緣人的發現。

有關緣初一作文3

我是聞著中藥味香長大的，和中醫文化有著不解之緣，因為我的媽媽是一名中醫博士。

因為我是過敏體質，一歲起就患上了哮喘，每次患病都是吃媽媽開的中藥。起初我覺得中藥味又苦又難喝，不過慢慢地，我不咳不喘不難受，不用一次次上醫院掛鹽水，我開始一點一點喜歡上了中藥味。

等我稍大一點，媽媽在每年夏天總會把生姜汁和各種藥粉和在一起，做成圓圓的小藥餅，敷在我的脊柱上，那涼涼的、辣辣的感覺挺舒服的!更加神奇的是連續敷了兩個夏天后，我明顯感到，冬天哮喘犯病的次數減少了。這種獨特的治療方法叫作“冬病夏治”，效果特別好!

每年端午節，媽媽還會把自制的藥粉放在一個個小酒盅里，擺在家里的每個角落。媽媽告訴我，春天來了，各種蟲子都要出來“搗亂”了，這些藥粉可以防蟲、驅蟲。不僅如此，媽媽還會把一個制作精美的小香袋掛在我的書包上。媽媽說：“佩上這個‘錦囊’后，蟲子聞到里面散發出來的味道就會躲得遠遠的。”

就這樣，我從小體驗著中醫文化，還知道早在五千年前就有了我們偉大祖先炎帝“神農嘗百草”的故事，可見中醫歷史是多么悠久!而且在媽媽的影響下，我也對中醫文化產生了濃厚的興趣，我要像媽媽那樣把中醫文化的瑰寶發揚并傳承下去。

有關緣初一作文4

我看的第一套書是什么時候呢?思考許久，我在塵封的“回憶箱”里找到了那套我許久不見的《科學繪本》。這是姐姐為了讓我不那么“悠閑”買的一套書，也是我閱讀的起點。輕輕拂去上面沾滿的灰塵，關于這套書的記憶便浮現在我的腦海。

初見這套書是在我一年級的時候。那會兒姐姐讀高一，剛放假回來，她一臉神秘地把我叫到身邊，“來來來，看看我這回給你帶了什么好東西!”我一聽，一邊興奮地朝姐姐飛奔過去一邊喊：“是吃的嗎老姐?”我順勢抱住了姐姐的腰，沒想到姐姐卻立馬變臉，“目露兇光”，一把揪了我的耳朵，“你是不是就只想著吃!”“啊啊啊啊!疼疼疼!”我尖叫著，姐姐這才放過我，轉身拿出一套封面花花綠綠的書，我仔細一瞧，是一套《科學繪本》。姐姐把書往我懷里一放，抱著手臂瞥了我一眼：“一個月后我回家的時候你得背下來。”我目瞪口呆：“……”

姐姐說完就抱著手臂轉身，瀟灑地走了。我低頭估計了這幾本冊子的厚度，有5厘米吧。我帶著滿心的無奈翻開了最上面一冊，沒想到竟然大多數都是繪畫，文字不多但是都很讓我著迷。那本畫冊里有著太多稀奇古怪的植物和動物的知識，我見所未見，聞所未聞，一不小心就看了好幾遍，后來又找了許多類似的書來讀。

一個月后，老姐又一次放假回家。“講講第一本內容。”“青蛙為了向荷花表達自己的愛意，將自己心愛的絲帶綁在了荷花莖上，卻好心辦了壞事，切斷了荷花營養和水分的供給，害的荷花枯萎。”“第二本。”“柳樹的扎根過程……”

那是幾年前的事了，現在想起來仍記憶猶新，是姐姐送的這套《科學繪本》讓我走上了閱讀之路，讓我與書結下了不解之緣。

有關緣初一作文5

我的家里有一把普通的算盤。時光把它原本粗糙的表面打磨的光滑透亮，邊角上斷裂了一塊兒，使算盤在那原本難看的外觀上“錦上添花”。雖然這個算盤算不上美觀，也并不是由多么名貴的木材制成，更不是出自技藝高超的工匠之手，但這個算盤經歷了時間的洗禮，見證了我和它深厚的緣分。

聽我外婆說，我和算盤從小就有緣分。在我小的時候，一次父母有事不在家，把我托付給外婆照顧。我到了陌生的環境不太適應就開始號啕大哭。外婆急得像熱鍋上的螞蟻，她找來各種各樣的玩具和零食，本想逗我開心，沒想到恰恰相反——我哭得更厲害了。這時外婆拿來一個長長的方方方的東西，在我面前晃了晃，立刻引起了我的注意。我立刻停止了哭鬧，跑到她跟前，蹦跳著想拿到它。外婆把手高高一揚，把算盤舉了起來，說：“這叫算盤，可以用來計算。”然后，外婆拿起算盤，撥動著算珠，發出清脆的響聲，我十分好奇。從此，我便迷上了算盤。

這個算盤是我外婆那時當會計時用過的，到現在已經有50多年的歷史了。以后每當我看見外婆在打算盤時，就會好奇地湊過去，仿佛時間又穿梭了一般。外婆的手指上下撥動間，算珠碰撞算珠，算珠碰撞木架的聲音，就像孩子玩耍時發出的笑聲，伴隨著中性筆在紙上劃過，沙沙作響，構成一曲美妙的交響樂。外婆每算好一筆賬，就把算盤高高揚起，然后晃幾晃，各個算珠又乖乖地各就各位。那時我想：我什么時候也能像外婆一樣當個“神算手”呢?

上了小學，有一次上數學課要用算盤，我便想到外婆的算盤。一回家，就找外婆要算盤，她也是很爽快的答應了。第二天，上數學課，老師教我們用算盤計算加減。老師告訴我們，算盤是我國古老的計算工具，到現在有些地方還在使用它。我們這一輩人不能將它遺忘。在老師的教導下，我們很快掌握了算盤的使用方法，各個在教室里把算盤打得噼里啪啦直響。在運算的時候，我們不僅要動腦，每個算珠代表什么要熟記于心，更要動手，靈活的手指在算盤上上下翻飛。當然，每個人還像賬房先生一樣全神貫注地念念有詞：“九上九”、“三下五去二”……，古人的智慧原來也藏在小小的算盤中啊!我們這樣算著，這樣快樂著……

只可惜進了初中，算盤已經被我束之高閣。它孤單地佇立在一個角落，落滿了灰塵，仿佛還在回憶一個孩童和它曾經的故事……

有關緣初一作文5篇

第四篇：有關緣作文小學

曾經以為我的人生就是這樣的平淡如水，在最好的年華遇上最美的風景，已經是我無法實現的夢想，這都是緣。下面給大家分享一些有關緣作文小學，希望對大家有幫助。

有關緣作文小學1

“一本好書，蘊含著豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書，就是跨越時間和空間，同睿智而高尚的人對話。古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，并善于從書中汲取營養，從而走上了成功之路。”也許正是基于這樣的認識，我的媽媽——一位小學老師總是在我耳邊念叨：有空就多看看書吧。

這不，暑假的一個早晨，媽媽出門辦事了，餐桌上有兩疊小山似的物體，不用細看，我就知道，一疊是我的早餐——三明治，一疊是我的精神食糧——書籍。嘴巴慢悠悠地嚼著，眼睛上下來回打量著那厚厚的“精神食糧”，心里琢磨著從哪本“下手”為好，幾經目測，最底下一本藍色封面的報刊吸引了我——《小愛迪生》。它是一本科普動漫類書籍。說實話，我不太喜歡科普書，總覺得看科普書太費腦筋了。不過，它的封面實在精美，深藍的底色，郁郁蔥蔥的原始森林，筆陡的懸崖，似乎有種不可抗拒的神秘感召喚著我。逼真的恐龍上坐著兩個可愛的動漫人物，帶著帽子，背著行囊，好有探險家的風范。隨手一翻，封面的背面是搞笑的“爆笑侏羅紀——霸王龍”，原來令人恐懼的霸王龍小時候是有羽毛的，跟鴕鳥很像……

“目錄”中欄目真多：“問號大本營”“搞怪發明派”“發燒新鮮事”“發現之眼”等等，似乎蠻有趣的。“為什么經常進行體育鍛煉有助于人長高”——這是“問號大本營”中的一個問題，原來人體長骨的兩端有一種軟骨，它在人的生長發育過程中會逐漸變硬形成骨骼，使人的身高增長。而進行適當的體育鍛煉有助于刺激這種軟骨的增長，使人長得更高。“長期喝純凈水為什么不利于身體健康”“向日葵總是指向太陽嗎”一個個有趣的問題緊緊地吸引著我。

“發現之眼”欄目中介紹了“神奇的表面張力”。它以漫畫的形式，介紹硬幣入水的科學實驗：在裝滿水的杯子里投硬幣，水面慢慢鼓起，一直投了52個硬幣，水才溢出來。這是真的嗎?我馬上動手做起了實驗，當我親眼看見杯口鼓鼓的吹彈可破的球面時，我似乎明白了書上的一段話“原來液體與氣體相接觸時，會形成一個表面層，在這個表面層內存在著的相互吸引力就是表面張力，它能使液面自動收縮。表面張力是由液體分子間很大的內聚力引起的”。這次實驗，讓我想起了以前在學校里做的“硬幣滴水”科學小實驗。當時百思不得其解，為什么小小的一元硬幣上竟能承載五六十滴水?看了這篇文章，疑問迎刃而解——因為水的表面張力的作用!我不得不感嘆科學的神奇。

“科幻畫長廊”欄目中“智能奶瓶”“玉米手機”“抗震救災機器人”等等，畫面精美，構思巧妙，讓人百看不厭、回味無窮……

很快，一期《小愛迪生》就看完了，媽媽卻不再“供貨”，經我再三請求才答應給我訂購。開學后，在科學課上，我向全班同學展示了書中一些有趣的科學小實驗。老師表揚了我，同學們投來羨慕的眼光，從此我喜歡上了曾經最不喜歡的科學課，成績也隨之提高了。當然，《小愛迪生》也成了我成長路上必不可少的良師益友。

是的，“一本好書，蘊含著豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書，就是跨越時間和空間，同睿智而高尚的人對話。”讓我們與書結緣，一生與好書相伴吧!

有關緣作文小學2

“關門了，關門了，快走吧!”伴隨著店主的催促聲，我們七八個孩子沖出了書店，長時間的閱讀，不免讓我頭暈目眩、饑腸轆轆，但至少，我心靈的胃“飽”了。

高爾基曾說，“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。”書是人類的精神食糧，有了書我們的生活將會變得豐富，靈魂也將變得充實;有了書我就可以開闊視野，增長見識;有了書，有了一本好書，它將會指明你前進的方向，引導你度過人生的黑暗。對于多數人來說，一本好書會影響他們的一生。當然我也不例外，可是，孩童時期的我對讀書可是萬分厭惡。

幼時的我性格孤僻，沒有朋友，但我仍不愿去讀書，總是覺得讀書毫無意義，是一件浪費時間的事，還不如我去踢球痛快些。當我看到一本本書被母親拿回來時，我就知道“五指山”來了，再加上老師布置的閱讀作業，使我覺得掉進了黑暗的深淵。人都是被逼出來的，我也是的……

還記得，那是某一年的暑假，老師一如既往的布置了閱讀作業，要求讀《三國演義》，我心中不免有些發慌。要知道，那可是四大名著啊!無奈我只好硬著頭皮開啟了我的三國之旅。開頭第一句：“話說天下大勢，分久必合，合久必分。”這一句使得我無比煩躁。一點一點讀下來，我更是火上心頭，文言文中夾著白話，紛繁的人物名稱，我更是看的一個頭兩個大。但在媽媽的逼迫下，我只好繼續讀下去。在幾天的堅持下，被里邊的人物深深吸引，當讀到煮酒論英雄時，我不禁感受到劉備的機智、曹操的謹慎、張飛的魯莽又勇敢，都讓我十分敬佩。

看到我對讀書逐漸有了興趣，母親又給我買了當時紅極一時的《淘氣包馬小跳》，馬小跳古靈精怪，樂于助人成了我心中的偶像。看完了馬小跳，各式各樣的書籍一次又一次的吸引著我的眼球……我的童年幾乎被他們所占據。

從厭惡到喜愛，再到愛不釋手，這是我讀書的收獲，因為歌德說過“讀一本好書，就等于和一位高尚的人對話。”我現在看到一本好書就迫不及待的想要讀完，這便是我與書結下的不解之緣。

有關緣作文小學3

揮毫浸墨，那人。紙筆向上，鏡中的臉。

談起中國國粹，總免不得說起戲曲。如中國的黃河淵遠流長，又如多變的天空，忽時婉轉，又時而壯闊。那舞臺上一幕幕上演著人間的悲歡離合，苦海回身。

相遇

初次邂逅戲曲是在懵懂的童年時光。那時的條件并不如現在，大戲劇院更是無稽之談，但未解人們的“思戲之苦”，村里人合伙搭建戲臺。爺爺是個戲曲迷，只要晚上唱戲，他便早早的拿著板凳去坐臺。而我也像個小跟屁蟲一樣跟著爺爺去聽戲，也是那時培養了我對戲曲濃厚的興趣。可小小年紀的我那懂什么戲曲呀!只知在伴著夜晚的涼風輕微閉上眼睛，“認真”的聽戲，看起來還真像個小大人，雖說我那時年紀小，但也能多少聽明白一些，當時在豫劇中最有名的便是《鍘美案》了。忼腔圓潤的聲調講述了人間的不公平，以及自有真情在。

相知

長大后，便不再像童年那樣“潦草”的聽戲。而是去品韻戲曲。真正的在一個聽眾角度去認識它，《梁祝》是我少年時代最喜歡的戲劇以梁山伯與祝英臺的愛情故事為主線，最后雙雙變成蝴蝶，閉上眼，似乎舞臺上的一幕幕又在眼簾上演。戲劇字腔圓潤的聲調又在你耳邊回響，余音繞梁。久久讓人不能釋懷!

相識

國粹，何為國粹?我想所指的便是戲曲。余音繞梁，博大精深，惟妙惟肖，用來描繪它再為合適，而現在的我們多與手機相伴，相對戲曲，這一國粹，更是少了一分相知，一份相識。何不在閑時，去品韻戲曲魅力。讓那具備二胡的悠揚，琵琶的清雅，溫順你的耳朵。讓那與自然結合的美妙之音沁入你的心脾，完完全全的折服在戲劇的石榴裙下。讓中國國粹悠揚整個中國，讓中國戲曲插上隱形的翅膀，飛遍整個世界。

走吧，去聽戲!

有關緣作文小學4

“我遇見誰會有怎樣的對白，我等的人他在多遠的未來，我聽風來自地鐵和人海，我排著隊拿著愛的號碼牌”。遇見是一種緣分，在冥冥之中早有注定。

筆友訴心事

在我心情跌入低谷的時候，我在朋友的“慫恿”下，曾經寫過一封信，信上寫了我的一些心事，然后隨便寫了個地址就寄出去了。寄出去后心情也好了很多，本以為寄出去就沒事了，可過了沒多久，我就收到了一封信，我一看發件人地址：哎!怎么這么眼熟呢?我拆開的那一剎那就想起來了，這不是我寄信的地址嗎，打開一看，字跡工整，而且新中盡是一些勸導之詞，想必對方人也不錯，于是我們就開始了書信的往來，以此來訴說心事。

人群一回眸

在我們書信來往后不久，那群慫恿我寫信的朋友就有問過有沒有回信，因為當時我們打了一個賭，如果有回信就算我贏，沒有就算他們贏。我挖苦他們“誰讓你們不信，輸了吧，要相信時間還是有好人滴!”他們也算講信用，把我帶到一處地方去玩，這個四方說偏吧人也不少，就安心的玩了一會。臨走時我戀戀不舍的回眸，卻無意間看到一抹身影，不知道為什么，怎么就這么熟悉呢。

相遇終相認

一次偶然的機會下，我又一次見到那抹令我熟悉的身影，我有一次見到了那抹熟悉的身影，這一次我沒有錯過，我快步上前扯住她的衣服，她驚訝的看著我。我不自覺的開口：“小A，”這是她在信中的名稱。“你是小Q?”她震驚地說。“真的是你，真沒想到啊，我們這么有緣分。”我笑著說，相認之后我們之間的聯系日益密切，我們依舊用書信往來，依舊用原來的名字互相稱呼，依舊保持著最初寫信時的純真。

朋友相遇不分早晚，相遇就是一種緣，不論在哪兒，是什么時間段，感恩緣分安排遇見，相識相知相互溫暖，脆弱時有副可依靠的肩。

有關緣作文小學5

秋風靜悄悄地飄過云霄，繞過街角穿過天橋，灑下斑斕的色調。我嗅到梧桐落葉成熟的味道，它不停地飄，帶我轉過街角，看到書店熟悉的路標。

——題記

書籍是人類進步的階梯，書籍是屹立在時間大海中的燈塔，書籍是智慧的金鑰匙。我與書有不解之緣。

小時候，我就喜歡看畫書，別的小朋友見到有畫有字的紙就撕爛，我卻小心地收集起來，一張一張仔細看，看完了收集起來，以后再看。那時，媽媽就對爸爸說：“這孩子長大一定是個讀書的料。”果然，我現在真的十分愛讀書，見到一本好書，如見到價值連城的珍寶。有時候讀完原著，再看到改編的電視劇，就更加深了我對故事的理解，愈發多了讀書的興趣。

有一次，媽媽帶我去新華書店買書，一進書店，媽媽去幫我找要買的書，我就拿起書架上的童話書津津有味地讀起來，在童話世界里尋找我心中的寶藏。跟隨著舒克、貝塔在茂密的樹林里乘著飛船游蕩，跟隨愛麗絲在麥田里低吟或是與螢火蟲嬉戲，跟隨灰姑娘遺失的水晶鞋在晶瑩的淚光中等待王子。一本，兩本，三本，一小時，兩小時，三小時，我就像一個木頭人一樣站在那里，完全忘記了周圍的一切，直到十二點鐘，媽媽終于忍不住了，打斷了我：“我們回家吧，以后每周末都帶你來看書。”我這才像剛出生的嬰兒離開母親懷抱一樣，依依不舍地走出了書店。

回去的路上，我依然在回味故事中的人物，感受他們的經歷，觸及他們的心靈深處，分享他們的歡樂，領悟他們的心酸。我發現，我與他們同在，同在一個藍天下、一個世界中。主人公懷著一顆擁有遠大抱負的心去外闖蕩，著實讓人敬佩，殊不知他面臨了多少困難?一次又一次的拒絕，一次又一次的失敗，不論是在炎炎夏日中做推銷，還是在寒冬臘月里囊中羞澀、露宿街頭，他都依然咬緊牙關、手握拳頭，對自己說：“能行!”那句“能行”足以讓我心中欽佩，也成了我人生道路上的指明燈。

我愛讀書，書就在那里，不離不棄;我愛讀書，書就在我心里，相陪相依。

洗盡鉛華，一生與書相伴!

有關緣作文小學5篇

第五篇：作文《書緣》

那些書,那些事

不知從何時起,我與書結下了不解之緣.仿佛已是十分遙遠的事了.但那些點點滴滴的經歷,依然縈繞在腦海,化為塵埃沉淀在心底,揮散不去.很小的時候,我便覺得看書是一件很有趣的事,那是比洋娃娃更吸引人,仿佛讓人進入了一個一切皆有可能的世界,遨游于其中.不亦樂乎.即使那時候,只是用胖胖的手出沒著書上的花花綠綠的插圖,瞪大眼睛,“咯咯”地笑著,卻已覺得其樂無窮.再長一點,已認得許多字了,卻仍不滿足于那沒學校班級圖書角里的書.我渴望獲取更多的知識,在天空中探尋更大的云層,于是我來到了書店,翻翻嘩嘩作想的書頁,心中便有了一種通暢無阻的感覺.那時候,和別的孩子一樣,迷戀上了童話,喜歡在夢的王國里飛翔.記得有一次,看了一篇短篇童話,它的名字叫《小木頭人》,內容至今都仍記得,如流水一般地憂傷,是講一個小木頭人的悲慘遭遇.然后我看著那些文字,楞楞地看著,就仿佛覺得一個被刀刻得傷痕累累的小木頭人,淚流滿面地站在我面前,臉上卻洋溢著一種滿足的笑.那時,一種莫名的情愫涌上心頭,那是一種從來都沒有過的激情纏繞在心際,久久無法平息.多年之后才明白,那便是所謂的“感動”.如今我仍是喜歡去讀書,不同的時間,不同的地點,不同的心情.我喜歡坐在屋子的一個角落,靜靜地讀書.在一屋在若有若無的音樂聲中,我漸漸進入書的世界,傾聽書的話語,和書默默交談,那上一種靈魂的對話.而此時,我遍真的擁有了一份絕美的快樂。感覺,只有這時候自己才是最安然的.有時,心,猶如一首永遠在天邊回蕩的牧歌,曠遠起來.迷茫之中,我漸漸地感到了現實的殘酷,也許與我出生在哪個多雨的秋天有關吧,從小,我的骨子里就充滿了與世俗不相容的反叛氣.而這種性格隨著年齡的增長日益明顯起來.于是我變得更加固執、尖銳.緊接著,與父母的之間的爭吵也就愈加激烈.但我知道,我的刺傷害不了億日億年 ,只能是刺傷了自己.于是我便學會了在白天瘋狂,夜晚沉默------滯重、窒息、猶豫代替了一切.我發現自己真的需要一個地方,讓我在那里慢慢舔著我的傷口.于是毅然決然地,我又走進了書城,又尋找到了一個不起眼的角落.即使軟弱也好,逃避也好.我就覺得自己需要一個“朋友”,讓我從精神上得到安慰,在迷失中尋回自己.陽光燦爛的假期,我在那里不知翻閱了多少本書.我喜歡散文,比如羅蘭的,歲不大看得懂,但覺得她的文章,都如一首小詩,給人一種從海南吹來的輕風的感覺.但我更偏愛小說,像福樓拜的《包法力夫人》,小仲馬的《茶花女》,還有夏綠蒂?勃朗特的《簡?愛》.尤其是《簡?愛》.這部小說,似一片汪洋大海,波瀾壯闊,有礁石,有暗流,有狂風巨浪,斷墻裂櫓,有沉沒的朽物、驚恐的眼神和無聲的吶喊.但我更喜歡主人公簡?愛.她同所有女孩那樣平凡、善良、純潔.以及追求道德上的完美,堅持個人的獨立性.但我覺得,她身上具有的那種堅強是我所缺少的.或許,我真的不該躲在角落里哭泣,因為地球是圓的,所以世界上不該存在著角落.那個夏天,窗外陽光明媚,我手中握著一本《簡?愛》,仿佛做了一個很長很長的.心中是風雨飄搖.徘徊在這樣的心態中,笑也瀟灑,哭也坦然.關于書,實在是千言萬語也難以表達.記憶中始有書的存在,它的角色是多變的,可以是向導,也可以是朋友.而我,又是那么地喜歡、依賴它.一頁一頁翻著書,用手指去摩挲書中的每一個字跡的紋路,讓幽幽的墨香彌漫在靜謐的空氣中.淡淡的文字,淡淡的心情.傾聽著書中的故事,濃時如春云般燦爛,淡時如輕煙般飄逸.那些書,那些事,只愿把美一個瞬間,寫成永恒.