第一篇：幼兒園環(huán)保倡議書

幼兒園環(huán)保倡議書

篇一：幼兒園環(huán)保倡議書

幼兒園環(huán)保倡議書

尊敬的家長：

為了讓孩子們的晨間活動和課后的區(qū)域活動內(nèi)容形式更加多樣，器材更加豐富多彩。也為了培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識，我園各班級教師們將舉行與孩子一起利用廢舊物品制作玩教具的活動。也以此活動培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)意和動手能力以及成就感。

現(xiàn)我園倡議家長們與孩子一起收集家中不用的廢舊物品帶入幼兒園。供教師和孩子們挑選制作，（例如：大小紙盒、各種包裝彩帶、飾物、禮品盒、花邊、帽子、襪子、手套等）請注意一定是廢舊的物品。請家長們積極和孩子一起響應(yīng)幼兒園的倡議，給予本次活動的支持！謝謝！篇二：幼兒園環(huán)保倡議書(共11篇)篇一：幼兒園環(huán)保倡議書

幼兒園環(huán)保倡議書

尊敬的家長：

為了讓孩子們的晨間活動和課后的區(qū)域活動內(nèi)容形式更加多樣，器材更加豐富多彩。也為了培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識，我園各班級教師們將舉行與孩子一起利用廢舊物品制作玩教具的活動。也以此活動培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)意和動手能力以及成就感。

現(xiàn)我園倡議家長們與孩子一起收集家中不用的廢舊物品帶入幼兒園。供教師和孩子們挑選制作，（例如：大小紙盒、各種包裝彩帶、飾物、禮品盒、花邊、帽子、襪子、手套等）請注意一定是廢舊的物品。請家長們積極和孩子一起響應(yīng)幼兒園的倡議，給予本次活動的支持！謝謝！

篇二：幼兒園環(huán)保倡議書

幼兒園環(huán)保倡議書

尊敬的家長：

為了讓孩子們的晨間活動和課后的區(qū)域活動內(nèi)容形式更加多樣，器材更加豐富多彩。也為了培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識，我園各班級教師們將舉行與孩子一起利用廢舊物品制作玩教具的活動。也以此活動培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)意和動手能力以及成就感。

現(xiàn)我園倡議家長們與孩子一起收集家中不用的廢舊物品帶入幼兒園。供教師和孩子們挑選制作，（例如：大小紙盒、各種包裝彩帶、飾物、禮品盒、花邊、帽子、襪子、手套等）請注意一定是廢舊的物品。請家長們積極和孩子一起響應(yīng)幼兒園的倡議，給予本次活動的支持！謝謝！

篇三：西林幼兒園創(chuàng)建綠色學(xué)校工作計(jì)劃

宣城市西林幼兒園創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ饔?jì)劃 為了全面提高教師和幼兒的現(xiàn)代文明素養(yǎng)和環(huán)境意識，普及環(huán)境科學(xué)知識和環(huán)境法律知識，樹立良好的環(huán)境道德觀念，養(yǎng)成良好的保護(hù)環(huán)境行為，根據(jù)宣城市環(huán)境保護(hù)局、教育體育局《關(guān)于做好2015年市級綠色學(xué)校創(chuàng)建申報工作的通知》的文件精神與綠色學(xué)校評估標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本園實(shí)際情況，制定出本學(xué)年創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ饔?jì)劃：

一、指導(dǎo)思想

以《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》為指導(dǎo)，以本園總體發(fā)展規(guī)劃為依據(jù)，以“綠色環(huán)境孕育綠色心靈”為行動理念，積極探討環(huán)境教育在各領(lǐng)域間的滲透以及與科學(xué)活動有機(jī)結(jié)合的有效方法，促進(jìn)師幼環(huán)保意識的形成和發(fā)展，全面開展創(chuàng)建宣城市“綠色學(xué)?！被顒?。

二、創(chuàng)建目標(biāo)

總目標(biāo)：全面確立環(huán)保意識，營造和諧、美麗、潔凈的綠色校園，打造綠色幼兒園的名片。

（一）引導(dǎo)師幼關(guān)注環(huán)境保護(hù)問題，掌握基本的環(huán)境科學(xué)知識。

（二）培養(yǎng)師幼對環(huán)境負(fù)責(zé)任的精神，樹立熱愛大自然和保護(hù)地球家園的情感。

（三）引導(dǎo)師幼從自己做起，從小事做起，從關(guān)心校園環(huán)境做起，積極參與保護(hù)環(huán)境的行動。

（四）將環(huán)境意識和行動貫穿于幼兒園的管理、保教活動和校園建設(shè)中。

三、創(chuàng)建措施

（一）加強(qiáng)對創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)

創(chuàng)建綠色幼兒園是一項(xiàng)長久的工程，綠色幼兒園創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組由園長親自“掌勺”，立足本園實(shí)際，注重可持續(xù)發(fā)展，科學(xué)規(guī)劃。各部門、各條線相互協(xié)調(diào)，通力合作，共同打造美麗和諧的綠色校園。

同時，充分帶動全體教師的積極性與主動性，發(fā)揮各班的主觀能動作用，培養(yǎng)一支“綠色環(huán)

?！标?duì)伍，齊心協(xié)力，形成一股強(qiáng)勁的環(huán)境教育力量，為真正落實(shí)本園環(huán)保工作目標(biāo)，打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

（二）注重學(xué)習(xí)，提升綠色幼兒園的理念

環(huán)境保護(hù)是一項(xiàng)基本國策，隨著人們對環(huán)境認(rèn)識的加深和提高，“綠色”的內(nèi)涵也在不斷地豐富，環(huán)境教育正在成為幼兒教育的一大新興課題。因此，我們要注重學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，提升綠色學(xué)校的創(chuàng)建理念。具體措施有：

1、每周利用教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，組織全體教師進(jìn)行環(huán)境教育學(xué)習(xí)。

2、組織骨干教師外出參觀學(xué)習(xí)。

3、進(jìn)行教科研活動，提升綠色幼兒園的理念。

（三）、優(yōu)化美化環(huán)境，創(chuàng)造良好育人氛圍

我們將立足當(dāng)前，著眼長遠(yuǎn)，科學(xué)規(guī)劃，優(yōu)化環(huán)境，以創(chuàng)造出最適宜的校園環(huán)境，引領(lǐng)教師，熏陶幼兒及家長。具體措施有：

1、校園環(huán)境建設(shè)以美化、綠化為目的，努力營造美麗清新又與保教有機(jī)結(jié)合的自然景觀。

2、大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)，通過開辟《宣傳欄》《家園聯(lián)系欄》之環(huán)境教育專欄、幼兒園種植園地、各班級創(chuàng)設(shè)自然角等形式，把整個校園建設(shè)成為環(huán)境教育的大課堂。

（四）、課內(nèi)滲透，課外實(shí)踐，資源整合，進(jìn)行環(huán)境知識教育。

1、以教學(xué)活動為主，在一日生活各環(huán)節(jié)中，適時、適量、適度地滲透環(huán)境教育。

2、加強(qiáng)環(huán)境教育管理，納入幼兒園工作計(jì)劃和教師的教學(xué)計(jì)劃。

3、開展形式多樣的環(huán)境教育活動。包括：

（1）舉辦環(huán)保知識培訓(xùn)；

（2）組織外出參觀考察學(xué)習(xí)活動；

（3）開展社會小調(diào)查“環(huán)保知識知多少”；

（4）組織“環(huán)保小衛(wèi)士”活動評選；

（5）組織中、大班幼兒到社區(qū)派發(fā)環(huán)保倡議書、致家長一封信；

（6）開展環(huán)境教育主題活動：如植樹節(jié)、愛鳥周，世界水日、世界環(huán)境日等；（7）張貼環(huán)保標(biāo)語、環(huán)保標(biāo)志，給園內(nèi)的花草樹木掛上植物名稱。

（五）言傳身教，提高環(huán)境教育的效果

1、教師注意個人儀表，衣著整潔。

2、保持活動室、午睡室、盥洗室的清潔衛(wèi)生，各類物品擺放整齊有序。

3、每一個人都做到不隨地吐痰、不亂扔垃圾等。

4、教師主動拒絕使用一次性餐具等、帶頭不浪費(fèi)紙張等。(六)家園攜手，共創(chuàng)綠色幼兒園

家長的支持是創(chuàng)建工作開展的又一途徑。我們將創(chuàng)建工作延伸到每一位幼兒家庭。

1、發(fā)放環(huán)保宣傳單，向家長宣傳環(huán)保的知識。

2、注意家庭中的榜樣作用，外出時不亂扔瓜皮、廢紙；減少使用一次性物品、垃圾分類、節(jié)約用水用電等。

3、積極參與幼兒園的綠色環(huán)?；顒?。如:變廢為寶小制作等。

（七）合理安排經(jīng)費(fèi)保障創(chuàng)建工作

1、我們以創(chuàng)建綠色幼兒園為重心，不斷在軟件硬件上加以提高，具體投入方面： 在校園綠化方面種植多種花草，保持園內(nèi)四季常青，四季有花。

2、為幼兒提供良好的的環(huán)保條件，注重廢物利用，提高幼兒的環(huán)保 意識。

3、訂閱各種書籍和環(huán)境保護(hù)類掛圖等。

（八）注重資料積累、規(guī)范創(chuàng)建工作

1、有計(jì)劃、有組織地開展創(chuàng)建“綠色學(xué)校”工作，有計(jì)劃、有總結(jié)，每次活動認(rèn)真開展與記載。

2、重視環(huán)保教育工作的總結(jié)交流，在各部門、各班級中加強(qiáng)總結(jié)交流，互相溝通。總之，通過營造綠色校園，開展綠色活動，使我園全體教職工樹立綠色理念，以“環(huán)境保護(hù)，教育為本”為指導(dǎo)思想，主動與家庭社區(qū)合作，利用各種教育資源，創(chuàng)設(shè)一個綠色的家園，為幼兒的健康、和諧、全面的成長而積極努力。

宣城市西林幼兒園 2015年3月

篇四：宣城市西林幼兒園創(chuàng)建“綠色學(xué)校”匯報材料

宣城市西林幼兒園創(chuàng)建“綠色學(xué)校”工作匯報材料 保護(hù)和發(fā)展人類賴以生存的環(huán)境是我們義不容辭的責(zé)任。孩子是祖國的未來，教育孩子從小樹立環(huán)境保護(hù)意識有著深遠(yuǎn)的意義。

一、園情概況

本園位于宣城市西林小區(qū)內(nèi)，園內(nèi)綠樹成蔭、空氣清新、景色宜人；本學(xué)期在園幼兒305人，教職員工

34人，園內(nèi)設(shè)施齊全，無安全隱患，無污染，班級內(nèi)干燥通風(fēng)，光線充足。各班設(shè)有教師和幼兒共同創(chuàng)設(shè)的自然角，開辟了種植園地，可以說，我園集凈化、綠化、美化、教育化于一體，是孩子們學(xué)習(xí)、游戲、生活的快樂天地。自幼兒園確立了創(chuàng)建“綠色學(xué)校”目標(biāo)以來，一直以“與綠色同行，建和諧校園”為主題，將環(huán)保活動滲透課堂內(nèi)外，把環(huán)保教育納入日常管理日程，從上至下統(tǒng)一認(rèn)識，使創(chuàng)建綠色學(xué)校活動滲透于課堂、融匯于教研、推廣于校園、延伸于家庭及社區(qū)，取得了環(huán)境教育與教育教學(xué)的雙豐收。

二、加強(qiáng)制度建設(shè)，形成環(huán)保氛圍

自創(chuàng)建綠色校園以來，我園成立了以園長為首的創(chuàng)建綠色學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做到了明確分工、職責(zé)到人，成員之間相互配合，通力協(xié)助，有效促進(jìn)了環(huán)境教育合力的整體效應(yīng)。制定了一系列相關(guān)的制度，將創(chuàng)建工作落實(shí)到年度園務(wù)工作計(jì)劃之中，并層層分解到各部門、各班以及一日教育教學(xué)目標(biāo)及生活常規(guī)管理之中。同時，為了使全園師幼及家長能夠最大程度上明確“創(chuàng)建綠色學(xué)?！钡哪繕?biāo)和重要性，我園充分利用校園宣傳欄、家園聯(lián)系欄等形式大力宣傳綠色環(huán)保知識，從而使幼兒園形成了“層層抓環(huán)保，處處孕綠色”的良好氛圍。

三、強(qiáng)化滲透，培育綠色意識

優(yōu)美、和諧的環(huán)境是幼兒理想的學(xué)習(xí)、生活場所，幼兒園是幼兒啟蒙教育的地方，重視環(huán)保意識的培養(yǎng)更有著重大而深遠(yuǎn)的意義。今天的幼兒是明天的棟梁，他們今天的環(huán)保意識如何決定了明天的環(huán)境狀況怎樣。因此，我園非常重視對幼兒進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育，扎實(shí)開展了豐富多彩的環(huán)境教育教學(xué)活動。

1、環(huán)境教育內(nèi)容貼近幼兒生活。

2、一日生活中滲透環(huán)境教育

幼兒良好的環(huán)保意識和行為不是依靠幾次主題活動、幾節(jié)教育活動就能養(yǎng)成的，從幼兒入園的第一天起，我們就將環(huán)保教育滲透到一日生活中，在日常活動中培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保行為習(xí)慣，如進(jìn)餐時教給幼兒正確的進(jìn)餐姿勢，愛惜糧食，知道糧食來之不易，盡量吃完自己的一份飯菜，保持桌面清潔。洗手時要求幼兒注意水流不能開得太大，洗完后關(guān)緊水龍頭。保護(hù)園內(nèi)教室內(nèi)的清潔，看到紙屑能撿起來，在班上開展廢物回收活動。在課間播放輕柔的音樂，提醒幼兒做到輕聲說話、走路，物品輕拿輕放，減少噪音等等。

3、豐富多彩的環(huán)境教育方法

幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)是具體形象性的，幼兒知識與經(jīng)驗(yàn)的缺乏，使其很難理解自然界中的因果關(guān)系，這就決定了幼兒園環(huán)境教育的方法應(yīng)該是綜合化的，既要堅(jiān)持探索、發(fā)現(xiàn)的科學(xué)認(rèn)識方法，又要具有一定的藝術(shù)性和社會性的成分。我們將自然科學(xué)知識編入到故事、兒歌、歌曲中去，讓幼兒在說說、唱唱、跳跳中獲得知識；春天來了，我們組織幼兒觀賞小區(qū)內(nèi)的

桃花、茶花、月季花等，帶領(lǐng)幼兒到戶外尋找春天，在幼兒園的種植區(qū)、植物角里種上黃豆、大蒜，觀察植物的生長，使幼兒獲得動植物生長的感性經(jīng)驗(yàn)。大班的幼兒自己繪制環(huán)保警示牌，告訴大家要愛護(hù)花草樹木，中班幼兒撿拾草地上的廢紙果皮，小班孩子給小草小花、小樹苗澆水，用自己的行動告訴大人“我是環(huán)保小衛(wèi)士”，號召大家一起來愛護(hù)我們的家園。我們還根據(jù)教育內(nèi)容和重大環(huán)境紀(jì)念日，確定環(huán)境教育主題，如：植樹節(jié)，3月12日我們組織主題教育，讓幼兒用自備的澆水工具給樹苗澆水，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識。結(jié)合幼兒年齡小的特點(diǎn)，我們創(chuàng)設(shè)了幼兒園特有的保護(hù)花草的充滿幼兒園文化特色的兒童化溫馨提示牌。如：花兒好看我不摘；小草是我們的好朋友；小樹和我同長高??通過溫馨提示牌強(qiáng)化幼兒、教師、家長對幼兒園環(huán)境的關(guān)愛之情。

四、家園互動，搭建綠色平臺

“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”是我園環(huán)境教育的目標(biāo)。孩子年齡雖小，但在家庭中的影響力不小，孩子的一言一行，牽動著千萬名家長的心，幼兒園的環(huán)境教育活動雖然直接面對的是孩子，但是，我們通過組織豐富多彩的親子活動，讓家長們也參與 到環(huán)?；顒又衼?。如：組織幼兒發(fā)放環(huán)保倡議書、進(jìn)社區(qū)發(fā)放節(jié)能減排的宣傳單；開展“變廢為寶”親子制作活動等，對家長進(jìn)行綠色環(huán)保的宣傳活動，加大環(huán)境教育工作的范圍，使綠色環(huán)保的教育深入人心。

一份耕耘，一份收獲，我園將以創(chuàng)建“綠色學(xué)?！睘槠鯔C(jī)，引導(dǎo)全園師幼、家長從身邊做起、從自己做起、從小事做起，培養(yǎng)愛綠、護(hù)綠、育綠的意識，讓校園更綠、更美。我們將一如既往，而且不斷開拓創(chuàng)新，把環(huán)保教育滲透在幼兒的學(xué)習(xí)、生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，進(jìn)一步提高師幼的環(huán)保意識和環(huán)保行為的自覺性，把我園環(huán)保教育工作再次推上一個新的臺階。宣城市西林幼兒園 2015年3月16日

篇五：2013年幼兒園創(chuàng)綠色學(xué)校工作計(jì)劃

市幼兒園創(chuàng)“綠色學(xué)校”工作計(jì)劃

（2011年——2013年）

【指導(dǎo)思想】

本學(xué)期我園將以《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》和《中小學(xué)環(huán)境教育指南》為指導(dǎo)，對照云南省綠色學(xué)校的評估標(biāo)準(zhǔn)，在工作的力度、范圍上向前邁進(jìn)，積極爭創(chuàng)“ 云南省綠色幼兒園”。

【主要工作】

一、抓好宣傳發(fā)動，提高環(huán)保意識。

1、創(chuàng)建“綠色幼兒園”領(lǐng)導(dǎo)小組對創(chuàng)建工作地領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組人員分工協(xié)作，不定期召開會議，研究、部署、指導(dǎo)全園創(chuàng)建工作。

2、做好宣傳發(fā)動工作。召開全園創(chuàng)建“綠色學(xué)?！眲訂T大會，對照 “云南省綠色學(xué)校”評估標(biāo)準(zhǔn)，提出目標(biāo)與要求，做好宣傳工作和全體教職工的環(huán)保培訓(xùn)，統(tǒng)一思想認(rèn)識，形成人人參與創(chuàng)建活動的良好氛圍。

3、充分發(fā)揮幼兒園宣傳櫥窗和班級家長園地、家長會等宣傳陣地的作用，多渠道地進(jìn)行節(jié)約資源、變廢為寶等環(huán)保宣傳，擴(kuò)大環(huán)保隊(duì)伍，提高環(huán)保意識。

二、加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)教育，掌握環(huán)保知識，形成環(huán)保習(xí)慣。

1、有計(jì)劃地開展“環(huán)境保護(hù)”主題教育。各班根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，充分挖掘生活中環(huán)保教育內(nèi)容，并融入到語言、科學(xué)、社會等各大領(lǐng)域之中，有效開展環(huán)境專題教育活動，讓幼兒在參與的過程中，樹立環(huán)保意識，豐富環(huán)保知識。

2、把環(huán)境教育滲透于幼兒一日活動中，從小做起，點(diǎn)點(diǎn)滴滴培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保行為。

3、注重幼兒環(huán)保實(shí)踐。積極利用植樹節(jié)、世界環(huán)境日等重大節(jié)日，創(chuàng)造機(jī)會，引導(dǎo)幼兒

參與環(huán)保的宣傳與實(shí)踐活動，初步養(yǎng)成幼兒良好環(huán)保行為習(xí)慣。如：注意收集無害廢舊物品，大家齊動手，來把廢變寶；平時利用種植角、養(yǎng)殖角等，讓幼兒學(xué)習(xí)與動植物做朋友。

4、擴(kuò)大環(huán)保區(qū)域。幼兒愛護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣，需要教師持之以恒地引導(dǎo)、培養(yǎng)，更需要小家庭的支持，社會大家庭的重視。我園將環(huán)保教育擴(kuò)展到家庭與社會等周邊環(huán)境，家園、社會密切合作，共同提高環(huán)保意識，養(yǎng)成幼兒良好的環(huán)保行為習(xí)慣。

5、教師、幼兒、家長自覺遵守日常行為規(guī)范，保持幼兒園及周圍環(huán)境的整齊、清潔、優(yōu)美，營造良好的育人環(huán)境。

三、加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)

積極對照云南省“綠色學(xué)?！钡脑u估標(biāo)準(zhǔn)，在綠化、美化的基礎(chǔ)上，充分利用廢舊物品，進(jìn)行充實(shí)，讓幼兒園的環(huán)境教育化、兒童化，體現(xiàn)人與自然的和諧氛圍。

四、加強(qiáng)內(nèi)部管理

1、加強(qiáng)電腦房打印管理，雙面打印、設(shè)置合理。

2、加強(qiáng)保育員的盥洗室管理，保持空氣流通，無臭味。

3、加強(qiáng)衛(wèi)生檢查，每處衛(wèi)生由專人負(fù)責(zé)，每天到場清理，無衛(wèi)生死角。

4、規(guī)范食堂管理，保證食品衛(wèi)生安全，確保師生健康。

五、注重資料積累，規(guī)范創(chuàng)建工作。

有計(jì)劃、有組織地開展創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ?，每學(xué)年有計(jì)劃，有總結(jié)，每次活動認(rèn)真開展與記載，分門別類地裝訂成冊。

（一）加強(qiáng)對創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)

創(chuàng)建綠色幼兒園是一項(xiàng)長久的工程，綠色幼兒園創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組由園長親自擔(dān)任，立足本園實(shí)際，注重可持續(xù)發(fā)展，科學(xué)規(guī)劃。各部門、各條線相互協(xié)調(diào)，通力合作，共同打造美麗和諧的綠色校園，同時，充分調(diào)動全體教師的積極性與主動性，發(fā)揮各班的主觀能動作用，培養(yǎng)一支“綠色環(huán)保”隊(duì)伍，齊心協(xié)力，形成一股強(qiáng)勁的環(huán)境教育力量，為真正落實(shí)本園環(huán)保工作目標(biāo)，打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

1、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長（園長）：啟動整個創(chuàng)建活動的全方位工作。

副組長（行政副園長）：協(xié)助園長對全園教職工開展環(huán)境教育的宣傳活動、主抓園內(nèi)環(huán)境建設(shè)、硬件的修繕工作以及本園的清潔衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生等。

副組長（業(yè)務(wù)副園長）：擔(dān)任環(huán)境教育教研組長工作，主抓教育、教學(xué)的兩個滲透工作。主要成員——（教研組長）：負(fù)責(zé)創(chuàng)建綠色幼兒園的資料收集、整理等工作。

級組長：分管各級部如何根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)組織本級教師探索，把環(huán)境教育滲透到各學(xué)科和日常生活中去。

醫(yī)務(wù)人員、保育員、炊事員：衛(wèi)生保健、膳食營養(yǎng)的具體執(zhí)行者。

2、領(lǐng)導(dǎo)小組工作的重點(diǎn)：

領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)事業(yè)發(fā)展的規(guī)劃，對創(chuàng)建綠色幼兒園作出了遠(yuǎn)景和近期工作規(guī)劃，制定了注意公共衛(wèi)生、愛護(hù)花草樹木、節(jié)約用水用電、保護(hù)自然生態(tài)、垃圾分類投放等環(huán)保細(xì)則，使幼兒做有目標(biāo)，學(xué)有榜樣。同時還系統(tǒng)管理，規(guī)劃落實(shí)了班級綠化、凈化、美化的責(zé)任區(qū)。就這樣，創(chuàng)建工作在分工明確，責(zé)任到人，齊心協(xié)力的管理下成效日益凸顯。

（二）組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提升綠色理念。

環(huán)境保護(hù)是一項(xiàng)基本國策，隨著人們對環(huán)境認(rèn)識的加深和提高，“綠色”的內(nèi)涵也在不斷地豐富，環(huán)境教育正在成為學(xué)校教育的一大新興課題。因此，我們要注重學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，提升綠色幼兒園的創(chuàng)建理念。具體措施有：

1、利用教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，有機(jī)地組織全體教師進(jìn)行環(huán)境教育學(xué)習(xí)。

2、積極參加各級各類環(huán)境教育培訓(xùn)。篇三：幼兒園環(huán)保倡議書

尊敬的家長：

為了讓孩子們的晨間活動和課后的區(qū)域活動內(nèi)容形式更加多樣，器材更加豐富多彩。也為了培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識，我園各班級教師們將舉行與孩子一起利用廢舊物品制作玩教具的活動。也以此活動培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)意和動手能力以及成就感。

現(xiàn)我園倡議家長們與孩子一起收集家中不用的廢舊物品帶入幼兒園。供教師和孩子們挑選制作，（例如：大小紙盒、各種包裝彩帶、飾物、禮品盒、花邊、帽子、襪子、手套等）請注意一定是廢舊的物品。請家長們積極和孩子一起響應(yīng)幼兒園的倡議，給予本次活動的支持！謝謝！

第二篇：幼兒園環(huán)保倡議書

尊敬的家長：

為了讓孩子們的晨間活動和課后的區(qū)域活動內(nèi)容形式更加多樣，器材更加豐富多彩。也為了培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識，我園各班級教師們將舉行與孩子一起利用廢舊物品制作玩教具的活動。也以此活動培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)意和動手能力以及成就感。

現(xiàn)我園倡議家長們與孩子一起收集家中不用的廢舊物品帶入幼兒園。供教師和孩子們挑選制作，（例如：大小紙盒、各種包裝彩帶、飾物、禮品盒、花邊、帽子、襪子、手套等）請注意一定是廢舊的物品。請家長們積極和孩子一起響應(yīng)幼兒園的倡議，給予本次活動的支持！謝謝！

第三篇：幼兒園環(huán)保倡議書(共11篇)

篇一：幼兒園環(huán)保倡議書 幼兒園環(huán)保倡議書

尊敬的家長：

為了讓孩子們的晨間活動和課后的區(qū)域活動內(nèi)容形式更加多樣，器材更加豐富多彩。也為了培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識，我園各班級教師們將舉行與孩子一起利用廢舊物品制作玩教具的活動。

現(xiàn)我園倡議家長們與孩子一起收集家中不用的廢舊物品帶入幼兒園。

篇二：幼兒園環(huán)保倡議書 幼兒園環(huán)保倡議書

尊敬的家長：

為了讓孩子們的晨間活動和課后的區(qū)域活動內(nèi)容形式更加多樣，器材更加豐富多彩。也為了培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識，我園各班級教師們將舉行與孩子一起利用廢舊物品制作玩教具的活動。

現(xiàn)我園倡議家長們與孩子一起收集家中不用的廢舊物品帶入幼兒園。

篇三：西林幼兒園創(chuàng)建綠色學(xué)校工作計(jì)劃 宣城市西林幼兒園創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ饔?jì)劃

為了全面提高教師和幼兒的現(xiàn)代文明素養(yǎng)和環(huán)境意識，普及環(huán)境科學(xué)知識和環(huán)境法律知識，樹立良好的環(huán)境道德觀念，養(yǎng)成良好的保護(hù)環(huán)境行為，根據(jù)宣城市環(huán)境保護(hù)局、教育體育局《關(guān)于做好2015年市級綠色學(xué)校創(chuàng)建申報工作的通知》的文件精神與綠色學(xué)校評估標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本園實(shí)際情況，制定出本學(xué)年創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ饔?jì)劃：

一、指導(dǎo)思想

二、創(chuàng)建目標(biāo)

三、創(chuàng)建措施

（一）加強(qiáng)對創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)

創(chuàng)建綠色幼兒園是一項(xiàng)長久的工程，綠色幼兒園創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組由園長親自“掌勺”，立足本園實(shí)際，注重可持續(xù)發(fā)展，科學(xué)規(guī)劃。

（二）注重學(xué)習(xí)，提升綠色幼兒園的理念

環(huán)境保護(hù)是一項(xiàng)基本國策，隨著人們對環(huán)境認(rèn)識的加深和提高，“綠色”的內(nèi)涵也在不斷地豐富，環(huán)境教育正在成為幼兒教育的一大新興課題。

（三）、優(yōu)化美化環(huán)境，創(chuàng)造良好育人氛圍

（1）舉辦環(huán)保知識培訓(xùn)；（2）組織外出參觀考察學(xué)習(xí)活動；

（3）開展社會小調(diào)查“環(huán)保知識知多少”；

（4）組織“環(huán)保小衛(wèi)士”活動評選；

（5）組織中、大班幼兒到社區(qū)派發(fā)環(huán)保倡議書、致家長一封信；

（6）開展環(huán)境教育主題活動：如植樹節(jié)、愛鳥周，世界水日、世界環(huán)境日等；

（五）言傳身教，提高環(huán)境教育的效果

(六)家園攜手，共創(chuàng)綠色幼兒園

家長的支持是創(chuàng)建工作開展的又一途徑。

3、積極參與幼兒園的綠色環(huán)?；顒?。

（七）合理安排經(jīng)費(fèi)保障創(chuàng)建工作

1、我們以創(chuàng)建綠色幼兒園為重心，不斷在軟件硬件上加以提高，具體投入方面：

2、為幼兒提供良好的的環(huán)保條件，注重廢物利用，提高幼兒的環(huán)保

（八）注重資料積累、規(guī)范創(chuàng)建工作

宣城市西林幼兒園 2015年3月

篇四：宣城市西林幼兒園創(chuàng)建“綠色學(xué)校”匯報材料 宣城市西林幼兒園創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ鲄R報材料 保護(hù)和發(fā)展人類賴以生存的環(huán)境是我們義不容辭的責(zé)任。

一、園情概況

本園位于宣城市西林小區(qū)內(nèi)，園內(nèi)綠樹成蔭、空氣清新、景色宜人；本學(xué)期在園幼兒305人，教職員工34人，園內(nèi)設(shè)施齊全，無安全隱患，無污染，班級內(nèi)干燥通風(fēng)，光線充足。各班設(shè)有教師和幼兒共同創(chuàng)設(shè)的自然角，開辟了種植園地，可以說，我園集凈化、綠化、美化、教育化于一體，是孩子們學(xué)習(xí)、游戲、生活的快樂天地。

二、加強(qiáng)制度建設(shè)，形成環(huán)保氛圍

自創(chuàng)建綠色校園以來，我園成立了以園長為首的創(chuàng)建綠色學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做到了明確分工、職責(zé)到人，成員之間相互配合，通力協(xié)助，有效促進(jìn)了環(huán)境教育合力的整體效應(yīng)。制定了一系列相關(guān)的制度，將創(chuàng)建工作落實(shí)到園務(wù)工作計(jì)劃之中，并層層分解到各部門、各班以及一日教育教學(xué)目標(biāo)及生活常規(guī)管理之中。

三、強(qiáng)化滲透，培育綠色意識

優(yōu)美、和諧的環(huán)境是幼兒理想的學(xué)習(xí)、生活場所，幼兒園是幼兒啟蒙教育的地方，重視環(huán)保意識的培養(yǎng)更有著重大而深遠(yuǎn)的意義。今天的幼兒是明天的棟梁，他們今天的環(huán)保意識如何決定了明天的環(huán)境狀況怎樣。

2、一日生活中滲透環(huán)境教育

幼兒良好的環(huán)保意識和行為不是依靠幾次主題活動、幾節(jié)教育活動就能養(yǎng)成的，從幼兒入園的第一天起，我們就將環(huán)保教育滲透到一日生活中，在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒良好的環(huán)保行為習(xí)慣，如進(jìn)餐時教給幼兒正確的進(jìn)餐姿勢，愛惜糧食，知道糧食來之不易，盡量吃完自己的一份飯菜，保持桌面清潔。洗手時要求幼兒注意水流不能開得太大，洗完后關(guān)緊水龍頭。保護(hù)園內(nèi)教室內(nèi)的清潔，看到紙屑能撿起來，在班上開展廢物回收活動。

3、豐富多彩的環(huán)境教育方法

幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)是具體形象性的，幼兒知識與經(jīng)驗(yàn)的缺乏，使其很難理解自然界中的因果關(guān)系，這就決定了幼兒園環(huán)境教育的方法應(yīng)該是綜合化的，既要堅(jiān)持探索、發(fā)現(xiàn)的科學(xué)認(rèn)識方法，又要具有一定的藝術(shù)性和社會性的成分。我們將自然科學(xué)知識編入到故事、兒歌、歌曲中去，讓幼兒在說說、唱唱、跳跳中獲得知識；春天來了，我們組織幼兒觀賞小區(qū)內(nèi)的桃花、茶花、月季花等，帶領(lǐng)幼兒到戶外尋找春天，在幼兒園的種植區(qū)、植物角里種上黃豆、大蒜，觀察植物的生長，使幼兒獲得動植物生長的感性經(jīng)驗(yàn)。大班的幼兒自己繪制環(huán)保警示牌，告訴大家要愛護(hù)花草樹木，中班幼兒撿拾草地上的廢紙果皮，小班孩子給小草小花、小樹苗澆水，用自己的行動告訴大人“我是環(huán)保小衛(wèi)士”，號召大家一起來愛護(hù)我們的家園。我們還根據(jù)教育內(nèi)容和重大環(huán)境紀(jì)念日，確定環(huán)境教育主題，如：植樹節(jié)，3月12日我們組織主題教育，讓幼兒用自備的澆水工具給樹苗澆水，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識。結(jié)合幼兒年齡小的特點(diǎn)，我們創(chuàng)設(shè)了幼兒園特有的保護(hù)花草的充滿幼兒園文化特色的兒童化溫馨提示牌。

四、家園互動，搭建綠色平臺

到環(huán)?；顒又衼?。

一份耕耘，一份收獲，我園將以創(chuàng)建“綠色學(xué)?！睘槠鯔C(jī)，引導(dǎo)全園師幼、家長從身邊做起、從自己做起、從小事做起，培養(yǎng)愛綠、護(hù)綠、育綠的意識，讓校園更綠、更美。

宣城市西林幼兒園 2015年3月16日

篇五：2013年幼兒園創(chuàng)綠色學(xué)校工作計(jì)劃 市幼兒園創(chuàng)“綠色學(xué)?！惫ぷ饔?jì)劃

（2011年——2013年）

【指導(dǎo)思想】

【主要工作】

1、創(chuàng)建“綠色幼兒園”領(lǐng)導(dǎo)小組對創(chuàng)建工作地領(lǐng)導(dǎo)。

2、做好宣傳發(fā)動工作。

1、有計(jì)劃地開展“環(huán)境保護(hù)”主題教育。

3、注重幼兒環(huán)保實(shí)踐。積極利用植樹節(jié)、世界環(huán)境日等重大節(jié)日，創(chuàng)造機(jī)會，引導(dǎo)幼兒參與環(huán)保的宣傳與實(shí)踐活動，初步養(yǎng)成幼兒良好環(huán)保行為習(xí)慣。

4、擴(kuò)大環(huán)保區(qū)域。幼兒愛護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣，需要教師持之以恒地引導(dǎo)、培養(yǎng)，更需要小家庭的支持，社會大家庭的重視。

三、加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)

四、加強(qiáng)內(nèi)部管理

（一）加強(qiáng)對創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)

創(chuàng)建綠色幼兒園是一項(xiàng)長久的工程，綠色幼兒園創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組由園長親自擔(dān)任，立足本園實(shí)際，注重可持續(xù)發(fā)展，科學(xué)規(guī)劃。

1、領(lǐng)導(dǎo)小組：

2、領(lǐng)導(dǎo)小組工作的重點(diǎn)：

領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)事業(yè)發(fā)展的規(guī)劃，對創(chuàng)建綠色幼兒園作出了遠(yuǎn)景和近期工作規(guī)劃，制定了注意公共衛(wèi)生、愛護(hù)花草樹木、節(jié)約用水用電、保護(hù)自然生態(tài)、垃圾分類投放等環(huán)保細(xì)則，使幼兒做有目標(biāo)，學(xué)有榜樣。同時還系統(tǒng)管理，規(guī)劃落實(shí)了班級綠化、凈化、美化的責(zé)任區(qū)。

環(huán)境保護(hù)是一項(xiàng)基本國策，隨著人們對環(huán)境認(rèn)識的加深和提高，“綠色”的內(nèi)涵也在不斷地豐富，環(huán)境教育正在成為學(xué)校教育的一大新興課題。

具體措施：

1、加強(qiáng)幼兒園大環(huán)境建設(shè)，合理布局園內(nèi)綠化。

3、大力加強(qiáng)幼兒園文化建設(shè)，通過多種環(huán)境教育形式，把整個幼兒園建設(shè)成為環(huán)境教育的大課堂。

具體措施：

具體措施：

5、教師注意個人儀表，衣著整潔，保持活動室、午睡室、盥洗室的清潔衛(wèi)，各類物品擺放整齊有序。

（七）家園攜手，共創(chuàng)綠色幼兒園

家長的支持是創(chuàng)建工作開展中的又一途徑。

（八）合理安排經(jīng)費(fèi)保障創(chuàng)建工作

我們以創(chuàng)建綠色幼兒園為重心，不斷在軟件硬件上加以提高，具體投入方面：

（九）活動具體安排：

九月份

1、教師環(huán)保知識培訓(xùn)；

2、討論活動：環(huán)保教育在各個領(lǐng)域的滲透，制訂環(huán)境教育計(jì)劃；

3、整理教室及整理各個班級活動室及自然角、活動區(qū)、學(xué)校綠化；

4、各班召開“家園共創(chuàng)綠色學(xué)?！睘橹黝}的家長會；

5、全園發(fā)“保護(hù)環(huán)境，善待地球，從我做起” 爭創(chuàng)綠色學(xué)校倡議書 十月份

1、“環(huán)保教育，從小做起”家長培訓(xùn)

2、親子購買綠色食品實(shí)踐活動

3、豐富自然角的內(nèi)容；健全垃圾回收制度；每個班級設(shè)廢物回收箱

4、發(fā)起家園環(huán)保專欄征集與展示活動

十一月份

1、開展“環(huán)保小衛(wèi)士”環(huán)保大掃除活動

2、大班幼兒認(rèn)真《垃圾分類》，知道了回收垃圾、不可回收垃圾和有害垃圾！

十二月份

1、全園“我運(yùn)動，我健康，我快樂”環(huán)保器械團(tuán)體操節(jié)比賽

2、利用廢舊物品進(jìn)行環(huán)境布置，全園進(jìn)行環(huán)境評比

一月份

教育局、環(huán)保局領(lǐng)導(dǎo)來園指導(dǎo)綠色幼兒園的創(chuàng)建申報工作 撰寫環(huán)境保護(hù)小論文

三月份

1、幼兒園綠化帶修剪

2、班級活動：種子發(fā)芽的秘密

3、植樹節(jié)宣傳活動

4、中大班的小朋友給幼兒園內(nèi)的樹木掛標(biāo)志，告訴大家愛護(hù)樹木！四月份

1、親子春游：親近大自然；認(rèn)識那里的水為什么那么清？樹為什么那么茂盛？小草為什么那么綠？小魚為什么游得那么開心？為什么要保護(hù)小竹筍？用直觀的教材教育小朋友要保護(hù)大自然！

2、評選“綠色環(huán)境創(chuàng)設(shè)優(yōu)秀班級”活動

3、開展“從點(diǎn)滴做起 創(chuàng)綠色家園”

五月份

1、家庭環(huán)保，我行動

2、環(huán)保教育活動的方案設(shè)計(jì)

3、開展“支持禁塑令，人人共參與”環(huán)保袋發(fā)放社區(qū)宣傳活動 六月份

1、開展環(huán)保教育周活動

2、中班親子環(huán)保時裝比賽活動

3、幼兒“綠色健康環(huán)保主題”繪畫作品展

4、開展“環(huán)保小衛(wèi)士”環(huán)保大掃除活動

七月份

1、撰寫創(chuàng)綠工作總結(jié)；

幼兒園創(chuàng)綠領(lǐng)導(dǎo)小組 2013年8月25日

篇六：重視幼兒環(huán)保教育 創(chuàng)建綠色生態(tài)幼兒園 重視幼兒環(huán)保教育 創(chuàng)建綠色生態(tài)幼兒園

——市 “綠色幼兒園”創(chuàng)建匯報材料

麻城市幼兒園屬麻城市教育局直管的獨(dú)家公辦園所，創(chuàng)建于1955年，現(xiàn)有在職教職工106人，有中教高級職稱教師1人，幼教高級職稱教師31人，幼教一級職稱教師23人；省級骨干教師2人，地、市級骨干教師12人，麻城市名師2人。開設(shè)大、中、小及早教中心班級24個，在園幼兒1000余名。我園先后獲得“湖北省巾幗示范崗”、“湖北省優(yōu)秀家長學(xué)?！?、“湖北省示范家長學(xué)?！?、“黃岡市幼兒教育先進(jìn)單位”、“黃岡市安全文明單位”及“麻城市文明單位”系列榮譽(yù)稱號。2001年經(jīng)驗(yàn)收合格，成為全市唯一一家黃岡市“示范性幼兒園”。

一、精心建立注重過程的綠色管理方式

我園非常重視“綠色幼兒園”的創(chuàng)建工作，把創(chuàng)建綠色幼兒園作為提升本園辦園層次的一大目標(biāo)列入本園的工作計(jì)劃，把環(huán)境教育滲透到幼兒園的各項(xiàng)工作之中，健全綠色管理，根據(jù)創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)和本園實(shí)際制訂切實(shí)可行的創(chuàng)建方案，建立健全了由園長、保教處、教研組、后勤組、教職工、家委會成員組成的綠色管理網(wǎng)絡(luò)，專門成立了創(chuàng)建“綠色幼兒園”的領(lǐng)導(dǎo)小組，其中園長親任領(lǐng)導(dǎo)小組組長，園務(wù)會成員擔(dān)任組員；保教主任主任擔(dān)任環(huán)境教育工作組長，各班主班教師為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開會議，定期總結(jié)環(huán)保教育工作，制定并改進(jìn)具體的實(shí)施方案和工作計(jì)劃。各人員各司其職，后勤部全面負(fù)責(zé)幼兒園綠化和日常管理；教研組負(fù)責(zé)組織開展環(huán)境教育的各項(xiàng)工作，定期檢查指導(dǎo)；各年級組、帶班教師負(fù)責(zé)在日常對幼兒進(jìn)行教育，教學(xué)中有針對性地通過各學(xué)科向幼兒滲透環(huán)境教育，把環(huán)境教育計(jì)劃納入到幼兒一日活動的各個環(huán)節(jié)。

二、全面開設(shè)拓展創(chuàng)新的綠色教育過程

教師如若對環(huán)境知識沒有充分的認(rèn)識，會造成環(huán)境教育過程中片面的、錯誤的理解。為使我園擁有一支高素質(zhì)的環(huán)境教育工作的隊(duì)伍，我園經(jīng)常組織教師進(jìn)行環(huán)境教育學(xué)習(xí)，在教師中開展：如何創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境教育，以及根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)掌握環(huán)境教育的方法的研究。組織園教工學(xué)習(xí)并參觀綠色學(xué)校、綠色幼兒園等。幼兒園還拿出一部分資金購買有關(guān)的環(huán)保書刊，有《幼兒園變廢為寶》、《塑料瓶中的創(chuàng)意生活》、《幼兒園環(huán)境教育地方課程》等，為教師提供了自我學(xué)習(xí)，自我教育的材料，進(jìn)一步完善了教師自身的水平。為了提高教師環(huán)境教育的能力和水平，我們每學(xué)期開展兩次環(huán)保知識專題講座，并在園內(nèi)開展環(huán)保知識測試活動，組織環(huán)保優(yōu)秀說課稿設(shè)計(jì)活動，通過有計(jì)劃的培訓(xùn)活動來豐富教師的環(huán)保知識。

環(huán)境意識的培養(yǎng)是一個綜合的過程，是一個教育內(nèi)容全方位的滲透與融合的過程。幼兒園根據(jù)本地實(shí)際，確立了環(huán)境教育主題，并將其列入日常教育教學(xué)計(jì)劃之中，保證了環(huán)境教育在幼兒園各年齡階段的有效實(shí)施。如在大班段開展的《廢報大變身》、主題活動；中班段開展的《環(huán)保之旅》等主題活動；小班段開展了《我們的樹》等主題活動。

我園非常重視在日常生活中抓住點(diǎn)滴的機(jī)會對幼兒進(jìn)行環(huán)境滲透教育，實(shí)現(xiàn)環(huán)境教育生活化。在一日生活和各種教育活動中滲透環(huán)保教育以及開展適合幼兒特點(diǎn)的環(huán)境教育的專題活動。在制定教學(xué)計(jì)劃上找準(zhǔn)環(huán)境教育教材的結(jié)合點(diǎn)，避免牽強(qiáng)附會，掌握好滲透的程度。并在區(qū)域活動、餐飲活動、生活活動、游戲活動、升旗儀式等都滲透了環(huán)境教育的內(nèi)容。同時，我園還在各種生活情景中進(jìn)行環(huán)境教育，將環(huán)境教育與培養(yǎng)幼兒的生活、行為習(xí)慣結(jié)合起來。通過《家鄉(xiāng)美》的園本課程開發(fā)的主題研討，如《家鄉(xiāng)的竹子》《家鄉(xiāng)的房子》《稻田》等使小朋友不斷認(rèn)識環(huán)境，懂得愛護(hù)環(huán)境，為家鄉(xiāng)的環(huán)保出力。并專門有班級每學(xué)期都寫出開展環(huán)保專題活動的總結(jié)，不斷總結(jié)環(huán)保教育活動水平。

為了豐富環(huán)境教育的內(nèi)容，我園開展了一系列的環(huán)?；顒樱航處煱嗉壄h(huán)境創(chuàng)設(shè)評比、環(huán)保說課稿設(shè)計(jì)等；組織了全園師生參加多種公益活動，如在植樹節(jié)來臨之際，組織全園師生進(jìn)行“慶三八迎植樹節(jié)” 配合鎮(zhèn)府環(huán)保宣傳活動，老街環(huán)境考察、稻田環(huán)保實(shí)踐、“幼小聯(lián)合，環(huán)保齊步走”與小學(xué)參觀教育活動；成立“環(huán)保小衛(wèi)士”，不定期在老師帶領(lǐng)下開展各類環(huán)保實(shí)踐、宣傳活動；還有通過認(rèn)識幼兒園的綠色環(huán)保倡議，垃圾分類處理、廢舊電池回收等等進(jìn)一步了解環(huán)保知識。幼兒園每個班級都都設(shè)立了“自然角”，讓幼兒自己種植管理，每天為花草澆水、為小動物換水，使幼兒在接觸動、植物的過程中萌發(fā)愛動、植物的情感，這些活動使孩子的環(huán)境意識、環(huán)境情感，化為實(shí)實(shí)在在的環(huán)境行為，為幼兒建立良好的環(huán)境行為打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我園地處農(nóng)村，環(huán)保觀念相對比較淡薄，我們充分利用幼兒園櫥窗、各班的家長園地、開辟環(huán)保專欄，開設(shè)“綠色家園，自然生態(tài)”“美好的生活從環(huán)保開始”“保護(hù)地球”主題向家長宣傳環(huán)保知識。

幼兒教育對象年齡較小，它為幼兒園組織較大型的環(huán)?；顒訋砹艘欢ǖ睦щy。為此，我園許多在幼兒園難以完成的環(huán)境教育活動，均通過家長的力量，讓家庭配合幼兒園共同完成教育任務(wù)。舉行如：“讓家長帶領(lǐng)孩子親近大自然-新洋灘實(shí)踐活動”；“讓家長與孩子一起觀察生活周圍的衛(wèi)生環(huán)境，觀察哪些地方有垃圾，垃圾應(yīng)放哪兒-老街實(shí)踐活動”“慶六一親子廢舊物制作活動”“環(huán)?，F(xiàn)在綠色未來親子廢舊物利用制作活動”等等。

四、努力營造浸潤心靈的綠色環(huán)境，為了使幼兒擁有一個安全、舒適、優(yōu)美、豐富的生活、活動環(huán)境，滿足孩子多方面發(fā)展的需要。2009年暑期，投資10多萬元，為幼兒園重新裝修一番，翻新了整棟教學(xué)樓墻體、桌椅午睡室等；2009期間，還投入10多萬改造了廚房、衛(wèi)生間；2010年投入5萬左右的花木；但是，由于幼兒的戶外活動場地不是很足，幼兒園操場上沒有足夠的面積來鋪草坪，為此，幼兒園唯有通過購置大量垂直的花木品種來增加綠色，并設(shè)置種植園地，各個班級設(shè)置了自然角、飼養(yǎng)角，以隨時滿足幼兒探索的愿望。飼養(yǎng)角里養(yǎng)著孩子們喜愛的小動物，如小蝌蚪、小烏龜、小蝸牛、小金魚等，種植園里栽種著幼兒們從家里帶來的各種農(nóng)作物的種子，如青菜、黃豆、蠶豆等，為幼兒進(jìn)行觀察、記錄等實(shí)踐活動提供了便利條件。現(xiàn)在園內(nèi)各類場地比例均勻，布局合理，安全衛(wèi)生，使用率高，是一所美麗、溫馨、布局合理，具有發(fā)展?jié)摿Φ霓r(nóng)村幼兒園。

在環(huán)境創(chuàng)設(shè)與管理上，我們積極倡導(dǎo)環(huán)境布置環(huán)?；?，空間利用合理化。我們充分利用公共走廊、過道、樓梯等集體環(huán)境對幼兒進(jìn)行潛移默化的教育，將這些地方布置的內(nèi)容豐富、五彩繽紛、琳瑯滿目，并且定期更換，成為了環(huán)境教育的好陣地、好形式。我們還利用廢舊物把教室打扮得豐富多彩，把活動區(qū)布置得盡然有序，把自然角豐富得春意盎然；利用各種廢舊材料為幼兒制作許多的活動用具。如：報紙制作球、飲料罐制作保齡球、礦泉水制作花瓶等。

五、收獲頗具農(nóng)村特色的綠色成果，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)，綠色文化已逐漸成為一一種體現(xiàn)我園的價值追求，我們收獲了具有農(nóng)村幼兒園特色的綠色成果：教師利用廢舊自然物制作的智能骰子棋、竹篩棋獲得溫州一等獎；夢幻樂器組合、數(shù)字抽屜、紐扣娃娃、皮影世界等獲得瑞安二、三等獎，《家鄉(xiāng)美》課題活動瑞安三等獎??我們正行走在在 “創(chuàng)綠”的起步道路上，綠色幼兒園”創(chuàng)建工作是一個長期的過程，是一個保持并發(fā)展的過程，沒有最好，只有更好。在創(chuàng)建綠色幼兒園過程中，我們將努力完善創(chuàng)建各項(xiàng)工作，自我檢查與糾正不足，循序漸進(jìn)保持發(fā)展。

麻城市幼兒園位于麻城建設(shè)路（中段）135號，占地面積2880平方米，建筑面積5053㎡，幼兒園環(huán)境宜人，場地布置美觀童趣，綠化面積達(dá)1000㎡（含班級空中“綠化帶”），可綠化率達(dá)到100%。園內(nèi)各項(xiàng)設(shè)施設(shè)計(jì)規(guī)范，符合幼兒的年齡特點(diǎn)，并擁有配套的安全防護(hù)設(shè)施，周圍環(huán)境良好，無工業(yè)污染，園內(nèi)環(huán)境既有利于幼兒安全、健康的成長,又有利于幼兒積極向上的心理發(fā)展，體現(xiàn)出環(huán)境的隱性教育作用，是適合幼兒學(xué)習(xí)、生活的好場所。

一、組織健全，管理有序

1、建立了健全的綠色學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，組織健全，職責(zé)明確。由園長任組長，全面負(fù)責(zé)創(chuàng)建工作。書記及三位副園長任副組長，分別抓本園的環(huán)境建設(shè)、硬件的修繕，清潔衛(wèi)生等工作；擔(dān)任環(huán)境教育宣傳工作，協(xié)助園長對全園教職工開展環(huán)境教育的宣傳活動；擔(dān)任環(huán)境教育教研組長工作，主抓教育、教學(xué)（含保育）的兩個滲透工作。綠色辦公室主任及資料檔案員：負(fù)責(zé)創(chuàng)建綠色幼兒園的資料收集、整理等工作。主任、教研組長：分管各組如何根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，組織本年級教師探索把環(huán)境教育滲透到各領(lǐng)域和日常生活中去。

2、在園本課程中設(shè)立環(huán)保主題教育，通過持續(xù)性的系統(tǒng)教學(xué)激發(fā)幼兒愛護(hù)環(huán)境的情感，培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣與行為。

3、為創(chuàng)設(shè)良好校園環(huán)境，在有限的辦園經(jīng)費(fèi)內(nèi)撥出一定的資金用于環(huán)境改善、環(huán)保教育活動。近三年來我園自籌資金達(dá)50余萬元先后做了如下大型改善環(huán)境：購置幼兒攀延墻、改造園內(nèi)食堂、下水、幼兒宿舍樓改造，教學(xué)樓進(jìn)行外部粉刷，新置綠化盆景等。

4、開展多項(xiàng)評比，增強(qiáng)衛(wèi)生意識。每期評選衛(wèi)生班級，每月進(jìn)行班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比，每周衛(wèi)生情況檢查公示，每天值班領(lǐng)導(dǎo)衛(wèi)生抽查督導(dǎo)。

二、教學(xué)滲透，重在養(yǎng)成

優(yōu)美、和諧的環(huán)境是幼兒理想的學(xué)習(xí)、生活場所，幼兒園是幼兒啟蒙教育的地方，重視環(huán)保意識的培養(yǎng)更有著重大而深遠(yuǎn)的意義。今天的幼兒是明天的棟梁，他們今天的環(huán)保意識如何決定了明天的環(huán)境狀況怎樣。

2、一日生活中滲透環(huán)境教育

幼兒良好的環(huán)保意識和行為不是依靠幾次主題活動、幾節(jié)教育活動就能養(yǎng)成的，從幼兒入園的第一天起，我們就將環(huán)保教育滲透到一日生活中，在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒良好的環(huán)保行為習(xí)慣，如進(jìn)餐時教給幼兒正確的進(jìn)餐姿勢，愛惜糧食，知道糧食來之不易，盡量吃完自己的一份飯菜，保持桌面清潔。洗手時要求幼兒注意水流不能開得太大，洗完后關(guān)緊水龍頭。保護(hù)園內(nèi)教室內(nèi)的清潔，看到紙屑能撿起來，在班上開展廢物回收活動。

3、環(huán)境教育方法豐富多彩

幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)是具體形象性的，幼兒知識與經(jīng)驗(yàn)的缺乏，使其很難理解自然界中的因果關(guān)系，這就決定了幼兒園環(huán)境教育的方法應(yīng)該是綜合化的，既要堅(jiān)持探索、發(fā)現(xiàn)的科學(xué)認(rèn)識方法，又要具有一定的藝術(shù)性和社會性的成分。我們將自然科學(xué)知識編入到故事、兒歌、歌曲中去，讓幼兒在說說、唱唱、跳跳中獲得知識；春天來了，我們組織幼兒觀賞園內(nèi)的桃花、茶花、月季花等，帶領(lǐng)幼兒到南湖公園、烈士陵園尋找春天，到小池塘里抓來小蝌蚪飼養(yǎng)，在班上的植物角里種上黃豆、大蒜，觀察植物的生長，使幼兒獲得動植物生長的感性經(jīng)驗(yàn)。

姨植樹，讓幼兒親眼感知植樹的過程，然后帶幼兒用自備的澆水工具給樹苗澆水，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識。

我們還利用“國旗下的講話”契機(jī)，各班每周根據(jù)幼兒表現(xiàn)進(jìn)行“環(huán)保明星寶寶”評比，環(huán)保方面的表現(xiàn)及參與環(huán)?；顒拥谋憩F(xiàn)均成為參考條件。

三、活動豐富，家園互動

“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”是我園環(huán)境教育的目標(biāo)。孩子年齡雖小，但在家庭中的影響力不小，孩子的一言一行，牽動著千萬名家長的心，幼兒園的環(huán)境教育活動雖然直接面對的是孩子，但是，我們通過組織豐富多彩的親子活動，讓家長們也參與到環(huán)?；顒又衼怼Ｈ纾簯c“六一”親子環(huán)保制作、文藝匯演中的環(huán)保時裝表演，我們發(fā)動家長利用各種廢舊材料制作手工作品和時裝，家長各施其能，用舊掛歷紙、塑料袋、舊光盤、麥桿、玉米衣、舊布料、一次性筷子等材料制做出帽子、裙子、背心等時裝，孩子們穿上爸爸媽媽親手為自己縫制的漂亮?xí)r裝，自信地在臺上表演。家長們用廢紙盒、舊電線、舊鈕扣、玻璃瓶等制作成一件件精美、適用的玩具，展示在教學(xué)樓的走廊中。周末，教師組織班上的孩子和家長一起到戶外開展郊游、參觀等親子活動。“桃花盛開時到野外去觀賞桃花；清明節(jié)到烈士陵園緬懷革命先烈；秋天大家一起到農(nóng)家稻田中撿稻穗、挖紅薯、摘水果，體驗(yàn)豐收的快樂。一系列的親子環(huán)保教育活動，既教育了孩子，也影響了家長。既增進(jìn)了孩子與家長的親情，也密切了幼兒園與家庭的關(guān)系。

四、環(huán)保節(jié)約，注重宣傳

1、師生具有良好的環(huán)境道德和習(xí)慣。園內(nèi)教學(xué)樓、寢室樓衛(wèi)生包干區(qū)劃片，分到每班教師手中，要求每天一打掃消毒，搞好包干區(qū)的各項(xiàng)衛(wèi)生。為了確保園公共區(qū)衛(wèi)生清潔，幼兒園配有勤雜工一名，每天打掃園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生，各班保教人員經(jīng)常對幼兒進(jìn)行環(huán)境保護(hù)的教育，師生共同維護(hù)幼兒園環(huán)境。

2、全面倡導(dǎo)節(jié)約辦園，勤儉辦園，根據(jù)幼兒園經(jīng)費(fèi)緊張，教玩具需求量大的實(shí)際情況，我們經(jīng)常發(fā)動教職工、家長自制教玩具、活動器械，各班有毽子、自制飛盤、自制樂器、沙包等器械用具3000余件。

3、大力宣傳環(huán)保教育。主動與新聞媒體聯(lián)系，園內(nèi)有專門的宣傳櫥窗刊出幼兒作品。

五、綠色花園，成長樂園

2、各班創(chuàng)設(shè)了自然角，把各種生物、植物、農(nóng)作物擺放在固定區(qū)角，引導(dǎo)幼兒觀察季節(jié)更替與萬物生成，激發(fā)對自然界的好奇與探索的興趣。

（1）為了搞好“綠化生態(tài)校園”建設(shè)，我園編制了校園綠化規(guī)劃，并將規(guī)劃納入《幼兒園十一五規(guī)劃》中。

（2）08年春季，制訂了并啟動了《幼兒園班級綠化方案》，方案中將綠化工作責(zé)任到班級，各班級在執(zhí)行此方案過程中，采取家園互動模式，極大豐富了花木的數(shù)量與品種，注意了花草的種類搭配，確保了花盆數(shù)量及養(yǎng)殖效果，既節(jié)約了幼兒園綠化開支，也美化、綠化了環(huán)境。在學(xué)期結(jié)束時，后勤與教務(wù)人員組織了專班對班級綠化工作從花卉種類、數(shù)量、整體效果三方面進(jìn)行了評價，評出了六個綠化先進(jìn)班級，并給予一定的經(jīng)濟(jì)獎勵。

結(jié)合幼兒年齡小的特點(diǎn)，我們創(chuàng)設(shè)了幼兒園特有的保護(hù)花草的充滿幼兒園文化特色的兒童化溫馨提示牌。

幼兒園在創(chuàng)建綠色學(xué)校的過程中，不僅實(shí)現(xiàn)了環(huán)境的綠化與美化，提高了師生的環(huán)境意識與素質(zhì)，更實(shí)現(xiàn)了幼兒園自身的持續(xù)發(fā)展、和諧發(fā)展和內(nèi)涵發(fā)展，走出了一條有自身特色的發(fā)展之路。如今我園已將創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒蛹{入到了重點(diǎn)工作之中，并在不斷完善與實(shí)施。

各位領(lǐng)導(dǎo)、專家，我們相信，在環(huán)保局、教育局等主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們市幼兒園全體員工將齊心協(xié)力、盡職盡責(zé)、學(xué)習(xí)創(chuàng)新、開拓進(jìn)取，為把幼兒園建設(shè)成為家長放心、社會認(rèn)可、領(lǐng)導(dǎo)滿意的示范性幼兒園、建設(shè)成市級乃至省級的綠色學(xué)校而努力奮斗！

篇七：螺門幼兒園開展世界環(huán)境日宣傳活動 螺門幼兒園開展世界環(huán)境日宣傳活動

在6月5日“世界環(huán)境日”到來之際，為增強(qiáng)師生的環(huán)境素養(yǎng)和實(shí)踐能力，推進(jìn)幼兒園生態(tài)文明建設(shè)。

活動期間我園張貼了環(huán)保知識宣傳畫，大力營造活動氛圍；發(fā)放環(huán)保倡議書，將環(huán)保、文明、和諧的理念傳播到家庭、社區(qū)；通過課堂運(yùn)用生動的圖片資料為孩子們講解了低碳生活和遠(yuǎn)離污染的重要性；中班的“環(huán)保小衛(wèi)士在行動”讓孩子們的小小手還社區(qū)廣場的整潔干凈。

附照：

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篇八：我愛藍(lán)天環(huán)保社會教育活動 興華實(shí)驗(yàn)幼兒園

“我愛藍(lán)天”綠色環(huán)保社會教育活動方案

一、活動目的：

二、活動準(zhǔn)備

1、制作綠色環(huán)保ppt、準(zhǔn)備環(huán)保宣傳片

2、制作“我愛藍(lán)天”綠色環(huán)保倡議宣傳標(biāo)語（年級組倡議簽名活動用）：

（1）保護(hù)環(huán)境 從我做起 從現(xiàn)在做起

（2）同建綠色家園 共享碧水藍(lán)天

（3）同在藍(lán)天下 共愛一個家

（4）為孩子留下一個綠色家園

3、“我愛藍(lán)天”綠色環(huán)保倡議書：

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4、三條社會宣傳環(huán)保標(biāo)語：

（1）保護(hù)環(huán)境 從我做起 從現(xiàn)在做起

（2）同在藍(lán)天下 共愛一個家

（3）為孩子留下一個綠色家園

5、三個手持標(biāo)語牌，內(nèi)容為：“興華實(shí)驗(yàn)幼兒園綠色環(huán)保倡議活動”

6、手持綠色環(huán)保標(biāo)語牌（30個）；

7、倡議書宣傳頁1萬張，簽名筆若干；

8、協(xié)調(diào)小紅帽每人一頂；

9、紅色心形“興華實(shí)驗(yàn)幼兒園綠色環(huán)保倡議志愿者”100個和“家長志愿者”標(biāo)志100個

三、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：王紅梅

副組長：王杏梅

組 員：付軍利 楊華 魯芳 王滿意

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劉曉芬 宋飛 孟秋芳

四、活動內(nèi)容和過程：

一、班級主題教育（時間：2014.1.9下午3:30

1、以班級為單位，組織家長和幼兒共同觀看環(huán)保教育宣傳視頻和ppt；

2、宣讀“我愛藍(lán)天”環(huán)保倡議書。

3、告知家長周六的社會環(huán)保倡議宣傳活動事宜，請家長積極踴躍報名參加；

4、以年級組為單位，開展校園“我愛藍(lán)天”綠色環(huán)保倡議簽字活動；

二、社會環(huán)保倡議宣傳活動（時間：2014.1.11下午）

1、活動當(dāng)天下午1:00集合； 站隊(duì)安排：

（1）戰(zhàn)成三路縱隊(duì)，楊華、王滿意、魯芳著統(tǒng)一服裝，佩戴綬帶，手持標(biāo)語牌站在最前面；

（3）其余教師手拿環(huán)保倡議宣傳頁，依次在后面站好。

人員安排：

（1）第一隊(duì)（13個班）：大

一、大

二、大

三、蒙小

一、中

一、中

二、小

一、小

二、小

三、小小

一、小小

二、蒙小小

一、分學(xué)前（領(lǐng)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)---楊華；定點(diǎn)宣傳地點(diǎn)---體育場）

（2）第二隊(duì)（14個班）：大

四、大

五、大

六、蒙中

一、蒙小

二、中

三、中

四、小

四、小

五、小

六、小小

三、小小

四、蒙小小

二、分大（領(lǐng)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)---王滿意；定點(diǎn)宣傳地點(diǎn)---新胖發(fā)祥）

（3）第三隊(duì)（13個班）：大

七、蒙大、蒙中

二、蒙小

三、中

五、中

六、中

七、小

七、小

八、小小

五、小小

六、蒙小小

三、分小（領(lǐng)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)---魯芳；定點(diǎn)宣傳地點(diǎn)---老胖發(fā)祥超市）

行走路線：

（1）第一隊(duì)（服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)：王杏梅 孟秋芳）

幼兒園→向東到朝陽一路木欒大道交叉口

→向北到東仲許轉(zhuǎn)盤

→向西經(jīng)賓館轉(zhuǎn)盤到體育場

（2）第二隊(duì)（服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)：付園長 宋飛）；

幼兒園→向西到朝陽一街和平路交叉口

→向北到和平路興華路崗樓

→向西到紅旗路崗樓

→向北到新胖發(fā)祥超市

（3）第三隊(duì)(服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)：王園長 劉曉芬)幼兒園→向東到黃河大道朝陽一路交叉口 →向南到黃河大道朝陽三街交叉口

→向西到和平路交叉口

→向北到老胖發(fā)祥超市

4、到達(dá)定點(diǎn)宣傳地點(diǎn)后，由服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)將環(huán)保倡議宣傳紅色橫幅懸掛在合適的地方，高度需適宜簽字。

6、手持宣傳頁的老師負(fù)責(zé)發(fā)宣傳頁，并說：“我們是興華實(shí)驗(yàn)幼兒園的老師，我們在做環(huán)保倡議宣傳活動，請您認(rèn)真閱讀，并在橫幅上簽字，謝謝！”

8、參加活動的家長佩戴紅色心形“興華實(shí)驗(yàn)幼兒園綠

第一隊(duì)：體育場→向西到和平路崗樓

→向南到老胖發(fā)祥超市

→向東到幼兒園 第二隊(duì)：新胖發(fā)祥→向南到朝陽二路紅旗路交叉口 →向東經(jīng)老胖發(fā)祥超市到幼兒園 第三隊(duì)：老胖發(fā)祥→向東到幼兒園

興華實(shí)驗(yàn)幼兒園 2014-1-1 篇九：美亞稚樂幼兒園世界環(huán)境日活動方案 美亞稚樂幼兒園世界環(huán)境日活動方案

活動目標(biāo)：1．通過談話、討論等活動，知道6月5日是世界環(huán)境日及環(huán)境日的主題，初步了解地球上的各種污染。2．看一看，想一想 3．畫一畫、做一做

活動一

（3）小朋友看到有哪些破壞環(huán)境的行為呢？

怎樣使大家都行動起來保護(hù)環(huán)境呢？

幼兒討論。

（4）有的人不知道這一節(jié)日、不知道怎么保護(hù)環(huán)境。

4．討論如何制作宣傳卡？引導(dǎo)幼兒從方法、材料方面來談。(寫上要說的話，畫出被污染、破壞的環(huán)境，把6月5日世界環(huán)境日寫上。

6．分發(fā)宣傳單。

活動二

一是綠色出行倡議。

二是暢談環(huán)保建議。教學(xué)活動中，孩子們在觀察環(huán)保標(biāo)志等圖片的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身的認(rèn)識暢談環(huán)保建議，如：少開汽車、愛護(hù)花草、種植樹木、禁止抽煙、保護(hù)動物、收集廢舊電池、使用環(huán)保袋、節(jié)約用電、不亂仍垃圾等20個環(huán)保小點(diǎn)子，老師對孩子們的“環(huán)?！碧嶙h及時予以肯定，并在黑板上一一記錄和展示出來，以此總結(jié)和提升幼兒對環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識。三是做環(huán)保宣傳員。在校園內(nèi)開展環(huán)保建議宣傳活動。同時要求孩子們回家后，將小朋友的環(huán)保建議告訴家長，并與爸爸媽媽一起制訂一份家庭環(huán)保倡議書，第2天再將家庭環(huán)保倡議書帶回班級與老師小朋友分享。

四是裝飾環(huán)保袋活動。

五是給小樹小花澆水。孩子們在老師的帶領(lǐng)下，給社區(qū)里的小樹小草小花澆澆水，在活動中培養(yǎng)了孩子們愛護(hù)花草樹木的情感和環(huán)保意識。

六是親子共做環(huán)保使者。篇十：中班主題 我是環(huán)保小衛(wèi)士 二ｏ一四學(xué)年第一學(xué)期主題計(jì)劃

園區(qū) 主題（）第周

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篇十一：小中班春游方案 小中班親子春游活動方案

節(jié)能低碳行動，享受綠色生活 2015年4月

一、活動主題：

為迎接4月22日第45個“世界地球日”，開拓幼兒視野，增長知識，親近自然、感受生活，讓幼兒在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要，增強(qiáng)環(huán)保意識。

二、活動目標(biāo)：

四、活動時間：2015年4月18日

五、參加對象：小、中班幼兒、教師和家長

六、活動地點(diǎn)：湛江濱湖公園

七、活動流程

活動

一、(8:00-8:30)教師和家長先帶領(lǐng)幼兒走公園一圈，觀察周邊的花、草、樹、木，讓幼兒感受春天的變化。

活動

二、吟春（8∶30--9∶00）（以班為單位）

（1）、春天的古詩朗誦

幼兒集體朗誦所學(xué)習(xí)的古詩《春曉》、《春夜喜雨》、《詠柳》、《春日》、《小草》、《清明》

（2）、對歌

親子游戲

（一）貼心親子

（二）饒樹跑

目標(biāo)：感受和父母一起游戲的快樂和大自然的美好

活動

四、送春_環(huán)保卡(9:30-10:00)家長和孩子一起事先制作好心形“環(huán)保卡片” 在公園向過往的叔叔阿姨、爺爺奶奶發(fā)放卡片，同時向每個人宣傳“節(jié)約用水、節(jié)約用電、節(jié)約糧食、不要亂扔垃圾??”環(huán)?？谔?，讓大家都知道“世界地球日”，知道保護(hù)地球。

簡單生活環(huán)保倡議書

簡單生活是一種高尚人生態(tài)度、是一種純真的生活方式，是一種處理好人與人、人與社會、人與自然之間關(guān)系的智慧的做法，簡單生活是心靈的一道風(fēng)景線，他讓向往著有追求，讓參與者幸?？鞓?，讓持續(xù)實(shí)施者一生富有。簡單生活需要我們從身邊做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。

10、采用簡單的出行方式，能走路去盡量不騎車，能騎車去盡量不坐汽車，能作

第四篇：環(huán)保倡議書)

篇一：倡議書范文--環(huán)保倡議書 環(huán) 保 倡 議 書

親愛的同學(xué)們：

當(dāng)你在這美麗的校園中學(xué)習(xí)，為我們美好的未來而努力時，相信我們每一個同學(xué)都渴望有一個干凈的校園，渴望健康的生命，渴望綠色，渴望我們有一個良好的生活環(huán)境。

4、節(jié)約用水，珍惜水資源，減少水污染；節(jié)約用電，做到人走燈滅，光線充足時不要開燈，避免“白晝燈”、“長明燈的情況發(fā)生，微機(jī)室電腦用后及時關(guān)機(jī)

“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”，中華民族歷來倡導(dǎo)節(jié)約，父母老師也再三強(qiáng)調(diào)環(huán)境的保護(hù)，讓我們義不容辭地承擔(dān)各自的使命，樹立環(huán)境意識，養(yǎng)成節(jié)約資源的習(xí)慣，從我做起，從點(diǎn)滴小事做起，為共建環(huán)境友好型的和諧校園而努力！

署名

年 月 日

致全體公民的倡議書

全體公民：大家好！

隨著人們生活水平的提高，生活垃圾迅猛增多，垃圾排放、收集、處置不當(dāng)會滋生細(xì)菌，會帶來很嚴(yán)重的影響與污染，嚴(yán)重影響人的健康，為此，我提出以下建議，7、大力宣傳保護(hù)環(huán)境，改變市民觀念，使更多市民具有環(huán)保意識，能分類處理生活垃圾。

署名

年 月 日 致全體師生倡議書

全體師生：你們好

七、關(guān)于亂扔垃圾，是容易做到卻被人們遺忘的。

年 月 日 篇二：環(huán)保倡議書 環(huán)保倡議書

親愛的老師、同學(xué)們：

你們好！

抬頭望，朵朵白云依舊點(diǎn)綴著我們頭頂?shù)倪@片藍(lán)天，可是，我親愛的朋友，當(dāng)你獨(dú)自一人踏在這校園里的綠茵地時；當(dāng)陣陣花香迎面撲鼻而來時；當(dāng)那片片黃葉隨風(fēng)飄落時；當(dāng)潔白的雪花揚(yáng)灑在你的肩上時，你是否有些許的欣慰，抑或是淡淡的感傷，在每一天上帝賜予你的86400秒中，你是否曾舍得用其中的一秒來留意、思索一下你身邊所有的一切？ 擁有美好的校園環(huán)境，是我們的共同心愿。

在此，我們向所有同學(xué)發(fā)出以下倡議：

倡導(dǎo)文明行為，不隨地吐痰，不亂扔臟物，不踐踏草坪； 節(jié)約用電，隨手關(guān)燈、關(guān)掉長時間待機(jī)的電腦；

節(jié)約資源，復(fù)印紙張雙面使用，能用一張不用兩張； 請隨手關(guān)緊水龍頭，提倡一水多用；

使用可再生材料制成的工作生活用品；

出行盡量乘坐公共交通工具或步行；

使用無磷洗滌劑，減少污染；

廢舊電池請勿亂扔，要放入指定的回收箱內(nèi)；

奉獻(xiàn)社會，傳遞愛心，傳播文明，構(gòu)建和諧社會，促進(jìn)

篇三：環(huán)保倡議書

中國，一個世界上代工最大的國家，歐美人群眼中的污染嚴(yán)重的國家。如今在經(jīng)濟(jì)發(fā)展上呈現(xiàn)出病態(tài)。無論哪座城市，或多或少清晨人們起床的時候，霧霾包圍著城市。城市發(fā)展占地面積日益增大，綠化面積越來越少。

江蘇一個美麗富饒的城市，南到無錫、蘇州、南京，北到宿遷等地，經(jīng)濟(jì)日新月異，可是，環(huán)境呢。作為一個在宿遷生活了7年的宿遷人，這幾年環(huán)境的變化，讓我心痛。每天早晨呼吸著帶有燒焦氣味的空氣穿行在街道中。越是接近工業(yè)園區(qū)、經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)，味道越濃。霧霾的天氣也日益嚴(yán)重，想象7年前的宿遷，還是外來人口口中，那個空氣質(zhì)量良好的，最適合人居住的城市。

由此我們提出以下環(huán)保倡議：

企業(yè)是社會環(huán)境的一大主導(dǎo)因素，近幾年，宿遷通過招商引資先后建了宿遷北區(qū)、宿豫區(qū)經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)、宿城區(qū)經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)、蘇宿工業(yè)園區(qū)等。經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展帶動了宿遷本地的就業(yè)，帶動了gdp增長，帶動了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，同時也聚集了大量的企業(yè)和廠家。

環(huán)保設(shè)備有限公司，這一類公司，針對社會環(huán)境問題研發(fā)、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)環(huán)保產(chǎn)品。此類公司生產(chǎn)加工過程無污染，不會排除廢水、廢氣。此類公司的銷售產(chǎn)品一般為全國各地，出貨量大、周期短、出售地域廣泛，扶持限制少。同時，這一類企業(yè)一般為個體經(jīng)營有限公司，這樣更好為政府扶持。我想，如果政府像扶持秀強(qiáng)玻璃廠一樣扶持這一類型的環(huán)保公司，那樣過幾年，宿遷將擁有不止一家上市企業(yè)，而且全都是宿遷本土的上市企業(yè)。多舉辦一些行業(yè)的交流、多一些聯(lián)合研發(fā)設(shè)計(jì)，宿遷環(huán)保一樣可以成為中國最大的環(huán)保設(shè)備生產(chǎn)基地。不經(jīng)無污染，同時可以培養(yǎng)一批技工，讓整體經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)勞動力的技能水平上升一個層次。學(xué)校是社會中的一塊凈土，孩子更是祖國的未來。環(huán)境在于維護(hù)，維護(hù)的動力在于自制力，自制力的來源在于跟深入理智中的環(huán)保意識。所以說，一個很重要的工程就是教育孩子從小養(yǎng)成環(huán)境保護(hù)的意識。

同樣，難道環(huán)境的保護(hù)就不重要了么？養(yǎng)成孩子的環(huán)保意識，同樣非常重要。相同兩個人，一個是碩士，一個具有能好環(huán)保素質(zhì)的人，雖然他文化水平不高，但他確不會像前一個人一樣在倫敦街頭吐痰被罰單。中國人的素質(zhì)是時候改變了。作為一個中國人，誰都不希望自己一出國，聽見外國人都說，“chinese hava low class”。

公共場合是社會最大的組成部分，同時也是整個社會污染的污染源。改變大部分人的環(huán)保意識很重要。每一座城市不是剛興建的時候環(huán)境就很惡劣的，而是長期不關(guān)注環(huán)保所引發(fā)的。近期，宿遷爭創(chuàng)全國衛(wèi)生城市，搞得如火如荼，環(huán)境整治效果很顯著，讓人欣喜，人們也能過上衛(wèi)生整潔的生活了。同時令人但心的是，爭創(chuàng)以后呢？城市的環(huán)境保護(hù)好了，那經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)呢？郊區(qū)呢？作為一個宿遷人，宿遷市區(qū)周邊的旅游景區(qū)都去過了，包括剛剛新建的霸王故里。我了解中的游客有很多疑惑，這么大的地方，找個垃圾桶真難??！這么漂亮的沙灘居然沒有一個提示牌??！這么美的駱馬湖居然有人往里面倒垃圾??！這么好的環(huán)境居然還有人人垃圾?。∵@么的草坪這么好的綠化居然有人踩踏?。〔还忠幻聡嗽诼糜务橊R湖是說“the environment is good, quality is poor”。這方面，不僅需要媒體的配合，同時也需要更多親民的環(huán)保宣傳，即能給民眾帶來便利又能起到環(huán)保宣傳的作用。宿遷本土環(huán)保設(shè)備公司生產(chǎn)的廣告垃圾箱，具有保護(hù)環(huán)境的功能，同時也能及時收集民眾垃圾，同樣也打動了、鼓舞了、支持了宿遷新興企業(yè)的發(fā)展。同樣，在一些景區(qū)，有關(guān)環(huán)保部門，應(yīng)該和億鑫合作，多多添加一些藝術(shù)環(huán)保垃圾箱和一批景區(qū)花草牌。這樣不但美化了景區(qū)，同樣提醒了人們要保護(hù)環(huán)境，珍惜家園。

更多環(huán)保最新文章請關(guān)注.篇四：環(huán)保倡議書2014 致家長的一封信

各位家長：

頻發(fā)的霧霾天氣，嚴(yán)重危害人民群眾的生命健康，空氣質(zhì)量問題已引起全社會廣泛關(guān)注。改善全市大氣環(huán)境質(zhì)量的“三凈”行動，將我市大氣污染防治和城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作推向了高潮。開展凈天、凈城、凈村行動，大力治理影響環(huán)境的各類頑癥和陋習(xí)，努力讓天藍(lán)、城美、村潔。為建設(shè)綠色校園、善美保定貢獻(xiàn)自己的一份責(zé)任。在“凈城”行動中，牢牢抓住清理清掃、清洗保潔、管控治理三個重點(diǎn)。在“凈村”行動中要在“清、建、管”三個方面突破，集中一個月時間對所有村頭地角、村道兩旁、河邊溝渠、房前屋后、公共場所等區(qū)域進(jìn)行全面清理，使農(nóng)村干凈整潔成為常態(tài)。

向各位家長發(fā)出倡議：小手拉大手，放飛綠色希望。

提倡綠色健康生活，做節(jié)能減排先鋒者，做綠色出行踐行者。堅(jiān)持每周少開一天車，提倡乘公交、自行車、步行。節(jié)水節(jié)電，慎用清潔劑，減少洗滌劑中的化學(xué)物質(zhì)對水的污染。用無鉛汽油、無鎘鉛電池、無磷洗滌劑，減少水與空氣的污染。

2、分類回收循環(huán)再用

重復(fù)使用多次利用，盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。不使用一次性塑料和餐盒，減少白色污染；不使用一次性筷子；自備購物口袋或提籃。

3、保護(hù)自然萬物共存

4、講究衛(wèi)生保護(hù)環(huán)境

保護(hù)環(huán)境，刻不容緩！保護(hù)地球，從我做起!老師們，同學(xué)門提高保護(hù)環(huán)境的意識，也建議家庭的每一位成

2014.10 回 執(zhí)

家長簽字： 日期：

篇五：2012年環(huán)保倡議書 2012年環(huán)保倡議書

尊敬的環(huán)保工作者們：

您好！

2、保護(hù)水資源?，F(xiàn)在，地球上的水資源，實(shí)在是太少了。所以，我們應(yīng)盡自身所能，來節(jié)約水資源，不浪費(fèi)它們具體方法有：洗手時，用盆洗比用水長流的方法更節(jié)省水，洗滌蔬菜水果或洗碗時也一樣，開著水龍頭不間斷的沖洗非常費(fèi)水，間斷沖洗就能節(jié)約水。把用過的水存下來還可以再次利用。

3、保護(hù)大氣資源。xx年我國二氧化硫排放量為1995萬噸，居世界第一位。據(jù)專家測算，要滿足全國天氣的環(huán)境容量要求，二氧化硫排放量要在現(xiàn)有基礎(chǔ)上至少削減40%。此外，xx年中國煙塵排放量為1165萬噸，工業(yè)粉塵的排放量為1092萬噸。大氣污染是中國目前第一大環(huán)境問題。這些觸目驚心的數(shù)字，直觀地說明了大氣資源的危機(jī)。

希望在采取了保護(hù)措施后，我們的環(huán)境能更加美好，如果人人都從身邊做起，邁出一小步，那么，環(huán)保就邁出了一大步！

篇六：環(huán)保倡議書

可能關(guān)閉電源，不長時間待機(jī)。使用空調(diào)時請關(guān)閉門窗以確?？照{(diào)效果，空調(diào)溫度26℃為體感最佳溫度。

第五篇：環(huán)保倡議書

環(huán)保倡議書

人類只有一個地球，它是生命的搖籃，是人類共有的家園。環(huán)境污染與生態(tài)破壞，已經(jīng)對人類的社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人們的正常生活構(gòu)成了現(xiàn)實(shí)威脅。愛護(hù)環(huán)境，崇尚文明，無疑是人類自身的道義和責(zé)任。為了牢固樹立環(huán)境保護(hù)新思想、新道德、新風(fēng)尚，保護(hù)我們美好的家園，發(fā)出如下倡議：

1、節(jié)約資源、減少污染。從點(diǎn)滴做起，節(jié)約利用資源。不使用或者少使用一次性飯盒、筷子等消費(fèi)品，不浪費(fèi)紙張，不浪費(fèi)水電，隨手關(guān)燈關(guān)緊水龍頭，節(jié)約能源，做到資源的可持續(xù)使用；低碳出行、低碳生活，減少二氧化碳排放，為可持續(xù)發(fā)展的環(huán)保擔(dān)負(fù)起我們的責(zé)任。

2、綠色消費(fèi)、環(huán)保選擇。使用環(huán)保電池，慎用洗滌劑，盡量用肥皂，減少洗滌劑中的化學(xué)物質(zhì)對水的污染，認(rèn)準(zhǔn)綠色食品標(biāo)志，選購環(huán)保食品。

3、講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境。制止亂貼亂畫、亂停亂放等不文明行為。不隨地吐痰，不制造噪音。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，常開窗戶多通風(fēng)，勤換衣服勤洗手。不亂扔垃圾，正確處理好廢棄物，對生活垃圾進(jìn)行分類處理。

4、保護(hù)自然、萬物共存。不獵殺、食用珍稀動物和受保護(hù)動物，關(guān)愛救助野生動物。植樹造林，愛護(hù)身邊的每一份綠地、每一株花草、每一片樹林。青山綠水就是金山銀山，讓我們保護(hù)河流、水源，守護(hù)生命線。

讓我們攜手努力，從現(xiàn)在做起，從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起，積極行動，保護(hù)環(huán)境，珍惜生命，讓綠色永駐地球!