第一篇：中山學校志愿者進社區活動實施方案

中山學校志愿者進社區活動實施方案

我校黨支部積極開展教師的志愿服務。今年在全校教師中廣泛開展開了“教師志愿行動在社區”主題實踐活動，通過學校教師走進社區、走進家庭，切實加強學校和家庭，教師和家長的聯系，了解學生成長環境、思想動態及校內外表現。及時通報學生在校表現情況，宣傳正確的家庭教育思想，引導家長樹立正確的人生觀、質量觀，掌握教育子女的科學方法；征求學生及家長對教師和學校工作的意見和建議，營造全員關愛學生、教育學生的德育氛圍，進一步推進師德師風建設，提高社會與家長、學生對學校教育的滿意程度。促進教師工作責任感和使命感，把教育行風建設推向新的臺階。現制定我校方案如下：

一、指導思想

深入貫徹十八，充分挖掘學校、社區優質教育資源，切實履行教育職能，把教育向社區延伸，把課堂向社區延伸，不斷推進學校與社區資源互動開放，持續推進社區教育和未成年人思想道德教育網絡體系的建設，彰顯教育為民服務宗旨，努力辦讓人民滿意的教育。

二、工作目標

傳播家庭教育的科學理念，形成社區教育的綠色生態，放大區域教育“均衡發展、內涵發展、特色發展”的成果。將教師進社區活動打造成學校與社區溝通的連心橋、蘊含教育方法的科普書、診斷教育問題的聽診器，放大教育服務的品牌效應。

三、活動領導小組

為保證此次活動落到實處，成立教師志愿行動在社區活動領導小組。全程指導、督促、檢查此次活動全過程。

組

長： 陳永勝 副組長： 郝軍 劉春

成 員： 韓建東

周慧

馮云 陳

剛

馬寬

趙志剛

四、活動目標

1．建立家校聯系機制。通過社區活動，加強學校和家庭，教師和家長的聯系，建立學生成長檔案、家校聯系制度和考核制度，構建規范有序的家校聯系新體系。

2．營造良好的育人環境。通過走進社區、走進家庭，使家長了解學生在校表現，尤其是了解學生的優點、潛力、興趣、愛好、個性、特長、思想、心理等方面的表現，使教師了解各類學生的家庭狀況和成長環境，從而做到家校互動，讓學生樹立新目標，揚起自信風帆，在良好的環境中學習。

3．宣傳科學的教育思想。通過家訪，宣傳家庭教育思想，宣傳實施素質教育的理念、質量觀、對學校和教師以及學生的新要求，宣傳教育政策和法律法規，讓全社會認識教育、理解教育、尊重教育、支持教育。

4．樹立優良的教育形象。進一步推進師德師風建設，強化教師服務意識，提高教師育人水平，樹立優良教育形象。

五、活動原則、對象和人員

活動原則 ：全員參與，形式多樣，注重實效。訪問對象 ：學校所有在籍學生，重點是貧困生、學困生、單親生、身體或心理有疾患等特殊學生。

參與活動的人員 ：教師志愿者

六、主要工作：

1．結合社區未成年人思想道德建設現狀與要求，配合社區制定年度社區教育工作計劃。

2.推進名師助學進社區。組織骨干教師、學科帶頭人以及藝術類專業教師深入社區，依托社區教育中心建立中小學生學習輔導站，開設學業輔導班，采取名師坐堂助學的方式，專題講座和個別輔導相結合，在寒暑假和周末免費指導學生科學的學習方法，輔導學生學習學科知識，培養學生藝術特長，為學生提升學習效果和綜合素質提供幫助。

3.推進領導班子成員進社區。學校校長及領導班子成員主動走訪社區，協商學校與社區教育合作事項，采取聯辦家長學校、座談等形式，宣傳教育政策法規、家庭教育思想、教育方法，介紹學校的發展情況、辦學理念，聽取群眾對學校教育教學工作的意見、建議，接受社會監督，改進教育工作。

4.推進“家長學校”進社區。學校要做好與社區的溝通、協調工作，整合利用社區和學校教育資源優勢，擴大家長學校的培訓面，放大家長學校的影響力，形成與社區聯合辦學的家長學校辦學模式，為家長提供更加便利的教育服務。在培訓形式和內容上，通過專題講座、家教沙龍研討、家校通等，開展普及家教知識、法制宣傳等教育活動，不斷提升家長的育人水平，營造有利于未成年人健康成長的社區育人環境,使學校教育、家庭教育、社區教育形成合力,提高德育工作的實效性和針對性。

5.推進“教師媽媽”進社區。各校要進行充分調研，準確把握社區內留守、孤殘、外來務工人員子女等兒童的情況，建立個人學習、生活檔案。發動熱心教師利用業余時間以及節假日，給予他們生活、學習、心理上的關愛和幫助，不斷創新“教師媽媽”關愛行動的形式和內容，擴大“教師媽媽”關愛行動的深度和廣度。

6.推進公益服務進社區。結合社區實際，主動參與美化環境、心理咨詢、扶貧幫困等系列公益性活動；依托社區場所，積極指導全民健身、體育比賽、文化娛樂等群眾性文體活動；組織未成年人開展愛綠護綠、清理社區環境衛生、清除樓道“牛皮癬”、幫助孤寡老人和殘疾人等豐富多彩的德育實踐活動，促使師生成為和諧社會的建設者、文明新風的傳播者、社會風尚的引領者。

7.推進教育問計進社區。校級領導和中層干部深入社區，通過問卷調查、召開座談會以及家庭走訪等形式，了解社情民意，聽取社區群眾和學生家長對學校工作的意見、建議。組織教師深入學生家庭，與學生家長或監護人交流學生成長情況，針對存在問題，探討解決問題的辦法，通過學校、社區、家庭三方共同努力，構建青少年健康成長的良好環境。

七、活動措施、要求

1．精心組織。教師到學生家庭走訪。必須進行認真準備，明確家訪活動的目的、意義、家訪內容、方式方法、注意事項以及應該達到的效果等。訪問前，可與家長溝通，做好訪問前的準備工作。

2．注重質量。要真心誠意為家長釋疑解惑，幫助家長解決一些家庭教育問題，做“家長的貼心人”。要注重方式方法，采取“探望性家訪”、“鼓勵性家訪”、“開導性家訪”、“幫扶式家訪”等多種方法，進一步提高家訪質量。要注重針對性，對不同學段、不同情況的學生要采取不同的訪問形式。要特別注意保護學生 的自尊心和積極性，多鼓勵、多贊賞、多傾聽、多探討，創設和諧氛圍，切忌“告狀式家訪”。要通過家訪，真正了解學生，切實幫助學生，做學生成長的引路人。家訪前，要做好充分準備，要以書面的形式，對每個學生的優點、潛力、興趣、愛好、個性、特長、思想、心理等給家長進行一一表述，從關心、愛護和鼓勵學生的 角度出發，實事求是地反映學生在學校的學習、生活、紀律和思想品德等情況，讓家長真實、全面了解學生的在校表現。同時，要及時了解學生的家庭狀況、學習環 境等，了解學生完成家庭作業和參與社會實踐活動的情況，注意獲取真實信息。對在家和學校發現的問題，要與家長共同商討解決的方法，并進一步探討家校合作的 方式。通過家訪讓學生學有信心、學有目標、學有方法，激發起家長培養孩子的信心和熱情，贏得對教育的理解和支持，確保家訪的實效。

3．嚴肅紀律。教師參加社區活動時，要注重自己的言行舉止，不得接受家長請吃，嚴禁收受禮金、禮券、禮品，要樹立良好的教師形象。對待家長的態度要誠懇，以贏得家長對學校工作的理解和支持，虛心接受家長的正確意見，及時向學校領導反映家長對我校及教育部門的意見和建議，以便更好地改進學校工作。

4．建立檔案。進行社區活動時，要根據學生的特點策劃好活動的重點內容，記錄相關信息，認真分析家庭教育對學生成長的影響。訪后要及時做好記錄，認真總結工作經驗。

5．注意安全。社區活動期間，要把安全放在首位，采取各種安全保障措施，確保社區活動順利進行。

6．要做好宣傳。各班要進一步加大宣傳力度，在社區活動期間，要及時宣傳報道有關活動的典型事跡、經驗及典型人物。要注意積累有關活動資料，完善記錄隨訪等制度，不斷總結和完善家訪工作，建立長效機制。今后節假日、雙休日乃至工作日都要適當安排活動，確保社區工作經常化、制度化、規范化。

2015年3月

第二篇：中山學校志愿者進社區教育工作總結

中山學校志愿者進社區教育工作總結

根據今年制定的志愿者進社區文化教育工作計劃安排，本著提高社區居民生活質量，豐富社區文化娛樂生活的宗旨，充分發揮好社區居委會服務職能，全年各項工作完成情況總結如下：

一、指導思想

堅持“物質文明和精神文明兩手抓”的方針，不斷提高社區居民的整體素質、科學文化素質。從社區實際出發廣泛開展群眾喜聞樂見、健康向上不同規模、不同層次的社區文化活動，陶冶社區居民的情操，提高社區居民的思想、道德、文化水平，增強社區成員共建家園的社區意識，形成與地域環境、歷史文化、成員價值趨向相適應的社區精神，不斷豐富社區居民的精神生活。

二、具體工作：

1、利用各種節日、紀念日在社區進行了社會公德、家庭美德、科普文化、民主法制、民族團結、環境保護、計劃生育、文明行為等項教育活動的教育宣傳。教育社區居民參與社區活動意識，以青少年和老年人為重點，多參加戶外活動，帶動社區全民健身，達到濃烈的健康向上的社區文化氛圍。

2、積極組織開展形式多樣的活動，豐富社區居民的業余文化生活。

3、加強青少年法制教育幫扶宣傳工作。發放了宣傳手冊，大力宣傳《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》和《義務教育法》等法規，提高青少年的法律意識，凈化育人環境，維護青少年合法權益。

4、開展好豐富多彩的社區教育、成人教育培訓工作。制定了全街培訓工作、學習型社區創建工作計劃，利用召開專題會的形式，組織開展了基層黨校黨員培訓活動。社區學校及社區居委會充分利用了教育陣地，開展了以社會公德、職業道德、家庭美德為內容的公民道德教育，以提升人民群眾的文化品位、個性化需要為目標的文化休閑教育等。

5、組織居民開展“熱愛家鄉、弘揚美德”為主題的教育活動，回顧歷史文化，贊頌新的歷史的重大變化和輝煌成就，充分展示歷史的變遷、文化的發展、魅力的無窮，進一步激勵人民的自豪感和建設的自信心、必勝心，增強建設社區的責任感和使命感。此次讀書節活動的舉辦，充分展示了近年來學習型社區以及各種特色創建活動的成果，有近百名社區居民、職工和學生參與到讀書節活動中來。

為了適應形勢發展的要求，加強了培訓工作隊伍建設，按照“政治強、業務精、紀律嚴、作風正”要求，對社區負責社區教育工作的干部進行了市民學校、基層黨校和精神文明建設等工作的培訓，從新時期教育培訓工作的要求出發，提出“三高”要求：即高素質、高水平、高效率。不斷提高培訓工作干部隊伍的整體素質，為出色完成學習型社區創建工作提供強有力的組織保證，推動學習型社區的創建工作整體上水平。

6、幫助孤寡老人、慰問困難學生、困難教職工等。

7、積極行動參加社會公益事業。

三、以學習型社區創建工作為主，緊緊圍繞工作大局，在領導的直接帶領下，全面反映多年來加強學習型社區創建工作，尤其是青少年思想道德建設及學習型家庭工作取得的豐碩成果，宣傳迅速反映，積極主動，將我街探索新形勢下思想政治工作的新內容、新方法、新手段、新機制中涌現的典型事跡宣傳出去。

2015年9月

第三篇：志愿者進社區活動

1、任學院志愿者分隊隊長，帶領團隊定期前往淮安市特殊教育學校，給無聲的世界送去色彩。

2、參加留守兒童和農民工子女文化藝術輔導班輔導。

3、參加與小學聯誼，定期為小學生上藝術啟蒙課程。

4、進社區、關愛孤寡老人、留守兒童。

5、與交管部門合作，帶領本隊員維持交通秩序。

6、協助社區舉辦建黨90周年晚會

7、協助并參與記者進社區廚藝比賽。（活動就這些，再吹吹吧）

志愿者進社區活動方案

（詳細活動方案再擬策劃）

活動一：低碳節能環保主題書畫展（或主題宣傳）

活動內容：首先志愿者應積極協助當地社區居委會做好科普文化知識的宣傳，弘揚平安和諧、健康向上的社區文化精神，以此增強社區凝聚力，推進社區文化建設，提升居民文化素質。同時，還應號召社區居民和我院在校，以環保書法繪畫作品的形式投入到此次活動中來，并協助當地居委會舉辦低碳節水環保書法繪畫作品展覽。

通過此次活動，我們在向社區居民宣傳社區文化建設的同時我們也學到了許多許多。最后，讓我們攜手起來共同建設好我們的家園！

活動二：輔導留守兒童活動

活動內容：活動開始，首先我們志愿者應向立當地社區居委會了解社區日常工作及活動安排，并且幫助社區人員整理社區材料，以便我們更加了解社區，更加容易開展貼近社區生活的活動。隨后，我們應與當地政府共同探討了接下來的工作計劃。初步計劃，我們志愿者隊伍將對立新社區的部分留守兒童開展為期兩個月的義務支教活動，為他們輔導功課，在此同時也鍛煉了自己的能力。最后，我們應分兩個小組深入社區進行了問卷調查，以便我們對此活動進行總結。

相信此活動定能使我院志愿者更深入地了解了社區工作開展，并與社區加深了友好關系，大大提升了我們志愿者的社會實踐能力，和團隊合作能力！

活動三：建黨90周年系列活動及文藝演出

活動內容：今年是建黨90周年，也是“十二五”開局之年，以此為契機，在3至6月期間舉辦建黨90周年系列活動，以營造慶祝建黨90周年的濃厚氛圍。活動將以科學發展和改善民生為主線，貼近實際、貼近群眾、在區域企業間大力宣傳黨的豐功偉績、重溫黨的奮斗歷程、學習黨的偉大理論、頌揚黨在實現中華民族偉大復興中表現出的無私無畏精神。

活動方案中主要包含6大主題內容：第一是學習“十七屆五中全會精神，創先爭優在婦聯”知識競賽。該活動主要是宣傳十七屆五中全會精神；宣傳反家暴、婦女權益保障的相關條例。邀請女職工較多的企業參加，并邀請各企業女職工代表前來觀摩指導。第二是“我為黨旗添風采”黨員志愿者服務月活動。該主題主要利用雙休日，發動企業黨員志愿者分批開展各類志愿服務。各企業黨支部將根據自身情況，安排入黨積極分子參加公益活動。公益服務以列入青峙社區入黨的考察范圍。第三是“科技服務進企業”活動，主要利用北侖科工局黨支部開展節能減排、專利指導等有針對性的科技指導服務企業。第四是舉辦“學習黨史知團史，立足崗位爭先進”知識競賽，主要學習黨史、團史，在廣大青年職工中宣傳黨團知識，培養他們愛國、愛黨、愛團意識，激發他們愛崗敬業的精神，全心全意投入祖國建設中去。第五是舉辦慶祝建黨90周年征文活動，征文要求圍繞對黨的認識、身邊的感人事跡進行展開。最后是慶祝建黨90周年文藝晚會，晚會將以重溫入黨誓詞、文藝演出、黨史知識現場競答等形式，營造慶祝建黨90周年的濃厚氛圍。我設計院黨員義工將全力配合社區舉辦以上活動。

（具體活動方案待協商后，制定活動策劃。）

第四篇：學校志愿者活動實施方案

學校志愿者活動報告

牛泉中學

學校志愿者活動報告

中國志愿者行動已經走過多年歷程。今年

3月5日，是第十六個“中國青年志愿者服務日”，是毛澤東等老一輩無產階級革命家題詞“向雷鋒同志學習”公開發表52周年紀念日。根據上級有關要求，學校決定，組織全校廣大青少年志愿者發揚雷鋒精神，開展以“懷抱感恩之心，踐行志愿精神”為口號的青少年志愿者活動。活動方案如下：

一、活動目的： 為了發揮我校共青團和少先隊的先進性，弘揚青少年志愿者精神，配合學校中心工作，創造良好的校園環境，豐富校園內涵，突出學校的特色，擴大我校志愿活動的影響，展現南湖學校學子的良好風貌。

二、活動時間：2016年3月5日、4月5日、9月30日、12月31日

三、參與對象：全校師生

四、活動安排

1.3月5日學習雷鋒精神，到社區和街道到掃衛生;

2.4月5日緬懷革命先烈，給烈士掃墓;

3.9月30日向國慶獻禮，深入社區和街道到掃衛生;

4.12月31日向新年獻禮，社區和街道到掃衛生。

五、活動的主要方式和內容

主要方式為個人活動方式、班級活動方式、年級和學校活動方式三種。在活動中要把為學校爭光作為首要內容，同時結合活動方式進行確定。

1、個人活動內容。以加強自身修養，提高自身素質為前提，以改善班級的學習環境為突破口，以幫助同學共同進步為服務目標，約束自己的行為，用自己的實際行動影響和教育同學。要求每一個志愿者從自己做起，從現在做起，克服不良習慣，養成良好的行為。要確定一個良好的開端，如，從不亂扔廢棄物并撿起地上的紙屑開始，從禮貌待人、與同學和諧相處開始，從遵守學校各項規則制度開始，等等，也就是從我們身邊的小事做起，不求轟轟烈烈，但求扎實有效。

2、班集體活動內容。以班風、學風建設為基準，以爭創先進集體為方向，使班集體形成團結友愛、積極向上的學習氛圍。從抓本班的薄弱環節入手，找準切入點，創建良好的學習生活氛圍。幫助在學習和生活存在困難的同學。

3、年級和學校活動內容。以建設學校，宣傳學校、服務學校為總體思想，圍繞校內及學校周圍的公益勞動等活動開展工作。

六、活動要求：

1.注意安全問題。整個活動要在班主任組織帶領下進行，同學們一切行動要在班主任的指導下進行。要注意活動過程中的安全等問題。

2.加強組織領導。各部一定要高度重視，加強領導，精心組織。各部要在班主任老師的帶領和團支部書記、少先隊輔導員的組織下，積極熱情地投入到為志愿者服務的活動當中去

3.抓好宣傳報道。組織活動要統一穿校服，要對活動開展情況進行全方位、多角度報道。要求各班在活動進行當中作好全程記錄。

4.注重活動創新。各部要注重活動創新和活動形式，提高同學參與活動的積極性和主動性，讓更多的學生投入到青少年志愿者服務活動中去。

5.注重活動實效。要堅持從學生實際出發，注重寓教育于具體、生動的志愿服務活動之中，使學生在自覺參與中受到教育，得到鍛煉、提高，真正為學校做些實事、辦些好事。

指導思想：

為促進教育均衡化發展，推進學校和諧校園建設，進一步提高學校辦學質量，堅持學校教書育人、管理育人、服務育人的辦學思想。充分發揮黨員、團員和青年教師的作用，幫助在本校就讀的英語學習方面存在困難的解決英語學習中的困難，跟上教學要求。

一、活動目標：

通過一年的補缺補差，幫助服務對象樹立學好英語的信心，提高英語學習興趣、養成良好的學習習慣、掌握科學的學習方法，英語基礎較扎實、英語運用能力得到提高、英語成績明顯上升。

二、報名形式：

教師自愿向黨支部報名，學生自愿向班主任報名，由班主任匯總交黨支部。(報名時間截止為：3月21日12：00)

三、活動方式：

根據報名教師的英語熟練程度和學生的英語基礎，學校統一安排每一位志愿者帶教3―4名學生，在學校對學生進行補缺補差。

四、活動時間：

教師志愿者服務隊活動期限為2016年3月――2016年12月;利用中午休息、雙休日或其他課余時間。

五、活動管理：

學校建立教師志愿者服務隊，成立領導小組，由學校黨支部統一管理。領導小組對學生的原有英語基礎進行統計，第一學期期末考試后進行分析對比，第二學期考試后進行服務質量評定，評選出優秀志愿者。

教師志愿者服務隊領導小組：

組長：劉德法

副組長：吳志禎

組員：劉慶梅 亓玉成 劉榮立

由吳志禎負責日常事務

六、具體要求：

1、對服務對象的英語學習基礎和所處年級的英語教學要求有一個明確的了解;

2、制定一份詳細的幫教計劃，按計劃有步驟實施幫教;

3、經常向任課教師了解服務對象的課堂學習情況和英語測驗考試情況，有目的地檢查學生的課堂和回家作業;

4、從英語信心、興趣、習慣、方法、知識和能力等方面綜合幫助學生，講練結合;

5、幫教過程要做到耐心、細致、到位，方法科學、態度和藹。經常與服務對象進行心靈溝通和情感交流。

6、經常與服務對象的家長進行聯系溝通，進行適當的家庭教育指導;

7、做好幫教記錄和情況分析;

8、服務結束，對整個活動進行總結。

篇三：學校青年志愿者活動方案

為了進一步弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，倡導時代新風正氣，進一步建立、完善青年志愿者服務的機制，倡導廣大學生積極參與志愿服務，我校將在全校各班集中開展主題志愿服務活動，進一步加強和改進學生思想政治教育，充分發揮志愿服務活動育人作用。制定青年志愿者活動方案如下：

牛泉中學

1）

志愿者服務隊活動（牛泉中學

2）志愿者服務隊活動（牛泉中學

3）志愿者服務隊活動（牛泉中學

4）志愿者服務隊活動（牛泉中學

5）志愿者服務隊活動（牛泉中學

6）志愿者服務隊活動（一、活動主題：創建節約型校園

二、活動時間：2016年2月——2016年7月

三、活動地點：本校內

四、參加人員：全體師生

五、活動目的：通過本次活動，向同學們宣傳節能觀念，喚醒大家的節能意識。同時引導全校廣大學生樹立“節約光榮、浪費可恥”的觀念，為節約能源，創作綠色校園盡自己的一份力。

六、活動內容

1、向同學們宣傳節能觀念，喚醒大家的節能意識。

2、在教學樓內各個樓層中“巡邏”，關掉空教室里的電燈。

3、在校園廁所、食堂洗盆池等公共場所“巡邏”，關掉沒旋緊的水龍頭。

一、活動主題：發揚志愿精神、弘揚環保意識

二、活動時間：2016年3月——2016年12月

三、活動地點：校園內和校園門口——南宮村部分路段

四、參加人員：全體師生

五、活動目的：通過這次活動，使學生能深刻體會了志愿精神的精髓，引導廣大人民群眾樹立文明環保意識，從自身做起、從身邊小事做起，以實際行動為打造新農村做出自己的貢獻。

六、活動內容：

1、清理校園角落里的垃圾。

2、宣傳環保知識，提高學生和群眾的環保意識。

3、清理道路上的白色垃圾，清除非法張貼物、維護交通秩序。

4、提醒路過的行人和沿街店主注意保持環境衛生，勸阻亂扔垃圾等不文明行為。

一、活動主題：尊敬老人 關愛老人

二、活動時間：2016年2月

三、活動地點:牛泉鎮敬老院

四、參加人員：牛泉中學全體師生

五、活動目的：通過這次活動，使學生能認識到要為身邊的老人做一些力所能及的事，感恩老人、報答父母，弘揚尊老敬老的傳統美德，為構建和諧社會貢獻出自己的一份力量。

六、活動內容

1、志愿者表演文藝節目，有獨唱、合唱、京劇、小品等。

2、為老人們打掃了房間和院子。

3、為老人們送上了慰問品，有桔子、瓜子、香蕉等。

4、和老人們聊天，為老人們梳頭整理衣服等。

一、活動主題：廢除課桌文化

二、活動時間：2016年2月21日——2016年12月

三、活動地點：本校內

四、參加人員：全體師生

五、活動目的：

1、宣傳課桌文化的壞處，杜絕課桌文化。

2、增強同學們對保護環境，愛護公物的自覺意識。

3、提高我校學生的精神文明，加強學生的文明意識，創建和諧校園。

六、活動內容

1、在全校宣傳課桌文化的壞處，杜絕課桌文化。

2、定期清理多媒體教室、階梯教室等公共教室桌面上的亂涂亂畫。

3、以班級為單位清理班級課桌上的亂涂亂畫。

學校青年志愿者活動實施

為了進一步弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，加強學生的思想政治教育，同時為了進一步宣傳學校，力爭創三星級學校，特制定本學期青年志愿者活動方案：

一、活動主題：我為校園做貢獻

二、活動時間：2016年3月1日——2016年12月31日

三、活動地點：本校內

四、參加人員：全體師生

五、活動目的：通過本次活動，使學生能自覺地珍惜學校榮譽、維護學校形象、增強愛校意識，積極宣傳學校成就、促進學校發展，以更高的激情、熱情和真情投入到學校創三星的各項活動中，為學校創三星做貢獻。

六、活動內容

1、在全校宣傳學校的各個方面，了解學校的基本情況。

2、動員全校師生積極加入三星創建工作中。

3、參加學校一些力所能及的創星工作，為創星做貢獻。

第五篇：福州第七中學青年志愿者進社區活動實施方案

福州第七中學青年志愿者進社區活動實施方案

我校團委積極開展青年志愿者進社區志愿服務。今年在全校師生中廣泛開展開了“志愿行動在社區”主題實踐活動，通過學校教師學生走進社區、走進家庭，切實加強學校和家庭，教師和家長的聯系，了解學生成長環境、思想動態及校內外表現。及時通報學生在校表現情況，宣傳正確的家庭教育思想，引導家長樹立正確的人生觀、質量觀，掌握教育子女的科學方法；征求學生及家長對教師和學校工作的意見和建議，營造全員關愛學生、教育學生的德育氛圍，進一步推進師德師風建設，提高社會與家長、學生對學校教育的滿意程度。促進教師工作責任感和使命感，把教育行風建設推向新的臺階。現制定我校方案如下：

一、指導思想

深入貫徹十八，充分挖掘學校、社區優質教育資源，切實履行教育職能，把教育向社區延伸，把課堂向社區延伸，不斷推進學校與社區資源互動開放，持續推進社區教育和未成年人思想道德教育網絡體系的建設，彰顯教育為民服務宗旨，努力辦讓人民滿意的教育。

二、工作目標

傳播家庭教育的科學理念，形成社區教育的綠色生態，放大區域教育“均衡發展、內涵發展、特色發展”的成果。將教師進社區活動打造成學校與社區溝通的連心橋、蘊含教育方法的科普書、診斷教育問題的聽診器，放大教育服務的品牌效應。

三、活動領導小組

為保證此次活動落到實處，成立教師志愿行動在社區活動領導小組。全程指導、督促、檢查此次活動全過程。組 長： 王挺

謝振國 成 員： 校級及中層干部

四、活動目標

1．建立家校聯系機制。通過社區活動，加強學校和家庭，教師和家長的聯系，建立學生成長檔案、家校聯系制度和考核制度，構建規范有序的家校聯系新體系。

2．營造良好的育人環境。通過走進社區、走進家庭，使家長了解學生在校表現，尤其是了解學生的優點、潛力、興趣、愛好、個性、特長、思想、心理等方面的表現，使教師了解各類學生的家庭狀況和成長環境，從而做到家校互

動，讓學生樹立新目標，揚起自信風帆，在良好的環境中學習。

3．宣傳科學的教育思想。通過家訪，宣傳家庭教育思想，宣傳實施素質教育的理念、質量觀、對學校和教師以及學生的新要求，宣傳教育政策和法律法規，讓全社會認識教育、理解教育、尊重教育、支持教育。

4．樹立優良的教育形象。進一步推進師德師風建設，強化教師服務意識，提高教師育人水平，樹立優良教育形象。

五、活動原則、對象和人員

活動原則 ：全員參與，形式多樣，注重實效。訪問對象 ：學校所有在籍學生，重點是貧困生、學困生、單親生、身體或心理有疾患等特殊學生。

參與活動的人員 ：志愿者

六、主要工作：

1．結合社區未成年人思想道德建設現狀與要求，配合社區制定社區教育工作計劃。2.推進名師助學進社區。組織骨干教師、學科帶頭人以及藝術類專業教師深入社區，依托社區教育中心建立中小學生學習輔導站，開設學業輔導班，采取名師坐堂助學的方式，專題講座和個別輔導相結合，在寒暑假和周末免費指導學生科學的學習方法，輔導學生學習學科知識，培養學生藝術特長，為學生提升學習效果和綜合素質提供幫助。3.推進領導班子成員進社區。學校校長及領導班子成員主動走訪社區，協商學校與社區教育合作事項，采取聯辦家 長學校、座談等形式，宣傳教育政策法規、家庭教育思想、教育方法，介紹學校的發展情況、辦學理念，聽取群眾對學校教育教學工作的意見、建議，接受社會監督，改進教育工作。4.推進“家長學校”進社區。學校要做好與社區的溝通、協調工作，整合利用社區和學校教育資源優勢，擴大家長學校的培訓面，放大家長學校的影響力，形成與社區聯合辦學的家長學校辦學模式，為家長提供更加便利的教育服務。在培訓形式和內容上，通過專題講座、家教沙龍研討、家校通等，開展普及家教知識、法制宣傳等教育活動，不斷提升家長的育人水平，營造有利于未成年人健康成長的社區育人環境,使學校教育、家庭教育、社區教育形成合力,提高德育工作的實效性和針對性。

5.推進“教師媽媽”進社區。各校要進行充分調研，準確把握社區內留守、孤殘、外來務工人員子女等兒童的情況，建立個人學習、生活檔案。發動熱心教師利用業余時間以及節假日，給予他們生活、學習、心理上的關愛和幫助，不斷創新“教師媽媽”關愛行動的形式和內容，擴大“教師媽媽”關愛行動的深度和廣度。

6.推進公益服務進社區。結合社區實際，主動參與美化環境、心理咨詢、扶貧幫困等系列公益性活動；依托社區場所，積極指導全民健身、體育比賽、文化娛樂等群眾性文體活動；組織未成年人開展愛綠護綠、清理社區環境衛生、清除樓道“牛皮癬”、幫助孤寡老人和殘疾人等豐富多彩的德育實踐活動，促使師生成為和諧社會的建設者、文明新風的傳播者、社會風尚的引領者。

7.推進教育問計進社區。校級領導和中層干部深入社區，通過問卷調查、召開座談會以及家庭走訪等形式，了解社情民意，聽取社區群眾和學生家長對學校工作的意見、建議。組織教師深入學生家庭，與學生家長或監護人交流學生成長情況，針對存在問題，探討解決問題的辦法，通過學校、社區、家庭三方共同努力，構建青少年健康成長的良好環境。

七、活動措施、要求

1．精心組織。教師到學生家庭走訪。必須進行認真準備，明確家訪活動的目的、意義、家訪內容、方式方法、注意事項以及應該達到的效果等。訪問前，可與家長溝通，做好訪問前的準備工作。

2．注重質量。要真心誠意為家長釋疑解惑，幫助家長解決一些家庭教育問題，做“家長的貼心人”。要注重方式方法，采取“探望性家訪”、“鼓勵性家訪”、“開導性家訪”、“幫扶式家訪”等多種方法，進一步提高家訪質量。要注重針對性，對不同學段、不同情況的學生要采取不同的訪問形式。要特別注意保護學生 的自尊心和積極性，多鼓勵、多贊賞、多傾聽、多探討，創設和諧氛圍，切忌“告狀式家訪”。要通過家訪，真正了解學生，切實幫助學生，做學生成長的引路人。家訪前，要做好充分準備，要以書面的形式，對每個學生的優點、潛力、興趣、愛好、個性、特長、思想、心理等給家長進行一一表述，從關心、愛護和鼓勵學生的 角度出發，實事求是地反映學生在學校的學習、生活、紀律和思想品德等情況，讓家長真實、全面了解學生的在校表現。同時，要及時了解學生的家庭狀況、學習環 境等，了解學生完成家庭作業和參與社會實踐活動的情況，注意獲取真實信息。對在家和學校發現的問題，要與家長共同商討解決的方法，并進一步探討家校合作的 方式。通過家訪讓學生學有信心、學有目標、學有方法，激發起家長培養孩子的信心和熱情，贏得對教育的理解和支持，確保家訪的實效。

3．嚴肅紀律。教師參加社區活動時，要注重自己的言行舉止，不得接受家長請吃，嚴禁收受禮金、禮券、禮品，要樹立良好的教師形象。對待家長的態度要誠懇，以贏得家長對學校工作的理解和支持，虛心接受家長的正確意見，及時向學校領導反映家長對我校及教育部門的意見和建議，以便更好地改進學校工作。4．建立檔案。進行社區活動時，要根據學生的特點策劃好活動的重點內容，記錄相關信息，認真分析家庭教育對學生成長的影響。訪后要及時做好記錄，認真總結工作經驗。

5．注意安全。社區活動期間，要把安全放在首位，采取各種安全保障措施，確保社區活動順利進行。

6．要做好宣傳。各班要進一步加大宣傳力度，在社區活動期間，要及時宣傳報道有關活動的典型事跡、經驗及典型人物。要注意積累有關活動資料，完善記錄隨訪等制度，不斷總結和完善家訪工作，建立長效機制。今后節假日、雙休日乃至工作日都要適當安排活動，確保社區工作經常化、制度化、規范化。

福州第七中學