第一篇：我縣“愛(ài)心包裹”捐贈(zèng)活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功

我縣“愛(ài)心包裹”捐贈(zèng)活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功

“愛(ài)心包裹”項(xiàng)目是由中國(guó)扶貧基金會(huì)發(fā)起的一項(xiàng)全民公益活動(dòng)。依托3.6萬(wàn)個(gè)中國(guó)郵政網(wǎng)點(diǎn)在全國(guó)開(kāi)通的愛(ài)心包裹捐贈(zèng)站，通過(guò)動(dòng)員社會(huì)力量，采取一對(duì)一的捐助模式，將關(guān)愛(ài)送給需要幫助的貧困地區(qū)及災(zāi)區(qū)學(xué)生。根據(jù)中國(guó)扶貧基金會(huì)的要求，由我縣扶貧開(kāi)發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主辦，沙灣縣郵政局等單位協(xié)辦，在全縣開(kāi)展“愛(ài)心包裹”捐贈(zèng)活動(dòng)，旨在通過(guò)動(dòng)員社會(huì)力量捐購(gòu)愛(ài)心包裹的形式，關(guān)愛(ài)貧困地區(qū)及災(zāi)區(qū)小學(xué)生。

“愛(ài)心包裹”分為學(xué)生型文具包裹和學(xué)校型體育包裹兩種，每份學(xué)生包裹捐購(gòu)標(biāo)準(zhǔn)為100元，所捐助的每個(gè)學(xué)生包裹對(duì)應(yīng)一名貧困地區(qū)或?yàn)?zāi)區(qū)小學(xué)生，學(xué)生包裹以學(xué)習(xí)用品為主，包含部分美術(shù)作品、益智玩具和生活用品，內(nèi)附一封致小朋友的信和一張收捐小學(xué)生向捐贈(zèng)人表示感謝的空白回音卡；學(xué)校包裹捐購(gòu)標(biāo)準(zhǔn)為1000元，向貧困地區(qū)或?yàn)?zāi)區(qū)學(xué)校捐贈(zèng)包裹，以體育用品為主，如籃球、足球、跳繩、軍棋、象棋、陀螺等。愛(ài)心包裹項(xiàng)目捐款透明度高、參與便捷、參與門(mén)檻低，同時(shí)捐贈(zèng)人也會(huì)獲得中國(guó)扶貧基金會(huì)發(fā)出的捐贈(zèng)票據(jù)，受益人收到“愛(ài)心包裹”后將會(huì)向捐贈(zèng)人寄發(fā)回音卡。我縣于2010年6月24日在沙灣縣步行街西門(mén)舉辦“愛(ài)心包裹” 捐贈(zèng)活動(dòng)啟動(dòng)儀式，早晨10：00正始開(kāi)始啟動(dòng)儀式，本次活動(dòng)第一項(xiàng)：由沙灣縣扶貧辦副主任迪力夏提致“愛(ài)心包裹“項(xiàng)目啟動(dòng)儀式開(kāi)幕詞；活動(dòng)第二項(xiàng)：由沙灣縣婦聯(lián)主任趙國(guó)莉宣讀了“小包裹、大愛(ài)心愛(ài)心包裹項(xiàng)目全國(guó)貧困地區(qū)及災(zāi)區(qū)學(xué)生關(guān)愛(ài)行動(dòng)倡議書(shū)”；活動(dòng)的第三項(xiàng)：沙灣縣

縣委常委諾爾買(mǎi)買(mǎi)提發(fā)表了熱情洋溢的講話(huà)，他充分肯定了中國(guó)扶貧基金所開(kāi)發(fā)的“愛(ài)心包裹”項(xiàng)目將成為公益機(jī)構(gòu)參與扶貧公益事業(yè)的重要扶貧方式之一，也是中國(guó)特色社會(huì)扶貧框架體系中的重要組成部分。他要求，郵政部門(mén)充分發(fā)揮自身點(diǎn)多、面廣、深入農(nóng)村牧區(qū)的特點(diǎn)，為扶貧公益事業(yè)幫助弱勢(shì)群體提供快捷有效的服務(wù)。同時(shí)要加強(qiáng)與沙灣縣扶貧辦的溝通，及時(shí)通報(bào)活動(dòng)進(jìn)展情況和存在問(wèn)題。讓更多的愛(ài)心人士關(guān)注、關(guān)愛(ài)、關(guān)心貧困地區(qū)及災(zāi)區(qū)的孩子們；活動(dòng)第四項(xiàng)：由沙灣縣郵政局王建明局長(zhǎng)做了“愛(ài)心包裹”項(xiàng)目及捐贈(zèng)方式的介紹；活動(dòng)第五項(xiàng):由沙灣縣龍頭企業(yè)瑞隆公司代表發(fā)表感言，并率先捐贈(zèng)一個(gè)“學(xué)校包裹”，至此，捐贈(zèng)活動(dòng)正式拉開(kāi)序幕。北疆晨報(bào)、塔城報(bào)、沙灣電視臺(tái)都對(duì)這一活動(dòng)進(jìn)行了全程跟蹤報(bào)導(dǎo)。參與本次活動(dòng)的企事業(yè)單位及個(gè)人紛紛伸出援助之手，主動(dòng)進(jìn)行捐贈(zèng)，活動(dòng)進(jìn)行了一個(gè)多小時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)收到來(lái)自全縣70多個(gè)企事業(yè)單位捐款，合計(jì)8個(gè)學(xué)校包裹，200個(gè)學(xué)生包裹，募集“愛(ài)心包裹”善款28000元。本次活動(dòng)充分體現(xiàn)了沙灣縣人民對(duì)貧困地區(qū)和災(zāi)區(qū)學(xué)生的一份關(guān)愛(ài)，營(yíng)造了更加和諧友愛(ài)、守望相助的社會(huì)氛圍.“愛(ài)心包裹”捐贈(zèng)活動(dòng)仍在持續(xù)進(jìn)行中。啟動(dòng)儀式結(jié)束后，仍有部分單位和個(gè)人在各郵政網(wǎng)點(diǎn)捐贈(zèng)，捐贈(zèng)結(jié)果還在統(tǒng)計(jì)中。“小包裹，大愛(ài)心”包裹雖小，但帶給遠(yuǎn)方孩子的確是暖暖的愛(ài)心和我們心里的牽掛，祝愿災(zāi)區(qū)的小朋友幸福安康！

沙灣縣扶貧開(kāi)發(fā)辦： 席剛2010年6月25日

第二篇：愛(ài)心包裹捐贈(zèng)儀式歡迎詞

八年級(jí)上冊(cè)古詩(shī)文背誦默寫(xiě)姓名

《長(zhǎng)歌行》

1．詩(shī)中勸勉人們珍惜青春，應(yīng)及時(shí)努力的詩(shī)句：

2．詩(shī)中通過(guò)描寫(xiě)鮮明的色彩來(lái)表現(xiàn)春季無(wú)限生機(jī)和旺盛活力的句子：

3．詩(shī)中暗示美景不是永恒不變的，從而隱喻時(shí)光一去不返，人的壽命有限，要倍加珍惜時(shí)光之

意的一句：

4．詩(shī)中借題發(fā)揮，描寫(xiě)陽(yáng)光普照，萬(wàn)物欣欣向榮的詩(shī)句：

5．詩(shī)中通過(guò)寫(xiě)季節(jié)的變化，隱喻人們要珍惜大好春光的詩(shī)句：《野望》

1．詩(shī)中通過(guò)描寫(xiě)傍晚景色，表現(xiàn)詩(shī)人彷徨寂寞之情的詩(shī)句：

2．詩(shī)中通過(guò)對(duì)季節(jié)的描寫(xiě)，表現(xiàn)山景蕭瑟、寂寞的詩(shī)句：

3．詩(shī)中交代牧人、獵者遂愿而歸，收獲頗豐的詩(shī)句：

4．詩(shī)中透露出詩(shī)人閑情野趣中隱含彷徨無(wú)依的莫名苦悶之情的句子：

5．陶淵明《歸園田居》中有詩(shī)寫(xiě)道：“相顧無(wú)雜言，但道桑麻長(zhǎng)。本詩(shī)中與其意思相似的詩(shī)句：《早寒江上有懷》

1．詩(shī)中借鴻雁南飛，秋季已至，來(lái)表達(dá)詩(shī)人思?xì)w之情的詩(shī)句：

2．詩(shī)中表現(xiàn)詩(shī)人欲歸不得的抑郁之情，寄托詩(shī)人思?xì)w的哀愁和前途渺茫的愁緒的詩(shī)句的詩(shī)句：

3．詩(shī)中借“鄉(xiāng)淚”、“歸帆”表達(dá)旅人睹物傷情，思念故鄉(xiāng)的詩(shī)句：

4．詩(shī)中交代家鄉(xiāng)的位置而自然成對(duì)詩(shī)句：《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》

1．詩(shī)中運(yùn)用對(duì)偶修辭方法，詩(shī)中表現(xiàn)水天一色，渾然一體的景色，描繪洞庭湖雄偉景象的名句：

2．詩(shī)中表現(xiàn)詩(shī)人渴望援引，不甘寂寞的詩(shī)句：

3.詩(shī)中表明詩(shī)人想投身仕途而又無(wú)人舉薦的詩(shī)句：《黃鶴樓》

1．詩(shī)人從傳說(shuō)入筆，以虛實(shí)結(jié)合的手法描寫(xiě)景物的詩(shī)句：

2．詩(shī)中能夠表達(dá)詩(shī)人對(duì)世事變遷的無(wú)限感慨之情的詩(shī)句：

3．詩(shī)中情景交融，詩(shī)人觸景生情而起思鄉(xiāng)之愁的詩(shī)句：

4．詩(shī)中與馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》中“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。”意境相似的詩(shī)句：《送友人》

1．詩(shī)中交代送別地點(diǎn)及環(huán)境的句子：

2．詩(shī)中借馬的蕭蕭長(zhǎng)鳴，表現(xiàn)友人不忍離去的詩(shī)句：

3．詩(shī)中比喻友人離家遠(yuǎn)游，行蹤難定的詩(shī)句：

4．詩(shī)中借比喻的修辭手法來(lái)表達(dá)詩(shī)人與友人難舍難分之情的詩(shī)句：

《秋詞》

1．詩(shī)中描寫(xiě)秋天美景，能夠表現(xiàn)詩(shī)人昂揚(yáng)奮發(fā)創(chuàng)作精神的句子：

2．詩(shī)中運(yùn)用對(duì)比體現(xiàn)詩(shī)人一反前人的悲秋之作而具有獨(dú)創(chuàng)新視角的句子：

3．詩(shī)中能夠表現(xiàn)作者推陳出新，賦予秋天新內(nèi)涵的句子：《魯山山行》

1．詩(shī)中道出群山高低起伏及自己情趣的詩(shī)句：

2．詩(shī)中表明山景讓人欣賞不夠，目不暇接的詩(shī)句：

3．詩(shī)中描寫(xiě)秋天空野自然之趣的詩(shī)句：

4．詩(shī)中表明山中人煙稀少，游者離山村較遠(yuǎn)的詩(shī)句：

《浣溪沙》

1．詞中寫(xiě)作者雖到老年，但仍具有積極樂(lè)觀精神的哲理句：

2．詞中表明環(huán)境清新優(yōu)美、淡雅寧?kù)o的詞句：

《十一月四日風(fēng)雨大作》

1．詩(shī)中借夢(mèng)境表達(dá)自己戍邊志愿，表現(xiàn)詩(shī)人至死不忘報(bào)國(guó)決心的詩(shī)句：1

2．詩(shī)中詩(shī)人巧借自然風(fēng)雨，將現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)境聯(lián)系起來(lái)的詩(shī)句：

3．陸游《示兒》詩(shī)中寫(xiě)道：“王師北定中原日，家祭毋忘告乃翁。“表現(xiàn)了詩(shī)人至死不忘復(fù)國(guó)的決心。本詩(shī)中表達(dá)與其相同意思的詩(shī)句：

4．曹操《龜雖壽》中有“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。”的詩(shī)句，由此我們可

以聯(lián)想到本詩(shī)中詩(shī)句：《望岳》

1．借齊魯大地烘托泰山拔地而起、參天聳立形象的語(yǔ)句：

2．表現(xiàn)泰山秀美、高大的語(yǔ)句：

3．表現(xiàn)對(duì)泰山高峻、幽深的美景充滿(mǎn)向往的語(yǔ)句：

4．既是攀登泰山極頂?shù)氖难裕质桥实侨松敺宓氖难裕ū憩F(xiàn)作者志向高遠(yuǎn)、堅(jiān)定）的語(yǔ)句：5《望岳》中能表現(xiàn)詩(shī)人積極向上的壯志的句子是

《春望》

1．表現(xiàn)長(zhǎng)安春日滿(mǎn)目凄涼、傳達(dá)出詩(shī)人憂(yōu)國(guó)傷時(shí)之情的語(yǔ)句：

2．詩(shī)人感時(shí)傷別、見(jiàn)明麗之景反而誘發(fā)內(nèi)心傷感的語(yǔ)句：

3．寫(xiě)戰(zhàn)火連綿，久盼家音，抒發(fā)千古以來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)中人們共同感受的名句：

4．詩(shī)人刻畫(huà)自身形象，抒發(fā)憂(yōu)國(guó)念家悲愁的語(yǔ)句：

《石壕吏》

1．表明捕吏兇暴，老婦凄苦的語(yǔ)句：

2．表明老婦家遇不幸，親子戰(zhàn)死，揭露戰(zhàn)爭(zhēng)罪惡的語(yǔ)句：

3．老婦口述生死，暗含凄苦無(wú)奈的語(yǔ)句：

4．表明家無(wú)壯男，凄婉可憐的語(yǔ)句：

5．表明戰(zhàn)爭(zhēng)給家庭帶來(lái)的不幸與困苦的語(yǔ)句：

6．寫(xiě)老婦為保家庭，自請(qǐng)應(yīng)役的語(yǔ)句：

7．暗示老婦人被抓走的語(yǔ)句：

8．說(shuō)明兵役之苛酷，戰(zhàn)爭(zhēng)之慘烈的詩(shī)句：

9．官吏的殘暴，老婦的悲苦形成鮮明對(duì)比的詩(shī)句是

《歸園田居》其三

1．農(nóng)民早出晚歸，辛勤勞作，引用《歸園田居》中的詩(shī)句表達(dá)：

2．表明詩(shī)人熱愛(ài)田園、怡然自得、不愿在污濁的現(xiàn)實(shí)中迷失自我（畫(huà)龍點(diǎn)睛）的語(yǔ)句：

《使至塞上》

1．以比喻表達(dá)詩(shī)人惆悵、抑郁心情的語(yǔ)句：

2．以傳神之筆勾畫(huà)出一幅塞外雄渾景象的名句：

《渡荊門(mén)送別》

1．點(diǎn)明出發(fā)地、目的地的語(yǔ)句：

2．化靜為動(dòng)，表現(xiàn)詩(shī)人過(guò)荊門(mén)入楚地的壯闊景象的語(yǔ)句：

3．反襯江水平靜，展現(xiàn)江岸遼闊，天空高遠(yuǎn)，充滿(mǎn)浪漫主義色彩的語(yǔ)句：

4．借故鄉(xiāng)之水的深情厚誼，表達(dá)對(duì)故鄉(xiāng)思念之情的語(yǔ)句：

5．《渡荊門(mén)送別》一詩(shī)中傳達(dá)出作者對(duì)故鄉(xiāng)的依戀的句子是：

《登岳陽(yáng)樓》其一

1．寫(xiě)黃昏時(shí)分登臨岳陽(yáng)樓觀景，流露出無(wú)限悵惘之情的句子是：

2．分別從時(shí)間、空間上敘述自己的流亡生活，道出一個(gè)亡國(guó)之臣心中的憤懣之情的句子是：

3．詩(shī)人顧影自憐，表達(dá)歷經(jīng)風(fēng)霜之后憔悴悲愁之緒的句子是：

《記承天寺夜游》中寫(xiě)景的句子：《答謝中書(shū)書(shū)》寫(xiě)景部分，先仰視“ 高峰入云”，再俯瞰“清流見(jiàn)底”，復(fù)平看“兩岸石壁，五色交輝。”一句一景。

《湖心亭看雪》一文中寫(xiě)雪景的句子：

參考答案

1．少壯不努力，老大徒傷悲。

2．青青園中葵，朝露待日。

3．朝露待日。

4．陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。

5．常恐秋節(jié)至，黃華葉衰。

6．少壯不努力，老大徒傷悲。

7．（1）莫等閑，白了少年頭，空悲切。（岳飛《滿(mǎn)江紅》）（2）少年辛苦終身事，莫向光陰隋寸功。（杜旬鶴《題弟侄書(shū)堂》）（本題為開(kāi)放題，答案不惟一）

參考答案：

1．東皋薄暮望，徒倚欲何依。

2．樹(shù)樹(shù)皆秋色，山山唯落暉。

3．牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。

4．相顧無(wú)相識(shí)，長(zhǎng)歌懷采薇。

5．東皋薄暮望，徒倚欲何依。

6．相顧無(wú)相識(shí)，長(zhǎng)歌懷采薇。

參考答案：

1．木落雁南度，北風(fēng)江上寒。

2．迷津欲有問(wèn)，平海夕漫漫。

3．鄉(xiāng)淚客中盡，孤帆天際看。

4．鄉(xiāng)淚客中盡，孤帆天際看。

5．迷津欲有問(wèn)，平海夕漫漫。

6．我家襄水曲，遙隔楚云端。

7．（1）夕陽(yáng)西下，斷陽(yáng)人在天涯。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》）（2）鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。（王灣《次北固山下》（本題為開(kāi)放題，答案不惟一）

參考答案：

1．氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城。

2．欲濟(jì)無(wú)舟楫，端居恥圣明。

3．氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城。

4．欲濟(jì)無(wú)舟楫，端居恥圣明。

5．端居恥圣明。

6．欲濟(jì)無(wú)舟楫，端居恥圣明。

7．坐觀垂釣者，徒有羨魚(yú)情。

8．氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城。

9．坐觀垂釣者，徒有羨魚(yú)情。

10．（1）水何澹澹，山島竦峙。（曹操《觀滄海》）（2）日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。（白居易《憶江南》）（本題為開(kāi)放題，答案不惟一）

參考答案：

1．昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。

2．黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。

3．日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。

4．日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。

5．日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。

6．日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。

7．（1）少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。（賀知章《回鄉(xiāng)偶書(shū)》）（2）舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。（李白《靜夜思》）（本題為開(kāi)放題，答案不惟一）

參考答案：

1．青山橫北郭，白水繞東城。

2．揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。

3．此地一為別，孤蓬萬(wàn)里征。

4．浮云游子意，落日故人情。

5．（1）勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。（王維《送元二使安西》）（2）莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。（高適《別董大》）（本題為開(kāi)放題，答案不惟一）

參考答案：

1．晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。

2．自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。

3．自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。

4．晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。

5．我言秋日勝春朝。

6．自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。

7．自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。

8．（1）春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子。（李紳《憫農(nóng)》）（2）春花秋月何時(shí)了，往事知多少。（李煜《虞美人》（本題為開(kāi)放題，答案不惟一）

參考答案：

1．適與野情愜，千山高復(fù)低。

2．好峰隨處改，幽徑獨(dú)行迷。

3．霜落熊升樹(shù)，林空鹿飲溪。

4．人家在何許，云處一聲?shū)Q。

5．（1）會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（杜甫《望岳》）（2）天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。（李白《望天門(mén)山》）（本題為開(kāi)放題，答案不惟一）

參考答案：

1．誰(shuí)道人生無(wú)再少，門(mén)前流水尚能西！

2．山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無(wú)泥。

3．誰(shuí)道人生無(wú)再少，門(mén)前流水尚能西！

4．誰(shuí)道人生無(wú)再少，門(mén)前流水尚能西！

5．誰(shuí)道人生無(wú)再少，門(mén)前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。

參考答案：

1．僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。

2．夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。

3．僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。

4．夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。

5．僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。

6．僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。

7．僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。

8．（1）報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。（李賀《雁門(mén)太守行》）（2）會(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼。（蘇軾《江城子·密州出獵》）（本題為開(kāi)放題，答案不惟一）

第三篇：愛(ài)心包裹捐贈(zèng)儀式講話(huà)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓、老師們、同學(xué)們： 大家下午好！

百年大計(jì)，教育為本，今天我們相聚在九連城鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校隆重舉行愛(ài)心包裹捐贈(zèng)儀式，首先我代表學(xué)校近750多名師生對(duì)中國(guó)扶貧基金會(huì)、亞馬遜集團(tuán)的慷慨捐贈(zèng)表示忠心的感謝！對(duì)今天出席捐贈(zèng)儀式的各位領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎，對(duì)關(guān)心、支持農(nóng)村教育的社會(huì)各屆愛(ài)心人士表示由衷的敬意！

近年來(lái)，國(guó)家、省、市、沽源縣政府逐年加大對(duì)縣域內(nèi)學(xué)校辦學(xué)條件改善的投入力度，我校的辦學(xué)條件也在不斷的提高，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量也在穩(wěn)步提升。

九連城鎮(zhèn)全鎮(zhèn)土地鹽堿化嚴(yán)重，居民家庭經(jīng)濟(jì)來(lái)源較少，無(wú)奈之下許多家長(zhǎng)只有外出打工，致使學(xué)校留守兒童多達(dá)150多名，且學(xué)校大部分學(xué)生家庭生活比較困難。在這種情況下，沽源縣扶貧辦多方努力，為我校爭(zhēng)取到了愛(ài)心包裹項(xiàng)目，緩解了學(xué)生家庭生活的壓力，為學(xué)生的安心學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。這不僅是接受了愛(ài)心包裹的捐贈(zèng)，更重要的是接受了一種精神力量，這是社會(huì)各屆愛(ài)心人士樂(lè)善好施的義舉，這更是沽源縣扶貧辦關(guān)心教育的具體行動(dòng)。我們九連城鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校一定抓住這次機(jī)會(huì)，進(jìn)一步求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新、加強(qiáng)建設(shè)和管理、用好這批愛(ài)心包裹，以?xún)?yōu)異的教育教學(xué)成績(jī)來(lái)回報(bào)中國(guó)扶貧基金會(huì)、亞馬遜集團(tuán)的善舉和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心。

同學(xué)們，你們一定要銘記社會(huì)各界的深情關(guān)愛(ài)，黨和政府沒(méi)有忘記你們，社會(huì)各界沒(méi)有忘記你們，你們要努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，要有戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣，練好本領(lǐng)，為將來(lái)成為社會(huì)的棟梁之材奠定基礎(chǔ)。同時(shí)我們要懂得感恩，感恩是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是一個(gè)正直的人應(yīng)該具有的最起碼的品德，希望你們?cè)谧约河心芰Φ囊惶欤芊e極回報(bào)社會(huì)，積極傳遞愛(ài)心

授人玫瑰，手有余香；奉獻(xiàn)愛(ài)心，收獲希望。

同學(xué)們，讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡曄蚋魑活I(lǐng)導(dǎo)及來(lái)賓表示最崇高的敬意和衷心的感謝！

祝好人一生平安！

謝謝大家！

2016年4月27日

第四篇：定襄團(tuán)縣委發(fā)起“愛(ài)心包裹”捐贈(zèng)活動(dòng)倡議

定襄團(tuán)縣委發(fā)起“愛(ài)心包裹”捐贈(zèng)活動(dòng)倡議

近日,定襄團(tuán)縣委、縣工會(huì)、縣婦聯(lián)、縣工商聯(lián)聯(lián)合發(fā)出倡議，倡導(dǎo)廣大社會(huì)愛(ài)心人士為災(zāi)區(qū)中小學(xué)生“寄一份包裹，送一份關(guān)愛(ài)”。

“愛(ài)心包裹”是由中國(guó)扶貧基金會(huì)、新浪網(wǎng)、中央電視臺(tái)和中國(guó)郵政集團(tuán)公司聯(lián)合發(fā)起的向地震災(zāi)區(qū)的中、小學(xué)校和學(xué)生捐贈(zèng)禮物的一項(xiàng)全民公益行動(dòng)項(xiàng)目。“5.12災(zāi)區(qū)學(xué)生六一關(guān)愛(ài)行動(dòng)”是“愛(ài)心包裹”的第一階段活動(dòng)，活動(dòng)主要是在“5.12汶川地震”周年紀(jì)念和“六一”兒童節(jié)來(lái)臨之際，為5.12災(zāi)區(qū)小學(xué)生贈(zèng)送學(xué)習(xí)和生活用品等禮物，讓他們感受到全國(guó)人民的關(guān)愛(ài)。倡議書(shū)中說(shuō)，社會(huì)愛(ài)心人士100元捐購(gòu)一個(gè)學(xué)生包裹，就可以關(guān)愛(ài)一名災(zāi)區(qū)小學(xué)生； 1000元捐購(gòu)一個(gè)學(xué)校包裹，就可以關(guān)愛(ài)一所災(zāi)區(qū)學(xué)校。

定襄團(tuán)縣委同時(shí)發(fā)出倡議，號(hào)召全縣各級(jí)團(tuán)組織、少先隊(duì)組織積極行動(dòng)起來(lái)，動(dòng)員和引導(dǎo)全縣廣大團(tuán)員青年、少先隊(duì)員和社會(huì)各界愛(ài)心人士發(fā)揚(yáng)“一方有難，八方支援”的傳統(tǒng)美德和無(wú)私奉獻(xiàn)精神，向?yàn)?zāi)區(qū)人民伸援手、獻(xiàn)愛(ài)心，通過(guò)捐購(gòu)“愛(ài)心包裹”，關(guān)愛(ài)“5.12地震”災(zāi)區(qū)300多萬(wàn)名中小學(xué)生，希望災(zāi)區(qū)的孩子們被愛(ài)和溫暖包圍，這中間，有更多定襄人的愛(ài)心！

第五篇：愛(ài)心包裹

愛(ài)心包裹

一、活動(dòng)介紹

1.項(xiàng)目簡(jiǎn)介

愛(ài)心包裹，是中國(guó)扶貧基金會(huì)發(fā)起的一項(xiàng)“全民公益”活動(dòng)，通過(guò)動(dòng)員社會(huì)力量捐購(gòu)“愛(ài)心包裹”的形式，關(guān)愛(ài)貧困地區(qū)及災(zāi)區(qū)小學(xué)生。項(xiàng)目以搭建透明、便捷的公益參與平臺(tái)，推動(dòng)“全民公益”為使命。愛(ài)心包裹中的善品是根據(jù)受益對(duì)象需求的不同精心配備的學(xué)習(xí)和生活用品。南昌大學(xué)自強(qiáng)社作為新長(zhǎng)城自強(qiáng)社的一員，積極響應(yīng)并開(kāi)展此活動(dòng)，組織義工在學(xué)校里及南昌市區(qū)宣傳“愛(ài)心包裹”活動(dòng)并號(hào)召大家獻(xiàn)出自己的愛(ài)心。

2.活動(dòng)主題語(yǔ)

小包裹，大愛(ài)心

3.活動(dòng)官方網(wǎng)站

二、活動(dòng)開(kāi)展

首先在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行前期宣傳和志愿者招募、面試、培訓(xùn)工作（開(kāi)展第一期當(dāng)做實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)）； 做好任務(wù)分配和職能分工后與網(wǎng)點(diǎn)取得聯(lián)系正式開(kāi)展活動(dòng)，按照網(wǎng)點(diǎn)劃分區(qū)域分批次開(kāi)展活動(dòng)。

三、“愛(ài)心包裹”內(nèi)容

愛(ài)心包裹分為兩類(lèi)：學(xué)生型文具包和學(xué)校型體育包。

1.學(xué)生型文具包

學(xué)生型文具包以基礎(chǔ)文具和美術(shù)用品為主，每名學(xué)生一個(gè)，文具包具有以下特點(diǎn)：

（1）種類(lèi)齊全：文具包產(chǎn)品分3大類(lèi)，27個(gè)品種，共計(jì)134件單品，不但補(bǔ)充了學(xué)生基礎(chǔ)文具不足，而且填補(bǔ)了學(xué)生開(kāi)展美術(shù)及手工課用具方面的空白。

（2）實(shí)用性強(qiáng)：美術(shù)產(chǎn)品組合能有效地啟發(fā)學(xué)生的想象力和動(dòng)手能力，文具包產(chǎn)品還能傳遞自然科學(xué)、健康衛(wèi)生等知識(shí)。

2.學(xué)校型體育包學(xué)校型體育包以球類(lèi)和競(jìng)技活動(dòng)、游戲、體育教輔等用品為主，每個(gè)學(xué)校2-10個(gè)體育包。體育包具有以下特點(diǎn)：

（1）種類(lèi)齊全：體育包產(chǎn)品分2大類(lèi)，22個(gè)品種，共計(jì)56件單品，能夠滿(mǎn)足室內(nèi)外、集體個(gè)人、高低年級(jí)等不同活動(dòng)的需求。

（2）實(shí)用性強(qiáng)：體育包中新增經(jīng)濟(jì)活動(dòng)、游戲、體育教輔等用品，能夠更好地促進(jìn)學(xué)校開(kāi)展體育教學(xué)和各類(lèi)游戲活動(dòng)。

三、“愛(ài)心包裹”活動(dòng)特點(diǎn)

1.捐款使用透明;

通過(guò)一對(duì)一的捐助模式，捐贈(zèng)人在捐款后獲知受益人名單，知道自己的錢(qián)幫助了誰(shuí)，標(biāo)準(zhǔn)的包裹內(nèi)容讓捐贈(zèng)人知道自己的錢(qián)發(fā)揮了什么作用。

2.參與便捷;

全國(guó)3.6萬(wàn)個(gè)郵政網(wǎng)點(diǎn)（中國(guó)扶貧基金會(huì)愛(ài)心包裹捐贈(zèng)站）均可辦理捐購(gòu)，也可以進(jìn)行網(wǎng)上捐購(gòu)。

3.參與門(mén)檻低;

學(xué)生型文具包的捐購(gòu)標(biāo)準(zhǔn)是每個(gè)100元，學(xué)校型體育包裹的捐購(gòu)標(biāo)準(zhǔn)是每個(gè)1000元。

4.體驗(yàn)性強(qiáng);

捐贈(zèng)人能對(duì)受益人的年級(jí)、性別和地區(qū)進(jìn)行選擇；捐贈(zèng)人還能獲得中國(guó)扶貧基金會(huì)的感謝信、捐贈(zèng)票據(jù)，收到受益人填寫(xiě)的回音卡，感受到參與公益的成就感和自豪感。

四、捐贈(zèng)途徑 1.郵政網(wǎng)點(diǎn)

中國(guó)扶貧基金會(huì)授予中國(guó)郵政3.6萬(wàn)個(gè)營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)成為“中國(guó)扶貧基金會(huì)愛(ài)心包裹捐贈(zèng)站”，在全國(guó)所有縣級(jí)以上城市以及部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)的郵政網(wǎng)點(diǎn)均可辦理愛(ài)心包裹的捐購(gòu)。

2.網(wǎng)絡(luò)捐購(gòu)

網(wǎng)絡(luò)用戶(hù)可以方便地捐購(gòu)愛(ài)心包裹，網(wǎng)絡(luò)捐購(gòu)方式支持網(wǎng)上郵局、騰訊月捐計(jì)劃、支付寶、易寶支付、百付寶以及拉卡拉等。進(jìn)入中國(guó)扶貧基金會(huì)愛(ài)心包裹官方網(wǎng)站，點(diǎn)擊網(wǎng)絡(luò)捐購(gòu)可直接進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)捐購(gòu)頁(yè)面。