第一篇：培育善意 培養(yǎng)善為德育匯報材料

培育善意 培養(yǎng)善為 立德樹人 全面發(fā)展

——鳳翔縣城關(guān)鎮(zhèn)西街小學(xué)德育工作總結(jié)

一、德育理念

經(jīng)過多方論證，長期實踐，我們將德育理念的核心確定為“上善”，即“向上向善”，培育學(xué)生的“善意”和“善為”。通過浸潤、觸摸學(xué)生的靈魂世界、精神世界，使他們在是非、善惡、美丑面前養(yǎng)成求是、揚善、趨美的良好的道德品質(zhì)；具有孝心、同情心、仁愛心、誠信心等美好的道德情感，逐步形成明禮守紀(jì)、刻苦勤奮、樂觀上進、志向遠(yuǎn)大等道德行為。

二、德育的目標(biāo)

我們的德育目標(biāo)是：擁有一顆善良的心，努力發(fā)展最美的“我”,主動追求生活的真。

具體化為十六個“善”字：

善待生命遵章守規(guī)，善待生活快樂向上，善待自然愛護環(huán)境，善待自己自尊自信，善待信任誠實守諾，善待伙伴學(xué)會合作，善待親人學(xué)會感恩，善待他人互諒互助，善于閱讀誦經(jīng)博覽，善于思考探索鉆研 善于創(chuàng)新質(zhì)疑實踐，善于展示培養(yǎng)特長 善于動手自立自強，善于超越志從高遠(yuǎn) 善于進取勤勉刻苦，善于悅納謙虛豁達

三、德育模式

我們的“上善”德育采用：1+5模式。“1”指一條思想品德教育序列化主線，這條主線包括“博愛”、“明禮”、“誠信”、“勵志”四個教育專題，涵蓋“孝親敬老”、“愛國主義”、“集體主義”、“文明禮儀”、“誠實守信”、“遵守規(guī)則”、“法制安全”、“環(huán)保低碳”、“理想信念”等內(nèi)容，依據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展和現(xiàn)實需求，遵循科學(xué)性、實踐性、活動性的原則，編撰了一套德育校本教材，將四個專題分化為96個課時的主題活動，安排在小學(xué)六個學(xué)年，12個學(xué)期中，使整個教育過程循序漸進，螺旋上升，又稱為“6-4-96”工程。“5”指“文化建設(shè)”、“書香校園”、“特色活動”、“校園節(jié)慶”、“星級評價”五項支撐版塊。

一是文化建設(shè)，圍繞“創(chuàng)建品牌，打造特色，展示個性，百花齊放”這一宗旨，從校園文化、班級文化、精神內(nèi)涵三個層面，為學(xué)生健康成長打造一個文化磁場，一座精神家園。

二是“書香氤氳，潤澤心靈”書香校園創(chuàng)建活動。“書籍是全世界的營養(yǎng)品”，兒童品質(zhì)的萌芽需要優(yōu)秀文化來滋潤，兒童人生的航向需要哲理箴言去引領(lǐng)，兒童智慧的門戶需要豐盈的知識去開啟??閱讀能力是衡量一個人乃至一個民族文明程度和發(fā)展能力的重要標(biāo)志，國務(wù)院總理李克強在3月5日十二屆全國人大二次會議上所作《政府工作報告》中，“全民閱讀”是2014年中國政府施政的看點和亮點之一。我們以“讀書好，好讀書，讀好書”為主題，開展了細(xì)致、扎實、富有創(chuàng)意的“圖書漂流活動”，要求每班建立一個“圖書角”，每天開展“讀書講堂”活動，學(xué)生每天閱讀一小時，每周至少寫一篇高質(zhì)量的讀書筆記，學(xué)校每學(xué)期開展一次全校性的讀書比賽活動。培養(yǎng)了學(xué)生愛書、藏書、以書為榮的感情；使學(xué)生學(xué)會了讀書的方法，體會到讀書的樂趣，豐富了精神生活；養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。

三是校園節(jié)慶。主要包括莊嚴(yán)慶典和校園文化節(jié)。每學(xué)年開學(xué)初為新生舉行“啟智典禮”；為新隊員舉行“入隊儀式”；每周舉行“升國旗儀式”等，利用這些會活動對學(xué)生進行莊嚴(yán)儀式教育。“清明節(jié)”、“端午節(jié)”、“中秋節(jié)”、“重陽節(jié)”、“國慶節(jié)”、“教師節(jié)”等重大節(jié)日舉行相應(yīng)的慶祝和教育活動，抓住這些教育契機進行傳統(tǒng)文化、愛國主義等教育。每學(xué)年安排了四個校園文化節(jié)，每個節(jié)慶活動為期一個月，分別是三月份的科技節(jié)，四至五月份的藝術(shù)節(jié)，九至十月份的感恩節(jié)，十一至十二月份的體育節(jié)。這些活動的開展豐富了校園文化生活，形成了濃厚的德育氛圍，為學(xué)生創(chuàng)建了學(xué)習(xí)道德規(guī)范，表達道德情感，展示自我才華的平臺，極大地促進了學(xué)生道德素養(yǎng)的提升。

四是推出了一批特色課堂。我們以補充性、針對性、多樣性、可行性為原則，以動腦和動手為主要手段，關(guān)注學(xué)生個體差異與不同需求，促進全體學(xué)生的全面發(fā)展，努力把學(xué)生培養(yǎng)成合格加特長的未來建設(shè)者。建立了鼓號隊、舞蹈隊、書畫隊、腰鼓隊、科技制作隊、體育隊七支校級特長活動隊，25個特色項目活動辦，要求每名學(xué)生參加一項的長項目的培養(yǎng)，全校呈現(xiàn)出“百花齊放，人人成功”的壯麗景象。五是推行星級評價制度。為了推進教育教學(xué)改革向縱深發(fā)展，結(jié)合我校實施高效課堂的實際，根據(jù)社會發(fā)展要求和本校實際，學(xué)校認(rèn)為必須建立一套評價制度，對每一名學(xué)生的成長狀況進行全面、科學(xué)、發(fā)展性的評價，教育學(xué)生學(xué)會做人、求知、勞動、生活、健體、審美，引導(dǎo)學(xué)生積極、主動、活潑、全面地發(fā)展，為將來走向社會、服務(wù)于社會、做一個合格的建設(shè)者，打下良好的基礎(chǔ)。我們按照評價主體多元化、過程民主化、結(jié)果成長化的思路，推行了了星級評價制度。評價的內(nèi)容包括思想品德素質(zhì)、文化科學(xué)素質(zhì)、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、勞動技能素質(zhì)和審美素質(zhì)，六個方面。設(shè)置了自省星、友誼星、璀璨星三個等級，通過自評、互評、授星，引導(dǎo)學(xué)生人人爭當(dāng)星際少年，讓評價真正起到導(dǎo)向、鼓舞、鞭策的作用。

四、德育效果

盡管我們的很多構(gòu)想并不完善，我的很多活動還在進行之中，也遇到了一些困惑和問題，但經(jīng)過一年的實踐，我們欣喜的看到，學(xué)生的良好道德品質(zhì)和行為習(xí)慣正在養(yǎng)成，學(xué)校各方面的工作穩(wěn)步提升。學(xué)校榮獲寶雞市2013年素質(zhì)教育316工程督導(dǎo)評估優(yōu)秀學(xué)校、高效課堂“三星級”實驗校、依法治校示范校、珠心算教練員培訓(xùn)基地、紅旗大隊；鳳翔縣素質(zhì)教育先進單位、“優(yōu)化城鄉(xiāng)環(huán)境、打造美麗鳳翔”系列活動先進集體等殊榮，連續(xù)八年蟬聯(lián)鳳翔縣素質(zhì)教育質(zhì)量第一名。

五、問題與困惑

在實踐過程中，我也遇到了一些問題和困惑。學(xué)校地處城鄉(xiāng)接界處，近幾年進城務(wù)工人員、留守兒童驟然增加，學(xué)生中問題行為有所增多，但學(xué)校尚無心理健康教育方面的專業(yè)教師。學(xué)校硬件設(shè)施相對落后，活動部室設(shè)施不足，體、音、美專業(yè)教師缺少，我們只能在現(xiàn)有條件的基礎(chǔ)上因地制宜的開展活動，致使工作難以達到理想的效果。

德育永遠(yuǎn)是教育之首，在今后的德育工作中，我們將一如既往，積極貫徹“立德樹人 全面發(fā)展”的教育宗旨，站在為民族復(fù)興大業(yè)奠基，為學(xué)生的終身發(fā)展掌舵的高度，真抓實干，開拓進取，使我校的德育工作不斷邁上新臺階。

鳳翔縣城關(guān)鎮(zhèn)西街小學(xué)

2014年9月10日

第二篇：培育善意 培養(yǎng)善為德育匯報材料

培育善意 培養(yǎng)善為 立德樹人 全面發(fā)展

——鳳翔縣城關(guān)鎮(zhèn)西街小學(xué)德育工作總結(jié)

為了認(rèn)真貫徹落實市教育局關(guān)于“德潤寶雞·書香陳倉”中小學(xué)德育行動精神，和蘇局長在“德潤寶雞·書香陳倉”中小學(xué)德育行動啟動大會上的講話精神，創(chuàng)建我校未成年人思想道德建設(shè)工作的特色，從我校主、客觀因素實際出發(fā)，在繼承我校過去德育工作成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，經(jīng)過在充分分析論證，提煉和升華，我們將“書香養(yǎng)德”、“真情潤德”、“儀式育德”、“行動立德”、“課堂蘊德”、“攜手弘德”六大行動，活化為一個理念五個模塊，制定了我校德育工作實施方案，經(jīng)過一學(xué)期的教育實踐，取得了初步成效。

一、德育理念

經(jīng)過多方論證，長期實踐，我們將德育理念的核心確定為“上善”，即“向上向善”，培育學(xué)生的“善意”和“善為”。通過浸潤、觸摸學(xué)生的靈魂世界、精神世界，使他們在是非、善惡、美丑面前養(yǎng)成求是、揚善、趨美的良好的道德品質(zhì)；具有孝心、同情心、仁愛心、誠信心等美好的道德情感，逐步形成明禮守紀(jì)、刻苦勤奮、樂觀上進、志向遠(yuǎn)大等道德行為。

二、德育的目標(biāo)

我們的德育目標(biāo)是：擁有一顆善良的心，努力發(fā)展最美的“我”,主動追求生活的真。

具體化為十六個“善”字： 善待生命遵章守規(guī)，善待生活快樂向上，善待自然愛護環(huán)境，善待自己自尊自信，善待信任誠實守諾，善待伙伴學(xué)會合作，善待親人學(xué)會感恩，善待他人互諒互助，善于閱讀誦經(jīng)博覽，善于思考探索鉆研 善于創(chuàng)新質(zhì)疑實踐，善于展示培養(yǎng)特長 善于動手自立自強，善于超越志從高遠(yuǎn) 善于進取勤勉刻苦，善于悅納謙虛豁達

三、德育模式

我們的“上善”德育采用：1+5模式。“1”指一條思想品德教育序列化主線，這條主線包括“博愛”、“明禮”、“誠信”、“勵志”四個教育專題，涵蓋“孝親敬老”、“愛國主義”、“集體主義”、“文明禮儀”、“誠實守信”、“遵守規(guī)則”、“法制安全”、“環(huán)保低碳”、“理想信念”等內(nèi)容，依據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展和現(xiàn)實需求，遵循科學(xué)性、實踐性、活動性的原則，編撰了一套德育校本教材，將四個專題分化為96個課時的主題活動，安排在小學(xué)六個學(xué)年，12個學(xué)期中，使整個教育過程循序漸進，螺旋上升，又稱為“6-4-96”工程。“5”指“文化建設(shè)”、“書香校園”、“特色活動”、“校園節(jié)慶”、“星級評價”五項支撐模塊。

一是文化建設(shè)，圍繞“創(chuàng)建品牌，打造特色，展示個性，百花齊放”這一宗旨，從校園文化、班級文化、精神內(nèi)涵三個層面，為學(xué)生健康成長打造一個文化磁場，一座精神家園。二是“書香氤氳，潤澤心靈”書香校園創(chuàng)建活動。“書籍是全世界的營養(yǎng)品”，兒童品質(zhì)的萌芽需要優(yōu)秀文化來滋潤，兒童人生的航向需要哲理箴言去引領(lǐng)，兒童智慧的門戶需要豐盈的知識去開啟??閱讀能力是衡量一個人乃至一個民族文明程度和發(fā)展能力的重要標(biāo)志，國務(wù)院總理李克強在3月5日十二屆全國人大二次會議上所作《政府工作報告》中，“全民閱讀”是2014年中國政府施政的看點和亮點之一。我們以“讀書好，好讀書，讀好書”為主題，開展了細(xì)致、扎實、富有創(chuàng)意的“圖書漂流活動”，要求每班建立一個“圖書角”，每天開展“讀書講堂”活動，學(xué)生每天閱讀一小時，每周至少寫一篇高質(zhì)量的讀書筆記，學(xué)校每學(xué)期開展一次全校性的讀書比賽活動。培養(yǎng)了學(xué)生愛書、藏書、以書為榮的感情；使學(xué)生學(xué)會了讀書的方法，體會到讀書的樂趣，豐富了精神生活；養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。

三是校園節(jié)慶。主要包括莊嚴(yán)慶典和校園文化節(jié)。每學(xué)年開學(xué)初為新生舉行“啟智典禮”；為新隊員舉行“入隊儀式”；每周舉行“升國旗儀式”等，利用這些會活動對學(xué)生進行莊嚴(yán)儀式教育。“清明節(jié)”、“端午節(jié)”、“中秋節(jié)”、“重陽節(jié)”、“國慶節(jié)”、“教師節(jié)”等重大節(jié)日舉行相應(yīng)的慶祝和教育活動，抓住這些教育契機進行傳統(tǒng)文化、愛國主義等教育。每學(xué)年安排了四個校園文化節(jié)，每個節(jié)慶活動為期一個月，分別是三月份的科技節(jié)，四至五月份的藝術(shù)節(jié)，九至十月份的感恩節(jié)，十一至十二月份的體育節(jié)。這些活動的開展豐富了校園文化生活，形成了濃厚的德育氛圍，為學(xué)生創(chuàng)建了學(xué)習(xí)道德規(guī)范，3 表達道德情感，展示自我才華的平臺，極大地促進了學(xué)生道德素養(yǎng)的提升。

四是推出了一批特色課堂。我們以補充性、針對性、多樣性、可行性為原則，以動腦和動手為主要手段，關(guān)注學(xué)生個體差異與不同需求，促進全體學(xué)生的全面發(fā)展，努力把學(xué)生培養(yǎng)成合格加特長的未來建設(shè)者。建立了鼓號隊、舞蹈隊、書畫隊、腰鼓隊、科技制作隊、體育隊七支校級特長活動隊，25個特色項目活動辦，要求每名學(xué)生參加一項的長項目的培養(yǎng)，全校呈現(xiàn)出“百花齊放，人人成功”的壯麗景象。

五是推行星級評價制度。為了推進教育教學(xué)改革向縱深發(fā)展，結(jié)合我校實施高效課堂的實際，根據(jù)社會發(fā)展要求和本校實際，學(xué)校認(rèn)為必須建立一套評價制度，對每一名學(xué)生的成長狀況進行全面、科學(xué)、發(fā)展性的評價，教育學(xué)生學(xué)會做人、求知、勞動、生活、健體、審美，引導(dǎo)學(xué)生積極、主動、活潑、全面地發(fā)展，為將來走向社會、服務(wù)于社會、做一個合格的建設(shè)者，打下良好的基礎(chǔ)。我們按照評價主體多元化、過程民主化、結(jié)果成長化的思路，推行了了星級評價制度。評價的內(nèi)容包括思想品德素質(zhì)、文化科學(xué)素質(zhì)、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、勞動技能素質(zhì)和審美素質(zhì)，六個方面。設(shè)置了自省星、友誼星、璀璨星三個等級，通過自評、互評、授星，引導(dǎo)學(xué)生人人爭當(dāng)星際少年，讓評價真正起到導(dǎo)向、鼓舞、鞭策的作用。

四、德育效果

盡管我們的很多構(gòu)想并不完善，我的很多活動還在進行之中，也遇到了一些困惑和問題，但經(jīng)過一年的實踐，我們欣喜的看到，學(xué)生的良好道德品質(zhì)和行為習(xí)慣正在養(yǎng)成，學(xué)校各方面的工作穩(wěn)步提升。學(xué)校榮獲寶雞市2013年素質(zhì)教育316工程督導(dǎo)評估優(yōu)秀學(xué)校、高效課堂“三星級”實驗校、依法治校示范校、珠心算教練員培訓(xùn)基地、紅旗大隊；鳳翔縣素質(zhì)教育先進單位、“優(yōu)化城鄉(xiāng)環(huán)境、打造美麗鳳翔”系列活動先進集體等殊榮，連續(xù)八年蟬聯(lián)鳳翔縣素質(zhì)教育質(zhì)量第一名。

德育永遠(yuǎn)是教育之首，在今后的德育工作中，我們將一如既往，積極貫徹“立德樹人 全面發(fā)展”的教育宗旨，站在為民族復(fù)興大業(yè)奠基，為學(xué)生的終身發(fā)展掌舵的高度，真抓實干，開拓進取，使我校的德育工作不斷邁上新臺階。

鳳翔縣城關(guān)鎮(zhèn)西街小學(xué) 2014年10月15日

第三篇：2012德育匯報

這一學(xué)年來，我校不斷更新德育理念，整合學(xué)校德育資源，完善德育體系，提升德育水平，打造德育亮點和特色，豐富德育途徑和方法，增強德育的針對性和實效性，現(xiàn)在總結(jié)如下： 一：構(gòu)建了立體的德育課程

1、德育課程體系

我們將《中共中央、國務(wù)院關(guān)于加強未成年人思想道德建設(shè)的意見》、《中學(xué)德育大綱》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《五中一日常規(guī)》作為德育課程主要教材，把德育課程體系與新課程改革的要求結(jié)合起來，使德育課程全員、全程貫穿在學(xué)生成長過程中構(gòu)建了我校的五級德育課程：校會、年級會、班團會、社會實踐、社區(qū)服務(wù)五部分組成。校會包括：每周一的升旗；大型紀(jì)念活動（五〃

四、九〃一八 一二〃九）；大型教育活動（感恩教育、愛國主義教育）；常規(guī)教育活動等。年級會包括：每日晨跑、晚鍛煉；年級特色活動（初二年級開展的特色班集體申報活動，涉及衛(wèi)生免檢、書香班級、綠色班級等）；常規(guī)管理。

班團會：包括主題班會、團會；班級特色活動；常規(guī)管理 社會實踐：國防教育（初一軍訓(xùn)）；社會大課堂；常規(guī)教育 社區(qū)服務(wù)：與石園北二社區(qū)開展“校居共建”活動；參加社區(qū)舉辦的“愛護環(huán)境”“關(guān)愛殘疾人”等活動；定期去社區(qū)打掃衛(wèi)生、參加公益活動。

2、德育課程多樣化

八月新生一入校，就組織開展軍訓(xùn);九月尊師月；十月，“愛國月”十

二月安全教育月；三月學(xué)雷鋒；四月讀書月；五月感恩月；六月祝福月；日常活動如珍珠串線。

二、構(gòu)建育人的德育場

學(xué)校提出:德育無處不在、無時不在、無人不在，要求時時都育人，處處都育人，人人都育人。學(xué)生一進校就進入學(xué)校的德育“場”。

(1)德育在每個教職員工

我們在全體教師會上明確提出“學(xué)生是全校教師的學(xué)生，老師是全校學(xué)生的老師”這種全員育人的工作理念，任何時候當(dāng)事老師都是第一責(zé)任人，要積極熱誠地幫助學(xué)生、教育學(xué)生，較大問題在事后要向班主任、年級甚至學(xué)校反映。

（2）德育在每節(jié)課

我們認(rèn)為，德育工作是作為教育工作者都應(yīng)該做到的事情，是應(yīng)該滲透到每個課堂的。因此要求每一門課程都可以結(jié)合自己的教學(xué)內(nèi)容，適當(dāng)滲透德育教育。我們老師的教案中都能體現(xiàn)德育目標(biāo)，德育如何滲透課程、滲透教材，這一直是我校各個教研組、備課組教明活動經(jīng)常討論的問題（3）德育在校園的每一處

優(yōu)化育人環(huán)境，營造良好的德育環(huán)境，使學(xué)生受到潛移默化的教育影響。學(xué)校定期更換樓道櫥窗，在一層大廳張貼新二十四孝圖；定期制作、展示展板，這些都起到了很好地教育效果。(4)德育在家校溝通聯(lián)絡(luò)之中

我們歷來關(guān)注家校合作工作，積極爭取家長對學(xué)校教育教學(xué)工作的支持與配合。我校設(shè)立了開放周活動，讓家長前來聽課、觀摩班會，通過開放周讓家長了解學(xué)校的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢，了解了課堂教學(xué)和課改動向。

同時，政教處還鼓勵班主任家訪，通過家訪，使家長和班主任、學(xué)校的溝通越來越好。

三、加強德育隊伍建設(shè)

為了不斷提高學(xué)校德育工作水平，政教處一直著力加強學(xué)校德育工作隊伍建設(shè)工作德育工作。

1、加大班主任培訓(xùn)力度。班主任是德育工作的主力軍，我校一直高度重視班主任的培訓(xùn)工作。開學(xué)初，聘請北京國子監(jiān)中學(xué)的優(yōu)秀班主任趙淑芳老師就如何做好班主任工作做專題報告。

2、今年11月派學(xué)校骨干班主任赴丹東學(xué)習(xí)，回來后，向全校教師做經(jīng)驗交流。

3、校內(nèi)，定期對班主任進行培訓(xùn)。（怎樣做好班主任工作、做一個有故事的班主任、探討有效的班級管理模式、五中學(xué)生行為習(xí)慣實施方案等）。

4、班主任上交工作札記，內(nèi)容包括理論學(xué)習(xí)筆記，工作反思等。除了有一支優(yōu)秀的班主任德育隊伍，我校還大力培養(yǎng)一支自主型的學(xué)生會干部。對于學(xué)生干部，學(xué)校貫徹“在使用中培養(yǎng)、在培養(yǎng)中使用”相結(jié)合的原則。現(xiàn)在各個學(xué)生會部門的干部都積極投入到學(xué)校的管理當(dāng)中。衛(wèi)生部、紀(jì)檢部每天檢查衛(wèi)生、紀(jì)律；宣傳部每天播放廣播等等，創(chuàng)設(shè)了全體學(xué)生參與學(xué)校管理，人人當(dāng)家作主的良

好氛圍。

四、大力開展讀書工程

為了讓讀書成為每位師生的習(xí)慣，培育師生文明素養(yǎng)，一年來，我校大力開展讀書工程。為了方便同學(xué)們借閱，學(xué)校在綜合樓一層設(shè)立了開放書柜，陳列了500多本書籍供學(xué)生們借閱。同時，為了給學(xué)生們提供自我教育的機會，書柜由學(xué)生來管理，一年來，書柜借閱有序、高效運轉(zhuǎn)。

為了推進讀書活動，學(xué)校設(shè)計了一系列的活動。

1、開展了全校性的讀書心得交流會。交流會上，各代表暢所欲言，氣氛活躍。他們談到怎樣合理利用課余時間，有序讀書；談到閱讀的收獲，并向大家推薦適合自己閱讀的好書。通過讀書交流會活動，同學(xué)們互取所長，學(xué)到了更多的讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認(rèn)識，同時又促進了同學(xué)間讀書競賽活動的自覺行成。

2、定期開展讀書征文評比活動，并將獲獎同學(xué)的文章出版成集。同時給予獲獎同學(xué)一本圖書的獎勵。

3、開展星級學(xué)生評選活動。我校為鼓勵學(xué)生讀書、愛書，進行了多種“星”評選活動。每個學(xué)期，在全校范圍內(nèi)評選出“讀書之星”、“愛書之星”、“作文之星”、“文明之星”、“管理之星”等星級個人一大批，幾乎覆蓋到全校一半學(xué)生。很多學(xué)生是自上學(xué)以來第一次上臺領(lǐng)獎狀，興奮之情溢于言表。

五、開展豐富多彩的學(xué)生活動，打造活力校園

本著“解放學(xué)生、發(fā)展學(xué)生”的理念，一年來，我校開展了豐富多

彩的學(xué)生活動，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長。

1、運動會由每年的一次變成兩次，同時在運動會中增加了趣味性比賽，學(xué)生的參與達到了80%以上。

2、成立了書法、舞蹈、動漫等8個學(xué)生社團，每天下午第八節(jié)課活動，使學(xué)生們的興趣、特長得以發(fā)展。

3、舉辦體育節(jié)。這也是我校的傳統(tǒng)運動，體育節(jié)中設(shè)計了男女籃球比賽等。

4、成立健美操隊。這只隊伍由最初的40人發(fā)展到現(xiàn)在的120人，他們訓(xùn)練的身影成為操場上最亮麗的一道風(fēng)景線。并兩次參加市、區(qū)運動會開幕式的表演。

5、堅持晨跑、晚鍛煉活動，并進行了以年級為單位進行跑步展示，此項活動堅持一年來，磨練了學(xué)生們的意志，學(xué)校的肥胖率在去年降低5個百分點的基礎(chǔ)上又下降了2個百分點。

6、積極開展各種體育小型比賽，如跳繩、接力跑、拔河等班級聯(lián)賽等。

7、創(chuàng)新升旗儀式。原來五中的升旗有固定的主持人、升旗手，程序也是一成不變的，為了學(xué)生更好地實現(xiàn)自主，給學(xué)生更多展示、鍛煉的機會，學(xué)校打破常規(guī)，升旗由各班主動報名參加，內(nèi)容形式上也不斷創(chuàng)新，一年來，共有200多名學(xué)生上臺主持、展示自我，全面提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

六、重視心理工作。

1、根據(jù)中學(xué)生心理生育發(fā)育特點，開設(shè)心理健康教育課。

我校將心理健康納入了課堂教學(xué)，每班每兩周有一次心理健康教育課。心理老師針對學(xué)生不同階段的心理反應(yīng)及時調(diào)節(jié)授課內(nèi)容，體現(xiàn)了心理健康課的實用性和實效性，解決了學(xué)生存在的心理問題。

2、以課題為引領(lǐng)，開展心理工作。我校有市級心理課題《以積極育積極，以幸福育幸福》。今年6月，在我校召開了“開展積極心理健康教育 促進幸福班級建設(shè)的研究”的課題視導(dǎo)既心理健康教育現(xiàn)場會。在現(xiàn)場會上，我校專職心理教師賈蘭玉和班主任黃東霞分別上了《學(xué)會寬容》《我也很不錯》的展示課，然后，進行了課題初期進展的匯報。此次現(xiàn)場會的召開對我校的心理工作起到了很大的推動作用。得到了首師大、區(qū)教委及兄弟校領(lǐng)導(dǎo)教師的高度肯定。

3、定期出版教師版和學(xué)生版《心悅之窗》。教師版主要是告訴老師們?nèi)绾闻艍骸p壓；學(xué)生版針對學(xué)生的困惑問題提出解決措施。總之，在這一年里，我校德育工作本著“務(wù)實”的精神，踏踏實實的工作，也取得了一些成效，今后，我們要進一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問題，加強教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

第四篇：學(xué)年德育匯報材料（精選）

2009-2010學(xué)年大崗中學(xué)

德育工作匯報材料

本學(xué)年我校德育工作，在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，我們繼續(xù)以抓班主任隊伍建設(shè)為工作中心，以學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成和道德覺悟的提高為工作核心，圍繞“迎亞運、創(chuàng)文明、共和諧”的主題，開展了系列德育活動，積極探索德育新方法、新途徑，增強德育工作的科學(xué)性和實效性，取得了明顯成效。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強德育隊伍建設(shè)

1、我們結(jié)合學(xué)校實際情況，加大了《大崗中學(xué)班主任考核條例》的實施力度，獎優(yōu)罰劣，獎勤罰懶，認(rèn)真落實班主任常規(guī)工作，如班會課、“問題學(xué)生”轉(zhuǎn)化等。

2、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部新頒布的《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》。為貫徹落實《規(guī)定》，政教處組織了“做‘智慧型’班主任”的征文評選活動。

3、初高中分別精心組織了以“講文明、培養(yǎng)良好行為習(xí)慣”為主題的優(yōu)質(zhì)班會課評比，全校46個教學(xué)班以“講文明、培養(yǎng)良好行為習(xí)慣”為主題召開班會課。

4、開展青老班主任“傳幫帶”、班主任工作經(jīng)驗研討與交流、組織班主任外出學(xué)習(xí)，加大對青年班主任的培養(yǎng)力度。例如：12月分組織了班主任到中山小欖參觀菊展和軍事博物館，以達到提高班主任工作積極性和開闊班主任見聞的目的。

5、繼續(xù)開展校十佳班主任和優(yōu)秀班主任師徒等評選，有效提高了班主任工作的積極性，鼓勵教師積極從事班主任工作（高志康等10位班主任班工作突出獲評2009學(xué)年 “十佳班主任”, 蔡天全與劉黎黎等6對師徒獲評“優(yōu)秀班主任師徒。”）

二、細(xì)化常規(guī)管理，向管理要“效益”。

1、常規(guī)管理，教育為先，政教處緊緊抓住學(xué)期的起始月（9月），開展“常

規(guī)教育月”活動，大力整頓全校學(xué)生的禮儀行為，整頓重點：頭發(fā)、校服、飾物。

2、校園衛(wèi)生保潔等是學(xué)生常規(guī)管理的難點，政教處結(jié)合“迎亞運、創(chuàng)文明、共

1和諧”的主題活動做出了不懈的努力，繼續(xù)落實《關(guān)于加強校園衛(wèi)生管理的幾項要求》等措施，堅持每周一次的大掃除清潔和評比工作。

3、讓家訪回歸班主任工作常規(guī)。組織學(xué)校160名教師，對1200多個學(xué)生家庭進行了普訪，特別宣傳創(chuàng)文的目的意義。為做好普訪工作，我們還專門舉辦了一場家訪研討會。

三、緊抓活動育人，豐富活動內(nèi)容，拓展德育活動空間

活動育人作為德育工作的重要內(nèi)容，本學(xué)年繼續(xù)受到重視。

（一）積極做好創(chuàng)文宣傳工作。

1、利用學(xué)校的網(wǎng)站、廣播、電子屏幕、宣傳欄、板報等，全方位大力宣傳，營造濃郁的創(chuàng)文氛圍。

2、學(xué)生會及各班出版了1—2期關(guān)于創(chuàng)文的宣傳墻報。

3、擬寫了《給家長一封信》，向廣大家長進行創(chuàng)文宣傳，同時倡議在各個家庭中開展“小手牽大手”活動。

4、組織了非畢業(yè)班的創(chuàng)文小品表演比賽。

5、團委、學(xué)生會、教工團支部等組織主動與社區(qū)聯(lián)絡(luò)，組織志愿者積極參加社區(qū)的“創(chuàng)文”活動。

（二）開展以“迎亞運、創(chuàng)文明、共和諧”為主題的征文活動。通過征文、演講、知識競賽等形式，組織學(xué)生積極參與其中，聯(lián)系發(fā)生在身邊與亞運、創(chuàng)建全國文明城市有關(guān)的事開展討論，進一步引導(dǎo)廣大師生齊參與。

（三）文明禮儀推廣月活動。我校于11月開展文明禮儀推廣活動。

1、以“講文明、培養(yǎng)良好行為習(xí)慣”為主題的優(yōu)質(zhì)班會課評比活動。初一（3）班何彩玲老師的主題班會課獲評為優(yōu)秀班會課

2、迎亞運、講文明——禮儀小品大賽。全校30個教學(xué)班參與，從禮儀小品大賽中評出一等獎4個，二等獎7個，三等獎9個。學(xué)校還請來番禺理工學(xué)院的王明景教授給全體教師坐禮儀講座。

（四）初

一、高一學(xué)生進行軍訓(xùn)操練。為提高我校新一屆學(xué)生的身體素質(zhì)，增強學(xué)生學(xué)習(xí)及生活上的紀(jì)律意識，肅清懶散之風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的集體主義及責(zé)任感。我校初

一、高一級各八個班的學(xué)生，在學(xué)校足球場進行軍訓(xùn)操練。操練中同學(xué)們?nèi)橥度耄慌驴嗖慌吕郏爮慕坦僦笓]，精神抖擻，努力完成軍訓(xùn)任務(wù)，使本次活動取得良好的效果。

（五）、迎亞運創(chuàng)文明，成大器譜華章——大崗中學(xué)2010年迎新年文藝晚會。我校于12月29日舉辦了“迎亞運創(chuàng)文明，成大器譜華章”2010年迎新年文藝晚會。晚會節(jié)目豐富多采，有小品、舞蹈、相聲、獨唱、合唱等24個。晚會最

后評出一等獎節(jié)目三個，二等獎六個，三等獎十五個。

（六）、大力開展志愿服務(wù)活動。

1、“扶老助殘獻愛心”志愿服務(wù)活動。我校團委組織了義工到潭洲敬老院進行“敬老”活動。

2、“美化崗城清潔” 志愿服務(wù)活動。本學(xué)年，我們組織義工們分四個小分隊進行“美化崗城清潔志”大行動。

（七）、安全疏散演練活動。在12月1日進行了全校師生安全逃生現(xiàn)場演練活動。這次活動，從實際演練的過程來看，非常成功，達到了預(yù)期的教育目的。

（八）法制宣傳月活動。12月我校開展法制宣傳活動：

1、以“法制宣傳”為主題的優(yōu)質(zhì)墻報評比活動。

2、“知法守法，與法同行”--------國旗下講話，結(jié)合法制宣傳日主題，提出中學(xué)生應(yīng)該做一個文明、守法的好公民。

（九）、學(xué)生心理健康健康教育活動。邀請專業(yè)心理老師盧意敏開展了“初高中過渡期的心理輔導(dǎo)教育”的心理知識和初中女生“懂自愛，惜青春”的專題講座。

（十）、開展了“文明課室評比活動”。在三月份進行了“文明課室評比活動”活動，高一（7）等10個課室獲評為“文明課室”。

（十一）、組織了“十二屆毅行者”活動。組織了初一級學(xué)生到欖核鎮(zhèn)順河村進行“十二屆毅行者”活動，活動安全、順利完成。并對此次活動中優(yōu)秀的學(xué)生作品進行了隆重的頒獎。

（十二）、成功舉辦了“爭做好市民，當(dāng)好東道主”----“亞運廣州行”微笑日暨第十二屆家長日活動。共邀請了一百多位家長理事和優(yōu)秀家長到場，進行家教心得交流。高一的插花比賽、初二的烹飪比賽、初一的環(huán)保制作都給到場家長、嘉賓留下了深刻的印象。

（十三）、積極進行垃圾回收活動。政教處按照鎮(zhèn)指示，制定了詳細(xì)的實施方案。每周二的第八、九節(jié)，是我校固定的垃圾回收的日期。通過垃圾回收活動，同學(xué)們的環(huán)保意識和節(jié)約意識得到很大程度的提高。

四、加強德育三結(jié)合網(wǎng)絡(luò)建設(shè)

學(xué)校是教育的場所，家庭是教養(yǎng)的場所，社區(qū)是實踐的場所，為增強德育工作的針對性、提高實效性，本學(xué)年，我校在立足校內(nèi)從嚴(yán)管理的同時，加強了學(xué)校、家庭、社會三方面德育資源的開發(fā)利用，加強了德育三結(jié)合網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。

1、定期召開學(xué)校、派出所、村委會共同參加的重點問題學(xué)生及家長幫教聯(lián)席會。

2、學(xué)校邀請法制副校長定期來校作法制教育報告。

3、邀請派出所干警協(xié)助學(xué)校處理涉及校外人員的重大偶發(fā)事件。

4、邀請社會知名人士給學(xué)生做感恩教育報告。

5、積極籌建初

一、高一級家長理事會。

五、存在的問題

1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。

2、學(xué)生常規(guī)教育方面仍需加強，管理要更細(xì)致。

3、年級組長、班主任的常規(guī)管理仍有不足，少數(shù)班主任在履職盡責(zé)方面做得不夠。

4、班主任的理論學(xué)習(xí)工作仍需進一步加強。

六、今后工作設(shè)想

1、進一步加強師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到教書育人、管理育人、服務(wù)育人的全方位育人觀。

2、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。

3、繼續(xù)抓好班主任幫帶工作，營造良好的育人氛圍。

第五篇：德育匯報材料

德育工作匯報材料

現(xiàn)代社會需要德才兼?zhèn)涞娜瞬牛伦衷谙龋癸@了德育工作在教育教學(xué)工作中的重要性。而作為一名思想品德課教師，就更應(yīng)該在實際的教育教學(xué)過程中貫穿德育教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的品德，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，立志做一個對社會用貢獻的公民。現(xiàn)就教育教學(xué)中積極貫徹德育工作的幾點做法匯報如下：

一． 根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和教育規(guī)律開展教學(xué)工作

初中生處在人生觀世界觀發(fā)展觀形成的關(guān)鍵時期，心智方面還不成熟，針對這些問題我在教育教學(xué)過程中首先用平等的觀點來看待學(xué)生，做學(xué)生們的朋友而不是威嚴(yán)的老師，讓學(xué)生們能夠親近我，這也讓我能夠走進他們的內(nèi)心世界，了解他們最真實的想法，從中發(fā)現(xiàn)了一些問題。這樣堅持下去，學(xué)生們喜歡上思想品德課，無形中也調(diào)動了學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性和主動性。課堂上，根據(jù)課本的教學(xué)內(nèi)容和要求，我創(chuàng)造性的開展教學(xué)工作，比如說學(xué)到《不為追星所累》這一課時，先讓學(xué)生說說自己心目中的明星，這時候?qū)W生們都能有話可說，這就符合青少年的特點，但同時注意引導(dǎo)學(xué)生不能盲目追星，不能把許多時間用到追星上，我常常在課堂上播放一些視頻，讓學(xué)生能看到真實的案例，加深了學(xué)生對追星問題的正確認(rèn)識。這樣教學(xué)起來既讓學(xué)生學(xué)習(xí)了知識又對學(xué)生進行了德育教育，同時它比直接要求學(xué)生怎樣怎樣做來得更快些，如果直接要求學(xué)生如何做，還容易引起部分學(xué)生的抵觸情緒，更達不到預(yù)期的教育教學(xué)效果。

二． 積極關(guān)心愛護每一位學(xué)生，特別是留守兒童

由于我們學(xué)校地處深山區(qū)，農(nóng)村留守兒童占相當(dāng)大的比列，他們大多隨爺爺奶奶一起生活，缺少父母的關(guān)愛，針對這種情況，我及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，生活情況，并做了詳細(xì)的記錄，仔細(xì)分析，再進行分門別類，然后因人而異制定計劃，采取不同的教育方法。如今年上半年剛畢業(yè)的學(xué)生王國，其母親因病去世較早，父親常年在外打工，自己一個人在家上學(xué)，我就發(fā)現(xiàn)他上課時容易走神，在學(xué)習(xí)中有一些自卑，容易發(fā)怒。我就及時找他聊天，積極開導(dǎo)他，消除他心中埋怨父親不在家照顧他的事實，在上課時多鼓勵引導(dǎo)，幫助他樹立目標(biāo)，制定切實可行的學(xué)習(xí)計劃，他也很快認(rèn)識到問題的嚴(yán)重性，并答應(yīng)立即糾正錯誤。在隨后的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，該同學(xué)很快變得積極向上，朝氣陽光起來，學(xué)習(xí)成績也有了較大提高，并順利考上了高中。

對待學(xué)困生方面，我也是抱著平等尊重的態(tài)度和他們交流，不僅要指出他們的不足，更重要的是尋找和發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，不是一味地去指責(zé)學(xué)生基礎(chǔ)為什么這樣差鼓勵其進步。如所教趙作同學(xué)，七八年級基本上沒有學(xué)習(xí)，到了九年級后認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的重要性，無奈受限于基礎(chǔ)的薄弱，學(xué)習(xí)沒有太大的起色，我主動的找到他，幫助他分析原因，找準(zhǔn)學(xué)習(xí)的突破口，并且每周都幫他做一些調(diào)整，后來發(fā)現(xiàn)他提高很快，中考后也順利考上了高中，受到了學(xué)校老師和學(xué)生家長的好評。

三． 重視心理健康，做學(xué)生的心理“醫(yī)生”

在教學(xué)和生活過程中我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生心理素質(zhì)脆弱，導(dǎo)致了各種心理障礙的存在：表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的緊張、焦慮乃至恐懼;表現(xiàn)在人際關(guān)系上的懷疑、孤僻、嫉妒;表現(xiàn)在社會關(guān)系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活樂趣，學(xué)習(xí)、生活等遇到挫折時，就心灰意冷，苦悶不安甚至消極態(tài)度等等。這些情況看起來不是很嚴(yán)重，對學(xué)生的健康成長卻極為不利，容易造成人格的缺失，對社會的冷漠甚至是仇視。針對這些現(xiàn)象，我在上課和平時的生活中開展一些有于培養(yǎng)學(xué)生心理素質(zhì)的活動，如課堂上就所學(xué)的話題演講，讓學(xué)生們?nèi)ビ懻撊ケ孀R，鍛煉他們的能力與膽量。鼓勵同學(xué)之間開展互助學(xué)習(xí)活動，帶動所有學(xué)生參與其中。引導(dǎo)學(xué)生去關(guān)心國際國內(nèi)時事，做到“國家興亡，匹夫有責(zé)”。讓學(xué)生去關(guān)心愛護集體，有集體榮譽感，有團隊合作的意識。通過這些活動的實施，來培養(yǎng)同學(xué)們的現(xiàn)代意識、競爭意識，培養(yǎng)開拓精神和上進心，提高社交能力、創(chuàng)新能力和承受挫折的能力，使他們在集體交往中保持一種融洽、正常的心境，促進學(xué)生個性心理的健康發(fā)展。

四．以身作則，為人師表

人們常說：“教師無小事，處處是楷模.”我深深懂得身教重于言傳的道理，只有以身作則，才能為人師表，才能使學(xué)生從教師良好的形象中感受到所學(xué)道德準(zhǔn)則的可信，從而愿意積極行動，促進學(xué)生的言行一致。因此，在平時的教育中，凡是要求學(xué)生做到的自己先做到，凡是要求學(xué)生不要做的自己帶頭遵守。在

班級中，我把自己當(dāng)做班級中的一員，以實際行動來影響學(xué)生。看見校園中有垃圾主動撿拾起來，上課遇到黑板沒有擦，不去責(zé)怪學(xué)生，而是提醒學(xué)生別忘了并自己擦黑板。在班級管理中，采用師生共同監(jiān)督管理，激發(fā)了學(xué)生的參與熱情，培養(yǎng)了學(xué)生的民主意識。凡是對學(xué)生做過承諾的，就一定兌現(xiàn)，做到言而有信，以此來感染教育學(xué)生，培育誠信的意識。

以上就是我在教育教學(xué)過程中貫徹德育工作的幾點做法，還有很多不足之處，積極爭取在今后的工作中學(xué)習(xí)新理念，采用新方法，不斷提高教育教學(xué)和德育工作的水平，為教育事業(yè)做出更多的貢獻