第一篇：學(xué)習(xí)黨的歷史,踐行群眾路線

學(xué)習(xí)黨的歷史，踐行群眾路線主題征文

學(xué)習(xí)黨的歷史，踐行群眾路線

——規(guī)范教育行為 提升教學(xué)質(zhì)量

鎮(zhèn)原縣東街小學(xué) 閆 筠

近日來，通過學(xué)校黨支部組織的群眾路線教育實踐活動的開展和自己對群眾路線教育實踐活動讀本的學(xué)習(xí)，我對群眾路線有了更深刻的理解。深刻體會到我們黨從成立之日起，就始終把為群眾謀利益寫在黨的旗幟上，始終堅持“一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”。在新時期、新形勢下，群眾工作有了新的時代特點。群眾要求社會富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公平、法治、愛國、敬業(yè)、誠信、友善的意識不斷提高，公正依法維護個人合法權(quán)益、表達個人利益訴求的方式越來越多樣化，不同利益主體間的矛盾也越來越復(fù)雜。有些黨員面對復(fù)雜局面，不能適應(yīng)新形勢的變化，變得不愿做、不敢做、也不善做群眾工作，客觀上增加了脫離群眾的危險。這些現(xiàn)象必須引起我們的高度警惕。當(dāng)前學(xué)習(xí)群眾路線，就是要求各級廣大黨政干部應(yīng)樹立正確的群眾觀，尊重人民群眾的主體地位，始終站穩(wěn)群眾立場，堅持不懈地做好群眾工作。群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線，此次教育實踐活動的總體要求是：照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病。活動主題是：整治“四風(fēng)”優(yōu)環(huán)境，真抓實干建勝地，主要任務(wù)是：堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)。在平常工作中，作為一名黨員教師應(yīng)如何踐行黨的群眾路線，將群眾路線實踐教育與本職崗位工作結(jié)合才能滿足新形勢下群眾工作的需要？推動

為“孩子們的同志和朋友”。必須做到愛崗敬業(yè)，加強師德修養(yǎng)，而不是把自己當(dāng)成高高在上的領(lǐng)導(dǎo)，這樣才能得到學(xué)生的支持。作為一名黨員教師，堅定對教育事業(yè)無比忠誠的信念，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，以身作則，無私奉獻，為人師表。在工作中認真貫徹黨的教育方針、路線和政策，讓自己始終與黨中央保持一致，使自己走對路，不走偏路，端正自己思想。

三是改善教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。衡量教育實踐活動成效的重要標志，就是能否切實解決實際問題。黨員教師所面臨的服務(wù)對象是學(xué)生，存在的實際問題就是如何教書育人。教學(xué)過程中，教師除了教授知識外還應(yīng)該多站在學(xué)生的立場去考慮問題，如學(xué)生的基礎(chǔ)知識是否適應(yīng)老師的教學(xué)，在課前、在課間和課后老師應(yīng)該多和學(xué)生溝通，要在與學(xué)生的互動過程中加強自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，掌握本專業(yè)前沿的研究成果，不斷改善自身的服務(wù)能力以便更好地滿足學(xué)生的需求。盡量抽出時間參與到學(xué)生舉辦的活動中去學(xué)習(xí)，增進同學(xué)生之間的感情。要 充 分 尊 重 學(xué)生，聽 取 他 們 的 意 見，建 立平等、緊 密 的 關(guān) 系，吃苦在前，享受在后。教師黨員有自己的合法的正當(dāng)?shù)臋?quán)益，但當(dāng)個人利益與學(xué)校利益發(fā)生矛盾時，作為教師黨員應(yīng)該以集體利益為重，必要時犧牲個人利益。黨員教師除了在行為舉止方面做學(xué)生的表率外，還要不斷改善教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。作為黨員教師，一方面要具有堅實的專業(yè)基礎(chǔ)知識，關(guān)注本專業(yè)的前沿動態(tài)，不斷更新自己的專業(yè)知識，將新動態(tài)、新知識及時融入課堂教學(xué)，開拓學(xué)生的思路和視野，提高教學(xué)效果；另一方面還要加強教學(xué)方法的研究與學(xué)習(xí)，站好講

最后，應(yīng)以教人者先教己者的精神為人師表，以身作則。一個有良好師德的老師凡是要求學(xué)生做到的，自己應(yīng)首先做到，要用自己的信念、理想給學(xué)生以潛移默化的感染。一個有良好師德的教師應(yīng)站在學(xué)生和家長的立場及處境是思考問題，把學(xué)生和家長的意愿與發(fā)展需要擺在第一位。

“水能載舟，亦能覆舟”，只有我們切實貫徹執(zhí)行黨的群眾路線教育，才能讓我們密切與人民群眾的關(guān)系，我們的工作，才能得到廣大人民群眾的支持和擁護。總而言之，作為黨員教師，通過學(xué)習(xí)群眾路線主題教育實踐活動，要進一步堅定共產(chǎn)主義的信念，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。今后的學(xué)習(xí)生活和工作中，我要及時了解自己在工作中的不足，揚長避短，干工作、想問題都要特別注意從實際出發(fā)，從學(xué)生角度出發(fā)，摸實情、干實事，我們要拿出吃苦耐勞的精神，發(fā)揮模范帶頭作用，工作上追求高標準，要求別人做到的事自己先做到，別人能干的事自己要干得更好。以新理念適應(yīng)新形勢，認真抓好落實，切實解決好學(xué)生和家長最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的問題，促進學(xué)校的快速發(fā)展和科學(xué)發(fā)展。加強學(xué)習(xí)，認真履行好崗位職責(zé)，用工作成績回報黨的關(guān)懷，用實際行動表達對黨的忠誠。

單位職務(wù)： 鎮(zhèn)原縣東街小學(xué)教師 姓 名： 閆 筠 電 話： ***

第二篇：學(xué)習(xí)黨的歷史踐行黨的群眾路線

學(xué)習(xí)黨的歷史 踐行黨的群眾路線

我們黨的歷史昭示：一個站在時代前列的馬克思主義政黨，只有在不斷地從實踐中獲得真知，不斷地從人民群眾中得到支持，不斷地從歷史中汲取智慧，才能披荊斬棘，不斷開拓出前進的道路。

學(xué)習(xí)黨的歷史，堅定執(zhí)政信念，不斷增強黨性教育和革命傳統(tǒng)教育的自覺性。毛澤東同志在六屆六中全會上指出，“指導(dǎo)一個偉大的革命運動的政黨，如果沒有革命理論，沒有歷史知識，沒有對實際運動的深刻理解，要取得勝利是不可能。”鄧小平也多次強調(diào)：歷史上的成功的經(jīng)驗是寶貴財富，錯誤的經(jīng)驗，失敗經(jīng)驗也是財富。習(xí)近平在2011年全國黨史工作會議上指出：現(xiàn)在，大多數(shù)在職黨員干部和領(lǐng)導(dǎo)干部都是新中國成立后出生的。許多人沒有經(jīng)歷過新民主主義革命時期的艱苦斗爭，也沒有直接參與建國以后進行的社會主義革命和上世紀五六十年代的大規(guī)模社會主義建設(shè)，對新中國成立以來我們黨取得的成就以及歷史曲折缺乏親身感受和直接體驗，因此很需要組織和引導(dǎo)他們比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的整個歷史，接受生動具體的黨性教育和革命傳統(tǒng)教育。使他們不斷增強黨性教育和革命傳統(tǒng)教育的自覺性。

學(xué)習(xí)黨的歷史，堅持執(zhí)政立場，保持黨性和人民性的一致性統(tǒng)一性。“我們的共產(chǎn)黨和共產(chǎn)黨所領(lǐng)導(dǎo)的八路軍、新四軍，是革命的隊伍。我們這個隊伍完全是為解放人民的，是徹底地為人民利益工作的······”這是當(dāng)年毛主席發(fā)表《為人民服務(wù)》演講時的講話。總書記深刻指出：“黨性和人民性從來都是一致的，統(tǒng)一的”，“堅

持黨性就是堅持人民性，堅持人民性就是堅持黨性，黨性寓于人民性之中，沒有脫離人民性的黨性，也沒有脫離黨性的人民性。”

中國共產(chǎn)黨是馬克思主義政黨，離開馬克思主義靈魂，共產(chǎn)黨就不是共產(chǎn)黨。消滅一切剝消階級制度、最終解放全人類，是共產(chǎn)黨最終目標。只有在這個目標下，共產(chǎn)黨才能站在勞動人民的立場上，代表工人階級和勞動人民的根本利益，反眏廣大人民的價值追求。

學(xué)習(xí)黨的歷史，堅持群眾路線，打牢黨和人民魚水相依的深厚根基。1943年6月，毛澤東為黨中央起草的《關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)方法的若干問題》，精辟地闡述了群眾路線的基本內(nèi)容和實施步驟，透徹地說明了“從群眾來，到群眾中去，”集中起來“，”堅持下去“這樣一種正確的領(lǐng)導(dǎo)方法的全過程及各個環(huán)節(jié)。這個重要文件的誕生，標志著我們黨的群眾路線具備了成熟的理論形態(tài)。習(xí)近平曾經(jīng)深刻指出：”我們要始終牢記政府面前的‘人民’二字，對群眾悲歡冷暖感同身受，將實踐‘三個代表’重要思想的行動和成效體現(xiàn)在群眾的開懷笑聲之中。"

我們要堅守執(zhí)政生命線，凝聚興國正能量，堅持群眾路線，特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部更有責(zé)任，更有義務(wù)帶著感情做好群眾工作，千方百計把群眾的工作做深、做細、做扎實，打牢黨和人民魚水相依的深厚根基。

第三篇：關(guān)于學(xué)習(xí)踐行黨的群眾路線的剖析材料

關(guān)于學(xué)習(xí)踐行黨的群眾路線的剖析材料

黨的群眾路線教育活動的開展是中央對各級黨員干部如何做到“為民、務(wù)實、清廉”的一次大檢閱。本人自開展活動以來，對照中央提出“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，對照工作中是否存在“四風(fēng)”（形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風(fēng)）進行了認真思考，深刻反省。

群眾路線是黨的生命線和根本工作路線。教師面對的群眾是學(xué)生，要牢記立德樹人的使命，以先進的教學(xué)內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生、以一流的教學(xué)方法引領(lǐng)學(xué)生、以高尚的人格魅力感染學(xué)生，在辦好人民滿意的教育中有所作為，是教師實踐黨的群眾路線的本質(zhì)要求。

通過下面幾個方面進行了深入自我剖析：

首先，我要做到嚴以律己、寬以待人，誠實守信、表里如一。課堂內(nèi)外，教師應(yīng)充分尊重學(xué)生的主體地位，以自己的人格魅力感染學(xué)生，時時以身作則，處處為人師表，要求學(xué)生做到的，自己首先做好；要求學(xué)生不做的，自己堅決不做。

其次，要堅持德育教育。利用三尺講臺，結(jié)合課程特點和教學(xué)內(nèi)容，大力宣傳社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大成就，寓辯證唯物主義和歷史唯物主義教育于課堂教學(xué)之中，做愛國主義精神和馬克思主義世界觀、方法論的傳播者，將教書和育人有機地融合在一起。

第三，要關(guān)愛學(xué)生。丟棄師道尊嚴的“面具”，以誠相待、以情感人；從大事著眼，從小事著手，用自己的愛心、恒心、責(zé)任心感染學(xué)生。要經(jīng)常深入學(xué)生，多途徑與同學(xué)交流思想、暢談體會，及時了解思想動態(tài)，及早發(fā)現(xiàn)學(xué)生的困惑，幫助他們解決學(xué)習(xí)、生活中的各種困難，用真情促進感情的共鳴和思想的共振，真正成為學(xué)生的良師益友。

總而言之，強化責(zé)任心和使命感是教師實施課堂教學(xué)的必備素質(zhì)，是教師實踐黨的群眾路線的必然要求，并將成為黨的群眾路線教育實踐活動的必然結(jié)果。

張*

2014-5

第四篇：踐行黨的群眾路線

踐行黨的群眾路線，踏訪紅色印記——我校深入推進黨的群眾路線教育實踐活動

為推進我校黨的群眾路線教育實踐活動扎實開展，2014年4月7日下午，我校組織全體黨員赴銅陵縣抗日民主政府舊址紀念館和中共銅陵縣第一次黨代會會址參觀。

在銅陵縣抗日民主政府舊址紀念館，黨員們通過看標語實物、文字和圖片以及場景復(fù)原等展示，重溫了銅陵人民抗日斗爭和銅陵發(fā)展的光輝歷史。據(jù)了解，該館位于銅陵縣鐘鳴鎮(zhèn)泉欄村，館內(nèi)收藏了140多幅歷史圖片和近百件實物。

隨后大家還參觀了中共銅陵縣第一次黨代會會址。整個紀念館采用徽派建筑風(fēng)格，參照原周氏私立小學(xué)建筑式樣建造。在展廳布局上，分星火燎原、抗日烽火、奪取勝利、創(chuàng)造輝煌四個部分，綜合運用文字、圖像、實物、影像等傳統(tǒng)與現(xiàn)代聲、光、電相結(jié)合的藝術(shù)手段，生動再現(xiàn)了銅陵地方黨組織成立80年來不斷發(fā)展壯大的過程及銅陵人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下所取得的重大成就。

參加本次活動的全體黨員表示，要依靠科學(xué)的管理手段，先進的管理方法，積極提高自身履行職責(zé)的能力，把奉獻在崗位看作是自己天經(jīng)地義的事情，勤勤懇懇地做好本職工作。在工作中正確認識自己，真誠對待他人，公平對待管理，表現(xiàn)出優(yōu)秀的人格魅力，以此激勵自己，影響他人，為辦人民滿意的學(xué)校而不懈努力。

第五篇：如何踐行黨的群眾路線

堅持黨的群眾路線，打響群眾工作“攻堅戰(zhàn)”

黨的十八大報告提出：“圍繞保持黨的先進性和純潔性，在全黨深入開展以為民務(wù)實清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實踐活動，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力。”打鐵還需自身硬，黨員干部唯有自覺做到為民務(wù)實清廉，才能永葆先進性和純潔性，始終站在時代前列，率領(lǐng)億萬群眾為實現(xiàn)“中國夢”而奮斗。

那么，在新的歷史條件下構(gòu)建踐行黨的群眾路線，堅持為民務(wù)實清廉的長效機制主要應(yīng)從哪些方面著手呢？我認為有以下幾點：

1.建立制度長效機制。黨要管黨，從嚴治黨，不能只是寫寫標語、喊喊口號，要注重建立長效機制，制定新的制度、完善已有制度，經(jīng)常抓、長期抓。用制度保障落實，力戒形式主義，做到“不虛”；用制度督促解決突出問題，做到“不空”；用制度擺正活動方向，做到“不偏”，真正擊中痛處、打在點上，確保活動取得實效、獲得長效。

2.建立考核評價機制。建立健全科學(xué)的考核評價機制，是確保踐行群眾路線、堅持為民務(wù)實清廉活動深入開展并取得實效的重要環(huán)節(jié)。要堅持嚴謹求實、分類實施、公開公正、群眾滿意的考評原則，不斷健全完善考核評價體系。要設(shè)立經(jīng)常性考評機構(gòu)，配備必要的考核人員，履行考核職責(zé)，落實考核責(zé)任。要建立考核評價檔案，注意將考評結(jié)果及時錄入考核檔案。

3.建立督導(dǎo)制約機制。建立健全黨員監(jiān)督制約機制，是確保踐行黨的群眾路線、堅持為民務(wù)實清廉取得實效、長效的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。要進一步完善黨內(nèi)監(jiān)督制度，增強監(jiān)督力度。要將黨內(nèi)監(jiān)督條例貫穿于活動始終，加強對黨員干部的監(jiān)督力度，尤其是對“一把手”的監(jiān)督要到位。同時，要調(diào)動廣大人民群眾的積極性，充分發(fā)揮人民群眾的監(jiān)督作用，以確保活動扎扎實實開展，人民群眾真真正正受益，作風(fēng)之弊、行為之垢徹底清除，黨群干群關(guān)系實實在在改善，黨的執(zhí)政能力有效提升，黨的執(zhí)政地位扎實鞏固。

4.建立獎勵懲戒機制。為了使踐行黨的群眾路線、堅持為民務(wù)實清廉成為廣大黨員干部的自覺行動，還必須建立一套切實可行的獎勵和懲戒機制。獎勵和懲戒是有機統(tǒng)一的，獎勵先進是為了帶動后進，懲戒落后是為了更好地鼓勵先進。當(dāng)然，各級黨組織要根據(jù)實際情況更多地采用物質(zhì)獎勵和精神激勵相結(jié)合的方式，比如定期開展評比優(yōu)秀黨員、模范標兵等活動，把保持黨組織的純潔性和黨員先進性落實在具體工作實踐中。當(dāng)然，在獎勵和激勵先進的同時也要對那些喪失黨性原則的各種不良行為進行必要的懲處，以教育、警示更多的黨員干部向先進看齊。

“民為邦本，本固邦寧。”只有狠抓落實，才能確保教育實踐活動有力有序有效開展，只有真正建立健全踐行群眾路線、堅持為民務(wù)實清廉的長效機制，才能確保這場黨的群眾路線教育實踐活動真正取得實效，并以此推進黨的先進性和純潔性建設(shè)不斷取得新進展、達到新高度。