第一篇：初三年級2015上學期班班主任工作計劃

初三年級2015上學期班班主任工作計劃

本學期根據學校安排，我當了九年級二班的班主任，現把本

一、情況分析

2015初三年級上學期班班主任工作計劃范文一：

班情況作以下分析：

本班共有學生59人，學生平時學習風氣較好，組織紀律也不錯，學生在任課教師的心目中很乖巧。整個班集體有一股積極向上，熱情陽光的力量。但也有一部份學生，學習基礎較差，對學習興趣不高，有時候甚至影響其他學生的學習，還有個別學生行為習慣較差。所以，在新學年中還要繼續努力，樹立更加良好的班風。依據學校德育實施計劃，堅持以“自主與責任”為主題，加強行為規范教育，深化愛國主義教育。

以區局“依法辦校，以德立校”為指導，依據學校工作計劃，二、指導思想

以胡總書記的十五大報告精神為指導，結合市、區教育工作會議精神，加強學習，堅持以德育為核心，以教學為中心。堅持以“課內滲透”為主題，“課外延伸”為增長點。堅持熱愛共產黨，深入開展愛國主義、集體主義和社會主義教育。提倡道德規范：愛校守法，友善團結，勤儉自強，敬業奉獻，切實幫助學生做到“以德服人，德智并舉，探究發展，學會生存，學會做人”。加強培養學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，全面扎實推進素質教育。

1、規范升旗儀式，發揮學生的自主管理，增強學生的愛國主

(一)德育以“自主與責任”為主題，不斷深入愛國主義教育。

三、具體工作內容、措施

義責任感，熟悉“五旗知識”的教育內容，加強歌頌中國共產黨領導的教育。

2、開展以“自主與責任”教育，以學生發展為本，培養學生認真負責的態度和情感以及把事情做好的行為和能力，并努力依據校計劃，從五個途徑(認識自我，對自己負責、對小事負責、自我評價、自我教育)加強“自主與責任”教育。

3、結合教師節、國慶節、敬老節，不斷開展尊師頌師、愛生重教、尊老愛老、團結友愛的傳統教育，并在學生中評選積極分子，宣傳先進事跡。

4、開展以“愛國愛家”，圍繞建國六十周年，制訂主題班會內容，作為班主任加強指導。

5、以“五愛教育”為基本內容，以“五心”教育為重點，從認識自我做起：認識自我存在的價值、認識自強的意義、認識現在的自我;從對小事負責做起;牢記不會做小事的人，也做不了大事。培養學生愿意做小事，學會做小事。在實踐中增強責任感。繼續開展一幫一結對子活動，樹立良好的班風與學風。

6、堅持環境保護教育，加強學生環境保護意識，愛護校園，愛護我們美麗的家園。

以幫助學生“學會做人、學會主存”為方向，以培養學生善

(二)繼續加強行為規范教育

良、文明、守紀、自律、自主、友愛、理想為目標，以日常行為規范養成為抓手，以校園文化建設為載體。通過“五愛”“五心”“四會”“四個面向”’“六個文明”“中學生行為規范”“文明禮儀”等系列教育。

l、以中學生行為規范要求每位學生，加強洵陽道德規范宣傳教育，努力做到“愛校守法，明理誠信、友善團結，勤儉自強，敬業奉獻”。重點是六個文明、一日常規、一行為規范養成教育，創設良好班風，樹學風、校風。

(1)認真學習宣傳環境整治。使學生樹立“愛護環境，從我做起”的思想。

(2)由于我班部份學生的行為規范較差，在行為規范教育中前五周重點抓文明休息、文明交往，并同時對文明上課的二分鐘預備鈴進行檢查。

(3)從小事做起、從自我教育做起，大家行動，樹立良好班風。好人好事堅持天天記。

基礎道德教育是教會學生做人的基本準則，是行為規范教育

2、加強基礎道德教育 的重要內容。從對自己負責做起，從自我評價做起。堅持以德育人，應用責任感的有關知識，對自己做事的態度、能力、完成情況進行判斷。堅持十分鐘隊會(中午)，并認真作好記錄，提高自我評價的自覺性和能力。結合教師節、國慶節、老人節等活動，開展愛他人、愛集體、愛學習、愛勞動、愛護公共財物，增強自主與責任，樹班風、創學風、有理想、會創新，做一個遵紀守法的好公民。

3、以學主為主體，以學生發展為本，以學生創新能力大方向，以“自主與責任”為主題。加強紀律、衛生、財產、廣播操等各項檢查活動，努力爭創文明班、示范班。

學會生存，注意生存環境，改善生存環境質量，人人愛護環

(1)以創建“綠色學校”為載體，推進研究性課程：

境，保綠保潔美化環境。增強“愛美光榮，破壞可恥”增強創新意識，人人動手，變廢為寶，走近自然，親近自然。

(2)愛護公共財物，每個學生必須從保護和管理好自己的課桌椅做起，嚴禁在課桌上亂涂、亂穿、亂刻、亂畫。

(3)培養良好的衛生習慣，堅持每天晨掃和午掃。校內禁用餐巾紙，禁吃口香糖，嚴禁亂扔紙屑雜物。

(4)廣播操加強進出場紀律的檢查和指導，培養集體主義觀念。

(5)放強二課、二操、二活動。眼保健操工作要進一步做到正確到位，堅待每周的健康教育。

(6)認真做好愛國主義教育工作，歌頌中國共產黨，歌頌社會主義祖國。

堅持以德育為核心，以教學為中心的工作。及時做好早期預

(三)德育工作的滲透工作

防和行為偏差學生的轉化工作，控制案發率，杜絕犯罪率，及時做好流生工作。認真做好青春期教育和心理健康教育，對行為偏差及個別心理偏差的學主要充分利用心理咨詢室，加強咨詢、指導、糾正工作。

作為班主任必須加強對學生的家訪工作。學生無故缺席半日，班主任及時家訪或與監護人聯系：曠課半日以上以及有逃夜現象，班主任必須及時向政教處匯報，并作好家訪記錄。學生入校后不得隨意離校，如確要回去，必須向班主任親自請假。

總之，班主任工作要從理想思想教育入手，以提高學習能力為核心，紀律管理為手段，全方位調動積極性。

真的是彈指一揮間，這屆學生又到了最后一年，開學后他們

2015初三年級上學期班班主任工作計劃范文二：

成了學校里倍受關注的畢業生，我則成了畢業班的班主任。挑起這副擔子，我雖然感覺不到力不從心，但是我也感覺到了其責任之重。回首過去，我對自己的班級是滿意，滿意不是因為她的完美，而是因為她的成長。從初一的xx四班到初二的xx三班再到初三的xx二班，一次次更換班牌名一次次進步蛻變，我心欣慰。在過去的兩年里，我們班級團結一致，奮發拼搏，文明守紀，各方面取得了較理想的成績。在校領導和任課老師心目中我們這個班級是優秀的，是積極向上的，但在我的心目中她仍需要繼續成長，繼續努力完善自己。

眾所周知，九年級，是初中三年中最最關鍵的一年，我們的教育教學目標也就更明確更全面。在這一學期里，我要為培養有理想、有信心、有毅力、有干勁、講文明、守紀律的畢業生而竭盡全力，更為了學生能夠考上理想的高中，為了不辜負學生家長的熱切期望，我會在積極落實學校德育工作和做好常規工作的基礎上，根據xx二班的具體情況及畢業年級的特殊性，制定本學期的工作計劃。

1、加大班級管理力度，樹立良好班風學風，增強班級凝聚力，班級目標：

提高學生競爭力。

2、每個學生都有明確的目標計劃，并且有信心、有毅力、有干勁去實現理想。

4.開好班會，及時解決班級存在的主要問題，讓學生及時充

3.大力做好培優補差工作，加強學生心理輔導。

2.定目標，樹典型，營造良好的學習環境。

1.加強班級管理，緊抓學生行為規范。

工作重點：

4、在各方面爭做年級第一

3、做好培優補差工作，做好中等生的提高工作。

電。

5、繼續按學號輪，實行值日班長全面負責制，并認真寫好“班

4、繼續寫“xx夜話”。

3、繼續對手比賽。

2、繼續“表揚”和“違紀”記錄。

1、新學期民主重選新班委。

具體措施

班級口號： 我信我行，我拼我贏!級成長故事”。

7、繼續人人管理班級制，即每人至少是班級一方面的管理員。

6、繼續班級語文課前五分鐘展示活動。

人人為班級服務，班級為人人服務。

我想只要我以人為本，以金子般的愛心來對待學生，多一分

10、繼續加強班級建設，營造科學文明的班級氛圍。

9、繼續經常與家長聯系，建立和學生家長的良好關系。

8、繼續注意加強對后進生的教育工作。

尊重，多一分寬容，多一分理解，善待每位學生，相信我一定能將班級工作做得更好，也相信學生中考的勝利和未來的輝煌，就在我的無限熱愛中。

預祝xx二班的孩子們個個展翅高翔!也預祝我這個xx班主工作順利!

第二篇：初三年級加強班班主任工作總結

初三年級加強班班主任工作總結

九年級4班是整個初三年級的加強班，總體來看，本學期4班發展較為穩定，但學風一直不穩定，可以說這一難題將持續到初三畢業，目前可以將提高優生率作為突破點，來帶動整個班級的精神面貌，保證班級正常發展。本學期按計劃在班級管理方面：1、繼續參照初二下學期學生自主管理班級模式，班級管理做到“人人有事做，事事有人做”，確實有明顯效果。2、堅持加強一日常規的落實及規范，讓學生養成自覺自律習慣，并充分發揮班干作用，提高班級凝聚力，也有很大進步，基本上周周可以拿到流動紅旗。3、按學校要求定期召開了各類主題班會，加強對學生德育教育，促使學生樹立正確的人生觀、價值觀和社會觀。4、繼續加強班級文化建設，更新本學期的班級布置，勵志標語的展示，時刻鼓舞學生在學習和成長方面的斗志，主題板報的設計制作也是名列學部前茅等。5、和家長及時溝通解決孩子身上存在的問題，對特殊學生進行談心談話教育，盡量做到做事留痕，如：班級有固定的考勤記錄本，作業統計及課堂紀律記錄本，班會記錄本、各類反思、檢討、心得體會、學習計劃和學生信息檔案等。

在常抓學習方面：1、將教室作為工作的大本營，作為班主任基本上全天候坐班，來督促學生靜心學習。2、制定作業日日清，各科作業基本能做到全部交，但部分同學作業長期質量低下，難以突破。3、日記每日一篇基本常態化，有效加強學生的書寫習慣，提高學生的寫作能力，及時了解學生的思想動態及一些班級隱性事件。4、不斷加強為各科老師的服務意識，密切與科任老師溝通。5、針對大部分學生不愿意學習的情況，基本上做到了讓學生坐的住，穩得住，留得住，但后期工作會越來越難做。6、本學期在做學生的思想工作的同時大量的做了家長的工作，讓家長真實客觀的了解自家孩子在校學習生活情況，讓部分學困生家長有心理準備，降低對孩子的期望值。

最后，作為班主任我會繼續做好本職工作，希望4班穩定生源，為高一留下優生，爭取中考平均分達到420分，全班順利畢業！

第三篇：2008學第二學期初三班班主任工作計劃

2010學第一學期初三（2）班

班主任工作計劃

一、指導思想

以上級主管教育為指導，加強世博禮儀教育，注重法制、心理健康教育、安全教育，堅持以人為本，創建和諧德育氛圍，加強班級文化建設。

二、班級情況分析

經過三年半的學習生活，班級學生穩定發展，整體較好，在行規、成績等方面的表現整體較好。學生干部得到了一定的培養和鍛煉。本學期是初中最后一個學期，學生馬上面臨著畢業升學的問題，要讓學生在最后的沖刺階段保持較好的身心狀態，爭取優良的成績。

三、主要工作

1、繼續加強班干部隊伍建設，讓學生干部做好老師的助手、幫手。及時反饋、解決班級問題，并且首先要嚴于律己成為學生的表率。

2、繼續加強班級學生行規的教育，努力營造“努力奮斗、勇攀高峰”的班級氛圍。

3、強化安全教育，畢業班學生心理健康教育，幫助學生調整心

態，以積極的心態迎接中考。

4、繼續發揮主題教育的功效。初三畢業班雖然時間有限，但盡可能參加一些校園活動，調整緊張的氛圍，追求教育實效。

5、加強家校溝通，采用多種形式與家長溝通聯系，及時反饋學

生在校情況，做好家校合作教育，讓學生發揮最大的實力，投入中考。

總之，希望在畢業前的最后幾個月，希望通過各方面的通力

合作，能讓班級學生盡可能

調整好狀態，在安全、有序的情況下，做好班級的各方面工作，爭取優良的畢業成績。

每月大事：

3月份：盡最大努力把教材內容教完，進入全面復習。

“新學期、新面貌”板報

3.28紀念活動。

4月份：積極應對體育達標。

開始實施模擬考試。

5月份：紀念五四運動系列活動

6月份：初三中考

初三（2）班

2010年3月2日

第四篇：初三班班主任工作計劃

初三（1）班班主任工作計劃

李莉

本學期是初三的第一學期，最重要的任務是順利的完成初三期末質量管理考，因為這直接關系到學生高中的直升問題，所以如何做好學生的思想工作，全力以赴迎接質管考，取得優異的成績是本學期的工作之重。

在以后的工作中，我計劃從這些細節入手：

一、確立班集體奮斗目標和個人學習目標，為期末質量管理考做好充分的準備。短時間分階段的目標可以幫助學生更好的投入到近階段的學習中，并且不被遠距離的宏偉目標嚇倒，達到跳一跳夠得到的目的。本學期有四次重要的分階段考試，兩次月考、期中考和期末質量管理考，每個階段都要求學生自擬學習目標，并努力不斷達到目標，從而不斷獲得信心；達到新的目標后再設置新的目標，不斷提高。如果未能達到目標，老師和同學積極進行討論和反思，調整學習態度和方法，不放棄不氣餒，充滿信心前進。

二、利用班會課、午休課等時間積極進行思想溝通、教育，幫助學生端正學習態度，建立正確的學習觀、人生觀、世界觀。它山之石可以攻玉，在平時的工作與學習中，經常會閱讀到一些具有激勵性、指向性的值得青少年借鑒與學習的短文案例，我通過搜索和整理，根據學生的實際情況進行宣講和教育，讓學生了解和學習成功者的成功事例，能不斷進行自我激勵，獲得進步。

三、穩定并增加優等生的比例，提高落后生成績，使全班的總分有明顯的提高。在日常的學習中培養學生的憂患意識和競爭意識，促成謙虛謹慎，認真學習的學風，同時狠抓課堂和自習紀律，與學生的行規記錄相聯系，進行一定的獎懲制度，為學習構建有力保障。在班級中，樹立成績較好同學的典型，發揮模范帶頭作用；鼓勵中間同學，促進他們能更上一層樓；尋找發揚落后同學的閃光點，幫助他們養成良好學習習慣。

四、做好常規管理，緊抓學生行為習慣，做一個合格的求真人。在班級中設置行為規范記錄表，推動同學關心班集體、關心同學、關心校園中的一切事物，并進行加分獎勵；對于平時行規不夠好的同學，進行批評教育，并給于一定的扣分懲罰，同時與學生學期末的品德評定相聯系，形成良好的行為習慣。

五、發揮班委團支部作用，起到監督與促進作用。繼續開展班干部建設工作，通過老師教育引導、支持工作，加強其帶頭作用，在班中樹立正氣，創設良好班風。讓班干部成為老師的小眼睛、小幫手，能做到在老師不在的維持班級紀律及各方面班級事務。

六、幫助學生解決思想和學習生活中的各種困難，盡量幫學生做到輕裝上陣，發揮最好水平。能細心觀察學生的各種表情和表現，揣摩他們的心理變化，通過溝通交流更深入的進行了解，知道他們的喜怒哀樂，得意之處、困惑之處、浮躁之處、成功之處，更好的進行疏通引導，讓學生信任老師，走近老師，腳踏實地攀登新的高峰。

七、在班級開展入團宣傳，充分發揮團的先進作用。每學期都有一次新團員的入團選拔，對于班級中成績優異、行規良好的同學老師予以推薦，并聯系各科任課老師和全班同學的監督工作，嚴格選拔，意在促進學生的嚴格要求自己，積極要求上進。

八、結合具體節日，設立不同主題，積極開展參加有意義的學校活動，同時增強同學們的團結精神和集體意識。教師節送上同學們的一片問候，迎國慶書法自己的愛國熱情，運動會發揚每個同學的拼搏精神，秋游和社會實踐活動體現相互幫助的同學之情，盡力不同的情感體驗。

九、發揮班級墻報、板報宣傳效應。我班墻報的主題為：努力著并進步著，成功著并快樂著，切合初三的迎考主題，通過表揚學習先進、進步顯著、單科優異等同學，有了明確的競爭目標和競爭對象，激發其他學生的學習熱情，你追我趕，不斷超越。“時事、通知”一欄讓同學們了解社會大事，學校近況，做到“家事國事天下事事事關心”。

十、環境衛生，實行衛生委員、值日組長負責制。衛生委員負責值日工作的統籌安排，值日組長負責分工協調，每一寸地方、每一件物品都有明確負責人，每一個人都有事情可做，目標明確，要求清楚，值日組長進行監督驗收。班主任負責檢查、提醒，提出不足，指出做的好的地方。每周值日工作的扣分情況由衛生委員負責查明情況，并實行一定的獎懲措施，與行規相聯系。

十一、配合體育老師上好體育課和體鍛課，提高學生身體素質，為體育考試做好準備。由于學校基建工作緊鑼密鼓的進行中，對初三學生的體育課有一定的影響，但要求每節體育課都認真對待，積極鍛煉，平時注意衣服的增添，注意休息，吃飯不挑食，提高身體素質。

十二、及時進行家校聯系，爭取家長的積極配合和家庭的正確引導，督促學生。在初三學習中，家長也更加關注學生的一舉一動，想更多的了解自己孩子的情況，進行及時的督促與補救工作。所以要求老師更多的聯系家長，告知孩子的進步之處與退步之處，對孩子進行適當的表揚和提出更高的要求，學校家庭一起共同努力，關注孩子的成長點滴。

以上就是我對本學期主要瑣碎事情班級事務的理解，雖然一直在做，但仍要對自己提出更高的要求，將工作做得更好，培養更優秀的學生！

第五篇：初三班班主任工作計劃

初三（5）班班主任工作計劃

張彩霞

（一）、在班級管理中做到“嚴”、“細”、“恒”

1、“嚴”：制訂班規，讓學生認識到，我是比較嚴格的。正式開學后，利用第一個班會課，在班會上詳細講解，然后表決。凡是第一個違反了班規的，我就嚴格地按照班規的具體條款，對違紀的學生進行獎罰分明的處理。用來殺一儆百。一定讓學生知道班主任說話算數，講到做到，并且獎罰分明。之后，在找被處理的學生談心，讓他們心中明白：“嚴”才是真愛。

2、“細”：在今后工作中我做工作一定要“細”，切不可主觀武斷、粗暴，對我班學生更要利用電話進行家訪，主動了解情況，勾通學校與家長的聯系。細心觀察學生的一言一行，細心洞察學生每一次出現的錯誤，細心規勸。讓他們心中明白：老師對他們的愛。

3、“恒”：對于這個班我的工作一定要持之以恒。不能抓一段時間，放松一段時間，貴在“恒心”。堅持日日如是，不放松任何一個時間，不放松任何一個細節。持之以恒，滴水穿石，持之以恒，就是頑石般的學生，也會終有感召轉化的一天。

(二)、主動協調好我班各課任老師的工作，積極主動配合各科老師的教學活動，把每天的學生情況跟老師們及時反饋，溝通；課代表負責各科的作業統計，及時發現學生不交作業的行為，及時糾正。爭取做到事事有根據，不讓學生鉆空子。同時發現學生的進步及優點及時在聯系本表揚和鼓勵，增強學生的自信心。

(三)用情感感化他們，激發學生學習的欲望在班級管理中，今后我將努力將自己“與人為善”的愛心傾注給他們，給他們以更多的關注，更多的投入。在班集體中，我將設法精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛，讓他們體驗集體的溫暖和同學間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地。大膽吸收所有同學參與班級管理，讓他們在管理中克服自身不良的行為習慣。因為班級常規管理是一項整體的育人工程。把學生的積極因素調動起來，才能形成合力，共同構筑學生自我管理機制。因此，我想方設法構建學生自我管理體制，為學生設置多種崗位，讓每個學生都有機會上崗“施政”，有服務同學、鍛煉自己、表現自己、提高自己的機會。現在大約有20個學生在班中全部有自己的職責，充分調動了學生們的積極性。由于學生的整體素質較差，即便給了他工作，還需要班主任時刻提醒他們。這是一項長期的工作，可能短期內效果不大。但是這是我的一次大膽的嘗試。

(四)事事落實到個人。明確每位學生在班級中的位置和責任，使學生體會到自身的價值和尊嚴。為調動每一個學生的積極性，就要使每一位學生都可以在班級中找到一個合適的位置，擔負一項具體的工作，人人都為集體作貢獻，人人都意識到自己是班集體中不可缺少的一員。我將在班級管理中建立起了一套“事事有人干，人人有事干”的制度。讓他們意識到班級的好壞與他們每個人都息息相關。在這種廣泛的參與過程中，使學生在集體中能夠找到自己的“位置”，覺察到自己的利益所在，從而形成責任意識。因為在這種班級中培養學生的責任意識非常重要。這些學生重點不是文化教育，而是教會其如何做人

俗話說：“嚴是愛，松是害，不教不管會變壞。”我將努力做到真心愛護我的學生，嚴格要求他們，但是是在充分尊重學生的基礎上嚴格要求。盡量不給學校的領導添麻煩。讓學生平穩地完成初三的學業。