第一篇：鄉鎮迎檢工作

鄉鎮村級軟弱渙散黨組織迎檢工作注意事項

1、對照各村軟弱渙散黨組織整頓方案文件要求，切實按進度抓好落實，把能落實的盡量補課完成，不能完成的做好解釋。

2、整理相關資料，擺放整齊。主要是點上資料，包括以下內容：

（1）村軟弱渙散黨組織整頓方案文件。

（2）各項措施的有關資料。如：下派鄉（鎮）干部兼任村黨組織書記文件；掛點縣領導到村里指導工作圖片及幫扶工作等資料；村支部會議研究整頓工作的相關記錄；黨委書記找村書記談心談話記錄；化解群眾矛盾糾紛有關材料；為民辦實事有關資料（項目）。

（3）將XX村軟弱渙散黨組織集中整頓工作安排表（含整頓目標、措施、時限、責任人等）張貼于村務公開欄內進行公示。

（4）村黨組織開展黨的群眾路線教育實踐活動的有關材料（含相關文件、會議記錄及圖片資料）

3、村級組織活動場所方面

（1）完成裝修未掛牌子的村，做好規范化的牌子并上墻。

（2）打掃衛生，整理周邊環境。

4、軟弱渙散黨組織書記近期要在村迎接檢查，不得外出。

第二篇：鄉鎮計劃生育工作迎檢匯報

鄉鎮計劃生育工作迎檢匯報

各位領導，歡迎來我鎮檢查指導計生工作，下面我就2011年我鎮計劃生育工作開展情況向各位領導做簡要匯報：

2011年以來，清油河鎮計劃生育工作在縣委、縣政府的正確領導下，在上級業務部門的精心指導下，以穩定低生育水平、鞏固國家級計劃生育優質服務先進縣成果為主線，強化對計劃生育工作的組織領導，健全計劃生育綜合改革體制，完善計劃生育利益導向機制，拓寬計劃生育各項優惠政策覆蓋面，狠抓計劃生育服務站服務陣地建設；以深入開展計劃生育家庭創業工程、母親健康工程、優生促進工程、新農村、新家庭創建工程、關愛女孩行動，婚育新風進萬家活動為切入點，深化生殖保健、女性健康檢查，“三查”、婚前檢查等優質服務工作；以廣泛開展計劃生育法律政策宣傳為抓手，狠抓節育措施落實，夯實基層基礎工作，經過全體干部的共同努力，人口質量有效控制，低生育水平得到穩定。圓滿完成了縣委、縣政府下達的各項目標任務，順利通過省、市、縣計劃生育全年檢查考核。2011年，全鎮共出生人口183人，其中：計劃內179人，計劃外4人，計劃生育率達到98﹪，人口出生率13‰，人口自然增長率3.4‰；出生人口性別比106；共做節育手術132例，手術及時率達100﹪。免費為個育齡婦女開展了生殖健康服務，生殖健康檢查率達90%，查病治病率打90%，征收社會撫養費8.8萬元，社會撫養費征收到位率達100%，清查流動人口1200人，流動人口管理到位率達100%。回顧全年的工作，主要表現在以下六個方面：

（一）認真落實人口與計劃生育目標管理責任制，切實加強對人口與計劃生育工作的領導。為了加強對計劃生育工作的領導，使人口與計劃生育工作落到實處，我們具體做法有五點：一是堅定不移貫徹落實以各級黨政領導“一把手”親自抓、負總責為核心的人口與計劃生育目標管理機制和計劃生育“一票否決”制。年初，及時召開人口與計劃生育工作會議，明確各村全年計劃生育目標任務，簽訂當年計劃生育目標責任書，并與各村計劃生育專干簽定了業務考核目標責任書，做到了目標明確，任務落實，責任到人，全鎮上下形成了橫向到邊，縱向到底的目標管理體系。二是建立嚴密的鄉村兩級計劃生育目標管理監督制約機制，實行村干部績效工資、計劃生育專干工資與各村計劃生育目標任務完成情況相結合，嚴格考核，堅決實行計劃生育“一票否決”制度。三是堅持每月一次的計生例會制。通過例會及時總結、交流工作經驗，查找存在的問題，明確每月的工作任務，砸實每月工作責任。四是每月定期召開包村科級領導參加的全鎮計劃生育工作情況總結通報會，交流經驗，尋找差別，強化措施，進一步提高全體干部對計劃生育工作的重視程度。五是堅持計劃生育工作常抓不懈與計生活動月有機結合。日常工作以計生辦帶領計生隊伍主抓，在春秋計生活動月期間黨委政府抽調得力干部，由科級領導帶隊主攻計外懷孕和節育措施的落實，社會撫養費的征收，上下齊動、鎮村聯動，抓住工作重點，抓出工作成效，真正做到計劃生育工作層層有人抓、處處有人管、事事有人問，形成全體干部齊抓共管計劃生育的格局。

（二）、加強計劃生育基礎設施建設建設，努力改善計劃生育優質服務工作環境。2010年我鎮積極爭取到了國家計劃生育民生工程項目，在縣計生局的大力支持下，鎮黨委、政府高度重視項目建設工作，多方籌集資金，投資128萬元，新建標準化計劃生育服務站辦公大樓一棟，總建筑面積1200平方米，站內科室齊全，設手術室、三查室、健康檢查室，藥具室、宣傳室、消毒室、治療室、信息化辦公室等科室，手術機械配備到位，服務功能齊全；站外環境優美，具有濃厚的計劃生育優質服務氛圍，為提高我鎮計劃生育工作水平奠定了堅實的基礎。同時投資20萬元改造計劃生育政務大廳建設和村級計劃生育服務室和村級計劃生育人口學校建設，為廣泛開展計劃生育宣傳教育、優質服務、健康檢查、優生促進，疾病防治等各個方的工作開展創造條件，按照領導重視好、隊伍作風好，依法行政好，民主管理好，政策導向好，優質服務好的工作要求在我鎮全方位開展計劃生育工作。

（三）、加強計生隊伍的政治理論學習和法制教育，不斷提高計生隊伍的綜合素質。計劃生育工作難度大，隨著計劃生育工作思路和工作方法的“兩個轉變”，我們開展計劃生育工作要以服務為重點，正確引導群眾，依法治理，依法管理。要讓計生隊伍走到政策推進、依法管理，文明執法的軌道上來，就必須堅持抓學習，抓隊伍作風建設，按照鎮黨委的要求，計生隊伍必須堅持定期開展保持計生隊伍先進性教育活動，讓干部明白：我們不怕苦，是因為我們有信仰，我們不怕累，是因為我們有責任，我們不怕難，是因為我們有對計生事業的忠誠和為之奮斗終身的意志。充分利用月例會組織學習中央《決定》，《人口與計劃生育法》，省《條例》《計劃生育技術服務條例》等法律法規知識，使隊伍整體素質和法制意識進一步得到增強和提高。

（四）轉變工作思路，加大宣傳力度、推進“三大工程”，提高工作水平。

1、加大以中央《決定》，《省條例》、《人口與計劃生育法》為主要內容的計劃生育宣傳力度。2010年以來，我鎮緊緊圍繞鞏固計劃生育優質服務先進縣這一成果，始終把宣傳教育放在計劃生育工作的首位，開展了以“婚育新風進萬家”、育齡婦女生殖保健、“關愛女孩”、疾病預防等為主題的一系列內容豐富、形式多樣的宣傳教育活動。一是注重社會宣傳的效果，營造全社會人人都關心、支持計劃生育工作的良好氛圍。利用三查、例會進行以新《條例》、《人口與計劃生育法》為主要內容的宣傳；二是加強平時入戶面對面的宣傳，組織各村計生干部，深入“重點人群”家中進行宣傳，做到了“四上門”，即：送“三查”服務上門，送《條例》、《人口與計劃生育法》宣傳上門、送生殖健康知識學習上門、送避孕藥具服務上門；三是注重陣地宣傳教育，充分發揮陣地的宣傳教育作用。投資2萬多元，把洋橋村、耀昌村兩村計生服務室進行標準化改造，投資3萬元，完善計劃生育服務站科室建設和站容站貌改造建設，形成以鎮計生服務站為中心，以村計生服務室為陣地，開展全方位的計劃生育宣傳教育工作。通過宣傳，進一步增強了廣大育齡群眾計劃生育意識，提高了計劃生育的自覺性。

2，推進計劃生育家庭創業工程，轉變群眾生育觀念。新形勢下，我鎮緊緊抓住計劃生育家庭戶經濟發展這個主題，在政策、扶貧、項目、資金上全力支持計劃生育家庭戶的創業工作，形成了以洋橋村、耀昌村、團坪村為核心的計劃生育家庭創業基地，其中，洋橋村延和谷物加工合作社，友緣養牛專業合作社，友緣淀粉制品加工合作社，富泉純凈水廠，河西養雞合作社，耀昌村養雞專業合作社，團坪村核桃板栗基地等一大批計劃生育創業龍頭企業和產業基地帶動了全鎮計劃生育戶少生優生，發展經濟，創業致富的良好模式，轉變了我鎮群眾的生育觀念，取得了良好的經濟效益和社會效益。

3、強化避孕節育措施的落實，推進優質服務。一是扎實開展優質服務工作。根據群眾的要求，積極開展生殖健康系列化服務。即：婚前服務、孕期服務、哺乳期服務和三隨訪服務等四項服務工作，有效地保障了公民的生殖健康權。二是認真開展“三查”（查環、查孕、查病）工作。多年以來，我鎮始終堅持“三查”工作“村村直通車”，不管天晴下雨，四個季度都把B超帶到各村免費為育齡婦女開展查環、查孕、查病工作，先后為2000多名育齡婦女做了女性疾病健康檢查，對檢查中發現的疾病和特殊情況及時告訴“三查”對象。既方便了群眾，又保障了育齡婦女的身心健康。

4，穩妥推進避孕方法知情選擇。首先在“知情”上下功夫，在“指導”上做文章，促進試點工作積極穩妥地開展；其次是加強咨詢，正確引導，科學、客觀地向群眾介紹各種避孕方法、避孕原理、負反應及正確使用方法。向群眾講明生育一孩和二孩后應該首選的避孕措施，并對不宜采取首選措施者，簽訂知情選擇協議書并落實適合本人身體狀況的其他措施。同時，積極向群眾宣傳意外妊娠的危害性，最終使群眾明白，在正常情況下，首選上環措施，才是科學的、安全和有效地最佳選擇。

（五）、落實各項計劃生育優惠政策，完善計劃生育利益導向機制。2010年，我鎮全額兌現了國家計劃生育獎勵扶助政策和地方計劃生育優惠政策，對農村雙女戶，獨生子女戶獎勵扶助實行一卡通，對付獎勵扶助資金2.2萬元；放棄生育二孩獎勵3.2萬元；減免農村獨生子女辦證戶，雙女絕育戶農村合作醫療款4.3元，發放獨生子女保健費3.7元，辦理中考加分29戶。并對所有享受計劃生育優惠政策對象進行了公示，體現計劃生育政策的公平公正合理。2011年以來，我鎮重新確認了各村計劃生育中心戶長，實行工作績效考核制，對符合各種獎勵扶助條件的對象進行了再次摸底、審核、確認、公示、上報，明確將要實行的新的獎勵扶助政策，真正讓所有符合條件的實行計劃生育的對象真正享受到計生優惠政策，以計劃生育利益導向機制促進計劃生育工作的健康發展。

（六）進一步加強了流動人口管理，提高了流動人口管理水平。首先認真落實了“齊抓共管、綜合治理”流動人口計劃生育管理責任制，進一步明確了各村的職責；其次加強對流動人口的持驗證管理。為保證持驗證率達標，每年集中時間，利用三查和活動月對流動人口進行清理，有效地加強了流動人口管理。全年全鄉流動人口已婚育齡婦女持驗證率達到90%。最后通過國家流動人口管理平臺，從網上查找并發出流出育齡婦女信息，和育齡婦女流出地計生部門相互督促，雙向管理，使其落實節育措施和三查。有效地促進了流動人口管理的規范化，提高流動人口管理水平。

當然成績只是過去，新形勢下我鎮計劃生育工作依然還存在著不容忽視的問題。一是獨男戶外出對象逐年增多，獨男戶生育二胎的愿望非常強烈，人口計劃的完成壓力依然很大。二是部分村對當前計劃生育工作存在盲目樂觀、麻痹大意思想，對違反計生政策對象有隱瞞現象，村級計劃生育管理和考核及一票否決需要進一步深化、細化。三是流動人口數量逐年增多，流動性增強，去向更復雜，隱蔽性更強，流動人口的管理手段和方法有待加強和改變。四是社會撫養費征收難，依法強制執行需要進一步加強。五是計劃生育便民服務及計劃生育優惠政策普及面需要進一步拓寬。總之，針對以上取得的成績和存在的問題，我鎮今后將以胡錦濤總書記關于人口與計劃生育工作重要講話為指導，全面貫徹落實中央和省市縣各項計劃生育法律法規政策，加強領導、強化措施、健全體制、完善機制、強化服務進一步穩定低生育水平，開創我鎮計劃生育工作新亮點，全面完成各級下達的計劃生育工作目標任務。

清油河鎮人民政府

第三篇：鄉鎮雙基迎國檢工作自查報告

鄉鎮雙基迎國檢工作自查報告

鄉鎮雙基迎國檢工作自查報告范文

根據市、縣政府及教育主管部門的規劃要求，xx鄉xxxx校1997年順利通過了上級的評估驗收，完成了掃除青少年文盲和基本普及九年義務教育的任務。為鞏固和提高“兩基”成果，確保“年年復查驗收合格，年年更上新臺階”的奮斗目標，迎接“雙基”工作的國家檢查驗收，我校在縣委、縣人民政府、教育主管部門和鄉黨委、政府的堅強領導下，牢固樹立鞏固和提高“兩基”工作成果的意識和信心，勇于承擔起實施義務教育的重任，XX年XX年，學校制定了普及義務教育的規劃和實施方案，不斷調整與充實學校工作領導班子，優化教師隊伍，改善辦學條件，建立了“雙基”工作領導機構，努力做到了“班子不散，投入不減，工作不軟”，把我校的教育事業推向了一個新的發展階段。校域雙基工作積極主動，切實加強學校內部管理，大力推進素質教育。近年來，上下齊心，共同努力，我校教育在原有的基礎上得到了更進一步的提高，辦學條件進一步改善，學校管理不斷完善，普及程度不斷提高，新課程改革扎實推進，教學質量穩步上升。通過自查，現將有關情況匯報于后。

一、全片區基本情況及“兩基”現狀

xx縣xx鄉xx片轄區有8個行政村，81個組，2787戶，共有人口8441人。xxxx校由一所中心完小和一個村小教學點組成。

有學生數：XX年小學教學班10個，在校學生365人;有初中班3個，在校學生140人;XX年小學教學班8個，在校學生346人;有初中班3個，在校學生129人;XX年小學教學班8個，在校學生261人;有初中班3個，在校學生113人;XX年小學教學班7個，在校學生242人;有初中班3個，在校學生99人。

有教職工數：XX年小學：教職工總數15人，專任教師14人，合格學歷(中師)14人，占100%，高學歷(專科)3人，占%;初中：教職工總數20人，專任教師20人，合格學歷(專科)20人，占100%，高學歷(本科)10人，占50%。XX年小學：教職工總數16人，專任教師15人，合格學歷(中師)15人，占100%，高學歷(專科)5人，占%;初中：教職工總數17人，專任教師17人，合格學歷(專科)17人，占100%，高學歷(本科)10人，占%。XX年小學：教職工總數15人，專任教師14人，合格學歷(中師)14人，占100%，高學歷(專科)5人，占%;初中：教職工總數14人，專任教師14人，合格學歷(專科)14人，占100%，高學歷(本科)10人，占%。XX年小學：教職工總數14人，專任教師13人，合格學歷(中師)13人，占100%，高學歷(專科)5人，占%;初中：教職工總數14人，專任教師14人，合格學歷(專科)14人，占100%，高學歷(本科)10人，占%。

全體教職工參加了縣教育部門組織的繼續教育學習培訓，年年均完成了規定的學時任務。學校按規定配齊了校級和中層領導干部，均參加了xx縣教師進修學校組織的崗位培訓，達到了上級要求。所有教學用房都屬磚混結構樓房，校舍也進一步規范，達到了美化、綠化、凈化的要求。學生桌凳進行了全部更新。師生圖書擁有量逐年增加，學校學生和教職工的體育、衛生等設施進一步得到改善，教學儀器配備與實驗設備設施不斷完善。

我們通過認真自查與盤點，“五率”全部達到并符合國家規定的標準與要求，其具體表現是：

一是入學率：XX年712周歲兒童總數550人，入學率為100%;1315周歲少年兒童總數305人，入初中301人，入學率為%;XX年712周歲兒童總數483人，入學率為100%;1315周歲少年兒童總數285人，入初中273人，入學率為%;XX年712周歲兒童總數446人，入學率為100%;1315周歲少年兒童總數285人，入初中273人，入學率為%;XX年712周歲兒童總數383人，入學率為100%;1315周歲少年兒童總數311人，入初中300人，入學率為%。

二是輟學率：XX小學輟學率為0，初中輟學率為0;XX小學輟學率為0，初中輟學率為0;XX小學輟學率為0，初中輟學率為0;XX小學輟學率為0，初中輟學率為0。

三是畢業率：XX小學畢業生80人，實際畢業80人,畢業率為100%;初中畢業生47人，實際畢業47人,畢業率為100%;XX小學畢業生74人，實際畢業74人,畢業率為100%;初中畢業生47人，實際畢業47人,畢業率為100%;XX小學畢業生55人，實際畢業55人,畢業率為100%;初中畢業生49人，實際畢業49人,畢業率為100%;XX小學畢業生47人，實際畢業47人,畢業率為100%;初中畢業生22人，實際畢業22人,畢業率為100%。

四是完成率：XX年15周歲人口數132人，達小學畢業131人，完成率為%;17周歲少年兒童總數210人，達初中畢業210人，初中完成率達100%。XX年15周歲人口數95人，達小學畢業95人，完成率為100%;17周歲少年兒童總數153人，達初中畢業152人，初中完成率達%。XX年15周歲人口數78人，達小學畢業78人，完成率為%;17周歲少年兒童總數132人，達初中畢業131人，初中完成率達%。XX年15周歲人口數112人，達小學畢業1512人，完成率為100%;17周歲少年兒童總數95人，達初中畢業95人，初中完成率達100%。

五是文盲率：XX年15周歲人口文盲率為0;XX年15周歲人口文盲率為0;XX年15周歲人口文盲率為0;XX年15周歲人口文盲率為0;

二、主要工作及效果

(一)深化認識，加強領導。

雖然我校“兩基”工作XX已順利通過省、市、縣的驗收，但這只能說明該項工作取得了階段性的成果，我們認真總結與分析，現有的狀況還不能完全適應社會發展的需要，因此，我們在思想上不能有絲毫松懈，還需要花大力氣、下深功夫加強教育工作，以“科教興校”為戰略目標，加快發展、調整結構、深化改革、提高質量，提升教育形象，把教育事業推上一個新的臺階。

1.為了把義務教育工作落到實處，全面抓好，學校成立了雙基迎國檢工作領導小組。完善一切軟、硬件建設，充分發揮各自的特長和主觀能動性，目標明確，責任落實，保質保量完成任務。

2.學校把教育事業的發展納入了經濟發展的總體規劃，作為完善配套功能的重要基礎，分年落實重點建設，并逐步按規劃實施，每年籌集一定資金用于改善教學設施、中小學畢業班的獎勵以及慰問教師。

3.黨委、政府經常召開教育工作專題會議。每期開校或期末，黨委書記、鄉長、分管教育的副鄉長等領導同志親自深入我校檢查開校工作，并明察暗訪，狠抓安全與收費工作，發現問題現場辦公，及時糾正、指導、解決，并慰問全體教師，提出新學期的要求。平時也經常深入學校檢查安全工作，了解教學工作進展情況，解決學校發生的重大問題。

4.黨政主要領導干部定點聯系學校。黨、政一把手定期或不定期地深入學校了解工作情況，分管副書記和副鄉長隨時掌握教學工作的動態，千方百計為學校解難事、辦實事，做好事。凡有疑難問題，鄉領導總是親臨學校，現場辦公，與學校班子共同分析問題，制定方案，及時解決，切實保證學校工作的組織領導和各項工作的順利開展。聯系領導每次到辦事處或下村，都要到所轄學校看看，詢問學校工作情況，了解師生生活狀況，了解教育上存在的問題，并及時研究解決。

5.實施目標管理，學年初學校與黨委政府簽定了《學校安全工作目標責任書》、《學校畢業班工作目標責任書》等，明確任務，責任到頭，年終考核獎勤罰懶，有效調動了學校管理和教師教書育人的積極性。

(二)、本次迎檢工作的進程安排

第一階段：宣傳動員，組織發動，機構健全，組建班子(XX年7月8月)

第二階段：自查自糾，督查整改(XX年8月-12月)

第三階段：接受國檢(XX年1月-6月)

第四階段：工作總結(XX年12月)

(三)強化宣傳，形成共識。

基礎教育是培養人才的根基，“兩基”工作是提高國民素質和培養跨世紀社會主義建設人才的奠基工程。黨中央將基礎教育作為整個教育工作的重點，把“兩基”工作列為“重中之重”，我們從認真踐行“xxxx”的高度出發，深入開展《新義務教育法》的學習與宣傳活動，深刻領會“科教興國”的戰略內涵，并通過學校校園廣播陣地、黑板報、公示欄、標語等宣傳陣地和形式廣泛開展了形式多樣的宣傳活動，大力宣傳了《新義務教育法》及其相關的政策和法律法規知識，做到家喻戶曉、人人皆知，進而增強了全校師生及家長依法治教的自覺性，為鞏固提高“兩基”成果營造了一個良好的輿論環境。

(四)多方籌資，完善硬件。

全校教職工心系孩子，情系教育，圍繞“科教興校”的戰略目標，求真務實地為教育辦實事。由于教育“以縣為主”的管理體制，在學校建設上，我們主要做好了組織協調、項目立項、資金爭取等工作，加大基礎設施建設步伐，極大地改善了辦學條件，為師生創造了一個較好的工作、學習環境。我校教育硬件設備設施得到了進一步改善，學校校舍煥然一新，校點布局科學合理，邁進了教育發展的新階段，為鞏固提高“兩基”成果奠定了堅實的基礎。全校綠化、美化、凈化工作也做得很好，裝備了計算機及安裝了遠程教育設備，完善了圖書、實驗設備設施。

(五)建設隊伍，配強班子。

“沒有好的教師，就沒有好的學生，也就沒有好的質量”，近年來，我校根據教育發展規劃，大力開展教師業務技能培訓，廣泛展開繼續教育學習，截止目前，我校中學教師學歷達專科以上的人數占%，有50%的中學教師達本科畢業;小學教師中達中師以上學歷的100%，并有%的教師達到了專科水平。并且，我校多次邀請外地、外校名師到學校講座，選派我校知名教師、骨干教師參加省、市、縣交流與學習，利用教學評比，教研競賽的方式反復錘煉教師業務技能，利用遠程教育和多媒體教學大力培訓教師制作現代課件的能力，通過相互學習、相互促進，提高了我校教師的現代教書育人的理念，提升了我校教師的業務能力，打破了傳統單一的教學模式，推動了學校素質教育的發展，保持了我校教育教學的生機與活力。

同時，學校通過不同形式，組織教師學習“一標四法”、《教師職業道德八不準》、《未成年人保護法》、《學校事故處理辦法》、《職業教育法》、《素質教育理論》、《xxxx》、省規范辦學行為25條、市八條等政策法規，提高了教師教育法規理論水平，增強了教師依法從教，廉潔從教的社會責任感，樹立了為人師表的良好形象，把我校校園建成了一個真正教育人、塑造人、成就人的大搖籃，打造出一批批業務尖、思想硬的現代教師隊伍，促使我校中小學教育質量年年獲縣等級獎。

為鞏固“兩基”成果，把校園建成一個“教育人、陶冶人、鍛煉人”的搖籃，狠抓了“三風”建設，積極開展“三讓一樹”活動，加強了校園美化、綠化、凈化和文化建設工作，學校已達到校風合格學校標準，并通過了縣人民政府的驗收。

在狠抓教師隊伍建設的同時，也注重學校班子的建設。根據工作需要，按要求，在多方民主推薦與考試和考核的基礎上配齊配強了學校的領導班子。一批政治素質高、業務能力強的中青年教師走上了領導崗位，中青年教師走上領導崗位后，不斷創新，以求真務實的態度大膽工作，進而使學校工作做到了“事事有人管，時時有人抓”，既分工又協作，形成了一個團結向上、真抓實干、具有活力、有凝聚力、戰斗力的領導集體。

(六)規范運作，嚴格管理。

學校先后制定了《關于加強學校內部管理的意見》、《中小學教學過程管理意見》、《學校安全工作管理實施意見》、《中小學畢業班評估獎懲制度》等內部管理制度，完善了校長、主任、教研組長、班主任職責，擬定并完善了教職工崗位聘任方案和各級崗位職責，制定了有關教育教學常規管理等實施意見和教育科研規程等，有效地保證了整個教育教學工作的正常開展，同時狠抓了入學工作。每期開校，入學工作是學校的中心工作，并將其納入了學校的目標管理，由于學校重視，對開校工作狠抓入學率、鞏固率，認識到位，抓得早、抓得及時，工作落實，每期開校工作秩序井然，鞏固了學額，促進了普及程度的提高。

(七)推進課改，提升質量。

學校認真組織廣大教職工深入學習有關素質教育、新課程改革的理論知識，積極配合上級組織的各種教師培訓，轉變教育觀念，樹立正確的人才觀、質量觀，更進一步明確基礎教育的目標和任務。學校進一步深化改革，積極開展教研和教育科研工作，成立了教科室，具體領導學校教研和科研工作。學校中小學正準備申報參加省重點課題的立項研究。

學校加強了未成年人思想道德建設工作，培養學生良好的品格、健全的人格和健康的體格，讓學生學會學習、學會生活、學會做人。近年來，學校開展了一系列豐富多彩的主題教育，并邀請了交警、法制輔導員到學校作法制、安全報告，全面提高學生素質。

學校按規定開齊了課程、開足課時，強化教學過程管理和教學質量管理，大面積提高教學質量。近幾年我校教育教學質量一直名列全縣同類學校前茅。

(八)成教工作為校域經濟發展服務。

我校成人教育工作在上級業務主管部門的具體指導下，成人教育兼職教師齊心協力，積極開展掃盲后繼續教育工作。采取了集中辦班、分散設教學點、農閑集中學、農忙分散學等多種形式，狠抓了脫盲后鞏固提高工作，把脫盲后的提高工作與舉辦農村實用技術培訓班相結合，以文促技，以技帶文，先后辦了農技、蠶桑、外出務工人員技術培訓。近年來，勞務輸出培訓160余人次，為發展xx經濟，鞏固掃盲成果，提高轄區內勞動者的素質，做出了貢獻。

我校幼兒教育均屬民辦，本著“依法舉辦，合理布局”的原則，積極鼓勵社會力量辦學，在成人文化技術學校的具體管理下蓬勃發展，現全片區辦有村級幼兒園3所，幼兒三年入園率達%，一年入園率達%。

(九)教育管理及教學業績。

由于我們做了大量耐心細致的工作，取得了可喜成績，我校教育教學質量不斷上升，多次獲縣委縣府及教育主管部門教育工作目標考核等級獎，XX年小學教育教學質量綜合評估獲縣三等獎;XX年獲縣中職送生一等獎;XX年中、小學教育教學質量綜合評估分別獲縣一等獎;XX獲縣愛國主義教育先進單位;XX被縣評為學校安全工作先進集體;XX年初中教育教學綜合評估獲縣三等獎。

三、存在的主要問題

1、受經濟發展滯后的制約及打工潮的影響，農村人口涌入城市,在一定程度上影響了普及程度，初中學額鞏固問題面臨新的挑戰。

2、面對新課改，部份教師觀念陳舊，難以接受新課程理念。

3、學校教育教學設備、設施還有待于進一步完善和充實，學校無學生公寓，學生住宿條件差、簡陋;無規范的學生食堂，由于食堂硬件不齊，無法辦理衛生許可證，上級多次檢查為不合格(已向主管部門報告，申請立項)。

4、學校由于資金困難，綜合樓樓蓋彩鋼嚴重銹蝕、腐爛，長期漏雨、積水，無力維修更換，設備受到嚴重影響，師生在水中上課學習;學校圍墻無法完善，無公示欄，無文化長廊(已向主管部門報告)。

四、今后的工作打算

(一)在財力上要多方籌資，進一步增加教育投入，爭取專項資金，完善硬件設施，使我校教育硬件設施進一步趨于規范、完善，逐步邁上一個新的臺階。

(二)加強學校經費管理，進一步增加實驗、圖書、藝術、體育、衛生設備設施的經費投入，積極爭取資金，加大維修力度，進一步提升辦學水平。

(三)進一步加大“新義務教育法”的宣傳力度，采取有效措施將普及程度各項指標控制在規定范圍內，確保在校生輟學率為“0”。

(四)進一步強化學校內部管理，加強干部隊伍和教師隊伍建設，提升學校管理水平，全面推進以課改為核心的素質教育，使我校教育教學質量再上新臺階，為校域經濟的騰飛再做新貢獻。

我校“兩基”工作取得的成績，這與上級組織和部門的支持與關心分不開的，是全片區廣大干部群眾和全體教育工作者用辛勤的汗水澆灌的，是隨著社會的發展，全民素質不斷提高，自覺遵守與履行教育相關法律、法規的具體體現。能達到目前的效果和為之而付出艱辛努力取得的成績，是可喜的，也是鼓勵我們繼續做好“兩基”鞏固提高工作的動力。面對上級的要求，我們已深刻意識到工作中的差距，學校領導班子決心從躬身實踐“xxxx”的高度出發，繼續沿著“科教興國”的戰略，不斷開拓進取，奮勇爭先，為鞏固提高“兩基”成果，在國家檢查驗收中順利過關，為實現經濟的跨越式發展再做出新貢獻，再創造新輝煌。

第四篇：鄉鎮雙基迎國檢工作自查報告[范文模版]

鄉鎮雙基迎國檢工作自查報告

鄉鎮雙基迎國檢工作自查報告

根據市、縣政府及教育主管部門的規劃要求，鄉校1997年順利通過了上級的評估驗收，完成了掃除青少年文盲和基本普及九年義務教育的任務。為鞏固和提高“兩基”成果，確保“年年復查驗收合格，年年更上新臺階”的奮斗目標，迎接“雙基”工作的國家檢查驗收，我校在縣委、縣人民政府、教育主管部門和鄉黨委、政府的堅強領導下，牢固樹立鞏固和提高“兩基”工作成果的意識和信心，勇于承擔起實施義務教育的重任，—2010年，學校制定了普及義務教育的規劃和實施方案，不斷調整與充實學校工作領導班子，優化教師隊伍，改善辦學條件，建立了“雙基”工作領導機構，努力做到了“班子不散，投入不減，工作不軟”，把我校的教育事業推向了一個新的發展階段。校域雙基工作積極主動，切實加強學校內部管理，大力推進素質教育。近年來，上下齊心，共同努力，我校教育在原有的基礎上得到了更進一步的提高，辦學條件進一步改善，學校管理不斷完善，普及程度不斷提高，新課程改革扎實推進，教學質量穩步上升。通過自查，現將有關情況匯報于后。

一、全片區基本情況及“兩基”現狀

縣鄉片轄區有8個行政村，81個組，2787戶，共有人口8441人。校由一所中心完小和一個村小教學點組成。

有學生數：小學教學班10個，在校學生365人；有初中班3個，在校學生140人；小學教學班8個，在校學生346人；有初中班3個，在校學生129人；小學教學班8個，在校學生261人；有初中班3個，在校學生113人；2010年小學教學班7個，在校學生242人；有初中班3個，在校學生99人。

有教職工數：小學：教職工總數15人，專任教師14人，合格學歷14人，占100，高學歷3人，占；初中：教職工總數20人，專任教師20人，合格學歷20人，占100，高學歷10人，占50。小學：教職工總數16人，專任教師15人，合格學歷15人，占100，高學歷5人，占；初中：教職工總數17人，專任教師17人，合格學歷17人，占100，高學歷10人，占。小學：教職工總數15人，專任教師14人，合格學歷14人，占100，高學歷5人，占；初中：教職工總數14人，專任教師14人，合格學歷14人，占100，高學歷10人，占。2010年小學：教職工總數14人，專任教師13人，合格學歷13人，占100，高學歷5人，占；初中：教職工總數14人，專任教師14人，合格學歷14人，占100，高學歷10人，占。

全體教職工參加了縣教育部門組織的繼續教育學習培訓，年年均完成了規定的學時任務。學校按規定配齊了校

級和中層領導干部，均參加了縣教師進修學校組織的崗位培訓，達到了上級要求。所有教學用房都屬磚混結構樓房，校舍也進一步規范，達到了美化、綠化、凈化的要求。學生桌凳進行了全部更新。師生圖書擁有量逐年增加，學校學生和教職工的體育、衛生等設施進一步得到改善，教學儀器配備與實驗設備設施不斷完善。

我們通過認真自查與盤點，“五率”全部達到并符合國家規定的標準與要求，其具體表現是：

一是入學率：7—12周歲兒童總數550人，入學率為100；13—15周歲少年兒童總數305人，入初中301人，入學率為；7—12周歲兒童總數483人，入學率為100；13—15周歲少年兒童總數285人，入初中273人，入學率為；7—12周歲兒童總數446人，入學率為100；13—15周歲少年兒童總數285人，入初中273人，入學率為；2010年7—12周歲兒童總數383人，入學率為100；

13—15周歲少年兒童總數311人，入初中300人，入學率為。

二是輟學率：小學輟學率為0，初中輟學率為0；小學輟學率為0，初中輟學率為0；小學輟學率為0，初中輟學率為0；2010小學輟學率為0，初中輟學率為0。

三是畢業率：小學畢業生80人，實際畢業80人,畢業率為100；初中畢業生47人，實際畢業47人,畢業率為100；小學畢業生74人，實際畢業74人,畢業率為100；初中畢業生47人，實際畢業47人,畢業率為100；小學畢業生55人，實際畢業55人,畢業率為100；初中畢業生49人，實際畢業49人,畢業率為100；2010小學畢業生47人，實際畢業47人,畢業率為100；初中畢業生22人，實際畢業22人,畢業率為100。

四是完成率：15周歲人口數132人，達小學畢業131人，完成率為；17周歲少年兒童總數210人，達初中畢業210人，初中完成率達100。15周歲人口

數95人，達小學畢業95人，完成率為100；17周歲少年兒童總數153人，達初中畢業152人，初中完成率達。15周歲人口數78人，達小學畢業78人，完成率為；17周歲少年兒童總數132人，達初中畢業131人，初中完成率達。2010年15周歲人口數112人，達小學畢業1512人，完成率為100；17周歲少年兒童總數95人，達初中畢業95人，初中完成率達100。

五是文盲率：15周歲人口文盲率為0；15周歲人口文盲率為0；15周歲人口文盲率為0；2010年15周歲人口文盲率為0；

二、主要工作及效果

深化認識，加強領導。

雖然我校“兩基”工作已順利通過省、市、縣的驗收，但這只能說明該項工作取得了階段性的成果，我們認真總結與分析，現有的狀況還不能完全適應社會發展的需要，因此，我們在思想上不能有絲毫松懈，還需要花大力氣、下

深功夫加強教育工作，以“科教興校”為戰略目標，加快發展、調整結構、深化改革、提高質量，提升教育形象，把教育事業推上一個新的臺階。

1.為了把義務教育工作落到實處，全面抓好，學校成立了雙基迎國檢工作領導小組。完善一切軟、硬件建設，充分發揮各自的特長和主觀能動性，目標明確，責任落實，保質保量完成任務。

2.學校把教育事業的發展納入了經濟發展的總體規劃，作為完善配套功能的重要基礎，分年落實重點建設，并逐步按規劃實施，每年籌集一定資金用于改善教學設施、中小學畢業班的獎勵以及慰問教師。

3.黨委、政府經常召開教育工作專題會議。每期開校或期末，黨委書記、鄉長、分管教育的副鄉長等領導同志親自深入我校檢查開校工作，并明察暗訪，狠抓安全與收費工作，發現問題現場辦公，及時糾正、指導、解決，并慰問全體教師，提出新學期的要求。平時也經

常深入學校檢查安全工作，了解教學工作進展情況，解決學校發生的重大問題。

4.黨政主要領導干部定點聯系學校。黨、政一把手定期或不定期地深入學校了解工作情況，分管副書記和副鄉長隨時掌握教學工作的動態，千方百計為學校解難事、辦實事，做好事。凡有疑難問題，鄉領導總是親臨學校，現場辦公，與學校班子共同分析問題，制定方案，及時解決，切實保證學校工作的組織領導和各項工作的順利開展。聯系領導每次到辦事處或下村，都要到所轄學校看看，詢問學校工作情況，了解師生生活狀況，了解教育上存在的問題，并及時研究解決。

5.實施目標管理，學年初學校與黨委政府簽定了《學校安全工作目標責任書》、《學校畢業班工作目標責任書》等，明確任務，責任到頭，年終考核獎勤罰懶，有效調動了學校管理和教師教書育人的積極性。、本次迎檢工作的進程安排

第一階段：宣傳動員，組織發動，機構健全，組建班子

第二階段：自查自糾，督查整改

第三階段：接受國檢

第四階段：工作總結

強化宣傳，形成共識。

基礎教育是培養人才的根基，“兩基”工作是提高國民素質和培養跨世紀社會主義建設人才的奠基工程。黨中央將基礎教育作為整個教育工作的重點，把“兩基”工作列為“重中之重”，我們從認真踐行“三個代表”的高度出發，深入開展《新義務教育法》的學習與宣傳活動，深刻領會“科教興國”的戰略內涵，并通過學校校園廣播陣地、黑板報、公示欄、標語等宣傳陣地和形式廣泛開展了形式多樣的宣傳活動，大力宣傳了《新義務教育法》及其相關的政策和法律法規知識，做到家喻戶曉、人人皆知，進而增強了全校師生及家長依法治教的自覺性，為鞏固提高“兩基”成果營造了一個良好的輿論環境。

多方籌資，完善硬件。

全校教職工心系孩子，情系教育，圍繞“科教興校”的戰略目標，求真務實地為教育辦實事。由于教育“以縣為主”的管理體制，在學校建設上，我們主要做好了組織協調、項目立項、資金爭取等工作，加大基礎設施建設步伐，極大地改善了辦學條件，為師生創造了一個較好的工作、學習環境。我校教育硬件設備設施得到了進一步改善，學校校舍煥然一新，校點布局科學合理，邁進了教育發展的新階段，為鞏固提高“兩基”成果奠定了堅實的基礎。全校綠化、美化、凈化工作也做得很好，裝備了計算機及安裝了遠程教育設備，完善了圖書、實驗設備設施。

建設隊伍，配強班子。

“沒有好的教師，就沒有好的學生，也就沒有好的質量”，近年來，我校根據教育發展規劃，大力開展教師業務技能培訓，廣泛展開繼續教育學習，截止目前，我校中學教師學歷達專科以上的人

數占，有50的中學教師達本科畢業；小學教師中達中師以上學歷的100，并有的教師達到了專科水平。并且，我校多次邀請外地、外校名師到學校講座，選派我校知名教師、骨干教師參加省、市、縣交流與學習，利用教學評比，教研競賽的方式反復錘煉教師業務技能，利用遠程教育和多媒體教學大力培訓教師制作現代課件的能力，通過相互學習、相互促進，提高了我校教師的現代教書育人的理念，提升了我校教師的業務能力，打破了傳統單一的教學模式，推動了學校素質教育的發展，保持了我校教育教學的生機與活力。

同時，學校通過不同形式，組織教師學習“一標四法”、《教師職業道德八不準》、《未成年人保護法》、《學校事故處理辦法》、《職業教育法》、《素質教育理論》、《八榮八恥》、省規范辦學行為25條、市八條等政策法規，提高了教師教育法規理論水平，增強了教師依法從教，廉潔從教的社會責任感，樹立了為人師

表的良好形象，把我校校園建成了一個真正教育人、塑造人、成就人的大搖籃，打造出一批批業務尖、思想硬的現代教師隊伍，促使我校中小學教育質量年年獲縣等級獎。

為鞏固“兩基”成果，把校園建成一個“教育人、陶冶人、鍛煉人”的搖籃，狠抓了“三風”建設，積極1 2 下一頁

第五篇：鄉鎮兩基迎檢匯報材料

萊溪鄉2006年“兩基”迎國檢匯報材料

一、鄉情簡介

萊溪鄉位于南豐縣東北部、滄浪河東游，鄉政府所在地距離縣城5公里，全鄉土地總面積83.38平方公里，耕地面積1.81萬畝，種植南豐蜜桔3.3萬畝；現有10個行政村、88個村小組，1.69萬人，4099戶。近年來，萊溪鄉黨委、政府在縣委、縣政府的正確領導下，堅持以科學發展觀統領全鄉經濟社會發展，制定和實施了“蜜桔富鄉、工業強鄉、三產興鄉、為民穩鄉”戰略，培植發展了南豐蜜桔、蔬菜、水稻制種、瓜果、甲魚養殖五大農業支柱產業，發展壯大了制磚、糧食加工、木制品加工、工藝品制作為主的四大工業產業。全鄉呈現出經濟持續快速發展，農民持續增收，社會治安穩定的良好局面。2006年，全鄉農民人均純收入達5560余元。

全鄉現有小學4所，中學1所，小學現有42個教學班，在校學生1684人；中學有13個辦學班，在校生755人。萊溪鄉中心小學創建于1950年，中學創建于1952年，中小學都有50余年的教育教學歷史。一直以來，我鄉堅持把發展教育事業放在優先發展的位置，按照“面向現代化、面向世界、面向未來”的要求，樹立“堅定教育興鄉理念，努力打造教育強鄉”目標，近些年來，在各級政府和教育主管部門的重視關懷下，萊溪鄉教育取得了令人矚目的成績，辦學條件全面改善，管理水平不斷提高，素質教育較有特色，新課改全面實施，教育質量穩步上升，“兩基”工作躍上了新臺階。1986年進行校園“六配套”建設，并通過省級檢查驗收；1995年通過了“兩基”檢查驗收；2004年再次順利通過省“兩基”年檢復查。2006年5月我鄉迎接了省教育督導評估組的檢查驗收，萊溪鄉快速、良好的發展狀況獲得了評估小組的充分肯定。

二、“兩基”鞏固提高基本情況

（一）辦學條件：

我鄉小學校舍生均5.13平方米，初中生均5.42平方米，中小學圖書生均分別達15.06冊、10.36冊以上，辦公、生活用房、體育活動場，中小學已達國家要求標準。

（二）師資水平：

全鄉小學教師101人，初中55人，專任教師學歷達標率小學為100%，初中為100%。全鄉校長接受崗位培訓率為100%。

（三）義務教育程度：

三年中，適齡兒童總數分別為1571人、1524人、1409人，在校學生數分別為1833人、1711人、1684人，近三年小學適齡兒童入學率均為100%，適齡女童入學率為100%。初中階段適齡少年總數各為922人、770人、780人，初中階段在校適齡少年學生總數每年為607人、522人、477人，入學率分別占95.95%、114.95%、101.68%，輟學率分別為2.84%、0.96%、1.10%，三年中，15周歲人口總數分別為440人、444人、429人，15周歲人口中初等教育完成率為99.09%、99.32%、99.53%。三年中，17周歲人口總數為406人、391人、440人，17周歲人口中初級中等教育完成率為91.13%、95.14%、97.95%。

7—15周歲殘疾兒童少年總數近三年均為為11人，入學率分別為60%、66.67%、66.67%。

（四）教育經費：

近三年教育經費支出分別為232.46萬元、247.42萬元、303.65萬元，人均教育經費總支出各占137.91元、147.39元、179.50元，教育總支出中財政撥款所占的比例為82.62%、82.44%、82.28%。近三年年生均預算內教育事業費小學為678.07元、810.81元、1440.09元，初中分別為765.35元、982.42元、1179.70元。

（五）教育質量：

三年來，全鎮各級各類學校認真貫徹國家教育方針，開足課時，開齊課程，畢業年級合格率小學為98.5%、97.5%、99.6%，初中為34.5%、35.8%、31%，學生日常行為規范合格率小學為98.4%、98.3%、98.2%，初中為98.2%、99%、99%，學生體育合格率小學為96.7%、96.4%、96.3%，初中為97%、97%、98%。

（六）掃盲后鞏固提高工作：

“兩基”達標后，青壯年非文盲人數為9303人，非文盲率達98.2%，“兩基”達標后，全鄉設有鄉級農民文化技術學校1所，村級農民文化技術學校10所，投入培訓資金0.99萬元，共舉辦以適應本地經濟發展特點為主要內容的鄉村培訓提高班180余期次，參加人數為2200余人（次），發展具有特色經濟的示范戶60余戶。鄉村農民文化技術（掃盲）學校辦學條件逐步改善，基本做到了有教學場所，有教學基本設施，有學習計劃、有管理制度，有圖書資料。

三、“兩基”工作措施及成果

近年來，在縣委、縣政府的正確領導下，在縣教育行政部門的精心指導下，萊溪鄉黨委、政府堅定不移地實施科教興鄉戰略，以基本實現教育現代化為目標，進一步鞏固“兩基”成果，全力實施素質教育，努力打造教育強鄉。全鄉教育綜合實力不斷增強，整體水平有新的提高。

第一，統一思想、超前規劃，推動教育事業快速發展。

鄉黨委、鄉政府始終認為，教育是事關現代化全局的基礎性、先導性工程，沒有教育的現代化也就沒有農村的現代化；率先基本實現教育現代化是建設社會主義新農村，發展經濟、促進社會各項事業發展的迫切需要。基于這些考慮，鄉黨委、鄉政府明確了“五個一”和“五個不動搖”的教育發展思路。

—— 所謂“五個一”，即明確一個目標，以實施素質教育為核心，加速推進教育現代化；抓住一條主線，以改革總攬教育工作全局，通過深化教育領域的系統改革，促進教育發展；服務一個宗旨，辦人民滿意的教育，為促進經濟社會協調發展作貢獻；堅持一個中心，歷屆鄉黨委、鄉政府堅持把教育工作作為中心工作之一，持之以恒切實抓緊抓好；登上一個臺階，每屆班子都要奮發有為，努力解決教育改革與發展中的階段性重大問題，將教育發展水平推上一個新臺階。

—— 所謂“五個不動搖”，即堅持科教興鄉的戰略不動搖，確保教育的優先發展和適度超前發展；堅持加快教育現代化進程目標不動搖；堅持改革與發展并重的工作策略不動搖，以改革促發展，實現教育的外延發展與內涵發展相統一，教育發展的規模、速度與質量、效益相統一；堅持均衡發展、協調發展的科學發展觀不動搖；堅持以政府行為推動教育發展的主導動力不動搖，切實履行政府責任。

由于歷屆鄉黨委、政府思想統一，認識深刻，規劃超前，從而富有成效地推動了萊溪教育事業的改革與發展，教育事業實現了三次提速提檔，樹立了三個里程碑。

—— 1986年至 1995年，全鄉投入近50萬元，用 10年時間普及了從小學至初中的九年義務教育。1995年我鄉順利通過省級 “兩基”驗收； 1996年，鄉黨委、鄉政府提出建設“教育強鄉”的目標； 1997年，萊溪被縣教育局定為素質教育實驗鄉。實現了萊溪教育的第一次提速發展。

—— 1997年至 2003年，萊溪以深入實施素質教育為核心，以中小學教學網點布局調整為重點，實現了萊溪教育的第二次提速發展。1998年，鄉黨委、鄉政府出臺了《關于深入實施教育的若干意見》。同年，市教育局在萊溪中心小學召開藝術教育現場會，確定萊溪鄉為撫州市實施素質教育試點鄉。—— 2003年至 2006年，鄉黨委、鄉政府吹響“創建教育強鄉”號角，萊溪教育現代化進程大大加快，實現了第三次提速發展。2003年，萊溪小學被市、縣教育局定為校本教研實驗試點學校；2003—2004年連續兩年被縣政府評為先進單位。萊溪教育的三次提速發展，特別是以創建教育強鄉為階段性目標的第三次提速發展，將萊溪教育的發展水平提升到了新的歷史高度，取得了以下幾方面的成績：

1、全鄉教育蓬勃發展、協調發展。一是基礎教育發達，普及程度高。學前三年教育普及率達50.19%，學齡少年兒童入學率、鞏固率和畢業生升學率均達 100 %。學齡少年（不含還在小學就讀和已經初中畢業因素）入學率為64.95%，初三年級保留率為107.6%，初三年級鞏固率為123.8%，初中生輟學率控制在1.09%以內。二是農民文化技術學校快速發展，形成了基礎教育、農民教育協調發展的良好格局。我鄉的農技校在“兩基”評估驗收后，其領導小組未撤、工作人員不散、工作力度不減，2000年至今，我鄉共舉辦以農業技術、法律知識、時事政治等內容的各類培訓班與講座50多期，6000余人次參加了培訓和學習。通過農技校學習培訓，廣大農民增長了見識，學到了致富本領，如吳興旺、劉小寧等近100名學員在農技校的培訓下，紛紛發展南豐蜜桔、甲魚養殖、糧食加工等產業，一舉成了縣、鄉、村的致富帶頭人，幫助和帶動500余人走上致富道路。

2、小學網點布局調整進一步得到優化，教育發展更趨均衡。從2001年至 2006年，全鄉共投入配套資金50多萬元，用于學校網點調整。撤并了6個村級小學，擴建和修繕了萊溪中心小學、楊梅坑小學、東方小學、萊溪中學校園。全鄉中小學共擴大校園面積 300多畝，建筑面積超過3200平方米，一棟棟高大的新建教學樓拔地而起，成為萊溪教育一道道亮麗的風景線。

3、教育信息化建設進一步取得新突破，教育教學手段現代化程度有了較大提高。近5年來，我鄉共籌資投入 23萬多元推進教育信息化建設，目前，我鄉中心小學、中學均裝備了計算機室，鄉中學還建立了備課室。計算機生機比例由 2000年的100：1提高到目前的19.7：1；鄉中學、中心小學都建立了局域網、接通了寬帶網。

4、教育教學質量上了新臺階，實現了教育發展速度、規模與質量、效益的統一。近年來，凡涉及教育質量的標志性項目，如小學生畢業檢測、中考、中學生奧林匹克競賽、中學生運動會、中小學生科技創新競賽等，萊溪均處全縣前三名之列。萊溪中學、萊溪中心小學連續三年被評為縣教育目標管理先進單位。近年來，萊溪中、小學共獲得市、縣級“文明單位”、“安全合格單位”、“德育工作先進單位”等39項集體榮譽。萊溪中心小學在2002年11月，還成功地承辦了撫州市農村藝術教育現場會；2004年7月，成功地承辦南豐縣校本教研工作現場會，大會的小結材料——“大興教研之風，提高教育質量”，還報送參加省校本教研制度建設研討會研討，獲得省教育專家們的高度肯定。

5、實施扶困助學工程進展順利，貧困家庭子女讀書問題得到妥善解決。多年來，我鄉十分重視家庭經濟困難學生的讀書問題，把扶困助學當作一項重要的民心工程來抓，做到了黨政主要領導親自抓，班子成員共同抓，鄉村干部配合抓的工作機制。鄉、村干部紛紛帶頭向扶困助學基金捐款，還與貧困生結對子，勉勵經濟困難家庭子女自強不息，立志成才。2004年，我鄉在全縣率先正式啟動機制化、制度化的扶困助學工程，成立了由分管教育的副鄉長任組長、分管民政的副鄉長任副組長的萊溪鄉扶困助學工作領導小組，形成了政府主導、社會參與、全鄉統籌、分級資助的工作機制，對貧困學生大力進行救助。從 2004年起，我鄉嚴格落實“兩免一補”政策，大力發動各機關、企事業單位和社會各界人士積極捐款，積極開展形式多樣的扶困助學活動。近年來，全鄉共有 200多名中小學學生接受了各種形式的資助，實現了不讓一個貧困家庭孩子輟學的目標。

6、保學控流工作落實到位，確保了適齡兒童少年全部入學。為鞏固“兩基”成果，提高鞏固率，結合鄉情，我鄉采取六項措施加強“保學控流”工作。

一是加強宣傳。做好九年義務教育政策的宣傳，將學校教學管理、學校的各項規章制度編印分發到學生家長手中。同時采取

宣傳欄、廣播等形式向社會各團體，廣大民眾呼吁，共同來關注少年兒童的成長，響應國策，支持教育。

二是溝通思想。向家長反映學生在校表現、學習等情況，征求家長意見，正確采納家長對政府、學校的工作建議。

三是簽訂《保學控流協議》協議。鄉政府到學校、學校與教師簽訂“保學控流”，政府、學校、教師與家長共同管理好學生，共同完成九年義務教育。

四是實行聯系班責任制。每個鄉領導班子成員和“兩基”工作組人員聯系一至兩個班，嚴格依照鄉黨委、鄉政府《關于建立義務教育“保學控流”制度的決定》的要求，督促所聯系班的學校行政人員和班主任做好學生“保學控流”工作。做到措施到位，管理到位，責任到位。

五是實行分工合作工作制。勸返包保人員要對所“包保”對象情況了解，深入到位，分工合作，勸返到位。

六是實行責任追究制。因工作重視不夠，工作責任心不強，控流工作成效不大影響“兩基”工作的人員，不能參與各種評優、評先，不能晉職晉級，考核不合格。

第二，深化改革，突出重點，切實增強教育可持續發展的活力。

以改革促發展，一直是我鄉教育工作的發展思路。近年來，我鄉認真貫徹落實縣政府教育經費統籌、教師工資統發、教師人事統管的方針政策，重點從辦學體制、人事制度、教育教學三個方面進行了改革。1．深化辦學體制改革，形成公辦、民辦教育共同發展的新格局。在縣教育局的統一部署下，我鄉在確保義務教育由政府辦學為主的前提下，大力支持發展民辦教育，引導社會資金投入教育，積極探索民辦公助、公辦民助、公民聯辦、私人辦學等多種辦學模式。制定了一系列推動社會力量辦學的政策措施；積極扶持民辦學校，按政策給予優惠。教育部門在業務指導、教師管理、質量評估、表彰獎勵等方面，給予民辦學校與公辦學校一視同仁的待遇。目前,全鄉有民辦幼兒園 6所，吸納3歲以下低齡兒童達200余人。

2．深化教育人事制度改革，建立激發干部教師干事創業的管理新機制。我鄉在縣教育主管部門的指導下，積極深化中小學人事制度改革，建立人事管理新機制。2003年，我們重點從用人機制、評價機制和分配機制三個方面，率先在全縣進行了中、小學人事制度改革，取得良好的成效。一是配合縣教育主管部門建立了以聘用合同制為基礎，能進能出、能上能下的用人機制，使教師由國家人變為單位人，打破了教師職務終身制和人才單位所有制。二是建立了教師工作績效評價機制。制定了比較完整的評價方案，從職業道德、育人能力、工作績效、教學風格與特色等四個方面，對教師進行全面、全程、客觀、公正的評價。三是建立了多勞多得、優績優酬的獎金分配機制。收入分配向優秀人才和關鍵崗位傾斜，教職工的獎金收入與崗位職責、工作業績、實際貢獻緊密掛鉤。人事制度改革，猶如一股源頭活水注入了教師隊伍，教師精神面貌煥然一新，責任心、緊迫感明顯得到增強，工作的主動性、積極性、創造性得到大大提高。2003年底，縣人大、縣教育局來我鄉調研后，對我鄉中小學人事制度改革給予了充分肯定和高度評價，認為這是我縣基礎教育改革的一大突破。

3．深化教育教學改革，全面實施素質教育。

早在1998年，我鄉就制定和實施了《關于在中小學全面推行素質教育的工作意見》，在推進教育現代化的過程中又明確提出，素質教育是教育現代化的核心內容和本質體現，要通過推進教育現代化來實施高水平的素質教育。我們重點從三方面積極深化教育教學改革：

一是堅持把德育工作放在首位。我鄉認真貫徹落實《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的意見》，切實抓好學校教育主體工程、家庭教育啟蒙工程。以開展弘揚“新時期萊溪人精神”活動為載體，加強愛國主義、集體主義、中華民族傳統美德教育、法制教育和學生文明行為習慣養成教育。開展了感恩教育、青年志愿者行動等主題鮮明、針對性強、形式多樣的活動，取得很好的效果。家庭教育方面，我鄉建立健全家長委員會制度，開展“走近家庭，同育新人”百名教師家訪活動，有效調動了家長關愛子女的自覺性和主動性，提高了家庭教育的質量。我鄉還積極構建學校、家庭、社會三結合德育工作網絡和機制。

二是著力解決中小學生課業負擔過重的問題。多年來我鄉做了大量工作：更新教育觀念，從源頭上“減負”；改革招生評價制度，從導向上“減負”；優化課堂結構、提高課堂教學效率，從提高效能上“減負”。我鄉要求廣大教育工作者統一思想認識，下大決心改變單靠加班加點、片面追求考試成績和升學率的教學觀念，全面追求素質教育的育人質量；由主要依靠拼時間、拼消耗提高質量轉到深化改革、借助教育科研提高質量的正確軌道，并采取嚴格的“減負”措施，切實減輕中小學生的過重負擔。我鄉還建立健全了中小學“減負”保障機制，明確各方責任，加強監督檢查，確保減負措施真正落到實處。這項工作，受到了縣教育局和來我鄉視察的縣人大代表、縣政協委員的充分肯定。

三是大力推進課程改革。課程改革是實施素質教育的核心工程，國家新課程改革啟動后，萊溪被定為全縣基礎教育課程改革實驗鄉，所有中小學一次性全面鋪開。為了扎實、有效地推進課程改革，我鄉以“積極穩妥，既符合規范又有萊溪特色”為工作的基本原則，切實做到了“三到位”，即經費到位，從2003年到2005年全鄉共投入經費9萬多元，用于補貼中小學課改培訓和實驗；培訓到位，全鄉教師全部先培訓后上崗和上崗后再培訓；實驗到位，扎實而有成效地推進校本教研工作，實事求是地驗證課程標準、教材建設的實際成效。三年來，我鄉共發現了80多個課改中的具體問題，提出了 30多條改進建議。

第三，加大投入，多辦實事，切實改善學校辦學條件。近年來，我鄉狠抓學校硬件建設，努力改善全鄉中小學的辦學條件。2004年至今，全鄉共籌集資金150余萬元，用于改造和新建校舍、添置教學設備，其中：2003年，新建了黃滿村小學、東方村小學、鄉中學廚房；翻新了上井、九聯村完小圍墻；為楊梅希望小學添置彩電2臺、CD機2臺、圖書2000余冊。

2005年，新建了面積750平方米的中學教學樓；新建鄉中心小學圍墻及門樓；維修了上潺小學、石渠小學教學點校舍；加固維修了中學教學大樓；為鄉中心完小添置圖書1000余冊；為鄉中心完小新建了一所標準化沖水廁所；改造翻新后舉小學教學樓。

2006年，新建了面積400多平方米的鄉中心小學多功能教學樓；修繕了上井、西山、后舉小學教學點校舍；再次為鄉中小完小添購圖書1000余冊。

2007年翻新了鄉中心小學教學樓、鄉中學教學樓；籌集資金30余萬元啟動了占地面積3000余平米，建筑面積約1800平米的九聯小學新校園建設工程；籌集配套資金20余萬元更新了全鄉中小學生的課桌凳。

四、今后工作方向

在鄉黨委、政府領導下，在教育主管部門的指導下，萊溪廣大教育工作者為“兩基”達標做了大量工作，也取得了一些成績，但與上級領導的要求相比，與老百性對發展教育事業的期盼相比，還存在一些差距，主要表現在：一是對教育的重要性宣傳有待加強。少數群眾對學校實行素質教育的認識還不到位，極少數家長認為學校抓學生行為習慣的養成、搞唱歌跳舞活動純粹是不學無術、浪費時間；也有少數家長對小學五年制改為六年制不理解、不支持；二是由于鄉鎮財政體制改革，鄉村兩級財力十分困難，對教育硬件建設投入相對偏少；三是由于經濟發展不平衡帶來的教育發展不平衡現象，仍一定程度的存在；四是教育教學質量有待進一步提高等等。

針對存在的問題，結合本鄉實際，我們將以這次驗收為新的動力，新的起點，思想不松，措施不丟，力度不減，常抓不懈，再接再厲，打好“兩基”持久戰。現將我們今后要做的幾項工作列舉如后，提醒全鄉干部和教育工作者加倍重視，加倍努力。

1、堅持優先發展教育事業戰略不動搖。百年大計，教育為本。教育是發展科學技術和培養人才的基礎，在現代化建設中具有先導性、全局性作用，必須擺在優先發展的位置。面對新形勢新任務，堅持教育優先發展，率先發展、加快發展、科學發展的方針不動搖，堅持政府主導、多元投入的方式不放松，緊緊瞄準建設教育強鄉目標，著力興辦人民滿意的教育。

2、加大教育投入。鄉政府將通過爭取國家對萊溪教育的投入和爭取更多外援的多種途徑，加大教育投入，努力改善辦學條件。特別要增加對中學的投入，按照建設規劃，把我鄉真正建設成基本實現教育現代化的教育強鄉。

3、努力促進農村教育平衡發展。以提高質量為核心，堅持規模、結構、質量、效益協調發展，加大中小學教育信息技術建設，完善現代遠程教育，提高教育資源共享水平；建立健全貧困學生資助制度，保證貧困家庭學生完成學業；進一步優化資源配置，抓好流動人口子女義務教育、幼兒教育等特殊教育。

4、創建示范學校。按照鄉黨委、政府的長遠目標，我鄉中學、萊溪中心小學應建成高質量、高檔次的學校，今后將增加兩校的軟、硬件建設，再通過2至4年的努力，把兩校建設為縣級乃至市級“示范學校”。

5、教育科研再上新臺階。萊溪要把教育科研工作進一步深化提高，要通過現有科研課題的研究，創出在全市全省乃至全國有影響的教育教學模式。要盡快建立《萊溪教育》網站，利用現代化手段把萊溪教育推向全國。

6、積極投入新課改。隨著新課改的全面鋪開，萊溪鄉將繼續努力探索課改之路，挖掘教育教學資源，為深入教育改革、深入教育科研積累更多的經驗。在素質教育、創新教育、探究性教學方面，要更加大膽地探索，努力把我們的下一代培養成有理想、有知識、有能力、有完美人格的社會主義建設者。

乘著“創強”的強勁東風，展望“十一五”教育發展的宏偉藍圖，萊溪人民將振奮精神，開拓進取，再創輝煌，朝著教育現代化的目標不斷邁進。