第一篇：傾情奉獻教育

傾情奉獻教育，爭當師德標兵

演

講

稿

甕安縣玉華中學

王明祥

各位領導、各位老師、大家好！今天我結大家演講的題目是“傾情奉獻教育，爭當師德標兵”

通過這次教師作風整頓和師德師風教育“6.28”事件大討倫活動，在這一周來我們學習了《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《治安管理處罰法》以及《中共中央關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《公民道德建設綱要》、《中小學教師職業道德規范》和《貴州省召開“6.28”事件階段性處置情況匯報會》、等各種法律法規和各種教師職業道德的相關文章。充分認識了“6.28”事件的深層次原因。查擺了自己工作中存在的問題，結合縣局“教師禁行性規定”、和“師德師風自查90問”、以及“教育局“七查”、“五對照”、“十個一”，逐一開展了自我剖析，通過自我剖析，我最大的感觸就是要把自己奉獻結孩子，懷著一份使命感，結每一個孩子一縷陽光，對孩子懷著一顆赤誠的心，傾情奉獻教育，爭當師德標兵

一、深刻認識“6.28”事件，改變工作作風、認識學校德育工作的重要性

在7月24日至7月30日，學校組織學習了石宗源在《貴州省召開“6.28”事件階段性處置情況匯報會》、以及縣委書記龍長春在《全縣鄉鎮黨委書記座談會上的講話》、并組織收看了“6.28”事件的光碟，以及學習了各種法律法規，使我充分認識到了“6.28”事件的深層次原因，這次事件有部份學生和教師的參與打、砸、搶、燒縣政府，縣公安局大樓的悲慘事件，這不得不引起教育工作者的深刻反思，這是教育的悲劇，是太陽底下的陰影，是被教育遺亡的角落。學生被黑惡努業所利用，有多方面的原因，一是家庭教育的缺陷和斷層，當今家庭教育，由于獨生子女增多，打工熱潮到致留守兒童的增長，致使孩子從小得不到父愛和母愛。受社會不良風氣的影響，誤入歧途，被黑惡勢力所利用。二是學校德育教育工作不到位，內容單一，活動缺乏，使學生在校得不到社會公德教育、禮儀文明教育、安全意識教育，良好的心理素質教育等，三、是由于現在上級主管部門對教師的評價機制的缺陷，致使教師只注重知識的傳遞，忽略學生人格教育、思想品德教育，為此在學校德育工作中，要不斷增強德育的力度、內容、活動使學生受到良好品德的熏陶。四是現行網絡游戲的影響，致使有的學生受“色”“情”的不良迷惑，沉迷于網絡游戲之中，而一撅不振，棄學而流浪于社會，被黑惡勢力所利用。故此我們要充認識學校師德工作的重要性。作為學校教育工作來說，《教育法》中明文規定“教育必須為現代化建設服務，必須同生產勞動相結合，培養德、智、體、美、勞等全面發展的社會主義事業的建設者和接班人。”以及第六條“在受教育者中進行愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、進行理想、道德、紀律、法制、國防和民族團結的教育。”從目前國家來看，法律是建全的，但我們這些教育工作者，是否依法從教，是否全面貫徹執行了國家有關教育方面的法律法規，由于這些年來教育主管部門對教師的評價機制的單一性和成績的典型性，致使學校沒有把德育工作放在首位，重智育發展，輕理想教育、勞動教育、愛國教育、集體主義教育、社會公德意識教育、法制教育，文明禮貌教育。如這些年來，在學校為了考試科目的成績，將音、體、美、勞，電教等考查科目不引起重視，相應課程被考試科目所擠占。只將這些考查科目排在課表上，沒有落實到教學實際中。在加上學校德育教育的內容單一，活動枯竭、缺少一些社會公德意識、禮儀文明行為、觀念理想教育等的演講活動、關愛別人和弱者、感恩圖報等品德教育活動，學生思想偏激，性格浮躁，加之家庭教育的斷層而到致學生很容易受黑惡努力的影響和利用。為此在今后教學工作中要全身心地報入教育，改變教育觀念，更新教育思想、應把德育放在首位，采取多渠道，多層次，多角度開展品德教育活動，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀、人才觀。

二、逐一查擺問題，明確工作目標，認識師德工作的重要

師德即教師的品德、言行，它將對學生產生潛移默化的作用。因此，在教育教學工作中，教師的言行舉止都應是學生的楷模。為此結合縣局“六查、五對照、十個一”以及“黔南州教師六不準”和“甕安縣教育局教師禁行性十大規定”，“甕安縣教育局師德師風自查90問”認真查擺問題，和《教師職業道德規范》以及《教師法》的學習，逐一對照自己的工作，切實將該做的認真做好，不該做的決不越線，自覺遵守“教師職業道德規范”，自覺遵守《教師法》等法律法規。愛崗敬業，忠誠于黨的教育事業，在工作中盡職盡責，教書育人，注重培養學生良好的思想品德，嚴謹治學、認真備課、認真上好每一節課。認真批改作業，不敷衍塞責，決不在學生中傳播有害身心健康的思想。努力鉆研業務，不斷學習現代教育思想和教育理念，掌握現代教育技術，提高自己的教學科研水平，將教學經驗上升為理論指導，撰寫教學教研論文。關心熱愛學生，尊重學生人格，牢記北京大學特級教師霍懋征的名言，“愛是陽光，可以把堅冰融化；愛是春雨，可以把枯萎的小草催生；愛是熔爐，可以點石成金。”對于教學，要付出真心，要有強烈的責任感，把自己所學的一切教結學生，對他們負責、尊重他們的人格，結合初中生好動、貪玩、好奇心強，逆反心理突出的年齡特征，做到曉之以理，動之以情地進行教育。對于難教的學生要堅持教育，善于發現他們的閃光點，千萬不能放棄，要使他們能在學校快樂地成長，讓他們明辨是非，促使他們健康發展。在同事中，謙虛謹慎，尊重領導，團結同志，互助學習，建立起“校興我榮、校衰我恥”的理念，維護學校榮譽，廉潔從教，尊重家長，在教學中，針對學生情況，時常家訪，認真聽取家長的意見和建議，取得家長的支持和配合。切實做到教書育人，為人師表，儀表端莊，遵守公德，舉止文明，嚴于律已，作風正派，以身作則。努力搞好自己的本職工作，認識師德工作的重要性，爭做師德楷模。

三、理清思路、踏實工作、無怨無悔、傾情奉獻教育

經過這次“干部作風整頓”和“師德師風教育活動”，讓我們明確目標，理清思路，踏實工作。傾情奉獻教育，找到了來年工作的切入點，使下期工作做出成效。

1、我們教導處認真學習和貫徹黨的十七大會議精神，以實踐“三個代表”重要思想和保持共產黨員先進性教育為指導，圍繞教育教學這個中心，進一步提高教師教學教研業務能力，以全面實施新“課改”為突破口。爭取在下年教育教學工作中取得新的成績。

2、不斷適應新形勢的發展要求和現代教學理論，狠抓教導處的自身建設，提高教育教學及科研能力。教導處現有成員2人，為了適應新形勢的發展要求，不斷提高自身素養和業務能力，教導處平時多抽時間學習有關教育教學理論，以新的教育理念武裝頭腦，工作中，教導處要經常不定期召開教學教研碰頭會，及時交流教學經驗，分析問題、及時解決問題，有重大事項及時向校領導請示匯報，團結互助，盡心盡責，該做的工作提前考慮、做在前面，創造性的開展各項工作。上班時間不外出。熟悉教育教學業務，努力具有講課、評課和指導教研教改、教育科研工作的能力，盡可能多深入課堂聽課。同時，以身作則，教好自己所任的課程，在教師中起到了模范帶頭的作用。

3、提高教師的教育自覺性，使教師養成良好的教育教學習慣。教導處要求以身作則，各班主任要在早7：00以前到校，指導檢查學生早讀，教導處堅持天天查課，堅持定時和不定時檢查教師上課和備課情況。

4、帶領全體教師集體學習新課標理念，繼續推進“課改”和“中繼教”的各項工作。加強教師的教育理論學習，學習本學科新《課標》。制定教學計劃，教導同志每期必上一節公開課，教導處明確職責，強化治理。備課和教學均要面向全體學生，切實做到“為了每一個學生的發展”而施教；加強教學研究，狠抓過程落實。備課、講課、聽課和評課都以新“課改”為標準，引導教師利用教研活動時間切磋教學技術，改革舊的教育教學理念。

5、創建溫馨校園，爭做文明教師。教導處根據學校工作安排意見，抓好教與學的各個環節。首先，教導處帶領教師不斷學習、明確責任，分工到人，各教研組組長每月對本組教師的備課、上課定時和不下時的深入課堂進行一次普查，并且在每月28日將普查記錄整理交教務處。這樣有力的提高教師的主動性和參與性。其次，教導處召開全體教研組長會議，向每個教研組長布置任務，明確責任，第三，全面落實黨的教育方針，認真實施素質教育。教導處在教學中開齊課程，開足課時，并要督促實施，包括音樂、體育、美術、信息技術課都正常開課，科學安排課程表。面向全體學生，不定期檢查教師的教學計劃實施、教案、作業批改記錄、學生作業、教研活動記錄、開展評教評學調查，并舉行一次教案和作業展覽。通過各種檢查，對每個教師的教學等情況都做好記錄，作為考核教師的依據。教師在備課過程中，要求按照新“課改”的新理念備課，做到不求全面，但求突破。布置作業時，做到少而精。真正把課堂改革引向深入，有力的推動了素質教育的開展，加強理、化、生的實驗教學。開展“創建溫馨校園，爭做文明教師”的業務學習活動。

6、加強對課堂檢查

對課堂教學的治理，實行大面積的聽課措施。為了進一步搞好教學研究，推動新“課改”和“中斷教”工作，使教師相互學習，我們在下期實行全體教師的講課、聽課、評課制度，即每名教師在本教研組至少舉行一節公開課；教研組進行評課。這項活動有利的促進了教學和教研活動的開展，教師必須學會制作課件教學，運用多媒體上課。每個教師每期至少要在多媒體上一至二節課。

7、加強對教學工作多方面的檢查力度，確保教育教學工作有條不紊的進行。教導處分工合作，不定時檢查，了解教師備、教、改、輔、訪、考的常規教育教學情況，加強考務工作的力度，使教師能勤于工作，少閑談多工作。爭做行動的矮子，不做說話的巨人。

8、不定期召開教師座談會、學生座談會，指導教學工作。教研組長座談會，對學生的思想情況、班級情況進行分析。召開學生座談會，了解教師任課和其他情況。同時，檢查治理好班上每周召開的主題班會，要求班主任認真開好每周的班會，班會時間不準教師講課或搞其他活動，使班會真正發揮其應有的作用。

通過努力，將自己的一切奉獻結教育事業，真正做到踏實工作，傾情奉獻教育。用我的雨露去滋潤祖國的幼苗，用我的汗水去澆灌孩子們的心田吧！

第二篇：傾情奉獻 無怨無悔

傾情奉獻 無怨無悔

――在平凡中演繹精彩的人生

尊敬的各位領導、同志們：

大家好！

作為一名基層信訪工作人員，今天我很榮幸有這樣的機會，向大家匯報一下我的工作體會，我今天演講的題目是《傾情奉獻 無怨無悔》。

2011年，帶一份陌生、一份激情，我走上了信訪這個平凡的崗位。當陌生漸漸遠去，激情熊熊燃燒之時，各種委屈與辛酸也隨之而來。此時，迷茫、困惑，甚至沮喪彌漫在我的周圍。難道這個崗位并不適合我？難道這是一個錯誤的選擇？不，因為當一觸即發的矛盾煙消云散之時，當懸而未決的難題迎刃而解之際，當弱勢群體權益的得到維護那一刻，我分明感受到了內心一種無法言語的快樂與充實。

今年1月，工業園區的幾十名外地的民工，因廠里負責人逃債，拖欠他們的工資達三個月之久，紛紛到政府上訪，要求政府幫助解決拖欠工資問題。我們接訪后，一方面告知上訪人員的權利和義務，要求他們規范自己的上訪行為；一方面查清事實真相后與企業多次交涉，并向企業告知了國家相關的法律法規。最終通過鎮信訪部門和領導的一起努力，促成了問題的圓滿解決。看著那些民工兄弟帶著自己應得的收獲回家過年時，我多了一份新年的快樂！

去年冬天的一個早上，一位老太太坐在鎮政府門前冰冷的臺階上傷心的流淚。我發現后，立即將老人攙扶到辦公室，并遞上一杯溫熱的開水，好半天老太太才緩過勁來。當我試探著詢問老人時，她卻頓時像孩子一樣對我哭述著：救救我吧，我現在無家可歸了。原來這位大媽家有兩個兒子，由于兄弟倆為贍養問題相互推矮，致使老人多次露宿村頭。頓時，一種憤恨涌上心頭，一種同情由然而生，但老人的哭泣聲又讓我逐漸恢復了平靜。最終經過半個多月耐心細致的工作，老人踏上了回家的歸途，看著兩兄弟攙扶著老人的背影時，我的眼圈濕潤了??

誰都知道，信訪這個工作，是“機關第一難”。但是在一年多工作實踐中讓我感受到，越是在平凡而艱辛的崗位中，越能夠體現著對人民真摯的情感和對黨的無限忠誠。經常聽到有群眾說：“沒有人喜歡上訪，但是我們要解決問題，我們要爭取權利，我們要追求一個‘理’字”。這話讓我感到一種震撼，但震撼之余也讓我明白，沒有人天生喜歡上訪，老百姓的要求很簡單：他們就是要一個字――“理”。這就要求我們要深入群眾、體訪民情，了解疾苦，要把信訪人當親人，把他們的困難當自己的困難。更要把各類問題抓早、抓小、抓苗頭，把問題消除在內部、化解在基層、解決在初始。因為我們每化解一個矛盾，就是為黨分擔了一份責任；每調解一個糾紛，就是為社會穩定提供了一份保障。每解決一個問題就為百姓送去了一份溫暖。這就是信訪，這就是百姓要的那個“理”字，它讓我知道了什么叫辛苦與快樂同行，什么叫責任與使命并存。

斗轉星移，光陰飛逝，曾經的我還是牢騷滿腹，曾經的我還

是怨天尤人，但是今天的我，站在這個崗位，站在今天的講臺，感到的只有厚重與光榮。新夢想已放飛在高高的藍天，平凡的崗位必將演繹著光彩的人生。在構建和諧社會的偉大進程中，在信訪工作的這片熱土上我將傾情奉獻，無怨無悔！

謝謝！

第三篇：幼兒園大班教育教學計劃(傾情奉獻)

幼兒園大班學期教育教學計劃

踏著春天的腳步我們又迎來了新的學期。新學期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新的挑戰。本學期我們幼兒園大班的兩位老師將會更加嚴格要求自己，認真總結上學期的工作，吸取經驗，反省不足，在新《綱要》和《園務計劃》指導思想的引導下，以兒童為本，促進每個幼兒富有個性的發展。學期初，我們根據幼兒園大班教學計劃的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有幼兒園大班教學計劃特色的班務工作計劃。

一、認知發展（包括：科學、語言、藝術）

1、科學

（1）鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物，現象以及變化的簡單規律，并從中體驗到愉快。

（2）有目的、有順序地觀察周圍常見事物，能對事物進行連續觀察，能發現事物或現象的差異和變化。（學習簡單的氣象記錄）

（3）感知聲音和顏色的變化，沉浮等現象，有探索自然奧秘的興趣。

（4）初步了解沙、土、石等常見物質以及在生活中的作用。

（5）理解今天、昨天、明天以及星期幾的作用含義。

（6）活動游戲中，嘗試學習按一個難度對常見物體進行分類，并進行計數練習。

（7）操作活動中，用各種材料進行簡單的嘗試和探索，并能根據某些現象大膽進行初步的猜想。

2、語言

（1）主動運用語言與別人交往，大膽運用詞匯，體驗語言交流對自己的意義。

（2）愿意表達自己的各種感受和想法，喜歡探索提問，積極回答問題。

（3）喜歡讀圖書，能從閱讀活動中體會到快樂，愿意與別人交流自己的感受。愛惜圖書，了解故事情節線索，引導幼兒認識頁碼。

（4）會復述故事，續編故事，學習仿編故事。

3、藝術

（1）進一步體驗、探索和感知音樂的強弱與快慢，音調高低和音色。

（2）能發現并講述周圍生活中的美好事物，并能用多種形式大膽表現自己的感受與現象，并能創編簡單舞蹈。

（3）更加熟練掌握打擊樂器的使用方法，喜歡為樂曲伴奏，具備初步的協調配合能力，逐步養成正確使用樂器，有序收放樂器的習慣。

二、社會性發展

1、社會性認知

（1）了解社會生活中的主要規則，認識常見的交通工具，知道遵守交通規則。

（2）知道自己是中國人，認識國徽，學會普通話，知道市內的風景名勝。

（3）知道我國傳統佳節的由來及意義，“三八”、“五一”、“六一”讓每一個幼兒在活動中充分地表現自己，感受節日的氣氛。

（4）認識周圍生活中簡單符號和標號。

2、社會性情感

（1）幼兒園大班教學計劃引導幼兒保持積極愉快情緒，知道自己在長大，能做許多事情，知道自己有很多愛好和想法，并能大膽表達自己的想法和感受。

（2）幼兒園大班教學計劃引導幼兒選擇活動主題，學習制定活動計劃，學習謙讓、輪流、分享，并能嘗試解決有些及生活中出現的矛盾。

3、社會性行為

（1）能按照正確的要求行動，初步了解并學會遵守幼兒園基本規則。

（2）不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困難知道尋求幫助，自己能做的事自己做。

（3）能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的東西，愛惜玩具、圖書及日常用品，用后歸還原處。

具體措施:

（一）根據幼兒園的教學大綱和幼兒園大班教學計劃的班務計劃的要求，教師認真備課、鉆研教材，勇于創新，不斷的改進和提高教學質量。

（二）熱愛和關心幼兒，尊重幼兒，對幼兒進行耐心、細致的教育。

堅持正面教育和嚴格要求相結合，注意個別教育和隨機教育，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。

（三）加強培養幼兒一日常規，根據每月、每周的教育目標，有針對性的進行教育。

（四）給幼兒創設豐富多彩的區域活動，拓展幼兒各方面能力的發展。幼兒園大班教學計劃家長工作：

（一）幼兒園大班教學計劃做好家園共育欄的定期更換工作，針對實際情況主動及時地與家長溝通、聯系，交流教育心得。建立家庭與幼兒園大班教學計劃的聯系機制，通過家園面對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對幼兒園大班教學計劃工作的支持、配合。

（二）幼兒園大班教學計劃與家長經常保持聯系，了解幼兒家庭的教育環境，挑選符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務。

（三）幼兒園大班教學計劃做好家訪工作，聽取家長合理的建議，達到家園共育的目的與一致性。

（四）幼兒園大班教學計劃鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動，更好的了解幼兒的情況。

主題活動安排及內容：

二月份：

1、組織幼兒與家長開展“我有多愛你”的主題活動。

2、能用語言向別人大膽表達自己的意愿與情感上的喜怒。

3、將數學也融入到幼兒生活和游戲中，嘗試運用已有的知識經驗及

數學方法解決某些日常中簡單的問題，如走樓梯時進行數數練習，找找我們身上藏著的有趣的數字，使幼兒明白數學的重要性。從數學的趣味入手，加強個別指導，減少能力差異。

4、重視環境創設的價值，根據探究主題，利用環境的互動作用，讓每一位幼兒都能參與環境的創設，讓幼兒收集材料或將自己的觀察和感受以繪畫、照片等形式展示出來，增強幼兒觀察力和參與活動的興趣。

5、開始安排值日生，每日兩名幼兒。主要工作：整理玩具、檢查學具、擺放杯子等一些力所能及的事。加強對幼兒生活各環節的管理，努力做到保教結合，培養幼兒良好的生活、衛生、學習習慣 幼兒園大班教學計劃六

三月份：

1、開展“我對你說”“大樹和小花”主題活動，利用家長資源，布置環境。

2、學習控制自己的情緒，不因為一點小事就亂發脾氣。

3、創設交流的機會，注重語言教育的內外部整合，在一日各活動的各個環節中注意滲透幼兒語言能力的培養。結合英語教學使幼兒能聽懂老師簡單的生活用語和教學用語、能主動用英語向老師和他人問候。

5、積極參加教研組的學習探討活動，認真對待園內科學觀摩活動，多聽、多看、多想，汲取養份，提高自身的教學水平。

四月份：

1、開展“小鬼顯身手”主題活動，讓幼兒積極參與活動。

2、利用一日活動中各個環節，隨機進行安全教育，每次活動前提出要求。與班上的同伴要友好團結，不隨意說“我不和你玩”

3、注重孩子的心理健康教育，如在幼兒的情緒方面進行正確的引導，正確的坐、行、走、書寫姿勢的培養。

五月份：

1、開展“本土文化民俗民情”主題活動，使幼兒了解濰坊悠久的文化民俗。

2、開展豐富多彩的戶外體育活動，提高幼兒對環境的適應能力，充分利用陽光進行日光浴。鼓勵性格較為安靜的幼兒主動參與

3、多觀察、了解幼兒的情況，經常進行分析與反思，做好隨筆記錄，并對自己的教育方法進行反思。

4、配合園里做好特色班匯報工作。請家長來幼兒園大班教學計劃觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現，了解教師工作情況，增強與教師的相互了解，增進情感聯系，也為擴大幼兒的社會接觸提供了條件。六月份：

1、認真觀察幼兒的活動情況，避免不安全事故，樹立安全意識。

2、幫助家長形成良好的教育觀，使其認同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式，并支持參與幼兒園的各項活動。形成良好的“家園對話互動”。

第四篇：傾情黑土地奉獻北大荒

傾情黑土地奉獻北大荒

尊敬的各位領導同事們大家好！

我是來自曙光農場城管中隊的一名監察員、我叫尹祥振，我今

天演講的題

目是《傾情黑土地、奉獻北大荒》。

朋友們我曾聽過這樣的感嘆，我生不逢時沒趕上英雄時代，要不也會名揚天下！我也聽到類似的抱怨，時運不佳，沒攤上一個好崗位，否則咱也能露露臉！是啊和平年代，普通工作，我們很平凡但我要說，偉大正富于平凡之中，平凡的我們一樣能高揚精神的風帆，平凡中我們一樣能夠奉獻。

在我們身邊就有這樣一群平凡的人但他們所做的事情并不平凡，人們贊美他們是拓荒者、歌頌他們是拓荒牛，更頌揚在艱難跋涉中取得輝煌業績的北大荒精神。這不由讓我想起了水稻研究專家徐一戎，繼承光榮傳統續寫“青春之歌”的王丹、做講奉獻勇于擔當的北大荒人胡宏輝等人的先進事跡使我受益匪淺，深受感動。他們沒有豪言壯語，沒有驚天動地的事跡，有的只是無私奉獻，在鮮紅的旗幟下，他們履行著共產黨員神圣的義務和職責。是踐行北大荒核心價值觀的楷模。

今天的墾區取得了輝煌成就離不開老一輩北大荒的忘我工作。這種忠誠、堅守的忘我成就了今天的北大荒火熱的事業。他們的報告或因信而忠義，真誠的讓人感動，或因樸素而高貴，純粹的讓人感動，或因善良而堅強，執著的讓人感動，或因大愛無疆，無私得 讓人感動，無論是老先生還是新一代，身上都集中體現了以“將苦奮斗、勇于開拓、顧全大局、無私奉獻”為基本內涵的北大荒精神。

如今的我們又有什么理由不踏著先輩的步伐，繼承老一輩北大荒精神而而前進呢！是的、在平凡的崗位中照樣能做出不平凡的業績。

生在80后的我，正直和平年代，安定社會，正是北大荒高速發展、日益強大的時代我們無疑是最幸福的，站在前人用血淚栽好的樹下，遠離腥風血雨，沐浴著和諧的春風。

第五篇：在水一方 傾情奉獻

在水一方

傾情奉獻

普蘭店市林業水利局局長王平同志先進事跡

王平，男，現年54歲，中共黨員，大學文化。現任普蘭店市林業水利局局長，自任職以來，努力踐行“獻身、負責、求實”的行業精神，以其前瞻的視角、敏捷的思維和驚人的膽識，銳意創新，大膽改革，圍繞全市水利事業科學發展目標、認真踐行可持續發展治水新思路，積極實施科技興水戰略，用實際行動詮釋了一名水利工作者應盡的職責，認真踐行科學發展觀，使全市水利事業走向了快速蓬勃發展的軌道，譜寫了普蘭店水利事業的新篇章。

虛心學習和研究是他做好工作、追求事業的法寶。剛剛接觸水利工作的他并不是一帆風順，2010年年初，王平同志被任命為普蘭店市林業水利局局長，對水利系統工作不完全了解，而且水利部門的工作專業性強、涉及面廣、肩上的擔子也重，但他能吃苦、勤學習、善思考，他深信“沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路”，只有不斷地充實、學習和積累才能讓自己站得高、看得遠、想得深，抓得實。為了盡快進入“角色”，他堅持深入基層進行調研、認真研讀水利方面的法律法規和相關資料，在較短時間內了解熟悉了水利系統的各項工作，把握了工作的主動權。經過幾個月的探索和實踐，他成為水利工作的行家能手，成為大連市水利系統局長中的一名佼佼者。

“職務是責任、權利是義務，在其位就要謀其政，敬其業就應竭其力。”這句話已成為王平同志人生的座右銘牢記于心。兩年來，在王平同志的帶領下，按照新市區背景下“兩區、兩軸、六組團”的新定位，林水局的各項工作取得了跨越式的發展，全市水利基礎設施建設取得了 歷史性突破。農建工作取得了驕人的成績，連續五年獲得省、市農建“大禹杯”競賽優勝單位，他本人也被評為“先進個人”。2010年全市水利基本建設總投資達2.6億元，完成工程項目486項，全國第二批小型農田水利重點縣項目也落戶我市（區），由此我市可以連續3年得到國家、大連市的資金支持4800萬元，這將大大改善我區（市）農田水利的投資額度。今年以來，隨著中央一號文件的頒布實施，他又帶領林水局廣大干部職工齊心協力、扎實工作，搶抓一號文件出臺的重大機遇，吃透文件精神，按照“向上爭資促建設，借助項目求發展”的思路，堅持民生為本、狠抓項目落實，突出抓好區（市）政府確定的2011年十大水利工程的開工建設與管理，著力改善人民生產生活條件，全力打造“民生水利”品牌。截至目前，全區（市）水利基本建設項目投資總額達5.9億元，鞍子河水庫擴建工程、劉大水庫輸水入普二期工程、中水回用工程、城鄉居民飲水安全工程、灌區續建配套節水改造、中央小水重點縣工程、防洪保安工程等為重點的民生水利建設正熱火朝天地全面鋪開，上演了一系列發展水利、惠及民生的重頭好戲。

鞍子河水庫擴建工程始于2004年，但一直沒有實質性的進展。他接手后，先后利用幾個月的時間，到基層調研，拜訪已退休的水利局老領導和資深專家，并多次與市領導一同赴省、市相關業務部門爭取，在他的辛勤努力下，上級同意立項審批，工程于2011年6月開工建設。截止目前，已完成基礎防滲墻工程91延長米，2056.3平方米，占總工程量的30.7%。年內完成大壩右岸護坡工程。5座小型水庫除險加固建設任務、6項防洪應急工程現已完工；劉大水庫輸水入普二期工程現已完成了管材的采購招標，施工監理標段10月25日開標，力爭明年3月末完工；中水回用工程于11月11日開標；普蘭店市2011年共 計建設完成農村飲水安全工程21項（其中海灣新區9項），連城市自來水管網4處，鋪設供水管網416km，解決了7655戶、23688人的飲水安全問題；今年實際完成生態河治理工程14條（段），筑堤75.37公里，生態建設面積1.29萬畝，植樹26萬棵；高效節水灌溉工程現已完成11處，新增節水灌溉面積2.32萬畝，投入資金952萬元； 2011年新建灌溉工程267項，新增調蓄水量62.3萬方，新增及改善灌溉面積2.8萬畝，新增高效節水灌溉面積1.52萬畝；水土保持治理工程共完成治理任務9.1萬畝，其中水土保持林6.5萬畝，經濟林1.3萬畝，生態修復1。2萬畝，基本農田1000畝，完成作業路建設110公里，谷坊300座、植樹752萬株，其中干雜果152株、水保林610萬株。投入機械臺班2.1萬個，投工投勞15.5萬工日。

水利發展，規劃先行。項目是水利發展的第一動力、第一載體、第一抓手，必須用最大的力度、最硬的措施、最嚴的責任抓好項目建設，以項目大投入拉動水利大發展。兩年來，王平從專業角度出發，始終高度重視規劃和項目儲備，超前工作，精心謀劃，實現了項目規劃一批、儲備一批、開工建設一批，確保了水利工程建設的延續。市林水局在他的帶領下，按照輕重緩急、滾動推進的要求，充實完善項目儲備庫。進一步規范前期決策程序，重點抓緊抓好水庫除險加固、農村飲水安全和灌區節水改造三大目標的項目前期工作，同時加快推進生態河治理、移民扶持工程、水源工程及水保項目的前期工作，努力實現項目規劃立項符合科學發展的要求和中央規定的投向，全市水利事業步入了科學發展的快車道。

“喊破嗓子，不如做出樣子”，這是王平同志的真實寫照。他非常注重班子的團結，職工的團結。工作中他以身作則，率先垂范，吃苦在前，享受在后。“其身正，不令則行；其身不正，雖令不從。”上任兩 年來，王平同志在系統內大力實行了“機制管事、制度管人”，對全局財務、辦公用品和車輛實施了統管，成立了局財經工作領導小組，嚴肅了財經紀律，規范了辦公程序。針對市自來水公司多年來班子渙散、隊伍不整、虧損嚴重等實際，他多次深入公司調研，進行了一系列改革，實行全員競聘上崗，優化了隊伍結構；建立了一整套行之有效的激勵機制，規范了工作行為，提高了職工的各項福利待遇，增強了廣大職工愛崗敬業意識；大力實施“凈水工程”、“暢通工程”，全面提升了城區飲水水質、保證了及時暢通，贏得了人民群眾的廣泛贊譽，使公司煥發了勃勃生機。

干練中透出深邃，穩健中不乏睿智，微笑中充滿自信，步履中邁出堅毅。謙和而坦誠，熱情而豪爽，是王平同志給人們留下的第一印象。他憑著一身正氣和對工作的滿腔熱情，在林水局局長的工作崗位上始終如一，默默地用實際行動實踐著“三個代表”重要思想。

一分耕耘，一分收獲。在他的帶領下，全局上下堅持以“貫徹落實科學發展觀，凝心聚力建設富庶美麗文明大連”學習大討論活動為契機，從抓領導干部以身作則入手，促進黨風廉政建設和精神文明建設活動的開展，從關心職工生活入手，促進和諧水利建設，從開展健康向上的文體活動入手，凝聚人心、鼓舞士氣，開創了全區（市）水利工作的新局面。兩年來全區（市）的水利工作贏得了各級領導的高度評價，省、市水務工作現場會先后在我區（市）召開3次，水務思想政治工作在大連水務第八屆政研會上作經驗介紹；大連水雜志以《筑牢民生水利根基，續寫普灣新區華章》為主題對我局工作給予全面報道。