第一篇：2011小學校長民主生活會發言稿

校長民主生活會發言稿

尊敬的各位領導、各位同志：

大家好。

根據中央十七屆六中全會精神，我校今天在這里召開以“學習和實踐科學發展觀，爭當實踐文化發展排頭兵”為主題的黨員領導干部民主生活會，為開好這次民主生活會，會前我們發出通知，廣泛征求各科室的群眾意見，經過對征求到的群眾意見進行進行綜合疏理，客觀地反饋給黨員領導干部。對照征求意見方面的內容，找到了思想，工作上的差距，明確了下一步轉變觀念，求真務實，努力做好工作的方向。通過積極開展“對照、查找”的行動，把民主生活會當做一次進一步增強黨性，進行自我教育、自我完善的過程，同時進行認真思考，深刻總結，深入剖析，我本人深受啟發，獲益良多。按照中央精神及局黨委的要求，我作出以下剖析，懇請各位領導，同志們批評，指正。

一、問題與不足

1、與用“科學發展觀”思想來指導工作的高度相比，存在一定差距。

科學發展觀的核心是以人為本，本質要求是發展。學生是祖國的未來，也我們談發展的前提條件。因此，學校一切的工作都應以學生的發展為出發點和立足點。近年來，一實小取得了有目共睹的成績，辦學條件在全市遙遙領先，學校辦學已經從數量上的外延擴張，走向提高質量的內涵式發展新階段。作為一實小的引領者，我覺得，首先自己缺乏學習的系統性，學習的深入性還有很大不足，存在時緊時松的現象，有存在重業務學習，輕政治理論學習的傾向；其次學習的經常性缺乏，對新形勢、新任務認識不足。就學習態度而言，重實用、輕理論升華；就系統理論而言，重政策文件學習，輕系統理論學習；就學習聯系實際而言，聯系眼前現象多，聯系深層內涵少。

2、與十七屆六中全會 “發展文化” 精神相比，有距離。

發展社會文化，首先要考慮的便應是教育。“文以載道”是中華文化的一個優良傳統，因為文化與人的關系表明，文化對人的塑造主要是通過“教化”來完成的，這就要求我們教育工作者在教育過程中要注意方法，在潛移默化中完成對學生的文化素養養成的培養。為學生終身發展負責，創造適合學生的教育。在整個教育過程中，教師對于學生的影響是最深遠的，因此，學校應全力提高教師的幸福指數，只有讓全體教師在工作中切實感受到滿足感，提升教師的待遇，方收到到事半功倍之效果。可惜由于種種原因，我們做得并不夠：首先是不夠深入，沒有做到經常性深入一線，深入實際，與老師談心交流少，對老師的困難和需要了解少；其次我校面臨的實際情況是校區多，師生比例不協調，學生多，教師資源短缺，需要加大對教師待遇的資金投入，從而提升教師的工作熱情和對學校的歸屬感。

二、存在問題的原因

綜合分析上述問題，其問題產生的原因是多方面的，就我自身來說，談談主觀方面的原因：

1、理論水平不夠高

沒有比較好的與時俱進，運用鄧小平理論、三個代表重要思想以及科學發展的思想去認識、去辨別、去理解科學發展。沒有很好地結合終身教育的實際情況，去發現新問題、新情況。

2、宗旨意識不夠強 對群眾關心不夠，送溫暖不夠，說明宗旨意識不夠強，不夠牢固。

3、標準意識不夠濃 工作不夠深入，拼搏意識不強，有時不拘小節，這是黨性意識、黨風不夠好的具體體現。

三、努力方向

1、加強學習：努力提高自身思想政治素質，堅持黨的基本路線，加強學習的自覺性，除參加集體組織學習外，還要經常自學。

（1）學習政治理論，尤其是科學發展觀的思想。（2）學習黨的基本路線、方針、政策，重視文化發展。

（3）學習現代的科學文化知識，不斷更新知識。

2、聯系群眾：弘揚團結協作精神，主動排憂解難，做群眾的知心人，將 自己置于領導集體中，發揮“領頭羊”作用。對集體作出的決定無條件服從，執行狠抓落實，加強檢查，確保政令暢通。

3、廉潔奉公：嚴于律己、廉潔自律、遵紀守法、熱愛集體、關心集體，不以權謀私，用自己良好的言行維護黨的名聲，始終把自己的職位看作是對自己的一種“約束”，一種“責任”，以群眾利益為重，對學校發展中的各項工作進行科學統籌、科學規劃、科學決策。

以上是我對自己的一個簡單的認識和剖析，請大家批評指正！

第二篇：小學校長民主生活會匯報材料

王 九 仲

XX年7月，我由xx中心小學調到xx實驗小學任校長。現把這半年來的主要工作和工作上的不足向各位領導做以下匯報：

上任后，看到和了解的學校，才發現比我以前知道的大相徑庭，學校現實真是令我坐臥不安。

七、八十年代的舊瓦房破爛不堪，墻壁嚴重脫落，門窗損壞嚴重，四間辦公室和六間教室雨水浸透了房頂，浸透了墻壁，地板上水洼一片又一片。校長辦公室和教師辦公室凌亂如麻，要坐沒做的地方，要水沒水，要電沒電。作為校長我看在眼里急在心里，下決心在困難也要改變這種現狀。

一、立足現實，努力改變校容校貌。

XX年7月初，學校剛放暑假，酷暑難耐。7月6號，也就是我接任校長的第二天，便從郭爐大隊找來建筑隊，維修四間辦公室和六間教室的房頂。又找來工人粉刷了六間辦公室的墻壁，同時粉刷了主甬路和所有教室的底裙。辦公室里拉上了電，給老師買來了飲水機，水桶、臉盆、盆架、毛巾、香皂等。接待室配備了新辦公沙發和辦公桌椅，和聯校領導結合又配備了兩臺計算機，拉上了網線，辦公室裝上了防盜門。努力做到了瓦房雖破，但安安全全能避風雨，條件雖苦但能讓學生安安心心學習；能讓老師下課后有水洗去手臉的粉塵，有口水讓老師滋潤一下干渴的喉嚨，讓老師們能扔掉包袱，安心地工作。

二、改變教師作風、提高教師敬業意識。

在我沒到這個學校之前就聽說，學校里的男老師喝酒成風，女老師呆在宿舍里，辦公室里看不到人影，學生教室里亂成一鍋粥。為此一開學我便和老師們共同學習《中小學教師職業道德規范》，學習落實實踐科學發展觀。堅持早到校，工作帶頭干，沒事的時候和老師談談心。兩周過去后，這些壞習慣蹤影皆無。另外，在開校會時把學校近期計劃和長遠規劃告訴老師們，從而讓老師和學校有了共同的奮斗目標，提高了教師們的工作積極性。

三、健全機制、完善制度、狠抓管理

校長是學校的領頭雁。但是反過來說光靠校長一個人干工作是不可能把學校做好的。為此，暑假開學前我根據聯校安排和多次協商，建成了團結務實、奮發有為、勇于創新的領導班子，并做了精細分工，明確職責。

俗話說，沒有規矩不成方圓。學校是一個集體，同樣需要有章可循。為了打破以往人管人的局面，我們通過教代會先后制定了《xx實驗小學教師評估制度》《xx實驗小學教師評價制度》《xx實驗小學學生評價制度》《班主任工作制度》《班級評估細則》《xx實驗小學教師在校一日細則》《xx實驗小學學生在校一日細則》等70多項制度、職責、措施,并制作成了制度匯編達50多頁，使工作有章可循。這些制度措施的出臺也立即得到了老師們的認可，給老師吃了定心丸，打破了以往學校有什么好事直接定人的“規矩”，給了我們工作指明了方向，給工作帶來了動力。

四、抓規范、求質量，創特色，努力提高學校知名度。

1、抓學生出校秩序。

我上任后發現學生出校秩序特別混亂，步行學生和自行車混雜，危險因素特別大，學生20分鐘還沒有完全走出校門。于是我就召集學校領導班子商量制定了學生出校秩序措施，安排值班表，并明確職責。放學后，學生在班主任的帶領下井然有序走出校門。現學生出校秩序已形成習慣。

2、形成例會制度，規范大課間。

在我沒上任之前，學校沒有例會制度。上任后，我們立即制訂了例會制度，現在到了例會時間根本不用再下通知。以前老師開會都是挨個教室喊，如果老師不在教室，還得到處找。于是我就買來了擴音器、話筒及喇叭，解決了開會難的問題。學生上課間操，站隊分散，這一班，那兒一伙，看上去一盤散沙。于是我查看操場地形，把學生都集中在一塊做操，做到整體劃一。其次，這樣做也有利于給學生開校會。以前都是有體育老師喊操，不但節奏不準確也沒有那種氛圍，于是我又買了擴音器、喇叭、無線話筒，使學生能跟著音樂做“七彩陽光”，進一步規范了大課間。

3、加強檔案建設、規范開設課程。

在檔案建設方面以前可以說是白紙一張，暑假開學前我買來了300個高標準的檔案盒，我和學校的其他領導利用雙休日和晚上加班，建立健全教研、教科研、德育、安全等各種檔案，把各種制度、計劃、措施、方案、預案等各種材料詳細分類入檔。課程開設不規范，我和分管業務的領導依據上級有關文件精神制定課程實施方案，從而規范了開設課程。

4、做好教研工作、提高教師業務素質、為提高教學質量夯實根基。

學校以教學為中心，而質量則是學校的生命線。這一學期我們根據上級有關文件精神和學校實際情況，開展了家常課評比等各種教研活動，開展了市級課題、小課題、教師沙龍等各種教科研活動，從而達到了提高教師業務素質、以研興教的目的，為提高教學質量夯實了基礎。

5、開展豐富多彩的活動、豐富學生學習生活

這個學期我們開展了豐富多彩的活動。比如：會操比賽、學生普通話比賽、經典誦讀、課本劇表演賽、書法比賽、英語誦讀、英語特色展示等。這些活動的開展不僅豐富了學生學習生活，開闊了視野，也讓學生從中學到了不少知識，學生學習的興趣空前高漲。

6、抓學校特色建設。

學校以質量求生存，而要發展則必須走特色之路。我們在11月份啟動了特色英語校本課程實施方案，出臺了制度，確定了師資，編制了教材。到現在雖然沒出什么大的成果，但我們也看到了一些可喜的變化，也聞到了勝利果實的香味。比如說，學生能經常用英語和老師打招呼，一年級學生能用英語說出許多水果、動物的名字，還會做英語操。

7、創建市級語言文字規范化示范校。

我們成立了示范校創建領導小組和示范校創建工作辦公室；接著出臺了一系列制度、計劃、方案、措施；制作了宣傳條幅和近30塊固定的宣傳圖版；制作了“我是推普小標兵”等宣傳櫥窗；印發了給學生家長和學生、教師的說普通話倡議書。現在我校95﹪的學生進校都用普通話講話，老師人人都講普通話。現驗收組即將到來驗收。

現在，學校有了些小進步，但以上所說的這些工作，其實都是其它大部分學校早已做好的最基本的工作，我校離適應現代學校教育教學形式的發展，還有很長的路要走，自己的工作還有許多不足之處。比如：

1、學生養成教育方面，收效甚微。學校雖然做了大量工作，但效果不夠理想，說明我們在這方面做的還不夠到位，工作思路、措施有偏差。

2、教師培養方面，力度不夠。這學期，在對教師課堂指導、理論學習及骨干教師培養等方面，工作做的不細致，不到位。

3、書香校園建設重氛圍，輕細化。

4、改善學生學習環境方面（硬件建設方面），投入不足，思路也不夠寬闊。

5、眼高手低，不夠務實。有些工作認識不足、急于求成，反而影響了工作的順利開展。

6、自己理論水平還不高，缺乏學習。創新意識薄弱，工作思路有時過于狹隘。

根據以上工作情況，下步我會加強自身學習，進一步提升自己的理論水平和業務素質；工作上進一步拓寬思路、求真務實，認真落實實踐科學發展觀，以高度的事業心和政治責任感進一步做好本職工作，管好學校的各項工作，時刻嚴格要求自己，增強對各項工作的指導和創新思維。

以上如有不當之處，敬請各位領導批評指正。謝謝！

第三篇：小學校長發言稿

小學校長發言稿

小學校長發言稿

在縣局組織的xxxx2-xxxx3學中小學“星級”評估中我校取得了較好成績，這都是各級領導關心、支持的結果，是全校教師齊心努力的結果。非常感謝領導給我提供了與大家交流的機會和平臺。談不上經驗介紹，只是把我們的做法和體會向大家做個匯報，讓我們在分享成功喜悅的同時，總結經驗，汲取教訓，再求提高。

本學年，我校嚴格按照縣局星級評估標準，堅持“德育為首，以人為本，質量強校”的辦學思想，加強學校管理，以教學管理為抓手，堅持科學發展，各項工作爭星上位，著力構建和諧校園。

一、創新德育途徑，陶冶學生情操

工作中，我校堅持把德育工作在首位，以愛心教育為核心、基本道德規范為基礎，實現德育工作星級化管理。我們充分發揮學校少先隊組織的教育作用，采取學生許文樂見的形式把德育寓于豐富多彩的活動之中。加強對學生德育常規的管理和約束教育，實行學校少先大隊與各中隊——各中隊與各小隊-各小隊與每一名隊員之間層層簽約的形式，依據平時記載的成績先是對每一名學生實行德育星級認定，評選出德育明星，再根據此結果評選明星小隊、明星中隊。定期公布成績，大力表彰。在全校范圍內營造“我是明星我光榮”的氛圍。目前，學校校風好、班風正、學風濃，學生的思想素質和道德素質得到了提高。

二、重視隊伍建設，提高教師素質

多年的校長工作使我深深體會到：要想把學校整體工作搞好，把學校建成先進校、名校，全體教師的政治、業務素質是關鍵。所以，提高教師素質是我們校長永恒的工作主題。我覺得教師思想是否過硬，學生最有發言權。本學年我們除堅持常規的師德培訓外，還依據縣局“隊伍建設星”相關內容，加入了學生評價老師（包括“我最喜歡的老師”評選）等環節，通過活動反饋信息，激勵老師們不斷進步。同時，我們還特別重視教師的業務素質的提高，鼓勵全體教師積極參與校內外各級各類業務培訓和學歷進修，不斷提升自己的業務水平和能力修養。進一步加大對青年教師的培養力度，通過開展“骨干教師匯報課”、“每人一節公開課”等教研活動，為青年教師搭建成長的平臺，盡量給他們提供鍛煉的機會。目前，我校教師大專以上學歷已占我校教師總數的90%。王麗萍、朱金芝、王倩等三位教師參加了相關學科的市骨干教師培訓。

三、加強教學管理，堅持科研興校。我校始終堅持質量強校的辦學理念，堅持做到：穩抓教學管理，做精做細；敢抓教育科研，大膽創新。

1.規范教學、強化常規管理。學年初，我們就組織各教研組反復學習了教學管理的相關細則，制定出我校教學管理規定，組織全體教師學習討論。在實施過程中教導主任和年級組長認真負責，各項工作扎實有效，堅決杜絕了走過場，敷衍了事現象的發生。

2.做課題，搞科研，提質量。說起來這些詞我們都很熟悉，但真正做起來卻很難，特別是在我們如此小規模的農村小學，要想在教育科研方面做出成績可謂是難上加難。我在雙山小學擔任校長期間，曾歷時三年時間，親自主持過市級“開放式素質教育”的課題研究，課題的順利結題，為我縣農村小學參與課題研究提供了很好的范例，也讓我積累了一些相關經驗。調入xxxx小學一年多的時間里，我一直鼓勵老師們參與教研，想法設法為他們尋找這樣的機會。現在我校數學《培養小學生統計一時的策略研究》、語文《小學語文自主閱讀策略研究》、英語《小學英語教學活動設計有效性的研究》等教研專題分別獲得市級教研專題立項。同時，我校還代表我縣承擔了市《品德與社會》學科的教研專題研究。老師們也在不斷研究中進步，僅xxxx2-xxxx3學年，我校教師在各級各類講課比賽中就有11人次獲獎，我校的教育教學成績始終走在全鎮乃至全縣的最前列。

四、重視體育藝術，發展學生特長，突出辦學特色

近年來，我們深入貫徹實行學生陽光體育運動，掀起師生體育鍛煉的熱潮。逐步在校園內形成“我運動，我健康，我快樂”人人參與體育鍛煉的氛圍。開齊課程、開展活動、一絲不茍、發展特長。

本學年我校編排的節目《器樂合奏》、舞蹈《草原小駿馬》、課本劇《古韻今朝》在藝術節展演中受到領導的一致好評。大課間活動在縣級評比中獲先進單位，美術作品展演中三位教師作品獲獎，五位學生作品獲獎。

此外，我校致力于從人文的角度實踐“經典引領，文化立校“的辦學思想，培養學生的特長。今年我校又投資1萬多元購置了口風琴、學生演出服、扇子等用品用于我校傳統項目口風琴、扇子舞、兒童舞蹈的演出訓練。這些特色項目我們已經堅持了十余年，活躍了校園生活，形成了我校的辦學特色。

五、加強學校安全衛生工作，創建和諧校園

學校安全衛生直接關系到廣大師生的生命安全，關系到社會和諧穩定，因此我們時刻不忘強化安全衛生意識。校長堅持每年與教職工簽訂《安全目標責任書》，對學校各項設施不定期進行了檢查，發現問題，及時整改。進一步完善各項安全制度和應急預案。開展安全演練。加強門衛安保工作，確保校園安全。多年來，我校從未發生過安全責任事故。

六、籌集資金，美化校園，提升檔次 在學校經費十分緊張的情況下，我們不等不靠，千方百計籌措資金，加強學校軟硬件建設。xxxx幼兒園被是我縣首批“河北省農村示范園”，多次接待兄弟學校參觀，為全縣幼兒教育發展起到了較好的引領示范作用。為了錦上添花，本學年，我們投資近20萬元，進一步加強了幼兒園硬件和軟件建設，不斷改善辦園條件，提高辦園水平。其次，我校與xxxx、曹坎兩村村委會積極聯系，籌措資金15萬元，新建了彩鋼瓦車棚，方便了師生的車輛存放；新建彩鋼瓦樓頂，美化了學校教學樓；裝備了高標準圖書室，提升了檔次；粉刷了內外墻壁，購置了大量的花草樹木、彩磚，硬化、美化了校園環境。

過去一年里，我們秉承著加強管理謀求科學發展的理念，在各項工作中力爭奪星，在整個團隊的不懈努力下，我們獲得了十星及學校的榮譽，可謂星光璀璨。我們感到自豪和驕傲，我們也感到壓力和責任。“行百里者半九十”，成績代表過去，但它能給我們前進的征途中注入了信心和動力。在今后的工作中，我們一定不驕不躁，在縣局的正確領導下，繼續團結帶領全體教師，扎實工作，奮力拼搏，為把我校建成名副其實的農村名校而奮斗！為振興灤縣教育事業做出我們應有的貢獻！

第四篇：小學校長發言稿

中小學校長論壇發言稿 中小學校長論壇發言稿

各位校長，同志們：

下午好!江西省首屆中小學校長論壇今天在這里隆重舉行，我代表省委教育工委、省教育廳對論壇的舉行表示熱烈的祝賀!長期以來，全省中小學校長堅持國家的教育方針，秉持教育面向全體學生，促進學生的全面發展的原則，團結和帶領廣大教職員工，用智慧和心血，艱苦奮斗，開拓進取，為我省基礎教育的又好又快發展做出了艱辛的努力，為江西經濟社會發展提供了人力資源保障，為我省的發展進步作出了積極的貢獻。在此，我代表省委教育工委、省教育廳向各位校長并通過你們向奮戰在教育戰線的全體教育工作者表示崇高的敬意!借此機會，跟大家簡要談談三個方面的問題。

一、我們面臨的新形勢和新任務

進入新世紀以來，伴隨著我省經濟社會的快速發展，我省基礎教育事業實現了又好又快的發展。到2007年，“兩基”攻堅任務全面完成,“兩基”人口覆蓋率達100%，青壯年非文盲率為96.6%。小學適齡兒童入學率達99.83%、初中適齡人口入學率達97.04%，高中階段教育迅速發展，毛入學率達64%，國民受教育程度大幅提升。人民群眾子弟“有學上”的問題已經基本解決。

黨的十七大提出了優先發展教育，建設人力資源強國的戰略目標。在今年年初召開的全國科技大會上，胡-錦-濤總書記又提出了加快科技創新，建設創新型國家的戰略目標。無論是建設人力資源強國，還是建設創新型國家，無論是從國家富強、民族復興的高度，還是從關注民生、改善民生的角度，教育的作用都日益彰顯，作為教育工作者，我們為教育擺上了前所未有的戰略地位而感到由衷的自豪，但同時，我們也為教育前所未有的受到各級黨和政府的高度重視和社會的廣泛關注而感到責任重大。在這樣一個新的歷史起點上，“上好學”的問題就日益成為我省社會發展和人民群眾迫切要求解決的新需求。基礎教育規模和數量的問題已經基本解決，但結構和質量的問題已成為突出矛盾。毫無疑問，今后我省教育仍然要把發展作為第一要務。但這個發展已不再是注重數量型發展，而是要注重質量型提高;不再是注重外延型擴張，而是要注重內涵性增長。這就是我們面臨的新形勢，在這種新形勢下，我們的新任務是什么?我們的任務就是要全面實施素質教育，全面提高教育質量，努力解決讓人民群眾“上好學”的問題，努力辦好讓人民滿意的教育。為達到這一目標，我們省委教育工委、省教育廳將2008年定為教育規范管理年, 將校長隊伍建設與管理水平的提高作為深

入貫徹黨的十七大精神，踐行科學發展觀，全面推進素質教育，提高教育質量的重要舉措。這次舉辦全省中小學校長論壇，目的就在于搭建校長對話的交流平臺，共筑教育科學發展的思想高地，凝聚管理智慧，規范學校管理，創新發展途徑。我們殷切地希望校長們堅持科學發展觀，牢牢把握依法治校、科學管理、民-主管理的精髓，促進我省基礎教育均衡發展，推動城鄉教育共同進步，進而全面提升我省基礎教育管理水平和教育質量。

二、校長隊伍建設的成績與問題

我們說，基礎教育質量的提高，需要構建完備的教育質量保障體系。教育投入、課程改革、考試與評價體系改革、教師隊伍建設等等都是制約教育質量的重要因素，但是影響教育質量的關鍵性因素還是校長隊伍建設。因此，從這個角度上來講，一個好校長就是一所好學校。校長是一個學校的核心，校長是一個學校的靈魂，校長的素質、水平、能力高低，特別是校長專業精神、精神境界的高低決定著一所學校的辦學品質，甚至決定著一所學校的興衰。有學者指出，要辦好一所學校，僅靠校長一人是當然不夠的，但要搞垮一所學校，有校長一人就已經足夠了。盡管這個話可能偏頗，但卻有一定的道理。

省委教育工委、省教育廳歷來十分重視和關注校長隊伍建設，在這方面做了大量的工作。特別是，2006年開展了建國以來首次江西省中小學優秀校長評選工作，評選出江西省首批優秀中小學校長201名，對推進校長隊伍建設起到了積極作用;2007年我們和省人事廳聯合出臺了《江西省中小學校長管理暫行規定》并以省政府辦公廳的名義頒發執行，這對校長隊伍的建設起到了至關重要的作用;進入新世紀以來，我們高度重視校長培訓工作，不斷加大校長培訓的力度，提高校長培訓的質量，對新任校長開展“任職資格培訓”，并將此列入任職的必備條件，也就是我們通常所說的“持證上崗”;對在職校長開展每五年一輪的提高培訓，在此基礎上，我省去年還啟動了校長高級研修班。通過這一系列的舉措，我省中小學校長隊伍建設取得了較好的成績，涌現出了一大批忠誠于黨和人民的教育事業，銳意進取，扎實工作，愛崗敬業，無私奉獻，工作成績顯著、具有表率作用的優秀校長。

但是，我們也要清醒地看到，與黨和國家、省委省政府對基礎教育的要求相比，與廣大人民群眾要求接受優質教育的需求相比，我們還有一些不相適應的地方，應該看到，在一些地方、一些校長的責任心和使命感有待提高，創新精神和辦學治校的能力有待加強，民-主科學的現代學校運行機制有待完善，學校的辦學特色有待突出。有些校長思想浮躁，不善于深入思考問題、研究問題，不愿下苦功夫、下大氣力。有些學校決策不民-主，校務不公開，招生、收費不規范，教師、教學、學生的管理不嚴格，后勤管理、安全穩定工作不到位。我想，我們在充分肯定成績的基礎上，理性地看到所存在的問題是完全必要的，我們要結合規范管理年來完善、來提高，在今年的規范管理中盡快得到改變。

三、對校長的期望和要求

應該說，長期以來，我們的校長在辦人民滿意的教育中作出了貢獻，但我今天要提出五點要求與校長們共勉。第一，我們的校長要爭做一個有目標、有追求的校長。這個目標和追求就是爭做“教育家校長”。溫-家-寶總理在2006、2007年連續兩年的政府工作報告中提出了“教育家辦學”的 要求。教育部陳小婭副部長在2007年第二屆中國中學校長大會上的講話中，提出了“教育家校長”的幾個標準，我覺得可以作為我們中小學校長的奮斗目標和努力方向。她說：作為教育家校長，一定不挑剔學生的出身、相貌、性格和天資，從心底真心愛每一個來到他學校的學生，而不會只喜愛能給自己和學校爭得所謂的名聲和榮譽的學生;作為教育家校長，一定要把學校的一切工作都變為教育的機會和手段，讓自己和教師的一言一行，讓學校的一磚一石、一草一木、一角一景都體現出教育理念，而不會為了省心省事，甚至急功近利，去簡單管理和教育學生，以避免承擔風險和責任;作為教育家校長，對事情的選擇和判斷一定是從學生出發，來看學校的教育活動是否有利于學生健康成長，對教師的評價一定是取決于教師教書育人的態度，而不會以分數來給學生排隊，也不會簡單地以升學的情況來評價教師;作為教育家校長，一定把自己的理想變成每一天的努力，把日常的繁雜工作與追求理想融為一體，不會因為困難、挫折、寂寞、不被理解，甚至擔心影響自己的名利而動搖信念;作為教育家校長，要有兩個境界：一是帶出一所好學校，可以實踐“有一個好校長就有一所好學校”;二是構建好的學校文化，可以做到“一個好校長走了還是一所好學校”。作為新時代教育家的校長應該追求并達到這兩種境界。

第二，我們的校長要做一個有思想、有理念的校長。蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基有一句名言：“領導學校,首先是教育思想上的領導，其次才是行政上的領導。”應該說，校長的辦學思想、辦學理念，既是校長職業化成長的要求，也是校長專業化程度的標尺，是校長能否成為好校長的關鍵。一位校長，你有什么樣的教育觀、學校觀、教師觀、教學觀、評價觀、學生觀、質量觀等，直接間接地影響著你的辦學行為，從而也就直接間接地影響著你學校的辦學質量和辦學特色。校長要努力使學校充滿思想、充滿靈性、充滿創意，使全校師生充滿激-情和創意地從事教與學。做到這點就是有思想有理念的校長。

第四，我們的校長要做一個志存高遠、腳踏實地、富有創新精神的校長。校長要有志向和抱負，要努力把自己所在的學校辦成當地最好的學校，辦成最受老百姓歡迎的學校。沒有這樣一個志向，沒有這樣一種抱負，對學校的很多問題你就會無動于衷，甚至會出現偏差。比如，你可能只追求分數，“分分計較”，只在乎升學率，把注意力和精力放在少數幾個升重點的學生身上，而對絕大多數學生不聞不問，這與我們的教育方針相背，也與校長該有的“大氣”、“大雅”、“大智”、“大德”不相吻合，也是絕對辦不好學校的。大家知道，當前學校辦學中有很多“兩難”問題---既要高質量, 又要輕負擔;既要均衡化，又要有特色;既要加快發展,又難以一時加大投入;既要培養精英,又要面向大眾;既要引入競爭機制,又不能把不合格教師全部推向社會;既要發展學生的全面素質,又不能忽視考試成績,等等。所有這些，都需要校長們認真地、理性地加以思考，并腳踏實地帶領全體師生創造性地開展工作。根據大會的安排，明天上午，山東杜朗口中學的校長將應邀來論壇講學，一所薄弱的農村學校何以能夠成為享譽全國的名校，靠的就是創新。1943年，陶行知喊出了振聾發聵的“創造宣言”：“處處是創造之地，天天是創造之時，人人是創造之人。”希望校長們要勤奮好學、開拓創新，并將學到的先進理念創造性地用于學校管理的實踐中去，做破解難題的行家里手。

第五，我們的校長要做品行高尚、以身作則的校長。我們說，好校長是一個品行高尚的校長、是老師和學生都尊敬的校長。校長要管好學校，除了你的權力帶給你的權威外，你的人格魅力，你行的端走得正，你“愛校如家，愛師如兄，愛生如子”這些品質是不可或缺的。唯有如此，你才能真正受到教師的尊敬、學生的愛戴和群眾的稱贊。說實在的，當校長的樂趣也就體現在教師的尊敬、學生的愛戴和群眾的稱贊中。也只有這樣，你才會體會到事業的崇高，享受到工作的樂趣。上海交大二附中李首民校長講的就是讓學校成為學生終生留戀的地方，這是一種很高的要求。各位校長，今年是教育規范管理年。一會兒，全省優秀中小學校長將向全省中小學校長發出《規范辦學行為 嚴格學校管理辦人民滿意的基礎教育》的倡議書，我希望全省中小學校長積極響應，每位校長都從我做起，為加強教育管理，規范辦學行為，辦人民滿意教育做出我們應有的貢獻。讓我們以十七大精神為指導，在省委、省政府的正確領導下，高舉科學發展觀的旗幟，以促進學生的成人、成才來定位我們的工作，為實現江西基礎教育事業的更好更快發展，為實施科教興贛、人才強省戰略做出我們新的更大的貢獻!篇二：小學校長發言稿 小學校長發言稿

小學校長發言稿

在縣局組織的xxxx2-xxxx3學中小學“星級”評估中我校取得了較好成績，這都是各級領導關心、支持的結果，是全校教師齊心努力的結果。非常感謝領導給我提供了與大家交流的機會和平臺。談不上經驗介紹，只是把我們的做法和體會向大家做個匯報，讓我們在分享成功喜悅的同時，總結經驗，汲取教訓，再求提高。

本學年，我校嚴格按照縣局星級評估標準，堅持“德育為首，以人為本，質量強校”的辦學思想，加強學校管理，以教學管理為抓手，堅持科學發展，各項工作爭星上位，著力構建和諧校園。

一、創新德育途徑，陶冶學生情操

工作中，我校堅持把德育工作在首位，以愛心教育為核心、基本道德規范為基礎，實現德育工作星級化管理。我們充分發揮學校少先隊組織的教育作用，采取學生許文樂見的形式把德育寓于豐富多彩的活動之中。加強對學生德育常規的管理和約束教育，實行學校少先大隊與各中隊——各中隊與各小隊-各小隊與每一名隊員之間層層簽約的形式，依據平時記載的成績先是對每一名學生實行德育星級認定，評選出德育明星，再根據此結果評選明星小隊、明星中隊。定期公布成績，大力表彰。在全校范圍內營造“我是明星我光榮”的氛圍。目前，學校校風好、班風正、學風濃，學生的思想素質和道德素質得到了提高。

二、重視隊伍建設，提高教師素質

多年的校長工作使我深深體會到：要想把學校整體工作搞好，把學校建成先進校、名校，全體教師的政治、業務素質是關鍵。所以，提高教師素質是我們校長永恒的工作主題。我覺得教師思想是否過硬，學生最有發言權。本學年我們除堅持常規的師德培訓外，還依據縣局“隊伍建設星”相關內容，加入了學生評價老師（包括“我最喜歡的老師”評選）等環節，通過活動反饋信息，激勵老師們不斷進步。同時，我們還特別重視教師的業務素質的提高，鼓勵全體教師積極參與校內外各級各類業務培訓和學歷進修，不斷提升自己的業務水平和能力修養。進一步加大對青年教師的培養力度，通過開展“骨干教師匯報課”、“每人一節公開課”等教研活動，為青年教師搭建成長的平臺，盡量給他們提供鍛煉的機會。目前，我校教師大專以上學歷已占我校教師總數的90%。王麗萍、朱金芝、王倩等三位教師參加了相關學科的市骨干教師培訓。

三、加強教學管理，堅持科研興校。

我校始終堅持質量強校的辦學理念，堅持做到：穩抓教學管理，做精做細；敢抓教育科研，大膽創新。1.規范教學、強化常規管理。學年初，我們就組織各教研組反復學習了教學管理的相關細則，制定出我校教學管理規定，組織全體教師學習討論。在實施過程中教導主任和年級組長認真負責，各項工作扎實有效，堅決杜絕了走過場，敷衍了事現象的發生。2.做課題，搞科研，提質量。說起來這些詞我們都很熟悉，但真正做起來卻很難，特別是在我們如此小規模的農村小學，要想在教育科研方面做出成績可謂是難上加難。我在雙山小學擔任校長期間，曾歷時三年時間，親自主持過市級“開放式素質教育”的課題研究，課題的順利結題，為我縣農村小學參與課題研究提供了很好的范例，也讓我積累了一些相關經驗。調入xxxx小學一年多的時間里，我一直鼓勵老師們參與教研，想法設法為他們尋找這樣的機會。現在我校數學《培養小學生統計一時的策略研究》、語文《小學語文自主閱讀策略研究》、英語《小學英語教學活動設計有效性的研究》等教研專題分別獲得市級教研專題立項。同時，我校還代表我縣承擔了市《品德與社會》學科的教研專題研究。老師們也在不斷研究中進步，僅xxxx2-xxxx3學年，我校教師在各級各類講課比賽中就有11人次獲獎，我校的教育教學成績始終走在全鎮乃至全縣的最前列。

四、重視體育藝術，發展學生特長，突出辦學特色 近年來，我們深入貫徹實行學生陽光體育運動，掀起師生體育鍛煉的熱潮。逐步在校園內形成“我運動，我健康，我快樂”人人參與體育鍛煉的氛圍。開齊課程、開展活動、一絲不茍、發展特長。

本學年我校編排的節目《器樂合奏》、舞蹈《草原小駿馬》、課本劇《古韻今朝》在藝術節展演中受到領導的一致好評。大課間活動在縣級評比中獲先進單位，美術作品展演中三位教師作品獲獎，五位學生作品獲獎。

此外，我校致力于從人文的角度實踐“經典引領，文化立校“的辦學思想，培養學生的特長。今年我校又投資1萬多元購置了口風琴、學生演出服、扇子等用品用于我校傳統項目口風琴、扇子舞、兒童舞蹈的演出訓練。這些特色項目我們已經堅持了十余年，活躍了校園生活，形成了我校的辦學特色。

五、加強學校安全衛生工作，創建和諧校園

學校安全衛生直接關系到廣大師生的生命安全，關系到社會和諧穩定，因此我們時刻不忘強化安全衛生意識。校長堅持每年與教職工簽訂《安全目標責任書》，對學校各項設施不定期進行了檢查，發現問題，及時整改。進一步完善各項安全制度和應急預案。開展安全演練。加強門衛安保工作，確保校園安全。多年來，我校從未發生過安全責任事故。

六、籌集資金，美化校園，提升檔次

在學校經費十分緊張的情況下，我們不等不靠，千方百計籌措資金，加強學校軟硬件建設。xxxx幼兒園被是我縣首批“河北省農村示范園”，多次接待兄弟學校參觀，為全縣幼兒教育發展起到了較好的引領示范作用。為了錦上添花，本學年，我們投資近20萬元，進一步加強了幼兒園硬件和軟件建設，不斷改善辦園條件，提高辦園水平。其次，我校與xxxx、曹坎兩村村委會積極聯系，籌措資金15萬元，新建了彩鋼瓦車棚，方便了師生的車輛存放；新建彩鋼瓦樓頂，美化了學校教學樓；裝備了高標準圖書室，提升了檔次；粉刷了內外墻壁，購置了大量的花草樹木、彩磚，硬化、美化了校園環境。

過去一年里，我們秉承著加強管理謀求科學發展的理念，在各項工作中力爭奪星，在整個團隊的不懈努力下，我們獲得了十星及學校的榮譽，可謂星光璀璨。我們感到自豪和驕傲，我們也感到壓力和責任。“行百里者半九十”，成績代表過去，但它能給我們前進的征途中注入了信心和動力。在今后的工作中，我們一定不驕不躁，在縣局的正確領導下，繼續團結帶領全體教師，扎實工作，奮力拼搏，為把我校建成名副其實的農村名校而奮斗！為振興灤縣教育事業做出我們應有的貢獻！篇三：2015小學家長會校長發言稿

中心小學家長會發言稿

（2015年4月30日）

尊敬的各位家長，你們好！

首先，讓我代表學校及全體教職工，對在百忙中抽出時間來我校參加家長會的各位家長表示熱烈的歡迎，對大家關心教育、支持教育的行動表示衷心地感謝。我校是一所市級規范化學校。現有11個教學班，在校學生480名，教師28名，其中本科學歷的18名，大專學歷的8名。中學高級教師2名，小學高級教師24名。區級教學能手、區級骨干教師25人，市教壇新星1人。學校先后被中央教科所、市教育局評為“全國實驗先進學校”、“泰安市實驗室工作優秀學校”、“泰安市教學示范學校”、“百姓滿意學校”、“教科研先進單位”。在每年區鎮組織的教育教學質量評估中，我校均獲得第一名的好成績。去年被評為市課程與教學先進單位可以說學校有一支業務精湛、務實上進、敬業愛崗、團結奮進、勤謹扎實的教師團隊。學校的辦學水平得到了社會各界的廣泛認可。

人們常說：百年大計，教育為本。要把學生教育好，我認為需要學校、家庭、社會三方有機合作，共同努力。因為教育不僅是學校的事，也是家長的事，兩者必須緊密結合起來，這就要求家長和學校、班主任保持密切聯系，在教育學生這個問題上保持高度的一致性，這樣才能有效地實施教育。

下面我就家庭教育談以下幾點供各位參考：

一、要搞好家庭教育，就要真正了解孩子，關心孩子，這是教育孩子的前提。然而，很多家長認為教育孩子是學校和老師的事，不錯，是學校和老師的事，老師不僅要給學生傳授知識，還要教給學生做人的道理。但這僅僅是學校教育、家庭教育、社會教育的三分之一，要教育好學生，除了學校教育外，家庭教育和社會教育都應跟上。現在，有一些家長都以自己忙為理由，很少了解孩子，關心孩子，只知道孩子吃完飯上學去了，卻不知道孩子在學校或校外干什么，對孩子的學習和其它行為也不了解，這不能不說是家長的失職。對孩子全面了解并不是一件容易的事，這需要家長做大量的細致工作，注意觀察孩子的言行舉止，留意孩子的書包、筆記，經常與之談心交流，多傾聽孩子的意見和要求，做孩子的知心朋友，只有全面了解孩子，才能根據孩子的特點和需要給孩子以幫助和指導，引導孩子健康發展，不斷取得優異成績。

二、對孩子既不能過分溺愛，也不能苛求過度，更不能粗暴的斥責打罵。

三、要加強平時的管理和督促。不要不管過程，只管結果。我們常聽到有這樣的情況，有的家長對孩子說：你要是在期末考試中考到了多少分或第一名或第幾名，我就給你怎么怎么樣，平時就很少去過問孩子的學習。我想這種管理模式是不完整的，效果也不一定會很好。我們的學生還小呢，聽到這樣或那樣的獎勵，今天會信心百倍，勁頭十足，明天遇到困難我要堅持，后天遇到挫折我要挺住，那一周后呢、兩周后呢，還是算了吧，我沒希望了，幾天前的勁全部泄完了。所以平時的教育與管理是十分重要的，抓好了平的點滴，就會創造秋后的豐收。希望家長們不要在一分幾分上也不要在第幾名上糾結，更不要給孩子壓力。聰明的家長總是和孩子一塊總結學習上的得失，一塊制定下一階段的學習計劃。讓學生感到學習的快樂，真正培養孩子們良好的學習習慣。

再次，給家長們一些建議：

一、在安全方面

家長要經常教育孩子放學后不逗留，要徑直回家，不接觸陌生人，教育孩子遵守交通規則，橫過公路一停二看三通過，不要跑。教育孩子注意防火、防電、防煤氣中毒。低年級每天到校接送孩子的家長，接送時按規定的時間在教室門前接送。五一假期以后，學校的作息時間將要發生變化。早上7:40晨讀，11:40放學，12:30在校學生開始午休，中午回家吃飯想參加午休的同學12:30必須趕到學校。下午1:40開門，4:50放學。不要讓學生早到校，中午回家吃飯參加午休的要和班主任聯系好。

二、在學習方面及習慣養成方面：

1、要督促孩子做好家庭作業，對于學習比較困難的孩子要做好學習輔導。特別是星期天或長假期間內的作業，一定要督促孩子提前完成，千萬不要拖到最后一天晚上。

2、營造良好的家庭氛圍。孩子有自己的書架，有一個安靜的閱讀和做作業的區域（最好不要在聽得到電視聲音的地方讓孩子做作業）。

3、讓孩子盡量少看電視，少玩電腦，多閱讀課外書。本學期學校花費了近2萬元為學生按照國家課程標準備齊了課外讀物，設置了兩個圖書漂流站。主要是通過我們的努力讓學生愛上讀書，通過讀書拓展孩子們的視野，提高學生的學習效益。在讀書上我們要做孩子的榜樣。我們對孩子提什么要求，我們自己首先要做到。比如，我們

要求孩子每天回家至少看半小時的書，如果家長在一旁看電視卻要孩子去看書，孩子肯定不服氣。下一周學校將開展“讀書周”活動，主要目的是讓孩子們愛上讀書，從書中汲取營養，讓書籍伴隨孩子們的一生。希望家長配合，和孩子們一塊閱讀，活動結束后，學校也將表彰在親子閱讀中表現出來的好學生，好家長。

5、培養孩子的獨立意識，自己的事情自己做。如，每天自己穿衣服，自己洗臉刷牙，自己洗紅領巾和襪子，自己梳頭發，書包是不是干凈，書包里面有沒有整理得清清爽爽。另外要幫家里做力所能及的事。

三、在家校聯系方面：平時要主動多與學校、老師聯系，方式可以靈活多樣、來校來電話均可，及時溝通，關注孩子在校的表現，配合老師做好孩子的學習、生活等方面工作。我堅信，有各位家長的配合，全體教師的努力，您的孩子一定會在學校健康愉快地成長與發展，我們的教學質量一定會有一個明顯的進步。

最后，敬請各位家長對我們的工作以大力支持和配合，同時也請各位家長會后能留下你們寶貴的建議和意見，便于我們改進工作。我們將不勝感激。祝我們家校合作愉快、順利！祝我們的孩子在校快快樂樂，健康成長！謝謝！篇四：小學校長論壇發言稿2 小學校長論壇發言稿

尊敬的各位領導、同行大家上午好：

非常感謝教育局能組織這次論壇，給予我們一個難得的學習機會。帶著一個學習、交流的心愿，懷著一份虔誠的心情和大家一起來談談我鄉校本教研管理的點點滴滴，今天我發言的主題是《鞠躬校本教研綠地，走進燦漫春天》。

一、在教研互助中共同提升

在新課程實施的過程中，我們越來越感到教研對教學實踐能力的提升有著重要作用，因此我鄉就確立了定時教研、有效教研的主旨。上學期，我們在教育局主任的精心指引下，開始了新一輪的課堂改革。首先，每位教師按照自己的設計在a4紙上寫出自己的單元備課，包括：單元主題、單元結構、主要知識點、易錯點、質量鏈接檢測題等；之后，教研室安排每個學科的集備時間、地點，大家帶著自己精心寫的單元備課以年級為單位對本單元的主要知識點，易錯點等共同研討、各抒己見、求同存異；接下來，由教研組長把大家的研討設計一一總結并復印分給每位教師；最后，老師們在大掛歷紙上用記號筆填寫集背內容并把它掛在教室顯眼的位置。今年聯校統一印發的“掛歷”，不僅成了小學教室里的一道美麗的風景線，而且還給了學生每天有意或無意看到所學內容知識點，易錯題等的機會。長此以往，學生考試難題錯的少了，教師上課也輕松了，一舉兩得。由于學科不同，自身教學特點不同，“掛歷”運用方法也不一樣，體現了“一模多法”。更值得欣喜的是，新的教學模式已初見成效，去年我鄉四名教師運用

此模式在聊城市優質課比賽中，榮獲了兩個一等獎，兩個二等獎的好成績，結束了從來沒有市優質課的歷史，每個年級的期末測試也都有了不同程度的提高。

二、在師生閱讀中共同提升

夢》小記者征文比賽中，我鄉有8位同學獲獎，名列全縣第一位；在縣教育局舉辦的“愛我中華，愛我家鄉”小記者征文評選中，我鄉三名同學得獎； 2013年“暑假讀一本好書”征文比賽中三名同學獲得一等獎，一名獲得二等獎。同學們爭先恐后的向冠縣周報，聊城日報，聯校網站積極投稿，大家寫作的的熱情水漲船高，在要求學生大量閱讀的同時，今年聯校給全體教師每人購買了一本工作思維理念專著——《你在為誰工作》，要求每位教師一定要精讀這本專著，并做好讀書筆記。張莊的校長讀完此書在他的感想中寫到“我很慶幸能讀到這本書，它讓我深深明白了工作是一個施展自己才能的舞臺，是體現生命價值的舞臺，沒有這個舞臺，我們縱使才華橫溢又有什么用呢？努力工作吧！人生因工作而精彩！我們忠心的希望閱讀能成為伴隨終身的生活習慣；讓閱讀成為我們人生旅途所必須經歷的精神跋涉，使我鄉每一位老師都受到洗禮，心靈得到凈化。

三、在專家引領中共同成長

沒有專業引領的教研活動，教師的專業水平就很難上升到一定的高度。我鄉12年和實驗小學開展了教研結對幫扶活動，每周有計劃地開展同課異構、學科報告交流等，課后開展了互動式的說課、評課。13年又和武訓希望小學開展了幫扶活動，收到了“資源共享、揚長避短、共同提高”效果，大家受益匪淺。同時聯校利用假期和周末時間組織老師先后觀看了，魏書生老師教育思想報告的視頻錄像，王敏勤教授的高效課堂教學模式暨“三級建模”報告會，馮明才主任學術報告會，讓我們領略到了大家的風范，什么樣的教育才是真正的教育，我們應該做怎樣的教育，為我們以后的工作指明了方向。

最后我想引用徐志摩詩中的一句話結束我今天的發言，“青山不改，綠水長流，志存高遠，必有作為。期待你能‘撐一支長篙，向青草更青處漫溯’”。我鄉的校本教研僅僅是“小荷才露尖尖角”，仍需進一步的提升，才能更好的成果。其間如有不當之處、不妥之詞，還懇請得到您的批評指正以及更好的建議。謝謝大家！篇五：小學家長會校長發言稿

小學家長會發言稿

尊敬的各位家長： 你們好！今天我們在這里召開全校各年級的學生家長會，首先，我代表學校

全體師生，對各位能在百忙中抽出寶貴時間來我校參加家長會表示熱烈的歡迎。

你們能按時到會是你們對孩子的真情關愛，更是對我們工作的莫大支持。在此，我對大家關心學校教育、支持教育工作、關心孩子成長的行動表示衷心地感謝。

我們都非常清楚，學生是生活在社會的大環境中的，他們的成長需要家長、社會和學校共同配合。希望我們在交流、溝通中，增進相互之間的了解，從而在教育好孩子的問題上能形成共識。在今天的家長會上，我想和各位家長談一談以

下幾方面：

一、開家長會的目的。

1、家長對學校、教師、學生學習、教師工作的情況需要了解。

2、學校教育與家庭教育如何結為一體，建立起“家校共育”通道，需要大家的共同努力。

3、學生在家里的和在學校的各方面情況，家長和任課老師有必要進行溝通

交流。

二、學校簡介

我們學校現有9個教學班，在校學生304人，教師21人，從學歷結構上 看，大學本科學歷3人，大學專科學歷13人。從職稱結構上看，小教高級職稱 14人，小教一級職稱7人。都能能勝任小學教育教學工作。我校的李宗乾、華

西榮教師在教育戰線上默默奉獻30余年，忠于黨的教育事業，熱愛本職工作，為人師表。同時他們嚴格要求自己，具有豐富的教育教學經驗。我校劉昌會、楊

定、同學們的喜歡和大家的好評，尤其是三年級劉昌會老師所交語文，以優異的成績名列全鎮第一。2013，我校所迎接的各級、各項檢查中成績突出，獲

得”中城鎮教育系統工會一等獎“、“安全工作二等獎”等榮譽稱號。學校教育碩 果累累。教師方面：石天林、黃貴華的論文分別在綏江教育、中國教育學刊發表并獲獎；石天林少先隊工作成績突出，獲得縣“優秀輔導員”“巾幗標兵” 稱號。學生方面，這些成績的取得，與全體師生的共同努力和廣大家長同志們的大力配合是分不開的。我代表學校對家長的大力配合表示感謝！

三、下面我來重點談一談家庭教育問題。

“望子成龍，望女成鳳”是每一個家長的心愿。“使每個孩子每天都能進步”是我們努力的方向。“一切為了孩子”，這是我們的共同出發點。

家庭教育首先要重視孩子的思想教育。教孩子如何做人，實際上就是對孩子的思想教育。現在很多家長只重視孩子的考試成績，孩子一進門就問：“考試了嗎？考了多少分？”見了老師第一句話就是：“這段時間，孩子學習怎么樣啊？在家里一點也不自覺”。卻很少有家長，甚至是沒有家長會這樣問：“這一段時間孩子在班里表現積極嗎？和同學打架嗎？和同學們相處融洽嗎？”這就忽略了對孩子思想的教育。我毫不掩藏地講，撒謊、拿別人東西、干壞事、不按時交作業、說臟話、謊話等情況在我校學生身上都有，然而有的家長不重視，光靠教師效果不大。德、智、體、美、勞，德育在首位，一個人再怎么聰明，智商多高，沒有較高的思想境界，干什么都不會成功。現在的社會到處都是競爭，將來可能競爭的比現在還激烈，要想使我們的孩子在社會上有立足之地，干得出一番事業，現在起就要重視孩子的思想教育。

其次要培養孩子的良好習慣。在教育界有這樣一句話：“思想引導行為，行為變成習慣，習慣塑造人格，人格決定命運”。小學年齡段的孩子，學習還不是主要的，主要任務是培養他們養成一個良好的習慣：認真聽課的習慣，獨立完成作業的，習慣讀書的習慣，按時作息的習慣，關心集體的習慣，熱愛勞動的習慣，主動參加班級活動的習慣，遵守交通規則，保護人身安全的習慣，不隨便吐痰，不吃零食的習慣??。良好的習慣終身受益，不良的習慣不知不覺中害孩子一輩子!家長們，當你們說沒有時間照顧或陪自己孩子的時候，有沒有想過：你們那么辛苦的工作是為了什么？是為了自己過上富足的生活嗎？大多數的人認為，是

為了孩子的將來考慮。如果拿孩子的今天去換取將來，大家認為值得嗎？有的家長可能會說，我很忙，哪里有時間管孩子這些啊，再說，咱也沒啥文化水平，甚至有的家長把工作和家教對立起來，以忙為借口，不陪孩子聊天，了解孩子的內心世界。家長們，我們再忙也要忙孩子，錢要掙，孩子也要顧啊，錢再多，買不到孩子的健康心態，良好的高尚的道德，錢再多，也買不到孩子的未來。！

再次是給孩子以智愛而不溺愛。什么叫溺愛？溺愛就是不論孩子的要求合不合理，都一味的去滿足他。智愛和溺愛的區別是:智愛是理智的愛，是全面的關心，尤其是關照孩子的心靈；而溺愛是片面的關心，只關照孩子的表面需要。那么，我們該怎樣做？我們應該教給孩子生存的本領。教孩子學會生存，這是做父母首要的責任。愛并不是壞事情。對孩子的愛應該越多越好，但不是僅僅從物質上去滿足孩子們的要求，是教會他們學會做人、學會勤勉節儉，珍惜財富，先做好了人，然后才談得上成才。這樣的愛才是智愛。人類理智的愛應該意味著關心、理解、責任和尊重四個方面。

最后是培養孩子可發展的資源。①責任意識，父母應當時時想著讓孩子承擔自己應負的責任、如做錯事，讓他受到懲罰，在家里做家務勞動等等。②懂得愛別人，讓孩子學會關愛，如尊重父母，孝敬老人，說話有禮貌等等。這是父母必須為孩子上好的一堂課。③守規則、規則意識，秩序意識。沒有規矩不成方圓。無論家庭、社會、集體、規矩意識是一個人基本素質的體現，有了規矩才能受到尊重、歡迎，也只有有了規矩才能分享生活的樂趣。珍惜，理解父母的不易，父母要告訴孩子掙錢的辛苦，教會學生珍惜現有的學習、生活環境，教會學生懂得感恩。

各位家長朋友，家庭教育和學校教育的目的是一樣的，都希望把孩子培養成才。那么，讓我們給孩子以尊重和理解，給學校以尊重和理解。也只有尊重和理解，學校才能按教學規律辦事，孩子才能產生學習的動力。真誠的希望各位家長參與到學校的教育教學中來，成為學校教育的參與者、支持者，讓我們家校攜手，共同為學生營造一個溫暖、健康、積極向上的學習氛圍，從而使學生真正健康成長。

四、安全方面，校園安全是與我們每個師生密切相關,它關系到同學們能否健康地成長,能否順利地完成學業;也關系到我們的老師能否在一個安全的環境中教書育人。因此,我們必須清醒的認識到 “安全無小事”、“隱患就是事故”,需時刻牢記。為了進一步做好我校的安全教育工作,結合我校的實際，從以下幾方面做起:

1、校內安全: ①、課間文明游戲,不大聲喧嘩,不追逐打鬧。

②、上下樓梯不奔跑,不嬉戲,做到輕聲慢步靠右行，堅決不允許有三人并行現象。不在樓梯口玩耍，不在學校樓道的走廊、平臺、轉臺等位置玩耍、游戲、打鬧。

③、不亂動教室內及校園內的電源插座,不要用潮濕的抹布擦電器開關，機器, ④、上體育課前要作好準備活動,運動時要遵照老師的要求,不劇烈碰撞,不違規運動,防止運動器材傷人;⑤、信息課上、科學課要聽從老師的指揮，按規定程序操作。

⑥、不帶電話到學校，有事時可以向老師借用。上學期就有因為電話產生的矛盾。

⑦、不準把書包丟學校，一方面是為了學習用具安全，同時也是帶回家方便做作業及學習。我們學校這樣要求，也請各位家長就多注意監督。養成良好的習慣。⑧、我們正式上課時9點，很多學生很早就到了，在外面不是買東西就是打鬧，不是為了來學習，而是為了玩，請家長們注意不要讓他們太早來學校，太早來也不利于孩子身體健康，同時也不安全。

2、注意交通安全: 現在的交通發展比較快,馬路上車輛來來往往非常多,我們更有必要提醒我們的同學們在上放學途要中注意交通安全。我們提倡同學們做到以下幾點

①、不在馬路上玩耍;②、不在馬路中間行走,走人行道，絕不能為貪一時之快橫穿馬路;③、過馬路注意機動車的行駛情況，預防交通事故的發生。

④、當我們穿馬路時，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，要做到紅燈停、綠燈行;⑤、嚴禁學生騎車上學，帶滑板車，玩具車等，不向車輛投擲石塊等東西;⑥、所有乘車學生要注意乘車安全，堅決不乘坐無牌無照的車輛、不乘坐超載的車輛、不乘坐破舊的車輛，一旦發現以上情況，要及時向家長和班主任老師匯報。

3、注意活動安全: ①、活動要遠離建筑工地、道路等存在安全隱患的場所;②、不到坑、池、塘、溝、河流、施工重地等不安全的地方玩耍，漸漸熱起來了，洗冷水澡的也多了，家長也要做好教育。

③、不玩火,不燃放煙花爆竹，防止意外傷害。

④、如果出門一定要告知父母長輩知道,告訴家長和誰在什么地方玩,要注意時間,不要很晚到家,以免父母擔心。

4、注意飲食安全: 春天到了，各種細菌開始繁衍，我們強調做哈傳染病的預防，尤其要預防并從口入，因此要求同學們要做到：

①、同學們購買食品要看清楚生產日期、保質期、生產廠家及地址,不購買“三無”食品;②、不在街頭流動攤點購買零食,防止誤食不衛生食品、過期變質食品,造成食物中毒。

③、學校開展了營養餐，家長就控制好孩子的零用錢，學校要求學生不帶零用錢來學校，孩子手頭的錢多了，就到處買垃圾食品吃，不僅吃壞了身體，還影響了衛生。

總之，在學校里，我們反復強調要注意安全，把安全工作當作重要方面來抓，對學生進行飲食安全、交通安全、校園安全等教育，增強學生自我保護意識。特別是校園安全，教育學生不做危險游戲，如不追追趕趕、不推不擠，更是加強了道路交通安全、防溺水、防騙教育，經常強調上學、放學路上不逗留，不玩耍，放學后要直接回家，不安全路段結伴同行等。建議家長朋友們，同時告誡各位家長一定要在家里面注意孩子用水、用電、用火方面的安全，教育孩子危險的地方不要去。

第五篇：小學校長述職發言稿

匯 報 材 料

博愛縣七街小學

七街小學述職發言稿

尊敬的各位領導、各位同仁：

大家好。

首先感謝教育局為我們提供了學習和交流的機會。

今天，我根據學校的實際情況，向大家匯報七街小學的工作思路和工作理念。請大家批評指正。

七街小學校位于博愛縣城東南角東南街1號，校園綠樹成蔭，環境優美。1—6年級共有12個教學班，學生540人，專任教師32人。學校由教學區和活動區兩部分組成，教學區有三座教學用房，有新教育、安全、立志等宣傳欄。活動區有環形跑道、籃球場、排球場等活動場地。布局合理，區域分明。

學校始終堅持“辦群眾滿意的學校，做家長信賴的教師”的辦學宗旨，確定了“學生樂學，家長信賴，社會認可，群眾滿意”的辦學目標和“學會做人，學會求知，學會生活”的育人目標。深化質量提升工程，抓常規，促落實。

一、創建和諧工作氛圍，提高教師素質。

根據學校的實際情況，加強教師的師德師風建設，培養教師的務實、奉獻精神和教師的憂患意識，充分采用每星期一的政治學習時間，組織教師學習黨的有關法律法規，學習學校的各項管理制度，分析我校的優勢和劣勢，提高教師的綜合素質，讓每一位教師領悟教書育人，為人師表的真正內涵，做到不利于團結、工作的話不說，不利于工作、團結的事不做，堅決避免有損學校榮譽，有損教師名譽的事情發生。

二、培養教師集體榮譽感，為學校爭光是自己分內的職責。在教師會上，我們經常列舉一些單位，由于教師不負責，或教師之間不團結，致使單位工作停滯不前，最后不得不進行整頓的事例，讓每一位教師防微杜漸有危機意識。在班子會上，我們經常開展批評和自我批評，強調團結的重要性，領導一定要做到大事講原則，小事講和諧，講風格。我們經常告誡外出學習的教師，在外面大力宣傳我校的亮點，一律不準自暴自棄，互相撤臺。由于我們加強了教師的集體主義思想的教育，用讓事實說話的方式，讓每位教師明白了團結就是力量的重要性，所以我校教師不僅能顧全大局、而且能齊心協力，克服教師嚴重不足等困難，使學校各項工作得以順利完成，教育教學質量也得到了顯著提高。

三、加強德育教育，用制度來約束教師的行為。

我校制定完善了《教師考勤制度》《績效工資發放制度》《教師量化考核制度》《班主任管理制度》《教育科研獎勵制度》《學校安全制度》《星級評定方案》等，讓學校的各項工作有章可循，獎罰分明，公平合理，極大地調動了全體教師的工作積極性。

四、加強教師隊伍建設，培養學校骨干教師。

我校教師教學水平差參不齊，整體素質有待提高。為了提高教師教學水平，我們拿出有限的資金，通過派出骨干教師到焦作、鄭州、內蒙等外地學習，接受的新教學理念，學習新的教學方法。回校后，他們向全校教師傳授學習經驗，并作課讓全體教師聽課、評課，從而達到“以點帶面”、“全面提升”的目的。我們積極開展“三課活動”，充分利用星期四的業務學習時間，組織教師進行說課、評課；努力實行“一帶一”活動，讓老教師帶青年教師，以便得到以傳帶幫，讓青年教師很快地成長起來，并能獨當一面。經過不懈的努力，我校由原來沒有縣級以上骨干教師，現在已經有市骨干教師一名，縣骨干教師2名，實現了0的突破。

五、、多方面籌資金，改善辦學環境

七街小學位于縣城東南角，是縣城中的鄉鎮學校。與縣直小學相比，無論是師資力量還是硬件設施，差距都很大，為了在教育發展競爭中取得一席之地，我們為之付出了艱辛的努力。

我們從改善校園環境入手，努力給學生創造一個優雅的書香校園。2010年秋季，我們對校園進行了整修：種植十幾種觀賞性的植物；粉刷了教學樓、教室、校園院墻；拆除了教學樓頂的花墻，用水泥磚砌成了磚墻，排除了安全隱患；對學校的老化線路進行了全面改造；與七街街委協商，由街委出資對操場500平方米圍墻進行了粉刷，建成了校園文化墻。

2011年，我們向上級申請資金15萬余元，對學校的旱廁進行改造，修建了110平方米的水沖式廁所；與七街黨支部、街委結合爭取資金10余萬元，在校園西側建成了兩個教室，緩解了校舍緊張局面；我們又籌集資金為教師更換了辦公桌、椅，給各辦公室增添了飲水機、回風爐等，改善了教師的辦公條件。

2012年，我們在七街黨支部、街委的大力支持下，對主教學樓進行了水泥粉刷，安裝了排水設施，將校園東側的兩個教室的舊木頭門窗換成了塑鋼窗、防盜門。另外，擠出資金硬化了教學樓后330平方米的地面，在其上面建成了156平方米的車棚，解決了師生自行車的存放問題。2013年春季，我校在資金嚴重缺失的情況下，自籌資金新建了80平方米的板房，解決了體、音、美器材室短缺的局面，在操場新建了200米的環形跑道和60米的直跑道，建成了鉛球場、籃球場、羽毛球場等，增設了單杠、雙杠、爬桿等體育器材，完善了學生體育設施，擴大了學生的活動區域。

六、創建文明安全校園

學校著力營造校園文化育人的氛圍。名人畫像、名言警句整齊地掛于走廊四壁，時刻提醒著孩子們求真知，做真人；一扇扇櫥窗在各分保班級學生的布置下，每周有新意，每期有主題，成了同學們學習交流的窗口；校園內綠草茵茵，成片的綠化與鮮花交相輝映，把校園裝扮得格外美麗。這是一個教書育人的好場所，這是一方探知求學的芳草地。

在給校園添一份美的同時，保證校園有充分的安全，嚴格遵照教育局的要求，制定了校園安全防范制度和應急處置等制度，配備了門衛人員，添置監控裝備，每月都進行演習，為校園裝上了一張安全網。

七、嚴要求細管理，全面提升教育教學質量

教學質量是教育的生命線，而教學工作是學校工作的中心，圍繞教學工作的管理和開展，我們立足本校實際，在教學上舍得投資、在教師教學水平的提高上堅持以研促教，在常規管理上做細做實，在各科作業的安排上做到分類布置，在學生的培養上做到因材施教。在校園文化建設上做到合理布局，整體規劃。通過不懈努力，學校的教學管理有了顯著的提高，校園環境有了有了明顯的變化。

八、辛勤的努力，喜悅的收獲。

一分耕耘，一份收獲。在上級領導的關心領導下，在七街黨支部、街委的大力支持下，我校全體教師不負重望，齊心協力圓滿完成了各項工作，并取得了可喜的成績：

2011年，我校榮獲縣教育教學質量一等獎，2012年，我校獲得了市教育質量獎二等獎。2013年，我校榮獲縣教育教學質量二等獎。2014年，我校榮獲縣“高效課堂示范校”稱號。2014年我校榮獲縣中小學生太極拳比賽二等獎。我校連續四年榮獲清化鎮黨委政府頒發的教育教學鞏固獎 2011年縣舉行的運動會上，我校獲得男子4*100米第五名，女子跳高第五名，女子鉛球第六名。

2012年縣舉行的運動會上，我校在小學跳高、跳遠等項目中榮獲7個獎項。

2013年在縣運動會上我校榮獲12個獎項。2014年縣運動會上我校榮獲11個獎項。

2015年春季，在縣運動會上，我校榮獲8個獎項。

九、2015工作目標

1、進一步強化質量意識，全面提升教育教學質量。在市縣舉行的各類考試中，我校要名列全縣公辦學校前1/10。

2、加強學校管理，我校力爭躋身縣管理示范校行列；繼續創建“美麗校園”，準備迎接上級單位驗收。

3、全面推進質量提升工程，全面實施教師星級評定和獎勵性績效工資再分配工作。

4、加強學校安全工作，營造安全的學校教學環境，安全責任事故發生率為0。

5、繼續加強體衛藝工作，“2+1”活動學校普及率達100%，學生體質測試上報率達100%。組建兩支學生社團，太極拳進校園普及率達100%。

6、加強教育技術裝備使用、管理工作，圖書借閱率達100%，科學實驗開出率達95%以上，班班通使用率達100%以上。

7、加強學校基礎設施建設，我校教學樓力爭在今年八月中旬完成加固工程建設，九月投入使用。

十、努力方向

成績只能說明昨天付出所取得的輝煌，不能代表今天和明天，在取得成績的同時，我們更認識到自己的不足，并確定了下一步努力方向：

1、教師隊伍的建設要跟上時代的發展，我校教師需要繼續加強德育教育和業務能力培養，特別是電教化教學手段的訓練、培養。

2、要多方面努力，明年春天盡快建成電腦室、美術室等教學設施，力爭明年秋季投入使用。

3、學校操場要進一步規范，力爭在近兩年內建成200米塑膠跑道和60米直跑道。

展望未來，我們堅信：在上級的正確領導和大力支持下，經過我校全體教師的辛勤努力、不懈追求，七街小學的各項工作一定會取得更優異的成績，七街小學的明天會更加輝煌、燦爛！