第一篇：板橋小學2010年度上半年現代遠程教育工作總結

遵義市匯川區板橋鎮屏峰小學2010年度上半年現代遠程教育

工 作 總 結

在繁忙而又緊張的工作中，2010年上半年的工作已經接近了尾聲。在這半年的時間里，我校的遠程教育工作在上級領導的支持和學校領導的指導下，取得了一定的成績。學校充分利用教育資源，進行教研活動和校本培訓工作，對教師進行了信息技術培訓工作，利用教育資源開展公開教學，建立健全了學校遠程教學與農村黨員干部、群眾教育培訓“兩不誤、雙促進”工作機制。現就上半年遠程教育工作開展情況總結如下：

一、領導重視，明確責任、建立健全學校站點共管、共用工作機制，遠程教育工作有條不紊。

建立社區與學校遠程教育工作聯席會議制度。在區遠教辦、教育局、鎮、社區、教辦領導的督查和關心幫助下，遠程教育設備得到有效地運轉，給學校的教育教學工作和提高黨員干部素質帶來真正的幫助。學校按建設要求做好了“五防”。保證了遠程教育資源正常有序的應用開展。

二、措施到位，遠程教育工程設備使用良好

學校根據省、市、區的要求，結合學校實際情況建立了相關制度并將其裝框懸掛于機房，使這項工作制度化、經?；２栏癜匆蠼R了“兩簿一志”等日常操作使用的表冊。技術管理人員嚴格按照要求履行日常工作，填寫好各種表冊。由于學校重視，措施到位，管理人員認真負責，出現故障及時維修、維護，確保了遠程教育設備的正常使用。

三、加強人員培訓，提高遠程教育設備的使用效率

選派站點操作管理員并參加上級有關部門舉行的各級各類專業技術培訓。本期派技術管理人員參加區遠教辦組織的遠程教育管理人員培訓并取得培訓合格證。二是認真開展了校本培訓。對全體教師開展了信息技術教育培訓，有針對性地對教師進行了因特網資源、遠程教育資源查找、Office辦公系統的應用等培訓，共計對教師培訓達20學時共400多人次，通過培訓，極大地提高了全體教師的計算機操作、查詢信息及運用的能力，到目前為止，共計有30多位教師在多功能教室上課，大部分教師都能熟練地搜索、下載、使用因特網、遠程教育網里的教育資源。鼓勵教師自制課件 100余個，利用遠程教育資源開展了優質課評比活動。充分利用網絡資源對學生進行德育教育、安全教育、禁毒教育、疾病預防、開展班隊活動等。學習先進的教育教學模式和授課方法，提高了教師的政治思想和業務素質。

四、農村黨員干部群眾遠程教育培訓

1、為做到資源共享，要求管理人員隨時密切注視并下載適合本地農村的適用技術，隨時與社區溝通，每周將下載內容通知他們，供他們選擇，社區及時組織相關人員參加培訓。建立定時向社區黨員干部和群眾開放制度，為他們提供方便和條件，培訓時間主要安排在周末和節假日，盡量避免與學校教學沖突。

2、培訓形式采取集中收看遠程節目。本期集中培訓社區黨員干部群眾共9次50多人次，通過教師面授、專題討論等形式，收到了較好培訓效果。

3、充分發揮學校教師、學生在開展黨員干部和群眾培訓工作中的積極作用。組織相關專業的教師，與街道黨員干部和群眾結成“一對一”幫扶對子，選擇街道黨員干部和群眾中的種植、養殖戶，加工、銷售等專業戶作為聯系點，進行個別輔導，給予農科技、加工、銷售等信息幫扶。積極開展學生、教師聯系家長傳遞信息的“小手牽大手”等形式多樣的活動，通過紅領巾信息員向家長了解、教師利用家訪的時間了解群眾所需信息并及時反饋、整理，把社區中的群眾作為聯系點，及時提供相關的技術信息，并對其進行個別輔導，把一些技術含量高難以掌握的知識刻成光碟送給農戶。

當然，我們的工作還有很多不盡如意的地方，需要在以后的工作中不斷探索創新，改進培訓方法，爭取把遠程教育工作做得更好，使遠程教育設備得到更充分的應用，為提高學校的整體教育質量和推進本地的經濟建設作出更大的貢獻。

2010年7月14日

第二篇：板橋鎮農村黨員干部現代遠程教育典型材料

拓展遠程教育平臺 搭建農民致富金橋

板橋鎮共有9個行政村，86個合作社，4423戶，16426人，耕地面積40127畝。鎮黨委下轄 18個黨支部，其中5個機關黨支部、13個農村黨支部，共有黨員870名，其中農村黨員714名，女黨員128名，流動黨員53名。2009年，全鎮農村經濟總收入19567萬元，農民人均純收入5264元。

近年來，我鎮遠程教育工作以服務新農村建設為主題，以提高農村黨員干部和農民群眾素質為重點，加強領導、健全制度、夯實基礎、增強實效，不斷拓展遠程教育工作的渠道和方法，深入推進規范化、制度化和網絡化建設，堅持“高起點規劃、高標準建設、高效能管理”，不斷健全機制，創新形式，較好地發揮了農村黨員遠程教育組織網絡的職能作用，取得了明顯成效。目前，全鎮所有遠教站點設備運行基本正常，呈現了運轉有序，健康發展的工作格局。

一、強化領導，明確責任，遠教工作有序開展 鎮黨委始終把遠程教育做為強化黨員教育管理的重要措施來抓，加強領導，狠抓落實，成立了由鎮黨委書記為組長、黨委副書記任副組長的黨員遠程教育領導小組，配備了專門的遠教工作人員具體負責遠程教育的組織、播放和遠教器材的管護、利用工作，進一步加強了遠程教育工作的領導。年初，鎮黨委將黨員遠程教育工作納入考核，并與各村簽訂了黨員遠程教育目標責任書，半年檢查，年終考核。各村也建立了黨員遠程教育責任制，納入考核內容，明確了支部書記是各村遠程教育工作的直接責任人，形成了人員到位、設施齊全、一級抓一級，層層抓落實的遠程教育工作格局，為遠教工作的順利開展提供了有力的組織保障。

第三篇：現代遠程教育工作總結

紅旗中學現代遠程教育工作總結

一、明確指導思想，明確實施遠程教育的重要地位

現代遠程教育工程是貫徹落實《國務院關于進一步加強農村教育工作的決定》精神，促進農村教育發展的重要舉措。在實施工作中，我們首先明確了指導思想。我們覺得隨著科學技術的飛速發展，社會信息化的不斷推進，教育信息化成為新時期教育發展的必然趨勢，實施農村中小學現代遠程教育工程是促進我校教育實現跨越式發展的重要行動, 應用現代遠程教育，是推動農村學校教育教學改革的重要手段。在工程實施中，設備安裝建設是基礎，目的在于應用。在工程建設中我們嚴格按照上級要求,注重實際，講求實效，層層落實責任。

二、工作特點：

1、組建領導班子和機構

經學校行政會議研究決定，成立了以校長于逢平同志為組長的學?，F代遠程教育實施工作領導小組，組建了管理小組，具體負責接收、安裝和管理全?，F代遠程教育設施。我校四個教室有專職工作人員，有懂業務的分管主任負責，機構健全、制度完善、分工明確、責任落實。

2、高度重視，扎實做好項目建設工作

我?，F代遠程教育項目啟動后，學校高度重視，校長于逢平同志明確提出要堅決貫徹上級主管部門布署，把開展現代遠程教育工作擺上重要位置，迅速啟動，周密部署，狠抓落實。為了爭取主動，學校先后召開專題會議，部署遠程教育項目工作。通過層層傳達貫徹和宣傳，現代遠程教育在全校深入人心。我校領導充分認識到現代遠程教育工作的重要性，把發展電化教育看成是實現教育現代化的重要標志，是教育發展的必然趨勢，是推動農村學校教育教學改革的重要手段,是提高教學質量的需要，是進行素質教育的需要，是培養跨世紀人才的需要。因此在我校經濟并不富裕的情況下，大力投資，抓好配套設施的建設。

3、加強教師培訓，提高教師遠程教育應用能力

遠程教育工程建設的技術含量決定了進行這一項目建設需要具有相當技術水平的教師的加入，就當前我校教師的計算機水平來看，能參與該項目建設的教師實在是太少，因此積極組織我校教師參加各級各類相關培訓勢在必行。今年暑假期間準備舉辦一次全校教師農遠工程校本培訓教研活動。

4、積極配合，接、裝、管、用好設備

為了順利安裝好項目設施，我校安排了兩名技術人員負責配合接好、裝好、管好設備，并按照有關制度指導組織教師用好設備?，F在多媒體室已正常投入使用，衛星接收和計算機室已裝好。

三、今后努力方向

1、科學使用設備，確保資源接收順利

遠程教育的實質便是通過遠程衛星接收系統把中央電教館資源中心的更多更好的教育資源（空中課堂、分段分年級的各種教學資源、優秀課件等）接收存儲起來，并充分地把它運用到實際的教育教學中去，從而達到彌補農

村教育資源相對缺乏這一不足的目的。因此資源的接收、存儲、整理、使用成為這一建設項目的幾項主要工作?？茖W地使用設備，保證設備的正常運轉是這一項目建設工程的首要。我校要安排專門的技術水平相對較高的老師作為設備的管理人，對資源的接收、儲存、整理、分類、指導使用等進行管理。做到以下幾項：

（1）積極配合區電教館做好遠程教育設備安裝的技術服務工作。（2）按日填寫《設備使用記錄》做好設備的日常維護管理，保證設備的正常使用。

（3）設備出現故障不能自行修復時應及時向市電教站報告。保證設備專項用于接收下載資源，不挪作他用。保證設備使用安全，不發生安全事故。

（4）按上級統一制定的管理制度使用。

2、經常、合理使用資源，做到益于師生。

資源接收、儲存完成后，資源的應用成為遠程教育建設項目的再一個重要的任務。完成這一任務我們的計劃是：

（1）定期組織老師收看遠程教育節目，要求老師有相關的記錄，每周組織一至二次。

（2）組織老師參加各項教學研究活動，做好記錄，以便日后工作中有所借鑒。

（3）項目組每月定期開展一次資源應用教研活動，做好相關活動記錄。（4）主要學科教師每學期每人開展資源應用公開教學，不少于5次，要求有相關的教案，活動記錄。

紅旗中學2011年9月

農村中小學現代遠程教育

工作總結

（2006—2007下學期）

紅旗中學

2007年7月

第四篇：現代遠程教育工作總結范文

現代遠程教育工作總結

我校地辛店鎮劉宋家村和楊柳廟村之間，有教學班6個，學生80多人，教職工10人。微機室1間，遠程教育資源接收室一間，現代遠程教育資源接收設備一套。為此，我們做了以下工作：

一、健全機構

為扎實有效地保證設備設施的安裝調試和充分發揮項目的有效作用，我校成立了以呂永研校長為組長的遠程教育工作領導小組，并分別落實了各成員的工作職責。

二、建章立制

建立現代遠程教育工程項目是一件非常不容易的事，它體現了黨和政府對偏遠地區中小學教育的關懷和重視，為此花費了巨資，對項目學校寄予了殷切希望，希望這一項目的實施能為項目學校學生通過教學接受全新的教育信息，從而增長知識，開闊視野。為不辜負黨和政府的厚望，把此項工作做好做實，學校必須有一套管理制度和操作規程，我們根據遠程教育工程項目設備以及開課的特點，在廣泛調查研究和征求各方面意見的基礎上，反復討論修改制定了既符合遠程教育特點也符合我校實際的《遠程教育接收機房管理制度》、《遠程教育設備管理制度》、《遠程教育培訓計劃》以及《遠程教育教學計劃》等。為使這些規章制度不流于形式，真正落實到實處，我們將采取各種措施，定時不定時地對制度的執行情況進行檢查督促、記載，并與教師考核和評優選先結合起來。

三、培訓使用

時至今日，遠教設備的使用將近一年時間了，我校已開始將遠教資源拿出接收室并進行了二次整合運用于教學中，我們從本學年開學后就制定了教師培訓計劃，以及教學課程計劃。各種計劃力求有針對性、科學性、有效性和可操作性，務求實效。

四、經費保證

盡管黨和政府斥巨資為我校送來了遠程教育工程項目所需的設備實施，但在今后長期的管理、使用和維護保養中，仍然需要大量的資金才能保障其正常運轉，滿足培訓和教學的需要，才能充分發揮其應有的效益，為此，我們計劃從信息技術教育經費中擠出一部分，以解決管理、使用和維護保養的經費問題。確保設備正常運轉，以滿足培訓和教學的需要。

五、今后打算

為把現代遠程教育工程項目做好做實，發揮應有的作用，我們將一如既往地抓好抓實此項工作，首先是在下學期一開學就正式納入學校的教學工作，努力做到“三性”，即教學要有科學性、針對性和實效性，開齊課程，開足課時；再次，進一步加大對全體教師培訓的力度，讓每一位教師都能掌握和應用遠程教育手段進行教學，不僅能熟練地操作各種設備設施，而且能利用這些設備進行教學并起到示范作用；再次，是開展多種形式的教學及教研活動，研究如何加強適合學校實際的資源建設。

可以設想，隨著我校遠程教育手段的實施和應用，不僅能使我校辦學條件和現代化教學水平上一個新臺階，更重要的是為我校注入了全新的教學資源、教學信息和教學方法，必將為我校師生的教學觀念、思維方式、學習方式和行為習慣注入鮮活的內容，為我校的教育教學帶來生機與活力，為實現“三個面向”邁出新的步伐。

第五篇：2010現代遠程教育工作總結[推薦]

慕儀鎮初級中學

2010現代遠程教育工作總結

我校的遠程教育工程自開通以來，教師們通過對教育網臺的了解，深刻地感受到了自身的不足，從而掀起了學習的高潮。我校的遠程教育工作在上級領導的關懷下，在學校領導的支持下，工作開展順利，效果明顯。工作中，我們按照區教育局的有關要求，不斷完善教學設施，積極充實管理隊伍，注重教學過程的嚴格管理，促進教學活動的規范化和科學化，確保了遠程教育的教學質量，取得了較好的效果。現結合我校教師、學生及農村黨員在培訓工作中的實際情況，對本的工作作如下總結，以便在今后的工作中吸取經驗，把遠程教育工作作得更好現將本遠程教育工作總結如下：

一、措施到位，遠程教育工程設備使用良好

學校根據區局有關要求，根據學校實際情況擬定了《機房管理制度》、《管理人員責任制度》、《設備管理和維護制度》、《安全保衛制度》、《遠教資源使用登記制度》、《農村黨員干部培訓登記制度》等，使我校的遠程教育工作制度化、經常化。并嚴格按要求建齊了《教學軟件借閱登記簿》、《教學光碟登記表》、《教育教學節目接收登記表》等日常操作使用的表冊。技術管理人員嚴格按照要求履行日常工作，填寫好各種表冊。由于學校重視，措施到位，遠程教育設備使用一切正常。

二、完善設施，整合資源，創建優良的教學環境。

自從我校爭取到遠程教育示范學校以來，學校就投入了大量的資金和人力物力進行環境和資源建設。學校還成立了以校長尉利軍同志為組長的“遠程教育工作小組”，并明確規定了職責和要求。學校新增了2個多媒體電教室，購置了桌椅，設置了專門的遠程教育資源接收編輯室，為了安全起見還裝上了防護欄。健全了網絡教室。同時，我們還進一步改善了學校的網絡環境，增加了聯網的計算機，DVD、電視機，為組織、管理、備課、輔導提供了優良的條件。

三、形式靈活，方法多樣，認真開展教學教研活動。

為了有效地組織學員按照各學科教學計劃聽課學習，我們采取多種方法和形式開展教學

（一）在統一的時間進行講授。一方面，根據教師情況，我們選擇了部分重點內容進行集中講授；另一方面，我們安排那些在家里有計算機的老師在家里自學。為了防止網絡沖突、意外中斷等故障，我們將各年級課程全部下載，并制作成光盤映象，將課后練習題、復習題下載打印，建立了教學資料庫。時間、人員、課件、練習四集中，極大地提高了單位時間內的學習效率。堅持利用多種形式供師生學習觀看。學校項目工作責任教師將適時下載的有關教育教學理念，教育科研資料，課堂實錄，優秀教案，優質課，通過會議或教育科研活動等形式組織師生學習、討論、交流、觀摩。然后組織教師上公開課，師生再進行評議。將全國的名、特教師說課、授課的“示范課”、多媒體節目轉到電視機上播放或直接在電視上收看，讓項目工作的有效性充分得到了體現。豐富了學校的教育教學資源儲備。學校項目責任老 師帶動電教組適時進行有目的性、針對性的選擇下載的資源，進行按年級、按學科門類的組織整理，打印并裝訂成冊、刻錄成VCD光盤、供師生借閱。

（二）按統一的計劃自主學習。在網絡技術普及迅速、比較發達的今天，我們鼓勵具備計算機和網絡條件的老師直接上網學習。

(三)、扎實抓好培訓工作。

百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。學校要充分運用信息技術教育整合各學科的教學，以信息技術教育促進素質教育，全面提高教育教學質量，教師的信息技術教育觀念和計算機應用能力是關鍵。因此我校重視對教師的現代信息技術培訓工作。

（1）抓好教師的培訓

一直以來我校積極參加上級的培訓活動。校本培訓搞得轟轟烈烈，每周星期二的固定培訓和星期四的自培都是微機室最熱鬧的時候。難怪不得我校新來的教師會這樣說?！坝羞@樣的學習環境，想不成為高手都難?！苯涍^培訓，現在我的全體教師基本都能熟練地利用金山文字（word）編寫教案、編排試卷，會用電子表格統計學校成績，會利用 powerpoint制作簡單的多媒體課件，為教師繼續教育提供了適時更新的百科全書。為了整合時代對高、精、尖素質教師隊伍的要求，學校充分利用遠程教育資源，積極推進教師信息化建設步伐，憑借以泰接收系統下載的《信息技術教育與培訓》、《計算機基本操作》、《即學即用FLash》、《個人網頁的制作》、《PPt演示文檔制作》等進行繼續教育培訓，讓教師們能夠熟練操作，現在我的全體教師基 本都能熟練地利用金山文字（word）編寫教案、編排試卷，會用電子表格統計學校成績，會利用 powerpoint制作簡單的多媒體課件，網頁等，提高廣大教師的從業技能。

（2）抓好對學生的培訓

每周開設1節信息技術課，系統地對全校學生進行電腦知識及操作技能的培訓。同時，各班成立“電腦學習興趣小組”，有計劃的對學生進行培訓，盡可能多地培訓學生?，F在每個班都培養出了一批學生骨干，他們能較熟練地操作電腦，成為學生中的“小教師”。學校堅持利用電子教室，適時讓師生進入“開心學堂”學習。學生在電視機前進行模擬的網絡互動學習，開闊了學生的視野，拓展了課堂時空，激發了師生教與學的興趣。

（四）按時做好遠程教育資源的接收和整理工作

為保證我校的衛星接收、電腦等遠程教育設備正常運行，我校組織一批責任心強、電腦硬件維護技術水平高的教師組成技術支持小組來管理，由技術支持小組成員分工包干，對設備進行經常維護，使我校的遠程教育設備時常運行在最佳狀態。

(五)、組織開展運用優質教學資源進行課堂教學實踐與課程整合的研討工作。

在區電教中心的組織和領導下，我校積極開展運用優質教學資源進行課堂教學實踐與課程整合的研討工作。學校要求每位教師每個學期聽遠程教育示范課不少于10節、參加遠程教育研究活動不少于10次。學期初由教導處安排、教研組具體落實，在全校范圍內組織廣大 教師收看教育衛星播放的優秀課例，播放項目配套的多媒體教學光盤或將光盤有計劃地發給老師拿回家去播放觀看，運用衛星接收下來的同步課堂、示范課等優質教學資源進行課堂教學實踐。由骨干教師帶頭上遠程教育移植課、示范課，帶動廣大教師參加運用遠程教育資源進行教學研究，更新教育理念，改進教學方法，提高課堂教學質量，推動了教學改革的步伐。

由于我們的工作做得踏實實在，老師們又能刻苦鉆研，本期，我校多位教師在區舉辦遠程教育比賽中獲獎。

四、竭誠服務“三農”。

遠程教育項目資源在衛星IP資源中專門傳輸了《農村實用技術》、《農村綜合信息》等欄目資源。學校為了振興鄉鎮農村經濟，為農民朋友增產創收，利用遠程教育項目設備下載、整理、打印、刻錄了大量的高效、特色的種植、養殖等方面的實用技術信息資料發放到鎮農技站。再由農技站負責向廣大農民朋友作科普宣傳，受到了農民朋友的歡迎，受到了領導和群眾的好評。

我們的工作雖然取得了一些成績，但離遠程教育先進校的要求還有較大的距離，集中學習時的師生互動等方面還有待深入研究和加強。我們決心一如既往地強化管理，不斷改善條件、改進方法，密切配合上級領導部門，使遠程教育模式下的學歷教育質量得以進一步提高。