第一篇：二00八年實施全民科學素質綱要第一階段總結

花府發?2008?50號

花灘鎮人民政府 二00八年實施全民科學素質綱要 第一階段總結

2008年是長寧縣實施《全民科學素質行動計劃綱要》的關鍵年,花灘鎮在縣府的正確領導下以及縣科協的指導下，全面貫徹落實《綱要》要求，在第一階段取得了良好效果。現將工作情況總結如下：

一、高度重視，加強領導 為全面實施《綱要》，鎮政府高度重視，成立了以鎮長羅守和任組長，其他班子成員任副組長、相關部門負責人為成員的領導小組，制定了實施意見，明確了各部門的職責責任。

二、工作開展情況

1、認真組織宣傳動員 2008年，花灘鎮全面促進科學發展觀在全社會的樹立和落實，以重點人群為科學素質行動帶動全民科學素質的整體提高，以多種形式在群眾中進行宣傳動員，形成全民總動員的氛圍。3月18日，由鎮政府牽頭組織了街頭宣傳活動,印發了各類宣傳資料5000余份, 贈送農業科技知識相關書籍600余冊，農業科學技術培訓光碟50多張。

2、加大農民科技培訓力度 花灘鎮加強對農民科學技術宣傳，著力培養有文化、懂技術、會經營的新型農民。3月21日，花灘鎮政府為做好農機春耕備耕工作，有效提高農業生產效率，組織農機人員送技術下鄉，據統計，自2006年國家實行農機購置補貼以來，花灘鎮推廣了微耕機46臺，在長寧縣18個鄉鎮中居首位，實現農田作業科技程度穩步提高。

3、加大對未成年人的科技培訓 花灘鎮非常注重對未成年人的科技培訓，要求花灘中、小學必須開設電腦課，并在學生中重點宣傳科學發展觀，使未成年人從小樹立人與自然和諧相處和可持續發展的意識；開展多種形式的科普活動和社會實踐，增強未成年人對科學技術的興趣和愛好，培養他們的創新精神和實踐能力。4月28日，由鎮團委牽頭，在花灘中學組織了“迎奧運，促和諧，構建和諧花灘”演講比賽，同學們演講內容緊緊圍 繞貫徹科學發展觀，構建和諧社會為主題展開，反映了同學們的科學的崇尚。花灘鎮在08年全面實施科技素質行動計劃綱要的第一階段，以培養未成年人和新型農民為重點，認真組織宣傳動員，全面開展各項科技培訓，取得了一定的成績，在今后的過程中，將不斷深化科技素質行動，為促進人的全面發展和實現建設“美好新花灘”作出新的貢獻。

二00八年六月十九日 主題詞：科技

素質

階段總結

抄送：縣府辦、縣科協 花灘鎮黨政辦公室 2008年3月15日制

第二篇：全民科學素質綱要

主要行動

根據指導方針和目標，在“十一五”期間實施以下主要行動：

未成年人科學素質行動

任務：

――宣傳科學發展觀，重點宣傳我國人口眾多、資源有限、人均占有資源遠低于世界平均水平的基本國情，使未成年人從小樹立人與自然和諧相處和可持續發展的意識。

――完善基礎教育階段的科學教育，提高學校科學教育質量，使中小學生掌握必要和基本的科學知識與技能，體驗科學探究活動的過程與方法，培養良好的科學態度、情感與價值觀，發展初步的科學探究能力，增強創新意識和實踐能力。

――普及農村義務教育，切實提高農村中小學科學教育質量。為農村未成年人提供更多參與科普活動的機會，培養改善生存狀況、提高生活質量和自我發展的能力。

――開展多種形式的科普活動和社會實踐，增強未成年人對科學技術的興趣和愛好，初步認識科學的本質以及科學技術與社會的關系，培養社會責任感以及交流合作、綜合運用知識解決問題的能力。

措施：

――通過實施新世紀素質教育工程，推進新科學課程的全面實施。針對不同年齡段學生特點，注重課程的綜合性與連貫性；開展學齡前科學啟蒙教育，采取有效措施，積極推廣義務教育階段綜合性科學課程，逐步推進高中科學課程改革；深化中小學科學課程教材、教學內容和教學方法改革，充分發揮現代教育技術的作用，改革科學教育評價制度，定期監測科學教育質量。

――提高農村未成年人科學教育水平和質量。結合農村實際，加強農村中小學現代遠程教育的科學教育資源建設，發展針對農村校外未成年人的非正規教育，開展生活能力和生產技能培訓等科普活動。

――開展課外科技活動，引導未成年人增強創新意識和實踐能力。普及保護生態環境、節約資源能源、心理生理健康、安全避險等知識。加強“珍愛生命、遠離毒品”和崇尚科學文明、反對愚昧迷信的宣傳教育。發揮未成年人在家庭和社區科普宣傳中對成年人的獨特影響作用。

――通過“大手拉小手科技傳播行動”、科技專家進校園（社區、科普基地）、中學生進科研院所（實驗室）等活動，組織科技工作者與未成年人開展面對面的科普活動。

――提高母親的科學素質，重視家庭教育在提高未成年人科學素質中的重要作用。――新聞出版、廣播電視、文化等機構和團體加大面向未成年人的科技傳播力度，用優秀、有益、生動的科普作品吸引未成年人，為未成年人的健康成長營造良好的輿論環境。――整合校外科學教育資源，建立校外科技活動場所與學校科學課程相銜接的有效機制。利用科技類博物館、科研院所等科普教育基地和青少年科技教育基地的教育資源，為提高未成年人科學素質服務；加強現有青少年宮、兒童活動中心等綜合性未成年人校外活動場所的科普教育功能，在有條件的地區建設青少年科技活動中心等專門的科普活動場所。發揮社區教育在未成年人校外教育中的作用。

農民科學素質行動

任務：

――面向農民宣傳科學發展觀，重點開展保護生態環境、節約水資源、保護耕地、防災減災，倡導健康衛生、移風易俗和反對愚昧迷信、陳規陋習等內容的宣傳教育，促進在廣大農村形成講科學、愛科學、學科學、用科學的良好風尚，促進社會主義新農村建設。

――圍繞科學生產和增效增收，激發廣大農民參與科學素質建設的積極性，增強科技意識，提高獲取科技知識和依靠科技脫貧致富、發展生產和改善生活質量的能力，并將推廣實用技術與提高農民科學素質結合起來，著力培養有文化、懂技術、會經營的新型農民。

――提高農村富余勞動力向非農產業和城鎮轉移就業的能力。

――提高農村婦女及西部欠發達地區、民族地區、貧困地區、革命老區農民的科學文化素質。

措施：

――逐步建立內容豐富、形式多樣、適應需求的農村科學教育、宣傳和培訓體系。制定《農民科技教育培訓體系建設規劃》和《中國農民科學素質教育大綱》，指導面向農民的各類科學教育活動。

――大力開展農民科技培訓。結合實施全國農村黨員干部現代遠程教育、農村黨員基層干部適用技術和市場經濟知識培訓計劃、綠色證書工程、星火科技培訓專項行動、雙學雙比、巾幗科技致富工程等，開展針對性強、務實有效、通俗易懂的農業科技培訓，多渠道加大培訓力度。使參加綠色證書培訓達1000萬人；重點培育100萬個科技示范戶，輻射帶動2000萬個農戶。發揮好農業廣播電視學校、農村成人文化技術學校、農村致富技術函授大學、農業科教與網絡聯盟、有關大中專院校和其他農村成人教育機構在農村科技培訓中的作用。

――廣泛開展各種形式的科技下鄉和群眾性、社會性、經常性科普活動。深入開展文化科技衛生“三下鄉”、科技活動周、全國科普日等活動，總結推廣科技特派員、科技入戶、科技

110、科普之冬（春）、科普大集、專家大院、科技咨詢服務站、科技大王下鄉、科教興村等行之有效的做法，探索科技人員與農民互動的科技咨詢服務長效機制。

――開展農村科技、科普示范活動，建立和完善示范體系。深入開展全國科技進步示范市（縣、區）和全國科普示范縣（市、區）、鄉（鎮）、村、戶等建設活動，大力發展科技、科普示范基地，發揮好它們的示范作用。――開展農村富余勞動力轉移就業科技培訓。建立健全農村勞動力轉移培訓機制，按照《2003－2010年全國農民工培訓規劃》要求，積極開展農民工的引導性培訓、職業技能培訓和崗位培訓。

――建立健全農村科技教育、傳播與普及服務組織網絡和人才隊伍。發展農業技術推廣機構、農村基層科普組織和農民合作經濟組織，重點扶持1萬個農村專業技術協會。組織專家咨詢服務和志愿者隊伍，形成動員科技人員為“三農”服務的有效機制；培養農民技術員隊伍，提高農村實用人才的學習能力、實踐能力和傳播能力。

――加強農村基層科普能力建設。依托農村中小學、村黨員活動室、農村成人文化技術學校、文化站和有條件的鄉鎮企業、農村專業技術協會等農民合作組織，發展鄉村科普活動場所。推動鄉村科普櫥窗、宣傳欄等建設，開發和充實適應需求、富有特色的展示教育內容。加強民族地區科普工作隊建設，提高西部地區特別是邊疆民族地區基層的科普能力。

第三篇：全民科學素質綱要

（一）未成年人科學素質行動

1．主要任務

（1）切實把科學教育擺在中小學素質教育的重要位置。樹立科學教育觀，針對幼兒園、小學、中學不同階段的特點，制定全市中小學生科學素質建設實施計劃，落實科學素質教育的各項任務，把未成年人科學教育貫穿于學校教育的全過程，建立和完善科學教育的評價機制；加強青少年科技特色學校創建和評比工作，到2010年，全市將創建市級青少年科技特色學校50所，申報省級青少年科技特色學校10所。

（2）著力提高未成年人的科技素養。以科技競賽和科技活動為抓手，常年組織青少年科技創新大賽、“金鑰匙”競賽、“大手拉小手”科技傳播行動、科學家進校園、校園科技節等科普系列活動，增強未成年人的社會責任感以及交流合作、綜合運用知識解決問題的能力；開辦家長學校，重視家庭教育在提高未成年人科學素質中的作用；普及保護生態環境、節約資源能源、心理生理健康、安全避險等知識，培養未成年人對科學技術的興趣和愛好。

（3）切實提高農村中小學科學教育質量。結合社會主義新農村建設，鞏固普及義務教育成果，加強農村中小學現代遠程教育的科學教育資源建設，發展針對農村校外未成年人的非正規教育，開展生活能力和生產技能培訓，為農村未成年人提供更多參與科普活動的機會。

（4）加強校外科技活動場所建設，完善科技教育輔導機制。結合城市公益設施布局和建設，配套完善青少年活動場所，著重抓好少年宮、青少年科技活動中心、科普教育基地、實踐基地的建設，因地制宜，努力實現各縣區（含連云港經濟技術開發區，下同）都有一所綜合性、多功能的未成年人校外活動場所；充分發揮我市大專院校、科研院所、博物館等校外活動場所的科普教育功能；建立課堂教育與課外教育相結合，以校內教育為主，科普場館教育為補充的科普教育機制；采取專職教師與兼職教師相結合相補充的方法，建立和培養一支高素質的科技輔導員隊伍。

（5）加大面向未成年人的科技傳播力度。新聞出版、廣播電視文化等機構和團體要加大面向未成年人的科技傳播力度，為未成年人的健康成長營造良好的輿論氛圍；鼓勵少兒科普文藝與少兒出版、廣播電視、文化等機構和團體為未成年人提供優秀、有益、生動的科普作品；連云港日報、蒼梧晚報，連云港電視臺、廣播電臺以及各縣（區）的新聞載體要開辟科普專欄或專題，加大科技傳播普及力度。

2．責任分工

牽頭部門：市教育局

責任單位：市科協、市文明辦、市婦聯、市科技局、市勞動和社會保障局、市廣電局、市環保局、市社科院。

（二）農民科學素質行動

1．主要任務

（1）大力開展農民科技培訓。完善縣區、鄉鎮、村教育培訓網絡，充分利用全社會教育培訓資源，廣泛開展多層次、多渠道、多形式的全員農民培訓，積極培養有文化、懂技術、會經營的新型農民，使全市農村勞動力整體素質明顯提高，創業能力、農業生產技術水平和轉移就業能力明顯提升；實施農村黨員干部現代遠程教育，制定農村黨員基層干部適用技術、市場經濟知識、綠色證書、科技和創業等培訓計劃；大力發展農村職業教育和成人教育，開展農村勞動力轉移就業技能培訓，加強對農村勞動力轉移就業的組織引導和信息服務，力爭“十一五”期間培訓農民25萬人，再轉移農村勞動力15萬人；加大對農業生產專業戶、科技示范戶、農村經濟組織帶頭人的培訓，幫助廣大農民樹立科學生產和現代市場經濟意識，提高農民標準化、專業化、產業化生產經營能力，力爭80%以上的農村勞動者能夠熟練掌握1-2項農業新技術和實用技術。

（2）廣泛開展建設社會主義新農村的科普實踐活動。深入開展科技文化衛生“三下鄉”、科

技周、科普日等活動，建立科技人員與農民互動的科技咨詢服務長效機制；加強和創新“百名教授興百村”小康工程建設，擴建和充實專家學者科技服務團和科普志愿者隊伍，進一步拓展項目，不斷完善科技工作站建設和項目對接工作，促進此項工作向縱發展；通過科技下鄉、科技趕集、專家講座、樣板示范、田間學校、農業科技書屋、農業科技入戶直通車和網絡咨詢等形式，重點普及先進實用技術；開展保護生態環境、節約能源、保護耕地、清潔生產、健康衛生、移風易俗和反對愚昧迷信及陳規陋習宣傳教育，在廣大農村形成崇尚科學、追求知識、科技致富、文明生活的良好社會風尚。

（3）建立和完善農村科普示范體系。深入開展科普示范縣區、鄉鎮、村、戶等創建活動，到2010年，力爭我市的全國科普示范縣區達至3-4家、省級新增1-2家；市級組織科普示范鄉鎮、示范村的創建工作，各縣區組織科普示范戶的創建工作；大力發展科技、科普示范基地（園區），到2010年，培育市級農業科普示范基地100個，幫助3000個農戶實現科技致富的目標；積極組織實施“科普惠農興村計劃”，培育和資助一批優秀農村專業技術協會、農業科普示范基地、農村科普帶頭人，不斷促進農村科普示范體系建設。

（4）加強農村科普組織網絡和人才隊伍建設。依托學校、村黨員活動室、農村成人培訓中心、文化站，發展鄉村科普活動場所，努力建成“上下一條線，左右連成片”的農村科普組織網絡；發展和健全全市農技推廣機構，健全鄉鎮科普組織；建立同等院校專家教授按其專業特點對口掛職鄉鎮領導制度，為科技轉化為生產力和經濟效益創造條件；在每個行政村建立科普工作站，明確一名專兼職科普員，并定期組織開展科普活動；發展新型的農業生產和流通服務組織、發展培育農民合作經濟組織50個，重點扶持農技協30個；積極整合省內外科研院所專家力量，利用電信先進的網絡技術和語音系統，充分發揮其覆蓋面廣，交互性強，信息傳輸快等優勢，全力打造農村科技服務平臺，使全市廣大農民足不出戶就可以全天候、全方位接受現代農業科技教育，全心全意農業增效，農民增收服務；加強農村鄉鎮科技人才隊伍建設，培養農民技術隊伍，提高農村實用人才的學習能力、實踐能力和傳播能力。

（5）加強農村科普能力建設。深化“科普村村通”工作，進一步加強農村科普配套設施建設，繼續完善全市農村“一站、一欄、一員”科普網絡，強化科普畫廊（宣傳欄）在科普宣傳教育中的重要作用；制作和編寫適合我市區域經濟特點的農業技術科教片、科技書籍和科普讀物，提供給農村基層使用。

2．責任單位

牽頭部門：市農業局、市科協。

責任單位：市文明辦、市教育局、市科技局、市財政局、市人事局、市勞動和社會保障局、市衛生局、市廣電局、市林業局、市電信局、市環保局、市總工會、團市委、市婦聯。

（三）城鎮勞動人口科學素質行動

1．主要任務

（1）加強對勞動者科技教育培訓的宏觀管理。將勞動人口應具備的基本科學素質內容納入各級各類職業教育和成人教育的課程內容和培訓教材，并作為各類職業培訓、考核和鑒定的內容；建立企事業單位從業人員帶薪學習制度，鼓勵職工在職學習，形成用人單位和從業人員共同投資職業培訓的機制。

（2）開展各種形式的勞動預備制培訓、再就業培訓、創業培訓、農民工培訓及各類從業人員的在崗培訓和繼續教育。優化整合各種教育培訓資源，實現資源共享，形成廣覆蓋、多層次的教育培訓網絡，為勞動者提高科學素質提供更多機會和途徑。實施技能型人才培養培訓工程，提高失業人員的就業能力、創業能力和職業轉換能力，提高進城務工人員的職業技能水平和適應城市生活的能力，“十一五”期間，力爭開展再就業培訓10萬人次，培養生產和服務一線特殊別是支柱產業、高新技術企業和現代服務業急需的高素質技能型人才2萬名，著力提高第二、第三產業從業人員科學素質。

（3）開展群眾性的技術創新、技能競賽和發明活動，建設高技能人才隊伍。以科普宣傳、技能培訓和創建學習型組織、爭做知識型職工等活動為平臺，鼓勵職工進行群眾性技術創新和發明創造，力爭全市每年有60%從事技術崗位的職工參加各類各項技能大練兵活動；充分發揮企業科協、職工技協、研發中心等組織和機構的作用，著力加強科學方法、科學思想和科學精神教育和弘揚，全面提高職工的科學文化素質和職業技能素質，（4）充分發揮社區在提高勞動者科學素質方面的作用。大力開展科普示范城區、街道、社區的創建活動，充分發揮社區市民學校、科普活動室、科普畫廊等機構和設施的作用，定期舉辦科普講座和科技培訓，并形成長效機制；深入開展“科教進社區”教育培訓和科普宣傳，建立覆蓋各類人群的多渠道、全方位的社區學習服務體系，不斷提高社區居民科學素質。

2．責任分工

牽頭部門：市勞動和社會保障局、市經貿委、市總工會。

責任單位：市文明辦、市教育局、市科技局、市人事局、市廣電局、市環保局、團市委、市婦聯、市科協。

(四)領導干部和公務員科學素質行動

1．主要任務

（1）實施黨政領導干部和公務員科技素質培訓工程。將提高黨政領導干部和公務員科學素質列入《連云港市“十一五”期間干部教育培訓規劃》，認真實施“111黨政干部培訓工程”和“五﹢X公務員能力培訓工程”，大力推進領導干部專題培訓行動計劃、年輕干部“雙培”行動計劃和“三個五”創業創新人才培訓行動計劃等，通過到黨校（行政學院）脫產培訓、高校進修、參加專題培訓班學習、出國培訓、實踐培訓等形式，提高領導干部公國員的科技素質。

（2）創新載體，將提高領導干部和公務員科學素質。依托“連云港人才網”，開設領導干部和公務員科學素質培訓專欄，組織領導干部和公務員參加網上學習；調整充實市級機關副科級以上干部自主選學培訓課程菜單，開設相關課程，供干部自主選學，多渠提高領導干部和公務員的科學素質；舉辦“連云港發展名家講壇”，定期邀請中國科學院、中國工程院等科研機構、高等院校的專家學者，企業家來連舉辦專題講座、科普報告會等，向領導干部和公務員介紹現代科技知識及發展趨勢，傳播科學思想、科學方法、科學精神。

（3）各級領導干部要帶頭參加各類科普活動,帶動公務員科學素質的提高。各級黨政領導干部和公務員要在每年的科普宣傳周、全國科普日和有關科學紀念日期間帶頭參與科普活動，適時推出一批注重科學素養、弘揚科學精神、提倡科學態度、講究科學方法的領導干部和公務員典型。

（4）在選拔錄用，綜合評價工作中體現對領導干部和公務員科學素質的要求。在領導干革命部公開選拔和公務員錄用考試中，進一步豐富與領導干部的崗位特點和公務員科學素質要求有關的具體內容，強化對其科學素質的測評。

2．責任分工

牽頭部門：市人事局

責任單位：市科技局、市環保局、市社科院、團市委、市婦聯、市科協。

五、基礎工程

（一）科學教育與培訓基礎工程建設行動

1.加強中小學科學教育教師隊伍建設。開展中小學和農村成人文化技術學校科普教育教師培訓工作，鼓勵師范院校設置科學教育專業，培養具有較高專業水平和職業能力的科學教育教師；發展青少年科技輔導員隊伍，壯大科普講師團隊伍；實施城鄉科學教育教師互派，促進城鄉科學教育均衡發展；培養一支專兼結合、結構合理、素質優良、勝任各類科學教育與培訓的教師隊伍，提高實施科學教育的能力和水平。

2.建立教育界和科技界合作推動科學教育發展的有效機制。促進教育界和科技界雙方互動，動員組織高等院校、科研院所的科技專家參與中小學科學課程教材建設、教學方法改革和科學教師培訓工作。

3.加強中小學科學教育基礎設施建設，促進科學課程的完善與發展。根據科學課程的需要，建立實驗室、圖書室，充實實驗儀器、教具、音像設備、計算機等教學器材，并面向社會提供服務；各中小學圖書館要確保科普書籍占有相當比例；鼓勵有條件的學校建設富有特色的科普活動場所；加強各類培訓中科學教育的教材建設，根據各類人員的特點和需求，編寫、更新課程內容，改進教學方法；以培養創新意識和實踐能力為重點，促進學習方式的變革。

4.利用現有社會資源開展科學教育和培訓。充分發揮現有科普場館的科技普及主渠道作用，進一步增強黨校（行政學院）、高等院校、科研院所、職業學校、函授學校等機構的科學教育和培訓功能；鼓勵和支持各類社區科普（市民）學校、成人文化技術學校等開展科技教育與培訓；構建不同職業、不同工種、布局合理的職業技能培訓基地，提高科學技術水平。牽頭部門：市教育局、市人事局。

責任單位：市文明辦、市發改委、市科技局、市農業局、市林業局、市環保局、市勞動和社會保障局、市社科院、市總工會、團市委、市婦聯、市科協。

(二)科普資源開發與共享工程建設行動

1.加大科普資源開發力度。制定優惠政策和相關規范，鼓勵和吸引更多社會力量參與科普資源開發；圍繞宣傳落實科學發展觀，創作一批緊扣時代發展脈搏、適應市場需求、公眾喜聞樂見的優秀作品，并推向市場；以評獎、作品征集等方式，加大對優秀原創科普作品的扶持、獎勵力度，吸引和鼓勵社會各界參與科普作品創作；調動科技工作者科普創作的積極性，把科普作品納入業績考核范圍；鼓勵和支持科普創作、科技傳播專業團體發揮作用；將科普作品納入科技進步評審范圍；建立將政府重大科技項目成果及轉化為科學教育、傳播與普及資源的機制；推動科普、科技、教育、傳媒界的有效合作；依據相關法律、法規和規章，充分保護知識產權，創造公共科普信息資源公平使用的法制環境。

2.促進科普資源共享。建立全市科普信息資源交流平臺，集成國內外現有科普圖書、期刊、掛圖、音像制品、展教品、文藝作品以及圖片、科普志愿者等各類科普信息，建立數字化科普信息資源庫和共享交流平臺，通過互聯網為社會和公眾提供資源支持和公共科普服務；開展優秀科普作品的推介、展演、展播和展示活動，不斷擴大科普信息資源的共享范圍；針對公眾生產生活的實際需要，組織編制簡明生動的科普資料，以公眾易于獲得的方式送達基層。

牽頭部門：市科協、市科技局。

責任單位：市教育局、市農業局、市信息產業局、市廣電局

（三）大眾傳媒科技傳播能力建設行動

1.加大各類媒體的科技傳播力度。連云港電視臺、廣播電臺、各縣電視臺、廣播電臺要開辟科普專題節目，連云港日報、蒼梧晚報、各縣報紙要開辟科普專欄（版）；各縣區要建立科普網站，向公眾傳傳播科技知識和科技動態以及提供科技資詢服務；所有媒體的科普欄目（專題）要進一步提高質量，使其成為有廣泛影響的媒體品牌；各類科普出版物的品種和發行量、各類報紙的科技專欄（版）數量、科普網站和門戶網站的科技專欄內容和版面要大幅度增加。

2.積極培育科普文化市場。制定優惠政策和相關規范，鼓勵和吸引企事業單位、社會團體參與創辦廣播電視欄目、科普傳播機構、科普網站等，開發與經營科普類廣播影視節目、書刊、音像制品、教育和游戲軟件等,逐步形成多元化的科普文化產業格局，推動我市科普文化產業的發展。

3.建立科普應急機制。提高各類媒體對于公共衛生事件和重大自然災害等突發事件的反應能力，及時以各種方式向公眾進行科普宣傳，指導公眾以科學的行為和方式應對突發事件。

4.發揮互聯網等新型媒體的科技傳播功能。研究開發網絡科普的新技術，開辟具有實時、動態、交互等特點的網絡科普新途徑，努力開發一批內容健康、形式活潑的科普教育、游戲軟件；充分利用網站（頁）、手機短信等方式開展科學教育與宣傳。

牽頭部門：市廣電局

責任單位：市教育局、市文化局、市科技局、市農業局、市林業局、市環保局、市電信局、市社科院、市總工會、團市委、市婦聯、市科協。

（八）科普基礎設施工程建設行動

1.統籌規劃科普基礎設施建設。加強對科普基礎設施建設的宏觀指導，將科普畫廊建設納入居民不區建設規劃的審批內容；制定科普設施的發展規劃、建設標準、認定辦法和管理條例，規范科普設施的建設與管理；各縣（區）要把科普設施建設納入本地區國民經濟和社會事業發展總體規劃及基本建設計劃，加大對科普設施建設和運行經費的公共投入。

2.加強基層科普設施建設。多渠道籌集資金，加快市、縣（區）、街道（鄉鎮）、社區（村、居）四級科普設施建設步伐，經過5-10年的努力，建成一座市級綜合性、多功能性的科技館，力爭使每個縣都有1所科技館；在城鄉社區繼續建設和改造科普學校、科普畫廊、科普活動室、運用網絡進行遠程科普宣傳教育的終端設備等設施；增強青少年宮等未成年人校外活動場所的科普教育功能；增強社區科普設施的為老年人服務功能；落實科普場館對未成年人和老年人的優惠措施。

3.鼓勵社會力量參與科普基礎設施建設。落實有關優惠政策，鼓勵社會各界對公益性科普設施建設提供捐贈、資助；吸引境內外資本投資興建和參與經營科普場館；鼓勵有條件的企事業單位根據自身特點建立專業科普場館；培育科普展覽、展品市場，推動設計制作社會化；制定技術規范和設計制作機構的資質認定辦法，擇優扶持一批設計制作機構，提高設計制作水平。

牽頭部門：市發展改革委、市科協

責任單位：市財政局、市科技局、市教育局、市農業局、市林業局、市環保局、市總工會、團市委、市婦聯

六、保障措施

（一）形成多渠道投入機制。加大政府和社會投入,健全經費投入機制。各級財政要按照《中華人民共和國科學技術普及法》和《綱要》的有關規定，根據財力情況和公民科學素質建設發展的實際需要,出臺具體政策，將全民 科學素質建設所需經費列為戰略性投資，逐步增加教育、科普經費,并將科普經費列入同級財政預算,建立以政府投入為主、社會資助為輔的多元化投入機制，保障《綱要》的順利實施。各有關單位要根據各自承擔的實施任務，按財政預算管理規定和現行資金管理渠道，統籌考慮和落實所需經費。

（二）做好定期監測和評估。從2008年開始，以《中國公民科學素質基準》為指導，結合連云港實際，建立我市公民基本科學素質標準和監測指標體系，并納入社會發展指標體系。建立和完善公民科學素質評估、監測和分析機制，定期對全市公民科學素質狀況進行評估，為提高我市公民科學素質提供參考依據。

（三）完善督促、考核和獎勵機制。各縣區人民政府要將公民科學素質建設擺上重要議事日程，納入經濟和社會發展總體規劃及政績考核內容。領導小組要對各有關單位的工作任務進行量化，并對各成員單位貫徹實施《綱要》的情況進行測評，測評結果要作為對單位領導任期目標考核的重要內容。每兩年對全市實施全民科學素質行動計劃進行總結，對做出突出貢獻的單位和個人給予表彰獎勵，以推動《綱要》在全市廣泛深入實施。

牽頭部門：市科協、市科技局

責任單位：市文明辦、市發展改革委、市經委、市財政局、市人事局、市農業局、市勞動保障局、市衛生局、市信息產業局、市廣電局、市林業局、市環保局、市總工會、團市委、市

婦聯

第四篇：全民科學素質綱要

全民科學素質綱要

一、未成年人科學素質行動

（一）主要任務

1、切實把科學教育擺在中小學素質教育的重要位臵。樹立科學教育觀，針對幼兒園、小學、中學不同階段的特點，制定全市中小學生科學素質建設實施計劃，落實科學素質教育的各項任務，把未成年人科學教育貫穿于學校教育的全過程，建立和完善科學教育的評價機制；加強青少年科技特色學校創建和評比工作，到2010年，全市將創建市級青少年科技特色學校50所，申報省級青少年科技特色學校10所。

2、著力提高未成年人的科技素養。以科技競賽和科技活動為抓手，常年組織青少年科技創新大賽、“金鑰匙”競賽、“大手拉小手”科技傳播行動、科學家進校園、校園科技節等科普系列活動，增強未成年人的社會責任感以及交流合作、綜合運用知識解決問題的能力；開辦家長學校，重視家庭教育在提高未成年人科學素質中的作用；普及保護生態環境、節約資源能源、心理生理健康、安全避險等知識，培養未成年人對科學技術的興趣和愛好。

3、切實提高農村中小學科學教育質量。結合社會主義新農村建設，鞏固普及義務教育成果，加強農村中小學現代遠程教育的科學教育資源建設，發展針對農村校外未成年人的非正規教育，開展生活能力和生產技能培訓，為農村未成

年人提供更多參與科普活動的機會。

4、加強校外科技活動場所建設，完善科技教育輔導機制。結合城市公益設施布局和建設，配套完善青少年活動場所，著重抓好少年宮、青少年科技活動中心、科普教育基地、實踐基地的建設，因地制宜，努力實現各縣區（含連云港經濟技術開發區，下同）都有一所綜合性、多功能的未成年人校外活動場所；充分發揮我市大專院校、科研院所、博物館等校外活動場所的科普教育功能；建立課堂教育與課外教育相結合，以校內教育為主，科普場館教育為補充的科普教育機制；采取專職教師與兼職教師相結合相補充的方法，建立和培養一支高素質的科技輔導員隊伍。

5、加大面向未成年人的科技傳播力度。新聞出版、廣播電視文化等機構和團體要加大面向未成年人的科技傳播力度，為未成年人的健康成長營造良好的輿論氛圍；鼓勵少兒科普文藝與少兒出版、廣播電視、文化等機構和團體為未成年人提供優秀、有益、生動的科普作品；連云港日報、蒼梧晚報，連云港電視臺、廣播電臺以及各縣（區）的新聞載體要開辟科普專欄或專題，加大科技傳播普及力度。

（二）責任分工 牽頭部門：市教育局 責任單位：市科協、市文明辦、市婦聯、市科技局、市勞動和社會保障局、市廣電局、市環保局、市社科院。

二、農民科學素質行動

（一）主要任務

1、大力開展農民科技培訓。完善縣區、鄉鎮、村教育培訓網絡，充分利用全社會教育培訓資源，廣泛開展多層次、多渠道、多形式的全員農民培訓，積極培養有文化、懂技術、會經營的新型農民，使全市農村勞動力整體素質明顯提高，創業能力、農業生產技術水平和轉移就業能力明顯提升；實施農村黨員干部現代遠程教育，制定農村黨員基層干部適用技術、市場經濟知識、綠色證書、科技和創業等培訓計劃；大力發展農村職業教育和成人教育，開展農村勞動力轉移就業技能培訓，加強對農村勞動力轉移就業的組織引導和信息服務，力爭“十一五”期間培訓農民25萬人，再轉移農村勞動力15萬人；加大對農業生產專業戶、科技示范戶、農村經濟組織帶頭人的培訓，幫助廣大農民樹立科學生產和現代市場經濟意識，提高農民標準化、專業化、產業化生產經營能力，力爭80%以上的農村勞動者能夠熟練掌握1-2項農業新技術和實用技術。

2、廣泛開展建設社會主義新農村的科普實踐活動。深入開展科技文化衛生“三下鄉”、科技周、科普日等活動，建立科技人員與農民互動的科技咨詢服務長效機制；加強和創新“百名教授興百村”小康工程建設，擴建和充實專家學者科技服務團和科普志愿者隊伍，進一步拓展項目，不斷完善科技工作站建設和項目對接工作，促進此項工作向縱發展；通過科技下鄉、科技趕集、專家講座、樣板示范、田間學校、農業科技書屋、農業科技入戶直通車和網絡咨詢等形式，重點普及先進實用技術；開展保護生態環境、節約能源、保護耕地、清潔生產、健康衛生、移風易俗和反對愚昧迷信及陳規陋習宣傳教育，在廣大農村形成崇尚科學、追求知識、科技致富、文明生活的良好社會風尚。

3、建立和完善農村科普示范體系。深入開展科普示范縣區、鄉鎮、村、戶等創建活動，到2010年，力爭我市的全國科普示范縣區達至3-4家、省級新增1-2家；市級組織科普示范鄉鎮、示范村的創建工作，各縣區組織科普示范戶的創建工作；大力發展科技、科普示范基地（園區），到2010年，培育市級農業科普示范基地100個，幫助3000個農戶實現科技致富的目標；積極組織實施“科普惠農興村計劃”，培育和資助一批優秀農村專業技術協會、農業科普示范基地、農村科普帶頭人，不斷促進農村科普示范體系建設。

4、加強農村科普組織網絡和人才隊伍建設。依托學校、村黨員活動室、農村成人培訓中心、文化站，發展鄉村科普活動場所，努力建成“上下一條線，左右連成片”的農村科普組織網絡；發展和健全全市農技推廣機構，健全鄉鎮科普組織；建立同等院校專家教授按其專業特點對口掛職鄉鎮領導制度，為科技轉化為生產力和經濟效益創造條件；在每個行政村建立科普工作站，明確一名專兼職科普員，并定期組織開展科普活動；發展新型的農業生產和流通服務組織、發展培育農民合作經濟組織50個，重點扶持農技協30個；積極整合省內外科研院所專家力量，利用電信先進的網絡技術和語音系統，充分發揮其覆蓋面廣，交互性強，信息傳輸快等優勢，全力打造農村科技服務平臺，使全市廣大農民足不

出戶就可以全天候、全方位接受現代農業科技教育，全心全意農業增效，農民增收服務；加強農村鄉鎮科技人才隊伍建設，培養農民技術隊伍，提高農村實用人才的學習能力、實踐能力和傳播能力。

5、加強農村科普能力建設。深化“科普村村通”工作，進一步加強農村科普配套設施建設，繼續完善全市農村“一站、一欄、一員”科普網絡，強化科普畫廊（宣傳欄）在科普宣傳教育中的重要作用；制作和編寫適合我市區域經濟特點的農業技術科教片、科技書籍和科普讀物，提供給農村基層使用。

（二）責任單位 牽頭部門：市農業局、市科協。責任單位：市文明辦、市教育局、市科技局、市財政局、市人事局、市勞動和社會保障局、市衛生局、市廣電局、市林業局、市電信局、市環保局、市總工會、團市委、市婦聯。

三、城鎮勞動人口科學素質行動

（一）主要任務

1、加強對勞動者科技教育培訓的宏觀管理。將勞動人口應具備的基本科學素質內容納入各級各類職業教育和成人教育的課程內容和培訓教材，并作為各類職業培訓、考核和鑒定的內容；建立企事業單位從業人員帶薪學習制度，鼓勵職工在職學習，形成用人單位和從業人員共同投資職業培訓的機制。

2、開展各種形式的勞動預備制培訓、再就業培訓、創

業培訓、農民工培訓及各類從業人員的在崗培訓和繼續教育。優化整合各種教育培訓資源，實現資源共享，形成廣覆蓋、多層次的教育培訓網絡，為勞動者提高科學素質提供更多機會和途徑。實施技能型人才培養培訓工程，提高失業人員的就業能力、創業能力和職業轉換能力，提高進城務工人員的職業技能水平和適應城市生活的能力，“十一五”期間，力爭開展再就業培訓10萬人次，培養生產和服務一線特殊別是支柱產業、高新技術企業和現代服務業急需的高素質技能型人才2萬名，著力提高第二、第三產業從業人員科學素質。

3、開展群眾性的技術創新、技能競賽和發明活動，建設高技能人才隊伍。以科普宣傳、技能培訓和創建學習型組織、爭做知識型職工等活動為平臺，鼓勵職工進行群眾性技術創新和發明創造，力爭全市每年有60%從事技術崗位的職工參加各類各項技能大練兵活動；充分發揮企業科協、職工技協、研發中心等組織和機構的作用，著力加強科學方法、科學思想和科學精神教育和弘揚，全面提高職工的科學文化素質和職業技能素質，4、充分發揮社區在提高勞動者科學素質方面的作用。大力開展科普示范城區、街道、社區的創建活動，充分發揮社區市民學校、科普活動室、科普畫廊等機構和設施的作用，定期舉辦科普講座和科技培訓，并形成長效機制；深入開展“科教進社區”教育培訓和科普宣傳，建立覆蓋各類人群的多渠道、全方位的社區學習服務體系，不斷提高社區居民科

學素質。

（二）責任分工 牽頭部門：市勞動和社會保障局、市經貿委、市總工會。責任單位：市文明辦、市教育局、市科技局、市人事局、市廣電局、市環保局、團市委、市婦聯、市科協。

四、領導干部和公務員科學素質行動

（一）主要任務

1、實施黨政領導干部和公務員科技素質培訓工程。將提高黨政領導干部和公務員科學素質列入《連云港市“十一五”期間干部教育培訓規劃》，認真實施“111黨政干部培訓工程”和“五﹢X公務員能力培訓工程”，大力推進領導干部專題培訓行動計劃、年輕干部“雙培”行動計劃和“三個五”創業創新人才培訓行動計劃等，通過到黨校（行政學院）脫產培訓、高校進修、參加專題培訓班學習、出國培訓、實踐培訓等形式，提高領導干部公國員的科技素質。

2、創新載體，將提高領導干部和公務員科學素質。依托“連云港人才網”，開設領導干部和公務員科學素質培訓專欄，組織領導干部和公務員參加網上學習；調整充實市級機關副科級以上干部自主選學培訓課程菜單，開設相關課程，供干部自主選學，多渠提高領導干部和公務員的科學素質；舉辦“連云港發展名家講壇”，定期邀請中國科學院、中國工程院等科研機構、高等院校的專家學者，企業家來連舉辦專題講座、科普報告會等，向領導干部和公務員介紹現代科技知識及發展趨勢，傳播科學思想、科學方法、科學精 神。

3、各級領導干部要帶頭參加各類科普活動,帶動公務員科學素質的提高。各級黨政領導干部和公務員要在每年的科普宣傳周、全國科普日和有關科學紀念日期間帶頭參與科普活動，適時推出一批注重科學素養、弘揚科學精神、提倡科學態度、講究科學方法的領導干部和公務員典型。

4、在選拔錄用，綜合評價工作中體現對領導干部和公務員科學素質的要求。在領導干革命部公開選拔和公務員錄用考試中，進一步豐富與領導干部的崗位特點和公務員科學素質要求有關的具體內容，強化對其科學素質的測評。

（二）責任分工 牽頭部門：市人事局 責任單位：市科技局、市環保局、市社科院、團市委、市婦聯、市科協。

五、基礎工程

（一）科學教育與培訓基礎工程建設行動

1、加強中小學科學教育教師隊伍建設。開展中小學和農村成人文化技術學校科普教育教師培訓工作，鼓勵師范院校設臵科學教育專業，培養具有較高專業水平和職業能力的科學教育教師；發展青 少年科技輔導員隊伍，壯大科普講師團隊伍；實施城鄉科學教育教師互派，促進城鄉科學教育均衡發展；培養一支專兼結合、結構合理、素質優良、勝任各類科學教育與培訓的教師隊伍，提高實施科學教育的能力和水平。

2、建立教育界和科技界合作推動科學教育發展的有效機制。促進教育界和科技界雙方互動，動員組織高等院校、科研院所的科技專家參與中小學科學課程教材建設、教學方法改革和科學教師培訓工作。

3、加強中小學科學教育基礎設施建設，促進科學課程的完善與發展。根據科學課程的需要，建立實驗室、圖書室，充實實驗儀器、教具、音像設備、計算機等教學器材，并面向社會提供服務；各中小學圖書館要確保科普書籍占有相當比例；鼓勵有條件的學校建設富有特色的科普活動場所；加強各類培訓中科學教育的教材建設，根據各類人員的特點和需求，編寫、更新課程內容，改進教學方法；以培養創新意識和實踐能力為重點，促進學習方式的變革。

4、利用現有社會資源開展科學教育和培訓。充分發揮現有科普場館的科技普及主渠道作用，進一步增強黨校（行政學院）、高等院校、科研院所、職業學校、函授學校等機構的科學教育和培訓功能；鼓勵和支持各類社區科普（市民）學校、成人文化技術學校等開展科技教育與培訓；構建不同職業、不同工種、布局合理的職業技能培訓基地，提高科學技術水平。牽頭部門：市教育局、市人事局。責任單位：市文明辦、市發改委、市科技局、市農業局、市林業局、市環保局、市勞動和社會保障局、市社科院、市總工會、團市委、市婦聯、市科協。(二)科普資源開發與共享工程建設行動

1、加大科普資源開發力度。制定優惠政策和相關規范，鼓勵和吸引更多社會力量參與科普資源開發；圍繞宣傳落實科學發展觀，創作一批緊扣時代發展脈搏、適應市場需求、公眾喜聞樂見的優秀作品，并推向市場；以評獎、作品征集等方式，加大對優秀原創科普作品的扶持、獎勵力度，吸引和鼓勵社會各界參與科普作品創作；調動科技工作者科普創作的積極性，把科普作品納入業績考核范圍；鼓勵和支持科普創作、科技傳播專業團體發揮作用；將科普作品納入科技進步評審范圍；建立將政府重大科技項目成果及轉化為科學教育、傳播與普及資源的機制；推動科普、科技、教育、傳媒界的有效合作；依據相關法律、法規和規章，充分保護知識產權，創造公共科普信息資源公平使用的法制環境。

2、促進科普資源共享。建立全市科普信息資源交流平臺，集成國內外現有科普圖書、期刊、掛圖、音像制品、展教品、文藝作品以及圖片、科普志愿者等各類科普信息，建立數字化科普信息資源庫和共享交流平臺，通過互聯網為社會和公眾提供資源支持和公共科普服務；開展優秀科普作品的推介、展演、展播和展示活動，不斷擴大科普信息資源的共享范圍；針對公眾生產生活的實際需要，組織編制簡明生動的科普資料，以公眾易于獲得的方式送達基層。牽頭部門：市科協、市科技局。責任單位：市教育局、市農業局、市信息產業局、市廣電局

（三）大眾傳媒科技傳播能力建設行動

1、加大各類媒體的科技傳播力度。連云港電視臺、廣

播電臺、各縣電視臺、廣播電臺要開辟科普專題節目，連云港日報、蒼梧晚報、各縣報紙要開辟科普專欄（版）；各縣區要建立科普網站，向公眾傳傳播科技知識和科技動態以及提供科技資詢服務；所有媒體的科普欄目（專題）要進一步提高質量，使其成為有廣泛影響的媒體品牌；各類科普出版物的品種和發行量、各類報紙的科技專欄（版）數量、科普網站和門戶網站的科技專欄內容和版面要大幅度增加。

2、積極培育科普文化市場。制定優惠政策和相關規范，鼓勵和吸引企事業單位、社會團體參與創辦廣播電視欄目、科普傳播機構、科普網站等，開發與經營科普類廣播影視節目、書刊、音像制品、教育和游戲軟件等,逐步形成多元化的科普文化產業格局，推動我市科普文化產業的發展。

3、建立科普應急機制。提高各類媒體對于公共衛生事件和重大自然災害等突發事件的反應能力，及時以各種方式向公眾進行科普宣傳，指導公眾以科學的行為和方式應對突發事件。

4、發揮互聯網等新型媒體的科技傳播功能。研究開發網絡科普的新技術，開辟具有實時、動態、交互等特點的網絡科普新途徑，努力開發一批內容健康、形式活潑的科普教育、游戲軟件；充分利用網站（頁）、手機短信等方式開展科學教育與宣傳。牽頭部門：市廣電局 責任單位：市教育局、市文化局、市科技局、市農業局、市林業局、市環保局、市電信局、市社科院、市總工會、團

市委、市婦聯、市科協。

（四）科普基礎設施工程建設行動

1、統籌規劃科普基礎設施建設。加強對科普基礎設施建設的宏觀指導，將科普畫廊建設納入居民不區建設規劃的審批內容；制定科普設施的發展規劃、建設標準、認定辦法和管理條例，規范科普設施的建設與管理；各縣（區）要把科普設施建設納入本地區國民經濟和社會事業發展總體規劃及基本建設計劃，加大對科普設施建設和運行經費的公共投入。

2、加強基層科普設施建設。多渠道籌集資金，加快市、縣（區）、街道（鄉鎮）、社區（村、居）四級科普設施建設步伐，經過5-10年的努力，建成一座市級綜合性、多功能性的科技館，力爭使每個縣都有1所科技館；在城鄉社區繼續建設和改造科普學校、科普畫廊、科普活動室、運用網絡進行遠程科普宣傳教育的終端設備等設施；增強青少年宮等未成年人校外活動場所的科普教育功能；增強社區科普設施的為老年人服務功能；落實科普場館對未成年人和老年人的優惠措施。

3、鼓勵社會力量參與科普基礎設施建設。落實有關優惠政策，鼓勵社會各界對公益性科普設施建設提供捐贈、資助；吸引境內外資本投資興建和參與經營科普場館；鼓勵有條件的企事業單位根據自身特點建立專業科普場館；培育科普展覽、展品市場，推動設計制作社會化；制定技術規范和設計制作機構的資質認定辦法，擇優扶持一批設計制作機

構，提高設計制作水平。

牽頭部門：市發展改革委、市科協 責任單位：市財政局、市科技局、市教育局、市農業局、市林業局、市環保局、市總工會、團市委、市婦聯

六、保障措施

（一）形成多渠道投入機制。加大政府和社會投入,健全經費投入機制。各級財政要按照《中華人民共和國科學技術普及法》和《綱要》的有關規定，根據財力情況和公民科學素質建設發展的實際需要,出臺具體政策，將全民 科學素質建設所需經費列為戰略性投資，逐步增加教育、科普經費,并將科普經費列入同級財政預算,建立以政府投入為主、社會資助為輔的多元化投入機制，保障《綱要》的順利實施。各有關單位要根據各自承擔的實施任務，按財政預算管理規定和現行資金管理渠道，統籌考慮和落實所需經費。

（二）做好定期監測和評估。從2008年開始，以《中國公民科學素質基準》為指導，結合連云港實際，建立我市公民基本科學素質標準和監測指標體系，并納入社會發展指標體系。建立和完善公民科學素質評估、監測和分析機制，定期對全市公民科學素質狀況進行評估，為提高我市公民科學素質提供參考依據。

（三）完善督促、考核和獎勵機制。各縣區人民政府要將公民科學素質建設擺上重要議事日程，納入經濟和社會發展總體規劃及政績考核內容。領導小組要對各有關單位的工作任務進行量化，并對各成員單位貫徹實施《綱要》的情況

進行測評，測評結果要作為對單位領導任期目標考核的重要內容。每兩年對全市實施全民科學素質行動計劃進行總結，對做出突出貢獻的單位和個人給予表彰獎勵，以推動《綱要》在全市廣泛深入實施。牽頭部門：市科協、市科技局 責任單位：市文明辦、市發展改革委、市經委、市財政局、市人事局、市農業局、市勞動保障局、市衛生局、市信息產業局、市廣電局、市林業局、市環保局、市總工會、團市委、市婦聯

第五篇：濮陽市實施《全民科學素質行動計劃綱要》

濮陽市實施《全民科學素質行動計劃綱要》

工

作

方

案

（2007年5月10日濮陽市全民科學素質工作領導小組第一次全體會議通過）

根據國務院頒布的《全民科學素質行動計劃綱要（2006—2010—2020年）》（以下簡稱《科學素質綱要》）和《河南省實施〈全民科學素質行動計劃綱要〉工作方案》，為推動全市實施《科學素質綱要》，特制定本工作方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持科學發展觀，認真貫徹全民科學素質工作“政府推動，全民參與，提升素質，促進和諧”的指導方針，以重點人群科學素質行動帶動全民科學素質的整體提高，積極推進科學技術教育、傳播與普及工作，形成比較完善的公民科學素質建設的組織實施、基礎設施、條件保障、監測評估體系，逐步建立公民科學素質建設的長效機制，為促進人的全面發展、增強自主創新能力、建設富裕文明和諧濮陽作出新的貢獻。

二、“十一五”期間目標

到2010年，科學技術教育、傳播與普及有較大發展，公民科學素質明顯提高，達到世界主要發達國家20世紀80年代末的水平。圍繞公民科學素質建設最關鍵、最具基礎性的問題，實現以下目標：

——促進科學發展觀在全社會的樹立和落實。重點宣傳普及節約資源、保護生態、改善環境、安全生產、應急避險、健康生活、合理消費、循環經濟等觀念和知識，倡導建立資源節約型、環境友好型社會，形成科學、文明、健康的生活方式和工作方式。

——以重點人群科學素質行動帶動全民科學素質的整體提高。未成年人對科學的興趣明顯提高，創新意識和實踐能力有較大增強；農民和城鎮勞動人口的科學素質有顯著提高，城鄉居民科學素質水平差距逐步縮小；領導干部和公務員的科學素質在各類職業人群中位居前列。

——科學教育與培訓、科普資源開發與共享、大眾傳媒科技傳播能力、科普基礎設施等公民科學素質建設的基礎得到加強，公民提高自身科學素質的機會與途徑明顯增多。

三、實施組織

根據國務院、省政府關于成立全民科學素質工作領導小組的要求，經市政府批準，成立“濮陽市全民科學素質工作領導小組”（以下簡稱領導小組），領導全市《科學素質綱要》實施工作。徐蘭峰副市長任領導小組組長，市政府副秘書長陳景濤、市科協主席周國學任副組長。市委組織部、市委宣傳部、市發改委、市教育局、市科技局、市財政局、市人事局、市農業局、市林業局、市畜牧局、市勞動保障局、市廣播電視局、市農科所、市林科所、市總工會、團市委、市婦聯、市科協等18個相關部門和單位的負責人為領導小組成員。

領導小組負責對全市《科學素質綱要》實施工作進行宏觀指導；研究制定促進《科學素質綱要》實施的重大政策措施，協調解決實施中有關重要問題；對各縣（區）、各部門（單位）的實施情況進行督促檢查。

領導小組下設辦公室，辦公室設在市科協。辦公室承擔領導小組的日常工作；提出實施《科學素質綱要》政策和措施的建議；督促落實領導小組會議議定事項；負責與各成員單位之間的溝通與協調；承辦領導小組交辦的事項。市科協黨組成員、調研員袁澤義擔任辦公室主任，市科協副主席王瑞擔任常務副主任，有關單位相關科（室）的負責人任副主任或成員。

各縣（區）人民政府也要成立相應的組織機構，負責本縣（區）《科學素質綱要》實施工作的組織領導和具體實施。

四、任務及責任

（一）未成年人科學素質行動 任務：

——宣傳科學發展觀，重點宣傳我國人口眾多、資源有限、人均占用資源遠低于世界平均水平的基本國情，使未成年人從小樹立人與自然和諧相處和可持續發展的意識。

——完善基礎教育階段的科學教育，提高學校科學教育質量，使中小學生掌握必要和基本的科學知識與技能，體驗科學探究活動的過程與方法，培養良好的科學態度、情感和價值觀，發展初步的科學探究能力，增強創新意識和實踐能力。

——普及農村義務教育，切實提高農村中小學科學教育質量。為農村未成年人提供更多參與科普活動的機會，培養改善生存狀況、提高生活質量和自我發展的能力。

——開展多種形式的科普活動和社會實踐，增強未成年人對科學技術的興趣和愛好，初步認識科學的本質以及科學技術與社會的關系，培養社會責任感以及交流合作、綜合運用知識解決問題的能力。

牽頭部門：市教育局、市科協、團市委

責任單位：市委宣傳部、市婦聯、市科技局、市廣播電視局、市勞動保障局

（二）農民科學素質行動 任務：

——面向農民宣傳科學發展觀，重點開展保護生態環境、節約水資源、保護耕地、防災減災，倡導健康衛生、移風易俗和反對愚昧迷信、陳規陋習等內容的宣傳教育，在廣大農村形成講科學、愛科學、學科學、用科學的良好風尚，促進社會主義新農村建設。

——圍繞科學生產和增效增收，激發廣大農民參與科學素質建設的積極性，增強科技意識，提高獲取科技知識和依靠科技脫貧致富、發展生產和改善生活質量的能力，并將推廣實用技術與提高農民科學素質結合起來，著力培養有文化、懂技術、會經營的新型農民，加快推進農業現代化。

——提高農村富余勞動力向非農產業和城鎮轉移就業的能力。——提高農村婦女、沿黃灘區、貧困地區、革命老區農民的科學文化素質。

牽頭部門：市農業局、市科協

責任單位：市委宣傳部、市林業局、市畜牧局、市科技局、市勞動保障局、市教育局、市扶貧辦、市農科所、市林科所、團市委、市婦聯。

（三）城鎮勞動人口科學素質行動 任務：

——在廣大城鎮宣傳科學發展觀，重點倡導和普及節約資源、保護環境、節能降耗、安全生產、健康生活等觀念和知識，促進經濟增長方式的轉變和科學文明健康生活方式的形成。

——圍繞走新型工業化道路和發展現代化服務業的需求，以學習能力、職業技能和技術創新能力為重點，提高第二、第三產業從業人員科學素質，更好地適應經濟社會和自身發展的要求。

——圍繞城鎮化進程的要求，提高進城務工人員的職業技能水平和適應城市生活的能力。

——提高失業人員的就業能力、創業能力和適應職業變化的能力。

牽頭部門：市勞動保障局、市總工會

責任單位：市委宣傳部、市發改委、市科技局、團市委、市婦聯、市科協、市廣播電視局

（四）領導干部和公務員科學素質行動 任務： ——在面向領導干部普及科學技術知識的同時，突出弘揚科學精神，提倡科學態度，講究科學方法，增強領導干部貫徹落實科學發展觀的自覺性和科學決策的能力。

——圍繞貫徹落實科學發展觀和建設學習型機關，調動公務員提高自身科學素質的積極性和主動性，增強終身學習和科學管理的能力。

牽頭部門：市委組織部、市人事局

責任單位：市委宣傳部、市科技局、團市委、市婦聯、市科協、市廣播電視局

（五）科學教育與培訓基礎工程 任務：

——加強教師隊伍建設，培養一支專兼結合、結構合理、素質優良、勝任各類科學教育與培訓的教師隊伍。

——加強教材建設，改革教學方法，形成適應不同對象需求、滿足科學教育與培訓要求的教材教法。

——加強教學基礎設施建設，充分利用現有的教育培訓場所、基地，配備必要的教學儀器和設備，為開展科學教育與培訓提供基礎條件支持。

牽頭部門：市教育局、市人事局

責任單位：市委組織部、市委宣傳部、市科技局、市農業局、市勞動保障局、市總工會、市財政局

（六）科普資源開發與共享工程 任務：

——引導、鼓勵和支持科普產品和信息資源的開發，繁榮科普創作。圍繞宣傳落實科學發展觀，創作出一批緊扣時代發展脈搏、適應市場需求、公眾喜聞樂見的優秀科普作品。

——集成市內外科普信息資源，建立科普信息資源共享和交流平臺，為社會和公眾提供資源支持和公共科普服務。

牽頭部門：市科技局、市科協

責任單位：市教育局、市農業局、市林業局、市畜牧局、市農科所、市林科所、市財政局、市廣播電視局

（七）大眾傳媒科技傳播能力建設工程 任務：

——加大各類媒體的科技傳播力度。電視臺、廣播電臺科技節目的播出時間，各類科普出版物的品種和發行量，綜合性報紙科技專欄的數目和版面，科普網站和門戶網站的科技專欄等大幅度增加。

——打造科技傳播媒體品牌。提高傳播媒體的專欄制作和傳播質量，培育一批讀者量大、知名度高的綜合性報紙科技專欄、專版和科普圖書、報刊、音像制品、電子出版物。

——發揮互聯網等新型媒體的科技傳播功能，培育、扶持若干對網民有較強吸引力的品牌科普網站和虛擬博物館、科技館。

牽頭部門：市委宣傳部

責任單位：市廣播電視局、市教育局、市科技局、市農業局、市林業局、市畜牧局、市農科所、市林科所、市科協

（八）科普基礎設施工程 任務：

——拓展和完善現有基礎設施的科普教育功能。對現有科普設施進行機制改革和更新改造，充實內容、改進服務、激發活力，滿足公眾參與科普活動的需求。整合利用社會相關資源，充分發揮科研基礎設施的資源優勢，發展青少年科技教育基地和科普教育基地。

——多渠道籌集資金，早日建成現代化的市科技館、市青少年活動中心和市婦女兒童活動中心等場館，并投入使用。

——發展基層科普設施。在城鄉社區建設科普畫廊、科普活動室、運用網絡進行遠程科普宣傳教育的終端設備等設施；增強綜合性未成年人校外活動場所的科普教育功能，有條件的縣（區）要建設科技館、配備科普大篷車等。

牽頭部門：市發改委、市財政局、市科協

責任單位：市科技局、市教育局、市農業局、市委組織部、團市委、市婦聯

（九）政策法規、隊伍建設與監測評估 任務：

——完善有關公民科學素質建設的政策法規，明確政府、社會組織、企業及公民個人在公民科學素質建設中的責任、權利和義務。根據形勢發展需要，對現有政策法規進行修訂、補充和調整。

——制定鼓勵和吸引市內外機構、個人獨資或合作興辦科學技術教育、傳播與普及機構的政策。——制定表彰和獎勵政策。建立有效機制和相應激勵措施，充分調動在職科技工作者、大學生、研究生和離退休科技、教育、傳媒工作者等各界人士參加公民科學素質建設的積極性，發揮他們的專業和技術特長，形成一支規模宏大、素質較高的兼職人才隊伍和志愿者隊伍。對在公民科學素質建設中作出重要貢獻的個人和組織予以表彰和獎勵。

——開展多種形式的培訓和進修活動，加強業務學習，全面提升在職科學技術教育、傳播與普及人員的科學素質和業務水平，培養專業化人才，為公民科學素質建設提供人才保障和智力支撐。

——通過高等院校和有關研究機構培養大批科學技術傳播與普及專門人才。

——增強科技界的責任感，支持科技專家主動參與科學教育、傳播與普及，促進科學前沿知識的傳播。

——開展公民科學素質建設理論研究，加強國內外學術交流，把握基本規律和國際發展趨勢，為公民科學素質建設的實踐提供指導。

——結合我市實際情況，圍繞公民生活、生產和工作的實際需求，提出公民應具備的基本科學素質內容，為公民提高自身科學素質提供衡量尺度和指導，并為《科學素質綱要》的實施和監測評估提供依據。

——建立公民科學素質狀況和《科學素質綱要》實施的監測指標體系，并納入市社會發展指標體系。——委托有關監測評估機構對公民科學素質狀況和《科學素質綱要》實施情況進行監測評估，并提出相應對策和建議。

牽頭部門：市科技局、市科協

責任單位：市委組織部、市委宣傳部、市發改委、市教育局、市財政局、市人事局、市農業局、市林業局、市畜牧局、市農科所、市林科所

五、工作進度

“十一五”時期，實施《科學素質綱要》工作大體上分為啟動宣傳、全面推進和評估總結三個階段。三個階段的工作不能截然分開，可以交叉進行。基本安排如下：

（一）啟動宣傳階段（2007年1月－6月）： ——建立領導機構及工作制度； ——進行社會動員和開展宣傳； ——制定方案，分解任務，明確職責。

（二）全面推進階段（2007年7月-2009年12月）： ——制定工作要點，確定工作主題，系統設計全民參與的科普活動并組織實施；

——推動和指導各縣（區）、各牽頭部門制定工作方案并組織實施；

——推進主要行動和基礎工程，針對薄弱環節和突出問題，提出并落實相關措施；

——開展政策、投入、隊伍建設等相關保障措施的研究，制定并落實相關保障措施；

——探索、研究加強公民科學素質建設的工作模式和機制，總結經驗教訓，指導各縣（區）、各部門（單位）推進實施工作；

——根據國務院、河南省科學素質工作領導小組的要求，開展中期評估工作。

（三）評估總結階段（2010年）： ——繼續推進實施工作；

——對“十一五”期間實施工作進行總結、評估和表彰； ——研究制定“十二五”實施工作的階段目標、任務和措施。

六、工作方式與機制

《科學素質綱要》實施工作是一項系統工程，涉及范圍廣，工作量大，難度高。實施的關鍵在政府推動，核心在全民參與。

（一）加強領導，密切協作。市政府及市領導小組負責領導全市《科學素質綱要》的實施工作，進行統一動員部署和檢查監督。領導小組各成員單位按照各自職責范圍積極開展工作，切實做到認識到位、責任到位、措施到位、資金到位。牽頭部門按照本方案提出的主要任務和職責分工，會同責任單位研究制定可操作的具體工作方案。領導小組成員單位以外的有關部門（單位），也要結合本部門（單位）實際，積極參與實施工作。各縣（區）、鄉（鎮）人民政府負責領導和統籌安排本地的實施工作，將公民科學素質建設作為一項重要工作納入當地國民經濟和社會發展總體規劃之中，將組織實施《科學素質綱要》納入政府議事日程，納入業績考核。

（二）突出重點，抓住關鍵。堅持以重點人群科學素質行動帶動全民科學素質的整體提高；抓住科學教育這個關鍵環節，加強校內外資源整合力度；充分發揮大眾傳媒作用；加強科普資源建設與共享，努力形成社會化大科普格局。針對提高全民科學素質的共性問題，每年確定一個工作主題，并圍繞主題開展工作。

（三）加大投入，健全隊伍。各級政府要按照《科學素質綱要》的規定，根據財力情況和公民科學素質建設發展的實際需要，出臺具體政策，將全民科學素質建設的經費列為戰略性投資，加大財政投入力度，建立以政府投入為主、社會資助為輔的多元化投入機制，保障《科學素質綱要》的順利實施。各有關部門和人民團體要根據各自承擔的實施工作任務，按照國家預算管理的規定和現行資金渠道，統籌考慮和落實所需經費。鼓勵捐贈，廣泛吸納市內外機構、個人的資金支持公民科學素質建設。建立和發展專職和兼職相結合的工作隊伍。

（四）廣泛動員，全民參與。以全體公民為科學素質建設主體，發動全民參與《科學素質綱要》的實施。廣泛開展宣傳和社會動員工作，充分調動全體公民參與實施《科學素質綱要》的積極性和主動性，在全社會形成崇尚科學、鼓勵創新、尊重知識、尊重人才的良好風尚。每年圍繞主題系統設計全民參與的科普活動，由領導小組辦公室擬訂工作方案，多種方式動員全民參與。

（五）溝通協調，形成合力。加強領導小組成員單位之間的溝通與聯系。建立有關部門之間的協調聯絡制度、情況通報制度等工作制度，及時反饋和溝通實施工作進展情況。各成員單位間既分工明確，又協同配合，形成整體合力。搭建社會化工作平臺，加強領導小組成員單位與社會各方面的協調，充分整合、利用現有各類資源。各縣（區）、鄉（鎮）政府及有關部門、事業單位和人民團體的實施工作，與全市整體實施工作保持一致，加強所屬各單位和團體之間的橫向聯合，形成上下聯動、左右協同的工作格局。

（六）檢查監督，推動落實。加強督促檢查和監測評估，建立動態協調機制。領導小組負責對各部門（單位）和各縣（區）政府的實施工作情況進行檢查監督。各縣（區）政府對本地實施工作情況進行檢查監督，并將檢查監督情況及時報告市領導小組。領導小組辦公室每年根據各縣（區）、各部門（單位）的實際，研究并提出工作要點的建議。