第一篇：愛心包裹捐贈儀式在萬寶小學隆重舉行

愛心包裹捐贈儀式在萬寶小學隆重舉行

9月23日,萬寶小學隆重舉行民政郵政“愛心包裹”捐贈儀式。出席儀式的領導有縣委宣傳部方秀元部長，縣民政局李東國局長，縣教育局呂毅志副局長，萬寶鎮黨委書記李深忠，州縣民政局領導。此次愛心包裹是吉林省郵政系統組織，民政部門積極參與的公益活動。安圖縣7.28特大洪災給安圖人民帶來了巨大的損失，此次捐贈活動重點資助安圖縣的受災學生。活動儀式上州民政局揚軼局長、縣委宣傳部方秀元部長發表講話，受捐贈學生代表常浩然、萬寶小學校長孟凡利分別致答謝詞。

愛心包裹捐贈采用的是一對一的捐贈模式，捐贈人不但可選擇收益對象的年級、性別和地區，而且在捐贈后還可獲得受益人的名單以及中國扶貧基金會的感謝信、捐贈票據、并收到受益人填寫的回音卡，使捐贈人清楚了解自己究竟幫助了誰，感受參與公益的成績感和自豪感。

此次捐贈對象為全校二至六年級的所有學生，愛心包裹內有學習用品、美術用具、圖書等，深受學生喜愛。小小包裹孕育著大愛心，包裹雖小，但帶給孩子們的卻是暖暖的愛心和絲絲的牽掛。孩子們手捧愛心包裹時紛紛表示,要好好學習，決不辜負叔叔、阿姨的一片愛心，立志勤奮學習，長大后感恩祖國，回報社會。

本次“愛心包裹”的發放有效緩解了我校學生家庭的負擔，言傳身教地培養了孩子們的感恩之心與愛國之情，有利于學生樹立回報社會的正確人生觀。

萬寶小學 常明華 2011年9月26日

第二篇：愛心包裹捐贈儀式歡迎詞

八年級上冊古詩文背誦默寫姓名

《長歌行》

1．詩中勸勉人們珍惜青春，應及時努力的詩句：

2．詩中通過描寫鮮明的色彩來表現春季無限生機和旺盛活力的句子：

3．詩中暗示美景不是永恒不變的，從而隱喻時光一去不返，人的壽命有限，要倍加珍惜時光之

意的一句：

4．詩中借題發揮，描寫陽光普照，萬物欣欣向榮的詩句：

5．詩中通過寫季節的變化，隱喻人們要珍惜大好春光的詩句：《野望》

1．詩中通過描寫傍晚景色，表現詩人彷徨寂寞之情的詩句：

2．詩中通過對季節的描寫，表現山景蕭瑟、寂寞的詩句：

3．詩中交代牧人、獵者遂愿而歸，收獲頗豐的詩句：

4．詩中透露出詩人閑情野趣中隱含彷徨無依的莫名苦悶之情的句子：

5．陶淵明《歸園田居》中有詩寫道：“相顧無雜言，但道桑麻長。本詩中與其意思相似的詩句：《早寒江上有懷》

1．詩中借鴻雁南飛，秋季已至，來表達詩人思歸之情的詩句：

2．詩中表現詩人欲歸不得的抑郁之情，寄托詩人思歸的哀愁和前途渺茫的愁緒的詩句的詩句：

3．詩中借“鄉淚”、“歸帆”表達旅人睹物傷情，思念故鄉的詩句：

4．詩中交代家鄉的位置而自然成對詩句：《望洞庭湖贈張丞相》

1．詩中運用對偶修辭方法，詩中表現水天一色，渾然一體的景色，描繪洞庭湖雄偉景象的名句：

2．詩中表現詩人渴望援引，不甘寂寞的詩句：

3.詩中表明詩人想投身仕途而又無人舉薦的詩句：《黃鶴樓》

1．詩人從傳說入筆，以虛實結合的手法描寫景物的詩句：

2．詩中能夠表達詩人對世事變遷的無限感慨之情的詩句：

3．詩中情景交融，詩人觸景生情而起思鄉之愁的詩句：

4．詩中與馬致遠《天凈沙·秋思》中“夕陽西下，斷腸人在天涯。”意境相似的詩句：《送友人》

1．詩中交代送別地點及環境的句子：

2．詩中借馬的蕭蕭長鳴，表現友人不忍離去的詩句：

3．詩中比喻友人離家遠游，行蹤難定的詩句：

4．詩中借比喻的修辭手法來表達詩人與友人難舍難分之情的詩句：

《秋詞》

1．詩中描寫秋天美景，能夠表現詩人昂揚奮發創作精神的句子：

2．詩中運用對比體現詩人一反前人的悲秋之作而具有獨創新視角的句子：

3．詩中能夠表現作者推陳出新，賦予秋天新內涵的句子：《魯山山行》

1．詩中道出群山高低起伏及自己情趣的詩句：

2．詩中表明山景讓人欣賞不夠，目不暇接的詩句：

3．詩中描寫秋天空野自然之趣的詩句：

4．詩中表明山中人煙稀少，游者離山村較遠的詩句：

《浣溪沙》

1．詞中寫作者雖到老年，但仍具有積極樂觀精神的哲理句：

2．詞中表明環境清新優美、淡雅寧靜的詞句：

《十一月四日風雨大作》

1．詩中借夢境表達自己戍邊志愿，表現詩人至死不忘報國決心的詩句：1

2．詩中詩人巧借自然風雨，將現實與夢境聯系起來的詩句：

3．陸游《示兒》詩中寫道：“王師北定中原日，家祭毋忘告乃翁。“表現了詩人至死不忘復國的決心。本詩中表達與其相同意思的詩句：

4．曹操《龜雖壽》中有“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。”的詩句，由此我們可

以聯想到本詩中詩句：《望岳》

1．借齊魯大地烘托泰山拔地而起、參天聳立形象的語句：

2．表現泰山秀美、高大的語句：

3．表現對泰山高峻、幽深的美景充滿向往的語句：

4．既是攀登泰山極頂的誓言，又是攀登人生頂峰的誓言（表現作者志向高遠、堅定）的語句：5《望岳》中能表現詩人積極向上的壯志的句子是

《春望》

1．表現長安春日滿目凄涼、傳達出詩人憂國傷時之情的語句：

2．詩人感時傷別、見明麗之景反而誘發內心傷感的語句：

3．寫戰火連綿，久盼家音，抒發千古以來戰爭中人們共同感受的名句：

4．詩人刻畫自身形象，抒發憂國念家悲愁的語句：

《石壕吏》

1．表明捕吏兇暴，老婦凄苦的語句：

2．表明老婦家遇不幸，親子戰死，揭露戰爭罪惡的語句：

3．老婦口述生死，暗含凄苦無奈的語句：

4．表明家無壯男，凄婉可憐的語句：

5．表明戰爭給家庭帶來的不幸與困苦的語句：

6．寫老婦為保家庭，自請應役的語句：

7．暗示老婦人被抓走的語句：

8．說明兵役之苛酷，戰爭之慘烈的詩句：

9．官吏的殘暴，老婦的悲苦形成鮮明對比的詩句是

《歸園田居》其三

1．農民早出晚歸，辛勤勞作，引用《歸園田居》中的詩句表達：

2．表明詩人熱愛田園、怡然自得、不愿在污濁的現實中迷失自我（畫龍點睛）的語句：

《使至塞上》

1．以比喻表達詩人惆悵、抑郁心情的語句：

2．以傳神之筆勾畫出一幅塞外雄渾景象的名句：

《渡荊門送別》

1．點明出發地、目的地的語句：

2．化靜為動，表現詩人過荊門入楚地的壯闊景象的語句：

3．反襯江水平靜，展現江岸遼闊，天空高遠，充滿浪漫主義色彩的語句：

4．借故鄉之水的深情厚誼，表達對故鄉思念之情的語句：

5．《渡荊門送別》一詩中傳達出作者對故鄉的依戀的句子是：

《登岳陽樓》其一

1．寫黃昏時分登臨岳陽樓觀景，流露出無限悵惘之情的句子是：

2．分別從時間、空間上敘述自己的流亡生活，道出一個亡國之臣心中的憤懣之情的句子是：

3．詩人顧影自憐，表達歷經風霜之后憔悴悲愁之緒的句子是：

《記承天寺夜游》中寫景的句子：《答謝中書書》寫景部分，先仰視“ 高峰入云”，再俯瞰“清流見底”，復平看“兩岸石壁，五色交輝。”一句一景。

《湖心亭看雪》一文中寫雪景的句子：

參考答案

1．少壯不努力，老大徒傷悲。

2．青青園中葵，朝露待日。

3．朝露待日。

4．陽春布德澤，萬物生光輝。

5．常恐秋節至，黃華葉衰。

6．少壯不努力，老大徒傷悲。

7．（1）莫等閑，白了少年頭，空悲切。（岳飛《滿江紅》）（2）少年辛苦終身事，莫向光陰隋寸功。（杜旬鶴《題弟侄書堂》）（本題為開放題，答案不惟一）

參考答案：

1．東皋薄暮望，徒倚欲何依。

2．樹樹皆秋色，山山唯落暉。

3．牧人驅犢返，獵馬帶禽歸。

4．相顧無相識，長歌懷采薇。

5．東皋薄暮望，徒倚欲何依。

6．相顧無相識，長歌懷采薇。

參考答案：

1．木落雁南度，北風江上寒。

2．迷津欲有問，平海夕漫漫。

3．鄉淚客中盡，孤帆天際看。

4．鄉淚客中盡，孤帆天際看。

5．迷津欲有問，平海夕漫漫。

6．我家襄水曲，遙隔楚云端。

7．（1）夕陽西下，斷陽人在天涯。（馬致遠《天凈沙·秋思》）（2）鄉書何處達？歸雁洛陽邊。（王灣《次北固山下》（本題為開放題，答案不惟一）

參考答案：

1．氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。

2．欲濟無舟楫，端居恥圣明。

3．氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。

4．欲濟無舟楫，端居恥圣明。

5．端居恥圣明。

6．欲濟無舟楫，端居恥圣明。

7．坐觀垂釣者，徒有羨魚情。

8．氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。

9．坐觀垂釣者，徒有羨魚情。

10．（1）水何澹澹，山島竦峙。（曹操《觀滄海》）（2）日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。（白居易《憶江南》）（本題為開放題，答案不惟一）

參考答案：

1．昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。

2．黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。

3．日暮鄉關何處是？煙波江上使人愁。

4．日暮鄉關何處是？煙波江上使人愁。

5．日暮鄉關何處是？煙波江上使人愁。

6．日暮鄉關何處是？煙波江上使人愁。

7．（1）少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。（賀知章《回鄉偶書》）（2）舉頭望明月，低頭思故鄉。（李白《靜夜思》）（本題為開放題，答案不惟一）

參考答案：

1．青山橫北郭，白水繞東城。

2．揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。

3．此地一為別，孤蓬萬里征。

4．浮云游子意，落日故人情。

5．（1）勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。（王維《送元二使安西》）（2）莫愁前路無知己，天下誰人不識君。（高適《別董大》）（本題為開放題，答案不惟一）

參考答案：

1．晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。

2．自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。

3．自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。

4．晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。

5．我言秋日勝春朝。

6．自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。

7．自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。

8．（1）春種一粒粟，秋收萬顆子。（李紳《憫農》）（2）春花秋月何時了，往事知多少。（李煜《虞美人》（本題為開放題，答案不惟一）

參考答案：

1．適與野情愜，千山高復低。

2．好峰隨處改，幽徑獨行迷。

3．霜落熊升樹，林空鹿飲溪。

4．人家在何許，云處一聲鳴。

5．（1）會當凌絕頂，一覽眾山小。（杜甫《望岳》）（2）天門中斷楚江開，碧水東流至此回。（李白《望天門山》）（本題為開放題，答案不惟一）

參考答案：

1．誰道人生無再少，門前流水尚能西！

2．山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥。

3．誰道人生無再少，門前流水尚能西！

4．誰道人生無再少，門前流水尚能西！

5．誰道人生無再少，門前流水尚能西！休將白發唱黃雞。

參考答案：

1．僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。

2．夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。

3．僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。

4．夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。

5．僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。

6．僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。

7．僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。

8．（1）報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。（李賀《雁門太守行》）（2）會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。（蘇軾《江城子·密州出獵》）（本題為開放題，答案不惟一）

第三篇：愛心包裹捐贈儀式講話

尊敬的各位領導、來賓、老師們、同學們： 大家下午好！

百年大計，教育為本，今天我們相聚在九連城鎮寄宿制學校隆重舉行愛心包裹捐贈儀式，首先我代表學校近750多名師生對中國扶貧基金會、亞馬遜集團的慷慨捐贈表示忠心的感謝！對今天出席捐贈儀式的各位領導表示熱烈的歡迎，對關心、支持農村教育的社會各屆愛心人士表示由衷的敬意！

近年來，國家、省、市、沽源縣政府逐年加大對縣域內學校辦學條件改善的投入力度，我校的辦學條件也在不斷的提高，學校的教育教學質量也在穩步提升。

九連城鎮全鎮土地鹽堿化嚴重，居民家庭經濟來源較少，無奈之下許多家長只有外出打工，致使學校留守兒童多達150多名，且學校大部分學生家庭生活比較困難。在這種情況下，沽源縣扶貧辦多方努力，為我校爭取到了愛心包裹項目，緩解了學生家庭生活的壓力，為學生的安心學習奠定了基礎。這不僅是接受了愛心包裹的捐贈，更重要的是接受了一種精神力量，這是社會各屆愛心人士樂善好施的義舉，這更是沽源縣扶貧辦關心教育的具體行動。我們九連城鎮寄宿制學校一定抓住這次機會，進一步求真務實、開拓創新、加強建設和管理、用好這批愛心包裹，以優異的教育教學成績來回報中國扶貧基金會、亞馬遜集團的善舉和上級領導的關心。

同學們，你們一定要銘記社會各界的深情關愛，黨和政府沒有忘記你們，社會各界沒有忘記你們，你們要努力學習，刻苦鉆研，要有戰勝困難的決心和勇氣，練好本領，為將來成為社會的棟梁之材奠定基礎。同時我們要懂得感恩，感恩是我們民族的優良傳統，是一個正直的人應該具有的最起碼的品德，希望你們在自己有能力的一天，能積極回報社會，積極傳遞愛心

授人玫瑰，手有余香；奉獻愛心，收獲希望。

同學們，讓我們再一次以熱烈的掌聲向各位領導及來賓表示最崇高的敬意和衷心的感謝！

祝好人一生平安！

謝謝大家！

2016年4月27日

第四篇：在愛心包裹捐贈儀式上的發言稿

在愛心包裹捐贈儀式上的講話

萬寶鎮中心小學校 孟凡利

（2011年9月日）

尊敬的各位領導：

大家好！

今天，在這收獲的季節里，我們隆重舉行郵政愛心包裹捐贈儀式，首先，我代表安圖縣所有受捐贈的學校向安圖縣民政局、安圖縣郵政局及社會各屆愛心人士的關愛表示深深的感謝！同時，也向各級領導對我們的幫助和關心表示誠摯的謝意！

近年來，安圖縣委、縣政府、安圖縣教育局、萬寶鎮黨委政府十分重視教育工作，不斷加大教育投入力度，新建擴建、維修改造學校校舍，補充添置教育教學儀器、設備，加強教師隊伍建設，使得我縣的教育教學質量逐年提高，譜寫了安圖教育的新篇章。

我校是一所農村中心小學，由于受地域條件和經濟條件的限制，有許多學生家庭生活困難，2010年7月28日，一場突如其來的洪水更是使學生的家庭生活雪上加霜，使他們面臨著失學的危險，在這種情況下，安圖縣民政郵政局多方努力，為我校爭取到了愛心郵政包裹，緩解了學生家庭生活的壓力，為學生的安心學習奠定了基礎。這不僅是接受了愛心郵政包裹的捐贈，更重要的是接受了一種精神力量，這是社會各屆愛心人士樂善好施的義舉，這更是安圖縣民政局、安圖縣郵政局關心教育的具體行動。我們萬寶小學一定抓住這次機會，進一步求真務實、開拓創新、加強建設和管理、用好這批愛心包裹，以優異的教育教學成績來回報安圖縣民政局、安圖縣郵政局的善舉和上級領導的關心。

同學們，你們一定要銘記社會各界的深情關愛，黨和政府沒有忘記你們，社會各界沒有忘記你們，你們要努力學習，刻苦鉆研，要有戰勝困難的決心和勇氣，練好本領，為將來成為社會的棟梁之材奠定基礎。同時我們要懂得感恩，感恩是我們民族的優良傳統，是一個正直的人應該具有的最起碼的品德，希望你們在自己有能力的一天，能積極回報社會，積極傳遞愛心。

最后，我們衷心祝愿安圖縣民政局、安圖縣郵政局的事業蒸蒸日上，也誠摯的希望安圖縣郵政局及社會各屆愛心人士今后能繼續支持萬寶小學教育教學工作的發展。授人玫瑰，手有余香；奉獻愛心，收獲希望。讓我們再一次以熱烈的掌聲向各位領導及來賓表示最崇高的敬意和衷心的感謝！

祝好人一生平安！

第五篇：愛心包裹捐贈儀式學生代表發言

愛心包裹捐贈儀式學生代表發言

（六年級 祁娟娟）

尊敬的李詠叔叔、各位領導、各位老師、親愛的同學們：

大家好！今天是個充滿喜悅的日子，今天，是個洋溢著快樂的日子，站在這里，我激動，我興奮，我榮幸！首先讓我代表所有同學向關心我們的李詠叔叔,中國扶貧基金會的各位領導以及在座的與會代表表示我們衷心的感謝和誠摯的問候.我是一名農家孩子,從小就體會了生活的艱辛和不易,聽爺爺說，在我剛出生不久，母親患不治之癥就去世了，身后留下大筆債務。然而，禍不單行，奶奶又得了精神病，舊債未還又添新債，為了拉扯我長大及還清債務，父親被迫外出打工，我只好交由爺爺撫養。窘迫的家庭條件，匱乏的學習條件，使我不得不面對現實，我深知“只有知識才能改變命運”，所以我必須要付出更多的努力，更加勤奮學習。然而，我是幸運的，一份來自中國扶貧基金會的“愛心包裹”讓我看到安心讀書的希望。大愛無言，大愛無疆，同所有受捐助的孩子一樣，能夠得到好心人的關心和愛護，我們無疑是幸運的，更是幸福的。我們感受到您們對我們的殷切的期望和拳拳關愛。在此，請允許我代表所有孩子向您們道一聲“謝謝您們，謝謝您們對我們做的一切”。

天若有情天亦老，我們將始終懷著感恩之心繼續我們的學習路程。“滴水之恩，當涌泉相報”，何況情意重比泰山，我們一定會珍惜這來之不易的捐助，發奮讀書，勵志篤行，成長為祖國的棟梁之才，這才不會辜負您們對我們的關愛。同時，我相信，善良就像風中的花粉，在給別人帶來愉悅的同時，自已也會暗香盈袖。長大成人的我們，將會不斷傳播這種愛心，這種善良，奉獻社會，服務社會，感恩社會，幫助那些像我們一樣生于貧困但不甘與貧困的學子。

謝謝大家