第一篇：交通安全演練方案

津洋口小學交通安全模擬演練活動方案

為深入實施“文明交通行動計劃”，進一步增強未成年人交通安全意識和應急處置能力，避免交通事故發生，創建平安校園，特制定本方案：

一、演練目的

（一）通過模擬演練，讓中小學生了解交通規則，認識交通標志標線，學習安全過馬路和安全乘車、坐車、下車等交通安全知識，自覺遵守交通法規，提高自我保護能力。

（二）通過模擬演練，讓中小學生掌握交通事故應急處置、逃生的方法，提高學生交通應急處置能力。

（三）通過模擬演練，認識交通安全的重要性，增強學生、幼兒交通安全意識和交通法制觀念。

二、演練內容

（一）模擬安全橫過馬路或街道。

（二）模擬如何安全乘車。

（三）模擬如何安全騎自行車。

（四）模擬交通事故后應急防護與逃生。

三、演練準備

（一）制訂演練方案。成立演練活動領導機構，明確演練責任分工。

（二）做好演練前培訓。要配合學校老師，教授學生各項演練內容的基本方法、注意事項，使學生在體驗中學習掌握正確的交通安全知識。

（三）設計、布置模擬交通場景。提前做好演練場地的準備，在學校操坪劃分區域，布置交通十字路口、交通標志標示、道路拐彎處等交通模擬場景。

四、演練步驟

（一）安全過馬路模擬演練

1、闖紅燈：

（1）道具：布置紅綠燈交通十字路口、交通標志標示、小轎車一臺、摩托車一臺、自行車若干輛。

（2）場景：在有紅綠燈與人行橫道的交通十字路口，小轎車、摩托車，由東往西正通過十字路口，行人（一隊學生）與自行車（教師模擬）均在十字路口等待紅綠燈，準備由南向北通過十字路口，有學生a在紅燈亮著、摩托車正通過十字路口的時候搶先跑過去，其余學生等小轎車通過后綠燈亮的時候才通過。

（3）學生觀察點評：指出學生a闖紅燈的交通違法行為，強調歸納在有紅綠燈的路口過馬路的注意事項：紅燈停，綠燈走。

2、規范過馬路：

在有紅綠燈與人行橫道的交通十字路口，由交警或老師控制紅綠燈信號，學生按照“紅燈停，綠燈走”分批演練安全、規范過馬路。

3、如果路口沒有紅綠燈（或紅綠燈壞了），怎么過馬路？

歸納：橫穿馬路時要做到的“三步曲”：“一停、二看、三通過”。在“看”時，尤其要判斷車輛與自己的安全距離及行駛的車速，當發現來車速度較快時，寧可等車輛先過，千萬不可抱著僥幸心理，一沖而過。不得在車輛臨近時突然加速橫穿馬路或突然中途倒退、折返；在確認可安全“通過”時，要快速通過，不可以在馬路上停留、溜達、戲耍。如有交警指揮時，必須按照交警的指揮安全通過馬路。

4、步行上下學交通安全還要注意什么？

強調：中小學生上下學應當實行“路隊制”；不能在機動車道內行走、坐臥、停留、嬉戲、攔車、追車；不能跨越、倚坐道路隔離設施。

（二）安全乘車模擬演練

1、安全乘坐公共交通

（1）道具：專用載客車輛一臺，施劃模擬機動車道、非機動車道、人行道、斑馬線。

（2）場景：根據要求上車、坐車、下車。

（3）要求：等候車輛時，在指定的地方等候上車，不要站在機動車道、非機動車道上等車，不要追逐打鬧，一定要等車輛停穩后排隊上車，車門打開后要先下后上，按順序上下車。

乘坐公共交通時，有安全帶的，公共交通駕駛員提醒乘客系好安全帶，并監督乘客不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，不要向車窗外亂扔雜物，不要打鬧，不要隨意走動，更不能在車上寫作業。

下車時，車輛停穩前不能起身，停穩后排隊依次下車，不能擁擠，不要爭先恐后，下車后不要從車前或車后橫穿道路，要等所乘車輛離開后選擇有斑馬線的地方過馬路。

2、安全乘坐私家車

（1）道具：小轎車一臺（帶天窗）

（2）場景：根據要求自設上車、坐車、下車

（3）要求：不能從小轎車左側上下車，不能將頭手伸出窗外，尤其是乘坐帶天窗的小轎車時，更不能將頭伸出天窗外。

（三）安全騎自行車演練

1、道具：自行車若干輛，小轎車、摩托車各一臺，模擬施劃機動車道、非機動車道、人行道、斑馬線。

2、場景：根據要求自設若干模擬場景

3、要求：未滿12歲的孩子不要在道路上騎自行車；要經常檢修自行車，保持車況完好。車閘、車鈴是否靈敏、正常，尤其重要。

騎自行車應在非機動車道行駛；在沒有劃分路線的道路上，機動車在中間行駛，自行車應靠右邊行駛，絕對不能逆行。

超越前車時，不準妨礙被超車的行駛；自行車轉彎前須減速慢行，向后了望，伸手示意，不要突然猛拐；通過陡坡，橫穿四條以上機動車道或途中車閘失效時，必須下車推行。下車前須伸手上下擺動示意，不可妨礙后面車輛行駛；不準在道路上學騎自行車。

騎車時要做到“七不”：不雙手撒把，不多人并騎，不相互攀扶，不追趕比賽，不帶人，不戴耳機聽音樂，不扒機動車，嚴格遵守交通法則。

（四）交通事故后應急防護與逃生

1、道具：專用載客車輛一臺、摩托車一臺，模擬施劃機動車道、非機動車道、人行道、斑馬線。

2、場景：在道路拐彎處，所乘車輛與迎面而來的摩托車發生碰撞，兩個學生受傷。

司機停車，隨車人員（教師扮演）告知事故狀況，安撫乘客（學生），并了解受傷人員情況：。

組織疏散：請未受傷的乘客（學生）站起來，在司機的指揮下，按從前往后順序依次從車門疏散，小跑防摔倒，不擠，不推，不停留。迅速疏散到安全地帶（避免發生二次事故）。

開展救援：司機和成人乘客幫助將受傷學生轉移疏散到安全地帶。到安全地帶后，司機報警，車上成人乘客隨車攜帶的急救箱，對受傷較重學生進行包扎止血等緊急處置，并對學生數量和受傷情況進行檢查，等待救援。

3、要求：如果車內有大量煙氣，應用衣物捂住口鼻，彎著腰有序疏散，防止吸入大量有毒煙氣而窒息；如果火焰小但封住了車門，乘客們可用衣物蒙住頭部，從車門沖下；如果火大堵住了通道，可使用應急錘敲碎車窗玻璃，從車窗疏散。從車中逃出后，要遠離事故發生地點，防止因車輛著火、爆炸而對自己造成傷害。

如果車門無法打開的情況下，乘客就要選擇從車窗逃離。如果是滑動車窗，乘客將車窗打開即可跳出。如果是封閉車窗，乘客需要使用應急安全錘（安全錘掛在前后輪附近的車窗框上，紅色手柄，錘體一頭為尖銳角）打碎車窗，從車窗疏散。

如果在高速公路上發生交通事故，要立即撤離到安全島、右側路肩或護欄外，并及時撥打122或12122報警，現場有傷員時應及時搶救傷員，并撥打120。

五、工作要求

（一）精心組織，確保安全。嚴密組織，演練地點應選擇在校園內的操場，并設置警戒區域，確保演練過程中中小學生及幼兒的人身安全。嚴禁在實際道路上進行演練。

（二）因地制宜，突出重點。各部門應根據轄區內中小學校的具體情況，以乘坐校車的學生為重點，以班或年級為單位組織模擬演練，也可以組織全校性的大型演練。

（三）演練與宣講相結合。在開展演練的同時，要通過知識講座、擺放展板、張貼宣傳掛圖、發放宣傳資料、編撰黑板報等形式開展有針對性的宣講活動，做到理論與實踐相結合，務求練出實效。

（四）加強宣傳報道。積極聯動，利用網站、微博等各類載體進行宣傳報道，在全社會營造濃厚氛圍，引導全社會關注未成年人交通安全。

第二篇：交通安全演練方案

郫縣竹瓦小學校

交通安全演練方案

根據上級關于認真做好中小學幼兒園安全工作的通知及縣教育局的有關校園安全要求，結合我校實際，學校將開展一次交通安全演練。

一、指揮機構：

總指揮：袁建忠副總指揮：楊 開

現場組織：高曉亮

道路安全指揮：晏明書鄭志成徐 軍

大操場集合地指揮：各班班主任

道路演練協助指揮：中隊輔導員

二、參加對象：全校師生

三、演練時間：2011年3月25日

四、演練項目：安全過馬路

五、演練要求：

1、在演練前，把有關目的、要求必須預告學生，以免造成混亂，同時，要給學生教授過馬路的基本方法、注意事項等，真正使活動收到實效。

2、在演練過程中要注意途中安全，防止車輛，學生擁擠，使演練圓滿成功，達到實效。

3、行走線路就是學生上學、放學進出的校園門口道路。

六、演練過程：

1、全校師生迅速集合至大操場。

2、各班清點人數，并向現場組織者報告班級人數及安全情況。

3、副總指揮作本次交通安全演練情況分析及有關安全意識，技能等重要講話。

4、開始分班分批演練。

5、演練完畢，各班負責人帶學生回操場集合，清點人數，上報安全領導小組。

七、保障隊伍：

車輛監測安全：張平、容少倫

各班學生安全：各班班主任及輔導員。

八、所需工具：小紅旗2面、手提喇叭。

郫縣竹瓦小學校

2011年3月20日

第三篇：交通安全演練方案

邵武市實驗小學交通安全演練活動

方

案

為深入實施“文明交通行動計劃”，進一步增強未成年人交通安全意識和應急處置能力，配合上級部門的有關精神，創建平安校園，制定本方案。

一、演練目的

（一）通過演練，讓學生了解交通規則，認識交通標志標線，學習安全過馬路和安全乘車、坐車、下車等交通安全知識，自覺遵守交通法規，提高自我保護能力。

（二）通過演練，讓學生掌握交通事故應急處置、逃生的方法，提高學生交通應急處置能力。

（三）通過演練，認識交通安全的重要性，增強學生交通安全意識和交通法制觀念。

二、演練內容

（一）模擬安全過馬路

（二）模擬安全乘車

（三）模擬安全騎自行車

（四）模擬交通事故后應急防護與逃生

三、演練時間

2015年4月29日下午

四、演練組織機構和分工

總策劃：謝劍鋒 熊警官（交警隊）策 劃：鄧邵斌

學生紀律責任人：肖艷玲 各班主任 演出學生負責人：李小仙

場地會桌、標語、劃線器材：黃健輝 黃正偉 趙旭 通訊照相：吳濤 錄 像：羅寶明 主持解說：江琴

五、演練內容和步驟

（一）模擬過馬路

1、（場景①）闖紅燈：在有紅綠燈與行人的十字路口，行人（龔子涵、周雨柔、袁夢、黃泥陽、楊明驊、宋靖孌、李欣怡、陳奧、陳程、朱俊宇）和自行車（陳文瑋、趙宏、張錦霞、羅淑華、陳元祖）均在十字路口等待紅綠燈，準備由南向北通過十字路口；有學生廖俊源在紅燈亮著、摩托車（交警安排）正通過十字路口的時候搶先跑過去；其余師生等轎車過后綠燈亮時才通過。

解說①剛才有一位同學在紅燈還亮著的時候就跑過馬路，這種闖紅燈的行為是違反交通法規的。在有紅綠燈的路口過馬路的時候，行人一定要遵守“紅燈停，綠燈行”的交通規則。

2、（場景②）規范過馬路：在有紅綠燈與人行橫道的交通十字路口，由交警控制紅綠燈信號，學生（一隊：張婧文、石婉君、陳思呈、周雅捷、李想，二隊：胡思思、張景鴻、廖俊源、陳夢星）按照“紅燈停，綠燈行”分兩批演練安全、規范過馬路。

解說②綠燈亮時，允許行人走斑馬線過馬路；紅燈亮時，不允許行人過馬路；黃燈閃爍時，行人要認真觀察路口的交通情況，安全通過。

3、（場景③）在沒有紅綠燈的路口過馬路：在沒有紅綠燈的馬路上，10個學生（龔子涵、周雨柔、袁夢、黃泥陽、楊明驊、宋靖孌、李欣怡、陳奧、陳程、朱俊宇）按照“一停二看三通過”原則，反復4次過馬路。

解說③在沒有紅綠燈的路口，橫穿馬路時要做到“三步曲”：“一停、二看、三通過”。在“看”時，尤其要判斷車輛與自己的安全距離及行駛的車速，當發現來車速度較快時，寧可等車輛先過，千萬不可抱著僥幸心理，一沖而過。不得在車輛臨近時突然加速橫穿馬路或突然中途倒退、折返；在確認可安全“通過”時，要快速通過，不可以在馬路上停留、溜達、戲耍。如有交警指揮時，必須按照交警的指揮安全通過馬路。

4、（場景④）步行：一隊學生（黃泥陽、陳程、宋靖孌、李欣怡）排隊走人行道；三學生（陳奧、劉起、朱俊宇）在機動車道內行走、停留、玩耍、攔車。

解說④中小學生上下學應當實行“路隊制”，走人行橫道；不能在機動車道內行走、坐臥、停留、嬉戲、攔車、追車；不能跨越、倚坐道路隔離設施。

（二）模擬安全乘車

1、（場景⑤）安全乘坐校車：張錦霞老師組織15名學生（陳程、張婧文、石婉君、陳思呈、周雅捷、李想、胡思思、張景鴻、廖俊源、陳夢星、龔子涵、周雨柔、袁夢、楊明驊、黃泥陽）排隊候車，交待注意事項（同學們：不要把頭手伸出窗外，不要向窗外亂扔雜物，不要打鬧，不要隨意走動）；車停穩以后，按先后順序上車；上車后，老師幫學生系好安全帶；下車時等車停穩后排隊按順序下車；下車后等車開走后選擇斑馬線過馬路。

解說⑤學生等候校車時，照管老師要組織學生或幼兒在指定的地方等候上車，不要站在機動車道、非機動車道上等車，不要追逐打鬧，一定要等車輛停穩后排隊上車，車門打開后要先下后上，按順序上下車。乘坐校車時，有安全帶的，校車駕駛員及照管老師要提醒和幫助學生或幼兒系好安全帶，并監督學生或幼兒不要把頭、手、胳膊伸出車窗外，不要向車窗外亂扔雜物，不要打鬧，不要隨意走動，更不能在車上寫作業。下車時，車輛停穩前不能起身，停穩后由照管老師帶領學生或幼兒依次排隊依次下車，不能擁擠，不要爭先恐后，下車后不要從車前或車后橫穿道路，要等所乘車輛離開后選擇有斑馬線的地方過馬路。

2、（場景⑥）安全乘坐私家車：一輛私家小轎車開過，車上4學生（陳奧、劉起、朱俊宇、楊明驊），陳奧（坐在后排左側）從車左側上下車；劉起坐副駕駛室不系安全帶；楊明驊（坐在后排右側）將頭、手伸出窗外；朱俊宇（坐在后排中間）打開天窗將頭及上身伸出天窗。

解說⑥不能從小轎車左側上下車，不能將頭、手伸出窗外，尤其是乘坐帶天窗的小轎車時，更不能將頭伸出天窗外，乘坐汽車要系好安全帶。

（三）模擬騎自行車

1、（場景⑦）違規騎車：3學生（楊明驊、陳奧、劉起）騎自行車，上車前不檢查車輛的狀況；騎在機動車道上；學生廖俊源坐在楊明驊騎車的后座上；陳奧、劉起并排騎行、追趕打鬧；劉起突然調頭，不打手勢，逆行。

解說：場景⑦過后開始解說：未滿12歲的孩子不要在道路上騎自行車；要經常檢修自行車，保持車況完好。車閘、車鈴是否靈敏、正常，尤其重要。

2、(場景⑧)按規騎車：3學生（宋靖孌、周雨柔、朱俊宇）騎車前先檢查車閘、車鈴是否靈敏；上車后在非機動車道內行駛；朱俊宇減速，向后望，伸手示意，向右轉騎行；周雨柔從左側超越宋靖孌，超越前車時，不妨礙前車的正常行駛。

（四）交通事故后的應急防護與逃生

1、（場景⑨）防護與逃生：在道路拐彎處，校車（車上坐張錦霞、陳文瑋老師和宋靖孌、石婉君、陳思呈、周雅捷、李想、張景鴻、廖俊源、陳夢星、楊明驊、黃泥陽10名學生）與迎面而來的摩托車（交警人員駕駛）發生碰撞，楊明驊受輕傷，宋靖孌受重傷。

司機停車，陳文瑋告訴司機情況，張錦霞安撫學生，了解受傷情況：“請受傷的人舉手！” 組織疏散：請未受傷的學生站起來，司機和老師指揮學生從前往后依次下車，小跑防摔倒，不

擠，不推，不停留。老師迅速疏散到安全地帶。

開展救援：司機和老師將受傷學生轉移到安全地帶，然后司機報警，老師用隨車攜帶的急救箱對受傷較重的學生進行包扎止血等緊急處置，并對學生數量和受傷情況進行檢查，等待救援。救護車到現場后對受傷學生進行簡單傷情處置后將學生用擔架抬上車后迅速送往醫院救治。

解說⑨：下面要進行交通事故后應急防護與逃生演練。校車與摩托車碰撞發生交通事故，校車由于緊急剎車導致2名學生受傷。老師和學生不要慌亂，先將受傷學生轉移到安全地點，隨后由司機或老師打122、120報警，除此外，還要向校車公司、保險公司報告事故現場，同時對受傷者做包扎等應急處置。救護車趕到現場，醫生對受傷學生進行檢查和處置后，將重傷學生和輕傷學生抬、扶上車，送往醫院救治。

邵武市實驗小學 2015年4月27日

邵武市實驗小學交通安全模擬演練啟動儀式暨模擬演練

活動議程

一、參加人員：

1、領導：

2、人員：各中小學校長、安全校長、交警大隊各中隊長、中隊10名干警；校車公司工作人員；學生。

二、議程

1、由交安委副主任宣讀中小學交通安全模擬演練活動工作方案。

2、進行模擬演練。

3、由縣長講話，宣布全縣中小學交通安全模擬演練正式啟動。

第四篇：水上交通安全演練活動方案

水上交通安全演練活動方案

一、活動目的：

我校大部分學生主要依靠乘船上學，由于學生年幼無知，缺乏自保護意識和能力，水上交通安全隱患客觀存在，安全形勢不容樂觀。為此，我校特舉行水上交通安全演練活動。

二、組織機構

1、領導機構

組 長：肖錄斌 副組長：段湘林 胡 親 陳俊明

成 員：李雄英 王玉文 王豫曉

2、工作機構

組長：段湘林 副組長：李雄英

成員：李躍平廖秀蘭 何 靖 曹金華 黃紅芳 何才鳳

黃兵武 李 云 曾芬麗 宋永紅 黃武

三、活動內容及程序

1、學生觀看情景劇（《回家路上》）

2、溺水自救互救演練

3、講解穿救生衣的基本要領，組織學生現場試穿救生衣，教會孩子們遇到突發情況如何自救。

4、水上交通安全知識宣傳

一是現場向學生講解乘船的基本要求，做到“三要三不要”（三要：要乘坐合法的客渡船、要穿好救生衣、要聽從船員的指揮；三不要：不要乘坐自用船、漁船，不要乘坐超載船，不要在船上嘻笑打鬧、追逐玩耍），向學生普及水上安全和自救知識。二是講解落水施救的基本技巧和方法，要求孩子們在落水后首先要保持冷靜，懂得如何救援他人和配合他人施救逃生。

人們外出旅行，會有很多機會乘船，船在水中航行，本身就存在遇到風浪等危險，所以乘船旅行的安全十分重要。

1、不乘坐超冒險航行的船舶。為了保證航運安全，凡符合安全要求的船只，有關管理部門都發有安全合格證書。外出旅行，不要乘坐無證船只。

2、不乘坐客船、客渡船以外的船舶。

3、不乘坐超載船舶或人貨混裝的船舶。

4、不乘坐超載的船只，這樣的船安全沒有保證。

5、上下船要排隊按次序進行，不得擁擠、爭搶，以免造成擠傷、落水等事故。

6、天氣惡劣時，如遇大風、大浪、濃霧等，應盡量避免乘船。

7、不在船頭、甲板等地打鬧、追逐，以防落水。不擁擠在船的一側，以防船體傾斜，發生事故。

8、船上的許多設備都與保證安全有關，不要亂動，以免影響正常航行。

9、夜間航行，不要用手電筒向水面、岸邊亂照，以免引起誤會或使駕駛員產生錯覺而發生危險。

10、一旦發生意外，要保持鎮靜，聽從有關人員指揮。

11、集體乘船應注意：要有老師帶隊指揮，上下船要排成隊，不得打鬧、走動;要順從船上工作人員指揮，維護好船上秩序。

第五篇：幼兒園小學交通安全演練方案

小學交通安全演練方案

根據上級關于認真做好中小學幼兒園安全工作的通知及教體局的有關校園

安全要求,結合我校實際,學校將開展一次交通安全演練。

一、指揮機構:

總指揮:校長

副總指揮:副校長

現場組織:@

道路安全指揮:@

大操場集合地指揮:各班班主任

道路演練協助指揮:各班生活老師

二、參加對象:全校師生

三、演練時間:2018年5月

8日

四、演練項目:安全過馬路

五、演練要求:

1、在演練前,把有關目的、要求必須預告學生,以免造成混亂,同時,要給學生教授過馬路的基本方法、注意事項等,真正使活動收到實效。

2、在演練過程中要注意途中安全,防止車輛,學生擁擠,使演練圓滿成功,達到實效。

3、行走線路就是學生上學、放學進出的校園門口道路。

六、演練過程:

1、全校師生迅速集合至大操場。

2、各班清點人數,并向現場組織者報告班級人數及安全情況。

3、副總指揮作本次交通安全演練情況分析及有關安全意識,技能等重要講話。

4、開始分班分批演練。

5、演練完畢,各班負責人帶學生回操場集合,清點人數,上報安全領導小組。

七、保障隊伍:

車輛監測安全:@

各班學生安全:各班班主任。

八、所需工具:小紅旗

2面、手提喇叭。