第一篇：關于在全校開展不作為慢作為問題專項整治工作的實施方案

白馬灘鎮初級中學

關于在全校開展不作為亂作為問題

專項整治工作的實施方案

根據黃龍縣教育局關于深化“三嚴三實”專題教育著力解決教育系統不作為亂作為等損害群眾利益問題的實施方案（黃教發〔2015〕103號）文件精神，為進一步優化教育環境，切實加強我校黨員教師作風建設，徹底糾正“不作為亂作為”等問題，經校委會研究，決定在全校范圍內開展不作為亂作為問題專項整治活動，特制定本實施方案。

一、指導思想

以黨的十八大、十八屆三中、四中、五中全會精神為指導，以為民、務實、清廉為主題，深入貫徹中央“八項”規定、以及縣委、教育局有關開展“三嚴三實”專題教育精神，教育和引導全體教職員工想事干事、敢于擔當、履職盡責，進一步提高辦事效率，進一步貼近群眾，真心實意為師生服務，扎實有效推動工作。進一步規范教育行為、規范學校辦學行為，樹立教育良好形象；進一步規范教師從教行為，加強師德師風建設，推進教育行風建設，提升依法治教治學水平，提高教育教學質量；進一步營造我校“風清氣正、愛崗敬業”的干事創業的良好氛圍，辦好人民滿意教育。

二、工作目標

通過在全校開展不作為亂作為問題專項整治工作，促進全校黨員教師樹立責任意識、紀律意識、服務意識和效率意識，優化育人環境，改善辦學條件，加強和諧校園創建，促進學校內涵發展，實現黨員干部依法執教的觀念顯著增強、工作作風明顯轉變、服務能力明顯提高，推動我校教育工作持續健康協調發展。

三、整治內容

1．規范教育教學管理行為。認真執行課程方案，開齊開足課程；科學安排作息時間和布置作業，控制作業總量，提高作業質量；規范日常考試；未經教育局批準，學校不組織學生參加各種競賽活動；加強對教材教輔的管理。

2．規范教師教育教學行為。提高教師職業道德，解決教師精神萎靡、消極懈怠，不學習、不謀劃，工作敷衍塞責、推諉扯皮等作為問題；解決教師自由散漫、不上班、遲到早退、擅離職守，特別是要杜絕教師在上班期間用電腦和手機上網聊天、玩游戲或者從事與教育教學行為無關的活動、參與賭博等問題；保障教師合法權益；教師遵守職業道德，不歧視學生，不體罰或變相體罰學生;嚴禁教師有償家教。

3．嚴肅治理亂補課、亂辦班問題。不延遲放假，絕不在寒暑假期間以任何形式補課，嚴禁何教師利用假期時間亂辦補課班。

4．規范學校亂收費行為。不辦班收費、教輔材料收費、補課收費等問題。實行收費公示制度。

5．重點解決不履行或不正確履行職責。杜絕辦事拖拉、推諉扯皮、不作為、亂作為、慢作為。嚴禁教師利用職務之便勒卡、貪圖私利、以權謀私。

四、時間安排

（一）宣傳發動階段（11月19日至22日）結合我校實際，針對群眾路線教育實踐活動中查找的問題和在平時工作中掌握的情況，制定切實可行，操作性強的《白馬灘中學關于在全校開展不作為亂作為問題專項整治工作的實施方案》，成立不作為亂作為問題專項整治活動領導小組，領導小組精心組織，分工合作、周密安排，抓好落實，召開會議確保通知精神及時傳達到每一位教師，人人知曉。

（二）自查自糾階段（11月23日至11月30日）

（1）開展調查研究。組織人員深入學校、學生、家長之中，通過明察暗訪的情況，進行具體分析，限期整改，做到早知道、早預防，確保整治工作順利進行。

（2）深入開展整治學習討論。著眼提升思想境界和提高執行力，緊密聯系教育實際，深入開展整治教育學習討論，進一步提高認識，端正態度，認真查找在教育行為方面問題，認真制訂整改措施，切實進行整改。

（三）整改落實階段（12月1至12月20日）

建立和健全有關規章制度，加大源頭整治力度，建立長效機制。領導帶頭抵制不正之風，做全體教師的表率，堅持把深入整治和規范教育行為工作作為今后學校重點工作，齊抓共管，做到工作格局不變、力度不減、標本兼治、防止反彈。認真撰寫自查自糾報告。

（四）總結分析評估階段（12月21日至12月30日）及時對各個階段工作進行一次“回頭望”，總結分析、綜合評估專項整治工作，認真撰寫總結分析和綜合評估報告。

五、工作措施

（一）加強領導，落實責任。學校成立不作為亂作為問題專項整治活動領導小組，由白虎峰校長任組長，晉江偉同志任副組長，岳輝、楊永峰、景瑞、韋曉晨等同志為成員，晉江偉同志負責具體業務，領導小組下設辦公室，辦公地點設在教學處，負責本學校的專項整治活動。

（二）大力宣傳，營造氛圍。認真宣傳會議精神，充分認識規范學校辦學行為轉變工作作風專項治理活動的重要性。充分利用學校宣傳欄、黑板報、學習園地等宣傳陣地，宣傳報道活動開展情況，樹立典型，推廣經驗，營造濃厚的輿論氛圍。

（三）堅持自查，確保規范的教育教學行為落實到每一位教師實際行動上。

（四）嚴肅紀律，注重實效。緊緊圍繞教育中心工作和教育工作要點，加強內部監管，嚴肅紀律，形成與社會監督、群眾監督互動的工作機制，加大督查督辦力度，推動整治工作順利進行，取得明顯效果。

（五）建章立制，嚴格規范教師的教育教學行為。將規范辦學行為納入學校常規管理，建立長效機制，消除應付思想。

白馬灘鎮初級中學 2015年11月19日

第二篇：關于開展不作為慢作為問題專項整治工作總結

關于開展不作為慢作為問題專項整治工作總結

為進一步強化作風建設，著力解決群眾反映強烈、不作為亂作為、吃拿卡要等作風方面的突出問題，我局根據自身工作實際，結合當前正在深入開展的黨的群眾路線教育實踐活動，對照要求開展專項整治工作，認真查擺自身問題，現將工作開展情況匯報如下：

一、提高思想認識，強化組織領導。

我局組織全體人員，召開專題會議，傳達文件精神，統一思想認識，局黨組制定了具體實施方案，把“貫徹不到位、行政不作為、行政慢作為”作為治理重點，突出解決辦事效率低下問題，推進機關作風明顯轉變，行政效能明顯提升，作為當前一項重要工作來抓。成立專門領導小組，具體承擔專項治理日常工作。黨支部、各股室原原本本學習“八項規定”,深刻領會八項規定的內涵和改進作風密切聯系群眾的重要意義，從小處著手，從小事做起，從現在做起，從身邊事做起，推動“不作為、慢作為”問題專項整治活動向深入開展。

二、工作措施有力，自查整改到位。

堅持把思想教育、檢查整改、責任追究、完善機制貫穿始終，分動員部署、自查自糾、集中整治三個步驟進行。堅持主要領導親自抓、負總責，分管領導直接抓、具體負責，層層抓落實。領導同志帶頭自我查擺，以股室、分局為單位集體討論，結合各自職責，采取自查和互查相結合的方式查擺問題，形成全局上下推進整治工作的強大合力，并針對查擺結果研究制定相應整改措施，堅持邊查邊改，強化整改措施和整改效果，確保整改到位。

三、加強監督力度，形成長效機制。

領導小組督促全體人員按照要求、緊緊圍繞縣委縣政府中心工作和工作重點，加強內部監管，嚴肅紀律，設立監督箱、公開監督電話，形成了與社會監督、群眾監督互動的工作機制，加大督查督辦力度，嚴肅查處不作為、慢作為行為，確保專項整治活動順利進行，取得明顯效果。對新、續建項目實行“一一二三”動態跟蹤服務管理制度，即：每月一統計、一分析；

根據項目建設進展要素每兩個月赴縣區和項目實施地進行一次實地調研，并查閱相關資料，了解情況；

每季度組織專門力量對招商引資工作情況和重大招商項目進行重點督察，深入企業進行實地走訪、座談交流，認真聽取企業在投資建設過程中遇到的困難、存在的問題和對招商引資、營造環境方面的意見及建議，發現問題及時協調解決。

四、狠抓制度建設，增強責任意識。

我局嚴格實行干部請銷假制度、上下班簽到、中途查崗制度，堅持經常性地進行作風紀律教育，積極開展批評與自我批評，杜絕部分黨員、干部紀律松懈現象。堅決克服形式主義、官僚主義，帶頭踐行“以人為本、執政為民”和科學發展觀，牢固樹立大局意識、公仆意識、責任意識、發展意識和服務意識，加強作風建設，堅持以人為本執政為民、密切聯系群眾，內強能力素質、外樹良好形象、爭創一流業績，建設政治堅定、求真務實、開拓創新、勤政廉政、富有活力、業務精通、作風優良的領導班子和遵紀守法、紀律嚴明、務實高效的工商隊伍。

五、改進工作作風，提高服務意識。

以“治庸提能力、治懶增效率、治散聚合力”為工作目標，進一步加強機關效能建設，強化黨員干部能力意識、危機意識、責任意識和服務意識，形成勇于擔當、敢抓敢管、真抓真管的良好氛圍。強化服務意識，助力企業發展，堅決杜絕慢作為、不作為問題的發生。切實做到為企業服務，把企業的事當成自家的事來辦，充分發揮部門職能，幫助企業出主意、想辦法，為企業辦實事、辦好事，辦成事，努力為企業和服務對象提供快捷、優質、高效的服務。切實做好對日常來訪投資商的接待服務，認真落實首問責任制、限時承諾服務制，從政策咨詢、證照辦理、土地使用等方面作了大量工作，減少了辦事環節，給每一位投資商一個滿意的答復。

第三篇：2019關于開展不作為慢作為問題專項整治工作報告

2019關于開展不作為慢作為問題專項整治工作報告

我局根據自身工作實際，結合當前正在深入開展的黨的群眾路線教育實踐活動，對照要求開展專項整治工作，認真查擺自身問題，現將自查工作開展情況匯報如下：

一、提高思想認識，強化組織領導。

我局組織全體人員，召開專題會議，傳達文件精神，統一思想認識，局黨組制定了具體實施方案，把“貫徹不到位、行政不作為、行政慢作為”作為治理重點，突出解決辦事效率低下問題，推進機關作風明顯轉變，行政效能明顯提升，作為當前一項重要工作來抓。成立專門領導小組，具體承擔專項治理日常工作。黨支部、各科室原原本本學習“八項規定”、省委“雙十條”、市委“八項要求”，市委效能風暴工作領導小組《關于開展不作為慢作為問題專項整治的通知》文件精神,深刻領會八項規定的內涵和改進作風密切聯系群眾的重要意義，從小處著手，從小事做起，從現在做起，從身邊事做起，推動“不作為、慢作為”問題專項整治活動向深入開展。

二、工作措施有力，自查整改到位。

堅持把思想教育、檢查整改、責任追究、完善機制貫穿始終，分動員部署、自查自糾、集中整治三個步驟進行。堅持主要領導親自抓、負總責，分管領導直接抓、具體負責，層層抓落實。領導同志帶頭自我查擺，以科室為單位集體討論，結合各自職責，采取自查和互查相結合的方式查擺問題，形成全局上下推進整治工作的強大合力，并針對查擺結果研究制定相應整改措施，堅持邊查邊改，強化整改措施和整改效果，確保整改到位。

三、加強監督力度，形成長效機制。

領導小組督促全體人員按照要求、緊緊圍繞市委市政府中心工作和招商引資工作重點，加強內部監管，嚴肅紀律，設立監督箱、公開監督電話，形成了與社會監督、群眾監督互動的工作機制，加大督查督辦力度，嚴肅查處不作為、慢作為行為，確保專項整治活動順利進行，取得明顯效果。對新、續建項目實行“一一二三”動態跟蹤服務管理制度，即：每月一統計、一分析;根據項目建設進展要素每兩個月赴縣區和項目實施地進行一次實地調研，并查閱相關資料，了解情況;每季度組織專門力量對招商引資工作情況和重大招商項目進行重點督察，深入企業進行實地走訪、座談交流，認真聽取企業在投資建設過程中遇到的困難、存在的問題和對招商引資、營造環境方面的意見及建議，發現問題及時協調解決，并形成高質量的書面分析報告，及時向市委、市政府提出意見和建議，不斷創新招商引資工作機制,提高招商引資工作成效。

四、狠抓制度建設，增強責任意識。

按照市紀委監察局黨風政風監督室、市效能辦的要求，我局嚴格實行干部請銷假制度、上下班簽到、中途查崗制度，堅持經常性地進行作風紀律教育，積極開展批評與自我批評，杜絕部分黨員、干部紀律松懈現象。堅決克服形式主義、官僚主義，帶頭踐行“以人為本、執政為民”和科學發展觀，牢固樹立大局意識、公仆意識、責任意識、發展意識和服務意識，加強作風建設，堅持以人為本執政為民、密切聯系群眾，內強能力素質、外樹良好形象、爭創一流業績，建設政治堅定、求真務實、開拓創新、勤政廉政、富有活力、業務精通、作風優良的領導班子和遵紀守法、紀律嚴明、務實高效的招商隊伍。

五、改進工作作風，提高服務意識。

以“治庸提能力、治懶增效率、治散聚合力”為工作目標，進一步加強機關效能建設，強化黨員干部能力意識、危機意識、責任意識和服務意識，形成勇于擔當、敢抓敢管、真抓真管的良好氛圍。強化服務意識，助力招商引資企業發展，堅決杜絕慢作為、不作為問題的發生。切實做到為企業服務，把企業的事當成自家的事來辦，充分發揮部門職能，幫助企業出主意、想辦法，為企業辦實事、辦好事，辦成事，努力為企業和服務對象提供快捷、優質、高效的服務。切實做好對日常來訪投資商的接待服務，認真落實首問責任制、限時承諾服務制，從政策咨詢、證照辦理、土地使用等方面作了大量工作，減少了辦事環節，給每一位投資商一個滿意的答復。同時對外來投資企業建檔管理，規范完善外來投資企業檔案400多戶，納入經常化服務，隨時深入到企業了解運營中存在的困難和問題，為企業提供人才、技術、信息服務。

六、存在的問題和下一步打算

我局通過認真貫徹落實中央、省、市委各項規定、要求，深入開展“不作為、慢作為”問題專項整治活動，進一步樹立了全局干部勤政意識、服務意識，自覺遵守“政治堅定，忠于國家、勤政為民，依法行政，務實創新，清正廉潔，團結協作，品行端正”的行為規范，改進了工作作風、密切了群眾聯系，也有力推動了招商引資工作的協調發展，取得了一定的成效，但與上級要求，仍存在一些問題和不足：一是干部職工隊伍思想作風教育需加強;二是服務全市經濟建設、社會發展能力建設需強化;三是監督檢查工作仍需加強。下一步我們將進一步加強以下幾個方面的工作：

一是進一步深入學習。

認真貫徹落實市委效能風暴工作領導小組《關于開展不作為慢作為問題專項整治的通知》市效能組發〔XX〕2號文件精神，深入開展“不作為、慢作為”問題專項整治活動規定，在思想和行動上與黨中央保持高度一致。各黨支部、科室原原本本學xxx省、市委一系列文件，深刻領會八項規定的內涵和改進作風密切聯系群眾的重要意義，從小處著手，從小事做起，從現在做起，從身邊事做起，推動“不作為、慢作為”問題專項整治活動向縱深發展。

二是進一步強化管理。

嚴格貫徹八項規定，領導干部帶頭嚴格執行。要堅持以人為本，帶頭改進工作作風，帶頭執行單位考勤制度，帶頭深入群眾調查研究，帶頭密切聯系群眾，帶頭解決群眾實際問題。嚴格工作紀律，嚴格考勤制度，對違反規定的進行嚴肅處理。

三是進一步加強廉政建設。

健全完善防范措施，修訂完善制度，加大監督力度，形成長效機制。通過認真深入開展“不作為、慢作為”問題專項整治活動，結合工作實際逐步建立一套廉政、高效、科學的管理體系，形成一整套的長效管理制度和機制，有效地促進各項工作的制度化、規范化、程序化，確保各項工作取得新成效。

第四篇：開展不作為慢作為問題專項整治工作總結

開展不作為慢作為問題專項整治工作總結

開展不作為慢作為問題專項整治工作總結

為進一步強化作風建設，著力解決群眾反映強烈、不作為亂作為、吃拿卡要等作風方面的突出問題，我局根據自身工作實際，結合當前正在深入開展的黨的群眾路線教育實踐活動，對照要求開展專項整治工作，認真查擺自身問題，現將工作開展情況匯報如下：

一、提高思想認識，強化組織領導。

我局組織全體人員，召開專題會議，傳達文件精神，統一思想認識，局黨組制定了具體實施方案，把“貫徹不到位、行政不作為、行政慢作為”作為治理重點，突出解決辦事效率低下問題，推進機關作風明顯轉變，行政效能明顯提升，作為當前一項重要工作來抓。成立專門領導小組，具體承擔專項治理日常工作。黨支部、各股室原原本本學習“八項規定”,深刻領會八項規定的內涵和改進作風密切聯系群眾的重要意義，從小處著手，從小事做起，從現在做起，從身邊事做起，推動“不作為、慢作為”問題專項整治活動向深入開展。

二、工作措施有力，自查整改到位。

堅持把思想教育、檢查整改、責任追究、完善機制貫穿始終，分動員部署、自查自糾、集中整治三個步驟進行。堅持主要領導親自抓、負總責，分管領導直接抓、具體負責，層層抓落實。領導同志帶頭自我查擺，以股室、分局為單位集體討論，結合各自職責，采取自查和互查相結合的方式查擺問題，形成全局上下推進整治工作的強大合力，并針對查擺結果研究制定相應整改措施，堅持邊查邊改，強化整改措施和整改效果，確保整改到位。

三、加強監督力度，形成長效機制。

領導小組督促全體人員按照要求、緊緊圍繞縣委縣政府中心工作和工作重點，加強內部監管，嚴肅紀律，設立監督箱、公開監督電話，形成了與社會監督、群眾監督互動的工作機制，加大督查督辦力度，嚴肅查處不作為、慢作為行為，確保專項整治活動順利進行，取得明顯效果。對新、續建項目實行“一一二三”動態跟蹤服務管理制度，即：每月一統計、一分析；根據項目建設進展要素每兩個月赴縣區和項目實施地進行一次實地調研，并查閱相關資料，了解情況；每季度組織專門力量對招商引資工作情況和重大招商項目進行重點督察，深入企業進行實地走訪、座談交流，認真聽取企業在投資建設過程中遇到的困難、存在的問題和對招商引資、營造環境方面的意見及建議，發現問題及時協調解決。

四、狠抓制度建設，增強責任意識。

我局嚴格實行干部請銷假制度、上下班簽到、中途查崗制度，堅持經常性地進行作風紀律教育，積極開展批評與自我批評，杜絕部分黨員、干部紀律松懈現象。堅決克服形式主義、官僚主義，帶頭踐行“以人為本、執政為民”和科學發展觀，牢固樹立大局意識、公仆意識、責任意識、發展意識和服務意識，加強作風建設，堅持以人為本執政為民、密切聯系群眾，內強能力素質、外樹良好形象、爭創一流業績，建設政治堅定、求真務實、開拓創新、勤政廉政、富有活力、業務精通、作風優良的領導班子和遵紀守法、紀律嚴明、務實高效的工商隊伍。

五、改進工作作風，提高服務意識。

以“治庸提能力、治懶增效率、治散聚合力”為工作目標，進一步加強機關效能建設，強化黨員干部能力意識、危機意識、責任意識和服務意識，形成勇于擔當、敢抓敢管、真抓真管的良好氛圍。強化服務意識，助力企業發展，堅決杜絕慢作為、不作為問題的發生。切實做到為企業服務，把企業的事當成自家的事來辦，充分發揮部門職能，幫助企業出主意、想辦法，為企業辦實事、辦好事，辦成事，努力為企業和服務對象提供快捷、優質、高效的服務。切實做好對日常來訪投資商的接待服務，認真落實首問責任制、限時承諾服務制，從政策咨詢、證照辦理、土地使用等方面作了大量工作，減少了辦事環節，給每一位投資商一個滿意的答復。

第五篇：開展不作為慢作為問題專項整治工作的實施方案

關于開展不作為慢作為問題專項整治工作的

實施方案

根據《涼州區教育局效能風暴行動協調推進工作小組關于在教育系統開展不作為慢作為問題專項整治的通知》（涼教監發?2014?98號）精神，為進一步優化教育環境，切實加強我學區全體教師作風建設，徹底糾正“不作為慢作為”等問題，經學區研究，決定在全學區范圍內開展不作為慢作為問題專項整治活動，特制定本實施方案。

一、指導思想

以黨的十八大、十八屆三中全會精神為指導，以為民、務實、清廉為主題，深入貫徹中央“八項”規定、省委“雙十條”規定、市區教育局“十不準”規定有關精神，教育和引導全體教職員工想事干事、敢于擔當、履職盡責，進一步提高辦事效率，進一步貼近群眾，真心實意為師生服務，扎實有效推動工作。進一步規范教育行為、規范學校辦學行為，樹立教育良好形象；進一步規范教師從教行為，加強師德師風建設，推進教育行風建設，提升依法治教治學水平，提高教育教學質量；進一步營造學校“風清氣正、愛崗敬業”的教書育人的良好氛圍，辦好人民滿意教育。

二、工作目標

通過在全學區開展不作為慢作為問題專項整治工作，促進全校黨員教師樹立責任意識、紀律意識、服務意識和效率意識，優化育人環境，改善辦學條件，加強和諧校園創建，促進學校內涵發展，實現黨員干部依法執教的觀念顯著增強、工作作風明顯轉變、服務能力明顯提高，推動我校教育工作持續健康協調發展。

三、整治內容

此次專項整治主要圍繞解決領導干部“為官不為”，群眾“辦事難”和監管不力等作風方面的突出問題開展。重點整治以下問題： 1.執行中央八項規定和省、市、區委“雙十條”規定精神不嚴格，查糾存在問題不力的。

2.學校履行黨風廉政建設主體責任不得力，領導班子成員履行“一崗雙責”不到位，對黨員、教師特別是學校領導疏于教育、監督和管理的。

3.學校安全、教育教學等工作中監管不到位，發生重大案件或存在重大隱患的。

4.工作中相互推諉扯皮，庸懶散拖，紀律渙散，對群眾需要辦理的事情找各種理由不辦或不及時辦理的。

5.對命令取消的收費項目清理不徹底，后續監管不到位的。

6．規范招生行為：義務教育階段學校以劃片免試就近入學的原則進行招生，不違規舉行任何形式的選拔性考試，堅決執行教育局的相關規定。

7．規范分班行為。繼續對義務教育階段起始年級進行“陽光分班”，不以任何形式開設重點班、實驗班。

8．嚴肅治理亂補課、亂辦班問題。不延遲放假，絕不在寒暑假期間以任何形式補課，嚴禁何教師利用假期時間亂辦補課班。9．規范學校亂收費行為。不辦班收費、教輔材料收費、補課收費、擇校收費等問題。實行收費公示制度。

10．規范教師教育教學行為。提高教師職業道德，解決教師精神萎靡、消極懈怠，不學習、不謀劃，工作敷衍塞責、推諉扯皮等作為問題；解決教師自由散漫、不上班、遲到早退、擅離職守，特別是要杜絕教師在上班期間用電腦和手機上網聊天、玩游戲或者從事與教育教學行為無關的活動、參與賭博等問題；保障教師合法權益；教師遵守職業道德，不歧視學生，不體罰或變相體罰學生;嚴禁教師有償家教。

11．規范教育教學管理行為。認真執行課程方案，開齊開足課程；科學安排作息時間和布置作業，控制作業總量，提高作業質量；規范日常考試；未經教育局批準，學校不組織學生參加各種競賽活動；加強對教材教輔的管理。

12．重點解決不履行或不正確履行職責。杜絕辦事拖拉、推諉扯皮、不作為、亂作為、慢作為。嚴禁教師利用職務之便勒卡、貪圖私利、以權謀私。

13.群眾反映強烈的其它突出問題。

四、時間安排

（一）宣傳發動階段（7月下旬）

結合我學區實際，針對群眾路線教育實踐活動中查找的問題和在平時工作中掌握的情況，制定切實可行，操作性強的不作為慢作為問題專項整治工作的實施方案，成立不作為慢作為問題專項整治活動領導小組，領導小組精心組織，分工合作、周密安排，抓好落實，召開會議確保通知精神及時傳達到每一位教師，人人知曉。

（二）自查自糾階段（7月下旬至8月中旬）

1.開展調查研究。組織人員深入學校、學生、家長之中，通過明察暗訪的情況，進行具體分析，限期整改，做到早知道、早預防，確保整治工作順利進行。

2.深入開展整治學習討論。著眼提升思想境界和提高執行力，緊密聯系教育實際，深入開展整治教育學習討論，進一步提高認識，端正態度，認真查找在教育行為方面問題，認真制訂整改措施，切實進行整改。

3.對照區教育局的安排部署和學區分解的任務，逐項檢查工作進展情況，對進展緩慢的采取有效措施，加大工作力度；領導干部要認真對照單位職責和個人承擔的責任，逐項檢查履職盡責情況，對職責范圍內的工作，強化責任擔當，切實抓緊抓好、抓出成效；要對照教育實踐活動中查擺出來的問題，逐項對照檢查作風轉變情況，解決好作風方面存在的問題。

（三）整改落實階段（8月下旬至10月底）

建立和健全有關規章制度，加大源頭整治力度，建立長效機制。領導帶頭抵制不正之風，做全體教師的表率，堅持把深入整治和規范教育行為工作作為今后學校重點工作，齊抓共管，做到工作格局不變、力度不減、標本兼治、防止反彈。認真撰寫自查自糾報告。

（四）總結分析評估階段（11月初至11月中旬）

及時對各個階段工作進行一次“回頭看”，總結分析、綜合評估專項整治工作，認真撰寫總結分析和綜合評估報告。

五、工作措施

1.加強領導，落實責任。學區成立不作為慢作為問題專項整治活動領導小組，由學區站長任組長，學區副站長任副組長，各中小學校長為成員，專門負責全學區的專項整治活動。

2.大力宣傳，營造氛圍。認真宣傳會議精神，充分認識規范學校辦學行為轉變工作作風專項治理活動的重要性。充分利用學校宣傳欄、黑板報、學習園地等宣傳陣地，宣傳報道活動開展情況，樹立典型，推廣經驗，營造濃厚的輿論氛圍。

3.堅持自查，確保規范的教育教學行為落實到每一位教師實際行動上。

4.嚴肅紀律，注重實效。緊緊圍繞教育中心工作和教育工作要點，加強內部監管，嚴肅紀律，形成與社會監督、群眾監督互動的工作機制，加大督查督辦力度，推動整治工作順利進行，取得明顯效果。

5.建章立制，嚴格規范教師的教育教學行為。將規范辦學行為納入學校常規管理，建立長效機制，消除應付思想。