第一篇：胡家奇校長述職述廉

2009年述職述廉報告

蔡甸區張灣中學

胡家奇

2009.12.31 各位領導、老師們：

你們好！

在過去的一年里，張灣中學在蔡甸區教育局、張灣街教育總支的正確領導下，我校全體教職工同心同德，齊心協力高舉全面實施素質教育大旗，圍繞辦人民滿意教育的目標，發奮工作，教育質量全面提升，社會、家長普遍滿意。今年以來，學校先后獲得“蔡甸區教科研先進學校”、“體育工作先進學校”、“區級校容衛生管理四星級學校”、“優秀黨支部”等榮譽稱號。

下面，把我一年來履行校長職責及廉潔履職情況向大家做匯報。

一、堅定不移地走“依法治校”“依法治教”之路

校長管理一所學校，憑什么？憑的就是“法”。《教育法》、《義務教育法》，這是校長依法治校的“法”，以理服人的“理”。為此，我把學《法》放在督促自己和組織教職工理論學習的首位。學校的“辦學目標”、學校內部的教育教學改革及所有出臺的規章制度，首先要對照《義務教育法》。在依法的大前提下，規范管理、民主管理、科學管理。

1．相信和依靠教職工，推行民主管理。

俗話說“三個臭皮匠賽過一個諸葛亮”、“眾人拾柴火焰高”。具體地說就是“兩會”和“五個堅持”。學校教代會是學校管理中出智慧的一種好形式，學校重大舉措均交“教代會”充分討論，民主決策。校委會負責落實教代會決策下的重大校務事情。如標準化建設、校舍維修項目，新生分班，教師崗位安排，教師進出流動，部門協調等大事??

堅持每周周二行政例會制度，回顧上周工作，對照學校計劃商量下周工作；堅持周一以年級、辦公室為單位的晨會碰頭，落實周工作計劃；堅持一月一次班主任會議，交流德育教育；堅持雙周五下午的教師集體讀書活動，學習交流教育教學理論和經驗，討論落實學洋思課堂改革方式；堅持校務公開。在校櫥窗公開學校各種信息。2．管理程序規范，追求公平公開。

無論是老師職稱評定，還是各類先進表彰，或是提拔、選送、進修等，均先在校務公開欄公布信息和標準要求后，按要求推薦若干個候選人，再通過“教代會”或“校務委員會”或行政例會，嚴格按標準民主表決，確定的人選都進行“公示”，最后上報。對落選人員逐一做好思想工作。今年暑期我校教科室主任的崗位提拔，我們經過全體教師無記名投票，當場統計，確定人選，然后報請上級部門進行考察，再進行公示，大家認可，最后任用。

教師節，區、街二級表彰先進，我校擁有 6 名，均采用民主推薦，然后依照學校制定的相關評優評先制度執行。

3．辦學思想端正，嚴格執行《課程標準》，努力學習實踐“洋思教學

模式”。

全面貫徹國家的教育方針，認真實施素質教育。樹立正確的教育觀和質量觀，面向全體學生，促進學生的全面發展。

堅決貫徹七年級新生免試入學，均衡分班，由班主任抽簽認領學生，不設重點班。堅決按教育局、物價局文件，規范收費并且收支兩條線，全部及時交上級財政專戶。堅決執行“蔡甸區中小學課程實施方案”，開齊、上足、教好各類課程，積極努力學習貫徹洋思教學模式，構建高效課堂。堅決執行上級要求的作息時間，確保學生在校每天有一小時體育活動。

二、堅定不移地抓“教育質量”“教育特色”之本

教育質量是學校的生命線，打造這道質量的生命線，最關鍵是要打造一支相對穩定、結構合理、愛崗敬業、業務精良、師德高尚的師資隊伍和打造一支具有博大胸懷、甘為人梯、樂于奉獻，具有特別能“戰斗”的中層教學管理隊伍。1．樹師德師風，練教書育人本領。

兩支隊伍建設的諸要素中，師德師風建設是靈魂和核心。而良好的師德師風又是老師素質中最難進行直接生存的素質，必須靠學校在長期的管理中不斷強化與提高，必須在學校各項工作中落實和體現師德為首的管理思想。在這一年里，我校以市區教育局“教育管理年”活動為契機，狠抓師德師風建設。學校通過行政、工會、黨支部、團支部等途徑，先后組織師德講座，感動我的好老師評比活動，優秀班主任事跡征文，觀看優秀班主任錄像等形式，樹立榜樣，學習先進。

教務處、政教處、總務處所有中層管理成員，人人自擔一門學科，用自身過硬的教學本領，沖鋒在前，為學科教師做出榜樣。每當突發病假、產假，一線教師緊缺的時刻，中層行政成員，總能勇挑重擔，主動頂崗；每當上級有任務下達到學校時，我們的許多年級組長，教研組長和老師們，沒有計較報酬，總是率先干。教務處“張灣中學教學常規管理實施細則”，從課堂教學的實際出發，研文本，磨課堂，琢模習題設計，討論解題思路，訓練技能技巧，請教同行、專家，研究評價，改革考核，修正獎勵“一月狠抓一個認真”。從而保障了各學科的合格率，有效提高了優秀率，教學質量全面提升。2．強化青年教師的培養

青年教師培養是學校的希望工程，是學校教師隊伍建設的重中之重。學校連續七年堅持舉辦“請進來”活動，堅持每學期請區教研員和本區優秀教師來校指導、授課。除了采用傳統的“師徒結對”渠道外，還采用“壓擔子”的方法，讓青年教師獨立作戰，下半年7名教師報名參加區說課比賽和優質課競賽，7名老師均獲獎。在這過程中，我們的中層干部得到了有效的鍛煉，品味到了幫助別人進步，做人梯的快樂，有力地增添了學校發展的后勁。

3．深入教育科研，踐行“三禮”教育，不斷打造學校特色。

教育特色是學校的風景線。學校的美譽度、知名度是建筑在教學質量的基礎上，依靠教育特色的不斷展示而慢慢形成的。

⑴體育特色。陽光體育活動蓬蓬勃勃。田徑隊、籃球隊、師生乒乓球隊廣播操趣味活動等一系列體育活動常抓不懈。為此，每天的學

生課外活動蓬蓬勃勃使校園充滿著生機。參加區、市各類運動會捷報頻傳，田徑隊蟬聯區第四名??參加市中運會獲多項獎項，并破多項紀錄。

⑵科研特色。我校在這一年里繼續號召全體教師深入教研，鼓勵教學反思、撰寫教育隨筆。2009年我校共有12人次教育教學論文獲上級獎勵，7人次參加優質課、說課比賽獲獎，有一名教師的論文在語文教學與研究雜志上發表。

⑶校風特色。我校狠抓校風建設，狠抓“三禮”教育。“養成良好的習慣”是我校的校風，為此，政教處全力以赴，結合區教育局頒布的“三禮”教育活動方案，《中學生行為規范100條》動員全體教師抓行為習慣的養成教育，依靠班主任常抓不懈訓練“見到垃圾要撿掉，互相見面要問好，課間活動不奔跑，自行車進校門要推行”，今已初步形成學校每一師生的自覺行為。除此以外，各年級根據不同學生的年齡特點，“一月一習慣”，突出訓練。如七年級學生的坐、立、走，上廁所、食堂用餐、打掃教室，讓七年級新生進校園就開始接受行為習慣養成訓練。經過一年的努力我校的校風、學風得到切實轉變，學生的良好行為習慣初步養成。

三、繼續健全和完善制度管理，崗位責任分工到人

2009年我校繼續嚴格執行《考勤管理制度》《張灣中學評優評先制度》等28項管理制度，以制度管人，用制度辦事，增強工作透明度。

現在，學校各個崗位、各部門都設立了操作性強的制度。如食堂

師傅，服務工，購物，物品保管，消毒，分餐??有規有格，有條例。廁所清潔，校園道路草坪包潔，綠化管理都制訂細則，都有到崗到位，有質有量的考核。

四、注重了師生安全衛生工作，竭盡全力搞好校園基礎設施建設

一年來，我們根據學校實際制定了校舍、設施、防火、防盜、體育活動、飲食衛生等系列安全工作制度，出臺了《張灣中學安全工作規程》。在工作過程中，一是嚴格執行學校安全責任制，在學校、班主任、學生家長間層層簽訂安全責任書，明確職責，層層把關，實行了安全工作責任追究制度。二是堅持安全隱患月排查上報制度，學校每月對學校安全隱患進行拉網式排查，由總務處和政教處形成書面材料報校長辦公室。一年來，我們及時妥善解決了平房宿舍電線老化、校內下水道蓋板斷裂、教室吊扇折彎等安全隱患，將之消滅在萌芽狀態，減輕了學校損失，保障了師生生命財產安全。三是加強安全教育，防患于未然，對于今年出現的H1N1甲型流感，我們積極按照上級要求進行H1N1甲型流感的預防控制，并在幾年12月進行了師生自愿預防接種疫苗。一年來我們分別請公安、消防干警和防疫醫生為師生開展了安全知識、疾病防治知識，和食品安全知識講座，設立安全警示牌，堅持路隊制度，并在學校大門口兩側的公路上安裝減速板。與教師簽定駕駛摩托車安全責任書等，為師生平安提供了有力的保障。

五、事事處處以身作則，廉潔自律樹正氣

1．我追求嚴謹治學，不斷加強黨性學習，我一直堅持自己代課。認真研讀教育著作，鉆研教育思想，撰寫教學反思，今年以來，尤其

注重深入學習研究洋思教學模式，努力探索我校的學洋思課堂改革之路。

2．加強學校民主管理力度，一是成立職代會、女工委員會，發動廣大教職工參與學校管理，學校各項制度的出臺、重大事務的辦理都先經過職代會討論通過；二是召開民主生活會，廣納諫言，全年共召開全體教職工參加的民和生活會4次，校委會行政生活會3次，各自找出自身不足，通過自查互查，促進整改；三是廣泛爭取教師和社會各界對學校工作的意見和建議，針對問題加強整改；四是加大校務公開力度，學校內各項事務民主公開。如貧困生救助、年度考核、晉職晉升，評先表模，教師操行考評等均實行公示制度。

我能嚴格按“黨風廉政建設責任書”要求自己；能堅決執行市區對干部、國家工作人員的“禁酒、禁賭令”。能“以身作則”率先垂范。要求行政成員做到校長率先做到，要求教師做到的行政成員率先做到。

3．嚴格自身要求。我能自覺抵制不良誘惑的侵襲，時刻提醒自己是為人師表的人，堅決抵制不合規范的要求，時刻提醒自己作為一名校長，必須公正對待每一個人的要求。反對拜金主義，思想作風，工作作風過硬。我不折不扣執行各項紀律和制度。校長外出，師生外出活動，都先請示，批準后再組織；評先進，評職稱，提拔中層干部，調整中層崗位，均能按制度操作：聽取群眾意見，請求上級考察，得到批準，公示后再執行。一切工作都從大局出發，從實際成效出發，從有利于學校發展出發來決策、來努力。本人奉行“不該拿的堅決不拿、不該要的堅決不要、不該吃的堅決不吃”。一年來，從未收受任何教師的饋贈，從未因為給教師辦事而接受吃請，嚴格自身要求，清正廉潔。

4、嚴格財經管理。我能抵制物資和金錢的誘惑，提高自己在財務方面的規范意識，遵守財經紀律，執行財經制度，制定了《財務人員工作制度》，《張灣中學財務每月經審制度》。堅持收支兩條線，對于白條堅決不予報銷，認真審理好每筆開銷，節約用好每一分錢。同時，我絕不染指學校的每一分公款，我剛接手張灣中學校長時，學校欠債達到20余萬元。我帶領全體教職員工用三年的時間艱苦奮斗，開源節流，還清了學校的所有欠賬。學校購物事務，都是由教師出差購買，我自己從不插手。在基建方面，由學校工會組織教代會先組織討論通過，按照教育局教辦的精神，按照教代會討論意見辦事，堅持校務公開，每月組織經審小組對學校的財務狀況進行審查。認真落實收支兩條線，杜絕賬外賬、坐收坐支現象。學校各項收支每學期向教師公布，接受群眾監督。購物實行報批制度，先由責任人填寫購物報告單，批準后方可購買，所有開支一律實行四簽字（校長、副校長、報賬員、經辦人），大額開支先報職代會討論通過，廣泛征求意見后方可組織實施，一年來沒出現過任何違紀違規事件，賬目清楚，開支合理。

5、嚴格收費管理，切實減輕學生負擔。教育收費是一根帶電的高壓線，我們一直不敢放松警惕，我校嚴格執行上級教育行政部門規

定的“一費制”和“兩免一補”政策。通過校園廣播室、致學生家長一封信、收費公示牌、正式收費收據管理等強化收費工作透明度。嚴格執行教育局下發的收費標準，不另立收費項目和增加收費標準沒有巧立名目亂收費，亂攤派等行為。學校開學初都向社會公開收費項目和標準。學校還向家長公開承諾，嚴格執行一費制，和兩免一補政策，公布了舉報電話，對于違反政策亂收費者除了退還收費外，還向教育局上報處理。初中畢業班教師為彌補時間不足，共義務為學生補課50余天，未收取學生一分錢的補課費。對極少數教師要求學生定資料的問題及時進行了嚴肅的處理，端正了我校的收費行為，社會反響良好。

六、存在問題和今后設想

1、教學質量縱向比較雖略有提升，但與兄弟鄉鎮相比還有一段距離，還不能滿足上級領導和人民群眾的要求。

2、學校管理水平還有待進一步提高。在工作中，總是相求穩定的思想，總是導致我對于有些事情舉得高落得輕。今后我們將加強與兄弟鄉鎮之間的交流，相互學習，取長補短，不斷提高管理水平和教學水平。加大學校內部管理研究，促進學校內涵發展。同時加強領導班子自身的學習，全身心地投入調查研究，學習先進經驗，制訂切實有效的措施，明年爭取有所突破，讓老百姓更滿意！為張灣中學的發展開創新的輝煌！

第二篇：2017校長述學述職述廉材料

2017校長述學述職述廉材料

蘇仙石中心小學

2017年，我校在縣教體局、鄉黨委政委、中心校的正確領導下，以黨的十九大精神為指導，堅持質量立校，強化學校管理，加強隊伍建設，優化教育行風，提升服務水平，推進特色教育，打造教育品牌，繼續深入學習新課程標準，推進課程改革，加強教育理論學習，以新的教育觀念指導學校工作，科學、規范管理學校，學校各項工作均取得了新的成績。現將個人述職述學述廉情況匯報如下 ：

一、強化學習，不斷提升綜合素質

作為校長，我深知，只有加強學習，拓展思維，提高自身思想素養和業務素質，才能更好地承擔起領導學校發展的使命。為此，我校本學期深入學習貫徹黨的十九大精神，學習領會教育改革發展的新形勢、新任務和新要求，引導全校師生，切實把思想統一到黨的十九大精神上來，進一步統一思想、振奮精神、明確方向，以更加務實的作風，更加有力的措施，努力辦好人民滿意的教育，奮力開創新時代教育工作新局面。同時學校也積極組織全體教師進行業務理論學習，豐富老師們的理論知識和業務水平。本學期，學校給每一位老師配備了一本《教育最偉大奇跡》，讓老師們閱讀學習，并組織了多種活動來加以督促，并要求老師在課堂教學中進行嘗試。

二、強化德育,不斷提升育人實效。

1、重視活動育人教育。學校本期開展了經典誦讀、晨讀午練、“同唱一首歌、同跳一支舞、同做一套操”三個一活動，冬季運動會等、學習十九大精神，爭做優秀小學生等系列活動，讓德育滲透到學生學習和生活的每一個角落，在鍛練學生能力的同時，引導學生養成“德智體美勞”全面發展的良好習慣。

2、重視行為養成教育，促進校園文化建設。本期我校新增社會主義核心價值觀、“勤學習、仁智孝”共計八塊版面80平方，力爭讓每一面墻壁會說話。每周一利用升旗儀式下國旗下講話、班會、主題教育、強化教育訓練，倡導做講文明有禮貌小學生，做講誠信有道德中國人，進一步組織開展了“文明餐桌”行動，抓好學生的就餐、集隊、課間操、午間管理和課間行為規范等，切實培養學生 “講儀表、講禮貌、講勤奮、講孝道、講公德 ”文明素養。

3、重視心理健康教育。設置心理咨詢室，開展專題講座，培養學生的良好心理素質和健康向上的心態，增強學生適應能力和抗挫能力。對學困生和貧困生的進行心理輔導；特別關注單親兒童、留守兒童的心理健康，注意問題學生的心理疏導。

4、重視家校合力教育。學校利用元旦匯演，召集學生學長到校，既宣傳了扶貧，又進行了家校溝通。班子成員結隊走訪貧困戶及特殊家庭，班主任定期利用微信群推送溫馨提醒，傳達對學生的關愛，讓家校聯手教育成為現實，極大地調動了家長參與教育的積極性，學校還通過發放《致家長一封信》，深入管理，合力育人，凝聚教育合力，讓學生們健康成長。

三、強化管理，不斷提升教學質量。學校圍繞提高課堂教學效率、作業效率，嚴抓教學常規的落實，做到教學常規管理精細化、長效化。

（1）加強教學常規管理，教導處組織教研組長每月定期對各科進行教學常規檢查，全程跟蹤各種活動計劃的落實情況。狠抓過程落實，加大教學過程檢查的實效性、針對性，真正起到促進教學，提高質量的作用。重視學生對教師教學態度、水平的意見，督促有關教師及時改進教學。

（2）提升課堂教學有效性，大力提升教學質量。引導教師更新教育觀念，著力培養學生的科學精神、創新思維、實踐能力與健全的人格，使我校的教學成績穩步上升。

（3）完善了考評方案，將教育教學質量放在重要位置，充分調動教師抓質量的積極性。積極組織教師參加各級各類教學研究、學科競賽、征文指導等活動。

四、強化自律，不斷提升廉潔治校的境界

1、我校一直重視學校黨風廉政建設，在學校深入開展黨風黨紀教育，進一步提高了領導班子和全體黨員廉潔自律的自覺性。

2、認真執行校務公開制度，向教職工公開學校財務收支情況，增加工作透明度。嚴格教育收費治理，加強行風建設，規范學校收費行為，自覺接受家長和上級領導對教育收費的監督。

3、堅決實施陽光政策。嚴格財務收支管理，規范教育收費，按規定合理開支經費，實行陽光采購，主動接受群眾監督。

五、強化反思，不斷提升發展能力 回顧一年來的工作，每一項成績的取得都離不開全體師生的共同努力，我們在看到成績的同時，也冷靜地進行反思：我認為在學生行為習慣養成上還應不斷加強教育督促；教育觀念、教學方式方法、工作能力、管理水平和師德等方面還需要我們去不斷自我認識、自我提高；隨著新時代、新任務、新要求的逐步貫徹，學校的各項考核獎勵制度等需要調整修改完善，以真正起到激發全體教師的工作積極性作用。今后我們將繼續在上級主管部門的正確領導下，緊抓機遇、上下一心、迎難而上、銳意進取、開拓創新，力爭2018年的教育教學各項工作有更大的突破。

蘇仙石鄉中心小學 2017年12月28日

第三篇：校長述職述廉報告

述廉報告

——第八中學。

我自2010提8月20日走上校長工作崗位，這期間，深切體會到校長工作的責任重大，而要完成自身肩負的工作任務，廉潔從政是必不可少的條件。現將半年來工作匯報如下：

我到八中學習、生活、工作已將近五個月了。在這期間，我一次次地觸摸著八中文化，一遍遍地感悟著八中精神。盡管是述職，我仍然還是要與各位再次共勉我們的八中精神：那就是“吃苦耐勞、無私奉獻的敬業精神；自強不息，創新務實的開拓精神；同心同德，團結奮進的協作精神；孜孜不倦，斗志昂揚的拼搏精神”。我之所以看重我們八中的學校文化，喚醒我們八中的學校靈魂，召喚我們八中的學校旋律，是因為我信奉我們八中精神是厚實、雄渾、蓄勢、向上的動力源泉和精神支柱，我想，無論是學生進步、教師成長還是學校發展，只要堅守學校文化，奮斗不息，便沒有我們不能達到的境界和高度。

在這半年里，我和大家一樣，根據年初的工作計劃，深入貫徹“十七大”精神，以科學發展觀為指導，堅持依法治校，堅持公平教育，全面貫徹黨的教育方針，進一步加強素質教育，繼續深化教育改革，特別是課堂教學改革，努力營造良好的校風、教風、學風，為切實提高學校的辦學水平，切實提高教育質量，切實爭取我們八中教師應有的地位和切實提高學校應該享有的社會聲譽做了一些力所能及的工作。

一、認真學習，不斷提高廉潔從政的自覺性。

半年來堅持認真學習黨的十七屆四中全會、五中全會的精神，學習《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》各項要求，率先垂范，以身作則，以求真務實的工作作風，勤政廉政，做廉潔從政的帶頭人。古人說：“其身正，不令則行，其身不正，令不行。”在廉潔從政方面，自己始終牢記自己為官的信條“一身正氣，兩袖清風；捧著一顆心來，不帶半根草去。”

從不利用校長和職務上的影響謀取不正當利益，不接受禮品，宴請，不接受有價證券等。遵守公共財務管理和使用規定，不假公濟私。在用人問題上，認真遵守干部選拔使用規定，保守民主推薦，測評考察醞釀及討論干部有關情況的秘密。

積極推進開源節流，厲行節約的各種措施，為學校辦學節約了寶貴資金。在工作中處處以群眾利益為重，堅決杜絕損害群眾利益的行為。

二、抓思想建設，從源頭預防腐敗現象的發生

教育黨政班子能從思想和行動入手，用理念指導實踐，用行動踐行承諾，確保黨的方針政策和上級黨委、政府的各項重大決策落到實處。一是加強領導，提高認識。由“一把手”親自部署、親自檢查、親自抓落實。在不同地點、不同場合不失時機地利用正反兩方面的典型，對廉政問題經常講、多次講、反復講，找原因、說危害，教育干部要從身邊人、身邊事中吸取教訓，耳邊警鐘長鳴，心中筑起道德和法紀兩道防線。二是著眼防范，立足教育。我們結合教育工作實際，以中心組學習為主要形式，以領導干部自學和理論培訓等為輔助形

式，認真學習了“三個代表”重要思想、十七屆三中全會精神、《黨內監督條例》、《黨紀處分條例》及中央、省、市、縣關于黨風廉政建設有關規定、安排意見和會議精神等，做到學習內容有廣度、思想認識有深度、政治覺悟有高度。通過學習，使班子成員增強了憂患意識、發展意識、大局意識、創新意識，增強了班子的向心力、凝聚力和戰斗力，在思想和行動上始終與中央、省、市、教育局黨委保持高度一致。為黨風廉政建設的深入開展奠定了堅實的思想基礎。

三、抓制度建設，確保黨風廉政建設落到實處

教育領導班子積極貫徹市紀委關于廉政建設工作要求，制定和落實領導干部黨風廉政建設的一系列制度和措施：一是積極推行校務公開、政務公開、領導干部離任審計等制度。推行領導干部廉潔自律規定。健全財務制度，規范資金申請和報銷程序，規范了集中招投標采購工作，從源頭預防和遏止腐敗的能力進一步增強。二是層層建立和完善黨風廉政建設責任制，進一步強化責任制的考核工作。把黨風廉政建設責任制的執行作為一項政治紀律認真抓好，保證各項任務落實到實處。建立健全了重大事件報告制度、監督制度、誡免談話制度等。強化了責任制檢查考核工作，制定《黨風廉政建設責任制考核實施細則》，把考核、檢查和群眾測評結合起來量化打分，把結果與評先、評優、晉級、干部的使用掛鉤，增強了考核實效。三是認真執行《關于制定黨和國家機關工作人員贈送和接受“紅包”的暫行規定》、《領導干部收入申報制度》、《領導干部離任審計制度》，《領導干部重大問題報告制度》，制止奢侈享樂、鋪張浪費歪風。在重大節日期間，我們以多種形式重申嚴禁收送現金、有價證券、支付憑證及貴重禮品等規定，提醒領導干部一定要注意廉潔自律。四是嚴格執行信訪工作制度，認真處理信訪舉報，嚴肅查處違紀案件。對于群眾來信來訪，學校領導班子一直高度重視，要求有關單位認真處理，做到了件件有回復，事事有結果。對于群眾反映的問題，集體研究決策，妥善處理解決，做到了熱情接待，耐心疏導，宣傳政策，化解矛盾，穩定了教師隊伍，提高了群眾的滿意程度，切實維護了機關的正常辦公秩序和教育大局穩定。

四、抓作風建設，努力增強勤政為民意識。

半年來，學校領導班子積極貫徹落實科學發展觀，嚴于律已，以身作則，以提高服務意識和工作效率為中心，加強干部隊伍的作風建設。一是強化服務觀念，牢固樹立為基層服務的思想。我們做到積極主動，認真負責，熱情耐心，服務周到，樹立了領導干部的良好形象。我們堅持依法辦事，按章辦事，增加工作透明度。二是深化政務公開，加強民主監督機制。設立了政務公開欄、意見箱、監督電話，對重大決策、財務收支、重大事項等熱點、焦點和難點問題置于廣大教職工和社會各界的監督之下，增加工作透明度。

五、抓班子建設，形成教育發展的強大合量。

堅強有力的領導班子是事業成功的保障，我們始終把班子建設放在首要位置，突出做到了以下幾點：一是全面提高班子成員的綜合素質。通過堅持不懈的政治理論學習，強化思想政治素養，改進執政理念。通過廣泛開展業務知識學習和外出培訓，牢固樹立了恪守興教之

職，多辦利教之事的責任意識，工作能力和工作方法也不斷提高和改進。

六、是堅持科學民主決策。

教育領導班子帶頭執行民主集中制，在重大問題決策上堅持廣泛調研，集體決策，做到了形成共識，思想上合心；優化分工，組織上合力；理順關系，工作上合拍。如在資源整合過程中，充分發揮領導班子的集體決策作用，多次召開班子會，召開校長會，發揮民主優勢，集思廣益，成功實現了教師合理搭配。在干部選拔任用工作中，我們嚴格按照《黨政領導干部選拔任用工作暫行條例》和局黨委辦公室選拔工作程序的要求，堅持德才兼備、公開、公平、公正的原則。

總之，按照局黨委委的工作部署，經過黨政班子齊心努力，黨風廉政建設工作得以順利推進。但經過自檢自查，也發現了一些不足之處，主要是班子成員的思想認識有待于進一步提高，工作自覺性、主動性還有待增強；在強調班子自身建設的同時，抓基層教師隊伍廉政建設工作力度有待加強，方法、措施有待改進；思想解放的力度還需進一步加大，創造性開展工作的能力還有待提高。

今后工作中，我們將針對自身薄弱環節，加大整改力度，強化改進措施，努力開創廉政建設工作新局面。

第八中學

二〇一〇年十二月二十二日

第四篇：校長年終述職述廉報告

本文作者：趙日新 好范文原創投稿

校長年終述職述廉報告

尊敬的組織部領導、黨校教職工：

我叫趙日新，是09年國慶節后在縣一高中示范班班主任、校黨委成員、黨辦主任的崗位上由縣委組織部調到縣委黨校工作的，任分管教學、科研工作的副校長。

“

未覺半載彈子過，耳鬢銀發已添多”。我深深的感到，來黨校工作的半年是我接受新知、錘煉黨性、豐富閱歷、提升能力的半年；是我體驗黨校教職工洋溢淳樸、揮灑熱情的半年；是我學習常務副校長松年同志敦厚的人格魅力和高超的領導藝術的半年；也是我目睹黨校從老區到新區跨越發展的半年。下面把本人履行職責情況向各位領導和同志們匯報，歡迎批評指正。

一、修身正己，當好副手，履職絕不越位

黨校是培訓和輪訓干部及理論研究的主陣地、主渠道；黨校老師的素質高、功底深、能力強是不爭的事實，特別像我這樣“半路出家”的人不敢有須臾懈怠，片刻自滿，只有努力學習、諳熟業務、提升本領才能適應工作。作為班子成員，我一面向書本學習，一面虛心向老同志求教同時也真誠的向班子成員“取經”。

我積極的協助松年同志開展工作，在自己分管的工作中，常常遇到有些需要決策的問題與其他部門有共同的交集，處于聯系之中，按照系統論和控制論的要求為了使決策科學民主我都預先向校委會提交討論然后再下發通知，對有些應急問題我都是及時向松年同志請示或事后匯報，從未武斷專權，影響上下級或同級的工作關系。

在工作中，修身正己，努力當好配角，工作到位不越位；辦事循章不違章；談話誠心不偏心；決斷公心不私心。在松年同志的統籌領導下，我感到黨校班子基本都是按此機制運行，這樣保證了各部門思路同心、目標同向、工作同步，提高了管理效能、避免了掣肘內耗。在縣委的關懷指導下，我們班子始終保持思想清醒、政治堅定、作風務實、開拓創新、勤政廉潔、團結協作的工作狀態。

二.以改革創新精神為動力，把分管工作落實到位

1.做好臨時性委派的工作

2009年的10月末至11月初是黨校搬遷的期間,當時分管后勤的景遠同志在省委黨校學習,松年同志臨時責成我監管老校區的物品保管與搬運工作,在松年同志的指導下和員工鼎立支持下,我們配合默契,裝運物品用腦用心;我們愛校如家,國有財產未損秋毫,我們艱苦奮斗,用涼水饅頭充饑支撐到天黑;我們的付出不僅圓滿的完成了搬遷任務、國有資產的順利交接、彌補了捉襟見肘的財力,更重要的是煉就了黨校員工同甘共苦、團結奮斗的堅強意志。

黨校遷入新址后，百事待舉，松年同志委派我帶領萬寶、忠信去辦理報刊改埠、電話移機、屏蔽設備等事物，我們機智運作、不辱使命，為黨校節約了極其寶貴的資金。

2.做好分管工作

我們狠抓函授班末端教學與管理工作，要求備課求透，講課求懂，管理求實，服務求真。2010年1月和3月在教職員工的努力下，我們成功的舉辦了兩次大型考試，得到了市委黨校的好評和學員的滿意，創造了本科班函授學員考試通過率百分之百的佳績。

教學工作是黨校的中心工作，教學工作的高效運行必須有配套的制度做保障，在松年同志的主持下，我起草了黨校教職員工規章制度，（幾經討論修改后頒布上墻）力求用制度管人管事，使學校工作納入到規范化、制度化、科學化的軌道。實踐表明初步成效明顯。

教研科研能力是衡量黨校發展狀態的晴雨表，是黨校發展的動力支撐；科研成果又是甄別黨校發展走勢的風向標，所以必須狠抓科研工作。在松年同志的支持下，為了增強科研能力,我們成立了八大學科,重新選拔了主任,我們還出臺政策鼓勵教師多出科研成果，為縣域經濟的發展出謀劃策，發揮參謀作用，而且明確要求將科研課題立足建昌和葫蘆島經濟社會的格局，著眼遼寧省的整體經濟布局，鳥瞰跟蹤全國發展的全局。

教研可使課堂教學更加精細高效，科研可以催生出新的成果。我們出臺的“一號文件”把二者的作用囊擴其中。新年前后，黨校科研成果異彩飄香，景遠同志的課題在省黨校獲得殊榮，新華同志的科研論文榮膺獎杯；樹海老師的文學評論榮登國家核心期刊，日新同志的有關黨校發展的科研文章刊載在《葫蘆島日報》理論版，常務副校長松年同志主持的關于建昌旅游發展的科研成果得到縣有關方面的高度重視。我校國富、素敏、萬寶、忠信、艷春、建峰同志等也都有論文刊在市委黨校編輯的書籍中，近期將付梓刊印。

三.以科學發展觀為指導，把能動作用發揮到位

在黨校半年的教學管理實踐啟示我，要在工作中深入落實科學發展觀，促成思維方式，工作方式的根本轉變，注重資源合理配置、科學統籌，看準問題的切入點，找準工作的著力點、把握發展的支撐點；努力激發師生員工的責任感、使命感，調動他們工作的主動性、積極性、創造性；著力培養科研帶頭人、打造名師，只有這樣才能使改革有新舉措、發展有新思路、工作有新起色，實現我校教學管理的科學發展、創新發展、和諧發展。

四.砥礪批評和自我批評的武器，把黨性錘煉到位

在松年同志的帶領下和教職工的支持下，日新同志在分管的工作中取得了一些點滴成績，但面對不斷變化、發展的新形勢、新情況，新課題，我的工作距離體現時代性、把握

規律性、富于創造性、駕馭突發性以及運用科學發展觀的主動性和靈活性等方面還有明顯的落差，我還需要不斷的學習、總結、創新和提高。

在經濟全球化，價值體系多元化的背景下，西方腐朽思想的糖衣炮彈時刻覬覦我們干部的靈魂，已有少數干部中彈倒下。所以我還要加強黨性修養，砥礪批評和自我批評的武器，清清白白做人，干干凈凈做事，講黨性，重品行、作表率，常修為政之德、常懷律己之心、常思貪欲之害、常除非分之想、常憶先賢之囑、常謀發展之策，力求在思路創新、內容創新、載體創新、方法創新、機制創新中用時代的要求來審視教學工作、用發展的眼光來研究教學工作、以改革創新的精神來推動教學工作。

必須清醒的認識到，在成績和不足相比較時，不足總是絕對的，而成績永遠是相對的，“壟上泥融忙新燕、韶光灼灼策春牛”我要在今后的工作中努力前行，使學習有新進步、能力有新提高、發展有新思路、思想有新解放、工作有新起色，；把自己鍛煉成政治上靠得住、工作上有本事，作風上過得硬，教職員工信得過的干部，不負組織的培養、員工的期望。

謝謝！述職人趙日新

第五篇：校長述職述廉報告

何功偉中學校長述職述廉報告

陳明杰

時光飛逝如電，一晃繁忙的2010年就這樣過去了，回首往事，拾掇點滴，對自己定下的學校管理目標一一對照，收益頗多。這一年來，在上級領導的支持和關懷下，在全體領導班子和全體教師職工的共同努力下，取得了一些成績，現匯報如下：

一、安全責任，常抓不懈，打造平安校園

本調整了領導分工，實行教育教學、安全衛生、后勤管理三條線作業的方式，加強了安全衛生工作的領導責任制，并實行領導值周、教師值日制度，實行封閉式管理模式，建立護校隊，加強晚間的巡邏，加強對留守學生的管理，加強綜合治理的針對性，以黑板報、廣播、橫幅、宣傳圖片等為陣地，真正做到安全天天講，衛生天天抓，本實現了零安全事故。

1、簽訂安全責任書，實行責任追究制度

開學初，學校校長與各位分管的領導簽訂安全責任書，把校園各處的安全隱患、安全責任用書面的形式呈現，然后政教處和班主任簽訂安全責任書，政教處制定了教學安全責任書，明確上課發生的責任事故由教師本人負責。本人堅持每周做安全工作周記，發現問題及時處理，杜絕安全隱患。

2、組織大型活動，增強安全意識

利用星期一升旗和課間操時間對學生進行安全教育，張貼安全掛圖，組織各班參觀，觀看安全自救寶典，上好安全課程，上好法制教育課程。始終將學生安全放在第一位，將自己納入行政值周，堅持參加護校巡查和路隊護送。

二、教育教學，改革創新，質量穩步上升

1、本繼續實行效益工資制度，并對原來不盡合理的地方進行了改革，對教師的考勤、坐班、教學常規、競賽、教學安全等做出了明確的規定，使老師心中有數，有一個行為規范。

2、推行“行政聘任班主任，班主任聘任教師”的人事競職制度，充分發揮班主任教師參與管理的主觀能動性，增強教師的危機感，提高教師積極創造性開展工作的熱情。

3、親歷親為，以身作則，深入辦公室，深入課堂，了解教師工作情況，本學期我親自查看教師坐班、檢查教學常規情況、親自到課堂檢查教師上課情況，聽課，掌握了教師上課等五大教學環節的基本情況，為管理教師和學校掌握了第一手資料，也為下學期的工作安排提供了決策依據。

4、實行年級分管包干制度，三位行政領導明確分工，分別包干七、八、九年級，對本年級的一系列教學工作替學校負總責，在師資力量良莠不齊的情況下，讓管理人員循環起來，增強了責任意識，提高了辦事效率。

三、創建合格、以點促面，提升辦學品位

精心打造特色校園文化，突出心靈熏陶。我校是全區唯一一所以烈士命名的初級中學，我們精心打造“弘揚烈士精神，凸顯桂花特質”的校園文化，不斷提高我校校園文化的品味，長效發揮環境育人的功能。

1、建設“功偉書室”

通過與駐京辦李主任聯系，我們爭取到了何功偉烈士之子何繼偉先生的5萬元圖書款，并組織專班積極籌備、精挑細選，我校于3月下旬建成了“功偉書室”，2000多冊圖書向師生免費開放，豐富了學生的課余生活。

2、精心編寫校本教材

組織大量人力，經過長時間的籌備，編寫了何功偉中學校本教材，大篇幅的介紹了何功偉烈士的光輝事跡，還有學校簡介和校歌，通過對教材的學習，增強學生的愛國意識，學習先烈的高貴品質和培養學生熱愛學校的精神，提高了學生的思想認識。

3、養成良好習慣，凸顯桂花特質

學校組織教師精心篩選有關桂花特質的詩句和習慣養成名言警句，將其印刷出來，布置在教學樓的每一層，并要求各班班主任組織

本班學生學習，最后進行了學習成果檢查，培養了學生的良好行為習慣。

4、改善辦學條件，建設優良校園

我多次率領學校專班為學校的硬件設施建設奔波，爭取上級支持的項目資金，投入到學校建設中，如建設新的學生宿舍、教師安居房，為學校創造一個良好的辦學條件，為學生創造一個良好的學習生活環境。

四、活動開展，以人為本，深化教育改革

學校的教育是多方面的，針對不同的人群開展不同的活動，教育的效果也會不同，所以我們以活動的開展為載體，以學校的發展、教師的提高，學生的成長為平臺，開展各種各樣的寓教于樂的活動，深化教育改革。

1、重視教師學習培訓，樹立“給教師最大的福利就是為教師創造學習機會”的觀念，并將每天下午最后一節課作為教師的集體業務學習時間，自己積極帶頭參與，調動了全體教師參與業務學習的熱情，提高了教師的教學能力。平時我們還組織乒乓球比賽、籃球比賽，還經常帶老師去外校去增強校際交流活動。

2、針對學生，我注重學生的全面發展，重視各項競賽活動的開展，范圍涉及各個學科，如:體操比賽，乒乓球比賽，籃球比賽，拔河比賽，演講比賽，運動會，黑板報比賽等體現素質教育；

3、我堅持“德育為首”的德育理念，以“一切從培養學生良好習慣開始”為主題，全程開展養成教育活動，充分利用身邊的教育典型教育學生，樹立“要成才，先成人”的思想，要求政教處組織了 “放飛夢想，永不言棄”為主題的劉柏海事跡報告會，收到了良好的與人效果。

4、本學期在我率隊參加的第八屆咸安區中學生籃球比賽中，獲得了第五名的佳績。另外，在咸安區中學生乒乓球比賽中，我校學生成茜獲得女子第二名，劉穎獲得女子第三名，何功效獲得男子第四名的好成績。

五、廉正辦學，低調為人，錢用在刀刃上

在校長崗位上，我率先垂范，勤政廉政，思想上時刻與各級黨組

織保持高度一致，以行風建設和廉政建設為警戒，規范辦學行為，落實農村經費改革政策，杜絕 “三亂”現象。嚴格按照黨風廉政責任制要求，切實遵守財務管理制度，并且實行賬務公開制度，一月一查，組織教師代表參與學校賬務審核，并且將審核結果張貼到各個辦公室的通知欄中，讓每個教師對學校的賬務做心中有數，全民監督。我一直知道錢的來之不易，時刻約束自己和班子成員，嚴格控制，減少不必要的開支，不亂花一分錢，把有限的資金用在辦學上、用在為師生謀利益上。不僅如此，我還時常教育班子成員，黨員干部要廉潔行事，干部是要吃苦的，要服務的，而是不是享受的。現在，我校領導班子已經形成的勤儉辦學的良好習慣了。

總之，本學年，收獲很多，問題也不少，學校發展的瓶頸無明顯突破，在今后的工作中，我決心調整新思路，制訂新策略，并落到實處，爭取早日實現何功偉人的夢想！